高考新方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的高考新方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考新方案1
河北新高考實(shí)行“3+1+2”模式，“3”即全國統一考試科目，為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ))�！�1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理、歷史2門(mén)科目中選擇1門(mén)首選科目，“2”指從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門(mén)科目中選擇2門(mén)再選科目。
考生文化課總成績(jì)滿(mǎn)分為750分。其中，“3”即語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統一高考科目，不再分文理科，試卷為全國統一命題，每門(mén)滿(mǎn)分為150分�！�1”和“2”為學(xué)業(yè)水平考試中的選擇性科目，試卷由自治區統一命題�！�1”是考生在物理或者歷史科目中選擇其中1門(mén)作為首選科目，每門(mén)滿(mǎn)分為100分，以卷面原始分計入高考文化課總成績(jì)�！�2”是考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中選擇2門(mén)作為再選科目，每門(mén)滿(mǎn)分為100分，按等級轉換分數計入高考文化課總成績(jì)。
河北新高考賦分規則
首先按照考生原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共五個(gè)等級，各等級人數所占比例分別為A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，這里就將考生的'卷面分排名后轉化為了各個(gè)等級。
然后將A-E五個(gè)等級內的考生的原始分，依照等比例轉換法則，分別對應轉換到相對應的五個(gè)分數段，通過(guò)換算將考生的等級轉換成了等級賦分(等級賦分區間如下所示)。
A等級：賦分區間是100-86分
B等級：賦分區間是85-71分
C等級：賦分區間是70-56分
D等級：賦分區間是55-41分
E等級：賦分區間是40-30分
考生總成績(jì)由統一高考科目成績(jì)和學(xué)業(yè)水平考試選考科目成績(jì)構成，滿(mǎn)分750分。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)使用原始成績(jì)計入考生總成績(jì)，每門(mén)滿(mǎn)分150分；物理或歷史使用原始成績(jì)計入考生總成績(jì)，每門(mén)滿(mǎn)分100分；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)按等級賦分后計入考生總成績(jì)，每門(mén)滿(mǎn)分100分。為確保思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4個(gè)選考科目間成績(jì)的可比性，依據統計學(xué)原理，對以上4個(gè)科目按照等比例轉換規則，實(shí)行等級賦分。
高考新方案2
[摘要]江蘇2008年普通高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價(jià)”，針對新方案的實(shí)施，我們思想認識要到位、輿論導向要正確、課程安排要合理、更應重視“科學(xué)探究能力”的培養。
[關(guān)鍵詞]高考新方案、新認識、新舉措
江蘇2008年普通高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價(jià)”，新方案的實(shí)施，將直接影響到高中地理新課程的實(shí)施和新教材的使用；新方案的實(shí)施，必將對高中地理新教材的教學(xué)提出更新的要求。面對新挑戰，結合“江蘇省普通高中地理課程標準教學(xué)要求”，提出以下幾點(diǎn)想法。
一、針對08年新方案，思想認識要到位
1、地理教學(xué)的要求不能降低
2008年江蘇高考方案將地理學(xué)科定為學(xué)業(yè)水平測試科目（必修層次與選修層次），考試成績(jì)不以原始分計入，必修按分數劃成A、B、C、D四個(gè)等級；選修按比例劃成A+、A、B+、B、C、D六個(gè)等級。根據各批次招生人數分析可知:學(xué)生要想在高考中錄取本科(本一、本二)，除語(yǔ)、數、外三門(mén)總分應達線(xiàn)外，作為必修學(xué)科的地理成績(jì)的等第應該達到C級以上；選修學(xué)科的地理成績(jì)的等第應該達到B級以上，你達到標準就上，否則就沒(méi)有上本科的資格。故對于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)業(yè)水平測試，尤其是選修水平測試一點(diǎn)也不能失誤（只考一次），一旦失誤將造成無(wú)法補救的后果。2008年江蘇高考地理成績(jì)是按比例劃等級，這就增加了出卷的“自由度”，不必受到均分的制約；如果試卷過(guò)容易，會(huì )失去選拔功能，會(huì )受到高校的“指責”。鑒于以上因素，本人認為對本屆高二、高三地理教學(xué)的要求不能降低，從某種程度上來(lái)講，應該進(jìn)一步重視，以防止語(yǔ)、數、外三門(mén)成績(jì)進(jìn)線(xiàn)了，但由于地理學(xué)科的成績(jì)未達相應等級而影響學(xué)生的正常錄取，從而影響學(xué)校進(jìn)入本一、本二分數線(xiàn)的人數。此種情況，對于省重點(diǎn)中學(xué)而言，更應該引起注意。
2、地理教師要進(jìn)一步自我加壓
2008年江蘇高考方案出臺后，引起了一片嘩然，特別是將地理學(xué)科的成績(jì)以等級劃定，在廣大地理教師中產(chǎn)生了強烈的反響，各種議論和不同想法都有�！皬拇说乩斫處焿毫π×�，負擔輕了”，“均分考核這塊石頭可以落地了”，這是較為普遍的一種想法和說(shuō)法。其實(shí)，這是一種十分片面的想法。從上面的分析中，我們可以知道，2008年江蘇高考模式下的地理教學(xué)要求并未降低，并且是有一定要求的，有要求就會(huì )有壓力，有壓力就會(huì )有負擔。其二，2008年高考地理成績(jì)雖以等級來(lái)替代原始分，其考核方法將會(huì )發(fā)生變化，據有關(guān)方面透露，2008年高考地理成績(jì)的考核將會(huì )采用新的統計辦法，即將各單位選修地理學(xué)科的總人數作為考核基數，然后比較其各個(gè)等級人數的百分比。這種考核方法將會(huì )比“均分制”的考核方法更科學(xué)、更合理、更具有可比性。因此，對我們高中地理教師來(lái)說(shuō)，面對新教材、新高考，一定要有清醒的認識，要不斷自我加壓，不能放松教學(xué)要求，應“以不變應萬(wàn)變”的思路，抓好新課程的教學(xué)實(shí)施，特別是對參加2008年江蘇高考即本屆高三選修地理的學(xué)生，我們在教學(xué)中決不能掉以輕心。
二、針對08年新方案，輿論導向要正確
