輪崗培養方案

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的輪崗培養方案，希望對大家有所幫助。

輪崗培養方案1

　　一、目的

　　通過(guò)制定有效的關(guān)鍵技術(shù)崗位甄選計劃以及培養計劃，內部競聘、輪崗、在職輔導、在職培訓等人才培養與開(kāi)發(fā)計劃，合理地挖掘、開(kāi)發(fā)、培養技術(shù)人才隊伍，以建立公司的人才梯隊，為企業(yè)可持續發(fā)展提供智力及人力資本支持。

　　二、實(shí)施崗位

　　初步確定先以下崗位進(jìn)行試點(diǎn)：

　　技術(shù)研發(fā)中心：產(chǎn)品助理工程師（工藝類(lèi)）、產(chǎn)品助理工程師（外觀(guān)類(lèi)）、機械助理工程師、

　　生產(chǎn)事業(yè)部：焊工

　　三、實(shí)施時(shí)間

　　20xx年度5月開(kāi)始進(jìn)行招聘，初步計劃分不同崗位，6-11個(gè)月完成首批儲備人才獨立上崗工作。

　　四、實(shí)施對象

　　1、專(zhuān)業(yè)對口的應屆畢業(yè)生。

　　2、內部招聘對技術(shù)崗位有興趣的員工。

　　3、社會(huì )招聘對此類(lèi)崗位有興趣的員工。

　　五、甄選方式

　　1、外招：年內招聘第一批，5-8月一次，10-12月一次。每個(gè)崗位約招3-5人。

　　●與學(xué)校聯(lián)系招收專(zhuān)業(yè)對口的應屆畢業(yè)生，主要培養方向為產(chǎn)品設計工程師，工程師助理、助理工程師、生產(chǎn)管理方向。

　　●在社會(huì )以招收學(xué)徒的方式招收對關(guān)鍵技術(shù)感興趣，愿意為之學(xué)習的年輕人，不要求學(xué)歷，主要培養方向為生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)工人。

　　2、內部競聘：年內完成第一次競聘上崗的異動(dòng)工作。不要求學(xué)歷，主要培養方向為拉絲噴油、焊工和助理工程師（鈑金）。每個(gè)崗位約招收3-5人。

　　3、采取滾動(dòng)進(jìn)出的原則循環(huán)培養，對每個(gè)參加實(shí)習培養的員工，進(jìn)行培訓考核和業(yè)績(jì)考核，執行淘汰機制，每年補充空缺或擴大崗位范圍。

　　六、培訓方式及內容

　　1、內部導師。以一個(gè)導師對幾個(gè)儲備人才的方式，為之指定一名內部導師，內部導師主要為儲備人才培訓其崗位專(zhuān)業(yè)知識和技能。

　　用人部門(mén)與人力資源一起，制定各崗位實(shí)習至獨立操作上崗的學(xué)習時(shí)長(cháng)，及整個(gè)學(xué)習過(guò)程的分段培養計劃，設置培訓內容，由人力資源依此對技能提升情況進(jìn)行考核。

　　2、內部培訓。內部開(kāi)展課堂授課、座談，主要針對職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化、崗位性應知應會(huì )、工作適應度等。由內部培訓師擔任，以人力資源部門(mén)為主。

　　3、外部培訓。請外部老師或送外培訓，主要課程為心態(tài)類(lèi)、素質(zhì)提升類(lèi)、通用管理知識類(lèi)。

　　七、淘汰與晉升

　　1、成長(cháng)過(guò)程評估。在設定的.崗位正常學(xué)習成長(cháng)的時(shí)長(cháng)中，把學(xué)習階段進(jìn)行區分，并對每個(gè)學(xué)習階段的成長(cháng)結果進(jìn)行定義，然后分段進(jìn)行評估。評估方法分為實(shí)際工作業(yè)績(jì)考核（40%）、技能考試（40%）和綜合素養（團隊、責任心等）評估（20%）。

