教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案（通用17篇）
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 1
為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的`業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，南開(kāi)小學(xué)開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任，三年成為學(xué)校骨干。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)內容
教師“師徒結對”活動(dòng)主要圍繞教育教學(xué)工作開(kāi)展。包括兩個(gè)大的方面：一是班級管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養學(xué)生的自主管理能力；二是學(xué)科教學(xué)，諸如課前備課，常規常態(tài)課、探索研究課，學(xué)生輔導，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應對，教學(xué)研究等。
四、結對原則
自愿與統籌相結合。
五、結對對象
師傅：
徒弟：
六、活動(dòng)程序
�。ㄒ唬⿵埲f(wàn)榮校長(cháng)宣布本次師徒結對的名單。
�。ǘ┱垘煾瞪吓_就坐，由老一輩領(lǐng)導彭照軍、陳章華、陳文玉和張萬(wàn)榮校長(cháng)為師傅頒發(fā)證書(shū)。
�。ㄈ┯衫铋刃x師徒結對協(xié)議。
�。ㄋ模⿴熗胶炗啞敖Y對協(xié)議”。
�。ㄎ澹┩降芟驇煾敌邪輲煻Y（鞠躬）、師徒握手。
�。⿴煾荡韽堉移及l(fā)言。
�。ㄆ撸┩降艽碛热A發(fā)言。
七、小槿作總結。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 2
為了促進(jìn)我校青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮市、區兩級骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展學(xué)科師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作，三年成為學(xué)校骨干。
二、基本內容
“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教育教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、教學(xué)研究、班級管理等工作。
三、結對原則：
自愿與統籌相結合。
四、結對對象
師父：市、區兩級骨干教師、學(xué)科帶頭人
徒弟：教齡不足3年的青年教師
五、結對程序
個(gè)人申報—→學(xué)校統籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。
1.個(gè)人自愿、學(xué)校統籌 ；
2.個(gè)人申報，師徒自愿組合確定師徒結對人選；
3.學(xué)校組織舉行拜師儀式，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系；
4.學(xué)校制訂具體的結對要求，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
六、結對期限
長(cháng)期
七、師徒職責
1.師傅
做到“三帶”：
帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；
帶師德──教書(shū)育人，為人師表。
2.徒弟
做到“三學(xué)”：
學(xué)思想──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；
學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平；
學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
八、具體要求：
1.師父
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導計劃，根據計劃完成各項指導工作。
�。�2）向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息、資源，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想，形成先進(jìn)的.教育理念。
�。�3）精心指導徒弟備課、批改作業(yè)、帶班，給予悉心指導并給出指導意見(jiàn)。
�。�4）每周為徒弟至少上1節示范課，并為徒弟說(shuō)課；每周聽(tīng)徒弟的課至少1節，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。（詳細記錄節數按市區兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標準）
�。�5）指導、幫助徒弟教師參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，每學(xué)期指導徒弟上1節組內或校級公開(kāi)課。
�。�6）每學(xué)期指導徒弟寫(xiě)論文、隨筆或案例至少各1篇。
2.徒弟
�。�1）在師父的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標，學(xué)年初做好學(xué)年度個(gè)人成長(cháng)規劃，根據規劃完成各項成長(cháng)任務(wù)。
�。�2）認真學(xué)習，虛心求教，經(jīng)常向師父匯報自己的思想、學(xué)習和工作。
�。�3）積極參加各種交流、競賽活動(dòng)，并做好記錄。
�。�4）認真聽(tīng)師父的課，每周至少1節，做好詳細的聽(tīng)評課記錄，學(xué)期末上交備查；主動(dòng)邀請師父聽(tīng)自己的課，每周至少1節，虛心聽(tīng)取指導意見(jiàn)。
�。�5）在師父指導下，每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于 1 次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后反思。
�。�6）每學(xué)期寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、隨筆或案例至少各1篇，請師父指正。
九、管理與考核
1.建立師徒結對工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：邱妮莉
副組長(cháng)：鄭圣芳 陳 亮 沈文娟
成 員：語(yǔ)文、數學(xué)組所有教師
2.建立評估考核與激勵機制
師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責，由教導處實(shí)施常規管理，組內配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對不稱(chēng)職的師父予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3.總結表彰
徒弟按要求完成各項工作，根據各項工作完成情況及師徒教師平時(shí)的業(yè)務(wù)指導互動(dòng)情況，進(jìn)行總結表彰，每年度對表現突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎和優(yōu)秀指導老師獎等。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 3
一、指導思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下迅速成長(cháng)，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供人才保障。
二、結對目標
幫助青年教師掌握教育教學(xué)規律，使青年教師一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
三、總體要求
明確目標，講求效果，在備課、聽(tīng)課、評課、輔導、命題、閱卷、教學(xué)研究等具體活動(dòng)中，師徒相互切磋，共同提高。
四、結對對象
導師：高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線(xiàn)教師
徒弟：教齡不滿(mǎn)一年的青年教師
五、結對程序
1、師徒結對時(shí)間為期一年，第一學(xué)期預備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個(gè)人申報，學(xué)校統籌后確定師徒結對人選。
2、學(xué)校舉行師徒結對儀式，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)目標，正式開(kāi)展活動(dòng)。
4、第二學(xué)期第十八周上交師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校對師徒結對工作進(jìn)行目標考核，獎勵優(yōu)秀師徒。
六、基本職責
1、導師要做到“三帶”：帶師德——愛(ài)崗敬業(yè)，以生為本。帶師能——掌握技能，形成特色。帶師表——注意形象，為人師表。
�。�1）認真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
