青少年體育俱樂(lè )部組建框架方案

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的青少年體育俱樂(lè )部組建框架方案，希望能夠幫助到大家。

青少年體育俱樂(lè )部組建框架方案1

　　根據《作業(yè)長(cháng)、班組長(cháng)培訓大綱》的要求，結合我公司在班組建設方面存在的缺陷和不足，生產(chǎn)制造部提出開(kāi)展“班組建設與管理技巧”培訓，經(jīng)辦公室和顧問(wèn)公司的積極聯(lián)系和協(xié)商，并征求了生產(chǎn)制造部的意見(jiàn)，辦公室擬定出下列培訓方案。

　　一、該培訓項目分三講，課程設計如下：

　　第一講：《團隊與溝通技巧》

　　第二講：《員工情緒與心理分析》

　　第三講：《班組建設與班組文化》

　　二、培訓時(shí)間

　　1、11月24~26日，共三個(gè)晚上。

　　2、每講3~4小時(shí)，時(shí)間從7：00—10：30左右。

　　三、培訓教師

　　廣東xx企業(yè)顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理

　　xx

　　他曾輔導過(guò)白云山集團、科龍集團、廣州白云培訓學(xué)院等知名的企事業(yè)單位，有非常豐富的`授課經(jīng)驗，對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理運作有比較深的認識和理解。

　　四、培訓效果保證

　　1、課堂上通過(guò)分組討論、案例分析和角色扮演來(lái)調動(dòng)各學(xué)員的參與意識。

　　2、培訓結束后，讓各學(xué)員做“你計劃如何開(kāi)展班組建設?”等項目的問(wèn)卷并組織相關(guān)部門(mén)評分，優(yōu)秀學(xué)員給予物資獎勵，不合格學(xué)員交由生產(chǎn)管理科提出解決辦法。

　　五、培訓前的咨詢(xún)和調查

　　深入車(chē)間基層，和部分班組長(cháng)、作業(yè)長(cháng)座談，了解目前班組建設存在的問(wèn)題和困難，并征求他們對班組建設的意見(jiàn)和建議。為得到真實(shí)的信息，不邀請車(chē)間主任參加。時(shí)間半天。

　　六、雙方責任

　　空調事業(yè)部：負責培訓學(xué)員的組織(因時(shí)間關(guān)系，培訓不分批)、場(chǎng)地、教學(xué)儀器提供，安排食宿，支付食宿費用、往返交通費用和培訓費用。

　　xx公司：培訓輔導、免費提供講課資料(80份)、組織課堂討論、實(shí)際操作與角色扮演。

　　七、培訓費用

　　1、培訓前的咨詢(xún)和調查、往返交通費共計1500元。

　　2、培訓時(shí)間一天半，共10個(gè)小時(shí)，每小時(shí)收費x元，共計x元。

　　3、上述兩項合計x元。

　　4、培訓完成后2~3日內匯款給xx顧問(wèn)公司。

　　八、具體事項以雙方確認的合同為準。

青少年體育俱樂(lè )部組建框架方案2

　　預防青少年犯罪法制講座材料

　　案例：

　　20xx年2月16日，犯罪嫌疑人趙xx(16歲)，臨縣車(chē)趕鄉人，因盜竊被依法逮捕；

　　20xx年

　　3月犯罪嫌疑人高xx(22歲)，臨縣劉家圪塔村人，常xx(17歲)，臨縣玉坪鄉人，因故意傷害被依法逮捕；

　　20xx年3月24日，犯罪嫌疑人武xx(x生)，白xx(87年生)，李xx(1988年生)成xx(1988年生)，因搶劫被依法逮捕；

　　20xx年5月19日，犯罪嫌疑人李xx(14歲)，因故意傷害(致死)被依法逮捕；

　　20xx年5月21日，王xx(17歲)，段xx(18歲)，段xx(18歲)，因盜竊被依法逮捕；伴隨著(zhù)社會(huì )主義現代化建設的不斷前進(jìn)，社會(huì )主義法制建設取得不小的進(jìn)步，然而青少年犯罪卻日見(jiàn)增多，已經(jīng)成為當今社會(huì )關(guān)注的重要社會(huì )問(wèn)題。