　　2、評估結果應用。根據不同的崗位進(jìn)行技能分級，每個(gè)級別對應不同的學(xué)習時(shí)長(cháng)和達標標準，在每個(gè)學(xué)習階段結束后，進(jìn)行階段性評估。評估成績(jì)分S（95-100分）、A（85-94分）、B（75-84分）、C（65-74分）、D（65分或以下）五個(gè)級別，達B級或以上可順利晉級，計件技工每晉升一級，對應計件分值提升

　　一級，工程師崗位，每個(gè)階段評估完畢合格方可進(jìn)入下一學(xué)習階段，達標后予以調薪，每晉升一級，對應崗位薪酬往上提升一級。評估成績(jì)?yōu)镃級時(shí)，進(jìn)行調崗或留用察看，D級儲備人員原則上不予留用在實(shí)習崗位上，采取返回原崗位或解除勞動(dòng)關(guān)系處理。

　　3、級別的評定。

　　●助理工程師因培養時(shí)間較長(cháng)，需每個(gè)學(xué)習階段都通過(guò)第1條款的考核合格后，方可晉升為助理工程師，達此標準后，按助理工程師進(jìn)行調薪，后期不再作為實(shí)習培養對象。欲晉升為初中高級工程師，則執行公司內部考級認證方案。

　　●門(mén)框焊工的培養升級，則在每一個(gè)學(xué)習階段結束后，按第1條款進(jìn)行考核40%，輔以?xún)炔總�(gè)人技能考試成績(jì)60%，綜合成績(jì)達B及以上方可升級，每達到一個(gè)級別，相應計件分值或保底薪酬予以往上調整。達到三級時(shí)，可成為帶徒師付。達三級后，則不再作為實(shí)習培養對象，欲往上晉升為高技，則執行公司內部考級認證方案。

　　●門(mén)框焊工未達高技前，在評定為某個(gè)級別時(shí)，如在該級別停滯12個(gè)月內未能晉級的，其計件工資分值往下調，如未開(kāi)始計件，則計時(shí)保底工資往下調一級。

　　●每一個(gè)技術(shù)工種達標后都必須承擔帶實(shí)習生（學(xué)徒）的義務(wù)，如超過(guò)12個(gè)月未帶實(shí)習生，則計件工資分值往下調，且不得晉級。

　　八、薪酬設定

　　1、助理工程師一職實(shí)習生，不論何種渠道招聘，新入職薪酬統一為3000元/月，年度視評估情況進(jìn)行調薪。達助理工程師標準后按此崗位標準予以調薪。人力成本納入技術(shù)開(kāi)發(fā)成本。

　　2、門(mén)框焊工，初進(jìn)公司給予保底薪資2800元/月，達到三級時(shí)可以開(kāi)始計件，執行生產(chǎn)事業(yè)部的計件工資方案，在未達三級前，人力成本單列出來(lái)計算。3、費用預算。依照人的正常學(xué)習慣性及速度，前第一階段是進(jìn)步最快，也是最難的階段，經(jīng)過(guò)第一階段后，已掌握崗位的基本技能，能夠以普通員工基礎技能在崗位上發(fā)揮價(jià)值。故以所有人員到達崗位后第一階段學(xué)習時(shí)間為基準，進(jìn)入第二階段時(shí)，默認為中作為正式員工納入編制中：

　　●產(chǎn)品助理工程師（工藝類(lèi)）配2名儲備人才，第一階段學(xué)習期為2個(gè)月，3000元/月*2人*2個(gè)月＝12000元。

　　●產(chǎn)品助理工程師（外觀(guān)類(lèi)）配2名儲備人才，第一階段學(xué)習期為2個(gè)月，3000元/月*2人*2個(gè)月*1.5倍＝12000元。

　　●機械助理工程師配2名儲備人才，第一階段學(xué)習期為3個(gè)月。3000元/月*2人*3個(gè)月＝18000元。

　　●門(mén)框焊工現7個(gè)班組，選擇其中5個(gè)班組各配1名儲備人才，第一階段學(xué)習期為1個(gè)月。2800元/月*5人*1個(gè)月＝14000元。

　　●儲備人才的內部導師（帶班師付）補貼，按其所帶儲備人才的數量，按500元/人/月進(jìn)行補貼，周期為6個(gè)月。500元/人/月*11人*6個(gè)月＝33000元。年度人才儲備工資成本為89000元。

