初一新生家長(cháng)會(huì )演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的初一新生家長(cháng)會(huì )演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一新生家長(cháng)會(huì )演講稿1

各位敬愛(ài)的叔叔阿姨：

　　你們好！歡迎大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，今天，我為大家演講的題目是《那些難以啟齒的愛(ài)》。

　　有些秘密，哪怕是血肉之親，也會(huì )守口如瓶；有些話(huà)語(yǔ)哪怕醞釀許久，也不能脫口而出。對于我們來(lái)說(shuō)，你們太親太近，以至于忽視了原本最平凡的親情。

　　我們青春，因為這原本就是屬于我們的時(shí)代；我們頑皮，因為這原本就是我們的性情；我們或許叛逆，因為我們正在成長(cháng)。成長(cháng)的同時(shí)，也把我們對你們的愛(ài)越埋越深！

　　我們愛(ài)你們，所以很少把自己的困難告訴你們：軍訓的日子，哪怕是頭暈，口渴，炎熱我們都很少提起過(guò)，因為我們怕你們擔心；考試取得了好的成績(jì)，我們便第一個(gè)打電話(huà)告訴你們，并不是我們驕傲自大，而是我們想與自己的爸爸媽媽分享自己獲得成功得喜悅。哪一位家長(cháng)不希望自己得兒女成功，但試問(wèn)那一個(gè)兒女不想自己的父母為自己的成功而感到驕傲呢？或許你們會(huì )恨鐵不成鋼，但每一次我們考差了，都要鼓起多大的勇氣才能夠撥通電話(huà)，才敢向你們訴說(shuō)。不單單怕受到責備，也怕讓你們失望。我們的肩上，時(shí)常背負著(zhù)許多壓力，但我們也很少告訴你們，因為我們知道，自己的爸爸媽媽工作上同樣也有很大的壓力，我們不想再在你們的肩上在加一分擔子，我們寧愿自己扛著(zhù)，因為我們也深?lèi)?ài)著(zhù)自己的爸爸媽媽?zhuān)�也深�(lèi)?ài)這你們！

　　其實(shí)很多時(shí)候，你們的想法我們是知道的，你們的良苦用心我們也看在眼里。多少個(gè)節日里，你們等在電話(huà)前，位的或許只是一聲節日的問(wèn)候與祝福。我們的生日你們牢記在心，卻忘了這也是是與你們的節日。生命，你們付出的太多，無(wú)謂的太多，我們奢求的太多，浪費的太多。

　　文明史海上行新的船只，你們便是我們的.帆，因為有了你們，我們才有了動(dòng)力才有了信心，才能駛向成功得彼岸。因為你們，風(fēng)雨無(wú)阻，十三四個(gè)歲月都一起走過(guò)。我們也渴望自己被高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小時(shí)候，但是我們啊，我們多的是一份羞澀，那樣一份難以啟齒得愛(ài)，我們不知道怎樣訴說(shuō)。

　　母愛(ài)是一束溫暖得陽(yáng)光，父愛(ài)是一抹淺淺得綠色。陽(yáng)光可以照射心里，那抹綠色便是生命的底色。然而我們卻不能夠訴說(shuō)這一份心靈得美麗，于是我們選擇了沉默。

　　那份難以啟齒的愛(ài)，因為擁有，所以存在；

　　那份難以啟齒的愛(ài)，因為埋沒(méi)，所以永久；

　　那份難以啟齒的愛(ài)，因為享受，所以幸福。

　　或許生活中我們從未訴說(shuō)過(guò)自己對你們得愛(ài)，但是我們的心底千千萬(wàn)萬(wàn)次呼喚著(zhù)：爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們。我們相信親情永遠美麗，在親情里，一切盡在不言中！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

