幼兒園中秋活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的幼兒園中秋活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中秋活動(dòng)方案1
設計理念：
中秋節是我國傳統的節日之一，其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著(zhù)人們家人歡聚一堂的和樂(lè )畫(huà)面，憧憬著(zhù)人們對未來(lái)生活美好的祝福和愿望。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫(huà)中秋的活動(dòng)形式，加深幼兒對傳統節日的認識和了解，體驗節日的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1．知道中秋節是中國的傳統節日，簡(jiǎn)單了解中秋節的習俗。
2．讓幼兒體驗過(guò)中秋節的愉快，培養幼兒熱愛(ài)祖國傳統文化的情感。
活動(dòng)準備：
1．圖片袋：月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量2．視頻：《月亮做衣裳》
3．每人一個(gè)月餅活動(dòng)過(guò)程：
一、"月亮做衣裳"1．師：小朋友們，你們知道農歷八月十五是什么節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）2． 9月8日就是中秋節，馬上就要過(guò)中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的.衣裳。
3．故事：《月亮做衣裳》
�。�1）月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳？為什么？
�。�2）師幼互動(dòng)交流，知道月亮會(huì )從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。
二、"月亮的色彩"1．師：中秋節的時(shí)候，我們會(huì )做些什么呢？（賞月、吃月餅）2．教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著(zhù)誰(shuí)？）3．故事：《嫦娥奔月》
三、"月亮的味道"1．師：剛才說(shuō)到了中秋節的時(shí)候，我們還會(huì )吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）3．幼兒開(kāi)始月餅分享會(huì )。
三、"月亮的故事"美術(shù)活動(dòng)：《月亮的故事》
附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹(shù)下遇到嫦娥，二人便以月桂樹(shù)為媒，結為夫妻。
嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代，天上出現了十個(gè)太陽(yáng)，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒(méi)有了食物。同時(shí)、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封希、修蛇等妖魔鬼怪也開(kāi)始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽(yáng)，殺死，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封希。萬(wàn)民歡喜，擁戴堯為天子。
后來(lái)，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽(tīng)說(shuō)后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團聚。
大羿聽(tīng)說(shuō)娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動(dòng)，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹(shù)下相會(huì )。據說(shuō)民間有好多人都曾經(jīng)聽(tīng)到大羿與嫦娥在月桂樹(shù)下竊竊私語(yǔ)呢。
幼兒園中秋活動(dòng)方案2
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)習科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
總體活動(dòng)目標：
1. 讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2. 豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象與影像知識。
3. 了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：自定
活動(dòng)準備：
1. 環(huán)境準備：園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂知識”、“齊動(dòng)手，共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位，其中繪畫(huà)組：小中大班都可以參加；講故事組：中大班參加；“學(xué)科學(xué)，懂知識”組：大班參加�！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加。
2. 道具準備：繪畫(huà)工具、國畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。
3. 其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結合實(shí)際定時(shí)間。
活動(dòng)一. ：美麗圖，我來(lái)畫(huà)（小中大班孩子參加）
活動(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)等手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)準備：1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞。
2、教師講解中秋節的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應圖片。
3、教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。
4、準備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
大班孩子：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)（自選）
中班孩子：撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)（自選）
小班孩子：拓印、黏貼畫(huà)、涂色（自選）
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。
也可以以班為單位家長(cháng)跟孩子共同做一幅長(cháng)卷畫(huà)，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。