　　九、管理職責

　　1、董事長(cháng)：審核人才培養方案，確定人才培養成本預算，過(guò)程方向糾偏。

　　2、人力資源：編寫(xiě)人才培養方案，組織實(shí)施招聘、培訓、評估、定薪等工作，實(shí)時(shí)監控人才任用動(dòng)態(tài)。

　　3、用人部門(mén)：按需提出培養人才培養需求，編制實(shí)習生的技能培訓計劃，具體執行人才輔導計劃，提出考核指標及進(jìn)行技能考試。

　　4、其他部門(mén)：配合人才內部競聘工作。

　　十、內部導師隊伍

　　配合人才培養計劃，公司需建立一支內部導師隊伍。導師隊伍分兩類(lèi)，一類(lèi)為實(shí)操型導師，適用于生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)人員，采取現場(chǎng)教學(xué)現場(chǎng)實(shí)踐的方式進(jìn)行，后期再對整個(gè)培訓過(guò)程進(jìn)行錄制。一類(lèi)為可進(jìn)行理論授課的導師，適用于技術(shù)理論講解和內部培訓課程。對導師的薪酬及職業(yè)發(fā)展通道與導師任職時(shí)間、質(zhì)量進(jìn)行考核，此項工作另列內部導師管理方案。

輪崗培養方案2

　　為切實(shí)加強我鎮優(yōu)秀后備年輕干部的培養選拔工作，解決我鎮村（居）干部年齡結構老化問(wèn)題，促進(jìn)村（居）“兩委”健康有序發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　立足當前，放眼未來(lái)，加大年輕后備干部培養力度，努力把他們培養成為政治素質(zhì)好、工作能力強、本職業(yè)務(wù)精、自身要求嚴的優(yōu)秀人才。

　　1、立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠的原則。在做好對近期年輕后備干部培養工作的同時(shí)，做好中、遠期后備干部的培養工作。

　　2、因人制宜、學(xué)有所用的原則。根據后備干部本人的'經(jīng)歷、知識結構和培養方向，因材施教，增強培養的針對性。

　　3、降低成本、注重實(shí)效的原則。以需求為導向，避免重復培養和盲目培養，追求培養質(zhì)量，注重培養實(shí)效。

　　各村（居）30周歲左右回鄉退伍軍人、在外經(jīng)商能人、務(wù)工青年、在職村干部，學(xué)歷為本科及以上年齡可適當放寬。

　　㈠實(shí)施四項培養制度

　　1、學(xué)習教育制度。年輕后備干部應努力自學(xué)，相互之間多做交流“比、學(xué)、趕、超”。堅持周一晨讀制度，實(shí)行“輪流教學(xué)、共同探討”模式，每月交流晨讀心得，并檢查讀書(shū)筆記；月初制定學(xué)習計劃，結合年輕后備干部的知識結構、工作閱歷、能力素質(zhì)等情況科學(xué)制定學(xué)習計劃和內容；月底進(jìn)行總結，組織年輕后備干部在月底總結會(huì )上進(jìn)行學(xué)習心得交流。

　　2、“導師”幫帶制度。鎮干部、分工干部聯(lián)系一名年輕后備干部，注重年輕后備干部能力的培養與素質(zhì)的提高，按照“缺什么、教什么，需什么、幫什么”的帶徒原則，分步驟有重點(diǎn)地對徒弟進(jìn)行傳、幫、帶。傳授經(jīng)驗。積極開(kāi)展師徒技術(shù)業(yè)務(wù)培訓，加強思想道德品質(zhì)培養，幫助徒弟調整發(fā)展方向，盡快熟悉并適應村（居），盡快開(kāi)展手頭業(yè)務(wù)工作。幫助解惑。認真履行談心說(shuō)事制度，負責幫帶的同志每月必須找年青干部談心一次，關(guān)注其心理動(dòng)向和成長(cháng)狀態(tài)，適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵，促其自我總結提高，針對情況及時(shí)修正幫帶辦法和計劃；年輕干部每周向導師匯報一次生活學(xué)習工作情況，就存在的困難和疑惑及時(shí)交流請教。每年年底寫(xiě)出書(shū)面總結，向鎮黨委組織科匯報一年來(lái)的成長(cháng)情況。

