主題游戲方案

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的主題游戲方案，歡迎大家分享。

　　主題游戲方案 篇1

　　游戲名稱(chēng)：《滾皮球》

　　游戲目的：1.訓練運用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能，增強腿部、腰腹和手的力量。

　　2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調性，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。

　　游戲準備：1、大皮球(每人一個(gè))

　　2、平整、無(wú)障礙的空地。

　　游戲規則：1聽(tīng)口令行動(dòng)，不可以自己隨意行動(dòng)。

　　2.滾球時(shí)要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開(kāi)地面。

　　3.幼兒追球時(shí)要追回自己的球，不可以去搶他人的球。

　　游戲玩法：1.邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。

　　2.滾球接球，幼兒兩兩結伴，只拿1個(gè)皮球，面對面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當聽(tīng)到滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向對面的同伴。對面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類(lèi)推進(jìn)行。

　　注意事項：1.重點(diǎn)指導幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。

　　2幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí)，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。

　　3.根據幼兒的能力配對，能力好的拉長(cháng)距離，能力差的'則縮短距離。

　　(七)游戲名稱(chēng)：《玩沙包》

　　游戲目的：1.提高頭頂、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。

　　2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、準確性和平衡性，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。

　　游戲準備：1、小沙包(每人一個(gè))

　　2、平整、無(wú)障礙的空地，最好是跑道。

　　游戲規則：1肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。

　　2.行走時(shí)不能故意推、撞、踩他人。

　　3.結伴拋接沙包時(shí)不能往對方身上投。

　　游戲玩法：1.頂沙包，幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待，教師先示范，將沙包放在自己的頭上，全體幼兒也把沙包放在自己的頭上。當聽(tīng)到跟著(zhù)老師走的口令時(shí)，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自己的頭上，一個(gè)接一個(gè)跟在老師后面走。

　　2.拋接沙包。幼兒在場(chǎng)上分散站立，用雙手將自己的沙包向空中拋起，待沙包落下時(shí)接住，再跑向空中，下落時(shí)用雙手接住，如此反復。

　　注意事項：1.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一起，要保持一定的距離，防止互相碰撞和踩踏。

　　2對游戲中表現好的幼兒及時(shí)給與表?yè)P，對自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評。

　　主題游戲方案 篇2

　　目的：

　　1.培養幼兒聽(tīng)音的能力。熟悉各種小動(dòng)物的叫聲；練習分辨伙伴們不同的聲音。

　　2.培養幼兒大膽講話(huà)的'能力。使用禮貌用語(yǔ)。

　　玩法：

　　用大積木或小椅子搭成幾個(gè)小洞，再掛上門(mén)簾，當做小動(dòng)物的家。請幾個(gè)小朋友分別扮做小雞、鴨、貓、狗，各自住在一個(gè)家里，緊閉房門(mén)。然后請一小朋友做找小鴨的人。他可以任意走到一個(gè)門(mén)前，敲門(mén)，口中說(shuō)：“請問(wèn)，這是誰(shuí)的家？”門(mén)內的小動(dòng)物要以叫聲來(lái)回答：“妙，妙�！薄班�，這是小貓的家。對不起，我要找小鴨，打擾了�！薄皼](méi)關(guān)系�！比缓笤偃デ昧硪患业拈T(mén)，直到找到小鴨為止。

　　這個(gè)游戲玩熟了以后，還可以變換成為“找我的朋友xxx”。請找的人背過(guò)臉去，不要看誰(shuí)住在那間屋，待幾個(gè)小朋友在屋內藏好后，再讓他去找。同樣的先敲門(mén)，問(wèn)：“請問(wèn)，這是李小明的家嗎？”門(mén)內答：“不是�！薄班�，這是張小紅的家，對不起，打攪了�！薄皼](méi)關(guān)系�！比缓笤偃デ昧硪粋�(gè)門(mén)。

　　規則：

　　1.門(mén)內外的對話(huà)都要使用教師示范的禮貌用語(yǔ)：“請問(wèn)”、“對不起”、“打擾了”、“沒(méi)關(guān)系”。

　　2.找人者在門(mén)內答話(huà)后，要能分辨出是什么動(dòng)物的家，或哪位小朋友的家。前者較容易，適合小班，后者適合對同伴很熟悉的班。

　　主題游戲方案 篇3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、豐富學(xué)生的學(xué)習生活，在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦。

　　2、增強學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和合作能力，在活動(dòng)中增進(jìn)集體榮譽(yù)感。

　　二、隊會(huì )禮儀

　　中隊長(cháng)：全體起立，各中隊報告人數

　　每組小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數。

　　中隊長(cháng)想輔導員報告人數：報告輔導員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實(shí)到55人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動(dòng)能圓滿(mǎn)成功！

　　中隊長(cháng)：全體立正，出旗、奏樂(lè )、敬禮

　　禮畢、唱對歌（音樂(lè )）

　　請坐

　　主持人：邱露、陸櫻文

　　邱：玩耍常常被認為是浪費時(shí)間的行為，但在玩耍過(guò)程中，我們卻可以得到許多樂(lè )趣和收獲。讓我們的.童年變的豐富多彩。

　　陸：是的，我們也許還能從玩中發(fā)現許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡，發(fā)現了一個(gè)全新的世界！

