中學(xué)獎勵方案15篇（通用）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)獎勵方案，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)獎勵方案1
為完善學(xué)校內部分配制度，促進(jìn)我校教育教學(xué)更快更好發(fā)展，依據《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)》《江蘇省義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)》和市《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)》《關(guān)于連云區中小學(xué)（幼兒園）獎勵性績(jì)效工資分配考核若干問(wèn)題的指導意見(jiàn)》等精神，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、分配原則
堅持規范有序，合法合理原則；堅持多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬原則；
堅持民主公開(kāi)，簡(jiǎn)便易行原則；堅持注重穩定，促進(jìn)發(fā)展原則；
堅持傾斜一線(xiàn)，不斷優(yōu)化原則。
二、分配對象
按照上級規定，績(jì)效工資發(fā)放對象為在編且工資由區財政統發(fā)的教職工（不含離退休教師）。
三、分配項目
A1工作量津貼，A2出勤獎，A3班主任及管理崗位津貼，A4教育教學(xué)成果獎，A5臨時(shí)性工作津貼，A6基礎部分。
四、分配辦法
A1工作量津貼。教師按照每月300元乘以工作量系數計入獎勵性績(jì)效工資，純教輔工勤人員按照每月200元乘以工作量系數和滿(mǎn)意度系數計入獎勵性績(jì)效工資，兼教輔崗位的'教學(xué)人員則由上兩項分別核算相加�！驹斠�(jiàn)《濱海中學(xué)教職工工作量參考標準》】
A2出勤獎。按照每月200元獎勵出滿(mǎn)勤教工，未出滿(mǎn)勤按照學(xué)校出勤管理規定執行。
A3班主任及管理崗位津貼。班主任津貼按教育局規定執行，管理崗位津貼按區教育局規定：中層副職津貼系數1.0，中層正職津貼系數1.1，副校長(cháng)津貼系數1.2，校長(cháng)津貼系數1.4。年級組長(cháng)每月100元，教研組長(cháng)每月60元，備課組長(cháng)每月40元。
A4教育教學(xué)質(zhì)量成果獎。教科研獎勵根據學(xué)校制度，由教科室按每人每學(xué)年500元封頂計；高考獎勵根據教育局審核的學(xué)校獎勵辦法，由分管領(lǐng)導計算，按總額度20%計入績(jì)效工資中（封頂，不超過(guò)3萬(wàn)元。）。
A5臨時(shí)性工作津貼。根據工作需要按程序審批的加班按20元/天計；臨時(shí)代課按15元/節計；晨讀課按5元/節計。
A6基礎部分。學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額為B，學(xué)校A1、A2、A3、A4、A5的總和分別為B1、B2、B3、B4、B5，M是根據績(jì)效工資總額度核算出的個(gè)人部分。
A6=(B-B1-B2-B3-B4-B5)/B×100%×M。
五、個(gè)人績(jì)效工資計算辦法
個(gè)人年度績(jì)效=A1＋A2＋A3＋A4＋A5＋A6
六、特殊情況說(shuō)明
1.借調教師不參與本�？�(jì)效工資分配；
2.教育局文件批準的退養教師績(jì)效工資按區教育局文件執行；
3.支教教師由支教學(xué)校按本校項目考核，績(jì)效工資列支于本校；
4.借出或新調入教師在原學(xué)校擔任教干或班主任等工作部分津貼在原學(xué)校列支，濱海、西苑相互借用人員績(jì)效工資在工作學(xué)�？己税l(fā)放。
七、有下列情況之一的，不享受年度績(jì)效工資待遇
1.不能履行本崗位職責，未完成工作目標，年度考核不合格或拒不參加年度考核的。
2.品行不良、侮辱學(xué)生，造成嚴重影響的。
3.因瀆職、失職等造成不安全事故發(fā)生，造成嚴重后果和惡劣影響的。
4.以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。
八、本方案經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議討論、教職工大會(huì )或教代會(huì )審議通過(guò)后，并報區教育局批準后實(shí)施。
方案的解釋權歸校長(cháng)室，修訂權歸教代會(huì )。未盡事宜，由學(xué)�？�(jì)效工資考核領(lǐng)導小組討論決定。
中學(xué)獎勵方案2
為了促進(jìn)我校教育教學(xué)工作全面發(fā)展，充分調動(dòng)廣大教職工工作的積極性，根據《濱�？h中小學(xué)教職工績(jì)效考核指導意見(jiàn)》和《濱�？h中小學(xué)教職工績(jì)效工資發(fā)放指導意見(jiàn)》的精神，結合我校的實(shí)際情況，公平、公正、合理的分配獎勵性績(jì)效工資，特制定該方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xxxx
二、制定原則
1、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。
2、按勞分配，多勞多得。
3、公平公正，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。
三、獎項設計（分類(lèi)別設計獎項）
�。ㄒ唬┛己藢ο螅喝w正式在編教職工。
�。ǘ┙虒W(xué)人員考核內容：
1.班主任考核獎
�。�1）考核標準：人均每月300元。
�。�2）考核對象：全體班主任。
�。�3）考核內容：學(xué)校制定具體考核細則，由政教處、教務(wù)處、年級組具體考核實(shí)施。
以下獎勵性績(jì)效工資的總量為剔除班主任津貼后的數額。
2.考勤獎（占總量的20%）
對照《濱�？h達明中學(xué)教職工考勤條例》進(jìn)行考核。
3.師德考核獎（占總量的30%）
本項目考核以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，主要考核教師遵紀守法、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等方面的情況。教師不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得索取或變相索取學(xué)生家長(cháng)錢(qián)物，不得向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習用書(shū)、教輔資料和學(xué)習用品，不得從事有償家教，不得干擾正常教育教學(xué)秩序，不得損害學(xué)生利益，不得損害學(xué)校利益。對存在嚴重師德問(wèn)題的，實(shí)行一票否決；對工作態(tài)度不端正，工作表現差，或因個(gè)人原因造成教學(xué)事故的，實(shí)行集體會(huì )辦，酌情處理。
4.工作量獎（占總量40%）
�。�1）教學(xué)、教輔、行政輔助崗位人員工作量績(jì)效獎。
根據《教學(xué)人員工作量測算細則》測算出學(xué)校學(xué)期總課時(shí)數。
每節課的價(jià)格=工作量考核的總金額÷全校兩學(xué)期（剔除超課時(shí)）總課時(shí)數
注：①按課表計算每個(gè)教學(xué)人員周課時(shí)數，行政、教輔、行政輔助崗位人員的工作量折算成課時(shí)數。
�、隗w育教師組織課間操等活動(dòng)，值周人員每周補2課時(shí)，非值周人員每周補1課時(shí)。
�、墼O置職務(wù)系數和崗位系數。
�、茉O置職稱(chēng)系數和學(xué)科系數。
�。ā稙I�？h達明中學(xué)20xx年度教輔、行政輔助崗位人員工作量測算細則》另定）
�、菰O超課時(shí)獎：按額定工作量為12課時(shí)/周計，超過(guò)額定工作量的每課時(shí)補助10元，此項由學(xué)校承擔，單獨公示和發(fā)放。
�。�2）后勤、工勤人員工作量及工作績(jì)效考核辦法：
以各人基礎性績(jì)效工資標準對應的獎勵性績(jì)效工資總額的40%進(jìn)行工作量及工作績(jì)效考核。以人均400元作為工作績(jì)效考核獎，由后勤部門(mén)進(jìn)行考核，按一、二、三等獎（各占三分之一）發(fā)放，其余部分作為工作量考核發(fā)放。此項考核由總務(wù)處負責實(shí)施。
5.工作實(shí)績(jì)獎（占總量10%，多出部分由學(xué)校承擔）
�。�1）考核對象：教學(xué)人員。
�。�2）考核內容：各年級根據學(xué)期期中、期末考試成績(jì)進(jìn)行過(guò)程考核，考核條例由各年級組和教務(wù)處制定（本項考核在每次考試后即時(shí)發(fā)放）。其他不參加過(guò)程考核的老師（高考隊教師除外）以人均400元作為實(shí)績(jì)考核獎，其中一等獎30%、二等獎40%、三等獎30%，此項考核由教務(wù)處組織實(shí)施。
�。�3）另設《高考實(shí)績(jì)考核獎》、《高三市調研考試考核獎》、《高二學(xué)測實(shí)績(jì)考核獎》、《教科研考核獎》（含論文發(fā)表、獲獎，教學(xué)競賽獲獎，課題研究，骨干教師津貼等）。此四項考核根據學(xué)校制訂的考核細則實(shí)施，所有獎金由學(xué)校承擔。
四、幾點(diǎn)說(shuō)明
1.教職工病假期間獎勵性績(jì)效工資按教育局相關(guān)規定執行。對沒(méi)有履行崗位職責，沒(méi)有完成規定教育教學(xué)任務(wù)的教職工，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。其中按規定程序履行批假手續的病休人員，基礎性績(jì)效工資中的生活補貼按標準發(fā)放。崗位津貼按照縣局病假工資計發(fā)的辦法執行，即病假在兩個(gè)月以?xún)鹊�，全額發(fā)放；病假超過(guò)兩個(gè)月不滿(mǎn)六個(gè)月的，工齡滿(mǎn)十年的，全額發(fā)放，不滿(mǎn)十年的，從第三個(gè)月起按90%計發(fā)；病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工齡不滿(mǎn)十年的，按70%計發(fā)，工齡滿(mǎn)十年不滿(mǎn)二十年的，按80%計發(fā)，工齡滿(mǎn)二十年的，按90%計發(fā)。教職工病假期間的.獎勵性績(jì)效工資原則上不予考核發(fā)放。教職工病假期間從事有償收入活動(dòng)的，停發(fā)病假期間的全部績(jì)效工資。
2.中層以上干部到齡后經(jīng)批準保級離崗的，其獎勵性績(jì)效工資可按學(xué)校獎勵性績(jì)效工資的平均數額（剔除班主任津貼）發(fā)放。
3.因重病未上班人員不參加績(jì)效考核，學(xué)校予以適當的困難補助。
4.經(jīng)縣教育局批準的縣內教育系統借用人員，由借用學(xué)校負責績(jì)效考核，績(jì)效工資一般由原學(xué)校根據借用單位提供的績(jì)效考核結果，參照本學(xué)�？�(jì)效考核辦法發(fā)放。對非教育系統借用的人員，績(jì)效工資按縣有關(guān)要求執行。
5.與學(xué)校簽訂協(xié)議并經(jīng)教育局審核備案的脫產(chǎn)進(jìn)修人員，在脫產(chǎn)進(jìn)修期間不參加績(jì)效考核，績(jì)效工資停發(fā)。
6.對男滿(mǎn)50周歲、女滿(mǎn)45周歲仍堅持在班、服從學(xué)校分工的教學(xué)人員獎勵性績(jì)效工資發(fā)放辦法為：適當照顧其工作量，按每增加一歲遞加額定工作量的10%計入工作量考核；對男滿(mǎn)55周歲、女滿(mǎn)50周歲的非教學(xué)人員適當照顧其工作量，按每增一歲遞加額定工作量20%計入工作量考核；對于男年滿(mǎn)57周歲、女年滿(mǎn)52周歲的教職工，其獎勵性績(jì)效工資可按學(xué)校獎勵性績(jì)效工資的平均數額（剔除班主任津貼）發(fā)放。
7.對辦理退休手續的人員，當年績(jì)效工資計發(fā)至退休到齡之月。
8.當年剛分配老師：僅參與一年度中的秋學(xué)期績(jì)效考核量考核。
9.年度考核結果為基本合格或不合格的，自考核結果審核備案次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月崗位津貼，生活補貼按原標準發(fā)放，年度獎勵性績(jì)效工資原則上不再發(fā)放。年度考核結果為不定考核等次（見(jiàn)習期除外）的，自考核結果審核備案次月起停發(fā)3個(gè)月崗位津貼，生活補貼按原標準發(fā)放，年度獎勵性績(jì)效工資發(fā)放數額不超過(guò)教職工平均獎勵性績(jì)效工資的60%
10.對落聘待崗人員，在待崗期間停發(fā)其全部績(jì)效工資。
11.因師德問(wèn)題被一票否決的或違紀違法被查處的人員，按師德師風(fēng)建設一票否決的規定執行。
12.校長(cháng)的獎勵性績(jì)效工資，由教育局統一考核發(fā)放。
