宣傳方案(經(jīng)典)
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的宣傳方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
宣傳方案 篇1
XX年7月11日是第25個(gè)世界人口日，為紀念“7.11”世界人口日，營(yíng)造有利于人口計生工作的輿論氛圍，***鄉計生辦精心組織，安排布署，開(kāi)展了“***鄉人口計生宣傳周”活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導思想
以世界人口宣傳主題為重點(diǎn)，在全鄉開(kāi)展社會(huì )性的'宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造有利于我鄉人口和計劃生育事業(yè)持續、穩定、健康發(fā)展的社會(huì )輿論環(huán)境。
二、宣傳內容
1、宣傳計劃生育政策法規、獎勵扶助、特別扶助等法律法規知識;
2、宣傳避孕節育、優(yōu)生優(yōu)育、晚婚晚育等知識;
3、宣傳以人為本，為育齡群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作方針;
4、宣傳男女平等，生男生女一樣好，女孩也是傳后人等新型婚育觀(guān)念;
5、宣傳預防艾滋病等生殖保健科學(xué)知識。
三、活動(dòng)安排
(一)開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：7月9日――7月15日
2、宣傳地點(diǎn)：大黃村、h河、北張賈、武洼、劉黃村、康洼、大云村、大光村、工官屯。
屆時(shí)將出動(dòng)宣傳車(chē)擺放宣傳展板，懸掛宣傳橫幅，設立義診臺，設立生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節育、政策法律、艾滋病防治等咨詢(xún)臺，發(fā)放計生宣傳品、宣傳材料，免費發(fā)放避孕藥具等。
四、具體要求
1.各行政村張貼標語(yǔ)，搞好宣傳一條街。
2.在活動(dòng)期間對計劃生育家庭開(kāi)展“五送”活動(dòng)，包括：(1)送一條計生宣傳圍裙;(2)送一本計生雜志。(3)提供一條致富信息;(4)和計生戶(hù)談一次心得，傾聽(tīng)群眾心聲;(5)為計生戶(hù)辦一件實(shí)事，如：提供孕前優(yōu)生免費檢查;
3.把人口與計劃生育宣傳內容刻錄成光盤(pán)，在各行政村召開(kāi)廣播會(huì )，切實(shí)轉變人們的婚育觀(guān)念，樹(shù)立婚育新風(fēng)。
宣傳方案 篇2
一、指導思想
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號）要求，為組織開(kāi)展好今年宣傳月活動(dòng)，引導和幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，營(yíng)造有利于兒童健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍。
二、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
三、主要內容
以《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，針對家長(cháng)擔憂(yōu)幼兒入小學(xué)“跟不上”的現象和問(wèn)題，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳提前學(xué)習、片面準備的危害，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備；小學(xué)要堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活；家長(cháng)要了解如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內容。
四、活動(dòng)安排
1、統籌部署安排。我們把握今年的活動(dòng)要求，精心制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。充分體現幼兒園和小學(xué)雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動(dòng)，互相配合。
