新員工培訓方案【通用】
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的新員工培訓方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新員工培訓方案1
一、培訓的目的：
1、使員工在本公司工作時(shí)對公司有一個(gè)更加全面的全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的`共同語(yǔ)言和行為規范；
2、使員工明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快的融入崗位角色中，以便更好的為公司服務(wù)。
3、幫助員工更好的適應工作群體和規范；鼓勵員工形成積極的態(tài)度。
二、培訓對象：
公司所有在職員工。
三、培訓地點(diǎn)：天山科技工業(yè)園6號樓301室
四、培訓時(shí)間：
包括2—3天的集中在崗指導培訓，行政部根據具體情況確定培訓日期。
五、培訓方式：
在崗培訓：由員工所在部門(mén)負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專(zhuān)人實(shí)施培訓指導，行政部跟蹤監控。并且可采用日常工作指導及一對一輔導形式。
六、培訓教材：
《員工手冊》、《崗位指導手冊》等。
七、培訓內容：
1、企業(yè)概況的了解
2、組織結構圖；
3、組織所在行業(yè)概覽；
4、職位或工作說(shuō)明書(shū)和具體工作規范；
5、了解公司的考勤制度，例，如何請假等；
6、明確公司薪酬制度，如發(fā)薪日，如何發(fā)放；
7、績(jì)效考核制度；
8、勞動(dòng)合同、保密合同及社會(huì )保險等；
八、培訓考核：
培訓期間考核分書(shū)面考核和應用考核兩部分。書(shū)面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統一印制考卷；應用考核通過(guò)觀(guān)察測試等手段考查受訓員工在實(shí)際工作中對培訓知識或技巧的應用及業(yè)績(jì)行為的改善，由其所在部門(mén)的領(lǐng)導、同事及人力資源部共同鑒定。
九、效果評估：
行政部與員工所在部門(mén)通過(guò)與學(xué)員、教師、部門(mén)培訓負責人直接交流，并制定一系列書(shū)面調查表進(jìn)行培訓后的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進(jìn)培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。
十、培訓工作流程：
1、根據部門(mén)經(jīng)理審核批準的培訓需求，選擇《員工培訓計劃》公布的培訓項目。
2、部門(mén)經(jīng)理審核，對培訓內容等方式進(jìn)行統一審核。
3、根據《員工培訓計劃》中的內部培訓項目提前一個(gè)月做好課程資料、培訓師資、培訓場(chǎng)地等各項準備工作；編寫(xiě)、發(fā)布培訓通知，提出培訓要求。
4、將培訓課程通知書(shū)以書(shū)面形式送交行政主管，以便其安排培訓和提供后勤服務(wù)工作。
5、行政部門(mén)對此次培訓計劃做出考核和評估(以試卷形式進(jìn)行考試)。
新員工培訓方案2
一、培訓目的
通過(guò)培訓方式，讓本單位職工掌握一定的運行管理方面的電氣、機械基礎知識、安全消防知識、事故應急處理；掌握本單位管轄范圍等設施設備的基本情況并能正確操作運用；更深入的了解機組運行操作規程、閘門(mén)啟閉操作規程和基礎知識、自動(dòng)化系統運行操作方法；熟悉預案內容、崗位職責、期間請假流程和值班制度，提高職工的組織協(xié)調能力，從而有效對管轄設施設務(wù)的在啟用時(shí)能正常運轉，確保安全，發(fā)揮效益。
二、培訓目標
1、按照20xx年度預案要求參訓人員能基本了解本單位管轄范圍內的設施設備的基本情況；能基本掌握設備正確的開(kāi)關(guān)機步驟并能進(jìn)行獨立操作。
2、了解機械設備的基本情況；懂得應用基本的`安全消防消防器材；了解基本的突發(fā)事件、應急事件處置流程并能有效的處置。
三、培訓時(shí)間及地點(diǎn)
1、時(shí)間：從5月7日～5月27日
2、地點(diǎn)：管轄范圍內的設施
四、參加培訓人員
所有人員。
五、培訓內容及實(shí)施安排
1、《運行基礎知識》
2、運行操作規程、閘啟閉操作規程；
3、自動(dòng)化系統運行操作方法。
六、考核方法
本單位定于3月25日至29日進(jìn)行培訓考核。成立考核小組，成員：所長(cháng)、各值班機長(cháng)�？己诵问椒謨刹糠郑阂皇抢碚摽己�；二是采取現場(chǎng)提問(wèn)和實(shí)操演練相結合進(jìn)行。
1、理論考核范圍：運行基礎知識、預案、消防安全及急救知識、事故應急處置方法及流程知識、常規知識、高、低壓常用知識等。
2、實(shí)操培訓考核范圍：?jiǎn)蝹�(gè)操作單元的操作規程、及閘基本情況�？己擞涗洺煽�(jì)，并作為年底評先評優(yōu)的依據之一。
新員工培訓方案3
一、項目簡(jiǎn)介
作為銀行人力資源的重要組成部分，新員工是銀行實(shí)現持續、快速、穩健發(fā)展的有力支持，承擔著(zhù)銀行未來(lái)發(fā)展的光榮使命與責任。本項目旨在通過(guò)高效率的短期培訓協(xié)助委托行將新聘用的大學(xué)生從“學(xué)校人”轉變?yōu)椤般y行人”，讓受訓人員能夠習得銀行員工的基本操作技能，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)；另一方面也注重調整員工的心態(tài)，從而能夠迅速適應當前的工作，成為商業(yè)銀行團隊中的一員。
二、項目收益
●使銀行新員工快速掌握銀行業(yè)務(wù)基本業(yè)務(wù)知識和操作技能，可快速上崗；
●培養敬業(yè)精神，增強的工作使命感和責任感；
●學(xué)習銀行從業(yè)人員基本職業(yè)操守，培養職業(yè)道德；
●掌握現代銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀，提高服務(wù)水平，增強服務(wù)意識；
●樹(shù)立銀行文明規范服務(wù)形象，有效提高銀行的社會(huì )形象；
●統一軍事化封閉式管理，幫助打造一支有凝聚力的團隊；
●學(xué)會(huì )自我管理，培養工作積極性和主動(dòng)性，提高工作效率；
●學(xué)會(huì )化解工作壓力，塑造陽(yáng)光心態(tài)。
從20xx年開(kāi)始，我院成功為江蘇省農村信用社（農村商業(yè)銀行）、廣發(fā)銀行等，總計培訓新員工達到6000人次，獲得了主辦單位的一致好評。
三、項目特色
�。ㄒ唬┐笠幠３袚嘤柸蝿�(wù)，統一軍事化封閉式管理，南審全程負責項目推進(jìn)
南京審計學(xué)院擁有多次大規模承擔新員工系統培訓的項目經(jīng)驗，通過(guò)培訓，使新員工從不諳業(yè)務(wù)的新人，轉變?yōu)橐恢O具凝聚力的隊伍。軍事化封閉式小班制的教學(xué)管理模式，實(shí)現生活上的軍事化管理，教學(xué)上的專(zhuān)業(yè)化訓練。
�。ǘ﹥A力打造務(wù)實(shí)、高效的課程體系，一流名師鼎力支持培訓授課工作
根據銀行培訓需求及新員工特點(diǎn)，設置具有針對性且務(wù)實(shí)的課程，全面提高新員工的專(zhuān)業(yè)技能、業(yè)務(wù)知識和職業(yè)素養，培訓形式主要有課堂講授、操作示范、現場(chǎng)練習、案例研討、情境仿真，角色扮演等，保證培訓后能迅速上崗，實(shí)現從"大學(xué)生"到"銀行人"的跨越。
�。ㄈ┓抡娼虒W(xué)系統，全程輔助教學(xué)，"線(xiàn)上"、"線(xiàn)下"兩翼齊飛，力保培訓成效
仿真教學(xué)系統貫穿項目始終，寓教于樂(lè )的學(xué)習形式，將使學(xué)員在課前預習、課后鞏固方面實(shí)現一體化。并能通過(guò)模擬銀行仿真平臺系統，進(jìn)行模擬業(yè)務(wù)操作，加深印象，熟悉流程。
�。ㄋ模┮宰疃虝r(shí)間最快速度最嚴厲的考核培養出最優(yōu)秀的`新員工
為在最短時(shí)間內培訓一支高素質(zhì)的人才隊伍，我們將竭盡全力，遵從銀行新員工培訓的ABC三大法則（Attitude：態(tài)度；Behavior：行為；Change：轉變），確保在培訓后實(shí)現員工"到崗"即能"上崗"的目標，我們建立了關(guān)于課堂表現、內務(wù)、禮儀、集體活動(dòng)表現、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能等一系列完善的考核標準和優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、禮儀標兵、技能標兵、優(yōu)秀團隊等評優(yōu)考核辦法。
四、項目設置
�。ㄒ唬┱n程培訓
根據新員工履職能力的要求，從實(shí)際工作需求出發(fā)，以商業(yè)銀行業(yè)務(wù)規范和流程為基礎，設置了銀行專(zhuān)業(yè)技能、業(yè)務(wù)知識、職業(yè)素養等課程模塊，對新入職員工進(jìn)行系統的培養與訓練，通過(guò)封閉式軍事化培訓，有效提升新員工的綜合素質(zhì)，使其快速具備上崗能力。
另外在課余時(shí)間組織進(jìn)行：點(diǎn)鈔練習、點(diǎn)鈔比賽、傳票翻打練習、模擬銀行上機練習等活動(dòng)。充分鍛煉了業(yè)務(wù)技能，為快速上崗做好準備。
