[必備]設計方案4篇

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的設計方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

　　活動(dòng)主題：“尋找多元化投資機會(huì )”理財報告會(huì )(南昌站)

　　主辦方：經(jīng)濟晚報、《理財周刊》、第一理財網(wǎng)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月26/27日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：南昌五星級酒店或大型會(huì )議廳

　　嘉賓：李駿(第一財經(jīng)匯市黃金評論員)

　　活動(dòng)內容：多重利空迫使股指連續下行，是抄底還是觀(guān)望，后市投資趨勢如何呈現?投資者又該如何抓住全球市場(chǎng)投資機會(huì )，進(jìn)行多元化資產(chǎn)配置?《理財周刊》攜手經(jīng)濟晚報特邀上海第一財經(jīng)著(zhù)名評論員李駿親臨長(cháng)沙，與您探討后市行情走勢，展望近期實(shí)戰操作技巧，助您分散組合風(fēng)險，挖掘潛在投資機會(huì )。

　　參與人員：《經(jīng)濟晚報》讀者、《理財周刊》讀者、第一理財網(wǎng)用戶(hù)活動(dòng)類(lèi)型：免費講座活動(dòng)活動(dòng)人數：250~300人

　　雙方權責：

　　1.《理財周刊》、第一理財網(wǎng)：

　　(1)擬定并確認活動(dòng)內容主題等;

　　(2)安排活動(dòng)講座主講專(zhuān)家、主持人;

　　(3)支付活動(dòng)場(chǎng)地費用、活動(dòng)背景板或橫幅費用及專(zhuān)家費用;

　　(4)在《理財周刊》及第一理財網(wǎng)對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報道;

　　(5)活動(dòng)宣傳中將《經(jīng)濟晚報》LOGO作為主辦方，出現在活動(dòng)橫幅及活動(dòng)邀請函等資料中;

　　(6)負責本次講座活動(dòng)的邀請函或門(mén)票的制作;

　　(7)聯(lián)絡(luò )場(chǎng)地及會(huì )場(chǎng)的.布置和安排;

　　(8)為每一位到場(chǎng)來(lái)賓準備一份禮品;

　　(9)為《經(jīng)濟晚報》后續舉辦的各類(lèi)講座邀請業(yè)內嘉賓赴南昌進(jìn)行理財講座。

　　2.經(jīng)濟晚報：

　　(1)負責本次活動(dòng)在南昌的推廣與宣傳;

　　(2)《經(jīng)濟晚報》讀者、會(huì )員的邀請及邀請函或門(mén)票的發(fā)放;

　　(3)負責會(huì )議活動(dòng)的現場(chǎng)組織人員召集工作，及活動(dòng)相關(guān)報道;

　　(4)有權在活動(dòng)現場(chǎng)擺放《經(jīng)濟晚報》宣傳推介材料，并向參加講座的參會(huì )者發(fā)放上述材料。

　　三、費用

　　本次活動(dòng)的場(chǎng)地租賃費、投影儀、音響、橫幅制作、嘉賓等費用由《理財周刊》、第一理財網(wǎng)支付

　　四、禮品資料和抽獎獎品：

　　所有參與者都將獲得《理財周刊》電子版雜志閱讀卡1張(價(jià)值100元/3個(gè)月);

　　活動(dòng)現場(chǎng)抽取3名幸運者贈送理財俱樂(lè )部標準會(huì )員卡一張(價(jià)值300元/年);

　　活動(dòng)現場(chǎng)抽取2名幸運者贈送理財俱樂(lè )部標準會(huì )員卡一張(價(jià)值500元/年);

　　活動(dòng)現場(chǎng)抽取1名幸運者贈送《理財周刊》全年雜志訂戶(hù)(375元/年)

　　經(jīng)濟晚報是否安排抽獎禮品?(由貴方定)

　　五、活動(dòng)流程(暫定)：

　　會(huì )議議程：13：00—14：00

　　來(lái)賓簽到、嘉賓入場(chǎng)14：10—14：15

　　報告會(huì )正式開(kāi)始

　　主持人介紹本次報告會(huì )背景、目的及參會(huì )嘉賓14：15—14：30

　　嘉賓致辭主辦雙方領(lǐng)導或代表14：30—16：00

　　主題演講：“尋找多元化投資機會(huì )”理財報告會(huì )

　　主講嘉賓：李駿(第一財經(jīng)黃金、匯市評論員)16：00—16：20

　　現場(chǎng)互動(dòng)交流參會(huì )來(lái)賓向嘉賓提問(wèn)、交流16：20—16：30

　　現場(chǎng)抽獎

　　抽取幸運來(lái)賓，獲取主辦方禮品

　　活動(dòng)結束

　　六、主辦方簡(jiǎn)介(略)

