中學(xué)獎勵方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)獎勵方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)獎勵方案1
一、指導思想
為進(jìn)一步完善學(xué)校分配制度，推進(jìn)學(xué)�？�(jì)效工資制度順利實(shí)施，規范學(xué)校各類(lèi)獎金的發(fā)放，提高教職工的責任意識與質(zhì)量意識，形成激勵機制，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，根據《興長(cháng)縣高中段學(xué)校（單位）績(jì)效工資實(shí)施指導意見(jiàn)（試行）》長(cháng)教發(fā)[20xx]90號文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制訂獎勵性績(jì)效工資中考核部分的分配方案。
二、基本原則
1.堅持按勞分配、多勞多得的原則。
2.堅持過(guò)程管理、結果考核的原則。
3.堅持有效激勵、正確導向的原則。
4.堅持科學(xué)合理、公正公平的原則。
5.堅持注重實(shí)效、簡(jiǎn)便易行的原則。
6.堅持優(yōu)績(jì)優(yōu)酬、積極穩妥的原則。
三、考核內容
考核內容分為出勤考核、基本工作量考核、安全工作考核、師德考核、學(xué)期綜合考核五部分。
四、發(fā)放對象
受校長(cháng)聘任的全體在編公辦教職工，待聘、拒聘、不聘教職工及編外人員不在此列。
五、考核辦法
獎勵性績(jì)效工資主要體現對教職工的工作績(jì)效和實(shí)際貢獻的考核，由月考核獎和學(xué)期考核獎二部分組成。
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月考核獎?dòng)稍虑讵�、基本工作量獎和安全工作獎三個(gè)項目組成。各項目每月標準為200元，一年按10個(gè)月計算。具體考核辦法如下：
1.月勤獎考核辦法：
�。�1）未請假或請假未準而擅離職守者視為曠工，扣發(fā)當月全部月勤獎。
�。�2）當月事假4天以?xún)然虿〖?天以?xún)�，事假每天�?0元，病假每天扣10元。
�。�3）當月事假4天（含）以上或病假7天（含）以上，扣發(fā)當月全部月勤獎。
2.基本工作量獎考核辦法：
�。�1）教師基本工作量。
�。�2）教職工服從學(xué)校安排，而未能達到上述標準的，視同滿(mǎn)工作量。
�。�3）在學(xué)校師資允許的條件下，教師離法定退休年齡在2年（含）以?xún)�，授課班級數少于基本工作量的視同滿(mǎn)工作量。
�。�4）教職工請假，每天扣基本工作量獎9元。
�。�5）教職工因自身原因而工作量不足，按基本工作量比例扣發(fā)基本工作量獎。
�。�6）教輔人員以服從并承擔學(xué)校各崗位工作為滿(mǎn)工作量。因自身原因未承擔學(xué)校安排的`工作，每次扣9元。
3.安全工作獎考核辦法：
�。�1）教職工請假，每天扣安全工作獎9元。
�。�2）教職工在教育教學(xué)或管理班級中，因工作失誤或管理不到位而造成安全事故的，扣發(fā)當月安全獎。
�。�3）教職工在教室、門(mén)房、餐廳等各類(lèi)值班過(guò)程中，因工作麻痹大意、玩忽職守造成安全事故的，扣發(fā)當月安全獎。
�。ǘ⿲W(xué)期考核獎
凡有下列情況之一者，酌情少發(fā)直至扣發(fā)全部學(xué)期考核獎：
�。�1）違xxx和國家的法律、法規、政策（如涉及黃賭毒、酒駕等），受政紀、黨紀處分的，扣發(fā)全部學(xué)期考核獎。
�。�2）發(fā)生師德違紀事件（有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、其他違反教師職業(yè)道德或有損學(xué)校形象的行為）的當事人，被縣教育局通報批評的，扣發(fā)全部學(xué)期考核獎。
�。�3）其他違反校紀校規、師德規范的情況，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議集體研究，酌情處理。
中學(xué)獎勵方案2
一、總則
第一條：根據《州溫市人民政府辦公室轉發(fā)市人事局財政局教育局<關(guān)于州溫市本級直屬義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施辦法的通知>》（溫政辦【xxxx】139號）和市教育局《關(guān)于做好市直屬義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的通知》精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
第二條：本方案適用對象為經(jīng)我校聘任領(lǐng)導小組聘任的正式在編在崗工作人員，校級領(lǐng)導的獎勵方案由州溫市教育局統一制定。
第三條:獎勵性績(jì)效工資是指除基礎性績(jì)效工資（占績(jì)效工資總量的70%）以外的獎勵性工資，根據我校實(shí)際情況，在考核的基礎上對教職工進(jìn)行獎勵而發(fā)放的工資，獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的（30%）。
第四條：本方案涉及的內容為獎勵性績(jì)效工資，由考核獎、超工作量獎、教育教學(xué)成果獎勵及其他獎勵四部分組成。
第五條：本方案由校長(cháng)室負責管理實(shí)施，學(xué)校黨總支和工會(huì )依本方案的規定進(jìn)行監督并保證其實(shí)施。學(xué)校工會(huì )成立獎勵性績(jì)效工資經(jīng)審小組，負責教職工獎勵性績(jì)效工資開(kāi)支審計。若有結余將按有關(guān)規定進(jìn)行發(fā)放。
二、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放
第六條：“教職工績(jì)效考核獎”每學(xué)期期末根據考核結果，一年發(fā)放兩次，彈性坐班考核獎按月發(fā)放。
第七條：“滿(mǎn)崗工作量”和“超工作量獎”按月結算，每年按十個(gè)月發(fā)放。
第八條：“教育教學(xué)成果獎”一年發(fā)放一次。
第九條：“其它獎勵”根據具體情況發(fā)放。
學(xué)校將高度重視獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放工作，按規定專(zhuān)人負責、及時(shí)統計、及時(shí)結算、及時(shí)審批，按時(shí)足額發(fā)放。
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第十條：此部分獎勵占獎勵性績(jì)效工資總額35%。
第十一條：教職工績(jì)效考核：根據學(xué)�！督處熆�(jì)效考核方案》、《州溫市第二十一中學(xué)班主任績(jì)效考核發(fā)放辦法》、《州溫市第二十一中學(xué)行政干部考核條例》的規定，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組組織，對全體考核對象進(jìn)行工作績(jì)效考核評定，每學(xué)期發(fā)放一次。
第十二條：考核結果：按A檔15%；B檔80%；C檔5%的比例對參加考核的對象確定檔次，并予以相應獎勵。具體如下：
學(xué)期考核獎發(fā)放對照表
檔次比例教職工行政管理人員班主任
A檔15%2500元700元700元
B檔8000元500元500元
C檔5%1500元300元300元
第十三條：連續兩個(gè)學(xué)期被評為C檔的人員，作為下學(xué)年度二聘或待聘依據。
第十四條：全體考核對象分教學(xué)人員（含同比教學(xué)人員和非同比教學(xué)人員），行政職員兩個(gè)系列按比例參加對應考評。其中兼行政管理的人員、班主任分別參加《州溫市第二十一中學(xué)行政干部考核條例》和《州溫市第二十一中學(xué)班主任績(jì)效考核發(fā)放辦法》考評，行政管理人員兼任班主任者，考核獎不重復計算。
第十五條：彈性坐班考核獎
學(xué)校鼓勵教職工參加坐班考核，根據《州溫市第二十一中學(xué)坐班考核條例》的規定，對一個(gè)月內無(wú)遲到、早退的教職工實(shí)行每人每月200元獎勵。
�。ǘM(mǎn)工作量與超工作量部分
第十六條：滿(mǎn)崗工作量指按照省、市學(xué)科《課標》和周任教課時(shí)工作量及有關(guān)規定，結合學(xué)校工作需要，通過(guò)崗位聘任而核定的教學(xué)或行政崗位工作量。
超工作量是指因學(xué)校工作需要，干部、職工和教師在完成崗位工作或滿(mǎn)工作量之外（上班時(shí)間或節假日）的超量工作或任課。此項獎勵占獎勵性績(jì)效工資總額40%。
1、滿(mǎn)崗工作量聘任獎：
根據學(xué)校教職工聘任制實(shí)施辦法，凡被學(xué)校聘用的滿(mǎn)崗工作量教職工每月發(fā)放500元聘任獎金，如系非本人原因造成的工作量不足，學(xué)校將予以工作量補崗或補差。
學(xué)科周課時(shí)工作量的核定依據省、市有關(guān)規定執行。教師滿(mǎn)工作量以如下課時(shí)為滿(mǎn)量（其中包括教研、備課、上課、改作、答疑輔導、單元或月度考試、課間操、體育課外活動(dòng)、藝術(shù)輔導等等）。
周課時(shí)滿(mǎn)崗工作量核定表：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)初三科學(xué)、高三綜合學(xué)科科學(xué)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物社會(huì )思品、高中體育、高中藝術(shù)、高中信息、通用技術(shù)初中體育、初中藝術(shù)、初中信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程、心理健康
10課時(shí)/周12課時(shí)/周14課時(shí)/周16課時(shí)/周
2、職稱(chēng)系數表
職級系數中學(xué)高級中學(xué)一級中學(xué)二級中學(xué)三級、見(jiàn)習期
每課時(shí)1.21.110.8
3、代課酬金計算方法：
代課酬金每一課時(shí)的獎勵基準金額為30元，根據任課老師職稱(chēng)不同給予相應酬金。
