龍抬頭主題活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的龍抬頭主題活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
龍抬頭主題活動(dòng)方案1
設計意圖
二月二，當地人有一個(gè)傳統的節日，稱(chēng)為“龍抬頭”。在這一天，人們有一個(gè)習俗，就是帶著(zhù)自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個(gè)節日的一些習俗，我組織了此活動(dòng)，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動(dòng)名稱(chēng)
角色游戲《小小理發(fā)師》
活動(dòng)目標
1、讓孩子了解“龍抬頭”這個(gè)節日的由來(lái)及習俗。
2、讓孩子們在游戲中體驗“剪頭發(fā)”帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、感知活動(dòng)
教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
提問(wèn)：我們的.頭發(fā)長(cháng)了，應該怎么辦呢？
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
請兩名幼兒當理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
活動(dòng)反思
經(jīng)過(guò)一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了“龍抬頭”這個(gè)節日的由來(lái)，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節日的習俗。更重要的是，孩子們對這個(gè)活動(dòng)很感興趣，當請幼兒上去表?yè)P”剪頭發(fā)“的時(shí)候，孩子們都樂(lè )意參與到游戲之中。
幼兒園二月二活動(dòng)方案，二月二是一個(gè)特別的傳統節日，現在我國的傳統節日已經(jīng)越來(lái)越不受我們的重視了，所以對于我們來(lái)說(shuō)我們應該要讓我們的幼兒們更加了解我們的傳統節日，將這些節日傳承下去。
龍抬頭主題活動(dòng)方案2
二月二龍抬頭是中國民間傳統節日，也是中國農歷的一個(gè)重要節點(diǎn)。根據中國傳統文化，二月二是農歷正月初二，又稱(chēng)“春龍節”。此時(shí)正是春天的開(kāi)始，萬(wàn)物復蘇，農民們開(kāi)始忙碌的農耕生活。因此，在這一天，人們要用豐盛的食物和各種慶�；顒�(dòng)來(lái)祈求來(lái)年的豐收和幸福。
為了豐富我校學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的傳統文化素養，我校決定舉辦一場(chǎng)關(guān)于“二月二龍抬頭”的主題活動(dòng)。以下是該活動(dòng)的方案：
1、活動(dòng)時(shí)間：
二月二當天，上午9點(diǎn)到11點(diǎn)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
3、 活動(dòng)內容：
a) 傳統文化展示：設置展臺，展示有關(guān)二月二龍抬頭的文化知識、傳統習俗等。學(xué)校的文化社團可以負責設計和布置展臺，向同學(xué)們介紹二月二的.來(lái)歷和相關(guān)知識。
b) 手工制作活動(dòng)：準備相關(guān)材料和工具，邀請美術(shù)社團的同學(xué)以及其他感興趣的同學(xué)們一起制作龍的圖案和燈籠等，讓同學(xué)們親手制作屬于自己的節日裝飾品。
c) 舞龍表演：邀請當地的舞龍隊前來(lái)表演，給同學(xué)們展示傳統的舞龍技巧和節奏感。同學(xué)們可以觀(guān)看表演，并且有機會(huì )親自參與舞龍的體驗，感受舞龍的魅力。
d) 游園活動(dòng)：組織同學(xué)們進(jìn)行游園，欣賞花朵的盛開(kāi)和春意的滿(mǎn)滿(mǎn)。老師可以帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行生態(tài)觀(guān)察，讓他們近距離感受大自然的美好。
e) 糖果派發(fā)：準備一些喜慶的糖果，讓同學(xué)們品嘗傳統的年節美食，增加節日氣氛。
4、 活動(dòng)目標：
a) 增強學(xué)生對傳統文化的了解和興趣，培養學(xué)生對傳統節日的尊重和熱愛(ài)。
b) 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，通過(guò)手工制作活動(dòng)培養他們的藝術(shù)審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
c) 增強學(xué)生的集體合作意識和團隊精神，通過(guò)舞龍表演和游園活動(dòng)，培養學(xué)生的協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