初一新生家長(cháng)會(huì )演講稿2

尊敬的學(xué)生家長(cháng)：

　　你們好，國文學(xué)校歡迎您的到來(lái)，您的到來(lái)，體現了您對孩子教育的重視，在你們的身上，我看到了你們的孩子成才的希望！

　　首先，我先介紹一下自己和我自己開(kāi)辦的國文學(xué)校。我叫袁繼文，省級語(yǔ)文骨干教師，中學(xué)高級教師，在第十中學(xué)工作了二十年，曾任十中教導主任，連續十六年擔任班主任，曾經(jīng)帶過(guò)十個(gè)畢業(yè)班，每屆畢業(yè)班成績(jì)均為學(xué)校最好，包括學(xué)科成績(jì)和班級成績(jì)，20xx年所帶畢業(yè)班有65人考入重點(diǎn)高中，其中全市前四名均出自我們班級，楊鑫勇和叢瑞并列狀元。多年被評為市優(yōu)秀教師，現任桃山區作家協(xié)會(huì )理事。20xx年末我開(kāi)辦了七臺河市唯一的一所以語(yǔ)文為專(zhuān)業(yè)的七臺河袁繼文國文學(xué)校，本著(zhù)服務(wù)社會(huì )的原則，本著(zhù)讓學(xué)生淵博起來(lái)的宗旨，本著(zhù)提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)、進(jìn)而提高學(xué)習興趣、為中考和高考提供保證的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行著(zhù)扎實(shí)的教育教學(xué)工作，學(xué)習過(guò)的家長(cháng)普遍反映，學(xué)生基礎知識扎實(shí)了，知識面廣了，答題的規律技巧多了，寫(xiě)作有方法了，對學(xué)習有興趣了，上進(jìn)心提高了。目前，很多優(yōu)秀的學(xué)生在這里學(xué)習，初三年級我們國文學(xué)校7人進(jìn)入年組前十名，初四年級九中年組前十名在這6人，十中年組前十名在這6人，四中1人，初一年級九中、十中的年組第一名都在這里學(xué)習。好的學(xué)習風(fēng)氣，帶動(dòng)著(zhù)大家學(xué)習，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，吸引著(zhù)更多的學(xué)生前來(lái)學(xué)習。

　　下面的話(huà)題是：初中了，讓您的孩子盡快優(yōu)秀起來(lái)。

　　哪個(gè)家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，孩子的學(xué)習成績(jì)牽動(dòng)著(zhù)千萬(wàn)個(gè)家長(cháng)的心，怎樣能讓孩子優(yōu)秀起來(lái)，我教過(guò)幾屆初一，在網(wǎng)上也看過(guò)心理學(xué)專(zhuān)家的講座，在這方面有一些經(jīng)驗，在這里與各位家長(cháng)共同探討。

　　一、學(xué)習

　　1、要堅定讓孩子優(yōu)秀起來(lái)的信念，培養孩子的學(xué)習自信心。自信心來(lái)源于小學(xué)的知識全都結束了，現在是一個(gè)新的開(kāi)始，初中的知識，跟小學(xué)關(guān)系不是很密切，只要堅持把每天學(xué)習的知識都學(xué)會(huì )，就一定會(huì )把成績(jì)趕上來(lái)。務(wù)必要努力做到，升入初中的第一次考試，要考出好成績(jì)，這是自己的信心，老師也會(huì )更加重視你。

　　2、初中階段的科目比小學(xué)多了很多，很多學(xué)生并沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題，不會(huì )統籌安排學(xué)習時(shí)間和學(xué)習方法，家長(cháng)經(jīng)驗不夠，缺少這些方面的學(xué)習指導，導致很多學(xué)生成績(jì)迅速下降，失去了優(yōu)秀起來(lái)的信心。初一階段會(huì )開(kāi)設：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、地理、生物、思品、還有一些非考試科目，怎樣學(xué)得好，學(xué)得輕松，上課的學(xué)習效率最重要。

　　3、作業(yè)量會(huì )增大很多。因為各科都有作業(yè)，很多科目的很多東西都需要背誦，有的時(shí)候學(xué)生寫(xiě)這些東西就要寫(xiě)到十多點(diǎn)鐘，有的時(shí)候還要補課，時(shí)間就更緊張了，怎么辦呢，抓住閑散時(shí)間，不能拖拉，學(xué)會(huì )分配時(shí)間，抓緊時(shí)間完成作業(yè)。

　　4、初中階段老師要求的會(huì )更加嚴格一些，有的時(shí)候會(huì )有一些懲罰，家長(cháng)和學(xué)生需要正確看待。最好是能夠很好地完成各天的任務(wù)，不受罰，受了罰要樂(lè )觀(guān)的去完成，不要喪失了學(xué)習的信心。

　　5、做好預習工作。上了中學(xué)，學(xué)習方法要有改變，優(yōu)秀的學(xué)生必須要學(xué)會(huì )預習，預習就是老師講課之前就把講課的內容先看一遍，做到心中有數，上課的時(shí)候，有針對性的去聽(tīng)課，重點(diǎn)記住，難點(diǎn)突破。預習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)就可以了。

