家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿范文（通用14篇）

　　在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 1

各位家長(cháng)和同學(xué)們：

　　大家好，非常高興能有機會(huì )站在這里和大家一同分享我的關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的心得和方法。

　　眾所周知，語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的學(xué)科，那么它的重要性體現在哪些方面呢?第一，語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎。第二，語(yǔ)文是一個(gè)人一生中離不開(kāi)的工具。第三，語(yǔ)文是高考的必考科目，所以，我們不僅要學(xué)，而且必須學(xué)好它。 第四，學(xué)習語(yǔ)文可以陶冶我們的情操。第五，語(yǔ)文是一門(mén)很好玩的學(xué)科。這門(mén)學(xué)科乍看很簡(jiǎn)單，大家從小就接觸它。然而，當我們深入進(jìn)去時(shí)，就會(huì )發(fā)現，里面有無(wú)窮的樂(lè )趣在等待著(zhù)我們去探討。

　　但是，如何學(xué)好語(yǔ)文呢?我認為，第一，要有興趣，興趣是最好的老師。第二，要有方法，認真做好預習，聽(tīng)課，復習三環(huán)節，抓牢基礎知識。比如學(xué)習文言文時(shí)，課前應瀏覽課文，勾畫(huà)出自己不理解的地方。上課時(shí)應注意老師翻譯課文的方法和技巧，課后要把相關(guān)的實(shí)詞，虛詞，文言句式和文學(xué)常識等積累下來(lái)，定時(shí)翻看。唯有做好這三個(gè)環(huán)節，才能保障語(yǔ)文成績(jì)。第三，要有積累，平時(shí)我們可以閱讀一些作文素材，既豐富了課余生活，又可以為寫(xiě)作積累材料。我們還應該抽出些時(shí)間進(jìn)行高考篇目的背誦和成語(yǔ)的積累，背誦古文不僅能得到高考的六分，還能幫助我們培養閱讀文言文的語(yǔ)感，一些詩(shī)句若作文中出現，也定能成為文章的亮點(diǎn)。我們下一個(gè)階段的背誦任務(wù)就是復習初中必考篇目，希望能得到大家的配合。另外，我們每天都會(huì )接受大量的信息，會(huì )有許多感受，我們可以摘抄一些有內涵，有深度的語(yǔ)段，既可以整理心情，鞭策自己，又能鍛煉思維，錘煉文筆。第四，要有能力。雖說(shuō)學(xué)習語(yǔ)文不必大量地做題，但仍然需要通過(guò)練習提高分析能力和概括表達能力，并在各類(lèi)題型中進(jìn)行對比，總結經(jīng)驗，按照老師所講方法不斷練習，以提高答題能力。第五，要有計劃，每天規定語(yǔ)文基礎內容及課外泛讀的時(shí)間。每周的同一時(shí)間專(zhuān)攻語(yǔ)文單一題型、某一特定的內容。規定好每天、每周做題的數量、記憶的數量、閱讀的數量、積累的數量等等。

　　目前，大部分同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的熱情比較高，但仍存在輕視語(yǔ)文，課后不看語(yǔ)文的現象。在學(xué)習過(guò)程中，許多同學(xué)僅僅是用眼睛看，而不去練習表達，結果導致成績(jì)總是不理想，苦思冥想卻不知所以。此外，不注重積累，課外知識不豐富也是多是同學(xué)存在的問(wèn)題。同學(xué)們，聽(tīng)了我上述的'介紹，你能否有所啟發(fā)呢?

　　說(shuō)到這里，大家也許有疑問(wèn)，語(yǔ)文的學(xué)習內容這么多，作為理科班的學(xué)生，我們有那么多的任務(wù)要完成，怎樣抽出更多的時(shí)間學(xué)習語(yǔ)文呢?我建議大家采取化整為零的方法�；仡櫭刻斓膶W(xué)習生活，我們會(huì )發(fā)現有許多零碎的時(shí)間被白白的浪費，而這些時(shí)間正好可以用來(lái)學(xué)習語(yǔ)文。我們可以在課間做些選擇題�？梢栽谏祥g操前背背課文，可以在食堂排隊時(shí)看看成語(yǔ)，可以在放學(xué)回家途中回顧所學(xué)內容。時(shí)間像海綿里的水，只要愿找，總還是有的。

　　高中階段的語(yǔ)文學(xué)習，需要的是扎實(shí)的文字、語(yǔ)言功底，良好的閱讀習慣和順暢的書(shū)面表達能力，而達到這個(gè)目的并不困難，反而是有規律可循的。這里，需要端正一種認識，語(yǔ)文成績(jì)的提高有賴(lài)于語(yǔ)文素養的增強，這是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過(guò)程。所以我們不能急功近利，而應夯實(shí)語(yǔ)文基礎，彌補薄弱環(huán)節，養成良好習慣，總結方法技巧。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，有些事情看起來(lái)很難，可當我們真正做到并堅持下去的時(shí)候，它所達到的效果，絕對超乎我們的想象。也許我今天所講的方法是老生常談了，但當這些方法變?yōu)槲覀冃袆?dòng)的時(shí)候，我們便已在這平凡的行動(dòng)中作出了不平凡的事業(yè)!

　　同學(xué)們，業(yè)精于勤而荒于嬉，我相信在大家的共同努力下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)定會(huì )再上一個(gè)臺階。千里之行始于足下，讓我們用勤奮做帆，用毅力做船，在這知識的海洋中盡情遨游，朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸

　　一往 直前!

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 2

尊敬的各位老師、家長(cháng)們：

　　大家好!

