地震演練方案及流程（精選12篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的地震演練方案及流程，希望能夠幫助到大家。
地震演練方案及流程 1
一、指導思想
通過(guò)地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養學(xué)生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練時(shí)間、人員、內容
時(shí)間xx年2月24日下午3：40～4：20
人員：全體師生
內容：
1、應急避震
2、緊急疏散（反復兩次演練）
當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。
三、人員分工及職責
1、總指揮：
職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過(guò)廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。
2、現場(chǎng)總指揮：
小學(xué)部：
東面教室疏散負責人：
西面教室疏散負責人：
中學(xué)部：
疏散負責人：
職責：帶領(lǐng)轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現跌倒現象時(shí)應及時(shí)扶起避免踩踏現象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點(diǎn)。
3、各班級負責人：班主任及科任教師
主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學(xué)生的情緒，同時(shí)向班內人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊：
主要職責：廣播調試，警報的'播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時(shí)向110、119、120求助，并通過(guò)廣播協(xié)助現場(chǎng)指揮，負責與其他各組聯(lián)系。
5、防衛救護：
主要職責：準備醫療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫院。
6、信息采集：
主要職責：及時(shí)記錄演練實(shí)況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準備工作
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學(xué)生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線(xiàn)。
4、各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。
地震演練方案及流程 2
一、演練目的
通過(guò)演練，切實(shí)提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時(shí)緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強防震減災意識，最大限度地減輕地震災害對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。
二、演練時(shí)間
20xx年5月14日
三、演練地點(diǎn)
學(xué)校課堂、操場(chǎng)
四、演練內容
1、應急避震演練。
2、應急疏散演練。
五、演練指揮部
1、指揮長(cháng)：
副指揮長(cháng)：
2、各班級疏散演練指導員（班主任）：
�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點(diǎn)”：學(xué)校操場(chǎng)。
�、垡允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
3、各應急組組長(cháng)：
�。�1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。
�。�2）疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組：教務(wù)處負責人，負責安排教學(xué)樓層，樓外各類(lèi)拐角處人員（一、二層之間、二、三層之間、三、四層之間），可按樓指定分負責人。
�、俸侠碚{節學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成。
�、谔幚韺W(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
�。�3）疏散集中地點(diǎn)指揮組：常洪軒，負責本組人員安排，在疏散集中地點(diǎn)現場(chǎng)指揮。
4、攝影：黃曉臣。
5、醫護：周亞萍。
六、演練前準備
1、開(kāi)展地震應急疏散演練培訓。
�。�1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線(xiàn)和疏散“安全”地點(diǎn)；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動(dòng)信號，應急避震啟動(dòng)信號為連續三聲急促的哨音，重復3遍，持續約20秒鐘，疏散啟動(dòng)信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。
�。�2）對學(xué)生培訓：各班采用主題班會(huì )的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的.演練信號，熟悉應急疏散路線(xiàn)和到達地點(diǎn)。
�。�3）說(shuō)明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、選定好各個(gè)班級演練時(shí)疏散的路線(xiàn)及集中地點(diǎn)。
