幼兒園工作方案
編寫(xiě)工作方案的人需要有高瞻遠矚的眼光，深思熟慮的判斷。當工作將要開(kāi)展的時(shí)候，領(lǐng)導通常會(huì )要求我們先準備幾份工作方案，你知道寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編收集整理的幼兒園工作方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作方案1
一、幼兒情況分析
我班現有幼兒47人，男孩25人，女孩22人。
1、優(yōu)勢表現：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感�；钴S、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。
(3)個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
二、教學(xué)資源分析
這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語(yǔ)言教科書(shū)，主要內容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動(dòng)物唱歌》、《數數歌》，故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古詩(shī)《詠鵝》、《憫農》、《靜夜思》、《畫(huà)》，針對這些知識點(diǎn)的特點(diǎn)，我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語(yǔ)言表達能力。
三、目標
知識目標：學(xué)會(huì )所學(xué)聲母，會(huì )有表情地朗誦詩(shī)歌、講述故事等，解內容，能根據所學(xué)文字獨立閱讀簡(jiǎn)易圖書(shū)。
能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。會(huì )正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認識同伴的名字。
情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我，激發(fā)幼兒學(xué)習語(yǔ)言的興趣，積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)，提高判斷推理能力。
四、教學(xué)方法設計
1、創(chuàng )設情境，構筑語(yǔ)言學(xué)習的新舞臺
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，語(yǔ)言的運用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境。幼兒時(shí)期，是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng )設讓幼兒“有話(huà)可說(shuō)”的教學(xué)情境，就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、溝通心靈，撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習的燦爛天空
有句話(huà)說(shuō)得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，離不開(kāi)循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養幼兒對語(yǔ)言的運用能力。
3、走向生活，尋找語(yǔ)言學(xué)習的活水源頭
語(yǔ)言，源于生活，源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們開(kāi)展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習語(yǔ)言，熱愛(ài)語(yǔ)言。
4、興趣是孩子學(xué)習的原動(dòng)力
我們應嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng )設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說(shuō)，提高語(yǔ)言表達能力。
五、課時(shí)安排
踏著(zhù)春天的'腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè )曲創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗到成功的快樂(lè )，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃。教師在實(shí)施計劃過(guò)程中將更為全面的完善計劃，爭取達到更為理想的教育目的。
幼兒園工作方案2
為進(jìn)一步加強我縣中小學(xué)教師隊伍建設，努力造就一支數量充分、結構優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開(kāi)拓創(chuàng )新意識的中小學(xué)幼兒園教師隊伍，根據宜賓市教育局要求，結合我縣教育教學(xué)實(shí)際，特制定中小學(xué)幼兒園教師20xx年暑期培訓實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，遵循教師成長(cháng)規律，堅持確立主題、按需設置、分層培訓原則；強化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗分享、反思提高、學(xué)用相結合的培訓理念，著(zhù)力提高教師在專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面的綜合素質(zhì)，使參加培訓的教師在終身學(xué)習能力和教育創(chuàng )新能力不斷提高，為能站穩課堂，提高課堂效率，實(shí)施高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量奠下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。
二、基本思路
本著(zhù)“解讀課標，理解內涵；研讀教材，把握體系；預設教學(xué)方案，尋求有效教學(xué)策略”的宗旨，以全縣集中培訓、學(xué)區培訓和校本研訓為主，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓的目標。重視培訓過(guò)程管理，做到統一認識，充分準備，落實(shí)措施，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，確保我縣教師暑期全員培訓順利實(shí)施。
