畢業(yè)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的畢業(yè)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我代表初三全體同學(xué)向你們致敬！
今天，是我們在座的每位同學(xué)三年以來(lái)最難忘的日子，我想，此時(shí)此刻，同學(xué)們的心情和我一樣，百感交集。
回首過(guò)去，我們任性，無(wú)知，頑皮，不尊重老師，惹老師生氣，甚至頂撞老師，但是老師仍然苦口婆心地教導我們怎樣做人，毫無(wú)保留地給我們傳授知識，三年如一日地陪伴我們成長(cháng)，和我們一起譜下青春的美麗樂(lè )章，使我們從稚嫩走向成熟，從淺薄走向充實(shí)。在這里，我只想向老師們深情地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
曾經(jīng)，我們在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；課下師生歡笑，打成一片。操場(chǎng)上我們生龍活虎，歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。我們熟悉校園的每一個(gè)角落，熱愛(ài)校園的一草一木。校園是我們溫暖的大家庭。
時(shí)光如梭，相聚猶在昨天，分別即在眼前。但是我們不應該過(guò)于悲傷，因為離別并不代表結束，它只是我們人生當中一個(gè)新的旅程的開(kāi)端。來(lái)日方長(cháng)，后會(huì )有期。我們應當以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去迎接中考的到來(lái)，為我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)交一份滿(mǎn)意的答卷。
我們人生的`道路還很長(cháng)遠。我希望大家能用信念的鐵錘，鍛造一支理想的箭，引一張勤奮的弓，把它射向云水青天之間。
最后，我希望我們的學(xué)校明天會(huì )更好！祝老師們身體健康，工作順利！也預祝各位同學(xué)能在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)！
謝謝大家！
畢業(yè)發(fā)言稿2
因為夢(mèng)想，我們相聚那里；因為夢(mèng)想，我們從那里起飛。
三年，其實(shí)很短；三年，我們已然長(cháng)大。我們有“起跑天堂”，從那里一齊攜手邁向大山；我們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團結；我們有“堅持到底”，因為這，我們竭盡全力笑著(zhù)走到最后。
謝謝所有愛(ài)我們的人，我們會(huì )珍惜所有的感動(dòng)，把每一份期望都握在手里。我們永遠是10屆高三（12）班的孩子，我們會(huì )一向微笑著(zhù)前行……
高中三年――一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在那里定格。理想和信念在那里交融，夢(mèng)想與情感在那里匯合。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎應對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將離開(kāi)母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著(zhù)對恩師對同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依；此去須懷報國志，不忘春風(fēng)化雨情！”
匆匆三年，我們有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)失敗有過(guò)成功。伍爾芙微笑著(zhù)說(shuō)：“讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎應對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎人生�！�
三年，我們追逐著(zhù)夢(mèng)想，用拼搏的汗水澆灌期望；三年，我們學(xué)會(huì )了堅強，低谷時(shí)我們不忘記遠方的光亮；三年，我們收獲了幸福，讓感恩的心扉虔誠的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅強，在堅強中成長(cháng)。三年，就那樣成為了心底最溫暖而堅固的'存在。我們，即將奔向未來(lái)，奔向遠方，讓我們互相一聲：珍重，在遙遠的路上
三年高中，我們結聚12班；六月驕陽(yáng)，我們迎戰高考。從播種，開(kāi)始守候著(zhù)開(kāi)花、結果；在不間斷的付出里，期盼在歷練中不斷豐富的生命�；仡欉^(guò)去，我們以勤奮澆鑄夢(mèng)想；應對當下，我們以堅韌擁抱成功；展望未來(lái)，我們以理想鋪就前程！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，來(lái)路坎坷，我們笑著(zhù)走過(guò)；前程無(wú)限，我們展翅高翔！看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天！
雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍天；我們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，最后脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習，賦予我們智慧與力量；三年成長(cháng)的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠的同窗友誼，應對未來(lái)的挑戰，我們愿意用自己青春和活力去迎接，相信我們！
三載寒窗，讀圣賢書(shū)，觀(guān)天下事，恰同學(xué)風(fēng)流；
四季風(fēng)雨，結金蘭義，立報國志，正少年英雄。
人生路上，我們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺上歡呼，見(jiàn)證著(zhù)年輕的激揚與豪情；多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書(shū)桌前埋首，記錄著(zhù)求學(xué)的拼搏與奮斗；多少張閃亮的獎狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(zhù)（12）班的光榮與夢(mèng)想。聽(tīng)見(jiàn)我們爽朗的笑聲了嗎？看見(jiàn)我們堅定的眼神了嗎？風(fēng)景這邊獨好――最是精彩12班！
畢業(yè)發(fā)言稿3
我們總是那么的故作堅強，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔保：“畢業(yè)時(shí)，我不會(huì )哭！”然而在畢業(yè)聚會(huì )的時(shí)候卻哭得昏天黑地。畢業(yè)，一個(gè)讓人難舍難分的時(shí)刻。
如果我們早就體會(huì )過(guò)這種悲歡離合的感覺(jué)，我們還會(huì )抱怨那件校服太單調，那條紅領(lǐng)巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎。等下一個(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們的時(shí)候，我們還會(huì )想起那些老師捉弄人的男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說(shuō)道著(zhù)的老師嗎。那些畢業(yè)時(shí)的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里
那日從老師紅腫著(zhù)的眼睛，我們明白，明天，我們就畢業(yè)了。平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的眼里都蓄滿(mǎn)了淚水，總是遮掩著(zhù)輕輕拭去，然后看著(zhù)那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他（她）投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍。那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著(zhù)自己的畢業(yè)感言。不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復。那夜我看到同學(xué)們給我的回復，看到閨蜜們給我的回復，看到老師們給我的回復，我哭了，哭了很久。六年來(lái)的情怎能說(shuō)散就散，六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說(shuō)忘就忘那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫(huà)在了我的心里......