d) 增加學(xué)生對大自然的觀(guān)察和理解，通過(guò)游園活動(dòng)培養學(xué)生的生態(tài)意識和環(huán)境保護意識。
通過(guò)舉辦這樣一場(chǎng)以“二月二龍抬頭”為主題的活動(dòng)，可以讓學(xué)生們在歡樂(lè )的氛圍中，感受到傳統文化的魅力，也能提高他們的動(dòng)手能力和集體合作意識。這樣的活動(dòng)不僅可以增強學(xué)生們對中華傳統文化的認同感，也能加強學(xué)校的文化氛圍，讓學(xué)生們更好地傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統文化。
龍抬頭主題活動(dòng)方案3
二月二是中國傳統節日龍抬頭的重要日子。在這一天，人們會(huì )舉行各種慶�；顒�(dòng)，以驅逐兇神，迎接新的一年的到來(lái)。為了豐富人們的文化生活，增加大家的節日氛圍，下面我將介紹一項關(guān)于“二月二龍抬頭”主題活動(dòng)的方案。
活動(dòng)名稱(chēng)：龍舞爭霸
活動(dòng)時(shí)間：每年農歷二月二
活動(dòng)地點(diǎn)：市區主要街道或廣場(chǎng)
活動(dòng)形式：
1. 龍舞隊伍比賽：各社區、學(xué)校、公司等組織自己的龍舞隊伍，參加比賽。隊伍可以自由發(fā)揮，表演各種華麗的龍舞動(dòng)作。評委會(huì )根據隊伍的表現、舞技、音樂(lè )及服裝等方面進(jìn)行評分，決定勝出隊伍。勝出隊伍將獲得獎杯和獎金。
2. 民俗展示：設置展示區，展示與龍抬頭相關(guān)的傳統文化，如民俗風(fēng)情、傳統手工藝品和美食等。參觀(guān)者可觀(guān)看各種文化表演，如臉譜變臉、雜技和舞獅等，還可以品嘗傳統美食，如湯圓和長(cháng)壽面等。
3. 手工制作：設置手工制作區，讓參與者親自動(dòng)手制作屬于自己的小龍。工作人員提供材料和指導，參與者可以根據自己的想法和創(chuàng )造力，打造獨一無(wú)二的小龍。制作完成后可將小龍帶回家，作為紀念品或送給親友。
4. 觀(guān)賽講解：請龍舞專(zhuān)家或文化學(xué)者作為靜態(tài)觀(guān)眾，站在觀(guān)眾席上觀(guān)看比賽，并對參賽隊伍的表演進(jìn)行評價(jià)和解說(shuō)。講解員可以介紹龍抬頭的.歷史和文化內涵，讓觀(guān)眾更加了解這個(gè)傳統節日的重要性。
5. 攝影比賽：設立攝影比賽，吸引攝影愛(ài)好者參與。參賽者可以自由選擇拍攝主題，如龍舞隊伍表演、參觀(guān)區域的展示和民俗活動(dòng)等。評委會(huì )根據照片的構圖、色彩和創(chuàng )意等方面進(jìn)行評判，決定獲獎?wù)�。獲獎作品將在活動(dòng)結束后，在城市的主要媒體上展示。
通過(guò)這些活動(dòng)，可以讓市民更好地了解和傳承中國傳統文化，增加對“二月二龍抬頭”的重視。同時(shí)，這也為市民提供了一個(gè)參與和展示自己才藝的舞臺，讓他們在歡樂(lè )的氛圍中度過(guò)一個(gè)愉快的節日。希望這項主題活動(dòng)能夠得到市民的支持和關(guān)注，成為城市文化活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
龍抬頭主題活動(dòng)方案4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道一年中有二十四節氣，龍抬頭的日子是農歷二月初二。
2、通過(guò)找找相關(guān)資料，知道二月二的日期、習俗、來(lái)歷、故事、詩(shī)歌等。
3、通過(guò)了解二十四節氣中驚蟄的含義及與龍抬頭的關(guān)系，對二月二有更深一步的了解和認識，對中華民族傳統節日有更深刻的認識。
教學(xué)過(guò)程：
一、初步認識、了解二十四節氣，并重點(diǎn)掌握節氣中驚蟄的含義。
問(wèn)：一年有多少個(gè)節氣？你知道哪些節氣？（學(xué)生在日歷上自由尋找）
小結：一年中有二十四節氣，節氣的日子以農歷為準，農民都是以節氣為準種莊稼的。驚蟄是二十四節氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過(guò)來(lái)。
二、了解龍抬頭
中國民間認為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節氣上說(shuō)，農歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開(kāi)始進(jìn)入雨季。這是自然規律，但古人認為這是“龍”的功勞。而且，龍在中國人的心目中有著(zhù)極高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風(fēng)化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍抬頭”之說(shuō)。
農歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的'日子。據說(shuō)，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開(kāi)始抬頭。從此以后，雨水會(huì )逐漸增多起來(lái)。因此，這天就叫“春龍節”。我國北方廣泛的流傳著(zhù)“二月二，龍抬頭；大倉滿(mǎn)，小倉流�！钡拿裰V。