作畫(huà)后，教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二. 小故事，大家講
目標： 親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
2、準備小長(cháng)衫（同相聲演員長(cháng)衫）。
3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺下觀(guān)眾坐成弧形。
活動(dòng)： 1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。
2、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀。
要求：講故事的幼兒身著(zhù)長(cháng)衫，聲情并茂地講。家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并用掌聲鼓勵。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。
活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué)，懂知識。
目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。
道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光。
知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要與前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。
活動(dòng)：（一）.奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
�。ǘ�.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在
幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的.情形，并且讓幼
兒增加了小孔成像的科普知識。
�。ㄈ�.神奇的月亮
1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2. 模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四. 齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動(dòng)準備：各種水果、月餅與食品、水果刀、盤(pán)子
活動(dòng)：1、幼兒負責清洗水果并裝盤(pán)。
2、教師與家長(cháng)將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤(pán)。
3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤(pán)以及食物拼盤(pán)。
活動(dòng)五. 吃月餅，同分享
目標：懂得謙讓?zhuān)餐窒韯趧?dòng)成果。
準備：若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式可以調整，也可以都在一個(gè)大教室進(jìn)行。
2、還可以先報名，然后在自己報名的活動(dòng)完成后，由家長(cháng)陪同再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)。
3、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(cháng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì )排隊、等候、老師在指引家長(cháng)時(shí)的手勢語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節都要體現出來(lái)。
4、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同一個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
有關(guān)中秋節的資料：
1. 中秋節的來(lái)歷
農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱(chēng)為“仲秋”，所以中秋節又叫“仲秋節”。
中秋節是個(gè)古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規模。我國各地至今遺存著(zhù)許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當中秋月亮升起，于露天設案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。
根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書(shū)鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日�！短茣�(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。
中秋節起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。
2. 中秋節的傳說(shuō)故事
�。�1）嫦娥奔月
相傳，遠古一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。不少志士也慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。
一天，后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥。據說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走
幼兒園中秋活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1。知道月亮會(huì )變，中秋的月亮是圓的。
2。在老師的指導下，試著(zhù)學(xué)會(huì )圍繞“月亮”這個(gè)主題進(jìn)行交談。
3。我喜歡和同伴說(shuō)話(huà)，安靜的聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)。
準備工作：
1。不同形狀月亮的圖片（新月和滿(mǎn)月）。
2。一張關(guān)于中秋節賞月的圖片。
3。兒童書(shū)籍、教學(xué)掛圖、磁帶、光盤(pán)和練習本。
活動(dòng)流程：
一、會(huì )話(huà)介紹
1。孩子們昨天在家吃月餅了嗎？月餅是什么樣的？你昨天為什么吃月餅？（請幾個(gè)小朋友回答）
2。因為昨天是
8月15日中秋節，大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。
第二，孩子們喜歡中秋節的圖片。
1。老師：你見(jiàn)過(guò)月亮嗎？圖片中的月亮看起來(lái)像什么？你見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣的？（請部分小朋友回答）
2。孩子分組討論，老師參與引導，提醒孩子安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。
老師：當一個(gè)孩子在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，其他孩子要安靜的聽(tīng)他說(shuō)，等他說(shuō)完了再補充。
