【精華】工作方案范文匯編6篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的工作方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
培養操作能力，提高課堂教學(xué)效果
二、活動(dòng)目標：
1、使課堂中真正意義上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課的情況，開(kāi)辟一條提高課堂教學(xué)效果的途徑。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，解決數學(xué)學(xué)科的抽象性與學(xué)生以具體形象思維為主的認識水平的矛盾，加深學(xué)生對抽象數學(xué)知識的理解。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生手、口、腦、眼、耳等多種感官并用，協(xié)同作戰，使學(xué)生實(shí)踐能力、思維能力、語(yǔ)言表達能力，創(chuàng )造能力得到培養，綜合素質(zhì)得到提高。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，本組每位老師參與聽(tīng)課和磨課，創(chuàng )設善于研
究、樂(lè )于實(shí)踐，敢于探索的教研氛圍，培養團隊合作精神。
三、展示時(shí)間：
20xx年月7日上午9：00——11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
電教室
五、活動(dòng)參與人員：
全體數學(xué)教師。
六、各階段活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬翰檎摇安僮髡n”相關(guān)理論，并進(jìn)行理論學(xué)習。
�。ǘ簜湔n、試教、組內交流。
�。ㄈ貉芯空n觀(guān)摩，提供研討素材。
�。ㄋ模鹤晕曳此�。由授課教師對自己的設計，談想法。（主要針對教學(xué)方式）
�。ㄎ澹航涣餮杏�。
研討問(wèn)題：
�。�1）您認為在這節課當中，哪些地方體現了操作課教學(xué)思想？是如何體現的？您覺(jué)得效果如何？
�。�2）您覺(jué)得在操作教學(xué)中自己還存在哪些問(wèn)題？談一談您解決這些問(wèn)題的具體措施。（舉例說(shuō)明）
�。罕敬位顒�(dòng)總結。（發(fā)言人：校長(cháng)）
�。ㄆ撸赫碣Y料、形成總結。
七、展示階段：
xx月7日
1）活動(dòng)流程安排：
四年級活動(dòng)五年級活動(dòng)六年級活動(dòng)活動(dòng)展示評議總結
2）會(huì )務(wù)安排：
活動(dòng)主持：校長(cháng)
活動(dòng)記錄整理：教研組長(cháng)
簽到資料發(fā)放：教導主任
八、活動(dòng)經(jīng)驗小結：
由于小學(xué)生以具體形象思維為主，因而在認識過(guò)程中很難從老師的講授和得出的結論中獲取其中蘊含的數學(xué)思想方法和數學(xué)思維品質(zhì)。所以在教學(xué)中，我們探討了以加強學(xué)生的實(shí)踐操作訓練為主，培養學(xué)生實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力解決問(wèn)題，獲取知識，并到實(shí)際生活中驗證，到生活中運用。
1、創(chuàng )設平等、民主、合作的教學(xué)氛圍，形成學(xué)生實(shí)踐操作的條件。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習氛圍是衡量教學(xué)效果的重要指標。平等、民主、合作的教學(xué)氛圍會(huì )使學(xué)生在毫無(wú)壓抑感的氣氛中學(xué)習，敢于設疑，敢于動(dòng)手操作論證，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生成為其內在的心理需求。如在教學(xué)“分數的初步認識”時(shí)，我校的一位教師為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)小熊分餅的情景，使學(xué)生在分的過(guò)程中體會(huì )平均分，提出半個(gè)餅該怎樣表示的疑問(wèn)，然后順利地引出分數的教學(xué)。這里我們的教師就將單一的操作演示、學(xué)生簡(jiǎn)單的操作模仿轉化為探索性、創(chuàng )作性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習分一分的操作活動(dòng)支發(fā)現事物的奧秘，逐步形成實(shí)踐求知的意識。
2、構建合理的培養模式，正確引導學(xué)生進(jìn)行具體操作。
在讓學(xué)生進(jìn)行操作的訓練過(guò)程中，我們教師并非無(wú)目的在放手讓學(xué)生去“操作”，而是盡量構建合理的培養模式，有目的、有步驟、有計劃地進(jìn)行，幫助學(xué)生掌握正確的操作方法，引導學(xué)生從具體的實(shí)踐操作中抽象出數學(xué)概念和結論，能用數學(xué)語(yǔ)言表達出來(lái)，并參與討論。最后教師對學(xué)生的動(dòng)手操作過(guò)程和得出的結論作精要的評價(jià)。如，在教學(xué)“圓錐的體積”時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，教師引導既調動(dòng)了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生很好的理解了所學(xué)的知識。
3、根據不同操作類(lèi)型采取多種方法，促使學(xué)生動(dòng)手操作，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
在進(jìn)行動(dòng)手操作時(shí)，我們教師根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平，按照操作的不同目的'采取靈活多樣的形式，激勵學(xué)生自愿參加，從而發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨立性和創(chuàng )造性。如一位教師在教學(xué)“長(cháng)方形的周長(cháng)”時(shí)，讓學(xué)生用四根小棒拼成一個(gè)長(cháng)方形，然后叫學(xué)生再把拼成的長(cháng)方形拆開(kāi)，看長(cháng)方形的周長(cháng)和長(cháng)與寬的關(guān)系，讓學(xué)生在拼、拆的過(guò)程中自己得出計算長(cháng)方形的公式。
在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養不僅體現在設計和安排綜合實(shí)踐活動(dòng)上，而且還體現在每一部分數學(xué)知識的教學(xué)中，使學(xué)生通過(guò)操作、畫(huà)圖、收集和整理數據、探索身邊的實(shí)踐問(wèn)題等活動(dòng)，促使實(shí)踐能力的不斷提高。因此我們各年級的教師積極探索了注重課前調查立足課堂教學(xué)、強化課后延伸的課堂教學(xué)模式，對課前、課堂、課后三段時(shí)間進(jìn)行了重點(diǎn)研究。在這三段時(shí)間中給學(xué)生更多地創(chuàng )設實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)、探索的過(guò)程，讓他們在調查、操作等實(shí)踐探索的過(guò)程中切實(shí)提高實(shí)踐能力。
