設計方案經(jīng)典3篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的設計方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計方案 篇1
一、指導思想
讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。為認真貫徹落實(shí)（臨教發(fā)〔20xx〕48號、臺基教〔20xx〕44號）《關(guān)于開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè )”中小學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)的通知》的文件精神，學(xué)校決定開(kāi)展首屆讀書(shū)節活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，積極引導學(xué)生養成良好的`讀書(shū)習慣，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養，積極營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )、習慣、益智。即在讀書(shū)中尋求快樂(lè )，讓讀書(shū)成為習慣，在讀書(shū)中增長(cháng)智慧。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月～10月
四、參加對象
高一高二全體學(xué)生
五、活動(dòng)口號
1、讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣
2、我讀書(shū)，我快樂(lè )；我讀書(shū)，我收獲
3、讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海
4、與好書(shū)做伴，與文明同行
5、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園
6、沐浴書(shū)香，潤澤人生
7、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
8、在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)
9、讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習慣
10、享受文字之美，體驗讀書(shū)之樂(lè )
11、多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生命溢滿(mǎn)書(shū)香
12、獲取知識，三分在課內，七分在課外
13、讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習成為一種習慣
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬麄鲉�(dòng)階段
1、校園懸掛宣傳橫幅，營(yíng)造氛圍
2、舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式：領(lǐng)導致詞、學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)、團委布署讀書(shū)節活動(dòng)方案
�。ǘ�、組織實(shí)施階段
1、“陽(yáng)光晨讀周”讀書(shū)活動(dòng)
時(shí)間：5月10日—5月15日
要求：每天利用晨讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典和語(yǔ)文課標要求背誦的篇目。
負責部門(mén)：各年級段語(yǔ)文備課組
2、開(kāi)展以“讀書(shū)”為話(huà)題的主題班會(huì )。
時(shí)間：5月9日---5月30日
要求：各班緊緊圍繞讀書(shū)節活動(dòng)主題，結合本班實(shí)際，可以通過(guò)分組討論，小組發(fā)言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開(kāi)展主題活動(dòng)。到時(shí)黑板上要設計好主題，并拍照存檔，班會(huì )材料于6月初上交政教處。
負責部門(mén)：年級段、政教處
3、刊出一期以“沐浴書(shū)香，潤澤人生”為主題的黑板報
時(shí)間：5月10日前
參加對象：高二年級各班
負責部門(mén)：政教處
4、舉辦：“與好書(shū)做伴，與文明同行”主題演講比賽
時(shí)間：5月4日晚
地點(diǎn)：科技館四樓會(huì )議室
參加對象：高一高二學(xué)生
負責部門(mén)：團委
5、開(kāi)展“班班好書(shū)流動(dòng)角”創(chuàng )建活動(dòng)
要求： 每個(gè)班級在讀書(shū)節期間設立“好書(shū)流動(dòng)角”，并及時(shí)做好借閱、歸還等情況登記，利用每周三、周五中午1：40—1：50進(jìn)行讀書(shū)交流或好書(shū)推薦活動(dòng)。
負責部門(mén)：年級段
6、教師向學(xué)生推薦好書(shū)活動(dòng)