　　一、青少年違法犯罪現狀及特點(diǎn)：

　　(一)青少年違法犯罪現狀：

　　1，從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。

　　2，從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數增多。

　　3，從犯罪年齡段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴重。

　　4，從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化

　　5，從犯罪身份看，輟學(xué)少年人數居多。

　　(二)我國如今的青少年犯罪較以往，呈現出如下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、瘋狂性。

　　2、突發(fā)性。

　　3、連續性。

　　4、組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。

　　5、犯罪故意的突發(fā)性且犯罪手段的殘忍性。

　　6、犯罪動(dòng)機的單一性和犯罪目的的荒誕性。

　　7、犯罪心理的報復性和犯罪心態(tài)的逆反性。

　　8、犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化和低齡化。

　　二、青少年犯罪的成因分析

　　(一)受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。

　　社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的全面發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì )的全面進(jìn)步。同時(shí)也出現了一些拜金主義、享樂(lè )主義、腐朽生活方式的偏激傾向。社會(huì )現實(shí)及丑惡現象不時(shí)的腐蝕著(zhù)青少年的純潔心靈。青少年正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)形成階段，缺乏社會(huì )經(jīng)驗和明辨是非的能力，一是社會(huì )上很多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，嚴重影響了青少年上學(xué)的興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，經(jīng)常逃學(xué)，就業(yè)困難，使一些青少年整日無(wú)所事事，久而久之走上邪道；二是影視、互聯(lián)網(wǎng)傳播不健康、暴力、淫穢等丑惡的東西；三是社會(huì )改革中出現的貧富分化、一切向錢(qián)看等不正常觀(guān)念的影響；四是社會(huì )上偷盜、搶劫、黃賭、斗毆、色情等犯罪案件的潛移默化。受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂(lè )的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。

　　(二)受社會(huì )不良文化影響。

　　目前在文化市場(chǎng)上，圖書(shū)報刊、音像制品、文化娛樂(lè )等中充斥著(zhù)大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內容，既對社會(huì )文化環(huán)境造成了一定程度的污染，又對涉世不深生活在這種環(huán)境下的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。

　　(三)不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的人格障礙。

　　家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對青少年的健康成長(cháng)是極其重要的。不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀(guān)。父母的行為對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。因此父母要特別注意自己的不良行為，主要有：一是父母不和、鬧離異，經(jīng)常吵架，穢語(yǔ)連嘴，在家亂摔東西，給青少年造成心理傷害；二是家庭經(jīng)濟差，平時(shí)很少給孩子零花錢(qián)，造成青少年去偷、搶?zhuān)蝗�是父母教育方法�?jiǎn)單、粗暴，對子女的過(guò)錯、學(xué)習成績(jì)不理想，不是打就是罵，不尊重孩子的人格，在這種“高壓”下，孩子的心理畸形；四是父母行為不檢點(diǎn)、不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常酗酒、賭博，嚴重影響孩子世界觀(guān)的形成；五是溺愛(ài)孩子，視獨生子女為掌上明珠重視物質(zhì)方面的滿(mǎn)足，忽視了思想品德的教養，嬌生慣養，隨著(zhù)時(shí)間的推移，助長(cháng)了子女的自私和奢侈；六是父母沒(méi)有履行好法定的監護義務(wù)，不關(guān)心子女，任其發(fā)展，不聞不問(wèn)。青少年在這種不良的家庭環(huán)境耳濡目睹，久而久之，使他們孤獨、自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用，極易走上犯罪的道路。(四)學(xué)校缺乏給學(xué)生一個(gè)全面發(fā)展的良好環(huán)境。