平日里，最調皮的.男生在空間上發(fā)來(lái)一段“要畢業(yè)了，不舍�！钡恼f(shuō)說(shuō)時(shí)，我在他的下面給他回復：“放心吧，沒(méi)有一個(gè)人舍得與你分開(kāi)，也沒(méi)有一個(gè)人舍得讓你說(shuō)‘不舍’�！蔽也幻靼啄蔷湓�(huà)到底蘊含著(zhù)什么樣的意思，只是覺(jué)得，說(shuō)出來(lái)了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，但終究不會(huì )再見(jiàn)。不是不會(huì )，只是今生我與你們的一齊度過(guò)的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)。如若以后還能再見(jiàn)，便是；未能再見(jiàn)，只能在默默中安慰自己，我們以前有過(guò)那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們就應慶幸的是，還好我們的生命不是平行線(xiàn)，認識你，我感到很幸福。
那天早晨，我們齊刷刷的穿著(zhù)校服，頸上戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，一排排地站在梯階上，臉上掛滿(mǎn)了笑容。旁邊站著(zhù)的家長(cháng)說(shuō)笑道：“看這幫孩子，沒(méi)心沒(méi)肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛�！闭l(shuí)明白我們在那些無(wú)人的夜躲在被窩里張著(zhù)嘴卻不敢哭出聲來(lái)的落寞；誰(shuí)明白我們看著(zhù)此刻身邊的同桌心中卻滿(mǎn)是內疚的那種傷痛。拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節奏，而是一片啜泣聲。我們的傷痛沒(méi)有人明白，盡管那些大人們都稱(chēng)自己是“過(guò)來(lái)人”，但小學(xué)畢業(yè)對于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒(méi)有人來(lái)體會(huì )我們的悲傷，又為何要來(lái)插手我們的情誼
畢業(yè)，一個(gè)讓人感到悲痛的時(shí)刻，讓人雖然不覺(jué)卻會(huì )說(shuō)：“放心，我們還會(huì )再見(jiàn)，友誼地久天長(cháng)�！�
畢業(yè)發(fā)言稿4
不是對昨日的總結，而是對昨日的回憶。
說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結束。我們，三年前在那里開(kāi)始，三年后又在那里結束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放下了一些？所以我們學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠，走的更快樂(lè )。在這三年里我們不僅僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當然不只是稱(chēng)呼上的變化，更是成人的'洗禮。我們明白自己需要承擔更多的職責，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。
你回首這天所付出的這一切時(shí)，就會(huì )發(fā)現這一切都是值得的。人生就像是裝滿(mǎn)巧克力的盒子，你永遠也不會(huì )明白接下來(lái)會(huì )吃到什么味道。但是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動(dòng)。
生活中，就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了；遺忘的記住了�；貞浭菦](méi)有任何力量的，但是它能夠溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
說(shuō)到這淚流滿(mǎn)面，閉上眼好像那就是昨日，真是“物換星移，人事匆匆�！卑�！真想再和大家打成一片，真想再和大家一齊歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè )的記憶封存在那里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷~
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！
再見(jiàn)了，給我教誨的老師們！
愿我的同學(xué)們永遠快樂(lè )，愿我的同學(xué)們永遠幸福。
畢業(yè)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的日子——我們畢業(yè)了�；叵肴甑母咧猩�，此刻的我們一定百感交集，而這其中最多的應該是感動(dòng)和感激。
回首我們走過(guò)的路，難忘的是夏日炎炎我們坐在教室里刻苦學(xué)習的時(shí)光；難忘的是教室里那一張張堅定而執著(zhù)的臉龐；難忘的是失落時(shí)，那一聲聲鼓勵和安慰帶給你我前行的希望。
難忘的是運動(dòng)會(huì )上那一個(gè)個(gè)矯健的.身姿劃出的青春飛揚；難忘的是藝術(shù)節上我們一起放聲歌唱……激情燃燒的歲月里，多少美好與感動(dòng)，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊久遠，蕩氣回腸。
這其中讓我們最難忘的是高三，從懷著(zhù)一顆慎重而謹慎的心去珍視高三，到望著(zhù)身后黑板報上的倒計時(shí)日一天天減少而珍惜高三，再到此刻的我們帶著(zhù)回憶去珍藏高三，珍藏學(xué)習生活的點(diǎn)滴，珍藏身邊的人為我們付出的點(diǎn)滴。我們會(huì )永遠銘記老師用粉筆寫(xiě)下的字和同時(shí)寫(xiě)下的祝福與希望；銘記父母用關(guān)懷與愛(ài)泡的茶，香氣四溢，滋潤心田；銘記與并肩作戰的朋友們度過(guò)的崢嶸歲月。師生情，同學(xué)情，親情，情思萬(wàn)縷，織成高中生活的斑斕錦緞；求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫(xiě)就青春書(shū)卷的動(dòng)人篇章。