　　6、做好復習工作。我認為復習最重要，一天的內容結束了，把一天的知識梳理一下特別重要，即使再忙也要搞好復習。復習包括：看書(shū)、作業(yè)、背誦�；氐郊�，先把課本看一遍，一本一本看，先看主科，先看主科中最薄弱的科目，然后再看其他科目，全都看完之后，再完成作業(yè)，這樣寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間會(huì )減少，效率會(huì )提高。強烈建議：一天一次小復習，一周一次大復習，一個(gè)月再全面復習，堅持下來(lái)沒(méi)有學(xué)不好的課。

　　7、家長(cháng)的堅持特別重要。孩子學(xué)習有很大一部分要看家長(cháng)的韌性，家長(cháng)們都經(jīng)歷過(guò)孩子在外面學(xué)習文化課或者特長(cháng)，孩子堅持不住的時(shí)候，家長(cháng)的堅持往往會(huì )使孩子堅持下來(lái)，接送，寒來(lái)暑往，多不容易，我經(jīng)歷過(guò)，我知道那個(gè)滋味，有的家長(cháng)回家再考孩子，真是很不容易，但是堅持的時(shí)間越長(cháng)收獲就越大啊。上中學(xué)后，有很多內容要家長(cháng)考，簽字，家長(cháng)是真的`考了還是應付了事，反正是一分耕耘一分收獲。

　　8、幫助孩子多總結。很多科目的知識，有一些規律和技巧，掌握了這些就會(huì )事半功倍，比如，英語(yǔ)單詞的記憶方法，英語(yǔ)句子的組合方法，英語(yǔ)詞形的變換方法，語(yǔ)文各種類(lèi)型閱讀題的答題方法，寫(xiě)作方法，語(yǔ)言實(shí)際運用的規律，漢字字形組合規律，數學(xué)公式的運用規律，解答各種各種類(lèi)型方程題的方法。老師們會(huì )總結很多，要讓孩子學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )記錄，要是這一點(diǎn)做不到，就一定要找好的老師補課。

　　9、養成聽(tīng)課記錄的習慣。小學(xué)老師會(huì )把知識點(diǎn)寫(xiě)到黑板上，中學(xué)老師不會(huì )很詳細的去板書(shū)，學(xué)生應該學(xué)會(huì )記錄自己把握不好的知識，方便自己今后復習。

　　10、要有兩個(gè)本：積累本和錯題本。文科是積累的學(xué)科，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，要有積累的習慣，因為文科知識點(diǎn)零散，一下子把所有的都記住很不容易，記下來(lái)平時(shí)翻一翻會(huì )是一種很舒服的感覺(jué)。理科要有錯題本，把自己做錯的題寫(xiě)到本子上，考試之前看一看，一定會(huì )有幫助。

　　二、良好人格的培養

　　1、增強心理承受力。中學(xué)了，學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重了，精神壓力就大了，有時(shí)候，老師、同學(xué)和家長(cháng)對他們也會(huì )有不理解、要求高、教育方法不對等現象出現，導致有一些孩子心理壓力過(guò)重，有的甚至離家出走甚至輕生，家長(cháng)要注意觀(guān)察，細心分析，多跟孩子溝通交流，不要完全受孩子制約，也不要完全凌駕于孩子之上，具體事情具體分析，做事要有原則，不要出現不愉快的情況。

　　2、教育孩子學(xué)會(huì )處理各方面的關(guān)系。在學(xué)校有師生關(guān)系、有同學(xué)之間的關(guān)系，社會(huì )上，有鄰里間的關(guān)系，家庭內有長(cháng)輩晚輩的關(guān)系，這是一個(gè)人必備的能力，是將來(lái)走上社會(huì )必須具備的能力，家長(cháng)要學(xué)會(huì )教育孩子，嚴于律己，寬以待人，學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )委婉地處理一些事情。

　　3、家長(cháng)要注意教育孩子的方法。小時(shí)候，家長(cháng)很多時(shí)候是粗暴的教育方式，孩子也害怕，但是隨著(zhù)孩子年齡的增大，自主意識增強，家長(cháng)教育孩子的方式就要與時(shí)俱進(jìn)，我不主張家長(cháng)嬌寵孩子，也不喜歡過(guò)于嚴厲，要掌握一個(gè)合理的度，要曉之以理，動(dòng)之以情，不要過(guò)于嘮叨，懂得什么時(shí)候應該做什么事情，什么事情怎樣才不為過(guò)。

　　4、男孩子一定讓他大度一點(diǎn)。斤斤計較的男孩子最遭人煩，不要什么事都婆婆媽媽?zhuān)瑳](méi)完沒(méi)了，跟女同學(xué)相處大大方方，有了場(chǎng)合該說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，該表現就表現，叫大家都感到有活力，有感召力。