五、本考核辦法由學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組負責解釋。
中學(xué)獎勵方案3
一、指導思想
為了全面貫徹黨的教育方針，激勵學(xué)生在校期間刻苦拼搏，積極奮進(jìn)，爭優(yōu)創(chuàng )先，德智體美勞全面發(fā)展，促進(jìn)我校良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定此方案。
二、設立獎項
三好學(xué)生獎、優(yōu)秀班干部獎、優(yōu)秀團員獎、文明禮儀標兵獎、進(jìn)步顯著(zhù)生獎、優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部獎、學(xué)生會(huì )工作積極分子獎、優(yōu)秀志愿者獎、優(yōu)秀廣播員獎。
三、評選要求及辦法
(一)基本要求：思想品德好，身心素質(zhì)好，能自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》;學(xué)習刻苦勤奮，表現突出，沒(méi)有受過(guò)任何處罰或處分。
(二)具體要求：
1.三好學(xué)生
�、偎枷肫返铝己�，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)生活;遵紀守法，誠實(shí)守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養。
�、趯W(xué)習目的明確，態(tài)度端正，有強烈的求知欲和良好的學(xué)習習慣;學(xué)習主動(dòng)勤奮，善于思考鉆研，敢于提問(wèn)交流，虛心請教同學(xué)老師。
�、劬哂袌詮姷囊庵酒犯窈统惺艽煺鄣哪芰�，具有自尊自愛(ài)、自強自立、樂(lè )觀(guān)向上的良好心理素質(zhì)。
�、茏鹁磶熼L(cháng)，孝敬父母，尊重他人，真誠待人，善于與人相處，懂得感恩。
�、轃釔�(ài)勞動(dòng)，勤于鍛煉身體，積極參與學(xué)校及班級的各項活動(dòng)。
�、廾裰鞣ㄖ埔庾R和分辨是非能力強，遵守社會(huì )公德和社會(huì )公共秩序，自覺(jué)抵制不良思想和違紀違法行為，具有強烈的社會(huì )責任感。
2.優(yōu)秀班干部
�、偎枷肫返铝己�，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)生活;遵紀守法，誠實(shí)守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養。
�、趽伟辔�、團支部委員以上的班、校學(xué)生干部，熱心社會(huì )工作，履行職責、完成任務(wù)好，工作成績(jì)突出。
�、垡陨碜鲃t，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學(xué)中有一定威信，得到老師、同學(xué)一致好評。
�、軐W(xué)習目的明確，態(tài)度端正，有強烈的求知欲和良好的學(xué)習習慣;學(xué)習主動(dòng)勤奮，善于思考鉆研，敢于提問(wèn)交流，虛心請教同學(xué)老師。
3.優(yōu)秀團員
�、賵猿炙捻椈驹瓌t，模范執行黨的'各項路線(xiàn)方針、政策，思想進(jìn)步，品德高尚，作風(fēng)扎實(shí)，勇于進(jìn)取，操行評為"優(yōu)秀"。
�、诜e極參與團的各項活動(dòng)，工作深入，表現突出，自覺(jué)起模范帶頭作用。
�、坳P(guān)心和團結青年，為團員青年所信任，在兩個(gè)文明建設中成績(jì)顯著(zhù)。
4.文明禮儀標兵
�、�-⑤與"三好學(xué)生"①②③④⑤條件相同。
�、拮鹁磶熼L(cháng)，團結同學(xué)，講禮貌，言行舉止文明，衛生習慣好。衛生、紀律、課間操、出勤、就寢都能遵守學(xué)校的統一規定。
�、邽槿苏�，待人誠懇，樂(lè )于助人，同學(xué)關(guān)系融洽。
�、啻┐髡麧�、得體大方，公共場(chǎng)合不穿拖鞋，不佩戴任何與學(xué)生身份不符的裝飾品(如項鏈、戒指、耳環(huán)、耳釘等)。
5.進(jìn)步顯著(zhù)生
�、�-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
�、輰W(xué)習成績(jì)或其他方面有顯著(zhù)進(jìn)步
6.優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部
�、�-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
�、菟枷肷戏e極要求進(jìn)步，作風(fēng)正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學(xué)，無(wú)受處分的違紀行為。
�、逕嵝膶W(xué)生會(huì )工作，擔任學(xué)生會(huì )干部一年，全心全意為學(xué)校、師生服務(wù)，工作積極主動(dòng)，認真負責，公正無(wú)私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績(jì)。
�、邎猿衷瓌t，敢于同不良現象作斗爭，具有一定的組織領(lǐng)導能力，學(xué)生會(huì )干部在參加各項例會(huì )及活動(dòng)時(shí)，必須按時(shí)出席。在一學(xué)期內無(wú)故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消"優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部"的評選資格。
7.學(xué)生會(huì )工作積極分子
�、�-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
�、菟枷肷戏e極要求進(jìn)步，作風(fēng)正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學(xué)，無(wú)受處分的違紀行為。
�、逕嵝膶W(xué)生會(huì )工作，全心全意為學(xué)校、師生服務(wù)，工作積極主動(dòng)，認真負責，公正無(wú)私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績(jì)。
�、邎猿衷瓌t，敢于同不良現象作斗爭。
8.優(yōu)秀志愿者
�、�-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
�、荼仨殲�"X市志愿網(wǎng)"注冊志愿者，熱愛(ài)學(xué)校和社會(huì )各項公益活動(dòng)。自愿報名并參與校內及其他各級政府和組織機構組織安排的各項志愿者服務(wù)活動(dòng)。
�、迏⑴c各類(lèi)活動(dòng)思想端正，不以任何利益為目的而參加活動(dòng)。集體觀(guān)念明確，具有一定的組織能力，且在組織內具有一定的影響力。
�、唛L(cháng)期從事志愿服務(wù)活動(dòng)，平均每月開(kāi)展志愿服務(wù)2小時(shí)以上，有良好的社會(huì )口碑;在推進(jìn)我校青年志愿者行動(dòng)及青年志愿者工作發(fā)展中有重要貢獻。
9.優(yōu)秀廣播員
�、�-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
�、輬猿稚鐣�(huì )主義辦報(播音)方向，思想作風(fēng)正派，輿論導向正確，無(wú)任何差錯，無(wú)任何違紀處分。
�、薰ぷ鞣e極主動(dòng)，顧全大局，播音效果好，工作成效顯著(zhù)。不斷創(chuàng )新工作方式方法，廣播節目質(zhì)量不斷提高，所負責或參與的廣播節目深受師生歡迎。
�、咧鲃�(dòng)學(xué)習新聞業(yè)務(wù)、播音主持和攝影知識，提高計算機應用能力，不斷提高采編播能力和綜合素質(zhì)，每周至少交1篇稿件，做到積極主動(dòng)投稿，稿件內容健康真實(shí)。
(三)評選名額及辦法
1.三好學(xué)生獎：由班主任主持班級進(jìn)行民主選舉，根據學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現確定。(每班每學(xué)期2名)
2.優(yōu)秀班干部獎：由班主任主持班級進(jìn)行民主選舉，根據學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現確定。(每班每學(xué)期2名)
3.優(yōu)秀團員獎：由班主任主持班級進(jìn)行民主選舉，根據學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現確定。(每班每學(xué)期2名)
4.文明禮儀標兵獎：由班主任主持班級進(jìn)行民主選舉，根據學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現確定。(每班每學(xué)期2名)
5.進(jìn)步顯著(zhù)生獎：由班主任主持班級進(jìn)行民主選舉，根據學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現確定。(每班每學(xué)期5名)
6.優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部獎：由學(xué)生會(huì )負責老師主持學(xué)生會(huì )會(huì )議進(jìn)行民主選舉，根據學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現確定。(每學(xué)期5名)
7.學(xué)生會(huì )工作積極分子獎：由學(xué)生會(huì )負責老師主持學(xué)生會(huì )會(huì )議進(jìn)行民主選舉，根據學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現確定。(每學(xué)期10-20名)
8.優(yōu)秀志愿者獎：由志愿服務(wù)站負責老師根據學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現確定。(每學(xué)期10名)
9.優(yōu)秀廣播員獎：由廣播站負責老師主持學(xué)生會(huì )議進(jìn)行民主選舉，根據學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現確定。(每學(xué)期8-10名)
四、獎勵方法
1.對各類(lèi)優(yōu)秀生獎勵，堅持精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔的原則。
2.學(xué)校向優(yōu)秀生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3.每學(xué)年學(xué)校在宣傳欄上專(zhuān)版公榜獲獎學(xué)生名單，宣傳其先進(jìn)事跡。
4.對事跡突出、連續獲獎的學(xué)生，學(xué)校將向鎮、市、省級推薦，參加評選。
五、實(shí)施要求
1.在學(xué)校統一領(lǐng)導下，由教導處、年級級長(cháng)、班主任組成評選領(lǐng)導小組，由班主任和學(xué)生代表負責進(jìn)行民主評選，結果上報評選領(lǐng)導小組審核。
2.各班應把獎勵方案向全體學(xué)生宣傳到位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，在學(xué)校形成努力拼搏、你追我趕、齊爭上游的校風(fēng)。
3.嚴把評選關(guān)，杜絕舞弊、弄虛作假行為。
中學(xué)獎勵方案4
一、基本原則
根據靖政綜【xx】216號文件、靖教【xx】6號、靖教【xx】58號、59號等文件精神，為落實(shí)好教職工獎勵性績(jì)效工資分配政策，維護廣大教職工利益，規范學(xué)校內部分配辦法，確保學(xué)校安定穩定，堅持以教職工的實(shí)績(jì)和貢獻為依據，堅持多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則，堅持向一線(xiàn)教師、骨干教師，特別是做出突出成績(jì)的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，充分調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，據此制定本方案。
二、發(fā)放的對象范圍:
全校在編在崗的教職員工。
三、發(fā)放的具體辦法
�。ㄒ唬�、為切實(shí)落實(shí)績(jì)效考核中“以德為先”的要求，明確師德表現在績(jì)效考核中的“一票否決”作用，有下列行為者，取消當年獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放。
1、因違紀違法被執法機關(guān)處理。
2、因師德師風(fēng)問(wèn)題被上級有關(guān)部門(mén)處分。
3、年度考核被評為不合格者。
4、無(wú)特殊理由拒不服從學(xué)校工作安排（如不服從學(xué)校安排當班主任、不承擔學(xué)�；蚰甓伟才诺南嚓P(guān)工作、不服從年段安排的早讀、晚自修值班等）。
