幼兒園創(chuàng )意體育活動(dòng)方案范文
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園創(chuàng )意體育活動(dòng)方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園創(chuàng )意體育活動(dòng)方案范文1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對體育游戲的興趣及合作意識。
2、學(xué)習跨跳、平衡的技能。
3、通過(guò)玩繩，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：探索繩子的各種玩法。
難點(diǎn)：掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
長(cháng)繩、短繩、平整場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄�3分鐘）
1、切段分隊練習。（一路縱隊切斷分成4路縱隊）
2、操節復習。（隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，教師和幼兒一起復習所學(xué)操節，活動(dòng)全身）
�。ǘ┱归_(kāi)（20分鐘）
活動(dòng)一：玩繩（3分鐘）
1、探索繩子的特性。
教師出示繩子，請幼兒自由玩繩。（教師觀(guān)察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn)。）
2、交流展示繩子的多種玩法。（4分鐘）
提問(wèn)：你是怎樣玩的繩子？你喜歡這個(gè)玩法嗎？
3、學(xué)習新本領(lǐng)“跳蕩繩”。（8分鐘）
三人一組，兩名幼兒各拿長(cháng)繩的一端，向左右方向來(lái)回晃動(dòng)，一名幼兒來(lái)回跨跳過(guò)晃動(dòng)的繩子，幼兒交換角色，輪流進(jìn)行。
�。�1）教師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過(guò)去后一個(gè)腳跟著(zhù)也跨過(guò)去，落地時(shí)屈膝保持平衡。
�。�2）幼兒自由組合進(jìn)行游戲，練習跨跳。
4、平衡走（5分鐘）
�。�1）請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸�！�。
�。�2）幼兒自由選擇圖案，沿繩子走
動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。
�。ㄈ┙Y束（2分鐘）
引導幼兒收好繩子，根據幼兒表現等情況進(jìn)行總結。
活動(dòng)反思：
繩”是幼兒比較熟悉的一樣東西，但大多數幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂(lè )趣，我進(jìn)行《玩繩》這節活動(dòng)。讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現繩子的多種玩法，并培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng )造的潛力；讓幼兒敢于創(chuàng )新，增強自信。
優(yōu)點(diǎn)：
1、本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的.玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng )設了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發(fā)展。
2、引導幼兒學(xué)習跨跳動(dòng)作時(shí)，注意了反復強調落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作，幼兒在練習時(shí)都能較好的完成。
3、注意鼓勵膽小的幼兒大膽游戲，針對幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對性的評價(jià)。
不足：
請幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí)，引導還不夠，想出的辦法不夠豐富。
幼兒園創(chuàng )意體育活動(dòng)方案范文2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
跳竹竿
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)參與跳竹竿運動(dòng)，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。
2、能聽(tīng)鼓點(diǎn)手腳協(xié)調的跳竹竿，提高下肢力量和跳躍的能力。
3、能主動(dòng)積極的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中能遵守規則。
三、活動(dòng)準備：
1、鼓、竹竿、音樂(lè )磁帶
2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
�。�1）隊列練習：
一個(gè)大圓走—六路縱隊走—開(kāi)花走—小圓走—六路縱隊。
�。�2）幼兒自由玩竹竿。
“這里有許多的竹竿，你們去玩一玩吧�！惫膭钣變捍竽憞L試跳竹竿。
2、基本部分。
�。�1）幼兒表演各種玩竹竿的方法
“剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的&39；�！庇變合嗷W(xué)習同伴跳竹竿的各種方法�！�
�。�2）幼兒聽(tīng)鼓點(diǎn)，感受鼓點(diǎn)節奏跳竹竿。
“今天大鼓也想和我們玩游戲，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)鼓點(diǎn)的`節奏試著(zhù)聽(tīng)著(zhù)鼓聲去跳竹竿�！庇變壕毩暎▁xxxx）的節奏，連續跳過(guò)兩根竹竿。
�。�3）幼兒嘗試聽(tīng)鼓點(diǎn)跳竹竿的方法。
“下面我們就玩個(gè)聽(tīng)鼓點(diǎn)跳竹竿的游戲，注意聽(tīng)清楚鼓點(diǎn)�！�
交代游戲規則：聽(tīng)鼓聲跳竹竿，鼓聲響開(kāi)始跳，注意手腳協(xié)調的跳竹竿。
�。�4）分組練習2~3次
鼓勵幼兒大膽嘗試聽(tīng)鼓聲跳竹竿，個(gè)別指導能力弱的幼兒。
3、結束部分
聽(tīng)音樂(lè )做身體放松運動(dòng)。
幼兒園創(chuàng )意體育活動(dòng)方案范文3
設計理念：
中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據中班的年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展水平，并結合主題《大樹(shù)與小花》，設計了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過(guò)創(chuàng )設聽(tīng)“音”做“作”、設“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂(lè )”四個(gè)環(huán)節，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力，提高動(dòng)作的靈敏性，同時(shí)體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能，提高動(dòng)作的靈敏性。
2、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、凳子、拱門(mén)若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的.小圖片若干
活動(dòng)過(guò)程
設計意圖
一、聽(tīng)“音”做“作”
隨音樂(lè )做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、設“境”入“戲”
1、邊出示ppt邊進(jìn)行講述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。
2、學(xué)念兒歌，為游戲做鋪墊。
3、過(guò)渡環(huán)節：瞧，貓頭鷹準備去抓田鼠啦！
三、盡“興”勁“玩”
1、示范游戲：說(shuō)明游戲玩法。
2、模仿游戲：強調游戲規則。
一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠；當兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能跳下來(lái)去抓田鼠。
3、自主游戲：自由選擇角色。
4、挑戰游戲：減少“地洞”增加難度。
四、移“情”享“樂(lè )”聽(tīng)音樂(lè )學(xué)著(zhù)小田鼠蹦跳的姿勢離開(kāi)活動(dòng)室。
邊聽(tīng)音樂(lè )邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng)，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。