3。教師展示月亮的圖片，請幼兒回答：月亮有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的。
4。老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
老師：今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。（提醒孩子認真聽(tīng)講）
第三，孩子學(xué)兒歌。
1。老師：兒歌里的月亮是什么樣子的`？什么時(shí)候會(huì )變圓？（請幾個(gè)小朋友回答，老師會(huì )給小朋友提示和補充）
2。兒歌里說(shuō)，中秋節到了，月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節快到了。
老師：讓我們一起來(lái)讀這首兒歌。根據孩子對兒歌的熟悉程度，可以反復聽(tīng)幾遍。
4。孩子們集體讀兒歌。
孩子很棒！我們知道，中秋節的時(shí)候，月亮是圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。
4。孩子們畫(huà)了一幅月亮的畫(huà)。
老師：請在練習本上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮。
兒童傳書(shū)（老師繼續教孩子如何傳書(shū)）
幼兒園中秋活動(dòng)方案4
語(yǔ)言活動(dòng)：中秋文化知多少？
中秋節是中國四大傳統節日之一，中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗。老師們可以通過(guò)搜集中秋節相關(guān)的資料，整理成孩子易懂的形式，為孩子們揭開(kāi)中秋節神秘的面紗，體會(huì )中秋節傳統文化的韻味。
比如中秋節的起源，中秋節的典故（如嫦娥奔月、后羿射日、吳剛伐木的故事），老師可以通過(guò)精彩的視頻故事，和充滿(mǎn)童趣的主題繪本，讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)傳統故事，與古人“對話(huà)”，在欣賞故事的同時(shí)感受傳統節日文化的魅力。
老師還可以引導孩子們用繪畫(huà)、語(yǔ)言表達等方式，將自己對中秋節的了解分享給其他小朋友和家人。
社會(huì )活動(dòng)：中秋美食大賞
�。ㄒ唬┫闾鸬脑嘛�
吃月餅是中國各地過(guò)中秋節的必備習俗，月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征。中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。
小朋友們都吃過(guò)哪些口味的月餅呢？有豆沙的，有咸蛋黃的，有五仁的，有椒鹽的……幼兒園可以為孩子們精心烤制中秋月餅，讓孩子們一邊品嘗月餅的美味，一遍探究月餅是怎么做出來(lái)的'。
有條件的幼兒園可以組織孩子和老師一起制作月餅，孩子們自己動(dòng)手制作月餅來(lái)寄托濃濃的團圓之情。做好月餅后，還可以為月餅設計好看的包裝盒，將月餅帶回家和家人一起品嘗。
月餅制作方法
制作材料：雞蛋、面粉、水、白糖、豆沙等
輔助工具：搟面杖、電子秤、打蛋器、烤箱等
制作步驟：
�、傧劝扬炂罕�，再把餡包進(jìn)去，團成一個(gè)圓圓的球形；
�、诜湃朐嘛災＞咧�，輕輕一壓，月餅就做好了；
�、墼诶蠋煹膸椭路湃肟鞠浜姹�；
�、芎姹汉蟮脑嘛炏泔h四溢，美味的月餅新鮮出爐！
�。ǘ┟牢兜墓鸹ǜ�
中秋之夜，仰望著(zhù)月中丹桂。人們經(jīng)常在中秋時(shí)吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點(diǎn)、糖果最為多見(jiàn)。
老師們帶領(lǐng)孩子們積極參與制造桂花糕，老師準備工具和食材，講解桂花糕的制作步驟，讓孩子制作桂花糕，相互品嘗并分享勞動(dòng)的喜悅。
科學(xué)活動(dòng)：月亮的變化
中秋節的月亮大又圓，其實(shí)月亮的變化很奇妙，不同形狀的月亮還有不同的名字，在中秋節和孩子開(kāi)展一次探索之旅吧！激發(fā)孩子們對月相變化現象的好奇心和探究欲望，感受半個(gè)月里月亮形狀變化的過(guò)程。
初一叫新月，很細看不到；然后再一點(diǎn)點(diǎn)變成月牙狀。初三、初四月牙狀的月相叫蛾眉月；初七初八成半圓狀叫上弦月。之后月來(lái)會(huì )由半圓向圓過(guò)渡，到初十一、十二時(shí)成凸月，一面是圓形一面是凸出的弧，十五十六成圓形叫滿(mǎn)月啦。
04
美術(shù)活動(dòng)：花燈大展
中秋節是我國三大燈節之一，組織家長(cháng)和孩子一起制作中秋花燈，更好的感受我國傳統節日的喜慶與熱鬧的氣氛，培養幼兒的動(dòng)手能力，增進(jìn)親子之間的情感，為節日增光添彩！
制作花燈所選材料建議以廢舊材料為主，可選擇各類(lèi)紙盒、可樂(lè )瓶、易拉罐、光盤(pán)等廢舊材料，發(fā)揮家長(cháng)與幼兒的想象力與創(chuàng )造力。讓幼兒參與活動(dòng)的同時(shí)體驗動(dòng)手制作的樂(lè )趣和成功感。
05
閱讀活動(dòng)：繪本相伴話(huà)中秋
中秋適合帶孩子閱讀關(guān)于中秋節、團圓、月亮等美好主題的繪本，如《月亮的味道》《猴子撈月》《中秋故事》《小莉的中秋節》等，在親子共閱中感受節日文化的韻味，在活動(dòng)中體驗傳統文化的內涵。
明月寄相思，千里傳真情。老師還可以讓孩子們用詩(shī)歌表達對中秋美好的祝愿，吟誦詩(shī)歌的同時(shí)，還把自己對中秋詩(shī)歌的理解通過(guò)繪畫(huà)形式表現出來(lái)。
主題活動(dòng)：中秋團圓全家福
中秋節是闔家團圓的日子，幼兒園里可以開(kāi)展中秋團圓全家福的活動(dòng)，讓孩子們制作全家福，可以用繪畫(huà)的方式，照片剪貼的方式等，從而感受全家團聚的濃濃親情和幸福感。
游戲活動(dòng)：趣味傳統游戲
幼兒園可以開(kāi)展中秋節游園會(huì )，幼兒園提前布置好游園會(huì )的場(chǎng)景和游戲項目。家長(cháng)和孩子穿上漢服或者傳統民族服飾，在幼兒園里吃月餅、品茶香、猜燈謎、寫(xiě)心愿貼、做游戲等共度中秋。
比如這些中國傳統游戲：投壺、扳手腕、跳房子、斗雞等，家長(cháng)們也會(huì )玩的不亦樂(lè )乎呢！玩累了可以到美食攤吃一吃當地的傳統美食和節日美食，感受生活的美好！
親子互動(dòng)游戲：猜燈謎
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請孩子們站在教室中間，告訴他們在教室內去尋找燈謎，拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片。
孩子找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
幼兒園的中秋節主題活動(dòng)
讓孩子了解中國傳統節日的習俗
體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣、增強動(dòng)手能力
中秋佳節
探尋中華文化的博大精深
品味著(zhù)中華民族悠遠的歷史
感受中國人的幸福節日
幼兒園中秋活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學(xué)習尋找、搜集資料，并學(xué)習交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。
幼兒發(fā)展目標與主要內容：