三、培訓項目
�。ㄒ唬⿲W(xué)校、片區、縣上根據《興文縣教育局關(guān)于舉辦中小學(xué)教師師德師風(fēng)知識競賽活動(dòng)的通知》（興教政[20xx] 38號）文件要求，組織學(xué)習、比賽活動(dòng)。
�。ǘ└咧须A段教師培訓按照市上的安排進(jìn)行。
�。ㄈ┯變簣@教師開(kāi)展教學(xué)技能培訓。
�。ㄋ模┬W(xué)教師以學(xué)區為單位組織培訓，選派省市骨干教師到各學(xué)區進(jìn)行指導。
�。ㄎ澹┏踔薪處�、小學(xué)英語(yǔ)、思品和藝體學(xué)科由縣研訓中心組織在縣上集中培訓。
�。┙M織縣級名師專(zhuān)題培訓。
�。ㄆ撸┙M織中小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)培訓和遠程視頻培訓。
�。ò耍┙M織縣級優(yōu)秀班主任專(zhuān)題培訓。
四、培訓內容
�。ㄒ唬┮浴叭h教師師德師風(fēng)知識競賽”為載體，組織教師職業(yè)道德培訓。
�。ǘ⿲W(xué)科教師專(zhuān)業(yè)知識培訓。
�。ㄈ┮浴罢堖M(jìn)來(lái)、走出去”方式加強教育理論培訓，提高教師思想認識和更新教育教學(xué)理念。
五、培訓形式
培訓活動(dòng)包括專(zhuān)題講座、案例分析、現場(chǎng)觀(guān)摩、互動(dòng)研討、合作交流與專(zhuān)業(yè)檢測和校本研修等形式。
六、培訓時(shí)間、地點(diǎn)
�。ㄒ唬┡嘤枙r(shí)間：7月——8月（具體時(shí)間見(jiàn)各項目文件）。
�。ǘ┡嘤柕攸c(diǎn)：xxx。
七、培訓要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織�？h教育局政工股是此次暑期教師學(xué)習的牽頭股室，其他股室全面配合，縣研訓中心是組織、實(shí)施、指導部門(mén)，各校是具體組織實(shí)施單位。各學(xué)校應高度重視，精心組織，確保此項工作取得實(shí)效，縣教育局、研訓中心將派人分片具體聯(lián)系此項工作，屆時(shí)還將派視導組到各培訓點(diǎn)視導。
�。ǘ┘訌姸讲�、考核工作�？h教育局政工股、研訓中心負責收集各學(xué)區的培訓方案，負責各學(xué)區培訓情況的.考核工作。各學(xué)區請于7月10前將培訓方案交到政工股和研訓中心。各學(xué)區、學(xué)校要在放暑假前將暑期教師培訓的主題、內容及準備的學(xué)習材料（課標、教材、試卷等）告知每位教師，并要求每位教師就下學(xué)年教學(xué)科目的課標、教材及成績(jì)分析以書(shū)面形式，在開(kāi)學(xué)集中培訓時(shí)檢查考核、交流評比，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。我局將安排研訓中心及各股室相關(guān)人員在各級培訓期間進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入年終綜合評估之中。
�。ㄈ┟鞔_責任，分工負責。
1、研訓中心負責組織教研員、學(xué)科培訓組教師制定具體的學(xué)科培訓方案，組織學(xué)科培訓組教師集體確立培訓課題、主講人員，做好資料、設施準備。研訓中心組織學(xué)科培訓組教師分別在7月上旬和8月中旬召開(kāi)兩次集體備課會(huì )。9月5日以前縣研訓中心教研員將學(xué)科培訓總結，各學(xué)校將培訓總結交研訓中心辦公室匯總后上報縣教育局政工股。
2、培訓點(diǎn)組長(cháng)工作職責：負責該片區培訓的組織工作；制定培訓方案；召集副組長(cháng)召開(kāi)培訓籌備會(huì )；負責派學(xué)區內的骨干教師參加縣級輔導員培訓；安排培訓場(chǎng)地、標語(yǔ)、茶水、安全等工作。
3、培訓點(diǎn)副組長(cháng)工作職責：配合組長(cháng)做好培訓的組織工作；按時(shí)參加培訓籌備會(huì )，為培訓工作獻言獻策；推薦骨干教師承擔培訓工作；將教師所需教材、課標、期末試卷等資料發(fā)到教師手中；組織教師分學(xué)科按不同地點(diǎn)按時(shí)參加各級培訓，負責參培教師的后勤、安全等工作
幼兒園工作方案3
安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)，由其是對于我們小班，自制力相對較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(cháng)放心地把孩子交給我們,開(kāi)心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。那么，以下，是我們本學(xué)期的安全教育工作方案具體內容與要求：
一、入園
1、會(huì )配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì )主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類(lèi)的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的'工作。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
二、午餐
1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類(lèi)的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤(pán)，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
三、午睡
1、保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時(shí)，保持良好的睡姿。
3、睡覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時(shí)，教師應督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一節一節上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
四、離園
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
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