●由專(zhuān)家團隊嚴格審定業(yè)務(wù)流程與規范，保證符合中國人民銀行管理規定
●對票據扭轉，蓋章，與客戶(hù)互動(dòng)，銀行交易系統真實(shí)模擬
●詳細準確的操作幫助指引學(xué)員正確辦理業(yè)務(wù)
●將網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)與業(yè)務(wù)操作相結合，有效提升學(xué)員的服務(wù)水平
●將營(yíng)業(yè)過(guò)程中的典型案例與突發(fā)事件融入到業(yè)務(wù)操作中
�。ǘ┪捏w活動(dòng)、技能比賽、內務(wù)評比
精心組織的文藝匯演、籃球比賽、拔河比賽等文體活動(dòng)和禮儀大賽及點(diǎn)鈔、傳票翻打、系統操作等技能比賽，豐富了學(xué)員的課余文化生活，緩解了學(xué)員們學(xué)習壓力。在培訓中始終堅持軍事化內務(wù)管理與評比，培養學(xué)員良好地生活習慣，積極爭做內務(wù)標兵。體育比賽、技能比賽、文藝匯演等，學(xué)員們用一樣的心情渴望收獲，用鏗鏘的旋律釋放激情。團隊因我而精彩，我因團隊而亮麗。在這里，學(xué)員的才能得到充分的展示，青春得以釋放。學(xué)員們各顯其能，為發(fā)掘自身潛能尋找新的突破點(diǎn)。
�。ㄈ╉椖繄F隊
講師團隊
強大的師資陣容，傾心助力銀行新員工成長(cháng)。專(zhuān)業(yè)技能模塊，講師將實(shí)現"手把手"輔導；業(yè)務(wù)知識模塊將聘請具有豐富理論知識和銀行從業(yè)經(jīng)驗的專(zhuān)家；禮儀專(zhuān)業(yè)課程將由資深空姐及著(zhù)名禮儀專(zhuān)家擔綱教學(xué)。
輔導員團隊
擁有一支高素質(zhì)的輔導員團隊，負責班級管理，教學(xué)輔助，并組織班級各項技能比賽、文體活動(dòng)，在活動(dòng)中感受到團隊的力量。
教官團隊
每班配有一名訓練有素的部隊教官，將優(yōu)良的管理方法融入到班級管理的實(shí)際之中，以規范學(xué)員的日常行為、煅煉學(xué)員的體魄，培養學(xué)員的動(dòng)手能力和自律能力。
學(xué)員感言
——通過(guò)培訓，我收獲很大，業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)操作能力有很大的提高，尤其是在點(diǎn)鈔和小鍵盤(pán)錄入上，相較于培訓前有明顯的提高，而在業(yè)務(wù)知識上有了更多的認識，為以后的工作打好堅實(shí)的基礎。
——培訓軍事化的管理，讓我們的學(xué)習生活既緊張而又充實(shí)，列隊時(shí)學(xué)員們言行一致，活動(dòng)時(shí)學(xué)員們團結協(xié)作，感受到了多姿多彩的訓練生活。通過(guò)培訓，覺(jué)得自己的團隊意識得到了全面的提升。
——培訓開(kāi)設的課程都很好，特別是禮儀課，對我啟發(fā)最大。禮儀課互動(dòng)學(xué)習、行為規范練習的時(shí)間比較多，讓我們學(xué)練結合，容易掌握并能及時(shí)糾正自己的錯誤。希望多開(kāi)這些互動(dòng)性、學(xué)習性較強的課程。
新員工培訓方案4
華為每年都會(huì )從高校招聘大量應屆畢業(yè)生，應屆本科畢業(yè)生大多擅長(cháng)編寫(xiě)千行以下的小程序，對于規模軟件開(kāi)發(fā)缺乏實(shí)際經(jīng)驗，為了使畢業(yè)生能快速適應規模軟件開(kāi)發(fā)，公司開(kāi)發(fā)了新員工培訓體系，主要包含：1 開(kāi)發(fā)流程培訓;2 編程基礎培訓;3業(yè)務(wù)知識培訓;4轉正答辯考核;通過(guò)三個(gè)月的試用期培訓，大部分員工能夠掌握規模軟件開(kāi)發(fā)所需要的基礎知識并養成良好的編程、學(xué)習習慣，為以后的軟件開(kāi)發(fā)打下堅實(shí)的基礎，華為的研發(fā)實(shí)踐證明，這是一套行之有效的培訓體系。
一、 開(kāi)發(fā)流程培訓
新員工入職三個(gè)月內，質(zhì)量部會(huì )組織開(kāi)發(fā)流程培訓，培訓形式為5天封閉培訓。5天內由培訓講師帶隊完成一個(gè)小項目開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中詳細講解公司的開(kāi)發(fā)流程以及質(zhì)量文化，培訓結束進(jìn)行閉卷考核。
這個(gè)培訓叫做mini項目培訓，通過(guò)培訓，新員工基本對公司的開(kāi)發(fā)流程和質(zhì)量控制體體系有了大概的了解，進(jìn)入項目組后，能夠更好、更快融入項目開(kāi)發(fā)。
二、 編程基礎培訓
新員工在三個(gè)月試用期內必須通過(guò)兩門(mén)基礎知識考試：1 編程基礎;2 編程規范，試用期滿(mǎn)進(jìn)行答辯，答辯分為a、b、c、d四等，打d的為沒(méi)有通過(guò)試用期，淘汰或延期轉正。
1.編程基礎考試
根據語(yǔ)言分為c/c++類(lèi)和java類(lèi)，每月舉行一次，每人有三次機會(huì )，考試100分(滿(mǎn)分100)為通過(guò)。
內容主要包含數據結構、c/c++編程以及公司總結的在開(kāi)發(fā)過(guò)程中容易出錯的知識點(diǎn)，具體包含：拷貝/構造函數、運算符/函數重載、虛函數/多態(tài)、繼承、類(lèi)成員訪(fǎng)問(wèn)控制、對象模型、模板、內存操作，考察點(diǎn)多，考試題要比面試時(shí)的筆試題難。
考試形式為：選擇題(含單選、多選)/判斷題/填空。
新員工入職一個(gè)月內，部門(mén)組織技術(shù)骨干進(jìn)行c++基礎培訓，平時(shí)復習主要通過(guò)自學(xué)，課余時(shí)間為主，考試前部門(mén)答疑一次;考試試題主要從公司題庫中抽取。
2.編程規范考試
編程規范考試每月一次，每人有三次機會(huì )，考試90分及格(滿(mǎn)分100)。公司有一本整理的編程規范文檔，內容包含排版、注釋、標示符命名、可讀性、變量/結構定義、可測試性、程序效率、質(zhì)量保證、代碼邏輯/編譯、代碼測試/維護、宏等規范，涵蓋內容比較多，word文檔有50多頁(yè)�？荚囆问綖檫x擇(單選、多選)/判斷，考試以“編程規范”為依據出題。
統一的編程規范能顯著(zhù)提高代碼的可讀性，降低維護成本。
部分應屆畢業(yè)生編程基礎不扎實(shí)，編碼不規范，通過(guò)這兩個(gè)考試，能夠鞏固基礎知識，養成良好的編碼習慣，為項目的開(kāi)發(fā)打下較好的基礎。其次，編程基礎考試是新員工入職面臨的第一座大山，考試不通過(guò)，或被淘汰或轉測試，因此使新員工有一定的學(xué)習壓力，迫使他主動(dòng)學(xué)習，從進(jìn)入公司開(kāi)始就養成較好的學(xué)習習慣。
三、 業(yè)務(wù)知識培訓
業(yè)務(wù)知識是指與項目相關(guān)的知識，主要培訓責任人為導師(新員工入職后會(huì )分配一個(gè)導師，一般為入職比較久，項目骨干，類(lèi)似于uc的入職引導人)。培訓主要有三項：1 熟悉項目;3 學(xué)習經(jīng)典案例;2 修改bug。
1.熟悉項目
新員工由導師負責熟悉項目的整體知識，學(xué)習項目組的培訓資料，然后重點(diǎn)學(xué)習某一模塊，新員工主要學(xué)習的模塊一般是其導師負責的模塊。新員工定期(二周或一個(gè)月)輸出學(xué)習匯報膠片，在項目組中進(jìn)行匯報講解。
部門(mén)會(huì )組織業(yè)務(wù)骨干對新員工進(jìn)行技術(shù)培訓，培訓內容為本部門(mén)開(kāi)發(fā)使用的平臺或組件以及開(kāi)發(fā)過(guò)程中需要的業(yè)務(wù)知識。
2.學(xué)習經(jīng)典案例
公司有經(jīng)典案例庫，案例都是員工在實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程某一類(lèi)問(wèn)題的解決方法總結和修改bug中積累的典型經(jīng)驗教訓，通過(guò)經(jīng)典案例學(xué)習可以有效的吸收經(jīng)驗，避免或減少重復錯誤。
3.修改bug
業(yè)務(wù)知識的培訓主要通過(guò)修改bug，新員工剛開(kāi)始一般做項目維護，一周內就會(huì )安排修改bug。修改bug的過(guò)程實(shí)際是在有壓力條件下，有目的地學(xué)習過(guò)程，新員工解決了一個(gè)bug后，往往更有成就感，能夠激發(fā)學(xué)習的欲望。
實(shí)際過(guò)程中發(fā)現，通過(guò)修改bug熟悉項目整體、深入理解模塊是很有效的，我所在的項目組經(jīng)歷過(guò)5名新員工，無(wú)論基礎好壞，通過(guò)修改bug的培訓，基本上2個(gè)月后都能獨立修改一個(gè)模塊的問(wèn)題。
四、 答辯考核
新員工在三個(gè)月試用期滿(mǎn)，編程基礎考試通過(guò)后，準備答辯膠片，描述自己在試用期的學(xué)習和工作成果，由部門(mén)組織3-4個(gè)項目經(jīng)理或骨干員工組成評審專(zhuān)家組，對新員工進(jìn)行答辯考核，形式跟畢業(yè)論文答辯差不多�？己藘热莅ü疚幕�，編程技術(shù)，業(yè)務(wù)知識，答辯成績(jì)分為a、b、c、d四等，a為優(yōu)秀，占5% 左右，b為良好，占40%，c為合格，占50%，d為不合格，3%~5%，d被淘汰。
