示范學(xué)校創(chuàng )建方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的示范學(xué)校創(chuàng )建方案，希望對大家有所幫助。
示范學(xué)校創(chuàng )建方案1
依法治校是實(shí)行依法治教的重要組成部分，也是實(shí)現教育為人民服務(wù)，建立現代學(xué)校制度的重要內容。為了更加深入地推進(jìn)教育領(lǐng)域的民主法制建設，從根本上保障學(xué)校利益和推動(dòng)教育健康發(fā)展，我們根據學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定本《實(shí)施方案》。
一、依法治校的意義
通過(guò)開(kāi)展“依法治校示范�！被顒�(dòng)，增強學(xué)校師生員工的法制觀(guān)念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實(shí)。
1、依法治校是學(xué)校自覺(jué)適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的需要�？平膛d國，教育為本。學(xué)校承擔著(zhù)為國家建設輸送合格畢業(yè)生的歷史重任。培養什么樣的學(xué)生，所輸送的畢業(yè)生是否被高一級學(xué)校和社會(huì )所接納，是判斷學(xué)校辦學(xué)水平和效益的一條根本標準，是判斷學(xué)校管理是否依法和規范化的一條標準。只有將學(xué)校的管理納入法制的軌道，學(xué)校內部的各種資源才能在合理、公平的秩序中正常運行，辦學(xué)資源、管理資源、服務(wù)資源等諸種資源才能達到優(yōu)化配置，發(fā)揮其應有的作用。
2、依法治校是實(shí)現學(xué)校發(fā)展目標的需要。
《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》實(shí)施后，特別是我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，各個(gè)學(xué)校都在國家教育改革的總體框架下，提出了自己的發(fā)展戰略和發(fā)展目標。要達到預設的目標，學(xué)校必須依法治校，通過(guò)依法治校規范學(xué)校的改革與發(fā)展。
3、依法治校是適應國家整個(gè)普教系統教育改革和課程改革目標的需要。
加強教育系統法制建設是依法治國的重要組成部分，也是我國教育事業(yè)健康發(fā)展和改革順利進(jìn)行的重要保證。學(xué)校改革和發(fā)展必須符合我國教育事業(yè)整體改革與發(fā)展。我們積極探索社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下依法治校的新方法、新路子，為國家依法治教提供有益的經(jīng)驗。
二、依法治校的基本思路
堅持以鄧小平建設有中國特色社會(huì )主義教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，按照國家的教育法律、法規、規章以及高校內部現有的規章制度，對學(xué)校內部實(shí)施綜合治理；通過(guò)對國家的、學(xué)校內部的法律、法規、規章制度的宣傳教育、執行和監督，全面加強依法治校的規范化、制度化建設，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究，進(jìn)而實(shí)現依法治校。
1、根據學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定規章制度。
加快學(xué)校內部規章制度的制定或修訂，形成既與國家教育總體改革相配套銜接，又與學(xué)校內部各方面協(xié)調一致的內部管理制度體系，為依法治校奠定堅實(shí)的基礎。圍繞科教興國戰略和面向21世紀的中國教育振興計劃，不斷完善學(xué)校內部的規章制度建設，做到“急用先立”、“先立規章后行動(dòng)”，用規章制度來(lái)引導和推動(dòng)學(xué)校內部的改革和發(fā)展；要以改革的精神和勇氣制定規章制度，制定出符合學(xué)校自身發(fā)展的規章制度，用以規范學(xué)校的建設、改革與發(fā)展；學(xué)校內部各方面的建章立制，必須在學(xué)校規章的總體框架下積極穩妥地進(jìn)行，并保證相互間的銜接配套。
2、調動(dòng)各個(gè)組織參與學(xué)校建設與管理的積極性。
充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì )、教代會(huì )、共青團、學(xué)生會(huì )等黨派、群團組織在學(xué)校建章立制工作中的積極作用，學(xué)校內部重要規章制度的制定與出臺，要充分征求和聽(tīng)取民主黨派和群團組織的意見(jiàn)，努力拓寬民主渠道，使內部規章制度為全體師生員工所接受、所自覺(jué)貫徹執行。
3、加強學(xué)校行政自身的規范化、制度化建設，依法行政。要加強學(xué)校行政自身的監督和師生員工對行政的監督。建立健全并完善校務(wù)公開(kāi)制度，行政機關(guān)或部門(mén)應公開(kāi)辦事制度、辦事程序、辦事結果，有透明度和公開(kāi)性，以便廣大師生員工進(jìn)行監督；要暢通民主渠道，開(kāi)通校領(lǐng)導接待日，接待好師生來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，認真對待師生員工反映的各種問(wèn)題，歡迎師生員工就學(xué)校的`改革與發(fā)展提出意見(jiàn)和建議，讓師生員工在提出意見(jiàn)和建議的同時(shí)，支持并參與依法治校工作。
4、建立“監督法治”，從根本上加強勤政廉政建設。
依法治校，必須建立起有權威的、客觀(guān)有效的監督制約機制。運用法律手段，將監督活動(dòng)完全納入法制化、規范化、制度化的軌道，實(shí)行“監督法治”。建立健全學(xué)校內部領(lǐng)導勤政廉政責任制度、領(lǐng)導干部離任審計制度、新提拔干部勤政廉政承諾制度等等，進(jìn)而實(shí)現以權力制衡權力，從根本上加強廉政建設，消除腐敗行為。
5、加強依法治校的宣傳工作，讓“依法治�！鄙钊肴诵�。一是大力宣傳國家教育法律、法規；二是強化工會(huì )、教代會(huì )、校務(wù)委員會(huì )、民主黨派等在學(xué)校內部建章立制中的地位和作用；三是要加強依法治校干部隊伍的建設。市場(chǎng)經(jīng)濟越是發(fā)達，學(xué)校與社會(huì )的利益關(guān)系就越是緊密，聘請學(xué)校自己的常年法律顧問(wèn)已勢在必行。
三、依法治校的工作要點(diǎn)
學(xué)校在創(chuàng )建依法治校示范校的活動(dòng)中，要有明確的工作目標，要有清晰的工作思路，更要有切合實(shí)際的工作措施，學(xué)校和部門(mén)都要能夠嚴格遵守活動(dòng)思路，充分發(fā)揮部門(mén)自身的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，認真落實(shí)學(xué)校創(chuàng )建工作。學(xué)校在旅途漫漫的“依法治校示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)中，主要將集中精力完成以下工作：
1、管理制度完善健全。
依法制定學(xué)校章程，經(jīng)教育行政部門(mén)審定并遵照章程實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。依法制定教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開(kāi)，并得到切實(shí)有效執行。學(xué)校要相繼出臺《學(xué)�，F代化內務(wù)管理制度》、《年級部辦公制度》、《學(xué)分制試行辦法》、《一中教育教學(xué)評估體系和標準》、《一中教學(xué)科研管理制度》、《校本課程實(shí)施綱要》等一系列制度，從宏觀(guān)、中觀(guān)和微觀(guān)三個(gè)層面上規范辦學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、校內管理體制完善。
各級各類(lèi)學(xué)校依法建立相應的管理體制。校長(cháng)、學(xué)校黨組織、學(xué)術(shù)組織健全、職責明確，依法發(fā)揮相應的作用。學(xué)校在設置內部職能機構時(shí)要秉持“科學(xué)、負責”的原則，合理配置其權責，保證權責統一，既不留“責任空地”，又不設“權力共管地”。各職能部門(mén)及所屬員工嚴格依照法律規定履行各自的職責，既不“不為”，也不“亂為”。與此同時(shí)，在內部管理體制上，學(xué)校正在依法建立一個(gè)適合我校體制改革實(shí)際情況的扁平化組織。
3、辦學(xué)活動(dòng)依法規范。
自覺(jué)遵守國家法律法規，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。全面貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。依法保障教育教學(xué)管理秩序，有良好的校內。學(xué)校教師、學(xué)生無(wú)嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學(xué)質(zhì)量良好。學(xué)校嚴格按照教育行政部門(mén)的規定的學(xué)制、學(xué)額和教師編制等編班辦學(xué)的同時(shí)，要堅持不斷擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷優(yōu)化組合教育資源，不斷增強優(yōu)質(zhì)教育資源的地區輻射作用。教育教學(xué)質(zhì)量要逐年提高，要有跨越式的發(fā)展，但又必須是遵紀守法搞發(fā)展的典型。
4、民主管理機制健全。
依法建立教職工工會(huì )和教職工代表大會(huì )并發(fā)揮積極作用。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，校內監督機制完備。中小學(xué)建立學(xué)校與社區、家長(cháng)聯(lián)系制度，定期聽(tīng)取社區、家長(cháng)對學(xué)校建設的意見(jiàn)和建議。尤其重要的是要建立健全學(xué)校內部領(lǐng)導勤政廉政責任制度、領(lǐng)導干部離任審計制度、新提拔干部勤政廉政承諾制度等等，進(jìn)而實(shí)現以權力制衡權力，從根本上加強廉政建設，消除腐敗行為。要加強領(lǐng)導班子作風(fēng)建設和教育行風(fēng)建設，并落實(shí)到文明科室評比、文明教工評比等實(shí)實(shí)在在的措施中。
5、教師權益受到保障。
依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)和開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進(jìn)修等權利。依法保障教職工工資及時(shí)足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇。保障教師通過(guò)校內民主管理機制參與學(xué)校管理。建立和實(shí)行校內教師申訴制度。作為一所沖刺全國知名學(xué)校的省級重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校要大力實(shí)施名師工程，發(fā)現名師、培養名師、吸引名師、留住名師。學(xué)校進(jìn)一步創(chuàng )造各種留人氛圍和留人機制，要在這種良性體制下讓一批名教師、優(yōu)秀教師脫穎而出。
6、學(xué)生權益得到尊重和維護。
依法維護學(xué)生受教育權，尊重學(xué)生人格及期他人身權利和財產(chǎn)權利。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動(dòng)，無(wú)體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現象。按照國家規定向學(xué)生收取費用，無(wú)亂收費現象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應急處理程度和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。建立和實(shí)行校內學(xué)生申訴制度，維護學(xué)生合法權益。學(xué)校要積極主動(dòng)創(chuàng )造條件，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，鼓勵學(xué)生們組織社團，開(kāi)展社會(huì )活動(dòng)。
7、法制宣傳教育成效明顯。
認真貫徹國家和教育系統“五五”普法規劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實(shí)、有總結。按照規定開(kāi)設法制課，做到計劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。教師、學(xué)生法律意識明顯提高，校領(lǐng)導依法辦學(xué)。學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。要逐步形成有一中特色的法制宣教思路、途徑和活動(dòng)方式等。
8、依法治校工作機制健全。
學(xué)校黨政領(lǐng)導重視依法治校工作，制定依法治校實(shí)施方案，定期研究依法治校工作。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)機構或者領(lǐng)導負責依法治校工作。學(xué)校堅持依法治校的同時(shí)還堅持以德治校，兩者結合，相輔相成，充分發(fā)揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合。
四、各學(xué)期依法治校的重點(diǎn)工作
1、20xx年xx月-20xx年xx月依法完善學(xué)校管理體制
2、20xx年xx月-20xx年xx月依法完善學(xué)校管理制度
3、20xx年xx月-20xx年xx月依法規范各項教育活動(dòng)
4、20xx年xx月-20xx年xx月依法完善師生權益保障我國科教興國戰略的實(shí)施，離不開(kāi)學(xué)校教育。面對新的發(fā)展機遇和挑戰，我們必須強化學(xué)校的法制化管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效率，這是依法治校的價(jià)值定位，是我國邁入21世紀之后教育發(fā)展的必然抉擇。我們將不斷擴大依法治校的內涵與外延，我們將不斷提高依法治校的力度和深度，我們將依法謀求學(xué)校事業(yè)的更大發(fā)展！
示范學(xué)校創(chuàng )建方案2
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )兩大戰略思想，按照建設節約型社會(huì )的總體要求，堅持節水優(yōu)先、治污為本，以提高水資源利用效率和效益為核心，以建立高效統一的水資源管理體制為保障，以制度創(chuàng )新為動(dòng)力，加快節水新技術(shù)推廣，主攻生活節水，控制生活耗水，規范學(xué)校用水，提高全校師生節水意識，建立學(xué)校調控、全校師生參與的節水型機制，形成節約用水的消費模式，強化節水宣傳教育，提高節水自覺(jué)意識，加大節水設施改造力度，推廣應用節水新技術(shù)和先進(jìn)節水器具，嚴格落實(shí)用水總量控制和定額管理兩項指標，爭創(chuàng )節水型示范學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校經(jīng)濟發(fā)展與水資源相協(xié)調，為全面建設小康社會(huì )提供水資源保障。
二、目標任務(wù)
1、以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提高學(xué)校節約用水管理水平為突破口，以提高水資源利用效率和效益為目標，認真貫徹落實(shí)《水法》在校園醒目部位，制作安裝各種節約用水宣傳牌和警示標牌。充分利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等各種形式，倡導節約用水光榮，浪費用水可恥的觀(guān)念，營(yíng)造創(chuàng )建節水型校園的良好氛圍。
2、水源井安裝自動(dòng)化智能取水計量控制設施。
3、更換節水龍頭，改造溝槽式水沖廁所節水沖水設施。
4、每學(xué)期舉辦“節水知識講座”一場(chǎng)次。
5、開(kāi)展形式多樣、內容豐富、特點(diǎn)鮮明的節水宣傳教育活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次。
