垃圾分類(lèi)教育主題方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的垃圾分類(lèi)教育主題方案，希望對大家有所幫助。
垃圾分類(lèi)教育主題方案1
一、工作目標
積極發(fā)揮行政機關(guān)單位的示范帶頭作用，形成全體干部職工參與齊抓共管局面，以垃圾源頭分類(lèi)、統一投放、集中回收等有效措施，實(shí)現殘聯(lián)辦公場(chǎng)所區域生活垃圾強制分類(lèi)達到全覆蓋的工作目標。
二、實(shí)施區域和范圍
實(shí)施生活垃圾分類(lèi)的`區域范圍為市殘聯(lián)機關(guān)所有區域。本方案所稱(chēng)生活垃圾是指在日常工作中產(chǎn)生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個(gè)類(lèi)別。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx年5月－6月）
1、制定方案。根據殘聯(lián)實(shí)際，制定生活垃圾強制分類(lèi)工作方案，明確工作任務(wù)和工作要求。
2、設施設置。完成生活垃圾強制分類(lèi)點(diǎn)位的設施布置，宣傳信息張貼，指示牌設置。
3、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議。召開(kāi)殘聯(lián)生活垃圾強制分類(lèi)動(dòng)員會(huì )議，提出方案、落實(shí)要求。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年7月－8月）
1、落實(shí)責任。建立市殘聯(lián)生活垃圾強制分類(lèi)管理制度。
2、實(shí)施分類(lèi)。按分類(lèi)要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。
3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查生活垃圾強制分類(lèi)效果，及時(shí)通報結果。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年11月）
1、做好自查自檢。開(kāi)展生活垃圾強制分類(lèi)自查自糾工作，積極主動(dòng)地發(fā)現和改進(jìn)問(wèn)題，進(jìn)入常態(tài)化管理。
垃圾分類(lèi)教育主題方案2
一、明確活動(dòng)目的：
1、明確垃圾分類(lèi)的重要性。
師談話(huà)：我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12023噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著(zhù)人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會(huì )占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì )增加二次污染的風(fēng)險。針對這一問(wèn)題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎？其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源。
2、知道活動(dòng)的目的。
出示大屏幕：通過(guò)本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使學(xué)生的.環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿(mǎn)綠色氛圍、充滿(mǎn)生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
二、活動(dòng)過(guò)程設計
1、連線(xiàn)生活
�。�1）根據你對垃圾問(wèn)題的認識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線(xiàn)連接起來(lái)。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會(huì )污染土壤
廢電池堆成肥料
鋁罐回收，熔化制成新品
廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境
剩飯回收后可做成再生紙
枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái)，無(wú)限開(kāi)采會(huì )用盡
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節省原材料
鐵絲堆放在露天會(huì )寄生細菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境
殺蟲(chóng)劑罐子瓶?jì)葰堃河卸�，不能倒入水�?/p>
�。�2）垃圾被稱(chēng)為“放錯了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值，但回收利用的關(guān)鍵是分類(lèi)。你能把下面垃圾公成三類(lèi)嗎？
易拉罐、廢報紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮果殼
2、思考現狀
�。�1）你所生活的城市、社區是如何處理垃圾的？
�。�2）你實(shí)行過(guò)垃圾分類(lèi)嗎？試一試，并把過(guò)程記錄下來(lái)。
我的感受：
�。�3）你認為實(shí)行垃圾分類(lèi)可能嗎？主要困難在哪兒？
3、行動(dòng)起來(lái)
�。�1）設計一份垃圾分類(lèi)可行性調查問(wèn)卷。
�。�2）你對垃圾分類(lèi)的認識（請填寫(xiě)在橫線(xiàn)上）
4、付諸實(shí)踐
�。�1）你是如何開(kāi)展調查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷，請求協(xié)助的？
�。�2）你如何進(jìn)行統計并把統計結果反映出來(lái)的？
�。�3）撰寫(xiě)調查報告，向有關(guān)方面遞交報告。
�。�4）到社區作垃圾分類(lèi)的宣傳。
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