小班體育游戲方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小班體育游戲方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育游戲方案1
活動(dòng)目標：
1、能在同伴雙手拉起的60厘米高度下熟練、靈活地鉆。
2、根據兒歌的內容玩游戲，遵守游戲規則。
3、大膽地參與游戲，敢于連續地鉆進(jìn)鉆出。
活動(dòng)準備：
《小老鼠上燈臺》的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)----小老鼠上燈臺。
放音樂(lè )《小老鼠上燈臺》，老師帶幼兒邊唱歌邊表演小老鼠的動(dòng)作，根據節奏做
上肢、下肢的各種動(dòng)作。
二、游戲活動(dòng)----老鼠籠
1、教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個(gè)大大的老鼠籠。教幼兒學(xué)念老鼠籠
的兒歌，在念到“你”的`時(shí)候，教師帶領(lǐng)幼兒手拉手蹲下，表示圈里的老鼠被抓住了。全體幼兒練習1—2遍。
2、教師講解玩法和規則；一半幼兒做老鼠籠，一半幼兒做老鼠，做籠子的幼兒
大聲念兒歌，“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進(jìn)鉆出，當兒歌念到“抓住你”時(shí)，小老鼠要趕快鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒(méi)有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒(méi)有被抓住的“小老鼠”繼續游戲。
3、幼兒進(jìn)行游戲，教師鼓勵“老鼠”要大膽地連續鉆進(jìn)鉆出。最后“老鼠”和
“老鼠籠”可以交換游戲。
三、放松活動(dòng)----變變變
幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師發(fā)指令，幼兒做相應的動(dòng)作。
“變變變，變成一個(gè)大胖子；變變變，變成一個(gè)小瘦子；變變變，變成一個(gè)小矮子；變變變，變成一個(gè)高個(gè)子；變變變，變成一個(gè)小兔子；變變變，變成一個(gè)……”
小班體育游戲方案2
【經(jīng)驗】
發(fā)展走、跑等基本動(dòng)作及其協(xié)調性，提高反應能力。
【材料】
游戲前幼兒運用已經(jīng)認識海洋里的動(dòng)物，粗淺認識大海的自然變化規律。
【玩法與規則】
將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌： 魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)， 盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的'魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由 2 個(gè)或 3 個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
小班體育游戲方案3
1小班體育游戲：汽車(chē)開(kāi)來(lái)了
汽車(chē)是幼兒在日常生ri中常見(jiàn)的交通工具，開(kāi)汽車(chē)，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當司機。所以我設計了一節游戲動(dòng)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，、通過(guò)樂(lè )曲培養幼兒對音樂(lè )的感受能力，初步學(xué)會(huì )按角色表演游戲，懂得簡(jiǎn)單的交通規則。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對音樂(lè )的感受能力，初步學(xué)會(huì )按角色表演游戲，隨音樂(lè )有節奏的開(kāi)汽車(chē)。
2、會(huì )聽(tīng)辨音樂(lè )中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規則的意識。
3、培養幼兒與他人合作的意識。
活動(dòng)準備：
1、錄音機及已錄好《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》的'音樂(lè )，供音樂(lè )游戲時(shí)用。
2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車(chē)，自制的人行橫道線(xiàn)、紅綠燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。
出示紅綠燈標志，引出談話(huà)主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ巹t?平時(shí)怎樣做才能不會(huì )發(fā)生危險?(幼兒自由討論)
老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線(xiàn)是行人過(guò)馬路的交通標志。引導幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規則而發(fā)生的事故。
2.欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，“叭、叭、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了�！�
組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規則?(看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走)
3.學(xué)唱歌曲，引導幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
二、音樂(lè )游戲“開(kāi)汽車(chē)”;
1、教師隨音樂(lè )示范“開(kāi)汽車(chē)”。提出要求：觀(guān)察汽車(chē)什么時(shí)候開(kāi)，什么時(shí)候停。請幼兒跟音樂(lè )游戲。.活動(dòng)中教師運用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節奏和方向。
2、分組游戲
教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂(lè )游戲開(kāi)汽車(chē)，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了�！�
然后交換角色，女孩開(kāi)汽車(chē)，男孩拍手伴奏。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。
教后反思：
音樂(lè )活潑，歡快，富有童趣。汽車(chē)是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂(lè )游戲：汽車(chē)開(kāi)來(lái)了;貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過(guò)游戲學(xué)習了簡(jiǎn)單的交通規則。
2小班智力游戲：學(xué)習方位詞活動(dòng)目標：
1、復習鞏固對空間方位的認識，會(huì )正確使用方位詞。
2、培養幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認識上下、前后。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒興趣：
今天老師和你們玩一個(gè)好玩的游戲，想玩嗎?