6、教育管理學(xué)生愛(ài)護節水設施，樹(shù)立節水觀(guān)念，養成良好的節水習慣，以自己的實(shí)際行動(dòng)節約每一滴水。
三、實(shí)施步驟
節水示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)從20xx年3月20日開(kāi)始到12月底結束，分三個(gè)階段進(jìn)行，各個(gè)階段任務(wù)安排如下：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員（3月20日——3月31日）
深入宣傳國家、省、市關(guān)于建設節水型社會(huì )的文件精神，引導廣大師生參與此項活動(dòng)。成立學(xué)校節水領(lǐng)導小組，確定節水管理人員，明確工作職責，制定創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案和創(chuàng )建工作計劃，營(yíng)造創(chuàng )建節水型示范學(xué)校的濃厚氛圍，積極探索因地制宜符合我校實(shí)際的低成本、高效率的污水處理方式，完善學(xué)校生活與學(xué)校生活污水處理設施，明確水功能區開(kāi)發(fā)、管理、保護的'具體要求。
�。ǘ┙M織實(shí)施（4月1日——9月31日）
1、本著(zhù)有利于促進(jìn)水資源開(kāi)發(fā)、利用、治理、配置、節約和保護，有利于充分發(fā)揮水資源效益，有利于統籌解決水環(huán)境惡化等水事問(wèn)題，規范各處室的節約用水職能、義務(wù)和行為，制定有利于節水工作的獎懲措施，細化節水管理，依法履行節水職能，加強監督檢查，使各項節水制度落到實(shí)處。
2、建立節水目標責任體系。各處室要做到目標明確、任務(wù)具體，確保認識到位、責任到位、措施到位。要加強平時(shí)的督促檢查和年終的考核，做到獎罰分明。要加強調查研究和總結交流，正確處理好人工造林與節水的關(guān)系、節水與生態(tài)的關(guān)系、及時(shí)總結推廣好的節水經(jīng)驗，對節水工作做出顯著(zhù)成績(jì)的個(gè)人要給予表彰和獎勵。
3、按照學(xué)校節水示范工作的創(chuàng )建標準和實(shí)施內容，制作安裝固定宣傳標語(yǔ)牌、警示牌，制定學(xué)校定額指標和總量控制指標，明晰學(xué)校初始水權，完成制度建設、計量設施安裝和硬件設施建設。
�。ㄈ┛偨Y驗收（10月1日——12月31日）
對照考核驗收標準認真整理匯總有關(guān)資料，提請節水示范單位創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組對創(chuàng )建工作進(jìn)行統一檢查驗收。
四、組織領(lǐng)導
1、成立領(lǐng)導機構。為推進(jìn)節水型示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)順利推進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，學(xué)校成立由李勇（校長(cháng)）、任組長(cháng)，常會(huì )基（黨支部書(shū)記）、張金泉（副校長(cháng)）鄧世平（副校長(cháng)）任副組長(cháng)、朱光輝王建軍仲連智周豐兵祁克虎為成員的節水管理領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設由王培、金馬蜂、何蘭、任秀清、杜君、吳克林、裴占杰擔任節水管理員，負責巡回檢查及學(xué)校節水管理日常工作。節水管理領(lǐng)導小組負責制定全校節水工作的總體規劃和節水示范校創(chuàng )建工作計劃并組織實(shí)施，節水技術(shù)改造及資金的審批，研究處理學(xué)校有關(guān)節水工作中的重大問(wèn)題，并對全校日常節水工作進(jìn)行指導、管理，領(lǐng)導小組要建立聯(lián)系會(huì )議制度，定期召開(kāi)會(huì )議，協(xié)調解決節水型社會(huì )建設活動(dòng)中的重大問(wèn)題，確保節水型社會(huì )建設取得實(shí)效。
2、營(yíng)造良好氛圍。結合學(xué)校實(shí)際，認真做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)大力宣傳、動(dòng)員引導、讓全校師生認識我校水資源利用狀況和存在問(wèn)題，增強師生的水資源憂(yōu)患意識，充分利用宣傳標語(yǔ)、
宣傳欄、校園廣播、職教簡(jiǎn)訊等渠道，采用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳、動(dòng)員，努力營(yíng)造良好氛圍，大力推廣先進(jìn)實(shí)用的農業(yè)節水、工業(yè)節水和城市節水技術(shù)。鼓勵節水技改項目，加大節水技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)和推廣，支持節水產(chǎn)品、工藝、設備等的研制與推廣。
3、明確工作要求。創(chuàng )建工作要細化目標任務(wù)，加強制度建設，建立節水工作監督機制，成立班級節水監督員隊伍。并以節水監督員為組長(cháng)成立由宣傳委員、課代表組成班級節水工作領(lǐng)導小組，加強對節水工作的宣傳與監督。要求專(zhuān)職節水管理員必須對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進(jìn)行定期檢查，做到學(xué)校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到不浪費，厲行節約用水。節水管理領(lǐng)導小組要組織人員認真檢查督促落實(shí)方案的實(shí)施情況及節水使用情況和校園綠化噴灌情況，力爭把校園用水降到日人均用水量規定的指標以下。
示范學(xué)校創(chuàng )建方案3
一、指導思想
為了全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字規范化工作，進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展，更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作，根據《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》要求，結合我校實(shí)際，特擬訂本實(shí)施方案。
二、工作目標
深入貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針，不斷提高我校全體師生的普通話(huà)水平和文字規范使用水平。
三、活動(dòng)安排
(一)突出主題，強化宣傳。
學(xué)校利用校報、校園網(wǎng)絡(luò )、墻報等陣地宣傳“推廣普通話(huà)”和“語(yǔ)言文字規范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級主題，結合本班的特點(diǎn)，組織開(kāi)展各項活動(dòng)�；顒�(dòng)要充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，努力宣傳，不斷營(yíng)造強烈氛圍。
(二)開(kāi)展街頭宣傳咨詢(xún)活動(dòng)。
組織師生走上街頭，舉辦推普宣傳活動(dòng)。普通話(huà)是我們交流的重要用語(yǔ)。在我市這一個(gè)方言較重的城市，推廣普通話(huà)的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時(shí)間為街頭宣傳周。向社區居民宣傳、介紹語(yǔ)言文字規范化的知識和重要意義。
(三)舉行普通話(huà)演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的普通話(huà)的使用。
(四)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。組織學(xué)生對社區各種廣告、宣傳等街頭用字規范化情況進(jìn)行調查。
(五)校園內設立語(yǔ)言文字規范化使用和使用普通話(huà)的宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的校園氣氛。隨時(shí)提醒全體師生說(shuō)普通話(huà)，規范使用祖國的語(yǔ)言文字。
四、工作要求
(一)加強領(lǐng)導，加強合作
學(xué)校各部門(mén)相互配合，共同組織好推普活動(dòng)。學(xué)校要制定出創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校領(lǐng)導機構，確定推普小組名單；教科室要制定好推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的實(shí)施方案、工作計劃、工作制度、及校報專(zhuān)刊等；政教處要把推普周活動(dòng)列入宣傳計劃，充分發(fā)揮學(xué)校墻報、晨會(huì )等的宣傳作用，并組織師生積極參與社會(huì )宣傳活動(dòng)、各類(lèi)競賽活動(dòng)等。各部門(mén)的'合作才能保證學(xué)校工作的順利展開(kāi)。
(二)探索語(yǔ)言文字工作的長(cháng)效管理思路。
學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建工作結合起來(lái)，與創(chuàng )建文明單位結合起來(lái)，與提高員工素質(zhì)結合起來(lái)，采取有效措施，達到國家規定的要求。
(三)加強推普活動(dòng)的信息反饋，及時(shí)總結經(jīng)驗。
1、開(kāi)展以“交通安全在心中”為主題的系列活動(dòng)：一、二年級詩(shī)歌朗誦比賽三、四、五、年級演講比賽。
2、在街道、小區開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
主要內容有：
A、向行人發(fā)放推普宣傳語(yǔ)等宣傳資料；
B、語(yǔ)音糾正：幫助家人、親戚、朋友糾正說(shuō)得不標準的普通話(huà)，每生至少幫助2人各完成lO個(gè)字音的糾正；(正音表見(jiàn)附件二)
C、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，找出所在街道、小區的不規范字。(可以以假日小隊為單位，各小隊在規定的街道、小區進(jìn)行)
五、校領(lǐng)導小組名單：
略
示范學(xué)校創(chuàng )建方案4
一、指導思想
根據達州市教育局達市教函〔20xx〕154號文件《關(guān)于做好創(chuàng )建全國文明城市第二批（學(xué)校）實(shí)地考察點(diǎn)位達標工作的通知》為指導思想，以教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》為依據，全面落實(shí)達市同創(chuàng )〔20xx〕9號文件《關(guān)于做好創(chuàng )建全國文明城市第二批實(shí)地考察點(diǎn)位達標工作的通知》，廣泛深入地開(kāi)展了文明示范學(xué)校創(chuàng )建工作，有力地推動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。結合我校工作實(shí)際，特制定以下工作方案。
二、創(chuàng )建目標
確保做到：校務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學(xué)習環(huán)境輕松愉快、創(chuàng )建活動(dòng)扎實(shí)有效，樹(shù)立文明學(xué)校的形象。
三、創(chuàng )建任務(wù)
�。ㄒ唬┙∪珯C構，狠抓落實(shí)，加強工作的組織領(lǐng)導。
為創(chuàng )建工作的`順利開(kāi)展，我校成立了工作領(lǐng)導機構，組成了由校長(cháng)冉東、支部書(shū)記楊崇建為組長(cháng)，副校級唐萍、肖寒、何小梅、沈濤為副組長(cháng)的同創(chuàng )辦工作領(lǐng)導小組，負責創(chuàng )建活動(dòng)的具體工作。一是將創(chuàng )建工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查，形成“文明建設人人有責”的共識；二是把建設工作納入目標考核，學(xué)期末進(jìn)行評比獎勵。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校德育體系建設，進(jìn)一步加強基本行為規范。
學(xué)校把思想道德教育融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節，融入學(xué)生學(xué)習生活各個(gè)方面，加強學(xué)生行為規范養成教育、學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。開(kāi)展愛(ài)國主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生從小立志向、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知水平，開(kāi)展文明禮儀養成教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，規范個(gè)人禮儀和交往禮儀，培養學(xué)生良好人格，建設優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，共建校園文明。精心設計和組織開(kāi)展勞動(dòng)技能、文娛體育等校園文體活動(dòng)，培養學(xué)生德育、智育。體育全面發(fā)展。建立校園安全責任體系，學(xué)校各項安全和消防設施齊備，每年舉行安全疏散演練。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設，提升教師思想道德素質(zhì)。
學(xué)校定期組織教師進(jìn)行培訓，不斷更新教師教育觀(guān)念和知識結構，提高教師教學(xué)水平；重視班主任、骨干教師的成長(cháng)，注重年輕教師的培養，為教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結構合理、梯次發(fā)展的教師隊伍，把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)納入師德師風(fēng)建設中，使“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”在學(xué)校蔚然成風(fēng)。
�。ㄋ模┤媛鋵�(shí)和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
學(xué)校把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)植入課堂教學(xué)中，貫穿于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，融入學(xué)校專(zhuān)題教育和校園文化建設中，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)落實(shí)在學(xué)校管理的各項工作中，通過(guò)學(xué)校的展板、教室文化墻、口袋書(shū)、晨誦、午讀等，把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的宣傳教育工作做得更加有聲有色。
�。ㄎ澹I(yíng)造溫馨校園氣氛。
學(xué)校嚴格落實(shí)“門(mén)前三包”，維護校園周邊環(huán)境衛生和公共秩序。做好學(xué)校門(mén)前及周邊環(huán)境衛生宣傳、清潔、維護工作，校園整潔有序、文明優(yōu)雅。
�。┘訌妿熒驹阜⻊�(wù)隊伍建設
我校全體教師注冊志愿服務(wù)系統，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)項目。如與所在社區有固定的社區共建計劃，精心組織開(kāi)展四城同創(chuàng )知識宣傳、文明勸導、清除牛皮癬等志愿服務(wù)活動(dòng)等，實(shí)現志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化、長(cháng)期化、規范化，使廣大師生在參與中強化，在體驗中養成，培養公共文明行為。積極組織學(xué)生、教師、家長(cháng)開(kāi)展以文明出行、扶貧助困、環(huán)境保護、公益活動(dòng)等。
四、具體措施