三、了解龍抬頭的由來(lái)與傳說(shuō)四、二月二民間食俗
1、山東食俗――吃料豆、打糧囤（出示課件）
2、其他地方的食俗
吃春餅稱(chēng)“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”
吃餛飩為“吃龍眼”，而吃餃子則叫“吃龍耳”。
五、古詩(shī)誦讀二月二李商隱
二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。
花須柳眼各無(wú)賴(lài)，紫蝶黃蜂俱有情。
萬(wàn)里憶歸元亮井，三年從事亞夫營(yíng)。
新灘莫悟游人意，耕作風(fēng)檐夜雨聲。
六、總結
說(shuō)說(shuō)自己家是怎樣過(guò)二月二的？
七、課外拓展
讓爺爺奶奶講一講以前當地過(guò)二月二的習俗。
龍抬頭主題活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
俗話(huà)說(shuō)“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農歷二月二，人們祈望龍抬頭興云作雨、滋潤萬(wàn)物，素有“二月二剃龍頭”的說(shuō)法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會(huì )使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說(shuō)“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。
二、活動(dòng)主題
公益從頭開(kāi)始
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月21日(周六)上午9:00-11:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
天山公園
五、參加人員
濱湖新區小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名
六、活動(dòng)內容
1、征集志愿者
征集濱湖新區自愿參加此次活動(dòng)的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(網(wǎng)格)報名。
2、造型制作大比拼
每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。
3、優(yōu)秀造型評選
現場(chǎng)挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現場(chǎng)評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎證書(shū)。
七、活動(dòng)目的
以中華民族傳統習俗為契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂(lè )于創(chuàng )新，為濱湖建設出一份力。
八、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)本著(zhù)志愿的原則，各單位應精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現場(chǎng)宣傳。
4、設計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內容健康，積極向上，否則不予評比。
二月二龍抬頭的習俗
二月二龍抬頭的習俗：祭龍神
我國古代許多地方，每到龍抬頭這天，人們都要到江河水畔祭龍神。恭祭華胥氏過(guò)“龍頭節”，充滿(mǎn)了崇拜龍的思想觀(guān)念，以為龍治水行雨，決定莊稼豐歉，萬(wàn)萬(wàn)得罪不可。舊時(shí)這天早晨，人們要敬奉碾子，傳說(shuō)碾子是青龍的化身。有的還把磙子支起來(lái)，表示“龍抬頭”。滾，雷聲大作，嘩嘩地下起了大雨。為了紀念這“龍抬頭”的日子，人們規定每年農歷二月二為“春龍節”。
二月二龍抬頭的習俗：祭剃龍頭
俗話(huà)說(shuō)“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農歷二月二，人們祈望龍抬頭興云作雨、滋潤萬(wàn)物，素有“二月二剃龍頭”的說(shuō)法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會(huì )使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說(shuō)“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。每逢二月二這一天，家家理發(fā)店都是顧客盈門(mén)，生意興隆。
另外，在我國民間流傳著(zhù)“正月剪頭死舅舅”的說(shuō)法，所以很多人在臘月理完發(fā)后，一個(gè)月都不再去光顧理發(fā)店，直到“二月二”才解禁。不過(guò)，這一民間禁忌近年來(lái)已經(jīng)逐漸淡薄。