　　5、女孩子要穩重一些。男孩子最討厭的女生，老師最不喜歡的女生是“大象”型的：愛(ài)摻和事，愛(ài)拉幫結伙，愛(ài)跟男孩子往一塊扯，愛(ài)東家長(cháng)西家短，愛(ài)表現出大姐大的樣子。

　　6、注意觀(guān)察孩子男女生之間的交往，手機是這個(gè)方面的最大的敵人。

　　7、讓孩子有一個(gè)最欣賞、最值得信任的老師。正確的引導很重要，親其師信其道，有一個(gè)給孩子指引的老師，應該是一件多么幸福的事情。跟老師會(huì )很好的溝通，將來(lái)到社會(huì )上就會(huì )很輕松的跟社會(huì )溝通。

　　8、學(xué)著(zhù)試著(zhù)培養孩子多方面的能力。組織能力，語(yǔ)言表達能力，交往能力。

　　9、管住孩子的電腦。先進(jìn)的電腦技術(shù)，給孩子帶來(lái)了很多新鮮的東西，但是對孩子的危害也很大，上了中學(xué)，學(xué)上上網(wǎng)，已經(jīng)不簡(jiǎn)單的就是游戲了，有了交往的目的了，有了好奇的心理了，怎么管住電腦，家長(cháng)們要三思。

　　10、家長(cháng)要學(xué)會(huì )跟老師溝通，溝通學(xué)習，更溝通孩子的為人。孩子強大了，家長(cháng)在老師面前才會(huì )更加鎮定自若。

　　11、讓孩子多接觸社會(huì )，哪怕是最陰暗的東西，也要告訴給孩子，不要讓孩子的心過(guò)于純凈，讓他們學(xué)會(huì )辨別真善美，假丑惡，家長(cháng)正確引導他，面對這樣的一個(gè)個(gè)社會(huì )現實(shí)，我們應該怎么做。這樣做，也是幫助孩子尋找寫(xiě)作素材，培養他們閱讀的一個(gè)手段。

　　三、家長(cháng)幾個(gè)忌諱

　　1、不信任孩子：學(xué)習上的，做人上的，偷看孩子所謂的隱私。

　　2、對孩子過(guò)以強硬或軟弱

　　3、經(jīng)常組織各種成人活動(dòng)，直接或間接影響孩子學(xué)習精力。

　　4、把麻將局帶回家，在家里談?wù)撡�博技巧

　　5、不給孩子學(xué)習空間，地方狹小，空氣緊張

　　6、把孩子打扮的過(guò)于成人化

　　7、整天趴在電腦上、電視上

　　8、經(jīng)常跟老師打小報告，借刀殺人

　　9、不讓孩子參加勞動(dòng)，養成書(shū)呆子型學(xué)生

　　10、跟老師提過(guò)分要求

初一新生家長(cháng)會(huì )演講稿3

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )，我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

　　從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任�，F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

　　一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，學(xué)習方法從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導過(guò)程;不滿(mǎn)足于會(huì )解題，要問(wèn)為什么這樣解;另外，還要合理分配各科學(xué)習的時(shí)間，有計劃，有重點(diǎn)。

　　以數學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似，而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，課后不及時(shí)復習仍不會(huì )做題。

　　二、班級介紹

　　本班目前有35位學(xué)生，其中女生12位，男生23位。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很順利。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題:

　　1、少數幾個(gè)學(xué)生行規較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。

　　2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，書(shū)寫(xiě)不公整，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。

　　3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

　　4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，帶語(yǔ)文忘帶數學(xué)作業(yè)，

　　5、有的同學(xué)學(xué)習工具準備不齊全，像數學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，希望家長(cháng)晚上睡前督促檢查

　　三、班級管理——學(xué)習習慣，行為規范

　　根據班級目前的.這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，學(xué)生要養成的衛生習慣，學(xué)習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。

　　四、學(xué)校要求

　　1、到校時(shí)間7:00值日生6：45晚5:00離校。周六上四節課11:45下課下午休息，看管好不要私自不回家(網(wǎng)吧，同學(xué)家)注意安全。沒(méi)人一瓶水，一個(gè)毛巾

　　2、在校期間封閉管理不許出校門(mén)。午餐就餐方式有三種：帶飯家長(cháng)送飯和在化工學(xué)院定盒飯。絕對不可以買(mǎi)沒(méi)有衛生許可的食品及小食品

　　3、學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫(xiě)亂畫(huà)干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)