1、初步了解傳統節日中秋節、重陽(yáng)節、春節的來(lái)歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統文化。
2、知道教師節、國慶節、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)日期，進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。
3、積極參與各種節日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的.快樂(lè )。
4、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
活動(dòng)內容：
1、環(huán)境
教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節的故事掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。
2、游戲
“月餅加工廠(chǎng)”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動(dòng)
(1)講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō)，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。
(2)引導幼兒根據故事，創(chuàng )編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀(guān)察活動(dòng)
請幼兒在節前節后觀(guān)察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開(kāi)始觀(guān)察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。
5、家園共育
(1)指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
(3)中秋節前夜，家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì )”�？勺鲈铝磷兓沼浾�、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠鏡觀(guān)察中秋節的月亮等。
活動(dòng)自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會(huì )表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長(cháng)可通過(guò)賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì )，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
班級集體活動(dòng)
�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程
介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)過(guò)程
1、介紹節日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
2、欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話(huà)品嘗
�。�1）中秋節吃什么？
�。�2）分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(cháng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面
幼兒園中秋活動(dòng)方案6
了解中秋節的來(lái)歷，知道基本的文化習俗。通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現象的興趣。通過(guò)各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類(lèi)、比較。通過(guò)搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。創(chuàng )編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉。
一、會(huì )變的月亮
活動(dòng)過(guò)程：
1、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(cháng)一起觀(guān)察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的發(fā)現，家長(cháng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀(guān)察發(fā)現。
2、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。
3、從十六開(kāi)始，晚上觀(guān)察后，早上來(lái)園后將自己的觀(guān)察記錄下來(lái)，互相講述。
4、堅持記錄一個(gè)月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現象的興趣。
活動(dòng)反思：
家長(cháng)的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長(cháng)可能覺(jué)得這件事對孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀(guān)察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(cháng)的教育觀(guān)念有帶改變。
二、制作月餅（親子活動(dòng)）
活動(dòng)要求：
1、在活動(dòng)中，家長(cháng)放手讓孩子去做，家長(cháng)只是起幫助指導的作用。
2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。
3、活動(dòng)結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好制作月餅的.材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1、孩子和家長(cháng)一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。
5、品嘗月餅。
延伸活動(dòng)：
十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀(guān)欣賞美麗的包裝；設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力，及對美的感知、理解和表現力。
幼兒園大班中秋節活動(dòng)策劃方案4
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月4日上午8：30——12：00
活動(dòng)地點(diǎn):
江濱公園
集中地點(diǎn)：
園操場(chǎng)
活動(dòng)參與者：
大四班全體幼兒及教師。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