　　首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能在這里和大家共同探討如何學(xué)習語(yǔ)文，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血，每個(gè)孩子都有了很大進(jìn)步。特別是馮老師建立的閱讀溝通微信平臺，為學(xué)生養成良好的閱讀習慣營(yíng)造了良好的氛圍。

　　語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的學(xué)科，而低年級正是打基礎的時(shí)期，所以一定要打好每一課的基礎，我個(gè)人認為，用不著(zhù)給孩子額外的加很多東西，所有的知識點(diǎn)都在課本里，地基打好，高樓不愁。同時(shí)，作為家長(cháng)要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導，培養他們良好的'學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。良好的學(xué)習習慣除了上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)外，還應做好以下幾個(gè)方面：

　　1、課前預習

　　在每課學(xué)習之前，利用一些的時(shí)間進(jìn)行預習，這樣能使孩子在上課時(shí)能完全跟著(zhù)老師的節奏走，不用再為不認識的生字之類(lèi)影響思路，上課就類(lèi)似于復習。在預習時(shí)，先認識生字，借助《新華字典》和其它輔導材料把“我會(huì )認”和“我會(huì )寫(xiě)”中的生字查一查，注上拼音，并讀一讀，想一想偏旁部首和筆畫(huà)是什么，怎樣組詞。再朗讀課文3-5遍、邊讀邊把自己不認識的字和詞圈出來(lái)，并標出自然段。然后把課后的問(wèn)題讀一讀，想一想，怎么回答?還有哪些地方不明白，打上“?”，上課時(shí)再解決。

　　2、課后復習，著(zhù)重錯題練習

　　堅持一課一復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學(xué)習得扎實(shí)、牢固。做到一讀：流利有感情地朗讀課文3-5遍；二背，將課文中要求背誦的全文或文段準確背下來(lái)。三聽(tīng)寫(xiě)：正確聽(tīng)寫(xiě)課文中“我會(huì )寫(xiě)”的生字及組詞。默寫(xiě)時(shí)一邊記憶，一邊能熟悉每個(gè)字的比劃。除了課后復習外，還在雙休日進(jìn)行階段復習，我會(huì )把老師要求重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)以及她平時(shí)做錯的題總結一下，有針對性的做一些練習，將所學(xué)的知識系統化，條理化。

　　3、多閱讀

　　俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，作為家長(cháng)應鼓勵孩子養成每天閱讀的習慣，通過(guò)閱讀來(lái)拓寬知識面，幫助孩子們提高語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)話(huà)水平。在閱讀中思考，摘錄好詞佳句。這一點(diǎn)我女兒做得很好，她非常喜歡看閱讀書(shū)集，識字量非常大，并能夠按程老師的要求堅持做好讀書(shū)筆記。

　　以上是我個(gè)人對學(xué)習語(yǔ)文方法的一些見(jiàn)解，希望家長(cháng)們能夠有所借鑒。最后，祝愿所有的老師、家長(cháng)和孩子們身體健康，萬(wàn)事如意! 謝謝大家!

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 3

各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　我姓裘，我是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。想跟大家交流有關(guān)關(guān)于語(yǔ)文方面的情況，小學(xué)三年級的語(yǔ)文可以說(shuō)是人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)，為什么這樣說(shuō)呢？因為進(jìn)入三年級以后，有好多地方不同于一、二年級了。

　　一、寫(xiě)字方面

　　進(jìn)入三年級，語(yǔ)文就開(kāi)始學(xué)習用鋼筆寫(xiě)字了，并逐步用鋼筆來(lái)完成各項語(yǔ)文作業(yè)，從現在開(kāi)始到以后的學(xué)習工作中，多會(huì )用鋼筆來(lái)完成各項筆頭任務(wù)。從半個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫(xiě)得挺好的，只有少數幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不夠認真，有涂畫(huà)的現象。各位家長(cháng)可以查看你們孩子的回家作業(yè)本，看看字寫(xiě)得怎么樣。

　　二、聽(tīng)課方面

　　上課時(shí)，不能像二年級的時(shí)候那樣只聽(tīng)不記了，上課時(shí)，老師寫(xiě)在黑板上的知識點(diǎn)是非常重要的，可用來(lái)對付考試，因此每個(gè)同學(xué)必需有一本專(zhuān)用筆記本，就目前情況來(lái)看，還有一部分同學(xué)沒(méi)有養成記錄的習慣，連一本象樣的記錄本也沒(méi)有，由于上課時(shí)沒(méi)有記錄，因此，好多作業(yè)就不能及時(shí)完成，同學(xué)的筆記本上的知識，如同各位家長(cháng)口袋里的錢(qián)一樣，越多越好，大家都知道，錢(qián)雖然不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，同樣，學(xué)生記錄的知識點(diǎn)越多越好，這些知識可以用來(lái)對付考試，從而得到分數，因此，建議各位家長(cháng)用二、三元錢(qián)買(mǎi)一本筆記本給您的孩子，這對他的語(yǔ)文學(xué)習會(huì )有很大的幫助。

　　三、寫(xiě)作方面

　　進(jìn)入三年級以后，開(kāi)始寫(xiě)300字以上的作文了。寫(xiě)作文對每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是一件很困難的 事�？墒窃谡Z(yǔ)文試卷中占30%的分數。要寫(xiě)出一篇精彩的文章，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不可能的事。因此，建議各位家長(cháng)為孩子多買(mǎi)一些課外書(shū)，讓他們讀讀，讓孩子們開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識。這樣也許能使您的孩子寫(xiě)出一篇好文章來(lái)。語(yǔ)文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語(yǔ)文成績(jì)很難在90分以上了。