在數學(xué)教學(xué)中，我們的教師十分注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養，注重激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣，并通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐中富有創(chuàng )造意識的積極的探求，獲取知識，發(fā)展能力，從而最終獲得成功。
工作方案 篇2
為切實(shí)做好中小學(xué)校章程制定工作，依據《沈陽(yáng)市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《暫行辦法》），制定如下工作方案。
一、指導思想
學(xué)校章程制定以憲法、法律法規規章為依據，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵循教育規律，推進(jìn)中小學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，圍繞立德樹(shù)人要求，依法完善學(xué)校內部治理結構，體現和保護學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果；以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的現代學(xué)校制度建設為目標，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。
二、工作原則
�。ㄒ唬┓诸�(lèi)指導。根據公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對農村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設，包括章程的重點(diǎn)內容、制定的程序等加強分類(lèi)指導，統籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規定的原則和程序下順利進(jìn)行。
�。ǘ└母飫�(chuàng )新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現代學(xué)校制度建設的重要內容和載體，使之與落實(shí)和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn)，以改革創(chuàng )新為章程制定提供動(dòng)力。
�。ㄈ┩怀鎏厣�。各中小學(xué)校應當根據《暫行辦法》，以及各自的`辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅持“法制統一”的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。
三、工作步驟
學(xué)校章程制定工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開(kāi)始全面啟動(dòng)，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準工作。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過(guò)多種形式積極開(kāi)展《暫行辦法》的學(xué)習培訓和章程制定研討活動(dòng)，進(jìn)一步統一思想、提高認識、明確要求。各區縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據《暫行辦法》和本方案，研究制定本區縣（市）及本校章程制定的實(shí)施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導、程序和時(shí)間表等。各地區的實(shí)施方案、牽頭職能部門(mén)及負責人的聯(lián)系方式，要上報市教育局政策法規處。
�。ǘ⿲W(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，積極開(kāi)展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會(huì )審議，審議通過(guò)后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報區縣（市）教育主管部門(mén)核準。市直屬學(xué)校的章程報市教育局核準。
�。ㄈ⿲W(xué)校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導、學(xué)校管理者、社會(huì )知名人士和有關(guān)專(zhuān)家組成的學(xué)校章程核準委員會(huì )，對本區域內中小學(xué)校章程進(jìn)行核準。市教育局從20xx年1月4日起開(kāi)始受理市直屬學(xué)校章程核準申請。各區縣（市）教育局受理章程核準申請的時(shí)間由各區縣（市）自行決定。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。要高度重視章程制定工作，納入本區縣（市）當前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導任組長(cháng)的章程制定工作領(lǐng)導小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導小組，加強對全市章程制定工作的組織領(lǐng)導。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時(shí)間，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、培訓輔導、研討會(huì )等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導干部、起草班子成員和廣大教師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專(zhuān)欄等，加大宣傳工作力度。通過(guò)學(xué)習和宣傳，充分認識制定學(xué)校章程的意義，調動(dòng)廣大教職員工參與章程建設的積極性和自覺(jué)性，從原則、內容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內涵，切實(shí)提高開(kāi)展學(xué)校章程建設的能力。