5、實(shí)行年段長(cháng)責任制后，因未被年段聘用導致沒(méi)有教育教學(xué)工作任務(wù)且學(xué)校又無(wú)法安排工作崗位的。
�。ǘ�、因自己工作失誤導致釀成事故，視情節輕重由學(xué)校獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組研究制定發(fā)放標準。
�。ㄈ�、因工作成效差，被縣級或縣級以上有關(guān)部門(mén)通報批評者，由學(xué)校獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組研究給以扣除10%以上獎勵性績(jì)效工資直至取消全部獎勵性績(jì)效工資。
�。ㄋ模�、按上級有關(guān)文件的規定，學(xué)校應將獎勵性績(jì)效工資總額中不低于60%的部分作為考勤履職津貼，按單位在編在崗人數平均，計算出統一的學(xué)年考勤履職津貼標準，教職工在完成單位安排的基本工作量，可全額領(lǐng)取考勤履職津貼。教職工缺勤扣除的考勤履職津貼，充到全校剩余的獎勵性績(jì)效工資總額中。教職工考勤情況按照《南靖縣山城中學(xué)教職員工考勤制度》有關(guān)規定執行。教職工必須完成學(xué)校安排的基本工作量，是否完成基本工作量作為發(fā)放考勤履職津貼的`依據之一；超出基本工作量，超額完成的工作量，作為發(fā)放超課時(shí)津貼、加班補貼的依據。
�。ㄎ澹�、按上級相關(guān)文件規定，初中專(zhuān)任教師基本工作量為平均每周教學(xué)工作量不少于12課時(shí)。
�。�、教職工每周固定崗位工作量補貼標準：
�。�1）校級領(lǐng)導：8課時(shí)
�。�2）教育局任命的學(xué)校中層領(lǐng)導（含校長(cháng)助理、三處正副主任、工會(huì )副主席、團委書(shū)記、保衛科長(cháng)等）：6課時(shí)
�。�3）年段長(cháng)、生管組長(cháng)：6課時(shí)
�。�4）保衛科人員：5課時(shí)
�。�5）團委副書(shū)記、少先隊總輔導員、校長(cháng)辦公室管理員：4課時(shí)；團委委員：1課時(shí)
�。�6）教研組長(cháng)、信息報道員：3課時(shí)
�。�7）理、化、生實(shí)驗室管理員：3課時(shí)
�。�8）多媒體教室、農村遠程教育課室、計算機教室、音、體、美、勞室管理員：2課時(shí)
�。�9）電子學(xué)籍管理員：2課時(shí)
�。�10）學(xué)校兼職電工以滿(mǎn)工作量（12課時(shí)）計算
�。�11）花草管理員：8課時(shí)
�。�12）班主任：2課時(shí)
�。�13）圖書(shū)室管理員：6課時(shí)
�。�14）按上級相關(guān)文件規定，負責學(xué)校安全的校長(cháng)助理不用上課，每周以滿(mǎn)工作量計算
�。�15）臨時(shí)性或根據實(shí)際工作需要臨時(shí)增加的工作量，按實(shí)際情況化為課時(shí)
�。�16）參加各種公派學(xué)習培訓，學(xué)習培訓期間的工作量按實(shí)際安排授課數計算，周固定崗位工作量補貼不變，
�。�17）寒暑假、節假日因學(xué)校工作需要加班，其具體的工作時(shí)間和工作量由各部門(mén)負責人負責統計并上報教職工獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組審核。
以上各項工作量兼任可以累積計算。
�。ㄆ撸�、各項教育教學(xué)工作量計算方法
�。�1）上課每節以1課時(shí)計算，
�。�2）早讀每節以0.6課時(shí)、晚自修值班每節以0.8課時(shí)計算，
�。�3）聽(tīng)課扣除每周必聽(tīng)一節外，剩余每節以0.5課時(shí)計算（教研組、備課組組織的集體聽(tīng)課、評課每節以1課時(shí)計算），每周未達到一節，扣20元，
�。�4）門(mén)衛值班每人每班次（5小時(shí)）以3課時(shí)計算，
�。�5）年段長(cháng)、年段分管領(lǐng)導在年段晚自修值班每次以2課時(shí)計算，
�。�6）每周星期五放學(xué)校外值班每人每班次以0.5課時(shí)計算，
�。�7）衛生值日師每班次以1課時(shí)計算，
�。�8）初三年畢業(yè)班教師坐班每節以0.4課時(shí)計算，年段長(cháng)、分管領(lǐng)導每周以5課時(shí)計算，
�。�9）年段學(xué)生周練習、月練習每次值班年段長(cháng)或分管領(lǐng)導以4課時(shí)計算，監考老師監考語(yǔ)、數、英三科每次以2課時(shí)計算，其余科目每次以1課時(shí)計算，
�。�10）協(xié)助生管值日師（指不領(lǐng)生管補貼）每班次以1課時(shí)計算，
�。�11）各項興趣小組上課每節以1課時(shí)計算，
�。�12）后勤人員除出公差外，每周到校上班5天，以滿(mǎn)工作量12課時(shí)計算，
�。�13）值班教師不在崗的，取消該次工作量，并反扣一次該工作量補貼，
�。�14）學(xué)�；蚋鞑块T(mén)布置的在規定時(shí)間內必須繳交的各項材料沒(méi)有按時(shí)繳交的，每次扣20元。
�。ò耍�、班主任津貼為獎勵性績(jì)效工資中的必設項目，發(fā)放標準按縣政府有關(guān)文件規定為每人每月70元。
�。ň牛�、獎勵性績(jì)效工資在發(fā)放教職工考勤履職津貼及班主任津貼等固定津貼后的剩余部分主要用于發(fā)放超課時(shí)（工作量）津貼、教育教學(xué)成果獎勵、名優(yōu)教師獎勵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎勵等，具體內容包括：
�。�1）節假日、寒暑假輔導每節15元，晚自修每晚（3節）12元、早讀每次3元，年段長(cháng)、分管領(lǐng)導實(shí)際工作量少于年段平均數的，以年段平均數計算，
�。�2）生管教師值班每班次12元，過(guò)夜值班每次12元，
(3)行政值日每天30元，
�。�4）護校值班(包括節假日、防汛值班等)每天20元,
�。�5）由學(xué)校組織的家訪(fǎng)每天每人60元，
�。ǎ叮┙處焻⒓痈鞣N教育教學(xué)比試獲獎：獲縣級三等獎以上每人每次獎勵100元，市級三等獎以上每人每次獎勵200元，省級三等獎以上每人每次獎勵300元，國家級每人每次獎勵500元，
�。�7）指導學(xué)生參加各種競賽獲獎：獲縣級三等獎以上每次獎勵指導老師100元，市級三等獎以上每次獎勵指導老師200元，省級三等獎以上每次獎勵指導老師300元，國家級三等獎以上每次獎勵指導老師500元（以上獎項不以學(xué)生人數多少累積，同一項目以最高級別獎項為主），
�。�8）初三年畢業(yè)班（含初二年地理、生物中考）中考成績(jì)達到學(xué)校制定的目標，最高獎金封頂為4萬(wàn)元，
�。�9）校級領(lǐng)導每人每學(xué)期補貼350元，教育局任命的學(xué)校中層領(lǐng)導（含校長(cháng)助理、三處正副主任、工會(huì )正副主席、團委書(shū)記、保衛科長(cháng)）及年段長(cháng)每人每學(xué)期補貼300元，
�。�10）超課時(shí)（工作量）補貼及節假日因學(xué)校工作需要加班，由學(xué)校獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組視情況給予一定工作量補貼。根據學(xué)校財力，超課時(shí)（工作量）補貼每課時(shí)不少于5元，
�。�11）每學(xué)期由教務(wù)處組織有關(guān)人員推薦評選若干個(gè)教學(xué)常規工作優(yōu)秀教師，上報學(xué)校獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組研究確定并給以一定的獎勵。
四、獎勵性績(jì)效工資的核算、審批、發(fā)放程序
1、學(xué)校成立教職工獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：蘇立忠
副組長(cháng)：張明強
成員：吳琳煒、黃慶文、黃春華、張文龍、阮三木、陳火木、吳文鵬、陳衛平
2、實(shí)施考核的過(guò)程堅持公平公正、公開(kāi)透明的原則，充分發(fā)揚民主，各部門(mén)負責人要根據要求及時(shí)把有關(guān)數據上報學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組審核�？己肆炕謹到y計完成后，將在校內進(jìn)行不少于5天的公示，自覺(jué)接受教職工的監督，教職工要及時(shí)核實(shí)，發(fā)現有誤要及時(shí)反饋。學(xué)校將指定專(zhuān)門(mén)人員和部門(mén)對績(jì)效工資進(jìn)行核算、審批、發(fā)放。若發(fā)現上報的各種數據存在弄虛作假的現象，學(xué)校將追究有關(guān)部門(mén)、有關(guān)責任人的責任，并給以嚴肅處理。
3、發(fā)放的時(shí)間：每年分兩次發(fā)放，1—6月，7—12月；或以學(xué)期為單位進(jìn)行發(fā)放。
五、本方案執行時(shí)間：
xx年1月1日起。
六、本方案由學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組負責解釋。
xx
中學(xué)獎勵方案5
一、總則
第一條：根據《州溫市人民政府辦公室轉發(fā)市人事局財政局教育局<關(guān)于州溫市本級直屬義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施辦法的通知>》（溫政辦【xxxx】139號）和市教育局《關(guān)于做好市直屬義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的通知》精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
第二條：本方案適用對象為經(jīng)我校聘任領(lǐng)導小組聘任的正式在編在崗工作人員，校級領(lǐng)導的獎勵方案由州溫市教育局統一制定。
第三條:獎勵性績(jì)效工資是指除基礎性績(jì)效工資（占績(jì)效工資總量的70%）以外的獎勵性工資，根據我校實(shí)際情況，在考核的基礎上對教職工進(jìn)行獎勵而發(fā)放的工資，獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的（30%）。
第四條：本方案涉及的內容為獎勵性績(jì)效工資，由考核獎、超工作量獎、教育教學(xué)成果獎勵及其他獎勵四部分組成。
第五條：本方案由校長(cháng)室負責管理實(shí)施，學(xué)校黨總支和工會(huì )依本方案的規定進(jìn)行監督并保證其實(shí)施。學(xué)校工會(huì )成立獎勵性績(jì)效工資經(jīng)審小組，負責教職工獎勵性績(jì)效工資開(kāi)支審計。若有結余將按有關(guān)規定進(jìn)行發(fā)放。
二、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放
第六條：“教職工績(jì)效考核獎”每學(xué)期期末根據考核結果，一年發(fā)放兩次，彈性坐班考核獎按月發(fā)放。
第七條：“滿(mǎn)崗工作量”和“超工作量獎”按月結算，每年按十個(gè)月發(fā)放。
第八條：“教育教學(xué)成果獎”一年發(fā)放一次。
第九條：“其它獎勵”根據具體情況發(fā)放。
學(xué)校將高度重視獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放工作，按規定專(zhuān)人負責、及時(shí)統計、及時(shí)結算、及時(shí)審批，按時(shí)足額發(fā)放。
�。ㄒ唬┛己霜劜糠�
第十條：此部分獎勵占獎勵性績(jì)效工資總額35%。
第十一條：教職工績(jì)效考核：根據學(xué)�！督處熆�(jì)效考核方案》、《州溫市第二十一中學(xué)班主任績(jì)效考核發(fā)放辦法》、《州溫市第二十一中學(xué)行政干部考核條例》的規定，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組組織，對全體考核對象進(jìn)行工作績(jì)效考核評定，每學(xué)期發(fā)放一次。
第十二條：考核結果：按A檔15%；B檔80%；C檔5%的比例對參加考核的對象確定檔次，并予以相應獎勵。具體如下：
學(xué)期考核獎發(fā)放對照表
檔次比例教職工行政管理人員班主任
A檔15%2500元700元700元
B檔8000元500元500元
C檔5%1500元300元300元
第十三條：連續兩個(gè)學(xué)期被評為C檔的人員，作為下學(xué)年度二聘或待聘依據。
第十四條：全體考核對象分教學(xué)人員（含同比教學(xué)人員和非同比教學(xué)人員），行政職員兩個(gè)系列按比例參加對應考評。其中兼行政管理的人員、班主任分別參加《州溫市第二十一中學(xué)行政干部考核條例》和《州溫市第二十一中學(xué)班主任績(jì)效考核發(fā)放辦法》考評，行政管理人員兼任班主任者，考核獎不重復計算。
第十五條：彈性坐班考核獎
