崗位設置方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的崗位設置方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
崗位設置方案1
為深化我院人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家和省有關(guān)文件精神，結合我院崗位設置方案及單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉化用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現我院由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)各項事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持以人為本原則；堅持公開(kāi)、公平、公正原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效原則；堅持按崗聘用、合同管理原則；堅持穩慎實(shí)施原則。
三、設置崗位情況
我院共設崗位53個(gè)。其中，管理崗位3個(gè)，占崗位總量的6%； 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位48個(gè)，占崗位總量的90%；工勤技能崗位2個(gè)，占崗位總量的4%。主體崗位是醫、藥、護、技崗位，占崗位總量的87%。主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為醫、藥、護、技系列，設置數為46個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的95%。輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分別為財務(wù)系列，崗位設置數為2個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的'5%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏牡燃�、數量、名稱(chēng)
管理崗位共設3個(gè)。其中，九級崗位3個(gè)。
具體設置如下：
1、領(lǐng)導崗位3個(gè)。其中：九級崗位3個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為院長(cháng)、副院長(cháng)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量、名稱(chēng)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共設48個(gè)（其中輔系列崗位2個(gè)）。
1、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)。七級崗位1個(gè)
2、中級崗位10個(gè)（其中輔系列崗位1個(gè)）。其中，八級崗位1個(gè)，九級崗位2個(gè)，十級崗位7個(gè)（其中輔系列崗位1個(gè)）。
3、初級崗位37個(gè)（其中輔系列崗位1個(gè)）。其中，十一級崗位5個(gè)，十二級崗位18個(gè)（其中輔系列崗位1個(gè)），十三級崗位14個(gè)。
具體設置如下：
1、二門(mén)診共設主系列技術(shù)崗位8個(gè)，其中，十級崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)為主治醫師；十一級崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為醫師；十二級崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫師、護理師；十三級崗位3個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫士、護士、藥士。
2、住院部共設主系列技術(shù)崗位19個(gè)，其中，八級崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為主治醫師；九級崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為主治醫師、主管護理師；十級崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)為主治醫師、主管護理師；十一級崗位3個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫師、護理師；十二級崗位7個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫師、護理師；十三級崗位4個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫士、護士。
3、急診部共設主系列技術(shù)崗位14個(gè)，其中，十級崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為主治醫師、主管護理師；十一級崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為醫師；十二級崗位6個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫師、護理師、技師、藥師、檢驗師；十三級崗位5個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫士、護士、技士、藥士、檢驗士。共設輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，其中，十級崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為會(huì )計師；十二級崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為助理會(huì )計師。
4、藥庫共設主系列技術(shù)崗位2個(gè)，其中：十二級1個(gè)，崗位名稱(chēng)為藥師；十三級1個(gè)，崗位名稱(chēng)為藥士。
5、公衛科共設技術(shù)崗位2個(gè)，其中：十二級1個(gè)，崗位名稱(chēng)為公衛醫師；十三級1個(gè)，崗位名稱(chēng)為公衛醫士。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃�、數量、名稱(chēng)
工勤技能崗位共設2個(gè)。其中：技術(shù)工五級崗位1個(gè)，普通工崗位1個(gè)。
具體設置如下：
1、住院部共設工勤技能崗位1個(gè)，其中：技術(shù)工五級崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為司機。
2、急診部共設工勤技能崗位1個(gè)，其中：普工崗位1個(gè)。
四、崗位職責與任職條件
三類(lèi)崗位的基本任職條件：遵守憲法和法律；具有良好的品行；崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；適應崗位要求的身體條件。
�。ㄒ唬┕芾韻徫宦氊熍c任職條件
按管理崗位說(shuō)明書(shū)要求的職責任務(wù)、工作標準、任職條件。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件
按專(zhuān)業(yè)技術(shù)各個(gè)崗位說(shuō)明書(shū)要求的職責任務(wù)、工作標準、任職條件。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫宦氊熍c任職條件
按工勤技能崗位說(shuō)明書(shū)要求的職責任務(wù)、工作標準、任職條件。
五、競聘與聘用
�。ㄒ唬┕紞徫辉O置實(shí)施方案。單位制定崗位設置實(shí)施方案報主管部門(mén)核準并送同級組織或人社部門(mén)備案后公布，公布時(shí)間不少于10個(gè)工作日。
�。ǘ﹫竺c資格審查。報考者持居民身份證、學(xué)歷證書(shū)、有關(guān)證明材料（所有證件均要求原件及復印件），以及本人近期正面免冠同版小一寸相片3張，填寫(xiě)并遞交《廣東省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員報名表》（可在廣東省人力資源和社會(huì )保障廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上下載），在規定的時(shí)間內報名（報名時(shí)間不少于3個(gè)工作日）。單位崗位設置管理工作領(lǐng)導小組對應聘人員的資格條件進(jìn)行審查，查驗核實(shí)有關(guān)證書(shū)、證明。每位報名者只可報名一個(gè)符合競聘條件的職位。報名時(shí)，報名者要如實(shí)提交有關(guān)信息和材料，凡弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，即取消競聘資格。
�。ㄈ└偲�。根據崗位的不同特點(diǎn)，采取個(gè)人自薦、組織推薦等方式，運用面試、民主測評或專(zhuān)家評議等方法進(jìn)行。
�。ㄋ模┐_定擬聘人員。根據競聘結果，單位領(lǐng)導班子集體討論擇優(yōu)決定擬聘人員。
�。ㄎ澹┕�。單位對擬聘人員名單進(jìn)行公示，時(shí)間不少于7個(gè)工作日。
�。﹫笈c核準。單位填寫(xiě)《廣東省事業(yè)單位崗位聘用審核表》一式三份并附電子版經(jīng)主管部門(mén)審核后按崗位管理權限送同級組織或人社部門(mén)核準。
�。ㄆ撸┖炗喥赣煤贤�。按照《關(guān)于印發(fā)＜事業(yè)單位聘用合同（范本）＞的通知》（粵人社發(fā)20xx58號）規定，由事業(yè)單位法定代表人或其委托人與經(jīng)核準的擬聘用人員簽訂事業(yè)單位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┙M織機構
為保證單位崗位設置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設置管理工作領(lǐng)導小組。組成如下：
組長(cháng)：院長(cháng)。
副組長(cháng)：副院長(cháng)。
成員：xxxx
領(lǐng)導小組下設辦公室，XX兼任辦公室主任。
�。ǘ┕ぷ髀氊�
崗位設置管理工作領(lǐng)導小組工作職責：領(lǐng)導、組織、管理本單位崗位設置工作。
崗位設置管理工作領(lǐng)導小組辦公室工作職責：具體負責本單位崗位設置管理日常工作和事務(wù)。
七、實(shí)施步驟
我院崗位設置管理總體安排是：20xx年7月底完成崗位設置和人員聘用工作。具體步驟如下：
�。ㄒ唬�20xx年5月28日—20xx年6月20日，制定崗位設置實(shí)施方案。根據《廣東省衛生事業(yè)單位崗位設置管理指導意見(jiàn)》（粵人社發(fā)20xx86號）、河源市人社部門(mén)核準的崗位設置方案，結合單位實(shí)際，制定崗位設置實(shí)施方案，經(jīng)聽(tīng)取單位職工意見(jiàn)后，院領(lǐng)導班子集體討論通過(guò)報縣衛生主管部門(mén)核準并送縣人社局備案。
�。ǘ�20xx年6月1日—20xx年6月20日，編制崗位說(shuō)明書(shū)。根據《廣東省衛生事業(yè)單位崗位設置管理指導意見(jiàn)》（粵人社發(fā)20xx86號）和單位崗位設置實(shí)施方案，編制崗位說(shuō)明書(shū)，經(jīng)我院領(lǐng)導班子集體討論通過(guò)報縣衛生局核準并送縣人社局備案。
�。ㄈ�20xx年6月20日—20xx年7月10日，組織競聘與聘用。
�。ㄋ模�20xx年7月11日—20xx年7月30日，向市、縣人社局申報事業(yè)單位崗位設置和人員聘用結果認定。
八、實(shí)施工作中需要說(shuō)明的其他問(wèn)題
單位完成崗位設置和人員聘用并報市、縣人社局認定，于認定后的下月起兌現崗位工資待遇。
崗位設置方案2
為深化單位人事制度改革，加快農科所推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據《**市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施細則（試行）》等有關(guān)文件精神，結合單位實(shí)際，制定本方案。
一、單位基本情況
單位機構編制情況：主要職責和任務(wù)，單位規格、經(jīng)費形式，編制數25。
�。ㄒ唬┲笇枷�
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)單位各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)XX事業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┗驹瓌t
堅持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持公**等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。
三、擬設置崗位情況
本單位擬設置崗位總量25個(gè)，其中：管理崗位6個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位18個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的72%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)主系列是農業(yè)系列，主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數是15,占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置總量的83%，輔系列崗位為會(huì )計系列，統計系列，輔系列崗位最高等級為6級。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏腵名稱(chēng)、等級、數量
總數6個(gè)，占單位崗位總量的24%。其中：四級0個(gè)，五級1個(gè)，六級2個(gè)，七級3個(gè)，八級0個(gè)，九級0個(gè)，十級0個(gè)。
1.單位領(lǐng)導崗位3個(gè)。其中：5級職員1個(gè)，名稱(chēng)是所長(cháng)；6級職員2個(gè)，名稱(chēng)是副所長(cháng)
2.內設機構領(lǐng)導崗位3個(gè)。其中：7級職員3個(gè)，名稱(chēng)分別是各研究室主任
3.其他管理崗位0個(gè)。其中：0級職員0個(gè)，Y級職員Y個(gè)，……。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
1.高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位5個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例28%
�。�1）正高級崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例6%。其中：四級崗位1個(gè)。
�。�2）副高級崗位4個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例22%。其中：五級崗位1個(gè)，六級崗位2個(gè)，七級崗位1個(gè)。
2.中級崗位7個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例39%。其中：八級崗位2個(gè)，九級崗位3個(gè)，十級崗位2個(gè)。
3.初級崗位6個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例33%。其中：十一級崗位3個(gè)，十二級崗位3個(gè)，十三級崗位0個(gè)。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃�、數量及結構比例
工勤技能崗位1個(gè)，占單位崗位總量的4%。其中：技術(shù)工一級0個(gè)，技術(shù)工二級0個(gè)，技術(shù)工三級0個(gè)，技術(shù)工四級1個(gè)，技術(shù)工五級0個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四、組織領(lǐng)導及實(shí)施方法步驟
�。ㄒ唬⿳徫辉O置工作組織領(lǐng)導情況；
�。ǘ╅_(kāi)展政策文件的學(xué)習、宣傳、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的情況；
�。ㄈ┫嚓P(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)；
�。ㄋ模⿳徫辉O置具體實(shí)施方法步驟。制定實(shí)施意見(jiàn)，填寫(xiě)《審核表》，征求職工意見(jiàn)，集體研究，報主管部門(mén)審核，報市人力資源社會(huì )保障部門(mén)核準。
崗位設置方案3
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，充分調動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作協(xié)調和可持續發(fā)展。
二、基本原則