�。ㄈ﹪栏裰贫ǔ绦�。各中小學(xué)校在章程起草過(guò)程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規定，采取開(kāi)門(mén)立法的方式，廣泛聽(tīng)取政府有關(guān)部門(mén)、學(xué)校內部組織、教職工的意見(jiàn)，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過(guò)程成為凝聚共識、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過(guò)程。涉及到與舉辦者權利關(guān)系的內容，學(xué)校應當與教育主管部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì )討論、報送教育主管部門(mén)核準等兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節的工作。
�。ㄋ模﹪栏褚幏秲热�。章程內容是章程建設的重點(diǎn)和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴格按照法律、法規、規章及《暫行辦法》規定的內容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權相關(guān)事項的基本規則、決策程序與監督機制，明確學(xué)校內部各種權力的運行規則，體現以人為本的辦學(xué)理念，突出對師生權益和地位的確認與保護。章程內容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。
如有意見(jiàn)，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！
工作方案 篇3
為確�！拔逯v四評三服務(wù)”活動(dòng)沿著(zhù)正確方向扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效，結合《關(guān)于在全縣衛生系統開(kāi)展“五講四評三服務(wù)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，經(jīng)局黨委研究通過(guò)，制定本督查方案。
一、督查內容
�。ㄒ唬└麽t療衛生單位、局機關(guān)各股室“五講四評三服務(wù)”活動(dòng)進(jìn)展情況。
�。ǘ┽槍Α拔逯v四評三服務(wù)”活動(dòng)安排表和文件中所列重點(diǎn)活動(dòng)內容、進(jìn)度進(jìn)行調研。
�。ㄈ└鲉挝活I(lǐng)導重視情況，職工參與度、配合度和活動(dòng)相關(guān)資料整理存檔情況。
二、督查組成員
組長(cháng)：
成員：
三、督查方式
�。ㄒ唬┙y一督查與分組督查相結合。督查組將按照活動(dòng)進(jìn)度，定期對所有醫療衛生單位進(jìn)行統一督查；各具體工作責任人可按照安排表分工，自行安排時(shí)間，對具體工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查。
�。ǘ┒ㄆ诙讲榕c隨機督查相結合。按照活動(dòng)安排表所列重大活動(dòng)時(shí)間和具體工作任務(wù)開(kāi)展時(shí)間，督查組將對各醫療衛生單位進(jìn)行定期督查；針對各項具體工作任務(wù)，督查組和相關(guān)負責人還將不定期到各醫療衛生單位進(jìn)行隨機督查。
�。ㄈ┟鞑炫c暗訪(fǎng)相結合。明察主要采取聽(tīng)匯報、看資料、調查問(wèn)卷和座談交流的方式，主要檢查活動(dòng)任務(wù)進(jìn)展情況。暗訪(fǎng)主要采取實(shí)地察看、走訪(fǎng)群眾、現場(chǎng)巡視等方式，掌握各單位工作作風(fēng)、日常工作進(jìn)展和重點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)展情況，暗訪(fǎng)事先不發(fā)通知。
�。ㄋ模┮话愣讲榕c重點(diǎn)督查相結合。一般督查，主要督查活動(dòng)方案中所提的基本要求、基本任務(wù)；重點(diǎn)督查，主要督查活動(dòng)進(jìn)行到某一階段時(shí)重要工作任務(wù)的完成情況和進(jìn)展情況，以及各項年度重點(diǎn)工作的開(kāi)展情況。
�。ㄎ澹⿲�(shí)行督查通報制度。每次督查結束后，督查組要將督查結果及時(shí)反饋給局黨委，并形成督查通報，在衛生網(wǎng)進(jìn)行公示，督促各單位將存在問(wèn)題迅速整改，確�；顒�(dòng)取得預期效果。
四、督導原則
�。ㄒ唬⿲�(shí)事求是原則。督查組到各醫療衛生單位要以資料和事實(shí)為依據，及時(shí)了解各單位活動(dòng)進(jìn)展情況，客觀(guān)記錄督查結果，對存在的問(wèn)題和檢查結果，要及時(shí)反饋給局黨委和各醫療衛生單位，實(shí)事求是，杜絕弄虛作假。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)原則。緊緊圍繞“五講四評三服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案中的重要工作部署和重點(diǎn)工作安排開(kāi)展督查工作。
�。ㄈ﹨栃泄澕s原則。督查組到各醫療衛生單位督查時(shí)，要盡量在用餐時(shí)間趕回，到距離較遠的單位督查時(shí)如需用餐，要用工作餐，堅決不給各單位增加負擔。
�。ㄋ模┳⒅貙�(shí)效原則。督查工作要注重實(shí)效，督查的目的是為了落實(shí)工作，要把注重實(shí)效、強化落實(shí)作為督查工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，及時(shí)將督查結果整理反饋給各醫療衛生單位，各單位要及時(shí)拿出整改方案，有效解決存在問(wèn)題，努力使督查事項落到實(shí)處，防止走過(guò)場(chǎng)、搞形式。
五、督導要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，高度重視。各醫療衛生單位要充分認識開(kāi)展“五講四評三服務(wù)”活動(dòng)的`重要意義，按照活動(dòng)方案安排，扎實(shí)、有效地開(kāi)展各項重點(diǎn)工作，并按照方案要求填寫(xiě)活動(dòng)臺賬，做好圖文資料存檔，落實(shí)好各項迎查準備工作。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展，實(shí)事求是。督查組開(kāi)展工作時(shí)，各單位要積極配合，實(shí)事求是，所提供的資料要符合實(shí)際，需要紙質(zhì)存檔的文字資料不得提供電子版，需要照片證明的活動(dòng)要保留好紙質(zhì)照片以備檢查；進(jìn)行座談和實(shí)地考察時(shí)，要如實(shí)反映情況，不得虛報、謊報；各單位在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到問(wèn)題要及時(shí)反映，以便及時(shí)調整計劃，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
�。ㄈ┱J真履職，嚴格把關(guān)。督查組要認真履行督查職責，嚴格按照要求，對各單位開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行全方位的督查督辦。既要掌握活動(dòng)開(kāi)展的總體情況，發(fā)現典型，挖掘經(jīng)驗，更要充分發(fā)揚敢抓敢管、較真碰硬的精神，勇于發(fā)現問(wèn)題、善于分析問(wèn)題、敢于指出問(wèn)題，并及時(shí)向被督查單位提出科學(xué)合理的意見(jiàn)建議，限期整改，切實(shí)增強督查工作的針對性、指導性和實(shí)效性。