1.召開(kāi)四城同創(chuàng )主題動(dòng)員大會(huì )，校長(cháng)就創(chuàng )建全國文明城市做深刻闡釋?zhuān)瑒?wù)必讓全體教師深刻理解創(chuàng )建意義，讓教師從思想上到行動(dòng)上統一到全市四城同創(chuàng )上來(lái)。
2.加強宣傳引導。利用全體教職工會(huì )議、升旗儀式、主題班會(huì )、志愿者活動(dòng)開(kāi)展、校園文化墻打造、主題展板等引導全體師生深刻領(lǐng)會(huì )“美麗達州是我家，四城同創(chuàng )靠大家”。
3.發(fā)揮家委會(huì )作用，引導家長(cháng)參與，努力營(yíng)造家校共育和諧教育理念。廣泛開(kāi)展家長(cháng)課堂進(jìn)校園、大手拉小手公益行動(dòng)、四城同創(chuàng )進(jìn)社區活動(dòng)。使學(xué)校引領(lǐng)家長(cháng)進(jìn)而輻射社會(huì )，四城同創(chuàng )建設活動(dòng)掀起全民參與高潮。
4.廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界的聲音。向全社會(huì )公開(kāi)師德師風(fēng)舉報電話(huà)，接受全社會(huì )的共同監督，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
20xx年9月10日
示范學(xué)校創(chuàng )建方案5
育賢實(shí)驗學(xué)校是20xx年投資達8000萬(wàn)元興建的一所全寄宿制的實(shí)驗小學(xué)。有建設完善的校園計算機網(wǎng)絡(luò )，全校師生一人配備一臺計算機，成為國內實(shí)施計算機基礎教育的先行學(xué)校之一。
學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，借助一人一機的優(yōu)勢大力創(chuàng )辦信息化教育特色，突出藝術(shù)教育強項，先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色贏(yíng)得了家長(cháng)的信賴(lài)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“自主教育模式研究”的整體實(shí)驗，推動(dòng)全校教育教學(xué)科研的深入發(fā)展，整個(gè)學(xué)校教育科研氛圍濃厚，得到上級主管部門(mén)的認可，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，更使我們贏(yíng)得了良好的社會(huì )口碑。
多年來(lái)，育賢少先隊大隊結合全國少工委倡導的“新世紀我能行”體驗教育活動(dòng)，遵循我�！白灾鹘逃�，自我發(fā)展”的辦學(xué)理念，跟隨著(zhù)育賢實(shí)驗學(xué)校昂然前進(jìn)的步伐，在學(xué)習中成長(cháng)，在實(shí)踐中逐步成熟起來(lái)。積極開(kāi)展“我是小主人”系列教育活動(dòng)，以培養學(xué)校、家庭、社會(huì )的小主人為目的，以深化養成教育為途徑，讓每一個(gè)少先隊員感受“我能行”、體驗“我能行”、實(shí)踐“我能行”，從而將“新世紀我能行”活動(dòng)要求落到實(shí)處，充分發(fā)揮了少先隊組織在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設中的重要作用，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展，取得了顯著(zhù)的成效：
學(xué)校獲評20xx年xx市師德建設先進(jìn)集體，同時(shí)也被評為“xx區先進(jìn)學(xué)�！�，這是我校連續第六年獲得此項殊榮；少先隊大隊部先后被評為“xx市紅旗大隊”、區、鎮先進(jìn)大隊；去年學(xué)校被評為xx市第八屆家庭讀書(shū)活動(dòng)之“書(shū)香校園—閱讀 悅讀 越讀”的“優(yōu)秀書(shū)香校園”；紅領(lǐng)巾文學(xué)社被評為xx區優(yōu)秀文學(xué)社；20xx年10月被命名為鎮小公民道德建設實(shí)驗基地。多名少先隊輔導員獲區市、街道優(yōu)秀少先隊輔導員稱(chēng)號；多名隊員被評為市優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生，區“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
一、構建自主式的管理制度，培養集體小主人
自主教育模式的特征就是要高揚學(xué)生的主體性，而少年兒童作為少先隊組織中的主人，如何最大限度地發(fā)揮他們在少先隊管理中的主體性，實(shí)現自主管理，是我校少先隊工作的一個(gè)重要目的。為此，我們注重營(yíng)造多元化的自主育人環(huán)境，以培養集體小主人。
1、建立民主、競爭機制，讓隊員當家作主。每一年的大、中隊干部都通過(guò)競選產(chǎn)生，由隊員自我推薦、自我拉票，競爭上崗。學(xué)校每屆“十佳學(xué)生”、優(yōu)秀少先隊員、“讀書(shū)小博士” 等的評定也經(jīng)由全校性的公開(kāi)投票產(chǎn)生，讓學(xué)生選出自己心目中真正的優(yōu)秀隊員和干部。
2、開(kāi)展“星級集體、星級教室、星級宿舍”評比活動(dòng)，將“星級”行動(dòng)納入到隊員日常學(xué)習生活的各項活動(dòng)當中去。在全體隊員中形成了濃厚的“爭優(yōu)奪星，創(chuàng )建先進(jìn)集體”的良好氛圍�！爸嘘牴鈽s我光榮，我為集體爭光榮”是每個(gè)隊員銘刻心中的格言；“講文明、愛(ài)學(xué)習、能生活、會(huì )創(chuàng )新”是每個(gè)孩子行動(dòng)的指南。
3、實(shí)行中隊輪換主持每周升旗儀式，使每個(gè)中隊都有直接參與主持升旗儀式的機會(huì )，讓隊員們近距離體驗升旗儀式的莊嚴，體驗為國旗“護駕”的光榮。以隊員為主角進(jìn)行的“國旗下的講話(huà)”，是隊員進(jìn)行自我鍛煉的好機會(huì )。
4、實(shí)行中隊輪換值周制，全校隊員每天的禮儀、衛生、紀律、學(xué)習等由中隊值日隊員進(jìn)行檢查和監督，把對全校隊員的日常學(xué)習生活管理權下放給各值周中隊，讓學(xué)生自己管理自己，從中體驗、實(shí)踐“管理我能行”。
二、構建自主式的少先隊活動(dòng)，培養活動(dòng)小主人
少先隊員畢竟還是孩子，他們天真活潑、愛(ài)玩愛(ài)熱鬧，為此，我少先隊大隊部將根據少年兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)和認知規律，以激勵隊員自主參與實(shí)踐活動(dòng)為前提，開(kāi)展生動(dòng)多樣的活動(dòng)，全方位提升隊員的實(shí)踐能力。以培養活動(dòng)小主人。
1、組織開(kāi)展有特色的第二課堂活動(dòng)。我大隊部以藝術(shù)教育為特色，積極組織豐富多彩的興趣活動(dòng)，項目多達三十六項，以適應學(xué)生的個(gè)體需要，讓隊員根據自己的興趣與特長(cháng)自由選擇項目報名參加。在學(xué)期結束時(shí)設立完善的測試、考級制度，為每個(gè)隊員建立個(gè)人素質(zhì)檔案，給每個(gè)隊員一個(gè)適合自己發(fā)展的空間。
2、豐富隊員的課外生活。除了組織常規性的課外實(shí)踐活動(dòng)，還利用“讀書(shū)節”活動(dòng)的策劃，通過(guò)全員參與的每年一屆的.讀書(shū)節活動(dòng)，為隊員們營(yíng)造良好的閱讀氛圍，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。每年春、秋游的組織都有的放矢，組織隊員們到科技館、烈士陵園等富有深刻意義的場(chǎng)所進(jìn)行參觀(guān)、掃墓。此外，還因應時(shí)勢，主辦為期十天的別開(kāi)生面、主題鮮明的暑假夏令營(yíng)活動(dòng)。
3、組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參加由法制輔導員、交通監督員組織的法制交通知識講座，參與社會(huì )調查、社會(huì )公益等活動(dòng)，以爭當“合格小公民”為動(dòng)力，讓孩子們與社會(huì )進(jìn)一步接觸，增強隊員的社會(huì )實(shí)踐能力。每年3月份，組織隊員到校外教育基地—“頤趣園”進(jìn)行敬老慰問(wèn)演出活動(dòng)，為老人送上關(guān)心與溫暖；組織隊員積極參與“手拉手”社會(huì )公益活動(dòng)，多次參加各類(lèi)慈善基金籌款活動(dòng)，如前段時(shí)間的“xx賑災捐款獻愛(ài)心”活動(dòng)中，共捐款項達167344.30元。
三、構建自主式的生活管理模式，培養生活小主人
我校是一所全寄宿性學(xué)校，許多隊員都來(lái)自小康甚至是富裕的家庭，父母長(cháng)輩對孩子寵愛(ài)有加，孩子多為嬌生慣養，生活的自理能力和自律、自控能力都相對較差。為此，我大隊部積極配合學(xué)校，以“自強”、“自理”、“自律”為切入點(diǎn)開(kāi)展各項活動(dòng)，讓隊員在活動(dòng)中養成良好的生活習慣，爭當生活小主人。
1、通過(guò)“星級宿舍”的評比，讓隊員懂得“三自”。在評比中，隊員們的自覺(jué)性不斷提高。他們遵守宿舍制度，努力提高生活技能，養成良好的生活習慣。
2、組織“感恩回饋”系列活動(dòng)，培養隊員們的家庭責任感。結合各類(lèi)紀念日，以“禮貌教育”為突破口，以培養隊員“尊敬長(cháng)輩、孝敬父母；聽(tīng)從教導、關(guān)心他人；勤儉節約，不亂花錢(qián)；懂得自理、自覺(jué)勞動(dòng)；不迷電視、生活有序”等行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，為隊員們與家庭的溝通搭建了互動(dòng)的平臺。
3、發(fā)揮學(xué)校 “一人一機”的電教優(yōu)勢，充分利用校園網(wǎng)和多媒體閉路電視系統，以“紅領(lǐng)巾電視臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”為圓點(diǎn)，以活躍于校園的紅領(lǐng)巾小記者為延伸軸線(xiàn)，把一些隊員的事跡組合為有聲有形的“像”，讓隊員用眼睛去發(fā)現，用語(yǔ)言去宣傳，用心靈去體會(huì )。
如今，省團委、省教育廳、省少工委所開(kāi)展的“xx省紅領(lǐng)巾示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，為我們提供了難能可貴的學(xué)習機會(huì )，為此，我校少先隊大隊部以創(chuàng )新的思維開(kāi)展少先隊工作，重視和積極開(kāi)展少先隊工作的科研課題研究，并把握一切契機，勤進(jìn)取，求發(fā)展。
示范學(xué)校創(chuàng )建方案6
為了貫徹落實(shí)中央《公民道德建設實(shí)施綱要》和公安部、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，大力推進(jìn)“交通安全示范學(xué)�！钡慕ㄔO進(jìn)程，發(fā)揮交通安全示范學(xué)校大模范帶動(dòng)作用,加強交通安全宣傳教育工作,進(jìn)一步提高我校師生的交通安全意識和文明意識,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定,在全校開(kāi)展創(chuàng )建交通安全示范學(xué)�；顒�(dòng)。為確保創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展,特制定本實(shí)施發(fā)案。
一、建立健全組織機構
成立外國語(yǔ)學(xué)校創(chuàng )建省交通安全示范學(xué)校工作領(lǐng)導小組。
(一)創(chuàng )建交通安全示范學(xué)校工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：陳久紅
副組長(cháng)：張國富王德洪王德舉
成員：蘇子龍丁志殷強王喬兵楊春芬
下設辦公室，地點(diǎn)在總務(wù)處。辦公室主任：殷強
�。ǘ﹦�(chuàng )建交通安全示范學(xué)校領(lǐng)導小組工作職責
1.負責制定創(chuàng )建交通安全示范學(xué)校的方案。
2.對學(xué)校各項創(chuàng )建工作進(jìn)行指導、督促、檢查、考核。
�。ㄈ└髂昙壗M長(cháng)為所在年級交通安全工作的負責人。
�。ㄋ模└靼嘀魅螢樗诎嗉壗煌ò踩ぷ鞯呢撠熑�；各班設交通安全委員一名，協(xié)助班主任做好班級交通安全工作。
二、明確工作目標
堅持“關(guān)愛(ài)生命、平安出行”的原則，大力營(yíng)造宣傳氛圍，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明素質(zhì)，引導學(xué)生自覺(jué)遵守交通法律法規，使學(xué)校周邊交通秩序和交通安全狀況得到明顯改善。同時(shí)為創(chuàng )建交通安全示范學(xué)校打下良好基礎。具體建設目標如下：1.健全我校交通安全組織機構，完善交通安全制度。2.在全體師生中普及交通安全常識。3.要求廣大師生遵循交通規則，文明出行。4.整治校園周邊交通環(huán)境。
三、活動(dòng)實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段：宣傳動(dòng)員準備階段
1.制定創(chuàng )建交通安全示范學(xué)校工作方案，成立創(chuàng )建交通安全示范單位領(lǐng)導小組，制定工作方案。明確交通安全示范學(xué)校的職責、任務(wù)和目標，并張榜上墻。
2.在全校師生中簽訂交通安全公約。建立日常交通安全常識普及學(xué)習教育和專(zhuān)題學(xué)習教育制度，并列入教學(xué)內容。
3.建立與交警部門(mén)聯(lián)席會(huì )議和信息溝通制度。建立交通安全情況通報和協(xié)調制度，及時(shí)排解交通糾紛。
4.設有師生交通安全宣傳教育活動(dòng)的固定場(chǎng)所和宣傳陣地，如宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等。
5.掀起學(xué)習《道路交通安全法》、重視交通安全、維護交通秩序的熱潮。每學(xué)期要對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識考試，并把考試情況列入各類(lèi)評優(yōu)選先進(jìn)的重要內容之一。
6.積極配合公安機關(guān)開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)溝通交通管理信息。
7.廣泛開(kāi)展普及道路交通安全法律、法規和安全常識為主要內容的宣傳教育活動(dòng)，引導師生自覺(jué)遵守交通規則，做到人車(chē)互不搶道，不違規穿過(guò)馬路，不跨越交通護攔，不踩踏路邊綠化帶；騎自行車(chē)者按規定道路行走，不闖紅燈、不互相追逐、不違規載人、不橫沖直撞、不逆向行駛、不爭道搶先，不坐無(wú)證駕駛機動(dòng)車(chē)。
�。ǘ┑诙A段：全面實(shí)施階段
按照創(chuàng )建交通安全示范學(xué)校工作方案，落實(shí)具體人員、細化工作職責，組織開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。廣泛開(kāi)展以“遵守交通法規，從我做起、從現在開(kāi)始”為主題的系列交通安全教育活動(dòng)。
1.集中開(kāi)展生動(dòng)活潑、富有校園特色的`“九個(gè)一”（一條宣傳橫幅、一期主題宣傳櫥窗、一次主題班會(huì )、一封告家長(cháng)書(shū)、一份倡議書(shū)、一張交通學(xué)生交通安全卡、一次專(zhuān)題國旗下講話(huà)、上一堂交通安全課、開(kāi)一次安全交通大會(huì )）宣傳活動(dòng)。利用各種交通安全宣傳形式、開(kāi)展自覺(jué)遵守交通法規，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通。
2.結合學(xué)生年齡特點(diǎn),在學(xué)校廣泛組織開(kāi)展觀(guān)看交通安全宣傳圖片、舉辦手抄報制作比賽、交通安全講座（或演講比賽）、征文比賽等活動(dòng)。
3.充分發(fā)揮學(xué)�！靶@網(wǎng)”和“校園廣播站”宣傳導向作用，開(kāi)辟“交通安全”題專(zhuān)欄，經(jīng)常進(jìn)行交通安全知識宣傳。