遵循“科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能”的原則，做到按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
三、實(shí)施范圍
本單位在編在冊人員，均適用本實(shí)施方案。
四、政策依據
�。ㄒ唬墩憬∈聵I(yè)單位崗位設置管理實(shí)施辦法（試行）》（浙委辦〔xxxx〕138號）
�。ǘ蛾P(guān)于事業(yè)單位崗位設置管理有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》（浙人社發(fā)〔xxxx〕137號）
�。ㄈ秞xx事業(yè)單位崗位設置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》（溫委辦發(fā)〔xxxx〕93號）
五、經(jīng)核準的崗位設置情況
本單位擬設置崗位總量146個(gè)，設置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類(lèi)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位13個(gè)（“雙肩挑”13人），占崗位總量的8.9%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位131個(gè)，占崗位總量的89.7%，工勤技能崗位2個(gè)，占崗位總量的1.4%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫�
設置管理崗位共13個(gè)，占崗位總量的8.9%。其中八級1個(gè)，九級12個(gè)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總數144個(gè)（其中13個(gè)雙肩挑），占單位崗位總量的98.6%。
1.高級崗位23個(gè)(其中雙肩挑2個(gè))，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的16%。其中五級崗位5個(gè)，占高級崗位的21.7%；六級崗位9個(gè)，占高級崗位的39.1%；七級崗位9個(gè)，占高級崗位的39.1%。
2.中級崗位84個(gè)（其中雙肩挑11個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例58.3%。其中八級崗位25個(gè)，占中級崗位的29.8%；九級崗位34個(gè)，占中級崗位的40.5%；十級崗位25個(gè)，占中級崗位的29.7%。
3.初級崗位37個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位25.7%。其中十一級崗位18個(gè)，占初級崗位的48.6%；十二級崗位19個(gè)，占初級崗位的51.4%。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫�
設置工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.4%。其中技術(shù)工四級1個(gè)，技術(shù)工五級1個(gè)。
六、擬設置崗位職責和任職條件
�。ㄒ唬┗救温殫l件
1.遵守憲法和法律。
2.具有良好的品行和職業(yè)道德。
3.崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件。
4.適應崗位要求的身體條件。
�。ǘ┕芾韻徫宦氊熍c任職條件
1.職責
�。�1）宣傳貫徹執行國家、地方有關(guān)的法律、法規。
�。�2）服從單位工作安排，認真履行工作職責，根據職責分工做好有關(guān)工作。
�。�3）注重學(xué)習，提高自身行政管理能力水平。
�。�4）完成上級交辦的其他任務(wù)。
2.任職條件
管理崗位設置兩個(gè)等級，即八級和九級崗位，分別對應科級副職、科員。
�。�1）八級職員崗位任職條件
�、僮袷貞椃ê头�，有良好的品行和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律。
�、诰哂写髮�(zhuān)及以上文化程度。
�、墼诰偶壜殕T崗位工作滿(mǎn)3年且近3年考核合格及以上。
�、苓m應崗位要求的身體條件。
�、菥哂休^強的組織、領(lǐng)導和協(xié)調能力，能承擔與職位相對應的責任。
�、藿�(jīng)考核后確定，具體考核辦法按市組織人事部門(mén)有關(guān)規定執行。
�。�2）九級職員崗位任職條件
�、僮袷貞椃ê头�，有良好的品行和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律。
�、诰哂斜究茖W(xué)歷工作滿(mǎn)1年，具有大專(zhuān)學(xué)歷工作滿(mǎn)2年，具有高中學(xué)歷工作滿(mǎn)5年。
�、勰艹袚c職位相對應的.責任。
�、苓m應崗位要求的身體條件。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件
1.職責
�。�1）宣傳貫徹執行國家、地方有關(guān)的法律、法規。
�。�2）服從單位工作安排，認真履行工作職責，根據職責分工做好有關(guān)工作。
�。�3）注重學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
�。�4）完成上級交辦的其他任務(wù)。
2.任職條件
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位包括高級崗位、中級崗位和初級崗位，分為八個(gè)等級。其中：高級崗位分三個(gè)等級，分別為五級5個(gè)，六級9個(gè)，七級9個(gè)；中級崗位分三個(gè)等級，分別為八級25個(gè)，九級34個(gè)，十級25個(gè)；初級崗位分兩個(gè)等級，分別為十一級18個(gè)，十二級19個(gè)。
�。�1）高級崗位任職條件
�、傥寮墠徫唬罕仨毦邆涓呒壜毞Q(chēng)，在六級崗位任職滿(mǎn)3年或在七級崗位任職滿(mǎn)6年，近3年考核稱(chēng)職及以上。
首次設崗后的聘任還必須具備下列條件：任現職以來(lái)，至少有一項區級立項課題，一篇教育教學(xué)論文或案例在市級及以上刊物發(fā)表或省級及以上獲獎。
�、诹墠徫唬罕仨毦邆涓呒壜毞Q(chēng)，在七級崗位任職滿(mǎn)3年，近3年考核稱(chēng)職及以上。
首次設崗后的聘任還必須具備下列條件：任現職以來(lái)，至少有一項區級立項課題，一篇教育教學(xué)論文或案例在市級及以上刊物發(fā)表或省級及以上獲獎，指導的青年教師在各類(lèi)教學(xué)比賽和論文評比中獲區級獎項至少各一項。
�、燮呒墠徫唬壕邆涓呒壜毞Q(chēng)且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�。�2）中級崗位任職條件
�、侔思墠徫唬壕邆渲屑壜毞Q(chēng)，在九級崗位任職滿(mǎn)2年且近2年考核稱(chēng)職及以上。首次設崗后的聘任必須具備下列一項條件：
a.在十級崗位任職滿(mǎn)9年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
b.在十級崗位任職滿(mǎn)4年且近3年考核稱(chēng)職及以上，榮獲市級及以上名師、三壇、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱(chēng)號。
c.在十級崗位任職滿(mǎn)6年且近3年考核稱(chēng)職及以上，榮獲市級及以上學(xué)科骨干或骨干班主任榮譽(yù)稱(chēng)號，或任現職以來(lái)，所負責或執筆的課題成果獲市級一等獎及以上，或有正式出版社出版個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
�、诰偶墠徫唬罕仨毦邆渲屑壜毞Q(chēng)，在十級崗位任職滿(mǎn)3年且近3年考核稱(chēng)職及以上，首次設崗后的聘任必須具備下列一項條件：
a.在十級崗位任職滿(mǎn)4年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
b.在十級崗位任職滿(mǎn)2年且近3年考核稱(chēng)職及以上，榮獲市級及以上名師、三壇、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱(chēng)號，或有市級立項課題并在省級及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章，或任現職以來(lái)，所負責或執筆的課題成果獲市級一等獎及以上。
c.在十級崗位任職滿(mǎn)3年且近3年考核稱(chēng)職及以上，榮獲市級及以上學(xué)科骨干或骨干班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
�、凼墠徫唬壕邆渲屑壜毞Q(chēng)且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�。�3）初級崗位任職條件
�、偈患墠徫唬罕仨毦邆涑跫壜毞Q(chēng)，在十二級崗位任職滿(mǎn)3年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
首次設崗后的聘任，在十二級崗位任職滿(mǎn)2年，獲得市三壇及以上榮譽(yù)稱(chēng)號的優(yōu)先聘任。其他教師具備下列一項條件：
a.在十二級崗位任職滿(mǎn)10年。
b.在十二級崗位任職滿(mǎn)5年，榮獲區三壇及以上榮譽(yù)稱(chēng)號，或任現職以來(lái)，所負責或執筆的課題成果獲區級一等獎及以上，或有市級立項課題并在市級及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章。
�、谑墠徫唬壕邆涑跫壜毞Q(chēng)，且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�。ㄋ模┕で诩寄軑徫宦氊熍c任職條件
1.職責
�。�1）服從學(xué)校安排，認真履行職責。
�。�2）自覺(jué)學(xué)習，不斷提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。
2.任職條件
工勤技能崗位設置兩個(gè)等級，即技術(shù)工四級和五級崗位。
�。�1）技術(shù)工四級崗位任職條件
�、偃〉弥屑壒ぜ夹g(shù)等級證書(shū)，具備從事工作所需的技能條件。
�、陧氃诠で诩寄芪寮墠徫蝗温殱M(mǎn)5年。
�、圯^好地完成崗位職責，并達到該崗位工作標準。
�。�2）技術(shù)工五級崗位任職條件
�、偃〉贸跫壒ぜ夹g(shù)等級證書(shū)，具備從事工作所需的技能條件。
�、谳^好地完成崗位職責，并達到該崗位工作標準。
七、崗位聘用
根據《xxx事業(yè)單位崗位設置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》和核準的崗位設置方案，按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細則》（浙政辦發(fā)〔xxxx〕117號）及有關(guān)規定，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，并統一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書(shū)》，簽訂聘用合同。
�。ㄒ唬┢赣棉k法
1.根據組織、人事部門(mén)核準的崗位數量和各類(lèi)崗位等級結構，結合各崗位特點(diǎn)，將采取任命、聘任、競聘上崗等方式進(jìn)行崗位聘用。
2.今后出現崗位空缺，通過(guò)競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。
�。ǘ﹥�(yōu)先聘用原則
1.男教職工滿(mǎn)57周歲，女教職工滿(mǎn)52周歲者具有優(yōu)先定崗待遇。
2.原則上，任現職時(shí)間長(cháng)的優(yōu)先聘用；任現職時(shí)間相同的，教齡長(cháng)的優(yōu)先聘用；任現職時(shí)間和教齡都相同的，有獲得區級及以上三個(gè)層次榮譽(yù)的優(yōu)先聘用；近五年有獲得區級及以上榮譽(yù)或獎勵的優(yōu)先聘用；同等條件的或對學(xué)校有特殊貢獻的由考核組研究確定崗位。
�。ㄈ┢赣贸绦�
1.公布崗位
公布崗位設置實(shí)施方案、崗位類(lèi)別、崗位等級設置職數、崗位職責、聘用條件。
2.申請應聘
應聘人員向學(xué)校提出書(shū)面應聘申請，并按要求提交相關(guān)的證明材料。
3.審查考評
學(xué)校崗位設置實(shí)施工作領(lǐng)導小組對應聘者進(jìn)行資格、條件審查，并進(jìn)行綜合考評。
4.研究決定
崗位設置領(lǐng)導小組集體討論決定各類(lèi)各級崗位受聘人員名單。
5.結果公示
聘用結果確定后進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。在公示期內有異議的，按程序進(jìn)行復議，確屬不當，重新審核。
6.簽約上崗
校長(cháng)與受聘人員簽訂聘用合同，首次聘用合同期限為3年（離退休不足3年的聘用至退休），聘期內正常職務(wù)晉升實(shí)行一年一聘。
�。ㄋ模┭a充說(shuō)明
在本次開(kāi)展崗位設置和崗位聘用工作中，要保證現有編制內在冊正式人員按照現聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應等級的崗位�，F有人員結構比例已經(jīng)超過(guò)核準結構比例的，應通過(guò)自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的結構比例。尚未達到核準結構比例的，要嚴格控制崗位聘用數量，根據事業(yè)發(fā)展要求和人員隊伍狀況逐年逐步到位。
八、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立了崗位設置管理工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：金子翔；副組長(cháng)：周茜、吳立新；辦公室：戴立武、李造就；成員：林月、李公泉、黃劍華、胡巍、方麗君、黃影、董繁繁。
�。ǘ┞氊煟褐饕撠煃徫辉O置方案的編制、報批、實(shí)施等工作。
九、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┲贫◢徫辉O置實(shí)施方案
制定崗位設置實(shí)施方案，經(jīng)教職工代表大會(huì )審議，崗位設置工作領(lǐng)導小組集體討論通過(guò)，并在本單位公示5個(gè)以上工作日后，報主管部門(mén)審核，區組織人事部門(mén)備案。
�。ǘ┚帉�(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》
根據組織、人事部門(mén)核準的崗位數量和各類(lèi)崗位等級結構，結合本單位實(shí)際，編寫(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》�！秿徫徽f(shuō)明書(shū)》內容包括：崗位名稱(chēng)、類(lèi)別、等級、數量、職責、工作標準、聘用條件等方面的內容。
�。ㄈ╅_(kāi)展崗位聘任
根據崗位設置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行崗位競聘。
1．公示崗位類(lèi)別、崗位等級設置職數。
2．對崗位競聘人員進(jìn)行審查考評。
3．確定受聘人員并進(jìn)行結果公示。
4．簽訂聘用合同。
�。ㄋ模⿲�(shí)施情況的認定
完成崗位聘任后，填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設置實(shí)施情況認定表》、《崗位聘用人員名冊》等材料，經(jīng)主管部門(mén)審核后，報人事部門(mén)進(jìn)行認定。
十、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿷溉藛T聘期內的考核
1.實(shí)行聘期考核和學(xué)年度考核相結合原則。學(xué)校對應聘人員的工作情況按照所聘崗位的崗位職責和工作標準進(jìn)行學(xué)年度和聘期量化考核，考核結果作為是否繼續聘任或晉升或降級的依據。
2.首次崗位設置后，有下列情況之一的，下一學(xué)年度只能參與與專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格對應的下一專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘，如具有副高資格的，只能參與中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘；具備中級資格的，只能參與初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘：
(1)單位學(xué)年度考核“不稱(chēng)職”等級者或近三年考核有兩年“基本稱(chēng)職”等級者。
(2)中學(xué)高級教師履職考核不合格者或無(wú)故不參加高級教師履職考核者。
(3)違反教師職業(yè)道德規范等行為，產(chǎn)生嚴重后果者。
�。ǘ⿷溉藛T聘期內的管理
1.應聘人員在聘期內發(fā)生下列情況之一，學(xué)�？蓡畏矫娼獬赣煤贤�，按未聘待崗人員管理。
�。�1）無(wú)正當理由，拒絕履行崗位聘任合同。
�。�2）學(xué)年度考核不稱(chēng)職。
�。�3）發(fā)生重大責任事故，給學(xué)校工作造成重大損失。
2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位病休、事病假等人員，根據上級部門(mén)的有關(guān)規定和學(xué)校實(shí)際情況，由考核小組共同研究決定。