受思維定勢影響，從學(xué)校領(lǐng)導到老師，從整個(gè)社會(huì )到家長(cháng)，都不夠重視地理學(xué)科的教學(xué)，從而影響學(xué)生學(xué)習地理的興趣。2008年江蘇高考方案出臺伊始，曾一度引起師生們思想上的混亂、輿論上的誤導、操作上的失當。例如，只要抓好語(yǔ)、數、外三門(mén)，選修學(xué)科好壞無(wú)礙大局；高二選修地理的'周課時(shí)的減少；補課也只考慮語(yǔ)、數、外三門(mén)學(xué)科等等。事實(shí)上從2008年高考方案的研讀中，我們可以體會(huì )到:語(yǔ)、數、外學(xué)科應進(jìn)一步重視和加強，但對選修學(xué)科也不能放松，不能掉以輕心，否則就會(huì )產(chǎn)生“跛腳”現象，從而影響到學(xué)生，影響到學(xué)校。所以每個(gè)學(xué)生要做到各科齊頭并進(jìn)，在客觀(guān)分析自身實(shí)際情況的基礎上，對薄弱學(xué)科要能重點(diǎn)突破，這種突破在新的高考模式中的作用也許會(huì )比以各科原始分綜合劃線(xiàn)顯得更為迫切和重要，因為在原來(lái)的高考模式中優(yōu)勢學(xué)科與較為弱勢的學(xué)科之間會(huì )有一種互補的作用，而新方案中是“等級線(xiàn)、分數線(xiàn)”分開(kāi)劃定，一門(mén)選修學(xué)科學(xué)習薄弱，將會(huì )影響到全局，因此這一新的情況就要求我們學(xué)校、教師做好積極的輿論導向工作，從而使學(xué)生和教師對2008年高考方案有一個(gè)正確的應對思路。
三、針對08年新方案，課程安排要合理
2008年江蘇高考方案，是在新課程改革、使用新教材的背景下出臺的，高中地理新課程總體教學(xué)要求高于原教材，根據高中新課程計劃和《普通高中地理課程標準》及08新高考的要求，結合實(shí)際，對普通高中地理課程安排提出如下意見(jiàn)：
1．模塊開(kāi)設
�。�1）必修模塊由“地理Ⅰ”、“地理Ⅱ”、“地理Ⅲ”三個(gè)部分組成，每個(gè)模塊2個(gè)學(xué)分，按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的順序開(kāi)設。
�。�2）鑒于新教材與老教材的知識聯(lián)系性和現行必修與選修教材的銜接性，建議首先開(kāi)設地理選修模塊2《海洋地理》和地理選修模塊6《環(huán)境保護》。同時(shí)，建議在高一年級安排時(shí)間適當補修地理基礎知識、大洲大洋、世界氣候、中國政區、中國地形等相關(guān)內容，以搞好初高中銜接工作。
2．教學(xué)進(jìn)度建議
必修模塊I、必修模塊II在高一年級開(kāi)設，每學(xué)期一個(gè)模塊。必修模塊III在高二第一學(xué)期結束。
選修模塊（每個(gè)模塊2個(gè)學(xué)分）可從高二年級下學(xué)期開(kāi)始開(kāi)設，主要安排在高二年級和高三年級第一學(xué)期進(jìn)行。
3．課時(shí)配置建議
必修模塊每周安排3課時(shí)，確保每一必修模塊開(kāi)足36--40課時(shí)。
選修模塊每周安排4課時(shí)，確保每一選修模塊開(kāi)足60--70課時(shí)，以加深拓展相關(guān)知識內容。
四、針對08年新方案，重視“科學(xué)探究”
高中地理新課程改革的重點(diǎn)是構建有助于高中學(xué)生全面發(fā)展的課程目標體系。新課程立足于九年義務(wù)教育的基礎，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，新課程首先將“科學(xué)探究”列入課程標準，提出了“知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標，而2008年江蘇高考方案正是在新課程、新教材背景下出臺的新的高考模式。
這種“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價(jià)”的模式是得到了專(zhuān)家的肯定和教育部的認可，學(xué)業(yè)水平測試將會(huì )依據地理學(xué)科課程標準和江蘇省普通高中地理課程標準教學(xué)要求進(jìn)行命題，會(huì )力求做到試題設計與課程評價(jià)的三維目標相一致。
為了實(shí)現地理課程的三維目標，教學(xué)方式必須做到多樣化，倡導學(xué)生自主學(xué)習，其中重視科學(xué)探究是實(shí)現教學(xué)方式多樣化的主要方法�？茖W(xué)探究是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的探索和師生共同探索來(lái)獲取知識與技能，進(jìn)而進(jìn)一步體驗科學(xué)思想和科學(xué)精神，是達成“過(guò)程與方法”這一目標的重要手段。它在教學(xué)中的主要作用在于“播種一種行為，收獲一種習慣”，它能較好地體現地理新教材教學(xué)過(guò)程中必須更新的兩個(gè)理念，即“從生活走向地理，從地理走向社會(huì )；自主探究，合作創(chuàng )新”。創(chuàng )新是新課程的靈魂，也是試卷命題的生命力所在。2008年高考地理試卷的創(chuàng )新性在于試題設計將突出新情境、新材料、新設計，將更加注重考查學(xué)生綜合運用知識的能力，力求聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)際。根據以上情況，2008年高考地理試題的命題走向將可能會(huì )是:進(jìn)一步強化知識與技能(即雙基)的考查，加大對“科學(xué)探究”方法的考查力度。因此，在新教材使用過(guò)程中一定要重視“過(guò)程與方法”目標的落實(shí)和達成，強化“科學(xué)探究”的教與學(xué)，加強科學(xué)探究類(lèi)習題的訓練，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應對2008高考地理的能力。
新的課程標準、新的教材、新的高考方案，對高中地理教學(xué)提出了新的更高的要求，更需要我們地理教師認真思考，深刻領(lǐng)會(huì )，沉著(zhù)應對，以便更好到達成功的彼岸。
[參考文獻]：
1、江蘇省普通高中地理課程標準
2、江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）說(shuō)明
3、江蘇省教育廳印發(fā)的江蘇省2008年普通高校招生考試方案
4、普通高中必修與選修地理教科書(shū)（人教版）
高考新方案3
1、高考報名方面。社會(huì )考生需要自己到縣區高招辦高考報名，高考報名時(shí)需要帶上戶(hù)口本、身份證以及同等學(xué)歷證明(高中文憑、中專(zhuān)文憑或《學(xué)業(yè)水平測試合格證》)，履行填寫(xiě)手續，而高中考生學(xué)校會(huì )幫忙辦理這些事情，不用自己到高招辦高考報名。
2、年齡構成。社會(huì )考生一般年齡比普通的高中的考生年齡大。
3、體檢不同。普通高中考生一般學(xué)校會(huì )統一安排高三的學(xué)生統一體檢，而社會(huì )考生高考報名后需要自己去體檢。
4、考試難度方面。普通高中生一直都在學(xué)習高考的`考試科目課程;而社會(huì )考生學(xué)習不如高中生那么系統，所以在考試難度方面要高于普通高中生。
高考新方案4
新高考改革的主要內容有：取消文理分科；采取“3+3”或“3+1+2”的考試模式，即：語(yǔ)數外必考，物化生、政史地6選3考試；學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次（含補考），為高中畢業(yè)的.依據；選考科目考試時(shí)間為高考結束之后，選三科考試計入高考總成績(jì)。