　　活動(dòng)聯(lián)系人

　　《理財周刊》第一理財網(wǎng)xxxxxxxxxx

　　市場(chǎng)部總監張博琳

　　辦公：021-64xxxx31、647xxxx6*233

　　傳真：021-6xxxx955*8810

　　手機：13xxxx51895

　　MSN：xxxxxxxxxx

　　地址：上海市xx(200235)

設計方案 篇2

　　一、認知目標

　　理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子，讀懂課文。

　　二、能力目標

　　憑借課件，發(fā)揮想象，理解課文內容，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒(méi)有白栽。

　　三、情感目標

　　有感情的朗讀課文，體驗為別人創(chuàng )造快樂(lè )，自己也能從中得到快樂(lè )。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　識記生字，積累詞語(yǔ)，感情朗讀。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)

　　懂得小錄的玫瑰花為什么沒(méi)有白栽？認識到為別人創(chuàng )造幸福，自己也能從中得到快樂(lè )。

　　六、教學(xué)準備

　　一束玫瑰花，多媒體課件，動(dòng)物頭飾。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　　(一)、創(chuàng )設情境，激情導入

　　師：小朋友們，老師手里拿的是什么？你知道嗎？

　　生：玫瑰花！

　　師：聞聞看，告訴大家是什么味兒的？

　　生：香香的！

　　師：老師告訴你啊，這玫瑰花有許多顏色，要不要欣賞一下玫瑰花？

　　生：好！

　�。�看玫瑰花的圖片，讓學(xué)生邊看邊說(shuō)是什么顏色的）（課件）

　　師：小朋友們，這玫瑰花不但顏色多，氣味香，而且它還有許多好處呢。它可以作為親朋好友之間饋贈的禮物，增進(jìn)彼此之間的感情；用玫瑰花瓣來(lái)洗澡能夠提神，美容，如果把它的花做成干花還可以泡玫瑰花茶，用來(lái)減肥、美容，還能治病呢！你說(shuō)玫瑰花好不好？

　　生：好！

　　師：玫瑰花有這么多的好處，森林里的小鹿知道了，它呀，想在自家門(mén)前的花壇里，栽一叢玫瑰，我們去看看吧。

　　揭示課題：４

　　小鹿的玫瑰花（板書(shū)）

　　(二)、感知全文，質(zhì)疑問(wèn)難

　�。�、初讀課文，讀準字音，讀通句子。

　�。�、自主識字交流：

　　在小組里交流自己已認識的字，說(shuō)說(shuō)自己的識字方法。

　�。ǘ嗝襟w出示重點(diǎn)字）

　　結合經(jīng)驗理解：一瘸一拐。

　　結合多媒體理解：花骨朵。

　�。�、引導質(zhì)疑：

　�、盼覍W(xué)會(huì )了哪些問(wèn)題？

　�、朴檬裁捶椒▽W(xué)會(huì )的？

　�、俏疫�有哪些問(wèn)題不明白？教師要做好統計及時(shí)鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題，逐步養成帶著(zhù)問(wèn)題去讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)解決問(wèn)題的好習慣。

　�。�、師生合作解疑。

　　(三)、小組合作，匯報交流

　　根據學(xué)生質(zhì)疑，多媒體出示文中的兩句話(huà)：

　�、怕沟艿芡锵У貙Ω绺纾骸斑@玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著(zhù)�！�

　�、坡沟艿芤哺吲d地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！”

　　學(xué)生各自練讀這兩句話(huà)，分小組合作，討論交流明白了什么。

　　生：我明白了，小鹿由于生病，沒(méi)有看到自己栽的'玫瑰花。

　　生：小鹿沒(méi)有看到自己辛辛苦苦栽的玫瑰，真是遺憾。

　　師：你從哪個(gè)詞感覺(jué)到這種“遺憾”的心情？

　　生：我從“惋惜”這個(gè)詞體會(huì )到的。

　　師：“惋惜”這個(gè)詞是什么意思呢？

　　生：“惋惜”的意思是可惜。

　　師：是呀，小鹿辛辛苦苦栽的玫瑰，卻沒(méi)有看到。

　�。ǘ嗝襟w出示玫瑰凋謝的畫(huà)面）

　　真是可惜！哪位小朋友也能學(xué)學(xué)小鹿弟弟，用“惋惜”這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)。