二月二是蟄龍升天的日子，而中國人素以龍為圖騰，這一天“剃龍頭”，體現出人們祈求神龍賜福的美好愿望。
二月二龍抬頭的習俗：祭引錢(qián)龍
我國一些地區過(guò)春龍節，用灶煙在地面上畫(huà)一條龍，俗稱(chēng)引錢(qián)龍。俗信引龍有兩種目的：一是請龍回來(lái)，興云布雨，祈求農業(yè)豐收，二是龍為百蟲(chóng)之神，龍來(lái)了，百蟲(chóng)就躲起來(lái)，這對人體健康、農作物生長(cháng)都是有益的。
二月二龍抬頭的'習俗：祭接姑奶奶
二月二這天還有一項重要的活動(dòng)就是接“姑奶奶”，即娘家人接回已出嫁的女兒，故有“二月二接寶貝兒”之說(shuō)。因為老北京人的禮數多，其中正月里“姑奶奶”是不能住在娘家的，初二到娘家拜了年后，也必須當天趕回婆家，特別是新婚不久的“姑奶奶”。但到了二月初二，娘家人就來(lái)接女兒回去，住上幾天或半個(gè)月，一是正月里忙活了好長(cháng)時(shí)間，比較勞累，接回娘家好好歇一歇;二是新的一年剛開(kāi)始，又要忙碌了，所以要犒勞犒勞她。一般是以春餅，也就是薄餅做款待。被接回來(lái)的日子里，“姑奶奶”除了吃喝，就是串門(mén)子聊天兒，輕松而愉快。
龍抬頭主題活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
俗話(huà)說(shuō)"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農歷二月二，人們祈望龍抬頭興云作雨、滋潤萬(wàn)物，素有"二月二剃龍頭"的說(shuō)法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會(huì )使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說(shuō)"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動(dòng)主題公益從頭開(kāi)始
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月18日(周六)上午9:00-11:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
天山公園
五、參加人員
濱湖新區小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名
六、活動(dòng)內容
1、征集志愿者征集濱湖新區自愿參加此次活動(dòng)的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(網(wǎng)格)報名。
2、造型制作大比拼每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。
3、優(yōu)秀造型評選現場(chǎng)挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現場(chǎng)評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎證書(shū)。
七、活動(dòng)目的
以中華民族傳統習俗為契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂(lè )于創(chuàng )新，為濱湖建設出一份力。
八、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)本著(zhù)志愿的原則，各單位應精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現場(chǎng)宣傳。
4、設計的.造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內容健康，積極向上，否則不予評比。
龍抬頭
二月二剃龍頭
在我國北方，還有在二月二日這天理發(fā)的習慣，稱(chēng)為“剃龍頭”。據說(shuō)在這一天理發(fā)能夠帶來(lái)一年的好運。從舊時(shí)人們的生活習慣來(lái)看，在“二月二”理發(fā)則是過(guò)去農忙，農民們只有在過(guò)年時(shí)才能得以輕松，而過(guò)年則要從農歷臘月二十三“小年”算起，直到“二月二”才算結束。過(guò)了“二月二”，農民們就要忙著(zhù)春播，于是趕緊剃頭理發(fā)，準備新的農忙。久而久之，就形成了在“二月二”理發(fā)的傳統。
在二月二這天要理發(fā)，要吃豬頭肉，大人還要給小孩子用各色布條和高粱稈逢一個(gè)龍尾，拴在衣服上，寓意孩子象小龍一樣健康成長(cháng)成龍。
龍抬頭主題活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月10日（二月二）下午兩點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
榮溪園社區居委會(huì )
三、活動(dòng)主題：
公益從頭開(kāi)始
四、參加人員：
榮溪園社區60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人；理發(fā)師
五、活動(dòng)內容：