4.配合有關(guān)部門(mén)，加強學(xué)校及校園周邊的交通管理，對學(xué)校門(mén)口的交通標志標線(xiàn)進(jìn)行全面普查落實(shí)，全力推進(jìn)創(chuàng )建活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ㄈ┑谌A段：總結提高階段
根據平時(shí)工作情況，對照創(chuàng )建交通安全示范學(xué)校工作方案，對學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)進(jìn)行回顧梳理，及時(shí)查漏補缺，不斷總結提高。
1.進(jìn)行創(chuàng )建工作總結，對在活動(dòng)中涌現出好做法、好經(jīng)驗要及時(shí)總結，加以推廣。要依法將道路交通安全教育納入法制教育的內容，將學(xué)生遵守道路交通安全法律、法規情況納入綜合評定。
2.規范整理交通安全示范學(xué)校創(chuàng )建工作檔案。
�。ㄋ模┑谒碾A段：考評驗收階段
1.學(xué)校根據交通安全示范學(xué)校建設標準對一年來(lái)的創(chuàng )建工作情況進(jìn)行自評，開(kāi)展創(chuàng )建交通安全文明示范學(xué)校的初查工作。
2.迎接省市區領(lǐng)導對我校創(chuàng )建工作的評估驗收工作。
示范學(xué)校創(chuàng )建方案7
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，全面落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生日常行為規范》，全面提高廣大中小學(xué)生思想道德素養，樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生日常行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的通知》的要求，經(jīng)中心學(xué)校研究決定開(kāi)展“中小學(xué)生日常行為規范示范學(xué)�！保ㄒ韵潞�(jiǎn)稱(chēng)叫“行為規范示范學(xué)�！保﹦�(chuàng )建活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導思想。
《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》是國家對中（�。⿲W(xué)生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實(shí)日常行為規范，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和良好行為習慣訓練的有效形式，是提高廣大中小學(xué)生思想道德素養，形成良好的學(xué)習生活行為習慣的基礎，對正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與國家之間的關(guān)系，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，都具有重要作用。
學(xué)生日常行為規范方面的工作質(zhì)量直接影響著(zhù)學(xué)生的思想意識、行為習慣和道德修養，關(guān)系到黨和國家的教育方針能否得到落實(shí)，關(guān)系著(zhù)當代中小學(xué)生能否成為適應新時(shí)期需要的和全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。通過(guò)開(kāi)展行為規范示范學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，加強學(xué)生日常行為的引導和管理，規范教職工教育教學(xué)行為，實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生文明道德素養的全面提高。
二、創(chuàng )建方式及類(lèi)別。
行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)行兩年周期制，采取逐年考核，分期命名，動(dòng)態(tài)管理的辦法。根據《中小學(xué)日常行為規范示范學(xué)校標準》和《行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)考核量化表》（見(jiàn)轉發(fā)文件）創(chuàng )建活動(dòng)分設達標校、示范校兩個(gè)類(lèi)別。在創(chuàng )建活動(dòng)第一學(xué)年，通過(guò)自評達到行為規范達標學(xué)校標準的學(xué)校，可向中心校申請驗收。
行為規范達標學(xué)校經(jīng)過(guò)一年以上的實(shí)踐，改進(jìn)和提高，在行為規范教育方面有進(jìn)一步的推進(jìn)和提高，經(jīng)自評達到“示范學(xué)校標準”的，可申請“行為規范示范學(xué)�！彬炇��！膀炇者_標學(xué)�！�、“示范�！痹谙聦W(xué)年工作中，如有明顯違規行為或經(jīng)考核低于行為規范達標學(xué)校標準的將取消“達標�！被颉笆痉缎！狈Q(chēng)號。連續兩年不能取得行為規范達標學(xué)校的單位，取消其“先進(jìn)學(xué)�！眳⒃u資格。
三、考核內容、權重及辦法。
行為規范示范學(xué)�？己藘热菁皺嘀厥牵�
�。ā⿲W(xué)校建設與管理部分（40分）。
1、學(xué)校規劃與機制。（24分）
2、校內外道德環(huán)境建設。（6分）
3、課題研究。（4分）
4、教師師德建設。（6分）
�。ǘ⿲W(xué)生自我教育能力培養。（30分）
1、學(xué)生自主管理機制健全。（6分）
2、學(xué)生會(huì )、團隊組織根據學(xué)校發(fā)展規劃設計自我教育，自我理內容（12分）
3、各年級有相應的行規自我教育與訓練的措施（12分）
�。ㄈ⿲�(shí)施效果與特色。（40分）
1、學(xué)生在校內的規范水平。（1 2分）
2、學(xué)生在家中的規范水平。（6分）
3、周邊的影響及評價(jià)。（6分）
4、特色。（8分）
5、獎勵。（8分）
考核辦法采取明查暗訪(fǎng)相結合的方式進(jìn)行，包括查閱資料、領(lǐng)導、教師、找學(xué)生座談、巡視校園、學(xué)生自評、家長(cháng)座談、社會(huì )專(zhuān)訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、學(xué)生展示等。按照可行性和可操作性原則，對學(xué)校的考評，要考慮社會(huì )背景、周?chē)h(huán)境和時(shí)間、學(xué)校狀況等因素，做到針對實(shí)際、尊重客觀(guān)、突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。
四、時(shí)間安排。
行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)自20xx年xx月xx日起，每學(xué)年xx月、xx月為學(xué)校自評和申報階段，xx月、xx月為教育局考核階段，根據考評情況適時(shí)分批命名。
五、幾點(diǎn)要求。
1、行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，是全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范規范》、《小學(xué)生日常行為規范》和《xx縣中小學(xué)行為習慣基本要求》（附后）深入持久地對學(xué)生進(jìn)行養成教育的重要舉措。為確�；顒�(dòng)開(kāi)展，中心校成立行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，由丁顯春同志任組長(cháng)，各中、小學(xué)校長(cháng)、書(shū)記等人為成員。各中小學(xué)要提高對創(chuàng )建活動(dòng)的認識，要成立創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導機構，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，全面搞好行為規范教育過(guò)程中的認知、訓練、考核、提高等各個(gè)環(huán)節，通過(guò)有計劃、有步驟的創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)現學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生行為的規范化。
2、行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)要與貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》等文件統一起來(lái)，充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等，加強青少年思想道德建設及文明行為習慣的'培養，切實(shí)通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成和良好行為習慣的養成。
3、開(kāi)展行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，要遵守道德教育知、情、意、行的發(fā)展規律，不僅要重視行為規范知識的理解和掌握，還要重視學(xué)生的情感、意志和習慣的形成，要通過(guò)長(cháng)期、連續的行為訓練，培養學(xué)生遵守行為規范的自覺(jué)性。學(xué)校要根據實(shí)際，開(kāi)展日常行為“達標班”、“達標生”、“示范班”、“示范生”的考核評比活動(dòng)，通過(guò)監督、考核、評比等教育機制，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習慣的養成。
4、開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，要加強與家長(cháng)和社區之間的聯(lián)系，努力減少校外環(huán)境對學(xué)生的不良影響。要成立家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展培訓，積極倡導家長(cháng)、社會(huì )發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，以身作則、自覺(jué)維護并遵守社會(huì )公德，為學(xué)生健康發(fā)展提供良好的條件。
5、要重視榜樣和先進(jìn)的正面教育作用，加強好人好事的宣傳工作。對創(chuàng )建活動(dòng)中涌現出的感人事跡和先進(jìn)人物，要通過(guò)集會(huì )、報刊、電視網(wǎng)絡(luò )等大力宣傳和表彰，形成人人規范、人人遵守道德的良好氛圍。學(xué)校在創(chuàng )建活動(dòng)中的經(jīng)驗和做法，要及時(shí)收集、整理、上報，以便總結推廣。
示范學(xué)校創(chuàng )建方案8
一、指導思想
書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，承載了光輝燦爛的中華文化，維系了中華民族的五千年延綿不斷文明。寫(xiě)字教學(xué)既增強學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，又有利于提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習能力，更有利于陶冶情操，提高學(xué)生的藝術(shù)素養和創(chuàng )造能力，培養學(xué)生健康向上的'審美情趣和積極向上的競爭意識，促進(jìn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
二、目的和意義
此次創(chuàng )建書(shū)法特色學(xué)校啟動(dòng)儀式活動(dòng)，是以從江縣教育和科技局下發(fā)的《從江縣少數民族書(shū)法特色示范縣創(chuàng )建工作提示單》的精神為指引，結合本�！傲⒌聵�(shù)人，孝行天下”的辦學(xué)理念為指導，通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生和教師認識書(shū)法、熱愛(ài)書(shū)法，有效地推進(jìn)創(chuàng )建書(shū)法特色學(xué)校的開(kāi)展。
三、主辦單位
主辦：從江縣城關(guān)第四小學(xué)
協(xié)辦：黔東南州文聯(lián)書(shū)法家協(xié)會(huì )、從江縣書(shū)法協(xié)會(huì )
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：陸敏（從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長(cháng)）
副組長(cháng)：梁才智（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長(cháng)）
王光林（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長(cháng)）
成員：學(xué)生發(fā)展中心人員及各班主任
五、特邀
中共從江縣委宣傳部、從江縣關(guān)工委、從江縣文聯(lián)、從江縣教育和科技局、從江縣融媒體中心、黔東南州文聯(lián)書(shū)法家協(xié)會(huì )、從江縣書(shū)法協(xié)會(huì )領(lǐng)導。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月13日下午14:30分
地點(diǎn)：從江縣城關(guān)第四小學(xué)綜合樓四樓會(huì )議室
七、參加人員：
一至六年級每班教師一名，三至六年級每班學(xué)生8人參加。
八、活動(dòng)流程
�。�1）從江縣委宣傳部、縣關(guān)工委、縣文聯(lián)、縣教育和科技局等領(lǐng)導講話(huà)。
�。�2）縣書(shū)協(xié)領(lǐng)導講話(huà)。
�。�3）從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長(cháng)講話(huà)。
�。�4）書(shū)法培訓講座。
�。�5）州、縣書(shū)法家協(xié)會(huì )書(shū)法家現場(chǎng)揮毫，并合影留念。
九、活動(dòng)安排
�。�1）會(huì )場(chǎng)設計：王丙忠、王紹鋒。
�。�2）會(huì )場(chǎng)布置：吳文輝、吳達亮、李昌權、吳仁英。
�。�3）攝影報道：梁仕禮。
�。�4）現場(chǎng)司儀：梁龍美、楊菊。
�。�5）班級維序：各班主任。
十、具體措施
1、利用周一至周五每天中午13:00-13:30進(jìn)行師生常規書(shū)寫(xiě)練習。
2、“六·一”國際兒童節前開(kāi)展形式多樣的師生書(shū)法比賽，激發(fā)師生書(shū)法興趣。
3、一至二年級實(shí)施硬筆書(shū)法學(xué)習，三至六年級實(shí)施軟筆（毛筆）書(shū)法學(xué)習。教師實(shí)施三筆字學(xué)習，即硬筆、粉筆、毛筆。
4、定期邀請縣級以上書(shū)法家進(jìn)校園開(kāi)展書(shū)法培訓講座。
5、訂閱《少兒書(shū)法》報刊，每班訂閱2份，并踴躍投稿。
6、定期在傳統節日中舉行師生書(shū)法作品展示，營(yíng)造我校良好的書(shū)法氛圍。
7、利用節假日組織學(xué)生深入街道、社區開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，糾正不正確、不規范的書(shū)寫(xiě)現象。
8、學(xué)生的筆墨紙張等除大型的書(shū)法比賽外，學(xué)生自行購買(mǎi)。
示范學(xué)校創(chuàng )建方案9
根據溫州市教育局、溫州市公安局《關(guān)于開(kāi)展“消防安全教育示范學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的通知》和鹿城區教育局、鹿城區公安局《關(guān)于做好20xx年鹿城區“消防安全教育示范學(xué)校創(chuàng )建工作的通知》等文件精神，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校消防安全教育管理體系，提高學(xué)校消防安全管理水平和消防安全教育能力，增強學(xué)生消防安全意識以及自防自救自護能力，維護校園消防安全環(huán)境。結合學(xué)校實(shí)際，特擬訂我�！跋腊踩逃痉秾W(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)方案。
一、創(chuàng )建目標