代課酬金=30元×職稱(chēng)系數
4、非全職教學(xué)人員兼課，計算其兼課工作量。每月以20節為限，超量不計酬金。
5、凡是跨年級段、跨學(xué)科教學(xué)人員根據學(xué)校教學(xué)需要每周課時(shí)加一節計算。
第十七條：超工作量與加班獎勵：
1、學(xué)校鼓勵教職工在規定時(shí)間里完成教育教學(xué)、管理任務(wù)，如屬于本職工作范圍內的工作不屬于加班之列。
2、加班原則上從嚴審核。加班規定如下：
�。�1）、處室職員如果確有緊急任務(wù)需要加班，需要經(jīng)處室主任審批同意，處室主任加班需報主管校級領(lǐng)導審批同意。
(2)、加班達3小時(shí)及以上計為加班半天，不到3小時(shí)的加班予以合并計算。
(3)、平時(shí)加班達到6-8小時(shí)為一天，發(fā)放標準為80元/天。
3、晚自習值班（坐班）:70元/晚。
4、晚自習管理及值夜：120元/天。
5、學(xué)校統一安排的自修課管理：15元/節，
6、中餐管理：10元/次。
7、學(xué)校統一組織的期中、期末考試的命卷：100元/份，審題50元/份。
8、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)訓練實(shí)行比賽成果與訓練報酬相結合的原則，（每次訓練時(shí)間要求達到一小時(shí)以上）：20元/次。
9、學(xué)校統一安排的競賽輔導、培優(yōu)補差、寒、暑假期、雙休日上課：40元/節。
10、凡遇國家法定節假日加班（上課）的，按相應規定執行。
未盡加班項目由校長(cháng)室參照以上項目標準結合有關(guān)規定酌情處理。
第十八條：其他崗位獎勵
1、校黨政正職每周兼課2節不計酬，校級副職每周兼課3節不計酬，中層每周兼課滿(mǎn)工作量的1/2不計酬，部負責人、段長(cháng)每周兼課滿(mǎn)工作量的2/3不計酬，超出節數按規定計酬，如因工作需要經(jīng)校長(cháng)室批準可以減少兼課或不兼課。
2、擔任段長(cháng)、部副職負責人的教師，學(xué)校每月給予350元管理獎勵。同時(shí)擔任兩項及以上職務(wù)的，不重復計酬。
3、同時(shí)兼任班主任的年級段長(cháng)、部負責人、中層干部其兼職取最高項計酬，不再重復計酬。
4、校工會(huì )主席、團委書(shū)記享受中層正職待遇。
5、部門(mén)負責人工作量獎勵每月150元。
6、教研員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)等崗位獎勵標準：
級別金額教研員教研組長(cháng)備課組長(cháng)
月金額（元）15010050
7、未涉及的其他崗位按上級有關(guān)規定執行。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)效果獎勵部分
第十九條：教育教學(xué)效果獎勵包括三考獎勵、教師各類(lèi)獲獎獎勵、教師輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲獎獎勵。此項獎勵占獎勵性績(jì)效工資總額20%。
第二十條：三考獎勵：學(xué)校將于每學(xué)年結束對在當年高考、中考、會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)的教師進(jìn)行獎勵。具體獎勵方法見(jiàn)《州溫市第二十一中學(xué)三考獎勵方案》（見(jiàn)附件五）。
第二十一條：教師各類(lèi)獲獎獎勵：為鼓勵教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特設立此獎項，本項獎勵以教師在教育系統舉辦的各級各類(lèi)比賽中取得的獎級為范圍進(jìn)行獎勵。
第二十二條：教師輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲獎獎勵：為鼓勵教師指導學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，特設立此獎項。具體獎勵辦法參照《州溫市第二十一中學(xué)教科研成果獎勵辦法》（見(jiàn)附件五）之規定。
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第二十三條：其他獎勵占獎勵性績(jì)效工資約為5%。其他獎勵用于獎勵一些不可預測的因素而形成的獎勵，根據學(xué)校具體情況發(fā)放。
三、其他部分
第二十四條：學(xué)校實(shí)行全員聘任制，并按學(xué)年度續聘用合同。干部、教師、職員的級別、職稱(chēng)，以校長(cháng)室聘任為準。
第二十五條：學(xué)校人員凡完成聘任工作、滿(mǎn)工作量并全勤的按月發(fā)給各自標準的“國發(fā)工資”和“基礎性績(jì)效工資”，不滿(mǎn)工作量的按比例扣除基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分。
第二十六條：請病假：按比例扣除基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼和班主任津貼。兩個(gè)月內，基本工資、津補貼和基礎性績(jì)效工資中生活補貼、教工齡津貼照發(fā)，超過(guò)兩個(gè)月，基本工資、津補貼和基礎性績(jì)效工資中生活補貼、教工齡津貼以90%按比例計發(fā)；超過(guò)六個(gè)月，基本工資、津補貼和基礎性績(jì)效工資中生活補貼、教工齡津貼以70%按比例計發(fā)。
第二十七條：請事假：四天（含四天）以上的病、事假由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導審批后予以安排臨時(shí)代課，并按比例扣除崗位津貼和班主任津貼。一個(gè)月內，基礎性績(jì)效工資中崗位津貼和班主任津貼按比例計發(fā)；超過(guò)一個(gè)月，停發(fā)基礎性績(jì)效工資中的'崗位津貼和班主任津貼。
第二十八條：請公假：干部職工請公假不扣國發(fā)工資及獎勵性績(jì)效工資，自行安排課節，滯后或提前補回的，則不扣除超課時(shí)獎勵。三天以上的公假由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導審批后予以安排臨時(shí)代課。工作日內干部、教師和職工學(xué)歷進(jìn)修，連續請假超過(guò)1個(gè)月的基礎性績(jì)效工資按比例扣發(fā)。
第二十九條：教職工請病、事假、公假三天以?xún)�，�?jīng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導審批后由學(xué)校教務(wù)處統一安排調課，所耽誤課程由本人提前或滯后補上，不扣發(fā)基礎性績(jì)效工資及獎勵性績(jì)效工資（個(gè)別學(xué)科或有特殊原因的由學(xué)校統一安排代課），未經(jīng)教務(wù)處同意擅自調課，一經(jīng)發(fā)現，按教學(xué)事故處理。
第三十條：婚喪假、產(chǎn)假、哺乳假等按國家有關(guān)規定執行。
第三十一條：曠工曠課：一個(gè)月內，每天扣發(fā)基本工資和基礎性績(jì)效工資總額的1/7（即基本工資+基礎性績(jì)效工資總額÷21天×3倍）；超過(guò)一個(gè)月的，停發(fā)基本工資和基礎性績(jì)效工資，并做除名處理。
第三十二條：全校性的會(huì )議及監考等校派任務(wù)無(wú)故缺席者，每次扣發(fā)基礎性績(jì)效工資的1/7（即基礎性績(jì)效工資÷21天×3）；無(wú)故遲到早退的，每次扣發(fā)基礎性績(jì)效工資的1/21（即基礎性績(jì)效工資÷21天×1）。
第三十三條：凡新參加工作，或獲得碩士學(xué)位的研究生在明確崗位前按見(jiàn)習期的生活補貼、崗位津貼標準執行；教（工）齡補貼按最低年限對應標準執行；擔任班主任工作的，享受相應的班主任津貼。
第三十四條：基礎性績(jì)效工資的節日福利補貼為7000元，在教師節和春節發(fā)放。請病假、事假等人員按比例計發(fā)。
第三十五條：教職工待聘期間，基礎性績(jì)效工資中的生活補貼，教（工）齡補貼按月發(fā)放，崗位津貼停止發(fā)放，一年（即12個(gè)月）以后只發(fā)基礎工資。
第三十六條：實(shí)施國家的績(jì)效工資制度之后，學(xué)校原有的結構工資方案以及相關(guān)福利項目自動(dòng)取消。
第三十七條：未盡事宜，按上級有關(guān)文件執行。本方案的解釋權屬于校長(cháng)室。
第三十八條：本方案從xxxx年1月1日開(kāi)始執行。
中學(xué)獎勵方案3
一、班主任完成日常工作（50分）
執行班主任每日巡班制度，每周日下班召開(kāi)主題班會(huì )，有教案、有記錄，每學(xué)期有4次以上典型主題班會(huì )，有班主任工作計劃、總結。由政教室組織評比檢查及通報。
二、班級衛生評比（50分）
完成學(xué)校布置的衛生勞動(dòng)任務(wù)、清潔區定時(shí)清潔，教室、走廊、樓梯每日清潔、晚修前保潔。由團委、學(xué)生會(huì )、總務(wù)室評比檢查及通報。
三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設（200）
1、 班級機構制度、校園文化創(chuàng )建。（50分）由政教室、學(xué)生會(huì )組織評比檢查及通報。
2、 班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)（早讀、晚修、上課、考試、三率一分、學(xué)生輟學(xué)等）建設。（100分）由教導室、學(xué)生會(huì )組織評比檢查及通報。
3、 班級日常行為（學(xué)生染發(fā)、披發(fā)、穿拖鞋、胸卡、書(shū)包、文明禮儀、打架斗毆等）規范創(chuàng )建。（50分）。由政教室組織評比檢查及通報。
四、文明班級量化評比（100分）。
由政教室評比通報。
五、班主任考核評比獎勵
1、 班主任績(jì)效由學(xué)�？荚u小組考評。
2、 縣級優(yōu)秀班主任1人，校級十佳班主任10人，（其中含縣級優(yōu)秀班主任1人）獎金300元。
3、 班主任績(jì)效工資由學(xué)�？荚u小組考評定級分優(yōu)秀、稱(chēng)職、不稱(chēng)職；獎金按每學(xué)期600元、500元、400元獎勵。