3.被解聘的待崗人員在下輪聘任時(shí)不得競聘同級及以上各級崗位。
�。ㄈ┍緦�(shí)施方案在實(shí)施過(guò)程中根據學(xué)校的實(shí)際情況將作相應的調整，如與上級文件沖突，以上級文件為準。
xx小學(xué)
年 月 日
崗位設置方案4
為全面貫徹落實(shí)好國家家關(guān)于事業(yè)單位聘用制改革計劃，切實(shí)做好事業(yè)單位崗位設置管理工作，建立健全事業(yè)單位崗位管理制度，根據《XX省事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》、《XX省事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結構比例和最高職務(wù)檔次設置方案》和《關(guān)于印發(fā)XX省事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位不同等級結構比例暫行方案的通知》等文件精神，結合本單位的實(shí)際情況，制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持科學(xué)人才觀(guān)，貫徹“尊重勞動(dòng)，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng )造”的方針，堅持以人為本，按照崗位設置科學(xué)，運行管理規范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理體制，實(shí)現由身份管理向崗位管理轉變，充分調動(dòng)各類(lèi)人員的工作積極性，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
崗位設置管理工作遵循總量控制，優(yōu)化結構、精干高效、協(xié)調發(fā)展的基本原則，堅持按需設崗，競聘上崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理、嚴格考核的原則。
三、單位基本情況
�。ㄒ唬�、單位機構編制情況：
1、主要職責和任務(wù)
�。�1）鄉鎮衛生院按本區域衛生發(fā)展規劃和初級衛生保健工作計劃承擔相應任務(wù)。
�。�2）、做好日常門(mén)診、住院病人的醫療服務(wù)和康復工作，應用西醫、中醫和中西醫結合的新知識、新方法、新技術(shù)防病治病，參加搶險救災急救等衛生工作，參與醫療衛生科技活動(dòng)和收集有關(guān)資料。
�。�3）、貫徹執行衛生法律法規，做好傳染病、地方病防治和疫情報告工作，推行計劃免疫，開(kāi)展食品衛生、勞動(dòng)衛生、環(huán)境衛生、學(xué)校衛生的技術(shù)指導和職業(yè)病防治及婦幼保健、計劃生育技術(shù)服務(wù)工作。
�。�4）、推動(dòng)愛(ài)國衛生運動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)常性的健康教育工作，指導群眾改善居住、飲食、飲水和環(huán)境衛生條件。
�。�5）、協(xié)助衛生行政部門(mén)做好村衛生室和個(gè)體醫的管理和技術(shù)監督指導工作，推行合作醫療保健制度，有計劃地選送培訓鄉村衛生人員，逐步實(shí)行各種形式的鄉、村衛生組織一體化管理。
2、衛生院?jiǎn)挝灰幐褡再Y金25萬(wàn)元、全民所以制非營(yíng)利性事業(yè)單位、經(jīng)費形式為差額撥款單位。編制員額5人，其中：?jiǎn)挝活I(lǐng)導正職1名，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員4名（疾病預防控制1名，婦幼保健1名、醫療衛生人員2名）。
�。ǘ�、現有人員情況：實(shí)有人數3人，其中：管理人員1人（單位領(lǐng)導正職兼專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員）。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總數3人（初級3人，聘用3人）。
四、崗位設置
�。ㄒ唬﹥仍O機構及名稱(chēng)根據岑鞏縣編辦下達的《關(guān)于我縣事業(yè)單位定編的通知》（20xx）岑編字第0xx號文件，平莊衛生院編制數5人，領(lǐng)導職數1名（含兼管理職責、按專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的.1個(gè)），單位內設4個(gè)科室，分別為預防保健科、醫技科、藥劑科、醫療科。
�。ǘ⿳徫活�(lèi)別崗位分為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、和工勤技能崗位三類(lèi)，根據本單位工作實(shí)際，按照管理崗位不低于25%、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位不低于70%，工勤技能崗位不低于5%的規定要求，設置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位共5個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)（含兼管理職責、按專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的1個(gè)），占20%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位4個(gè)，占80%（衛生院專(zhuān)業(yè)技術(shù)主體系列是防疫婦幼保健科，主體系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數是2人，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置總量的50%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位輔系列分別是醫療科、醫技科、藥劑科，崗位設置數為2人，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置總量的50%）。
�。ㄈ⿳徫坏燃壴O置
1、單位領(lǐng)導管理崗位1個(gè)（兼管理職責、按專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的1個(gè)），其中：衛生院院長(cháng)1個(gè)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位4個(gè)，其中：中級崗1個(gè)，初級崗3個(gè)。
�。ㄋ模⿳徫宦氊熣f(shuō)明。
崗位設置方案5
為加快事業(yè)單位人事管理制度改革步伐，提高辦事效率，促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，根據市、縣有關(guān)改革精神，結合林業(yè)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
指導思想：按照中共中央，國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》精神和市、縣有關(guān)改革要求，以有利于政府職能轉變，提高辦事效率，保護森林資源，優(yōu)化森林生態(tài)環(huán)境建設;有利于增強林產(chǎn)業(yè)的活力，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和效益提高，增加林農收入，加快全面建設小康社會(huì )步伐，建立適應當前發(fā)展需要的，高效的林業(yè)行政事業(yè)管理，服務(wù)機構，促進(jìn)林業(yè)各項事業(yè)的快速發(fā)展。
一、事業(yè)機構現狀
**縣林業(yè)局下屬有縣林業(yè)技術(shù)推廣中心、動(dòng)植物管理中心、林業(yè)調查設計隊、木材檢查站等事業(yè)單位。按照20xx年8月29日寧政辦發(fā)[20xx]65號文件給林業(yè)局事業(yè)單位定編35人，現實(shí)有33人。
二、實(shí)施范圍
**縣林業(yè)局事業(yè)單位在冊人員均納入此次崗位設置。
三、崗位類(lèi)別設置
根據事業(yè)單位的'社會(huì )職能、職責任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結構特點(diǎn)等因素，綜合確定本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的結構比例。
**縣林業(yè)局是以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì )公益服務(wù)的事業(yè)單位，按照《**縣事業(yè)崗位管理實(shí)施方案》要求，**縣林業(yè)局事業(yè)單位共設置崗位35個(gè)，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)，工勤技能崗位7個(gè)。
�。ㄒ唬⿳徫幻Q(chēng)及崗位人數
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)，其中：高級崗位3個(gè)，中級崗位11個(gè)，初級崗位14個(gè)；
2、工勤崗7個(gè)，其中：二級1個(gè)、三級1個(gè)、四級5個(gè)；
�。ǘ⿳徫坏燃壴O置
各崗位等級設置參照《**縣事業(yè)崗位設置管理實(shí)施方案》中等級設置。
�。ㄈ⿳徫宦氊熢O置說(shuō)明書(shū)詳見(jiàn)附件6
�。ㄋ模⿳徫黄溉�
崗位設置和管理方案批準后，按照《**縣事業(yè)崗位設置管理實(shí)施方案》中規定的程序、形式予以任聘。
崗位設置方案6
為深化事業(yè)單位人事制度改革，根據自治區人事廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區普通中小學(xué)、幼兒園崗位設置結構比例指導標準的通知》（桂人發(fā)〔20xx〕52號）等有關(guān)政策規定及縣教育局給定的指標限額，結合實(shí)際情況，制定本方案。
一、崗位設置情況
�。ㄒ唬⿳徫活�(lèi)別
本校設置崗位總量73個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)，占崗位總量的0%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位68個(gè)，占崗位總量的93.15%；工勤技能崗位5個(gè)，占崗位總量的
6.85%。
�。ǘ┕芾韻徫坏拿Q(chēng)、等級、數量
管理崗位總數0個(gè)，占崗位總量的0%。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位68個(gè)，占崗位總量的93.15%，其中：
1.副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例1.47%。其中：七級崗位1個(gè)，占副高級崗位比例100%。
2.中級崗位25個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例36.76%。其中：八級崗位7個(gè)，占中級崗位比例28%；九級崗位10個(gè)，占中級崗位比例40.%；十級崗位8個(gè)，占中級崗位比例32%。
3.初級崗位42個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例61.76%。其中：十一級崗位21個(gè)（其中其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)），占初級崗位比例50%；十二級崗位21個(gè)（其中其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)），占初級崗位比例50%。
�。ㄋ模┕で诩寄軑徫坏燃�、數量及結構比例
工勤技能崗位5個(gè)，占單位崗位總量的1.47%。其中：技術(shù)工三級崗位1個(gè)，占工勤技能崗位總量比例20%；技術(shù)工四級崗位2個(gè)，占工勤技能崗位總量比例40%；技術(shù)工五級2個(gè)，占工勤技能崗位總量比例40%。
二、組織領(lǐng)導
為保證我校事業(yè)單位崗位設置實(shí)施工作順利進(jìn)行，成立XXX學(xué)校事業(yè)單位崗位設置工作領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組長(cháng)：XXXXXX學(xué)校校長(cháng)
副組長(cháng)：XXXXXX學(xué)校黨支部書(shū)記、副校長(cháng)
XXXXXX學(xué)校副校長(cháng)
XXXXXX學(xué)校副校長(cháng)
成員：XXXXXX學(xué)校政教處主任
XXXXXX學(xué)校教務(wù)處主任
XXXXXX學(xué)�？倓�(wù)處主任
XXXXXX學(xué)校政教處副主任
XXXXXX學(xué)校教務(wù)處副主任
XXXXXX學(xué)校語(yǔ)文組組長(cháng)
XXXXXX學(xué)校數學(xué)組組長(cháng)
XXXXXX學(xué)校綜合組組長(cháng)
XXXXXX學(xué)校黨支部紀檢委員
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由XXX兼任，辦公室成員有XXX、XXX、XXX、XXX。
三、實(shí)施方法步驟
在縣教育局的指導下，根據上級有關(guān)部門(mén)的要求開(kāi)展工作，積極穩妥推進(jìn)，遇到重大問(wèn)題，及時(shí)匯報。明確職責任務(wù)，切實(shí)履行職責，做好崗位設置的.實(shí)施工作，嚴格按照政策要求，制定好崗位設置實(shí)施方案和崗位設置說(shuō)明書(shū)等，組織好崗位聘用，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，深入細致地做好思想政治工作，充分調動(dòng)廣大職工的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)改革順利實(shí)施。嚴肅工作紀律，要認真履行職責，嚴肅人事紀律，加強監督檢查，確保崗位設置的各項工作規定落到實(shí)處。
�。ㄒ唬┲贫▽�(shí)施方案，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)
按縣教育局給定的崗位指標，制定崗位設置實(shí)施方案，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)，組織本校教職工代表大會(huì )討論實(shí)施方案，領(lǐng)導小組研究通過(guò)實(shí)施方案，實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)報縣教育局審核通過(guò)后，上報縣人力資源和社會(huì )保障局核準。
�。ǘ┙M織競崗，上報材料，簽訂合同
按上級批準的崗位設置方案、崗位說(shuō)明書(shū)等有關(guān)材料，根據學(xué)校發(fā)展需要，嚴格按照崗位的職責任務(wù)和任職條件，組織人員競聘上崗，按崗聘用，填寫(xiě)花名冊、登記表等，上報縣人力資源和社會(huì )保障局審批備案后簽訂聘用合同，兌現工資。
�。ㄈ┛偨Y
待縣人力資源和社會(huì )保障局審核、認定，下發(fā)認定通知單后，學(xué)校做好經(jīng)驗總結。
附件一：XXX學(xué)校事業(yè)單位崗位設置量化測評評分辦法
附件二：XXX學(xué)校事業(yè)單位崗位說(shuō)明書(shū)
崗位設置方案7
為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據縣委、縣政府《關(guān)于轉發(fā)xxxxxx的通知》（xxxx）文件精神，結合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )新”的方針，實(shí)行競爭上崗，擇優(yōu)聘任。
二、競聘原則
堅持“公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，單位按需設置崗位，確定崗位等級，制定競聘條件，按照公開(kāi)招聘、競爭上崗的有關(guān)規定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續，簽訂聘用合同。
三、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿳徫辉O置工作組織機構設置
為保證單位崗位設置工作順利進(jìn)行，成立崗位設置工作小組，成員如下：
組長(cháng)：xx
成員：xxxx xxxx xxxx xxx
�。ǘ┕ぷ餍〗M工作職責
1、制定競聘方案。根據省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競聘實(shí)施方案。
2、資格審查及量化評分。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調和處理問(wèn)題。對單位在崗位實(shí)施工作中出現的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調并處理。
四、崗位設置及競聘細則
�。ㄒ唬⿳徫辉O置