　　四、試卷方面

　　三年級的語(yǔ)文試卷，內容靈活多樣，除了作文以外，還有短文分析，修改病句等內容，這些一般占試卷的一半分數，而這些內容語(yǔ)文書(shū)上是沒(méi)有的，修改病句的方法只能靠平時(shí)的.記錄，因為老師結合一些作業(yè)，會(huì )介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平時(shí)的積累，要寫(xiě)好作文也只能靠平時(shí)的勤學(xué)苦練。因此，從這些情況來(lái)看，學(xué)生在上課時(shí)進(jìn)行記錄，是非常重要的一個(gè)環(huán)節。建議各位家長(cháng)回家后查一查您的孩子記錄了多少，比如，我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比喻句、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、造句等等

　　各位家長(cháng)您的孩子進(jìn)入三年級以后，語(yǔ)文成績(jì)保持在90分以上，說(shuō)明您的孩子學(xué)習非常的努力。也有一定的寫(xiě)作能力。如果能得到80多分，說(shuō)明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子，在寫(xiě)做方面再要努力些。

　　各位家長(cháng)你們今天的到來(lái)，表現出您是一個(gè)關(guān)心孩子的家長(cháng)。提高學(xué)生的成績(jì)，讓他們健康成長(cháng)，這是我的心愿，也是你們的心愿。

　　謝謝各位家長(cháng)對我教學(xué)工作的支持！

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 4

親愛(ài)的父母：

　　大家好，很高興有機會(huì )和大家面對面談?wù)勀銈兒⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習。

　　我覺(jué)得作為家長(cháng)，大家肯定都想知道如何幫助孩子提高語(yǔ)文學(xué)習。作為一個(gè)孩子的語(yǔ)文老師，我提出以下三點(diǎn)建議，供大家參考：

　　1、注意孩子對語(yǔ)文基礎知識的掌握。

　　基礎知識占語(yǔ)文考試50分�；�礎知識就像建房時(shí)用的磚頭之類(lèi)的建材一樣。學(xué)好語(yǔ)文，基礎知識一定要牢牢掌握。這些基礎

　　知識主要包括：生字詞、要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著(zhù)這樣的`現象，或許各位家長(cháng)也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。因此，作為家長(cháng)，有責任去督促孩子去掌握基礎知識。

　　如何去督促呢？每個(gè)周末，我都會(huì )布置一定的作業(yè)，讓孩子回家完成，孩子到家之后，家長(cháng)要詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)情況，并督促孩子保質(zhì)保量的完成。但很多孩子只是完成了作業(yè)，只是量達到了，但質(zhì)就不能保證了。很多孩子寫(xiě)的作業(yè)只是為了應付差事，字畫(huà)的像叢生的野草，亂糟糟的，很難看清。這就要求我們家長(cháng)，周末在孩子做作業(yè)時(shí)，要看看孩子是如何寫(xiě)作業(yè)的，要對孩子強調寫(xiě)字要認真。孩子做完之后，家長(cháng)要負責檢查。

　　怎么去檢查呢？如果是寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)完之后，家長(cháng)要說(shuō)詞語(yǔ)給孩子默寫(xiě)；如果是默寫(xiě)課文，家長(cháng)要先檢查孩子背誦，再讓孩子去默，默完之后，和孩子一起去檢查孩子默寫(xiě)的情況。很多孩子，老師讓他回家抄寫(xiě)詞語(yǔ)三遍，他就用兩只筆去寫(xiě)，讓他默寫(xiě)課文，他就直接抄一遍，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。課堂上再讓他默寫(xiě)，錯的是一塌糊涂，甚至錯的比對還多。所以，家長(cháng)在周末時(shí)要舍得花時(shí)間督促孩子學(xué)習。

　　2、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外書(shū)籍。

　　語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。家長(cháng)平時(shí)就要督促孩子多讀書(shū)，尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。

　　讀哪些書(shū)呢？一是名著(zhù)。名著(zhù)是語(yǔ)文考試的必考內容，中考也是必考的。如今的名著(zhù)閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子平時(shí)注重閱讀名著(zhù)，名著(zhù)題就做得很好，得分接近滿(mǎn)分。我們這學(xué)期要求閱讀的名著(zhù)有《西游記》、《童年》，家長(cháng)要督促孩子抓緊看完。二是多看些貼近生活，思想深邃，有文化內涵的書(shū)。要禁止孩子看那些武打、玄幻、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū)。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的閱讀，最后你定會(huì )在不知不覺(jué)中發(fā)現你孩子的語(yǔ)文素養越來(lái)越高。

　　3、幫助孩子提高作文水平。

　　作文在初一初二考試中占50分，作文要寫(xiě)得好，一是來(lái)自于閱讀；二是來(lái)自于生活，生活豐富了，孩子作文時(shí)才有內容可寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的內容才有真實(shí)感。這就要求家長(cháng)要多多配合，平時(shí)你可以讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走，讓孩子的經(jīng)歷豐富一些。

　　總之，我希望各位家長(cháng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習語(yǔ)文。讓我們共同努力，讓孩子語(yǔ)文學(xué)習越來(lái)越好。

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 5

尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：

　　大家好！首先我做一下自我介紹，我是張清松同學(xué)的家長(cháng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機會(huì )。我兒子張清松之所以取得現在的成績(jì)，是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的，在此，我對各位為老師表示由衷的感謝！

　　對于教育孩子這件事，在座的各位肯定有比我更好的方法，希望我們共同交流，讓孩子在明年的高考中取得好的成績(jì)

　　下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(cháng)分享；

　　一、首先我們要關(guān)心孩子，因為健康是學(xué)習的保障，要完成高三這繁重的學(xué)習任務(wù)，必須要有一個(gè)健康的身體，加強體育鍛煉，飲食方面，更要注意孩子的營(yíng)養搭配，看天氣適當增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因為身體原因而影響學(xué)習。