2、突出針對性和時(shí)效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學(xué)低年級教師開(kāi)展“幼小銜接”現場(chǎng)觀(guān)摩、專(zhuān)題案例研討等活動(dòng)；組織教師開(kāi)展經(jīng)驗交流活動(dòng)；組織專(zhuān)家、園長(cháng)、校長(cháng)和有經(jīng)驗的教師為家長(cháng)答疑解惑，提供有針對性的教育指導服務(wù)，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒能力；要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )、手機、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會(huì )廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂(lè )于接受的方式、易于理解的語(yǔ)言，講述好科學(xué)幼小銜接理念，傳播好科學(xué)教育方式方法，增進(jìn)社會(huì )各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長(cháng)觀(guān)看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節目。
3、宣傳幼小銜接的重要性
《幼兒園教育指導綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設立的、具有不同教育任務(wù)的教育結構，兒童身心發(fā)展的階段性規律決定了不同的教育階段，具體區別如下：
a、教育的性質(zhì)、內容不同
幼兒園是一個(gè)保教并重、非義務(wù)教育的機構。幼兒以游戲為主，教師的指導方法靈活多樣，沒(méi)有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，主導活動(dòng)是根據國家統一計劃、大綱規定的各種學(xué)科文化知識的學(xué)習，教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主，氛圍嚴肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。
b、作息制度及生活管理不同
幼兒園的生活節奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動(dòng)的時(shí)間較多，生活管理不帶強制性。而小學(xué)階段的生活節奏快速緊張，作息制度非常嚴格，每天上課時(shí)間較長(cháng)，紀律及行為規范帶有強制性。
c、環(huán)境設置不同
幼兒園環(huán)境的設置生動(dòng)活潑，色彩亮麗，有許多的活動(dòng)區域，有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對嚴肅，成套的課桌椅固定排列，學(xué)生自由選擇活動(dòng)的機會(huì )相對較少。
d、教學(xué)知識結構不同
幼兒園學(xué)習內容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識，以發(fā)展幼兒的觀(guān)察、比較、概括、想象、語(yǔ)言表達、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內容是系統的學(xué)科知識，是以符號為媒介的學(xué)科知識，它的抽象水平相對較高，這種學(xué)習內容只有當學(xué)習者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。
小學(xué)生活對幼兒來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會(huì )適應方面及情緒方面的不良適應，表現如食欲不振、自信心不足、學(xué)習興趣降低，不會(huì )和諧交往、厭學(xué)等。這些問(wèn)題都嚴重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展，并對其今后的學(xué)習和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導如何開(kāi)展幼小銜接的`課程活動(dòng)案例推薦。
案例推薦：我會(huì )整理小書(shū)包。
活動(dòng)目標：
a、了解整理書(shū)包的重要性。
b、知道自己的事情自己做，并且要認真細致地做好每一件事。
c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
活動(dòng)準備：
小學(xué)生的書(shū)包若干，玩具熊一個(gè)，文具盒及各種文具，大小不一的書(shū)本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)我書(shū)包里的朋友
�。�1）教師出示準備好的書(shū)包，請幼兒說(shuō)說(shuō)書(shū)包里應該放哪些物品。
�。�2）教師逐個(gè)拿出書(shū)包里的物品，請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物品的名稱(chēng)和用途等。
�。�3）請個(gè)別幼兒介紹自己書(shū)包里有哪些物品。
2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處
�。�1）討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
幼兒分組討論，請各組代表說(shuō)出本組的看法。
