師德師風(fēng)整改方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)整改方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)整改方案 篇1
xx鎮瀕臨長(cháng)江南岸，是東至縣西北的歷史重鎮。1992年撤區并鄉將長(cháng)安、長(cháng)嶺鄉并入，XX年區劃調整將七里湖整體并入xx鎮。全鎮現轄12個(gè)行政村，3個(gè)居委會(huì )，3.5萬(wàn)人口，鎮域面積122平方千米，是安徽省百強中心建制鎮之一。今日xx步入改革開(kāi)放年代，雄姿煥發(fā)，顯示出強勁實(shí)力，已成為一座功能齊全的商貿工業(yè)城。全鎮教育事業(yè)快速發(fā)展，鎮內設有完全中學(xué)一所，初級中學(xué)一所，xx中心學(xué)校轄完全小學(xué)9所，幼兒園1所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)3處。全校小學(xué)在校學(xué)生20xx人，在編教師131人。
本學(xué)期，我校借師德師風(fēng)建設推進(jìn)年活動(dòng)的強勁東風(fēng)，認真組織教師學(xué)習交流了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《池州市中小學(xué)教師十不準》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《反對自由主義》等法律法規和相關(guān)文章。按照縣局統一安排，認真組織教師對照反思，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評與自我批評，做到有則改之、無(wú)則加勉，旨在著(zhù)力打造一支博學(xué)、身正、寬容的教師隊伍，以德立教德識相長(cháng)，共鑄一道堅不可摧的師德“長(cháng)城”。
一、需要整改的突出問(wèn)題
在對照檢查階段，我們通過(guò)政治學(xué)習、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、開(kāi)展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數教師對學(xué)校師德師風(fēng)建設是肯定的，同時(shí)也提出了一些中肯的意見(jiàn)，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題
�、胚^(guò)去說(shuō)學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學(xué)習，教師思想素質(zhì)還需要提高和加強。學(xué)校應積極鼓勵教師終身熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立創(chuàng )新意識，開(kāi)拓進(jìn)��；
�、茖W(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
�、窃趯W(xué)生養成教育上工作力度不夠。
2、領(lǐng)導班子在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題
�、旁趫绦蟹�、法規和學(xué)校制度方面力度不夠，對教師有償家教等問(wèn)題過(guò)于遷就，只是點(diǎn)到為止；
�、圃谧⒅貥�(shù)立品牌形象的同時(shí)，未能統籌考慮學(xué)科的均衡發(fā)展。如學(xué)校的數學(xué)教學(xué)，缺少領(lǐng)軍人物；
�、桥囵B教師使用現代教育技術(shù)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效益，培養現代化人才的工作有待加強。
3、教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題
�、沤處煇�(ài)崗敬業(yè)的責任心需要進(jìn)一步提高，部分把學(xué)校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做；
�、脐P(guān)愛(ài)學(xué)生方法簡(jiǎn)單，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)不注重全面發(fā)展；
�、墙虝�(shū)育人方法單一，評價(jià)方式不能適應當代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要；
�、葹槿藥煴磉�有待加強，團結協(xié)作精神也需要強化。少數教師我行我素的思想對工作的整體推進(jìn)造成一定的困難；
�、山K身學(xué)習方面亟待解決，部分教師沒(méi)有終身學(xué)習的意識，不主動(dòng)參加學(xué)習，提高自己的綜合能力；
�、视袃斞a課在我校一度盛行，現在經(jīng)查處雖得到有效的遏制，但還要防范于未然。
二、整改的具體要求
切實(shí)解決師德師風(fēng)建設中的突出問(wèn)題。要堅決反對工作不負責任，不思進(jìn)取、敷衍塞責；堅決反對只教書(shū)，不育人，輕視德育的傾向；堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的.行為；堅決反對向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為；堅決反對腐敗玩樂(lè )行為；堅決反對參與賭博、色情、迷信和xx活動(dòng)；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對工作消極怠工，目無(wú)組織和領(lǐng)導，同事之間鬧不團結的現象。要通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，努力實(shí)現“五個(gè)求實(shí)效”，即:加強政治學(xué)習，在提高道德水平上求實(shí)效；愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強服務(wù)意識上求實(shí)效；解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好教師形象上求實(shí)效;推進(jìn)學(xué)校各項工作，在開(kāi)創(chuàng )教育工作新局面上求實(shí)效。
狠抓教學(xué)常規管理
提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長(cháng)的迫切要求。我們將繼續把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“五認真”要求，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結構上做文章，注重實(shí)效，牢牢把握教學(xué)內容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，每堂課教學(xué)要有明確的目標，圍繞目標授課，扣住目標檢測，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。在作業(yè)的布置上，嚴格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習，使學(xué)生通過(guò)少而精的練習，達到掌握知識的目的。嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執行到位。