　　二、我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面，督促和鼓勵是很重要的，培養孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學(xué)習是自己的事情，自己制定學(xué)習計劃和方法。告訴他學(xué)習就要專(zhuān)注地學(xué)，抓住課堂時(shí)間，專(zhuān)心聽(tīng)講，如果課堂不專(zhuān)心，課下很難補回來(lái)的。

　　三、培養良好的心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)

　　進(jìn)入高三，就進(jìn)入了復習階段，周考月考不斷，其實(shí)這也是復習的'過(guò)程，也鍛煉自己的應考狀態(tài)，每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成，家長(cháng)不要太關(guān)注分數，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應該適當地給孩子減壓，考試差了，不要責怪孩子，會(huì )挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長(cháng)要幫助孩子分析差的原因，鼓勵孩子從失敗中總結經(jīng)驗教訓，教會(huì )孩子面對失敗，懂得堅強，利于成長(cháng)，因為考試，考得不僅是知識，還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。

　　雖然高三學(xué)習很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，利用空閑時(shí)間，看新聞，聽(tīng)廣播，多方面了解信息，這些或許對學(xué)習都有所幫助，家長(cháng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè )活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習，給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在快樂(lè )自由的家庭中開(kāi)心地成長(cháng)。

　　最后，祝愿各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)！

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 6

尊敬的家長(cháng)和同事們：

　　大家好！我是小學(xué)語(yǔ)文老師，今天很榮幸來(lái)到這里和大家交流。作為一名語(yǔ)文教師，我非常重視語(yǔ)文教育的重要性。在這里，我想和大家分享我對于語(yǔ)文教育的一些看法和理解。

　　首先，我想強調的是語(yǔ)文教育的重要性。語(yǔ)文是我們認識世界、認識自己的重要工具，是我們進(jìn)行學(xué)習交流、思維體驗的重要語(yǔ)言工具。近年來(lái)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和社會(huì )的變化，我們的生活發(fā)生了很多變化。但是，語(yǔ)文教育的重要性卻一直沒(méi)有改變。不僅如此，我認為在這個(gè)時(shí)代背景下，語(yǔ)文教育顯得更加重要。因為我們要通過(guò)語(yǔ)文來(lái)理解、表達和分享世界，而這需要我們掌握正確的語(yǔ)文知識和運用技巧。

　　其次，我想談一談如何進(jìn)行好語(yǔ)文教育。首先，學(xué)生需要愿意學(xué)習語(yǔ)文。學(xué)生們在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中往往會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，在這里，我想提醒家長(cháng)和同事們，我們需要讓學(xué)生了解語(yǔ)文的趣味和實(shí)用性。比如，有些學(xué)生喜歡詩(shī)歌、故事等，我們可以通過(guò)這些方式帶學(xué)生了解語(yǔ)文中的美和趣味。此外，我們也需要注重口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作的全面發(fā)展，讓學(xué)生在正確的方法指導下養成良好的語(yǔ)文運用習慣。

　　除了以上的一些方面，還有一些需要我們關(guān)注的問(wèn)題。比如，語(yǔ)文教育中需要注意詞匯量的積累、語(yǔ)文文化的傳承、語(yǔ)文作文的.訓練等。未來(lái)，我們還需要更加注重數字化時(shí)代的教育改革和創(chuàng )新，利用科技手段更好地開(kāi)展語(yǔ)文教育。

　　最后，我要表達的是，語(yǔ)文教育不僅僅是學(xué)校的事情，它涉及到我們全社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。家長(cháng)是我們的最大支持者和同行，我希望家長(cháng)們能夠多與孩子一起學(xué)習語(yǔ)文，了解孩子的學(xué)習方式和情況，與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。同時(shí)，我們也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓教學(xué)方式，建立多元化教育體系，讓我們的孩子更好地掌握語(yǔ)文知識和技能。

　　感謝大家的聆聽(tīng)，謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 7

尊敬的家長(cháng)們：

　　大家好，今天我來(lái)到這里，作為語(yǔ)文老師代表，為大家介紹一下我們班的教學(xué)情況。

　　首先，我想表達的是，我們在教學(xué)過(guò)程中會(huì )注重學(xué)生語(yǔ)文素養的全面提高。我們不僅希望學(xué)生能夠掌握基本的文字表達和閱讀理解能力，更希望他們能夠在語(yǔ)言運用方面有更深入的'理解和領(lǐng)悟。因此，我們除了傳授語(yǔ)文知識外，也會(huì )注重引導學(xué)生進(jìn)行思考和探究。同時(shí)，我們也會(huì )在語(yǔ)文學(xué)習中融入一些課外文化知識，比如古詩(shī)詞、名人傳記等，讓學(xué)生能夠更加全面地了解中國的歷史和文化。

　　其次，我們還會(huì )注重培養學(xué)生的認知和表達能力。采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言表達出自己的見(jiàn)解和想法。我們在教學(xué)中還會(huì )鼓勵學(xué)生閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，從中學(xué)習優(yōu)秀的語(yǔ)言表達和思維方式。同時(shí)，我們也會(huì )注重學(xué)生的寫(xiě)作能力培養，讓他們在寫(xiě)作的過(guò)程中不斷提升自己的表達能力。

　　除此之外，我們也會(huì )注重課堂氛圍的營(yíng)造和班級管理。在教學(xué)中，我們會(huì )讓學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習的趣味性，利用互動(dòng)式教學(xué)和游戲式教學(xué)等方式，讓學(xué)生更好地接受和理解語(yǔ)文知識。在班級管理方面，我們也會(huì )注重學(xué)生的情感教育，引導學(xué)生建立正向的人際關(guān)系和心態(tài)，從而更好地走向成功的道路。