　　邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！

　　合：我宣布，游戲童年主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　　1、口頭游戲

　　陸：做游戲之前，我們先來(lái)熱熱身，做個(gè)簡(jiǎn)單又熟悉的口頭游戲吧！

　　邱：好呀，那你教教我們吧。

　　陸：我先指定一個(gè)同學(xué)說(shuō)“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后再報一個(gè)同學(xué)的名字，被報到名字的同學(xué)馬上站起來(lái)接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類(lèi)推，直到說(shuō)完第10只青蛙，下一個(gè)同學(xué)再從一只青蛙開(kāi)始說(shuō)起。接錯的同學(xué)就上臺表演一個(gè)節目。 邱：那我們快開(kāi)始吧，大家都準備好了嗎？

　　陸：那先開(kāi)始說(shuō)好了。

　　2、字謎游戲

　　邱：剛才是考驗大家的反應能力，還幫同學(xué)們熟練了乘法口訣。

　　陸：這就是我們游戲中的收獲，讓我們?yōu)樽约旱氖斋@鼓鼓掌吧！

　　邱：接下來(lái)，我們來(lái)猜幾個(gè)字謎吧。

　　陸：太好了，我們快開(kāi)始吧。

　　3、（ ）游戲

　　邱：光說(shuō)不做也不行啊，既然是做游戲，那就得讓身體活動(dòng)活動(dòng)。

　　陸：說(shuō)的對，那我們就讓孫前衍教我們玩個(gè)更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢？答案就讓孫前衍來(lái)告訴我們吧！

　　邱：等等，我也有個(gè)不錯的人選呢，讓她們一起來(lái)吧。接下來(lái)有請孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個(gè)游戲吧！

　　邱：童年的籮筐里不能全裝滿(mǎn)游戲，也不能全裝滿(mǎn)學(xué)習，所以大家要勞逸結合呦。

　　合：讓我們在有限的童年里找到無(wú)限的快樂(lè )和知識吧！同學(xué)們，今天的主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！

　　主題游戲方案 篇4

　　《指南》指出了3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本方向和一般規律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的典型表現，并提出了相應的教育建議。它給我們幼教工作者及家長(cháng)科學(xué)、理性地教育、看待孩子指明了方向。我園教師《指南》的學(xué)習雖然持續了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對家長(cháng)的教育觀(guān)的引領(lǐng)、改變還不夠明顯。讓《指南》真正讓孩子受益，宣傳月的活動(dòng)還必須多方位、多角度、多層次地進(jìn)行。下面結合“廣陵區學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，我園結合實(shí)際情況，制訂以下實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為了認真貫徹落實(shí)《指南》的精神，組織全園性再培訓、再研討，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)宣傳游戲對幼兒童年生活的`重要價(jià)值，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲。加大宣傳力度，提升家長(cháng)科學(xué)育兒的能力。為給孩子提供良好的社會(huì )、家庭氛圍作出努力。

　　二、領(lǐng)導小組：

　　翟海宏 莊榮琴 周玲 朱華琴 張紹美

　　三、活動(dòng)主題：

　　游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月20日至6月20日

　　五、實(shí)施內容：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、細化分工

　　具體時(shí)間：20xx年5月9日～20xx年5月20日

　　1.開(kāi)展宣傳月啟動(dòng)儀式。召開(kāi)了全體教職工會(huì )議，傳達“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，了解本次“宣傳月的”活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內容，要求全體教師引起高度重視。

　　2.公布“紅橋幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”，把各項工作細化分工，落實(shí)到個(gè)人，確保每項工作有條不紊開(kāi)展。

　　3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò )平臺向家長(cháng)宣傳《指南》，公開(kāi)欄公布“區學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”及“紅橋幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”。幼兒園向家長(cháng)發(fā)放科學(xué)育兒的倡議書(shū)，向家長(cháng)發(fā)放慶六一親子活動(dòng)方案。

　　第二階段：有序開(kāi)展、落實(shí)

　　具體時(shí)間：20xx年5月22日～20xx年6月20日

　　1.園本教研活動(dòng)。

　　a開(kāi)辟學(xué)習《指南》專(zhuān)題活動(dòng)。集體教研活動(dòng)，圍繞一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體學(xué)習。在各班評價(jià)體系過(guò)程中，圍繞《指南》將目標具體和細化。

　　b邀請專(zhuān)家來(lái)園作講座。

　　c各班游戲材料的檢查和匯總。

　　d園內自主點(diǎn)心環(huán)節評比。

　　e教師基本功考核：我的區域我作主。三分鐘內聊自己班級組織區域游戲過(guò)程中的亮點(diǎn)(區域游戲、自主游戲、戶(hù)外活動(dòng)不限)

　　f圍繞《指南》，上交心得體會(huì )文章.