�。�2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟，是徒弟學(xué)會(huì )教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
�。�3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�。�4）加強課堂教學(xué)的示范和指導，歡迎徒弟隨時(shí)到課堂聽(tīng)課，同時(shí)每月聽(tīng)徒弟課不少于3節，做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，除口頭評課外，每月至少要對一節徒弟課進(jìn)行詳細的書(shū)面點(diǎn)評。
�。�5）精心指導徒弟備課，認真檢查徒弟教案，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時(shí)教案并給予詳細指導，重點(diǎn)指導徒弟上好第一學(xué)期的考核課，第二學(xué)期的轉正課。
�。�6）認真審查徒弟批改作業(yè)的情況，批改的`數量、質(zhì)量是否達到要求。
�。�7）鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�8）結對期滿(mǎn)對徒弟的各項表現做出綜合評價(jià)。
2、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功。學(xué)做人——為人處事，求真務(wù)實(shí)。
�。�1）在導師的指導下認真學(xué)習新的教育教學(xué)理念，并在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。
�。�2）尊重導師，認真完成導師安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)匯報思想、工作情況，謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
�。�3）備好每一節課，課前多向導師請教，聽(tīng)取導師建議，自覺(jué)把教案給導師審閱，主動(dòng)邀約導師聽(tīng)課指導。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，包括導師和其他老師的課，其中聽(tīng)導師課每周不少于1節并填寫(xiě)聽(tīng)課感悟，每學(xué)期聽(tīng)課總量不少于30節。
�。�5）積極參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)和教學(xué)基本功競賽，不但要總結導師的經(jīng)驗，還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，與導師形成優(yōu)勢互補。
�。�6）第一學(xué)期需要上一節考核課，第二學(xué)期需要上一節轉正課，注意在這些公開(kāi)課中吸取經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)技能。
�。�7）第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析，試卷命題要說(shuō)明每一題的命題意圖和考查內容，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析。
�。�8）結對期滿(mǎn)要對自己的表現進(jìn)行總結評價(jià)，寫(xiě)好個(gè)人感悟。
七、管理考核
1、成立師徒結對管理考核小組，落實(shí)師徒結對各項工作的管理和目標考核。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、設立師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校不定期對活動(dòng)手冊填寫(xiě)內容進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校組織老師對徒弟隨機聽(tīng)評課，對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。
4、填寫(xiě)師徒結對活動(dòng)考核表，對各項活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
5、評價(jià)標準分為優(yōu)秀（80分以上）、合格（60~80分）、不合格（60分以下）等三個(gè)等次，優(yōu)秀師徒導師獲得500元獎勵，合格師徒導師獲得300元獎勵。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 4
活動(dòng)目的:
為進(jìn)一步推動(dòng)“構筑學(xué)生課堂，改善學(xué)生生活”“三步導學(xué)”課堂學(xué)習模式。為青年教師搭建更加廣闊的成長(cháng)平臺，發(fā)揮名師在聯(lián)合體的`帶頭示范作用。推動(dòng)聯(lián)合體課堂教學(xué)改革的步伐。
活動(dòng)的時(shí)間;
20XX年5---6分月份。
活動(dòng)的主題：
“構造學(xué)生課堂，改善學(xué)習生活”
活動(dòng)情勢：
師徒結對，名師帶徒，由聯(lián)合體內的13名各級能手及生本課堂教學(xué)實(shí)驗先進(jìn)教師與18名青年教師組成師徒，共同研究共同成長(cháng)。
活動(dòng)組織：
策劃：
負責人：
聯(lián)絡(luò )人：
活動(dòng)流程：
5月7日活動(dòng)啟動(dòng)。
5月7日至5月29日師傅指導徒弟理解教材、備課、示范或指導上課等常規教學(xué)并結合自己的實(shí)驗經(jīng)驗給徒弟傳遞一些生本教育理念。（各去對方學(xué)校很多于2次。）
6月2日至6月12日徒弟課堂教學(xué)匯報。（按徒弟所代年級學(xué)科的進(jìn)度選課）
6月15日匯報總結（上交各種材料（總結一份、活動(dòng)記錄3—5份）。評選優(yōu)秀師傅四名。 優(yōu)秀徒弟四名）
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 5
根據“強師導學(xué)工程”實(shí)施方案的要求，為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)我校師資培訓資源，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(cháng)，推動(dòng)全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、工作目標
通過(guò)師徒結對活動(dòng)使青年教師“一年入門(mén)，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1.組織教師認真學(xué)習開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開(kāi)展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。
2.成立學(xué)科師徒結對領(lǐng)導小組，制訂實(shí)施方案。
3.確定指導教師和徒弟。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1.組織召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì )，學(xué)習雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。
2.協(xié)議簽訂后一周內，師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3.指導教師按指導教師職責開(kāi)展指導，徒弟按相應的職責開(kāi)展工作。
4.總結反思師徒結對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責
�。ㄒ唬⿲熉氊�
1.樹(shù)立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規等進(jìn)行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習和心理。樹(shù)立“導學(xué)相長(cháng)”的思想，與徒弟之間構建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2.擬訂具體的師徒活動(dòng)計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3.每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實(shí)施”。認真指導徒弟做好每次的`試卷命題和試卷分析工作。
4.師徒間師傅每月聽(tīng)徒弟至少2節隨堂課，聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課表上作詳盡的記錄和評價(jià)。
5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節示范課；指導徒弟開(kāi)設一節較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
6.每學(xué)期應結合教學(xué)實(shí)際，指導徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導性文章。