有人說(shuō)度過(guò)高三的人一輩子都不會(huì )害怕困難。是的，同窗們我們挺過(guò)來(lái)了。每一個(gè)以堅定的信念，認真的態(tài)度去刻苦奮斗過(guò)的高三畢業(yè)生都值得尊重。努力過(guò)，就沒(méi)有后悔與遺憾！我們即將踏上人生的新的起點(diǎn)，用滿(mǎn)懷的信心去迎接大學(xué)生活，相信明天會(huì )更好！
最后請允許我向所有老師和同學(xué)們說(shuō)聲你們都辛苦了；向所有老師和家長(cháng)們說(shuō)聲謝謝你們！同時(shí)也祝愿母校越來(lái)越好，祝愿老師和家長(cháng)們工作順利，祝愿同學(xué)們前程似錦。
畢業(yè)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好！我是來(lái)自14級1班的××，我非常高興能夠作為優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(cháng)的代表在此發(fā)言，再次歡迎大家來(lái)到計算機學(xué)院。
進(jìn)入大學(xué)大家會(huì )發(fā)現，老師不會(huì )再時(shí)刻敦促你學(xué)習，課堂上不會(huì )再留成堆的作業(yè)，父母也不能每日操心你的作息，但是大學(xué)，它不是對高中刻苦學(xué)習生活的結束，而是一個(gè)努力奮斗實(shí)現夢(mèng)想的新征程！大學(xué)的你，至少確保收獲以下四樣
1.母校的文憑。2.實(shí)用的技能。3.獨立的人格。4.同學(xué)的.友情。
哈佛大學(xué)有句朗朗上口的校訓“機會(huì )永遠都是留給有準備的人”，所以在大學(xué)中做合理的計劃尤其重要，上面這張PPT呢，是我對大學(xué)學(xué)習這塊做的一個(gè)計劃框架。（念第一句大一…大二…大三..大四…）。因此，我對大家學(xué)習的建議是：英語(yǔ)四、六級，普通話(huà)等級考試等盡量在大一就過(guò)，把大二的時(shí)間多多放在對專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習。到大三時(shí)，若想考研，就可以進(jìn)行考研復習，想就業(yè)的，關(guān)注招聘信息及要求，針對性訓練相應的能力，提高自己的就業(yè)競爭力。在平時(shí)的課程學(xué)習中，多寫(xiě)小計劃，盡量落實(shí)到每一天，舉個(gè)例子，馬上12月的英語(yǔ)四級考試，從現在算大概還有80天，10周，每天記20個(gè)高頻詞匯，每周練習一套四級真題，等到考試的時(shí)候，就可以毫無(wú)壓力通過(guò)。
下面這張是關(guān)于我的學(xué)生工作，在座很多同學(xué)加入了學(xué)生會(huì )，團委，自管會(huì )等一些部門(mén)對吧？加入外聯(lián)部的原因是，我覺(jué)得我膽量太小，需要得到口才的鍛煉，加入素質(zhì)拓展部是因為，我覺(jué)得我可以通過(guò)這個(gè)部門(mén)認識更多的朋友。所以，在加部門(mén)時(shí)，我的建議是，先對自身能力進(jìn)行一個(gè)評估，多多把握能鍛煉的機會(huì )，不要忘記自己加入學(xué)生部門(mén)的初衷，當然，在后來(lái)，你們會(huì )遇到一些困難，不過(guò)要堅信，努力把瑣事處理好也是一個(gè)了不起的能力。
在大學(xué)，不僅僅是對專(zhuān)業(yè)學(xué)習，綜合能力的提高也非常重要，這上面是我在參加一些其他學(xué)院舉辦的比賽獲得的一些榮譽(yù)證書(shū)，例如物理知識競賽三等獎，化學(xué)簡(jiǎn)易品制作大賽三等獎，樂(lè )器大賽三等獎等等。據我所知，每學(xué)期全校各個(gè)學(xué)院舉辦的演講，知識競賽，辯論賽，文體競賽等活動(dòng)不下于20個(gè)，多好的鍛煉機會(huì )啊，多參與，開(kāi)闊眼界，認識擁有各種專(zhuān)長(cháng)的朋友。培養一下業(yè)余的興趣愛(ài)好，多讀點(diǎn)雜書(shū)，天文地理生物，歷史經(jīng)濟管理，哲學(xué)小說(shuō)詩(shī)歌，這些比讀所謂的《成功學(xué)》更有用。
說(shuō)了那么多，大家可能好奇了，這時(shí)間是怎么分配的呀，大家請看我大一下期的課表。黑色部分是我的課程，橙色部分是我的課余安排。在這上面我把學(xué)生工作，課余愛(ài)好和課程復習做了一個(gè)詳細計劃。當然也有休息時(shí)間那就是周六的下午和晚上。
我和你們一樣，最初也有失落和迷茫，我也在做不了C語(yǔ)言課后設計題時(shí)急哭過(guò)，我面試第一個(gè)學(xué)生部門(mén)時(shí)，自我介紹緊張得只說(shuō)了三句話(huà)。大家好我叫楊睿，來(lái)自計算機學(xué)院，請問(wèn)你們有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎？當時(shí)下面的學(xué)姐學(xué)長(cháng)問(wèn)我有沒(méi)有準備了這次面試，我說(shuō)準備了，但是太緊張，忘記了。后來(lái)，我把其他部門(mén)招新表都填了一份，一個(gè)一個(gè)面試，最后終于，把我的特長(cháng)工作設想等流利的說(shuō)出來(lái)。我知道我編程實(shí)踐能力差，所以在大二，每天晚上在老圖書(shū)館小機房練習編程直到晚上10點(diǎn)管理員催我走。你們問(wèn)我累嗎？當然累。但我知道離夢(mèng)想又近一步，期待著(zhù)未來(lái)一天破繭成蝶。
所以縱使艱難險阻，也要努力前行，哪怕失敗，也要拼個(gè)青春無(wú)悔 !