　　g大班幼小銜接活動(dòng)。

　　h慶六一親子活動(dòng)，發(fā)放家長(cháng)參與活動(dòng)以及對孩子發(fā)展情況評價(jià)表，要求各班教師結合家長(cháng)的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理和匯總，建設性意見(jiàn)予以采納和實(shí)施，對于家長(cháng)疑惑的問(wèn)題，教師進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)、便條回復。

　　i班里開(kāi)展特色活動(dòng)“玩媽媽小時(shí)候的游戲”。邀請個(gè)別父母抽空來(lái)園，帶本班孩子學(xué)一學(xué)，玩一玩自己小時(shí)候玩的游戲，如“跳皮筋”、“拍手帕”等等，教師作好過(guò)程性資料的記錄。

　　第三階段：分享經(jīng)驗，總結推廣。

　　具體時(shí)間：20xx年6月20日～20xx年6月30日

　　主題游戲方案 篇5

　　根據《安徽省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(皖教秘基〔20xx〕32號)精神，現就我市開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　今年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題：游戲—點(diǎn)亮快樂(lè )童年

　　二、活動(dòng)內容及時(shí)間安排

　　(一)準備階段(5月10日-5月20日)

　　各小學(xué)、公民辦幼兒園要成立組織，制定宣傳實(shí)施方案，翻印宣傳材料。

　　(二)組織實(shí)施階段(5月20日-6月15日)

　　今年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)要緊緊圍繞“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè )童年”這個(gè)主題，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪游戲權利、影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。

　　1.各小學(xué)、幼兒園要高度重視，把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點(diǎn)，認真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，充分利用多種媒體，搭建宣傳平臺，充分運用網(wǎng)絡(luò )、街頭咨詢(xún)、橫幅、致幼兒家長(cháng)一封信等媒體和方式，向幼兒園、家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方式，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(cháng)的氛圍，為幼兒園去“小學(xué)化”“成人化”傾向扎扎實(shí)實(shí)的做好宣傳工作。

　　2.抓好宣傳，推進(jìn)銜接。一是抓好《安徽省學(xué)前教育條例》的宣傳與落實(shí)。以法律為準繩，防止和糾正小學(xué)化傾向，推進(jìn)保育和教育工作的科學(xué)化、規范化、法制化。二是抓好教育部和省教育廳有關(guān)文件的學(xué)習與貫徹。組織小學(xué)和幼兒園認真學(xué)習教育部《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》(教基〔2011〕8號)和省教育廳《關(guān)于加強和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔2012〕24號)，采取切實(shí)措施，將防止和糾正“小學(xué)化”現象和游戲—點(diǎn)亮快樂(lè )童年等規定要求落到實(shí)處。三是抓好幼兒園和小學(xué)的攜手行動(dòng)，同步宣傳。

　　各幼兒園要認真學(xué)習貫穿《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園工作規程》的要求，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備，宣傳提前學(xué)習、片面準備的危害性。

　　小學(xué)要堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活。小學(xué)和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動(dòng)，同步宣傳，有效緩解家長(cháng)“跟不上”的`擔憂(yōu)，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

　　3.在宣傳月期間，市教體局將開(kāi)展四項活動(dòng)：一是組織開(kāi)展全市第三屆“娃娃樂(lè )”故事會(huì )活動(dòng);二是組織開(kāi)展新“幼兒園工作規程”學(xué)習宣傳活動(dòng);三是開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)周活動(dòng);四是組織開(kāi)展一次送教下鄉活動(dòng)。

　　(三)總結階段(6月15日-6月20日)

　　各小學(xué)、幼兒園要及時(shí)總結宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況，并實(shí)施方案、宣傳材料、圖片、總結材料請于6月20日前上報小教科。

　　三、活動(dòng)要求

　　1.要精心組織，常抓不懈。各小學(xué)、幼兒園要把開(kāi)展宣傳月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機，與規范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結合，納入學(xué)前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。要結合實(shí)際，緊扣主題，精心設計，認真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，廣泛動(dòng)員，全面部署，精心組織實(shí)施，并做到制度化、常態(tài)化。

　　2.要嚴格把關(guān)，正確引導。各幼兒園要對宣傳月系列活動(dòng)的內容進(jìn)行嚴格把關(guān)，確保宣傳內容符合兒童身心發(fā)展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。

　　主題游戲方案 篇6

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓孩子體驗玩球的樂(lè )趣。

　　2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。

　　3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法。

　　【活動(dòng)準備】

　　皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室。

　　二、出示皮球，嘗試各種完法。

　　1、今天，老師給你們帶來(lái)了好玩的東西，想知道它是什么嗎?(出示球)，你們玩過(guò)嗎?怎么玩的?(幼兒討論)

　　2、現在老師給你們每人一個(gè)，你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

　　3、教師隨時(shí)提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現創(chuàng )新玩法的小朋友教師要及時(shí)表?yè)P)。

　　三、我們現在讓手里的小球休息一下，變成一個(gè)大球好不好?(坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng )新的玩法展示給大家看)。

　　四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

　　1、教師逐個(gè)介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)用的材料多。

　　2、老師提出要求：小朋友玩的時(shí)候要注意安全，材料用完后放會(huì )原處，能做到嗎?(能)

　　五、游戲《運球》看誰(shuí)用的材料多、運的快。

　　1、我們現在來(lái)做一個(gè)好玩的游戲《運球》，看哪個(gè)小朋友運的又快用的材料又多，好不好，準備好了嗎?