　　一是素質(zhì)教育已實(shí)行行多年，但不少學(xué)校還熱衷于應試教育，片面追求升學(xué)率，忽視德育教育，對一些基本的社會(huì )常識、做人道理和社會(huì )公德規范的教育不夠；二是法制教育缺乏，很少對學(xué)生上法制課、出法制黑板報等進(jìn)行普法教育；三是在具體教育中聯(lián)系實(shí)際缺乏，盲目的超越階段，忽視了青少年成長(cháng)特點(diǎn)和接受能力，滿(mǎn)堂灌，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至有的還逃學(xué)；四是有些教師岐視后進(jìn)生，動(dòng)不動(dòng)就進(jìn)行所謂的“批評”，甚至是人格侮辱，極大的傷害了學(xué)生幼小的心靈，影響了身心健康；五是市場(chǎng)經(jīng)濟的影響，有些學(xué)校周末補課的要交補課費，無(wú)法參與補課，自認為低人一等，產(chǎn)生悲觀(guān)，形成畸形心理；六是學(xué)校缺乏與家長(cháng)的聯(lián)系、溝通，沒(méi)有及時(shí)掌握學(xué)生的心理、情緒變化，無(wú)法及時(shí)對學(xué)生的不良“苗頭”性問(wèn)題進(jìn)行抑制；七是班主任缺乏對本班學(xué)生的了解和關(guān)心，對學(xué)生的情況缺乏全面掌握；八是教師的教育方法缺乏科學(xué)，有的采取變相體罰，致使一些學(xué)生棄學(xué)、輟學(xué)，甚至流浪社會(huì )。在校生在這樣的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習，極易走上邪路。

　　(五)法制道德教育滯后。

　　近幾年來(lái)，雖然在中小學(xué)設立了法律知識和品德教育課，在社會(huì )上開(kāi)展“送法上門(mén)”、“法律進(jìn)家”等多種形式的普法教育活動(dòng)，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。青少年自身更是不重視此方面的學(xué)習。因而，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀(guān)念，分不清罪與非。

　　(六)青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差，心理特點(diǎn)較易走上人生的歧途。

　　青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質(zhì)。青少年正處于生理和心理發(fā)育成長(cháng)階段，辨別是非、區分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱，行為不穩，模仿力強，好沖動(dòng)，易被誘惑實(shí)施犯罪；有的青少年對社會(huì )上不良風(fēng)氣、各種誘惑，以及一些低級趣味的色情文化，有一種神秘感，想試試的心理；有的學(xué)生成績(jì)差，受到老師、同學(xué)的歧視，自尊心受挫，產(chǎn)生強烈的逆反心理和報復心理。

　　正是由于大多數青少年犯文化素質(zhì)不高和其脆弱的心理，使得他們分辨事非能力較差，其處世的無(wú)知性、盲目性就很難應付來(lái)自社會(huì )各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。

　　三、青少年犯罪的有效預防

　　(一)強化家庭教育，營(yíng)造良好氣氛。

　　家庭是預防青少年犯罪的基石，是傳播和學(xué)習科學(xué)文化，傳統社會(huì )道德規范的重要場(chǎng)所和課堂。

　　青少年家長(cháng)應加強對法律常識和德育知識、育孩常識的學(xué)習。家長(cháng)們用律己正己的`思想和行動(dòng)影響孩子，成為孩子的良師益友。家長(cháng)的素質(zhì)如何，教育方法科學(xué)與否，直接關(guān)系到青少年的心理素質(zhì)。以民主、平等、寬容取代專(zhuān)橫，權威、獨斷、惟命是從，承擔起為人父母的教養責任，和他們談心，傾聽(tīng)他們的煩惱，化解他們的憂(yōu)慮，努力縮小代溝，以文明的談吐舉止，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，高尚的情操，進(jìn)取的精神感染子女，尊重孩子的人格，多鼓勵提高孩子的上進(jìn)心、自信心。注意孩子在社會(huì )受到的不良影響，在重視孩子的學(xué)習成績(jì)時(shí)，更要關(guān)心孩子的思想品德修養。

　　(二)社會(huì )是保障，政府應給人們創(chuàng )造一個(gè)更加寬松的就業(yè)機會(huì )，避免待業(yè)青少年無(wú)序流動(dòng)。

