六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。其實(shí)我們都知道，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的很明確，那就是：為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們教師、家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高，看得遠，想得深，做得實(shí)”。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校主要是抓學(xué)習小組的建設和學(xué)生習慣的養成。在六年級老師的配備上，學(xué)校領(lǐng)導也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，考試科目的老師分別是：經(jīng)驗豐富的xxx老師，年輕有為的xxx主任，認真負責的xxx老師，愛(ài)生如子的xx老師，教導有方的xx老師。
從開(kāi)學(xué)到現在，通過(guò)大家的共同努力，六年級的情況，總體良好，學(xué)習氣氛濃厚，學(xué)生集體榮譽(yù)感強，教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間，師生之間，關(guān)系融洽，學(xué)生的學(xué)習也在不斷進(jìn)步。本次期中考試的成績(jì)顯示，語(yǔ)、數、英三科，三個(gè)班也是各有千秋，一班語(yǔ)文 第一，二班英語(yǔ)第一，三班數學(xué)第一，班與班之間，分數差別不大，整體相對均衡。
在看待優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，一些問(wèn)題也不容忽視，主要表現在：
1、部分學(xué)生學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心；
2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎，不按時(shí)完成，考試成績(jì)不理想；
3、個(gè)別學(xué)生有偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡；
4、還有一些學(xué)生心思出現偏差，喜歡玩危險游戲、好打鬧，存在安全隱患等等。
我們都知道，小學(xué)六年級，是與中學(xué)接軌的階段，學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生的成績(jì)，要到一個(gè)新的環(huán)境中接受新的挑戰接受新的評價(jià)。所以我們應該認識到，六年級是個(gè)非常重要的階段。學(xué)校領(lǐng)導也多次強調，讓六年級進(jìn)入到一個(gè)“準中學(xué)”的階段。為了讓孩子們帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，寬容的心態(tài)，能在進(jìn)入中學(xué)后，更快更好地適應。
結合學(xué)校的工作目標，針對學(xué)生中存在的問(wèn)題，我們準備采取一些措施，主要有：
1、繼續加強學(xué)習小組建設。學(xué)生之間結成幫扶對子，成績(jì)好的同學(xué)要幫成績(jì)有欠缺的同學(xué)，加強學(xué)生的團隊意識與協(xié)作意識，在小組里，在班級里，經(jīng)驗可以相互交流，書(shū)籍可以相互傳閱，最大化地實(shí)現資源共享。
2、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。在學(xué)生中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，營(yíng)造良好的`學(xué)習環(huán)境。
3、加強多向溝通。老師多與學(xué)生溝通，班主任多與科任溝通，了解學(xué)生的狀況，有針對性地、及時(shí)地解決學(xué)生中的問(wèn)題。
4、加強安全教育。充分利用班會(huì )課、活動(dòng)課，對學(xué)生進(jìn)行教育，防范未然。
同時(shí)，也想給我們家長(cháng)一些建議：
1、多關(guān)心孩子。同孩子多一些溝通，與老師多一些交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，幫助孩子解決困難。
2、培養孩子專(zhuān)心學(xué)習的習慣，給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境。
3、培養復習和預習的習慣。
4、養成按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣。
以上建議，僅供參考。至于每個(gè)孩子的具體情況，還有科任老師的作法要求，回到教室后，再跟家長(cháng)們進(jìn)行詳細交流。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
下午好！
首先感謝各位家長(cháng)對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對孩子的重要性。孩子們辛苦了六年，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。畢業(yè)班這段時(shí)間的學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的；這段時(shí)間的學(xué)習也是你孩子進(jìn)入初中時(shí)給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。
所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。良好的開(kāi)端是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著(zhù)新的開(kāi)始的成敗了；有一部分家長(cháng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；那這段時(shí)間學(xué)習就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì )對將來(lái)人生第一次抉擇。我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級學(xué)習的重要性，其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習成績(jì)的意義會(huì )不同。一句話(huà)，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應該重視孩子這一階段的學(xué)習，把他當作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
家長(cháng)們，捫心自問(wèn)，我們知道您在孩子成長(cháng)中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎？您的孩子平時(shí)喜歡與您交流嗎？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的生理、心理都在發(fā)生著(zhù)急劇的'變化。進(jìn)入六年級就意味著(zhù)學(xué)習生活面臨最緊張最激烈的開(kāi)始！他們的自我意識在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周?chē)恼J可，能得到自我價(jià)值的肯定，另一方面學(xué)習成長(cháng)的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會(huì )識別主次，分不清輕重緩急，于是就開(kāi)始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)！
