幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)方案喂喂小動(dòng)物
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)方案喂喂小動(dòng)物，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.初步了解幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及愛(ài)吃的食物。
2.能夠伴隨有節奏的語(yǔ)言模仿小動(dòng)物，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.小狗、小雞、小鴨、小羊等小動(dòng)物頭飾及它們愛(ài)吃食物的圖片。
2.《喂喂小動(dòng)物》PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入：創(chuàng )設情境，引導幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天老師收到了一封邀請信。原來(lái)動(dòng)物園里的飼養員阿姨要出去辦事，沒(méi)有人照顧小動(dòng)物們。飼養員阿姨發(fā)來(lái)邀請信，邀請小朋友們幫助她，照顧小動(dòng)物們，喂小動(dòng)物吃飯。
師：走我們去動(dòng)物園。
(二)過(guò)程：
1.播放《喂喂小動(dòng)物》PPT第一部分(逐圖出示)，引導幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作，知道小動(dòng)物們愛(ài)吃的食物。
師：動(dòng)物園到了，我們一起來(lái)認識認識這些小動(dòng)物吧。
師：有誰(shuí)認識這只小動(dòng)物呢?它是怎樣叫、怎樣走路的呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?
師：誰(shuí)知道它最?lèi)?ài)吃什么?
小結：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭;小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng);小小鴨，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚(yú);小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。寶貝們，太棒了。我們知道了小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，我們一起去喂喂小動(dòng)物吧。
2.游戲《喂喂小動(dòng)物》，鼓勵幼兒大膽運用有節奏的語(yǔ)言模仿小動(dòng)物，體驗游戲的樂(lè )趣。
規則：幼兒自選一個(gè)小動(dòng)物頭飾戴好坐到小椅子上。老師將各種食物圖片擺在桌子上，一邊敲小鼓，一邊又節奏的說(shuō)：“小花狗，汪汪汪，請問(wèn)你想吃什么?”頭戴小花狗頭飾的小朋友就站起來(lái)學(xué)小狗走路，一邊走一邊說(shuō)：“小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭�！比缓髲淖雷由夏贸龉穷^的圖片回到自己的椅子上。(反復游戲多次，請幼兒分別模仿動(dòng)物，找出小動(dòng)物最?lèi)?ài)的食物。)
3.播放《喂喂小動(dòng)物》PPT第二部分
師：飼養員阿姨，回來(lái)了，快聽(tīng)聽(tīng)她是怎么說(shuō)的吧。
師：太高興了，飼養員阿姨很滿(mǎn)意，我們照顧的小動(dòng)物，她說(shuō)我們都是合格的動(dòng)物飼養員了，歡迎我們經(jīng)常去動(dòng)物園幫忙。
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