根據上級人事部門(mén)核準的崗位設置，本單位設置崗位總量xx個(gè)，其中：管理崗位xx個(gè)（七級職員x個(gè)，八級職員x個(gè)，九級職員x個(gè)）；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位xx個(gè)（高級2個(gè)〈六級崗位1個(gè)，七級崗位1個(gè)〉，中級x個(gè)〈八級崗位x個(gè)，九級崗位2個(gè)，十級崗位3個(gè)〉，初級8個(gè)〈十一級崗位3個(gè)，十二級崗位3個(gè)，十三級崗位2個(gè)〉，工勤職能崗位38個(gè)（技術(shù)工三級10個(gè)，技術(shù)工四級15個(gè)，技術(shù)工五級13個(gè)）。
�。ǘ└偲噶炕u分細則。
量化評分采用百分制辦法，各分值標準為本項的封頂分，各種年限的計算時(shí)間以競聘當年12月31日為準，各種年限均以整周年認定計算。
1、基本資歷（90分）
�。�1）工齡（50分）：每年計2分（以人事檔案為準）。
�。�2）學(xué)歷（10分）：按現有學(xué)歷，本科及以上計10分，專(zhuān)科計8分，中專(zhuān)計6分，高中計4分，初中及以下計2分。
�。�3）專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（10分）：取得高、中、初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格分別計10分、6分、2分。
�。�4）資歷（20分）：聘任現崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計1分。
2、綜合評價(jià)（10分）
�。�1）局班子考評（5分）：根據競聘干職工的政治思想表現、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jì)、廉等方面進(jìn)行綜合評價(jià)（具體評分辦法另行制定）。
�。�2）干職工考評（5分）：根據競聘干職工的政治思想表現、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jì)、廉等方面進(jìn)行綜合評價(jià)（具體評分辦法另行制定）。
五、競聘程序
�。ㄒ唬⿳徫挥囝~。經(jīng)縣人事部門(mén)核準，本年度單位崗位余額情況如下：
1、七級管理崗位余額1個(gè)，八級管理崗位1個(gè)；
2、六級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位余額2個(gè)，七級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，八級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位余額3個(gè)。
�。ǘ┥暾垐竺�。由申請人根據自身條件填寫(xiě)《xxxx事業(yè)單位競聘申請表》交行政辦公室，每人限報一個(gè)崗位，報名時(shí)將該崗位任職所需材料（資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、聘任書(shū)等）一同上交。
�。ㄈ┵Y格審查。崗位設置工作小組對提出申請人員進(jìn)行資格審查。并將審查結果予以公示。
�。ㄋ模┐_定擬聘人員名單。對同一層級崗位按崗位級別按高到低順序逐級對資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級高級別崗位落聘人員可參加低級別崗位的競聘，最后單位按崗位層次和級別確定各崗位擬聘人員名單。
�。ㄎ澹﹩挝还�。對擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級別，單位張榜公示，公示無(wú)異議后報人事部門(mén)辦理聘任手續。
六、職務(wù)續聘、解聘、低聘
�。ㄒ唬┢溉文晗拊瓌t上不超過(guò)三年；
�。ǘ┢赣萌藛T在聘任期內，工作認真負責，年度考核必須稱(chēng)職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規定辦理續聘手續。
�。ㄈ┞殑�(wù)解聘、低聘
1、在下列情況之一者，應予以解聘：
�。�1）違反國家法律法規，被國家司法機關(guān)處理的；
�。�2）被行政處分或黨內嚴重警告處分的；
�。�3）脫離專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；
�。�4）年度考核不稱(chēng)職或競聘上崗中落聘的。
2、因能力差而不能履行崗位職責或年度考核為基本稱(chēng)職的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，單位根據情況予以低聘。
七、其它事項
�。ㄒ唬┤维F職以來(lái)，有下列情況之一的'不得參與本次競聘晉升或崗位聘用：
1、違反國家法律、行政法規等行為受到處罰者；
2、 上年年度考核不稱(chēng)職或沒(méi)有參加考核者；
3、工作嚴重失職、瀆職，造成重大責任事故，或嚴重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見(jiàn)很大者。
�。ǘs獲全國五一勞動(dòng)獎?wù)�、勞�?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標兵等榮譽(yù)稱(chēng)號者，在單位有職數時(shí)可不參與競聘，直接上崗。
�。ㄈ﹩挝挥新殧�，當年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競聘，直接上崗。
�。ㄋ模┤舻梅窒嗤瑒t優(yōu)先考慮年齡長(cháng)的干部職工上崗。
�。ㄎ澹└刹柯毠げ辉趰彛ㄟB續曠工15天以上或一年內累計曠工30天以上、事假1個(gè)月以上）的年度不計算資歷加分。
�。┘臃謶峁┰�，提供證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內不予參加競聘。
�。ㄆ撸┍痉桨附忉寵鄽w局崗位設置工作小組。
崗位設置方案8
根據適應分公司新的發(fā)展規劃，為了充分利用利用職能部門(mén)職工資源，發(fā)掘職工潛能，達道統一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調研，決定將分公司的只能部門(mén)及崗位作如下調整。
一、主要職能部門(mén)：財務(wù)科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營(yíng)科。
二、關(guān)于科室工作的說(shuō)明：
1、根據國家及上級部門(mén)等相關(guān)規定，財務(wù)科為必設部門(mén)，其工作按相關(guān)規定執行。
2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會(huì )、辦公室等幾個(gè)主要部分。 3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項目管理、預結算、成本核算、報量管理等。其工作與公司工程管理處相對應。
4、科室負責人由分公司領(lǐng)導根據德、能、適應性等方面考核提名，分公司員工公開(kāi)討論投票產(chǎn)生。
5、質(zhì)安科按公司要求為必設科室，對內統一由工程管理科管理相應人員擔任。其工作與公司質(zhì)安處相對應。 6、經(jīng)營(yíng)科的工作主要由投標、預結算等。 三、科室崗位設置 1、財務(wù)科 科長(cháng)： 科員：
2、綜合科
科長(cháng)：AAA，負責全面工作； 科員A：主要分管勞資工作；
科員C:主要分管辦公室及法律、工會(huì )工作；
3、工程管理科 科長(cháng)：AAA
科員A：負責工程管理科內務(wù)工作，包括證件管理及培訓等等； 科員B:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時(shí)兼預算、成本工作。
4、經(jīng)營(yíng)科科長(cháng)：AAA，全面工作負責；
副科長(cháng)A：負責投標報名、投標文件及開(kāi)標工作等內務(wù)工作； 主辦科員A:負責投標文件制作。 副科長(cháng)B：負責投標外聯(lián)及經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。 高級專(zhuān)職科員C：預結算； 機動(dòng)科員：綜合科人員。
5、安全科科長(cháng)：AAA，工程管理科科長(cháng)兼任；
科員A：同時(shí)對應公司質(zhì)安處有關(guān)的內務(wù)工作；
科員B: 同時(shí)對應公司質(zhì)安處有關(guān)的項目部工作。
科員C：AAA，根據公司、分公司等要求，對項目進(jìn)行檢查、指導、跟著(zhù)整改。
四、各科室工作程序及要求
1、各科室的科長(cháng)對本科室的工作及分公司下達的指標、目標完
成直接負責，對本科室的工作進(jìn)行計劃、安排、管理、監督和落實(shí)。
2、各科室不得擅自插手別科室的`工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要別科室配合的，要向相關(guān)科室負責人申請，特殊情況可請分公司領(lǐng)導協(xié)調。
3、科室人員必須服從分公司領(lǐng)導和本科室負責人的安排，并直接對科長(cháng)負責，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級匯報工作。特殊情況的，可請分公司領(lǐng)導給予說(shuō)明。
4、科室人員的考核由科長(cháng)負責，分公司領(lǐng)導監督�？己吮仨氂幸罁�、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對考核人進(jìn)行處理。
5、科室內部、各科室之間的員工，不得有對別的員工進(jìn)行詆毀、打小報告等不利于團結的行為，有問(wèn)題可以向分公司領(lǐng)導報告處理。
五、考核內容和等級
1、科室人員的考核內容，主要有工作計劃、工作完成情況、出勤、工作態(tài)度、人才培養等；科長(cháng)由分公司領(lǐng)導考核，科室人員由科長(cháng)負責考核，分公司領(lǐng)導監督�？己吮仨氂惺聦�(shí)依據、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對考核人進(jìn)行處理
2、考核結果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結果以書(shū)面出示，綜合科留存備案。
六、各科室主要崗位配置、分工表
七、分公司主要領(lǐng)導職責分工
AAA：主管全面工作，直接管理經(jīng)營(yíng)科工作；
AAA：主管內務(wù)、綜合科、安全科工作；
AAA：主管工程管理科、主任工程師工作。
崗位設置方案9
為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現我校人事管理的科學(xué)化和規范化，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校崗位設置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉換用人機制，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
依法設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理。
三、設置崗位
我校設置崗位總量64個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位64個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是小學(xué)教師系列，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數為64個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數的100%。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級和數量
崗位總數64個(gè)，分高級、中級、初級三類(lèi)。
1．高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例4.69%。
副高級崗位3個(gè)，其中六級崗位1個(gè)，七級崗位2個(gè)。
2．中級崗位32個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例50%。
其中八級崗位9個(gè)，九級崗位12個(gè)，十級崗位11個(gè)。
3．初級崗位29個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例45.31%。
其中十一級崗位14個(gè)，十二級崗位15個(gè)。
四、崗位聘用條件
教師七、十、十二級崗位仍按照現行的教師職務(wù)評審辦法評審。
六、八、九、十一等級專(zhuān)技崗位的基本要求：
1.六級崗位
(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資質(zhì)。
(2)有良好的師德修養，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，嚴于律己。
(5)在副高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作滿(mǎn)3年或聘任在教師七級崗位滿(mǎn)3年。
2.八級崗位：
�。�1）學(xué)歷：1973年1月1日后出生的小學(xué)、幼兒園教師必須取得大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），否則不得聘為八級崗位。
(2)取得中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上。
(3)有良好的師德修養，教育思想端正，為人師表。
(4)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規定的課時(shí)量和工作量。
(5)愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，嚴于律己。
3.九級崗位：
(1)具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷。
(2)有良好的師德修養，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，嚴于律己。
(5)聘任在教師十級崗位2年以上。
4.十一級崗位
(1)具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷。
(2)有良好的師德修養，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，嚴于律己。
(5)聘任在教師十二級崗位2年以上。
五、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪徫辉O置領(lǐng)導小組
為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立崗位設置工作領(lǐng)導小組，具體負責該項工作的組織、實(shí)施、協(xié)調與管理。
組長(cháng)：z
成員：zz
下設辦公室，具體負責方案制訂、指標核定、分值測算、數據匯總、材料上報和聘用合同簽訂等工作。
辦公室主任：z
成員：zz
�。ǘ┐_定崗位等級評定條件
根據《丹徒區中小學(xué)各等級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級具體評定條件。
�。ㄈ┚幹茘徫徽f(shuō)明書(shū)
根據《丹徒區事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》要求，編制出7個(gè)等級的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設定崗位的職責任務(wù)、崗位工作標準、崗位聘用條件等主要內容，作為今后人員聘用和管理的主要依據。
�。ㄋ模┰O計崗位評定辦法
制訂《學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分標準》，實(shí)行打分制。首次崗位聘用須符合各類(lèi)崗位基本聘用條件和聘用基本年限，對照晉級評分標準，以分值高低排序確定。
認真做好兩方面的.準備工作：
1．整理匯總教職工的出生年月、專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職年限、擔任現專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專(zhuān)業(yè)性、獎勵性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2．召開(kāi)崗位設置領(lǐng)導小組會(huì )議，對教職工的獎勵型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎上，由崗位設置工作職能部門(mén)根據《專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分標準》的評分細則打出個(gè)人分數。
�。ㄎ澹┮幏秿徫黄赣贸绦�
1．召開(kāi)全校教職工大會(huì )，公布崗位總量、結構比例和各等級的任職條件，進(jìn)行解讀。
2.根據崗位等級指標，結合崗位基本條件，由個(gè)人申報并提供相應材料，崗位設置領(lǐng)導小組對教職工的材料進(jìn)行鑒定，并根據《專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分標準》的評分細則打出個(gè)人分數。再確定各等級教職工崗位聘用人員名單。