國家適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，推動(dòng)各級各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展、銜接融通，完善現代國民教育體系，健全終身教育體系，提高教育現代化水平。國家采取措施促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。國家支持、鼓勵和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
高考新方案5
全國高考改革方案初定為英語(yǔ)高考前置，在高中一年級就可參加全國社會(huì )化的統考，外語(yǔ)一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績(jì)。語(yǔ)數兩科設定在6月7、8中的一天統考。再讓學(xué)生選考三門(mén)，按五級制評價(jià)。高考分數比例如下：語(yǔ)文180分，數學(xué)150分，英語(yǔ)多考，綜合320。
政策解讀
1、取消一本線(xiàn)，保留本科線(xiàn)。致使各大院校會(huì )設置自己的專(zhuān)業(yè)線(xiàn)，好高校，好專(zhuān)業(yè)的競爭變得尤為激烈。
2、文理不分科會(huì )導致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴大了競爭優(yōu)勢。
3、明面上，英語(yǔ)不再統一在高三進(jìn)行統考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語(yǔ)成績(jì)有要求，這就促使你不斷提高成績(jì)。改革前如果你的英語(yǔ)成績(jì)不夠好，可以通過(guò)優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語(yǔ)成績(jì)不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格！
4、三科等級考的存在，使得每門(mén)學(xué)科都要均衡發(fā)展。
準確定位英語(yǔ)
1、高考改革后，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì )化考試，一年兩考，三年六考�？忌啥啻螀⒓�，取最高成績(jì)。這就意味著(zhù)考生如果能在自己英語(yǔ)水平最好的時(shí)候（中考后）把握時(shí)機，在高一就盡早考出最好的成績(jì)，那么就可以在接下來(lái)的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他科目的`學(xué)習。
2、英語(yǔ)課程需要我們科學(xué)合理地規劃。在高一想取得英語(yǔ)社會(huì )化考試的最高分，需要在初中做好充足的準備，做好初中三年英語(yǔ)的整體科學(xué)規劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實(shí)英語(yǔ)的基礎，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語(yǔ)高考最高分，兩全其美！
英語(yǔ)課程規劃
英語(yǔ)考試無(wú)論如何改革，考試內容的基本體系不會(huì )改變。英語(yǔ)的綜合能力提高了才能從容應對各種形式的英語(yǔ)考試。
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以的試題難度為標準
2、英語(yǔ)將一年兩考，三年六考，但是學(xué)生的會(huì )考成績(jì)計入高考總分（A等100分，B等85分，C等70分），學(xué)生可以多次報考會(huì )考，最終以最好成績(jì)?yōu)闇剩?/p>
3、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消
4、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開(kāi)始執行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報3個(gè)。
17年語(yǔ)文（文理同卷）180分，數學(xué)（文）150分，數學(xué)（理）150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語(yǔ)文理同卷，實(shí)行社會(huì )化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績(jì)，英語(yǔ)滿(mǎn)分100分。
其中，最引人注目的改革內容是，以英語(yǔ)為主的外語(yǔ)將在高一就可提前參與通考，高考統考變?yōu)樯鐣?huì )化考試，有望打破“一考定終身”。
此外，學(xué)生可在高一、高二、高三，根據自身興趣選擇地理、化學(xué)等科目考試，招生院校也將根據自身要求對學(xué)科成績(jì)繼續要求。藝術(shù)課、體育課和思想道德課內容，也將成為考核因素。
高考新方案6
全國高考改革方案初定為考語(yǔ)數外三門(mén)（注：指全國卷，下同），外語(yǔ)一年兩考，再讓學(xué)生選考三門(mén)，按五級制評價(jià)。
高考改革方案具體如下：
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標準；
2、20xx年，英語(yǔ)將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒(méi)有英語(yǔ)考試），但是學(xué)生的會(huì )考成績(jì)計入高考總分（A等100分，B等85分，C等70分），學(xué)生可以多次報考會(huì )考，最終以最好成績(jì)?yōu)闇剩?/p>
3、在20xx年之前，高考英語(yǔ)分值逐年降低：20xx年，英語(yǔ)120分，相應的，語(yǔ)文將提高到180分；20xx年，英語(yǔ)100分（會(huì )考），語(yǔ)文提高到200分；
4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；
5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開(kāi)始執行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報3個(gè)。
20xx年英語(yǔ)分降語(yǔ)文分增，20xx年，高考文史類(lèi)、理工類(lèi)總分均為750分。語(yǔ)文（文理同卷）180分，數學(xué)（文）150分，數學(xué)（理）150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語(yǔ)文理同卷，實(shí)行社會(huì )化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加。英語(yǔ)滿(mǎn)分100分。
據了解，語(yǔ)文學(xué)科要加強對中華民族優(yōu)秀傳統文化的考查，充分體現語(yǔ)文的基礎性和作為母語(yǔ)學(xué)科的重要地位，注重考查內容與社會(huì )生活實(shí)踐的聯(lián)系；發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)習促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵學(xué)生獨立思考和個(gè)性發(fā)展。分值將由150分提高到180分。