學(xué)校鼓勵教職工參加坐班考核，根據《州溫市第二十一中學(xué)坐班考核條例》的規定，對一個(gè)月內無(wú)遲到、早退的教職工實(shí)行每人每月200元獎勵。
�。ǘM(mǎn)工作量與超工作量部分
第十六條：滿(mǎn)崗工作量指按照省、市學(xué)科《課標》和周任教課時(shí)工作量及有關(guān)規定，結合學(xué)校工作需要，通過(guò)崗位聘任而核定的教學(xué)或行政崗位工作量。
超工作量是指因學(xué)校工作需要，干部、職工和教師在完成崗位工作或滿(mǎn)工作量之外（上班時(shí)間或節假日）的超量工作或任課。此項獎勵占獎勵性績(jì)效工資總額40%。
1、滿(mǎn)崗工作量聘任獎：
根據學(xué)校教職工聘任制實(shí)施辦法，凡被學(xué)校聘用的滿(mǎn)崗工作量教職工每月發(fā)放500元聘任獎金，如系非本人原因造成的工作量不足，學(xué)校將予以工作量補崗或補差。
學(xué)科周課時(shí)工作量的核定依據省、市有關(guān)規定執行。教師滿(mǎn)工作量以如下課時(shí)為滿(mǎn)量（其中包括教研、備課、上課、改作、答疑輔導、單元或月度考試、課間操、體育課外活動(dòng)、藝術(shù)輔導等等）。
周課時(shí)滿(mǎn)崗工作量核定表：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)初三科學(xué)、高三綜合學(xué)科科學(xué)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物社會(huì )思品、高中體育、高中藝術(shù)、高中信息、通用技術(shù)初中體育、初中藝術(shù)、初中信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程、心理健康
10課時(shí)/周12課時(shí)/周14課時(shí)/周16課時(shí)/周
2、職稱(chēng)系數表
職級系數中學(xué)高級中學(xué)一級中學(xué)二級中學(xué)三級、見(jiàn)習期
每課時(shí)1.21.110.8
3、代課酬金計算方法：
代課酬金每一課時(shí)的獎勵基準金額為30元，根據任課老師職稱(chēng)不同給予相應酬金。
代課酬金=30元×職稱(chēng)系數
4、非全職教學(xué)人員兼課，計算其兼課工作量。每月以20節為限，超量不計酬金。
5、凡是跨年級段、跨學(xué)科教學(xué)人員根據學(xué)校教學(xué)需要每周課時(shí)加一節計算。
第十七條：超工作量與加班獎勵：
1、學(xué)校鼓勵教職工在規定時(shí)間里完成教育教學(xué)、管理任務(wù)，如屬于本職工作范圍內的工作不屬于加班之列。
2、加班原則上從嚴審核。加班規定如下：
�。�1）、處室職員如果確有緊急任務(wù)需要加班，需要經(jīng)處室主任審批同意，處室主任加班需報主管校級領(lǐng)導審批同意。
(2)、加班達3小時(shí)及以上計為加班半天，不到3小時(shí)的加班予以合并計算。
(3)、平時(shí)加班達到6-8小時(shí)為一天，發(fā)放標準為80元/天。
3、晚自習值班（坐班）:70元/晚。
4、晚自習管理及值夜：120元/天。
5、學(xué)校統一安排的自修課管理：15元/節，
6、中餐管理：10元/次。
7、學(xué)校統一組織的'期中、期末考試的命卷：100元/份，審題50元/份。
8、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)訓練實(shí)行比賽成果與訓練報酬相結合的原則，（每次訓練時(shí)間要求達到一小時(shí)以上）：20元/次。
9、學(xué)校統一安排的競賽輔導、培優(yōu)補差、寒、暑假期、雙休日上課：40元/節。
10、凡遇國家法定節假日加班（上課）的，按相應規定執行。
未盡加班項目由校長(cháng)室參照以上項目標準結合有關(guān)規定酌情處理。
第十八條：其他崗位獎勵
1、校黨政正職每周兼課2節不計酬，校級副職每周兼課3節不計酬，中層每周兼課滿(mǎn)工作量的1/2不計酬，部負責人、段長(cháng)每周兼課滿(mǎn)工作量的2/3不計酬，超出節數按規定計酬，如因工作需要經(jīng)校長(cháng)室批準可以減少兼課或不兼課。
2、擔任段長(cháng)、部副職負責人的教師，學(xué)校每月給予350元管理獎勵。同時(shí)擔任兩項及以上職務(wù)的，不重復計酬。
3、同時(shí)兼任班主任的年級段長(cháng)、部負責人、中層干部其兼職取最高項計酬，不再重復計酬。
4、校工會(huì )主席、團委書(shū)記享受中層正職待遇。
5、部門(mén)負責人工作量獎勵每月150元。
6、教研員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)等崗位獎勵標準：
級別金額教研員教研組長(cháng)備課組長(cháng)
月金額（元）15010050
7、未涉及的其他崗位按上級有關(guān)規定執行。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)效果獎勵部分
第十九條：教育教學(xué)效果獎勵包括三考獎勵、教師各類(lèi)獲獎獎勵、教師輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲獎獎勵。此項獎勵占獎勵性績(jì)效工資總額20%。
第二十條：三考獎勵：學(xué)校將于每學(xué)年結束對在當年高考、中考、會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)的教師進(jìn)行獎勵。具體獎勵方法見(jiàn)《州溫市第二十一中學(xué)三考獎勵方案》（見(jiàn)附件五）。
第二十一條：教師各類(lèi)獲獎獎勵：為鼓勵教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特設立此獎項，本項獎勵以教師在教育系統舉辦的各級各類(lèi)比賽中取得的獎級為范圍進(jìn)行獎勵。
第二十二條：教師輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲獎獎勵：為鼓勵教師指導學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，特設立此獎項。具體獎勵辦法參照《州溫市第二十一中學(xué)教科研成果獎勵辦法》（見(jiàn)附件五）之規定。
�。ㄋ模┢渌剟畈糠�
第二十三條：其他獎勵占獎勵性績(jì)效工資約為5%。其他獎勵用于獎勵一些不可預測的因素而形成的獎勵，根據學(xué)校具體情況發(fā)放。
三、其他部分
第二十四條：學(xué)校實(shí)行全員聘任制，并按學(xué)年度續聘用合同。干部、教師、職員的級別、職稱(chēng)，以校長(cháng)室聘任為準。
第二十五條：學(xué)校人員凡完成聘任工作、滿(mǎn)工作量并全勤的按月發(fā)給各自標準的“國發(fā)工資”和“基礎性績(jì)效工資”，不滿(mǎn)工作量的按比例扣除基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分。
第二十六條：請病假：按比例扣除基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼和班主任津貼。兩個(gè)月內，基本工資、津補貼和基礎性績(jì)效工資中生活補貼、教工齡津貼照發(fā)，超過(guò)兩個(gè)月，基本工資、津補貼和基礎性績(jì)效工資中生活補貼、教工齡津貼以90%按比例計發(fā)；超過(guò)六個(gè)月，基本工資、津補貼和基礎性績(jì)效工資中生活補貼、教工齡津貼以70%按比例計發(fā)。
第二十七條：請事假：四天（含四天）以上的病、事假由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導審批后予以安排臨時(shí)代課，并按比例扣除崗位津貼和班主任津貼。一個(gè)月內，基礎性績(jì)效工資中崗位津貼和班主任津貼按比例計發(fā)；超過(guò)一個(gè)月，停發(fā)基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼和班主任津貼。
第二十八條：請公假：干部職工請公假不扣國發(fā)工資及獎勵性績(jì)效工資，自行安排課節，滯后或提前補回的，則不扣除超課時(shí)獎勵。三天以上的公假由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導審批后予以安排臨時(shí)代課。工作日內干部、教師和職工學(xué)歷進(jìn)修，連續請假超過(guò)1個(gè)月的基礎性績(jì)效工資按比例扣發(fā)。
第二十九條：教職工請病、事假、公假三天以?xún)�，�?jīng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導審批后由學(xué)校教務(wù)處統一安排調課，所耽誤課程由本人提前或滯后補上，不扣發(fā)基礎性績(jì)效工資及獎勵性績(jì)效工資（個(gè)別學(xué)科或有特殊原因的由學(xué)校統一安排代課），未經(jīng)教務(wù)處同意擅自調課，一經(jīng)發(fā)現，按教學(xué)事故處理。
第三十條：婚喪假、產(chǎn)假、哺乳假等按國家有關(guān)規定執行。
第三十一條：曠工曠課：一個(gè)月內，每天扣發(fā)基本工資和基礎性績(jì)效工資總額的1/7（即基本工資+基礎性績(jì)效工資總額÷21天×3倍）；超過(guò)一個(gè)月的，停發(fā)基本工資和基礎性績(jì)效工資，并做除名處理。
第三十二條：全校性的會(huì )議及監考等校派任務(wù)無(wú)故缺席者，每次扣發(fā)基礎性績(jì)效工資的1/7（即基礎性績(jì)效工資÷21天×3）；無(wú)故遲到早退的，每次扣發(fā)基礎性績(jì)效工資的1/21（即基礎性績(jì)效工資÷21天×1）。
第三十三條：凡新參加工作，或獲得碩士學(xué)位的研究生在明確崗位前按見(jiàn)習期的生活補貼、崗位津貼標準執行；教（工）齡補貼按最低年限對應標準執行；擔任班主任工作的，享受相應的班主任津貼。
第三十四條：基礎性績(jì)效工資的節日福利補貼為7000元，在教師節和春節發(fā)放。請病假、事假等人員按比例計發(fā)。
第三十五條：教職工待聘期間，基礎性績(jì)效工資中的生活補貼，教（工）齡補貼按月發(fā)放，崗位津貼停止發(fā)放，一年（即12個(gè)月）以后只發(fā)基礎工資。
第三十六條：實(shí)施國家的績(jì)效工資制度之后，學(xué)校原有的結構工資方案以及相關(guān)福利項目自動(dòng)取消。
第三十七條：未盡事宜，按上級有關(guān)文件執行。本方案的解釋權屬于校長(cháng)室。
第三十八條：本方案從xxxx年1月1日開(kāi)始執行。
中學(xué)獎勵方案6
根據安教［20xx］282號《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)�？�(jì)效考核和獎勵性績(jì)效工資分配工作的通知》等有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)分配制度改革，調動(dòng)教職工的積極性，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
一、分配原則
學(xué)校按多勞多得，按勞取酬；優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績(jì)效；凸顯崗位，向一線(xiàn)教師、教學(xué)骨干傾斜；崗變薪變，待遇能高能低；不區分職稱(chēng)差異，不體現學(xué)科差異的原則分配獎勵性績(jì)效工資。
二、工作量認定
�。ㄒ唬┙搪殕T工工作量認定
教職工工作量包括學(xué)校教育工作和教學(xué)工作的總量。根據《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教職工隊伍建設的意見(jiàn)》（閩政文［20xx］344號）、《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省委編辦、省教育廳、省財政廳關(guān)于福建省中小學(xué)教職工編制標準實(shí)施意見(jiàn)的通知》（閩政辦［20xx］121號）有關(guān)規定，根據我校教育教學(xué)任務(wù)和教職工人數確定教職工標準工作量。教學(xué)人員工作量：高考、中考文考學(xué)科的任課教師每周10節為標準工作量，其他學(xué)科的任課教師為每周12節。高考、中考文考學(xué)科的任課教師超過(guò)10節的部份計為超工作量，其余任課教師超過(guò)12節的部份計為超工作量；跨年段、跨學(xué)科教學(xué)的加2節計入工作量。非教學(xué)人員標準工作量為每周五個(gè)工作日。教學(xué)人員課時(shí)不滿(mǎn)標準工作量，但承擔學(xué)校委派的其他相當的教育教學(xué)或后勤崗位工作的，視為滿(mǎn)工作量。
�。ǘ┬姓藛T工作量認定
根據安委教［20xx］53號《溪安縣學(xué)校領(lǐng)導干部日常管理工作暫行規定》文件規定，我校行政人員工作量如下：