　　據調查，很多走上犯罪道路的都是待業(yè)的，整日無(wú)所事事，生活無(wú)來(lái)源，勢必去偷、搶等。因而在擴大就業(yè)機會(huì )的同時(shí)，地區間應加強對就業(yè)信息的溝通、協(xié)調，政府有關(guān)部門(mén)應對務(wù)工人員的流動(dòng)進(jìn)行調配、管理，對人力資源進(jìn)行合理配置，避免務(wù)工人員的盲目而無(wú)序流動(dòng)。

　　(三)充分發(fā)揮學(xué)校的育人作用，加強法制教育。

　　在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校要加強法律、道德教育，開(kāi)辟第二課堂，把對青少年的世界觀(guān)、人生觀(guān)教育，愛(ài)國主義教育，集體主義教育納入德育課，并認真考核。組織青少年參加一些社會(huì )實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，豐富他們的生活。做到校內校外，課內課外相統一，以形象，生動(dòng)，學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式認真落實(shí)素質(zhì)教育要求，貼近青少年實(shí)際，講求科學(xué)，避免政治課、德育課教學(xué)形式化，把正確的是非觀(guān)映入青少年學(xué)生的頭腦中，積極抵制社會(huì )上不良風(fēng)氣的影響，使正氣成為健康心理的支柱。通過(guò)各種心理活動(dòng)情景和模擬實(shí)際訓練，增強青少年的自尊心、自信心和進(jìn)取心，提高他們承受挫折的能力。

　　(四)設置心理咨詢(xún)機構。

　　由專(zhuān)家和心理醫生對青少年的心理狀況進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的系統調研，掌握其現狀，研究控制不良心理的對策，提供預防犯罪和犯罪預測的實(shí)踐依據，對青少年心理教育起到指導和幫助。

　　(五)加強文明社區、文明村鎮建設，結青少年一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。

　　據研究，人的發(fā)展，智慧的發(fā)展靠他自己與周?chē)�環(huán)境發(fā)生相互作用而慢慢建構起來(lái)的。所以青少年的周?chē)�環(huán)境對他的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。以村鎮、社區為依托(特別是農村)，要加強精神文明建設，營(yíng)造一個(gè)清新、干凈、文明、活力的環(huán)境。經(jīng)常邀請有關(guān)部門(mén)對轄區群眾進(jìn)行普法等其他知識的學(xué)習，提高人民群眾法律素質(zhì)。

　　(六)政法部門(mén)應嚴厲打擊危害青少年成長(cháng)的各種犯罪，同時(shí)做好已犯罪青少年的改造工作。

　　政法部門(mén)應嚴厲打擊各種社會(huì )丑惡現象，維護社會(huì )穩定，加強社會(huì )綜合治理工作，保障青少年有一個(gè)和諧、健康的生存與成長(cháng)空間，加強和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期滿(mǎn)后回歸社會(huì )后的工作。政法部門(mén)與文化、教育、衛生等部門(mén)聯(lián)合，把預防青少年犯罪問(wèn)題、心理學(xué)問(wèn)題、青春期問(wèn)題等同時(shí)進(jìn)行引導、教育，組織有關(guān)人員進(jìn)行上課、開(kāi)講座。政法部門(mén)特別要加大整治校園周邊環(huán)境力度，清理整頓學(xué)校周邊的各種場(chǎng)所及各種影視、網(wǎng)吧，讓青少年遠離暴力、遠離淫穢，營(yíng)造一個(gè)青少年舒心的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　總之，預防青少年犯罪是一項緊迫而艱巨的工作，只有在黨政組織領(lǐng)導下，實(shí)行對青少年犯罪預防的綜合治理，充分利用政治、經(jīng)濟、法律、行政、教育、文化等手段，不斷改善社會(huì )風(fēng)氣，消除各種消極影響，從而達到預防和減少青少年犯罪的目的。

青少年體育俱樂(lè )部組建框架方案3

　　學(xué)生組織是學(xué)校管理系統中重要的組成部分，學(xué)生組織活動(dòng)是培養、鍛煉學(xué)生綜合能力的重要途徑，為規范本校區各級各類(lèi)學(xué)生組織并指導其開(kāi)展有益有效的活動(dòng)，特制定本方案。