普通員工培訓
在華為近三年里，我印象深刻的是項目開(kāi)發(fā)中好像從來(lái)沒(méi)有搞不定的事情，并且最厲害的是任何事情可以分配給任何人，開(kāi)始眼看就搞不定，可到最后都能搞定;我經(jīng)歷的項目有兩次在將要完成開(kāi)發(fā)轉測試的時(shí)候，有人離職了，并且模塊比較復雜，找了一個(gè)新員工，最后都搞定了。我后來(lái)想老大為什么那么自信?其實(shí)主要原因是他有靠山，關(guān)鍵時(shí)候如果真搞不定，他可以向上請求援助，甚至是跨部門(mén)協(xié)助，公司有那么一批人確實(shí)經(jīng)驗豐富，真是老將出馬一個(gè)頂倆，其實(shí)好多時(shí)候他們不用出馬，指點(diǎn)一下就好了，我做通信的時(shí)候就向一些老家伙求助過(guò)。
我覺(jué)得公司人才積累主要是靠日常培訓體系，華為一直重視員工培訓，有一成套的制度，總結一下，大的方面主要有四個(gè)：1 經(jīng)典案例庫;2 培訓講師制;3技術(shù)等級制;4培訓組織形式。
一、 經(jīng)典案例庫
軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中錯誤是不可避免的，避免重復錯誤是關(guān)鍵，一個(gè)團隊避免重復錯誤的能力決定他的軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量和開(kāi)發(fā)能力。華為避免重復犯錯的方法就是對于犯過(guò)的錯誤進(jìn)行記錄，形成經(jīng)典案例庫，并組織員工學(xué)習經(jīng)典案例庫。華為公司有很龐大的經(jīng)典案例庫，記錄著(zhù)各個(gè)項目各個(gè)時(shí)間犯過(guò)的典型錯誤以及開(kāi)發(fā)過(guò)程中典型問(wèn)題的解決方法。
經(jīng)典案例庫的建設是通過(guò)強制+鼓勵的方式，公司要求每個(gè)部門(mén)每個(gè)月都要提交經(jīng)典案例，由公司進(jìn)行篩選，通過(guò)的會(huì )對提交人進(jìn)行獎勵。
各個(gè)項目組一般也有經(jīng)典案例庫，這些案例就是自己項目開(kāi)發(fā)維護過(guò)程中犯過(guò)的典型錯誤和一些典型問(wèn)題的解決方法。
二、 培訓講師制
經(jīng)驗豐富、技術(shù)水平高的員工是公司的寶貴財富，而這些員工遲早是要脫離開(kāi)發(fā)一線(xiàn)，因此在他離開(kāi)開(kāi)發(fā)一線(xiàn)前，要最大程度的讓他的經(jīng)驗得到傳承。公司構建培訓講師資源池，由技術(shù)水平較高的員工組成，要求資源池輸出培訓，并作為績(jì)效考核的一部分，為了鼓勵培訓，培訓講師有培訓課酬。
三、 技術(shù)等級劃分
剛從大學(xué)畢業(yè)的新員工，由于不懂得東西多，再加上對項目開(kāi)發(fā)比較好奇，是學(xué)習主動(dòng)性最強的一年，也是編程技術(shù)提高較快的一年。之后項目進(jìn)入維護期或增量開(kāi)發(fā)期，已經(jīng)掌握的知識就能夠滿(mǎn)足項目開(kāi)發(fā)的需求，學(xué)習主動(dòng)性下降。
實(shí)際上，對于軟件開(kāi)發(fā)，能夠完成和能夠做好有非常大的.差別，軟件質(zhì)量的高低依賴(lài)于開(kāi)發(fā)人員的技能，熟悉內存管理機制、對象模型、設計模式的開(kāi)發(fā)人員能夠使代碼有更好的穩定性、效率和可維護性。
為了激發(fā)員工提高技能的主動(dòng)性，華為實(shí)行了技術(shù)等級制，從4個(gè)方面來(lái)正向牽引：
1. 技術(shù)級別初級到七級，每一級都制定了詳細的可參照的標準，包含兩大部分：1) 績(jì)效指標;2) 業(yè)務(wù)能力;3) 技術(shù)能力;級別越高對技術(shù)要求越深入，越強調設計能力，例如1級具有獨立的模塊設計能力，2級要求具有架構設計能力;
2. 強調培訓輸出，高級別的員工必須輸出培訓課程，為部門(mén)內低一級的員工進(jìn)行培訓，并作為升級的條件;
3. 為所有員工建立培訓檔案，申請升級的員工必須完成本級別規定課程的培訓，并通過(guò)考試，培訓課程由公司設計，有網(wǎng)課，也有講座課程;
4. 升3級以上的員工必須有申請的專(zhuān)利。
華為公司的工作機是不能連接外網(wǎng)的，編程過(guò)程中遇到問(wèn)題不能去google、或百度，只能通過(guò)公司的技術(shù)論壇發(fā)帖，不過(guò)幾乎所有的問(wèn)題都能很快得到解決，這就反映出公司的人才培訓是相當有效果的。
四、 培訓的組織形式
公司在組織上通過(guò)設立技術(shù)委員會(huì )、技術(shù)資源池和培訓經(jīng)理、培訓接口人來(lái)保證培訓的正常運作。
每個(gè)產(chǎn)品線(xiàn)設立技術(shù)委員會(huì )，有4級以上技術(shù)專(zhuān)家組成，統籌產(chǎn)品線(xiàn)的技術(shù)規劃研究和技術(shù)培訓、技術(shù)考核。各個(gè)部門(mén)設立技術(shù)人才資源池，成員為各個(gè)項目組骨干，由各部門(mén)的系統分析組重點(diǎn)培養，目標是成為系統分析組成員和某方面技術(shù)專(zhuān)家，資源池保證每月至少有一次技術(shù)交流。
每個(gè)部門(mén)設培訓經(jīng)理和項目組培訓接口人，培訓經(jīng)理：一般為兼職，根據各項目組的需求，安排培訓，包括協(xié)調培訓老師，安排培訓時(shí)間地點(diǎn)，培訓效果跟蹤，為培訓老師申請課酬，以及培訓資料歸檔。
項目組培訓接口人：一般為兼職，負責在每個(gè)月收集培訓需求，報給培訓經(jīng)理。部門(mén)內培訓向項目組傳達，督促大家參加培訓。項目組在工作中有新技能需求的時(shí)候都可以報培訓經(jīng)理。
產(chǎn)品線(xiàn)每個(gè)季度會(huì )組織培訓滿(mǎn)意度調查，并進(jìn)行排名，督促各個(gè)部門(mén)的培訓。
uc新員工培訓建議
我們公司與華為在業(yè)務(wù)和技術(shù)需求方面有很大的不同，但在新員工方面，我們與華為有很多相同點(diǎn)，招聘的主力是應屆畢業(yè)生，應屆畢業(yè)生的典型特點(diǎn)是：編程基礎如內存訪(fǎng)問(wèn)、多線(xiàn)程等不扎實(shí)，對程序效率不敏感，編碼不規范，同時(shí)又具有很強的學(xué)習欲望和精力，我覺(jué)得我們目前對新員工技術(shù)培訓太少，對應屆生的新員工的培訓可以借鑒華為的基礎知識培訓+考核的方式，具體建議如下：
1. 設立部門(mén)新員工技術(shù)培訓接口人，負責技術(shù)培訓安排;
2. 統一進(jìn)行編程基礎(含編程技術(shù)和編碼規范)培訓和考核;
3. 分部門(mén)進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓和考核;
4. 增加轉正答辯考核。
新員工培訓方案5
為了讓每一批新進(jìn)員工充分了解醫院文化發(fā)展建設，了解醫療行業(yè)相關(guān)法律法規，增強團隊意識、集體榮譽(yù)感和自豪感，盡快轉變角色，適應新的工作崗位，根據《xx人民醫院新員工崗前培訓管理辦法》相關(guān)要求及衛生技術(shù)人員繼續教育規定和需要，特制訂20xx度新員工崗前培訓方案。
一、培訓目的
通過(guò)有效的培訓，提高醫務(wù)人員的自身素質(zhì)和行業(yè)水平，盡快轉變角色，適應新的工作崗位、工作環(huán)境，有效地發(fā)揮自己的.才能。
二、培訓時(shí)間
x月x日—x月x日
三、培訓地點(diǎn)
醫技樓會(huì )議室
四、培訓具體內容及時(shí)間（見(jiàn)附件1）
五、參加培訓人員
20xx年10月后新進(jìn)員工，具體名單見(jiàn)附件2。
六、培訓要求
1、授課老師認真查閱相關(guān)資料，做好授課PPT，圖文并茂。
2、參加培訓人員提前10分鐘到場(chǎng)簽到。
3、嚴肅課堂紀律，參加培訓人員上課時(shí)請關(guān)閉手機，或調到靜音，禁止睡覺(jué)。
4、做好筆記，熟悉并掌握授課內容。
5、各科室護士長(cháng)、主任根據科室實(shí)際，合理安排工作，保證20xx年10月后新員工都能參加崗前培訓。
6、除特殊原因外，新員工培訓一律不準請假，如因科室工作無(wú)法安排，需缺席部分課程，由所在科室護士長(cháng)或主任將要缺席的時(shí)間及名單提前交人事科，無(wú)故遲到或曠課按醫院相關(guān)制度處理。
七、培訓考核與反饋要求
1、所有職能部門(mén)培訓簽到冊、課件以及考核成績(jì)統計表都要反饋到人事科，裝入個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)檔案。
2、人事科對新進(jìn)人員進(jìn)行新員工崗前培訓反饋表調查，并進(jìn)行效果評價(jià)分析，反饋到各職能部門(mén)，整改存在問(wèn)題，持續改進(jìn)崗前培訓工作。
新員工培訓方案6
對待新員工既要調動(dòng)新員工情緒，又要讓新員工更快地適應企業(yè)環(huán)境，定然要制定新員工培訓方案，而新員工的培訓對于公司的管理更是重要，有了新員工培訓方案，可以在事前就考慮清楚并準備好對于新員工培訓要點(diǎn)，針對新員工的特點(diǎn)，進(jìn)行有效的按步就班，對于人力資源更好的利用，起到一個(gè)指引規范的作用。因此，新員工培訓方案無(wú)疑被寄予了更多的厚望。