2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個(gè)圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說(shuō)：“小蝴蝶真美麗，飛到東來(lái)飛到西�！苯處熃诱f(shuō)“飛到左肩做游戲�！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f(shuō)：“蝴蝶在我的左肩上做游戲�！苯處熤饌�(gè)檢查幼兒做對后繼續說(shuō)：“飛到右腳上做游戲……”等幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“蝴蝶飛到我的___做游戲�！�
3、幼兒游戲若干遍。
4、結束：做放松動(dòng)作后回教師。
3幼兒園小班體育活動(dòng)教案:勇敢的小海龜活動(dòng)由來(lái)
學(xué)期末幼兒體質(zhì)測查，發(fā)現我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問(wèn)題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)中我們設計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時(shí)為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過(guò)“給小樹(shù)澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個(gè)重要原因就是不能在投擲時(shí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出，由此，我們特設計了本次體育活動(dòng)。
小班體育游戲方案4
一、活動(dòng)目標：
1、喜歡參與活動(dòng)。
2、學(xué)習向上跳的動(dòng)作。
3、能遵守游戲規則與同伴友好地游戲。
二、活動(dòng)準備：一根長(cháng)的紙棒、八根短的紙棒
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒站在圓圈上，老師說(shuō)：“老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛(ài)的跳跳球，我說(shuō)變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時(shí)候邊念邊跳，“跳跳球真可愛(ài)跳一跳，跳得高!”反復一次。
2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一只蝴蝶老師說(shuō)“天空中飛來(lái)一只美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰(shuí)跳得比蝴蝶還高。
3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿著(zhù)紙棒一人向上跳，反復一次。
4、老師進(jìn)行評價(jià)。反思游戲名稱(chēng)：可愛(ài)的跳跳球年齡段：3歲游戲目標：
1、喜歡參與游戲活動(dòng)。
2、學(xué)習向上跳的動(dòng)作。
3、能遵守游戲規則與同伴友好游戲。指導策略：老師的指導語(yǔ)執教教師：虞曉謙在這次游戲活動(dòng)中，幼兒喜歡玩球，我就把他們當作可愛(ài)的跳跳球并運用了老師指導語(yǔ)的策略，列如在兩人合作時(shí)我說(shuō)：“請小朋友那紙棒要舉高并把紙棒拿平”這樣孩子很快理解了，在游戲中幼兒進(jìn)行了兩人合作，幼兒互相完成向上跳的`動(dòng)作，所為合作就是有互相幫助的意識。
列如：在合作環(huán)節里我要幼兒自己找一個(gè)小伙伴面對面拿著(zhù)紙棒互相跳，你跳他拿紙棒的要求達到了合作目的。在這次游戲中，老師掉的小物品有點(diǎn)輕，在孩子跳的時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)。老師的引導語(yǔ)應多說(shuō)點(diǎn)這樣孩子的興趣更大，我剛開(kāi)時(shí)想法把幼兒當作大皮球來(lái)玩這個(gè)游戲，怎樣體現合作我就換跳跳球這個(gè)游戲，這是第一次教學(xué)我會(huì )在第二次教學(xué)中，我將一條長(cháng)繩子上掛上小物品，讓所有的幼兒向上跳，其他環(huán)節不變。
小班體育游戲方案5
活動(dòng)目標：
1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動(dòng)可以暖和身體。
2、練習手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規則，體驗集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：老虎頭飾若干（和幼兒人數相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來(lái)與幼兒人數相同），游戲音樂(lè )（歡快音樂(lè )和緊張音樂(lè )），舒緩音樂(lè )。
經(jīng)驗準備：對老虎的有關(guān)知識有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