師德師風(fēng)整改方案 篇2
一、存在不足之處：
通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》等條例法規，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：
1、學(xué)習不夠全面。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識能力的培養再造，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少，但不系統，不全面;只知道埋頭苦干，不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有一定的積累，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效，卻不善于總結歸納。
3、聯(lián)系群眾不夠廣泛。這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的.范圍是全體教師，作為學(xué)校的管理者,在自己加強學(xué)習的同時(shí)，還要對群眾進(jìn)行宣傳、教育、發(fā)動(dòng)、引導，只有與廣大群眾打成一片，共同倡導樹(shù)立和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，我們的學(xué)習教育活動(dòng)才能真正落到實(shí)處，收到實(shí)效。
4、自身建設有待進(jìn)一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距，部門(mén)與部門(mén)之間交流少，缺乏溝通，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽。
二、整改措施：
通過(guò)深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問(wèn)題，本著(zhù)“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標，見(jiàn)真著(zhù)實(shí)地把這次學(xué)習教教育活動(dòng)落到實(shí)處。
1、要加強政治學(xué)習，進(jìn)一步改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大目標，堅定社會(huì )主義信念，努力學(xué)習現代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。
2、堅定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務(wù)。進(jìn)一步增強先進(jìn)性意識，明確先進(jìn)性標準，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹(shù)立先進(jìn)性形象，達到服務(wù)群眾，促進(jìn)工作的根本目的。
3、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)踐，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望，又能找準參與發(fā)展的結合點(diǎn)，拿出支持發(fā)展的辦法。
4、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng )新。嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認識到自己的缺點(diǎn)的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因�？朔尚感睦�，樹(shù)立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
5、進(jìn)一步解放思想，提高服務(wù)質(zhì)量，要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問(wèn)題。
三、努力的方向：
從現在開(kāi)始，長(cháng)期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考，勇于探索，努力實(shí)踐,并虛心接受各級領(lǐng)導和同志們的監督。
師德師風(fēng)整改方案 篇3
一、整改工作的指導思想和目標
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表�！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習的榜樣，應該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
二、存在問(wèn)題及整改措施
對照自己，發(fā)現自身也存在著(zhù)許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：
整改問(wèn)題一：對學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì )說(shuō)學(xué)生幾句
整改措施：
由于我教的不是主課，和學(xué)生接觸的機會(huì )也不多，對于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì )說(shuō)他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì )導致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(cháng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標準去對待，尊重他們的`人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，做做游戲……，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護、走進(jìn)學(xué)生。
整改問(wèn)題二：教育理論專(zhuān)業(yè)知識不夠透徹；
工作經(jīng)驗不足
由于是剛進(jìn)行教育工作，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在專(zhuān)業(yè)知識上也缺乏實(shí)踐，對于學(xué)習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：
整改措施：