工作方案 篇4
“十二五”時(shí)期，是全面建設小康社會(huì )承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期�！笆濉币巹澥巧钊雽�(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面落實(shí)黨的十七大提出的新的發(fā)展要求，妥善應對國內外發(fā)展環(huán)境重大變化的五年規劃�？茖W(xué)制定并實(shí)施好“十二五”規劃，對于我省全面建設小康社會(huì )、加快建設富裕文明和諧新青海具有十分重大的意義。根據國家發(fā)展改革委和省委、省政府的安排部署，現提出我省“十二五”規劃編制工作方案。
一、規劃編制的指導思想和總體要求
研究和編制“十二五”規劃，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅持把科學(xué)發(fā)展作為第一要務(wù)，把保護生態(tài)作為重要責任，把改善民生作為當務(wù)之急;堅持在更高的起點(diǎn)上實(shí)施科教興青、人才強省、資源轉換、開(kāi)放融入、民眾創(chuàng )業(yè)、可持續發(fā)展戰略，走符合青海實(shí)際的發(fā)展之路;堅持立黨為公、執政為民的要求，把最廣大人民的根本利益作為編制規劃的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);堅持社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的改革方向，注重制度建設和體制創(chuàng )新，不斷完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制。通過(guò)規劃的編制和實(shí)施，著(zhù)力實(shí)現改革開(kāi)放由相對封閉、較低層次向全方位、寬領(lǐng)域、多層次的轉變，著(zhù)力實(shí)現人民生活由總體小康向全面小康的轉變，著(zhù)力實(shí)現民族、區域由發(fā)展不平衡向共同繁榮進(jìn)步的轉變。同時(shí)，要把握以下要求：
(一)加強研究，理清發(fā)展思路
全面分析國內外環(huán)境，準確把握新的發(fā)展階段的新形勢、目標和任務(wù)，深入研究經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中全局性、戰略性重大問(wèn)題，為編制“十二五”規劃提供科學(xué)依據。要按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求深入研究協(xié)調發(fā)展、可持續發(fā)展和人的全面發(fā)展問(wèn)題;適應經(jīng)濟全球化的趨勢，以開(kāi)放的視野審視發(fā)展中的問(wèn)題;抓主要矛盾，抓突出問(wèn)題，深入調查研究本地區、本行業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。圍繞全面建設小康社會(huì )的目標，深入研究保障我省經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的生態(tài)環(huán)境保護與建設、循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展、公共服務(wù)均等化、提高自主創(chuàng )新能力等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，研究提出戰略性思路和對策措施。
(二)發(fā)揚民主，提高社會(huì )參與度
各級各類(lèi)規劃都要提高編制過(guò)程的透明度，提高社會(huì )參與度。在規劃編制的各個(gè)環(huán)節，規劃編制單位都要采取多種形式，保障人民群眾了解和參與規劃編制的權利。要妥善處理保密與提高透明度的關(guān)系，為社會(huì )公參與規劃編制開(kāi)辟暢通的渠道，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，特別要注意吸收不同觀(guān)點(diǎn)�？傮w規劃和區域規劃在規劃草案初步形成后，要公開(kāi)征詢(xún)意見(jiàn)。專(zhuān)項規劃也要采取適當形式提高社會(huì )參與的廣泛性。涉及人民群眾切身利益的規劃，要采取社會(huì )公示和社會(huì )聽(tīng)證制度。要廣泛吸收專(zhuān)家、學(xué)者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、政府、企業(yè)、中介等各方人士，形成規范化的規劃決策咨詢(xún)機制。要進(jìn)一步充實(shí)青海省規劃咨詢(xún)委員會(huì )，對省級國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展總體規劃、專(zhuān)項規劃、區域規劃進(jìn)行咨詢(xún)論證。
(三)突出重點(diǎn)，提高針對性
“十二五”時(shí)期，面臨的任務(wù)十分艱巨，許多突出問(wèn)題亟待解決。各級各類(lèi)規劃，都要堅決改變過(guò)去那種面面俱到、針對性不強的弊病。要按照突出重點(diǎn)，有所為、有所不為的方針，突出重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重大工程，使規劃能切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
(四)強化深度，增強可操作性
規劃要有指標和項目做支撐，要做好重大工程項目的篩選和指標論證工作。研究提出一批關(guān)系全局、意義深遠、帶動(dòng)作用強、需要政府組織實(shí)施的重大工程，并切實(shí)做好項目前期工作，保證重大工程科學(xué)合理，切實(shí)可行。要按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)和全面建設小康社會(huì )的要求，深入研究與提高人民生活和促進(jìn)全面進(jìn)步密切相關(guān)的指標，研究提出促進(jìn)全面、協(xié)調和可持續發(fā)展的指標。根據規劃的性質(zhì)和作用，既要研究提出預期性的指標，也要研究提出一些有約束力、能檢查可評估的指標。規劃的'保障措施要有較強的操作性。
二、規劃編制工作的主要任務(wù)
