（精品）垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
節約資源保護環(huán)境
二、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導
區教育局成立教育系統垃圾分類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由孫夕禮局長(cháng)擔任組長(cháng)，莊蕓、俞泰鴻副局長(cháng)擔任副組長(cháng)，各中小學(xué)幼兒園一把手校長(cháng)（園長(cháng)）以及教育局機關(guān)各科室科長(cháng)為領(lǐng)導小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結合本校實(shí)際認真研究部署垃圾分類(lèi)工作，也要相應成立領(lǐng)導小組，明確任務(wù)責任，健全工作機制，強化領(lǐng)導，確保垃圾分類(lèi)工作的順利開(kāi)展。在校園內進(jìn)行規范化垃圾分類(lèi)回收，并通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區中小學(xué)、幼兒園垃圾分類(lèi)的開(kāi)展。
�。ǘ┟鞔_意義，加強宣傳
各學(xué)校行政領(lǐng)導、班主任、衛生老師要高度重視生活垃圾分類(lèi)的意義，積極開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用升旗儀式、班會(huì )課向學(xué)生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類(lèi)處理工作的目標、意義。通過(guò)電子屏幕、宣傳欄、廣播、開(kāi)展生活垃圾知識的.宣傳，在學(xué)校主要出入口設立宣傳標牌，懸掛宣傳標語(yǔ)，使全體學(xué)生充分認識開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。
�。ㄈ┙Y合實(shí)際，全面清理
各學(xué)校要結合本校實(shí)際，開(kāi)展各個(gè)年齡階段的垃圾分類(lèi)常識教育，增設有關(guān)生活垃圾分類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐課程，增強學(xué)生對生活垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。在校園內實(shí)現最大程度垃圾源頭減量，規范化分類(lèi)回收。組織開(kāi)展校園內外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹底清除校園內衛生死角，對校園垃圾做到日日清分類(lèi)處理。
�。ㄋ模┴S富活動(dòng)，培養理念
結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類(lèi)日記，制作手抄報，知識競賽等活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類(lèi)、節約資源、保護環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區、公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳，參與生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐等各種形式的體驗活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會(huì )、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內容，使生活垃圾分類(lèi)教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹(shù)立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習用品減少浪費，鼓勵學(xué)生學(xué)習用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開(kāi)展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的一項內容。
(五)垃圾分類(lèi)要求
1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類(lèi)電池等）分類(lèi)存放。
2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂(lè )包”）單獨存放。
各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類(lèi)存放，共建美好校園。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景分析
隨著(zhù)城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據統計，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過(guò)了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來(lái)，全國的城市每年因運輸、處理垃圾支出的費用約300億元。有人預計，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。
至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲(chóng)和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早采取措施，將來(lái)會(huì )付出昂貴的代價(jià)。
要解決垃圾問(wèn)題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因為垃圾本身只是“放錯了地方的'資源”，只要處理得當，完全可以成為巨大的社會(huì )財富。
據有關(guān)部門(mén)公布的數字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中32%為生物垃圾，18%為塑料垃圾，8%為紙垃圾，4%為紡織品，3%為金屬，1.5%為玻璃制品，而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節約物質(zhì)成本的90%以上;一次性木筷可以用來(lái)造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
20xx年10月，國家出臺了《城市生活垃圾分類(lèi)標志》。作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)未來(lái)的社會(huì )建設者，更應該參與這項有意義的活動(dòng)，所以我們決定從了解市民對垃圾分類(lèi)的認識與實(shí)施情況入手，進(jìn)一步宣傳垃圾分類(lèi)。
二、學(xué)生情況分析
1、他們從電視廣告上聽(tīng)說(shuō)過(guò)垃圾分類(lèi)，在部分街道、小區看到過(guò)
分類(lèi)垃圾筒，但基本都沒(méi)實(shí)施過(guò)垃圾分類(lèi)。
2、他們對如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)的作用、意義與生態(tài)環(huán)境
的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題缺乏認識，但好奇心強，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。
3、二年級的學(xué)生探究的意識強，但是不具備收集、整理資料的能
力，也沒(méi)有開(kāi)展社會(huì )調查的經(jīng)驗，對于統計調查結果，分析調查結果和寫(xiě)調查報告都有一定的困難，需要家長(cháng)的幫助以及要選擇一些可操作的活動(dòng)
三、活動(dòng)目標：
1.讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過(guò)課前調查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂(lè )于進(jìn)行研究性學(xué)習，培養他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2.通過(guò)設計各種課題方案，培養學(xué)生學(xué)會(huì )調查、實(shí)驗、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、查找資料等學(xué)習方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。
3.通過(guò)學(xué)生對自然現象的分析、研究，從而有所發(fā)現，體驗到與人分享的樂(lè )趣及成功的快樂(lè )，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì )，關(guān)心自然，樹(shù)立保護環(huán)境、節約資源的意識，養成良好的行為習慣。
四、活動(dòng)準備：
課前學(xué)生調查統計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類(lèi)及數量。了解有關(guān)垃圾的知識。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，搜集了一系列的資訊，帶給學(xué)生直觀(guān)的認識。
五、活動(dòng)過(guò)程
第一階段;查詢(xún)資料，獲取知識。
1、搜集的資料內容：
(1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料;
(2)什么是“垃圾分類(lèi)”?有什么具體要求?