中學(xué)獎勵方案4
一、基本原則
根據靖政綜【xx】216號文件、靖教【xx】6號、靖教【xx】58號、59號等文件精神，為落實(shí)好教職工獎勵性績(jì)效工資分配政策，維護廣大教職工利益，規范學(xué)校內部分配辦法，確保學(xué)校安定穩定，堅持以教職工的實(shí)績(jì)和貢獻為依據，堅持多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則，堅持向一線(xiàn)教師、骨干教師，特別是做出突出成績(jì)的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，充分調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，據此制定本方案。
二、發(fā)放的對象范圍:
全校在編在崗的教職員工。
三、發(fā)放的具體辦法
�。ㄒ唬�、為切實(shí)落實(shí)績(jì)效考核中“以德為先”的要求，明確師德表現在績(jì)效考核中的.“一票否決”作用，有下列行為者，取消當年獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放。
1、因違紀違法被執法機關(guān)處理。
2、因師德師風(fēng)問(wèn)題被上級有關(guān)部門(mén)處分。
3、年度考核被評為不合格者。
4、無(wú)特殊理由拒不服從學(xué)校工作安排（如不服從學(xué)校安排當班主任、不承擔學(xué)�；蚰甓伟才诺南嚓P(guān)工作、不服從年段安排的早讀、晚自修值班等）。
5、實(shí)行年段長(cháng)責任制后，因未被年段聘用導致沒(méi)有教育教學(xué)工作任務(wù)且學(xué)校又無(wú)法安排工作崗位的。
�。ǘ�、因自己工作失誤導致釀成事故，視情節輕重由學(xué)校獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組研究制定發(fā)放標準。
�。ㄈ�、因工作成效差，被縣級或縣級以上有關(guān)部門(mén)通報批評者，由學(xué)校獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組研究給以扣除10%以上獎勵性績(jì)效工資直至取消全部獎勵性績(jì)效工資。
�。ㄋ模�、按上級有關(guān)文件的規定，學(xué)校應將獎勵性績(jì)效工資總額中不低于60%的部分作為考勤履職津貼，按單位在編在崗人數平均，計算出統一的學(xué)年考勤履職津貼標準，教職工在完成單位安排的基本工作量，可全額領(lǐng)取考勤履職津貼。教職工缺勤扣除的考勤履職津貼，充到全校剩余的獎勵性績(jì)效工資總額中。教職工考勤情況按照《南靖縣山城中學(xué)教職員工考勤制度》有關(guān)規定執行。教職工必須完成學(xué)校安排的基本工作量，是否完成基本工作量作為發(fā)放考勤履職津貼的依據之一；超出基本工作量，超額完成的工作量，作為發(fā)放超課時(shí)津貼、加班補貼的依據。
�。ㄎ澹�、按上級相關(guān)文件規定，初中專(zhuān)任教師基本工作量為平均每周教學(xué)工作量不少于12課時(shí)。
�。�、教職工每周固定崗位工作量補貼標準：
�。�1）校級領(lǐng)導：8課時(shí)
�。�2）教育局任命的學(xué)校中層領(lǐng)導（含校長(cháng)助理、三處正副主任、工會(huì )副主席、團委書(shū)記、保衛科長(cháng)等）：6課時(shí)
�。�3）年段長(cháng)、生管組長(cháng)：6課時(shí)
�。�4）保衛科人員：5課時(shí)
�。�5）團委副書(shū)記、少先隊總輔導員、校長(cháng)辦公室管理員：4課時(shí)；團委委員：1課時(shí)
�。�6）教研組長(cháng)、信息報道員：3課時(shí)
�。�7）理、化、生實(shí)驗室管理員：3課時(shí)
�。�8）多媒體教室、農村遠程教育課室、計算機教室、音、體、美、勞室管理員：2課時(shí)
�。�9）電子學(xué)籍管理員：2課時(shí)
�。�10）學(xué)校兼職電工以滿(mǎn)工作量（12課時(shí)）計算
�。�11）花草管理員：8課時(shí)
�。�12）班主任：2課時(shí)
�。�13）圖書(shū)室管理員：6課時(shí)
�。�14）按上級相關(guān)文件規定，負責學(xué)校安全的校長(cháng)助理不用上課，每周以滿(mǎn)工作量計算
�。�15）臨時(shí)性或根據實(shí)際工作需要臨時(shí)增加的工作量，按實(shí)際情況化為課時(shí)
�。�16）參加各種公派學(xué)習培訓，學(xué)習培訓期間的工作量按實(shí)際安排授課數計算，周固定崗位工作量補貼不變，
�。�17）寒暑假、節假日因學(xué)校工作需要加班，其具體的工作時(shí)間和工作量由各部門(mén)負責人負責統計并上報教職工獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組審核。
以上各項工作量兼任可以累積計算。
�。ㄆ撸�、各項教育教學(xué)工作量計算方法
�。�1）上課每節以1課時(shí)計算，
�。�2）早讀每節以0.6課時(shí)、晚自修值班每節以0.8課時(shí)計算，
�。�3）聽(tīng)課扣除每周必聽(tīng)一節外，剩余每節以0.5課時(shí)計算（教研組、備課組組織的集體聽(tīng)課、評課每節以1課時(shí)計算），每周未達到一節，扣20元，
�。�4）門(mén)衛值班每人每班次（5小時(shí)）以3課時(shí)計算，
�。�5）年段長(cháng)、年段分管領(lǐng)導在年段晚自修值班每次以2課時(shí)計算，
�。�6）每周星期五放學(xué)校外值班每人每班次以0.5課時(shí)計算，
�。�7）衛生值日師每班次以1課時(shí)計算，
�。�8）初三年畢業(yè)班教師坐班每節以0.4課時(shí)計算，年段長(cháng)、分管領(lǐng)導每周以5課時(shí)計算，
�。�9）年段學(xué)生周練習、月練習每次值班年段長(cháng)或分管領(lǐng)導以4課時(shí)計算，監考老師監考語(yǔ)、數、英三科每次以2課時(shí)計算，其余科目每次以1課時(shí)計算，
�。�10）協(xié)助生管值日師（指不領(lǐng)生管補貼）每班次以1課時(shí)計算，
�。�11）各項興趣小組上課每節以1課時(shí)計算，
�。�12）后勤人員除出公差外，每周到校上班5天，以滿(mǎn)工作量12課時(shí)計算，
�。�13）值班教師不在崗的，取消該次工作量，并反扣一次該工作量補貼，
�。�14）學(xué)�；蚋鞑块T(mén)布置的在規定時(shí)間內必須繳交的各項材料沒(méi)有按時(shí)繳交的，每次扣20元。
�。ò耍�、班主任津貼為獎勵性績(jì)效工資中的必設項目，發(fā)放標準按縣政府有關(guān)文件規定為每人每月70元。
�。ň牛�、獎勵性績(jì)效工資在發(fā)放教職工考勤履職津貼及班主任津貼等固定津貼后的剩余部分主要用于發(fā)放超課時(shí)（工作量）津貼、教育教學(xué)成果獎勵、名優(yōu)教師獎勵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎勵等，具體內容包括：
�。�1）節假日、寒暑假輔導每節15元，晚自修每晚（3節）12元、早讀每次3元，年段長(cháng)、分管領(lǐng)導實(shí)際工作量少于年段平均數的，以年段平均數計算，
�。�2）生管教師值班每班次12元，過(guò)夜值班每次12元，
(3)行政值日每天30元，
�。�4）護校值班(包括節假日、防汛值班等)每天20元,
�。�5）由學(xué)校組織的家訪(fǎng)每天每人60元，
�。ǎ叮┙處焻⒓痈鞣N教育教學(xué)比試獲獎：獲縣級三等獎以上每人每次獎勵100元，市級三等獎以上每人每次獎勵200元，省級三等獎以上每人每次獎勵300元，國家級每人每次獎勵500元，
�。�7）指導學(xué)生參加各種競賽獲獎：獲縣級三等獎以上每次獎勵指導老師100元，市級三等獎以上每次獎勵指導老師200元，省級三等獎以上每次獎勵指導老師300元，國家級三等獎以上每次獎勵指導老師500元（以上獎項不以學(xué)生人數多少累積，同一項目以最高級別獎項為主），
�。�8）初三年畢業(yè)班（含初二年地理、生物中考）中考成績(jì)達到學(xué)校制定的目標，最高獎金封頂為4萬(wàn)元，
�。�9）校級領(lǐng)導每人每學(xué)期補貼350元，教育局任命的學(xué)校中層領(lǐng)導（含校長(cháng)助理、三處正副主任、工會(huì )正副主席、團委書(shū)記、保衛科長(cháng)）及年段長(cháng)每人每學(xué)期補貼300元，
�。�10）超課時(shí)（工作量）補貼及節假日因學(xué)校工作需要加班，由學(xué)校獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組視情況給予一定工作量補貼。根據學(xué)校財力，超課時(shí)（工作量）補貼每課時(shí)不少于5元，
�。�11）每學(xué)期由教務(wù)處組織有關(guān)人員推薦評選若干個(gè)教學(xué)常規工作優(yōu)秀教師，上報學(xué)校獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組研究確定并給以一定的獎勵。
四、獎勵性績(jì)效工資的核算、審批、發(fā)放程序
1、學(xué)校成立教職工獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：蘇立忠
副組長(cháng)：張明強
成員：吳琳煒、黃慶文、黃春華、張文龍、阮三木、陳火木、吳文鵬、陳衛平
2、實(shí)施考核的過(guò)程堅持公平公正、公開(kāi)透明的原則，充分發(fā)揚民主，各部門(mén)負責人要根據要求及時(shí)把有關(guān)數據上報學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組審核�？己肆炕謹到y計完成后，將在校內進(jìn)行不少于5天的公示，自覺(jué)接受教職工的監督，教職工要及時(shí)核實(shí)，發(fā)現有誤要及時(shí)反饋。學(xué)校將指定專(zhuān)門(mén)人員和部門(mén)對績(jì)效工資進(jìn)行核算、審批、發(fā)放。若發(fā)現上報的各種數據存在弄虛作假的現象，學(xué)校將追究有關(guān)部門(mén)、有關(guān)責任人的責任，并給以嚴肅處理。