　　在最后，我想強調的是，語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要學(xué)生和家長(cháng)的共同關(guān)注和支持。我們希望家長(cháng)們能夠關(guān)注和支持學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習上的進(jìn)步和發(fā)展，也希望家長(cháng)們能夠與我們保持密切的溝通和合作。只有這樣，才能夠真正為學(xué)生的語(yǔ)文能力提高和全面發(fā)展做出貢獻。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 8

尊敬的家長(cháng)們:

　　大家好！今天我作為語(yǔ)文老師，來(lái)和大家分享一下我們的教學(xué)工作。首先，我想對所有家長(cháng)表示感謝，因為有了家長(cháng)的支持和信任，我們的教學(xué)工作才能夠順利進(jìn)行。

　　作為一名語(yǔ)文老師，我深深地明白語(yǔ)文教學(xué)的重要性。語(yǔ)文不僅僅是我們日常生活中必不可少的交流工具，更是我們人類(lèi)文明的重要組成部分。在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中，語(yǔ)文教育扮演著(zhù)非常重要的角色。因此，我們一直努力提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生受益于我們的教學(xué)。

　　在我們的教學(xué)工作中，我們注重培養學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，學(xué)生可以豐富自己的知識，培養自己的思維能力，尤其是寫(xiě)作能力更是讓他們的表達能力得到極大的提高。我們在教學(xué)中注重培養學(xué)生的閱讀興趣，讓他們在閱讀中收獲快樂(lè )，在寫(xiě)作中領(lǐng)悟到表達的力量。同時(shí)，我們也注重讓學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞一些經(jīng)典的文學(xué)作品，讓他們在欣賞其中的情感、人生、價(jià)值等方面有所收獲。

　　除了教學(xué)在課堂上的工作，我們也非常注重課外閱讀的意義。通過(guò)課外閱讀，學(xué)生可以拓寬知識視野，促進(jìn)成長(cháng)，以及更加深入的理解經(jīng)典。因此，我們引導學(xué)生建立課外閱讀的習慣，鼓勵他們在時(shí)間允許的情況下看一些好的書(shū)籍，同時(shí)讓他們在課堂上分享自己的'了解。

　　最后，我想和家長(cháng)們討論一下對于孩子語(yǔ)文教育的看法。我認為，語(yǔ)文教育并不是僅僅局限于語(yǔ)文老師在教學(xué)中的努力，家長(cháng)在孩子的語(yǔ)文教育中也有著(zhù)重要的責任。家長(cháng)應該積極地引導孩子愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作，也應該放手讓孩子獨立思考和表達自己的想法。只有這樣，才能真正地讓孩子在語(yǔ)文教育中受益，培養自己的思維能力和表達能力，讓他們在未來(lái)的學(xué)習和生活中更加成功。

　　再次感謝家長(cháng)們的支持和信任，讓我們攜手共同致力于孩子的語(yǔ)文教育。謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 9

尊敬的家長(cháng)們:

　　大家上午好!

　　春節過(guò)后，我這心情便一直不能平靜，今天更是格外激動(dòng)。因為我們孩子的高中生活已經(jīng)接近尾聲，來(lái)不及重溫昨日的悲喜，在這里，我很榮幸代表各位家長(cháng)，為我們的孩子們壯行!

　　有人說(shuō)，高三是黑色的，天空陰霾，日子枯燥，心情低落；也有人說(shuō)，高三是金色的，體驗奮斗，超越自我，矢志輝煌。今天我說(shuō)，潤安學(xué)子的高三是幸運的，不懈的拼搏，注定會(huì )有比別人更好的收獲。作為家長(cháng)，回望近三年的日子，我們由衷地感到慶幸，能夠遇到一位有遠見(jiàn)卓識和領(lǐng)袖魅力的校長(cháng)，為我們的孩子構建絕佳的學(xué)習環(huán)境，指引前進(jìn)的方向；能夠結識一位位無(wú)比敬業(yè)的老師，把我們的孩子當自己的孩子一樣悉心培育和關(guān)懷，鞭策他們前進(jìn)，助推他們騰飛。我代表家長(cháng)，代表孩子，欽佩并感謝你們，用心血與汗水打造出今天這樣一支前途光明，銳不可當的王者之師!

　　親愛(ài)的孩子們，父母知道，高中生涯特別是沖刺階段，是一個(gè)瀝血的過(guò)程。在一次次考試的歷練中，在亮到夜深的日光燈下，在你們疲憊、失落的神情里，爸爸媽媽真切地感受著(zhù)你們的艱辛和堅韌。也許我們曾經(jīng)擔心、焦慮、忙亂、嘮叨，給你們添了壓力，但這就是父母啊，一切都是為了孩子。今天，最后的沖刺已經(jīng)來(lái)臨，挺過(guò)這黎明前的黑暗是唯一的`選擇。其實(shí)，父母因為有你們這樣出色的孩子已經(jīng)深感自豪，面對高考，我們對你們充滿(mǎn)信心!這信心，來(lái)自你們在云中高標準高強度的刻苦訓練，來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程，來(lái)自你們身經(jīng)百戰不畏挫折的氣度，來(lái)自你們漸漸長(cháng)大漸漸懂事的每個(gè)細節變化。學(xué)業(yè)上，你們是內行，而面對這段需要昂揚奮進(jìn)的人生，我們希望你們能做到：堅守“最初的夢(mèng)想”，練就“隱形的翅膀”。堅定信心，所謂天生我材；堅忍不拔，畢竟天道酬勤。至于結果，不必創(chuàng )造奇跡，但求無(wú)愧于心。如此，家長(cháng)便滿(mǎn)意，放心了。