1、征集志愿者
征集榮溪園自愿參加此次活動(dòng)的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區報名。
2、進(jìn)行理發(fā)剪發(fā)
老人們按照順序排隊理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進(jìn)行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭；行動(dòng)不便的老人或者殘疾人，本社區推出上門(mén)服務(wù)的'理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念
對理發(fā)完成的老人們拍照留念，作為“二月二龍抬頭”活動(dòng)的紀念
六、活動(dòng)目的：
以中華民族傳統習俗為契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂(lè )于創(chuàng )新，為榮溪園建設出一份力。
七、活動(dòng)要求：
1、本次活動(dòng)本著(zhù)志愿的原則，各成員應精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為社區提供，請妥善帶保管相關(guān)器械。
龍抬頭主題活動(dòng)方案8
活動(dòng)背景：二月二龍抬頭由來(lái)：民間傳說(shuō)，每逢農歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的.日子;從此以后，雨水會(huì )逐漸增多起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：“二月二，龍抬頭，大家小戶(hù)使耕牛�！贝藭r(shí)，陽(yáng)氣回升，大地解凍，春耕將始，正是運糞備耕之際。習俗：理發(fā)，吃煎餅，戴“龍鳳尾”
活動(dòng)主題：二月二龍抬頭，賞美景剪龍頭
活動(dòng)對象:新老客戶(hù)
活動(dòng)時(shí)間: 20xx年3月18日(農歷二月初二)
舉辦場(chǎng)地：商展廣場(chǎng)/項目展示廳
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)對項目進(jìn)行宣傳，收集目標潛在客戶(hù)資源，為產(chǎn)品銷(xiāo)售奠定基礎。
2、加深與客戶(hù)之間的交流，為增強客戶(hù)粘性奠定基礎。
3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。
4、此次活動(dòng)將為品牌開(kāi)展系列活動(dòng)打下良好基礎，使整體活動(dòng)具有持續性和延續性。
5、突出項目的優(yōu)勢和品牌文化。
6、在行業(yè)和社會(huì )中間產(chǎn)生巨大影響力，塑造企業(yè)品牌，擴大企業(yè)銷(xiāo)售市場(chǎng)份額。
活動(dòng)內容：
1、凡是在活動(dòng)當天到訪(fǎng)客戶(hù)，登記留存信息，可以免費獲得理發(fā)券一張，憑券可以免費理龍頭一次。
2、理發(fā)券內含有刮獎區，可以刮獎領(lǐng)取禮品
3、摸龍頭，集好運，驅蚊蟲(chóng)
4、實(shí)拍造型，網(wǎng)絡(luò )同傳，選取最酷造型，獲得購物大獎。
注意：發(fā)放理發(fā)券時(shí)，將含有獎品的理發(fā)券預留出來(lái)發(fā)放給老客戶(hù)。
20xx二月初二龍抬頭主題活動(dòng)方案 20xx年龍抬頭理發(fā)店活動(dòng)策劃案
龍抬頭主題活動(dòng)方案9
活動(dòng)導入
教師：小朋友們喜歡吃面條嗎？一些北方人會(huì )在二月二這天吃一碗“龍須面”，我們拿起彩筆，一起畫(huà)一畫(huà)面條吧。
繪畫(huà)材料準備：素描紙8K、彩筆
活動(dòng)步驟：
�、儆貌使P在素描紙上畫(huà)出碗、筷子、面條和面條里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。
�、谟貌使P將畫(huà)好的筷子和配菜涂上好看的顏色。
�、塾煤谏使P以畫(huà)線(xiàn)條的方式畫(huà)出碗里的.面條，注意要使畫(huà)面看起來(lái)工整、有規則感。
�、苡貌使P畫(huà)出好看的圖案裝飾背景。
說(shuō)明：美術(shù)活動(dòng)選自《玩美游戲》第八冊《香噴噴的面條》
活動(dòng)準備：
1.在班級里請一位職業(yè)是理發(fā)師的家長(cháng)，前來(lái)參與活動(dòng)。
2.提前準備好理發(fā)工具，如剪刀、卷發(fā)棒、吹風(fēng)機。
活動(dòng)過(guò)程：
1.理發(fā)師登場(chǎng)
教師：民間一直有二月二“理發(fā)去舊”的風(fēng)俗。據說(shuō)在這一天理發(fā)能夠帶來(lái)一年的好運。那小朋友們知道理發(fā)師怎么理發(fā)嗎？今天我們請來(lái)了一位理發(fā)師，歡迎他。
2.理發(fā)小課堂
理發(fā)師介紹工具名稱(chēng)和用途。和一名幼兒合作，簡(jiǎn)單演示理發(fā)的過(guò)程。
3.開(kāi)展“理發(fā)店”角色游戲