數學(xué)學(xué)科要注重基本的數學(xué)能力、數學(xué)素養和學(xué)習潛能的考查，強調通性通法，注意數學(xué)應用，考查學(xué)生分析、解決綜合問(wèn)題的能力�？荚嚪种等匀粸�150分。
英語(yǔ)學(xué)科要突出語(yǔ)言的`實(shí)際應用，回歸到學(xué)科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，降低英語(yǔ)學(xué)科分數在高考招生中的權重�？荚嚪种涤�150分降低到100分。實(shí)行社會(huì )化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jì)計入高考總分，成績(jì)三年內有效。
廣東情況
廣東將根據教育部的“總體方案”和關(guān)于高考改革或減少科目、外語(yǔ)一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)、考試招生違規處理等配套“實(shí)施意見(jiàn)”，結合廣東實(shí)際制定具體實(shí)施方案。
改革方案
◆取消一本線(xiàn)，保留本科線(xiàn)，文理不分科。
◆英語(yǔ)實(shí)行社會(huì )化考試，可多次參加。按150分制，取最高分，計入高考成績(jì)。
◆除語(yǔ)數英外，其余學(xué)科都分等級考和會(huì )考。會(huì )考分合格與不合格，等級考按滿(mǎn)分60分制。兩者擇其一考試。最多可選6個(gè)學(xué)科參加等級考。最終選3科等級考成績(jì)（滿(mǎn)分180分）計入高考。
◆高考考語(yǔ)文，數學(xué)兩科，各150分。與英語(yǔ)成績(jì)和3科成績(jì)合并，總分630分。
政策解讀
◆取消一本線(xiàn)，保留本科線(xiàn)。致使各大院校會(huì )設置自己的專(zhuān)業(yè)線(xiàn)，好高校，好專(zhuān)業(yè)的競爭變得尤為激烈。
◆文理不分科會(huì )導致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴大了競爭優(yōu)勢。
◆明面上，英語(yǔ)退出統一高考，但其實(shí)競爭變得更加殘酷。名校對于英語(yǔ)成績(jì)有要求，這就促使你不斷提高成績(jì)。改革前如果你的英語(yǔ)成績(jì)不夠好，可以通過(guò)優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語(yǔ)成績(jì)不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格！
◆三科等級考的存在，使得每門(mén)學(xué)科都要均衡發(fā)展。
應對策略
◆夯實(shí)所有學(xué)科基礎，不讓任何學(xué)科成為“短板”。
◆高中知識搶先學(xué)習，避免學(xué)習落差。新高一開(kāi)學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機會(huì )。很多學(xué)校都會(huì )拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門(mén)學(xué)科在暑期達到高一期中水平。
◆極其重視英語(yǔ)，從現在開(kāi)始抓起，力爭第一次英語(yǔ)社會(huì )化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習負擔。
◆提前樹(shù)立目標，為“高校自招”做準備。
準確定位英語(yǔ)
◆高考改革后，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì )化考試，一年兩考，三年六考�？忌啥啻螀⒓�，取最高成績(jì)。這就意味著(zhù)考生如果能在自己英語(yǔ)水平最好的時(shí)候（中考后）把握時(shí)機，在高一就盡早考出最好的成績(jì)，那么就可以在接下來(lái)的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他科目的學(xué)習。
◆英語(yǔ)課程需要我們科學(xué)合理地規劃。在高一想取得英語(yǔ)社會(huì )化考試的最高分，需要在初中做好充足的準備，做好初中三年英語(yǔ)的整體科學(xué)規劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實(shí)英語(yǔ)的基礎，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語(yǔ)高考最高分，兩全其美！
高考新方案7
一是目標導向不同。河南“3+1+2”的模式既體現了物理、歷史學(xué)科的基礎性作用，突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的'全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二是選擇科目組合不同。河南“3+1+2”模式下，學(xué)生可根據個(gè)人興趣特長(cháng)、擬報考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的招生要求，在12種組合中自主選擇，擴大了考生的選擇面。而傳統文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇，其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。
三是考試內容不同。河南“3+1+2”模式下，學(xué)生參加全國統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致；而傳統文理分科的數學(xué)考試科目，試卷的內容和難度則是有區分的。
高考新方案8
科學(xué)合理確定選考科目主要是要結合自身興趣特長(cháng)和優(yōu)勢、高校招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求和普通高中辦學(xué)條件進(jìn)行選擇。
第一，考生可根據個(gè)人志向、興趣愛(ài)好、自身優(yōu)勢等因素，按照對各科的喜好程度進(jìn)行選擇。
第二，考生要結合報考院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)選考科目要求進(jìn)行選擇。
第三，考生可根據所在高中的辦學(xué)條件、特色優(yōu)勢等進(jìn)行選擇。
高考新方案9
“3+1+2”的模式和傳統的文理分科有著(zhù)本質(zhì)上的區別。
一是目標導向不同。
“3+1+2”的模式既體現了物理、歷史學(xué)科的`基礎性作用，突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。
二是選擇科目組合不同。
“3+1+2”的模式，學(xué)生可根據個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(cháng)，擬報考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的招生要求以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。
而傳統文理分科僅有2種固定組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。
三是考試內容不同。
“3+1+2”的模式，學(xué)生參加全國統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統文理分科的數學(xué)考試科目，試卷的內容和難度則是有區分的