以教研室或備課組為單位，向同學(xué)推薦1—5本好書(shū)，填寫(xiě)“好書(shū)推薦表”，內容包括“主要內容、特點(diǎn)、讀書(shū)體會(huì )和推薦理由”；由教務(wù)處組織教師進(jìn)行評比，匯總成冊，推薦給學(xué)生。
負責部門(mén)：教務(wù)處
7、組織學(xué)生參加市“讀國學(xué)經(jīng)典、育道德人才”中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)
負責部門(mén)：語(yǔ)文組
8、組織學(xué)生參加市中小學(xué)生“讀書(shū)節”百科知識擂臺賽。
負責部門(mén)：團委
9、暑假期間開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)
時(shí)間： 7月――8月
要求：暑假期間每個(gè)學(xué)生至少看一本名著(zhù)、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )、每天閱讀一篇美文、記一首古詩(shī)詞。
負責部門(mén)：語(yǔ)文備課組
10、“我愛(ài)記古詩(shī)詞”P(pán)K大賽
學(xué)生利用暑假期間誦讀背記古詩(shī)詞，9月上旬進(jìn)行班級預賽，每班在此基礎上推薦1—2人參加學(xué)校決賽。
負責部門(mén)：團委
11、學(xué)生捐書(shū)贈書(shū)活動(dòng)。
負責部門(mén)：教務(wù)處、團委
12、“百家講壇”展播。
“百家講壇”節目錄像在臺州教育網(wǎng)綜合服務(wù)—教育資源欄目中，由年級段負責安排統一時(shí)間自行點(diǎn)播組織收看。
負責部門(mén)：年級段
13、組織參加臨海市“百家書(shū)香門(mén)第”及“十佳藏書(shū)狀元”評選活動(dòng)
負責部門(mén)：辦公室
�。ㄈ┛偨Y表彰階段
9月底前做好讀書(shū)活動(dòng)的總結，其次對讀書(shū)活動(dòng)期間取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，記入個(gè)人檔案。
七、組織機構
組 長(cháng)：施小森
副組長(cháng)：王以日、包柳紅
成 員：吳飛龍、張學(xué)飛、胡正鉬、胡川貴、周偉軍、吳加新、
項 琪、董成立、蔡品順
八、活動(dòng)要求
1、各部門(mén)、各班級要充分認識開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強對學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)的組織領(lǐng)導。
2、各部門(mén)、各班級要按活動(dòng)方案要求有序開(kāi)展活動(dòng)。
3、各項活動(dòng)的實(shí)施要注重成效性。
4、各位同學(xué)要制訂一份切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，每天保證有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，逐步養成良好的讀書(shū)習慣，在讀書(shū)中感悟人生、學(xué)會(huì )思考、增長(cháng)智慧。
注：新華書(shū)店將于4月26日-5月2日，8月30日-9月5日作為“臨海學(xué)生圖書(shū)周”，全市各中小學(xué)憑學(xué)生證在圖書(shū)周期間到市新華書(shū)店購書(shū)九折優(yōu)惠，以鼓勵學(xué)生購書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)。
設計方案 篇2
教學(xué)目的：通過(guò)講練，調節職中生的學(xué)習心理，使學(xué)生掌握科學(xué)正確的聽(tīng)課方法，提高學(xué)習學(xué)習效率。
教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)、正確的聽(tīng)課方法。
教學(xué)難點(diǎn)：如何克服上課溜號現象，解決心理問(wèn)題。
教法：啟發(fā)式
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：檢查預習效果，談心得。
二、新授：科學(xué)正確的聽(tīng)課方法。
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：平時(shí)是怎樣聽(tīng)課的？
總結目前班級出現的幾種聽(tīng)課現象：憑興趣，看老師學(xué)習；不分主次，邊玩邊學(xué)；基礎不好，缺乏信心，順其自然學(xué)；受各種干擾，想學(xué)學(xué)不進(jìn)去；注意難集中，緊張，效果時(shí)好時(shí)壞。
�。ǘ┯懻摚荷鲜雎�(tīng)課方法的利與弊，對與否？
�。ㄈ┛偨Y：科學(xué)正確的聽(tīng)課方法：
�。保� 以最佳狀態(tài)，聚精會(huì )神聽(tīng)。
良好的心態(tài)，可促使你對學(xué)習感興趣。注意集中才能感知清晰；記憶準確；思維流暢；想象豐富。最佳狀態(tài)：就是以愉快的心情，良好的心境，積極的`態(tài)度，渴求知識的欲望，注意集中地聽(tīng)課。聚精會(huì )神：注意高度集中，不溜號。
解決辦法：（１）明確學(xué)習目的，增強學(xué)習信心－－我行。
�。ǎ玻┱{節學(xué)習情緒，排除干擾，同溜號做斗爭。