兩人一組，讓幼兒扮演理發(fā)師或顧客。顧客要完整說(shuō)出自己的要求，例如，你好，我想要把頭發(fā)剪短或者要做一個(gè)卷發(fā)等等。理發(fā)師認真模擬洗、剪、吹的動(dòng)作。
4.教師總結
教師：今天小朋友都當了一回理發(fā)師，你們開(kāi)心嗎？我們平時(shí)除了勤洗頭還要勤理發(fā)，做一個(gè)愛(ài)整潔的好孩子哦。也感謝今天的理發(fā)師，希望您下次再來(lái)給孩子們做發(fā)型。
龍抬頭主題活動(dòng)方案10
1、活動(dòng)主題：
開(kāi)慧國際園“二月二，龍抬頭”民俗親子體驗活動(dòng)
2、活動(dòng)時(shí)間：
本周六或下周一待定
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
國際園廚藝坊、教室
4、活動(dòng)邀約：
積累的名單；西區部分意向轉園家長(cháng)；家長(cháng)親朋；售樓處名單電話(huà)邀約
5、活動(dòng)目的：
讓孩子體驗學(xué)習傳統節日文化；增強家園溝通；對邀約準家長(cháng)進(jìn)行轉化。
6、活動(dòng)準備：
a、教師熟悉節日文化，熟練各關(guān)節知識性及教育意義。
b、物料準備：
�。�1）、繪本PPT《春龍節》；剪頭模擬工具；
�。�2）、蔬菜彩面、香菇肉餡、鲅魚(yú)餡、鮮花等裝盤(pán)素材
�。�3）、各種糧食種子（盡量找全）用瓷迷你缸存放展區，上寫(xiě)五谷豐登標簽；
7、活動(dòng)流程：
一、繪本故事《春龍節》
用PPT+人偶（可以做面具）
展示活好的'面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，廚師同步進(jìn)行準備
二、剃龍頭
孩子互相模擬剪頭
三、奧爾夫音樂(lè )創(chuàng )編《舞龍燈》
各區奧爾夫教研組長(cháng)協(xié)助創(chuàng )編，家長(cháng)孩子參與
四、認識農作物
展示各類(lèi)種子，并打印作物的生長(cháng)過(guò)程圖片作展示
五、吃龍耳(也稱(chēng)龍牙）
廚師把準備好的工具及材料端上來(lái)供孩子和家長(cháng)操作，面點(diǎn)師提前包出一部分，節約時(shí)間，最后吃的時(shí)候分盤(pán)裝飾，用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤(pán)子，對自己成果拍照發(fā)朋友圈再吃。
龍抬頭主題活動(dòng)方案11
設計思想
“二月二，龍抬頭”，各地差不多都有這種說(shuō)法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節”。因為陰歷二月初，正當二十四節氣中的驚蟄，從這一天起，開(kāi)始雷鳴了，傳說(shuō)打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開(kāi)始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當初春季節，適宜于耕作，也因為各種蟲(chóng)鳥(niǎo)開(kāi)始活動(dòng)，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結合春龍節組織教育活動(dòng)，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識和民間風(fēng)俗，培養幼兒的民族自豪感，激勵幼兒為了中華民族的騰飛，好好學(xué)知識，練本領(lǐng)。
目的：
1.讓幼兒知道龍的來(lái)歷，了解龍實(shí)際上是不存在的，是我們中華民族創(chuàng )造的。
2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說(shuō)、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。
3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養幼兒的自豪感。
準備：
課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說(shuō)、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。
過(guò)程：
1.引導幼兒談話(huà)：小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)龍？(龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等。)
2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀(guān)察：龍是什么樣子的？(龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎�？梢赃@樣理解，龍的身體各部分是許多種動(dòng)物的一部分拼湊成的，它集各種動(dòng)物有力、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身。這說(shuō)明龍是古人虛構的，現實(shí)生活中不存在的。)