　　1、學(xué)校各級各類(lèi)學(xué)生組織

　　(1)學(xué)生會(huì )組織：學(xué)生會(huì )是在學(xué)校校委會(huì )領(lǐng)導下的學(xué)生組織，是學(xué)校學(xué)生之間的橋梁和紐帶。我校學(xué)生會(huì )主要職責是密切配合學(xué)校中心工作，組織學(xué)生開(kāi)展思想教育活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)、豐富多彩的文娛活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；維護校規校紀，倡導良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的團結和溝通，協(xié)助學(xué)校建設良好的教育教學(xué)秩序和整潔優(yōu)雅的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　我校學(xué)生會(huì )是一個(gè)系統組織，esl年級、高一年級、高二年級、高三年級設立年級學(xué)生會(huì )，留學(xué)生設立留學(xué)生學(xué)生會(huì )，學(xué)校設立學(xué)生會(huì )聯(lián)合會(huì )。

　　(2)共青團組織：共青團組織是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導下的先進(jìn)青年學(xué)生群眾組織，是廣大青年要求進(jìn)步、鍛煉思想、磨練意志的學(xué)校。我校共青團組織的主要職責是：貫徹共青團工作的指導思想，執行上級團組織的決議，實(shí)現共青團組織的各項任務(wù)(引導教育青年學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，進(jìn)行愛(ài)國愛(ài)校教育，發(fā)展進(jìn)步青年加入共青團組織)；了解青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和青年工作情況，為學(xué)校有關(guān)工作的方針、政策、決策提供依據。

　　學(xué)校成立共青團委員會(huì )，esl年級、高一年級、高二年級、高三年級各年級成立團總支，各班成立團支部。

　　(3)其他學(xué)生組織：學(xué)校提倡、支持和引導學(xué)生成立其他各類(lèi)群團組織，以豐富廣大同學(xué)的學(xué)習生活和業(yè)余文化生活，如各類(lèi)俱樂(lè )部、讀書(shū)會(huì )、論壇等。這些組織的上級管理部門(mén)是總領(lǐng)事處、教務(wù)處或學(xué)校指定的其他部門(mén)。

　　2、學(xué)生組織的建立與換屆制度

　　(1)各級各類(lèi)組織必須制定本組織的章程(共青團組織執行《中國共青團章程》)，章程擬定后須報校委會(huì )或其主管部門(mén)批準后方可開(kāi)展活動(dòng)。

　　(2)學(xué)生會(huì )、共青團組織為學(xué)校的法定組織，其他學(xué)生組織建立時(shí)，申辦者須向其上級管理部門(mén)提交組建申請、組織章程(草案)、組織計劃，經(jīng)管理部門(mén)研究批準后公告成立。

　　(3)各級各類(lèi)組織一經(jīng)建立，要嚴格執行本組織章程，制定階段工作計劃、建立工作制度和規章等，定期向管理本組織的部門(mén)匯報工作。

　　(4)學(xué)生會(huì )、團組織嚴格按照各自的章程進(jìn)行換屆選舉，學(xué)生會(huì )聯(lián)合會(huì )干部和學(xué)校團委干部換屆都在每年的5月底完成(新一屆學(xué)生會(huì )聯(lián)合會(huì )干部和學(xué)校團委干部在9月份開(kāi)學(xué)初宣誓就職，每屆干部的職責履行至學(xué)年末)；各年級學(xué)生會(huì )干部換屆在每年的9月底完成。

　　其他學(xué)生組織如需換屆，按本組織的章程執行，如決定解散本組織，應向主管部門(mén)提出申請，經(jīng)管理部門(mén)評估、審計后發(fā)文公告解散。

　　(5)學(xué)生會(huì )干部經(jīng)批準后頒發(fā)聘書(shū)(學(xué)生會(huì )聯(lián)合會(huì )干部由學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)、年級學(xué)生會(huì )干部由總領(lǐng)事處頒發(fā)聘書(shū)、班干部由各年級頒發(fā)聘書(shū))，學(xué)生干部任期滿(mǎn)后按程序頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　3、學(xué)生干部選拔的.條件