校長(cháng)、書(shū)記免于兼課，副校級領(lǐng)導、處室正主任每周兼課4節，處室副主任（工會(huì )主席、團委書(shū)記）每周兼課5節。超過(guò)上述標準的，計為超工作量。
因無(wú)教師資格證書(shū)不能兼課的行政人員，必須完成學(xué)校委派的其他工作任務(wù)，才能視為滿(mǎn)工作量。否則，一律不得按滿(mǎn)工作量參與獎勵性績(jì)效工資分配，其績(jì)效工資不得超過(guò)全校教職工獎勵性績(jì)效工資的平均數（即學(xué)�？�(jì)效工資總金額÷全校教職工總數，下同）的80%。
學(xué)校督導員（從學(xué)校行政崗位退居二線(xiàn)的視同督導員）按《溪安縣學(xué)校督導員管理暫行辦法》（安委教［20xx］20號）擔任相應的工作量：
1.正校級督導員每周聽(tīng)課不少于2節，副校級督導員及督導員根據學(xué)校工作需要每周必須任課4節以上或聽(tīng)課6節以上，并協(xié)助其它相應工作。
2.凡未達到退任督導員年齡（指完中校、職校、進(jìn)修學(xué)校53周歲以下，初中校、中心學(xué)校、縣直小學(xué)、幼兒園51周歲以下）的原學(xué)校副校級和處室領(lǐng)導干部必須任課，副校級督導員每周4節以上，處室督導員每周6節以上。
凡未按上述規定履職的，其績(jì)效工資一律不得超過(guò)本校教職工獎勵性績(jì)效工資平均數的80%。
三、項目設置
根據閩政辦[20xx]xx3號、閩教人[20xx]50號文件規定，結合我校實(shí)際情況，獎勵性績(jì)效工資包括基礎績(jì)效工資、班主任津貼、超課時(shí)津貼、教學(xué)量化獎勵、崗位津貼（行政管理人員崗位津貼、值班值日、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年段長(cháng)等）、教育教學(xué)成果暨骨干教師獎勵、畢業(yè)班獎教金及代課、下班督修、命題、評卷等其他津貼獎勵等項目。
1.基礎績(jì)效工資
師德表現良好、出滿(mǎn)勤、滿(mǎn)正常工作量的教師均可領(lǐng)取基礎績(jì)效工資，標準為全校人均績(jì)效工資的70%。沒(méi)有出滿(mǎn)勤的.教師則根據《溪安八中教職工考勤條例》（見(jiàn)附件一）的有關(guān)標準扣除工資后，計算出個(gè)人實(shí)際所得的基礎績(jì)效工資。長(cháng)期病假、產(chǎn)假按學(xué)校原制定辦法發(fā)放基礎績(jì)效工資。
2.班主任津貼
班主任工作實(shí)施量化考評，按《溪安八中班主任考評條例》（見(jiàn)附件二）進(jìn)行考評，并計算出班主任每月所得津貼。
3.超課時(shí)津貼
教學(xué)人員每周任課超過(guò)標準工作量，每節課補貼10元。
4.教學(xué)量化獎勵
教學(xué)量化獎勵基數為200元，根據《溪安八中基礎年段量化考核辦法》（見(jiàn)附件三）計算出個(gè)人實(shí)際所得獎金。
5.崗位津貼
行政值日每天50元、年段長(cháng)每學(xué)期補貼200元、教研組長(cháng)每學(xué)期補貼xx0元、備課組長(cháng)每學(xué)期補貼200元、工會(huì )委員每學(xué)期補貼100元。
學(xué)校行政人員除發(fā)放行政管理人員崗位津貼（不得高于本校班主任津貼平均標準）、值日補貼兩個(gè)項目外，擔任教學(xué)工作并超工作量或者兼任班主任、年段長(cháng)等其他工作的，按相應標準發(fā)放超工作量補貼；其他屬于工作職責范圍內的，不再發(fā)放補貼。
6.課外教育成果暨骨干教師獎勵
課外教育成果暨骨干教師獎勵，分課外教育成果獎、教師專(zhuān)業(yè)技能比賽獲、教師撰寫(xiě)論文公開(kāi)發(fā)表、學(xué)科帶頭人及骨干教師、高中畢業(yè)班校際組成員、課題研究獎勵、教師學(xué)科競賽輔導補貼獎七個(gè)項目進(jìn)行獎勵，具體按照《溪安八中課外成果暨骨干教師獎勵辦法》（見(jiàn)附件四）計算出個(gè)人實(shí)際所得獎金。
7.畢業(yè)班獎教金
在校董會(huì )財力允許的情況下，按每年度的《溪安八中高考、中考、會(huì )考獎教條例》計算出個(gè)人所得獎金，提請校董會(huì )撥出資金全額支付。
若校董會(huì )不能支付，則按初三年人均1000元、高三年人均xx00元的標準，從績(jì)效工資中撥出資金作為畢業(yè)班獎教金，按每年度的《溪安八中高考、中考獎教條例》計算出個(gè)人所得獎金。初三、高三畢業(yè)班獎教金除下年段行政人員或兼任畢業(yè)班教學(xué)的行政人員外，其他學(xué)校行政領(lǐng)導干部（含校長(cháng)）不得參與分配。
8.其他工作量補貼
代課補貼每節10元；早讀下班、英語(yǔ)教師早讀聽(tīng)力放音（只補貼放音的教師）每次補貼5元，晚自修下班補貼每節10元；雙休日值日補貼每天30元；學(xué)校運動(dòng)隊課外訓練補貼每晚10元；監考按不同時(shí)長(cháng)給予補貼：xx0分鐘每次16元，120分鐘每次xx元，90分鐘每次12元，60分鐘每次10元，英語(yǔ)聽(tīng)力放音每次5元；成績(jì)統計每班補貼10元，編制質(zhì)量分析表初中每次30元、高中每次50元，年段長(cháng)編排晚自修下班每學(xué)期補貼xx元，分發(fā)補貼30元。
命題（含統練）每科每次補貼標準（單位： 元）
年段語(yǔ)數英政史地物化生
初中部424242303030303030
高中部484848393939393939
評卷（含統練）每科每次補貼標準（單位： 元）
年段語(yǔ)數英政史地物化生
初一、初二xxxxxx1010101010
初三xxxxxx12121212
高中部161616xxxxxxxxxxxx
除上述工作量補貼外，其他的臨時(shí)加班補貼，由行政會(huì )根據具體情況討論確定補貼標準，列入績(jì)效工資。
四、實(shí)施流程
1、健全考核機構。
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的考核組，考核組由學(xué)校領(lǐng)導、工會(huì )和教職工代表23人組成，成員中一線(xiàn)教職工代表10人，考核組成員候選人由學(xué)校行政會(huì )議提名，并在學(xué)校公示后，經(jīng)教職工大會(huì )或教代會(huì )全會(huì )通過(guò)的方式產(chǎn)生。
2、執行公示制度。
各處室在各自職責范圍內根據本《方案》計算出教職工的各項獎勵性績(jì)效工資，以電子文檔的形式送交總務(wù)處匯總出個(gè)人所得獎勵性績(jì)效工資總額。最終的考核結果由考核組集體簽名后并在學(xué)校內部網(wǎng)站上公示，公示期限為5個(gè)工作日。公示期間，教職工有反饋意見(jiàn)的，由考核組及時(shí)核實(shí)；對考核量化有誤或者與學(xué)校教代會(huì )通過(guò)的考核方案不符的，重新考核確定并予以公示。學(xué)�？己私M要認真負責，嚴格執行規定，認真做好復核與申訴答復工作。
3、組織撥款發(fā)放。
每學(xué)期末獎勵性績(jì)效工資的分配結果（含發(fā)放對象、項目金額、獎教金等）經(jīng)公示無(wú)異議，由學(xué)�？己私M集體簽名并加蓋學(xué)校公章后，上報縣教育局組織人事股備案，待縣教育局下?lián)芸铐椇�，由學(xué)校財務(wù)部門(mén)按相關(guān)程序發(fā)放給每位教職員工。
五、其他說(shuō)明
1、根據安教［20xx］34號《關(guān)于溪安縣教育系統教職工津貼補貼（增加部分）發(fā)放暫行實(shí)施辦法的通知》文件規定：
�。�1）教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績(jì)效考核合格的必備的基本要求。
�。�2）全學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、事假累計超過(guò)20個(gè)工作日的教職工，不參與績(jì)效考核津貼分配。
�。�3）教職工凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)處分的，酌情扣除績(jì)效考核津貼。凡受到記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，不予發(fā)放績(jì)效考核津貼。
2、根據安教［20xx］282號文件規定：
�。�1）經(jīng)縣教育局、公務(wù)員局批準（以正式書(shū)面通知為準）借用的教職工，根據借用單位出具的工作鑒定（含出勤情況），考核合格者，其獎勵性績(jì)效工資按本校教職工獎勵性績(jì)效工資平均數的80%發(fā)放。凡未經(jīng)批準的，一律不發(fā)給獎勵性績(jì)效工資。
�。�2）受刑事處罰，或受黨內嚴重警告、行政記過(guò)以上處分，處分期未滿(mǎn)或雖未規定處分期但處分期未滿(mǎn)一年的停發(fā)獎勵性績(jì)效工資。
3、若按本考評方案計算出的全校獎勵性績(jì)效工資總額超過(guò)縣教育局下?lián)艿目?jì)效工資總額，在校董會(huì )財力允許的情況下，提請校董會(huì )補足差額資金予以支付。在校董會(huì )不能支付的情況下，則按公式：根據本方案計算出的個(gè)人所得金額×（縣教育局下?lián)艿娜？?jì)效工資總額÷根據本方案計算出的累計應分發(fā)的金額總數）,計算出個(gè)人實(shí)際工資額。
若按本考評方案計算出的全校獎勵性績(jì)效工資總額少于縣教育局下?lián)艿目?jì)效工資總額，則將剩余金額平均分發(fā)給每位教職員工。
4、本《方案》由行政會(huì )討論擬定征求意見(jiàn)稿，在廣泛征求全體教師意見(jiàn)后，制定考評方案，經(jīng)教代會(huì )表決通過(guò)后予以實(shí)施。
5、本《方案》由學(xué)校行政會(huì )負責解釋?zhuān)幢M事宜由行政會(huì )討論決定。
6、本《方案》自20xx年秋季起執行，之前制定的《溪安八中教師績(jì)效工資方案》同時(shí)廢止。若今后上級對此有新的規定出臺，按上級文件規定執行。
中學(xué)獎勵方案7
為充分挖掘教師教學(xué)潛能，充分調動(dòng)教師教學(xué)積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)�？沙掷m發(fā)展，特制定學(xué)業(yè)水平考試（以下稱(chēng)考試）獎勵方案。
一、團結協(xié)作獎
考試成績(jì)我校在全區學(xué)校綜合排名第1名，所有高二教師每人獎金1500元。綜合排名第2名，所有高二教師每人獎金900元。
二、單科協(xié)作獎
我�？荚嚦煽�(jì)單科合格率超市平，其科任教師每人獎金400元。
三、教師個(gè)人獎
1、實(shí)驗班任課教師所教科目的合格率率達到100%，其科任教師每人獎金300元。
2、普通班任課教師所教科目的`合格率達到90%，其科任教師獎金500元。
�。ǜ剑�1、任教多個(gè)教學(xué)班的教師以所教班級獎金總數除以任教班級數。2、中間層次的班級用兩種方法計算，就高不就低。）
四、班級管理獎
1。實(shí)驗班班主任老師所帶班各科目的合格率達到98%以上，其班主任獎金300元。
2。普通班班主任老師所帶班各科目的合格率達到90%以上其班主任獎金500元（含組長(cháng)）
�。ㄖ虚g層次的班級用兩種方法計算，就高不就低。）
附：蹲點(diǎn)領(lǐng)導，享受年級組獎金的平均數。
中學(xué)獎勵方案8
一、獎勵對象及基本條件
1.獎勵對象
全市普通高中、市屬中等職業(yè)學(xué)校（含各區中等職業(yè)學(xué)校和市屬普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生。
2.申請獎學(xué)金的基本條件
�。�1）熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，道德品質(zhì)優(yōu)良；
�。�2）自覺(jué)遵守憲法和法律，執行中學(xué)生守則和學(xué)校規章制度，生活儉樸；
�。�3）積極參加體育鍛煉；
�。�4）學(xué)業(yè)優(yōu)秀，在校成績(jì)名列前茅，受到公認；
�。�5）綜合素質(zhì)較高，全面發(fā)展。
各區、高中階段學(xué)�？砂凑丈暾埜咧歇剬W(xué)金的基本條件及本區、校實(shí)際，制定具體的綜合測評辦法，對申請高中獎學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行考核、測評。
二、獎學(xué)金等次、標準及名額分配
20xx-20xx年度，全市高中階段學(xué)校獎學(xué)金總名額為1400名，分為三個(gè)等級，其中，一等獎學(xué)金300名，標準為每人1000元；二等獎學(xué)金500名，標準為每人800元；三等獎學(xué)金600名，標準為每人500元。
市教育局、市財政局根據各區所屬高中階段學(xué)校、局直屬普通高中學(xué)校以及市屬普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的在校學(xué)生人數，確定獎學(xué)金的推薦名額；各區按照市確定的'高中獎學(xué)金推薦名額，確定各學(xué)校獎學(xué)金的推薦名額，對省級示范高中、招收“宏志班”的高中、體育藝術(shù)特色高中以及部級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校應適當傾斜。