師：小朋友見(jiàn)過(guò)大老虎嗎？（見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò)）。在哪里見(jiàn)過(guò)？(在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)，在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，在電視上見(jiàn)過(guò)……)大老虎是什么樣子的呢？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)。）小朋友說(shuō)得真好！大老虎最威風(fēng)了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來(lái)玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來(lái)當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進(jìn)后背的.褲腰里，扮成小老虎。）
2、熱身運動(dòng)：
師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著(zhù)小手動(dòng)一動(dòng)吧！做手指動(dòng)物模仿操：
一個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀，爬爬爬。
兩個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習手膝著(zhù)地自然、協(xié)調地向前爬，躲閃爬，后退爬。
�。�1）師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧�。ㄓ變核纳⒆杂膳佬�。）如果有其他老虎來(lái)攻擊時(shí)，我們該怎么辦呢？（請幼兒示范，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來(lái)咬我們的尾巴時(shí)，我們又該怎么辦呢？（請幼兒講出自己的辦法并示范，引導幼兒練習后退爬。）
�。�2）師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽(tīng)到歡快音樂(lè )，虎寶寶們自由爬行，聽(tīng)到緊張的音樂(lè )，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！
�。�3）寶寶們學(xué)得真快！我們可以比賽了。
4、交代游戲規則，玩游戲《老虎斗》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽(tīng)口令開(kāi)始揪尾巴。誰(shuí)將對方的尾巴先揪完，誰(shuí)獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí)，小老虎可以在一定范圍內躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂(lè )，幼兒游戲。
5、結束活動(dòng)。
播放舒緩音樂(lè )，幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
師:小老虎們玩得開(kāi)心嗎？（開(kāi)心。）放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什么現在不冷了嗎？（因為剛才我們玩游戲時(shí)做了許多運動(dòng)，冬天多做運動(dòng)我們就不冷了。）
活動(dòng)延伸：
組織幼兒在陽(yáng)光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來(lái)的辦法。
小班體育游戲方案6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒練習四散走和聽(tīng)信號向指定方向走和跑。
2、激發(fā)幼兒對戶(hù)外游戲的參與興趣，喜歡與同伴、老師一同做游戲。
3、鍛煉幼兒思維的敏捷性和動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、哨子1個(gè)，小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標牌各1個(gè)，小椅子。
2、分別掛有小動(dòng)物的指示標牌放在場(chǎng)地的四個(gè)角上。
3、音樂(lè )-我們是朋友。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
情境導入：跟隨音樂(lè )，小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動(dòng)物排排隊，一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)去郊游。
教師扮演交警，通過(guò)哨子和紅綠燈的指示標牌，引導幼兒練習前進(jìn)與停止的交替變化。
二、展開(kāi)
1、介紹游戲內容及規則：
來(lái)到了郊外，你們高興嗎？我特別想和小動(dòng)物們一起做游戲，你們愿意嗎？
今天我就來(lái)當一回“哨子司令”。
�。�1）在場(chǎng)地的四角分別放有一把小椅子，小椅子上各掛有一種小動(dòng)物的`標牌，那就代表了小動(dòng)物的家。
請小動(dòng)物們分別找找認認自己的家在哪里.
�。�2）游戲開(kāi)始時(shí)，小動(dòng)物們一起念兒歌：“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪，一同唱歌，一同游戲�！毙∨笥褌兙鸵７孪鄳男�(dòng)物的動(dòng)作。
當聽(tīng)到哨聲響時(shí)，小動(dòng)物聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)家的哨子響了（教師人一頓在一個(gè)小動(dòng)物的家里吹哨子），誰(shuí)就快速的跑回家。其他小動(dòng)物繼續游戲。
2、教師引導幼兒進(jìn)行游戲。
哨子司令注意隨時(shí)提醒找錯家的小動(dòng)物，要求小動(dòng)物們必須聽(tīng)到哨子響后，才能快速的跑回自己的家。
3、游戲進(jìn)行三次后，請一名幼兒扮演“哨子司令”吹哨，游戲反復進(jìn)行。
4、針對幼兒的游戲情況進(jìn)行評價(jià)。