通過(guò)ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。
通過(guò)教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰游戲等環(huán)節掌握游戲的玩法，體驗游戲的帶來(lái)的快樂(lè )。
以小田鼠搬家來(lái)結束整個(gè)游戲活動(dòng)。
幼兒園創(chuàng )意體育活動(dòng)方案范文4
目標：
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動(dòng)中會(huì )聽(tīng)信號按要求活動(dòng)。
準備：
1、組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(cháng)條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
過(guò)程：
1、開(kāi)展游戲“雪花飄飄”。
�。�1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準、接住的.次數多。
�。�2）幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數多。
教師注意觀(guān)察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
�。�1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內慢跑、快跑、快走，隨著(zhù)漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。
�。�2）幼兒熟悉游戲后，可請個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續游戲。
3、組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。
教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
幼兒園創(chuàng )意體育活動(dòng)方案范文5
活動(dòng)對象：大班幼兒
活動(dòng)目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養幼兒的.觀(guān)察力，機敏性和競爭性。
活動(dòng)準備：在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個(gè)。圈與圈要拉開(kāi)距離。
活動(dòng)過(guò)程：
1、全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！
2、游戲開(kāi)始，大家齊聲說(shuō)，說(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈，不能站著(zhù)不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開(kāi)始。
3、增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。
4、此游戲不宜人數過(guò)多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
幼兒園創(chuàng )意體育活動(dòng)方案范文6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習彎腰半蹲走；
2、鍛煉運動(dòng)的持久性；
3、培養初步的規則意識。
活動(dòng)準備：打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，磁帶。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習彎腰半蹲走
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能加快速度通過(guò)不同高度的隧道
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╇S入場(chǎng)，做熱身運動(dòng)——帶領(lǐng)邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機靈鼠小弟”。
�。ǘ┚毩晱澭攵鬃�
1、引導觀(guān)察隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。
2、集體演示
�、僬垈�(gè)別表演剛才過(guò)隧道的不同方法。
�、诟鶕谋硌菀鰪澭攵鬃�。
師：剛才孩子們都想出了很好的.辦法，可是我們小老鼠在運糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。
3、集體魚(yú)貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。
4、集體講述：你在練習中發(fā)現了什么問(wèn)題？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道？
5、幼兒交流的意見(jiàn)，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。
6、集體魚(yú)貫式練習一遍，要求慢速通過(guò)高隧道。
7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，嘗試練習。
8、再次提出要求，請加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。
�。ㄈ┯螒颍哼\糧食
1、過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？
2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道，走過(guò)獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來(lái)。
3、魚(yú)貫式游戲一次。
�。ㄋ模┯螒蚪Y束
1、圍著(zhù)糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。
2、帶著(zhù)糧食高興地出活動(dòng)室。
幼兒園創(chuàng )意體育活動(dòng)方案范文7
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒團結合作，熱愛(ài)集體的精神。
2、提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
3、培養幼兒的協(xié)調、靈敏素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
小輪胎9個(gè)，椅子6張，礦泉水瓶3個(gè)，水盤(pán)6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
指導語(yǔ)：老師現在把你們按照小組成員來(lái)分運水隊員。①②③小組的成員分別站到對應的①②③運水道上。
2、游戲活動(dòng)規則示范講解。
指導語(yǔ)：小朋友，你們聽(tīng)好和看好了，在你們的面前有個(gè)水盤(pán)，水盤(pán)里有一個(gè)空的`礦泉水瓶，當你們聽(tīng)到老師搖鈴喊開(kāi)始的時(shí)候，你們站在前排的第一個(gè)小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤(pán)里的空礦泉水瓶，路過(guò)三個(gè)連環(huán)小輪胎的中心，再往前走沿著(zhù)s型線(xiàn)條繞過(guò)小椅子，往前直走到水盤(pán)處，打開(kāi)你們手中空瓶的蓋子，往水盤(pán)里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進(jìn)空水盤(pán)里，再然后和你們的隊員擊掌之后，另一個(gè)小朋友就可以出發(fā)運水。最后，我們看哪一組的隊員完成的運水任務(wù)最快，運的水又多，我們就給那一組的隊員們頒發(fā)運水小能手的紅旗。
3、游戲活動(dòng)結束總結
指導語(yǔ)：你們知道為什么我們在游戲中有的小朋友不會(huì )玩，不按規則進(jìn)行游戲的原因嗎？（對，就是他們開(kāi)小差啦，沒(méi)有注意聽(tīng)老師所講的游戲規則和示范。所以就把自己小組隊員運水的成績(jì)給拉下來(lái)了）你們說(shuō)說(shuō)看，我們以后能不能這樣��？（小朋友：不能）不過(guò)呢，你們有一點(diǎn)做得很好，很關(guān)心自己的隊員，都能聽(tīng)到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。
4、游戲結束，收拾場(chǎng)地。
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