3、發(fā)放的時(shí)間：每年分兩次發(fā)放，1—6月，7—12月；或以學(xué)期為單位進(jìn)行發(fā)放。
五、本方案執行時(shí)間：
xx年1月1日起。
六、本方案由學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組負責解釋。
xx
中學(xué)獎勵方案5
一、崗位工資（每月一次兌現）
1.職員、工人：完成崗位目標任務(wù)、月全勤者，發(fā)崗位工資900元（考勤每少1分扣4元）。
2.任課教師：語(yǔ)、數、英、理、化教師每周6節；政、史、地、生教師每周8節；音、體、美、勞、微、健、寫(xiě)字教師每周9節，自習和晨讀（晨練）按1/2節計算，完成上課任務(wù)且月考勤積20分，發(fā)崗位工資900元(畢業(yè)班教師1000元）。每超一節加發(fā)30元。
3.教育干部：完成崗位目標任務(wù)、月全勤者，發(fā)教師、職員崗位工資的1.4--2倍（校長(cháng)：2倍 副校長(cháng)：1.8倍 中層正職：1.6倍 中層副職1.4倍）；任課的教育干部每上一節課加發(fā)2.5元；各處室、特種教室管理人員完成崗位目標的前題下每上一節課加發(fā)2元。
4.中心教研組長(cháng)每月加發(fā)60元；備課組長(cháng)、各科室組長(cháng)每月加發(fā)50元。
二、考試成績(jì)獎
1.學(xué)科團體獎。學(xué)科團體列全區前3名，每人獎勵1000元（含實(shí)驗班）。
2.任課教師獎：根據教研室所提供的有效分數兌獎。各班各學(xué)科有效人數基數均為30人（33級為28人），完成任務(wù)的根據所教學(xué)科班均所超有效人數到所教班級兌獎。
3.班級獎：期末考試按總分前200名為優(yōu)秀生，每進(jìn)入1人獎50元；區教育局評估的有效生為上線(xiàn)生，每進(jìn)入1人獎30元；班主任提取15％后由任課教師按完成任務(wù)的`任課教師有效人數分配。
三、教職工新聞稿件及教研成果獎
在區級以上教育報刊（部門(mén)）發(fā)表或獲獎（含各類(lèi)教師業(yè)務(wù)比賽）按年度進(jìn)行量化積分，基本分為區級15分、市級17分、省級以上20分，每多發(fā)表（獲獎）一次分別加2分、3分、4分（同次活動(dòng)多項活獎按一次記分；年度累加到30分止）。輔導學(xué)生獲獎按本人獲獎的二分之一計分；多人合寫(xiě)獲獎?wù)甙慈藬灯骄嫹帧?/p>
四、班主任獎
按“班級量化積分方案”每月兌現一次獎金（不含國撥部分）。一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元。學(xué)期末獲優(yōu)秀班主任獎?wù)�，量化積分加15分、獲二等獎加10分、獲三等獎加5分。
中學(xué)獎勵方案6
為了大力促進(jìn)現代信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，促使教師樹(shù)立新的教育理念，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng )新熱情，提高教師運用現代教育技術(shù)的基本技能，充分挖掘學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)課件成果，加快校本資源庫建設步伐，促進(jìn)資源共建共享，特制定本評選獎勵方案。
一、領(lǐng)導及評審小組
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
�。ǘ┰u審小組成員
語(yǔ)文組：z
數學(xué)組：z
英語(yǔ)組：z
理綜組：z
文綜組：z
綜合組：z
二、獎勵范疇
1.課件內容：符合我校20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期的教材內容，適合我校教師今后借鑒使用。
2.課件課型：不限課型，如新授課、專(zhuān)題訓練課、復習課等。
3.課件應有一定的原創(chuàng )性，具有創(chuàng )新性，體現新課程理念和素質(zhì)教育觀(guān)念，有利于優(yōu)化教育教學(xué)。網(wǎng)上下載或教輔光盤(pán)中直接復制且不經(jīng)過(guò)修改創(chuàng )新的課件不在獎勵范圍內。
4.多媒體課件確保能在我�！鞍喟嗤ā痹O備環(huán)境中良好運行（如ppt課件能在office20xx中運行，白板課件能在IQBoard V5.1版本中運行），所插入或超鏈接的視頻資源路徑正確，能在不同的電腦中正常播放。
三、評審獎勵
1.個(gè)人提交：教師將擬提交的課件及附帶素材保存在以“課題名稱(chēng)+（教師姓名）”命名的文件夾中，原則上每課時(shí)或每一個(gè)專(zhuān)題的.課件單獨建立一個(gè)文件夾，提交給所在年級的學(xué)科備課組長(cháng)。
2.備課組審核推薦：
�。�1）備課組長(cháng)整理資源：各備課組長(cháng)將各教師提交的課件按照一定的結構框架進(jìn)行整理（文件夾參考框架如下圖所示），填寫(xiě)“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），最后將該整理好的文件夾放入學(xué)�！皞湔n室服務(wù)器”中對應的備課組文件夾中。（各年級電子備課室的每個(gè)電腦桌面上有文件快捷方式進(jìn)入“備課室服務(wù)器”中對應的文件夾）
�。�2）學(xué)科教師集中審核推薦：備課組長(cháng)利用集體備課時(shí)間組織該組教師對提交的課件進(jìn)認真審核推薦，確保每個(gè)課件都具有一定的原創(chuàng )性。推薦結束后，各備課組長(cháng)進(jìn)一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），等待評審小組進(jìn)入資源服務(wù)器審核評選。
3.評審小組評選：
�。�1）組織評選：各評審小組成員第一人負責牽頭組織本組的評審工作，組織該評審小組成員利用電子備課室的電腦進(jìn)入學(xué)校資源服務(wù)器中相應的文件夾，對各備課組推薦的課件進(jìn)行認真評審。
�。�2）優(yōu)質(zhì)資源整理：評審結束后，各首席教師根據評審意見(jiàn)對本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課件資源進(jìn)一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版）。
4.學(xué)校審核批準：教科室將各評審小組評審結果報校長(cháng)辦公會(huì )審核批準，并向全校教師公示一周。公示無(wú)議后，教科室負責將優(yōu)質(zhì)課件資源分學(xué)科、年級刻錄成光盤(pán)存檔，資源服務(wù)器中優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件資源將供我校教師使用。
5.獎勵：學(xué)校將根據評審結果對教師進(jìn)行適當獎勵。
四、時(shí)間安排
1.個(gè)人提交和備課組長(cháng)推薦：20xx年3月30日-4月10日
2.評審小組評選：20xx年4月13日-4月24日
3.學(xué)校審核批準：20xx年4月27日-5月8日
附件：
優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件推薦一覽表樣表（excel電子版，可通過(guò)電子備課室的每個(gè)電腦桌面上的“備課室服務(wù)器”文件快捷方式，進(jìn)入對應的文件夾中進(jìn)行復制）
20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件推薦一覽表（請按照章節的順序排列）
課件名稱(chēng)（注明章節）
學(xué)科 年級 上下冊 作者姓名 備注
DD市zz中學(xué)
20xx年3月
中學(xué)獎勵方案7
為充分挖掘教師教學(xué)潛能，充分調動(dòng)教師教學(xué)積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)�？沙掷m發(fā)展，特制定學(xué)業(yè)水平考試（以下稱(chēng)考試）獎勵方案。
一、團結協(xié)作獎
考試成績(jì)我校在全區學(xué)校綜合排名第1名，所有高二教師每人獎金1500元。綜合排名第2名，所有高二教師每人獎金900元。
二、單科協(xié)作獎
我�？荚嚦煽�(jì)單科合格率超市平，其科任教師每人獎金400元。
三、教師個(gè)人獎
1、實(shí)驗班任課教師所教科目的合格率率達到100%，其科任教師每人獎金300元。
2、普通班任課教師所教科目的合格率達到90%，其科任教師獎金500元。
�。ǜ剑�1、任教多個(gè)教學(xué)班的'教師以所教班級獎金總數除以任教班級數。2、中間層次的班級用兩種方法計算，就高不就低。）
四、班級管理獎
1。實(shí)驗班班主任老師所帶班各科目的合格率達到98%以上，其班主任獎金300元。
2。普通班班主任老師所帶班各科目的合格率達到90%以上其班主任獎金500元（含組長(cháng)）
�。ㄖ虚g層次的班級用兩種方法計算，就高不就低。）
附：蹲點(diǎn)領(lǐng)導，享受年級組獎金的平均數。
中學(xué)獎勵方案8
教師是指：專(zhuān)職教師、教學(xué)管理人員和教輔人員。
一、工作量：（滿(mǎn)工作量40分，超工作量按計分標準加分，上不封頂。）
�。ㄒ唬┕ぷ髁繕藴�
畢業(yè)班中考學(xué)科14節，非中考學(xué)科18節；非畢業(yè)班18節。
�。ǘ┯嫹謽藴�
1、畢業(yè)班每周（一學(xué)期）每課時(shí)（中考學(xué)科）按2.57分計，非中考學(xué)科和非畢業(yè)班開(kāi)設學(xué)科每課時(shí)按2分計。
2、非畢業(yè)班：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理每節課按1課時(shí)計分，政治、歷史每節課按0.7課時(shí)計分，地理、生物每節課按0.4課時(shí)計分，音、體、美、信息技術(shù)課每節課按0.3課時(shí)計分。