最后，我想邀請大家和我一起朗誦PPT上面這首詩(shī)作為本次發(fā)言的結尾：我的誓言。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家�。ň瞎�
畢業(yè)發(fā)言稿7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
6年的步伐穩實(shí)而又匆忙；6年的道路坎坷而又艱辛6年的汗水辛勞而又快樂(lè )。今天，是一個(gè)特殊的日子，我們將在可愛(ài)的校園中舉行隆重的畢業(yè)典禮。
同學(xué)們，21世紀的歷史中記下了我們20xx年6年級的全體師生，我們心中也打下了偃師市第一實(shí)驗小學(xué)的`烙印。難忘課堂上配合的默契，難忘校園里的促膝談心，難忘運動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影，難忘考前得 萬(wàn)眾一心。然而時(shí)光易逝，小學(xué)6年的生活將成為美好的回憶。如果說(shuō)這段回憶是一陣風(fēng)，那當風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，是幸福，是溫馨……我們明白，那幸福有一個(gè)人為我們串聯(lián)，那甜蜜有一個(gè)人為我們喝彩。那就是最美麗的人，；老師！
是她們編最美麗的夢(mèng)，最甜蜜的搖籃，6年里，我們在呵護下幸福，在關(guān)懷中快樂(lè )。而今，我們要離開(kāi)了，心酸，不舍。老師們，我們不想讓您看到我們流淚，我們會(huì )笑著(zhù)對你們說(shuō)：“您已經(jīng)教會(huì )了我們，要堅強！”我們也會(huì )努力著(zhù)把不舍化為感恩。在此，我們感謝所有的老師，“今天，我為您驕傲，明天，您為我自豪！”
真的要畢業(yè)了，再回首，還看見(jiàn)，我們昨天在課堂上的爭論，操場(chǎng)上的奔跑，燭光下的歌唱，考場(chǎng)上的奮斗！是��！昨天多么美好！但是，我們要記著(zhù)明天，我們就要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奮斗了！去創(chuàng )造自己的一片藍天！
謝謝！
畢業(yè)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我非常榮幸能作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
首先，我謹代表法學(xué)院×級法學(xué)碩士研究生向為我們的學(xué)習和成長(cháng)付出過(guò)心血的各位老師表示感謝。謝謝你們！
我作為一個(gè)××學(xué)院的人，已經(jīng)在這里度過(guò)了七年的時(shí)光。還記得青澀的我們在清河第一次上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，××老師給出了一道命題作文《站在××殿堂的大門(mén)外》。那時(shí)，我們像初入軍營(yíng)的許三多，站在××學(xué)院的校園里，卻面對全然陌生的法律，是老師教會(huì )我們如何抬臂邁腿，跨出這艱難的一步。這一刻后，注定我們每個(gè)人的身體里永遠將流淌法律人的血液。感謝把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)法學(xué)大門(mén)的老師。
研究生這三年，是我們緊張而充實(shí)，飛速成長(cháng)的三年。我們把一次次精彩的記憶壓縮成相冊里一張張有故事的圖片。在我們身上已經(jīng)不再有初入法學(xué)殿堂的迷茫與不安，在課堂上我們一次次頭腦風(fēng)暴，像所有執著(zhù)的.法律人一樣，追求理性、正義、自由和公平。在模擬法庭上，張弛有度，唇槍舌劍，展示著(zhù)我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在一本本厚重的法學(xué)印刷品上，燙上了我們每個(gè)人的名字，凝結了我們學(xué)習和實(shí)踐的結晶。我們不再單純的向老師索取知識，而是更多的思考；不再刻板的研究法律條文，不再局限于過(guò)往的案例，而是緊跟時(shí)事，考量法律與社會(huì )真實(shí)的契合度，尋求對法律和法學(xué)知識在實(shí)踐中的應用；作為××學(xué)院的法律人，我們也不再單純的學(xué)習法律，而是找準經(jīng)濟和法律的結合點(diǎn)，嘗試用經(jīng)濟的方法解決法律的問(wèn)題。
再回首，我們的青春歲月已然烙上了××學(xué)院的印記，點(diǎn)上了法學(xué)的色彩與凝重。雖然學(xué)習了七年法律，但我仍惶惶，深感自己在精深博大的法學(xué)瀚海中是如此的微不足道，深怕自己不適宜的言行會(huì )玷污法律人的形象。所以我承荀子之言，日參省乎己，希望能心知明，而行無(wú)過(guò)。在自由和理性光輝的照耀下，成為真正的法律人。如今，我已經(jīng)無(wú)法憶起當初如何完成戚老師那道作文題，不知道今天即將走出校園奔赴各個(gè)崗位的我們，用這些年的辛苦與執著(zhù)完成的答卷，老師您是否滿(mǎn)意。
這三年，我們作為個(gè)體在成長(cháng)，同樣也見(jiàn)證了法學(xué)院的壯大。法學(xué)院有了更多聲名顯赫，鉆研學(xué)術(shù)卻虛懷若谷，平易近人的師長(cháng)，有更多名校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子加入我們的行列成為我們的學(xué)友，有更多知名人士為我們提供資金支持，幫助我們順利完成學(xué)業(yè)，鼓勵我們奮進(jìn)、踏實(shí)的走好這艱辛漫長(cháng)道路的每一步。無(wú)論是今天即將與××××揮別的我們，還是日益壯大的法學(xué)院，都像做了333個(gè)腹部繞杠后許三多，經(jīng)歷了辛苦的付出和無(wú)以名狀的痛苦、掙扎，之后便是成長(cháng)，是飛躍。
