不動(dòng)產(chǎn)測繪實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的不動(dòng)產(chǎn)測繪實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不動(dòng)產(chǎn)測繪實(shí)施方案1
推進(jìn)國土空間規劃編制工作，扎實(shí)開(kāi)展“多規合一”，注重國土空間規劃總體編制，合理保護利用空間資源
按照部省州要求，按時(shí)完成縣國土空間規劃編制。
有序推進(jìn)縣控制性詳細規劃編制和重點(diǎn)鄉鎮、重點(diǎn)村的規劃編制。
在規劃編控上發(fā)力，做到應編盡編全覆蓋
扎實(shí)推進(jìn)國土空間總體規劃編制。堅持“站高一等、望遠一處、想深一步”設計理念，與生態(tài)修復相結合，與重大水系相平衡，高質(zhì)量完成國土空間總體規劃的編制工作。開(kāi)展論證報批工作，劃定生態(tài)保護紅線(xiàn)、永久基本農田、城鎮開(kāi)發(fā)邊界（“三線(xiàn)”劃定）；有序推進(jìn)重點(diǎn)鄉鎮、重點(diǎn)村規劃編制工作；
二、確權登記工作
積極推進(jìn)我縣生態(tài)保護紅線(xiàn)調整工作，對自然資源部反饋的我縣生態(tài)保護紅線(xiàn)意見(jiàn)中存在的問(wèn)題和整改意見(jiàn)已形成報告上報省廳，等待自然資源部和省廳反饋后開(kāi)展生態(tài)保護紅線(xiàn)勘測定界工作；按照省、州要求報送我縣《自然資源確權》，開(kāi)展我縣自然資源確權20xx年度工作任務(wù)和配合省州完成20xx年自然資源確權任務(wù)；為完善我縣“三調”數據、和加快“三調”數據庫建設，積極推進(jìn)我縣20xx年度變更調查工作；為進(jìn)一步加強地價(jià)體系建設和管理，推進(jìn)我縣城鎮基準地價(jià)更新工作進(jìn)度，按照省廳反饋成果開(kāi)展我縣城鎮基準地價(jià)的更新工作和開(kāi)展我縣建設用地地價(jià)評估和標定地地價(jià)評估工作；有序推進(jìn)股室日常工作任務(wù)，完成好省地理信息測繪局交辦的工作任務(wù)。
三、土地利用和耕地保護工作
我縣第二批次城鄉建設用地增減掛鉤項目。該項目20xx年6月經(jīng)省自然資源廳批復同意，共實(shí)施項目2個(gè)，涉及4鎮10村，掛鉤周轉指標規模26.6217公頃，復墾規模25.4671公頃，擬結余指標18.5767公頃；20xx年十二月前完成項目施工及州級驗收。
我縣第三批次城鄉建設用地增減掛鉤項目。
該項目已經(jīng)縣人民政府批復同意，于20xx年11月報省土整中心備案通過(guò)，暫定于20xx年3月將逐步完成財評及后續招投標工作。
第三批次城鄉建設用地增減掛鉤涉及5鎮4鄉23村，掛鉤周轉指標規模共計61.14公頃，復墾規模61.1公頃，預估實(shí)施后節余指標約40公頃，20xx年十二月前完成項目施工及州級驗收。
強化可持續意識，扎實(shí)推進(jìn)耕地保護工作。
盡職盡責保護耕地資源，堅持把保護耕地資源作為自然資源管理的第一要務(wù)，落實(shí)耕地保護的共同責任，實(shí)施耕地保護“關(guān)口前移”，做到了“面積不減少，質(zhì)量不降低，用途不改變”。做好土地動(dòng)態(tài)巡查工作，確保我縣耕地保有量不少于7126.67公頃，基本農田保護面積不少于5700公頃。
本著(zhù)集約節約用地原則，嚴格規范用地。
積極組織用地報批工作，確保我縣工程建設的順利實(shí)施，積極開(kāi)展建設用地逐級報批工作，對已報批的`建設用地加快實(shí)施供地，通過(guò)土地動(dòng)態(tài)監測監管系統，對我縣的土地利用情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監管。完成久馬高速紅線(xiàn)用地報件工作，完成麥爾瑪公安用地、漫澤塘旅游用地農用地轉用報件工作。
四、綜合行政執法中隊工作
1.切實(shí)開(kāi)展好農村亂占耕地建房問(wèn)題工作，積極同上級部門(mén)對接，配合相關(guān)部門(mén)遏制住農村亂占耕地建房問(wèn)題的出現。
2.按時(shí)完成部、省、州下發(fā)的衛片執法工作。
3.持續開(kāi)展動(dòng)態(tài)巡查工作和嚴厲整治違法建設行為。
五、不登記中心工作
1.登記中心在20xx年全面推廣倡導“微笑服務(wù)”新的服務(wù)理念，不斷優(yōu)化服務(wù)舉措，推出三種創(chuàng )新服務(wù)（證書(shū)快遞到家、短信告知辦理結果、微信公眾號落宗），積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+不動(dòng)產(chǎn)”服務(wù)模式，推進(jìn)申請環(huán)節信息化、領(lǐng)證環(huán)節便捷化、查詢(xún)環(huán)節自動(dòng)化落到實(shí)處，加快數據整合和信息共享，切實(shí)做到熱情服務(wù)、耐心服務(wù)、周到服務(wù)和文明服務(wù)，規范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，提升單位形象。