(3)查找有關(guān)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的方法。
2、查詢(xún)指導
(1)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)的指導。
向學(xué)生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們如何輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行查詢(xún)，通過(guò)翻閱網(wǎng)頁(yè)，查詢(xún)相關(guān)知識。
為學(xué)生推薦的搜索引擎有：
提供搜索輸入的關(guān)鍵詞：“垃圾分類(lèi)”“垃圾處理”等。
(2)提倡學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各大書(shū)店、圖書(shū)館翻閱相關(guān)書(shū)籍。充分利用就近的市購書(shū)中心、新華書(shū)店、市圖書(shū)館、市科學(xué)館、爾雅書(shū)店等校外資源。
(3)可以請教身邊了解垃圾分類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人士。教師可協(xié)助學(xué)生做出請教的計劃，例如你準備對他提出有關(guān)垃圾分類(lèi)的哪些問(wèn)題?
3、時(shí)間安排：課余時(shí)間和周六、周日。
第二階段：家庭調查
(1)課前請同學(xué)去調查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況
(2)看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)主要有哪些?平均每天產(chǎn)生多少垃圾?(出示表格)請組長(cháng)做好統計。
(3)根據統計結果算一算一個(gè)月，一年，要產(chǎn)生多少?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少?某鎮有1萬(wàn)多戶(hù)家庭，就當1萬(wàn)戶(hù)算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾?(學(xué)生在家長(cháng)幫助下進(jìn)行估算)
(4)如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家，校園，住宅小區會(huì )變成什么樣?
2、垃圾的處理
(1)假如由你來(lái)收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會(huì )怎樣處理?
3、設計研究方案
(1)據有關(guān)資料統計，全球每年產(chǎn)生垃圾達100億噸，對于垃圾，你還有什么問(wèn)題?
(2)這上面幾個(gè)問(wèn)題中，你對哪個(gè)問(wèn)題最感興趣?
(3)寫(xiě)調查報告
(4)交流匯報。
第三階段：調查社區的垃圾分類(lèi)情況
(1)設計問(wèn)卷
通過(guò)電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，參照別人好的問(wèn)卷模式，同學(xué)們編寫(xiě)問(wèn)卷。
(2)實(shí)施問(wèn)卷
全班分成八個(gè)小組，分別到不同區域展開(kāi)調查。
(3)實(shí)地考察
對小區內的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索。
數據分析：
(4)數字統計
對問(wèn)卷答案及垃圾筒進(jìn)行統計，并分析結果。
(5)調查結果
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景：
校園在進(jìn)行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
xx垃圾分類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)
三、活動(dòng)主題：
“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動(dòng)口號：
保護環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
六、主辦單位：
xx
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內
九、參加對象：
學(xué)校學(xué)生
十、活動(dòng)形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動(dòng)流程：
(1)、活動(dòng)宣傳：校內主要宣傳點(diǎn)設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀念小傳單(上面可以申請院長(cháng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)、主題活動(dòng)：
A、在校內各個(gè)垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標示等名稱(chēng))。
C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的.環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問(wèn)答，獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道
(3)、活動(dòng)結束
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動(dòng)后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會(huì )做好此次活動(dòng)的總結以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報道等)的留檔保存工作。
3、成立機動(dòng)小組，謹防活動(dòng)當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生養成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20年xx月xx日下午
三、活動(dòng)對象
校區x年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
校區x樓報告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀(guān)看《市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報告廳布置、錄像：負責。
2、學(xué)生座位安排：安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：負責。
4、電視臺人員茶水：。
5、活動(dòng)主持：。
6、拍照、微官網(wǎng)：。
7、信息報道：。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛士集合：負責。
七、補充說(shuō)明
1、市電視臺組織拍攝，請校區x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的'情請任課老師安排好地點(diǎn)。老師的課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。一九年級繪制宣傳畫(huà)，三四年級設計宣傳標語(yǔ)，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊活動(dòng)，出刊一期黑板報。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案5