深化規劃體制改革，充分發(fā)揮規劃在實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )戰略目標、彌補市場(chǎng)失靈、協(xié)調各有關(guān)方面關(guān)系、有效配置公共資源、促進(jìn)共同富裕等方面的重要作用，突出規劃的戰略性、宏觀(guān)性、政策性。在規劃編制理念上，要以人為本，促進(jìn)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展;在規劃體系上，要探索形成功能清晰、銜接協(xié)調的規劃系統;在規劃內容上，要增強規劃的針對性，突出有限目標和重點(diǎn)任務(wù);在規劃編制程序上，要建立規范化的民主制度、論證制度、公布制度以及備案和評估制度，認真做好規劃編制的基礎調查、信息收集、課題研究、項目論證等前期工作，從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)務(wù)實(shí)地編制規劃。青海省“十二五”規劃實(shí)行三級三類(lèi)規劃體系。按行政層級分為：省級規劃、州(地、市)級規劃、縣級規劃。按對象和功能分為：總體規劃、專(zhuān)項規劃、區域規劃。
(一)總體規劃
總體規劃是指省級、州(地、市)級、縣級國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的戰略性、綱領(lǐng)性、綜合性規劃，是編制本級和下級專(zhuān)項規劃、區域規劃以及制定有關(guān)政策和年度計劃的依據。 青海省國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃綱要，規劃期為五年，展望到20xx年。州(地、市)級、縣級規劃可根據需要進(jìn)行編制。
總體規劃包括內容有：發(fā)展戰略和發(fā)展目標;經(jīng)濟結構調整
的布局、任務(wù)和重大工程，區域結構調整的方向、原則和重點(diǎn);改善基礎設施、資源環(huán)境和公共服務(wù)的任務(wù);規劃實(shí)施的保障措施;其他需要納入規劃的事項。州(地、市)級及縣級規劃要更多地述與本地人民生活密切相關(guān)的內容，成為為人民群眾辦實(shí)事、有約束力、可操作的規劃。由于州(地、市)及縣轄區較小，資源環(huán)境差異不大，調控手段有限，因此，“十二五”規劃不需要搞成一個(gè)龐大的規劃體系。有條件的地區和縣，可以把轄區內的國民經(jīng)濟、城鎮體系、基礎設施、土地利用、生態(tài)環(huán)境、公共服務(wù)等融為一體，編制一個(gè)規劃。
(二)專(zhuān)項規劃
專(zhuān)項規劃是以國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展特定領(lǐng)域為對象編制的規劃，是總體規劃在特定領(lǐng)域的細化，也是政府指導該領(lǐng)域發(fā)展及審批、核準重大項目，安排政府投資和財政支出預算，制定特定領(lǐng)域相關(guān)政策的依據。政府編制專(zhuān)項規劃的領(lǐng)域，主要是政府履行公共職責，以及需要政府扶持、調控和引導的領(lǐng)域。結合我省的情況，在深入實(shí)施生態(tài)立省、科教興青、人才強省、資源轉換、開(kāi)放融入、民眾創(chuàng )業(yè)、可持續發(fā)展戰略的基礎上，重點(diǎn)組織編制水利、能源、交通、城鎮等基礎設施建設，土地、礦產(chǎn)、旅游等重要資源開(kāi)發(fā)和保護，生態(tài)建設和環(huán)境保護，科技、教育、文化、衛生、就業(yè)和社會(huì )保障、防災減災和應急系統等公共事業(yè)，以及戰略性產(chǎn)業(yè)和一些涉及國民經(jīng)濟重大布局的產(chǎn)業(yè)等專(zhuān)項規劃。規劃期一般為五年，展望到20xx年。結合我省實(shí)際，初步考慮編制以下重點(diǎn)專(zhuān)項規劃：(省略)
(三)區域規劃
區域規劃是跨行政區的特定區域國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展為對象編制的規劃，是總體規劃在特定區域的細化和落實(shí)。區域規劃主要作用是把經(jīng)濟中心、城鎮體系、產(chǎn)業(yè)聚集區、基礎設施以及限制開(kāi)發(fā)地區等落實(shí)到具體地域空間。要著(zhù)眼打破地區行政分割，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，統籌重大基礎設施、生產(chǎn)力布局和生態(tài)環(huán)境建設，規劃期為五年，展望到20xx年或更長(cháng)一些時(shí)間。
根據我省生產(chǎn)力總體布局的特點(diǎn)和《青海省主體功能區規劃》、《青海省區域協(xié)調發(fā)展規劃》要求，各地區自行安排編制區域規劃，促進(jìn)全省各區域經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展。
三、規劃編制工作程序
“十二五”規劃編制工作，包括前期研究、起草、銜接、誰(shuí)、批準、公布、評估、修訂等各環(huán)節的工作。
(一)前期研究
前期研究工作包括基礎調查、信息搜集、課題研究、項目論證等內容。根據以往的做法，在規劃綱要框架形成之前，應組織開(kāi)展重大問(wèn)題研究、發(fā)展趨勢預測、重點(diǎn)工程論證等前期工作。通過(guò)深入研究我省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展面臨的重大問(wèn)題，理清長(cháng)遠發(fā)展思路，對重大問(wèn)題形成共識。前期研究將采取由發(fā)展改革委組織力量研究、直接委托有關(guān)單位或著(zhù)名專(zhuān)家研究、面向社會(huì )公開(kāi)招標研究等三種方式，同時(shí)將委托課題和招標研究課題在新聞媒體上公布，以增強專(zhuān)家、學(xué)者們的責任感，提高前期研究水平。
按照超前研究問(wèn)題、充分分析形勢、研究我省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重大問(wèn)題和與重點(diǎn)專(zhuān)項規劃相銜接的原則，將開(kāi)展發(fā)展環(huán)境、思路目標、產(chǎn)業(yè)結構、城鄉區域、科教文化、改革開(kāi)放、人民生活、資源環(huán)境等8方面計30個(gè)專(zhuān)題研究，主要研究課題及
負責單位：
發(fā)展環(huán)境：(省略)
產(chǎn)業(yè)發(fā)展：(省略)
城鄉區域：(省略)
科教文化：(省略)
改革開(kāi)放：(省略)
人民生活：(省略)
資源環(huán)境：(省略)
(二)起草工作
1、原則
起草規劃應堅持以人為本、全面協(xié)調可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān);堅持從實(shí)際出發(fā)，遵循自然規律、經(jīng)濟規律和社會(huì )發(fā)展規律;堅持科學(xué)化、民主化，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和人民群眾的意見(jiàn);堅持統籌兼顧，加強各級各類(lèi)規劃之間的銜接和協(xié)調;堅持社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制改革方向，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎性作用。
2、立項
編制規劃必須進(jìn)行立項�？傮w規劃由同級人民政府提出，由同級發(fā)展發(fā)展改革部門(mén)負責編制。區域規劃和專(zhuān)項規劃除同級政府統一安排外，其它規劃由規劃編制單位提出，報同級發(fā)展發(fā)展改革部門(mén)立項。立項報告要說(shuō)明立項的理由、規劃編制的內容及提綱、組織形式、工作進(jìn)度安排等內容。