高考新方案10
2024年高考全國卷不會(huì )很難。高考全國卷的難度一直以來(lái)都是保持的比較穩定，整體上不會(huì )出太難的題目，因此可以預測2024年的高考全國卷難度還是會(huì )保持平穩。
考生可以參考往年全國卷的'題而且最難本身就很難定義，如果說(shuō)2023高考是最難的一年，萬(wàn)一到了2024年高考難度又有所提升，2023年高考必然就不是最難的一年了。所以說(shuō)考生們與其糾結2023年高考是否是最難的一年，不
從這兩年的情況看，實(shí)行新高考改革后，各科考試的難度都在急劇上升，高考的分數明顯下降，以河北省為例，高考總分750分，2020年高考，700分以上有108人，出現了700分無(wú)法上北大清華的2024高考難度尚未可知，有可能會(huì )變難。
雖然高考試題命題始終堅持穩中有變的原則，似乎穩定是主流，其實(shí)變化無(wú)處不在。高考命題堅持能力立意的原則，也就是題目必須要考查學(xué)生真正的學(xué)科能
相比于今年，2024年的高考或許更具難度。
高考新方案11
解讀問(wèn)答
高考新方案。 高考政策高考改革自主招生異地高考招生計劃
高考頻道訊：新一輪高考改革能否打破“唯分數論”？10余項最新政策意味著(zhù)什么？……日前，教育部有關(guān)負責人回答了記者提問(wèn)。
最終目標：分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取
Q：這次改革的具體時(shí)間表是怎樣的？
A：2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，20xx年全面推進(jìn)，到20xx年基本建立中國特色現代教育考試招生制度，形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類(lèi)教育、認可多種學(xué)習成果的終身學(xué)習“立交橋”。
Q：為什么要推行高中學(xué)業(yè)水平考試？
A：高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗學(xué)生學(xué)習程度、避免嚴重偏科的.一項制度設計，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據。今后學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規定的所有學(xué)習科目，由省級教育行政部門(mén)按國家課程標準和考試要求統一組織實(shí)施。
高考新方案12
2024年傳統高考地區高考時(shí)間表：
6月7日9：00至11：30語(yǔ)文;15：00至17：00數學(xué)。
6月8日9：00至11：30文科綜合/理科綜合;15：00至17：00外語(yǔ)
有外語(yǔ)聽(tīng)力測試內容的應安排在外語(yǔ)筆試考試開(kāi)始前進(jìn)行。
2024年3+1+2新高考地區高考時(shí)間表：
6月7日9：00-11：30語(yǔ)文考試，6月7日15：00-17：00數學(xué)考試。
6月8日9：00-10：15物理/歷史，6月8日15：00-17：00外語(yǔ)考試。
6月9日8：30-9：45化學(xué)考試，6月9日11：00-12：15地理考試。
6月9日14：30-15：45政治考試，6月9日17：00-18：15生物考試
2024年3+3新高考地區高考時(shí)間表：
語(yǔ)文科目考試時(shí)間：6月7日9：00-11：30;
數學(xué)科目考試時(shí)間：6月7日15：00-17：00;
外語(yǔ)科目考試時(shí)間：6月8日15：00-17：00;
物理科目考試時(shí)間：6月9日8：30-9：30;
政治科目考試時(shí)間：6月9日11：00-12：00;
化學(xué)科目考試時(shí)間：6月9日15：00-16：00;
歷史科目考試時(shí)間：6月10日8：30-9：30;
生物科目考試時(shí)間：6月10日11：00-12：00;
地理科目考試時(shí)間：6月10日15：00-16：00。
高考新方案13
新規定指出，從現在開(kāi)始，高考不再是中國普通高中生的唯一出路。中國教育部門(mén)計劃推出一系列新規定，取消部分學(xué)生參加高考的資格。
下列考生不能參加高考：
1、本來(lái)不符合該省高考報名條件或異地高考報名條件的學(xué)生，通過(guò)弄虛作假遷移戶(hù)口，違反學(xué)籍政策等違法行為在該省報名高考的學(xué)生。
2、高中階段學(xué)校非應屆畢業(yè)的在校生（報考少年班除外）。高中未讀滿(mǎn)三年的'學(xué)生不得參加高考。有些同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，沒(méi)讀完高中三年，到高二就選修完了高中三年的課程，想要參加高考，這種情況也是不被允許的。
3、已有大學(xué)學(xué)籍的考生。被大學(xué)錄取并順利入學(xué)報到的大學(xué)生就沒(méi)有資格參加高考了。如果有同學(xué)上大學(xué)后產(chǎn)生復讀的想法，想重新參加高考，一定要記得辦理退學(xué)，取消大學(xué)學(xué)籍，否則就不能報名參加高考。
4、違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在�？计趦鹊娜藛T。
5、因觸犯刑律已被有關(guān)部門(mén)采取強制措施或正在服刑者。
高考新方案14
考試內容：考試科目采用“3+1+2”模式
由于明年實(shí)行新的高考方案，考試科目采用“3+1+2”模式，其中“3”為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)統一考試科目，“1”為在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目的物理、歷史2門(mén)科目中自主選擇1門(mén)，“2”為在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目的思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中自主選擇2門(mén)(簡(jiǎn)稱(chēng)“四選二”)。
普通類(lèi)(物理)考生考試科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理和四選二。普通類(lèi)(歷史)考生考試科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、歷史和四選二。
體育類(lèi)考生考試科目為：在普通類(lèi)(物理)或普通類(lèi)(歷史)考試科目的基礎上加考體育術(shù)科。
藝術(shù)類(lèi)考生(含音樂(lè )類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、舞蹈類(lèi)、廣播電視編導類(lèi)、藝術(shù)�？碱�(lèi)專(zhuān)業(yè))考試科目為：在普通類(lèi)(物理)或普通類(lèi)(歷史)考試科目的基礎上加考藝術(shù)術(shù)科。
外語(yǔ)選考語(yǔ)種為英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)中的一門(mén)。外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生，須參加英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試單獨進(jìn)行。