7.指導徒弟結合教改實(shí)際，開(kāi)展校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì )。
8.認真總結師徒活動(dòng)，每學(xué)期提交導師工作總結報告，報告要包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。
�。ǘ┩降苈氊�
1.主動(dòng)自覺(jué)地向導師虛心求教，努力學(xué)習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2.填寫(xiě)徒弟自我發(fā)展計劃，其中包含一年近期發(fā)展目標，三年長(cháng)期發(fā)展目標。完成《徒弟登記表》，其中含個(gè)人簡(jiǎn)歷、教育活動(dòng)記錄、階段自我評價(jià)、導師評價(jià)、培養期內情況記載等。每學(xué)期應有具體的學(xué)習與工作計劃，并主動(dòng)與導師溝通，完善計劃，達成共識。
3.認真完成教學(xué)基本功的訓練，包括：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
4.提前一周備課，備課教案提交導師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流
5.師徒間徒弟每月聽(tīng)導師至少4節課，并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。
6.每學(xué)期至少上一節校級匯報課，主動(dòng)請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽(tīng)課評課。積極參與各級組織的賽課活動(dòng)。
7.每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。結合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì )。
8.每學(xué)期有全面的學(xué)習與工作總結，對重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結得失、并提出今后的學(xué)習與工作設想。
四、保障措施
1.加強督查指導。師徒結對領(lǐng)導小組將定期和不定期對師徒結對活動(dòng)進(jìn)行督查指導。
2.加強過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結對協(xié)議書(shū)》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等，及時(shí)跟蹤、檢查、指導教師與學(xué)員之間履行情況等。
3.制定相應的激勵措施。為了使這項活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開(kāi)展下去，學(xué)校將把這項工作納入年度考核和績(jì)效考核工作，并根據實(shí)際工作情況（主要以青年教師匯報課成績(jì)?yōu)橐罁�，每學(xué)期給予指導教師適當的工作補貼。工作有成效的指導教師，優(yōu)先推薦各級各類(lèi)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)指導教師與學(xué)員的積極性。
4.加強反思總結。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開(kāi)一次準備會(huì )和總結會(huì )，做到科學(xué)規劃，深刻反思。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 6
為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
二、教師“師徒結對”活動(dòng)的基本內容：
“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、結對原則：
自愿與統籌相結合。
四、結對對象：
師傅：市、區級骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師及學(xué)校領(lǐng)導。
徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結對程序：
個(gè)人申報—→學(xué)校統籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。
1、個(gè)人自愿、學(xué)校統籌
個(gè)人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統籌相結合，確定師徒結對人選。
2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結對儀式，頒發(fā)聘書(shū)，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)，制訂目標。
學(xué)校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
六、結對期限：
三年。
七、師徒職責：
1、師傅：
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書(shū)育人，為人師表。
2、徒弟：
做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
八、具體要求：
1、師傅：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時(shí)調整工作目標和工作方法。
�。�2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
�。�3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱20節備課教案。
�。�4）每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
�。�6）每學(xué)期指導徒弟上一節組內或校級公開(kāi)課或匯報課。指導徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或學(xué)生活動(dòng)。
�。�7）每學(xué)期指導徒弟寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個(gè)課件的制作。
�。�8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書(shū)面綜合評價(jià)。
2、徒弟教師：
�。�1）在師傅的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標。
�。�2）每學(xué)期在師傅的`指導下，認真制定師徒結對工作、學(xué)習計劃，并在開(kāi)學(xué)第三周交教務(wù)處。
�。�3）認真備課，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于20次，并做好記錄。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每學(xué)期不少于5節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于 1 次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
�。�6）在師傅指導下，規范命制學(xué)科試題1—2套。
�。�7）經(jīng)常找師傅匯報自己的思想、學(xué)習和工作，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
�。�8）每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件，請師傅指正。
�。�9）平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
八、管理與考核
1、建立師徒結對工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、建立評估考核與激勵機制：
師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責，由教務(wù)處實(shí)施常規管理，年級組配合開(kāi)展活動(dòng)。教務(wù)處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對不稱(chēng)職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結表彰
每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報教學(xué)，屆時(shí)，教務(wù)處、師徒結對工作領(lǐng)導組將員進(jìn)行聽(tīng)評課，根據聽(tīng)評課結果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導情況，進(jìn)行總結表彰，對表現突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 7
一、指導思想