具體獎學(xué)金名額分配見(jiàn)附表。
三、評審程序及日程安排
1.評審程序
�。�1）各學(xué)校要認真搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織全體師生學(xué)習《市教育局、市財政局關(guān)于印發(fā)〈x市高中獎學(xué)金管理辦法〉的通知》（武教財〔20xx〕23號）和本實(shí)施方案精神以及本區、校制訂的綜合測評辦法，并將市、區教育局下達給本校獎學(xué)金推薦名額及申請獎學(xué)金的基本條件進(jìn)行公告，做到人人知曉;
�。�2）學(xué)校根據高中獎學(xué)金申請的基本條件，組織符合條件的學(xué)生提出申請，并按照文件要求提交個(gè)人申請材料；
�。�3）學(xué)校按照《市教育局、市財政局關(guān)于印發(fā)〈x市高中獎學(xué)金管理辦法〉的通知》（武教財〔20xx〕23號）和本實(shí)施方案的有關(guān)規定以及區、校制訂的測評辦法組織考核、評審工作；
�。�4）學(xué)校按照市、區下達的名額進(jìn)行等額推薦，并將推薦學(xué)生的名單在學(xué)校公示三天。經(jīng)公示無(wú)異議后，被推薦的學(xué)生認真填寫(xiě)《x市人民政府高中獎學(xué)金申請表》（一式二份）。各學(xué)校簽署意見(jiàn)加蓋公章后，于6月30日前，將被推薦學(xué)生的《x市人民政府高中獎學(xué)金申請表》及學(xué)生名單分別上報區教育局基（中）教科、職教科。局直屬普通高中學(xué)校和市屬普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校分別直接上報市教育局基教處、職成教處；
�。�5）各區教育局對申請獎學(xué)金學(xué)生的材料進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)加蓋公章。同時(shí)，按文件要求填寫(xiě)本區《20xx-200年度獲高中獎學(xué)金學(xué)生名單備案表》，并于7月5日前分別上報市教育局基教處、職成教處（《20xx-200年度獲高中獎學(xué)金學(xué)生名單備案表》要同時(shí)交Excel格式電子稿，基教處：x；職成教處：x；
�。�6）市教育局、市財政局組織評審組，對各區教育局、局直屬普通高中學(xué)校和市屬普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校審核推薦的學(xué)生材料進(jìn)行復核和審批，并于7月10日前，將擬獲高中獎學(xué)金的學(xué)生名單在x市教育局政務(wù)網(wǎng)公示一周；
�。�7）公示無(wú)異議后，市教育局將獲得高中獎學(xué)金的學(xué)生名單通知各區教育局、局直屬普通高中學(xué)校和市屬普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。如有學(xué)生不符合獎勵條件的，所推薦的學(xué)校不再補充推薦其他學(xué)生，結余獎勵資金轉入下年度統籌使用。
�。�8）獲得獎學(xué)金學(xué)生的《x市人民政府高中獎學(xué)金申請表》由所就讀學(xué)校留存一份，另一份裝入學(xué)生本人檔案。市教育局、市財政局留存《20xx-200年度獲高中獎學(xué)金學(xué)生名單備案表》。
四、高中獎學(xué)金的發(fā)放
市教育局會(huì )同市財政局將高中獎學(xué)金撥付給各區教育局、市教育局直屬學(xué)校和市屬普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校后，各單位應在規定的時(shí)間內發(fā)放給獲獎學(xué)生。
五、工作要求
1.各單位要高度重視此項工作，切實(shí)按照工作程序和規定時(shí)間，作好獎學(xué)金推薦、評審工作。
2.高中獎學(xué)金推薦、評審工作實(shí)行公示制，各學(xué)校在向市、區教育局報送推薦名單及有關(guān)材料之前，應按要求將推薦名單向全校師生公示，以防止不正之風(fēng)，杜絕弄虛作假行為。
中學(xué)獎勵方案9
為了減輕學(xué)生的負擔，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師研究考試，經(jīng)校長(cháng)室、教務(wù)處提議，特制訂《城沙中學(xué)關(guān)于20xx年中考數學(xué)學(xué)科研究獎勵方案（草案）》，校委會(huì )于2月28日討論修改通過(guò)，現予以執行。
一、參加對象：
城沙中學(xué)所有教師。
二、材料要求：
1.電子稿或者文本（最好能附考慮因素或者在九年級數學(xué)備課組上加以說(shuō)明），交教務(wù)處，由教務(wù)處交九年級相關(guān)老師使用；鑒定以提交到教務(wù)處的資料為準。
2.每題最多只能提供3道題目。
3.提供資料分如下板塊：
�。�1）基礎板塊：指選擇題T1-T10和填空題T11-T15及解答題T17①②，不能以單題出現，必須覆蓋16道題目。
�。�2）中檔板塊：解答題T18、T19、T20、T21、T22、T23、教師可以自行選定一題研究或者選定6題捆綁研究。
�。�3）填空題T16；
�。�4）解答題T24。
三、獎勵細則：
根據數學(xué)中考試卷特點(diǎn)，特做如下要求：
1.選擇題T1-T10（每題4分）和填空題T11-T15（每題5分）及解答題T17①②（小計10分），合計75分，如老師所提供的.試題中有30分（含30分）以上相似者（由學(xué)校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)鑒定），每分獎勵10元；相似總分低于30分，則不獎勵。
2.填空題T16，老師提供的試題與中考相似程度高（圖形相似或者知識點(diǎn)相似，由學(xué)校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)鑒定），則獎勵500元；相似程度非常高（由相關(guān)教研員鑒定），該老師將授予“城沙中學(xué)****年中考功勛教師”，獎勵金額由校委會(huì )討論另定。
3.解答題T18（8分）、T19（8分）、T20（10分）、T21（10分）、T22（10分）、T23（10分），合計56分，如有1題相似者（由學(xué)校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)鑒定），相似每分獎勵20元；如有40分高度相似（由相關(guān)教研員鑒定），該老師將授予“城沙中學(xué)****年中考功勛教師”，金額由校委會(huì )討論另定。
4.解答題T24（14分）（圖形相似或者知識點(diǎn)相似），獎勵1000元；相似程度非常高（由相關(guān)教研員鑒定），該老師將授予“城沙中學(xué)20xx年中考功勛教師”，金額由校委會(huì )討論另定。
四、負責處室：教務(wù)處（負責資料收集提交；組織獎勵鑒定；造冊；檔案整理）
五、本方案解釋權在校委會(huì )。
中學(xué)獎勵方案10
強永中學(xué)“期中七校聯(lián)考和期末區聯(lián)評考試”獎勵方案
為了提高我校的聯(lián)考水平，引導全校各教研組、備課組成員在教學(xué)上加強團隊合作，特制定本獎勵方案。本獎勵方案中的獎金由各獲獎備課組全體成員共享。
一、高一段獎勵辦法
1．高一上學(xué)期獎勵辦法
高一上學(xué)期只設名次獎：以本校高一年級各學(xué)科平均分與七校相應學(xué)科平均分的比值為依據，進(jìn)行排名。比值第一名學(xué)科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
2．高一下學(xué)期獎勵辦法
�、倜为劊阂员拘８咭荒昙壐鲗W(xué)科平均分與七校相應學(xué)科平均分的比值為依據，進(jìn)行排名。比值第一名學(xué)科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
�、谶M(jìn)步獎：與高一上學(xué)期七校聯(lián)考相比較，比值進(jìn)步最多的學(xué)科獎金600元。如果某學(xué)科同時(shí)獲得名次獎和進(jìn)步獎，實(shí)際計算時(shí)只取其中獎金較高的一項。
二、高二、高三段獎勵辦法
高二、高三年級分文、理科進(jìn)行獎勵
�、倜为劊阂员拘８叨�、高三年級各學(xué)科平均分與七校相應學(xué)科平均分的比值為依據，進(jìn)行排名。比值第一名學(xué)科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
�、谶M(jìn)步獎：與上學(xué)期七校聯(lián)考相比較，比值進(jìn)步最多的學(xué)科獎金300元。如果某學(xué)科同時(shí)獲得名次獎和進(jìn)步獎，實(shí)際計算時(shí)只取其中獎金較高的一項。
三、期末考試獎勵辦法
平均分獎：區期末聯(lián)考、高三市模擬考和高考中以本校各年級各學(xué)科平均分與同類(lèi)學(xué)校相應學(xué)科平均分相比較，超過(guò)同類(lèi)學(xué)校0~5分的學(xué)科獎金500元；超過(guò)同類(lèi)學(xué)校5~10分的.學(xué)科獎金1000元；超過(guò)同類(lèi)學(xué)校10分以上的學(xué)科獎金20xx元。（高三綜合學(xué)科按1.5倍發(fā)放獎金，超過(guò)省重點(diǎn)中學(xué)按相應級別加倍發(fā)放，同時(shí)超過(guò)只取最高值）。
四、處罰
�、倨谀﹨^聯(lián)評中，平均分低于春暉中學(xué)0~5分處罰100元，低于5分以下的罰200元。
�、谄谥衅咝Ｂ�(lián)考中，平均分排名第七名處罰50元。
強永中學(xué)教務(wù)處、校長(cháng)室
中學(xué)獎勵方案11
教師是指：專(zhuān)職教師、教學(xué)管理人員和教輔人員。
一、工作量：（滿(mǎn)工作量40分，超工作量按計分標準加分，上不封頂。）
�。ㄒ唬┕ぷ髁繕藴�
畢業(yè)班中考學(xué)科14節，非中考學(xué)科18節；非畢業(yè)班18節。
�。ǘ┯嫹謽藴�
1、畢業(yè)班每周（一學(xué)期）每課時(shí)（中考學(xué)科）按2.57分計，非中考學(xué)科和非畢業(yè)班開(kāi)設學(xué)科每課時(shí)按2分計。
2、非畢業(yè)班：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理每節課按1課時(shí)計分，政治、歷史每節課按0.7課時(shí)計分，地理、生物每節課按0.4課時(shí)計分，音、體、美、信息技術(shù)課每節課按0.3課時(shí)計分。
3、畢業(yè)班：
中考科目和非中考科目每節課均按1課時(shí)計分。
�。ㄈ┐_定工作量的其他因素
1、班主任工作量的計算辦法
�。�1）畢業(yè)班班主任：班級期中、期末考試成績(jì)（占20%），中考成績(jì)（占80%），學(xué)年綜評第一至第五名每周（一學(xué)期）按7課時(shí)計，6—10名每周按5課時(shí)計分，其他按3課時(shí)計分。
�。�2）非畢業(yè)班班主任：班級期中、期末考試成績(jì)學(xué)年總評1—5名每周（一學(xué)期）按9課時(shí)計分，6—10名每周按6課時(shí)計分，11—14名按4課時(shí)計分，其他按3課時(shí)計分。
2、學(xué)科組長(cháng)組織聽(tīng)課，一學(xué)年內每周平均1節課以上，按0.5課時(shí)計（有聽(tīng)課、評課記錄）。校級公開(kāi)課加0.2課時(shí)分，縣級加0.5課時(shí)分，市級加0.8課時(shí)分，（只加一次最高分，不累加）。
3、教學(xué)管理人員（教育干部）按教育局規定課時(shí)結合本校實(shí)際確定課時(shí)。
二、教學(xué)成績(jì)：[畢業(yè)班基本分90分，非畢業(yè)班基本分90分（含獎勵分10分）上不封頂，下不保底]
�。ㄒ唬⿲W(xué)年總評權重比例：期中成績(jì)占40%，期末成績(jì)占60%；第一學(xué)期成績(jì)占40%，第二學(xué)期成績(jì)占60%。
�。ǘ┓钱厴I(yè)班期中、期末考試成績(jì)，年級學(xué)科第一名80分，其他名次和第一名比較每差1分減2分。
1、縣統考全縣學(xué)科第一名中的第一名加5分，且按本校同學(xué)科平均分每高1分加1分累計；其他名次與全縣同學(xué)科第二名比較每高1分加1分計（最高應低于第一名中的第一名0。5課時(shí)分）。低于全縣前五名學(xué)科減8分，且與全縣同學(xué)科第四名比較，每差1分減2分計。