2.尋找和觀(guān)察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3.知道要跟著(zhù)老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體，不跟陌生人走，加強防騙意識。
4.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動(dòng)準備：
1.通知：告知家長(cháng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
2.幼兒書(shū)包物品的準備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。
3.孩子著(zhù)裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。
4.安全教育：外出時(shí)不離開(kāi)老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽(tīng)從老師的安排、不脫離隊伍，不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走，過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線(xiàn)并快速通過(guò)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出發(fā)前幼兒著(zhù)裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數。
2.分享食物，體驗分享的快樂(lè )
講解衛生環(huán)保教育：自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面，最后的時(shí)候再統一扔掉；離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛生。
3.游戲：丟手絹
�、贌嵘砘顒�(dòng)：跟著(zhù)音樂(lè )唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。
�、谟螒虻耐娣ê鸵巹t：一群人輕輕地唱著(zhù)：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她�！币贿叧贿吚�(zhù)手，拉成了一個(gè)圓。
另一個(gè)人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B”背后，你可以繼續跑幾圈，常常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)現，正暗暗得意時(shí)，終于被發(fā)現了，猛追過(guò)來(lái)，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接著(zhù)，輪到“B”來(lái)丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個(gè)既機靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。因為她跑步比較快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續丟手絹，這次“B”通常會(huì )丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過(guò)節目了，就可能會(huì )假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）！當“D”發(fā)現后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒(méi)有抓到“B”，只好無(wú)可奈何地表演了節目，下面再由D繼續丟手絹。
�、刍顒�(dòng)結束，幼兒散步做放松活動(dòng)。分發(fā)獎品。
4.活動(dòng)結束
�、偌杏變�，清點(diǎn)人數。
�、谝黄饘⒗磉M(jìn)袋子，并按照規定的位置排好隊，原地等待家長(cháng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn)。
�、塾變弘x開(kāi)前的整裝工作，濕毛巾擦個(gè)臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。
幼兒園中秋活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
中秋節到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，小朋友無(wú)法回家和家人們過(guò)上幼兒園以來(lái)的第一個(gè)中秋節。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20___年xx月xx日(中秋節)18：00~20：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
___建筑幼兒園新體育場(chǎng)北側
四、活動(dòng)主題
我在山建有個(gè)家
主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天小朋友對價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)目的
1、使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的`日子里感到寂寞。
2、增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉小朋友表現自我的能力，使小朋友敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
六、活動(dòng)負責人
特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。
負責人：信計093班班委。
特邀嘉賓：小朋友會(huì )各部部長(cháng)及主席。
預計參加人數：32人。
人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
七、活動(dòng)前期準備
1、借用幼兒園的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設備。
2、統一小朋友時(shí)間，選擇最恰當的時(shí)間舉行晚會(huì )。
3、班委統一采購月餅等食物。
4、讓小朋友分四隊，沒(méi)隊至少出6個(gè)節目，制定節目單，規范流程。
八、活動(dòng)開(kāi)展
六點(diǎn)鐘晚會(huì )正式開(kāi)始，按照節目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。
節目單：
1、一人一句開(kāi)場(chǎng)白——晚會(huì )開(kāi)始
2、松一511宿舍合唱：我的中國心
3、松一506宿舍節目：趙巖獨唱
4、松一506宿舍節目：孔偉才、盧帥街舞
5、松一506宿舍節目：武丹獨唱
幼兒園中秋活動(dòng)方案8
學(xué)習活動(dòng)：兒歌——中秋節
活動(dòng)目標：通過(guò)念兒歌，了解中秋節要看月亮，吃月餅。
活動(dòng)準備：圖片月亮月餅
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示月餅
——這是什么?什么時(shí)候吃?
2、出示月亮
——見(jiàn)過(guò)月亮嗎?月亮長(cháng)什么樣?
——中秋節的月亮是怎樣的?