3、畢業(yè)班：
中考科目和非中考科目每節課均按1課時(shí)計分。
�。ㄈ┐_定工作量的其他因素
1、班主任工作量的計算辦法
�。�1）畢業(yè)班班主任：班級期中、期末考試成績(jì)（占20%），中考成績(jì)（占80%），學(xué)年綜評第一至第五名每周（一學(xué)期）按7課時(shí)計，6—10名每周按5課時(shí)計分，其他按3課時(shí)計分。
�。�2）非畢業(yè)班班主任：班級期中、期末考試成績(jì)學(xué)年總評1—5名每周（一學(xué)期）按9課時(shí)計分，6—10名每周按6課時(shí)計分，11—14名按4課時(shí)計分，其他按3課時(shí)計分。
2、學(xué)科組長(cháng)組織聽(tīng)課，一學(xué)年內每周平均1節課以上，按0.5課時(shí)計（有聽(tīng)課、評課記錄）。校級公開(kāi)課加0.2課時(shí)分，縣級加0.5課時(shí)分，市級加0.8課時(shí)分，（只加一次最高分，不累加）。
3、教學(xué)管理人員（教育干部）按教育局規定課時(shí)結合本校實(shí)際確定課時(shí)。
二、教學(xué)成績(jì)：[畢業(yè)班基本分90分，非畢業(yè)班基本分90分（含獎勵分10分）上不封頂，下不保底]
�。ㄒ唬⿲W(xué)年總評權重比例：期中成績(jì)占40%，期末成績(jì)占60%；第一學(xué)期成績(jì)占40%，第二學(xué)期成績(jì)占60%。
�。ǘ┓钱厴I(yè)班期中、期末考試成績(jì)，年級學(xué)科第一名80分，其他名次和第一名比較每差1分減2分。
1、縣統考全縣學(xué)科第一名中的第一名加5分，且按本校同學(xué)科平均分每高1分加1分累計；其他名次與全縣同學(xué)科第二名比較每高1分加1分計（最高應低于第一名中的第一名0。5課時(shí)分）。低于全縣前五名學(xué)科減8分，且與全縣同學(xué)科第四名比較，每差1分減2分計。
2、為鼓勵同學(xué)科教師合作教學(xué)，齊心協(xié)力提高質(zhì)量，對中考全縣排隊第一名的同學(xué)科非畢業(yè)班教師實(shí)施獎勵，以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜理、綜文五個(gè)學(xué)科（其它列入中考科目按占分比例計算獎勵分）設立五個(gè)等級獎勵。中考學(xué)科成績(jì)全縣第一名與全縣同學(xué)科第二名比較，以高出分數多少確定等級。A級獎勵10分，B級獎勵8分，C級獎勵6分，D級獎勵4分，E級獎勵2分。
�。ㄈ┊厴I(yè)班期中、期末成績(jì)占20%，中考成績(jì)占80%。期中、期末成績(jì)計分辦法同非畢業(yè)班。
1、中考學(xué)科成績(jì)校排名第一名90分，其他名次與第一名比較每差1分減2分；中考全縣排名學(xué)科第一名中的第一名加10分，且按高于本校同學(xué)科平均分1分加1分進(jìn)行累計；其他名次與全縣同學(xué)科第二名比較每高1分加1分計（最高應低于第一名中的第一名0.5課時(shí)分）。
2、中考學(xué)科成績(jì)低于全縣前五名減12分，且按和全縣第四名同學(xué)科比較每差1分減1。2分計。
3、中考連續兩年學(xué)科全縣第一名并在同學(xué)科校評中連續兩年保持第一名獎勵10分。
�。ㄋ模┰诒拘o(wú)法比較的學(xué)科
以全縣會(huì )考、統考成績(jì)?yōu)閾�，加分、減分辦法同其他學(xué)科。（如全縣不統一排名可與全縣中考前三名的學(xué)校比較，如成績(jì)低于第三名執行減分。）
�。ㄎ澹┬枰f(shuō)明的問(wèn)題
1、一票否決制：
�。�1）任課教師上課期間或值日期間發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責任事故“評優(yōu)”一票否決。
�。�2）班級發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責任事故班主任“評優(yōu)”一票否決。
�。�3）年級發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責任事故年級主任“評優(yōu)”一票否決。
2、私自安排學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、轉學(xué)（轉入轉出）和住宿每人次年級主任、班主任各減10分。
3、不服從組織安排，不執行組織決議不遵守學(xué)校規章制度減其總分的30%。
三、全勤獎勵（20分）
一學(xué)期出全勤者獎勵20分（一年兩個(gè)學(xué)期平均計，共20分。）一學(xué)期請病、事假（含產(chǎn)假、婚喪假等）累計超過(guò)10天，每多一天減1分，最低為0分；遲到、早退每四次按半天缺勤計。
四、需要說(shuō)明的問(wèn)題
�。ㄒ唬┛荚u量化時(shí)出現相同分數優(yōu)先考慮班主任，中考全縣排名成績(jì)較低的學(xué)科讓于成績(jì)較高的學(xué)科（含非畢業(yè)班）。
�。ǘ┛荚u量化時(shí)“考勤”為當年的`考勤，“成績(jì)”為上學(xué)年的成績(jì)。
�。ㄈ⿵椥宰噙_一個(gè)月以上（累計30天），請病、事假超過(guò)20天不參與評優(yōu)。
�。ㄋ模┰u優(yōu)量化分數最高者報衡水市委、市政府記“二等功”。
�。ㄎ澹┛荚u為“優(yōu)秀”既是組織對個(gè)人辛勤工作的客觀(guān)評價(jià)，也是組織對個(gè)人工作的褒獎和鼓勵，是榮譽(yù)更是責任，不得私自轉讓?zhuān)駝t三年內不得評優(yōu)、評模；對惠及人員考評辦公室不予辦理相關(guān)手續；考評為“優(yōu)秀”是評選省市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”及“勞動(dòng)模范”的基本條件。
中學(xué)獎勵方案9
教育教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定從20xx級首屆學(xué)生開(kāi)始，每學(xué)期期末對學(xué)生進(jìn)行獎勵，特制定此獎勵方案.
一、獎勵對象：X市試驗高級中學(xué)在校學(xué)生。
二、獎勵內容：
1.獎勵次數每年兩次，依據期末考試成績(jì)核定。
2.獎勵獎項設"X市試驗高級中學(xué)榮耀之星"、"X市試驗高級中學(xué)優(yōu)勝之星"、"X市試驗高級中學(xué)進(jìn)步之星"和"X市試驗高級中學(xué)勤奮之星"四類(lèi)。
X市試驗高級中學(xué)榮耀之星即每學(xué)期期末考試年級文科理科的'各前三名。
X市試驗高級中學(xué)優(yōu)勝之星即每學(xué)期期末考試各班級的前五名。(年級前三名除外)
X市試驗高級中學(xué)進(jìn)步之星即班主任根據本班級學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報兩名。
X市試驗高級中學(xué)勤奮之星即班主任根據本班級學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報兩名。
三、獎勵方式(根據學(xué)校當年財政情況)：
1. X市試驗高級中學(xué)榮耀之星獎勵標準為100元。
2.X市試驗高級中學(xué)優(yōu)勝之星獎勵標準為40元。
3. X市試驗高級中學(xué)進(jìn)步之星獎勵標準為30元。
4. X市試驗高級中學(xué)勤奮之星獎勵標準為30元。
5.獎勵方式為學(xué)�，F金學(xué)生簽字。
學(xué)校擁有本方案一切解釋權!
注:在本學(xué)期中有任何一次不誠信考試記錄的考生,學(xué)校取消其評選資格。
中學(xué)獎勵方案10
為加強宣傳報道工作，進(jìn)一步調動(dòng)全校師生員工參與宣傳工作的積極性，切實(shí)做好對外宣傳報道工作，制定本辦法：
一、獎勵范圍
凡正面宣傳報道我校教學(xué)科研成果、學(xué)校管理、改革發(fā)展、文化建設、先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗等方面的報道文章或圖片（不含廣告、論文、內容不真實(shí)的報道），一經(jīng)國家、省、市級報刊、廣播電臺、電視臺、重點(diǎn)新聞網(wǎng)站、司法行政系統相關(guān)刊物等新聞媒體采用，均給予獎勵。
二、獎勵標準
被不同級別新聞單位采用（附表），按以下標準執行：
�。ㄒ唬┍粐壹壘C合媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵1000元；
�。ǘ┍皇〖壷饕侣劽襟w采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵700元；
�。ㄈ┍皇屑壷饕侣劽襟w采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵500元；
�。ㄋ模┍豢h級主要新聞媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵200元；
�。ㄎ澹⿲π麄餍Ч�、得到上級主管部門(mén)認可或被其他主流媒體轉載的的`稿件另外嘉獎，獎勵標準在原基礎上加1倍給予獎勵。
三、成果認定
�。ㄒ唬└寮l(fā)布后，由撰稿部門(mén)或個(gè)人攜帶刊登有報道信息的報刊，或電臺、電視臺采用通知單，或網(wǎng)站截圖和鏈接網(wǎng)址，及時(shí)到辦公室登記備案。
�。ǘ┬侣剤蟮赖囊幐�、性質(zhì)及宣傳效果由辦公室審核確定。
�。ㄈ⿲W(xué)校按報道數量、級別、宣傳效果在年底進(jìn)行集中獎勵。
�。ㄋ模┩黄獔蟮辣徊煌墑e新聞單位采用或轉載，按最高級別新聞單位獎勵。
四、本辦法自下發(fā)之日執行。
中學(xué)獎勵方案11
根據安教［20xx］282號《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)�？�(jì)效考核和獎勵性績(jì)效工資分配工作的通知》等有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)分配制度改革，調動(dòng)教職工的積極性，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
一、分配原則