　　2、教師找幾個(gè)能力強的孩子說(shuō)一說(shuō)自己用的什么材料，怎么玩的等。

　　六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂(lè ))認識各種球。

　　今天，老師還給你們帶來(lái)了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?(出示屏幕認識健身球、臺球、羽毛球等。

　　七、(放松活動(dòng))聽(tīng)音樂(lè )，編球操結束活動(dòng)。

　　【活動(dòng)延伸】

　　讓孩子們回家找一找還有什么球?應該怎樣跟它做游戲等。

　　【活動(dòng)反思】

　　優(yōu)點(diǎn)：因為球是孩子們特別喜歡玩的一件玩具，所以在活動(dòng)中他們玩的`非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個(gè)小朋友合作把球抱在胸前開(kāi)起了火車(chē)，有兩個(gè)孩子背靠背把球夾住跳來(lái)跳去的非�？蓯�(ài)……，尤其是他們在用球與輔助材料玩的時(shí)候，活動(dòng)達到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動(dòng)目標就這樣輕松的完成了。

　　缺點(diǎn)：由于剛出示輔助材料時(shí)，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒(méi)有及時(shí)的提出要求，致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì )吸取經(jīng)驗教訓，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規則與要求。

　　主題游戲方案 篇7

　　游戲時(shí)間：

　　20xx年9月9日（星期五）下午3點(diǎn)

　　游戲地點(diǎn)：

　　xxxx場(chǎng)地

　　游戲廳游戲名稱(chēng)：

　　《城堡大戰》

　　游戲人數：

　　27人

　　準備道具：

　　小球、積木若干個(gè)。

　　游戲說(shuō)明：

　　1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

　　2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。

　　3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

　　4、再輪流用球攻擊。

　　游戲注意事項：

　　1、鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn)，并幫助他們學(xué)習如何瞄準目標物。

　　2、如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的`再享受倒塌的樂(lè )趣，但如果是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。

　　3、在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。

　　老師寄語(yǔ)：

　　通過(guò)此游戲反復練習扔球的動(dòng)作，可以讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。

　　主題游戲方案 篇8

　　根據省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，結合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、宣傳重點(diǎn)

　　深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品代玩具等剝奪游戲權利，影響幼兒身心健康的'“小學(xué)化”“成人化”傾向。

　　四、活動(dòng)要求

　　(一)高度重視，精心組織。各鄉鎮中心小學(xué)、幼兒園要高度重視，把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內容，緊扣主題，認真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，向幼兒園、家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(cháng)的氛圍，為幼兒園去“小學(xué)化”“成人化”傾向扎扎實(shí)實(shí)地做好宣傳工作。

　　(二)創(chuàng )新方式，務(wù)求實(shí)效。教育部將舉辦宣傳月啟動(dòng)儀式，組織制作主題公益宣傳片、海報、專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節目，并在教育部官網(wǎng)和“微言教育”平臺同步推送，支持各地開(kāi)展宣傳活動(dòng)。各鄉鎮中心小學(xué)、幼兒園應圍繞宣傳主題，結合我省第三屆“娃娃樂(lè )”故事會(huì )、首屆“幼兒游戲活動(dòng)周”等活動(dòng)，創(chuàng )新宣傳方式，搭建宣傳平臺，組織專(zhuān)家、園長(cháng)、校長(cháng)和有經(jīng)驗的教師，開(kāi)展公益講座、專(zhuān)家訪(fǎng)談、現場(chǎng)咨詢(xún)等主題宣傳活動(dòng)，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長(cháng)對游戲的關(guān)注，引導他們創(chuàng )設寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

　　(三)結合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。一是抓好《安徽省學(xué)前教育條例》的宣傳落實(shí)。以法律為準繩，防止和糾正“小學(xué)化”“成人化”傾向，推進(jìn)保育和教育工作的科學(xué)化、規范化、法制化。二是抓好教育部和省教育廳有關(guān)文件的學(xué)習與貫徹。組織學(xué)習教育部《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》(教基〔2011〕8號)和省教育廳《關(guān)于加強和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔2012〕24號)，采取切實(shí)措施，將防止和糾正“小學(xué)化”現象和幼小協(xié)同、科學(xué)銜接等規定要求落到實(shí)處。三是抓好幼兒園和小學(xué)的攜手行動(dòng)同步宣傳。幼兒園要認真學(xué)習貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園工作規程》的要求，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備，宣傳提前學(xué)習、片面準備的危害。小學(xué)要堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活。小學(xué)和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動(dòng)，同步宣傳，打消家長(cháng)“跟不上”的顧慮，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

　　(四)科學(xué)規范，確保公益。各鄉鎮中心小學(xué)、幼兒園要堅持科學(xué)導向，充分發(fā)揮教研和專(zhuān)家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關(guān)，確保宣傳內容符合兒童身心發(fā)展規律和國家教育方針，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。嚴禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性活動(dòng)。