2.力爭一般登記提速至5個(gè)工作日辦結，抵押登記3個(gè)
工作日辦結，做到若持有不動(dòng)產(chǎn)權證的可實(shí)現立等可取。
3.加強不動(dòng)產(chǎn)登記業(yè)務(wù)人員培訓，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能。四是全面實(shí)行電子檔案與紙質(zhì)登記資料歸檔工作。
六、地質(zhì)災害防治工作
�。ㄒ唬⿵娀刭|(zhì)災害的防范工作：一是按汛期時(shí)間，（4月20日—10月20日）結合值班值守和災情速報制度，落實(shí)汛期24小時(shí)值班值守工作，堅決確保責任到人、任務(wù)到崗、管理到位確保有險情能第一時(shí)間掌握；二是提高思想認識，加大政策宣傳工作，通過(guò)各種宣傳日進(jìn)行宣傳，引導廣大農牧民群眾主動(dòng)參與到防汛減災、地質(zhì)災害防治工作上來(lái)，確保群測群防工作體系責任落實(shí)。三是加強預警工作，及時(shí)將川地災指辦、氣象局預警信息，通過(guò)電話(huà)、QQ、微信等多種方式提前下發(fā)預警信息，提高警惕，加強巡查；四是加強地質(zhì)災害的日常巡查、排查（每年邀請專(zhuān)業(yè)隊伍對全縣應還點(diǎn)進(jìn)行汛前、汛中、汛后）工作；五是組織一次全覆蓋地質(zhì)災害培訓工作，積極配合指導各鄉鎮開(kāi)展一次應急綜合演練工作。
�。ǘ┑刭|(zhì)災害治理工作：一是已完成對縣碉堡山滑坡、洛爾達鄉中心校旁泥石流、麥昆鄉曲登甲寺泥石流、縣哇爾瑪鄉奪登寺滑坡，4個(gè)治理項目的勘察設計和施工圖設計，投資預算為20xx萬(wàn)元。目前4個(gè)項目已在省地質(zhì)災害備案系統進(jìn)行備案。同時(shí)已通過(guò)災后重建和民生工程等途徑向上申報。待上級下達任務(wù)后，我局將及時(shí)實(shí)施項目，盡早消除隱患。二是縣查理寺大經(jīng)堂下方滑坡，省級下達資金40萬(wàn)元。目前，正在開(kāi)展項目財評工作，預計在20xx年4月進(jìn)行施工。
不動(dòng)產(chǎn)測繪實(shí)施方案2
應用型地方本科院校創(chuàng )建校企合作實(shí)踐教學(xué)體系，就是要以培養學(xué)生的全面素質(zhì)、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和綜合的職業(yè)能力為重點(diǎn)，充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同教育環(huán)境和教育資源，采用學(xué)校教育與企業(yè)實(shí)訓、實(shí)習相結合，共同完成應用型人才培養任務(wù)。以應用型地方本科院校池州學(xué)院土地資源管理專(zhuān)業(yè)為例，首先，要進(jìn)一步增強人才培養方案中校企合作實(shí)踐教學(xué)體系的針對性，實(shí)現辦學(xué)模式由單一的學(xué)校教育向與企業(yè)合作教育模式的轉變，要充分結合地方土地與房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展對人才需求的實(shí)際，校企合作共同制定符合三方（校方、用人方和學(xué)生）要求的人才培養方案，可以探索成立由企業(yè)管理人員、土地估價(jià)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、土地規劃技術(shù)人員、測繪技術(shù)人員參與的專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，該委員會(huì )應參與專(zhuān)業(yè)人才培養方案的論證與制定全過(guò)程，學(xué)校應在人才培養方案實(shí)施過(guò)程中及時(shí)與企業(yè)對接，適時(shí)調整課程體系，完善教學(xué)計劃，不斷優(yōu)化人才培養方案，使人才培養目標更加適應企業(yè)對用人的要求。其次，學(xué)校應充分利用校外合作企業(yè)的相關(guān)資源，將實(shí)踐教學(xué)“由課內延伸到企業(yè)，將企業(yè)引入到課堂”，實(shí)現校企合作、校企聯(lián)動(dòng)、校企資源互補、校企共贏(yíng)。企業(yè)不僅僅要參與人才培養方案的制定過(guò)程，而且還要全方位、深層次地參與人才培養方案實(shí)施的全過(guò)程，在實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節時(shí)，學(xué)校要積極依托校外合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)習、實(shí)訓，實(shí)現實(shí)踐教學(xué)模式由傳統的校內向校外企業(yè)轉變。