3.老師講解龍的來(lái)歷及它的價(jià)值：龍是中華民族創(chuàng )造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時(shí)，龍的形象還不象現在，隨著(zhù)歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng )新著(zhù)龍的形象，還賦予了龍非凡的.神力�，F在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認為龍能“興風(fēng)雨，利萬(wàn)物”，古書(shū)中還寫(xiě)道：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈�！笨梢�(jiàn)，龍在人們的心目中是吉祥之物，人們特別喜愛(ài)它。在民間哪里有快樂(lè )的場(chǎng)面，哪里就少不了龍。傳說(shuō)中，它是消災降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王政權的象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。
4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說(shuō)、故事。
(1)先啟發(fā)幼兒講述平時(shí)聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。
(2)老師講述有關(guān)傳說(shuō)、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤(pán)虎踞、葉公好龍等。
5.對幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽(tīng)完討論歌曲內容：歌曲中唱了一些什么詞？使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，中國人號稱(chēng)是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現了我們中華民族的風(fēng)貌，作為中國人，我們應感到驕傲和自豪。
6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標、圖案等。
龍抬頭主題活動(dòng)方案12
活動(dòng)背景：二月二龍抬頭由來(lái)：民間傳說(shuō)，每逢農歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子;從此以后，雨水會(huì )逐漸增多起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：“二月二，龍抬頭，大家小戶(hù)使耕牛�！贝藭r(shí)，陽(yáng)氣回升，大地解凍，春耕將始，正是運糞備耕之際。習俗：理發(fā)，吃煎餅，戴“龍鳳尾”
活動(dòng)主題：
二月二龍抬頭，賞美景剪龍頭
活動(dòng)對象:
新老客戶(hù)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月18日(農歷二月初二)
舉辦場(chǎng)地：
商展廣場(chǎng)/項目展示廳
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)對項目進(jìn)行宣傳，收集目標潛在客戶(hù)資源，為產(chǎn)品銷(xiāo)售奠定基礎。
2、加深與客戶(hù)之間的交流，為增強客戶(hù)粘性奠定基礎。
3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。
4、此次活動(dòng)將為品牌開(kāi)展系列活動(dòng)打下良好基礎，使整體活動(dòng)具有持續性和延續性。
5、突出項目的`優(yōu)勢和品牌文化。
6、在行業(yè)和社會(huì )中間產(chǎn)生巨大影響力，塑造企業(yè)品牌，擴大企業(yè)銷(xiāo)售市場(chǎng)份額。
活動(dòng)內容：
1、凡是在活動(dòng)當天到訪(fǎng)客戶(hù)，登記留存信息，可以免費獲得理發(fā)券一張，憑券可以免費理龍頭一次。
2、理發(fā)券內含有刮獎區，可以刮獎領(lǐng)取禮品
3、摸龍頭，集好運，驅蚊蟲(chóng)
4、實(shí)拍造型，網(wǎng)絡(luò )同傳，選取最酷造型，獲得購物大獎。
注意：發(fā)放理發(fā)券時(shí)，將含有獎品的理發(fā)券預留出來(lái)發(fā)放給老客戶(hù)。
龍抬頭主題活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：農歷二月初二是我國民間的傳統節日“龍頭節”，又稱(chēng)“青龍節”。整個(gè)正月都沉浸在過(guò)年的氣氛之中，直至過(guò)了二月二，年才算過(guò)完了。為了給我們的龍年春節畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，讓孩子們深入了解我們的傳統文化，并熱愛(ài)我們的傳統文化，特舉行此活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
