小學(xué)升國旗演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現在社會(huì )，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的小學(xué)升國旗演講稿 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)升國旗演講稿 1
同學(xué)們，今天我給大家講兩則發(fā)生在古代的故事。
小時(shí)候的司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子。為此，他沒(méi)少受老師的責罰和同伴的嘲笑。如何才能改掉貪睡的毛病呢?司馬光想出了一個(gè)辦法。他用圓木頭做了一個(gè)“警枕”，早上只要一翻身，頭部就會(huì )滑落到床板上，從而強迫自己立刻從睡夢(mèng)中醒來(lái)。依靠這個(gè)“警枕”，司馬光每天早晨都早早地起床讀書(shū)，如此日復一日，終于成為一個(gè)學(xué)識淵博的大文豪，還主持編纂了中國歷第一部編年體通史《資治通鑒》。
晉代書(shū)法家王獻之自幼跟父親王羲之學(xué)寫(xiě)。有一天，他要父親傳授給他習的秘訣。父親沒(méi)有正面回答，而是指著(zhù)院里的'18口水缸說(shuō)：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫(xiě)完就知道了�！惫Ψ虿回撚行娜�。王獻之為了練，真的用盡了18缸水。后來(lái)，他的書(shū)法達到了力透紙背、爐火純青的程度，在書(shū)法領(lǐng)域有所建樹(shù)，被譽(yù)為“小圣”，與父親王羲之并稱(chēng)為“二王”。
“司馬光警枕勵志”、“王獻之依缸習”的勵志故事告訴我們：每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都不能缺少孜孜不倦、堅持不懈的精神，只有付出更多的努力灑下更多的汗水，才能離成功的巔峰更進(jìn)一步，才能收獲更豐碩的果實(shí)。
小學(xué)升國旗演講稿 2
風(fēng)在吹，云在追，歡愉與活力在天空聚會(huì )。遠山翠，近林綠，生機，清風(fēng)，在這里邂逅。水紋細，蓮初蕾，魚(yú)兒在水中恬然睡去，鳥(niǎo)兒激情吟唱傳來(lái)勝夏的訊號。
夏韻
林立遠山翠綠韻
風(fēng)輕云瑕疑是玉
雨似珍珠綴天宇
荷露尖尖逗蜻蜓
校園沉浸在勝夏沐浴，校園靜躺在盛夏的懷抱中，一陣風(fēng)過(guò)，葉兒在風(fēng)中翻滾，樹(shù)兒在風(fēng)中搖躍!鳥(niǎo)兒把詩(shī)吟唱，草兒在一旁伴唱，花兒在一邊輕悠附和!每個(gè)季節都有著(zhù)不一樣的詩(shī)韻
梔子花的香味已經(jīng)陶醉了整個(gè)夏季對于我而言這是一個(gè)成熟的季節!為了一次富有個(gè)性的演講，不只多少次在激情澎湃的幻想下難以入眠。因為這是自告奮勇的挑戰，因此我不僅要全力以赴，更要全面的展示自已!布谷鳥(niǎo)叫的那么清脆，悠然在盛夏蔚藍的天宇滑下
期待著(zhù)，等待著(zhù)，努力著(zhù)，草稿不知打了多少次自己不知陶醉了多為了一次富有個(gè)性的演講，不只多少次在激情澎湃的幻想下難以入眠。因為這是自告奮勇的挑戰，因此我不僅要全力以赴，更要全面的展示自已!布谷鳥(niǎo)叫的那么清脆，悠然在盛夏蔚藍的天宇滑下
期待著(zhù)，等待著(zhù)，努力著(zhù)，草稿不知打了多少次自己不知陶醉了多少回
醞釀了這么久的佳酒，今日一定要狂飲!不等天邊泛魚(yú)肚，就推開(kāi)薄薄的被子，認真的梳洗后，就拿出我早就準備好的衣服。這時(shí)天邊泛起了弘霓。胸有成竹的我瞥見(jiàn)了以前那自信滿(mǎn)懷的我!此次演講的目的其一就是為了借此機會(huì )找回我曾丟失的自信!起床的哨聲在校園的四周游蕩依然是最早走出寢室，來(lái)到我熱愛(ài)的操場(chǎng)上堅持著(zhù)每天1000米的晨跑。汗水在臉上縈繞，露珠在草上輕跳，因為我知道我的生活每天都是精彩的，沒(méi)有能不能，只是我愿不愿意!今兒太興奮了，不由得多跑了500這時(shí)漢水已經(jīng)漫上衣襟就是喜愛(ài)運動(dòng)，就是喜歡在汗水中沐浴的味道。在浴堂打來(lái)水，清涼一夏(下)穿上我最喜愛(ài)的天藍色澤的褲子，著(zhù)上我摯愛(ài)的白云色調的短襯衣，把發(fā)型弄得對的死觀(guān)眾那樣子!顧不上吃早餐，就在一旁備演!同學(xué)拍拍我的肩膀，：monkey ，今天就看你的了就是喜愛(ài)運動(dòng)，就是喜歡在汗水中沐浴的味道。在浴堂打來(lái)水，清涼一夏(下)穿上我最喜愛(ài)的天藍色澤的褲子，著(zhù)上我摯愛(ài)的白云色調的短襯衣，把發(fā)型弄得對的死觀(guān)眾那樣子!顧不上吃早餐，就在一旁備演!同學(xué)拍拍我的肩膀，：monkey ，今天就看你的了要雄起哦!我曾承諾我要帶來(lái)我們校史上最精彩的演講。我很張揚，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)老師知道我要去在悠悠國旗下演講，你們就拭目以待吧!我乃是乘著(zhù)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)之勢進(jìn)行曲奏響了，整個(gè)人一下子像是被電了一下似的，仰首挺胸的走在這青春猗蓮的校園。年輕的花朵整齊的開(kāi)放在操場(chǎng)上。我在一角，把演講稿，放在胸襟的兜兒里，立正的姿勢比平常還要剛勁!國旗與朝陽(yáng)齊升，朝霞更把青春的活力鑲嵌!每每看見(jiàn)那面國旗心里總是會(huì )把那些槍林彈雨猗蓮，總能感受那血染的風(fēng)彩是無(wú)數鮮血與苦難的縮影每每我都激動(dòng)萬(wàn)分，也同樣使我黯然神傷如今又有多少人能真正緬懷一顆赤子之心?國歌奏響了每每都有淚水夾雜在雙眸此刻之間注視著(zhù)那面鮮艷的五星紅旗，我只能夠放聲的把你歌唱!顧不上同學(xué)們會(huì )對我投來(lái)怎樣的目光?可是每周的國旗下的國歌都是零碎的，稀疏的就像那脫毛的禿鷹
接下來(lái)演講拉開(kāi)帷幕!