　　生：媽媽惋惜地對我說(shuō)：“你回來(lái)得太遲了，沒(méi)有吃到媽媽煮的魚(yú)湯�！�

　　生：看到我這單元的測試，又因為粗心沒(méi)有全對，媽媽惋惜地搖了搖頭。

　　生：……

　　師：我們該怎樣讀好這一句話(huà)？

設計方案 篇3

　　德育主題班會(huì )的召開(kāi)是為了使學(xué)生的靈魂得到振動(dòng)，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育。

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次班會(huì )，讓《興義九中二十條行為規范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導學(xué)生平時(shí)的言行，改掉學(xué)生的不良行為習慣。

　　二、活動(dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、班主任作主題班會(huì )發(fā)言，針對班級一些不良行為習慣引入課題。

　　2、小品《發(fā)生在我們身邊的事》，讓學(xué)生找出一些不良習慣。

　　3、看課件圖片、聽(tīng)音樂(lè )認識到學(xué)生本身存在的一些壞習慣。

　　4、活動(dòng)展示不良行為習慣。

　　5、朗讀：《壞習慣危害大》。

　　6、全班同學(xué)宣誓做到《興義九中學(xué)生行為規范二十條》結束主題班會(huì )。

　　7、班主任總結。

　　四、活動(dòng)設計具體內容及意圖

　　教師引入：教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是習慣地培養”。良好的習慣能端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效率，還能提高修養，完善人格，使人上進(jìn)。但是良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養成良好的學(xué)習生活習慣。

　　主持人1、2出場(chǎng)：七年級(3)班“告別不良行為習慣”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　(一) 認識不良行為習慣

　　同學(xué)們的不良行為習慣有哪些(請看圖片)對課件圖片進(jìn)行說(shuō)明。

　　主持人2：以上這些不良習慣在我們班部分同學(xué)身上已經(jīng)習以為常，現在我們看看還有那些

　　不良習慣在我們同學(xué)身邊。(請看小品)

　　(二) 學(xué)生表演小品：《發(fā)生在我們身邊的事》

　　主持人1、2：同學(xué)們，我們通過(guò)剛才的這個(gè)小品和圖片，說(shuō)說(shuō)在他們身上有哪些不良行為習慣? 請同學(xué)們自由發(fā)言：(6-8個(gè)學(xué)生回答即可)

　　主持人1、2：總結同學(xué)們發(fā)言：對小品表現出來(lái)的`不良行為習慣進(jìn)行口頭點(diǎn)評。1、亂丟垃圾 2、

　　上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講 3、上課講話(huà) 4、上課打瞌睡5、坐姿不規范6、

　　影響其他同學(xué)上課7、打架8、吃東西

　　主持人1：同學(xué)們看了這個(gè)小品和圖片，知道了什么是不好的習慣，相信今天不會(huì )有同學(xué)再去做這些事情了，可是，我們明天，后天，一星期以后，一個(gè)月以后呢?是不是大家都還能做到這些呢?(提問(wèn)學(xué)生)可能已經(jīng)忘了今天講的不良行為習慣，又會(huì )不經(jīng)意做出這些不該做的事情吧?(提問(wèn)學(xué)生)其實(shí)，我相信一旦我們養成了良好習慣，不要說(shuō)一個(gè)月，就是一年一輩子也不會(huì )再做了。

　　主持人2：因為，好習慣是忘不掉的。比如，做作業(yè)，一旦養成了良好的習慣，就會(huì )自然而然地去完成，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要別人的提醒和督促，更不會(huì )拖拉了;再如，有些男生原來(lái)睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段時(shí)間以后，即使回到家沒(méi)人提醒我相信大家也會(huì )洗了，因為已經(jīng)養成了睡前洗腳的良好習慣。

　　(三)自我檢查階段

　　主持人1：通過(guò)我們剛才的了解，知道了什么是不良行為習慣�，F在請同學(xué)們找出自己的不良習慣寫(xiě)在紙上，并提出解決壞習慣的方法。(音樂(lè ))請同學(xué)起來(lái)回答。

　　主持人1、2：現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的同學(xué)都有那些不良行為習慣。邊讀邊點(diǎn)評(最多各5人) 根據同學(xué)們寫(xiě)的不良習慣。針對以上這些不良行為習慣，我們該怎么做?臨時(shí)總結出幾條解決方法：

　　不良行為習慣：1說(shuō)話(huà)不文明;2上課時(shí)故意引人發(fā)笑; 3老師講課時(shí)隨意插嘴;

　　4上課時(shí)吃東西; 5做錯題沒(méi)有及時(shí)改正; 6做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理; 7