學(xué)校按多勞多得，按勞取酬；優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績(jì)效；凸顯崗位，向一線(xiàn)教師、教學(xué)骨干傾斜；崗變薪變，待遇能高能低；不區分職稱(chēng)差異，不體現學(xué)科差異的原則分配獎勵性績(jì)效工資。
二、工作量認定
�。ㄒ唬┙搪殕T工工作量認定
教職工工作量包括學(xué)校教育工作和教學(xué)工作的總量。根據《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教職工隊伍建設的意見(jiàn)》（閩政文［20xx］344號）、《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省委編辦、省教育廳、省財政廳關(guān)于福建省中小學(xué)教職工編制標準實(shí)施意見(jiàn)的通知》（閩政辦［20xx］121號）有關(guān)規定，根據我校教育教學(xué)任務(wù)和教職工人數確定教職工標準工作量。教學(xué)人員工作量：高考、中考文考學(xué)科的任課教師每周10節為標準工作量，其他學(xué)科的任課教師為每周12節。高考、中考文考學(xué)科的任課教師超過(guò)10節的部份計為超工作量，其余任課教師超過(guò)12節的部份計為超工作量；跨年段、跨學(xué)科教學(xué)的加2節計入工作量。非教學(xué)人員標準工作量為每周五個(gè)工作日。教學(xué)人員課時(shí)不滿(mǎn)標準工作量，但承擔學(xué)校委派的其他相當的教育教學(xué)或后勤崗位工作的，視為滿(mǎn)工作量。
�。ǘ┬姓藛T工作量認定
根據安委教［20xx］53號《溪安縣學(xué)校領(lǐng)導干部日常管理工作暫行規定》文件規定，我校行政人員工作量如下：
校長(cháng)、書(shū)記免于兼課，副校級領(lǐng)導、處室正主任每周兼課4節，處室副主任（工會(huì )主席、團委書(shū)記）每周兼課5節。超過(guò)上述標準的'，計為超工作量。
因無(wú)教師資格證書(shū)不能兼課的行政人員，必須完成學(xué)校委派的其他工作任務(wù)，才能視為滿(mǎn)工作量。否則，一律不得按滿(mǎn)工作量參與獎勵性績(jì)效工資分配，其績(jì)效工資不得超過(guò)全校教職工獎勵性績(jì)效工資的平均數（即學(xué)�？�(jì)效工資總金額÷全校教職工總數，下同）的80%。
學(xué)校督導員（從學(xué)校行政崗位退居二線(xiàn)的視同督導員）按《溪安縣學(xué)校督導員管理暫行辦法》（安委教［20xx］20號）擔任相應的工作量：
1.正校級督導員每周聽(tīng)課不少于2節，副校級督導員及督導員根據學(xué)校工作需要每周必須任課4節以上或聽(tīng)課6節以上，并協(xié)助其它相應工作。
2.凡未達到退任督導員年齡（指完中校、職校、進(jìn)修學(xué)校53周歲以下，初中校、中心學(xué)校、縣直小學(xué)、幼兒園51周歲以下）的原學(xué)校副校級和處室領(lǐng)導干部必須任課，副校級督導員每周4節以上，處室督導員每周6節以上。
凡未按上述規定履職的，其績(jì)效工資一律不得超過(guò)本校教職工獎勵性績(jì)效工資平均數的80%。
三、項目設置
根據閩政辦[20xx]xx3號、閩教人[20xx]50號文件規定，結合我校實(shí)際情況，獎勵性績(jì)效工資包括基礎績(jì)效工資、班主任津貼、超課時(shí)津貼、教學(xué)量化獎勵、崗位津貼（行政管理人員崗位津貼、值班值日、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年段長(cháng)等）、教育教學(xué)成果暨骨干教師獎勵、畢業(yè)班獎教金及代課、下班督修、命題、評卷等其他津貼獎勵等項目。
1.基礎績(jì)效工資
師德表現良好、出滿(mǎn)勤、滿(mǎn)正常工作量的教師均可領(lǐng)取基礎績(jì)效工資，標準為全校人均績(jì)效工資的70%。沒(méi)有出滿(mǎn)勤的教師則根據《溪安八中教職工考勤條例》（見(jiàn)附件一）的有關(guān)標準扣除工資后，計算出個(gè)人實(shí)際所得的基礎績(jì)效工資。長(cháng)期病假、產(chǎn)假按學(xué)校原制定辦法發(fā)放基礎績(jì)效工資。
2.班主任津貼
班主任工作實(shí)施量化考評，按《溪安八中班主任考評條例》（見(jiàn)附件二）進(jìn)行考評，并計算出班主任每月所得津貼。
3.超課時(shí)津貼
教學(xué)人員每周任課超過(guò)標準工作量，每節課補貼10元。
4.教學(xué)量化獎勵
教學(xué)量化獎勵基數為200元，根據《溪安八中基礎年段量化考核辦法》（見(jiàn)附件三）計算出個(gè)人實(shí)際所得獎金。
5.崗位津貼
行政值日每天50元、年段長(cháng)每學(xué)期補貼200元、教研組長(cháng)每學(xué)期補貼xx0元、備課組長(cháng)每學(xué)期補貼200元、工會(huì )委員每學(xué)期補貼100元。
學(xué)校行政人員除發(fā)放行政管理人員崗位津貼（不得高于本校班主任津貼平均標準）、值日補貼兩個(gè)項目外，擔任教學(xué)工作并超工作量或者兼任班主任、年段長(cháng)等其他工作的，按相應標準發(fā)放超工作量補貼；其他屬于工作職責范圍內的，不再發(fā)放補貼。
6.課外教育成果暨骨干教師獎勵
課外教育成果暨骨干教師獎勵，分課外教育成果獎、教師專(zhuān)業(yè)技能比賽獲、教師撰寫(xiě)論文公開(kāi)發(fā)表、學(xué)科帶頭人及骨干教師、高中畢業(yè)班校際組成員、課題研究獎勵、教師學(xué)科競賽輔導補貼獎七個(gè)項目進(jìn)行獎勵，具體按照《溪安八中課外成果暨骨干教師獎勵辦法》（見(jiàn)附件四）計算出個(gè)人實(shí)際所得獎金。
7.畢業(yè)班獎教金
在校董會(huì )財力允許的情況下，按每年度的《溪安八中高考、中考、會(huì )考獎教條例》計算出個(gè)人所得獎金，提請校董會(huì )撥出資金全額支付。
若校董會(huì )不能支付，則按初三年人均1000元、高三年人均xx00元的標準，從績(jì)效工資中撥出資金作為畢業(yè)班獎教金，按每年度的《溪安八中高考、中考獎教條例》計算出個(gè)人所得獎金。初三、高三畢業(yè)班獎教金除下年段行政人員或兼任畢業(yè)班教學(xué)的行政人員外，其他學(xué)校行政領(lǐng)導干部（含校長(cháng)）不得參與分配。
8.其他工作量補貼
代課補貼每節10元；早讀下班、英語(yǔ)教師早讀聽(tīng)力放音（只補貼放音的教師）每次補貼5元，晚自修下班補貼每節10元；雙休日值日補貼每天30元；學(xué)校運動(dòng)隊課外訓練補貼每晚10元；監考按不同時(shí)長(cháng)給予補貼：xx0分鐘每次16元，120分鐘每次xx元，90分鐘每次12元，60分鐘每次10元，英語(yǔ)聽(tīng)力放音每次5元；成績(jì)統計每班補貼10元，編制質(zhì)量分析表初中每次30元、高中每次50元，年段長(cháng)編排晚自修下班每學(xué)期補貼xx元，分發(fā)補貼30元。
命題（含統練）每科每次補貼標準（單位： 元）
年段語(yǔ)數英政史地物化生
初中部424242303030303030
高中部484848393939393939
評卷（含統練）每科每次補貼標準（單位： 元）
年段語(yǔ)數英政史地物化生
初一、初二xxxxxx1010101010
初三xxxxxx12121212
高中部161616xxxxxxxxxxxx
除上述工作量補貼外，其他的臨時(shí)加班補貼，由行政會(huì )根據具體情況討論確定補貼標準，列入績(jì)效工資。
四、實(shí)施流程
1、健全考核機構。
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的考核組，考核組由學(xué)校領(lǐng)導、工會(huì )和教職工代表23人組成，成員中一線(xiàn)教職工代表10人，考核組成員候選人由學(xué)校行政會(huì )議提名，并在學(xué)校公示后，經(jīng)教職工大會(huì )或教代會(huì )全會(huì )通過(guò)的方式產(chǎn)生。
2、執行公示制度。
各處室在各自職責范圍內根據本《方案》計算出教職工的各項獎勵性績(jì)效工資，以電子文檔的形式送交總務(wù)處匯總出個(gè)人所得獎勵性績(jì)效工資總額。最終的考核結果由考核組集體簽名后并在學(xué)校內部網(wǎng)站上公示，公示期限為5個(gè)工作日。公示期間，教職工有反饋意見(jiàn)的，由考核組及時(shí)核實(shí)；對考核量化有誤或者與學(xué)校教代會(huì )通過(guò)的考核方案不符的，重新考核確定并予以公示。學(xué)�？己私M要認真負責，嚴格執行規定，認真做好復核與申訴答復工作。
3、組織撥款發(fā)放。
每學(xué)期末獎勵性績(jì)效工資的分配結果（含發(fā)放對象、項目金額、獎教金等）經(jīng)公示無(wú)異議，由學(xué)�？己私M集體簽名并加蓋學(xué)校公章后，上報縣教育局組織人事股備案，待縣教育局下?lián)芸铐椇�，由學(xué)校財務(wù)部門(mén)按相關(guān)程序發(fā)放給每位教職員工。
五、其他說(shuō)明
1、根據安教［20xx］34號《關(guān)于溪安縣教育系統教職工津貼補貼（增加部分）發(fā)放暫行實(shí)施辦法的通知》文件規定：
�。�1）教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績(jì)效考核合格的必備的基本要求。
�。�2）全學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、事假累計超過(guò)20個(gè)工作日的教職工，不參與績(jì)效考核津貼分配。
�。�3）教職工凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)處分的，酌情扣除績(jì)效考核津貼。凡受到記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，不予發(fā)放績(jì)效考核津貼。
2、根據安教［20xx］282號文件規定：