3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和集中地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿(mǎn)成功。
七、演練要求
1、保持鎮定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止。）
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
八、演練步驟
1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關(guān)人員就位待命。指揮長(cháng)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導、老師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。（5分鐘）
2、演練開(kāi)始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：
�。�1）應急避震：應急避震啟動(dòng)信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部；最后一排靠里同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學(xué)生復位，聽(tīng)信號進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。
�。�2）應急疏散：應急疏散啟動(dòng)信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線(xiàn)迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點(diǎn)（操場(chǎng)），下樓梯時(shí)要招呼學(xué)生注意安全，各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。
�。�3）清點(diǎn)人數：夏國云下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點(diǎn)人數，分班級向各年級組長(cháng)報告，各年級組長(cháng)匯總年級人數后向指揮長(cháng)報告。
�。�4）演練總結
1、請夏校長(cháng)總結講話(huà)。
2、請現場(chǎng)指導專(zhuān)家對現場(chǎng)演練進(jìn)行點(diǎn)評。
3、宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
地震演練方案及流程 3
一、演練目的
通過(guò)地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象：全體幼兒。
3、時(shí)間：20xx年5月12日(周四)上午9：10。
三、演練準備
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的'地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班進(jìn)行一周時(shí)間為幼兒教會(huì )緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
五、組織機構
(1)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：全體教職員工
信號員：xx
(2)教室室內指導組職責：
�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導幼兒進(jìn)行室內避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�、郯嘀魅魏团浒嗬蠋熞允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
(3)疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組
幼兒園大樓職責：
�、俸侠碚{節幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏的事故。
�、谔幚碛變菏枭⑦^(guò)程中的偶發(fā)事件。
(4)拍照：xx
(5)救護：xx、xx、xx、xx(地點(diǎn)：體育場(chǎng)中央)
六、演練程序
(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。
(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。
2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(cháng))立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。
演練時(shí)間為1分鐘。
3、保安立即打開(kāi)幼兒園大門(mén)，各班把全部通道門(mén)打開(kāi)，中二班小組長(cháng)迅速檢查二樓1號安全通道(大門(mén)對面的安全通道)、小一班小組長(cháng)迅速檢查二號安全通道(廚房門(mén)口通道)有無(wú)障礙物。
4、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、學(xué)生復位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來(lái)撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。
2、各班演練撤離路線(xiàn)如下：
大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場(chǎng)，到體育場(chǎng)指定位置集中，并抱頭蹲下。
中二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場(chǎng)指定點(diǎn)集中，并抱頭蹲下。
3、5—10分鐘后，一聲長(cháng)哨，結束演練，組織回教室。