　　家長(cháng)朋友們，其實(shí)高考也是對我們“后勤”水平的考驗，在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，我們常會(huì )忐忑不安，但要讓孩子安心備考，我們必須明確自己的位置，不缺位也不能越位。這要求我們，在全力配合學(xué)校安排的同時(shí)，給孩子足夠的支撐和體諒。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )造一個(gè)平和寧靜的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨立的思維空間，一個(gè)坦誠自由的交流平臺。少一點(diǎn)疑慮重重，多一點(diǎn)信任鼓勵，少追問(wèn)成績(jì)名次，多觀(guān)察情緒波動(dòng)，身體上加強營(yíng)養，精神上減輕壓力。做不僅有關(guān)愛(ài)更有智慧的“后勤部長(cháng)”，做成功考生背后的成功家長(cháng)。想想高考以后，孩子們就要離家遠行，獨闖天下了，就讓我們靜靜的陪他們走過(guò)這段不平凡的征程。

　　孩子們，十年磨劍，揚威考場(chǎng)；厚積薄發(fā)，青出于藍。最后想送給你們的是黃健翔的那句話(huà)，面對高考，你們“不是一個(gè)人在戰斗，不是一個(gè)人” !祝你們金榜題名，前程錦繡!

　　祝全體老師、家長(cháng)身體健康，萬(wàn)事如意!

　　謝謝大家!

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 10

尊敬的家長(cháng)們、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸能夠在這個(gè)場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，作為一名語(yǔ)文老師，我很高興能夠和各位家長(cháng)一起探討學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。我以“讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，享受語(yǔ)文學(xué)習”為主題，向大家發(fā)言。

　　語(yǔ)文作為一門(mén)重要的學(xué)科，不僅僅是一種知識體系，更是人文精神和文化智慧的載體。在當前信息快速傳播的時(shí)代，新的科技手段和工具層出不窮，許多人對語(yǔ)文的重要性產(chǎn)生了疑問(wèn)。但是，我們需要認識到，若是缺乏語(yǔ)文的熏陶，學(xué)生將難以感受到內涵豐富、博大精深的文化精神。讓學(xué)生真正喜歡、理解和使用語(yǔ)文，這是我們教育工作者的職責所在。

　　首先，我想就語(yǔ)文教學(xué)的現狀與挑戰進(jìn)行一些分享。目前，教師和家長(cháng)面臨的'教學(xué)環(huán)境十分復雜和困難。尤其是在現代社會(huì )，素質(zhì)教育和家長(cháng)教育已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢，因此我們需要更多的專(zhuān)業(yè)技能、更好的方法來(lái)教授語(yǔ)文知識，并鼓勵孩子們積極地學(xué)習和思考。

　　其次，我想強調的是語(yǔ)文教育的意義。語(yǔ)文作為一門(mén)文化學(xué)科，其重要性不僅在于知識的積累，更在于對思維方式和認知模式的塑造。在這個(gè)科技和信息爆炸的時(shí)代，它所呈現出的文化魅力顯得越來(lái)越重要。語(yǔ)文教育可以提高學(xué)生的自信心和表達能力，幫助學(xué)生更好地為社會(huì )作出貢獻。

　　所以，作為一名語(yǔ)文老師，我希望能夠讓我們的學(xué)生不僅僅學(xué)會(huì )語(yǔ)文知識，更能夠通過(guò)語(yǔ)文實(shí)現在認知和閱讀技能等方面的提高。尤其是在孩子們閱讀欲望下降的今天，更需要我等教師以激發(fā)學(xué)生閱讀欲望為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生設計出更具有挑戰性和吸引力的學(xué)習內容和教學(xué)方法。

　　在此，我想呼吁各位家長(cháng)和老師一起協(xié)力來(lái)幫助孩子們愛(ài)上語(yǔ)文學(xué)習，為他們提供更多的支持和指導。同時(shí)，我們要大力發(fā)掘語(yǔ)文教育的可持續性和創(chuàng )新性，在從基礎教育到高等教育的所有階段，為富有創(chuàng )造性的人才培養奠定基礎。

　　最后，讓我們一起努力，讓學(xué)生們愛(ài)上語(yǔ)文，享受語(yǔ)文學(xué)習。謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 11

敬愛(ài)的家長(cháng)們：

　　大家好！今天非常高興有機會(huì )在這里與各位家長(cháng)分享我們的教學(xué)經(jīng)驗，以及近期我們在語(yǔ)文教育方面所做的一些努力與進(jìn)展。

　　首先，我想明確這次發(fā)言的主題：語(yǔ)文教育的重要性以及我們如何提升孩子的語(yǔ)文能力。作為孩子們的教師，我們深知語(yǔ)文教育在孩子成長(cháng)中的重要性。語(yǔ)文是孩子認知世界，表達自我并與人溝通交流的基礎能力，也是培養孩子良好個(gè)性和優(yōu)秀品格的重要方法。

　　然而，我們也發(fā)現很多學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習方面存在諸多困難和不足。其中，部分學(xué)生缺乏基礎知識和技能，表達能力較差，語(yǔ)文閱讀理解成績(jì)低下；另一部分學(xué)生則缺乏學(xué)習興趣，閱讀量不足，習慣閱讀網(wǎng)絡(luò )文化等，導致其對語(yǔ)言文字的`理解和應用產(chǎn)生困擾。