以“學(xué)習消防知識，提高消防意識，共創(chuàng )平安校園”為主題，以“四個(gè)能力”（檢查和消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓能力）建設和“四懂四會(huì )”（懂本崗位火災危險性、懂預防措施、懂撲救火災方法、懂逃生的方法；會(huì )使用消防器材、會(huì )報火警119、會(huì )撲救初起火災、會(huì )組織疏散逃生）和“三個(gè)掌握”（掌握消防安全操作程序、掌握防火有關(guān)措施、掌握消防器材使用方法）為基礎，通過(guò)開(kāi)展“消防安全教育示范學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，全面提升學(xué)校安全管理和消防教育能力，引導與激勵師生學(xué)習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自防自救自護技能，最大限度地預防火災事故發(fā)生，保障師生生命財產(chǎn)的安全，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
二、創(chuàng )建機構
為了使創(chuàng )建工作落到實(shí)處，加強創(chuàng )建工作的組織領(lǐng)導，提供創(chuàng )建工作的組織保障，決定成立“消防安全教育示范學(xué)�！眲�(chuàng )建領(lǐng)導小組，全面負責部署實(shí)施創(chuàng )建工作。
1、創(chuàng )建領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz
聯(lián)絡(luò )：辦公室
2、職責與任務(wù)：
根據上級要求組織、部署創(chuàng )建工作，抓好薄弱環(huán)節的整治，抓好消防隱患排查整改，抓好消防安全管理制度落實(shí)到位，抓好安全宣傳教育機制建設，抓好消防安全演練提高學(xué)生自防自救自護的能力，抓好消防設施的完善與消防通道的暢通，抓好消防應急預案的制訂與演練等。從而形成校長(cháng)直接抓，分管校長(cháng)具體抓，各科室和班主任具體分工負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓消防安全的局面。
辦公室負責制定消防安全工作實(shí)施方案，進(jìn)行消防安全教育工作總結，具體督促有關(guān)科室和工作人員履行消防安全工作職責，完善消防安全教育示范創(chuàng )建工作網(wǎng)絡(luò )機構，制定一系列安全工作規章制度和創(chuàng )建措施。
三、落實(shí)措施
1、落實(shí)消防安全責任。重新制訂學(xué)校消防安全管理責任制度，做到消防安全管理責任人落實(shí)，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實(shí)；疏散指示標志、安全出口符合消防規范要求管理落實(shí)；建立消防器材設備的保養與維修、消防隱患排查責任的落實(shí)；確保學(xué)校無(wú)重大火災隱患，保障師生的生命財產(chǎn)安全。
2、落實(shí)消防安全培訓。通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓、講座、演練等途徑向全體教職工傳授基本消防常識，促使教師熟悉常用消防設施器材使用方法，懂逃生自救技能，會(huì )查改火災隱患，會(huì )撲救初起火災，會(huì )組織人員疏散；同時(shí)，通過(guò)消防安全教育活動(dòng)等途徑幫助學(xué)生掌握基本的防火、報警、逃生常識，提高安全意識以及自防自護自救能力。
3、落實(shí)消防安全教育。學(xué)校將消防安全知識納入教學(xué)內容。每學(xué)期對全體學(xué)生普遍開(kāi)展一次專(zhuān)題消防安全教育，平時(shí)結合主題班會(huì )、讀報宣講消防安全注意事項。每學(xué)期組織一次全員參與的應急疏散演習，一次到消防中隊或消防教育基地參觀(guān)體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%。邀請消防專(zhuān)業(yè)人員擔任學(xué)校的兼職消防輔導員。
4、落實(shí)消防安全宣傳。積極利用櫥窗、黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)等陣地經(jīng)常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學(xué)期與周邊社區和消防部門(mén)共同組織一次大型的`消防宣傳活動(dòng)，向社會(huì )宣傳普及消防知識。
5、消防安全標識落實(shí)。在室內走廊、重點(diǎn)部位等醒目位置安裝設置以“火災危險性、逃生路線(xiàn)、安全出口位置、逃生自救路線(xiàn)、消防器材的位置和使用方法”為主要內容的“提示”標識牌。
四、創(chuàng )建安排
創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施步驟依據鹿城區教育局與鹿城區公安消防大隊下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校消防宣傳教育工作的通知》要求，分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段：（3月-4月），提出開(kāi)展“消防安全教育示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的具體目標與要求，布置創(chuàng )建任務(wù)，組織全體教職工學(xué)習，統一思想，形成共識。
第二階段：（4月-10月），對照“消防安全示范學(xué)校創(chuàng )建標準”，制定方案，落實(shí)責任，健全制度，完善設施，加大宣傳教育力度，按照以“四個(gè)能力”建設、“四懂四會(huì )”和“三個(gè)掌握”為重點(diǎn)內容的開(kāi)展系列創(chuàng )建活動(dòng)，同時(shí)建立相關(guān)的臺帳資料。
第三階段：（11月），總結創(chuàng )建工作，報請上級有關(guān)部門(mén)檢查驗收。
附：創(chuàng )建和迎檢工作具體職責分工
zz：
統籌安排創(chuàng )建與“迎檢”，全面負責“消防安全教育示范學(xué)�！眲�(chuàng )建工作。
zz：
1、協(xié)助蔡校長(cháng)開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)；
2、負責創(chuàng )建活動(dòng)信息反饋和消防安全工作督查；
3、負責創(chuàng )建工作對外信息聯(lián)系。
zz：
1、負責創(chuàng )建過(guò)程中各方面的協(xié)調工作；
2、制定浦南小學(xué)“消防安全教育示范學(xué)�！眲�(chuàng )建方案；
3、編寫(xiě)《浦南小學(xué)消防安全知識教育小冊子》。
zz：
1、負責創(chuàng )建活動(dòng)學(xué)科滲透教學(xué)教案布置與整理；
2、搞好校區創(chuàng )建工作。
zz：
1、負責創(chuàng )建活動(dòng)教育宣傳工作，布置開(kāi)展系列創(chuàng )建活動(dòng)；
2、負責聘請消防輔導員；
3、搞好校區創(chuàng )建工作。
zz：
1、負責創(chuàng )建活動(dòng)有關(guān)臺帳督促和管理；
2、搞好校區創(chuàng )建工作。
zz：
1、負責組織食堂、傳達室、保安等人員的消防安全培訓；
2、負責學(xué)校消防設備、用火、用電設備的檢查、維修、更新、添置，以及消防標識的購買(mǎi)和設置等；
3、負責組織建立學(xué)校消防巡查小組進(jìn)行防火巡查管理，并有安排和巡查記錄。
zz（兼）：
1、具體負責創(chuàng )建宣傳教育工作，安排活動(dòng)計劃，開(kāi)展系列活動(dòng)，抓落實(shí)。如：消防安全知識宣傳（黑板報布置、校園廣播宣傳、校園網(wǎng)信息上傳、櫥窗、宣傳欄每期設置、主題班會(huì )交流、主題晨會(huì )宣講、社區宣傳活動(dòng)、消防基地參觀(guān)、安全應急演練安排、消防器材操作方法、消防講座、創(chuàng )建倡議書(shū)、小手拉大手消防知識普及、現場(chǎng)作畫(huà)、手抄報大賽和消防知識競賽等）；
2、負責上述有關(guān)創(chuàng )建活動(dòng)的資料收集、整理和上報。
3、同時(shí)負責創(chuàng )建活動(dòng)展示（板）。
zz：
1、負責消防安全管理制度、巡查制度、應急預案、疏散逃生路線(xiàn)、教職員工崗位安全責任書(shū)、現場(chǎng)滅火演練基本程序等的制訂和完善。同時(shí)要制定食堂、傳達室等處的消防“須知”；
2、負責創(chuàng )建活動(dòng)臺帳工作，包括收集、整理、裝訂等；
3、做好消防安全信息上報和反饋；
4、負責創(chuàng )建工作總結，同時(shí)做好驗收現場(chǎng)布置。
zz（兼）、zz：
由徐校長(cháng)、德育教導的安排和指導下，具體負責校區開(kāi)展創(chuàng )建工作一系列宣傳教育活動(dòng)，并做好每次活動(dòng)主題和過(guò)程的記錄。另外，要做好各自校區消防安全教育環(huán)境布置。
浦南小學(xué)黨支部
示范學(xué)校創(chuàng )建方案10
為全面推進(jìn)我市普通高中學(xué)校課程改革工作，全市課程與教學(xué)工作會(huì )議確定，在全市高中學(xué)校開(kāi)展“雙十”活動(dòng)，即：解決高中課改和推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中的十大難題，建設十所實(shí)施課程改革示范學(xué)校，把這十所學(xué)校建設成實(shí)施素質(zhì)教育、規范辦學(xué)行為、推進(jìn)課程改革、深化課堂改革、提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面的示范，引領(lǐng)全市高中學(xué)校健康協(xié)調發(fā)展�！半p十”活動(dòng)的時(shí)間安排，計劃兩年完成10所學(xué)校建設任務(wù)，每年9月下旬對當年申報學(xué)校創(chuàng )建方案進(jìn)行研討，11月份對申報學(xué)校進(jìn)行驗收。
“雙十”活動(dòng)建設標準（注：這十個(gè)方面既是十個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，也是示范學(xué)校建設標準。）
1、在自主選課、走班制教學(xué)與學(xué)分制管理方面有成型做法。
自主選課、走班制教學(xué)是新課程實(shí)施的重大特色之一，也是新課程實(shí)施的一大亮點(diǎn)。申報學(xué)校要率先落實(shí)自主選課、走班制教學(xué)，并積極探索實(shí)行自主選課、走班制教學(xué)后的教育教學(xué)管理制度重建、教師與學(xué)生管理體系及評價(jià)機制創(chuàng )新、師資合理配備、學(xué)分制管理等。
2、在學(xué)科分層次教學(xué)的實(shí)踐探索方面有成型做法。
讓不同類(lèi)型、不同起點(diǎn)的學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展是素質(zhì)教育的根本要求。申報學(xué)校要根據學(xué)生的差異、不同發(fā)展需求組成不同層次的班級，重點(diǎn)在學(xué)科（也可部分學(xué)科）教學(xué)領(lǐng)域實(shí)施分層次教學(xué)。在教學(xué)目標、教學(xué)內容、作業(yè)要求等各方面體現出差異；也可在同一班級中，根據學(xué)生的個(gè)性差異、學(xué)習狀況、興趣愛(ài)好實(shí)行班內的分層次教學(xué)，加強分層考試、分層作業(yè)、分層任務(wù)、不同目標要求的分層次教學(xué)策略研究。
3、在課程資源整合、校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方面有成型做法。
在辦學(xué)行為規范之后，最大限度地挖掘學(xué)校教育資源和社會(huì )教育資源，形成校本課程加以開(kāi)發(fā)、實(shí)施，不僅體現著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)特色，也能夠滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、綜合發(fā)展需要，也是落實(shí)新課程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。申報學(xué)校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強校本課程建設與管理的工作機制上有比較成熟的做法。
4、在學(xué)生課外活動(dòng)、社團活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐與管理方面有成型做法。
學(xué)生課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，對培養學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮著(zhù)重要作用；社團活動(dòng)是實(shí)現國家課程校本化的重要手段，是對學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升。申報學(xué)校要研究規范辦學(xué)行為后，根據學(xué)生自主支配時(shí)間相對增加的實(shí)際，如何科學(xué)安排與管理學(xué)生課外活動(dòng)內容；如何根據學(xué)科教學(xué)需要，通過(guò)學(xué)科社團活動(dòng)，實(shí)現學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升。
5、在學(xué)生研究性學(xué)習的實(shí)踐探索中有成型做法。
研究性學(xué)習是國家課程綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，是新課程的另一個(gè)亮點(diǎn)。申報學(xué)校要針對研究性學(xué)習課程的實(shí)際，設計課內外教學(xué)內容，實(shí)現課程設置與管理的科學(xué)化、系列化、規范化。
6、在學(xué)生自主學(xué)習、自我管理能力培養及學(xué)習方法指導方面有成型做法。
培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生具有較強的自主學(xué)習能力和自我管理能力，是新形勢下確保學(xué)生學(xué)習高效益和教育教學(xué)高質(zhì)量的重要教學(xué)管理策略。申報學(xué)校要在新形勢下應該培養學(xué)生哪些良好學(xué)習習慣、自主學(xué)習能力及自我管理能力；應該采取哪些培養形式，應該采取怎樣的工作推動(dòng)機制與管理機制，實(shí)現規范化、系列化、科學(xué)化；針對學(xué)生實(shí)際，應該如何實(shí)施有效的學(xué)習方法指導等。如何讓學(xué)生能夠有計劃地科學(xué)安排自習時(shí)間，使自己的學(xué)科學(xué)習延伸、拓展、深化；如何讓學(xué)生的閑暇生活過(guò)得更充實(shí)、幸福、有價(jià)值；如何引導學(xué)生對生活有規劃，對成長(cháng)有追求，對人生有感悟，從而培養學(xué)生自我規劃、自我選擇、自主發(fā)展等意識的形成，讓學(xué)生的`課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺(jué)。
7、在建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)及綜合素質(zhì)評價(jià)制度方面有成型做法。
為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，根據目標多元、方式多樣、注重過(guò)程的評價(jià)原則，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)，全面反映學(xué)生的成長(cháng)歷程，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。申報學(xué)校要在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的過(guò)程性、階段性監測內容、方式及評價(jià)機制；如何采取學(xué)生選課、學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(cháng)記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質(zhì)教育核心理念相適應的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。