4、進(jìn)行室外應急避震演練(兩次)。
5、恢復站隊，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，班小組長(cháng)提前向總指揮報告。
2、分班演練時(shí)，班小組長(cháng)要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線(xiàn)迅速撤離。
3、全園演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。
5、全園演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分班級先后，幼兒上下樓梯時(shí)可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離校。
8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災害應急處理預案》，第一時(shí)間救護傷員。
八、演練總結
1、請領(lǐng)導小組組長(cháng)趙園長(cháng)總結講話(huà)。
2、宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
地震演練方案及流程 4
一、演習時(shí)間、參加人數、地點(diǎn)、內容
時(shí)間：20xx年4月22日9：30——10：30
人數：全體幼兒和教職工
地點(diǎn)：幼兒園內
內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時(shí)的安全疏散
二、演習領(lǐng)導小組及應急小組成員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班班主任及配班教師
三、準備工作
1、準備警報聲;
2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線(xiàn);
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5、滅火器、濕毛巾每人一份
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
2、聽(tīng)見(jiàn)演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線(xiàn)疏散、逃離。
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報時(shí)，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的`頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速疏散、逃離
要求：
(1)聽(tīng)到火警后各班老師迅速打開(kāi)教室門(mén)，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書(shū)包護頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險地帶專(zhuān)人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
3、集中大操場(chǎng)
要求：各班清點(diǎn)并報告人數，組織幼兒有序排隊
4、演習結束
地震演練方案及流程 5
一、演練目的
本次醫院地震演練旨在提高全體醫護人員的防震減災意識，掌握地震發(fā)生時(shí)的應急避險技能，增強應對地震災害的組織協(xié)調能力和自救互救能力。通過(guò)演練，檢驗醫院地震應急預案的可行性和有效性，為應對真實(shí)地震災害提供有力保障。
二、演練內容
地震預警與響應：模擬地震預警系統發(fā)出警報，全體醫護人員按照預案要求迅速采取避險措施，如躲避到桌子下、墻角等安全位置。
疏散與撤離：地震晃動(dòng)停止后，醫護人員按照疏散路線(xiàn)有序撤離到指定安全區域，確�；颊吆妥陨戆踩�。
傷員救治與轉運：演練中設置模擬傷員，醫護人員對傷員進(jìn)行初步救治，并協(xié)調轉運至安全地點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步治療。
三、演練安排
時(shí)間：XXXX年XX月XX日XX時(shí)
地點(diǎn)：醫院內各科室及公共區域
參與人員：全體醫護人員、患者及家屬
演練流程：
�。�1）發(fā)布地震預警：通過(guò)醫院內部廣播、警報系統等方式發(fā)布地震預警信息。
�。�2）緊急避險：醫護人員迅速指導患者及家屬采取避險措施，確保人員安全。
�。�3）疏散撤離：地震晃動(dòng)停止后，按照疏散路線(xiàn)有序撤離至安全區域。
�。�4）傷員救治與轉運：對模擬傷員進(jìn)行救治和轉運。
�。�5）總結評估：演練結束后，對演練過(guò)程進(jìn)行總結評估，查找不足并制定改進(jìn)措施。
四、演練要求
全體參與人員要高度重視本次演練，認真履行各自職責，確保演練順利進(jìn)行。
醫護人員要熟練掌握地震應急避險技能和救治方法，提高應對地震災害的能力。
患者在演練過(guò)程中要保持冷靜，聽(tīng)從醫護人員指揮，配合完成演練任務(wù)。
演練結束后，要及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，完善地震應急預案，提高醫院應對地震災害的能力。
五、演練效果評估
通過(guò)觀(guān)察參與人員在演練過(guò)程中的表現，評估其應對地震災害的'能力。
對演練中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，提出改進(jìn)措施，完善地震應急預案。
通過(guò)演練總結報告，向醫院管理層匯報演練成果，為醫院地震應急工作提供有力支持。
總之，本次醫院地震演練方案旨在提高全體醫護人員的防震減災意識和應對能力，為應對真實(shí)地震災害提供有力保障。我們將認真組織實(shí)施，確保演練取得實(shí)效。
地震演練方案及流程 6
一、演練時(shí)間
5月10日上午9時(shí)00分00秒，我縣城區某區域發(fā)生里氏4.9級地震，分4個(gè)階段。