�。�1）經(jīng)縣教育局、公務(wù)員局批準（以正式書(shū)面通知為準）借用的教職工，根據借用單位出具的工作鑒定（含出勤情況），考核合格者，其獎勵性績(jì)效工資按本校教職工獎勵性績(jì)效工資平均數的80%發(fā)放。凡未經(jīng)批準的，一律不發(fā)給獎勵性績(jì)效工資。
�。�2）受刑事處罰，或受黨內嚴重警告、行政記過(guò)以上處分，處分期未滿(mǎn)或雖未規定處分期但處分期未滿(mǎn)一年的停發(fā)獎勵性績(jì)效工資。
3、若按本考評方案計算出的全校獎勵性績(jì)效工資總額超過(guò)縣教育局下?lián)艿目?jì)效工資總額，在校董會(huì )財力允許的情況下，提請校董會(huì )補足差額資金予以支付。在校董會(huì )不能支付的情況下，則按公式：根據本方案計算出的個(gè)人所得金額×（縣教育局下?lián)艿娜？?jì)效工資總額÷根據本方案計算出的累計應分發(fā)的金額總數）,計算出個(gè)人實(shí)際工資額。
若按本考評方案計算出的全校獎勵性績(jì)效工資總額少于縣教育局下?lián)艿目?jì)效工資總額，則將剩余金額平均分發(fā)給每位教職員工。
4、本《方案》由行政會(huì )討論擬定征求意見(jiàn)稿，在廣泛征求全體教師意見(jiàn)后，制定考評方案，經(jīng)教代會(huì )表決通過(guò)后予以實(shí)施。
5、本《方案》由學(xué)校行政會(huì )負責解釋?zhuān)幢M事宜由行政會(huì )討論決定。
6、本《方案》自20xx年秋季起執行，之前制定的《溪安八中教師績(jì)效工資方案》同時(shí)廢止。若今后上級對此有新的規定出臺，按上級文件規定執行。
中學(xué)獎勵方案12
績(jì)效工資正式實(shí)施以來(lái)，教師待遇普遍提高，學(xué)校之間的待遇差距基本消除，對優(yōu)質(zhì)師資的流動(dòng)起到了積極的意義，促進(jìn)了區域優(yōu)質(zhì)教育均衡。但是，在學(xué)校內部，也產(chǎn)生了一些負效應，一些教師只愿意做好“分內”工作(與績(jì)效掛鉤的工作)，還有一些教師“小富即安”，專(zhuān)業(yè)發(fā)展出現停滯不前的現象。針對這種現象，當務(wù)之急是尋找并消除不利因素，放大績(jì)效工資的正向效應，促進(jìn)教師隊伍的持續發(fā)展。
一、獎勵性績(jì)效工資方案折射出的問(wèn)題
績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠�，基礎性績(jì)效工資占總量的70%，按月發(fā)放；獎勵性績(jì)效工資主要體現工作量和實(shí)際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。也就是說(shuō)，學(xué)校對教師進(jìn)行考核的是獎勵性績(jì)效工資部分。
筆者通過(guò)比較常州市鐘樓區20所小學(xué)、2所中學(xué)的獎勵性績(jì)效工資方案發(fā)現，各�；疽浴剁姌菂^義務(wù)教育學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效工資考核分配指導意見(jiàn)》為藍本，設崗位津貼、工作質(zhì)量獎、工作量獎、教育科研獎四大塊考核項目。各項目所占績(jì)效比例根據學(xué)校具體情況略有差異，但均把基礎性工作的達成度作為考核重點(diǎn)。方案的操作性都比較強，體現了多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的分配原則。在方案中，各校呈現出“四個(gè)傾斜”：(1)向語(yǔ)、數、英教師，特別是畢業(yè)班語(yǔ)、數、英教師傾斜。(2)向班主任傾斜。各校在規定的班主任津貼外，另通過(guò)星獎班級、優(yōu)秀班級的評選對優(yōu)秀的班主任進(jìn)行獎勵。(3)向老教師傾斜。如設立“園丁獎”、“老黃�！豹劦泉剟铐椖�。(4)向優(yōu)秀教師傾斜。真正體現了“根據考核結果，在分配中堅持多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜”。
同時(shí)，筆者發(fā)現，在各校的方案中還存在著(zhù)一些不足，這些不足正是績(jì)效工資實(shí)施后教師發(fā)展放緩的重要原因。
1.價(jià)值導向不夠清晰
獎勵性績(jì)效工資不僅僅是對教師工作“量”的評價(jià)，更要體現“質(zhì)”的內涵�？v觀(guān)各校的方案，最常見(jiàn)的關(guān)鍵詞是針對“量”的扣減，如：“校級教研活動(dòng)或集體活動(dòng)缺席一次扣20元，遲到一次扣10元”，“聽(tīng)課節數不足，每少一節扣5元”……同時(shí)，在方案中，對考試科目的關(guān)注也使教師對“質(zhì)”的理解不夠全面，如：“班級人數超50人，語(yǔ)、數、英老師每月加獎50元”，“所教學(xué)科在校、區各類(lèi)測評中成績(jì)較好，或優(yōu)秀率、平均分明顯高于平行班，酌情加獎”……有一所學(xué)校語(yǔ)、數、英學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量獎?wù)颊麄�(gè)獎勵性工資的40%，是綜合學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量獎的2倍。
2.管理理念有待提升
對教師的考核應有完善制度的保障，個(gè)別學(xué)校的績(jì)效工資方案制定得比較“粗放”，在管理上表現出的是“人治”，在個(gè)別學(xué)校的方案中竟然出現了向某位校長(cháng)請假之類(lèi)的文字表述。獎勵性績(jì)效工資是一種高激勵的外在報酬、高爭議的變動(dòng)性工資，當績(jì)效工資發(fā)放產(chǎn)生偏離時(shí)，教師可能會(huì )產(chǎn)生不公平感。獎勵性績(jì)效工資方案考核的內容涉及到師德師風(fēng)、教育教學(xué)、學(xué)習進(jìn)修、教育科研等各個(gè)方面，要做到公平公正，一定要有一系列完善的制度保證。
3.考核方式過(guò)于單一
績(jì)效考核主要是由管理部門(mén)(領(lǐng)導)對教師進(jìn)行考核，而績(jì)效工資與教師的工作掛鉤，與經(jīng)濟掛鉤，因此教師們會(huì )把績(jì)效工資的高低與學(xué)校對自己工作優(yōu)劣的評價(jià)等同。這種單一的評價(jià)方式，讓教師產(chǎn)生“被考核”的心理壓力。
二、績(jì)效工資背景下教師管理的策略
1.重價(jià)值引領(lǐng)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)
教育事業(yè)是“育人”的事業(yè)，是為兒童終身發(fā)展奠基的事業(yè)。在績(jì)效工資實(shí)施的當下，我們更應該思考：我們的工作是為了什么？我應該成為什么樣的教師？因此，覓渡教育集團策劃了一系列的師德建設活動(dòng)。通過(guò)“今天，我們怎樣做覓渡教師”的大討論、“讀書(shū)與人生”沙龍、“發(fā)現身邊的偉大，贊許動(dòng)人的平凡”先進(jìn)事跡宣講、“覓渡教師”評選等活動(dòng)，使講職業(yè)道德、講為人師表、講奉獻精神成為主流，比鉆研精神、比教育態(tài)度、比工作實(shí)績(jì)成為常態(tài)。
對于績(jì)效工資重“量”輕“質(zhì)”的現象，我們同樣進(jìn)行了思考�！蛾P(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)》要求不得把升學(xué)率作為教師績(jì)效考核指標，這是對傳統的以學(xué)業(yè)成績(jì)衡量教師成績(jì)的糾偏。但是，不可避免的，種種因素使教師仍舊不得不注重分數。為了弱化分數，強化質(zhì)量，要在獎勵性績(jì)效方案中適當調整平時(shí)教學(xué)常規與期末質(zhì)量的比重。在考核過(guò)程中，更要避免出現緊抓學(xué)業(yè)成績(jì)不放的不正�，F象。在覓渡的管理理念中，所有的課程都應該對學(xué)生的成長(cháng)負責，要淡化學(xué)業(yè)成績(jì)，強調學(xué)業(yè)質(zhì)量，因此，多年前，學(xué)校就在充分征詢(xún)教師意見(jiàn)的基礎上，將教學(xué)質(zhì)量獎改為所有學(xué)科老師一視同仁。在獎勵性績(jì)效方案的制定和實(shí)施中，集團沿用了這一做法。
2.科學(xué)人性管理，激發(fā)教師職業(yè)的幸福感
考核制度的健全能帶來(lái)較為公平公正的績(jì)效考核結果，科學(xué)人性的管理則能激發(fā)教師職業(yè)的內驅力。在獎勵性績(jì)效工資實(shí)施的過(guò)程中，一位老師的話(huà)給了我們很大啟發(fā)：“為什么總是要扣(錢(qián))，而不是加(錢(qián))呢？”的確，獎勵性績(jì)效工資的實(shí)施是為了充分調動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng )造性，激勵教師更好地教書(shū)育人，促進(jìn)教師隊伍的建設，因此一定要突出“獎勵性”。
在征求全體教師意見(jiàn)的基礎上，各�？梢詫υ歇剟钚钥�(jì)效工資方案進(jìn)行修訂，使之更合理。崗位津貼、工作質(zhì)量獎、工作量獎、教育科研獎四大塊考核項目的.比重可以適當調整，堅持多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出貢獻的其他工作人員傾斜。要通過(guò)各級各類(lèi)的評選，特別是校級層面的評優(yōu)評先，讓這些教師感受到被肯定、被欣賞的喜悅。
3.建立多元評價(jià)機制，構建科學(xué)考核程序
在績(jì)效考核中，如果學(xué)校管理層不能對教師的工作進(jìn)行客觀(guān)、公正的評價(jià)，有可能會(huì )打擊教師工作的積極性。一方面，針對目前獎勵性績(jì)效考核評價(jià)方式過(guò)于單一的現狀，需要引進(jìn)多元評價(jià)機制。評價(jià)主體可以是教師、部門(mén)、學(xué)生、家長(cháng)，通過(guò)教師自評、部門(mén)復評、家長(cháng)問(wèn)卷、學(xué)生座談等方式進(jìn)行綜合 評議。另一方面，要建立起一套科學(xué)的考核程序。我們績(jì)效考核的基本程序是：教師參與方案制定，教代會(huì )認可方案，進(jìn)行多元評價(jià)，評價(jià)后考核小組與教師進(jìn)行溝通，最后教師本人確認。