8、在完善教師評價(jià)體系促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有成型做法。
申報學(xué)校要根據規范與創(chuàng )新相結合、導向與激勵相結合、個(gè)體評價(jià)與團隊評價(jià)相結合、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合、過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合、自評與他評相結合的原則，建立適合本校實(shí)際、與新課程要求與素質(zhì)教育要求相適應的教師工作評價(jià)機制與評價(jià)辦法。通過(guò)評價(jià)的規范、導向與激勵功能，杜絕片面依據學(xué)生考試成績(jì)和升學(xué)率對教師進(jìn)行獎懲性評價(jià)，進(jìn)一步加強職業(yè)道德建設，規范教師的教育教學(xué)行為。探索適合本校實(shí)際的校本教研模式，引導教師立足崗位，自我培養，實(shí)現自我提高、自我完善，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
9、在先學(xué)后教原則指導下構建以“自主、合作、探究”為核心的教學(xué)流程，探索高效課堂方面有成型做法。
申報學(xué)校要以課堂為核心，主要針對“自主學(xué)習、合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓練”的課堂結構的構建，課堂的前后延伸及預習學(xué)案、課時(shí)學(xué)案、訓練學(xué)案的編制使用，作業(yè)布置，課后輔導，考試檢測等有效教學(xué)策略展開(kāi)研究。重點(diǎn)研究探索具有普遍性的優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)流程，凝練升華課堂教學(xué)理念，形成個(gè)性鮮明、獨具特色、具有較大影響力的課堂教學(xué)模式。
10、在研訓一體的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式探討方面有成型做法。
申報學(xué)校要實(shí)現校本教研常態(tài)化，把校本教研與教師發(fā)展和課堂效率提高緊密結合起來(lái)。研究重點(diǎn)放在落實(shí)“三講三不講，解決教師課堂講授時(shí)間過(guò)多，課堂效益不高的問(wèn)題。課堂教學(xué)盡可能有設計有較高思維含量，能真正激發(fā)學(xué)生思維的有價(jià)值的問(wèn)題。將檢測、反饋、糾錯、追蹤檢測制度化，將“落實(shí)”進(jìn)行到底，完成本堂課的教學(xué)目標，最大程度提高課堂教學(xué)效益。培養學(xué)生的預習能力，確定預習目標，明確預習要求，檢測預習效果。教學(xué)過(guò)程中分層指導、分層作業(yè)、因材施教問(wèn)題。探索講評課課堂常規。
示范學(xué)校創(chuàng )建方案11
為減少少年兒童交通事故，增強少年兒童的交通法規意識和安全意識，讓家長(cháng)放心，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心少年兒童交通安全，保障少年兒童健康成長(cháng)。根據上級文件的要求，結合我校的“學(xué)生日常行為規范養成教育”實(shí)際情況。按照 “教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”的工作思路，我校決定積極開(kāi)展“交通安全文明學(xué)�！钡膭�(chuàng )建活動(dòng)。
一、指導思想
以交通安全教育為基礎，以強化管理為手段，以提高少年兒童文明參與交通、安全參與交通的水平為目的，以創(chuàng )建“交通安全文明學(xué)�！被顒�(dòng)為載體，達到有效杜絕或減少學(xué)生違章行為和責任交通事故，逐步提高師生自我保護與維護相結合的安全保障體系。
二、目的意義
“交通安全從娃娃抓起”，小學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望，從小搞好交通安全的基礎教育，已經(jīng)成為社會(huì )各界的共識。抓好對小學(xué)生的交通安全教育，保證他們的身心健康發(fā)展，不僅是交通管理部門(mén)，更是教育部門(mén)的一項重要任務(wù)和義不容辭的責任。小學(xué)生精力充沛，活潑好動(dòng)，經(jīng)常參與交通活動(dòng)，但由于他們正處于成長(cháng)期，判斷力、自我控制能力相對較弱，缺少必要的交通經(jīng)驗，是交通人群弱者中的弱者，極易受到傷害。為了減少小學(xué)生交通違章和交通事故，學(xué)校應該也必須與交通管理部門(mén)密切配合，實(shí)施警民共建，共同加強對小學(xué)生的交通安全教育管理。使他們從小樹(shù)立起較強的交通法規意識、交通安全意識和交通公德意識，養成良好的交通行為習慣，掌握足夠的交通安全知識。同時(shí)通過(guò)教育和引導，使他們明白搞好交通安全工作的重要意義，達到不僅自己要做好，還要承擔起向家庭成員、社會(huì )進(jìn)行宣傳和監督的責任、義務(wù)，勇于同各種不良交通行為作斗爭，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的交通秩序健康正常、規范有序，最大限度地保護人類(lèi)的生命和財產(chǎn)安全。
三、組織領(lǐng)導
1。成立學(xué)校交通安全教育管理工作領(lǐng)導小組，負責規劃實(shí)施、檢查督促、考核獎懲。 組長(cháng)： 洪良清 （校長(cháng)） 副組長(cháng)： 胡金堅（法制副校長(cháng)） 柯麗雅 （副校長(cháng)）組員：吳雅宣、吳美婷、蔡緣訂、王榮妙。
2、完善工作機制。實(shí)行每周一小議，每月一專(zhuān)題的交通安全議事制度。建立分管領(lǐng)導具體抓、各部門(mén)通力協(xié)作、值周師生和班主任具體落實(shí)的工作機制。實(shí)行安全工作責任制，每學(xué)期由校長(cháng)與每位班主任教師及科任教師簽定《安全工作目標責任書(shū)》。逐步完善領(lǐng)導值周、班主任包班、保安員指揮、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育輔導員，營(yíng)造出“安全無(wú)小事，人人皆有責”的`安全教育管理氛圍。
3、建立健全管理職責制度，完善相關(guān)資料。根據實(shí)際，制定并實(shí)施一系列操作性強的管理職責、制度、方案及相關(guān)資料，力爭做到師生人手一冊，使師生有章可循。
四、加強陣地建設
1、校門(mén)口及轉彎處設相關(guān)標志。
2、校園內設宣傳專(zhuān)欄。
3、校園內外利用各類(lèi)標語(yǔ)、口號、警語(yǔ)營(yíng)造靜態(tài)育人氛圍。
4、交通安全圖片展示。
5、學(xué)生手抄報展示。各種學(xué)生活動(dòng)記錄雹照片、成果展示：包括優(yōu)秀文章、獲獎情況等。
6、校園內外兩塊led屏經(jīng)常更換交通安全警示語(yǔ)。
五、豐富活動(dòng)載體
1、專(zhuān)題教育：周會(huì )課和班隊活動(dòng)（間周1次）、大型講座（每學(xué)期1－2次）。
2、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育：開(kāi)辟“交通安全教育”專(zhuān)欄進(jìn)行宣傳。
3、聘請安全教育校外輔導員。
4、開(kāi)展交通安全系列競賽活動(dòng)：低年段制作交通安全警示標志；中年段“交通安全伴我行”手抄報比賽；高年段“爭當交通安全小衛士”征文比賽。
六、深化活動(dòng)措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“四項制度”：
1、堅持“升降國旗制度”：每周星期一的早讀課進(jìn)行升國旗、唱國歌（或革命歌曲）、國旗下宣誓和講話(huà)（間周要有一次“交通安全”方面的教育）。3－6年級班班有升旗儀仗隊，輪流負責升旗儀式的組織、指揮。
2、堅持實(shí)施“育人值周制度”：具體落實(shí)《交通安全文明守則》、《交通安全守則》、《交通安全公約》等規章制度。（1）明確值周人員：每周含值周領(lǐng)導（1人）、教師（4人）、學(xué)生（6人）、等人員。（2）嚴格執行“值周人員特殊作息制度”：上午、下午均比上課時(shí)間提前30分鐘到達，下午放學(xué)后40分鐘檢查完畢清潔衛生后方能離校。（3）實(shí)施“放學(xué)后清校制度”：保證學(xué)生按時(shí)離校、回家，保證校產(chǎn)安全。（4）行課期間校園實(shí)施“半封閉式管理制度”：即行課期間關(guān)鎖校門(mén)，以保證正常的教學(xué)秩序、對學(xué)生安全、校內清潔衛生。（5）嚴格“值周人員考核制度”：對值周教師實(shí)行100分制，對監督崗班級實(shí)行30分制，其考核結果與獎金、評優(yōu)、年度考核掛鉤。
3、實(shí)施“集合站隊軍事化管理制度”：凡是學(xué)校兩操、大型集會(huì )、大型活動(dòng)時(shí)，均列隊進(jìn)出教室、操場(chǎng)，并在操場(chǎng)定點(diǎn)站位，上下樓梯輕聲慢步靠右行。
4、堅持“表彰激勵制度”：堅持每周評選并頒發(fā)4面出勤、紀律、衛生、安全及兩操“流動(dòng)紅旗”；堅持每學(xué)期評選“優(yōu)秀路員”、 “文明班級”予以表彰獎勵。
�。ǘ┘訌娙N聯(lián)系：
1、與社會(huì )的聯(lián)系：積極與交警大隊開(kāi)展創(chuàng )建“警民共建交通安全文明學(xué)�！被顒�(dòng)，聘請林同志為“校外交通安全教育輔導員”。聘請胡金堅同志為“校外法制教育輔導員”。
2、與學(xué)生家庭、社會(huì )的聯(lián)系：充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，帶動(dòng)家庭成員增強交通安全法制意識，做到學(xué)生家庭無(wú)交通違章行為，無(wú)損毀交通設施現象和責任交通事故發(fā)生。健全家長(cháng)委員會(huì )制度，定期召開(kāi)會(huì )議聽(tīng)取意見(jiàn)和建議；定期舉行“教育行風(fēng)評議”，以接受社會(huì )各方面的監督。
七、嚴格考核獎懲制度
學(xué)校嚴格執行“安全工作目標責任制”、 “安全問(wèn)題一票否決制度”等制度。按照《安全工作目標責任書(shū)》等相關(guān)職責、制度、方案隨時(shí)督促檢查、如實(shí)記錄，定期考核評比。其考核結果與年考晉職、津貼發(fā)放、評優(yōu)選先掛鉤。
示范學(xué)校創(chuàng )建方案12
一、指導思想：
以黨的十六大精神為指導，以縣教育局相關(guān)文件精神為指針，深入貫徹中共中央國務(wù)院“關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)”，努力構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的教育機制，服務(wù)于未成年人思想道德建設，服務(wù)于課程改革，努力開(kāi)創(chuàng )亭口中學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作的新局面。
二、目標任務(wù)：
從XX年春季開(kāi)始，我校開(kāi)始進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )建工作，家長(cháng)受教育率力爭達到70%以上，家長(cháng)掌握家庭教育知識率力爭達到50%以上，這兩率在近三年內力爭每年增加兩個(gè)百分點(diǎn)，通過(guò)一至三年的努力，爭取將亭口中學(xué)家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )建成縣級示范家長(cháng)學(xué)校。
三、工作思路：
1、建立健全組織機構
為了讓學(xué)校與家長(cháng)搭建交流的平臺，也為家長(cháng)全面深刻地認識、了解自己孩子的學(xué)習過(guò)程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機會(huì )。亭口中學(xué)建立健全家長(cháng)學(xué)校的組織機構。由申 勱同志（亭口中學(xué)副校長(cháng)）任校長(cháng)，劉大龍同志（亭北村支書(shū)）任常務(wù)副校長(cháng)，王海濤同志（亭口中學(xué)政教主任）任辦公室主任，由學(xué)校校委會(huì )成員，服務(wù)區內村委會(huì )成員、家長(cháng)代表共26人任委員。校長(cháng)負責家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導工作，辦公室主任負責家長(cháng)學(xué)校的日常管理工作。自始至終，把家長(cháng)學(xué)校的成立納入學(xué)校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。
2、全方位動(dòng)員，耐心細致宣傳
第一、讓師生明白家長(cháng)學(xué)校在現代教育中的重要作用，知道家長(cháng)學(xué)校該做些什么，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校有什么重大意義。
第二、動(dòng)員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長(cháng)學(xué)校錦上添花。
�。�1）村委會(huì )
我校服務(wù)涉及亭口鄉十四個(gè)自然村，校址在亭北村，學(xué)校很多工作都必須依靠當地村委會(huì )。由此我們便聘請了亭北村支部書(shū)記擔任家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)副校長(cháng)，其他村委會(huì )成員擔任委員，另外我們還聘請了亭南村村長(cháng)武倉儒，楊廠(chǎng)村村長(cháng)楊立明擔任委員。家長(cháng)學(xué)校重大事情的商議，都把這些村委會(huì )成員請到位，征求他們的意見(jiàn)，共商策略，以便更好的開(kāi)展工作。
�。�2）農村家長(cháng)代表
我們選定農村有經(jīng)驗，有能力，有影響力的家長(cháng)，利用他們與村民較近的便利條件向學(xué)生家長(cháng)宣傳黨的政策和教育方針、法規，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和科學(xué)育人的方法觀(guān)；講解兒童和青少年生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)；介紹學(xué)生科學(xué)營(yíng)養配餐和家庭的衛生保��；宣傳介紹為人父母應有良好的表率作用，家庭應有良好的育人環(huán)境等。
�。�3）退休教師
每年教師節我們都會(huì )把從亭口中學(xué)退休的教師請來(lái)與我們一起聯(lián)歡，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。在家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )建過(guò)程中他們仍是一支不可忽視的力量。我們將充分利用這支力量，為家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )建添磚加瓦。
3、高度重視家長(cháng)學(xué)校的教師隊伍建設
通過(guò)校委會(huì )研究、斟酌，配備強有力的師資隊伍，選派業(yè)務(wù)精量、經(jīng)驗豐富、功底深厚的教師兼任家長(cháng)學(xué)校的輔導教師。另外還聘請有經(jīng)驗的家長(cháng)為我們作輔導報告與專(zhuān)題講座。由于所有的家長(cháng)在知識能力，素質(zhì)水平等各方面的不同，每次學(xué)習不便完全集中。為此，我們將所有的家長(cháng)學(xué)員按學(xué)生年級分為三個(gè)層次。七年級至九年級班主任人家長(cháng)學(xué)員的班主任，根據本班學(xué)員的情況，才與分散學(xué)習與集中學(xué)習相結合的方式，形式靈活多樣。家長(cháng)也可以根據自己的需要和興趣愛(ài)好自愿選擇班級。給家長(cháng)學(xué)院的授課大體分為四個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題都有固定的老師承擔。具體分工如下：