第一階段：當地震發(fā)生時(shí)，聽(tīng)到“地震警報”信號拉響，機關(guān)人員立即關(guān)閉電源，爾后在辦公桌下面采取躲避姿態(tài)一分鐘；
第二階段：主震發(fā)生1分鐘后，全體人員冷靜、果斷的迅速撤離，以小跑（不得急速奔跑）方式，從辦公室出來(lái)由樓梯口有序撤離辦公大樓外至空曠地帶（避開(kāi)危險物、場(chǎng)所與高達建筑）雙手抱頭坐下；
第三階段：人員安全撤出后，迅速清點(diǎn)人數，立刻上報安全撤離人數、失散人員和其他有關(guān)情況，同時(shí)啟動(dòng)應急預案，組織人員開(kāi)展抗震搶險工作；
第四階段：演練結束后，對本單位的演練情況進(jìn)行現場(chǎng)總結，及時(shí)發(fā)現和糾正在演練中出現的問(wèn)題。
二、報警信號
聽(tīng)縣“地震警報”信號，同時(shí)大家喊話(huà)“地震了大家躲避”。
三、疏散路線(xiàn)及避難場(chǎng)所
1、疏散路線(xiàn)：辦公室→樓梯→辦公樓下一樓→國土大樓門(mén)前大坪；
2、避難場(chǎng)所：國土大樓門(mén)前大坪；
四、演練程序
1、5月10日上午9時(shí)01分00秒，聽(tīng)到縣“地震警報”拉響，大家喊話(huà)，警示地震發(fā)生，全體人員立即關(guān)閉電源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身體采用蹲下的`方式抱頭并頭頂公文包（或厚大的書(shū)本）作緊急避險，有口罩或毛巾的請捂住口鼻，準備疏散；
2、主震發(fā)生1分鐘（至9時(shí)02分00秒）后，在房屋沒(méi)多大破壞或沒(méi)有較大的地震反應時(shí)，機關(guān)全體人員緊急按規定線(xiàn)路迅速有序撤離；
3、撤離到國土大樓門(mén)前大坪后，迅速清點(diǎn)人數，上報安全撤離人數、失散人員和其他有關(guān)情況；
4、啟動(dòng)應急預案，組織人員準備抗震救災；
5、總結演練情況，宣布演練結束。
五、參加演練人員
全體機關(guān)工作人員，共12人。
六、演練指揮小組
總指揮：XX
副總指揮：
成員：xx
負責組織實(shí)施協(xié)調編辦地震演練，配合縣城區地震應急避險疏散和自救互救演練指揮部工作。
七、注意事項
1、撤離時(shí)，全體人員要冷靜，有序地組織撤離。
2、撤離時(shí)，如有人員摔倒，附近人員可立即中止演練，將其攙扶、保護送往救治中心。
3、演練時(shí)以小跑行進(jìn)，不得急速奔跑，人員從辦公室出來(lái)后在樓梯處以?xún)煽v隊列撤離。
4、撤出辦公大樓后，不要東奔西走，切忌回室內搬貴重物品和日常用具。
地震演練方案及流程 7
根據縣教育局的要求，在地震應急預案的基礎上，學(xué)校地震領(lǐng)導組決定在本學(xué)期xx月xx日上午課間操舉行防地震應急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：
一、地震演練行動(dòng)小組
1、領(lǐng)導機構：
總指揮長(cháng)：xxx(校長(cháng))
副總指揮長(cháng)：
成員：
2、緊急避險，疏散組。
組長(cháng)：
成員：
3、搶險救援組：
組長(cháng)：xxx兼攝像
成員：
職責：
1、對傷亡人員，被困人員進(jìn)行搶救，并轉移到安全避險區，對重傷人員要聯(lián)系醫院治療、搶救。
2、統計各班人數和建筑物及教學(xué)設備設施受損情況，書(shū)面向指揮部報告。
(4)后勤保障組
組長(cháng)：xx
成員：xxx
職責：
負責防震救災的各種生活物資儲備。
二、演練行動(dòng)指令信號約定
使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，(連續短哨聲)
緊急疏散是：嘟……嘟……(連續長(cháng)哨聲)
三、教學(xué)樓緊急疏散方案及崗位人員安排：
指揮長(cháng)發(fā)布初震到來(lái)，全體師生進(jìn)入緊急避險程序的`指令(避險哨聲)后全體分工教師都應立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避險。
xxx到初中三樓口、疏散線(xiàn)路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
xxx到初中二樓口、疏散線(xiàn)路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
xxx到初中一樓口、疏散線(xiàn)路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
xxx到小學(xué)三樓口、疏散線(xiàn)路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段
xxx到小學(xué)二樓口、疏散線(xiàn)路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段
xxx到小學(xué)一樓口、閆愛(ài)琴線(xiàn)路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
四、演練過(guò)程中應注意事項：
1、緊急疏散時(shí)在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責，杜絕次生事故發(fā)生。
2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時(shí)要觀(guān)前顧后，要弘揚團結互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。
3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽(tīng)從指揮，聞風(fēng)而動(dòng)，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責”。
4、各工作小組要在數次演練中不斷總結經(jīng)驗，找出差距，發(fā)現薄弱環(huán)節，揚長(cháng)避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應對破壞性大地震。