　　3、談心說(shuō)事制度。定期與年輕后備干部談心說(shuō)事，工作、生活上為年輕后備干部排憂(yōu)解難，幫助健康快速成長(cháng)。一是幫帶“導師”談話(huà)。負責幫帶的領(lǐng)導每月必須找年青后備干部談心一次，引導年輕干部經(jīng)常性地開(kāi)展批評與自我批評，適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵，促其自我總結提高。二是分管黨務(wù)的副書(shū)記、組織委員談話(huà)。由分管黨務(wù)的副書(shū)記或組織委員確定時(shí)間對每名年輕后備干部談話(huà)，每年不少于兩次，關(guān)注其心理動(dòng)向和成長(cháng)狀態(tài)。

　　4、說(shuō)寫(xiě)提升制度。充分結合實(shí)際工作內容，提供平臺讓年輕后備干部多寫(xiě)、多說(shuō)，鍛煉培養年輕后備干部能干、能寫(xiě)、能說(shuō)的能力。寫(xiě)作“兩定”。一是規定寫(xiě)作內容，根據崗位職責，規定信息寫(xiě)作及新聞報道的重點(diǎn)內容；二是定任務(wù)，每名年輕后備干部每月至少撰寫(xiě)信息1篇。

　　㈡進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)考核

　　1、建立成長(cháng)檔案。為每一名年輕后備干部建立一本成長(cháng)檔案，鎮組織科具體負責對年輕干部的考核，重點(diǎn)圍繞年輕后備干部任務(wù)目標完成情況、日常工作表現、參加集體活動(dòng)、學(xué)習能力提升、承擔急難險重任務(wù)表現、民主評議、幫帶人點(diǎn)評等方面采用百分制量化考核，由鎮黨政聯(lián)席會(huì )議進(jìn)行綜合評議，每次評議結果將計入干部成長(cháng)檔案，以便全面掌握年輕后備干部的成長(cháng)情況。

　　2、評先表模優(yōu)先制度。以年輕后備干部成長(cháng)檔案為依據進(jìn)行量化記分，全方位掌握年輕后備干部思想境界、政治素質(zhì)、組織協(xié)調能力、工作實(shí)績(jì)、發(fā)展潛力、群眾公認度等，結果向青年培養對象進(jìn)行公開(kāi)和反饋。同等情況下，年輕后備干部享有優(yōu)先權，對得分較高者實(shí)行年終評先表模優(yōu)先制。表現突出的可優(yōu)先進(jìn)入村（居）“兩委”班子。

　　㈢拓寬成長(cháng)平臺

　　1、建立年輕干部培訓基地。培訓形式由鎮黨委每年不定期組織年輕后備干部論壇，活動(dòng)內容自行決定，內容選擇范圍寬泛，要豐富、健康、有深度，活動(dòng)方式靈活多樣。通過(guò)深入農村、企業(yè)、社區，進(jìn)行調研走訪(fǎng)基層，寫(xiě)出詳實(shí)的調研報告等活動(dòng)實(shí)現培訓目的，當年輕后備干部通過(guò)培訓積累到一定的一線(xiàn)工作方法后，可適當安排年輕后備干部獨立處理一線(xiàn)工作，提高其獨當一面的工作本領(lǐng)，展現培訓成果。

　　2、豐富年輕干部的業(yè)余生活。在充分利用鎮各項文娛設施的同時(shí)，增添必要的文娛設施，為年輕后備干部的文體活動(dòng)提供條件，用豐富多彩的文體活動(dòng)充實(shí)年輕后備干部的業(yè)余生活，引導年輕干部保持健康、積極的生活態(tài)度，創(chuàng )造機會(huì )與其他兄弟鄉鎮進(jìn)行交流、聯(lián)誼，具體活動(dòng)由年輕后備干部每人輪流策劃、主持。

輪崗培養方案3

　　為了進(jìn)一步加強我校后備干部隊伍制度化和規范化建設，結合我校實(shí)際情況和后備干部隊伍建設的實(shí)際，制定本方案。

　　一、選拔后備干部的基本條件

　�。ㄒ唬┚哂新男新氊熕�需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，堅持講學(xué)習、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗。