昂首闊步的走上臺階，來(lái)到演講臺的中央深深的一鞠躬：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家good morning !(暴笑)嗯，很高興，也很榮幸站在國旗下與大家分享這次演講。盛夏的初晨格外溫存，借著(zhù)如此涼意，介紹一位同學(xué)給大家認識。(談?wù)撀?嗯這個(gè)同學(xué)呢不怎么高，也就163，4，C M，長(cháng)相有點(diǎn)兒對不起觀(guān)眾，雖不是玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑，也還是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上，平易近人他就是來(lái)自高20__級一班這個(gè)團結向上的一員鄭時(shí)東。你們認識他了嗎，也就是我呀!(歡笑聲)
成長(cháng)總是快樂(lè )的：這次與大家分享《走在成長(cháng)的路上》。
走在成長(cháng)的路上，獨自品味承受著(zhù)孤獨的重量，一路有你們與我分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)傷。走在成長(cháng)的路上，爬過(guò)那座山，穿出那片荊棘，看見(jiàn)別樣的風(fēng)景。走在成長(cháng)的'路上，每每跌倒不服輸的氣概總那么充實(shí)自在18個(gè)風(fēng)霜雪雨的洗禮，20__年雁歸去的無(wú)痕我們相愛(ài)了那么久為何你要匆匆離我而去，沒(méi)有了你我開(kāi)始學(xué)會(huì )自己成長(cháng)。沒(méi)有長(cháng)亭古道，碧云天，我只得獨飲離別酒18的最后一刻你揮袖而去，竟然沒(méi)留下一句沙揚拉拉，你比徐志摩還瀟灑，我們分手了(疑惑，驚訝，嘩然)：你們在想什么呢，我不就是與《未成年人保護法》分手了嘛不要以為我不知道你們在想什么!(恍然大悟的笑)
走在成長(cháng)的路上，有時(shí)也常常在記憶的長(cháng)河里把過(guò)去的往昔猗蓮猶記得那個(gè)自信滿(mǎn)懷的自已，為了那夢(mèng)想執著(zhù)的揮灑血與淚。一朵記憶的浪花濺開(kāi)了花，曾幾何時(shí)呀，打上高中以來(lái)就不由得每周要去班主任那兒吃上頓家常便飯。那時(shí)上課不僅開(kāi)火箭，而且也愛(ài)開(kāi)大差(全大笑)以前呀，我們班隔著(zhù)籃球場(chǎng)很近，籃球帕啪的聲音，總叫人熱血沸騰，真恨不得也像邁克爾，喬丹來(lái)個(gè)360度反身大灌籃，哦，那該會(huì )迷倒多少的pretty gril 呀(哈哈)
就是這樣渾渾噩噩的過(guò)日子，就這樣丟棄我的年華，才使得我在學(xué)習上很失敗很失敗(頭一點(diǎn)點(diǎn)地下)是呀知名亞圣孟子都曰了生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。
然而對于一個(gè)有著(zhù)上進(jìn)心的我來(lái)說(shuō)，這真是一鐘恥辱。望著(zhù)那不堪入目的成績(jì)，雙眼也曾迷離著(zhù)委屈的淚光，如一只失向的掉隊的小鳥(niǎo)，似一只漂泊不定的小船
(先抑后揚)何時(shí)能夠再見(jiàn)我心中那倫火紅火紅的太陽(yáng)!
也許是我把它丟棄了?夢(mèng)想!何為夢(mèng)想，在我心中她就是比蒙娜莉莎的悠然自得淺笑更神秘。她可以比喜馬拉雅山脈更瑰麗!真不應該如此放縱忘卻心中依然美麗的夢(mèng)想!(掌聲)
以前的我妄自菲薄，自以為是，什么是好高騖遠，我把它詮釋的淋漓盡致!作了說(shuō)話(huà)的俘虜!原來(lái)努力只是用來(lái)敷衍塞責失敗的最好的理由!
不知何時(shí)已經(jīng)慢慢地習慣用行動(dòng)去領(lǐng)悟寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。的!