　　(五)及時(shí)總結，按時(shí)上報�；顒�(dòng)結束后要認真總結宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P。各鄉鎮中心小學(xué)，示范幼兒園、碧陽(yáng)幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動(dòng)方案(或計劃)和總結及活動(dòng)圖片等材料，于6月21日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便匯總上報。

　　主題游戲方案 篇9

　　【活動(dòng)意義】

　　為迎接“六一”兒童節的到來(lái)，豐富孩子們的幼兒園生活，活躍孩子們的身心，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，讓全園所有的小朋友們快樂(lè )而有意義地度過(guò)兒童節，我校特舉辦“六一”游園活動(dòng)。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　20xx年6月1日上午8：30開(kāi)始。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　園內各班教室和操場(chǎng)。

　　【參加人員】

　　全園師生

　　【活動(dòng)策劃及負責老師】

　　總策劃：滕中英

　　負責老師：陳賽躍、徐周麗、潘明樂(lè )、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、盧曉巧

　　【注意事項】

　　1、要求幼兒在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序排隊、守紀律。

　　2、在游戲過(guò)程中注意幼兒的安全。

　　3、注意保持幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所的衛生清潔。

　　【規則及組織】

　　第一時(shí)段：8：30開(kāi)園，所有幼兒統一穿園服，家長(cháng)與幼兒憑游戲卡入園。家長(cháng)可帶幼兒隨意參加任意班級的游戲，并由組織游戲的教師蓋章進(jìn)行積分。

　　第二時(shí)段：家長(cháng)與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門(mén)口領(lǐng)取“六一”禮物一份。

　　第三時(shí)段：游戲結束后，家長(cháng)與幼兒可自由離園。

　　【游戲活動(dòng)】

　　1、定點(diǎn)投擲

　　地點(diǎn)：小班教室

　　負責老師：陳奔奔盧曉巧

　　游戲規則：站在一定距離外（大班2.5米，中班2米，小班1.5米）向固定位置投擲紙球，投中者獎。時(shí)間一分鐘，投中一個(gè)1分，滿(mǎn)分10分。

　　2、蓋瓶蓋

　　地點(diǎn)：小班教室

　　負責老師：陳奔奔盧曉巧

　　游戲規則：幼兒在規定時(shí)間內（1分鐘）給各類(lèi)瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

　　大班：蓋10個(gè)，一個(gè)1分，滿(mǎn)分10分

　　中班：蓋一個(gè)1分，蓋5個(gè)以上10分

　　小班：蓋3個(gè)以?xún)?分，蓋3個(gè)以上10分

　　3、小貓釣魚(yú)

　　地點(diǎn)：中班教室

　　負責老師：徐青青

　　游戲規則：幼兒在規定時(shí)間內（半分鐘）釣到所需魚(yú)的數量

　　大班：釣10條，1條1分，滿(mǎn)分10分

　　中班：釣5條，1條2分，滿(mǎn)分10分

　　小班：釣3條，3條以上10分，2條5分，1條3分

　　4、剪禮物

　　地點(diǎn)：中班教室

　　負責老師：徐青青

　　游戲規則：將禮物綁在繩子上，掛在有一定高度的.位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住，幼兒手拿剪刀，將禮物剪下，剪下的禮物歸幼兒所有。

　　5、貼鼻子。

　　地點(diǎn)：大一班教室

　　負責老師：陳賽躍

　　游戲規則：蒙住眼睛走到畫(huà)好的臉譜上貼鼻子，貼對位置者10分，貼在臉內位置不對者5分，貼在臉外者0分。

　　6、套圈。

　　地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　負責老師：徐周麗

　　游戲規則：在一定距離外（大、中、小班幼兒各自）套圈，套住小椅子，一個(gè)圈為1分，滿(mǎn)分為10分

　　7、夾彈珠

　　地點(diǎn)：大二班教室

　　負責老師：陳嬌嬌

　　游戲規則：幼兒在規定時(shí)間內（1分鐘）夾彈珠

　　大班：夾10個(gè)，1個(gè)1分，滿(mǎn)分10分

　　中班：夾5個(gè)，1個(gè)2分，滿(mǎn)分10分

　　小班：夾3個(gè)，3個(gè)以上10分，2個(gè)5分，1個(gè)3分

　　8、踩圓心

　　地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　負責老師：潘明樂(lè )

　　游戲規則：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂(lè )踏步走，音樂(lè )停止時(shí)幼兒隨之停止。在圓內者10分，在圓外者0分。

　　主題游戲方案 篇10

　　一、游戲設計

　　幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運用多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的興趣�！队變簣@教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。""要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛(ài)的游戲器械之一，具有會(huì )滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著(zhù)運動(dòng)經(jīng)驗的積累，常會(huì )把皮球當作足球踢著(zhù)玩。足球運動(dòng)是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競賽性等特點(diǎn)。如果把足球設置成適合幼兒玩樂(lè )的足球游戲，幼兒便會(huì )對其感興趣，并在足球運動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而，針對大班幼兒對球類(lèi)游戲的興趣點(diǎn)和需要，特設計此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習為主，提高其運動(dòng)能力，使幼兒在足球運動(dòng)中體驗快樂(lè )玩足球的樂(lè )趣。