我們在××學(xué)院，已由嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)長(cháng)成了可以搏擊長(cháng)空的飛鷹，正背起滿(mǎn)滿(mǎn)的行囊準備沖向各個(gè)領(lǐng)域的老a。今天，也許是我們最后一次在××學(xué)院的舞臺上閃耀，最后一次在法學(xué)院的懷抱中呢喃。但我們承諾，我們會(huì )堅持正義的信仰和對自由的追求，堅強而樂(lè )觀(guān)的開(kāi)始全新的旅程。
謝謝！
畢業(yè)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自法律系XX級政治學(xué)與行政學(xué)2班的蘇久旺。很榮幸能夠作為閩江學(xué)院XX屆的優(yōu)秀畢業(yè)生代表站在這里發(fā)言。首先請允許我代表所有畢業(yè)生對長(cháng)期以來(lái)關(guān)心與幫助我們的領(lǐng)導、老師致以衷心的感謝，感謝你們四年來(lái)的諄諄教誨，謝謝你們（轉向主席臺，半鞠躬）。同時(shí)，也向在座的各位同學(xué)表示衷心的祝賀和誠摯的祝福。
今天，我們就要畢業(yè)了，轉眼就要和母校話(huà)別，心中的依戀之情油然而生。四年時(shí)光，一千四百多個(gè)日日夜夜，彈指之間，就這樣匆匆流逝，承載著(zhù)我們太多的回憶與最初的夢(mèng)想：
XX年9月，來(lái)自五湖四海的我們，相聚于閩江學(xué)院，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想與斗志而來(lái)。期待著(zhù)夢(mèng)想在這里實(shí)現，期待著(zhù)燃燒出各自的精彩。當我們從最初的懵懂迷茫到最后的恍然驚覺(jué)，從毫不相識到依依不舍之時(shí)，我們卻不得不離開(kāi)。我們經(jīng)歷過(guò)大一的純真年代，走過(guò)大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來(lái)到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，各種學(xué)生組織里留下我們忙碌的身影；大學(xué)四年，我們曾為考試、過(guò)級、考證緊張過(guò)、奮斗過(guò)；大學(xué)四年，我們在書(shū)本知識與社會(huì )實(shí)踐中不斷完善自我；大學(xué)四年，無(wú)論是在晨磬廣場(chǎng)、文化墻，還是在教室、宿舍、食堂都曾有過(guò)我們的.歡聲笑語(yǔ)。你我一定記得烈日熏烤下刻骨銘心的軍訓，一定還記得每次的團日活動(dòng)中互幫互助的場(chǎng)面，一定還記得熄燈后的寢室臥談會(huì )。你我一定不會(huì )忘記50周年校慶的自豪與振奮，一定不會(huì )忘記勤工助學(xué)與社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)的歷程，一定不會(huì )忘記為畢業(yè)論文與尋找工作時(shí)奔波的畫(huà)面……
還記得各位老師在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神都折射出他們作為傳道授業(yè)解惑者的人格魅力。透過(guò)他們講解的一個(gè)個(gè)貌似枯燥的理論，我們理解了專(zhuān)業(yè)知識的內涵與外延。輔導員們，不僅是我們的師長(cháng)，更是我們的朋友與心里咨詢(xún)師。是你們，教會(huì )我們如何面對成長(cháng)過(guò)程中的難題，是你們，一次又一次的包容我們的過(guò)錯，是你們，讓我們能夠在閩院盡情的展翅飛翔。
在母校學(xué)習的四年中，我主要擔任過(guò)班級黨支部書(shū)記，法律系學(xué)生自律委員會(huì )主任等職務(wù)。曾前后榮獲福州市優(yōu)秀學(xué)生干部、校優(yōu)秀畢業(yè)生等二十余項榮譽(yù)。并有幸參加閩江學(xué)院第一屆選調生的選拔考試，通過(guò)初審、筆試、面試等層層考核，進(jìn)入了最后的體檢階段。對此，我要感謝閩江學(xué)院，感謝法律系領(lǐng)導、老師及輔導員們，感謝你們給予我成長(cháng)的機會(huì )，感謝你們細心的教導，使我取得了今天的成績(jì)。
閩江學(xué)院，有著(zhù)我們太多太多的回憶與留戀，完成的與還未完成的，留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀美麗的校園。若干年后，假如我在閩院遇見(jiàn)你，你從文賢路北門(mén)南下，我繼續著(zhù)文賢路的北漂，亦或者你在健橋的北岸停住腳，而我正在南岸徘徊，那時(shí)，你是否還記得當初的承諾，是否還會(huì )談起人潮擁擠的食堂，是否還會(huì )記得埋藏已久的心聲，是否還會(huì )談起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
過(guò)了今天，我們在閩院的大學(xué)生活即將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別風(fēng)景秀麗的校園，踏上人生新的征程。但我們一定會(huì )繼續秉承“崇尚完美、追求卓越”的校訓，繼續恪守“盡責善仁、光而不耀”的校風(fēng)，運用我們四年所學(xué)的知識，勤于實(shí)踐，踏實(shí)做事，在不同的工作崗位上為母校爭光添彩，用我們的努力來(lái)回報社會(huì )，回報母校。
再次感謝給予我們知識、賦予我們品格的母校，感謝給予我們關(guān)懷的領(lǐng)導，感謝給予我們啟迪的恩師，感謝陪彼此走過(guò)美好年華的同學(xué)們！最后請允許我再次代表XX屆全體畢業(yè)生，祝愿我們的同學(xué)前程似錦！祝愿領(lǐng)導、老師們身體安康、工作順心、萬(wàn)事如意！祝愿我們的閩江學(xué)院明天會(huì )更好！謝謝大家！