成長(cháng)的路還在延伸，成熟的路還有多長(cháng)，這可能誰(shuí)也不知道?這是用目前所有測量長(cháng)度儀都不能夠衡量的，我不是科學(xué)家固不可發(fā)明時(shí)光機去看看我的未來(lái)。我亦不是算命先生，有未卜先知的能力。成長(cháng)的路還要自已堅實(shí)的走下去不管為來(lái)有多少風(fēng)雨如晦在前方，還會(huì )有多少荊棘在等著(zhù)我，會(huì )摔倒多少次，會(huì )留下多少的血與淚我都要把真誠，誠懇待人的心放進(jìn)行囊。我都要把窮且意堅，不墜青云之志。眷刻心扉!認真做人，踏實(shí)做事，是我最初與最后的信念與信仰!直到走向人格的成熟，夢(mèng)想的彼岸!(掌聲)
(演講的高潮)無(wú)論未來(lái)
的風(fēng)有多大，也不管未來(lái)的風(fēng)有多急，沒(méi)有了船槳我還有年輕的雙手，沒(méi)有了翅膀我還有雙腳!夢(mèng)想，是我堅持到最后的勇氣，感恩的心是我做人的本質(zhì)!我要用不拋棄，不放棄!去詮釋我的人生我的未來(lái)!(語(yǔ)氣激昂，左手在胸膛揮向太陽(yáng)升起的地方)(掌聲倍加響亮)
小學(xué)升國旗演講稿 3
世界上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世界上有一個(gè)人最值得我們尊敬和獎勵，那就是媽媽?zhuān)?/p>
母愛(ài)不同于父愛(ài)。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。但我覺(jué)得母愛(ài)更大，因為媽媽生我們的時(shí)候，痛苦是媽媽比死了好。為了生下我，媽媽愿意忍受痛苦，不管有多痛苦。我媽要生我的時(shí)候，就像斷了的身體。那時(shí)候我媽汗流浹背，苦不堪言，但她沒(méi)有放棄生我，還是忍著(zhù)痛生了我。生完我，看到媽媽臉上的笑容，很容易看到興奮，忍不住笑了。就是我一直在感受幸福，媽媽一直在照顧我，關(guān)心我，媽媽對我的愛(ài)被深深的感受到了。我知道自從我媽生我以后，身體一直很虛弱，不是頭疼就是感冒。從中我明白了我媽真的.很棒！
我想對我媽說(shuō)：“媽?zhuān)抑滥銥榱松�，忍受了很大的痛苦，我還你兩次！在家我會(huì )聽(tīng)話(huà)，幫你做家務(wù)。我在學(xué)校的時(shí)候，認真聽(tīng)講，考個(gè)好成績(jì)報答你！”
媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽诉@么多，我會(huì )做一個(gè)懂事勤勞的孩子，不辜負您的苦心，從力所能及的小事做起。如果我愛(ài)你，我會(huì )給你一個(gè)意想不到的驚喜！
小學(xué)升國旗演講稿 4
教師和學(xué)生：
大家好！
我今天演講的題目是《未來(lái)屬于自己》。
過(guò)去屬于死亡，未來(lái)屬于自己。這句話(huà)是18世紀英國浪漫主義詩(shī)人雪萊的一首詩(shī)。幾百年來(lái)人們一直這么說(shuō)。
人生坎坷，前面的每一條路都是一個(gè)未知數�？倳�(huì )有荊棘和暗礁。結果，有些人成功了，有些人失敗了。每個(gè)人的過(guò)去都不一樣。無(wú)論是輝煌的昨天，還是悲慘的過(guò)去，都只能代表昨天。在今天的旅程中，每個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上。有些人總是后悔過(guò)去，每天熬過(guò)痛苦和自責。他們在后悔今天，明天和后天。他們的'未來(lái)被自憐吞噬，卻無(wú)法從過(guò)去的失敗中吸取教訓，重整旗鼓，在人生的戰場(chǎng)上再戰，不迎接明天，面對嶄新的未來(lái)。這樣，他們就失去了未來(lái)。
生活是由無(wú)數的昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天；畢竟今天會(huì )變成昨天，明天也會(huì )變成今天。抓住今天，你就會(huì )抓住明天；抓住明天，抓住未來(lái)。如果你總是在過(guò)去哭泣，你會(huì )失去比昨天更多的東西。當你跌倒又爬起來(lái)，當你一次次艱難跋涉，一次次洋洋灑灑出海，生活不就是這樣嗎？努力工作，前方是另一個(gè)村莊；成功，算了，明天從頭開(kāi)始。
朋友，忘記過(guò)去，因為過(guò)去屬于死亡；朋友，去擁抱明天的太陽(yáng)吧，因為未來(lái)屬于你！
謝謝大家！
小學(xué)升國旗演講稿 5
老師和同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《成功在于堅持》。
首先，我想和大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，偉大的哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：今天，我們只學(xué)最簡(jiǎn)單最容易做的事。每個(gè)人都盡可能向前擺動(dòng)手臂。說(shuō)著(zhù)，蘇格拉底又演示了一遍，從今天開(kāi)始，每天做300次，你能做到嗎？學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事情有什么辦不到的.？一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些學(xué)生堅持每天投300發(fā)？”？90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。一個(gè)月后，蘇格拉底又問(wèn)，這一次，只有80%的學(xué)生堅持。一年后，蘇格拉底又問(wèn)大家：請告訴我，還有哪些同學(xué)堅持了最簡(jiǎn)單的切割動(dòng)作？這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉手了。這個(gè)學(xué)生就是柏拉圖，他后來(lái)成為古希臘另一位偉大的哲學(xué)家。這篇短篇小說(shuō)的深刻含義顯而易見(jiàn)。