一．民俗文化展覽
1．前期準備：2月27日之前以班級為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內涵，展示學(xué)生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時(shí)，班級準備1—2名學(xué)生解說(shuō)員，能夠現場(chǎng)進(jìn)行介紹。安排好解說(shuō)員。
2．展區分類(lèi)：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動(dòng)，展區有：剪紙區繪畫(huà)區書(shū)法區攝影區面塑區創(chuàng )新作品展示區、接龍故事展示區、龍文化手抄報區等。
3．展區布置協(xié)助：王強桑成佳孫龍淼
二、民俗文化競賽
結合寒假“小龍人”學(xué)藝內容，現場(chǎng)將舉行以下活動(dòng)（四項活動(dòng)的參與人不得重復）：
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排：2月27日下午2：00低年級
2月27日下午2：00中高年級
�。ǘ└傎悆热莅才�
1、畫(huà)龍點(diǎn)睛�，F場(chǎng)創(chuàng )作帶有“龍”的.圖畫(huà)，可以是鉛筆畫(huà)、彩筆畫(huà)、素描畫(huà)等。（畫(huà)紙自帶）
參加人數：每班5人
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳東
獎項：評出一二三等獎
評委：紀軍（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場(chǎng)地的衛生，對破壞比賽場(chǎng)地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場(chǎng)地潔凈。）
百龍競秀�？梢允怯眉舻都舫鰩в小褒垺钡膱D案，并為自己的圖畫(huà)命名；亦可以通過(guò)貼、捏塑、拼插、等與龍有關(guān)的一技之長(cháng)。
參加人數：每班5-10人
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
地點(diǎn)：學(xué)生主餐廳
獎項：評出一二三等獎
評委：原曉紅王曉華于燕超楊麗紅林紅色（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場(chǎng)地的衛生，對破壞比賽場(chǎng)地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場(chǎng)地潔凈。）
2、飛針串龍�，F場(chǎng)進(jìn)行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長(cháng)的吸管、線(xiàn)、針等。龍尾長(cháng)且美觀(guān)富有創(chuàng )意者獲勝。
參加人數：每班5人
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
地點(diǎn)：教師餐廳
獎項：評出一二三等獎
評委：王欣榮江愛(ài)玲段志芳。（負責比賽的組織及獎項評定及比賽場(chǎng)地的衛生，對破壞比賽場(chǎng)地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場(chǎng)地潔凈。）
3、筆走龍蛇�，F場(chǎng)進(jìn)行軟筆書(shū)法展示活動(dòng)，可以書(shū)寫(xiě)龍年對聯(lián)，也可以書(shū)寫(xiě)不同字體的“龍”字。（低年級無(wú)“筆走龍蛇”軟筆書(shū)法賽但可申請報名）
參加人數：每班3-5人
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳西
獎項：評出一二三等獎
評委：楊君輪王云玲于梅香（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場(chǎng)地的衛生，對破壞比賽場(chǎng)地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場(chǎng)地潔凈。）
三、民俗文化體驗
每班邀請1—2組具有一技之長(cháng)的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活（折、剪、寫(xiě)、塑等等），并能進(jìn)行現場(chǎng)展示�，F場(chǎng)展示過(guò)程中，每位被邀請的民間藝人將帶領(lǐng)班級4-6名學(xué)生，邊展示邊指導學(xué)生進(jìn)行體驗。
參加人員：非競賽人員（每班不超過(guò)10人）
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘（中高年級2月27日下午、低年級2月27日上午）
地點(diǎn)：文化大廳
組織教師：
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