政治法規、教育方針有王海濤老師承擔；
正確的家庭教育思想、科學(xué)育人方法由關(guān)治國老師擔任；
為人父母、表率為先由閻志和老師承擔；
這四個(gè)專(zhuān)題每學(xué)期至少完成一個(gè)專(zhuān)題。在實(shí)踐的過(guò)程中可根據實(shí)際需要具體調整。各班主任負責學(xué)院的日常管理與學(xué)籍管理工作。
四、活動(dòng)內容：
1、設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
我校將學(xué)生放假的那天定位家長(cháng)開(kāi)放日，因為我們的家長(cháng)都離學(xué)校較遠，家幾乎都在農村，平時(shí)很忙，學(xué)生放假時(shí)，家長(cháng)都要來(lái)校接學(xué)生，這樣既方便了家長(cháng)，又利于學(xué)校。家長(cháng)開(kāi)放日那天，家長(cháng)可以在校園內任意選擇科目，任意選擇班級隨堂聽(tīng)課；可以和學(xué)校領(lǐng)導、班主任、任課教師進(jìn)行交流；可以向任課教師提出意見(jiàn)和建議。開(kāi)放日那天，學(xué)校的.一切都向家長(cháng)開(kāi)放，家長(cháng)不受任何限制，這樣就形成了家長(cháng)、老師、學(xué)生零距離的和諧學(xué)習氛圍。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
我們打算每學(xué)期至少召開(kāi)一次較大型的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，力爭95%以上的家長(cháng)參加。在家長(cháng)會(huì )上選派有經(jīng)驗的老師進(jìn)行講座，選派實(shí)踐經(jīng)驗豐富的家長(cháng)代表發(fā)言。通過(guò)家長(cháng)會(huì )對所有的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行一次全方位的培訓，已達到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。
3、辦專(zhuān)欄
每學(xué)期力爭辦一期家長(cháng)專(zhuān)欄，該活動(dòng)與當地村委會(huì )聯(lián)合，結合村委會(huì )舉辦的“公民思想道德建設”活動(dòng)，學(xué)校與村委會(huì )合辦專(zhuān)欄。通過(guò)專(zhuān)欄宣傳各種法律、法規，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問(wèn)題，讓家長(cháng)從專(zhuān)欄中汲取營(yíng)養、吸取經(jīng)驗，運用于實(shí)踐。
4、設立家長(cháng)信箱
學(xué)校專(zhuān)門(mén)為家長(cháng)設立一個(gè)“家長(cháng)信箱”，家長(cháng)對學(xué)校、學(xué)生、老師有什么意見(jiàn)和好的建議，都可以通過(guò)“家長(cháng)信箱”向學(xué)校反映。學(xué)校定期對“家長(cháng)信箱”中提出的合理意見(jiàn)和建議進(jìn)行整改。這樣家長(cháng)學(xué)校才會(huì )越辦越興旺。
家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )辦事一項復雜的工作。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒�！蔽覀儗牧汩_(kāi)始，一步一個(gè)腳印的走下去，力爭一年上路，兩年出成效，三年成縣級以上家長(cháng)示范學(xué)校。
我們堅信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學(xué)家長(cháng)學(xué)校的工作一定在社會(huì )各界的支持和幫助下，克服一切困難創(chuàng )辦出亭口鄉乃至長(cháng)武縣一流家長(cháng)學(xué)校。
示范學(xué)校創(chuàng )建方案13
為了推進(jìn)學(xué)校毒品預防教育工作規范化，進(jìn)一步落實(shí)上級有關(guān)禁毒、防毒工作精神，為了切實(shí)加強小學(xué)生在校期間的毒品預防教育，不斷推動(dòng)學(xué)校毒品預防教育工作的深入開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、創(chuàng )建目的
開(kāi)展毒品預防教育的目的：大力加強學(xué)校毒品預防教育，切實(shí)增強學(xué)生的防毒拒毒意識，努力減少毒品對青少年的危害，有效遏制青少年吸毒問(wèn)題的發(fā)展和蔓延；推動(dòng)學(xué)校毒品預防教育工作健康發(fā)展，為全面實(shí)施毒品問(wèn)題綜合治理把好第一道關(guān)。
二、組織
領(lǐng)導
組 長(cháng)：張XX
副組長(cháng)：劉XX
成 員：黃XX
兼職教師：劉XX
江 枝 劉XX
三、工作內容
對照《全省中小學(xué)毒品預防教育示范學(xué)校標準》，制定實(shí)施方案，全面組織開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，完成毒品預防教育工作任務(wù)，同時(shí)建好毒品預防教育工作檔案（含文字、圖片和音像），做好
總結
工作。
四、工作目標
全面開(kāi)展創(chuàng )建工作，力爭將我校創(chuàng )建成縣級毒品預防教育示范學(xué)校，同時(shí)爭創(chuàng )市級示范學(xué)校。
五、工作措施
�。ㄒ唬�、提高認識，加強
領(lǐng)導
毒品問(wèn)題危及全人類(lèi)的健康，青少年吸毒問(wèn)題十分突出，嚴重危害社會(huì )經(jīng)濟建設、精神文明建設，嚴重危害著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的安寧。要充分認真到毒品預防教育的現實(shí)意義和歷史意義，樹(shù)立長(cháng)期教育的思想，把創(chuàng )建毒品預防教育示范學(xué)校作為社會(huì )治安綜合治理的一項重要工作，作為學(xué)生道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，擺到加強學(xué)校精神文明建設和培養合格接班人的高度，切實(shí)抓緊抓好。
�。ǘ�、創(chuàng )新思路，狠抓落實(shí)。
充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗和班級黑板報及國旗下的
講話(huà)
的作用，利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”和“世界環(huán)境日”等契機，通過(guò)多種形式積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，擴大創(chuàng )建工作的影響；爭取家庭與禁毒辦聯(lián)動(dòng)，實(shí)現課堂教育與家庭教育、社區教育有機結合，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，對創(chuàng )建工作中先進(jìn)經(jīng)驗及時(shí)推廣，對涌現出來(lái)的先進(jìn)
事跡
要大力宣傳。
要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的`主渠道作用，不斷增強毒品教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。將開(kāi)展毒品預防教育納入學(xué)校教學(xué)
計劃
，安排好教師和課時(shí)，配備兼職禁毒教育教師和毒品預防教育骨干教師，每學(xué)期安排二節禁毒教育課。
學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次禁毒知識講座，使學(xué)生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養成健康、文明積極向上的生活方式。
�。ㄈ�、加大投入，保障經(jīng)費。
開(kāi)展工作離不開(kāi)必要的人力、物力和財力的投入，要采取措施，加大對創(chuàng )建工作的支持力度，想方設法解決創(chuàng )建經(jīng)費等方面的問(wèn)題和困難，把毒品預防教育列入日常教學(xué)
計劃，做好師資力量的建設，科學(xué)地處理好與其他教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系，形成創(chuàng )建工作長(cháng)效機制，確保創(chuàng )建工作能正常開(kāi)展。
XX鎮中心小學(xué)
示范學(xué)校創(chuàng )建方案14
一、創(chuàng )建活動(dòng)工作安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：
由學(xué)校領(lǐng)導及少先隊輔導員葉穎老師利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、五羊電視臺，為全校少先隊員作我校成為創(chuàng )建首批“xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！钡闹黝}演講和動(dòng)員會(huì )。少先隊大隊部認真組織了各中隊輔導員認真學(xué)習了《“xx省紅領(lǐng)巾示范�！眲�(chuàng )建考核評分表》的有關(guān)要求。
（二）創(chuàng )建申報階段
五羊小學(xué)認真參照《“xx省紅領(lǐng)巾示范�！眲�(chuàng )建考核評分表》的有關(guān)要求，形成創(chuàng )建活動(dòng)方案，并按要求填寫(xiě)《“xx省紅領(lǐng)巾示范校創(chuàng )建單位”申報表》及時(shí)向區、市少工委上交有關(guān)創(chuàng )建材料。
（三）實(shí)施方案階段
五羊小學(xué)少先隊大隊部組織全校少先隊員認真學(xué)習“xx省紅領(lǐng)巾示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施辦法及學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案，并及時(shí)將本校開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)情況上傳至網(wǎng)站，爭取取得較高的活動(dòng)實(shí)效。
（四）創(chuàng )建總結階段
五羊小學(xué)大隊部參照《“xx省紅領(lǐng)巾示范�！眲�(chuàng )建考核評分表》，全面總結自評開(kāi)展創(chuàng )建的情況，分析優(yōu)勢和存在不足，提出今后工作思路。將開(kāi)展創(chuàng )建的工作總結、自評表和《“xx省紅領(lǐng)巾示范校創(chuàng )建單位”申報表》上報市少工委。
二、具體進(jìn)度安排
1、20xx年10月，完善各少先隊活動(dòng)陣地的建設與管理；
2、20xx年11月，完成第2隊部室的建設及裝修，并投入使用；
3、20xx年12月，進(jìn)行階段性匯報小結，寫(xiě)好“xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校小結”；
4、20xx年1月，完善紅領(lǐng)巾社團建設和管理；
5、認真聽(tīng)取上級意見(jiàn)，使少先隊工作不斷完善，進(jìn)步和提高；
6、20xx年2月，完成xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校錄像攝影；
7、開(kāi)始網(wǎng)上上傳富有特色的，有教育意義的五羊少先隊活動(dòng)；
8、20xx年2月，完成少先隊建設的各項擋案材料的.搜集與整理；
9、20xx年3月，完成“xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�？偨Y”、自評表、評分說(shuō)明。
10、20xx年3月，完成“xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校自評報告”
11、20xx年4月，完成“xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校自評報告ppt制作”
12、20xx年4月，完成少先隊各項活動(dòng)展示版的制作；
13、20xx年4月，擬好“關(guān)于創(chuàng )建xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校的創(chuàng )建補充工作”并調控完善；
14、根據創(chuàng )建補充工作完善和補充工作；
15、20xx年4月，確定新教學(xué)樓平面規劃，劃分少先隊活動(dòng)陣地與場(chǎng)室；（有設計圖，規劃圖……）
16、20xx年4月，迎接區少先隊領(lǐng)導進(jìn)行創(chuàng )建工作檢查；
17、針對上級領(lǐng)導給予的意見(jiàn)進(jìn)行修改和完善；
18、邀請資深少先隊專(zhuān)家到校指導并改進(jìn)；
19、撰寫(xiě)完善“創(chuàng )建紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！眻蟾婕皡R報題材；
示范學(xué)校創(chuàng )建方案15
一、指導思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校少先隊事業(yè)的發(fā)展，全面貫徹執行粵少聯(lián)發(fā)〔2008〕2號文件關(guān)于開(kāi)展《“xx省紅領(lǐng)巾示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施辦法（試行）》通知精神，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發(fā)展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極圍繞“紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，開(kāi)展豐富多彩、富有特色的少先隊活動(dòng)。堅持科研興隊，切實(shí)落實(shí)少年兒童的思想教育工作，為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年底前能達到創(chuàng )建標準，通過(guò)各級少工委的驗收。
二、組織機構
創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：梁頌青校長(cháng)
副組長(cháng)：陳幗雄副校長(cháng)、饒麗燕副校長(cháng)、李XX主任、余建萍主任
組員：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）
創(chuàng )建工作小組
組長(cháng)：李XX主任、余建萍主任
副組長(cháng)：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）
組員：各中隊輔導員
三、學(xué)�；厩闆r
xx市同濟小學(xué)創(chuàng )辦于1984年，1995年被評為xx省一級學(xué)校。20xx年9月與xx市花園小學(xué)合并，組建了新的xx市同濟小學(xué)�，F我校一校兩校區，全大隊有61個(gè)中隊（同濟校區37個(gè)中隊、花園校區24個(gè)中隊），有隊員3228人（同濟校區1961人、花園校區1267人）。
學(xué)校始終堅持“愛(ài)心為根 學(xué)生為本 創(chuàng )新為源 讓學(xué)生在成功中走向成功為旨”的辦學(xué)理念，在梁頌青校長(cháng)的帶領(lǐng)下，創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)，學(xué)校少先隊大隊部被評為：全國紅旗大隊，xx市首批“紅領(lǐng)巾示范�！�，