法國偉大的啟蒙思想家布馮曾說(shuō)：天才是長(cháng)期堅持的人。中國數學(xué)家華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)習和做研究工作，必須持之以恒。事實(shí)上，毅力和毅力對于我們所做的事情和取得成功至關(guān)重要。世界上最容易的是堅持，最難的是堅持。說(shuō)起來(lái)容易是因為每個(gè)人愿意做就能做，說(shuō)起來(lái)難是因為真正能做的人很少。
同學(xué)們，當困難拖住你成功的腳步；當失敗挫傷了你的進(jìn)取雄心；當你被重擔壓垮時(shí)，不要退縮，不要放棄，堅持下去，因為只有堅持才能走向成功！
小學(xué)升國旗演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我講話(huà)的題目是《飄揚的紅領(lǐng)巾》。
有一位老人曾這樣說(shuō)過(guò)：有一種顏色，它能xx年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，讓人xx年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，它能xx年在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。
紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標志，它伴著(zhù)一代又一代的少先隊員在少先隊組織中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。多少人有著(zhù)同樣的感受：一戴上紅領(lǐng)巾，就能感到自己與無(wú)數先烈為之奮斗的事業(yè)有了聯(lián)系；一站在星星火炬的隊旗下，就能感到人生的追求從這里開(kāi)始；一行隊禮，就能感到“人民的利益高于一切”；一喊起呼號，就能感到自己正在為實(shí)現一個(gè)美好的理想做全面的準備。作為一名少先隊員，胸前鮮紅的'紅領(lǐng)巾與你們?yōu)榘�，一同學(xué)習、一起游戲、一同分享快樂(lè )，這是件多么自豪的事呀！
可是，最近老師發(fā)現，我們少先隊組織中，有的少先隊員開(kāi)始慢慢忘記了紅領(lǐng)巾的那一份光榮、那一份責任，把佩戴紅領(lǐng)巾作為一重負擔：有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾作為進(jìn)校門(mén)的“通行證”，一走進(jìn)校門(mén)就馬上摘下塞到口袋或書(shū)包里；有的同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾被督察員登記了，還理直氣壯地說(shuō)：“我帶了，放在班上”；有的同學(xué)不注意保持紅領(lǐng)巾的整潔，弄臟了從來(lái)都不洗；有的同學(xué)看到紅領(lǐng)巾丟在地上，不但不撿起來(lái)，還故意走上前踩幾腳；還有的同學(xué)甚至把它當作抹布，當作游戲的道具用來(lái)追打同學(xué)……這一幕幕不文明的行為，讓老師痛心，也讓同學(xué)們憤慨，這樣的同學(xué)配當一名少先隊員嗎？一個(gè)連紅領(lǐng)巾都不能好好愛(ài)護的同學(xué)，又怎能熱愛(ài)少先隊組織？又怎能做一名合格的少先隊員呢？
同學(xué)們，戴上紅領(lǐng)巾你們就要為它增光添彩。愛(ài)紅領(lǐng)巾，就要像愛(ài)自己的生命一樣；愛(ài)紅領(lǐng)巾，就要標準規范地佩戴它；愛(ài)紅領(lǐng)巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷，不存污跡。在這里老師講幾點(diǎn)佩戴紅領(lǐng)巾的要求，就是請同學(xué)們做到：“三要三不要”。
“三要”：
第一個(gè)“要”：每天睡覺(jué)前，要將紅領(lǐng)巾折疊放好，第二天早上戴好紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué)；戴紅領(lǐng)巾前，要折工整再規范佩戴，有衣領(lǐng)的要掛在領(lǐng)子里面。
第二個(gè)“要”：
當紅領(lǐng)巾臟了，要及時(shí)清洗晾干，保持紅領(lǐng)巾的整潔。
第三個(gè)“要”：佩戴紅領(lǐng)巾向師長(cháng)問(wèn)好時(shí)要行隊禮，隊禮要規范，應先立正再行禮，不能邊走邊敬禮。
“三不要”：
1、不要到校門(mén)口再來(lái)戴紅領(lǐng)巾。
2、不要為了應付檢查而戴紅領(lǐng)巾。
3、不要將紅領(lǐng)巾另作他用。
從這周開(kāi)始，每天學(xué)校都會(huì )派同學(xué)檢查各班級同學(xué)的紅領(lǐng)巾佩戴情況，看看哪位同學(xué)們認真做到了“三要不要”。
下周三我們又將迎來(lái)一批新的少先隊員，作為老隊員的哥哥姐姐們更要處處以身作則，不光在學(xué)習上要勇攀高峰，更要在日常行為習慣方面做起表率作用，為新隊員做好榜樣。老師相信你們會(huì )更愛(ài)紅領(lǐng)巾、更愛(ài)少先隊。老師也相信我們在場(chǎng)的每一位少先隊員都始終不會(huì )忘記紅領(lǐng)巾所賦予你們的那一份光榮和責任。
從今天開(kāi)始請同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，“我們是優(yōu)秀的少先隊員，我們將無(wú)愧飄揚的紅領(lǐng)巾！”大家能做到嗎？
我的演講到此結束，謝謝大家。
小學(xué)升國旗演講稿 7
各位老師、同學(xué)：
當我們又一次翻開(kāi)共和國英雄的履歷，一個(gè)平凡的名字，伴隨春風(fēng)映入我們的眼簾;一串閃光的故事，和著(zhù)陽(yáng)光走進(jìn)我們的記憶……
啊!雷鋒叔叔，你是多么偉大!多么神奇!如果活到現在，你已逾花甲的年紀，可我們還是要叫你“雷鋒叔叔”，以全中國少先隊員的名義。因為你的精神永遠年輕，哪怕再過(guò)一個(gè)世紀!