哨子司令要表?yè)P那些認真游戲，沒(méi)有找錯家的小動(dòng)物。小朋友們你們玩得高興嗎？
我發(fā)現有的小動(dòng)物記性特別好，他把自己的家的位置記得牢牢的，哨子司令一吹哨，他能分辨得很清楚，一次也沒(méi)有跑錯家。
三、結束部分
請小動(dòng)物們幫忙收拾整理器具后，排排隊，一起高高興興的開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)跟著(zhù)回家了。
小班體育游戲方案7
活動(dòng)目標：
1、練習幼兒跑、跳、劃等基本動(dòng)作技能，鍛煉幼兒肢體協(xié)調能力。
2、鼓勵幼兒嘗試靠墊的多種玩法，體驗一物多玩的樂(lè )趣。
3、讓幼兒體驗幫助別人的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
靠墊 ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
寶寶們，你們手上拿的是什么？它可以用來(lái)干什么呢？那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧！
二、智救熊二
1、觀(guān)看ppt，咦！是誰(shuí)在哭呢？討論（熊大）為什么會(huì )哭？揭開(kāi)原因：原來(lái)熊二被光頭強抓走了。那怎么辦呢？引發(fā)幼兒思考。
2、去救熊二。（靠墊變成方向盤(pán)，開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)去大森林）
�。�1）困難一：學(xué)習背的動(dòng)作
前面的路上有那么多的.袋子擋住了我們經(jīng)過(guò)的路，改怎么辦呢？引發(fā)幼兒思考。（靠墊寶寶變袋子，背一背。）
打雷了，下雨了怎么辦呢？引導幼兒用靠墊寶寶變雨傘。
�。�2）困難二：學(xué)習跳的動(dòng)作
雨停了，可地面上有一些水坑怎么過(guò)去呢？引導幼兒將靠墊寶寶夾一夾，跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳，遇到小坑輕輕跳。
�。�3）苦難三：學(xué)習劃的動(dòng)作
前面有一條河擋住了去光頭強家的路，怎么辦呢？引導幼兒用靠墊寶寶變小船，劃一劃。
3、小結：光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害，害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開(kāi)開(kāi)心心餓生活在一起了。
寶寶們今天學(xué)習了這么多的本領(lǐng)幫助了熊大和熊二，開(kāi)心嗎？以后寶寶們學(xué)習更多的本領(lǐng)幫助更多的人好嗎？
活動(dòng)結束：
那我們開(kāi)著(zhù)車(chē)繼續出發(fā)吧！
小班體育游戲方案8
活動(dòng)目標：
1、能根據信號學(xué)習單腳、雙腳跳。
2、用肢體動(dòng)作表現跳跳糖的感覺(jué)，體驗體育游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、在品嘗區吃過(guò)跳跳糖。
2、在場(chǎng)地上畫(huà)紅、黃、藍三個(gè)大嘴巴圖案。小鼓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，用動(dòng)作體現跳跳糖。
1、師：剛剛我們都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀?
2、師：它是怎么跳的?請你用動(dòng)作學(xué)學(xué)跳跳糖的.樣子。
�、偃w幼兒嘗試用不動(dòng)的肢體動(dòng)作來(lái)表現跳跳糖。
�、谡垈�(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作，其他幼兒模仿做一做。
3、師：有誰(shuí)和他的跳法不一樣?(啟發(fā)幼兒想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的跳法，好嗎?
4、師：看，老師也來(lái)扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請你也來(lái)跳一跳。(幼兒跟著(zhù)老師做動(dòng)作，掌握正確的跳法：雙手叉腰，雙腳并攏向上跳;單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法。)
二、活動(dòng)：開(kāi)心跳跳糖。
1、聽(tīng)信號跳。師：現在老師用手里的小鼓，敲鼓面時(shí)你們就雙腳跳。(雙腳并攏跳跳跳)敲鼓邊時(shí)你們就單腳跳。(單腳提起跳跳跳)
2、師：現在你們看，地上有什么?這些嘴巴是什么顏色的?現在我們來(lái)玩一個(gè)更難一點(diǎn)的游戲，你看到老師拿了什么顏色的嘴巴，你們就跑到什么顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號單腳或雙腳跳。
三、結束。
師：糖寶寶，你們累不累啊?我們下一次再來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎?
小班體育游戲方案9
設計意圖：
當前建構式課程中，對主題下的日�；顒�(dòng)都進(jìn)行了整合。我們可以看到，在教材中出現的體育集體教學(xué)活動(dòng)內容不多，幼兒的體能發(fā)展目標難以得到落實(shí)，這就需要我們在戶(hù)外的體育游戲中進(jìn)行對接式補充。小班體育游戲《螞蟻搬家》是根據小班第二學(xué)期體育活動(dòng)《小雞出殼了》的教學(xué)目標（即能在較窄的小路上行走），并結合《指南》中關(guān)于小班幼兒平衡能力發(fā)展的要求：能沿地面直線(xiàn)或較窄的低矮物體上走一段距離；能身體平穩地雙腳連續向前跳，設計特定的情境游戲，以使幼兒在輕松愉快的游戲中鞏固和發(fā)展平衡能力、協(xié)調能力，從而實(shí)現體育游戲與體育集體教學(xué)活動(dòng)的有效對接，并培養幼兒的勞動(dòng)意識和合作意識。