　　二、游戲名稱(chēng)與內容：體育--快樂(lè )小足球

　　三、游戲目標

　　1、喜愛(ài)足球運動(dòng)，對足球游戲有興趣。

　　2、學(xué)習左右腳交替運球。

　　重點(diǎn)：學(xué)習左右腳交替運球的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：能左右腳交替運球。

　　四、游戲準備

　　1、知識準備：在上一節教學(xué)游戲中，幼兒已玩過(guò)足球游戲，學(xué)會(huì )了傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

　　2、物質(zhì)準備：足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè )。

　　五、游戲過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分

　　1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的.拉伸練習。

　　3、聽(tīng)音樂(lè )做足球操。

　　(二)基本部分

　　1、復習傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

　　(1)教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門(mén)，現在我們就來(lái)復習一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。

　　(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。

　　(3)集體練習定點(diǎn)射門(mén)。

　　2、學(xué)習左右腳交替運球。

　　(1)教師："你們會(huì )用兩只腳來(lái)配合踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試"?請幼兒來(lái)試一試。

　　(2)教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。

　　(3)幼兒跟著(zhù)教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽(tīng)話(huà)，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導。

　　(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。

　　3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門(mén)結合，幼兒自由練習，教師巡回指導。

　　4、游戲：運球射門(mén)對抗賽

　　(1)幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門(mén)后游戲開(kāi)始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門(mén)方向運球，到達球門(mén)前射門(mén)，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊獲勝。

　　(2)小結比賽情況，總結經(jīng)驗，再次進(jìn)行比賽。

　　(三)結束部分放松運動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。

　　六、游戲延伸

　　在日常體育游戲中繼續增設足球游戲，為幼兒提供練習，游戲的機會(huì )，開(kāi)發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內容，提高幼兒對足球運動(dòng)的認識和喜愛(ài)。

　　主題游戲方案 篇11

　　大家好，今天我要為大家介紹一種有趣而富有挑戰性的團隊游戲主題班會(huì )活動(dòng)方案。團隊游戲是一種可以促進(jìn)團隊合作、培養領(lǐng)導能力和增強團隊凝聚力的活動(dòng)方式，而團隊游戲主題班會(huì )活動(dòng)則是將團隊游戲與班會(huì )活動(dòng)相結合，為學(xué)生提供一個(gè)既有樂(lè )趣又有教育意義的班級活動(dòng)。

　　活動(dòng)設想

　　首先，我們需要確定一個(gè)主題。主題可以是團隊合作、領(lǐng)導力、決策能力等，根據學(xué)生的年齡和興趣來(lái)進(jìn)行選擇。接下來(lái)，我們可以將學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組要有一名組長(cháng)。然后，我們可以選擇一款適合團隊合作的游戲，例如“密室逃脫”、“團隊建設挑戰”等。

　　活動(dòng)流程

　　活動(dòng)開(kāi)始前，我們可以先進(jìn)行一些熱身活動(dòng)，例如團隊合作游戲或小組介紹。這有助于學(xué)生們熟悉彼此，并提高他們之間的溝通與協(xié)作能力。

　　然后，我們可以介紹本次活動(dòng)的規則和目標。例如，在“密室逃脫”游戲中，學(xué)生需要通過(guò)解謎、尋找線(xiàn)索和合作才能盡快逃脫。游戲的時(shí)間限制可以根據班級的實(shí)際情況進(jìn)行調整，以確保每個(gè)小組都有足夠的`時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。

　　在游戲進(jìn)行過(guò)程中，老師可以扮演游戲監督員的角色，同時(shí)觀(guān)察學(xué)生的表現和團隊合作能力。在學(xué)生遇到困難或分歧時(shí)，老師可以提供一些建議或引導，以促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與合作。

　　游戲結束后，我們可以組織一個(gè)小組討論，讓學(xué)生們分享他們在游戲中遇到的困難、成功和收獲。這不僅可以加深學(xué)生對團隊合作的理解，還可以幫助他們發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　活動(dòng)收益

　　通過(guò)參與團隊游戲主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生們可以獲得許多收益。

　　1、提高團隊合作能力。在游戲中，學(xué)生們需要緊密合作、相互協(xié)作，才能完成任務(wù)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們可以提高他們的團隊合作能力，并意識到團隊合作的重要性。

　　2、培養領(lǐng)導能力。每個(gè)小組都有一名組長(cháng)，他們需要在游戲中展現出領(lǐng)導才能，組織團隊，分配任務(wù)，并引導他們達到共同的目標。

　　3、加強溝通與協(xié)作能力。在游戲過(guò)程中，學(xué)生們需要進(jìn)行大量的溝通和協(xié)作，才能解決問(wèn)題和完成任務(wù)。這將幫助他們提高溝通技巧和協(xié)作能力。

　　4、培養解決問(wèn)題的能力。團隊游戲往往涉及一些謎題和難題，學(xué)生們需要通過(guò)思考、合作和創(chuàng )新來(lái)解決問(wèn)題。這將培養他們的解決問(wèn)題的能力。