3、老師念兒歌
4幼兒學(xué)念兒歌(集體分組)
反饋
本次活動(dòng)孩子們在念朗朗上口的兒歌中，初步了解了中秋節的一些風(fēng)俗習慣，知道了中秋節要看月亮，吃月餅。
幼兒園中秋節活動(dòng)方案5
活動(dòng)準備：
1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：
(1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的.情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。
(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
1、結束：舉辦化裝舞會(huì )。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
幼兒園大班社會(huì )教案：與弟弟妹妹交朋友
活動(dòng)目標：
1、懂得自己長(cháng)大了，應該學(xué)著(zhù)關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。
活動(dòng)準備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論怎樣當哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀(guān)幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)
(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫(huà)的形式記錄討論結果，在全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒根據自己制定的計劃開(kāi)展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全
(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。
(2)、我當小向導。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學(xué)習向工作人員問(wèn)好。
(3)、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì )根據標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。
幼兒園中秋活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。
通過(guò)家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小組號牌，自帶水果，一次性塑料刀具盤(pán)子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義
秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規則
今天我們的家長(cháng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性）現在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規則如下：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。
三、水果拼盤(pán)比賽
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。
四、評選與品嘗活動(dòng)
頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結
你們今天這個(gè)中秋節過(guò)的怎么樣？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)。）
“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過(guò)這些節么？
幼兒園中秋活動(dòng)方案10
活動(dòng)背景
中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節有初步的認識，知道市上有月餅，中秋節快到了。有一次有位朋友問(wèn)：“老師，中秋節為什么吃月餅？”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng)，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識，有必要開(kāi)展一“中秋節”為主題的活動(dòng)。
活動(dòng)目標
了解中秋節的`習俗，體會(huì )過(guò)節的氣氛。知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。
初步了解月亮陰晴圓缺的規律。
激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準備
月餅（若干份）、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
出示：月餅。談話(huà)導入課題。
引導幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
了解月亮的變化規律。
欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽(tīng)。
交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤(pán)）？
教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著(zhù)，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。
畫(huà)一畫(huà)：會(huì )變的月亮。
教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。
幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng)，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關(guān)中秋節的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀�！�
如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
幼兒園中秋活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看及體驗，了解中秋節的相關(guān)知識。
2、通過(guò)活動(dòng)提高孩子們對我國民族傳統文化的興趣，加深對祖國悠久歷史文化的了解。
3、會(huì )與同伴合作，利用現有的或收集的材料布置環(huán)境，感受節日的氛圍。
4、學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》感受節日的氣氛
5、通過(guò)小朋友之間的共同品嘗活動(dòng)，增進(jìn)中班幼兒關(guān)愛(ài)同伴的情感。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于中秋節的錄象。
2、兒從家里自帶的不同口味的月餅。
3、《爺爺為我打月餅》的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師通過(guò)直觀(guān)的.錄象、生動(dòng)的故事、有趣的謎語(yǔ)、豐富的游戲，用智力大沖浪的形式，讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，完成了一次次的腦筋急轉彎、解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，從而讓孩子了解中國的傳統節日中秋節的來(lái)歷與典故，知曉了中秋節的許多趣事。
2、學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》。
3、隨著(zhù)歡快的音樂(lè )聲起，孩子們介紹起各自帶來(lái)的月餅，豆沙的、椰絲的、蓮蓉的、鮮肉的、蛋黃的。芳香四溢的月餅，使孩子們臉上綻開(kāi)了甜甜的笑容。大家你一口，我一口，分享著(zhù)月餅，更分享著(zhù)快樂(lè )。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的快樂(lè )多多……
幼兒園中秋活動(dòng)方案12
活動(dòng)設計：
秋風(fēng)涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過(guò)。我們迎來(lái)了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節。在古代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱(chēng)為“中秋節”，八月十五日是這個(gè)月的中間一天，所以被稱(chēng)為中秋節。中秋節也叫團圓節和收獲節。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿(mǎn)月就想到家人團聚，于是就叫中秋團圓日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收獲的季節，食物和水果豐收，所以中秋節也叫收獲節。中秋節晚上，家家戶(hù)戶(hù)都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏(yíng)得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上所有的'名字是一種奇妙的景象。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來(lái)，知道中秋節是中國傳統的團圓節日。
2、了解中秋節期間人們的活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習和欣賞歌曲、繪畫(huà)和感受來(lái)體驗節日的快樂(lè )和感受中國的文化和習俗。
3、和同齡人、老師、家長(cháng)一起過(guò)中秋，分享月餅，感受中秋快樂(lè )的氣氛，體會(huì )分享、平安、團結的喜悅。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日
活動(dòng)內容：