提醒：須參加體檢、取得高中畢業(yè)學(xué)歷
省教育考試院特別提醒考生，所有參加2021年普通高考錄取的考生應參加普通高考體檢。普通高考體檢時(shí)間為高考報名后至2021年2月28日。
此外，2021年普通高中應屆畢業(yè)生須在2021年7月前通過(guò)普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，并取得高中畢業(yè)學(xué)歷，才能正常進(jìn)行錄取和入學(xué)。其他高中階段學(xué)校應屆畢業(yè)生，也須取得高中階段畢業(yè)學(xué)歷，才能正常進(jìn)行錄取和入學(xué)。
2021高考錄取工作是怎么樣的
1.招生批次及志愿設置。
2021年夏季高考分為提前、本科、專(zhuān)科(高職)三個(gè)批次。
(1)提前批次。
�、偬崆芭畏譃楸究铺崆昂蛯�(zhuān)科提前兩個(gè)部分。本科提前部分安排在普通本科院校錄取開(kāi)始前進(jìn)行，專(zhuān)科提前部分安排在普通本科院校錄取結束后、普通專(zhuān)科院校錄取開(kāi)始前進(jìn)行。
本科提前部分包括空軍招飛院校，軍檢院校(含需政審、面試、體檢的軍隊、武警、公安、司法、消防、民航招飛院校)，獨立設置本科藝術(shù)院校(含參照)及經(jīng)批準的本科院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)批準的非軍檢本科院校的師范、農林、小語(yǔ)種等專(zhuān)業(yè)，本科層次的教師專(zhuān)項計劃和衛生專(zhuān)項計劃，高校專(zhuān)項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動(dòng)隊、綜合評價(jià)等特殊類(lèi)型招生院校。
專(zhuān)科提前部分包括專(zhuān)科提前院校和專(zhuān)科層次衛生專(zhuān)項計劃。
�、谥驹冈O置。
本科提前部分院校志愿設置：空軍招飛院校設1個(gè)志愿;軍檢院校(含需政審、面試、體檢的軍隊、武警、公安、司法、消防、民航招飛院校)設10個(gè)平行志愿;獨立設置本科藝術(shù)院校(含參照)及經(jīng)批準的本科院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的“統考+�？肌痹O1個(gè)志愿、�？荚O1個(gè)志愿;經(jīng)批準的非軍檢本科院校的`師范、農林、小語(yǔ)種等專(zhuān)業(yè)設20個(gè)平行志愿;本科層次教師專(zhuān)項計劃設10個(gè)平行志愿;本科層次衛生專(zhuān)項計劃設10個(gè)平行志愿;高校專(zhuān)項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動(dòng)隊、綜合評價(jià)等特殊類(lèi)型招生設1個(gè)志愿。
專(zhuān)科提前部分院校志愿設置:專(zhuān)科提前院校設5個(gè)平行志愿;專(zhuān)科層次衛生專(zhuān)項計劃設10個(gè)平行志愿。
(2)本科批次。
�、俦究婆伟ㄆ胀�(lèi)本科院校(含地方專(zhuān)項計劃、少數民族班、各類(lèi)預科班)、藝體類(lèi)本科院校。
�、谥驹冈O置：普通類(lèi)本科院校(含地方專(zhuān)項計劃、少數民族班、各類(lèi)預科班)設45個(gè)平行志愿;藝體類(lèi)本科院校統考設20個(gè)平行志愿;藝術(shù)類(lèi)本科院�！敖y考+�？肌痹O2個(gè)順序志愿;藝術(shù)類(lèi)本科院校�？荚O2個(gè)順序志愿。
(3)專(zhuān)科(高職)批次。
�、賹�(zhuān)科(高職)批次包括普通類(lèi)專(zhuān)科院校和藝體類(lèi)專(zhuān)科院校。
�、谥驹冈O置：普通類(lèi)專(zhuān)科院校設45個(gè)平行志愿;藝體類(lèi)專(zhuān)科院校統考設20個(gè)平行志愿;藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)科院校�？荚O2個(gè)順序志愿。
以上各批次各類(lèi)型院校均實(shí)行院校專(zhuān)業(yè)組投檔錄取模式，每個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組包含6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和1個(gè)是否服從專(zhuān)業(yè)調劑選項。
2.計劃編制。
各院校按院校專(zhuān)業(yè)組方式編制在粵招生計劃。院校公布計劃須具體編制到院校專(zhuān)業(yè)組內各專(zhuān)業(yè)。不分省計劃的特殊類(lèi)型招生專(zhuān)業(yè)，按國家有關(guān)規定執行。
(1)院校根據招生專(zhuān)業(yè)人才培養對學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎的需要，在物理、歷史2門(mén)選擇性考試科目中提出1門(mén)要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)選擇性考試科目中再提出不超過(guò)2門(mén)科目要求。院校專(zhuān)業(yè)組由考試科目相同、招生條件要求相同的若干專(zhuān)業(yè)組成。
(2)普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)分普通類(lèi)(物理)、普通類(lèi)(歷史)兩類(lèi)，分別編制院校專(zhuān)業(yè)組及招生專(zhuān)業(yè)計劃。
(3)藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)統一編制院校專(zhuān)業(yè)組及招生專(zhuān)業(yè)計劃，不分物理、歷史。
(4)一所院�？稍O置一個(gè)或多個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組，每個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組內可包含數量不等的專(zhuān)業(yè)。同一院�？荚嚳颇恳笙嗤膶�(zhuān)業(yè)可以設在同一個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組內，也可以分設在不同的院校專(zhuān)業(yè)組中，但每個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組內各專(zhuān)業(yè)的考試科目要求必須相同。院校在安排院校專(zhuān)業(yè)組時(shí)，原則上同專(zhuān)業(yè)組內各專(zhuān)業(yè)要求(含性別、身體條件、外語(yǔ)語(yǔ)種等)應相同。
(5)專(zhuān)科(高職)批次除部分有特殊要求的專(zhuān)業(yè)需單獨編組外，其他專(zhuān)業(yè)原則上只分普通類(lèi)(物理)、普通類(lèi)(歷史)、藝體類(lèi)(不分物理、歷史，按術(shù)科類(lèi)別區分為不同的組)三大類(lèi)組合。
3.志愿填報。
(1)高考成績(jì)公布后填報志愿，除強基計劃外，提前批、本科批、專(zhuān)科批三個(gè)批次同時(shí)填報，分開(kāi)錄取。具體志愿填報時(shí)間及安排另行通知。