1、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知識的運用能力。
2、刻苦鉆研，相互學(xué)習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。
3、堅持學(xué)習教育教學(xué)知識，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。
整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
也許是每天都在做著(zhù)同一件事，有時(shí)會(huì )感到厭煩，對于新事物的出現，只會(huì )有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì )厭煩，做事情都抱著(zhù)混的態(tài)度，不會(huì )認真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：
整改措施：
1、認真對待任何事情，不報應付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。
2、做事的"時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng )意，對待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評與自我批評，定期寫(xiě)好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來(lái)嚴格要求自己。
整改問(wèn)題四：沒(méi)有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通
由于剛到學(xué)校不久，對于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機會(huì )也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會(huì )經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(cháng)一點(diǎn)見(jiàn)識，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì )和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：
整改措施：
1、學(xué)會(huì )接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結友愛(ài)，虛心請教，積極進(jìn)取。
2、在個(gè)人獨處的時(shí)候，對自己的要求不放松，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。
3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周?chē)睦蠋熣埥�，�?shù)立良好的道德風(fēng)范。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專(zhuān)業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經(jīng)驗教訓，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風(fēng)整改方案 篇4
為認真抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步加強加強學(xué)校管理，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續發(fā)展，辦學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。20xx年6月,我校向學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)發(fā)放了《師德問(wèn)卷調查表》，征求他們對學(xué)校師德師風(fēng)建設工作的意見(jiàn)和建議。為確保取得實(shí)效，我們著(zhù)重抓了以下環(huán)節：
一、精心設計問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)多次討論，我們的問(wèn)題設計為12個(gè)題目，涉及師德師風(fēng)內容，選擇題便于家長(cháng)答題。
二、指派專(zhuān)人發(fā)放。
在全校三六年級學(xué)生中隨意發(fā)放。
三、注意回收方式。
為確保每一位家長(cháng)能夠毫無(wú)顧慮地填寫(xiě)自己的意見(jiàn)，我們的問(wèn)卷調查采用無(wú)記名方式，交學(xué)校教務(wù)處。
四、專(zhuān)人統計分析。
本次的家長(cháng)問(wèn)卷調查覆蓋面廣，基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長(cháng)，采用無(wú)記名方式，調查結果具有較強的全面性、真實(shí)性和權威性，是對我校師德師風(fēng)建設工作的綜合評價(jià)，能充分反映出真實(shí)狀況。我們指定專(zhuān)人進(jìn)行了統計分析，現就收到的問(wèn)卷情況分析如下：
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)的總體成績(jì)
1、教師行為符合教師職業(yè)道德規范。
2、教師著(zhù)裝大方得體。
3、教師和學(xué)生和睦相處。
4、教師布置作業(yè)非常適度。
5、教師批改作業(yè)及時(shí)。
6、教師按時(shí)上下課。
7、教師上課沒(méi)有接打手機的現象。
8、教師沒(méi)有出現有償家教和違紀補課現象。
9、沒(méi)有出現亂收費現象和強制學(xué)生到指定書(shū)店購書(shū)夠物的現象。
10、沒(méi)有出現不備課、不帶教案上課的現象。
11、沒(méi)有出現上課抽煙和酒后上課的現象。
12、沒(méi)有出現向學(xué)生索要財物的現象。
13、沒(méi)有出現在工作時(shí)間玩牌、玩電腦游戲或其它影響工作的事。
14、沒(méi)有出現歧視差生，按成績(jì)或人情排學(xué)生座位的現象。
15、沒(méi)有出現賭博現象和因各種娛樂(lè )活動(dòng)影響正常的教育教學(xué)秩序和工作的現象。
16、沒(méi)有出現體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
17、不存在侮辱學(xué)生和其他違紀違法現象。
18、教師積極采取有效措施和調控手段制止不良行為和違紀現象。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1、教師偶爾會(huì )出現不文明現象。
2、教師偶爾會(huì )出現拖課現象。
3、教師偶爾會(huì )出現批改作業(yè)不及時(shí)的現象。
�。ㄈ┱姆桨�
1、成立整改工作領(lǐng)導組
組長(cháng)：王小剛
副組長(cháng)：張文杰、令芝、陳雄雄