實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展，關(guān)鍵的是要有一支結構合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，做好教師的培養工作，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展戰略的重中之重。我校以創(chuàng )“小班化實(shí)驗和新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng )建”為契機，充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批學(xué)有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結構，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。
二、總體要求
1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
改變師徒結對只針對徒弟的.做法，對學(xué)�！扒嗨{工程”結對工作有一個(gè)長(cháng)遠的、全面的規劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
2、著(zhù)眼于長(cháng)遠，分層次，分目標。
改變“平面培養模式”為“立體培養模式”：實(shí)行一師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標。
3、講求師徒結對效果，在傳、幫、帶的過(guò)程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。
三、結對安排
丁正平老師和肖香老師結對；周孝連老師和朱麗老師結對；鐘芳芳老師和李祥宇老師結對；楊鵬老師和李婷慧老師結對；周爽老師和仇偉明老師結對；楊群老師和楊健老師結對；朱春巧老師和李奇老師結對；吳春花老師和李昕老師結對吳江老師和徐超老師結對；徐梓林老師和周建老師結對。
四、結對原則
1、自愿與統籌相結合。
2、短期與長(cháng)期相結合。
五、結對目標
�。�1）入門(mén)式：主要是針對新教師的基礎培養。通過(guò)結對，使其一年內迅速入門(mén)到自己的教育教學(xué)工作。
�。�2）協(xié)作式：是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，爭取2年內成為校級骨干教師。開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養奠定基礎。
�。�3）提高式：對參加工作5年以上，有發(fā)展潛能的一線(xiàn)教師，在協(xié)作式培養的基礎上，通過(guò)師徒結對工作，爭取在3年內成為市區級骨干教師。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
師傅：
1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
2、每學(xué)期聽(tīng)徒弟課不少于5節，認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，期末上交備查。
3、精心指導徒弟備好課，認真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案，給予悉心的指導。
4、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規范，批改是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
5、每學(xué)期師傅至少開(kāi)出一節示范課供徒弟學(xué)習。
6、按要求寫(xiě)好帶徒心得或體會(huì )。
徒弟：
1、認真備課，主動(dòng)請教，每學(xué)期至少上交5篇教案讓師傅給予指導。
2、每學(xué)期至少向師傅開(kāi)課3節以上，請師傅給予指導。
3、徒弟要選擇一個(gè)教育教學(xué)主題進(jìn)行針對性的研究，及時(shí)上交一份研究材料，年度結束時(shí)寫(xiě)出研究報告。
4、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專(zhuān)題寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
5、主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期至少向師傅聽(tīng)課5節，認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )或個(gè)人見(jiàn)解，期末上交備查。
八、管理與考核：由教導處、教研組共同管理與考核。
1、強化目標考核：多渠道（自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。
2、實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理：提倡立體式、多層次的動(dòng)態(tài)培養模式。建立師徒結對博客群，每一階段師徒結對工作要及時(shí)總結發(fā)布，在共研共享的基礎上，從而實(shí)現師徒結對的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，最終形成金字塔型教師隊伍結構，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結對檔案
每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結對材料，對師徒結對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程。年終納入教師綜合考評，作為晉級、評優(yōu)的依據。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 8
我校教師個(gè)人能力、素質(zhì)不均衡。為加快我校青年教師的成長(cháng)，同時(shí)也為了使我校青年教師的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階，經(jīng)學(xué)校研究決定：在我校新老教師中舉行拜師活動(dòng)，即骨干教師結對子、互幫互學(xué)同提高。具體方案如下：
一、實(shí)施意見(jiàn)：
1、青年教師自愿在本校內拜教齡長(cháng)、教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師或骨干教師為師。老教師或骨干教師則收本校一名或一名以上的青年教師為徒弟，結成對子、互幫互學(xué)、共同提高。采取年青教師自主選擇，教導處統籌安排的辦法。
2、學(xué)校召開(kāi)拜師會(huì )，舉行拜師儀式，使新老教師結成對子。每個(gè)月進(jìn)行一次聽(tīng)課評課活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次經(jīng)驗交流，學(xué)年結束時(shí)對成績(jì)突出的'進(jìn)行表彰獎勵。
3、新老教師在工作中要攜手并肩：
�。�1）努力學(xué)習現代化教育理論，開(kāi)闊視野，用現代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
�。�2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范。必須盡忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。以高尚的品德、豁達的胸襟在社會(huì )、在學(xué)校為人師表。
�。�3）躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書(shū)育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)際中，銳意改革，探索規律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）善于總結經(jīng)驗，潛心教育研究。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，必須認真積累經(jīng)驗善于總結經(jīng)驗，積極開(kāi)展教學(xué)研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
4、老教師和骨干教師是我們學(xué)校的寶貴財富。要有對青年教師高度負責的態(tài)度。對自己所帶的徒弟要精心指導，細心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無(wú)私地傳授給徒弟，使徒弟早日成才。同時(shí)師傅也要加強自身修養，探索教學(xué)規律不斷提高自己的教學(xué)品位。以高尚的品德和深淵的知識做徒弟的表率。
5、青年教師在工作中要認真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老教師學(xué)習、請教，主動(dòng)請老教師指導。不但要學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習老教師無(wú)私奉獻的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強，受學(xué)生歡迎的合格人民教師。
6、目標要求：每個(gè)學(xué)期要進(jìn)行一次青年教師匯報課展示，要與師傅共同備課，課后還要進(jìn)行論課。對進(jìn)步比較大的師徒二人進(jìn)行獎勵。
二、對指導教師的要求：
與徒弟共同制定師徒結對子活動(dòng)方案和提高措施……
每月參加一次徒弟所在學(xué)年的集體備課。
每月至少聽(tīng)二次徒弟的課。
三、對徒弟的要求：
1、制定一個(gè)師徒結對子活動(dòng)計劃方案；