(2)考生以院校專(zhuān)業(yè)組為單位填報志愿，一個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組即為一個(gè)獨立的志愿、一個(gè)投檔單位�？梢蕴顫M(mǎn)所有可填志愿，也可以只選擇填報部分志愿。
(3)志愿填報要求：
考生應根據本人實(shí)際情況，結合自身興趣、愛(ài)好及考試成績(jì)，合理選擇各批次具備填報資格的志愿，填報志愿時(shí)務(wù)必仔細閱讀相關(guān)院校的招生章程，了解招生專(zhuān)業(yè)對選考科目、身體條件、成績(jì)要求等規定。因未認真閱讀院校招生章程，填報了不符合報考條件的志愿，導致不能被錄取的責任由考生自負。
考生對照院校專(zhuān)業(yè)組提出的選考科目要求填報志愿。院校專(zhuān)業(yè)(類(lèi))選考科目要求分為首選科目要求和再選科目要求。首選科目要求從物理、歷史2門(mén)科目中確定;再選科目要求從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中確定。
�、倏忌氖走x科目須符合高校對首選科目的要求。選考物理的考生只能填報物理科目組合下的院校和專(zhuān)業(yè)，選考歷史的考生只能填報歷史科目組合下的院校和專(zhuān)業(yè)。
�、谠龠x科目要求。高校對再選科目的要求分為四種：
一是不提再選科目要求的，符合首選科目要求的考生均可報考;
二是提出1門(mén)再選科目要求的，考生必須選考該科目方可報考。如某校某專(zhuān)業(yè)對化學(xué)科目提出要求，符合首選科目要求且選考化學(xué)的考生才能報考;
三是提出2門(mén)再選科目要求且均須選考的，考生須同時(shí)選考這2門(mén)科目方可報考。如某校某專(zhuān)業(yè)對化學(xué)和生物學(xué)科目提出要求，符合首選科目要求且同時(shí)選考化學(xué)和生物學(xué)科目的考生才能報考;
四是提出2門(mén)再選科目要求但只需選考其中1門(mén)的，考生選考該2門(mén)科目中的任意1門(mén)即可報考。如某校某專(zhuān)業(yè)要求考生選考化學(xué)或生物學(xué)科目，符合首選科目要求且只要再選科目中有化學(xué)或生物學(xué)科目的考生即可報考。
�、厶顖蟾咝�(zhuān)項計劃、綜合評價(jià)、地方專(zhuān)項計劃志愿的考生須在公示合格名單中;填報高水平藝術(shù)團、高水平運動(dòng)隊志愿的考生須先取得相關(guān)院校特殊類(lèi)型招生資格、公示無(wú)異議，且高考成績(jì)達到相應控制線(xiàn)。高校專(zhuān)項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動(dòng)隊、綜合評價(jià)4類(lèi)志愿之間不得兼報，考生只能選擇其中一類(lèi)進(jìn)行填報。
�、芡纹胀�(lèi)與藝體類(lèi)不得兼報，考生只能選擇其中一類(lèi)進(jìn)行填報。
�、菡骷驹柑顖�。對未完成招生計劃、參加征集志愿的院校(專(zhuān)業(yè))，由省招辦統一公布征集志愿資格線(xiàn)。高考成績(jì)在征集志愿資格線(xiàn)上且未被錄取的考生才能填報征集志愿。
2021高考投檔原則是什么
各批次各類(lèi)型院校實(shí)行院校專(zhuān)業(yè)組投檔錄取模式。普通類(lèi)分物理、歷史兩類(lèi)分開(kāi)劃線(xiàn)，分開(kāi)投檔錄取;藝體類(lèi)不分物理、歷史按計劃類(lèi)別統一劃線(xiàn)，一起投檔錄取。
(1)普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)依據語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)全國統一高考科目成績(jì)和考生選擇的3門(mén)廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取;藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)依據語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)全國統一高考科目成績(jì)和考生選擇的3門(mén)廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jì)及相應專(zhuān)業(yè)術(shù)科成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取。投檔時(shí)，省招辦將學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)情況提供給招生院校。綜合素質(zhì)評價(jià)情況具體使用辦法由招生院校在招生章程中予以明確。
(2)符合高校專(zhuān)項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動(dòng)隊、綜合評價(jià)等特殊類(lèi)型招生資格，且高考成績(jì)達到相應控制線(xiàn)的考生，全部投檔給院校，由院校按照招生章程公布的原則進(jìn)行錄取。
(3)不安排分省分專(zhuān)業(yè)招生計劃的院校專(zhuān)業(yè)組，投檔時(shí)不含政策性加分。
1.投檔排序及同分處理。
(1)根據考生高考成績(jì)合成總分(含政策性加分)從高到低確定投檔位序。合成總分(含政策性加分)相同時(shí)，比較“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)高低，高者優(yōu)先。
(2)“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)仍相同時(shí)，按以下原則進(jìn)行排列：
第1位序，比較語(yǔ)文加數學(xué)兩門(mén)合計成績(jì)高低，高者優(yōu)先;
第2位序，比較語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)中的單科較高成績(jì)高低，高者優(yōu)先;
第3位序，比較外語(yǔ)成績(jì)高低，高者優(yōu)先;
第4位序，普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)按選考物理、歷史分開(kāi)兩類(lèi)比較物理或歷史成績(jì)高低，高者優(yōu)先;藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)比較術(shù)科統考成績(jì)高低，高者優(yōu)先;
第5位序，比較兩門(mén)再選科目中的單科較高成績(jì)高低，高者優(yōu)先;
第6位序，比較兩門(mén)再選科目中的單科次高成績(jì)高低，高者優(yōu)先;
第7位序，單科成績(jì)均相同的同時(shí)投檔。
2.錄取原則。
(1)投檔后，院校按院校專(zhuān)業(yè)組投檔結果進(jìn)行專(zhuān)業(yè)錄取，錄取辦法由院校在招生章程中公布。
(2)當考生所填專(zhuān)業(yè)均已錄滿(mǎn)時(shí)，院校依據考生填報的是否服從專(zhuān)業(yè)志愿調劑情況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調劑錄取。專(zhuān)業(yè)調劑錄取只能在考生被投檔的院校專(zhuān)業(yè)組內未錄滿(mǎn)專(zhuān)業(yè)中按院校錄取原則進(jìn)行調劑錄取。