　　對不文明行為不及時(shí)制止;8不熱愛(ài)勞動(dòng); 9對學(xué)習不主動(dòng)、不認真、不踏實(shí)、不按

　　時(shí)完成作業(yè)。

　　主持人1、2：解決方法：我們要上課認真聽(tīng)講、專(zhuān)心筆記;下課不去追逐打鬧;不亂丟垃圾;對老師要

　　有禮貌等等。

　　(四)活動(dòng)一

　　主持人1：那么下面我們請兩個(gè)同學(xué)一組一起玩個(gè)游戲放松一下，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫《比劃猜猜猜》

　　主持人2:請聽(tīng)規則【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答幾號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請保持安靜，違規者倒扣10分�！�

　　1.東張西望 2.輕聲緩步; 3.拳打腳踢; 4.禮讓三分; 5.追逐喧嘩; 6.鼓掌。7.開(kāi)心8.激動(dòng)9.打瞌睡10.聚精會(huì )神。

　　主持人1：其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習慣，我們也學(xué)到了應該怎樣規范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著(zhù)深刻的認識，總歸一點(diǎn)就是先得遵規守紀養成一個(gè)良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無(wú)形當中會(huì )成為你人生的絆腳石。

　　(五)活動(dòng)二

　　主持人1：請全班同學(xué)朗讀：《壞習慣危害大》

　　壞習慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。

　　壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。

　　壞習慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽榮譽(yù)全跑了，全跑了。

　　壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(cháng)笑哈哈，笑哈哈。

　　主持人1：通過(guò)這個(gè)內容，讓我們了解到了壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習退步，

　　班心混亂的不良習慣的壞處。

　　(六)向不良行為告別演講

　　主持人1：下面請同學(xué)代表：作《向不良行為告別》演講(音樂(lè )伴奏)。

　　主持人2：所以我們要養成良好的行為習慣，克服缺點(diǎn)為我們班集體爭光。要求全班同學(xué)起

　　立宣誓要做到《興義九中學(xué)生行為規范二十條》。

　　主持人1、2：宣布此次主題班會(huì )到此結束。請班主任為我們此次主題班會(huì )點(diǎn)評。主持人退出。

　　(七)班主任總結：主題班會(huì )成果。最后請同學(xué)們起立把剛才寫(xiě)的不良行為習慣，丟掉進(jìn)垃圾桶。

　　第一次“告別不良行為習慣”主題班會(huì )示范課反思

　　通過(guò)一月的和諧班級教育課題準備我班以“告別不良行為習慣”為主題進(jìn)行了主題班會(huì )示范課，因為事前沒(méi)有對學(xué)生主持人全面的培訓以至于在上課的過(guò)程中出現了一些問(wèn)題:

　　1、 主題班會(huì )涉及的道具沒(méi)有提前準備，臨時(shí)慌慌張張使小品的質(zhì)量受到了影響。改正方法：提前準備主題班會(huì )需要的道具以及對參加演出的同學(xué)進(jìn)行有序的培訓，使小品能夠體現出主題，到達一定目的。

　　2、 開(kāi)題前班主任沒(méi)有做引入，沒(méi)有對課題進(jìn)行有效的進(jìn)行對下面的問(wèn)題作鋪墊。改正方法：班主任對課題進(jìn)行有效的引入，使主題班會(huì )有中心、有目的、有順序。

　　3、 學(xué)生問(wèn)題活動(dòng)沒(méi)有完全帶動(dòng)起全班同學(xué)的積極性，出現重復式的問(wèn)題，沒(méi)有對問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別的點(diǎn)評。改正方法：盡量把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)言，從言語(yǔ)中找到公共點(diǎn)。

　　4、 對不良習慣圖片觀(guān)看沒(méi)有給予一定時(shí)間，學(xué)生不了解。改正方法：給予學(xué)生圖片觀(guān)看時(shí)間，對圖片進(jìn)行總結。

　　5、

　　6、 對課件中涉及的20條，要求學(xué)生起來(lái)宣誓。 教師總結，對課件內容進(jìn)行全面總結。

設計方案 篇4

　　同學(xué)們，不僅要關(guān)心創(chuàng )衛、參與創(chuàng )衛，同時(shí)要積極宣傳創(chuàng )衛，積極參加各種創(chuàng )衛活動(dòng)。為我們沭陽(yáng)縣美好的明天加油!下面帶來(lái)創(chuàng )衛主題班會(huì )設計方案，歡迎閱覽!