此外，還多次被評為“xx市優(yōu)秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實(shí)驗學(xué)校；聯(lián)合國兒童基金會(huì )中國地區“支持兒童”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎；“首屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內報刊評選活動(dòng)”報送的校報《同濟教苑》、《畢業(yè)紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學(xué)校園文化建設百佳創(chuàng )新學(xué)校；全國青少年文明禮儀普及教育優(yōu)秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示范基地；全國少工委、少先隊工作學(xué)會(huì )全國大、中隊輔導員遠程培訓優(yōu)秀組織獎。
仇泳莎老師被評為xx省優(yōu)秀大隊輔導員，陳茵被評為南粵優(yōu)秀輔導員。
四、創(chuàng )建基礎
�。ㄒ唬┮丫邆涞膭�(chuàng )建條件
1.完善組織管理，全面推進(jìn)少先隊工作
少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們采用公開(kāi)競選方式。在競選活動(dòng)中，鼓勵隊員們樹(shù)立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動(dòng)。為每一個(gè)少先隊員提供了一個(gè)公平的舞臺，在這個(gè)舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓工作。讓隊干部參加各級各類(lèi)的培訓外，還通過(guò)校內定期的學(xué)習，培養出一支熱心服務(wù)主動(dòng)開(kāi)展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開(kāi)會(huì )議：大、中隊長(cháng)（委）會(huì )議、值日生會(huì )議。完善值日生隊伍的管理，參與學(xué)校管理。讓隊干部參與學(xué)校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學(xué)習紀律、課間秩序等進(jìn)行檢查和監督，協(xié)助大隊部組織各項的少先隊活動(dòng)。通過(guò)各部門(mén)相互協(xié)調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀(guān)念。 形成完善激勵機制。為了表彰隊干，大隊部堅持每一學(xué)期期末評選表彰先進(jìn)，讓每一個(gè)隊員都在評優(yōu)的過(guò)程中找到自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗成功的喜悅。
2.擁有一支高素質(zhì)的輔導員隊伍，積極開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
學(xué)�，F有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學(xué)校還重視，并不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優(yōu)秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，并通過(guò)考核獲得全國少工委頒發(fā)的結業(yè)證書(shū)。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學(xué)習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。
3.擁有形式多樣，富有特色的少先隊活動(dòng)陣地。
我們還擁有形式多樣的少先隊活動(dòng)陣地，如：隊部室，開(kāi)放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播室和直播室，祖廟街道社區活動(dòng)中心等。
少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動(dòng)的基點(diǎn)，隊員們就可以在這屬于自己的陣地里，快樂(lè )地參與活動(dòng)，追尋夢(mèng)想。
4.少先隊活動(dòng)豐富多彩，富有成效。
關(guān)注生命發(fā)展，培養良好行為，形成傳統的少先隊活動(dòng)特色。我們始終以關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展為宗旨，堅持每年都進(jìn)行傳統的教育活動(dòng)，在抓細節、抓常規中，培養隊員良好的行為習慣，在建校二十五年來(lái)，我們一直做到七個(gè)“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規的少先隊活動(dòng)特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實(shí)踐。通過(guò)活動(dòng)培養孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養團隊精神。同時(shí)促使他們了解自己，了解同伴，發(fā)現不足與差距，知道在今后努力的方向。第二堅持每年組織校運會(huì )、藝術(shù)節。每一年在校運會(huì )、藝術(shù)節的各項活動(dòng)中，是孩子們展示自我，飛揚個(gè)性的舞臺。使他們學(xué)會(huì )面對失敗，敢于重新站起來(lái)；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關(guān)再堅持拼搏。每個(gè)人都力爭挑戰極限，不斷突破，這都是孩子們快樂(lè )的源泉！第三堅持組織隊員開(kāi)展民族精神代代傳的.主題教育活動(dòng)。為了紀念抗戰六十周年勝利進(jìn)行了“珍愛(ài)和平，銘記歷史”的系列活動(dòng)，在紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來(lái)了退休校長(cháng)張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開(kāi)展以“永遠的豐碑”為主題開(kāi)展追思活動(dòng)；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會(huì )。通過(guò)這些活動(dòng)使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無(wú)數的陳鐵軍們用心血、用生命換來(lái)的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開(kāi)拓。第四堅持以“綠苗苗兒童團”為陣地，對一年級的新生進(jìn)行隊前教育。根據一年級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，我們設計了一系列活動(dòng)：做種子發(fā)芽實(shí)驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會(huì )上展示自己種子培育的結果。再進(jìn)行隊知識教育。最后，符合要求的苗苗經(jīng)過(guò)申請、大隊部批準，可以加入少先隊組織。這些具有科學(xué)性、教育性與趣味性的隊前教育，優(yōu)化了少先隊的教育效果。第五堅持組織隊員參加社會(huì )性的植樹(shù)活動(dòng)。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動(dòng)；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動(dòng)；參加了“麥當勞植樹(shù)節”的植樹(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中使隊員初步懂得簡(jiǎn)單的植樹(shù)的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。第六堅持開(kāi)展感恩教育。通過(guò)開(kāi)展“感恩母親 感動(dòng)母親”、“感念師生情”等為題，開(kāi)展感恩系列活動(dòng)。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛(ài)；孩子們感謝母親、老師給予的愛(ài)護、關(guān)懷和鼓勵。第七堅持圍繞每月教育主題，設計開(kāi)展德育和少先隊的系列活動(dòng)。在每月系列活動(dòng)中，設計具體的爭章章目，具體的活動(dòng)指引，使中隊輔導員和中隊長(cháng)開(kāi)展工作有更好的依據和支撐。
正是這些豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們提供了一次次鍛煉的機會(huì )，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，培養了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。
6.組織輔導員、學(xué)生堅持閱讀隊報隊刊。
學(xué)校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動(dòng)》等雜志，每天利用讀報時(shí)間閱讀隊報、隊刊成為了學(xué)生的習慣，大隊部也經(jīng)常組織輔導員一起閱讀、學(xué)習、討論這些雜志上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導員和廣大隊員的良師益友。
（二）尚欠缺的創(chuàng )建條件
1.少先隊的科研工作還比較薄弱
2.社會(huì )化的服務(wù)項目有待進(jìn)一步完善。
五、具體措施
1．成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，加大創(chuàng )建工作的宣傳力度，營(yíng)造創(chuàng )建工作的良好氛圍，爭取學(xué)校給予人力、物力、財禮的全力投入，為創(chuàng )建工作作堅強后盾。
2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學(xué)習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實(shí)施，有針對性和創(chuàng )造性的開(kāi)展少先隊工作的研究。爭取有針對的開(kāi)展課題研究，取得更多的科研成果。
3.組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。
4.繼續深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動(dòng)。開(kāi)展好我校的傳統、特色項目，形式多樣地開(kāi)展環(huán)保、美育、親子、感恩等少先隊活動(dòng)。
5.繼續爭取學(xué)校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專(zhuān)題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。
六、具體工作安排
五月
1.召開(kāi)創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組會(huì )議，制定創(chuàng )建工作方案
2. “分享勞動(dòng) 快樂(lè )體驗”活動(dòng)
3. “感恩母親 感動(dòng)母親”活動(dòng)
4. “體驗科學(xué) 共展才華”活動(dòng)
5. “文明校園”活動(dòng)
六月
1. 召開(kāi)創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組會(huì )議，制定創(chuàng )建工作方案
2. 開(kāi)展“情系災區 祝福奧運 夢(mèng)想飛翔”2008 六一節系列活動(dòng)
3. 開(kāi)展“感恩父愛(ài)”的活動(dòng)
4. 開(kāi)展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導中隊活動(dòng)
5. 組織參加“平安少年”活動(dòng)
6. 組織參加xx市教育局、xx市圖書(shū)館少兒部組織的“xx市中小學(xué)生征文、
攝影”比賽
七－八月
1．全年工作總結
2．評比、表彰優(yōu)秀中隊、隊員、隊干
3．暑假德育教育活動(dòng)――綜合實(shí)踐活動(dòng)
4.創(chuàng )建工作自查補漏
九月
1．入學(xué)教育
2．安全周教育活動(dòng)
3.教師節“感恩的心”系列活動(dòng)
4.開(kāi)展“民族精神教育月”活動(dòng)
5.開(kāi)展校園與班級文化建設
6. 創(chuàng )建工作自查補漏
十月
1．慶“十·一”活動(dòng)
2．觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片
3．開(kāi)展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動(dòng)
4．開(kāi)展手拉手活動(dòng)
5.創(chuàng )建工作自查補漏
十一月
1．征集少先隊工作研究論文
2．大隊委競選活動(dòng)
2.創(chuàng )建工作自查補漏
3.舉辦校運會(huì )
十二—一月
1．迎接省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校地評估
2.期末的評優(yōu)總結工作
3.布置寒假的綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)
二月—三月
1．開(kāi)學(xué)時(shí)的常規教育。
2．以“陽(yáng)光 溫暖與友愛(ài)”為主題出一期墻報。
3．大隊部、工會(huì )聯(lián)合舉行“送溫暖、獻愛(ài)心、慈善行”的社會(huì )捐助活動(dòng)。
4．收集假期的綜合實(shí)踐作業(yè)，舉行優(yōu)秀作品展覽。
5．參加xx市婦聯(lián)開(kāi)展援助“xx區特困單親母親家庭——福娃義賣(mài)”活動(dòng)。
6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會(huì )。
7．召開(kāi)全體值日生會(huì )議，加強值日生隊伍的培訓。
8．結合三月五日，圍繞“學(xué)雷鋒”的主題，召開(kāi)中對主題隊會(huì )。
9．結合“三八婦女節”，開(kāi)展“感念親恩”的系列活動(dòng)。
10．加強少先隊的科研，繼續與綜合實(shí)踐科組聯(lián)合開(kāi)展“文明校園”的系列活動(dòng)
四月
1．組織清明節主題教育活動(dòng)，組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊活動(dòng)，對隊員進(jìn)行革命傳統教育。
2．結合4月22日的地球日，進(jìn)行“愛(ài)我地球”的系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強垃圾分類(lèi)知識的傳播。
3．結合“世界閱讀日”。開(kāi)展“與書(shū)為友”系列活動(dòng)，培養隊員們愛(ài)讀書(shū)的習
慣，營(yíng)造書(shū)香校園。
4．完善“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！钡纳陥蠊ぷ�。
5. 繼續與綜合實(shí)踐科組聯(lián)合開(kāi)展“文明校園”的系列活動(dòng)
五月
1．做好“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！背踉u的工作。
2．五年級的隊員到德育基地進(jìn)行軍訓。
3．繼續與綜合實(shí)踐科組聯(lián)合開(kāi)展“文明校園”的系列活動(dòng)。
4. 讓隊員欣賞一部關(guān)于母親感人的電影。
5. 結合“五一”勞動(dòng)節開(kāi)展勞動(dòng)小能手評比活動(dòng)。
6. 各中隊開(kāi)展以“勞動(dòng) 體驗與成長(cháng)”為主題中隊活動(dòng)。
六、七月份
1．做好“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！睆驮u的準備工作。
2. 組織開(kāi)展慶�！傲弧眱和澋幕顒�(dòng)
3．做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。
4．做好評優(yōu)工作。
5．寫(xiě)好少先隊工作總結。
6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動(dòng)，制定暑假活動(dòng)計劃。
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