新員工培訓方案主要包括了咨詢(xún)公司、信息公司、五星級酒店、策劃公司、房地產(chǎn)公司、塑業(yè)公司等不同行業(yè)不同公司的新員工培訓方案，為企業(yè)制定新員工的培訓方案提供參考。
一、培訓目的
1、讓新員工了解集團，公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環(huán)境
2、讓新員工熟悉新崗位職責，工作流程，與工作相關(guān)的安全，衛生知識以及服務(wù)行業(yè)應具備的基本素質(zhì)。
二、培訓程序
1、大學(xué)生或合同工人數多，文化層次，年齡結構相對集中時(shí)，由集團職校與用人單位共同培訓，共同考核。（不定期）
2、人數較少，分散時(shí)，由具體用人單位從中心→具體班組負責培訓，培訓結果以單位和員工書(shū)面表確認為證，職校負責抽查。
三、培訓內容
1、中心（公司）崗前培訓 ——中心準備培訓材料。主要是要對新來(lái)員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業(yè)特點(diǎn)組織結構，工作性質(zhì)，中心（公司）有關(guān)規章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準備手冊或專(zhuān)人講解；指定新員工工作部門(mén)的經(jīng)理或組長(cháng)作為新員工貼身學(xué)習的`輔導老師；解答新員工提出的問(wèn)題。
2、部門(mén)崗位培訓 ——新員工實(shí)際工作部門(mén)負責。
介紹新員工認識本部門(mén)員工；參觀(guān)工作部門(mén)；介紹部門(mén)環(huán)境與工作內容，部門(mén)內的特殊規定；講解新員工崗位職責要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內，部門(mén)負責人與新員工進(jìn)行交換意見(jiàn)，重申工作職責，指出新員工工作中出現的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)；對新員工一周的表現進(jìn)行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。
3、集團整體培訓：
分發(fā)《員工培訓手冊》——（簡(jiǎn)述東南大學(xué)的歷史與現狀，描述東南大學(xué)在南京市地理位置，交通情況；集團歷史與發(fā)展前景，集團的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；集團組織結構及主要領(lǐng)導，集團各部門(mén)職能介紹，主要服務(wù)對象，服務(wù)內容，服務(wù)質(zhì)量標準等；集團有關(guān)政策與福利，集團有關(guān)規章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問(wèn)題。）
四、培訓反饋與考核
1、各中心（公司）制作的培訓教材須經(jīng)過(guò)集團職工培訓學(xué)校的審核，并交集團培訓學(xué)校存檔，所進(jìn)行的中心（公司）→部門(mén)培訓應在集團職工培訓學(xué)校指導下進(jìn)行。各中心（公司）每培訓1批新員工都必須完成1套"新員工培訓"表，部門(mén)→中心（公司）→集團職校的培訓鏈，應環(huán)環(huán)相扣，層層確認
2、培訓實(shí)施過(guò)程應認真嚴格，保證質(zhì)量，所有培訓資料注意保存，并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改，完善。
3、培訓結果經(jīng)職校抽查后，統一發(fā)放培訓結業(yè)證書(shū)；職校對各中心新員工培訓情況每學(xué)期給各中心總結反饋一次。
五、新員工培訓實(shí)施
1、召集各中心（公司）負責培訓人員，就有關(guān)集團新職工培訓實(shí)施方案，征求與會(huì )者意見(jiàn)，完善培訓方案。
2、各中心（公司）盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實(shí)培訓人選，配合集團職校組建從上至下的培訓管理網(wǎng)絡(luò )。
3、集團內部宣傳"新員工培訓方案"，通過(guò)多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓方案，宣傳開(kāi)展新員工培訓工作的重要意義。
4、所有新員工在正式上崗前，都必須在中心（公司）集中培訓1次，（培訓內容見(jiàn)中心崗前培訓）；然后再到具體工作部門(mén)進(jìn)行培訓（培訓內容見(jiàn)部門(mén)崗位培訓）；各中心（公司）可根據新員工基本情況實(shí)施相應的培訓教材和時(shí)間，一般情況下，培訓時(shí)間為1—3天；根據新員工人數集團職校不定期實(shí)施整體的新員工培訓，總體培訓時(shí)間一周為宜，培訓合格發(fā)放結業(yè)證書(shū)，培訓合格名單報集團人力資源部。
新員工培訓方案7
一、引言
1、背景介紹
在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著(zhù)各種挑戰，為了保持競爭優(yōu)勢，不斷引入新員工是必不可少的。然而，新員工需要一定的時(shí)間來(lái)適應企業(yè)文化、了解工作職責和掌握相關(guān)技能，因此，企業(yè)需要制定一套有效的培訓方案來(lái)幫助他們盡快融入工作環(huán)境。
2、企業(yè)新入職員工培訓的重要性
新員工培訓是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節，它不僅可以幫助新員工快速上手，還可以提高他們的工作效率和滿(mǎn)意度。此外，良好的培訓還可以加強員工對企業(yè)的歸屬感，提高員工的忠誠度和穩定性。
二、培訓前的準備工作
1、制定培訓目標和培訓計劃
在開(kāi)始培訓之前，企業(yè)需要明確培訓的目標和計劃。培訓目標應該具體明確，可以根據員工的職位要求和公司戰略來(lái)確定。培訓計劃應該包括培訓時(shí)間、地點(diǎn)、內容和培訓方法等。
2、確定培訓資源和預算
為了順利進(jìn)行培訓，企業(yè)需要確定培訓所需的資源和預算。這包括培訓師資、培訓材料、培訓設備等。企業(yè)可以根據自身的情況，選擇內部培訓師或外部培訓機構來(lái)提供培訓服務(wù)。
3、安排培訓場(chǎng)所和設備
培訓場(chǎng)所和設備的.選擇對培訓效果有重要影響。企業(yè)可以選擇內部會(huì )議室或外部培訓機構提供的培訓場(chǎng)所，確保場(chǎng)所環(huán)境舒適、設備齊全，并符合培訓需求。
三、培訓內容
1、公司概況和發(fā)展歷程
新員工需要了解企業(yè)的背景和發(fā)展歷程，這有助于他們更好地理解企業(yè)的文化和價(jià)值觀(guān)，并為他們提供一個(gè)全面的視角。
2、組織結構和職責分工
新員工應該了解企業(yè)的組織結構，包括各個(gè)部門(mén)的職責和分工。這有助于他們更好地融入團隊，理解自己在組織中的角色和職責。
3、企業(yè)文化和核心價(jià)值觀(guān)
企業(yè)文化和核心價(jià)值觀(guān)是企業(yè)的精神支柱，新員工應該了解并接受這些價(jià)值觀(guān)。企業(yè)可以通過(guò)講解、案例分析等方式來(lái)傳達企業(yè)文化和核心價(jià)值觀(guān)。
4、業(yè)務(wù)知識和技能培訓
根據新員工的職位要求，企業(yè)需要提供相關(guān)的業(yè)務(wù)知識和技能培訓。這可以通過(guò)理論教學(xué)、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行。
5、團隊合作和溝通技巧
團隊合作和良好的溝通是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。新員工需要了解團隊合作的重要性，并學(xué)習一些溝通技巧，以便更好地與同事合作。
6、安全和職業(yè)道德教育
新員工需要了解企業(yè)的安全政策和職業(yè)道德要求。企業(yè)可以通過(guò)培訓課程、案例分析等方式來(lái)傳達這些知識。
四、培訓方法
1、理論教學(xué)
理論教學(xué)是培訓的基礎，通過(guò)講解和演示，向新員工傳達相關(guān)的知識和技能。
2、實(shí)踐操作
實(shí)踐操作是培訓的重要環(huán)節，通過(guò)讓新員工親自實(shí)踐，提高他們的工作技能和經(jīng)驗。
3、案例分析
案例分析是培訓的有效方法之一，通過(guò)分析真實(shí)的案例，幫助新員工理解并解決實(shí)際問(wèn)題。
4、角色扮演
通過(guò)角色扮演，新員工可以模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，提高應對問(wèn)題和解決沖突的能力。
5、師徒制度
師徒制度是一種有效的培訓方式，通過(guò)與有經(jīng)驗的員工進(jìn)行工作對接，新員工可以更快地適應工作環(huán)境并學(xué)習相關(guān)技能。
五、培訓評估
1、培訓效果評估
企業(yè)需要對培訓效果進(jìn)行評估，以確定培訓的有效性和改進(jìn)方向�？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)卷調查、考試、實(shí)際表現等方式進(jìn)行評估。