師幼小結：小學(xué)與幼兒園相比，有很多的不同。小學(xué)要學(xué)會(huì )自己背書(shū)包、整理文具盒；早上上學(xué)要比幼兒園早，上學(xué)不能遲到早退，要戴紅領(lǐng)巾，不能帶玩具，書(shū)包里會(huì )有很多文具、書(shū)本……
�。�2）教師：你知道上小學(xué)一年級需要哪些物品嗎？引導幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
�。�3）教師小結：上小學(xué)一年級需要一個(gè)書(shū)包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。
�。�4）教師：上小學(xué)后，還會(huì )有一些大小不一的書(shū)本，如果書(shū)本和所需的文具用品都亂扔在書(shū)包里好嗎？引導幼兒了解上小學(xué)一年級了，學(xué)會(huì )整理書(shū)包很重要。
3、整理我的小書(shū)包
�。�1）教師：怎樣才能讓自己的書(shū)包變得整齊呢？激發(fā)幼兒整理自己書(shū)包的興趣。
�。�2）請幼兒整理自己的小書(shū)包，要求將自己帶來(lái)的物品整齊地放進(jìn)自己的書(shū)包。
�。�3）整理完畢后，幼兒互相檢查并評比出“最整潔書(shū)包”一名，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。
�。�4）請整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。
4、游戲：取物比賽
�。�1）請幼兒將練習本以最快的速度從書(shū)包里拿出來(lái)，看誰(shuí)拿得快。
�。�2）交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？
�。�3）教師小結：整理書(shū)包要按照分類(lèi)的方法，分別擺放。如：將書(shū)本、鉛筆盒、練習本等物品進(jìn)行分類(lèi)擺放，放在書(shū)包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)結束后，可以引導幼兒學(xué)會(huì )背書(shū)包的正確姿勢，可以先請個(gè)別幼兒示范背書(shū)包的姿勢，教師觀(guān)察并糾正幼兒不正確的方法。
同時(shí)，小編也把以前推送過(guò)的幼小銜接的活動(dòng)案例一并整理給各位老師：
1、幼小銜接安全教育：不獨自離園。
2、大班生活活動(dòng)：幼小銜接之“我們愛(ài)學(xué)�！�。
3、幼小銜接公開(kāi)課：參觀(guān)小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)生的世界。
4、幼小銜接最后一課：培養好習慣，輕松上小學(xué)。
五、如何指導家長(cháng)提前做好幼小銜接的準備工作
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和舉辦專(zhuān)題講座
讓家長(cháng)了解幼兒的發(fā)展現狀，介紹幼兒園培養目標、大班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長(cháng)學(xué)校，可邀請幼教專(zhuān)家來(lái)園講課，使家長(cháng)全面認識入學(xué)需要做好的準備。
家長(cháng)可在家里提前“營(yíng)造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同，例如作息時(shí)間會(huì )更加嚴格，學(xué)校要求會(huì )更加規范，學(xué)習壓力會(huì )更明顯，自主能力更重要，集體意識更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話(huà)來(lái)嚇唬孩子。
2、充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”的作用
“家長(cháng)園地”是幼兒園與家長(cháng)溝通的窗口。大班末期可設立幼小銜接專(zhuān)欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長(cháng)在小小的“園地”中，學(xué)習并掌握科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發(fā)展共同努力。
園所可在“家長(cháng)園地”中張貼好家長(cháng)需要注意的事項：一是養成良好的學(xué)習習慣，讀寫(xiě)姿勢正確，集中注意力獨自完成作業(yè)；二是養成動(dòng)手整理的習慣，自己在家中學(xué)會(huì )整理書(shū)包及文具；三是培養規律的作息，學(xué)會(huì )使用小鬧鐘，養成早睡早起的好習慣；四是培養孩子的表達能力，情緒上有任何問(wèn)題要學(xué)會(huì )自我調節或找父母傾訴。
宣傳方案 篇3
為進(jìn)一步豐富公司企業(yè)文化，活躍工作氛圍，增強員工對企業(yè)文化認知度，展示公司成果及員工的自我風(fēng)采，現對公司院內宣傳欄作如下設計：