�。ǎ常┛茖W(xué)用腦，自我調控，正常游戲，預防疲勞。
2．聽(tīng)老師講課思路，聽(tīng)中心內容。
思路－環(huán)節，步驟，各學(xué)科特點(diǎn)不同，中心內容－重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵。
3．聽(tīng)看，聽(tīng)想，聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)答，聽(tīng)讀，訴記－眼、耳、口、手、心／腦并用。
聽(tīng)課顧然以聽(tīng)為主，同時(shí)也要動(dòng)用耳、眼、腦去捕捉知識，注意看老師板書(shū)、動(dòng)作、手勢、表情、教具等，積極動(dòng)腦，以適當的速度進(jìn)行思考。凡事問(wèn)一個(gè)為什么？培養判斷、推理、獨立解決問(wèn)題的能力，善于發(fā)現老師提出的重要內容，牢記問(wèn)題，準確回答，以適當速度、方式做好課堂筆記，以便日后復習，同時(shí)學(xué)會(huì )“跳障礙”。
4．帶著(zhù)預習時(shí)提出的問(wèn)題聽(tīng)，變被動(dòng)為主動(dòng)，提高聽(tīng)課效果。
聽(tīng)會(huì )－聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白，聽(tīng)完整，會(huì )輸出，會(huì )反饋調節
三、訓練
寓言故事：吃不著(zhù)葡萄就說(shuō)葡萄酸
1．問(wèn)題：
�。�1）狐貍為什么開(kāi)始時(shí)說(shuō)葡萄是甜的，后來(lái)又說(shuō)是酸的？
�。�2）如果狐貍吃到了葡萄會(huì )說(shuō)什么？
�。�3）日常學(xué)習、生活中有沒(méi)有狐貍吃葡萄這類(lèi)現象？
�。�4）假如你是狐貍你能想辦法吃到葡萄嗎？
�。�5）這則寓言故事告誡我們一個(gè)什么道理？
2．結論：
�。�1）人們不能追求一個(gè)目標失敗后，不再努力反而否定追求的目標沒(méi)價(jià)值。
�。�2）要想知道梨子的滋味就要親口嘗一嘗。做任何事情只有主現努力，才有可能真正做好。
板書(shū)設計：
職中生的學(xué)習心理
�。ㄒ唬┱{節學(xué)習過(guò)程
�。ǘ┱{控心理狀態(tài)
設計方案 篇3
一、指導思想：
為推進(jìn)幼兒園科學(xué)啟蒙教育，豐富科技活動(dòng)的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學(xué)素養。
二、實(shí)施辦法：
1、海報宣傳，告知家長(cháng)與幼兒科技節活動(dòng)的內容。
2、組織小班的幼兒觀(guān)看多媒體，了解科學(xué)的.奧秘。
3、組織中班幼兒積極參與意愿畫(huà)《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點(diǎn)：足球區的圍欄或小木樁）
4、組織大班幼兒走進(jìn)科技館進(jìn)行科普知識參觀(guān)活動(dòng)，并進(jìn)行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進(jìn)行“我探索，我發(fā)現”的展覽，布置展臺。（展臺地點(diǎn)：月亮樓一樓）
5、各個(gè)班級創(chuàng )設班級科學(xué)活動(dòng)區，進(jìn)行科學(xué)知識墻面布置。
6、開(kāi)展一次科學(xué)小游戲活動(dòng)（內容：多米諾骨牌（中班）、神奇的可樂(lè )罐（大班））。（建議快樂(lè )周五年級組打通活動(dòng)：先班級進(jìn)行游戲，選出班級優(yōu)勝的孩子在年級組進(jìn)行比賽）
7、參觀(guān)中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動(dòng)或親子雙休活動(dòng)）
三、具體安排：
10月7～11日宣傳發(fā)動(dòng)階段
制定方案，提高思想，充分利用周一升旗時(shí)間、晨間談話(huà)、主題活動(dòng)、海報宣傳等形式，開(kāi)展科技節活動(dòng)主題宣傳，營(yíng)造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。
10月14～25日具體實(shí)施階段
1、組織小班的幼兒觀(guān)看多媒體，了解科學(xué)的奧秘。
2、組織中班幼兒積極參與意愿畫(huà)《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。
3、組織大班幼兒走進(jìn)科技館進(jìn)行科普知識參觀(guān)活動(dòng)，并進(jìn)行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進(jìn)行“我探索，我發(fā)現”的展覽，布置展臺。
4、開(kāi)展一次科學(xué)小游戲活動(dòng)（內容：多米諾骨牌、神奇的可樂(lè )罐）。
5、參觀(guān)中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。
10月28日整理結束階段
科技節閉幕式——頒獎
利用升旗儀式時(shí)間頒獎。
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