城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現城市的可持續發(fā)展，創(chuàng )建節約型社會(huì )具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì )，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。我校響應上級部門(mén)“垃圾分類(lèi)，環(huán)保節能”的.號召，舉行“垃圾分類(lèi)，你我有責”主題活動(dòng)，具體方案如下
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，你我有責
二、成立學(xué)�！袄诸�(lèi)，你我有責”主題活動(dòng)的領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
各部門(mén)負責人(成員)：xx、xx
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補給方面：
各組明確分工，責任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
每學(xué)期
五、活動(dòng)目標
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識。
3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽，引導學(xué)生討論、設計方案、表達，培養探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。培養學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力
六、活動(dòng)形式
本項活動(dòng)主要是通過(guò)班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節約資源。
七、具體要求
·學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、課間小結的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
·每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類(lèi)”計劃、總結。
·利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
·做好班會(huì )課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。
·健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計劃、總結也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。。
·美術(shù)科生動(dòng)展現垃圾分類(lèi)的形象。
·保持校園衛生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案6
為認真落實(shí)號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類(lèi)工作運行機制，實(shí)現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
小區作為垃圾分類(lèi)工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái)，在上級主管部門(mén)和區生態(tài)文明辦的正確
領(lǐng)導下，緊緊圍繞《
方案》的`部署要求，加強組織管理，堅持注重實(shí)效，著(zhù)力解決問(wèn)題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類(lèi)工作的各項任務(wù)。
二、開(kāi)展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類(lèi)基礎
重點(diǎn)抓好住宅小區、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類(lèi)工作與“美麗鄉村”創(chuàng )建、示范道路(小區)創(chuàng )建、環(huán)境長(cháng)效管理有機結合。
三、生活垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)基本情況
(一)前期準備
1、建立個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區和小區。
2、在試點(diǎn)小區中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)次，發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂
方案，健全機構
社區作為先行試點(diǎn)社區，按照要求對垃圾分類(lèi)工作做統一部署，結合小區的實(shí)際情況，成立了垃圾分類(lèi)工作
領(lǐng)導小組，制定了《社區生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施
方案》，同時(shí)，按照垃圾分類(lèi)工作有關(guān)要求，明確工作職責和任務(wù)，制訂了垃圾分類(lèi)工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展。
(三)著(zhù)力宣傳，營(yíng)造氛圍
垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)社區居民的支持，為了營(yíng)造試點(diǎn)，社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類(lèi)有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性和準確性。
(四)注重實(shí)效，有序實(shí)施
按照實(shí)施
方案，廣場(chǎng)計劃發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè)，分類(lèi)垃圾桶組；發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè)，分類(lèi)垃圾桶組；發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè)，分類(lèi)垃圾桶組。月下旬將購買(mǎi)垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計月初資金落實(shí)到位，分類(lèi)垃圾配置也及時(shí)安裝到位。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
1.了解垃圾的來(lái)源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會(huì )給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節約資源，保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：有關(guān)垃圾的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、什么是垃圾
垃圾就是沒(méi)有用的、準備扔掉的東西
二、垃圾到哪里去了