2、每月至少同師傅備一次課；
3、每學(xué)期至少聽(tīng)師傅二節課。
4、每學(xué)期在師傅的指導下，寫(xiě)一篇論文。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 9
一、活動(dòng)目的：
青年教師是我校教師隊伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的希望。為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現相互學(xué)習、共同發(fā)展的目標，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量和科研能力。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)內容與要求：
(一)師傅:
1、主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長(cháng)，認真分析徒弟的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟明確努力提高的方向和成長(cháng)途徑。
2、幫助徒弟解決教育教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，在教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法上為徒弟指點(diǎn)迷津。
3、每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的課3節以上，切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后改進(jìn)”，促進(jìn)徒弟教學(xué)能力的'提高。
4、每學(xué)期向徒弟提供1節示范課，向徒弟闡述每節課教學(xué)理念和設計意圖，使徒弟有更多的學(xué)習機會(huì )。
5、鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，每學(xué)期指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)論文或案例1篇以上，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
6、每學(xué)期末對徒弟作出鑒定，填寫(xiě)師徒結對鑒定表。
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1、在指導教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確方向和成長(cháng)途徑。
2、認真鉆研教材，教學(xué)中的疑難問(wèn)題主動(dòng)向師傅請教，對師傅指出的意見(jiàn)及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請師傅親臨課堂指導自己的教學(xué)。
3、虛心向指導老師學(xué)習，隨時(shí)接受師傅檢查，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
4、每學(xué)期聽(tīng)師傅授課3節以上，及時(shí)評議、反思。
5、在師傅指導下，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。認真撰寫(xiě)教學(xué)論文或案例。
6、每學(xué)期認真填寫(xiě)師徒結對鑒定表。
四、考核：
學(xué)期結束由活動(dòng)領(lǐng)導小組對每一對師徒進(jìn)行考核鑒定，評選優(yōu)秀師徒。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 10
一、 指導思想：
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶，促使新教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng )造條件。同時(shí)，也使師傅在結隊過(guò)程中，教學(xué)相長(cháng)，實(shí)現“雙贏(yíng)”，達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、 新教師培訓目標：
1、確立教師良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，行為準則和師德規范，成為一名優(yōu)秀的`教育工作者。
2、教齡一年者能適應學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功達到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達到勝任標準，教學(xué)基本功良好；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干；
3、三年內所任班級學(xué)生學(xué)習能力有較大提高，教學(xué)成績(jì)達到學(xué)校指標及同類(lèi)學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認同及大部分家長(cháng)認可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學(xué)科組常規工作，具備一定的科學(xué)研究能力，能勝任科研課題組成員。
三、 師傅基本條件及職責：
從事教學(xué)工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴謹，工作踏實(shí)負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
1、思想作風(fēng)、師德規范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進(jìn)步，勉勵青年教師敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)心學(xué)生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養。主動(dòng)熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗，對青年教師的教學(xué)活動(dòng)給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實(shí)的基礎功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)的骨干教師。
四、 徒弟職責：
1、虛心向師傅學(xué)習，學(xué)習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風(fēng)，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動(dòng)向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進(jìn)步情況，自覺(jué)養成勤聽(tīng)課、多動(dòng)手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3、努力做到：一年內具備教學(xué)常規技能，兩學(xué)年內具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、 具體措施：
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結，上交學(xué)校。
2、師傅指導徒弟備課，會(huì )寫(xiě)詳細教案，每學(xué)期審閱教案3份以上；新教師要寫(xiě)好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向學(xué)科組上匯報課二次（期中及期末），并寫(xiě)反思。
3、師傅要給徒弟開(kāi)展示范課教學(xué)，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，并有詳細的聽(tīng)課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽(tīng)師傅的課再自己上課。
4、師傅應經(jīng)常聽(tīng)徒弟的課并評課，每周一節以上。
5、師傅指導徒弟進(jìn)行學(xué)期總結，期末寫(xiě)好匯報上交學(xué)校。
六、 評估驗收：
1、學(xué)校通過(guò)學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)和開(kāi)展情況，進(jìn)行監督、檢查、驗收，并給予獎勵。
2、師傅每學(xué)期寫(xiě)總結，匯報工作開(kāi)展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫(xiě)出思想總結和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學(xué)�？己诵〗M的階段性成果驗收。
3、學(xué)�？己诵〗M對青年教師進(jìn)行全面考核，包括聽(tīng)課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調查，匯報課教學(xué)，進(jìn)行階段性成果驗收。一學(xué)年結束前，要進(jìn)行總結性評估驗收，并實(shí)施相應的獎勵或整改措施
七、 獎懲辦法：