(3)因不服從專(zhuān)業(yè)志愿調劑，不符合專(zhuān)業(yè)錄取條件(身體條件、文化課成績(jì)、單科成績(jì)等要求)不能被錄取的考生，由院校作退檔處理。
(4)高校專(zhuān)項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動(dòng)隊、綜合評價(jià)等特殊類(lèi)型招生錄取控制線(xiàn)按照普通類(lèi)(物理)、普通類(lèi)(歷史)，參照往年文理科類(lèi)本一或本二批次院校招生計劃比例分別劃定。主要用于高校專(zhuān)項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動(dòng)隊、綜合評價(jià)等特殊類(lèi)型招生以及其他有相應文化成績(jì)要求的院校(專(zhuān)業(yè))招生錄取參考。
(5)同一院校的不同院校專(zhuān)業(yè)組間的計劃不能調劑使用。如生源不足，須在征集志愿階段，經(jīng)研究決定未完成計劃的使用原則。
高考新方案15
2017年高考改革新方案正式出爐�。�！
語(yǔ)文180分，數學(xué)150分，英語(yǔ)多考，綜合320分
學(xué)生高中一年級就可參加全國社會(huì )化的統考,外語(yǔ)一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績(jì)。
語(yǔ)數兩科設定在6月7、8中的一天統考學(xué)生選考三門(mén)，按五級制評價(jià)。
一：政策解讀
1、取消一本線(xiàn)，保留本科線(xiàn)。致使各大院校會(huì )設置自己的專(zhuān)業(yè)線(xiàn)，好高校，好專(zhuān)業(yè)的競爭變得尤為激烈。
2、文理不分科會(huì )導致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴大了競爭優(yōu)勢。
3、明面上，英語(yǔ)不再統一在高三進(jìn)行統考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語(yǔ)成績(jì)有要求，這就促使你不斷提高成績(jì)。改革前如果你的英語(yǔ)成績(jì)不夠好，可以通過(guò)優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語(yǔ)成績(jì)不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的'資格!
4、三科等級考的存在，使得每門(mén)學(xué)科都要均衡發(fā)展。
二：應對策略
1、夯實(shí)所有學(xué)科基礎，不讓任何學(xué)科成為“短板”。
2、高中知識搶先學(xué)習，避免學(xué)習落差。新高一開(kāi)學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機會(huì )。很多學(xué)校都會(huì )拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門(mén)學(xué)科在暑期達到高一期中水平。
3、極其重視英語(yǔ)，從現在開(kāi)始抓起，力爭第一次英語(yǔ)社會(huì )化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習負擔。
4、提前樹(shù)立目標，為“高校自招”做準備。
三：準確定位英語(yǔ)
1、高考改革后，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì )化考試，一年兩考，三年六考�？忌啥啻螀⒓�，取最高成績(jì)。這就意味著(zhù)考生如果能在自己英語(yǔ)水平最好的時(shí)候(中考后)把握時(shí)機，在高一就盡早考出最好的成績(jì)，那么就可以在接下來(lái)的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他科目的學(xué)習。
2、英語(yǔ)課程需要我們科學(xué)合理地規劃。在高一想取得英語(yǔ)社會(huì )化考試的最高分，需要在初中做好充足的準備，做好初中三年英語(yǔ)的整體科學(xué)規劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實(shí)英語(yǔ)的基礎，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語(yǔ)高考最高分，兩全其美!
四：英語(yǔ)課程規劃
1、英語(yǔ)考試無(wú)論如何改革，考試內容的基本體系不會(huì )改變。英語(yǔ)的綜合能力提高了才能從容應對各種形式的英語(yǔ)考試。
2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標準；
3、2016年，英語(yǔ)將一年兩考，三年六考，但是學(xué)生的會(huì )考成績(jì)計入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學(xué)生可以多次報考會(huì )考，最終以最好成績(jì)?yōu)闇?
4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開(kāi)始執行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報3個(gè)。
2017年語(yǔ)文(文理同卷)180分，數學(xué)(文)150分，數學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語(yǔ)文理同卷，實(shí)行社會(huì )化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績(jì)，英語(yǔ)滿(mǎn)分100分。
文科綜合要注重考查學(xué)生運用所學(xué)的基礎知識、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì )生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)形成�？荚嚪种涤�300分提高到320分。
在改革招生錄取制度方面，重點(diǎn)內容包括兩個(gè)方面：一是普通高校逐步推行基于統一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)的綜合評價(jià)、多元錄取機制。二是加快推行職業(yè)院校分類(lèi)招考和注冊入學(xué)，體現職業(yè)教育的特色。一些報考高職院校的學(xué)生可不參加高考，學(xué)校依據其高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和職業(yè)傾向性測試成績(jì)錄取。
其中，最引人注目的改革內容是，以英語(yǔ)為主的外語(yǔ)將在高一就可提前參與通考，高考統考變?yōu)樯鐣?huì )化考試，有望打破“一考定終身”。高三高考可能只有一天，“只考語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)”。
此外，學(xué)生可在高一、高二、高三，根據自身興趣選擇地理、化學(xué)等科目考試，招生院校也將根據自身要求對學(xué)科成績(jì)繼續要求。藝術(shù)課、體育課和思想道德課內容，也將成為考核因素。
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