我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著(zhù)垃圾。
三、了解垃圾的危害
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯?/p>
小結：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì )讓人生病。
四、分類(lèi)處理垃圾的.優(yōu)點(diǎn)
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源……
分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地;
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節約資源。
五、認識垃圾分類(lèi)標記，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
六、樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，愛(ài)護身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。
活動(dòng)后續：
1.出“垃圾分類(lèi)”主題黑板報
2.設計“垃圾分類(lèi)”垃圾桶。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，你我有責
二、成立學(xué)�！袄诸�(lèi)，你我有責”主題活動(dòng)的領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
各部門(mén)負責人(成員)：
各組明確分工，責任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)目標
1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識。
3、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽，引導學(xué)生討論、設計方案、表達，培養探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。培養學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力
六、活動(dòng)形式
本項活動(dòng)主要是通過(guò)班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、課間小結的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類(lèi)”計劃、總結。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、做好班會(huì )課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的`收集。
5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計劃、總結也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案9
為貫徹教育局垃圾分類(lèi)教育工作要求，全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)教育工作，切實(shí)加強垃圾分類(lèi)教育，提升師生垃圾分類(lèi)意識，結合我校實(shí)際，切實(shí)提高校園生活垃圾分類(lèi)水平，引導師生積極參與分類(lèi)工作，將環(huán)保教育延伸到家庭和社會(huì )，實(shí)現“垃圾分類(lèi)回收資源”的目的，具體方案如下：
一、組織機構
我校成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導垃圾分類(lèi)工作。
組長(cháng)：姚前鋒
副組長(cháng)：張家琪
成員：各班班主任
二、活動(dòng)主題
垃圾分類(lèi)，從我做起
三、工作內容
1.做好垃圾分類(lèi)知識宣傳與學(xué)習。組織廣大師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識的宣傳普及與學(xué)習工作，充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，營(yíng)造垃圾分類(lèi)教育的.濃厚氛圍。
2.開(kāi)展垃圾分類(lèi)系列主題教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )（隊）課、垃圾分類(lèi)啟動(dòng)儀式、垃圾分類(lèi)簽字儀式、垃圾分類(lèi)知識競賽等豐富的活動(dòng)形式，廣泛宣傳垃圾分類(lèi)知識，讓廣大師生進(jìn)一步明確垃圾分類(lèi)的意義和實(shí)施方法，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。
3.垃圾分類(lèi)教育形成常態(tài)。設置垃圾分類(lèi)專(zhuān)用桶，安排各班級對垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，能回收的垃圾盡量回收再分品種，作再生資源變賣(mài)，收益作為班費。以此將校園垃圾分類(lèi)工作作為育人現場(chǎng)，讓學(xué)生從校園生活做起，學(xué)會(huì )分類(lèi)方法，養成分類(lèi)習慣。
四、具體安排
1.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”的主題班會(huì )活動(dòng)。 2.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”啟動(dòng)（簽字）儀式。 3.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”黑板報手抄報評比。 4.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”知識競賽。
五、工作要求
1.高度重視校園垃圾分類(lèi)對提高校園文明程度及助推社會(huì )垃圾分類(lèi)工作的現實(shí)意義，積極宣傳發(fā)動(dòng)，把垃圾分類(lèi)教育作為學(xué)校常規和重要內容來(lái)抓，抓好、抓實(shí)、抓出成效。
2.加強對垃圾分類(lèi)工作的指導，及時(shí)了解掌握工作開(kāi)展情況，研究解決實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，有效推進(jìn)。
3.規范實(shí)施，鞏固成果。垃圾分類(lèi)工作要嚴格按照實(shí)施方案有關(guān)要求組織開(kāi)展，并及時(shí)總結經(jīng)驗、鞏固成果，不斷提高分類(lèi)實(shí)效。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案10
為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉發(fā)<國家發(fā)展改革委、住房城鄉建設部生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案>的通知》、住房和城鄉建設部等部門(mén)《關(guān)于在全國地級及以上城市全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的通知》要求，全面開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，建立完善本市垃圾分類(lèi)體系，促進(jìn)生態(tài)文明和社會(huì )文明建設，結合本市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