地震演練方案及流程 8
一、演練目的
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、參加演練人員
全園教職工、全體幼兒
三、領(lǐng)導機構
幼兒園成立地震應急演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開(kāi)展。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
為了提高幼兒園教職工和全體幼兒的地震應急避震能力，我們將進(jìn)行一次地震應急演練。通過(guò)演練，幼兒園教職工和全體幼兒可以了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，提高緊急避險、自救自護和應變的能力。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。
在演練中，我們還將讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。這樣，在地震發(fā)生的情況下，幼兒能夠迅速、有序地撤離到安全地點(diǎn)。
五、演練安排
1、演習的時(shí)間、參加人數：
時(shí)間：20xx年xx月xx日上午10：00
人數：小大班共2個(gè)班級31人。
2、演練內容：
�、倬偷乇苷�；
�、诎踩冯x；
3、警報信號：
地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應急避震。
地震發(fā)生后：組織疏散的信號。
警報聲結束：幼兒進(jìn)行疏解。
六、管理人員及老師應做到
1、由幼兒園組織全體教師學(xué)習防震減災知識，觀(guān)看地城教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
為了保證演練的順利進(jìn)行，幼兒園將組織全體教師學(xué)習防震減災知識，并觀(guān)看地震教育錄像片。這樣，教師們能夠明確演練的`必要性和基本步驟。
2、以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
為了讓幼兒掌握防震減災知識，我們將以班級為單位，給幼兒講解防震減災知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
3、講安全方面的要求：
�、倬偷乇苷饡r(shí)，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。
為了確保演練的安全，我們要求在就地避震時(shí)，幼兒要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。在撤離過(guò)程中，要保持“安全、有序、快速”的原則，首要的是要保證安全和有序。
4、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
5、及時(shí)糾正幼兒不正當的動(dòng)作。
6、當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
7、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。
地震演練方案及流程 9
一、應急演練目的
1、檢驗和評估預案的實(shí)用性、可靠性和可操作性。
2、檢驗和驗證全體員工是否明確自己的職責，熟練應急行動(dòng)程序。
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實(shí)際操作技能，評估應急培訓效果、分析培訓需求;同時(shí)，作為一種培訓手段，進(jìn)一步提高應急響應人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;提高全員安全意識。
4、總結經(jīng)驗，不斷完善和改進(jìn)應急救援預案。
二、演練策劃組
組長(cháng)：董事長(cháng)副組長(cháng)：總經(jīng)理、黨委書(shū)記、總工程師、各副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理
成員：各副總工程師、調度主任、安監站長(cháng)通風(fēng)隊長(cháng)、機電部長(cháng)、生產(chǎn)技術(shù)部長(cháng)、經(jīng)營(yíng)管理部長(cháng)、綜合部部長(cháng)
三、應急演練
參與人員按照應急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔的任務(wù)，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、評價(jià)人員和觀(guān)摩人員。
1、演習人員：
1)綜合部全體人員、未搬遷的居民。
2)平魯區救護隊全體人員
2、控制組
組長(cháng)：樊廷斌
成員：各參加演習單位正職(分別控制本單位演習人員)其承擔的任務(wù)包括：確保應急演練目標得到充分演示;保證演習進(jìn)度、解答演習人員疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現的問(wèn)題;保證演練過(guò)程按計劃安全的進(jìn)行。
3、評價(jià)組
組長(cháng)：孫建海
成員：周業(yè)江、張平、趙榮、田志全、劉潤貴等。(分別派駐指揮中心、各演習地點(diǎn))其承擔的任務(wù)：觀(guān)察演練人員的應急行動(dòng)，并記錄其觀(guān)察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。
4、觀(guān)摩人員
邀請駐公司安全監察組觀(guān)摩
四、應急演練時(shí)間
20xx年xx月xx日15:00-16:00時(shí)。
地點(diǎn)：同煤圣厚源煤業(yè)公司辦公樓廣場(chǎng)。做出響應行動(dòng)前應處于正常的工作狀態(tài);
五、應急演練事故情景說(shuō)明
假設大同地區渾源縣發(fā)生地震，我公司在地震波及范圍內，演練組各組人員、救護隊在規定時(shí)間內趕到指定地點(diǎn)，未搬遷的居民、綜合部全體人員需在規定時(shí)間內緊急撤離到安全地點(diǎn)。