2、整改內容
�。�1）要讓教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想。
把自己的教育教學(xué)工作，當成自己的事業(yè)，而不僅僅是當作工作。人生有許多追求。對事業(yè)的追求，應該放在首位。這是成全其他一切理想和追求的基礎和支撐。在多年的教育教學(xué)工作中，我越來(lái)越懂得要提高教育教學(xué)工作的實(shí)效，就需要投入極大的熱情。一個(gè)沒(méi)有熱情的人，是做不好教書(shū)育人的工作的。在事業(yè)上，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立正確的教育思想，全面履行教師職責，自覺(jué)遵守國家頒布的《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《師德六條》、《教師十不準》等法律法規，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，積極參與教育教學(xué)改革。
�。�2）要讓教師樹(shù)立愛(ài)自己的學(xué)生的思想。
愛(ài)是教育的提前，更是一名教師應具有的師德核心內容，它體現對學(xué)生的關(guān)愛(ài)、尊重和理解，也體現在對學(xué)生的寬容和嚴格要求的統一。教師要具有寬廣的心胸，不在學(xué)生面前計較個(gè)人的尊嚴和得失，在與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)首先要嚴于律己。由于學(xué)生幼稚、不成熟，在他們成長(cháng)過(guò)程中常常犯這樣那樣的錯誤，我們對于犯了錯誤的學(xué)生，應以寬容的精神對待。對未成年人要允許其犯錯誤，教師要循循善誘，不能操之過(guò)急。有時(shí)候自己心情不好，不能把學(xué)生當出氣筒，不能輕易發(fā)火。不能因少數學(xué)生的.行為不軌而責怪全班學(xué)生，更不能以此來(lái)懲罰學(xué)生。
既要愛(ài)那些學(xué)習認真、思想品德和衛生紀律好的學(xué)生，更要愛(ài)哪些需要關(guān)心、幫助的，在某些方面存在問(wèn)題和障礙的學(xué)生。公平對待學(xué)生，對學(xué)生努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，避免與學(xué)生公開(kāi)爭論，不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
�。�3）要讓教師形成鉆研自己的業(yè)務(wù)自覺(jué)意識。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。還有：“要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水�！弊鲆粋�(gè)優(yōu)秀的教師，就要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持終身學(xué)習。不斷更新自己的知識結構，努力增強實(shí)踐能力。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，努力改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。探索中學(xué)教育教學(xué)規律，掌握現代化教育教學(xué)水平，在實(shí)踐中積極開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新。
�。�4）要讓教師之間團結合作
在工作中，作為一名教師，要學(xué)會(huì )尊重同志，謙虛謹慎，有寬闊的胸襟。要善于學(xué)習和吸取同行同事教學(xué)經(jīng)驗和方法。相互幫助，正確處理競爭和合作的關(guān)系，維護集體榮譽(yù)。不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不做不利于工作的事。虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律，提高教學(xué)效果。
�。�5）要讓教師自覺(jué)為人師表
自古以來(lái)，歷代的教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，這些觀(guān)念，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。
在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、音容笑貌等等。教師的一言一行深深的影響著(zhù)我們的學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系著(zhù)整個(gè)國家的未來(lái)和民族的希望。所以我們要時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，要嚴格遵守法律法規，遵守社會(huì )公德，遵守規章制度。注意言表風(fēng)范，加強個(gè)人人格修養，維護教師形象，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，努力做到廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴于律己，樂(lè )于奉獻。
師德師風(fēng)整改方案 篇5
一、指導思想和目標
以教書(shū)育人為宗旨，以培養學(xué)生能力及創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標。對學(xué)生傾注全部的熱情，與學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生以親切感和信賴(lài)感。用自身的人格魅力感召學(xué)生；用多重目標激勵學(xué)生，用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生，用愛(ài)的力量感化學(xué)生，用不同的方式評價(jià)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，努力為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的成長(cháng)環(huán)境，使學(xué)生變他律為自律，身心健康的成長(cháng)。
二、敬業(yè)精神
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)；才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
三、愛(ài)的魔力
“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生命，正在茁壯成長(cháng)的孩子。如果說(shuō)財富要靠勤奮來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。如果真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的，這樣的老師怎能不贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴！