3.按規定時(shí)間和程序向教育局上報各類(lèi)表格，進(jìn)行資格審核。
4.將各類(lèi)人員的崗位設置情況公示7天。公示期間，教職工如對崗位確定有異議，可向學(xué)校崗位設置領(lǐng)導小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導小組復議。
5.簽訂聘用合同。公示結束后，經(jīng)領(lǐng)導小組集體研究，確定各類(lèi)人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由學(xué)校組織教職工簽訂聘用合同。
六、有關(guān)說(shuō)明
因首次設置，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明：
1．首次聘任中提供的材料均以20xx年11月30日為界。
2．20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級。
3．同分條件下，按照任職年限、專(zhuān)技工作年限、所獲榮譽(yù)級別先后排序。
七、實(shí)施步驟
1.12月12日——12月14日：制定崗位設置實(shí)施方案，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。
2.12月14日——12月16日：聽(tīng)取教職工對崗位設施方案的意見(jiàn)，學(xué)校黨政領(lǐng)導班子集體研究。
3.12月17日：召開(kāi)教代會(huì )討論通過(guò)制定崗位設置實(shí)施方案，崗位說(shuō)明書(shū)。
4.12月18日-20日：教師個(gè)人提出申請，并根據《專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分記載表》提交相應材料。
5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經(jīng)教育局初審后報人社局審核備案。
八、注意事項
�。ㄒ唬⿲W(xué)校在核定的崗位總量和結構比例內，按照崗位設置實(shí)施方案，根據依法設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，自主開(kāi)展崗位聘用工作。學(xué)校制定聘用辦法、規范聘用程序、健全聘用組織、完善監督機制，確保崗位聘用工作的公開(kāi)、公平、公正。
�。ǘ⿲W(xué)校崗位聘用時(shí)，受聘人員須滿(mǎn)足省市文件規定的崗位任職條件。教師七、十、十二級崗位仍按照現行的教師職務(wù)評審辦法評審，評審通過(guò)的由學(xué)校聘用。其他高級、中級、初級內部不同等級崗位由學(xué)校根據單位崗位實(shí)施方案的辦法進(jìn)行聘任，聘任結果報教育局備案。教師高級崗位聘用應向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關(guān)規定執行。
�。ㄈ⿲W(xué)校與受聘人員應當在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內容。聘用合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關(guān)內容做出相應變更。聘用合同期滿(mǎn)前，按國家有關(guān)規定和受聘人員的履職情況認真考核，及時(shí)做出續聘、崗位調整等決定。
�。ㄋ模⿲W(xué)校進(jìn)行崗位設置和崗位聘用，崗位結構比例不得突破核準的結構比例。首次崗位設置時(shí)，現有人員的結構比例已經(jīng)超過(guò)核準的結構比例的，應通過(guò)自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的結構比例。
崗位設置方案10
為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據《溫州市事業(yè)單位崗位設置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》（溫委辦法〔20xx〕）93號）精神，結合《溫州市浦南小學(xué)崗位設置實(shí)施方案》和我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，充分調動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作協(xié)調和可持續發(fā)展。
二、基本原則
遵循“科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能”的原則，做到按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
三、實(shí)施范圍
本單位在編在冊人員，均適用本實(shí)施方案。
四、政策依據
�。ㄒ唬墩憬∈聵I(yè)單位崗位設置管理實(shí)施辦法（試行）》（浙委辦〔20xx〕138號）
�。ǘ蛾P(guān)于事業(yè)單位崗位設置管理有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》（浙人社發(fā)〔20xx〕137號）
�。ㄈ稖刂菔惺聵I(yè)單位崗位設置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》（溫委辦發(fā)〔20xx〕93號）
五、經(jīng)核準的崗位設置情況
本單位擬設置崗位總量191個(gè)，設置管理崗位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位兩類(lèi)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位18個(gè)（“雙肩挑”18人），占崗位總量的9%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位173個(gè)，占崗位總量的91%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫�
設置管理崗位共18個(gè)，占崗位總量的9%。其中八級1個(gè)，九級17個(gè)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總數191個(gè)（其中18個(gè)雙肩挑），占單位崗位總量的100%。
1.高級崗位11個(gè)（其中雙肩挑1個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位6%。其中五級崗位2個(gè)，占高級崗位的18.1%；六級崗位4個(gè)，占高級崗位的36.4%；七級崗位5個(gè)，占高級崗位的45.5%。
2.中級崗位105個(gè)（其中雙肩挑17個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例55%。其中八級崗位31個(gè)，占中級崗位的30%；九級崗位42個(gè)，占中級崗位的40%；十級崗位32個(gè)，占中級崗位的30%。
3.初級崗位75個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位39%。其中十一級崗位37個(gè)，占初級崗位的49%；十二級崗位38個(gè)，占初級崗位的51%。
六、擬設置崗位職責和任職條件
�。ㄒ唬┗救温殫l件
1.遵守憲法和法律。
2.具有良好的品行和職業(yè)道德。
3.崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件。
4.適應崗位要求的身體條件。
�。ǘ┕芾韻徫宦氊熍c任職條件
1.職責
�。�1）宣傳貫徹執行國家、地方有關(guān)的法律、法規；
�。�2）服從單位工作安排，認真履行工作職責，根據職責分工做好有關(guān)工作；
�。�3）注重學(xué)習，提高自身行政管理能力水平；
�。�4）完成上級交辦的其他任務(wù)。
2.任職條件
管理崗位設置兩個(gè)等級，即八至和九級崗位，分對應科級副職、科員。
�。�1）八級職員崗位任職條件：
�、僮袷貞椃ê头�，有良好的品行和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律；
�、诰哂写髮�(zhuān)及以上文化程度。
�、墼诰偶壜殕T崗位上工作滿(mǎn)三年且近三年考核合格及以上。
�、苓m合崗位要求的身體條件；
�、菥哂休^強的組織、領(lǐng)導和協(xié)調能力，能承擔與職位相對應的責任；
�、萁�(jīng)考核后確定，具體考核辦法按市組織人事部門(mén)有關(guān)規定執行。
�。�2）九級職員崗位任職條件：
�、僮袷貞椃ê头�，有良好的品行和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律；
�、诰哂斜究茖W(xué)歷工作滿(mǎn)1年,具有大專(zhuān)學(xué)歷工作滿(mǎn)2年,具有高中學(xué)歷工作滿(mǎn)5年；
�、勰艹袚c職位相對應的責任；
�、苓m合崗位要求的身體條件；
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件
1.職責
�。�1）宣傳貫徹執行國家、地方有關(guān)的法律、法規。
�。�2）服從單位工作安排，認真履行工作職責，根據職責分工做好有關(guān)工作。
�。�3）注重學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
�。�4）完成上級交辦的其他任務(wù)。
2．任職條件
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位包括高級崗位、中級崗位和初級崗位，分為八個(gè)等級。其中：高級崗位分三個(gè)等級，分別為五級2個(gè)，六級4個(gè)，七級5個(gè)；中級崗位分三個(gè)等級，分別為八級31個(gè)，九級42個(gè)，十級32個(gè)；初級崗位分兩個(gè)等級，分別為十一級37個(gè)，十二級38個(gè)。
�。�1）高級崗位任職條件
�、傥寮墠徫唬罕仨毦邆涓呒壜毞Q(chēng)，在六級崗位任職滿(mǎn)3年或在七級崗位任職滿(mǎn)6年及以上且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�、诹墠徫唬罕仨毦邆涓呒壜毞Q(chēng)，在七級崗位任職滿(mǎn)3年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�、燮呒墠徫唬壕邆涓呒壜毞Q(chēng)且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�。�2）中級崗位任職條件
�、侔思墠徫唬罕仨毦邆渲屑壜毞Q(chēng)，在九級崗位任職滿(mǎn)2年且近2年考核稱(chēng)職及以上。首次設崗后的聘任必須具備下列一項條件：
a.在十級崗位工作滿(mǎn)10年，且近3年考核稱(chēng)職及以上。
b.在十級崗位工作滿(mǎn)6年，榮獲市級及以上學(xué)科骨干、學(xué)科帶頭人、三壇、名師榮譽(yù)稱(chēng)號。
c.在十級崗位工作滿(mǎn)6年，任現職以來(lái)，作為第一、第二完成人，立項課題獲市一等獎及以上榮譽(yù)。
d.在十級崗位工作滿(mǎn)6年，近5年出版個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)者。
�、诰偶墠徫唬罕仨毦邆渲屑壜毞Q(chēng)，在十級崗位任職滿(mǎn)2年且近2年考核稱(chēng)職及以上。首次設崗后的聘任必須具備下列一項條件：
a.在十級崗位工作滿(mǎn)6年，且近3年考核稱(chēng)職及以上。
b.在十級崗位工作滿(mǎn)2年，榮獲市級及以上學(xué)科骨干、帶頭人、三壇、名師榮譽(yù)稱(chēng)號。
c.在十級崗位工作滿(mǎn)3年，作為第一、第二完成人，立項課題獲市一等獎及以上榮譽(yù)。
d.在十級崗位工作滿(mǎn)3年，近5年出版個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
�、凼墠徫唬壕邆渲屑壜毞Q(chēng)且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�。�3）初級崗位任職條件
�、偈患墠徫唬罕仨毦邆涑跫壜毞Q(chēng)，在十級崗位任職滿(mǎn)2年且近2年考核稱(chēng)職及以上。首次設崗后，具備初級職稱(chēng)且榮獲區級及以上三壇、學(xué)科骨干、學(xué)科帶頭人及以上榮譽(yù)的教師優(yōu)先聘任。其余人員必須滿(mǎn)足下列一項條件：
a.在十二級崗位工作滿(mǎn)9年，且近3年考核稱(chēng)職及以上。
b.在十二級崗位工作滿(mǎn)5年，任現職以來(lái)，作為第一、第二完成人，立項課題獲區一等獎及以上榮譽(yù)。
c.在十二級崗位工作滿(mǎn)2年，有個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)出版者。
�、谑墠徫唬壕邆涑跫壜毞Q(chēng)且近3年考核稱(chēng)職及以上。
七、崗位聘用
根據《溫州市事業(yè)單位崗位設置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》和核準的崗位設置方案，按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細則》（浙政辦發(fā)〔20xx〕117號）及有關(guān)規定，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，并統一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書(shū)》，簽訂聘用合同。
�。ㄒ唬┢赣棉k法
1.根據組織、人事部門(mén)核準的崗位數量和各類(lèi)崗位等級結構比例，結合各崗位特點(diǎn)，將采取任命、聘任、競聘上崗等方式進(jìn)行崗位聘用。
2.今后出現崗位空缺，通過(guò)競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。
�。ǘ﹥�(yōu)先聘用原則
1.男教職工滿(mǎn)57周歲，女教職工滿(mǎn)52周歲者享受優(yōu)先定崗待遇。
2.原則上任現職時(shí)間長(cháng)的優(yōu)先聘用；任現職時(shí)間相同，教齡長(cháng)的優(yōu)先聘用；有獲得區級及以上榮譽(yù)和先進(jìn)（學(xué)科骨干、三壇、名師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員等）的優(yōu)先聘用，各崗位具體優(yōu)先聘用條件由考核組研究決定；同等條件的或對學(xué)校有特殊貢獻的由考核組研究確定崗位。
�。ㄈ┢赣贸绦�
1.公布崗位
公布崗位設置實(shí)施方案、崗位類(lèi)別、崗位等級設置職數、崗位職責、任職條件。
2.申請應聘
應聘人員向學(xué)校提出書(shū)面應聘申請，并按要求提交相關(guān)的.證明材料。
3.審查考評
學(xué)校崗位設置實(shí)施工作領(lǐng)導小組對應聘者進(jìn)行資格、條件審查，并進(jìn)行綜合考評。
4.研究決定
崗位設置領(lǐng)導小組集體討論決定各類(lèi)各級崗位受聘人員名單。
5.結果公示
聘用結果確定后進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。在公示期內有異議的，按程序進(jìn)行復議，確屬不當，重新審核。
6.簽約上崗
校長(cháng)與受聘人員簽訂聘用合同，首次聘用合同期限為3年（距離退休不足3年的聘用至退休），聘期內正常職務(wù)晉升實(shí)行一年一聘。
�。ㄋ模┭a充說(shuō)明
在本次開(kāi)展崗位設置和崗位聘用工作中，要保證現有編制內在冊正式人員按照現聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應等級的崗位�，F有人員結構比例已經(jīng)超過(guò)核準結構比例的，應通過(guò)自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的結構比例。尚未達到核準結構比例的，要嚴格控制崗位聘用數量，根據事業(yè)發(fā)展要求和人員隊伍狀況逐年逐步到位。
八、組織領(lǐng)導
1.學(xué)校成立了崗位設置管理工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：蔡妙妙；副組長(cháng)：周星秋；成員：金楊波、鄒小玲、徐樂(lè )建、林學(xué)靖、張新林、王秀媚、施子聞。
2.職責：主要負責崗位設置方案的編制、報批、實(shí)施等工作。
九、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┲贫◢徫辉O置實(shí)施方案
制定崗位設置實(shí)施方案，經(jīng)教職工代表大會(huì )審議，崗位設置工作領(lǐng)導小組集體討論通過(guò)，并在本單位公示5個(gè)以上工作日后，報主管部門(mén)審核。
�。ǘ┚帉�(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》
根據組織、人事部門(mén)核準的崗位數量和各類(lèi)崗位等級結構，結合本單位實(shí)際，編寫(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》�！秿徫徽f(shuō)明書(shū)》內容包括：崗位名稱(chēng)、類(lèi)別、等級、數量、職責、工作標準、聘用條件等方面的內容。
�。ㄈ╅_(kāi)展崗位聘任