2、培訓反饋收集
企業(yè)應該定期收集新員工對培訓的反饋意見(jiàn)，以了解他們的培訓需求和改進(jìn)建議。
3、培訓改進(jìn)措施
根據培訓評估和反饋意見(jiàn)，企業(yè)應該及時(shí)調整和改進(jìn)培訓方案，以提高培訓效果。
六、結論
1、培訓的重要性總結
企業(yè)新員工培訓對于員工的快速融入和企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展至關(guān)重要。
2、培訓方案的持續改進(jìn)
企業(yè)應該不斷評估和改進(jìn)培訓方案，以適應不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和員工需求。只有不斷提高培訓質(zhì)量和效果，才能確保企業(yè)的競爭力和可持續發(fā)展。
新員工培訓方案8
根據教育部的通知精神，為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓工作，使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀(guān)念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握教育教學(xué)基本知識和技能， 對我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓 ，并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔培訓任務(wù)，特制定新教師崗前培訓實(shí)施方案：
一、培訓原則
按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，加快新教師的成長(cháng)步伐。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的.師德修養水平；學(xué)習班級管理方法，提高班級管理能力；樹(shù)立正確的課堂觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，盡快適應新課程教學(xué)；初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉換期。
三、培訓對象
通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的教師。
四、培訓內容
新教師崗前培訓內容為：
五、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間：
第一階段為8月1日—15日。
第二階段為8月10日—16日
六、培訓地點(diǎn)
景東教師進(jìn)修學(xué)校
七、培訓考核辦法
新教師崗前培訓第一階段考核內容為：
1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù)，高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認真答卷的基礎上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設計。
3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習心得體會(huì )。
新教師崗前培訓第二階段考核內容為：
1、課堂實(shí)作考核。
2、制作出一課時(shí)課件，并進(jìn)行展示與交流。
3、寫(xiě)出一份說(shuō)課稿，并說(shuō)課。
4、利用2+2評課方式評2節課。
5、寫(xiě)出3種類(lèi)型的教育教學(xué)成展示文章各1篇，并進(jìn)行展示與交流。
新員工培訓方案9
一：培訓目的：
1.使入職新員工對公司有一個(gè)全方位的了解，熟悉并認同公司的企業(yè)文化，堅決自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的理念和行為規范。
2.使員工明確自己的.崗位職責，工作任務(wù)和工作目標，把握工作要領(lǐng)，工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。
3.關(guān)心員工適應工作群體和規范：鼓舞員工形成樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
二：培訓對象：
公司全部員工
三：培訓期間：
新員工入職培訓，一般在入職一周內進(jìn)行培訓，包括集中崗前培訓及后期的崗位指導培訓，行政部依據詳細狀況確定培訓日期，確定員工簽字。
四：培訓方式：
1.崗前培訓：預備培訓資料，表示對新員工的歡迎，根據公司的有關(guān)制度和行
為規范解答新員工的問(wèn)題。
2.在崗培訓：新員工實(shí)際工作部門(mén)負責(參觀(guān)工作環(huán)境：介紹部門(mén)環(huán)境與工作
內容：講解崗位要求：工作流程：工作待遇：)
五：培訓教材：
員工入職手冊、各部門(mén)《崗位職責手冊》等
六：培訓內容：
1.企業(yè)概況(公司、歷史、背景、使命等)
2.公司組織架構及各部門(mén)負責人
3.各相關(guān)部門(mén)工作關(guān)系介紹
4.公司管理制度，人事制度
5.公司基本的財務(wù)政策
七：培訓考核與評估
建立在職人員培訓檔案，通過(guò)培訓的方式檢查新員工接受效果。
新員工培訓方案10
一、培訓目的：
讓新員工和能夠全面，深入的了解公司組織架構、企業(yè)文化及規章制度，并快速的融入公司的大家庭里，盡快適應新的工作環(huán)境，迅速成長(cháng)，不斷發(fā)展。
二、培訓對象：
入職1—3個(gè)月的'新員工。
三、培訓內容：
1、自我介紹、相互熟悉。
2、介紹企業(yè)文化、企業(yè)的發(fā)展史和公司組織架構。
3、講解公司規章制度；重點(diǎn)講解與員工切身利益相關(guān)的規章制度。
4、演示并講解公司ERP的操作流程。
5、駐站ERP項目實(shí)施學(xué)習、總結實(shí)施經(jīng)驗、方法。
6、員工提問(wèn)與互動(dòng)。
7、培訓結束。
四、培訓總結：
針對培訓內容安排以及培訓效果，進(jìn)行總結，不斷完善新員工培訓。
新員工培訓方案11
一、 新員工培訓目的
1、 讓新員工了解公司概況、規章制度、組織結構，使其快速融入工作環(huán)境。
2、 讓新員工熟悉崗位職責、工作流程，與工作相關(guān)的知識及應具備的基本素質(zhì)。
3、 消除新員工的陌生感，增強其歸屬感。
4、 培養新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法。
二、 培訓內容
員工需熟識的內容：
1、 企業(yè)簡(jiǎn)介
2、 企業(yè)標識
3、 企業(yè)文化及公司愿景
4、 企業(yè)組織架構圖
5、 公司旗下項目及其運營(yíng)現狀
6、 各部門(mén)的工作流程
7、 各部門(mén)職能
8、 規章制度
9、 轉正及離職辦理流程
10、 溝通交流機制及方式
三、培訓流程
第一天：
﹡由行政部門(mén)發(fā)放員工手冊
﹡部門(mén)主管負責給新員工安排工位、領(lǐng)取辦公用品
﹡中午由老員工帶其進(jìn)行午餐，并告知訂餐事宜
﹡部門(mén)主管向其介紹團隊成員、公司概況、工作崗位及職責，指定一名資深老員工帶新員工，參觀(guān)部門(mén)環(huán)境及公司環(huán)境
﹡其他崗前培訓
第七天：
﹡由公司組織集體進(jìn)行新入職員工培訓
﹡培訓前由新員工填寫(xiě)《入職培訓反饋表》(考核主管對于新員工的培訓工作情況)
﹡如員工不能基本了解公司及工作內容情況，則處罰主管，每人次扣除200元。
第十天：
﹡由部門(mén)經(jīng)理或主管與新員工進(jìn)行非正式談話(huà)，重申工作職責�！ぬ接懝ぷ髦谐霈F的問(wèn)題，并回答新員工的`提問(wèn)。
﹡對新員工入職以來(lái)的表現作出評估。
第十五天：
﹡由總裁辦、人事部門(mén)與新入職員工談話(huà)(任意選取一到兩名)，溝通工作，了解其職業(yè)定位。發(fā)放意見(jiàn)調查表，匯總新員工對于公司的意見(jiàn)及建議。
第三十天：
﹡由新員工對老員工進(jìn)行培訓，主要交流在上一家公司的工作情況及經(jīng)歷、剛畢業(yè)學(xué)生可交流在校期間所學(xué)某項專(zhuān)業(yè)知識。(根據情況選取)
新員工培訓方案12
培訓對象：
本局所有新進(jìn)員工。
脫崗培訓：
由人事部制定新員工培訓方案和計劃并組織實(shí)施，采用集中授課的形式，一般為期1周。
在崗培訓：
新員工所在部門(mén)（班組）負責人為新員工培訓方案實(shí)施指導人，對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評估，找出差距，制定新員工培訓方案和計劃并負責實(shí)施，人事部跟蹤監控�？刹捎萌粘９ぷ髦笇Ъ耙粚σ惠o導形式。部門(mén)（班組）負責人填寫(xiě)新員工培訓方案，評估，等輔導表格，定期上報人事部。
入職培訓內容：
企業(yè)概況（本局的歷史，背景，經(jīng)營(yíng)理念，愿景，使命，價(jià)值觀(guān)）；組織結構圖；規章制度；企業(yè)文化；職業(yè)道德，廉政教育；安全生產(chǎn)方針，安全教育及安全法律法規；《安規》及安全工器具；觸電急救；消防知識；各個(gè)不同崗位的基礎知識；公務(wù)禮儀，行為規范，職業(yè)操守。