游戲目標：
1.通過(guò)在不同"路徑"上以不同的方式行走，鞏固和發(fā)展身體平衡能力和協(xié)調能力。
2.在螞蟻搬家的游戲情境中體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),并培養勇敢、合作的精神。
游戲難點(diǎn)：
1. 幼兒在游戲的開(kāi)展中體現出自主性及規則意識。
2. 游戲過(guò)程中幼兒間體現出良好的合作意識。
游戲準備：
1.場(chǎng)景布置：螞蟻的家、兩座不同層次的小橋、若干小石頭；
2. 輔助材料：《小小螞蟻》和《泡泡堂》的樂(lè )曲錄音；音效《打雷下雨》；
3. 保育準備：幼兒運動(dòng)毛巾和檢查幼兒的衣服、鞋子；
4. 經(jīng)驗準備：關(guān)于螞蟻的一些基本的生活習性。
游戲過(guò)程：
一、螞蟻出洞：（熱身運動(dòng)）
1. 螞蟻媽媽帶領(lǐng)小螞蟻聽(tīng)音樂(lè )，鍛煉身體各部分。
師：外面天氣真好，一起去草地上曬曬太陽(yáng)吧�。ㄞD轉頭、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小腳、碰碰觸角）
2. 螞蟻媽媽帶領(lǐng)小螞蟻自由結伴走。
二、螞蟻過(guò)河：（自主選擇過(guò)河的方法，練習平衡。）
1. 螞蟻媽媽提出問(wèn)題，引導小螞蟻自主想出各種過(guò)河的方法。
師：前面有一條河，該怎么過(guò)去呢？
2.小螞蟻自主選擇方法過(guò)河。
3.螞蟻媽媽指導小螞蟻過(guò)河的注意事項，保證安全。
師：每只小螞蟻選擇一種過(guò)河的方法，不推不擠、一個(gè)一個(gè)走，要注意安全，走穩了，掉下去會(huì )被水沖走的。
指導要點(diǎn)：引導幼兒根據已有經(jīng)驗及直觀(guān)的材料想出各種過(guò)河辦法和自主選擇過(guò)河方法。
三、螞蟻搬家：（自主選擇搬家的.物品及方法、培養幼兒的合作意識）
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1. 情境創(chuàng )設：打雷下雨-----需要搬家。
�、� 師：聽(tīng)，什么聲音？
�、� 螞蟻媽媽與小螞蟻一起趕回家。
�、� 雨越下越大了，河水越來(lái)越滿(mǎn)了，要淹沒(méi)我們的家了，怎么辦？那把家搬到哪里最安全呢？
2.螞蟻媽媽與小螞蟻一起搬運物品。
指導要點(diǎn)：引導幼兒自主想出不同方法,相互合作搬運物品，從中培養孩子勇敢、克服困難、團結協(xié)作的精神。
3.螞蟻媽媽評價(jià)小螞蟻搬家的過(guò)程。
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�、谠u價(jià)并引導小螞蟻搬家過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決策略。（一人搬多樣、合作、走平衡的要點(diǎn)）
指導要點(diǎn)：引導幼兒發(fā)現存在的問(wèn)題及解決策略。
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師：雨停了，太陽(yáng)公公也出來(lái)了，媽媽告訴你們一個(gè)秘密，我們螞蟻有一個(gè)特點(diǎn)，在雨停之后，還是喜歡回到原來(lái)的家，你們愿意把東西搬回去嗎？這次要用到我們剛才想到的好辦法，注意安全。
指導要點(diǎn)：引導幼兒克服第一次搬家過(guò)程中的困難,并養成收拾整理物品的習慣。
四、螞蟻休息：（放松運動(dòng)）
現在讓我們放松放松吧�。ǘ抖妒�、抖抖腳、搖搖頭）
小班體育游戲方案10
設計意圖：隨著(zhù)農村的經(jīng)濟的發(fā)展，馬路寬了，汽車(chē)多了，交通也更加方便了，于此同時(shí)，也隱藏著(zhù)很大的安全問(wèn)題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規則呢，在教育活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)，小班的幼兒很喜愛(ài)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，由此我設計了這節課，不僅幼兒認識了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)單的交通規則，同時(shí)通過(guò)游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。
目的：
1，練習幼兒的'平衡力和協(xié)調性。
2，認識紅綠燈及簡(jiǎn)單的交通規則。
準備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮稣n題
今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說(shuō)出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車(chē)，小朋友是一輛小汽車(chē)。
�。ǘ┻M(jìn)入課題
幼兒跟著(zhù)老師開(kāi)汽車(chē)（嘟嘟……）
1出示紅燈
看見(jiàn)紅燈停一停，并且蹲下。
2出示綠燈
看見(jiàn)綠燈繼續開(kāi)，嘟嘟……
�。ㄈ┻^(guò)小橋
哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開(kāi)。不能開(kāi)到水里去了。
�。ㄋ模┻\西瓜
讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
�。ㄎ澹┙Y束
當小司機把西瓜運到市場(chǎng)上的時(shí)候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回家了。
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