　　時(shí)間：20xx年xx月17日

　　地點(diǎn)：三年級教室

　　主持：

　　主題：愛(ài)護公共衛生是優(yōu)良的傳統美德

　　教學(xué)目標：

　　讓學(xué)生了解維護公共場(chǎng)所衛生與健康的關(guān)系，從小養成維護公共場(chǎng)所衛生的良好品德，從維護公共場(chǎng)所衛生做起。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所衛生與健康的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 培養學(xué)生維護公共場(chǎng)所衛生的'美德。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導入

　　二、了解“創(chuàng )衛”

　　師：我們整天都說(shuō)創(chuàng )衛創(chuàng )衛的，可是你們知道什么是創(chuàng )衛嗎? 生：創(chuàng )衛就是“創(chuàng )建國家衛生城市”的簡(jiǎn)稱(chēng).所謂創(chuàng )衛就是推動(dòng)城市基礎設施建設，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平。

　　三、了解“公共場(chǎng)所”

　　公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂(lè )的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì )有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛生，隨地吐痰、大小便等，會(huì )怎么樣呢?其次，公共場(chǎng)所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì )怎樣呢? 出示圖片進(jìn)行對比(良好的衛生環(huán)境)→(不衛生的環(huán)境)

　　四、學(xué)生作答，教師小結：

　　公共場(chǎng)所衛生不良，會(huì )傳播各種疾病，會(huì )使休息，娛樂(lè )的人感到厭惡，不快�？梢�(jiàn)，維護公共場(chǎng)所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責任。因此，我們要維護公共場(chǎng)所衛生為我們市創(chuàng )建國家衛生城市出一份力!五、創(chuàng )衛口號大比拼：

　　隨著(zhù)創(chuàng )衛工作的深入開(kāi)展,更多以創(chuàng )衛為主題的活動(dòng)相繼進(jìn)行，創(chuàng )衛作文,創(chuàng )衛詩(shī)歌等等層出不窮，現在我們大家來(lái)進(jìn)行一個(gè)小比賽：“創(chuàng )衛口號大比拼”請同學(xué)們每人都說(shuō)出一則自己的創(chuàng )衛口號，然后我們評選出優(yōu)秀的口號。

　　1、環(huán)境衛生，從我做起!

　　2、整潔家園，人人有責!

　　3、擯棄陋習，崇尚文明!

　　4、鳳崗是我家，整潔靠大家!

　　5、關(guān)愛(ài)城市家園，倡導品位人生!

　　6、發(fā)揚傳統美德，倡導時(shí)代精神!

　　7、遵守社會(huì )公德，維護公共衛生!

　　8、珍愛(ài)生活空間，熱心創(chuàng )衛工作!

　　9、管住臟、亂、差，留下真、善、美!

　　10、創(chuàng )衛關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家!

　　10、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!

　　六、問(wèn)答指導：

　　同學(xué)們知道維護公共場(chǎng)所衛生要怎樣做嗎?

　　先出示一些圖片(人們不正確的做法)，然后讓學(xué)生舉其他例子，最后教師總結。

　　1、養成良好衛生習慣，不隨地吐痰。

　　2、保持公共場(chǎng)所衛生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫(huà)。

　　3、自覺(jué)愛(ài)護公共場(chǎng)所環(huán)境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹(shù)木。

　　4、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。

　　5、自覺(jué)愛(ài)護公共場(chǎng)所財物，不損壞公共財物。

　　七、學(xué)生討論發(fā)言

　　同學(xué)們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請同學(xué)們分五人小組討論，然后每組請一位同學(xué)發(fā)言。

　　八、維護公共場(chǎng)所衛生的認識”比賽

　　“你對維護公共場(chǎng)所衛生的認識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優(yōu)勝組表?yè)P。

　　在公共場(chǎng)所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(huà)(墻壁、樹(shù)木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹(shù)木);我們都來(lái)維護(公共場(chǎng)所)衛生。

　　九、結語(yǔ)：

　　通過(guò)學(xué)習這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場(chǎng)所衛生。除了自己要做到，看到有違反的現象，我們也應該作出勸阻，讓他們也做好。共同營(yíng)造良好的公共衛生，齊心協(xié)力搞創(chuàng )衛，讓大家都能在美好的環(huán)境中生活。

【設計方案】相關(guān)文章：

設計方案12-09

設計方案[精選]04-09

設計方案（經(jīng)典）03-14

[經(jīng)典]設計方案02-17

設計方案【經(jīng)典】02-07

(經(jīng)典)設計方案02-15

設計方案(精選)02-29

薪酬設計方案09-15

關(guān)于設計方案12-10

設計方案通用12-25