例如，在土地估價(jià)、土地規劃、土地資源調查與評價(jià)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，學(xué)�？梢試L試將校外企業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節與產(chǎn)學(xué)研相結合，讓學(xué)生在校內老師和企業(yè)技術(shù)人員共同指導下參與企業(yè)的具體項目，進(jìn)行“實(shí)戰演練”，讓學(xué)生自己親自動(dòng)手，強化學(xué)生實(shí)踐技能的訓練，切實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能。
二、師資保障：構建校內外“雙導師”制
“雙導師”制作為一種新的學(xué)生實(shí)習模式，目前已經(jīng)在國內很多應用型高校得到了實(shí)踐，且人才培養效果十分顯著(zhù)。所謂的“雙導師”制是指由校內外兩名教師共同負責指導學(xué)生的不同階段的實(shí)習，即在整個(gè)校企合作實(shí)踐教學(xué)階段，校內指導教師與校外合作企業(yè)指導教師通力合作、共同指導，實(shí)現校企合作聯(lián)合培養應用型人才目標。其中，校內指導教師由本校本專(zhuān)業(yè)的講師以上職稱(chēng)專(zhuān)職教師擔任，主要負責理論知識和方法教學(xué)；校外指導教師則由校外合作企業(yè)具有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗的中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員如土地估價(jià)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、土地規劃工程師、房地產(chǎn)經(jīng)紀人、工程咨詢(xún)師等擔任，主要負責具體技術(shù)和解決實(shí)踐問(wèn)題。校內外指導教師既要有分工，又要相互配合，彼此之間要明確職責。因此，為確保在不同的能力培養階段校企合作實(shí)踐教學(xué)得到貫徹和落實(shí)，需要構建學(xué)生、實(shí)習企業(yè)和學(xué)校三方責任、義務(wù)和權利相對明確的“雙導師”運行模式與機制。具體實(shí)施時(shí)，筆者建議可以出臺“校企合作實(shí)踐教學(xué)校內外指導老師管理辦法”等規章制度，對在學(xué)生實(shí)習過(guò)程中做出突出貢獻的個(gè)人，在職稱(chēng)評聘、教學(xué)成果獎評定中給予政策傾斜，對不履行職責，完不成任務(wù)的人員給予批評。同時(shí)，也要對校外合作企業(yè)的教師實(shí)行聘用制，簽訂聘用合同，對在校企合作實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做出貢獻且學(xué)生給予高度評價(jià)的個(gè)人給予表彰和獎勵，以起到激勵作用。
三、基地保障：拓展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地
應用型地方本科院校校企合作實(shí)踐教學(xué)在應用型人才培養的全過(guò)程中能否得到執行和推進(jìn)，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地扮演著(zhù)非常重要的角色�；谌瞬排囵B目標，積極有效地建設專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地不僅是人才培養過(guò)程也是整個(gè)專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節，也是連接理論與實(shí)踐、學(xué)校與社會(huì )的重要紐帶，對于提高本科教學(xué)質(zhì)量，培養應用型人才起著(zhù)非常重要的作用。池州學(xué)院土地資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地自20xx年建設以來(lái)，已與安徽省省內相關(guān)企業(yè)建立了合作關(guān)系，建立了相應的實(shí)踐教學(xué)基地，目前已經(jīng)和安徽中信房地產(chǎn)土地資產(chǎn)價(jià)格評估有限公司、安徽金田土地勘測規劃設計有限公司、安徽永祥地產(chǎn)評估咨詢(xún)有限公司、池州縱橫房地產(chǎn)經(jīng)紀公司簽訂了實(shí)踐教學(xué)基地合作協(xié)議并掛牌，上述實(shí)踐教學(xué)基地所涉及的實(shí)踐教學(xué)主要涵蓋土地規劃、不動(dòng)產(chǎn)評估和房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)三個(gè)方面。