2、為鼓勵同學(xué)科教師合作教學(xué)，齊心協(xié)力提高質(zhì)量，對中考全縣排隊第一名的同學(xué)科非畢業(yè)班教師實(shí)施獎勵，以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜理、綜文五個(gè)學(xué)科（其它列入中考科目按占分比例計算獎勵分）設立五個(gè)等級獎勵。中考學(xué)科成績(jì)全縣第一名與全縣同學(xué)科第二名比較，以高出分數多少確定等級。A級獎勵10分，B級獎勵8分，C級獎勵6分，D級獎勵4分，E級獎勵2分。
�。ㄈ┊厴I(yè)班期中、期末成績(jì)占20%，中考成績(jì)占80%。期中、期末成績(jì)計分辦法同非畢業(yè)班。
1、中考學(xué)科成績(jì)校排名第一名90分，其他名次與第一名比較每差1分減2分；中考全縣排名學(xué)科第一名中的第一名加10分，且按高于本校同學(xué)科平均分1分加1分進(jìn)行累計；其他名次與全縣同學(xué)科第二名比較每高1分加1分計（最高應低于第一名中的第一名0.5課時(shí)分）。
2、中考學(xué)科成績(jì)低于全縣前五名減12分，且按和全縣第四名同學(xué)科比較每差1分減1。2分計。
3、中考連續兩年學(xué)科全縣第一名并在同學(xué)科校評中連續兩年保持第一名獎勵10分。
�。ㄋ模┰诒拘o(wú)法比較的學(xué)科
以全縣會(huì )考、統考成績(jì)?yōu)閾�，加分、減分辦法同其他學(xué)科。（如全縣不統一排名可與全縣中考前三名的學(xué)校比較，如成績(jì)低于第三名執行減分。）
�。ㄎ澹┬枰f(shuō)明的問(wèn)題
1、一票否決制：
�。�1）任課教師上課期間或值日期間發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責任事故“評優(yōu)”一票否決。
�。�2）班級發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責任事故班主任“評優(yōu)”一票否決。
�。�3）年級發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責任事故年級主任“評優(yōu)”一票否決。
2、私自安排學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、轉學(xué)（轉入轉出）和住宿每人次年級主任、班主任各減10分。
3、不服從組織安排，不執行組織決議不遵守學(xué)校規章制度減其總分的30%。
三、全勤獎勵（20分）
一學(xué)期出全勤者獎勵20分（一年兩個(gè)學(xué)期平均計，共20分。）一學(xué)期請病、事假（含產(chǎn)假、婚喪假等）累計超過(guò)10天，每多一天減1分，最低為0分；遲到、早退每四次按半天缺勤計。
四、需要說(shuō)明的問(wèn)題
�。ㄒ唬┛荚u量化時(shí)出現相同分數優(yōu)先考慮班主任，中考全縣排名成績(jì)較低的學(xué)科讓于成績(jì)較高的學(xué)科（含非畢業(yè)班）。
�。ǘ┛荚u量化時(shí)“考勤”為當年的.考勤，“成績(jì)”為上學(xué)年的成績(jì)。
�。ㄈ⿵椥宰噙_一個(gè)月以上（累計30天），請病、事假超過(guò)20天不參與評優(yōu)。
�。ㄋ模┰u優(yōu)量化分數最高者報衡水市委、市政府記“二等功”。
�。ㄎ澹┛荚u為“優(yōu)秀”既是組織對個(gè)人辛勤工作的客觀(guān)評價(jià)，也是組織對個(gè)人工作的褒獎和鼓勵，是榮譽(yù)更是責任，不得私自轉讓?zhuān)駝t三年內不得評優(yōu)、評模；對惠及人員考評辦公室不予辦理相關(guān)手續；考評為“優(yōu)秀”是評選省市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”及“勞動(dòng)模范”的基本條件。
中學(xué)獎勵方案12
為全面推進(jìn)畢業(yè)生工作,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,樹(shù)立質(zhì)量興校的辦學(xué)意識,制定本《方案》。
一、獎勵的基本原則
1、實(shí)施目標管理的原則,達標有獎,超標重獎,只獎上線(xiàn)人數,重獎本科一、二批,鼓勵本科三批。
2、加強團隊建設的原則,既獎年級整體,也獎教師個(gè)體,學(xué)科獎勵到科不到人。
3、執行精簡(jiǎn)、效能的原則,化繁為簡(jiǎn),易于操作。
二、高考年級組工作目標及其獎勵
1、面向全體學(xué)生,堅持保學(xué)控流,畢業(yè)率為100%。
2、堅持教書(shū)育人,年級風(fēng)氣優(yōu)良,學(xué)風(fēng)濃厚,學(xué)生無(wú)違法行為,無(wú)嚴重違紀行為。違法犯罪率為零。
完成本條①②兩項指標,高考本科一、二批上線(xiàn)率為全區第一,按年級組任課教師總人數1500元/人的標準,給予年級組集體獎勵。第二則按年級組總人數1000元/人的標準給予年級組集體獎勵。
說(shuō)明:所有上線(xiàn)人數的計算均不含國家政策規定的降分。
三、上線(xiàn)人頭獎
1、無(wú)論是否完成目標,凡應屆畢業(yè)生上重點(diǎn)大學(xué)(本一批)錄取線(xiàn)的,按3000元/人的標準發(fā)給年級組集體獎金。錄取到民航飛行學(xué)院的比照本一標準予以獎勵。
2、本二以上上線(xiàn)率達到全市普通中學(xué)平均上線(xiàn)率,每上線(xiàn)1人按20xx元/人的標準給予年級組集體獎勵。低于全市平均上線(xiàn)率則按1000元/人的標準給予獎勵。
3、本三批上線(xiàn)人數按400元/人的標準給予獎勵。
四、特殊貢獻獎
無(wú)論是否完成二、三的目標,學(xué)校對下列情況給予特別貢獻獎:
1、錄取到清華大學(xué)、北京大學(xué)的,按10萬(wàn)元/人給獎;藝術(shù)類(lèi)特長(cháng)生為4萬(wàn)元/人。(其中專(zhuān)業(yè)輔導教師享受獎金總額的30%。)
2、高考成績(jì)總分超過(guò)一本線(xiàn)20分者,按1萬(wàn)元/人的標準獎勵。
3、高考成績(jì)總分超過(guò)一本線(xiàn)30分以上者,按2萬(wàn)元/人的標準獎勵。
4、藝體特長(cháng)生上線(xiàn)并錄取到中央美院、中央音樂(lè )學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、北京體院、中國美術(shù)學(xué)院、浙江大學(xué)等名校的,按15000元/人的'標準給予獎勵。其中專(zhuān)業(yè)輔導教師享受該生獎金總額的30%。
5.由于參加學(xué)科競賽及其他競賽獲獎加分而被保送上重點(diǎn)大學(xué)者,按1萬(wàn)元/人的標準獎勵,其中專(zhuān)業(yè)輔導教師享受該生獎金總額的30%。
以上獎項均獎勵到年級組。但考生所在班級任課教師享受的獎金不低于該生獎金總額的60%。
五、特長(cháng)生輔導獎
1、藝體類(lèi)科目的特長(cháng)生參加高考、聯(lián)考,術(shù)科、文化成績(jì)均上線(xiàn)且錄取到相應專(zhuān)業(yè)院校就讀的,按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的標準由學(xué)校發(fā)給專(zhuān)業(yè)輔導獎。(獎金由學(xué)校單列,但不重復給獎,專(zhuān)業(yè)輔導教師不再參與上線(xiàn)學(xué)生的班級人頭獎。)藝體類(lèi)特長(cháng)生培訓嚴格控制培訓人數,確定培訓學(xué)生名單,不得隨意增減調換。
2、藝體類(lèi)特長(cháng)生未參加聯(lián)考或聯(lián)考未上線(xiàn)而錄取到本科一、二批院校的,分別按1200元/人和800元/人的標準給予年級組集體獎勵,其專(zhuān)業(yè)輔導教師的獎金亦由年級組發(fā)放。
六、學(xué)科優(yōu)秀獎
1、凡高考學(xué)科成績(jì)超市平(到科不到人,分文理科計,下同),且在全區區屬學(xué)校居第一名的,每一科獎金1000元/人。第二名則按每科800元/人給獎。
2、高考學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀率居全區普通中學(xué)之首的,每一學(xué)科獎勵300元/人。
3、高考學(xué)科成績(jì)人平分為全區區屬學(xué)校第一名的,按300元/人的標準獎勵備課組,第二名為100元/人的標準給予獎勵。說(shuō)明:以上任何一項均不重復計獎,只取最高獎項。
七、獎金分配的基本原則
1、集體目標獎,一律以成績(jì)和課時(shí)為基本依據分發(fā)到人,分配細則在學(xué)校指導下由年級組制定,并報學(xué)校審批。
2、獎金分配的主體為高三年級任課教師。
任建制班級的課且帶體育訓練的體育教師除享受專(zhuān)業(yè)輔導獎外,還可享受第二條獎金的分配;只任建制班的課,不帶體育訓練的教師只享受第二條獎金的分配;不任建制班級的課、只帶專(zhuān)業(yè)訓練的教師只享受特長(cháng)生輔導一項獎勵。
3、從二、三、四、五項獎金總額中提取10%用于獎勵行政聯(lián)點(diǎn)干部、招生專(zhuān)干、實(shí)驗老師等,并在年級組適當予以調節。
八、本辦法自教代會(huì )通過(guò)之日起執行,三年期滿(mǎn)再行修訂。解釋權歸校長(cháng)室。
中學(xué)獎勵方案13
屈指一數我們的大學(xué)時(shí)光只剩下僅僅的2年半了，用自己在大學(xué)過(guò)去的這1年半來(lái)說(shuō)，2年半可能過(guò)的比我們這走過(guò)的一年半還要快的多，時(shí)間匆匆遠去，留下的是我們肩上的責任，我們的奮斗也不言而喻的更加艱難了。
新的一年，新的面貌！新學(xué)期，新氣象！首先我恭祝大家新年快樂(lè )，心想事成。希望080912每位成員都能盡己之能共同營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習氛圍和大家共同建設班級的良好局面！班干都能竭力為班上每位同學(xué)服務(wù)！
這個(gè)學(xué)期的班級工作計劃主要圍繞以下幾點(diǎn)，大家覺(jué)得有什么不妥可以在留言處寫(xiě)下，謝謝各位了。
1.今年處在一個(gè)很特別的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不同人可能會(huì )走截然不同的路，tem4之前大家都一樣，為了同一個(gè)目標共同奮斗；但tem4之后就肯定會(huì )有很大的變化了，有些人會(huì )選擇考研，這些人就會(huì )跟輔導班走的近一點(diǎn)，另一些人可能想多鍛煉鍛煉自己，那他們跟社會(huì )走的就比較近一些了。這就給班干工作帶來(lái)了很大的壓力，尤其是后一段時(shí)間，大家走的比較散，而且大家的價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了巨大變化，如果搞活動(dòng)的話(huà)會(huì )有很大困難，但一點(diǎn)肯定，這些活動(dòng)要符合大多數人的價(jià)值觀(guān)，其實(shí)這段時(shí)間對我們班的興趣小組來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )，因為.興趣小組考慮到大家的一些價(jià)值觀(guān)問(wèn)題，大家會(huì )因為興趣走的比較近一點(diǎn)
2.但不管怎么樣，大家主要都是以學(xué)習為主。，那么我們班干的活動(dòng)就應該多跟學(xué)習掛邊。
3.一些休閑娛樂(lè )的活動(dòng)在tem4之后也可以多舉辦一些，畢竟大家經(jīng)過(guò)一段tem4的沖刺后，身心都很疲憊，都需要一段休息時(shí)間才能更好的去奮斗。
4.大家一直強調活動(dòng)要有創(chuàng )新性，這也是我們一直奮斗的目標。去年很多人反映活動(dòng)沒(méi)創(chuàng )意，乏味！今年我們班干一定要努力把活動(dòng)搞出特色，根據我們去年最后一次班干的總結會(huì )，我們一致認為多在外面舉辦活動(dòng)是提高活動(dòng)創(chuàng )新性的很好辦法。
但是大家其實(shí)不一定就參加跟自己的價(jià)值觀(guān)一致的活動(dòng)，如果我們要全面提高自己就應該多參加一些不同性質(zhì)的活動(dòng)，這不是我說(shuō)的話(huà)，這是一本叫做大學(xué)究竟讀什么的書(shū)中提到的，最近發(fā)生的很多事業(yè)反映了這個(gè)問(wèn)題，就是北大的考研面試題中國足球的問(wèn)題，這問(wèn)題就是一個(gè)很偏的，我想很少會(huì )有人有這樣的價(jià)值觀(guān)吧！
還是那句話(huà)080912是一家，建設靠大家，希望080912的成長(cháng)跟隨我們一起！
在學(xué)習上，我一直不明白我們班級的人一直很努力，我們的'學(xué)習委員也很努力的舉辦不同活動(dòng)營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，但為什么我們的成績(jì)卻不那么如意，最近在一網(wǎng)站上看見(jiàn)了一篇文章，覺(jué)得很像我們的現狀，今天我就把這篇文章拿出來(lái)跟大家一起分享，希望大家能學(xué)到一些，找出自己學(xué)習上的問(wèn)題。
為什么大家都努力，最終卻有更多的人不成功？