培訓考核：
1、培訓期考核分書(shū)面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書(shū)面考核為主；在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績(jì)的50%；
2、書(shū)面考核考題由各位授課教師提供，人事部統一印制考卷；
3、應用考核通過(guò)技能考核，崗位考核，面試答辯等手段考查新員工在實(shí)際工作中對培訓知識或技巧的應用及取得的業(yè)績(jì)，由其所在部門(mén)的領(lǐng)導，有關(guān)部門(mén)人員及人事部共同鑒定。
效果評估：
人事部與新員工所在部門(mén)通過(guò)與學(xué)員，部門(mén)培訓負責人直接交流，并制定一系列書(shū)面調查表進(jìn)行新員工培訓方案后的跟蹤了解，逐步減少新員工培訓方案和方向的偏差，改進(jìn)培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。
新員工培訓方案工作流程：
1、人事部根據新入職員工的具體情況確定培訓時(shí)間并擬定培訓具體方案；
2、人事部負責與各相關(guān)部門(mén)協(xié)調，作好培訓全過(guò)程的組織管理工作，包括經(jīng)費申請，人員協(xié)調組織，場(chǎng)地的安排布置，課程的.調整及進(jìn)度推進(jìn)，培訓質(zhì)量的監控保證以及培訓效果的考核評估等；
3、人事部在新員工集中脫產(chǎn)培訓結束后一周內，提交該期培訓的總結分析報告，報局領(lǐng)導審閱；
4、新員工集中脫產(chǎn)培訓結束后，分配至相關(guān)部門(mén)崗位接受上崗指導培訓（在崗培訓），各部門(mén)負責人為培訓指導人，于培訓結束時(shí)填寫(xiě)《新員工在崗培訓記錄表》報人事部；
5、人事部在新員工上崗培訓期間，應不定期派專(zhuān)人實(shí)施跟蹤指導和監控，并通過(guò)一系列的觀(guān)察測試手段考查受訓者在實(shí)際工作中對培訓知識和技巧的運用以及行為的改善情況，以評估培訓結果，調整培訓策略和培訓方法。
新員工培訓方案13
新員工培訓計劃的設計方案員工是企業(yè)最重要、最核心的資源要素，企業(yè)的所有價(jià)值都需要通過(guò)員工來(lái)創(chuàng )造。企業(yè)之所以能夠長(cháng)久生存發(fā)展就是因為不斷地有新員工作為寶貴的新鮮血液注入到企業(yè)中，因此，企業(yè)應該重視對新員工的培養，幫助他們成長(cháng)，使他們盡快適應新的工作環(huán)境。新員工培訓是專(zhuān)門(mén)為新員工設計并實(shí)施的培訓形式，在塑造企業(yè)的合格員工、傳承企業(yè)文化、建設高績(jì)效團隊、贏(yíng)得企業(yè)的持續競爭優(yōu)勢等方面發(fā)揮重要的作用。我們根據多年的咨詢(xún)服務(wù)實(shí)踐，認為新員工培訓方案必須“以人為本”，根據企業(yè)自身實(shí)際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓計劃。通過(guò)總結歸納，認為企業(yè)在對新員工培訓計劃進(jìn)行設計時(shí)，應該從以下方面入手。
一、分析培訓需求——方案設計的前提。
培訓專(zhuān)家應該采用各種方法和技術(shù)，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進(jìn)行：
1，組織分析。根據企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業(yè)的總體目標和戰略要求。
2，工作分析。新員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說(shuō)明書(shū)，可以直接參照書(shū)中對員工的要求。
新員工培訓計劃方案3，差距分析。指將員工現有的水平與未來(lái)工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究?jì)烧咧g存在的差距，確定需要哪方面的培訓來(lái)提高員工的崗位勝任能力。
二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標。
培訓總目標是整個(gè)新員工培訓計劃的設計依據，具有宏觀(guān)、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如通過(guò)新員工入職培訓幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認識并認同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語(yǔ)言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規章制度;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎知識、知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。
三、遵循培訓原則。
培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見(jiàn)的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實(shí)踐中快速成長(cháng);針對不同類(lèi)別的新員工制定不同的員工培訓計劃;培養過(guò)程嚴格管理，嚴格考核。
五、設定合理的培訓時(shí)間。
一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷(xiāo)售則要2—3個(gè)月;到崗后的培訓周期較長(cháng)，會(huì )持續6個(gè)月—1年左右。
六、選定合適的培訓責任部門(mén)。
職前培訓由企業(yè)總部統一安排，責任部門(mén)為人力資源部或專(zhuān)門(mén)的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門(mén)負責;若跨部門(mén)鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)共同負責。
七、設計培訓內容。
一般來(lái)說(shuō)，新員工培訓計劃應包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關(guān)。知識方面應包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、戰略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標志及由來(lái)、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等，專(zhuān)業(yè)性較強的崗位還需要增加對應的專(zhuān)業(yè)知識，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內學(xué)習完10本專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)并通過(guò)考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時(shí)間管理、會(huì )議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價(jià)值觀(guān)層面能認同企業(yè)的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點(diǎn)，如企業(yè)層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀(guān)層面，部門(mén)層次的培訓傾向于部門(mén)結構職能、工作職責、關(guān)鍵績(jì)效指標等。
八、選擇合適的培訓方式。
培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學(xué)習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓效果。
九、準備好相關(guān)的培訓支持資源。
培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會(huì )議室、工場(chǎng)、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會(huì )到企業(yè)的關(guān)懷，所以在設計時(shí)需要盡量考慮員工的感受。
十、評估培訓效果。
企業(yè)在實(shí)施新員工培訓計劃后，應采用一定的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來(lái)。
我們建議企業(yè)使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價(jià)模型，這個(gè)模型將培訓的效果分為四個(gè)層次：