1、學(xué)校對師傅的勞動(dòng)成果在每月分配方案中加以體現，每周按二課時(shí)計算。在期末績(jì)效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規定達標期限。
2、青年教師代表學(xué)校參加片、區以上教學(xué)活動(dòng)，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。
八、 師徒結對
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教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 11
一、指導思想
旨在充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶、導、提、教，促使青年教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。同時(shí)也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組成員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)要求
1、業(yè)務(wù)上積極幫助。
一是學(xué)校組織聘請校內有經(jīng)驗的教師作為幫教師傅，制定計劃，師徒互相聽(tīng)課，青年教師上好匯報課。
二是讀書(shū)學(xué)習。掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，形成先進(jìn)的教育教學(xué)理念，青年教師每學(xué)年要精讀一本教育教學(xué)論著(zhù)，撰寫(xiě)一篇較有質(zhì)量的讀書(shū)心得。
三是學(xué)校為青年教師提供鍛煉機會(huì )，舉行公開(kāi)課、研討課活動(dòng)，青年教師要敢于上、優(yōu)先上，積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課等評選活動(dòng)。
2、工作上嚴格要求。師傅言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真刻苦的鉆研精神，甘于奉獻的敬業(yè)精神，形成“為人師表、嚴謹治學(xué)、一絲不茍、誨人不倦”的工作作風(fēng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年7月
五、具體措施
�。ㄒ唬┑谝浑A段——準備階段
1、召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì )，頒發(fā)師傅聘書(shū)。
2、宣布師徒結對名單。
3、公布活動(dòng)方案。
�。ǘ┑诙A段——互聽(tīng)互評階段
徒弟職責
要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。
1、認真虛心地接受指導老師的指導，經(jīng)常主動(dòng)地向指導老師請教。
2、有計劃地聽(tīng)指導老師的`示范課，每周不少于1節，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得。
3、主動(dòng)邀請指導老師檢查自己的教案，以及聽(tīng)自己的課，每學(xué)期至少在校內展示一節公開(kāi)的匯報課。
4、每學(xué)期認真研讀1本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加教研活動(dòng)以及學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。每學(xué)期至少撰寫(xiě)四篇教學(xué)反思，四篇案例設計，一篇教育教學(xué)論文。
5、認真寫(xiě)好拜師學(xué)習的心得體會(huì )。
師傅職責
要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師德──育德之道，為人師表；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎知識與技能。
1、指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識。
2、指導徒弟鉆研教材、熟悉教材、做好備課工作，重點(diǎn)章節的教案要審核，提出修改意見(jiàn)。
3、指導徒弟掌握教學(xué)常規，每月至少聽(tīng)1節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的記載和評議。每學(xué)期指導徒弟至少在校內上一次公開(kāi)的匯報課。
4、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和評講工作，期中、期末要作好總結。
5、指導徒弟積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，認真撰寫(xiě)好教學(xué)小結。每學(xué)期至少撰寫(xiě)四篇教學(xué)反思，四篇案例設計，一篇教育教學(xué)論文。
6、對徒弟在師徒結對期間的表現作出書(shū)面鑒定。
�。ㄈ┑谌A段——匯報總結階段
1、師傅指導徒弟在校內展示一節公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)論文，由學(xué)校組織評比。
2、師徒共同完成一份師徒結對活動(dòng)總結。
3、師徒注意保存好相關(guān)資料，全部上交學(xué)校教導處備查并做評比用。
4、對于完成任務(wù)好、成績(jì)突出的師徒，學(xué)校給予嘉獎。
六、師徒結對名單語(yǔ)文：
�。◣煾担┯趪鴱�、陳堅——（徒弟）嚴鵬飛（師傅）鄭國盈、章佩華——（徒弟）丁玲飛（師傅）董曉國、丁雅萍——（徒弟）余余燕（師傅）于國強、陳堅——（徒弟）施萬(wàn)慶（師傅）喻趙君、章佩華——（徒弟）洪環(huán)亮數學(xué)：
�。◣煾担⿵垐@珍、陳高明——（徒弟）張江祥（師傅）孫苗泉、陳高明——（徒弟）顧江平（師傅）董偉忠——（徒弟）余鋒英語(yǔ)：
�。◣煾担┎虉A圓——（徒弟）王露西（師傅）蔡圓圓——（徒弟）于露瓊科學(xué)：
�。◣煾担┨障删�、何國堯—（徒弟）馬海峰音樂(lè )：
�。◣煾担⿵垏肌ㄍ降埽┬旆记袤w育：
�。◣煾担┯峄萦ⅰㄍ降埽R文龍（師傅）俞惠英——（徒弟）楊偉
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 12
一、活動(dòng)目的
為了全面提高馬山小學(xué)教師的整體素質(zhì)，使年輕教師盡快適應教育、教學(xué)工作，提高青年教師的教學(xué)水平，更好地開(kāi)展素質(zhì)教育。學(xué)校將指定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢的教師，開(kāi)展師徒結對輔導活動(dòng)，通過(guò)結對活動(dòng)使新教師樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，練就科學(xué)的教學(xué)方法和熟練的基本功，提高青年教師的師德修養，弘揚無(wú)私的敬業(yè)精神，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)、教育和科研能力。
二、師傅教師職責
1、主動(dòng)關(guān)心徒弟教師的成長(cháng)，認真分析徒弟教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟教師探討明確努力提高的方向和成長(cháng)途徑，熱情指導，言傳身教，及時(shí)檢查。
2、幫助徒弟教師解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，在教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法中為徒弟教師指點(diǎn)迷津。
3、每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的課10節以上，切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
4、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和提高。
5、指導徒弟教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節，特別是“備、教、輔”等環(huán)節。
6、合理安排，向徒弟教師提供各種類(lèi)型的示范課，在一學(xué)期內向徒弟開(kāi)課5節次以上，課后向徒弟闡述每節課教學(xué)理念和設計意圖。
7、指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)論文或工作心得體會(huì )2篇以上。
8、指導徒弟完成學(xué)校布置的各項工作，任務(wù)。
9、對徒弟在師徒結對期間的表現作出書(shū)面鑒定。
二、徒弟教師職責
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的'剖析，明確提高的方向和成長(cháng)途徑。
2、認真鉆研教學(xué)環(huán)節，主動(dòng)請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見(jiàn)，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請指導教師親臨課堂指導自己教學(xué)。