我常�？吹铰�(tīng)到很多老師常常私下抱怨他們的學(xué)生太懶了，懶到不可救藥。有一天我也竟然成了老師，也在相當長(cháng)一段時(shí)間里極為厭惡，甚至憎恨“懶惰”的學(xué)生。那時(shí)，我說(shuō)以下這段話(huà)的時(shí)候，自以為是“理直氣壯”的：
學(xué)習手段的技術(shù)改良并沒(méi)有使學(xué)習難度減少多少。今天我們不再怕查字典了—因為電子字典太方便了；可是害怕背單詞的人的數量仍在增加—因為懶惰沒(méi)有技術(shù)上的解決辦法。
然而，隨著(zhù)教齡的增加，接觸的學(xué)生越來(lái)越多，我的看法不得不因此發(fā)生了很多的變化。根源在于最終有個(gè)事實(shí)是不能忽略的：大多數人既然是人就繼承了作為生物而應該天生擁有的進(jìn)化本能和進(jìn)化能力。長(cháng)久的觀(guān)察使我得出一個(gè)結論，大多數學(xué)生實(shí)際上是勤奮的，他們并不懶惰，他們只是花費了很多時(shí)間精力卻沒(méi)有收獲而已。過(guò)分簡(jiǎn)單地把最終的收獲歸結于“勤奮”，而把顆粒無(wú)收歸結于“懶惰”，只不過(guò)是于事無(wú)補的空洞評論而已，不為解決問(wèn)題提供任何線(xiàn)索。
個(gè)中的道理并不是很容易說(shuō)清楚，但最終我還是能夠盡量給學(xué)生一些相對實(shí)用一點(diǎn)的建議。我覺(jué)得可以從四個(gè)方面回答這個(gè)問(wèn)題：“為什大家都努力，卻更多的人并不成功？”
1不知道該干什么
有一次我走在路上偶爾聽(tīng)到兩個(gè)路人之對話(huà)，堪稱(chēng)經(jīng)典：
甲：嗯……今年我一定要干點(diǎn)兒什么！
乙：嗯，是得干點(diǎn)兒什么了！再不干點(diǎn)兒什么就不行了……可是干點(diǎn)兒什么呢？
甲：嗯……反正得干點(diǎn)兒什么！…
其實(shí)，很多人都是這樣的。要是清楚地知道自己能做什么，該做什么，如何去做，很難想象有誰(shuí)能夠固執到“我都知道，但我就是不做；不是為了氣死你，而是為了我自己！”的地步。
令人哭笑不得的是，人們往往拒絕做一些實(shí)際上有意義的事情，是基于“實(shí)用主義”。實(shí)際上，學(xué)習永遠是無(wú)本萬(wàn)利、穩賺不賠的活動(dòng)。很多人習慣于在行動(dòng)之前一定要問(wèn)一個(gè)“做這事情有什么用？”盡管這本身通常是沒(méi)有錯的，但是，在學(xué)習的時(shí)候問(wèn)這個(gè)問(wèn)題就很可能是不明智的了。最終有成就的人有一個(gè)共性，就是他們永遠保持旺盛的“好奇心”，對學(xué)習“永不厭倦”，在求知的路上一向懶得問(wèn)“學(xué)它有什么用？”另外，請點(diǎn)擊這個(gè)鏈接，讀讀其中的文字，也許也會(huì )讓讀者有另外一番思考。多讀書(shū)，多思考，多學(xué)習，從來(lái)都不是壞事兒，為什么一定要親自體會(huì )“書(shū)到用時(shí)方很少”呢？
2以為知道該干什么，結果做錯了
浪費時(shí)間的最有效方法并非無(wú)所事事，而是“真誠地做錯事”。我總覺(jué)得人在做錯事情的時(shí)候很少是故意而為，一個(gè)人做錯事和一個(gè)人丟錢(qián)包一樣，1他們都要最終都要獨自承擔損失；2最終的損失都并非他們當初所愿。但是人們總是好像“身不由己”似的做錯事情，甚至一錯再錯；無(wú)論最終多么懊悔愧疚，再遇到同樣的境況卻又重蹈覆轍。為什么會(huì )這樣呢？說(shuō)嚴重一點(diǎn)，是因為這樣的人由衷地“不相信自然規律”。對個(gè)人成長(cháng)來(lái)說(shuō)，最重要的自然規律是什么呢？我常常勸誡我的學(xué)生，千萬(wàn)不要懷疑一個(gè)原則：“一切都靠積累�！睘槭裁疵髅鲬撏ㄟ^(guò)閱讀擴充詞匯量，但偏偏更多的人一定要背單詞數而若干年后一無(wú)所獲呢？為什么減肥的方法明明只有一個(gè)就是鍛煉，但是偏偏更多的人選擇節食或者各種各樣的減肥藥或者偏方最終幾年之后越來(lái)越胖呢？因為某種意義上他們是“反自然”的，不相信、不尊重基本的自然規律。自然規律懲罰那些違背它的人的方式既寬厚又殘忍，需要智慧才能理解：它會(huì )讓那些違背它的人“絕不后悔”——無(wú)怨無(wú)悔地走向毀滅。
中學(xué)獎勵方案14
為充分調動(dòng)教師的工作積極性，逐步完善教育教學(xué)質(zhì)量監測和獎勵機制，促進(jìn)學(xué)校教育持續健康發(fā)展，根據《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的`若干意見(jiàn)》（溫政辦〔xxxx〕137號文件）和《州溫市教育局直屬普通高中教育教學(xué)質(zhì)量獎實(shí)施辦法（試行）》（溫教辦研〔xxxx〕90號文件）文件精神，參考《浙江省州溫中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，特制定本方案。
一、學(xué)校成立考核小組負責考核獎勵，具體人員名單如下：
組長(cháng)：x 成員：xx。
二、教育教學(xué)質(zhì)量考評辦法
1、教育教學(xué)質(zhì)量獎?dòng)山虒W(xué)達標獎和教學(xué)貢獻獎兩項組成，每年表彰獎勵一次。
2、教學(xué)達標獎：以學(xué)校高考前三年本科錄取率成績(jì)?yōu)橐罁�，當年高考本科錄取率達到前三年平均值認定為達標。
【獎勵對象】非高三教職工、高三任課教師、高三班主任。
【獎勵標準】
�、俜歉呷搪毠ぃ焊呷握n教師=1:3，獎勵基數為4000元；高三班主任再獎5000元。
�、隗w育組按1.5人（10個(gè)班每周2節，滿(mǎn)工作量14節）高三任課教師標準，補發(fā)差額部分；
�、奂夹g(shù)組按0.8人（10個(gè)班每周6節1個(gè)月，6個(gè)班每周6節1個(gè)月，滿(mǎn)工作量12節）高三任課教師標準，補發(fā)差額部分；或者按人均1500元補發(fā)差額。
�、苤轀刂袑W(xué)編制在五十一中支教的教師，參照州溫中學(xué)的獎勵方案。
�、莞鶕斈旮呖急究坡逝c前三年平均值的變化情況，經(jīng)學(xué)�？己诵〗M集體討論，酌情對獎勵基數和高三班主任獎進(jìn)行增減。注：xxxx年基數增加200元。
3、教學(xué)貢獻獎：根據當年高考統計數據，結合州溫市一模、二模等聯(lián)考數據，對高三教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻的教師進(jìn)行績(jì)效獎勵。
【獎勵對象】非高三教職工、高三任課教師、高三班主任。
【獎勵標準】
�、偃伪究坡世砜魄叭�、文科前兩名分別獎班級團隊a元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。
�、诒究七吘壣靠忌弦粋�(gè)本科獎班級團隊b元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。
�、郾究七吘壣究七_成率（班級邊緣生上線(xiàn)人數除以班級邊緣生總數）理科前三名、文科前兩名分別獎班級團隊c元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。
�、鼙拘Ｗ约号囵B的學(xué)生每考上一個(gè)一本獎班級團隊d元/人，獎金分8份，班主任兩份，段長(cháng)及其余科任老師每人一份。
�、葜轀刂袑W(xué)委培生每考上一個(gè)一本獎全段老師e元/人（限以五十一學(xué)校名義送的委培生）。
�、抟荒�、二模學(xué)科成績(jì)在二類(lèi)學(xué)校中排名一、二、三分別獎備課組f、g、h元/人；排四至十獎備課組i元/人；排前十一至十五獎備課組j元/人。
�、叻歉呷搪毠お剟铑~度為高三任課教師（不含高三班主任）平均值的1/3。
�、囿w育組和技術(shù)組獎勵額度在非高三教職工的基礎上，按1.5人、0.8人高三任課教師，補發(fā)差額部分。
中學(xué)獎勵方案15
為了大力促進(jìn)現代信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，促使教師樹(shù)立新的教育理念，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng )新熱情，提高教師運用現代教育技術(shù)的基本技能，充分挖掘學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)課件成果，加快校本資源庫建設步伐，促進(jìn)資源共建共享，特制定本評選獎勵方案。
一、領(lǐng)導及評審小組
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
�。ǘ┰u審小組成員
語(yǔ)文組：z
數學(xué)組：z
英語(yǔ)組：z
理綜組：z
文綜組：z
綜合組：z
二、獎勵范疇
1.課件內容：符合我校20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期的教材內容，適合我校教師今后借鑒使用。
2.課件課型：不限課型，如新授課、專(zhuān)題訓練課、復習課等。
3.課件應有一定的原創(chuàng )性，具有創(chuàng )新性，體現新課程理念和素質(zhì)教育觀(guān)念，有利于優(yōu)化教育教學(xué)。網(wǎng)上下載或教輔光盤(pán)中直接復制且不經(jīng)過(guò)修改創(chuàng )新的課件不在獎勵范圍內。
4.多媒體課件確保能在我�！鞍喟嗤ā痹O備環(huán)境中良好運行（如ppt課件能在office20xx中運行，白板課件能在IQBoard V5.1版本中運行），所插入或超鏈接的視頻資源路徑正確，能在不同的電腦中正常播放。
三、評審獎勵
1.個(gè)人提交：教師將擬提交的課件及附帶素材保存在以“課題名稱(chēng)+（教師姓名）”命名的文件夾中，原則上每課時(shí)或每一個(gè)專(zhuān)題的課件單獨建立一個(gè)文件夾，提交給所在年級的學(xué)科備課組長(cháng)。
2.備課組審核推薦：
�。�1）備課組長(cháng)整理資源：各備課組長(cháng)將各教師提交的課件按照一定的結構框架進(jìn)行整理（文件夾參考框架如下圖所示），填寫(xiě)“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），最后將該整理好的文件夾放入學(xué)�！皞湔n室服務(wù)器”中對應的備課組文件夾中。（各年級電子備課室的每個(gè)電腦桌面上有文件快捷方式進(jìn)入“備課室服務(wù)器”中對應的文件夾）
�。�2）學(xué)科教師集中審核推薦：備課組長(cháng)利用集體備課時(shí)間組織該組教師對提交的課件進(jìn)認真審核推薦，確保每個(gè)課件都具有一定的原創(chuàng )性。推薦結束后，各備課組長(cháng)進(jìn)一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），等待評審小組進(jìn)入資源服務(wù)器審核評選。
3.評審小組評選：
�。�1）組織評選：各評審小組成員第一人負責牽頭組織本組的`評審工作，組織該評審小組成員利用電子備課室的電腦進(jìn)入學(xué)校資源服務(wù)器中相應的文件夾，對各備課組推薦的課件進(jìn)行認真評審。
�。�2）優(yōu)質(zhì)資源整理：評審結束后，各首席教師根據評審意見(jiàn)對本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課件資源進(jìn)一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版）。
4.學(xué)校審核批準：教科室將各評審小組評審結果報校長(cháng)辦公會(huì )審核批準，并向全校教師公示一周。公示無(wú)議后，教科室負責將優(yōu)質(zhì)課件資源分學(xué)科、年級刻錄成光盤(pán)存檔，資源服務(wù)器中優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件資源將供我校教師使用。
5.獎勵：學(xué)校將根據評審結果對教師進(jìn)行適當獎勵。
四、時(shí)間安排
1.個(gè)人提交和備課組長(cháng)推薦：20xx年3月30日-4月10日
2.評審小組評選：20xx年4月13日-4月24日
3.學(xué)校審核批準：20xx年4月27日-5月8日
附件：
優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件推薦一覽表樣表（excel電子版，可通過(guò)電子備課室的每個(gè)電腦桌面上的“備課室服務(wù)器”文件快捷方式，進(jìn)入對應的文件夾中進(jìn)行復制）
20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件推薦一覽表（請按照章節的順序排列）
課件名稱(chēng)（注明章節）
學(xué)科 年級 上下冊 作者姓名 備注
DD市zz中學(xué)
20xx年3月
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