1，反應層，在培訓結束時(shí)，通過(guò)滿(mǎn)意度調查了解員工培訓后總體的反應和感受;。
2，學(xué)習層，通過(guò)考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內容的理解和掌握程度;。
3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實(shí)際工作中行為的變化;。
4，結果層，即產(chǎn)生的績(jì)效，可以通過(guò)一些指標來(lái)衡量，如生產(chǎn)率、員工流動(dòng)率、質(zhì)量以及企業(yè)對客戶(hù)的服務(wù)等。
企業(yè)在對新員工培訓進(jìn)行評估時(shí)要向第三、四層次的評估發(fā)展，因為只有最終的行為改變和績(jì)效提升才能直觀(guān)的說(shuō)明培訓的價(jià)值之所在。企業(yè)應注意，培訓評估完成后，需要撰寫(xiě)培訓評估報告，內容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改進(jìn)建議，以便不斷地展現效果、總結經(jīng)驗和持續改進(jìn)。
如何對新員工開(kāi)展管理，讓他們迅速地融入到新環(huán)境中去，并努力提升自我，創(chuàng )造效益，成為目前很多公司關(guān)注的事宜。我們也在考慮，究竟用什么樣的方式能夠更好地促進(jìn)新員工技能的開(kāi)發(fā)，提升他們的能力?下面，本文將從新員工培育規劃方面作出解釋?zhuān)⑾Ｍ軌蚝痛蠹姨接懸幌戮唧w的做法。
第一，在適用范圍上，我們考慮：在此規劃之列的'應該主要是大、中專(zhuān)院校的應屆畢業(yè)生或擁有一年左右工作經(jīng)驗的中專(zhuān)以上學(xué)歷人員。為什么選擇這類(lèi)人群呢?因為他們絕大部分人剛剛走上社會(huì )，社會(huì )對他們來(lái)說(shuō)還很陌生，對事物的看法也比較單純，這類(lèi)人就像一張白紙樣，等待著(zhù)開(kāi)發(fā)與引導。而他們也比較容易接受企業(yè)的文化、觀(guān)念，形成較普遍的價(jià)值認同。作為企業(yè)來(lái)說(shuō)也應該給與他們機會(huì )，讓他們能夠得到比較好的培育平臺，這樣也是企業(yè)對員工、社會(huì )負責任的一種姿態(tài)與表現。
第二，明確試用期限與薪資待遇。作為新員工來(lái)說(shuō)，這兩塊應該是他們入司前最關(guān)心的問(wèn)題。如果我們給出的答案彈性比較大，可能讓他們覺(jué)得人為因素含量過(guò)高，對企業(yè)的信任感會(huì )產(chǎn)生一定的危機。所以，我們認為，在和新員工談待遇方面問(wèn)題時(shí)，我們要盡可能地給出一個(gè)肯定的答復。從現行的《勞動(dòng)合同法》來(lái)看，半年是最長(cháng)的試用期限，但是從目前的使用情況看，已經(jīng)有很少的公司采用半年試用期的了。而參照即將通過(guò)的新《勞動(dòng)合同法》，只有技術(shù)要求比較高的技術(shù)研發(fā)等崗位使用半年試用期，在大多數情況下，大家對三個(gè)月的試用期是比較容易接受的。因此，我們建議：在和他們談這方面問(wèn)題時(shí)，我們也能否給予三個(gè)月的試用期標準。薪資方面，因為公司對試用期員工有明確的規定，在此，就不累贅多言了。
第三，構建一套易于管理并方便操作的新員工控制體系。我們的新員工有很多時(shí)候被當作“滅火隊員”來(lái)使用，讓人感覺(jué)這樣使用的成本過(guò)高，代價(jià)過(guò)于殘酷，而他們也容易產(chǎn)生逆反情緒，這樣選擇逃避的可能就比較高了。我們思考，在分配他們工作的時(shí)候，能不能從換位思考的角度來(lái)分析。因為，很多人剛剛從學(xué)校畢業(yè)，對高強度的勞動(dòng)量肯定不能馬上適應，對他們的使用還應當是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。夜班制度建議暫時(shí)不在他們身上運用，希望在他們對團隊、環(huán)境、工藝熟悉后再采用。因此，工作安排應該更注重有序性與合理協(xié)調性。另外，確定督導人員對他們進(jìn)行指導、督察很有必要，新員工才進(jìn)公司后，對他們來(lái)說(shuō)什么都是新的，他們很希望去接觸新的事物，但苦于找不到適當的渠道，這樣有時(shí)甚至會(huì )感到很茫然。因此，為他們選擇一位比較合適的督導人員對他們合理引導就顯得很有必要了�？紤]到我們部門(mén)的總體素質(zhì)還有待加強，那么如果我們選擇他們作為督導的話(huà)，在某種意義上可能并不太合適，因此，我部門(mén)的管理人員能否兼領(lǐng)此任呢?應該說(shuō)這類(lèi)新員工每次來(lái)公司的人員數量并不是很多，操作起來(lái)的難度系數還是比較適中的。同時(shí)，我們辦公室也應該對他們的情況適時(shí)跟蹤，了解他們的狀態(tài)。
第四，應該更清晰地了解新員工的真實(shí)想法，理解他們的內心世界。作為新人來(lái)說(shuō)，他們內心其實(shí)特別希望得到別人的關(guān)注，而我們也有義務(wù)去盡可能地幫助他們，增加與他們交流的渠道。因此，我們考慮采取讓新員工作日報表的方式來(lái)讓他們說(shuō)出心中的想法，在陌生的環(huán)境下，往往書(shū)面表達比口頭表達更加順暢。為了保證日報表的內容真實(shí)可信，我們建議：由部門(mén)經(jīng)理作為工作日報表的直接承接人，而我們也可以將日報表的有價(jià)值信息及時(shí)反饋到總經(jīng)理。通過(guò)日報表的手段我們可能比較好地了解到我們工作中的某些不足之處，也方便我們增進(jìn)與新員工的溝通理解。
第五，持續做好新員工培訓工作。借鑒一些大公司的培訓機制我們可以了解到，大多數的公司選擇新員工入司培訓的時(shí)間一般是：新員工入司的當天。這樣的培訓時(shí)機在理論上與實(shí)際操作上都是比較合適的。但是，這樣的機制可能并不符合我們的實(shí)情。我們知道，前面的做法一般說(shuō)是需要有一個(gè)人員相對比較集中的條件，如果我們也采用這樣的做法的話(huà)，那么我們就有可能要浪費不少人力、物力、財力了。因為我們沒(méi)有辦法保證我們的新員工能夠以規模數量進(jìn)入公司，絕大部分的情況是，一、兩個(gè)、幾個(gè)人而已。所以，我們的新員工培訓時(shí)機可能要選擇一個(gè)人員相對集中的時(shí)候，比如說(shuō)是這類(lèi)員工入司達到規模數量的時(shí)候。我們給新員工的培訓內容應該還是以企業(yè)文化、規章制度、安全教育等模塊為主，讓新人更多地了解到我們公司的歷史及文化，爭取最大限度地形成普遍的價(jià)值認同。同時(shí)，我們仍然期望在這類(lèi)培訓活動(dòng)中能夠請到我們公司的高管人員，希望高管們能夠給新員工打打氣。因為這類(lèi)員工如果培育理想的話(huà)就很有可能成為公司今后各崗位上的骨干，讓他們早一點(diǎn)接觸到公司高層們的決心與戰略規劃能夠很大程度上地堅定他們的信念。另外，公司高層們的到來(lái)也可以為我們的培訓工作提供很多的指導，對我們做好今后的培訓工作也會(huì )帶來(lái)不少有益的幫助。
第六，建立一套切實(shí)可行的后續跟蹤制度。這套制度應該是新員工在完成試用期后，符合我們錄用條件并成為公司正式一員的時(shí)候再開(kāi)始使用。我們設想，設立這樣一套制度的目的應該是對這類(lèi)員工投入更多的關(guān)注，以便于更好了解他們的工作狀態(tài)。這樣的跟蹤方式應該主要包括員工培訓情況(也可以是后續教育)與技能掌握兩方面，他們每次受訓與技能學(xué)習的信息我們都要適時(shí)地掌握并記錄在案。當這樣的工作發(fā)展到一定階段后，可能我們就要給他們建立一個(gè)資料庫，將他們在公司里的性格衍生發(fā)展狀態(tài)反映在這個(gè)庫中。這樣做法的好處是我們永遠都可以掌握第一手資料，而這樣的信息也能夠為我們今后的員工任用工作提供比較細致的參考。第七，合理地為新員工作出適當的職業(yè)生涯規劃。我們建議，這種規劃工作還是放在新員工轉正后再開(kāi)展。經(jīng)過(guò)試用期后，他們的性格、能力、素質(zhì)都能夠得到一定程度上的體現，這時(shí)我們就需要根據他們表現出來(lái)的各種特點(diǎn)尋找到切入點(diǎn)，適時(shí)地為他們設計一個(gè)符合個(gè)性發(fā)展的職業(yè)規劃。這樣的設計主要考慮員工可以通過(guò)職業(yè)生涯規劃找到自己發(fā)展的方向，也有助于他們在工作中投入激情。但是，在做規劃的同時(shí)，我們也需要為設計留下一些空間，話(huà)不能講得太死了，如果他的方向發(fā)生偏差的話(huà)容易產(chǎn)生許多消極的因素，反而不利于我們工作的開(kāi)展。
新員工培訓方案14
�。ㄒ唬┡嘤柕膬热�。
一個(gè)企業(yè)銷(xiāo)售人員的培訓計劃內容，常因工作的需要及銷(xiāo)售人員已具備的才能而異，一般包括以下內容：
1、企業(yè)一般情況介紹（包括：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)歷史、重要性、地位、營(yíng)銷(xiāo)策略、企業(yè)文化等）。
2、銷(xiāo)售產(chǎn)品的有關(guān)知識（包括：產(chǎn)品的用途、結構、品質(zhì)、工藝、包裝、價(jià)格、維護及修理辦法等）。
3、有關(guān)產(chǎn)品銷(xiāo)售的基礎知識。