　�。ǘ�）具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針、政策，立志改革開(kāi)放，獻身現代化事業(yè)，在社會(huì )主義建設中艱苦創(chuàng )業(yè)，做出實(shí)績(jì)。

　�。ㄈ�）堅持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門(mén)的實(shí)際相結合，卓有成效地開(kāi)展工作，講實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對形式主義。

　�。ㄋ模┯袕娏业母锩�事業(yè)心和政治責任感，有實(shí)踐經(jīng)驗，有勝任領(lǐng)導工作的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)知識。

　�。ㄎ澹┱�確行使人民賦予的權力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，堅持黨的群眾路線(xiàn)，自覺(jué)接受黨和群眾的批評和監督，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的.不正之風(fēng)。

　�。�六）堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風(fēng)，有全局觀(guān)念，善于集中正確意見(jiàn)，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見(jiàn)的同志一道工作。除具備以上六個(gè)基本條件外，還應當具備以下條件：

　　1、本職工作業(yè)績(jì)突出，群眾公認，有強烈的事業(yè)心和改革意識。

　　2、工作能力強，熟悉學(xué)校管理工作基本規律，校級后備干部具有本科以上學(xué)歷或中學(xué)中級以上技術(shù)職務(wù)，年齡在35歲以下（對具備近二、三年內可進(jìn)班子的后備干部年齡可適當放寬）；中層后備干部具有大專(zhuān)以上學(xué)歷或中學(xué)初級以上技術(shù)職務(wù)，年齡在30歲以下（對具備近二、三年內可進(jìn)班子的后備干部年齡可適當放寬）。

　　3、年富力強，身體健康，能承擔繁重工作任務(wù)。

　　4、后備干部原則上從下一級干部中產(chǎn)生，但在教師中產(chǎn)生后備干部可不受此條件限制。

　　二、后備干部數量和結構要求

　　1、校級副職后備干部按規定的領(lǐng)導職數1：1的比例配備；中層后備干部按規定的中層領(lǐng)導職數1：2的比例配備。

　　2、后備干部隊伍建設要注重體現結構的合理性。專(zhuān)業(yè)知識盡可能較均衡分布。

　　3、后備干部隊伍中要注重選拔一定數量的民主黨派和無(wú)黨派干部、婦女干部和少數民族干部。

　　三、后備干部的選拔程序

　　后備干部的選拔、考察工作在校黨支部的統一領(lǐng)導下進(jìn)行，由后備干部培養領(lǐng)導小組具體組織實(shí)施。認真貫徹《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》中選拔任用黨政領(lǐng)導干部要堅持的六條原則，充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線(xiàn)，把基本素質(zhì)好，業(yè)績(jì)突出，有培養前途的優(yōu)秀年輕干部或教師推薦出來(lái)，加強鍛煉和培養。

　　1、本人自薦

　　符合條件的中層干部或教師個(gè)人必須進(jìn)行自薦，寫(xiě)出自薦材料交后備干部培養領(lǐng)導小組。

　　2、民主推薦

　　由各黨小組和年級組對參加自薦的教師分別召開(kāi)黨小組會(huì )和年級組會(huì )進(jìn)行民主推薦，形成推薦意見(jiàn)上報后備干部培養領(lǐng)導小組。

　　3、民主測評

　　對民主推薦上來(lái)的同志要在全校教職工大會(huì )上進(jìn)行民主測評，測評內容主要是現崗位工作表現，測評票設優(yōu)秀、稱(chēng)職和不稱(chēng)職三個(gè)等次，測評結果稱(chēng)職以上要達到三分之二及以上可認定為合格。

　　4、組織考察（中層干部崗位競聘）

　　考察工作在民主測評的基礎上進(jìn)行。重點(diǎn)考察被推薦人選近年來(lái)的工作實(shí)績(jì)、管理水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神、廉潔自律、品德修養及實(shí)踐鍛煉等方面的情況。學(xué)校中層后備干部要參加學(xué)校崗位競聘（走崗位競聘程序）。