　　面對以上情況，我們采取了一系列的措施來(lái)幫助孩子們克服困難，提高語(yǔ)文能力。例如，在語(yǔ)文課堂中，我們引導學(xué)生閱讀多樣化的文本，在講授知識的同時(shí)，注重學(xué)生思考和理解。在作業(yè)設計上，我們注重任務(wù)設計及差異化教學(xué)，為每個(gè)學(xué)生提供適合的學(xué)習任務(wù)和鞏固練習。同時(shí)，我們鼓勵學(xué)生遵循閱讀習慣，養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣，培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習和使用的興趣和熱情。

　　在提升孩子語(yǔ)文能力的過(guò)程中，家長(cháng)的關(guān)注和支持是不可或缺的。我們希望家長(cháng)們能夠和我們一起幫助孩子共同成長(cháng)。具體而言，家長(cháng)可以通過(guò)以下幾個(gè)方面：一是提高家長(cháng)對語(yǔ)文教育的重視度，支持和引導孩子主動(dòng)閱讀及語(yǔ)言表達。二是積極參與孩子的語(yǔ)文作業(yè)和閱讀過(guò)程，培養孩子的自主學(xué)習和自我管理能力。三是與老師緊密合作，了解孩子的學(xué)習情況和進(jìn)展，共同幫助孩子實(shí)現語(yǔ)文學(xué)習的目標。

　　最后，我要感謝各位家長(cháng)對我們的理解和支持，同時(shí)也希望家長(cháng)們能夠與我們一起，共同關(guān)注孩子的語(yǔ)文能力提升，讓孩子們在語(yǔ)言表達和思維能力的培養中茁壯成長(cháng)！謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 12

各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　這是我接手這個(gè)班以來(lái)開(kāi)的第二次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )的目的主要是讓我們的家校進(jìn)行很好的溝通和交流，我認為這樣的機會(huì )非常難得，借這個(gè)機會(huì )我想和各位家長(cháng)先把我個(gè)人的一些想法來(lái)跟大家交流一下：

　　一、家庭作業(yè)

　　1、積累作業(yè)（寫(xiě)、讀、背方面的作業(yè)）

　　二年級的教學(xué)重點(diǎn)是識字積累，相對于一年級來(lái)說(shuō)，孩子們需要認識和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難，二年級的識字量是比較大的，學(xué)生會(huì )比較容易反生，學(xué)了后面忘了前面，必須經(jīng)常復習，學(xué)完每課后，我都會(huì )讓孩子抄寫(xiě)生字新詞，發(fā)現孩子在課堂中的字寫(xiě)的還是不錯的，可家庭作業(yè)中的字卻很是潦草。我想這就是孩子的業(yè)態(tài)度問(wèn)題。二年級的孩子，沒(méi)法獨立做作業(yè)。所以我認為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應該這樣做：先獨立做自己能完成的作業(yè)，然后家長(cháng)檢查輔導孩子不會(huì )的題；背誦，聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應抽默抽背。

　　家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的`錯誤，有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正，特別是《詞林采擷練習冊》中的作業(yè)，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(cháng)在作業(yè)上簽好您的名字， 良好的學(xué)習習慣很重要。學(xué)生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有一點(diǎn)要說(shuō)明的是我基本會(huì )留一些作業(yè)需要家長(cháng)來(lái)配合，我希望家長(cháng)也能認認真真地幫助老師完成。例如背課文，有的孩子認為只有寫(xiě)才能算是作業(yè)，至于背，老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查，所以就放松了。我每次都要求家長(cháng)，可是我發(fā)現有的家長(cháng)簽了名，可是孩子確實(shí)是不會(huì )背。我想，這不僅是對我工作的不支持，更重要的是對你孩子的不負責。語(yǔ)文重要的是積累，不可能一蹴而就，你認真的做和應付的效果是完全不同的。

　　2、創(chuàng )作作業(yè)（漂流、手抄報等）

　　這類(lèi)作業(yè)就更需要家長(cháng)的配合。先說(shuō)說(shuō)我們的漂流，一組5位同學(xué)，每位同學(xué)輪到1天，有些家長(cháng)特別認真，孩子每次輪到寫(xiě)時(shí)，都幫助孩子選題，練寫(xiě)，批改，久而久之，孩子的就會(huì )越寫(xiě)越好 ，具體怎樣指導孩子寫(xiě)，我在朋友圈中發(fā)了一個(gè)鏈接，我們可以去看看。在這里，還有一個(gè)任務(wù)布置給在座的家長(cháng)，就是把 漂流上傳到我們的QQ群論壇里。上傳方法如下（現場(chǎng)操作一次給家長(cháng)看）。關(guān)于手抄報類(lèi)的作業(yè)，一學(xué)期也就2-3次，不會(huì )多，也是需要家長(cháng)幫助孩子一起完成的。

　　二、課外閱讀

　　學(xué)校從去年開(kāi)始一直有在開(kāi)展一個(gè)閱讀考級活動(dòng)，隨著(zhù)孩子年級的增高，我們會(huì )發(fā)現閱讀量大的孩子各方面都會(huì )比較出眾，特別是語(yǔ)言表達能力方面、以及創(chuàng )意方面等。本學(xué)期我們的考級必讀書(shū)目有《愛(ài)的教育》、《柳林風(fēng)聲》、《夏洛的》、《名人故事》，學(xué)校每個(gè)星期二有一個(gè)文體2+1的時(shí)間給孩子看書(shū)，家長(cháng)在家也要鼓勵孩子多看課外書(shū)，這四本已看完的孩子，家長(cháng)可以再給他們選擇一些其他方面的書(shū)籍，如這段時(shí)間我介紹他們看的《寓言故事》、《安徒生童話(huà)故事》、《小豬唏哩呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》等，并督促他們每天閱讀幾頁(yè)，養成讀書(shū)的好習慣。對于書(shū)中的人物語(yǔ)言、行為，讓孩子思考他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)這么做，這樣思考力、解讀力就會(huì )得到培養，表現能力及語(yǔ)言表達能力也會(huì )明顯提高。在這里我還想說(shuō)家長(cháng)如果有時(shí)間的話(huà)，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，這樣既可以拉近孩子的距離，了解孩子的學(xué)習情況，又提高了孩子讀書(shū)的興趣。