經(jīng)過(guò)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地合作企業(yè)的.共同努力，本著(zhù)互惠互利、合作共贏(yíng)的原則，前期建設成效十分顯著(zhù)，得到了校企雙方的充分肯定。但目前的實(shí)踐教學(xué)基地建設還存在以下問(wèn)題：一是基地數量仍然十分有限，現有的基地能夠接納實(shí)習、實(shí)訓學(xué)生的數量很少；二是和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的基地有待于拓寬，與土地資源管理專(zhuān)業(yè)關(guān)系密切的其他領(lǐng)域如土地開(kāi)發(fā)、土地登記、土地信息技術(shù)研發(fā)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)投資咨詢(xún)、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、物業(yè)管理、測繪、城鄉規劃等領(lǐng)域幾乎沒(méi)有�？紤]到土地資源管理專(zhuān)業(yè)人才在就業(yè)時(shí)所涉及的面比較廣泛，筆者認為今后需要積極拓寬實(shí)踐教學(xué)基地建設范圍，在上述行業(yè)內積極尋求相關(guān)企業(yè)進(jìn)行校企合作，基于“資源雙方共享、人才聯(lián)合培養、合作互惠共贏(yíng)”的原則，并圍繞培養應用型人才培養目標，在校企合作實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行深度合作，建設體現池州學(xué)院應用型辦學(xué)定位、培養人才服務(wù)于社會(huì )的多元化校企合作實(shí)踐教學(xué)基地。
四、組織保障：強化校企協(xié)同組織
為順利組織和開(kāi)展校企合作實(shí)踐教學(xué)，不斷提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)、合理的組織管理工作是確保校企合作實(shí)踐教學(xué)能否正常開(kāi)展并取得成效的重要前提。筆者結合池州學(xué)院實(shí)際情況，認為土地資源管理專(zhuān)業(yè)校企合作實(shí)踐教學(xué)的組織管理工作主要包括實(shí)習前、實(shí)習中和實(shí)習后三個(gè)階段[13]。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習前保障實(shí)習前主要是做好前期準備工作。該階段主要是根據人才培養方案，圍繞四個(gè)階段所開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)的具體任務(wù)，協(xié)調好校方和合作單位的關(guān)系，一般通過(guò)簽訂合作協(xié)議來(lái)完成，協(xié)議中需要就以下內容加以明確，包括實(shí)踐教學(xué)的內容、時(shí)間安排、組織機構、經(jīng)費落實(shí)及雙方的責、權、利等。該階段對于校方而言，應該做好以下方面工作：制定詳細的實(shí)踐教學(xué)工作方案和實(shí)施方案、編制詳細的學(xué)生實(shí)踐教學(xué)手冊、制定學(xué)生實(shí)踐教學(xué)管理辦法、制定校內外指導教師實(shí)踐教學(xué)管理規定、實(shí)踐教學(xué)動(dòng)員工作等。合作單位在該階段主要是配合校方做好實(shí)踐教學(xué)組織機構建立、安排具體的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、制定相應的技術(shù)文件、提供各種基礎保障、加強與校方溝通等工作。
�。ǘ⿲�(shí)習中保障實(shí)習中主要是校方和合作單位要協(xié)同合作，保證實(shí)踐教學(xué)的順利完成。對于學(xué)校而言，主要是校內指導教師要定期與學(xué)生進(jìn)行對接，負責解決理論上的相關(guān)問(wèn)題，并協(xié)助合作單位加強對實(shí)習生的日常管理工作，同時(shí)還要及時(shí)了解學(xué)生在合作單位的生活、思想等動(dòng)態(tài)，盡可能全方位地關(guān)心學(xué)生，并針對以上情況做好相關(guān)書(shū)面記錄，待實(shí)習完成后認真總結。實(shí)習中合作單位主要是安排好具體的工作任務(wù)給學(xué)生，并負責給學(xué)生安排合作單位的指導教師，負責指導相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題。另外，合作單位還需要將學(xué)生實(shí)習的相關(guān)情況及時(shí)反饋給校內指導教師，協(xié)助校方處理一些突發(fā)事件等。
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