畢業(yè)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)、可愛(ài)的大班小朋友們：
大家好！
今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得慶賀的日子——因為我們可愛(ài)的大班小朋友即將從幼兒園畢業(yè)跨入小學(xué)學(xué)習。我們相聚在這里，舉行20xx屆大班畢業(yè)典禮，宣告三年幼兒園生活的結束，昭示我們可愛(ài)的大班小朋友們新的人生里程的開(kāi)始。
3年前，你們把可愛(ài)的小寶寶們送到幼兒園學(xué)習，3年來(lái)我們用認真的工作態(tài)度、盡心盡力的培養孩子，努力讓每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )與幸福！雖然我接這個(gè)班也才2年，在這兩年里，我和孩子們一起學(xué)習一起成長(cháng)，有苦有樂(lè )，孩子們帶給我許多成長(cháng)的驚喜。同時(shí)我們也真確地體會(huì )到家園共建的重要性，在此感謝你們3年來(lái)對我們工作的支持。
今天是一個(gè)特別的日子,這是孩子一生中非常重要的大事！作為大班班主任。我先向各位家長(cháng)介紹一下小學(xué)和幼兒園學(xué)習的不同之處。孩子從幼兒園跨入小學(xué)，環(huán)境、活動(dòng)、任務(wù)及人際關(guān)系都會(huì )發(fā)生很大變化。小學(xué)生的主導活動(dòng)是學(xué)習，沒(méi)有了午睡，有嚴格的作息時(shí)間，每天都有內容豐富的課、還有作業(yè)整理課，要求孩子們遵守學(xué)校紀律、課堂常規、行為規范。
當然，我們的孩子對小學(xué)的學(xué)習和生活是不能馬上適應，這個(gè)適應需要一個(gè)過(guò)程。孩子的教育是社會(huì )、學(xué)校和家庭共同的責任。作為孩子的第一任老師的爸爸媽媽們，你們要為孩子的入學(xué)做些什么準備工作呢？我們一起來(lái)關(guān)注一下：
一、入學(xué)信息
1、鄰近的地區的小學(xué)包括：玉霞小學(xué)、烏石小學(xué)、育群小學(xué)、第三中心小學(xué)、新華小學(xué)等。
2、新生入學(xué)筆試、面試時(shí)間：
玉霞小學(xué)：
烏石小學(xué)：
育群小學(xué)：
第三中心小學(xué)：
新華小學(xué)：
3、新生入學(xué)需帶的證件：戶(hù)口本、暫住證、幼兒園畢業(yè)證書(shū)、預防接種證（卡）
二、做一個(gè)合格的小學(xué)生該具備的素質(zhì)準備
�。ㄒ唬�、做好身體方面的準備。
小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時(shí)間規定，生活節奏加快了。在這個(gè)暑假期間，我們要適當地減少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以盡快適應小學(xué)生學(xué)習生活。同時(shí)要保證孩子充足的營(yíng)養和休息，要求孩子積極鍛煉身體，教育孩子注意安全。
�。ǘ�、做好心理方面的.準備。
1、培養孩子的生活自理能力。
我們要讓孩子學(xué)會(huì )照顧自己。在家要養成按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的習慣；進(jìn)入學(xué)后，要教會(huì )孩子養成自己的事情自己做的習慣。如：讓孩子自己準備上學(xué)需要的物品；教孩子學(xué)會(huì )管理好自己的物品；愛(ài)惜自己的東西，并保管好。要學(xué)會(huì )利用課間上廁所、喝水；會(huì )根據氣溫變化穿脫衣服；身體不舒服時(shí)會(huì )向教師報告，請求幫助。
2、培養學(xué)生學(xué)習與勞動(dòng)的能力。
我們要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊、文具和玩具；學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì )削鉛筆。要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅等。
3、提高孩子的任務(wù)意識，養成認真、專(zhuān)注做事的習慣。
有些孩子進(jìn)入小學(xué)會(huì )出現做作業(yè)動(dòng)作慢，不督促就不去做的現象。我們應讓孩子明白自己應該做的事，如：知道每天值日生所要做的事情；老師布置的作業(yè)必須完成。做事的時(shí)候要一心一意，不邊做邊玩，做完事情再去玩；在教老師要求的時(shí)間內把事情做完，不拖拉；養成認真做事的態(tài)度；堅持把一件事做完，不半途而廢，做事遇到困難會(huì )請教別人（成人或同伴）。這些也必須在平時(shí)加強訓練，讓學(xué)生養成認真、迅速的好習慣。
4、培養孩子的規則意識。
家長(cháng)要幫助孩子認識、理解周?chē)h(huán)境中的有關(guān)規則。如：鼓勵孩子和小朋友比，哪個(gè)小朋友專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮，哪個(gè)小朋友懂禮貌、講衛生等等。讓孩子明白不能在室內大聲喧嘩、追跑；東西用過(guò)后不亂扔，要放回原處；上學(xué)不能遲到，當老師和同學(xué)發(fā)言講話(huà)時(shí)，不中途插嘴；不隨便找人說(shuō)話(huà)，做事之前先聽(tīng)清楚要求。
5、培養孩子的交往能力。
新一年級所使用的教材是根據《新課程標準》制定的新教材。更多地注重孩子的與人合作與交往。