根據崗位設置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行崗位競聘。
1．公示崗位類(lèi)別、崗位等級設置職數。
2．對崗位競聘人員進(jìn)行審查考評。
3．確定受聘人員并進(jìn)行結果公示。
4．簽訂聘用合同。
�。ㄋ模⿲�(shí)施情況的認定
完成崗位聘任后，填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設置實(shí)施情況認定表》、《崗位聘用人員名冊》等材料，經(jīng)主管部門(mén)審核后，報人事部門(mén)進(jìn)行認定。
十、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿷溉藛T聘期內的考核
1.實(shí)行聘期考核和學(xué)年度考核相結合原則。學(xué)校對應聘人員的工作情況按照所聘崗位的崗位職責和工作標準進(jìn)行學(xué)年度和聘期量化考核，考核結果作為是否繼續聘任或晉升或降級的依據。
2.首次崗位設置后，有下列情況之一的，下一學(xué)年度只能參與與專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格對應的下一專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘，如具有副高資格的，只能參與中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘；具備中級資格的，只能參與初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘：
(1)單位學(xué)年度考核“不稱(chēng)職”等級者或近三年考核有兩年“基本稱(chēng)職”等級者；
(2)中學(xué)高級教師、市骨干教師等履職考核不合格者或無(wú)故不參加高級教師、骨干教師履職考核者；
(3)違反教師職業(yè)道德規范等行為，產(chǎn)生嚴重后果者。
�。ǘ⿷溉藛T聘期內的管理
1.應聘人員在聘期內發(fā)生下列情況之一，學(xué)�？蓡畏矫娼獬赣煤贤�，按未聘待崗人員管理。
�。�1）無(wú)正當理由，拒絕履行崗位聘任合同。
�。�2）學(xué)年度考核不合格。
�。�3）發(fā)生重大責任事故，給學(xué)校工作造成重大損失。
2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位病休、事病假等人員，根據上級部門(mén)的有關(guān)規定和學(xué)校實(shí)際情況，由考核小組共同研究決定。
3.被解聘的待崗人員在下輪聘任時(shí)不得競聘同級及以上各級崗位。
�。ㄈ┍緦�(shí)施方案如與上級文件沖突，以上級文件為準。
崗位設置方案11
根據湖大人字【20xx】50號文件精神，經(jīng)某大學(xué)幼兒園園辦公會(huì )討論，決定我園崗位類(lèi)別設置為：管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位（含教師崗位）和工勤技能崗位。
一、崗位說(shuō)明
管理崗位：擔負領(lǐng)導職責或幼兒園各項管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設置要適應增強幼兒園運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：指從事幼兒園醫生、教研員、教師等專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，具有相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。
工勤技能崗位：指承擔電教信息工作、承擔幼兒園保育員工作職責，承擔幼兒園衛生、門(mén)衛、食堂等工作職責，具有相應資格與相應能力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
二、崗位聘任對象
本次聘用涉及的.對象為：我園編制內職工、校聘人事代理員工（校內招聘）。
三、組織領(lǐng)導
在某大學(xué)和普教中心聘用領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，本園成立聘任小組。
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成 員：z
聘用工作組負責審定本單位崗位設置方案，包括各崗位工作目標、崗位職責、任職條件等；負責接受上崗申請、審核上崗條件、評議上崗人選、確定擬聘對象、受理公示期間的舉報申訴事宜。
各單位人員聘用工作組在確定各崗位擬聘對象時(shí)應有2/3及以上成員出席并實(shí)行票決制。同意聘用票數超過(guò)聘用工作組成員人數1/2者，方可確定為擬聘對象。未出席評審會(huì )議的成員不得委托投票或補投票，評委投票時(shí)，實(shí)行回避制度，涉及到聘用工作組成員個(gè)人及其親屬聘用的評議和投票時(shí)，該成員本人須回避。
四、崗位設置
堅持"因事設崗、精簡(jiǎn)高效"的原則，充分考慮人力資源配置的效益，與職能、任務(wù)、目標直接掛鉤，以崗位任務(wù)是否充足、崗位職責是否明確為依據（承擔的工作任務(wù)要求與崗位性質(zhì)一致），在學(xué)校核定的編制限額內進(jìn)行崗位配置，形成新一輪崗位設置方案。
遵照學(xué)校人事處提出的"幼兒園主要職能是為校內子弟服務(wù)"的精神，幼兒園20xx年定編定崗方案之一是：縮小規模。具體做法是：放棄科教新村幼兒園，縮小北校區的辦園規模。在20xx年xx月的子弟人數核定過(guò)程中，幼兒園曾以書(shū)面報告的形式請求學(xué)校對于北校區的編制核定能酌情核定，但人力資源處給予的回復是："幼兒園教育系非義務(wù)教育，人員編制原則上應由市場(chǎng)需要來(lái)配置"，也就是不為北校區幼兒園單獨核編，北校區幼兒園只有4個(gè)子弟，核不到1個(gè)編制。無(wú)奈之下，幼兒園園辦公會(huì )討論決定，從下學(xué)期開(kāi)始，停辦北校區幼兒園，將北校區幼兒園的子弟收入南校區幼兒園。
崗位分析與設置：
崗位
類(lèi)別崗位
名稱(chēng)崗位分析任職條件崗位職責崗位數
崗位設置方案12
為深化我校人事制度改革，做好崗位設置管理組織實(shí)施工作，建立健全單位崗位設置管理制度，實(shí)現事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規范化、制度化，根據人事部《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》(國人部發(fā)[20xx]70號)、《(事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法)實(shí)施意見(jiàn)》(國人部發(fā)[20xx]87號)、廣東省人事廳《關(guān)于印發(fā)(廣東省事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn))的通知》(粵人發(fā)[20xx]275號)、廣東省人社廳和教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣東省教育事業(yè)單位崗位設置管理指導意見(jiàn)〉的通知》(粵人發(fā)[20l0]105號)和市有關(guān)文件、會(huì )議的精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的十八大精神為指導，按照崗位設置科學(xué)，運行管理規范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，堅持以人為本，從實(shí)際出發(fā)，從促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展出發(fā)，從維護廣大教職工的根本利益出發(fā)，逐步建立適合單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的教育事業(yè)單位崗位設置管理制度。為我校實(shí)施崗位設置管理制度和人員聘用制度奠定基礎。
二、崗位設置原則
按照全省崗位設置管理有關(guān)控制目標要求，結合單位現有在冊正式工作人員實(shí)際，合理設置我校崗位數量、等級和結構比例。堅持黨管干部、黨管人才的原則;堅持按需設崗原則;堅持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能原則;堅持現實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展相結合原則。
三、崗位設置管理的范圍
實(shí)施崗位設置管理的人員范圍是我校全部在編在職人員。
四、崗位設置管理組織領(lǐng)導
l、崗位聘用工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
2、崗位聘用工作領(lǐng)導小組辦公室
主任：z
副主任：z
成員：z、教工代表若干人
五、單位基本情況
1、單位所屬類(lèi)型、編制、規格
根據市機構編制管理機關(guān)批準的文件，本單位所屬類(lèi)型為主要以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì )公益服務(wù)的事業(yè)單位。z市一級學(xué)校，為財政全額撥款的科級單位�，F有實(shí)際在編人員88人(含工勤人員4人)。
2、職責任務(wù)
全面貫徹黨的教育方針，認真執行國家的有關(guān)政策法規，遵循教育教學(xué)規律，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
3、發(fā)展目標
不斷注入新的活力，使學(xué)校發(fā)展與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、時(shí)代要求相適應，努力把學(xué)校建成在全省具有影響力的'“廣東省一級學(xué)�！�。
4、辦學(xué)規模
學(xué)�，F有在編人員88人，其中專(zhuān)職管理人員4人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員81人(含雙肩挑管理人員12人)，工勤人員4人。
六、機構及崗位設置
1、機構設置
配備學(xué)校領(lǐng)導職數4個(gè)，分別為校長(cháng)1個(gè)、副校長(cháng)3個(gè)。內設機構5個(gè)，分別為辦公室、教導處、總務(wù)處、德育處、體衛藝處。內設機構領(lǐng)導職數10個(gè)，分別為主任5名，副主任5名。
2、崗位類(lèi)別、崗位等級、任職的基本條件及結構比例
學(xué)校崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位兩種類(lèi)別，按上級人事部門(mén)批準的比例設崗。根據上級批復，教職員崗位總量97個(gè)，其中管理崗位18個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位79個(gè)。另設工勤技能崗位4個(gè)。
主體崗位為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為教師崗位系列，設置崗位74個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的93.7%;輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為教輔系列，設置崗位5個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的6.3%。
(1)管理崗位：設管理崗位18個(gè)(14個(gè)為“雙肩挑”)，占崗位總量的18.6%。其中校級領(lǐng)導崗位4個(gè)，內設機構領(lǐng)導崗位10個(gè)。其中，七級崗位1個(gè)，八級崗位3個(gè)，九級崗位14個(gè)。
任職基本條件：原則上應具有大學(xué)本科以上文化程度;能認真履行各管理崗位的職責，較好地完成各項工作任務(wù)，年度考核均在合格及以上等次。
各級管理崗位基本任職條件：①七級、八級管理崗位，須分別在八級、九級管理崗位上工作兩周年以上3;②九級管理崗位，須在十級管理崗位上工作兩周年以上;或從事十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位兩周年以上。
(2)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：共79個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位(含“雙肩挑”人員14個(gè))，占崗位總量的81.4%。其中教師崗74個(gè)，其他專(zhuān)技崗5個(gè)。根據上級批復的《設置審核表》和有關(guān)政策規定的比例聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位等級：
正高級崗位1個(gè)，其中，四級崗位1個(gè)。
副高級崗位16個(gè)，其中，五級崗位3個(gè)，六級崗位7個(gè)，七級崗位6個(gè)。
中級崗位35個(gè)，其中，八級崗位11個(gè)，九級崗位14個(gè)，十級崗位10個(gè)。
初級崗位27個(gè)，其中，十一級崗位14個(gè)，十二級崗位13個(gè)。
技術(shù)崗位任職基本條件：
�、俜蠈�(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規定，具有本系列相應崗位所需的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)和本系列相應等級的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)證書(shū);
�、谧袷貞椃ê头�，具有良好的品行;
�、劬哌m應崗位要求的身體條件，有近期(一年內)縣級以上醫院體檢合格證明。
�、茉谙鄳乱患墠徫还ぷ鳚M(mǎn)兩周年。技術(shù)四級崗位、七級崗位、十級崗位、十二級崗位聘任不受此條件限制。
七、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員各級崗位計分聘任辦法
l、根據上級人事部關(guān)于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置管理的精神，三級、五級和六級、八級和九級、十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的聘任條件應分別高于本系列正高級、副高級、中級、初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的任職基本條件，應包括相應的業(yè)績(jì)成果和一定的任職年限等。
2、學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員各級崗位任職，結合學(xué)校多年來(lái)實(shí)行“湛愛(ài)高年度考核、先進(jìn)個(gè)人評選辦法”和“湛愛(ài)高考勤制度”等的精神，實(shí)行計分制，以總分由高至低為序次確定各級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員相應的崗位任職序次。
3、計分項目設“基礎分”、“獎勵分”和“扣分”三種。其中，(1)基礎分：①職稱(chēng)資格年限分，②職稱(chēng)聘任年限分;③工齡年限分;④學(xué)歷學(xué)位分。(2)獎勵分：①校齡分;②職務(wù)分;③榮譽(yù)稱(chēng)號分;④科研及業(yè)務(wù)競賽分。(3)扣分：主要是指考勤扣分。
4、按以上方法統計出結果，若有總分相同者，則按以下規則排序：按上級評審職稱(chēng)批準通過(guò)的批次先后順序排序;如批準時(shí)間相同，則看各自工齡長(cháng)短，工齡長(cháng)者排前;如再相同，則看各自教齡長(cháng)短，教齡長(cháng)者排前;又相同，則看各自的學(xué)歷，學(xué)歷高者排前;又相同，則看各自最高的學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間，時(shí)間早者排前;又相同，則看任現崗以來(lái)?yè)伟嘀魅�、畢業(yè)班科任的年限次數;又相同，則看任現崗以來(lái)的教育教學(xué)業(yè)績(jì)情況。
5、除“科研及業(yè)務(wù)競賽獎勵分”、“曠課考勤”由教導處、德育處提供數據和核實(shí)外，其它各項打分由辦公室統計和核實(shí)�？偡钟蓪W(xué)校辦公室匯總，并排序公示。
八、崗位聘用的基本程序
1、每年下半年，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導小組辦公室向崗位聘用領(lǐng)導小組報告崗位職務(wù)空缺情況，崗位聘用工作領(lǐng)導小組研究作出崗位聘用的通知。
2、上一年度已聘任，且本年度繼續聘任同一崗位等級的人員，不再重新參加崗位任職序次計算：要求上調一級崗位的人員，必須重新參加崗位任職序次計算。
3、崗位聘用的基本程序：
(1)公布崗位;
(2)申請應聘;
(3)資格審核;
(4)考察評議;
(5)研究決定;
(6)結果公示;
(7)爭議處理;
(8)簽聘上崗。
九、其他說(shuō)明
或者上級的政策、學(xué)校的有關(guān)制度和有關(guān)人員的變化涉及本方案的內容需要變更的，或者本方案需要進(jìn)一步細化操作辦法的，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導小組辦公室提出，報學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導小組審批執行。