當然，這個(gè)階段如果家長(cháng)老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的！關(guān)鍵在咱們得用心去觀(guān)察孩子們在學(xué)習生活中的種種表現，當發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí)，要及時(shí)的表?yè)P鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)，促使他們積極向上，不斷進(jìn)��；同時(shí)我們更應該重視孩子們成長(cháng)中的困惑，幫助孩子樹(shù)立面對困難的信心與勇氣。用愛(ài)心來(lái)呵護孩子的自尊，使他們對生活充滿(mǎn)幸福感，對父母充滿(mǎn)感激！當孩子心存感恩的時(shí)候，我們的教育就是成功的！因為孩子不再是以自我為中心了，他會(huì )主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標志，也是一個(gè)人由自然人向社會(huì )人轉變的重要標志！試想：一個(gè)在乎他人感受的人，他會(huì )不對自己的言行負責嗎？他會(huì )絞盡腦汁把父母騙得團團轉嗎？他會(huì )去做那些損人不利己的蠢事嗎？對一個(gè)有責任心的孩子，我們不用擔心他回家書(shū)包一放就去上網(wǎng)；不用擔心他到處游蕩令自己的親人在家干著(zhù)急，更不用擔心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了！這就是教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會(huì )思考做人的道理，建構自己正確的做人原則，并按照這些原則來(lái)做人，來(lái)做事，來(lái)生活！您認為呢？
三、家長(cháng)如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長(cháng)在這段時(shí)間里我們應該做一些什么呢？
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，“吃得苦中苦，方為人上人”，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。
學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，嚴格控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。
3、加強對孩子的課外時(shí)間管理。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。
4、加強安全意識。
因為學(xué)習到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有可能有時(shí)要留校補作業(yè)，在此我辛苦我們的家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習。
在平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開(kāi)親自看一看，不能一問(wèn)了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀(guān)察，幫助他找到根本原因。參與學(xué)習過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。多談心，減輕學(xué)習的精神壓力。
6、加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養。
對待自己孩子的學(xué)習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求�，F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì )，良好的品質(zhì)就容易養成。還有學(xué)習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長(cháng)與任課老師的聯(lián)系。
因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(cháng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，也可以與我們任科老師談?wù)�。作為教師，我們也�?huì )在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當的調整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)他們最后一段小學(xué)時(shí)光吧！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！
今天為了一個(gè)共同的目標我們又坐到了一起，一起來(lái)探討如何教育孩子的問(wèn)題。剛才陳浩老師從三個(gè)方面談了他是如何教育自己的孩子的，是怎樣讓自己的孩子保送上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的。他的三點(diǎn)經(jīng)驗就是：一是要為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；二是家長(cháng)在孩子面前說(shuō)話(huà)要算數，身教重于言教；三是眼光要放遠一些，要幫孩子從小就樹(shù)立遠大的理想。他的三點(diǎn)經(jīng)驗很值得我們借鑒。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習情況給家長(cháng)匯報一下，讓大家做到心中有數。
我們602班現有學(xué)生48人，生源復雜，父母是以打工或做生意的為多，不少學(xué)生基礎不扎實(shí)，成績(jì)良莠不齊，學(xué)習氣氛不濃，特別是做作業(yè)情況也不理想。
六年級也是小學(xué)的最后一年了，如果不抓緊，到了初中再抓就來(lái)不及了，所以我認為這次家長(cháng)會(huì )很有必要，我們家長(cháng)一定要引進(jìn)高度重視。
先談?wù)勎业南敕ā?/strong>
1、讓孩子不留遺憾
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出，現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號了。小學(xué)的生活的應該是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的。我希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。也希望每個(gè)學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！�
2、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎
孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。
我對在坐的家長(cháng)也提幾點(diǎn)建議。
1、幫助孩子樹(shù)立信心
信心是戰勝困難的首要法寶。有了信心，再大的困難都可以克服。就算你的孩子現在學(xué)習不盡如人意，只要不斷努力，總會(huì )有進(jìn)步的，家長(cháng)首先不能放棄，要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
2、讓孩子學(xué)會(huì )做人
學(xué)校是個(gè)集體，要與人打交道，不會(huì )做人是行不通的。家長(cháng)要幫助孩子在學(xué)校，不僅要遵守紀律，還要處理好與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，融洽的關(guān)系更有助于孩子的成長(cháng)。
3、消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現的'一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真。那么我們家長(cháng)針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì )有大的收獲。我們必須與學(xué)校相互配合好，及時(shí)糾正孩子的心理偏差，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強對孩子課外時(shí)間的管理
課外時(shí)間是最難控制的。家長(cháng)一定要控制好孩子看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，讓孩子有足夠的學(xué)習和休息時(shí)間，讓孩子的心思真正用到學(xué)習上。
最后，感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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