堅持黨建引領(lǐng)，堅持以社區為著(zhù)力點(diǎn)，按照國家和省、市推進(jìn)垃圾分類(lèi)的總體部署，把垃圾治理全面融入城市管理、社會(huì )治理、文明創(chuàng )建領(lǐng)域。加快建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處理的生活垃圾處理系統，努力提高生活垃圾分類(lèi)覆蓋面。
20xx年底前，編制完成生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案，全面啟動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作，到20xx年，實(shí)現公共機構生活垃圾強制分類(lèi)全覆蓋，每個(gè)區至少有一個(gè)街道基本建成生活垃圾分類(lèi)示范片區。到20xx年，瑯琊區（規劃建成區）實(shí)現生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。到20xx年，市區（規劃建成區）基本建成生活垃圾分類(lèi)處理系統。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┤鎸�(shí)行生活垃圾分類(lèi)。
1.明確生活垃圾分類(lèi)標準。根據省城市范圍內生活垃圾分類(lèi)標準，統一實(shí)行生活垃圾四分類(lèi)：即可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（濕垃圾）、其他垃圾（干垃圾）。居住區以及黨政機關(guān)、團體、學(xué)校、企事業(yè)單位、辦公場(chǎng)所、菜場(chǎng)、集貿市場(chǎng)、商業(yè)綜合體、車(chē)站等實(shí)行四分法，廣場(chǎng)、公園、城市干道、體育場(chǎng)館等公共區域可根據垃圾產(chǎn)生實(shí)際情況實(shí)行除廚余垃圾（濕垃圾）之外的三分法。
2.規范生活垃圾分類(lèi)收集容器設置。本市居住小區、單位、公共場(chǎng)所應當按照規定，設置分類(lèi)收集和存儲容器。分類(lèi)收集容器由生活垃圾分類(lèi)投放管理責任人按照規定設置。
居住小區：根據居住小區實(shí)際，科學(xué)合理設置生活垃圾分類(lèi)收集容器，收集容器設置應當符合四類(lèi)垃圾投放需要。多層、高層住宅小區可根據小區實(shí)際，合理設置其他垃圾、餐廚垃圾分類(lèi)收集容器，住宅小區垃圾箱房或垃圾壓縮站應當成組設置四類(lèi)垃圾收集容器，有條件的可細化設置可回收物收集容器或配置可回收物打包設備。
辦公和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所：應當設置有害垃圾、其他垃圾收集容器及可回收物收集容器或投放點(diǎn)。有食堂或無(wú)食堂但集中供餐的單位，在食品加工及就餐區域應當設置餐廚垃圾收集容器。單位配置垃圾箱房的，應當成組設置有害垃圾、可回收物、其他垃圾收集容器；產(chǎn)生餐廚垃圾的，還應當設置餐廚垃圾收集容器。
公共場(chǎng)所：道路、廣場(chǎng)、公園、公共綠地、客運站以及旅游、文化、體育、娛樂(lè )、商業(yè)等公共場(chǎng)所應當設置可回收物及其他類(lèi)別垃圾“兩桶式”收集容器。餐廚垃圾產(chǎn)生量較多的公共場(chǎng)所，應當增加設置餐廚垃圾收集容器。臨時(shí)大型活動(dòng)場(chǎng)所，應當根據活動(dòng)安排及服務(wù)內容，在活動(dòng)期間設置分類(lèi)收集容器。
3.穩步拓展強制分類(lèi)實(shí)施范圍。按照“先黨政機關(guān)及公共機構，后全面覆蓋企事業(yè)單位”的安排，分步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)。市直黨政機關(guān)及公共機構、瑯琊新區、南譙新區、中新蘇滁高新區率先全面推行生活垃圾分類(lèi)制度。20xx年，居住區普遍推行生活垃圾分類(lèi)制度。以區、街鎮為單位推行生活垃圾分類(lèi)制度。各區、管委會(huì )至少建立1個(gè)街道垃圾分類(lèi)片區。堅持整區域推進(jìn)，20xx年，瑯琊區（規劃建成區）全面建成垃圾分類(lèi)系統。20xx年，市區（規劃建成區）建成垃圾分類(lèi)系統。
4.強化分類(lèi)執法保障。逐步將生活垃圾分類(lèi)處理納入依法實(shí)施軌道。相關(guān)管理部門(mén)要做好分類(lèi)義務(wù)、分類(lèi)標準、分類(lèi)投放管理責任等告知工作，并加強日常督促監管和指導，對違反垃圾分類(lèi)規定的行為，及時(shí)制止并督促整改；開(kāi)展垃圾分類(lèi)執法檢查，強化部門(mén)聯(lián)動(dòng)。
�。ǘ┲�(zhù)力提升生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量。
1.逐步推行生活垃圾“定時(shí)定點(diǎn)”投放。鼓勵居住小區因地制宜設置定時(shí)定點(diǎn)投放點(diǎn)，設定投放時(shí)間，制定分類(lèi)投放規范等。沿街商鋪應當按照市容環(huán)境責任區制度的要求，結合環(huán)衛作業(yè)單位“上門(mén)收集”工作，實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)分類(lèi)交投各類(lèi)垃圾。
2.深化綠色賬戶(hù)正向激勵機制。以“自主申領(lǐng)、自助積分、自由兌換”為方向，開(kāi)通完善“亭城綠色賬戶(hù)”激勵機制。拓展綠色賬戶(hù)開(kāi)通渠道，不斷拓展綠色賬戶(hù)覆蓋面，力爭到20xx年，實(shí)現綠色賬戶(hù)與垃圾分類(lèi)同步覆蓋。完善綠色賬戶(hù)積分規則，發(fā)揮綠色賬戶(hù)在促進(jìn)分類(lèi)、可回收物回收方面的激勵作用。加大政府采購力度，引進(jìn)第三方參與垃圾分類(lèi)的宣傳、指導、監督工作。完善綠色賬戶(hù)監管模式，提升綠色賬戶(hù)第三方服務(wù)質(zhì)量。探索綠色賬戶(hù)市場(chǎng)化運作方式，堅持政府引導、市場(chǎng)參與，多渠道募集資源，增強綠色賬戶(hù)影響力吸引力，提升綠色賬戶(hù)實(shí)效。
3.加快推進(jìn)“兩網(wǎng)融合”。市城市管理執法、商務(wù)部門(mén)按照“有分有合，分類(lèi)分段”的原則，進(jìn)一步厘清再生資源回收管理職責，加快推進(jìn)居住區再生資源回收體系與生活垃圾分類(lèi)收運體系的“兩網(wǎng)融合”。推進(jìn)源頭垃圾分類(lèi)投放點(diǎn)和再生資源交投點(diǎn)的融合。推進(jìn)標準化菜場(chǎng)、連鎖企業(yè)、商業(yè)樓宇等企事業(yè)單位結合垃圾分類(lèi)開(kāi)展“兩網(wǎng)融合”工作。加快培育各區可回收物收運服務(wù)企業(yè)。鼓勵通過(guò)建立二手用品調劑平臺、舊貨商店、跳蚤市場(chǎng)等，促進(jìn)閑置物品的直接再利用。
4.不斷完善“大分流”體系。堅持“大分流、小分類(lèi)”的基本路徑，不斷完善“大分流”體系。加強裝修垃圾管理。規范居住小區裝修垃圾堆放點(diǎn)設置，引導居民對裝修垃圾開(kāi)展源頭分類(lèi)及袋裝堆放。搞好大件垃圾收運服務(wù)。鼓勵通過(guò)交換、翻新等措施，實(shí)現木質(zhì)家具等大件垃圾再利用；鼓勵再生資源回收企業(yè)回收利用大件垃圾。結合建筑垃圾中轉分揀設施建設，逐步建立大件垃圾破碎拆解體系。促進(jìn)枯枝落葉的資源化利用，完善枯枝落葉單獨收集體系，鼓勵綠化養護企業(yè)通過(guò)就地粉碎、堆肥等方式做好枯枝落葉的就地資源化利用。完善集貿市場(chǎng)垃圾分流體系，強化集貿市場(chǎng)垃圾的源頭分類(lèi)，結合垃圾收運及資源化利用體系建設，促進(jìn)集貿市場(chǎng)垃圾的資源化利用。