4.重合作分享，鼓勵個(gè)人和團體共進(jìn)
獎勵性績(jì)效首先需對教師個(gè)體進(jìn)行考核，但教育工作需要團隊合作與分享，因此，考核既要肯定個(gè)人的成績(jì)，也要強調團隊的合作，通過(guò)獎勵先進(jìn)個(gè)人激發(fā)個(gè)體積極性，通過(guò)獎勵先進(jìn)團隊凝聚發(fā)展合力。在獎勵性績(jì)效工資中，我們設立了項目獎，根據學(xué)生需求，教師自愿申報短期和長(cháng)期活動(dòng)項目，學(xué)校對優(yōu)秀的項目給予獎勵。這種激勵機制催生了“乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛翔”新年音樂(lè )會(huì )，催生了“篦梁燈火”年畫(huà)展等優(yōu)秀項目。而在項目活動(dòng)中，教師的創(chuàng )造能力被高度激發(fā)，帶動(dòng)了特色團隊的形成。我校美術(shù)教研組人人投入到年畫(huà)的創(chuàng )作中，并且形成了團隊后續研究的目標，組建了區級名師工作室。我校的音樂(lè )教研組被評為區優(yōu)秀特色團隊，獲得區政府五萬(wàn)元的高額獎勵。
中學(xué)獎勵方案13
生期中考試獎勵方案1
一、指導思想
為營(yíng)造愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的良好氛圍，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、提升對學(xué)習的重視程度，學(xué)校決定對在20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試中取得年級總成績(jì)排名前20的學(xué)生發(fā)放獎勵。具體辦法如下：
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、具體方法
1、各班級按期中考試統一考試科目統計成績(jì)，按總成績(jì)高低排名，學(xué)校對年級排名第一至第二十名的學(xué)生統一發(fā)放物資獎勵和獎狀。
2、獎勵標準：10元/生，獎狀100元，合計1500元。
3、由教務(wù)處根據各年級上報的成績(jì)表進(jìn)行人員統計并上報學(xué)校審批。
4、經(jīng)校領(lǐng)導研究決定后，公布獎勵名單并發(fā)放獎勵。
5、以班級為單位在早操時(shí)間統一發(fā)放獎勵到相應學(xué)生。
6、根據學(xué)校教務(wù)處5月9日下發(fā)的《關(guān)于做好期中考試質(zhì)量分析和班級成績(jì)統計的通知》的.要求，截止5月17日仍未更改提交班級成績(jì)表的班級不納入獎勵范圍。
中學(xué)獎勵方案14
為全面推進(jìn)初中畢業(yè)班工作,加強學(xué)校教育教學(xué)工作,挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源,調動(dòng)教師教學(xué)積極性,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,樹(shù)立質(zhì)量興校的辦學(xué)意識,為高一級學(xué)校培養更多、更優(yōu)的人才,特制定《中考獎勵方案》。
一、獎勵的基本原則
1、實(shí)施目標管理:達標有獎,超標重獎。
2、加強團隊建設:既獎年級整體,又獎教師個(gè)體,學(xué)科獎勵到科。
3、堅持精簡(jiǎn)、效能的原則:化繁為簡(jiǎn),易于操作。
4、分級管理的原則:獎金分配的具體細則由年級組自行制定。
二、年級組中考目標及其獎勵
1、面向全體學(xué)生,堅持保學(xué)控流。中考參考率99%以上(以應參加中考的學(xué)籍人數為基準)。
2、堅持教書(shū)育人。班風(fēng)優(yōu)良,學(xué)風(fēng)濃厚,學(xué)生無(wú)違法行為,無(wú)嚴重違紀行為。受到學(xué)校箭以上處分的人數低于年級學(xué)生總人數的百分之三。
3、同時(shí)完成本條1、2款二項指標,中考合格率全區第一,按年級任課教師總人數的1500元人的標準給予年級組集體獎勵。每下降一個(gè)名次,減少獎金200元人,獎勵到區內第四名止。
4、中考合格率居區內三所完全中學(xué)第一,按年級組任課教師總人數800元人的標準;中考合格率居區內三所完全中學(xué)第二,按年級組任課教師總人數600元人的標準,給予年級組集體獎勵。
5、三年鞏固率達99%,獎勵每班1000元。
以上獎勵不重復計獎,就高不就低。
三、進(jìn)步獎
以市平合格率為基礎,達市平獎勵年級組20000元,超市平1個(gè)百分點(diǎn)獎勵5000元,當達到區合格率前四名時(shí)每上升一個(gè)名次獎金提高20%,全區第一名獎金加倍。
四、優(yōu)生獎:
初三畢業(yè)生中考學(xué)生成績(jì)達到一類(lèi)重點(diǎn)線(xiàn),按800元人的標準,達到二類(lèi)重點(diǎn)線(xiàn)按600元/人的.標準計發(fā)獎金給年級組。
五、學(xué)科優(yōu)秀獎
1、凡中考學(xué)科成績(jì)合格率達到或超市平(到科不到人),且在全區校合格率排第一名的,每一科獎金1000元/人。第二名分別減半,第三名均為300元/人。
2、中考學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀率居全區第一,每一學(xué)科獎勵500元/人,獎勵到備課組。第二名減半。
六、獎金分配的基本原則
1、凡集體目標獎,一律以成績(jì)和課時(shí)為標準發(fā)放到人。分配細則在學(xué)校指導下由年級組制定,并報學(xué)校審定。
2、參與獎金分配的人員為初三年級任務(wù)任課教師(參與獎金分配的人員為初三年級任務(wù)任課且考試分數記入升學(xué)總分的教師,初二生、地和納入升學(xué)分數初三體育任課教師則按分數比例分配獎金)。聯(lián)點(diǎn)的行政干部可享受年級目標獎的基本獎金,但不得高于年級組的人平獎金。
七、本辦法自教代會(huì )通過(guò)之日起執行,三年之后再修訂,其解釋權歸校長(cháng)室。
2、花雨中學(xué)師生觀(guān)看奧運火炬傳遞活動(dòng)實(shí)施方案
為組織師生觀(guān)摩2008年奧運火炬傳遞活動(dòng)，親身體驗奧運激情，以實(shí)際行動(dòng)接受愛(ài)國主義教育，確保觀(guān)摩活動(dòng)安全有序，制定本方案。
一、活動(dòng)組織工作機構
總指揮：xx 副總指揮：xx
分段負責人：B段（萬(wàn)家麗路西幅）xx
D段（萬(wàn)家麗路東幅）xx
安全護衛：xx
教職工考核：xx
二、活動(dòng)時(shí)間：
預演時(shí)間：2016年5月15日（周四）下午1：30到場(chǎng)（1：00出發(fā)）
傳遞時(shí)間：2016年6月2日（周一）下午2：00到場(chǎng)（1：30出發(fā)）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
B段（萬(wàn)家麗路西幅長(cháng)沙道中心線(xiàn)）全長(cháng)800米
初二、高二年級師生、后勤行管人員
D段（萬(wàn)家麗路東幅華雅酒店正門(mén)口）全長(cháng)600米
初一、高一年級、職高部全體師生
四、參加人員：
高一、高二、初一、初二、職高部全體師生。全體后勤行管人員。
五、組織分工：
x：負責組織召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，明確職責要求，現場(chǎng)總指揮。
x：負責參加人員的登記造冊，學(xué)生文明風(fēng)紀的教育，學(xué)生組織。
x：負責與辦事處聯(lián)系，領(lǐng)取宣傳標語(yǔ)、旗幟。
六、活動(dòng)要求：
1、各年級要召開(kāi)會(huì )議，將任課教師安排到班，確保往返安全有序。
2、除畢業(yè)班任課教師外，其他教職工必須參加本活動(dòng)，任課教師由年級組考勤，鄭春香督查，行管后勤人員由易科領(lǐng)隊并考勤。缺勤人員扣發(fā)相關(guān)津貼50元，病事假扣發(fā)30元。
3、班主任要加強學(xué)生的文明風(fēng)紀教育。學(xué)生的著(zhù)裝一律為校服。舉止文明。禁止嬉戲昨；禁止追逐火炬傳遞人員；禁止要求與傳遞手及其他人員合影、簽名；禁止私自離隊。
4、全體師生必須按時(shí)到指定地點(diǎn)集合，整隊出發(fā)，不準遲到。
5、活動(dòng)結束后，全體師生整隊返校。5月15日（周四）下午返校后自第六節課起上課。6月2日下午七八節照常上課。
6、所有宣傳展牌、旗幟在活動(dòng)結束后，統一交學(xué)校。由李琪負責收取。
中學(xué)獎勵方案15
一、 發(fā)放對象：
九年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、政治、物理、化學(xué)、信息、體育、xx、美術(shù)教師，分管領(lǐng)導（指包級教干）。
二、 發(fā)放原則：
以班為單位，根據各學(xué)科分值比例和升學(xué)完成情況綜合發(fā)放(因學(xué)校暫沒(méi)有明確工作量政策，此次獎勵暫不考慮工作量計算)。
三、班級獎金標準：
班級獎金總額＝嵐山一中獎金總數除以升入嵐山一中總人數（4個(gè)班的），再乘以本班升入嵐山一中人數（全部指統招生）。
四、 獎金分配辦法：
1、管理人員獎：在所有學(xué)生正式錄取嵐山一中的前提下，由學(xué)校按本年級獎金總額的`20%作為本年級班主任獎，分管領(lǐng)導按年級獎金總額的5%進(jìn)行獎勵，其余領(lǐng)導和六七八年級教師按年級獎金總額的5%進(jìn)行獎勵（此項獎勵完后，剩余獎金獎勵學(xué)科教師）。
2學(xué)科教師獎：按學(xué)科分數占中考總分的比例：（略）
�。▁x美術(shù)特長(cháng)生另計，如不計算，暫按每科0.2計算）。
五、幾點(diǎn)說(shuō)明
1本方案未列出其它特殊情況，由校長(cháng)辦公室決定。
2本課程僅適用于20xx年畢業(yè)班。
3日照三中獎金和嵐山一中獎金同樣計算辦法，并入一起發(fā)放。
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