3、內容
總體規劃包括的內容有：發(fā)展方針、發(fā)展戰略和目標;經(jīng)濟結構優(yōu)化的戰略方向;區域經(jīng)濟發(fā)展的戰略布局和原則;基礎設施、生態(tài)環(huán)境建設和資源開(kāi)發(fā)保護的重點(diǎn)任務(wù);公共事業(yè)和公共服務(wù)等社會(huì )發(fā)展的主要任務(wù);政府組織實(shí)施的重大工程;社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制建設和擴大開(kāi)放的總體布署等。
專(zhuān)項規劃包括內容有：發(fā)展方針和目標;重點(diǎn)任務(wù)、主要建設項目及其布局;規劃實(shí)施的保障措施等。
區域規劃包括內容有：人口、經(jīng)濟增長(cháng)等的預測和資源環(huán)境承載能力分析;發(fā)展軸、中心區等區域空間布局框架;城鎮體系及其功能定位;產(chǎn)業(yè)聚集區等各類(lèi)功能區的劃分及其定位;基礎設施、生態(tài)環(huán)境等統籌建設的重大工程;區域協(xié)調機制等規劃實(shí)施的保障措施等。
(三)銜接工作
各級各類(lèi)規劃之間必須進(jìn)行銜接，未經(jīng)銜接的規劃不得報請批準和公布實(shí)施。規劃銜接要遵循下級規劃服從上級規劃，專(zhuān)項規劃、區域規劃服從總體規劃的原則。
總體規劃的銜接：省級總體規劃由省發(fā)展改革委負責與相鄰省區規劃進(jìn)行銜接，并報國家發(fā)展改革委與國家規劃進(jìn)行銜接。州(地、市)和縣級規劃按上述原則進(jìn)行銜接。
專(zhuān)項規劃的銜接：專(zhuān)項規劃由同級發(fā)展規劃主管部門(mén)會(huì )同相關(guān)部門(mén)與總體規劃進(jìn)行銜接，并與上一級專(zhuān)項規劃進(jìn)行銜接。
區域規劃的銜接：規劃編制單位應當將區域規劃草案送同級
人民政府有關(guān)部門(mén)，并與總體規劃和相關(guān)專(zhuān)項規劃進(jìn)行銜接。
(四)論證工作
省級總體規劃、專(zhuān)項規劃、區域規劃由省發(fā)展改革委負責組織，省規劃咨詢(xún)委員會(huì )進(jìn)行論證。州(地、市)級規劃可以委托省規劃咨詢(xún)委員會(huì )或其它有資質(zhì)的社會(huì )中介機構進(jìn)行論證。
(五)批準和公布
總體規劃草案經(jīng)同級人民政府審查后，報請同級人民代表大會(huì )審議批準，由同級人民政府行政首長(cháng)簽署命令公布。
區域規劃和專(zhuān)項規劃由同級發(fā)展改革部門(mén)初審后報同級人民政府批準并公布。
四、總體進(jìn)度安排
五年規劃的編制工作一般都要經(jīng)過(guò)前期研究，形成基本思路、研究提出規劃框架和規劃草案幾個(gè)階段。根據規劃編制程序，按照20xx年1月規劃綱要提請省人大審議批準的時(shí)間要求，我省“十二五”規劃編制工作分為四個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段為前期研究階段，從20xx年4月—20xx年10月。
主要任務(wù)是：召開(kāi)“十二五”規劃編制工作會(huì )議;組織開(kāi)展重大問(wèn)題研究;對前期研究課題進(jìn)行聽(tīng)議;組織開(kāi)展全省規劃編制工作培訓;完成前期研究課題;開(kāi)展專(zhuān)項規劃編制;初步篩選重大建設項目。
第二階段為基本思路形成階段，從20xx年11月—20xx年3月。主要任務(wù)是：理清發(fā)展思路，提出發(fā)展的主題、主線(xiàn)和需要解決的重大問(wèn)題，完成“十二五”規劃基本思路，上報省委、省政府。
第三階段為規劃綱要框架形成階段，從20xx年4月—20xx年10月。主要任務(wù)是：收集整理資料，進(jìn)行規劃編制的調查研究工作，起草“十二五”規劃綱要基本框架，起草專(zhuān)項規劃，聽(tīng)取社會(huì )各界意見(jiàn)，搞好規劃銜接和論證，組織在北京召開(kāi)高規格論證會(huì )，向國家有關(guān)部委匯報并銜接我省“十二五”規劃。
第四階段為規劃綱要形成和審議、宣傳階段，從20xx年“十二五”規劃建議形成后—20xx年1月。主要任務(wù)是，在省政府領(lǐng)導下，起草“十二五”規劃綱要草案，經(jīng)省委和省政府審定后，提交省人民代表大會(huì )審議。
五、組織領(lǐng)導
編制“十二五”規劃的時(shí)間跨度大，涉及范圍廣，工作要求高，需要強有力的組織領(lǐng)導。省政府決定成立由宋秀巖省長(cháng)任組長(cháng)，常務(wù)副省長(cháng)徐福順任副組長(cháng)的青海省“十二五”規劃編制工作領(lǐng)導小組，成員單位由省政府有關(guān)部門(mén)組成，并設立青海省人民政府發(fā)展規劃辦公室，辦公室設在省發(fā)展改革委，負責全省“十二五”規劃編制的組織協(xié)調工作(另行文)。
各州(地、市)、省政府各有關(guān)廳局也要成立相應的“十二五”規劃編制領(lǐng)導班子，并確定專(zhuān)門(mén)的機構和專(zhuān)職人員，并報省發(fā)展改革委備案。
六、成立規劃咨詢(xún)委員會(huì )
為了建立與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的科學(xué)決策和民主決策，提高決策水平，擴大民主參與度，充實(shí)完善青海省規劃咨詢(xún)委員會(huì )，廣泛吸收專(zhuān)家、學(xué)者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、政府、企業(yè)、中介等各方人士，形成規范化的規劃決策咨詢(xún)機制。主要任務(wù)是對省級國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展總體規劃、專(zhuān)項規劃、區域規劃進(jìn)行咨詢(xún)論證。規劃咨詢(xún)委員會(huì )章程由省發(fā)展改革委組織制定，日常管理工作由省發(fā)展改革委發(fā)展規劃處負責。
七、規劃編制經(jīng)費
編制“十二五”規劃，是一項龐大的系統工程，需要動(dòng)員社會(huì )各界的力量，開(kāi)展廣泛的前期研究，編制若干個(gè)專(zhuān)項規劃和區域規劃，工作量大，所需經(jīng)費由各級財政部門(mén)給予足額保證。
工作方案 篇5
一、明確目的，加深認識
軍訓工作是高中學(xué)校教育教學(xué)的一項重要內容，是國家人才培養和國家國防后備力量建設以及提高學(xué)生身體心理素質(zhì)的重要措施，通過(guò)軍訓，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論知識，增強國防觀(guān)念，國家安全意識、加強組織性、紀律性、弘揚愛(ài)國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，提高綜合素質(zhì)。
二、縣教育局軍訓工作領(lǐng)導小組
三、三所高中要加強軍訓工作的領(lǐng)導