�。ㄈ﹪栏駡绦猩罾诸�(lèi)收運。
1.全面實(shí)行分類(lèi)收運。
�。�1）明確各類(lèi)生活垃圾分類(lèi)收運要求。分類(lèi)后的各類(lèi)生活垃圾，實(shí)行分類(lèi)收運。
有害垃圾。嚴格按照危險廢物管理要求，委托有資質(zhì)的單位進(jìn)行運輸處置�？刹扇☆A約收運或定期收運方式。采取定期收運的，每月至少清運一次。
可回收物�？刹扇☆A約或定期協(xié)議方式，由經(jīng)本市商務(wù)部門(mén)備案的`再生資源回收企業(yè)收運后，進(jìn)行再生循環(huán)利用。采取定期收運的，每半個(gè)月至少清運一次。
廚余垃圾。由收運企業(yè)采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛收運，嚴格落實(shí)作業(yè)規范，避免收集點(diǎn)對周邊環(huán)境影響，避免運輸過(guò)程遺撒滴漏。廚余垃圾應當做到“日產(chǎn)日清”。
其他垃圾。由收運企業(yè)采用專(zhuān)用車(chē)輛收運。根據垃圾中轉站貯存條件合理確定收運頻率。
�。�2）監督落實(shí)生活垃圾分類(lèi)投放管理責任人制度。生活垃圾分類(lèi)投放管理責任人應當切實(shí)履行責任區內生活垃圾分類(lèi)收運的義務(wù)，嚴格實(shí)行各類(lèi)生活垃圾的分類(lèi)收集，堅決杜絕收運環(huán)節的混裝混運。對收運環(huán)節混裝混運的，嚴肅追究分類(lèi)投放管理責任人責任。
�。�3）加強環(huán)衛收運作業(yè)監督管理。環(huán)衛收運企業(yè)應當嚴格執行分類(lèi)收運規范，對各類(lèi)生活垃圾實(shí)施分類(lèi)收運，杜絕混裝混運，并通過(guò)公示收運時(shí)間、規范車(chē)型標識等舉措，接受社會(huì )監督。相關(guān)管理部門(mén)要加強監督。
2.建立完善分類(lèi)轉運系統。以確保全程分類(lèi)為目標，建立和完善分類(lèi)后各類(lèi)生活垃圾轉運系統。強化其他垃圾轉運系統，全市新建8個(gè)垃圾中轉站。完善餐廚垃圾中轉系統，推進(jìn)市、區兩級中轉設施建設，新建5個(gè)餐廚垃圾中轉站，配置餐廚垃圾專(zhuān)用轉運設備。建設可回收物轉運系統，合理布局建設可回收物中轉站、集散場(chǎng)。各區要結合實(shí)際，建設一批低價(jià)值可回收物轉運場(chǎng)（站），實(shí)現再生資源回收、分類(lèi)、儲存、中轉等功能。規范有害垃圾中轉運輸，完善有害垃圾收集暫存點(diǎn)布局強化有害垃圾中轉運輸過(guò)程污染控制，防止污染事故，確保環(huán)境安全。
�。ㄋ模┐罅υ鰪娚罾┒朔诸�(lèi)處理能力。
1.加強生活垃圾處理設施的規劃保障。注重規劃引領(lǐng)和保障作用，加強生活垃圾分類(lèi)處理設施建設規劃保障。針對本市生活垃圾分類(lèi)處理的新形勢和新要求，按照“統籌功能、合理布局、節約土地”的原則，做好各類(lèi)垃圾處理設施的總體規劃布局。充分挖掘已建成的生活垃圾處理設施周邊空間潛力，進(jìn)一步完善本市生活垃圾處理專(zhuān)項規劃；做好可回收物、有害垃圾等處理及利用設施相關(guān)規劃并抓緊實(shí)施。各區要提高思想認識落實(shí)主體責任，認真執行相關(guān)規劃，確保轄區內規劃的生活垃圾處理項目落地。
2.加快提升生活垃圾分類(lèi)處理能力。建立完善垃圾無(wú)害化處理及資源化利用體系。繼續提升垃圾無(wú)害化處置水平，垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)二期建設使用、大件垃圾破拆設施、建筑垃圾資源化利用設施建設，滿(mǎn)足無(wú)害化處置需求。加快推進(jìn)餐廚垃圾、廚余垃圾等垃圾集中處理設施建設。努力推進(jìn)靜脈（循環(huán)）產(chǎn)業(yè)園建設，積極打造市級靜脈（循環(huán)）產(chǎn)業(yè)園，全面提升垃圾綜合處理、循環(huán)利用效能。論證推進(jìn)和建立市級可回收物集散中心，布局本市再生資源產(chǎn)業(yè)，提升資源利用水平。結合本市危險廢棄物處置能力建設，將有害垃圾納入危險廢物處理系統。
三、保障措施
�。ㄒ唬┙∪w制機制。各地、各有關(guān)部門(mén)要加強對生活垃圾分類(lèi)工作的組織領(lǐng)導，完善綜合治理體制機制。健全完善市、區兩級生活垃圾分類(lèi)聯(lián)席會(huì )議等工作平臺，加強統籌協(xié)調，細化責任分工，強化工作協(xié)同。堅持條塊結合，落實(shí)屬地責任。
�。ǘ┘訌姺ㄖ伪Ｕ�。按照法定程序，加快研究制定本市生活垃圾分類(lèi)相關(guān)規章制度。研究建立限制過(guò)度包裝、控制一次性用品使用及對垃圾分類(lèi)違法行為聯(lián)合懲戒等“硬約束”機制。建立環(huán)保、規劃、城市管理執法等多部門(mén)管理執法協(xié)作機制，組織開(kāi)展執法檢查，實(shí)現監管信息共享，切實(shí)加強對分類(lèi)源頭參與主體、投放管理主體、收運作業(yè)主體的執法監督。將垃圾分類(lèi)納入物業(yè)服務(wù)標準體系，引導物業(yè)企業(yè)參與垃圾分類(lèi)管理，保障物業(yè)企業(yè)在垃圾分類(lèi)管理過(guò)程中的合法權益。
�。ㄈ⿵娀O督管理。建立并完善政府依法監管、第三方專(zhuān)業(yè)監管、社會(huì )公眾參與監督的生活垃圾分類(lèi)全過(guò)程綜合監管體系。嚴格落實(shí)區、街鎮、社區屬地監督檢查機制，加強考核督辦，對拒不分類(lèi)、混裝混運、無(wú)資質(zhì)收運等行為依法依規進(jìn)行查處，并在媒體曝光。
�。ㄋ模┳⒅匦麄饕龑�。積極開(kāi)展多種形式的宣傳教育，普及垃圾分類(lèi)知識，充分發(fā)揮媒體報道、社區宣傳欄、宣傳橫幅的作用，形成輿論氛圍。發(fā)揮社會(huì )組織和志愿者作用，引導居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)，提高垃圾分類(lèi)在文明創(chuàng )建測評體系中的比重，及時(shí)總結、宣傳、推廣垃圾分類(lèi)典型經(jīng)驗。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)背景
為了保持xx幼兒園的清潔衛生，培養xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現垃圾的無(wú)害化等好處，建設可持續發(fā)展的節約型社會(huì )。
根據本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執行，自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習慣。
二、垃圾分類(lèi)管理原則
垃圾分類(lèi)管理人人有責，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎?dòng)辛P，持之以恒。
三、垃圾分類(lèi)宣傳總動(dòng)員
1、xx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組
組長(cháng)：xx
成員：xx、xx
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì )
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類(lèi)的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹(shù)、LED橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識，在潛移默化中養成自覺(jué)對垃圾分類(lèi)投放的習慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節省資源，還可以培養學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)和諧，美麗，節約型的社會(huì )。