　　5、增強團隊凝聚力。團隊游戲可以加強學(xué)生之間的聯(lián)系，并增強班級的凝聚力和歸屬感。

　　這些收益將對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。團隊合作、領(lǐng)導能力、溝通與協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力等都是他們在未來(lái)學(xué)習和工作中必不可少的技能。

　　活動(dòng)總結

　　通過(guò)團隊游戲主題班會(huì )活動(dòng)，我們可以為學(xué)生提供一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣和挑戰的班級活動(dòng)�；顒�(dòng)中學(xué)生們將培養并提升他們的團隊合作、領(lǐng)導能力、溝通與協(xié)作能力以及解決問(wèn)題的能力。這些收益將對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

　　希望這個(gè)團隊游戲主題班會(huì )活動(dòng)方案對你有所啟發(fā)，如果你有興趣嘗試，請務(wù)必確�；顒�(dòng)的安全和讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中。祝你和你的學(xué)生們在這樣的活動(dòng)中度過(guò)一段愉快且有意義的時(shí)光！

　　主題游戲方案 篇12

　　一、宣布開(kāi)始

　　主持人：“《告別電子游戲機》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始”

　　二、報告人數

　　中隊長(cháng)：“各小隊報告人數�！�

　　第一小隊：（報告時(shí)，小隊長(cháng)先向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長(cháng)面前，敬隊禮，報告）“報告中隊長(cháng)，第1小隊原有7人，實(shí)到7人，缺席0人，報告完畢�！�

　　中隊長(cháng)回答：“接受你的報告！”小隊長(cháng)回原位，“全小隊稍息”。

　�。ǜ餍￡爤蟾嫱戤吅�，由中隊長(cháng)向輔導員報告）

　　中隊長(cháng)：（全體立正）“報告輔導員，本中隊原有32人，實(shí)到32人，缺席0人，各項準備工作均已做好，請允許我們開(kāi)會(huì )，報告完畢�！�

　　輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開(kāi)好中隊會(huì )，預祝你們成功�！�

　　中隊長(cháng)回原位：“全中隊稍息”

　　三、出旗

　　主持人：“出旗、敬禮、禮畢”（旗手進(jìn)場(chǎng)奏樂(lè )）“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂(lè )、指揮）

　　四、中隊活動(dòng)開(kāi)始

　　1.班長(cháng)講話(huà)。

　�。�1）宣布“告別電子游戲機”主題班會(huì )開(kāi)始。

　�。�2）說(shuō)明這次班會(huì )的目的和內容。

　　近來(lái)，我們班有不少同學(xué)迷上了電子游戲機，這是一種很不好的現象。今天的主題班會(huì )上要通過(guò)多種形式活動(dòng)，使大家明白進(jìn)電子游戲室危害大，從而徹底地告別電子游戲機，課余時(shí)間能參加一些正當有益的活動(dòng)。

　�。�3）代表班委推薦本次活動(dòng)主持人。（學(xué)生鼓掌通過(guò)后，主持人開(kāi)始工作。）

　　2.主持人主持活動(dòng)。

　�。�1）請班主任簡(jiǎn)述洛陽(yáng)三少年慘死游戲室一案。

　�。ù笠猓郝尻�(yáng)某校的.三名六年級學(xué)生在一游戲室打游戲機，打著(zhù)打著(zhù)，忘記了時(shí)間。后來(lái)，才發(fā)現自己透支了二元五角錢(qián)。沒(méi)有辦法，只好趁老板不注意時(shí)溜出游戲室。結果還是被老板發(fā)現了。老板讓其他小孩以請打電子游戲為由，把三名學(xué)生騙回游戲室。最后，三少年被老板殺害并毀尸滅跡。）

　�。�2）請打電子游戲機的受害者xx同學(xué)講自己的親身經(jīng)歷。

　�。�3）表演小品。

　�。ㄅ园祝阂惶旆艑W(xué)后，一位背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生從游戲室出來(lái)，一直在門(mén)口來(lái)回踱著(zhù)。這時(shí)，一位戴墨鏡留長(cháng)發(fā)的青年，吹著(zhù)口哨走了過(guò)來(lái)。

　　青年：喂，小家伙，想打電子游戲吧？

　　小學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭：恩，可我沒(méi)錢(qián)了。

　　主題游戲方案 篇13

　　1、圣誕鏈

　　將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來(lái)的、系起來(lái)的或是釘起來(lái)的。這要根據孩子的手工水平來(lái)決定。

　　2、用餅干成型器作畫(huà)

　　給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫(huà)工具在紙上畫(huà)畫(huà)。

　　3、魯道夫

　　在開(kāi)始這項活動(dòng)前，讓孩子們畫(huà)出一個(gè)橢圓代表魯道夫的臉。然后，孩子們依次描出自己的雙手，用來(lái)表示馴鹿的鹿角。最后，剪下一個(gè)紅色的圈，表示馴鹿的.鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。

　　4、設計包裝紙

　　孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫(huà)等，來(lái)設計自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。

　　5、制作圣誕卡

　　在畫(huà)桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。

　　6、松枝畫(huà)