成立學(xué)校軍訓工作領(lǐng)導小組，把軍訓工作列入新學(xué)年工作計劃的重點(diǎn)內容，并制定詳細的軍訓工作方案。校長(cháng)要對軍訓工作負總責，分管軍訓工作的領(lǐng)導負主要責任，政教主任、后勤主任、班主任、任課教師是各項工作的直接責任人，各責任人要明確責任，各負其責。
在軍訓工作中，學(xué)校要實(shí)行崗位目標責任制和責任追究制度。保證我縣高中軍訓工作順利進(jìn)行。
四、嚴格組織實(shí)施，提高訓練質(zhì)量
學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓練教學(xué)大綱》的要求，加深對軍訓工作的.認識，建立完善的軍訓教學(xué)管理制度，按計劃嚴密組織實(shí)施軍訓工作。提高軍訓質(zhì)量。
1、三所高中、職教中心必須組織實(shí)施20xx年新生開(kāi)展軍訓工作。軍事技能訓練不少于7天，軍事理論知識講座不少于10課時(shí)。
軍訓時(shí)間安排在8月20日至8月31日之間，各�？筛鶕䦟W(xué)校的具體情況作具體的安排。各校軍訓時(shí)間、地點(diǎn)、教官人數、著(zhù)裝安排如下：
2、軍訓內容：各學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓練教學(xué)大綱》的內容要求制定軍訓內容進(jìn)行軍事訓練。
3、軍訓教官由學(xué)校與武裝部，武警中隊協(xié)商解決。
4、軍訓經(jīng)費以文件為依據，不得任意提高收費標準或把軍訓費用挪作它用。
5、制定訓練考核、評估制度。對學(xué)生每天的參訓表現、態(tài)度等情況進(jìn)行詳細的紀錄，通過(guò)不同形式評定學(xué)生的軍訓成績(jì)，并將其成績(jì)記入學(xué)生本人檔案。
6、做好軍訓工作的檔案資料的建檔工作，在訓練其間，注重原始資料的收集整理。對學(xué)校的軍訓工作計劃、教學(xué)計劃、管理制度、教案、安全防范措施、圖片、影像、學(xué)生考核材料、學(xué)生成績(jì)評定檔案等有關(guān)資料進(jìn)行歸類(lèi)整理，建立規范的軍訓工作檔案。
五、安全工作
1、各學(xué)校要高度重視軍訓期間的安全工作，建立軍訓工作各項安全管理制度，加強食堂、商店、宿舍的衛生管理及疾病防控、交通、器械的管理，制定切實(shí)可行的安全防范措施和各類(lèi)突發(fā)事件應急預案。
2、加強安全教育，嚴格執行安全管理制度，做好高溫中暑防范措施，防止一切意外事故的發(fā)生。
3.要切實(shí)做好高中新生身體狀況的調查工作。對有嚴重生理缺陷、殘疾或者特殊疾病的學(xué)生，有本人申請，學(xué)校批準，可以減免不適宜參加的軍事技能訓練科目。
六、督導獎勵評估總結
1、軍訓期間，教育局組織督察組到各校進(jìn)行督導檢查工作，對軍訓工作成績(jì)突出的學(xué)校，優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，并推薦參加上級先進(jìn)單位和個(gè)人的評選。
2、各學(xué)校要認真做好班級、學(xué)生的考核、評估工作，要在軍訓結束前開(kāi)展以班為單位的會(huì )操競賽，要召開(kāi)軍訓工作總結表彰會(huì )，對軍訓工作成績(jì)突出的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。通過(guò)競賽表彰活動(dòng)，增強師生的國防教育意識，促進(jìn)團結，加強紀律性，增強學(xué)生愛(ài)國主義和集體主義精神。
七、宣傳工作
1、各學(xué)校要認真做好學(xué)生軍訓的宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確軍訓的重要意義和基本要求，激發(fā)學(xué)生參加軍訓的熱情。
2、軍訓期間，學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄等表?yè)P軍訓中涌現出來(lái)的好人好事，營(yíng)造積極向上，生動(dòng)活潑、和諧關(guān)愛(ài)的軍訓氛圍。
3、通過(guò)新聞媒體和教育信息網(wǎng)宣傳軍訓中的典型事跡、先進(jìn)經(jīng)驗、特色和成效，加大軍訓工作的宣傳力度。
八、經(jīng)費
本次軍訓費用由各校按相關(guān)文件規定收取，參訓學(xué)生服裝等費由學(xué)校根據實(shí)際需要收取，多退少補，不允許盈利行為和亂收費現象的發(fā)生。
工作方案 篇6
中隊工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。其成敗，不但制約著(zhù)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也直接影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)成才。為了讓學(xué)生在學(xué)校得到全面的發(fā)展，在以后的成長(cháng)過(guò)程中有扎實(shí)的基礎，本班應新時(shí)期的要求，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，制訂如下計劃：
（一） 中隊情況分析
本中隊共有47人，期中本市戶(hù)口學(xué)生21人，外市學(xué)生有26人。從本隊總體情況來(lái)看，大部分學(xué)生都想做一名學(xué)生，都有一個(gè)好成績(jì)。但是也有少部分同學(xué)由于各種不同的原因，有很強的厭學(xué)情緒。這部分人在班級中也被學(xué)生們看不起。因而在思想上也存在著(zhù)很大的分崎。直接影響著(zhù)優(yōu)秀班集體構建和各項工作的開(kāi)展。
（二）學(xué)生學(xué)習情況分析
從本隊學(xué)生在四年級的學(xué)習情況來(lái)看，本班的部分學(xué)生基礎很不理想，特別是語(yǔ)文，比學(xué)校的同年級水平有一段很大的差距。經(jīng)過(guò)了解，本班的大部分同學(xué)還是比較樂(lè )意學(xué)，只是由于原因種種和以前沒(méi)有弄懂，日積月累，成了差生了。
（三）學(xué)生紀律情況分析
從本班在遵守紀律方面看，大部分學(xué)生能遵守各維護學(xué)校各項規章制度，都想做一個(gè)好孩子，都想為班級的榮譽(yù)而努力，有著(zhù)一顆助人為樂(lè )的童心。但是有少數同學(xué)受社會(huì )的影響，學(xué)習目的不夠明確，有的同學(xué)因為家庭的各方面原因，養成了一種不良好的心理，給班級工作加大了困難。
（四）學(xué)生個(gè)性分析
在本班中，有部分同學(xué)存在著(zhù)不良的心理，從來(lái)不和同學(xué)說(shuō)玩。但是動(dòng)向是比較好的。
（五）本班的奮斗目標
利用本班的良好輿論，通過(guò)本班同學(xué)的共同努力，將本班建設為守規范，樂(lè )學(xué)習的班級。
�。┽槍Ρ景嗟母鞣N不同的原因，本班主要做好：
1、利用好班會(huì )和其它各種主題班會(huì )做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生的愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)師愛(ài)生得到升華。
2、對學(xué)習有困難的學(xué)生要不定期的家訪(fǎng)，讓那些思想上有差異的學(xué)習能夠及時(shí)得到診救。