四、垃圾的'分類(lèi)
隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類(lèi)依據對垃圾的后續處理環(huán)節極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
�。�1）紙類(lèi)：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
�。�2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
�。�3）金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
�。�4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
五、幼兒園垃圾分類(lèi)處理方法
�。ㄒ唬┓诸�(lèi)垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
�。ǘ├占姆椒�
1、一樓大廳垃圾桶為家長(cháng)、領(lǐng)導來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
�。ㄈ┙y一分類(lèi)收集時(shí)間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
�。ㄋ模┓答伇O督檢查
由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責令班保育員立即整改。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案12
為宣傳普及城鎮生活垃圾分類(lèi)知識和法律法規，提高中小學(xué)生城鎮生活垃圾分類(lèi)意識，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)美好家園，將城鎮生活垃圾分類(lèi)理念融入校園文化，推動(dòng)“美麗越城”建設，促進(jìn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展，展示“垃圾革命”的建設成果，形成全社會(huì )關(guān)心、參與城鎮生活垃圾分類(lèi)的良好局面。經(jīng)研究，決定在全區中小學(xué)生中開(kāi)展“我愛(ài)我家”垃圾分類(lèi)主題征文評選活動(dòng)�，F將活動(dòng)要求通知如下：
一、征文主題
圍繞“我愛(ài)我家”這一主題，積極引導樹(shù)立良好、文明、衛生的'垃圾分類(lèi)意識，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生，使垃圾分類(lèi)工作規范化、常態(tài)化，努力創(chuàng )設垃圾分類(lèi)的文明新風(fēng)。
二、征文對象
區屬中、小學(xué)生。
三、征文要求
1.來(lái)稿要求原創(chuàng )作品，嚴禁抄襲。
2.征文題目自擬，文章體裁不限，可紀實(shí)、可讀后感、可議論文、散文、小說(shuō)等多種形式。字數原則上初中不超過(guò)1000字，小學(xué)不超過(guò)800字。
3.征文必須緊扣活動(dòng)主題，緊緊圍繞垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境、節能低碳、美麗校園(家園)、建設生態(tài)文明社會(huì )等題材進(jìn)行寫(xiě)作，要求內容健康、結構完整。
4.區屬初中、中心小學(xué)每個(gè)學(xué)校不少于5篇;其他學(xué)校不少于3篇。為保證征文質(zhì)量，要求各校認真初選后擇優(yōu)上交。
5.9月10日前以學(xué)校為單位報送，紙質(zhì)稿及匯總表送教體局教育科，電子稿打包發(fā)送至郵箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、學(xué)校及指導老師姓名。
聯(lián)系人：黃老師，聯(lián)系電話(huà)：XX。
四、獎項設置
區教體局將組織專(zhuān)家對來(lái)稿進(jìn)行評選，按初中組、小學(xué)組分別評出一、二、三等獎及優(yōu)秀指導教師獎若干名。
請各校按要求做好組織落實(shí)工作，力爭活動(dòng)取得實(shí)效。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案13
一、工作目標
按照“政府主導、全民參與，部門(mén)包干、屬地負責，權責明確、注重長(cháng)效”的工作原則，充分發(fā)揮機關(guān)部門(mén)干部職工示范帶頭作用，深入推進(jìn)垃圾分類(lèi)，來(lái)鞏固文明城市創(chuàng )建成果，建設美麗馬橋。
二、實(shí)施范圍
本方案實(shí)施范圍包括街道機關(guān)（經(jīng)編園區）各部門(mén)。
本方案所稱(chēng)生活垃圾為機關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類(lèi)別。
三、主要措施
1、日常宣傳引導。將生活垃圾分類(lèi)教育作為機關(guān)干部職工培訓的重要內容，持續開(kāi)展主題宣傳，定期開(kāi)展教育培訓，組織機關(guān)干部職工參加生活垃圾分類(lèi)知識測試，做到人人知曉分類(lèi)。將生活垃圾分類(lèi)融入機關(guān)日常管理之中，作為日常行為規范，引導人人參與踐行。
2、倡導綠色辦公。推進(jìn)信息系統建設和數據共享共用，積極推行無(wú)紙化辦公，全面實(shí)施紙張雙面打印，提倡重復使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實(shí)厲行節約反對食品浪費的號召，實(shí)施光盤(pán)行動(dòng)，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類(lèi)納入節約型機關(guān)、文明機關(guān)創(chuàng )建目標，讓生活垃圾分類(lèi)成為綠色生活方式。
3、提升分類(lèi)質(zhì)量。機關(guān)干部職工按分類(lèi)要求以及具體規定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的收集容器�？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值�3號樓外面的智能化垃圾分類(lèi)筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對可回收物進(jìn)行回收，來(lái)不斷提升垃圾分類(lèi)的質(zhì)量。
4、分片包干制度。建立垃圾分類(lèi)聯(lián)系包干制度，機關(guān)部門(mén)根據聯(lián)村聯(lián)企安排，認領(lǐng)所聯(lián)系村、區域內企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導、督促、服務(wù)等的垃圾分類(lèi)工作，并定期做好檢查指導。
5、檢查考核方式。每月由街道分類(lèi)辦不定期抽查機關(guān)部門(mén)所有辦公室，每個(gè)月對分類(lèi)情況進(jìn)行黑紅榜公布，每個(gè)季度分類(lèi)正確的辦公室給予一定的獎勵。同時(shí)機關(guān)黨員干部結合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng)，每年年終由所在村（社區）出具家庭垃圾分類(lèi)情況證明，作為機關(guān)部門(mén)職工評優(yōu)資格。