　　總之，我們的目標是一致的，都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天，我相信只有互通密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標。

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長(cháng)：

　　晚上好!今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。

　　這次家長(cháng)會(huì )主要目的是想借期中考試，與各位家長(cháng)朋友交流孩子近期的表現，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：

　　1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒(méi)做完。

　　2、考試時(shí)不夠專(zhuān)注，沒(méi)能夠認真檢查。

　　3、審題不清，有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。請各位家長(cháng)可以從以上3個(gè)方面督促孩子。

　　當然，這次考試還是能看出一些問(wèn)題的：

　　1、有的孩子基礎不扎實(shí)，該背的課文不會(huì )背。

　　2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。

　　作為語(yǔ)文老師，我就我們班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習情況跟各位家長(cháng)交流一下。

　　1.生字：二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字，相對于一年級來(lái)說(shuō)，孩子們需要認識和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě)，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。有的家長(cháng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì )寫(xiě)，可能是確實(shí)不會(huì )忘了，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì )用。因為一個(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后，我們都會(huì )聽(tīng)寫(xiě)生字。請各位家長(cháng)在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學(xué)生才會(huì )記得牢固，也有利于平時(shí)考試的發(fā)揮。

　　2.閱讀：二年級在一年級學(xué)習生字組詞的的基礎上又加了一項寫(xiě)句子，閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達能力會(huì )明顯比其他同學(xué)好，寫(xiě)句子時(shí)也會(huì )比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng )意。為了擴大孩子的`閱讀量呢，家長(cháng)在家也要鼓勵孩子看課外書(shū)，我們家長(cháng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，并督促他每天閱讀幾頁(yè)，可以每天做個(gè)記號，逐步養成讀書(shū)的好習慣。對于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì )思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力就會(huì )得到培養。表現能力及語(yǔ)言表達能力也會(huì )明顯提高。

　　3.朗讀背誦：家長(cháng)在家可以檢查孩子背誦課文的情況，也可以教孩子背一些古詩(shī)，吃過(guò)晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽，激發(fā)孩子背課文或古詩(shī)的興趣。在這里我想說(shuō)的是家長(cháng)如果有時(shí)間的話(huà)，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習情況，又提高了孩子讀書(shū)的興趣。

　　4.作業(yè)：請各位家長(cháng)要嚴格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規范認真地書(shū)寫(xiě)，不可亂寫(xiě)亂畫(huà)，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。

　　最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。

　　謝謝大家!

　　家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文學(xué)習發(fā)言稿 14

親愛(ài)的父母：

　　下午好！

　　今天很高興和大家在一起，我想對所有前來(lái)的父母表示衷心的感謝。

　　首先，我自我介紹一下。我叫彭xx，來(lái)自初一（100）（101）班里的語(yǔ)文老師，可能在座的家長(cháng)會(huì )感嘆：“章里的老師好年輕��！”事實(shí)上，我們80%以上的教師年齡在30歲以下。也許我們年輕的老師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老老師，但我們充滿(mǎn)熱情，有“三心”。在教學(xué)中，認真準備每一課，把每一課都教好。我相信一句話(huà)：“態(tài)度決定一切”。

　　前幾天有家長(cháng)給我打電話(huà)，問(wèn)我“你100班語(yǔ)文成績(jì)怎么樣？”我想說(shuō)的是，學(xué)中文就像燒開(kāi)水一樣。低于100攝氏度不會(huì )沸騰。語(yǔ)文知識重在積累，有一個(gè)從量變到質(zhì)變的`過(guò)程。不是一兩天就能看到成績(jì)的。我知道每個(gè)孩子明亮可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)父母殷切的希望和美好的期待。作為一名語(yǔ)文老師，我一直在努力讓課堂變得生動(dòng)活潑，讓每一篇課文都成為一杯香甜可口的可樂(lè )�！芭d趣是最好的老師”，我覺(jué)得我成功了一半，因為學(xué)生喜歡我的課，讓語(yǔ)文教學(xué)輕松自然。我是他們班上的老師，也是我下課后的朋友。

　　語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育。雖然我不是他們的班主任，但我也很注重培養孩子的情感價(jià)值觀(guān)。我知道老師的職責不僅僅是教書(shū)，更是育人。

　　有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我家孩子小學(xué)成績(jì)挺高的！初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文最大的區別是小學(xué)課本內容多；而初中語(yǔ)文重在考能力。論文里全是活題，書(shū)本知識少。這就要求孩子全面提高語(yǔ)言表達能力、閱讀能力和寫(xiě)作水平。學(xué)好漢語(yǔ)不是一蹴而就的。需要不懈的努力。

　　父母要相信孩子努力，老師努力。孩子的努力需要老師的肯定和鼓勵。我們應該肯定和鼓勵孩子，只要他們取得進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　在我心中，所有的孩子都是美麗的天使，所有的孩子都是燦爛的希望，所有的孩子都是美麗的風(fēng)景。我非常感謝領(lǐng)導、班主任和家長(cháng)對我的信任，我對這個(gè)班感到非常高興。

　　請給我們的老師一些信心，給孩子們一些掌聲。我相信，孩子的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　祝愿：身體健康，工作順利，家庭幸福！

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