�。�1）學(xué)會(huì )與他人友好和睦地相處。
�。�2）學(xué)會(huì )關(guān)心和參與集體的活動(dòng)。
�。�3）學(xué)會(huì )主動(dòng)接近教師。
三、物質(zhì)方面的準備。
1、準備質(zhì)量好點(diǎn)的，穿起來(lái)方便舒適的球鞋，盡量不要系帶子的，這樣的鞋子活動(dòng)起來(lái)會(huì )很舒適，而且不會(huì )摔跤。
2、一個(gè)雙肩背書(shū)包，小學(xué)里將要求孩子每天背書(shū)包上學(xué)。學(xué)習用品中有鉛筆盒、木頭的鉛筆、卷筆刀、橡皮等。在準備學(xué)習用品時(shí)，不要花花綠綠，太花俏的物品只會(huì )分散孩子學(xué)習的注意力，太有趣的學(xué)習用品只會(huì )讓他們當作玩具。
3、一個(gè)小鬧鐘：定好時(shí)間，讓孩子養成每天按時(shí)起床的好習慣。
4、自備一個(gè)有蓋的杯子，學(xué)校每個(gè)教室備有純凈水。
其余的物品，如美術(shù)課用的水彩筆，油畫(huà)棒，包書(shū)面用的紙等，在開(kāi)學(xué)后一年級老師都會(huì )有具體的要求的，可到時(shí)再準備。這些準備工作最好和孩子一起完成，讓孩子在一樣一樣物品的準備過(guò)程中，強烈感覺(jué)到：我要成為一名小學(xué)生了。
四、創(chuàng )設良好學(xué)習的環(huán)境
為了讓孩子更好地學(xué)習，我們有條件的話(huà)，一定要在家里為孩子騰出一個(gè)書(shū)房。
一張適宜的課桌；一把舒適的坐椅（讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。）；一盞溫馨的臺燈；一個(gè)整潔的小書(shū)架（放一些課外書(shū)，增加認字量，從現在做起，每天花半個(gè)小時(shí)和孩子一起看書(shū)）；一個(gè)漂亮的日歷（明天或以后更長(cháng)的時(shí)間，需要做什么，都可以記在上面，幫孩子養成做計劃的習慣。另外，也可以將學(xué)校、老師的安排和要求，寫(xiě)在上面，免的孩子忘了。）；絕對不能有電視，平時(shí)也要減少看電視時(shí)間。
我們要幫助孩子樹(shù)立理想，使孩子渴望學(xué)到和掌握更多的知識和本領(lǐng)而成為一名小學(xué)生。平時(shí)在完成作業(yè)的基礎上，讓孩子和同齡孩子玩玩，認識一些小伙伴，消除進(jìn)入小學(xué)后的陌生感；也可抽時(shí)間帶著(zhù)孩子去學(xué)�？纯�，讓他了解小學(xué)豐富多彩的學(xué)習生活，消除陌生感，培養他熱愛(ài)小學(xué)生活的情感，多帶孩子去書(shū)店，培養閱讀的好習慣。
五、家長(cháng)自身的準備
�。ㄒ唬�、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。
我在和一位家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況時(shí)，他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母話(huà)等，總之，在他眼里，孩子一無(wú)是處。
正處在成長(cháng)中的孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲和表?yè)P，尤其是孩子。事實(shí)上我們對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待孩子，幫助孩子分析落后的原因，提出應付的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當然，表?yè)P和鼓勵也要適時(shí)、適當。
�。ǘ�、如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？孩子的學(xué)習不只是靠孩子自己，或者說(shuō)把孩子丟給老師就行的，孩子進(jìn)入小學(xué)不像在幼兒園里，一個(gè)老師跟到底，他們是分科教學(xué)，每個(gè)老師只負責自己的科目，有時(shí)一位老師要帶好多班的語(yǔ)文或數學(xué)，這樣的話(huà)，老師有可能沒(méi)辦法很好的了解孩子的學(xué)習方式和習慣。因此，回到家里就更需要家長(cháng)的關(guān)注和引導。
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須完成作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。我很理解家長(cháng)們很忙，經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)這樣教育孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習呢？爸爸媽媽天天這么辛苦的干活掙錢(qián)，為的是什么？還不是都是為了你嗎。請問(wèn)這位家長(cháng)，當你這樣教育孩子時(shí)，你是否想過(guò)，除了賺錢(qián)給他上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你對他進(jìn)行了那些思想教育呢，你真正細心的了解過(guò)你的孩子嗎？他最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì )教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認真的輔導過(guò)他嗎？你知道你的孩子當天學(xué)的是什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求孩子學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確迅速，如果孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地花圈了，要在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達要求清楚、生動(dòng)，手工制作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛(ài)。父母除了給孩子物質(zhì)的需要，更需要把你的時(shí)間留給孩子。