3、教學(xué)中的疑難問(wèn)題要主動(dòng)請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。虛心向指導教師學(xué)習，隨時(shí)接受指導老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。
4、在指導教師的指導下，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
5、認真鉆研課程標準、教材，結合學(xué)生實(shí)際，鉆研教法，將新方法、新理念應用于教學(xué)中，盡快成為合格的教師。
6、有計劃地聽(tīng)指導教師或其他教師的示范課，一般情況下，每學(xué)期不少于20節，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得。每學(xué)期向指導教師開(kāi)課10節次以上，有心得體會(huì )。
7、每學(xué)期至少撰寫(xiě)教研論文1篇以上，案例分析或教學(xué)反思5篇以上，每學(xué)期在校內至少開(kāi)一次公開(kāi)匯報課。
8、完成學(xué)校布置各項工作，任務(wù)。
9、認真寫(xiě)好拜師學(xué)習的心得體會(huì )和總結。
三、結對期限：
20xx年9月—20xx年7月
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 13
一、活動(dòng)意義
為了充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的老教師的余熱，發(fā)揚骨干教師的“傳、幫、帶”作用；幫助青年教師適應新的教育環(huán)境，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù)，使青年教師盡快地成長(cháng)與成熟起來(lái)，并形成自己的教學(xué)特色，達到“帶教雙贏(yíng)，共同進(jìn)步”的目的。
二、活動(dòng)要求
1、對“師傅”的要求是：“三帶、三指導、三做到”，具體是：
�。�1）三帶：
一帶師魂：使徒弟能敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻
二帶師能：使徒弟能掌握教學(xué)基礎知識與技能
三帶師德：使徒弟能明白“育德之重”
�。�2）三指導：
第一指導：指導管理
第二指導：指導備課
第三指導：指導上課
�。�3）三做到：做到在思想上，能夠熱愛(ài)和關(guān)心徒弟的進(jìn)步做到在業(yè)務(wù)上，能夠指導和幫助徒弟做到在作風(fēng)上，能夠言傳身教，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟的成長(cháng)
2、對“徒弟”的要求是：“三主動(dòng)、三虛心”，具體是：
�。�1）主動(dòng)向師傅請教，虛心向師傅學(xué)習處理問(wèn)題的能力。
�。�2）主動(dòng)讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議。
�。�3）主動(dòng)不僅能備好教材，備好學(xué)生，還能在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的能力；教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
3、第三年目標：要求青年教師在各方面達到合格，課堂教學(xué)生動(dòng)、有趣、針對性強，形成自己的'獨特風(fēng)格；能獨立承擔各年級教學(xué)任務(wù)，有較高的教學(xué)科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì )上有一定的知名度。
三、活動(dòng)措施
1、舉行徒弟拜師儀式，師徒雙方互相以“師傅”和“徒弟”相稱(chēng)。
2、制訂“幫教”計劃，要求：
A、師徒互相聽(tīng)課不得低于要求的節數，課后及時(shí)點(diǎn)評；
B、師傅指導徒弟每月在備課組內上一次匯報課，每學(xué)期在全校上一次公開(kāi)課；
C、師傅指導徒弟學(xué)習教育教學(xué)理論，參與教科研活動(dòng)，每期有一篇市級獲獎?wù)撐模?/p>
3、每期期末師徒雙方撰寫(xiě)“學(xué)期師徒結對”活動(dòng)小結，總結經(jīng)驗。聽(tīng)師傅的課，虛心獲得師傅的上課經(jīng)驗。
四、結對名單
孫書(shū)霞——賀迎朝鄧希鋒——張瀟田潤紅——李軍峰楊蕾———胡海燕薛金魁——甄晶張貴�！獥钍缬�
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 14
本學(xué)期我和王海珍老師的師徒結對活動(dòng)還在進(jìn)行中，現制定本學(xué)期師徒結對計劃如下。
一、學(xué)習目標：
1.學(xué)習師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習師傅思考教育教學(xué)方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jì)。
3.學(xué)習師傅如何積累案例、論文素材。
二、學(xué)習內容：
1、每學(xué)期邀請師傅至少來(lái)聽(tīng)五節課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)師傅五節示范課。在交流中升華理念。
2、和師傅一起一起討論，深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
3、邀請師傅指點(diǎn)備課。
4、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
6、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。
7、遇到教育教學(xué)中無(wú)法解決的問(wèn)題，要主動(dòng)和師傅交流。
三、徒弟成長(cháng)目標：
�。ㄒ唬┳晕移谕�
1、通過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書(shū)育人的能力。
2、通過(guò)師徒結對，提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3、積極參與教育教學(xué)研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫(xiě)論文、案例。
�。ǘ┐龠M(jìn)成長(cháng)的措施：
多學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1、多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷提高自己的語(yǔ)文素養。
2、定期觀(guān)摩教師的'課，學(xué)習優(yōu)秀教師師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
3、多聽(tīng)優(yōu)秀的教師的課，學(xué)習其過(guò)人之處。
多實(shí)踐，潛心會(huì )教
1、不厭讀小學(xué)數學(xué)新課程標準，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內。
2、主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
3、平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。
多反思，幫助成長(cháng)
1、學(xué)習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。
2、積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。
在以后的工作中我會(huì )不斷地向王老師學(xué)習。加強自己的師德修養，并且努力鉆研教材，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 15
一、活動(dòng)目的
目的是使新教師盡快成長(cháng)，努力提高青年教師的.教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設一支高質(zhì)量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學(xué)識高深、言行高雅”的“五高”教師，使他們真正的融入寨橋初中教師隊伍，成為寨中人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx.9.12中午
三、參加對象
周鋒、魏麗芬、湯建峰、邵向陽(yáng)、符立新、鄧和平、靳靈靈、柏敏花、朱秋菊、朱江、朱玉香、陶玲、張敏、錢(qián)文棟
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�20xx年師徒結對的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢(qián)文棟班主任說(shuō)說(shuō)一年來(lái)的感悟和收獲。
�。ǘ┪盒ｉL(cháng)宣讀師徒結對老師名單。
�。ㄈ┪盒ｉL(cháng)和湯校長(cháng)向兩位輔導教師頒發(fā)聘書(shū)。（拍照留念）
�。ㄋ模┌孛艋�、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。
�。ㄎ澹⿴煾到o徒弟贈書(shū)（拍照）
�。┱埻降馨l(fā)言。
�。ㄆ撸┙虅�(wù)處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的職責。