別看我們誰(shuí)也沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)你，你的音容笑貌是那么親切，那么熟悉。不要說(shuō)歲月匆匆，你的腳步漸漸遠去，此時(shí)此刻，你仿佛來(lái)到了我們的校園，帶著(zhù)戰士的風(fēng)采和青春的活力。
雷鋒叔叔，你和我們在一起——在課堂里我們一起讀課文，做習題，學(xué)海泛舟，像幼苗吮吸知識的甘霖;在操場(chǎng)上一起踢足球，玩游戲，鍛煉身體，像小鷹豐滿(mǎn)翱翔的羽翼。
雷鋒叔叔，你和我們在一起——和煦的春風(fēng)中，我們一起揮汗如雨，栽下棵棵小樹(shù)，給華夏大地增添片片新綠;燦爛的陽(yáng)光下，我們一起升國旗，伴著(zhù)國歌雄壯的旋律，表達對共和國母親的敬意!
雷鋒叔叔，你和我們在一起——你是我們永遠的校外輔導員，全中國的孩子們都愛(ài)你!透過(guò)你欣慰的笑容，我們懂得了什么叫幸福，理解了人生的意義;珍藏你留下的日記，我們便擁有了一份寶貴的精神財富，獲得了巨大的鞭策和激勵。
雷鋒啊，你是飄揚的旗幟，我們要高高擎起!雷鋒啊，你是燭天的火炬，我們要千秋萬(wàn)代傳遞!
雷鋒叔叔，你永遠和我們在一起……
我是xx年級xx班的xx。我今天國旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起》。每當我們走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的'過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著(zhù)她的生機和活力�？墒沁M(jìn)來(lái)我發(fā)現我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，校園我們童年的樂(lè )園，我們要好好的愛(ài)護它。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧!保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。
2、愛(ài)護校園的公共設施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
謝謝大家!
小學(xué)升國旗演講稿 8
春姑娘帶著(zhù)希望和夢(mèng)想，邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，校園里到處都充滿(mǎn)了生機與活力，到處都洋溢著(zhù)春的氣息。
我們就像春天里一顆顆剛剛種下的小樹(shù)，向著(zhù)太陽(yáng)茁壯成長(cháng)。如果說(shuō)知識是溫暖陽(yáng)光，那么好習慣就是澆灌我們不斷成長(cháng)的水源。從小就將歪的枝椏剪掉，不斷汲取陽(yáng)光和水分，將來(lái)才能長(cháng)成一棵筆直的參天大樹(shù)。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：優(yōu)秀是一種習慣。說(shuō)到這里就不得不說(shuō)說(shuō)我們班的羅昊同學(xué)了。品學(xué)兼優(yōu)的英語(yǔ)課代表羅昊，在高質(zhì)量完成自己作業(yè)的同時(shí)，每天清晨還會(huì )早早來(lái)到教室，督促其他同學(xué)。不僅如此，他還是我們班聽(tīng)課效果最好、效率最高的'。在上課時(shí)，他總是第一個(gè)舉手回答，別人在向他請教問(wèn)題時(shí)，他也總是一絲不茍，這種精神難能可貴。
再說(shuō)說(shuō)我們班的任明一同學(xué)，他有一顆善于觀(guān)察、努力為班集體做貢獻的心。每當班里有什么需要，任明一總會(huì )第一個(gè)站出來(lái)，有時(shí)也會(huì )默默地付出。當班里的門(mén)把手壞了，他就主動(dòng)拿著(zhù)新的門(mén)把和工具，自己安裝好。雖然這件事并不那么引人注意，但任明一這種無(wú)私奉獻的精神是值得我們大家學(xué)習的榜樣。
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)好習慣成就一生，從羅昊和任明一兩位同學(xué)的身上，我們不難看到，勤奮是一種習慣，認真是一種習慣，樂(lè )于助人是一種習慣，無(wú)私奉獻也是一種習慣。我們應當從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現在做起，每件事情都要嚴格要求自己，塑造良好的學(xué)習習慣和生活習慣。讓我們展開(kāi)夢(mèng)想騰飛的翅膀，一起成就美好的未來(lái)！
謝謝大家！我們的演講完畢！
小學(xué)升國旗演講稿 9
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是學(xué)習好習慣之——專(zhuān)心致志，首先給大家講一個(gè)故事：
古時(shí)候，有一個(gè)人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生，都是聰明的年輕人。
一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專(zhuān)心。教師講的每一句話(huà)，他都用心聽(tīng);教師講的每一著(zhù)棋，他都用心琢磨。他很快就學(xué)會(huì )了下棋。
另一個(gè)學(xué)生雖然也坐在那里聽(tīng)講，卻一心想著(zhù)拿起弓箭去射將要飛過(guò)的大雁和天鵝。結果，盡管他跟人家一起學(xué)，還是遠遠不如人家。這難道是因為他不如前一個(gè)人聰明嗎?當然不是。
學(xué)習、讀書(shū)必須專(zhuān)心致志。就是說(shuō)要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。如果不專(zhuān)心，那是什么也學(xué)不會(huì )的。
很多孩子整天在書(shū)桌旁“學(xué)習”，他們坐在那里發(fā)呆，手捧著(zhù)書(shū)本，心卻在別處，有時(shí)甚至望著(zhù)天空想入非非。這樣的學(xué)習態(tài)度怎能學(xué)到知識呢?