1、每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該多觀(guān)察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問(wèn)了之。養成習慣，你的孩子就是最棒的了。2、加強對孩子課外時(shí)間的管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清楚原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒(méi)動(dòng)過(guò)，一個(gè)星期辛苦養成的一點(diǎn)好習慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。
第五、抓家校聯(lián)系。進(jìn)入小學(xué)后各位家長(cháng)應該更經(jīng)常和各科授課老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，也可以和老師溝通自己的想法，與學(xué)校共同管理孩子。順便說(shuō)一下，有的家長(cháng)的聯(lián)系方法如有變更應該及時(shí)的和帶班的班主任聯(lián)系更改，不要等到有急事了，老師聯(lián)系不到家長(cháng)才出現問(wèn)題，那就不好了。
六、建議。
1、請每天檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，并做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)請在本子上面簽名。（有的老師會(huì )要求簽名）
2、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
3、每天與孩子親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時(shí)要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，與學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋求最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，擴大他們的視野。
我相信，在共同努力下，孩子邁入小學(xué)的第一步一定會(huì )走得更穩健，孩子的人生也會(huì )更美好。以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交流了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家。
接下來(lái)請畢業(yè)生領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)：
街道好孩子：2何娜萍、許志杰
好孩子：6陳梓卉、吳佳敏、羅琳、黃小偉、黃麗麗
藝術(shù)之星：13谷安娜、熊艦朱萬(wàn)鑫、林伯賢、龍尹、魏羲雯
范淑怡、王馨悅、張惠婷、林世盈、盛小鳳、盧穎、蘇琪峰
進(jìn)步之星：15陳翼聰、夏仁田、王仁琪、尤方煜、張鵬、羅攀
陳敏、周雨馨、王成瑩、蔣志雯、彭紅玲、黃國輝、魏文廣
陽(yáng)光小男孩：14、李超、廖元鴻、車(chē)志豪、李建峰、嚴繼飛
陳家偉、謝德龍、唐梓鐘、陳洋、胡浪、李弘煒
陽(yáng)光小女孩：9陳語(yǔ)鑫、何巧玲、盧崢、蔡靜瑜、曾秋華、陳美婷、邱黃秀、鄔露璽
不足齡：陳建生、蔡正盈、唐旭、陳錦壘、張承超、程立峰
臨別依依，言語(yǔ)萬(wàn)千！親愛(ài)的小朋友們，無(wú)論再過(guò)多少年，無(wú)論今后你們走到那里，幼兒園都將是你們可愛(ài)的家！每位小朋友都是老師的孩子！老師都因你們的點(diǎn)滴進(jìn)步而自豪！希望同學(xué)們把幼兒園的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學(xué)習的動(dòng)力。在接下來(lái)的學(xué)習時(shí)間里，科學(xué)安排，保持旺盛精力和積極的思維狀態(tài)，沉著(zhù)冷靜，不怕困難，以驕人的成績(jì)回報幼兒園，回報爸爸媽媽。祈盼我們可愛(ài)的小朋友們躊躇滿(mǎn)志、前程似錦。
【畢業(yè)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
畢業(yè)典禮發(fā)言稿畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表發(fā)言稿12-23
大專(zhuān)的畢業(yè)感言大專(zhuān)畢業(yè)發(fā)言稿08-11
畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿 優(yōu)秀畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿09-22
大學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿11-15
畢業(yè)發(fā)言稿10-30
畢業(yè)發(fā)言稿11-28
畢業(yè)發(fā)言稿09-16