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛(ài)護小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
例如一（2）班的王昊同學(xué)，因為父母都在外資企業(yè)上班沒(méi)空照顧，只是靠個(gè)年老的爺爺帶。大概是傳統的舊觀(guān)念所以爺爺對孫子特別溺愛(ài)，隨著(zhù)他想怎么就怎么，每天到校一身臟臟臭臭的，早上牙也不刷，別的同學(xué)都不太愛(ài)接近他。每天放學(xué)總是留下來(lái)補習。于是我總是找他的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P他，讓他在同學(xué)中找到自信。別說(shuō)這可真的非常有用，他上數學(xué)課總是認真聽(tīng)講，積極舉手，在他開(kāi)小差的時(shí)候及時(shí)提醒，他總能按時(shí)完成作業(yè)。有次體育老師告訴我王昊對我說(shuō)：我不喜歡體育課也不喜歡語(yǔ)文課，我喜歡數學(xué)課。就這么句話(huà)，讓我洶涌澎拜。我愿意當一只母雞，奉獻我所有的愛(ài)。
四、能力的提升
作為培養未來(lái)人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。所以我認為以下幾點(diǎn)必不可少：
�。�1）經(jīng)常要和同學(xué)科的老師磨磨課，吸取經(jīng)驗，討教教法。課后總結課上的心德體會(huì )，這樣有助于老師上好一堂學(xué)生易學(xué)、易懂、感興趣的課。
�。�2）多參加學(xué)校的各項活動(dòng)（教研活動(dòng)、聽(tīng)課、每周的集體備課等等）
�。�3）用孩子喜歡的語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言來(lái)表達，多和學(xué)生接觸，聊天，能走進(jìn)學(xué)生心里，盡可能的全方面的了解。
�。�4）多看關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍、雜子等書(shū)，增加學(xué)識積累。
五、能大能小
新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個(gè)性特長(cháng)、有自我情感的.生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來(lái)，要從家長(cháng)的威嚴中解放出來(lái)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(cháng)的伙伴，成為學(xué)生成長(cháng)的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽蚁�，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
師德師風(fēng)整改方案 篇6
針對我們在活動(dòng)中發(fā)現的有關(guān)師德師風(fēng)建設方面的問(wèn)題，經(jīng)領(lǐng)導組研究決定制定如下改進(jìn)措施：
1、要把師德師風(fēng)建設常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)“并重”，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督查與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節，即學(xué)習、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷夯實(shí)自身基礎。
3、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良行為。
54、舉辦教師座談會(huì )，讓每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機會(huì )，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機會(huì );教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。
5、組織教學(xué)案例的.研討，讓更多教師有更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會(huì )教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開(kāi)闊，專(zhuān)業(yè)知識得到提升。
6、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
7、注重有形的文化環(huán)境建設和無(wú)形的文化環(huán)境建設，從而達到育人環(huán)境優(yōu)質(zhì)化。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一
步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸。我們將長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，不斷提高師德水平。
師德師風(fēng)整改方案 篇7
一、整改工作的指導思想和目標
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，必須努力提高自我的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表�！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習的榜樣，應當時(shí)刻注意自我的師德師風(fēng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
二、存在問(wèn)題及整改措施
對照自我，發(fā)現自身也存在著(zhù)許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：
整改問(wèn)題一：對學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì )說(shuō)學(xué)生幾句
整改措施：