1、 40組班級開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)：
2、 401班的語(yǔ)言：圓圓的月餅
3、 402級藝術(shù)：裝飾月餅盒
4、 403班社會(huì )：“中秋快樂(lè )”
5、404班音樂(lè )：“爺爺給我打月餅”
6、 405級藝術(shù)：畫(huà)月餅
7、 406班綜合：中秋節快樂(lè )
8、 407班手工制作：“制作月餅”
提示：
1、請參考以上相關(guān)活動(dòng)，為孩子開(kāi)展有意義、有收獲的中秋活動(dòng)。
2、請根據孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。
幼兒園中秋活動(dòng)方案13
一、指導思想
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫忙家長(cháng)提高教育孩子的能力。
所以為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的.興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。
發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
七、活動(dòng)準備
20xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求
1、制作材料：廢舊的月餅盒子
2、形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
幼兒園中秋活動(dòng)方案14
一、主題：
慶中秋、迎國慶；“創(chuàng )意燈籠 點(diǎn)亮祝�！�
二、目的：
1、培養幼兒動(dòng)手操作能力。
2、增進(jìn)親子之間的感情。
3、讓幼兒感受傳統節日快樂(lè )
三、要求：
1、手工作品是由幼兒與家長(cháng)在家共同完成的。
2、燈籠制作要求外觀(guān)精美，色彩鮮艷，有創(chuàng )意，環(huán)保。作品規格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內部發(fā)光。
3、必須在規定的時(shí)間內上交作品。
四、舉辦方式：
讓幼兒與家長(cháng)一起回家制作——燈籠的手工作品，在規定的時(shí)間將作品交回幼兒園，在中秋節前所有老師進(jìn)行投票競選。
教師工作：教師要在交代要求的時(shí)候做好指導工作，讓每個(gè)家長(cháng)知道本次活動(dòng)的`目的與要求，同時(shí)做好解釋的工作，盡量讓每位家長(cháng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂(lè )意回家與家長(cháng)一起做燈籠。幼兒工作：幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng)，回家會(huì )自覺(jué)的與家長(cháng)進(jìn)行手工作品的制作。
家長(cháng)工作：家長(cháng)積極地參與，每個(gè)班幼兒與家長(cháng)家庭組參加。
五、上交作品時(shí)間：
20xx年xx月xx日
六、比賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日
七、評獎方式：
xxx
八、獎項比例：
最受歡迎獎、最佳造型獎、最佳宣傳獎、最佳原創(chuàng )獎、最佳環(huán)保獎、最佳手工獎若干名
幼兒園中秋活動(dòng)方案15
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)習科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
總體活動(dòng)目標：
1。讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象與影像知識。
3。了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：自定
活動(dòng)準備：
1。環(huán)境準備：園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂知識”、“齊動(dòng)手，共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位，其中繪畫(huà)組：小中大班都可以參加；講故事組：中大班參加；“學(xué)科學(xué)，懂知識”組：大班參加�！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加。
2。道具準備：繪畫(huà)工具、國畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。
3。其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結合實(shí)際定時(shí)間。
活動(dòng)一。：美麗圖，我來(lái)畫(huà)（小中大班孩子參加）
活動(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)等手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)準備：1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞。
2、教師講解中秋節的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應圖片。
3、教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。
4、準備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
大班孩子：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)（自選）
中班孩子：撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)（自選）
小班孩子：拓印、黏貼畫(huà)、涂色（自選）
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。
也可以以班為單位家長(cháng)跟孩子共同做一幅長(cháng)卷畫(huà)，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。
作畫(huà)后，教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二。小故事，大家講
目標：親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
2、準備小長(cháng)衫（同相聲演員長(cháng)衫）
3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺下觀(guān)眾坐成弧形。
活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。
2、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀。
要求：講故事的幼兒身著(zhù)長(cháng)衫，聲情并茂地講。家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并用掌聲鼓勵。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。
活動(dòng)三。學(xué)科學(xué)，懂知識。
目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。
道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光。
知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要與前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。
活動(dòng)：（一）。奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
�。ǘ��！版隙鸨荚隆庇谩靶】壮上瘛狈�，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在
幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼
兒增加了小孔成像的科普知識。
�。ㄈ�。神奇的月亮
�。赫钩龈鞣N形狀的'月亮圖片。
2。模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四。齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動(dòng)準備：各種水果、月餅與食品、水果刀、盤(pán)子
活動(dòng)：1、幼兒負責清洗水果并裝盤(pán)。
2、教師與家長(cháng)將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤(pán)。
3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤(pán)以及食物拼盤(pán)。
活動(dòng)五。吃月餅，同分享
目標：懂得謙讓?zhuān)餐窒韯趧?dòng)成果。
準備：若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式可以調整，也可以都在一個(gè)大教室進(jìn)行。
2、還可以先報名，然后在自己報名的活動(dòng)完成后，由家長(cháng)陪同再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)。
3、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(cháng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì )排隊、等候、老師在指引家長(cháng)時(shí)的手勢語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節都要體現出來(lái)。
4、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同一個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
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