語(yǔ)文教師素養大賽方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文教師素養大賽方案，歡迎大家分享。
語(yǔ)文教師素養大賽方案1
一、活動(dòng)目的
1、為語(yǔ)文教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺，以賽促訓，促使廣大語(yǔ)文教師盡快轉變教學(xué)思想，更新觀(guān)念，適應課改的.需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)大賽評選出符合新課改、具有較強業(yè)務(wù)能力的新型教師，代表學(xué)校參加高新區第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：x副組長(cháng)：x
組員：x
三、參賽對象：寺巷中心小學(xué)全體語(yǔ)文教師
四、比賽說(shuō)明
1、1－6各年級組長(cháng)按活動(dòng)方案組織組內選拔，必須推薦或自薦1名或2名選手參加校級比賽。
2、選拔賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段所有選手參加“專(zhuān)業(yè)素養、課文朗讀、編講故事、即興演講、粉筆字書(shū)寫(xiě)”五部分比賽，計算總分產(chǎn)生3名選手；第二階段再由3名選手參加“教學(xué)設計與課件制作、課堂教學(xué)展示”部分，最終產(chǎn)生2名選手代表我校參加高新區比賽。
3、各人第一階段的分值帶入總成績(jì)，具體項目及各部分所占分值詳見(jiàn)附件1。
五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)（所有比賽環(huán)節中，參賽選手均須關(guān)閉通訊工具）
第一階段（專(zhuān)業(yè)素養、課文朗讀、編講故事、即興演講、粉筆字書(shū)寫(xiě)）
1、專(zhuān)業(yè)素養（4月8日8：00－10：00，西四樓會(huì )議室，x監考）
2、課文朗讀、編講故事、即興演講、粉筆字書(shū)寫(xiě)（4月8日14：10－16：10，報告廳）
第二階段（教學(xué)設計與課件制作、課堂教學(xué)展示）
1、教學(xué)設計課件制作（4月9日8：00－11：15，東四樓西微機房，x監考，備第1課時(shí)）
2、課堂教學(xué)展示（4月9日下午1－3節課，東五樓多媒體教室，須備教一致）
六、比賽評委（監審：x）
1、專(zhuān)業(yè)素養閱卷：x（客觀(guān)題三人平均改，主觀(guān)題三人商議改）。
2、課文朗讀、編講故事、即興演講、粉筆字書(shū)寫(xiě)評委（百分制，去最高最低分取平均值作最后成績(jì)）：x。
3、第二階段：x。
七、獎勵辦法
比賽設一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，學(xué)校頒發(fā)獎狀并納入績(jì)效考核。
八、其他安排
1、會(huì )場(chǎng)布置：x；攝影：x；新聞報道：x；現場(chǎng)調音：x；無(wú)網(wǎng)微機教室：x；廣播召集：x；主持、抽簽：x；現場(chǎng)計時(shí)：x；現場(chǎng)記分：x；選手自備粉筆、擦拭工具、小黑板（賽前請按抽簽號在左上角寫(xiě)上序號）。
2、比賽時(shí)除無(wú)法安排課務(wù)的老師外全體語(yǔ)文老師均須參加觀(guān)摩，歡迎其他學(xué)科老師觀(guān)摩。
語(yǔ)文教師素養大賽方案2
一、指導思想
為強化教師研究型團隊建設，提升小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師的綜合素養，推動(dòng)團隊式教研活動(dòng)的'開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)、深化小學(xué)語(yǔ)文教師崗位大練兵工作，以研促培，推進(jìn)研培一體化，我部決定舉行木蘭縣首屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大賽”）。
二、參賽人員
1.每個(gè)鄉鎮學(xué)校和縣直屬小學(xué)各上報一個(gè)團隊參賽，要求能代表所在地區語(yǔ)文學(xué)科教師綜合素養的最高水平，年齡、教齡、職稱(chēng)、骨干級別等不限。
2.每個(gè)團隊人數為五人，選定其中一人為參賽主選手，其他為副選手。
三、內容及規程
大賽包括朗讀展示、書(shū)寫(xiě)展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示及知識素養現場(chǎng)答題五部分。所有項目均現場(chǎng)打分，現場(chǎng)亮分，總分為100分。參賽團隊總成績(jì)?yōu)楦鞑糠殖煽?jì)累計的得分，具體內容及各部分所占分值如下：
1．朗讀展示
朗讀內容選自現行小學(xué)語(yǔ)文教材下冊?xún)热�，賽�?0分鐘抽簽選定篇目。分值：10分
參賽選手：現場(chǎng)抽簽決定選手。
2．書(shū)寫(xiě)展示
書(shū)寫(xiě)內容選自現行教材，現場(chǎng)抽簽選定內容（16個(gè)漢字），要求：書(shū)寫(xiě)標準楷體字，在三分鐘內現場(chǎng)完成粉筆字書(shū)寫(xiě)。分值：10分。
參賽選手：現場(chǎng)抽簽決定選手。
3．才藝展示
才藝展示可選簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱歌、舞蹈、器樂(lè )、書(shū)法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每個(gè)團隊任選一項，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。分值：5分。
參賽選手：全員參與，可以是以主選手為核心，也可以以副選手中的任意一位為核心。
4．知識素養現場(chǎng)答題
素養大賽實(shí)施方案
考查內容涵蓋小學(xué)語(yǔ)文教師根據專(zhuān)業(yè)要求應掌握和運用的知識及技能�，F場(chǎng)抽簽選題，在規定時(shí)限內現場(chǎng)答題。分值：15分。
�。�1）客觀(guān)題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線(xiàn)（排序）、填空；客觀(guān)題答題時(shí)間為30秒。
�。�2）主觀(guān)題（7分）：結合課程標準、學(xué)科教學(xué)的案例闡述、分析；主觀(guān)題答題時(shí)間為2分鐘。
參賽選手：客觀(guān)題所有選手均可回答（限一人）；主觀(guān)題主選手回答（2分鐘內團隊內選手可以商量）。
5．課堂教學(xué)展示
本次教學(xué)展示為閱讀課堂教學(xué)，不含習作、口語(yǔ)交際等。教學(xué)內容選自我縣現行小學(xué)語(yǔ)文教材中的精讀課文（含上下冊），參賽選手自報一個(gè)年級（限二至六年級），賽前1天抽簽選定課文篇目，每節課30分鐘，分值：60分。課前不接觸學(xué)生。
參賽選手：主選手上課，副選手參與備課。
比賽順序：朗讀展示、書(shū)寫(xiě)展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示、知識素養現場(chǎng)答題。
四、報名要求
1.各鄉鎮學(xué)校和縣直屬小學(xué)每個(gè)參賽團隊按項目要求填寫(xiě)《木蘭縣首屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽報名表》（見(jiàn)附件2）。
2.20xx年5月31日前將報名表發(fā)至郵箱
五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽時(shí)間初步定為20xx年5月中旬，地點(diǎn)木蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校初教部三樓會(huì )議室。
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