由于我一方面身體差，另一方面課時(shí)多教學(xué)任務(wù)重，和學(xué)生接觸的機會(huì )也不多，對于每個(gè)學(xué)生具體情景的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì )說(shuō)他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì )導致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(cháng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，應對每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標準去對待，尊重他們的人格，使他們的.身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，做做游戲……，經(jīng)過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護、走進(jìn)學(xué)生。
整改問(wèn)題二：教育理論專(zhuān)業(yè)知識不夠透徹;
由于多年來(lái)教學(xué)任務(wù)重，到外面學(xué)習的機會(huì )少，自我又不重視學(xué)習，對于理論知識的理解的有些老化。所以我也提出改善措施：
整改措施：
1、深化自我的專(zhuān)業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改善自我的教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知識的運用本事。
2、刻苦鉆研，相互學(xué)習，相互幫忙，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。
3、堅持學(xué)習教育教學(xué)知識，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自我充電，真正做到因材施教。
4、主動(dòng)，進(jìn)取的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。
整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
也許是每一天都在做著(zhù)同一件事，有時(shí)會(huì )感到厭煩，對于新事物的出現，只會(huì )有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì )厭煩，做事情都抱著(zhù)混的態(tài)度，不會(huì )認真的做事。所以，我為自我定了一些改善方法：
整改措施：
1、認真對待任何事情，不報應付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。
2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度研究問(wèn)題，有創(chuàng )意，對待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時(shí)刻改善工作方法，提高工作效率。
3、工作中時(shí)刻剖析自我，進(jìn)行批評與自我批評，定期寫(xiě)好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來(lái)嚴格要求自我。
整改問(wèn)題四：沒(méi)有和其他任課教師，異常是年輕教師密切聯(lián)系，溝通
平時(shí)和其他教師們接觸的時(shí)間不是很多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也少，只是與同一辦公室里的教師多一點(diǎn)點(diǎn)。為此，為了提高自我的教育水平，為了能夠多增長(cháng)一點(diǎn)見(jiàn)識，也為了增進(jìn)和其他任課教師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì )很主動(dòng)和他們聯(lián)系、溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：
整改措施：
1、學(xué)會(huì )接人待物，盡可能和其他教師成為朋友，團結友愛(ài)，虛心請教，積極進(jìn)取。
2、在個(gè)人獨處的時(shí)候，對自我的要求不放松，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。努力提高自我的自控本事。多和年輕教師交往，談心。
3、提高自我的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周?chē)慕處熣埥�，�?shù)立良好的道德風(fēng)范。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現自我原先還有這么多的不足之處，還需要不斷的改善，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專(zhuān)業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率�？墒�，這也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經(jīng)驗教訓，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，這樣才能提高自我的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風(fēng)整改方案 篇8
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，增強教師師德師風(fēng)建設的自覺(jué)性,按照市、區教育局有關(guān)文件精神我校認真組織全校教師開(kāi)展了暑期政治集訓。在集訓期間做到了責任到人、分工明確、內容具體（責任人負責收集學(xué)習資料，編寫(xiě)、印發(fā)、回收導學(xué)案）、學(xué)有實(shí)效（全員參與完成導學(xué)案、學(xué)習筆記和課后作業(yè)），不斷促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體水平的提高。政治集訓采用“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行，在落實(shí)政治學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，加強鞏固“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式成果。8月15日下午，在師德師風(fēng)大討論過(guò)程中教師們先認真獨學(xué)《關(guān)于開(kāi)展師德師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，再通過(guò)互學(xué)開(kāi)展大討論、查擺自己師德方面存在的問(wèn)題,制定出整改方案,并要求教師們撰寫(xiě)了師德師風(fēng)剖析材料。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我校工會(huì )梳理出了教師們存在的共性問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，特制定本整改方案。
一、存在的問(wèn)題及原因分析