很多孩子天生聰明靈俐，靈氣逼人，然而由于沒(méi)有養成良好的'學(xué)習習慣，他們容易對什么都感興趣，什么都想學(xué)，但最后卻一事無(wú)成!有求知欲和很多興趣，肯定是件好事，但這要看父母、教師去怎樣引導。如果沒(méi)有正確的指導，他們很可能什么都要學(xué)，但什么都學(xué)不好。這時(shí)父母、教師就要嚴格教育他學(xué)會(huì )計劃和安排。
無(wú)論什么時(shí)候學(xué)都要專(zhuān)心致志，做到心無(wú)旁騖。學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候只考慮語(yǔ)文，學(xué)數學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心于數學(xué)。絕不能讓他在學(xué)習的時(shí)候想著(zhù)玩，玩的時(shí)候牽掛著(zhù)學(xué)習。因為不能一心一意，那么一切都白費。如果孩子不能專(zhuān)心于一處，即使孩子整天坐在書(shū)桌旁，那也只不過(guò)是裝裝樣子而已，是一種對時(shí)間的任意糟蹋，也是對自己和別人的一種欺騙。與其這樣沒(méi)有效率，還不如到外面痛痛快快地玩一場(chǎng)。培養這樣專(zhuān)心致志的學(xué)習精神，需要嚴格規定孩子的學(xué)習時(shí)間和游玩時(shí)間，在學(xué)習中，不管有什么事情絕對不能打擾孩子學(xué)習，任何人或事只能讓他稍等片刻!
我的演講完畢，謝謝大家!
升旗儀式到此結束，請各班有秩序帶回。
小學(xué)升國旗演講稿 10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我從課程論的角度談一談我校讀書(shū)活動(dòng)的意義。
我們知道，我們學(xué)校的辦學(xué)目標之一就是把我校建設成“溫馨高雅的書(shū)香校園”，我校的校風(fēng)之一是“博學(xué)”。而實(shí)現這一辦學(xué)目標，營(yíng)造這一教風(fēng)的基本途徑就是在我校廣大師生中大興閱讀之風(fēng)，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的長(cháng)期持久的讀書(shū)活動(dòng)。
語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門(mén)課程有一個(gè)區別于其他課程的特點(diǎn)，就是這兩門(mén)課的教科書(shū)上的課文本身并不是課程內容，語(yǔ)文和英語(yǔ)的課程內容之一是隱藏在文本背后的文本解讀的知識和語(yǔ)感。而數理化生政史地等教科書(shū)上的文本及數理知識本身就是重要的課程內容。就是說(shuō)，我們借助一切有意義的經(jīng)過(guò)篩選的文本都可能達成語(yǔ)文、英語(yǔ)的這一課程目標，而不限于教科書(shū)上的課文，任何適合于達成課程目標的文本都和語(yǔ)文、英語(yǔ)教科書(shū)上的文本具有同等重要的意義。因此語(yǔ)文和英語(yǔ)與其他課程的性質(zhì)有質(zhì)的區別。語(yǔ)文和英語(yǔ)文本解讀的知識既包括字音、字形、字義、單詞、語(yǔ)法和文學(xué)常識等構成的靜態(tài)程序性知識，也包含文本解讀方式等動(dòng)態(tài)策略性知識。語(yǔ)文課和英語(yǔ)課都是語(yǔ)言類(lèi)課程，這兩類(lèi)課程的課程目標之一就是讓我們的學(xué)生具有健康良好的閱讀興趣和厚實(shí)真實(shí)的閱讀能力，使我們的學(xué)生對于言語(yǔ)文字信息的攝取和表達敏化、美化、精確化、自動(dòng)化，從而培養學(xué)生深厚的真實(shí)的語(yǔ)言感覺(jué)(簡(jiǎn)稱(chēng)語(yǔ)感)。而要形成良好的語(yǔ)感只能通過(guò)長(cháng)期的`大量的密集的有意義的文本閱讀和解讀交流實(shí)踐。這就意味著(zhù)每一位語(yǔ)文、英語(yǔ)老師本身?yè)碛芯薮蟮膶ふ�、挖掘可作為教學(xué)文本資源的巨大力量。這也意味著(zhù)我們以后不要再把這些讀書(shū)活動(dòng)稱(chēng)之為課外活動(dòng)了，其實(shí)大量的有意義的讀書(shū)活動(dòng)是語(yǔ)文課程和英語(yǔ)課程內容的題中應有之義。因此我們不但要引導和組織我們的學(xué)生認真地、反復地閱讀教科書(shū)上的文本，讀本上的文本，還要閱讀大部頭的文學(xué)名著(zhù)、歷史作品、哲學(xué)作品，報紙、期刊、互聯(lián)網(wǎng)上的新聞評論與其他時(shí)政類(lèi)文本，簡(jiǎn)易的英語(yǔ)文學(xué)作品，中英雙語(yǔ)期刊上的作品，還要閱讀蘊含豐厚文化遺產(chǎn)的中國古代作品。
我們的老師對于學(xué)生健康閱讀習慣的養成和良好語(yǔ)感的形成起決定性的作用。我們應著(zhù)力加強對學(xué)生閱讀的指導和幫助。不但要有共同的文本閱讀，還要有學(xué)生個(gè)性化的文本閱讀;在就文本與學(xué)生的交流對話(huà)中幫助學(xué)生提出和思考有價(jià)值的問(wèn)題;閱讀后的訓練要簡(jiǎn)化、精化，避免實(shí)效低下意義不大的煩瑣練習。既要有朗讀和背誦，也要有對文本多層次、多角度的解讀及解讀策略指導;既要有閱讀，也要有寫(xiě)作和交流;既要通過(guò)良好的考試成績(jì)，也要通過(guò)豐富的交流展示，讓同學(xué)們擁有讀書(shū)的自我實(shí)現感，樹(shù)立閱讀的自信，從而讓同學(xué)們實(shí)現可持續性的閱讀。另外，學(xué)生閱讀能力和語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)的提升是一個(gè)緩慢的過(guò)程，老師們應有足夠的耐心等待同學(xué)們的成長(cháng)。
值得關(guān)注的是，語(yǔ)文、英語(yǔ)這兩門(mén)課程雖然從形式上看，學(xué)習的是言語(yǔ)文字符號，但言語(yǔ)文字符號的本質(zhì)意義在于其言語(yǔ)形式背后的言語(yǔ)內容，即文化。這些作為言語(yǔ)內容的文化包括人對錯綜復雜的世界的認知，人的多姿多彩的情感等。這些認知和情感通過(guò)變幻無(wú)窮的言語(yǔ)文字符號的組合呈現出來(lái)。因此，言語(yǔ)符號和言語(yǔ)內容在言語(yǔ)學(xué)習中是融為一體的。通過(guò)言語(yǔ)形式來(lái)了解外部世界，表達認知和情感，深深根植于人性。正是在借助言語(yǔ)文字滿(mǎn)足學(xué)生認知世界，表達自我的需求時(shí)，學(xué)生的良好語(yǔ)感也就逐步地、自然而然地形成了，學(xué)生的中考、高考的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)也將自然而然地得到普遍提升。另外，讀書(shū)對學(xué)生的精神成長(cháng)和我們的德育工作都有不可替代的深刻而重要的影響。學(xué)生從讀書(shū)生活中獲得的真善美的熏陶，獲得的豐富的歷史和社會(huì )認知，及人格力量的形塑和成熟的文字表達交往技能，是其他的德育形式所無(wú)法替代的。