具體如下：
1、救護隊要求在接到調度室通知后30分鐘內趕到廣場(chǎng)待命。
2、綜合部全體人員、未搬遷的'居民接到調度室的撤離通知后開(kāi)始撤離。撤離時(shí)間從調度通知算起至向調度匯報結束。
3、平魯區救護隊全體人員實(shí)施救援。
六、應急演練總結與追蹤
在演練結束1周內，策劃組根據評價(jià)人員演練過(guò)程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會(huì )中獲得的信息編寫(xiě)演練總結報告。策劃組應對演練發(fā)現進(jìn)行充分研究，確定導致該問(wèn)題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時(shí)間，并指定專(zhuān)人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過(guò)程實(shí)施追蹤，監督檢查糾正措施的進(jìn)展情況。
地震演練方案及流程 10
一、安全演練目的：
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機構
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫療救助：
成員：全體教職工
三、演練時(shí)間：
20xx年3月17日
四、組織實(shí)施安排：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長(cháng)負責在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時(shí)上課的教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。
�。ǘ┚唧w疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責鳴號以及計時(shí)，樊志妮負責照相。
3、警報響起后，當時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個(gè)出來(lái)的同學(xué)掀起門(mén)簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來(lái)的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當時(shí)在辦公室內辦公的`班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔任班主任的教師如當時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、曹敏慧負責醫療救護，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫院。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮安排。
3、疏散順序：
�。�1）上課教師負責，學(xué)生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
�。�2）一年級從門(mén)的左側出，二年級從門(mén)的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線(xiàn)左），六年級靠扶手下樓梯（黃線(xiàn)右）。
�。�3）幼兒疏散時(shí)從大院東側走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛向前協(xié)助幼兒大班撤離。
�。�4）所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規定路線(xiàn)撤離。
�。�5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
�。�6）各班到大院集中時(shí)隊列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹(shù)下。
�。�7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長(cháng)）報告應到、實(shí)到學(xué)生數。
4、教育學(xué)生能夠做到：
�。�1）遇事不慌，頭腦冷靜
�。�2）判明情況，思考對策。
�。�3）積極自救，互幫互助。
�。�4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執行，如情況需要聽(tīng)從現場(chǎng)指揮。
地震演練方案及流程 11
花溪區作為全國地震重點(diǎn)監視防御區，境內有貴惠斷裂等，防震減災工作要做到“寧可備而不震，不可震而不備，為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災法》、《貴州省防震減災條例》、《破壞性地震應急條例》，提升地震應急綜合能力尤其是地震應急指揮能力，特組織開(kāi)展花溪區地震應急桌面演練工作，方案如下：
一、指導思想
按照“寧可千日不震，不可一日不防”的防震減災工作方針，通過(guò)開(kāi)展地震應急桌面推演，進(jìn)一步增強指揮部及成員單位人員的防震減災意識，檢驗花溪區地震應急準備水平，提升花溪區地震應急指揮能力，進(jìn)而提升花溪區地震應急綜合能力，確保發(fā)生破壞性地震時(shí)《花溪區地震應急預案》能夠快速有效啟動(dòng)，各項地震應急工作能夠快速、高效、有序的進(jìn)行，從而最大限度地保護人民生命財產(chǎn)，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
二、組織機構
本次地震應急桌面演練在花溪區抗震救災指揮部的領(lǐng)導下，成立花溪區抗震救災指揮部地震應急桌面演練工作領(lǐng)導小組，名單如下：
組長(cháng)：向琨（區委副書(shū)記、區政府區長(cháng)、抗震救災指揮部指揮長(cháng)）
副組長(cháng)：馬（區政府副區長(cháng)、抗震救災指揮部副指揮長(cháng)）