四、工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。實(shí)施生活垃圾分類(lèi)是街道實(shí)現生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的有效措施，也是建設“兩美馬橋”的.重要舉措。各機關(guān)部門(mén)要建立垃圾分類(lèi)工作責任制，明確工作職責，落實(shí)好管理人員，切實(shí)將做好垃圾分類(lèi)工作作為本部門(mén)職能來(lái)長(cháng)效落實(shí)。
2、完善舉措，確保成效。各機關(guān)部門(mén)要根據實(shí)際情況，落實(shí)有效措施，培養分類(lèi)習慣，特別是要重點(diǎn)加強干部職工的分類(lèi)意識，加大保潔人員的垃圾分類(lèi)培訓力度，提高工作人員的分類(lèi)知識和責任心，切實(shí)提升職工參與度以及分類(lèi)實(shí)效。
3、嚴格督查，加強考核。認真落實(shí)垃圾分類(lèi)工作要求，切實(shí)負起責任，在抓好垃圾分類(lèi)工作。在各部門(mén)自查的基礎上，街道分類(lèi)辦將統籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報道或通報等形式，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“在行動(dòng)·垃圾科學(xué)分類(lèi)從我做起”
二、活動(dòng)目的：
讓全校師生共同參與垃圾科學(xué)分類(lèi)，培養資源可循環(huán)利用，綠色生活觀(guān)念；在活動(dòng)中明白垃圾分類(lèi)的重要意義，在活動(dòng)中，切身保護環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月-5月
四、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┹浾撔麄鳎豪脧V播站、宣傳欄、國旗下講話(huà)（啟動(dòng)儀式）作廣泛宣傳，在同學(xué)當中形成共識。
�。ǘ袄诸�(lèi)，生態(tài)廈門(mén)”主題黑板板評比（4月份主題變更），參與年段：所有年段。完成時(shí)間：4月14日前。
�。ㄈ袄诸�(lèi)小知識”主題班會(huì )：建議以知識競賽形式強化垃圾分類(lèi)意識和自覺(jué)性。參與年段：初一、初二，完成時(shí)間：4月17日前
�。ㄋ模袄诸�(lèi)從我做起”主題手抄報評選：初一、初二每班至少5份，年段收齊交團委，完成時(shí)間：4月14日前。
�。ㄎ澹├把b飾設計比賽：為校園、班級設計能夠體現“垃圾分類(lèi)”理念的垃圾桶，參與年段：初一、初二、高一、高二每班至少交兩件作品，藝術(shù)組社團成員每人交一份設計作品，能夠做成實(shí)物垃圾桶的'作品，提供制作經(jīng)費每件50元（需發(fā)票）。完成時(shí)間：4月14日之前。
�。├诸�(lèi)標語(yǔ)征集評選：全校每個(gè)學(xué)生都可以參與，參與途徑：途徑一：關(guān)注公眾號：廈門(mén)科技中學(xué)團委學(xué)生會(huì )，直接發(fā)送標語(yǔ)、班級、姓名，途徑二：各班團支部書(shū)記收集本班標語(yǔ)，注明作者，統一交給段長(cháng)收齊后，由年段交團委。班級選擇1-2條合適標語(yǔ)制作出來(lái)在班級展示布置，費用由學(xué)校統一支付。全校評選一等獎10名，二等獎20名，三等獎50名。完成時(shí)間：4月14日前。
�。ㄆ撸└靼嗉増F支部結合“做合格共青團員”主題教育活動(dòng)，把垃圾分類(lèi)活動(dòng)納入班級團支部總體活動(dòng)部署，作為班級團支部考核重要指標，各支部可以設置形式多樣的特色實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)結束后上交方案、圖片、總結，可以在評優(yōu)評先中給予獎勵加分。完成時(shí)間：4月-5月。
垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案15
為認真落實(shí)號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類(lèi)工作運行機制，實(shí)現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
小區作為垃圾分類(lèi)工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái)，在上級主管部門(mén)和區生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實(shí)效，著(zhù)力解決問(wèn)題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類(lèi)工作的`各項任務(wù)。
二、開(kāi)展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類(lèi)基礎
重點(diǎn)抓好住宅小區、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類(lèi)工作與“美麗鄉村”創(chuàng )建、示范道路(小區)創(chuàng )建、環(huán)境長(cháng)效管理有機結合。
三、生活垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)基本情況
(一)前期準備
1、建立個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區和小區。
2、在試點(diǎn)小區中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)次，發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構
社區作為先行試點(diǎn)社區，按照要求對垃圾分類(lèi)工作做統一部署，結合小區的實(shí)際情況，成立了垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，制定了《社區生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》，同時(shí)，按照垃圾分類(lèi)工作有關(guān)要求，明確工作職責和任務(wù)，制訂了垃圾分類(lèi)工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展。
(三)著(zhù)力宣傳，營(yíng)造氛圍
垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)社區居民的支持，為了營(yíng)造試點(diǎn)，社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類(lèi)有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性和準確性。
(四)注重實(shí)效，有序實(shí)施
按照實(shí)施方案，廣場(chǎng)計劃發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè)，分類(lèi)垃圾桶組;發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè)，分類(lèi)垃圾桶組;發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè)，分類(lèi)垃圾桶組。月下旬將購買(mǎi)垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計月初資金落實(shí)到位，分類(lèi)垃圾配置也及時(shí)安裝到位。
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