　　學(xué)校堅持公開(kāi)、公平、公正的原則選拔各級學(xué)生干部，學(xué)生干部須具備下列基本條件：

　　(1)誠實(shí)守信，正氣大氣，有理想，有道德；

　　(2)熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，有團隊合作意識；

　　(3)遵紀守法，以身作則，能起模范帶頭作用；

　　(4)學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習刻苦勤奮，成績(jì)良好；

　　(5)尊師敬友，有較強的組織、協(xié)調和溝通能力。

　　違紀學(xué)生在受處分期間不能擔任學(xué)生干部；學(xué)生干部任職期間違紀受到處分，將被撤銷(xiāo)干部資格。

　　4、學(xué)生干部的選用程序

　　(1)學(xué)生會(huì )聯(lián)合會(huì )干部競選產(chǎn)生，其基本程序是：學(xué)校公示崗位、自薦、中外教師以及上屆學(xué)生會(huì )干部推薦、確定候選人、公示競選人資料及工作成績(jì)、候選人競選演說(shuō)、投票選舉、校委會(huì )研究、公示結果征求意見(jiàn)、發(fā)文公告、任命。

　　年級學(xué)生會(huì )干部換屆參照本程序執行。

　　(2)共青團組織干部按照團的章程，經(jīng)團員代表大會(huì )選舉產(chǎn)生，經(jīng)校黨支部通過(guò)，報上級團組織批準后，發(fā)文公告。

　　(3)其他學(xué)生組織干部，按照該組織章程執行，干部任免由總領(lǐng)事處、教務(wù)處或其主管部門(mén)發(fā)文公告。

　　(4)班委會(huì )干部由領(lǐng)事負責組織評選，由年級主任批準并發(fā)文公告。

　　(5)學(xué)校定期或不定期對學(xué)生干部進(jìn)行考核，對其工作進(jìn)行評估；學(xué)生干部任期內違紀受到處分，按照程序撤銷(xiāo)學(xué)生干部資格。

　　5、學(xué)生干部的培訓

　　學(xué)生干部(含團組織干部)培訓在校委會(huì )的直接領(lǐng)導下，由總領(lǐng)事處負責具體組織實(shí)施，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織集中培訓一次，平時(shí)不定期組織崗位培訓和提高培訓。

　　集中培訓主要是思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作藝術(shù)等方面的培訓。每次集中培訓前總領(lǐng)事處要提前做好計劃，安排好具體時(shí)間，指定具體培訓地點(diǎn)。培訓要堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，采取集中學(xué)習指導和分組討論的形式，通過(guò)聽(tīng)報告、討論、辯論、寫(xiě)論文、交流等方式，不斷提高培訓效果；培訓結束后，每人上交一份培訓小結。

　　崗位培訓和提高培訓主要是針對各干部崗位職責、職能和工作現狀，由學(xué)生組織的主管部門(mén)對其進(jìn)行的相應培訓，可以通過(guò)學(xué)習、討論、交流、考核、評估等方式進(jìn)行。

　　6、學(xué)生組織及其個(gè)人檔案

　　(1)所有學(xué)生組織材料(審批材料、章程、制度等)、計劃、活動(dòng)記錄、會(huì )議記錄、總結、培訓記錄等在總領(lǐng)事處或教務(wù)處建立檔案。

　　(2)學(xué)生干部檔案材料(個(gè)人簡(jiǎn)歷、競選材料、工作考核材料等)，在總領(lǐng)事處建立檔案，并保持其連續性，學(xué)年末轉入學(xué)校檔案室的學(xué)生個(gè)人檔案(復印件)

　　7、學(xué)生干部的表彰

　　(1)學(xué)生干部工作經(jīng)歷寫(xiě)入個(gè)人成長(cháng)記錄中學(xué)生領(lǐng)導學(xué)分。

　　(2)圓滿(mǎn)完成本職工作者，學(xué)校為其寫(xiě)申報大學(xué)的推薦信。

　　(3)工作成績(jì)突出者，集團或學(xué)校給予報道、表彰，并向省、市推薦為優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　(4)其他表彰。

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