　　4、教育孩子積極參加學(xué)校各項活動(dòng)不如軍訓運動(dòng)會(huì )課間操等如有疾病提前和老師請假，(有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書(shū)可以不參加活動(dòng))不積極參加學(xué)校各項活動(dòng)不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長(cháng)負責5不許帶手機MP ---不許帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍雜志等

　　5、學(xué)校為新生買(mǎi)新座椅要求學(xué)生不許亂寫(xiě)亂畫(huà)，我有個(gè)建議：準備每生做個(gè)桌布60*40希望家長(cháng)配合

　　五、作業(yè)輔導要

　　對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學(xué)生為主，家長(cháng)起督促檢查作用。家長(cháng)最低應檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學(xué)習內容進(jìn)行預習，切實(shí)養成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學(xué)習習慣。

　　不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(cháng)要做的就是從現在開(kāi)始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng )造各種機會(huì )讓孩子獲得成功，去體驗因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè )，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿(mǎn)自信激發(fā)內在動(dòng)力，

　　有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的責任是護理�！彼�以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著(zhù)點(diǎn)�！�

　　總之，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。

　　如果家長(cháng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(cháng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，愉快輕松地學(xué)習!讓我們共同努力，教會(huì )學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

　　謝謝大家!

初一新生家長(cháng)會(huì )演講稿4

　　各位家長(cháng)，你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )，我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

　　【學(xué)校介紹】首先歡迎各位家長(cháng)把孩子送到濟微中學(xué)就讀，濟微中學(xué)是槐蔭區的一所名校，目前初中部擁有15個(gè)教學(xué)班，連續六年中考成績(jì)在槐蔭區首位，各位家長(cháng)把你的孩子送到濟微中學(xué)就讀是一個(gè)正確的選擇，因為我們有著(zhù)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負責的老師。

　　【任課老師】我們5班的任課老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是強強結合，都是初三剛剛下來(lái)的老師，數學(xué)老師王光喜是濟南市的學(xué)科帶頭人，英語(yǔ)老師王玉娟也是文靜大方，帶班有方。

　　學(xué)生在日記中也寫(xiě)道，欣賞數學(xué)老師課堂的輕松與風(fēng)趣，喜歡語(yǔ)文老師的嚴謹和負責，喜愛(ài)英語(yǔ)老師的一口流利的口語(yǔ)與淑女風(fēng)范。說(shuō)明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認同，我們相信，我們七年(5)班師生能攜手并進(jìn)，不斷前行。

　　【其他任課老師介紹】

　　【班級介紹】本班目前有44位學(xué)生，其中女生17位，男生27位。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題

　　1、 少數幾個(gè)學(xué)生行規較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。

　　2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。

　　3、 不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

　　4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。

　　【治班策略】根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，所以，針對目前班級學(xué)生存在的現狀，我制定了許多班級習慣養成。比如說(shuō)：早上的收作業(yè)，第一周過(guò)來(lái)，整個(gè)班級非常的混亂，15分鐘的時(shí)候也收不好作業(yè)，后來(lái)，我進(jìn)行分組，學(xué)生過(guò)來(lái)之后把作業(yè)放到小組長(cháng)桌頭，右組長(cháng)進(jìn)行分類(lèi)，再大組長(cháng)收，這樣的話(huà)，速度就非�？�，基本上5分鐘左右就能處理完畢，所以，現在班級的早讀時(shí)間都比學(xué)校規定的提早10-20分鐘;再如，上周班級很多學(xué)生早上常會(huì )忘記作業(yè)，所以，再養成習慣中提出，睡覺(jué)前整理好書(shū)包，現在早上學(xué)生很少有忘記帶作業(yè)的了。所以講，習慣的養成非常重要，那么近期我的班級管理策略就是針對習慣養成，班級現在制定的一日常規，百分競賽，應養成的學(xué)習習慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個(gè)月中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )更著(zhù)上來(lái)。

　　【初中小學(xué)區別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不 少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大

　　【學(xué)習】中學(xué)是人生知識基礎的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少，反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。

　　在學(xué)習方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導過(guò)程;不滿(mǎn)足于會(huì )解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的.轉變 從識記到探究的轉變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習的

　　時(shí)間，有計劃，有重點(diǎn)。

　　分數區別，小學(xué)考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(cháng)經(jīng)歷正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著(zhù)新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績(jì)失望，對學(xué)習產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長(cháng)帶來(lái)的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒(méi)有能再當班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jì)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學(xué)生發(fā)生上述心理問(wèn)題。

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