(一)、政治理論學(xué)習松懈。有一部分一線(xiàn)教師認為一些有關(guān)的政策法規理論性太強，離自己的教學(xué)實(shí)際太遠，不太沾得上邊，只要專(zhuān)心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。再說(shuō)這些理論性太強的知識學(xué)起來(lái)太枯燥無(wú)味，不如應付了事。
(二)、對教研工作不熱心，態(tài)度不夠積極主動(dòng)。認為搞教研不是一線(xiàn)教師的事自己只要上好課就行了，搞教研是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習、實(shí)踐、探索，但仍有觀(guān)望思想。
(三)、缺乏鉆研和進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，總認為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯燥無(wú)味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。
�。ㄋ模┙逃龑W(xué)生缺乏耐心和細心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗。教學(xué)的方式方法簡(jiǎn)單，教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大，情緒急躁，心理承受能力差，應變、處理、解決各種問(wèn)題的能力欠缺等，遇到學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)不能夠耐心、細致地做好學(xué)生的心理疏導幫扶工作。
(五)、家訪(fǎng)不主動(dòng)�？傉J為多一事不如少一事，家訪(fǎng)又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(cháng)講，有的事情即使與家長(cháng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現在很多家長(cháng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導他的學(xué)習。因此家訪(fǎng)的積極性就降低了。 二、整改期限及措施
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，我校教師對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認識，對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《襄陽(yáng)市教師行為“十不準”》等規范要求熟記于心。對照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規范》對教師的要求，結合本校的工作實(shí)際，在本學(xué)年內我校將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續加強政治學(xué)習，不斷提高教師思想素養。我校將利用教師例會(huì )系統地組織教師們再學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規，通過(guò)新教師宣誓、簽訂師德責任書(shū)等多種途徑，號召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《襄陽(yáng)市教師行為“十不準”》等行為規范嚴格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠教育事業(yè)，為人師表。
二、孜孜不倦，積極進(jìn)取，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習，才能不斷提升自己、完善自己。有句話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。
走在課堂教學(xué)改革的大路上，我們人民路小學(xué)教育集團的全體教師一定會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，繼續孜孜不倦地學(xué)習，積極探索新方法。在教育教學(xué)過(guò)程中，要求教師們不斷豐富自身學(xué)識，嚴格遵守師德師規，樹(shù)立高度的事業(yè)心、責任心，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團的帶領(lǐng)下通過(guò)集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評巡查、大小反思會(huì )等途徑，我校教師將努力做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
三、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛(ài)，多一份責任。
在師德師風(fēng)大討論中，教師們認為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，在工作中教師要心中有學(xué)生，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的.教育理念，樹(shù)立良好的教師形象，樹(shù)立正確的人才觀(guān)。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，與家長(cháng)建立聯(lián)系，及時(shí)溝通，相互探究教育學(xué)生的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上增強工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，樹(shù)立職業(yè)理想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用豐富的學(xué)識引領(lǐng)人，努力培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)整改方案 篇9
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。師德問(wèn)題倍受社會(huì )關(guān)注，也是教育事業(yè)健康發(fā)展的保證。多年來(lái)，寧陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)高度重視師德建設工作，認為“師德就是教學(xué)水平，師德就是教育質(zhì)量，師德就是學(xué)校發(fā)展力”。學(xué)校努力提高教師師德水平不斷推進(jìn)教師隊伍建設，構建出了健康和諧的育人環(huán)境。教師的師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作責任心得到了極大的加強和提升。
一、學(xué)政策，修師德