3、開(kāi)展一系列的活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習積極性，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4、在班級中開(kāi)展團結友愛(ài)的活動(dòng)來(lái)幫助后進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。
5、在班級中開(kāi)展各種獎懲制度，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P和獎勵。
具體工作措施：
1、實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)的技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律中按照本年級的德育內容和要求，在培養學(xué)生的思想品德和行為規范方面，要形成一定的目標遞進(jìn)層次，要加強辨證唯物主義和歷史唯物主義教育，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)。要有針對性地開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統和革命傳統教育，理想、倫理道理，文明習慣養成教育，中國近現代史、基本國情，國內外形勢教育和民主法制教育。把發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統同積極學(xué)習世界上一切優(yōu)秀文明成果結合起來(lái)。
2、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，寓德育工作于學(xué)科教學(xué)之中。加強德育與學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下少年兒童成長(cháng)的特點(diǎn)，加強學(xué)生的心理健康教育，要培養學(xué)生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會(huì )生活的能力。
3、按照《小學(xué)德育工作實(shí)施細則》，堅持開(kāi)展少先隊愛(ài)國主義系列活動(dòng)。堅持課堂教學(xué)滲透主旋律教育實(shí)驗，堅持社會(huì )實(shí)踐，校園活動(dòng)、社會(huì )和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會(huì )主義、愛(ài)國主義、集體主義教育的實(shí)驗。在養成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規范訓練為主體；積極開(kāi)展“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì )是個(gè)好少年”的養成教育實(shí)驗，開(kāi)展“創(chuàng )五星班級“建設活動(dòng)，積極開(kāi)展班會(huì )課實(shí)驗，要把三好學(xué)生按比例評選改為按標準量化評選。
4、積極實(shí)行啟發(fā)式和自主、探究、交流式教學(xué)，幫助學(xué)生歸納和掌握學(xué)習方法。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新的意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣，重視培養學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)的能力。
5、向全體學(xué)生，全面提高素質(zhì)，嚴格加強教學(xué)質(zhì)量的調控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學(xué)生過(guò)重的負擔。
本學(xué)年班教育、教學(xué)目標如下：
1、學(xué)生操行評定優(yōu)良率98%以上，后進(jìn)生幫教措施落實(shí)，轉化率達80%以上。
2、學(xué)期考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各科的及格率分別達95%，優(yōu)秀率達40%。
3、樹(shù)立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，養成堅持鍛煉，身體的良好習慣。
4、認真抓好衛生宣傳，做好預防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區及個(gè)人清潔檢查制度。
5、對學(xué)生加強環(huán)保教育，定期為學(xué)生上好環(huán)保知識的教育。
6、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。5、在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎上，發(fā)展學(xué)生的一種特長(cháng)，培養其個(gè)性和興趣愛(ài)好。
本學(xué)期班工作具體安排：
九月份：
1、訂好班、科計劃，迎接新科學(xué)的到來(lái)。
2、改選并成立新的班干機構，做好《班規班紀》登記工作。
3、組織學(xué)生出好第一期主題以教師節墻報，做好尊師重師活動(dòng)，同時(shí)組織好“表心意，動(dòng)手做”的尊師手工藝品的制作比賽。
4、組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行規范》5、向同學(xué)們提出學(xué)習、紀律衛生等方面的要求。
十月份：
1、利用國慶節進(jìn)行愛(ài)國主義教育，配合學(xué)習組織好“歌頌和贊美祖國”的中隊主題班會(huì )活動(dòng)。
2、出好第二迎國慶期墻報。
3、小結本月的班規班紀執行情況，做好《家庭聯(lián)系手冊》向家長(cháng)匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面情況，向家長(cháng)提出要求，使他們與老師配合，共同教育好學(xué)生。
十一月份：
1、進(jìn)行大面積普訪(fǎng)工作。
2、小結本月的班規班紀執行情況。學(xué)習貫徹實(shí)施課堂常規。
3、進(jìn)行學(xué)習、紀律、衛生小結，表?yè)P做得好的同學(xué)，并提出新要求。
十二月份：
1、繼續進(jìn)行普訪(fǎng)工作。
2、小結本月的班規班紀執行情況。配合學(xué)校大隊部的活動(dòng)。
4、開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)。
5、評選出文明、守紀學(xué)生。
一月份：
1、制定復習計劃，認真好復習課，對學(xué)生進(jìn)行總復習的動(dòng)員。
2、繼續加強思想教育，對雙差生進(jìn)行補漏補缺的工作。
3、繼續抓好衛生清潔工作和包干區的保潔工作。
4、小結本月的班規班紀執行情況。
5、寫(xiě)好學(xué)生評語(yǔ)。
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