小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、在小組活動(dòng)中自編一首歌謠。
d、本課時(shí)主要是讓學(xué)生掌握f(shuō)our-skill words和了解句型：What would you like for lunch? I’d like……讓學(xué)生復習之前學(xué)過(guò)的句型：Can I have some……? Sure, Here you are.教師引導學(xué)生復習所學(xué)的句型。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析
a、重點(diǎn)掌握有關(guān)食物的單詞：tomato tofu green beans fish potato pork cabbage mutton eggplant.要求通過(guò)四年級上冊第五單元所學(xué)句型“What would you like for lunch?”操練所學(xué)新單詞。
b、難點(diǎn)是本課時(shí)詞匯量大，要求四會(huì )掌握的單詞多。要讓學(xué)生在課堂上較好的掌握這些單詞，教師需巧教、趣教努力調動(dòng)學(xué)生的積極性。如：教師比較potato和tomato兩個(gè)單詞的異同，引導學(xué)生速記。教師還可以激勵學(xué)生小組間展開(kāi)拼讀單詞的比賽，供以突破教學(xué)難點(diǎn)。
三、教師用具準備
a、準備一套有關(guān)于食物的課件。
b、準備本課時(shí)有關(guān)食物單詞的卡片。
c、準備一個(gè)錄音機和錄音磁帶。
四、學(xué)生用具準備
a、學(xué)生自制一個(gè)能敲打出節奏的用具。
五、教學(xué)設計
�。ㄒ唬￤arm-up
1、sing a song togther. An apple a day keeps doctor away.
2、So the apples are healthy fou ours. And make me strong.We should eat more and more fruit every day,we also should eat more
and more vegetables
3、ok, today we talk about many healthy food and your favourite food or fruit.
(我首先用這首有關(guān)于蘋(píng)果的歌曲讓大家一起來(lái)唱，唱完之后，強調健康的飲食習慣，多吃水果蔬菜的好習慣。)
�。ǘ㏄resentation & Practice
1、課件呈現第一張一些水果和食物的圖片。讓學(xué)生先熱身，談?wù)勛约合矏?ài)的食物。利用句型What’s your favourite food? I like……
T: My favourite food is bread and egg.What about you?
S1: My favourite fruit is watermelon and banana.What about you?
S2: I like milk and juice.
(在這個(gè)環(huán)節中學(xué)生可以回憶以前學(xué)過(guò)的食物單詞，從而為展開(kāi)食物話(huà)題作好一個(gè)學(xué)習氛圍與鋪墊)。
2、T：OK，just now. We talk about our favourite food. Next, I’ll show you some healthy food. Let’s look the picture.
在這里呈現“fish”,那么學(xué)生在此前已經(jīng)接觸了這一單詞，所以他們能夠看到圖片就能馬上的讀出來(lái)。那么在課堂上強化學(xué)生對單詞的記憶，讓學(xué)生能夠熟練的拼讀這四會(huì )的單詞。教師抽同學(xué)們拼讀這一單詞，并在黑板的四線(xiàn)格里示范書(shū)寫(xiě)。
3、下面以同樣的方法引出以下幾個(gè)新的單詞：mutton, pork tofu.那么在這里的mutton and pork是三會(huì )的單詞。
4、T: Today I am take a box.Can you guess What’s in it?
S: …………（在學(xué)生猜的過(guò)程中引出我們的新單詞）。
T：Yes, you’re right.I have green beans.(教師從箱子里面拿出我們今天所教單詞的實(shí)物，大家一起來(lái)讀這一單詞。然后以個(gè)別讀，小組讀等方法加強學(xué)生對單詞的)。教師并示范單詞書(shū)寫(xiě)的形式。
T：Who want to get a green beans?
S: Can I have some green beans?
T: Sure, Here you are.
S: Thank you Miss yu.
T: You are welcome!
5、Ok, and now .I’ll show you my favourite vegetable.教師直接拿出這節課的三會(huì )單詞“cabbage”帶領(lǐng)大家熟悉這一單詞。
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