十、本方案須經(jīng)本校教代會(huì )通過(guò)，報上級主管部門(mén)備案，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導小組辦公室組織實(shí)施，解釋權在崗位聘用工作領(lǐng)導小組，其它未盡事宜由崗位聘用工作領(lǐng)導小組研究解決。
崗位設置方案13
為深化人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現人事管理科學(xué)化、規范化和制度化，根據省、市、縣有關(guān)文件精神及《口洞縣教育系統單位崗位設置管理實(shí)施指導意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際情況，制定我校崗位設置實(shí)施方案。
一．基本情況
本次崗位設置由口洞一中單獨組成一個(gè)設置單位。我校主要從事高中學(xué)歷教育以及相關(guān)社會(huì )服務(wù)。我�，F有教職工310人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員290人，工勤人員20人。專(zhuān)技人員中高級98人，中級124人，初級68人；工勤人員中技師2人，高工14人中工3人，初工1人。
二、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)各類(lèi)人才的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
三、適用范圍和基本原則
1、適用范圍：本方案適用于與我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員，包括管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員均納入相應崗位設置管理。（即參加了20xx年事業(yè)單位收入分配改革的在冊正式工作人員，以及20xx年工改后至20xx年7月31日前經(jīng)縣政府批準同意新增的在冊正式工作人員）
2、基本原則：堅持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則;堅持公開(kāi)平等、競爭擇優(yōu)原則。
四、組織機構
成立崗位設置管理工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：x副組長(cháng):x
成員：xxxx
下設工作小組：組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員:x
五、崗位設置
1、崗位分類(lèi)：我校崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類(lèi)。
2、崗位等級設置
管理崗位設一個(gè)職員等級：九級�？茊T對應管理崗位的九級。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為九個(gè)等級。中學(xué)高級教師一級崗位、中學(xué)高級教師二級崗位、中學(xué)高級教師三級崗位分別對應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的五級、六級、七級；中學(xué)一級教師一級崗位、中學(xué)一級教師二級崗位、中學(xué)一級教師三級崗位分別對應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級；中學(xué)二級教師一級崗位、中學(xué)二級教師二級崗位分別對應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級；中學(xué)三級教師崗位對應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。
工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。技術(shù)工崗位分為五個(gè)等級，即一至五級：高級技師、技師、高級工、中級工、初級工崗位分別對應一至五級工勤技能崗位；普通工崗位不分等級。
3、崗位數計算及崗位結構比例
�。�1）、崗位數計算。以縣編制部門(mén)核定的編制數為基數，按照人事部門(mén)的規定比例結合我校實(shí)際計算出三類(lèi)崗位的崗位數如下：目前，我校共有事業(yè)編制370人，本次設置管理崗位1名，占崗位總量的1％；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位349名，占崗位總量的94％；工勤技能崗位20名，占崗位總量的5％。
�。�2）、崗位結構比例。
管理崗位結構比例：我校設置管理崗位1個(gè)，設置九級崗位1個(gè)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結構比例：高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例控制目標為：高級崗位五級、六級、七級崗位之間的比例為2:4:4，中級崗位八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3，初級崗位十一級、十二級崗位之間的比例為5:5。
我校設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位349個(gè)，占我校崗位設置總量的94%。分別設置高級崗位122個(gè)【其中五級崗位24個(gè)，六級崗位49個(gè)，七級崗位49個(gè)】，中級崗位122個(gè)【其中八級崗位37個(gè)，九級崗位49個(gè)，十級崗位36個(gè)】，初級崗位105個(gè)【其中十一級崗位53個(gè)，十二級崗位52個(gè)】。
工勤技能崗位結構比例：我校設置工勤技能崗位20個(gè)，分別設置三級4個(gè)，四級7個(gè)，五級9個(gè)。
六、崗位任職條件及任職資格
�。ㄒ唬┤�(lèi)崗位的基本條件
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行；
3、崗位所需的'專(zhuān)業(yè)、能力和基本技能；
4、認真履行各項工作職責，年度考核均達到“合格”以上。
5.適應崗位要求的身體條件。
�。ǘ┕芾韻徫坏幕救温氋Y格
1、擔任九級職員必具有中專(zhuān)以上文化程度，在學(xué)校管理工作崗位上必須工作一年以上；
2.擔任八級職員必具有中專(zhuān)以上文化程度，在九級職員崗位上必須工作三年以上。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本任職資格
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位的基本任職資格按照現行的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規定執行。
受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格，符合國家關(guān)于相應教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)，應具有良好的師德修養，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，善于學(xué)習，敬業(yè)愛(ài)崗，團結協(xié)作，嚴于律已。
2、認真履行各項工作職責，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，年終考核均達到“合格”以上等次。
3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級任職資格最低年限：
�、賹�(zhuān)業(yè)技術(shù)五級崗位應聘任在六級崗位滿(mǎn)五年以上（首次競聘應聘任副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿(mǎn)十年以上）。
�、趯�(zhuān)業(yè)技術(shù)六級崗位應聘任在七級崗位滿(mǎn)五年以上。
�、蹖�(zhuān)業(yè)技術(shù)七級崗位，應取得副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
�、軐�(zhuān)業(yè)技術(shù)八級崗位應聘任在九級崗位滿(mǎn)五年以上（首次競聘應聘任中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿(mǎn)十年以上）。
�、輰�(zhuān)業(yè)技術(shù)九級崗位應聘任在十級崗位滿(mǎn)三年以上。
�、迣�(zhuān)業(yè)技術(shù)十級崗位，應取得中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
�、邔�(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級崗位應聘任在十二級崗位滿(mǎn)三年以上。
�、鄬�(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級崗位應取得助理級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
�、釋�(zhuān)業(yè)技術(shù)十三級崗位應取得助理級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
4、根據按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，進(jìn)行崗位聘用工作。任聘人員多于崗位數時(shí)，任職年限長(cháng)的優(yōu)先；任職年限相同時(shí)，教齡長(cháng)、年齡大的優(yōu)先、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任優(yōu)先。
5、新參加工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)后，按照崗位要求直接確定崗位等級。
6、在獲得教師職稱(chēng)資格任職期內有一年及其以上不在教學(xué)崗位上工作的，或一年及其以上考核不稱(chēng)職或不參加考核的人員，低一級崗位聘用。
�。ㄋ模┕で诩夹g(shù)崗位基本任職資格
二級工勤技能崗位任職，首次崗位設置聘任必獲得技師技術(shù)考評資格；三級工勤技能崗位必獲得高級工等級技術(shù)考評資格；四級工勤技能崗位必獲得中級工技術(shù)等級考評資格。學(xué)徒（培訓生）學(xué)習期滿(mǎn)和工人見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級工技術(shù)等級考評后，可確定為五級工勤技能崗位。所有應聘人員在獲得技術(shù)等級考評資格證后，不在崗一年及其以上的，或一年及其以上考核不稱(chēng)職或不參加考核的人員，低一級崗位聘用。
七、崗位聘用
1、學(xué)校分別按照管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的職責條件和任職條件在核定的結構比例內聘用人員，聘用條件不得低于規定的基本條件和任職資格。
2、學(xué)校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件，聘用合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關(guān)內容做出相應變更。聘用合同期滿(mǎn)前，學(xué)校應按國家有關(guān)規定和受聘人員的履職情況認真考核，及時(shí)做出續聘、崗位調整的決定。
3、學(xué)校在核定的崗位總量和結構比例內，按照學(xué)校的崗位設置實(shí)施方案，根據按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，自主進(jìn)行崗位聘用工作。任聘人員多于崗位數時(shí)，任職年限長(cháng)的優(yōu)先；任職年限相同時(shí)，教齡長(cháng)、年齡大、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任優(yōu)先，若前幾項均相同，則由崗位設置領(lǐng)導小組考評后確定聘用人員。
4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在獲得教師職稱(chēng)資格任職期內有一年及其以上不在教學(xué)崗位上工作的，或一年及其以上考核不稱(chēng)職或不參加考核的人員，低一級崗位聘用；工勤技能人員在獲得技術(shù)等級考評資格證后，不在崗一年及其以上的，或一年及其以上考核不稱(chēng)職或不參加考核的人員，低一級崗位聘用
5、聘任期限:首次聘任為期三年
八、有關(guān)問(wèn)題的處理辦法
1、人員類(lèi)別確定：以現行的工資類(lèi)別確定人員崗位類(lèi)別
2、借用人員崗位設置問(wèn)題:借用人員在原單位參與崗位設置。
3、關(guān)于超結構比例人員的聘用問(wèn)題：在首次崗位設置中，應按核定的三類(lèi)崗位的總量及其結構比例聘用�，F有人員在首次聘用時(shí)所在類(lèi)別崗位不足時(shí)，在學(xué)校崗位總量?jì)日加闷渌?lèi)別空余的崗位職數予以過(guò)渡。富余人員進(jìn)入現聘職務(wù)的最低等級崗位。
4、“雙身份”人員問(wèn)題
對于已兌現專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)工資，又不符合“雙肩挑”條件的管理崗位人員，可以作為“雙身份”人員對待，占用管理崗位職數，保留專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)待遇，但不參與分級；首次崗位設置完成后，凡需要申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，必須調離管理崗位，到技術(shù)崗位工作;凡繼續留在管理崗位上工作的，不得申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
5、在編不在崗（經(jīng)批準因病休息人員除外）半年及其以上的教職員工在首次崗位設置聘用時(shí)暫緩聘用。
6、從20xx年7月1日至完成首次崗位設置管理期間退休且退休時(shí)執行專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工資待遇的，可以其退休時(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、任職年限和工作業(yè)績(jì)，比照同等條件在職人員的崗位工資，重新計算退休費，與在職人員同步兌現相應待遇。
九、具體操作程序和組織實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┢赣镁唧w程序如下：
�。�1）領(lǐng)導小組討論制定《口洞縣第一中學(xué)崗位設置實(shí)施方案》；
�。�2）公布崗位設置實(shí)施方案；
�。�3）資格審核。學(xué)校崗位設置工作小組對應聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
�。�4）考察評議。對符合條件應聘人員進(jìn)行考核，初定各崗位人選；
�。�5）研究決定。領(lǐng)導小組集體討論決定各崗位人員名單；
�。�6）結果公示。
�。�7）簽約上崗。經(jīng)公示無(wú)異議后，單位法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
�。ǘ┙M織實(shí)施步驟分四個(gè)階段進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。做好崗位設置管理工作的各項準備，對崗位設置管理進(jìn)行全面動(dòng)員和部署。
2、制定方案階段。編制、審核崗位設置方案。
3、聘用、上報階段。全面完成崗位聘用及簽訂聘用合同并上報。
4、審批落實(shí)工資及總結階段
崗位設置管理是教育事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)廣大職工的切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩定的大局。學(xué)校充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性，通過(guò)各種形式加強思想政治工作，慎重對待實(shí)施過(guò)程中的各種矛盾和問(wèn)題，并認真做好政策解釋?zhuān)皶r(shí)化解各種矛盾，保持教職工隊伍穩定。學(xué)校堅持“公開(kāi)、公正、公平”的原則，嚴格標準，嚴肅程序，結合實(shí)際，精心組織，穩妥實(shí)施，確保崗位設置管理工作的順利進(jìn)行。
崗位設置方案14
為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全教師崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家和省、縣有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用的原則；堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的原則。
三、現有機構編制、崗位設置和人員聘用分類(lèi)分級情況
1、本�，F在在編在崗教師10人，其中，已被聘任的高級教師1人，未被聘任的高級教師2人；一級教師6人；二級教師1人。