有效指導學(xué)生的閱讀要求我們的老師們對外部世界，對歷史、文化、社會(huì )、人性的廣泛關(guān)注，用言語(yǔ)內容引導學(xué)生的言語(yǔ)形式學(xué)習，從而要求老師們自身堅持閱讀，踐行我�！安⿲W(xué)”的校風(fēng)。
我們將全力支持廣大師生的讀書(shū)與寫(xiě)作活動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)、校報、板報、電子大屏幕、演講比賽等平臺，大力展現老師們和同學(xué)們的閱讀與寫(xiě)作成果，讓每一位師生實(shí)現讀書(shū)的價(jià)值。我們相信，如果我們的老師如果能勇于面對這一挑戰，我們就一定能把校建設成“溫馨高雅的書(shū)香校園”、流光溢彩的特色校園、激情涌動(dòng)的創(chuàng )新校園。
謝謝大家!
小學(xué)升國旗演講稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
早上好！
今日的國旗下講話(huà)先給各位講一個(gè)故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實(shí)的孩子》，是說(shuō)中國古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國內每個(gè)孩子一�；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當國王。
評選時(shí)間到了，絕大多數的孩子都端著(zhù)漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著(zhù)空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現最好的花匠，而是要選出最誠實(shí)的孩子。
這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今日我國旗下講話(huà)的題目就是〈誠信——珍貴的品質(zhì)〉。
誠信就是誠實(shí)守信，是人類(lèi)的美德，無(wú)論哪個(gè)國家它都是一種最受重視和最值得珍視的`品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠信，我們就擁有了美好的未來(lái)。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會(huì )了借東西一定要還，學(xué)會(huì )了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì )了真誠以對，學(xué)會(huì )了誠信�！笨梢�(jiàn)，誠信在我們的人生成長(cháng)過(guò)程中起到了多么大的作用。
其實(shí)，講誠信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買(mǎi)東西時(shí)，別人多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給賣(mài)主，自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師�？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(cháng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識時(shí)，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就說(shuō)不會(huì )，答應別人的事要辦到等。
同學(xué)們，你在日常學(xué)習生活中真的講誠信了嗎？想一想當你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著(zhù)課桌放回原處了嗎？當老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎？當看完書(shū)以后能歸還原處嗎？當你答應別人的事你努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅持去完成，只要同學(xué)們能以誠為本，以信為根，堅持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養成一種對任何事情認真踏實(shí)，對任何人以誠相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習、生活中培養自己的良好品德，那你就會(huì )逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會(huì )開(kāi)遍全社會(huì )。愿每一位同學(xué)都能載著(zhù)誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠信人。請記住一句話(huà)那就是：恪守誠信，才能有更廣闊的天地。
小學(xué)升國旗演講稿 12
尊敬的老師：
大家好！
世界上只有一位女性，她便是慈愛(ài)的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。經(jīng)歷過(guò)這么多的`風(fēng)風(fēng)雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈。透過(guò)那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見(jiàn)了您一顆水晶般的心。
莫道桑榆晚，微霞尚滿(mǎn)天。您就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹(shù)，我一直走到很遠都能回頭便瞧見(jiàn)她，在風(fēng)中枝蔓一直伸到無(wú)邊。蒼龍日暮還行雨，老樹(shù)春深更著(zhù)花。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，在這樣的日子里，您該歇歇了，摘一顆星，采一朵云，裝入思念的信封里，獻給您——在這一年中最美好的一天！
媽媽?zhuān)液軜?lè )意為您準備晚餐，不過(guò)我仍想如果帶您上館子，會(huì )比較保險。也許我很任性，固執，令您操心，惹您生氣；也許我總愛(ài)自作主張，自作聰明，把您的話(huà)當成啰嗦。但是，在我的心里，媽媽?zhuān)移鋵?shí)很愛(ài)您！當春花爛漫時(shí)，我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香，別在您素雅的衣襟上。謝謝大家！