一、 主要目的 企業(yè)宣傳欄是公司文化建設體系中的重要組成部分，是公司對內及對外信息展示的窗口，宣傳欄不僅要宣傳公司形象、介紹重大時(shí)事及政策法規、還要公布深受員工關(guān)注的信息。美觀(guān)大方、內容豐富的宣傳欄，會(huì )吸引客戶(hù)及員工的關(guān)注，將有力地展示公司形象，推動(dòng)公司文化建設工作。
二、 主題設置
為營(yíng)造積極向上，和諧工作的企業(yè)文化氛圍，利用公司現有的'板塊資源，擬設定以下主題板塊： 1、 我們的家園;2、員工天地;3、信息之窗
三、 欄目?jì)热?/p>
根據公司宣傳欄的實(shí)際情況，擬設定以下小板塊： 1、我們的家園，該部分內容主要展現公司形象，內容為：企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)理念、質(zhì)量方針等。2、員工天地 ：該部分內容主要展現公司團隊和榮譽(yù)意識，內容為：公司重大活動(dòng)、優(yōu)秀員工、對外交流等方面; 3、信息之窗，該部分內容主要展現企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)愛(ài)員工的文化氛圍，內容為重大時(shí)事及政策法規、工作與生活小常識等。
四、 模板展示
擬對院內宣傳欄進(jìn)行以下畫(huà)面效果設計：
1、底色：⑴以紅色為主，可以體現出和諧、團結的氛圍; ⑵以藍色為主，比較契合公司LOGO及廠(chǎng)房主色調。
2、內容：第一板塊：企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)理念、質(zhì)量方針等固定性?xún)热葑鹘y一印字;也可預留一小塊空白供隨時(shí)更換添加信息;第二板塊：公司重大活動(dòng)、優(yōu)秀員工、對外交流等作大標題，預留空白供添加具體信息;第三板塊：時(shí)事之窗、政策法規、工作與生活小常識作大標題，預留空白供添加具體信息。企業(yè)文化宣傳欄內容3、材質(zhì)：塑紙板，尺寸：140.7X110CM(左中)、140X110CM(右)，具體待供應商實(shí)地考察。
宣傳方案 篇4
一、企業(yè)文化建設計劃實(shí)施的目的
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)精神和價(jià)值觀(guān)的體現，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。做公司的目的是企業(yè)基業(yè)長(cháng)青，追求可持續增長(cháng)；不斷創(chuàng )造客戶(hù)價(jià)值的，形成一個(gè)強組織、強執行力、法治管理，效益第一的團隊。**作為**行業(yè)新秀，正處于初期發(fā)展階段。目前公司所有員工對待工作較為積極主動(dòng)，但依然面臨著(zhù)很多問(wèn)題。制定本企業(yè)文化建設計劃，有利于公司有組織、有系統地建設公司文化，落實(shí)公司文化理念并進(jìn)行持續提升。實(shí)施本企業(yè)文化建設計劃是建設**新秀**，使之成為**受尊重**的保證之一。
在文化建設計劃實(shí)施的具體實(shí)踐過(guò)程中行政計劃中心對各活動(dòng)方案進(jìn)行總結整理，形成完善的實(shí)施細則，作為公司長(cháng)足發(fā)展重要依據。
二、企業(yè)文化建設實(shí)施的原則
一）持續性原則
企業(yè)文化實(shí)施是一項長(cháng)期任務(wù)，是一個(gè)不斷強化、反復灌輸、考核評估與動(dòng)態(tài)完善的過(guò)程。因此，**文化建設是一個(gè)不斷改進(jìn)、螺旋式上升的動(dòng)態(tài)過(guò)程。
二）一致性原則
文化是企業(yè)的靈魂，**文化建設實(shí)施的主題是保證企業(yè)發(fā)展戰略、管理制度、組織行為與文化理念的一致性，從而確保文化理念在公司中生根。
三）系統性原則
文化建設實(shí)施是一個(gè)系統工程，是一個(gè)傳播、評估、持續改進(jìn)的系統，同時(shí)在建設手段上也是一個(gè)包含如培訓、典型示范、文化活動(dòng)、網(wǎng)站、月刊及外部媒體渠道的相互協(xié)調的多樣化系統。
三、文化建設中不同員工的角色定位
一）高層領(lǐng)導
高層領(lǐng)導是**文化理念的倡導者，文化實(shí)施的發(fā)起者、推動(dòng)者和第一執行者。高層領(lǐng)導班子對**價(jià)值理念的高度認同、強力推動(dòng)和身體力行是**文化充分發(fā)揮作用的根本動(dòng)力。
二）中層管理
中層管理是**文化的主要推動(dòng)者，是本部門(mén)文化管理的第一責任人，在以身作則的基礎上承擔起**文化的日常宣貫、培訓、監督和管理的責任。
三） 基層員工
基層員工是**文化的具體實(shí)踐者，應主動(dòng)學(xué)習和領(lǐng)會(huì )付琳娜文化的內涵，認同**文化，融入**文化，通過(guò)自己的行為體現**文化。
四、文化建設實(shí)施的階段性目標
一）第一階段（**年*月至*月）：