2、本�，F有語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師5人，數學(xué)教師4人，體育教師1人。
四、擬設置崗位數量、類(lèi)別、等級、結構比例及主系列崗位名稱(chēng)
本校擬設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位10個(gè)；具體情況是：小學(xué)高級職稱(chēng)崗位3個(gè)，（其中小學(xué)高級八級崗位1個(gè)；小學(xué)高級九級崗位1個(gè)；小學(xué)高級十級崗位1個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位30%，八、九、十級崗位之間比例為3：4：3；小學(xué)初級職稱(chēng)崗位7個(gè)，（小學(xué)初級十一級崗位3個(gè)；小學(xué)初級十二級崗位3個(gè)，小學(xué)初級十三級崗位1個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位70%，十一級、十二級崗位之間的'比例為5：5。
五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）
1、基本任職條件：遵守國家憲法、法律、法規；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競聘的崗位上勝任工作；服從領(lǐng)導，聽(tīng)從安排，積極承擔學(xué)校分配的各項工作任務(wù)；近三年年年度考核結果為稱(chēng)職及以上等次。
2、崗位聘用的資格條件:
�。�1）八級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二或在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)四年；
�。�2）九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�3）十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)三年，或在十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)五年；
�。�4）十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�5）十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年。
六、具體崗位說(shuō)明書(shū)
�。ㄒ唬┬W(xué)高級教師崗位說(shuō)明書(shū)
1、小學(xué)高級教師崗位職責
�。�1）自覺(jué)貫徹黨和國家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗；教書(shū)育人，積極參與各項素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習困難學(xué)生。嚴于律己，為人師表，具有團隊合作精神。
�。�2）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎理論知識，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢，在教學(xué)實(shí)踐中能體現課改的教學(xué)理念，并能正確運用這些知識處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，能比較系統地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，在打好基礎的同時(shí)，有計劃地培養學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢(xún)答疑能力，能開(kāi)設專(zhuān)題講座，并結合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)。
�。�4）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養學(xué)生自主能力、形成班級集體方面有一定的經(jīng)驗，善于把思想政治、品德修養教育寓于學(xué)科教學(xué)過(guò)程和課外活動(dòng)之中。
�。�5）具有指導教育研究的能力，并承擔一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導意義。
�。�6）完成規定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認真負責，進(jìn)取心強。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎上有較大的提高。
2、小學(xué)高級教師崗位任務(wù)：
�。�1）承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
�。�2）在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
�。�3）承擔和組織教育教學(xué)研究工作。
�。�4）承擔教育科研任務(wù)。
�。�5）指導小學(xué)一級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養新教師的任務(wù)。
崗位設置方案15
為深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現我校人事管理的科學(xué)化和規范化，根據省市主管部門(mén)有關(guān)文件精神，結合我校崗位設置的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制；實(shí)現由身份管理向崗位管理轉變，由固定用人向合同用人轉變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
按需設崗，科學(xué)設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理，平穩實(shí)施。
三、崗位設置
本單位崗位設置總量為78個(gè)，包括管理崗位9個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位69個(gè)。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是中學(xué)教師系列，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數為67個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置總量的97％；輔系列崗位為校醫系列，輔系列崗位最高等級為六級，崗位設置數為1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置總量的1.5％。
(一)管理崗位等級和數量
崗位總數為9個(gè)，其中七級(正科級)1個(gè)，八級(副科級)3個(gè)，九級(科員級)4個(gè)，10級（辦事員）1個(gè)。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級和數量
崗位總數為69個(gè)，分高級、中級、初級三類(lèi)。
1．高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位21個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例30％。
(1)正高級崗位3個(gè)，其中四級崗位3個(gè)。
(2)副高級崗位18個(gè)，其中五級崗位4個(gè)，六級崗位7個(gè)(非主系列1個(gè))，七級崗位7個(gè)(非主系列1個(gè))。
2．中級崗位34個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例50％。
其中八級崗位10個(gè)(非主系列1個(gè))，九級崗位14個(gè)(非主系列1個(gè))，十級崗位10個(gè)(非主系列1個(gè))。
3．初級崗位14個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例20％。
其中十一級崗位7個(gè)，十二級崗位7個(gè)，十三級（試用期）崗位2個(gè)。
四、晉級條件
(一)管理崗位
略。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
見(jiàn)濟同中學(xué)各等級聘用條件。
(三)工勤技能崗位
按（蘇人工考〔1995〕2號）、（蘇人工考〔1997〕1號）、（蘇人通〔1998〕101號）等文件規定執行。
五、實(shí)施措施
(一)成立崗位設置領(lǐng)導組織
為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立兩個(gè)工作組織。
1、為確保該工作的順利完成，特成立“學(xué)校崗位設置管理領(lǐng)導小組”由黨、政、工、團、民主黨派和教師代表組成：丁連偉、徐亞勤、張加紅、俞瑛、殷軼瞾、秦良、章文炬具體負責該項工作的組織、協(xié)調與管理，并根據評定委員會(huì )的評定結果確定教職工崗位等級。由丁連偉校長(cháng)擔任組長(cháng)，徐亞勤副書(shū)記、張加紅副校長(cháng)擔任副組長(cháng)。全面負責該項工作的學(xué)習宣傳和組織實(shí)施。
“學(xué)校崗位設置管理領(lǐng)導小組”下設辦公室，由俞瑛具體負責制定崗位設置方案、崗位設置實(shí)施方案、崗位任職條件，指標核定、分值測算、數據匯總、負責上報各類(lèi)材料，負責考核聘用，負責簽訂聘用合同，負責核定兌現崗位工資。
2、成立崗位設置工作專(zhuān)家評定委員會(huì )，成員有丁連偉、徐亞勤、張加紅、俞瑛、殷軼瞾、秦良、陳鋼、章文炬、賈秋萍、張曉霞、周麗、蔣繼盛、于仁娟共13人組成；評定委員會(huì )負責對符合本單位晉級條件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員按不同職級分別打分，并根據教職工得分情況和學(xué)校崗位需求情況，評定教職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級，經(jīng)公示無(wú)異議后進(jìn)行崗位聘任。
�。ǘ�、崗位設置實(shí)施步驟
1、崗位設置階段（20xx年10月-20xx年4月）
�。�1）編制學(xué)校崗位設置方案。學(xué)校根據教育教學(xué)工作需要和人員隊伍現狀，編制崗位設置方案。崗位設置方案包括崗位總量、結構比例以及最高等級限制等事項。崗位設置方案經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導班子集體研究通過(guò)。
�。�2）上報教育主管部門(mén)審核學(xué)校崗位設置方案。
�。�3）教育主管部門(mén)審核后，報人社部門(mén)核準崗位設置方案。
2、組織實(shí)施階段（4月—7月）
�。�1）制定學(xué)校崗位設置實(shí)施方案。學(xué)校根據核準的崗位設置方案，制定學(xué)校崗位設置實(shí)施方案。
�。�2）編制崗位說(shuō)明書(shū)
結合《關(guān)于印發(fā)〈常州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（常人社發(fā)（R）〔20xx〕7號）、《關(guān)于同意常州市濟同中學(xué)崗位設置方案的批復》（常人社復（R）〔20xx〕102號）和《常州市教育局直屬單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分參考標準》，編制出三類(lèi)崗位共13個(gè)等級的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設定崗位的工作性質(zhì)、任職條件、職責任務(wù)、績(jì)效考核標準等主要內容，作為今后人員聘用和管理的主要依據。①專(zhuān)題培訓（5月31日下午第四節）：各內設機構負責人、各教研組長(cháng)是本部門(mén)、組室編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)的責任人，學(xué)校首先召集內設機構負責人、各教研組長(cháng)，學(xué)習相關(guān)文件，傳達崗位等級層次設置情況，明確崗位設置的重要性和必要性，明確了編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)的操作步驟。
�。�3）確定崗位等級評定條件
根據《關(guān)于印發(fā)〈常州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內部各等級崗位聘用條件（試行）〉（常教人〔20xx〕10號）的通知精神，以完成本崗位工作所需的學(xué)識、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據，從我校的實(shí)際出發(fā)，制定符合我校發(fā)展的崗位等級具體評定條件。
�。�4）設計崗位評定辦法
參照《常州市教育局直屬單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分參考標準》，實(shí)行打分制，通過(guò)對教學(xué)“資歷”與“實(shí)績(jì)”進(jìn)行分值量化和評委推薦相結合的辦法確定崗位等級人選。認真做好兩方面的準備工作：
�、僬韰R總教職工的出生年月、專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職年限、擔任現專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專(zhuān)業(yè)型、獎勵型榮譽(yù)等相關(guān)信息。
�、谡匍_(kāi)崗位設置領(lǐng)導小組和專(zhuān)家評定委員會(huì )聯(lián)席會(huì )議，對教職工的獎勵型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎上，由崗位設置工作職能部門(mén)參照《常州市教育局直屬單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分參考標準》的評分細則打出個(gè)人分數。
�。�5）規范崗位聘用程序
�、僬匍_(kāi)全校教工大會(huì )，公布崗位總量、結構比例和各等級的任職條件，并結合實(shí)例進(jìn)行解讀。下發(fā)教職工信息條交本人核對并簽名確認，在核實(shí)反饋的基礎上確定個(gè)人分數并按崗位類(lèi)別排序。
�、诟鶕䦛徫坏燃壷笜�，結合崗位基本條件，確定各等級教職工崗位聘用人員名單。在分數相同，難以確定時(shí)，召開(kāi)專(zhuān)家評定委員會(huì )會(huì )議，在充分討論的.基礎上，打出推薦分。
�、郯匆幎〞r(shí)間和程序向教育局上報各類(lèi)表格，進(jìn)行資格審核。
�、軐⒏黝�(lèi)人員的崗位設置情況公示7天。公示期間，教職工如對崗位確定有異議，可向學(xué)校崗位設置領(lǐng)導小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導小組復議。
�、�.簽訂聘用合同。公示結束后，經(jīng)領(lǐng)導小組集體研究，確定各類(lèi)人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由辦公室組織教職工簽訂聘用合同。
3、檢查驗收及認定階段（8月）
�、賹W(xué)校完成崗位聘用后，按規定報教育、人社部門(mén)檢查驗收及認定。
�、诮逃�、人社部門(mén)驗收認定學(xué)校崗位聘用合格后，兌現崗位工資。
六、有關(guān)說(shuō)明
因首次設崗，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題做如下說(shuō)明：
1、職員崗位、工勤崗位級別無(wú)變化。如崗位變動(dòng)，應具備擬任職崗位規定的基本條件，報市教育局審核，并報市人事局備案。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中按比例設置非主系列崗位(教輔崗位)，同一職級中按得分多少排序，按核定的崗位數確定等級。
3、具有教師職稱(chēng)但在教輔專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的人員，原則上不能聘為本職級的最高等級。
4、已過(guò)35周歲的教壇新秀和教學(xué)能手在首聘中加分，下一輪聘任不再加分。
5、20xx年7月1日—20xx年7月31日到達退休年齡的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員按在職人員條件打分，達到在職人員所在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級最低分者即進(jìn)入該專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級，但不占在職人員崗位。
7、首次聘任中涉及的榮譽(yù)獲得時(shí)間以20xx年7月31日為界。
8、20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級。
9、同分條件下，按照任職年限、專(zhuān)技工作年限、所獲榮譽(yù)級別先后排序。
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