成員：黃軍（區政府辦主任）
金燦（區政府應急辦常務(wù)副主任）
賀（區科技局局長(cháng)）
池（區政府辦副主任）
王（區科技局副局長(cháng)）
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室工作人員：姜凱、李瓊、禮平、津菁。
三、參加人員
本次演練，花溪區抗震救災指揮部成員全部參加，名單如下：。
四、演練時(shí)間及方式
1、演練時(shí)間：8月4日。
2、演練方式：本次演練采用桌面推演的方式進(jìn)行，即：指揮部全體人員在區政府B325會(huì )議室集中，由信息人員向指揮部報送地震災害及相關(guān)信息，指揮部根據災害及相關(guān)信息現場(chǎng)作出應急處理意見(jiàn)的`地震應急反應演練。
五、演練現場(chǎng)技術(shù)指導
本次演練邀請貴州省地震局有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)技術(shù)指導。
六、演練工作新聞報道
本次演練工作由區新聞信息中心負責進(jìn)行新聞報道，并進(jìn)行演練全過(guò)程影像攝制。
七、演練工作要求
�。ㄒ唬﹨^抗震救災指揮部成員單位要認真貫徹落實(shí)好“寧可千日不震，不可一日不防”的防震減災工作方針，認真組織好本單位領(lǐng)導班子及相關(guān)人員學(xué)習《花溪區地震應急預案》，并對本單位地震應急預案進(jìn)行完善，確實(shí)將地震應急預案放在心中而不是柜中，真正做到“有預案、熟預案、能用預案”的目的。
�。ǘ┭菥氝^(guò)程按照《花溪區地震應急桌面演練模擬情景及工作要求》組織開(kāi)展。
�。ㄈ└鲄⒓友菥殕挝话凑铡痘ㄏ獏^地震應急預案》和《花溪區地震應急桌面演練模擬情景及工作要求》，收到本通知之后立即布置本單位本次應急演練的相關(guān)準備工作，并將準備情況及工作預案于7月30日17時(shí)前報區抗震救災指揮部辦公室（花溪區行政大樓七樓C707辦公室），聯(lián)系人：孫平，聯(lián)系電話(huà)：。
八、演練工作其它事項
本方案未盡事宜，由區抗震救災指揮部辦公室根據需要，報請指揮部領(lǐng)導同意后實(shí)施。
地震演練方案及流程 12
為普及防震減災知識，增強師生的防震減災意識和自救互救能力，提高學(xué)校應對突發(fā)地震災害事件的綜合能力，特制定本方案。
一、演練組織機構
學(xué)校成立演練指揮部。指揮部組織成員如下：總指揮：校長(cháng)副總指揮：副校長(cháng)
成員：各年級組長(cháng)、校后勤、保衛部門(mén)負責人、校醫及各年級班主任
二、演練準備
�。ㄒ唬┐_定疏散方案。
根據建筑物抗震能力以及周?chē)こ淘O施、次生災害源情況，確定避震疏散方案。疏散目的地：選擇空曠開(kāi)闊、遠離建筑物和不可能產(chǎn)生次生災害的地帶。如：操場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)等。
疏散線(xiàn)路圖：按人員所在的位置繪制行動(dòng)路線(xiàn)，并將行動(dòng)路線(xiàn)告之指揮部全體成員，讓大家熟知路線(xiàn)圖。
疏散順序：按照人員所在的位置和人數的多少，結合疏散目的地的距離，編制撤退順序圖，并宣傳到全體參加演練的對象，讓大家熟知行動(dòng)方向和路線(xiàn)，準確把握撤退順序，避免擁擠。
�。ǘ┘訌娦麄鹘逃�。
學(xué)校要采取櫥窗、墻報、板報、講座等多種形式強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位學(xué)生明確疏散路線(xiàn)，做好演練充分準備。
三、演練程序
�。ㄒ唬┯^(guān)看科教片。
按照校演練指揮部的要求，組織學(xué)生觀(guān)看地震科教片，聽(tīng)取老師講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。
�。ǘ┍苷鹧菥�。
總指揮下達演習開(kāi)始的命令，啟動(dòng)發(fā)生地震的'信號(急促的長(cháng)鈴聲)。在老師的指揮下，學(xué)生迅速抱頭，躲在課桌下，老師躲在講桌下。（時(shí)間三分鐘）
�。ㄈ┦枭⒀菥�。
學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。
聽(tīng)到疏散信號（三短一長(cháng)鈴聲）后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、竄序和掉隊。(時(shí)間五分鐘)
�。ㄋ模┣妩c(diǎn)人數。
學(xué)生全部疏散到操場(chǎng)后，按早操隊形站列。各班老師要及時(shí)清點(diǎn)人數，將清點(diǎn)結果報告校演練指揮部，并維護好本班學(xué)生站隊秩序。
�。ㄎ澹┭菥毥Y束。
各班在老師的帶領(lǐng)下有秩序地返回教室。
�。┭菥毿〗Y。
演練結束后，指揮部要認真進(jìn)行小結，總結演練過(guò)程中的經(jīng)驗和不足，以利改進(jìn)和完善突發(fā)事件應急措施，為有效應對突發(fā)事件積累經(jīng)驗。
四、演練安排
�。ㄒ唬┭萘曅盘柤捌骶甙才�。根據學(xué)�，F有設備確定。
�。ǘ└鲗訕翘菘谑鑼T安排。根據學(xué)校在校教職工人數多少確定，細化到每個(gè)人，每個(gè)崗位，確定到疏散距離（N米）。
五、演練要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識。
校演練指揮部要加強對演練活動(dòng)的領(lǐng)導，集中對教職員工進(jìn)行思想教育，提高對地震演練活動(dòng)的認識，防止出現懶散麻痹思想、組織不力等現象。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，認真實(shí)施。
要精心制定方案，責任具體到人，做好各演練環(huán)節之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，確保疏散有序。
�。ㄈ┛紤]周全，確保安全。
要考慮周全，安排臨時(shí)醫護人員（校醫等），做好應對突發(fā)事件的準備。
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