　　5、形成考察材料

　　考察結束后要根據考察情況形成個(gè)人考察材料，用寫(xiě)實(shí)的方式高度概括被考察人的優(yōu)缺點(diǎn)，考察材料還應包括測評情況等內容。

　　6、集體討論決定

　　后備干部人選由后備干部培養領(lǐng)導小組會(huì )討論決定。并將校級后備干部個(gè)人簡(jiǎn)歷和考察材料上報校黨支部，校黨支部經(jīng)會(huì )議討論決定后上報局黨委。

　　四、后備干部的培養措施

　　1、對后備干部的培養。通過(guò)實(shí)踐鍛煉與支部培養相結合的方式進(jìn)行，有計劃地把有發(fā)展潛力的年輕干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉，多提供學(xué)習考察機會(huì )等，加強鍛煉和培養。

　　2、加強后備干部的理論學(xué)習。組織和引導后備干部認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內容，把學(xué)習理論同改造世界觀(guān)、增強黨性鍛煉結合起來(lái)，同調查研究、總結經(jīng)驗、指導工作結合起來(lái)。同時(shí)，努力學(xué)習現代科技知識、管理知識和法律知識，增強現代化管理技能。

　　3、有意識地安排后備干部做一些時(shí)間緊、任務(wù)重、突擊性較強的實(shí)際工作，使他們在實(shí)際工作中經(jīng)受鍛煉和考驗。對處室職能部門(mén)工作的后備干部，要在教學(xué)一線(xiàn)多壓擔子，積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)。教師后備干部要有意識的安排在管理崗位上，全面了解學(xué)校的工作，增強全局觀(guān)念。加強干部交流換崗，使干部得到多方面的鍛煉，增加多方面的才干。

　　4、重視關(guān)心后備干部的成長(cháng)，經(jīng)常了解思想情況，及時(shí)發(fā)現各種思想傾向和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行幫助教育。對工作和學(xué)習中出現的困難，黨支部及學(xué)校領(lǐng)導要及時(shí)談話(huà)，幫助分析原因，解決實(shí)際困難，鼓勵和支持后備干部大膽工作。

　　5、制定對后備干部的定期集中學(xué)習和教育培訓計劃，布置年度自學(xué)書(shū)目和學(xué)習任務(wù)。

　　6、實(shí)行后備干部談話(huà)制度。校級領(lǐng)導和黨支部成員每年要對所分配的后備干部談話(huà)一至二次，并將談話(huà)內容作為培養考核后備干部的一項重要措施。

　　五、后備干部的管理措施

　　1、后備干部實(shí)行分級管理。校級后備干部報局黨委統一管理，學(xué)校中層后備干部由校黨支部管理，黨務(wù)辦公室協(xié)助管理。

　　2、切實(shí)加強后備干部的教育和管理工作。學(xué)校黨支部把此項工作列入重要議事日程，堅持常抓不懈。

　　3、以近期可進(jìn)班子的后備干部為主，把培養教育措施的落實(shí)作為重點(diǎn)環(huán)節來(lái)抓，本著(zhù)缺什么補什么的原則，采取多種方式加強培養，嚴格要求。

　　4、加強年度考核工作。對后備干部的考核與現職干部考核相結合，從德、能、勤、績(jì)和廉政等方面綜合考核，逐人形成考核材料。

　　5、對后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)調整不符合要求的后備干部，及時(shí)補充新發(fā)現的優(yōu)秀年輕干部和教師。

　　6、加強對后備干部的監督。建立和完善后備干部誡勉談話(huà)制度、意見(jiàn)反饋制度和個(gè)人重大事項報告制度。促使后備干部做到自重、自省、自警、自勵。

　　7、上級黨委選拔校級領(lǐng)導干部時(shí)學(xué)校黨支部原則上從后備干部中推薦，若應條件等因素限制也可推薦其他優(yōu)秀干部或教師。中層干部原則上首先從中層后備干部中選拔，若應條件等因素限制也可推薦其他優(yōu)秀干部或教師。

　　8、建立健全后備干部考核管理檔案，包括《后備干部登記表》、后備干部考核情況、學(xué)習培訓情況、工作成果、獎懲情況等。

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