　　收集小松枝作為畫(huà)畫(huà)的工具�？梢苑旁诋�(huà)架上，也可以放在桌上的蛋彩畫(huà)顏料平盤(pán)中。

　　7、閃光的松果

　　用蛋彩畫(huà)顏料畫(huà)一個(gè)松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。閃光的松果可以用于裝飾教室，或作為禮物或帶回家。

　　8、制作小餅干面團

　　給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。孩子們就可以做面團了。首先，孩子們需要將下列原料混合、攪拌，直到溶解，原料包括兩杯水、半茶匙鹽、食用色素或顏料。接著(zhù)，在高溫下將兩大湯匙色拉油、兩大湯匙明礬和兩杯面粉混合。待降溫后，將混合物揉大約五分鐘，直到表面光滑為止，然后放在密封的容器中。

　　9、購買(mǎi)圣誕樹(shù)

　　教師可以組織一次去超市的旅行，孩子們在超市的圣誕貨架專(zhuān)區選擇并購買(mǎi)自己中意的圣誕樹(shù)。然后根據有關(guān)圣誕樹(shù)的使用要求，裝飾一下幼兒園和教室。

　　10、圣誕頌歌活動(dòng)

　　與當地養育院的孩子們，或其他慈善組織的孩子一起組織一次圣誕頌歌活動(dòng)。在頌歌之后，小朋友們一起分享圣誕小餅干

　　主題游戲方案 篇14

　　一、活動(dòng)主題

　　游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　5月20日至6月20日

　　三、宣傳重點(diǎn)

　　通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向。

　　四、主要內容

　　1、組織“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè )童年”專(zhuān)題報道和公益咨詢(xún)宣傳。宣傳月期間，教育局將利用教育網(wǎng)、《濟源日報》教育專(zhuān)版等公眾平臺，推送教育部制作的主題公益宣傳片、海報、專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節目等，并通過(guò)微信、微博等其他多種媒體，搭建宣傳平臺，支持各單位開(kāi)展宣傳活動(dòng)。各中心校要面向轄區幼兒園及家長(cháng)開(kāi)展生動(dòng)活潑、靈活多樣的公益性宣傳，引導幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲對兒童的獨特價(jià)值，落實(shí)幼兒園以游戲為基本活動(dòng)的要求，營(yíng)造鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲的良好氛圍。

　　2、舉辦公益論壇和觀(guān)摩研討會(huì )。宣傳月期間，市教育局將選擇在發(fā)展學(xué)前教育方面有特色亮點(diǎn)的鄉鎮，圍繞擴大公益普惠資源、提高保教質(zhì)量等內容，舉辦公益論壇和觀(guān)摩研討會(huì )，展示我市實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計劃以來(lái)取得的成果。此外，還將組織專(zhuān)家學(xué)者、有經(jīng)驗的園長(cháng)和教師，圍繞宣傳月活動(dòng)主題，開(kāi)展主題講座、咨詢(xún)、訪(fǎng)談等活動(dòng)，剖析典型案例，觸動(dòng)和引發(fā)老師和家長(cháng)對游戲的'深度思考。

　　3、開(kāi)展幼兒游戲風(fēng)采展示活動(dòng)。結合宣傳月主題和市教育局舉辦的全市幼兒園教師模擬教學(xué)和創(chuàng )造性游戲比賽活動(dòng)，征集我市幼兒園開(kāi)展的，蘊含豐富教育價(jià)值和先進(jìn)教育理念、能有效促進(jìn)幼兒身心發(fā)展、具有較大推廣價(jià)值的游戲，在教育網(wǎng)開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行展示。

　　五、有關(guān)要求

　　1、高度重視，精心組織。各單位要高度重視，將宣傳月活動(dòng)納入年度重點(diǎn)工作內容，結合實(shí)際，科學(xué)設計活動(dòng)方案，廣泛動(dòng)員，全面部署，并認真組織實(shí)施。

　　2、整合資源，突出內涵。要圍繞主題，組織專(zhuān)家學(xué)者和有經(jīng)驗的園長(cháng)、教師，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長(cháng)對游戲的關(guān)注，引導他們創(chuàng )設寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

　　3、多方參與，廣泛宣傳。要綜合利用多種媒體，組織開(kāi)展大型公益講座、專(zhuān)家訪(fǎng)談、現場(chǎng)咨詢(xún)等主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì )宣傳氛圍。幼兒園要通過(guò)舉辦主題開(kāi)放日、家長(cháng)講座、親子游戲等多種活動(dòng)，確保宣傳深入持久高效。

　　4、嚴格把關(guān)，確保規范。要嚴格把關(guān)，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合幼兒身心發(fā)展規律，嚴防任何機構和個(gè)人借宣傳月搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)活動(dòng)、宣傳推銷(xiāo)玩教具等產(chǎn)品，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。

　　宣傳月期間，請及時(shí)報送有關(guān)宣傳活動(dòng)的典型案例材料（可以文字、圖片或視頻形式），教育局將選取部分特色材料選送教育廳或教育網(wǎng)推送。宣傳月活動(dòng)結束后，各單位要在6月25日前將活動(dòng)總結報報市教育局幼教中心。

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