�。ò耍┯姓垘煾岛屯降芤黄鸷炗唴f(xié)議合同（師傅在徒弟的兩側），本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執一份，一份存學(xué)校。（拍照）（所有參加者拍照）
�。ň牛┪盒ｉL(cháng)對師傅和徒弟提點(diǎn)建議和要求。
�。ㄊ┲苄ｉL(cháng)講話(huà)。
�。ㄊ唬┬蓟顒�(dòng)結束。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 16
一、 活動(dòng)目標：
為促使青年教師盡快成為教育教學(xué)的中堅力量，麻城市幼兒園特制定了青年教師“一年適應，兩年合格，三年成熟，五年成為骨干教師”的培養目標，以“師徒結對”為突破口，切實(shí)提高青年教師的保育和教育教學(xué)水平。
二、活動(dòng)要求：
1.要求三年以下教齡的青年教師，根據自己的需要和特點(diǎn)，拜有經(jīng)驗的老師為師，要求市級以上骨干教師和省優(yōu)質(zhì)課獲得者、年齡組長(cháng)及教研組長(cháng)須每人帶教一個(gè)徒弟，開(kāi)展拜師結對活動(dòng)。
2.師傅要對結對“徒弟”從組織一日生活環(huán)節、上示范課、備課、聽(tīng)課、說(shuō)課等幾個(gè)方面給予全面指導；
三、基本職責：
�。ㄒ唬⿴煾担�
1.必須思想作風(fēng)正派，工作負責，教風(fēng)嚴謹，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的事業(yè)心、責任感。
2.必須在政治思想方面、教育業(yè)務(wù)方面、教學(xué)作風(fēng)方面具體關(guān)心和幫助青年教師，熱情關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步，鼓勵青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)自己工作的幼兒園。
3.要無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常對青年教師進(jìn)行具體的指導，熱情解答青年教師提出的疑難問(wèn)題，并及時(shí)肯定青年教師的長(cháng)處，支持他們在工作中不斷探索與創(chuàng )新。
4.要言傳身教，使青年老師逐步形成科學(xué)、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng )新的教風(fēng)，嚴于執教，善于執教，勤于進(jìn)修，對幼兒嚴愛(ài)結合，立志做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師。
5.應指導青年教師制訂各類(lèi)計劃、聽(tīng)課、評課，進(jìn)行分析，寫(xiě)好總結。
6.原則上每周聽(tīng)青年教師一節課，每月至少查閱徒弟備課和班級工作手冊、游戲記錄兩次。
7.要從備課等方面幫助青年教師上好公開(kāi)課、教學(xué)研究。
8.每一學(xué)期要對青年教師的'思想、工作、作風(fēng)作出鑒定。要求培養的青年教師有進(jìn)步、有成績(jì)。
�。ǘ┩降�
1.青年教師應虛心學(xué)習導師的好思想、好經(jīng)驗、好作風(fēng)。
2.青年教師應尊重導師，誠懇接受導師的指導、督促，主動(dòng)向導師匯報思想情況、業(yè)務(wù)情況與進(jìn)修情況。教學(xué)上遇到疑難問(wèn)題，應主動(dòng)向導師提出，請求幫助指導。虛心接受導師的批評或建議。
3.青年教師要發(fā)揮自己的長(cháng)處，運用青年人對新知識、新事物具有敏感性的特點(diǎn)，勇于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓，在教學(xué)改革中沖鋒陷陣。
4.青年教師原則上每周聽(tīng)導師一節課，同時(shí)也可以聽(tīng)其他教師的課，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5.青年教師的教案要認真設計，班級工作手冊、游戲活動(dòng)要認真安排，須時(shí)常送交師傅審閱（每周至少一次）。
6.青年教師每學(xué)期舉辦一次以上面向全園的公開(kāi)展示課（包括亮相課等）。樂(lè )于接受幼兒園交給的公開(kāi)課任務(wù)。
8.每月一小結，總結工作中的一些問(wèn)題，會(huì )上討論、請教。每學(xué)期結束對師徒結對活動(dòng)工作進(jìn)行總結。青年教師要對自己提出要求，年年要有進(jìn)步，有提高，每年進(jìn)行自我總結。
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年5月——20XX年8月活動(dòng)期限為一年。（根據實(shí)際情況調整時(shí)間年限）
五、師徒結對對象：
師 （骨干教師、省優(yōu)質(zhì)課獲得者、年齡組長(cháng)、教研組長(cháng)）
徒（新青年教師）
六、師徒結對儀式：
1、儀式地點(diǎn)：（六一活動(dòng)舞臺）
2、儀式流程：
1)宣讀結對名單及職責。各位師傅領(lǐng)取聘書(shū)。（師徒結對名單與本周五之前上報，本園由涂紅收取，早教由陳利娟收�。�
2) 師傅代表做表態(tài)發(fā)言�！耙詡魃斫�、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用”。
3) 徒弟代表做表態(tài)發(fā)言�！白鹁磶熼L(cháng)，做到親其師信其道。認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，認真貫徹師德規范，教書(shū)育人，為人師表�！�
4)簽定《師徒結對協(xié)議書(shū)》
5)師徒擁抱、互贈禮物、合影。
6）園長(cháng)講話(huà)。
教師師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案 17
為了在廣大職工中掀起學(xué)技術(shù)，鉆業(yè)務(wù)、崗位練兵、技能提升的熱潮。按照公司“職工技能提升”的要求，公司決定廣泛開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。為促進(jìn)活動(dòng)的順利實(shí)施并達到預期效果，現將有關(guān)事項通知如下。
一、活動(dòng)的目的
“師徒結對”活動(dòng)是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，實(shí)施“員工隊伍素質(zhì)提升計劃”的一項具體內容。通過(guò)“師徒結對”活動(dòng)，在公司內形成互幫互學(xué)，共同提高的良好風(fēng)氣，在兩年時(shí)間內培養一批操作熟悉，實(shí)干能力強，勤奮敬業(yè)的技術(shù)骨干、崗位能手，緩解公司多工種崗位技能人才緊缺的現狀。
二、活動(dòng)的條件及方式
1、師傅應具備思想素質(zhì)好，有較強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)經(jīng)驗和一定的`理論知識，業(yè)務(wù)技術(shù)特點(diǎn)突出，善于輔導。
2、師徒雙方按照工種（崗位）基本對口，采取自愿與公司安排相結合的原則進(jìn)行結對。各部門(mén)（車(chē)間）、專(zhuān)業(yè)培訓小組批準后，在統一制發(fā)的《師徒結對技能提升活動(dòng)責任書(shū)》上，師傅和徒弟共同擬訂技能提升計劃，明確各自的責任和目標。師徒雙方按照責任書(shū)中所規定的職責、實(shí)施教學(xué)內容，完成各階段目標。
3、各專(zhuān)業(yè)培訓小組成立“師徒結對”工作考評小組，根據《師徒結對技能提升活動(dòng)業(yè)績(jì)考察表》，負責對“師帶徒”工作效果進(jìn)行考評�？荚u程序包括：專(zhuān)業(yè)理論、實(shí)際技能、安全生產(chǎn)知識等內容。協(xié)議期間內，由工作考評小組對師徒每半年階段性考評一次，檢查培訓效果，通過(guò)現場(chǎng)操作考核，師徒按期作出自我評價(jià)和鑒定意見(jiàn)。對師傅未按照要求布置任務(wù)及培訓的考核200元/人.次;對徒弟未完成階段性任務(wù)或考評不合格者考核200元/人.次。
4、為了保證教學(xué)質(zhì)量，達到預期效果，限定一個(gè)師傅最多可帶2個(gè)徒弟，對師傅給予每月100元的培訓費，并承擔相應連帶責任（徒弟處罰金額的50%）。
三、工作要求
1、各部門(mén)（車(chē)間）、各專(zhuān)業(yè)培訓小組要大力宣傳該項活動(dòng)對于促進(jìn)職工學(xué)習，增強職工技能，維護和實(shí)現職工的切身利益的重要作用，認真做好職工的思想發(fā)動(dòng)工作，鼓勵技術(shù)崗位和關(guān)健工種的職工開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助師徒配對和審定教學(xué)內容，制定有效的激勵考核機制。
2、要求各部門(mén)（車(chē)間）、各專(zhuān)業(yè)培訓小組根據公司員工隊伍素質(zhì)提升下達目標情況，完成該項活動(dòng)的組織工作。各專(zhuān)業(yè)培訓小組負責公司機關(guān)與各車(chē)間師徒結對名單、協(xié)議；各車(chē)間負責車(chē)間內部師徒結對的名單、協(xié)議，并于20xx年3月20日前將師徒結對名單報送人力資源部，師徒協(xié)議于20xx年4月15日前報送人力資源部。
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