鄉鎮開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的鄉鎮開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鄉鎮開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標
1、讓孩子通過(guò)游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習他們的自強不息。
2、教育幼兒學(xué)會(huì )尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛(ài)心，并且學(xué)會(huì )關(guān)注自己周?chē)枰獛椭娜恕?/p>
活動(dòng)準備
光盤(pán)、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書(shū)、鈴鼓、磁帶、錄音機
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“盲人走路”
1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室，尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺(jué) ，聽(tīng)聲音尋找老師。
2、提問(wèn)： 你蒙著(zhù)眼睛走路有什么感覺(jué)？ 你覺(jué)得這樣方便嗎?
你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的.？
我們生活中有這樣的人嗎？（他們屬于殘疾人）
3、出示盲文書(shū)，盲杖、盲道、圖片幼兒認識。（豐富知識）
4、我們可以怎樣幫助他們？
重點(diǎn)：從語(yǔ)言上尊重他們，不再盲道上設置障礙。
5、小結：看不見(jiàn)美麗世界是很不幸，他們的一切行動(dòng)都是通過(guò)辨別聲音，手指觸摸來(lái)完成的。我們要保護好自己的眼睛，幫助我們周?chē)床灰?jiàn)的人們。你還知道那些人是殘疾人？
一、 游戲“運球”
1、我們的小手都能干什么？沒(méi)有手該怎樣做這些事情呢？現在請小朋友看一段錄像。
2、把你的手藏起來(lái)，先碰碰肩膀、再拍拍腿。
3、用你身體的來(lái)運球。你會(huì )怎樣做？
4、小結：不用手有什么感覺(jué)？ 保護好自己，不觸摸危險的東西
二、游戲“走路”
1、認識殘疾人標志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。
2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。
3、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺(jué)？
4、游戲“運糧食”
5、小結：沒(méi)有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護好自己。
三、看照片、光盤(pán)。
知道如何幫助殘疾人、學(xué)習他們的勇敢堅強、我們都是健康的人，好好保護自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會(huì )在快樂(lè )中長(cháng)大。
活動(dòng)結束
小朋友一起探討。
鄉鎮開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題
“關(guān)注殘疾人切實(shí)體驗宋雄學(xué)長(cháng)生活及工作環(huán)境”
二、活動(dòng)背景
_月3日為全世界殘疾人日,為了解殘疾人的先進(jìn)事跡，學(xué)習其精神，有利于更多的大學(xué)生去關(guān)注和關(guān)愛(ài)殘疾人，而殘疾人成功創(chuàng )業(yè)的事跡也有利于激勵更多的大學(xué)生為夢(mèng)想為之努力奮斗。使殘疾人受到重視與關(guān)愛(ài)，從而響應社會(huì )的`號召。據悉,武漢生物工程學(xué)院06屆殘疾人畢業(yè)生宋雄身殘志堅成功創(chuàng )業(yè)，他因脊柱彎曲成為三級肢體殘疾，于__年4月創(chuàng )辦了武漢市江漢區瑪拿西養老院，現任武漢市江漢區瑪拿西養老院院長(cháng)，首席心理咨詢(xún)師。
三、活動(dòng)目的與意義
通過(guò)采訪(fǎng)宋雄，可以培養我校學(xué)生對弱勢群體的熱愛(ài)。并讓我們擺正自己的位置，樹(shù)立“自尊、自信、自立、自強”的信念不改變，同時(shí)發(fā)揚大學(xué)生的仁愛(ài)奉獻，團結奮進(jìn)的精神。
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月26日(具體待定)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、活動(dòng)開(kāi)展形式
志愿者前往瑪拿西養老院進(jìn)行慰問(wèn)和采訪(fǎng)，與老人進(jìn)行互動(dòng)。
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