學(xué)校把“以德立�！狈旁谵k學(xué)思想的首位，堅持把師德師風(fēng)建設和學(xué)校的各項工作同部署、一同檢查、一同落實(shí)，把師德師風(fēng)建設同全面加強學(xué)校工作緊密結合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展師德政策集中宣講活動(dòng)，分別學(xué)習《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》推進(jìn)師德建設等文件，以及如何在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“四有”好老師等內容進(jìn)行了詳細的解讀和學(xué)習，幫助全體教職工提升師德素養，強化道德實(shí)踐。進(jìn)一步提高了廣大教師的思想政治覺(jué)悟、師德修養水平、法律素質(zhì)和依法執教能力。使廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)遵紀守法帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來(lái)教書(shū)，踏下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
二、簽承諾，守師德
通過(guò)與教師簽訂“師德承諾書(shū)”、“一年級零起點(diǎn)教學(xué)承諾書(shū)”、“拒絕有償補課承諾書(shū)”等，完善教育教學(xué)規范及配套政策措施，把師德規范的要求落實(shí)到教師日常管理之中。通過(guò)設立師德師風(fēng)投訴意見(jiàn)箱，對照有關(guān)師德36條負面清單，對于師德優(yōu)秀的教師在崗位聘用、評優(yōu)樹(shù)先等方面同等條件下優(yōu)先考慮。多途徑營(yíng)造樹(shù)師德、正師風(fēng)的良好校園環(huán)境。
三、齊宣誓，彰師德
實(shí)驗小學(xué)堅持組織落實(shí)教師集體師德宣誓活動(dòng)，充分利用開(kāi)學(xué)典禮、隆重節日、重大集會(huì )時(shí)機進(jìn)行宣誓活動(dòng)，樹(shù)立教師尤其是新入職教師、青年教師的良好師德師風(fēng)信念，引導他們以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
四、樹(shù)典型，贊師德
組織全體師生觀(guān)看“最美教師”系列活動(dòng)，圍繞每一期的節目主題分年級開(kāi)展師德大討論并組織教師撰寫(xiě)學(xué)習心得。通過(guò)實(shí)驗小學(xué)感動(dòng)人物評選、最美教師、黨員模范崗等評選活動(dòng)，發(fā)現和培育本校的'先進(jìn)師德典型，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，進(jìn)一步營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍。
五、辦活動(dòng)，講師德
1.為進(jìn)一步弘揚正氣，加強師德師風(fēng)建設提升教師整體素質(zhì)，充分展示教師風(fēng)采，舉辦“愛(ài)與責任鑄師魂”師德宣講活動(dòng)。老師們準備充分，結合自己的從教經(jīng)歷以及對教育教學(xué)的理解和感悟談到對“立德樹(shù)人”的認識和解讀，教師們的演講緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)鮮明，具有很強的啟發(fā)意義。
2.利用校園廣播，征集在校園廣播站上播講《播撒無(wú)限愛(ài)心，收獲滿(mǎn)園桃李》《三心育桃李，大愛(ài)鑄師魂》以及《為學(xué)生照亮前進(jìn)的路，讓人生在教育中閃光》的報告，他們愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)的事跡感染了全校師生，他們甘為人梯、樂(lè )于奉獻的精神激勵了廣大教師奮發(fā)向上的斗志。
3.發(fā)揮黨員的模范帶動(dòng)作用。學(xué)校把加強師德師風(fēng)建設作為重要內容，要求領(lǐng)導班子、黨員干部在學(xué)習和工作中發(fā)揮先鋒模范作用，倡導“走在前做模范”，踏實(shí)工作，甘于奉獻，通過(guò)理論聯(lián)實(shí)際的活動(dòng)，使黨員教師和黨員干部受到了深刻的師德師風(fēng)教育。
4.開(kāi)展師德進(jìn)課堂活動(dòng)。通過(guò)舉行師德進(jìn)課堂，研討課、示范課活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)基本功大比武，落實(shí)師德在課堂教學(xué)中的滲透作用。
六、建網(wǎng)格，強監督
學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設工作，成立了師德師風(fēng)督查小組，校長(cháng)、副校長(cháng)、處室主任、年級主任、教師網(wǎng)格化管理，領(lǐng)導干部年級負責制，逐級網(wǎng)格管理，專(zhuān)召開(kāi)題會(huì )議，統一思想認識，對違反師德，違法違紀行為零容忍，堅決做到有舉必查，有查必果，查出必嚴。
加強師德師風(fēng)建設沒(méi)有休止符，師德師風(fēng)建設永遠在路上。立德樹(shù)人是我們黨對教育根本問(wèn)題的時(shí)代性回答，而師德師風(fēng)建設是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵。寧陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)將堅持把師德師風(fēng)建設作為一項長(cháng)期的重點(diǎn)工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，建立健全長(cháng)效工作機制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍，師德鑄魂，努力深耕細作，種好師德師風(fēng)建設的責任田。
師德師風(fēng)整改方案 篇10
通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養上下功夫，加強對政治理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
三是使用多媒體教學(xué)。
2、強化責任，提高效率。
認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。對自己的.工作多用心、用腦，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
經(jīng)過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心，也明白自己還存在著(zhù)諸多不足今后本人要更加努力學(xué)習的方向，加強自身修養，發(fā)揚教師的模范帶頭作用。做到即教書(shū)，又育人，做一名合格的人民教師！
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