4、有關(guān)銷(xiāo)售的技巧性知識。
5、有關(guān)銷(xiāo)售市場(chǎng)的知識。
6、有關(guān)行政工作的知識。
7、有關(guān)顧客類(lèi)型的知識。
�。ǘ┡嘤柕姆绞�。
銷(xiāo)售經(jīng)理要根據本企業(yè)的實(shí)際情況確定銷(xiāo)售人員培訓的具體方式。常用的培訓方法主要有以下幾種：
1、在職培訓：在職培訓要求銷(xiāo)售人員一邊工作，一邊接受培訓。這種方法既不影響工作，又提高了銷(xiāo)售人員的素質(zhì)，增強了他們的業(yè)務(wù)能力，是一種最常用的方法。
2、個(gè)別會(huì )議：由接受培訓的銷(xiāo)售人員個(gè)別參加討論的會(huì )議。
3、小組會(huì )議：由若干接受培訓的銷(xiāo)售人員成立小組參加討論的會(huì )議。
4、個(gè)別函授：企業(yè)培訓部門(mén)根據具體情況，分別函授各個(gè)銷(xiāo)售人員。
5、銷(xiāo)售會(huì )議：有意識地讓銷(xiāo)售人員經(jīng)常參加企業(yè)內部召開(kāi)的銷(xiāo)售會(huì )議，以達到培訓的目的。
6、設班培訓：企業(yè)定期開(kāi)設培訓班，系統地對銷(xiāo)售人員進(jìn)行培訓。
7、通訊培訓：利用通訊器材對銷(xiāo)售人員進(jìn)行培訓。
�。ㄈ┐_定培訓的時(shí)間。
銷(xiāo)售經(jīng)理在確定培訓實(shí)踐時(shí)，既要保證培訓的效果，又不能過(guò)分地影響企業(yè)的正常業(yè)務(wù)。根據銷(xiāo)售人員所處的不同職業(yè)階段，培訓時(shí)間可劃分為：
1、新雇銷(xiāo)售人員的培訓，通常需要1—2周的時(shí)間。
2、老銷(xiāo)售人員的培訓，即經(jīng)常培訓，有以下幾種情況：
�。�1）每天半小時(shí)的培訓。
�。�2）每星期2小時(shí)的培訓。
�。�3）每?jì)赡?周至1個(gè)月的在職培訓。
�。�4）每5年1個(gè)月的集中培訓。
3、進(jìn)修培訓。要根據企業(yè)的具體情況來(lái)確定時(shí)間的長(cháng)短、每次受訓的.人數。
銷(xiāo)售經(jīng)理在確定銷(xiāo)售人員的培訓時(shí)間時(shí)，還要考慮到對培訓時(shí)間有影響作用的因素。常見(jiàn)的影響銷(xiāo)售人員培訓時(shí)間長(cháng)短的因素有：
1、產(chǎn)品因素。如果產(chǎn)品的工藝水平越高，技術(shù)要求越復雜，對銷(xiāo)售人員的培訓時(shí)間也應越長(cháng)。
2、市場(chǎng)因素。市場(chǎng)上競爭對手越多，競爭越激烈，培訓時(shí)間就應越長(cháng)。
3、銷(xiāo)售人員的素質(zhì)因素。如果銷(xiāo)售人員具有較全面的知識，有較高的悟性，培訓時(shí)間相對來(lái)說(shuō)就可以短一些。相反，如果銷(xiāo)售人員素質(zhì)平庸，花費的培訓時(shí)間就應該長(cháng)一些。
4、銷(xiāo)售技巧因素。如果銷(xiāo)售的商品是奢侈品，可選擇的余地較大，要求銷(xiāo)售員有高深的銷(xiāo)售技巧，那么培訓的時(shí)間就應該長(cháng)一些。
5、培訓方法因素。單純的講授，可能會(huì )花費較多的。時(shí)間，相反，如果視聽(tīng)結合，培訓時(shí)間可縮短一半。
�。ㄋ模┐_定培訓人員。
銷(xiāo)售經(jīng)理在制訂培訓計劃時(shí)，也要確定培訓人員。培訓人員包括組織工作人員和講授人員。
組織工作人員的工作包括：培訓前的準備、培訓中的服務(wù)、培訓后的善后工作。
講授人員既可以是企業(yè)內部的高級銷(xiāo)售管理人員、富有經(jīng)驗的人員，也可以外聘常有專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)家、教授。
�。ㄎ澹┐_定受訓人員。
對銷(xiāo)售經(jīng)理來(lái)說(shuō)，下屬所有銷(xiāo)售人員應該參加培訓，以提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。但是，在確定受訓人員時(shí)，應注意以下幾點(diǎn)：
1、受訓人對銷(xiāo)售工作有濃厚的興趣，并且有能力完成銷(xiāo)售任務(wù)。
2、受訓人具有強烈的求知欲，即個(gè)人希望通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓獲得所需的知識與技能。
3、受訓人應有學(xué)以致用的精神。
�。┐_定實(shí)施的程序。
培訓的實(shí)施應循序漸進(jìn)，使新知識與受訓人已知部分相結合，不宜重復或脫節，影響受訓人的興趣或引起知識的混淆。一般實(shí)施的程序如下：
1、最初培訓。
企業(yè)新雇員培訓，可使受培訓人員獲得銷(xiāo)售工作所需的基本知識與銷(xiāo)售技巧。
2、督導培訓。
當企業(yè)成長(cháng)或產(chǎn)品線(xiàn)變更后，銷(xiāo)售人員的知識必須進(jìn)行更新；當銷(xiāo)售人員由一個(gè)地區調到另一個(gè)地區，也應該了解市場(chǎng)的情況；當產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝或結構發(fā)生變化時(shí)，銷(xiāo)售人員也應進(jìn)行督導培訓。
3、復習培訓。
當顧客投訴增加或銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)連續下滑時(shí)，銷(xiāo)售經(jīng)理就應該舉辦這種培訓，使銷(xiāo)售人員有復習銷(xiāo)售技巧或討論的機會(huì )。引導銷(xiāo)售人員適應市場(chǎng)環(huán)境的變化，在其發(fā)生嚴重問(wèn)題時(shí)，及時(shí)矯正任何不希望出現的行為。
新員工培訓方案15
一、引言
為了幫助新員工更好地了解公司文化、規章制度、業(yè)務(wù)內容，以便盡快融入工作環(huán)境，提高工作效率，公司制定了一套全面而系統的培訓方案。本方案旨在為公司注入新鮮血液，促進(jìn)團隊的凝聚力和創(chuàng )造力，提升公司的整體競爭力。
二、培訓目標
1. 熟悉公司規章制度和業(yè)務(wù)流程；
2. 了解公司文化、價(jià)值觀(guān)和愿景；
3. 增強團隊合作意識和溝通能力；
4. 提升新員工的工作能力和職業(yè)素養。
三、培訓內容與安排
1. 公司概況與規章制度：介紹公司歷史、現狀及未來(lái)發(fā)展規劃，講解公司規章制度、考勤制度、著(zhù)裝要求等；
2. 企業(yè)文化與價(jià)值觀(guān)：解讀公司文化、價(jià)值觀(guān)和愿景，使新員工了解公司的'核心理念；
3. 業(yè)務(wù)知識與技能：針對不同崗位，進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓，包括產(chǎn)品知識、市場(chǎng)分析、銷(xiāo)售技巧等；
4. 團隊協(xié)作與溝通：培養新員工良好的團隊合作精神和溝通技巧，提高工作效率；
5. 應急預案與安全培訓：針對可能出現的緊急情況，進(jìn)行應急預案演練和安全培訓；
6. 心理調適與：幫助新員工適應工作環(huán)境，調整心態(tài)，明確職業(yè)發(fā)展方向。
培訓安排如下：
�。�1）第一天：公司介紹與規章制度學(xué)習（上午）；
�。�2）第二天：企業(yè)文化與價(jià)值觀(guān)分享（上午），業(yè)務(wù)知識與技能培訓（下午）；
�。�3）第三天：團隊協(xié)作與溝通實(shí)踐（全天），應急預案與安全培訓（上午），心理調適與職業(yè)規劃分享（下午）。
四、培訓方式與方法
1. 采用線(xiàn)上線(xiàn)下的方式進(jìn)行培訓，包括講座、小組討論、案例分析、角色扮演等；
2. 邀請公司高層領(lǐng)導、業(yè)務(wù)骨干、專(zhuān)業(yè)講師進(jìn)行授課；
3. 組織實(shí)地參觀(guān)、交流互動(dòng)，增強新員工的歸屬感。
五、培訓效果評估與反饋
1. 通過(guò)問(wèn)卷調查、小組討論、個(gè)人總結等方式，對新員工培訓效果進(jìn)行評估；
2. 定期與新員工進(jìn)行溝通交流，了解他們在工作中遇到的問(wèn)題和困難，并提供解決方案；
3. 對表現優(yōu)秀的新員工給予表彰和獎勵，激勵他們繼續保持優(yōu)秀的表現。
六、總結與展望
通過(guò)以上入職培訓方案的實(shí)施，相信新員工能夠更快地融入公司，熟悉工作環(huán)境，提高工作效率。展望未來(lái)，我們將繼續完善培訓體系，提高培訓質(zhì)量，為公司培養更多優(yōu)秀的人才。同時(shí)，我們也將關(guān)注新員工的職業(yè)發(fā)展，為他們提供更多的成長(cháng)機會(huì )和空間。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)！
【新員工培訓方案】相關(guān)文章：
給新員工培訓方案11-06
（精選）新員工培訓方案11-08
新員工培訓方案08-31
新員工的培訓方案05-16
新員工培訓方案范本10-09
新員工崗前培訓方案12-06
醫院新員工培訓方案12-20
實(shí)用的新員工培訓方案12-22
新員工培訓方案范例12-12
銀行新員工培訓方案11-26