小學(xué)升國旗演講稿 13
大家好：
今天，我演講的題目是：關(guān)注細節，從小事做起。
校園是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長(cháng)的.地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記�。宏P(guān)注細節，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細節。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著(zhù)朝陽(yáng)邁進(jìn)校園，你是否檢查了自己衣冠整、標志齊、手臉凈呢？跨進(jìn)校園，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛(ài)護公用設施、關(guān)愛(ài)生命、團結同學(xué)、禮貌待人、樂(lè )于助人、走人行道過(guò)斑馬線(xiàn)、認真聽(tīng)講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng )新嗎？踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè )嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )勝利，才會(huì )成為強者，才會(huì )屹立于不敗之地。
同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細節，認真對待每件小事，你就會(huì )成功，你就會(huì )勝利。
小學(xué)升國旗演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家清晨好！
我是四年級3班的xxx，很榮幸能站在國旗下，首先謝謝老師和同學(xué)們給我的鼓勵和幫助！今天我說(shuō)的題目是――緬懷革命先烈，珍惜現在生活，努力學(xué)習科學(xué)知識。
昨天是中國的傳統節日――清明節，有一首詩(shī)句寫(xiě)的好：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。我想，許多同學(xué)都會(huì )和自己的`爸爸媽媽去郊外掃墓，緬懷逝去的親人。你們知道嗎？在這里，我要說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事，在湖南瀏陽(yáng)的一個(gè)小山村里，一戶(hù)人家四代去掃一個(gè)與他們不是親人的墓，整整59年。是什么人，是什么力量促使他們如此的尊敬呢？原來(lái)，墓主是一位30歲的抗日戰士，那時(shí)因打仗中彈，不治身亡。是��！多少年來(lái)，多少烈士為了老百姓能自己當家作主，而獻出了寶貴的生命！
每當這個(gè)節日到來(lái)時(shí)，我的腦海里就會(huì )想起董存瑞、黃繼光等一個(gè)個(gè)英雄烈士，他們是中華好兒女，是好樣的，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：中華兒女出奇兵！每一槍都凝結著(zhù)民族的仇恨，他們發(fā)出怒火，他們把敵人趕出了中國，他們解放了全中國，在這里我要說(shuō)，革命英烈們，你們英魂永存！
今天，我站在鮮艷的五星紅旗下，享受著(zhù)幸福生活，這都是革命先烈的功勞。盡管戰火已散，但是我懂得，21世紀是高科技快速發(fā)展的時(shí)代，是瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們應接過(guò)革命先烈的紅旗，繼承他們的光榮傳統，好好學(xué)習科學(xué)文化，做新世紀的小主人！
同學(xué)們，我們一起加油努力吧！
小學(xué)升國旗演講稿 15
雄偉的群山廣闊的平原，孕育出璀璨的文化;奔騰的長(cháng)江壯麗的黃河，浩瀚洪流沖過(guò)歷史的阻擋;而中國卻依然屹立在世界的東方。
在歷史書(shū)上，我看到了那個(gè)硝煙彌漫的日子里，她曾成了帝國主義傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所;成了軍閥混戰的戰場(chǎng);她曾遍體鱗傷，千瘡百孔 ，讓書(shū)前的我也覺(jué)得痛心疾首。但是我又看見(jiàn)，無(wú)數的先烈們，為了她，折戟沉沙，浴血奮戰-林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的熊熊烈火，聞一多人民大會(huì )上的說(shuō)與做，江姐渣滓洞里寧死不屈的回音.尤其當我看到，國民黨為了找到組織，對江姐用盡酷刑，老虎凳、電刑..，甚至殘酷地將竹簽釘進(jìn)江姐的十指!你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒(méi)有的。，毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!這是怎樣的力量讓一個(gè)弱女子如此堅強?是深深的愛(ài)國之情啊
多少年的期盼，多少年的煎熬，數萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)了天安門(mén)城樓那一聲中國人民從此站起來(lái)啦!
第一個(gè)30年，工業(yè)基礎，兩彈一星，文化掃盲，我們脫掉了貧油的帽子，我們造出了屬于自己的萬(wàn)噸輪船。將不可一世的`17國聯(lián)軍打回了三八線(xiàn)。一紙停戰協(xié)議的背后，是辛酸，是正義，是無(wú)數英勇戰士的犧牲和奉獻。視死如歸的氣概，讓世界明白了什么叫中國精神，什么是大國利益和尊嚴;
第二個(gè)30年，我看到春風(fēng)吹進(jìn)億萬(wàn)扇幸福的門(mén)窗-在鄉村，稅費免征、退耕還林、合作醫療、電器下鄉，農民笑了;在我身邊，學(xué)校新樓崛起、課改減負、減免雜費，學(xué)生笑了;西部大開(kāi)發(fā)、雙創(chuàng )活動(dòng)、家鄉的人民笑了.看吧!我們華夏兒女創(chuàng )造了多少奇跡，讓世人刮目相看。香港回歸，澳門(mén)回歸，驕傲地抒寫(xiě)著(zhù)振興中華的新篇章。神五神六神七載人航天，，這無(wú)不展示著(zhù)中國日益成熟的高新科技;汶川地震后的迅速支援，北京奧運的成功舉辦，金融危機下的及時(shí)應對，華夏兒女無(wú)不揚眉吐氣，豪情萬(wàn)丈。
我愛(ài)我的祖國，黃色的皮膚印著(zhù)祖先留下的顏色，我愛(ài)我的祖國，黑色的眼睛流露著(zhù)謙遜的笑窩，我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，遼闊的海疆裝滿(mǎn)了我所有的寄托。
祖國啊，祖國!你永遠充滿(mǎn)希望，祖國啊，祖國!你永遠朝氣蓬勃!
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