�。ㄒ唬┬袆�(dòng)計劃
1、針對新進(jìn)員工及現有員工，進(jìn)行公司文化理念的宣貫，強調商業(yè)人格、結果交換、職業(yè)心態(tài)等工作價(jià)值觀(guān)。完成**文化理念的學(xué)習與培訓，使全體員工熟知**的文化理念。
2、建立**網(wǎng)站，使之符合**文化理念。
3、*月底前由營(yíng)銷(xiāo)策劃中心策劃，行政計劃中心牽頭組織公司全員進(jìn)行“**之星”評比活動(dòng)（詳見(jiàn)活動(dòng)細則）。
�。ǘ┬袆�(dòng)計劃注意事項：
通過(guò)**文化理念的宣講，全員做學(xué)習心得，使**的文化理念深入人心，以達到統一員工理念為目標。
�。ㄈ┴熑稳耍�
第一責任人：行政計劃中心經(jīng)理；協(xié)同責任人：人力資源主管。
二）第二階段（****年*月至*月）：
�。ㄒ唬┬袆�(dòng)計劃：
1、建立健全公司各種文化管理制度及流程。
2、積累**文化管理的培訓、傳播、考核、評估、提升系統和人才隊伍。
3、結合公司實(shí)際運作需要，進(jìn)一步梳理文化體系，進(jìn)行適當調整和完善。
4、各項文化理念和行為規范為廣大員工所認可，成為自覺(jué)的行為準則。
5、每月集中進(jìn)行一次中、高層文化討論分享會(huì )，分享會(huì )主要討論公司內外部文化落地實(shí)際情況和解決辦法。再由中層管理分別對基層員工進(jìn)行宣貫。
�。ǘ┴熑稳耍�
第一責任人：行政計劃中心經(jīng)理；協(xié)同責任人：人力資源主管。
三）第三階段（**年*月至**年*月 ）：
�。ㄒ唬┬袆�(dòng)計劃
1、行政計劃中心必須具備規范、有效的**文化管理的組織和能力。
2、通過(guò)對公司企業(yè)文化宣貫，使企業(yè)文化成為中高層管理者最主要的管理語(yǔ)言和管理手段。
3、各部門(mén)培養一名企業(yè)文化培訓講師，使新員工能夠很快被優(yōu)秀的文化所同化，并成為**文化堅定的信仰者和傳播者。
�。ǘ┴熑稳耍�
第一責任人：行政計劃中心經(jīng)理；協(xié)同責任人：人力資源主管。
五、文化傳播
一）文化培訓和交流
�。ㄒ唬┬聠T工的文化培訓
主要對象：新員工
主要內容：《公司員工手冊》、《文化故事集萃》
主要方式：
講授（《公司員工手冊》）
自學(xué)（《文化故事集萃》）
主要講授人：文化培訓講師
組織者：行政計劃中心
�。ǘ┲黝}交流活動(dòng)
交流活動(dòng)的主題，分為問(wèn)題性和經(jīng)驗性?xún)纱箢?lèi)。
1、活動(dòng)主題的確定
1）問(wèn)題性活動(dòng)：對公司反映較為集中的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題，要分析問(wèn)題來(lái)龍去脈和性質(zhì)，提出解決問(wèn)題的目標和原則，根據問(wèn)題的典型性和重要性篩選出研討主題。
2）經(jīng)驗性活動(dòng)：對公司表現出的優(yōu)秀經(jīng)驗，可以提煉為公司內部學(xué)習標桿，根據經(jīng)驗典型性和類(lèi)別，以及公司管理活動(dòng)的主題和熱點(diǎn)，確定活動(dòng)主題。
2、主題活動(dòng)內容
1）問(wèn)題性活動(dòng)：匯綜對問(wèn)題現象的描述、交流不同部門(mén)對問(wèn)題背景和原因的分析觀(guān)點(diǎn)、研討問(wèn)題解決思路，逐步形成標準化地處理類(lèi)似問(wèn)題的解決方法。
2）經(jīng)驗性活動(dòng)：介紹標桿行為的內涵、成功經(jīng)驗，交流對其它部門(mén)或業(yè)務(wù)的借鑒意義，研討推廣經(jīng)驗的舉措。
3、主要方式：講授、研討、現場(chǎng)會(huì )
主要講授人：?jiǎn)?wèn)題性活動(dòng)：相關(guān)部門(mén)的負責人
經(jīng)驗性活動(dòng)：標桿行為的優(yōu)秀員工代表
4、參加活動(dòng)人員
相關(guān)部門(mén)負責人、主管及核心員工
5、關(guān)鍵點(diǎn)
1、主題活動(dòng)前要征集建議，必要時(shí)候組織調研，以確定對公司管理有典型意義的主題，并安排有關(guān)部門(mén)和人員做好交流準備；
2、主題交流由行政計劃中心專(zhuān)人進(jìn)行后續工作跟蹤與反饋，注重對研討成果的落實(shí)。
�。ㄈ┏晒袒�
由行政計劃中心將培訓和交流內容整理成規范、簡(jiǎn)明的書(shū)面材料，交公司資料室統一管理存檔。
�。ㄋ模⿲�(shí)施時(shí)間
1、新員工入職當天，由文化培訓講師進(jìn)行公司文化理念的培訓，新員工寫(xiě)學(xué)習心得。
2、主題交流，每季度進(jìn)行一次。
二）典型示范
�。ㄒ唬┑湫退茉斓脑瓌t
典型體現公司精神和核心價(jià)值觀(guān)
典型在特定方面具有突出性
典型的行為必須具有真實(shí)性
典型的行為必須具有感人性
典型的行為必須具有可模仿性
�。ǘ┑湫偷念�(lèi)型
個(gè)人典型
團隊典型
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根據公司管理需要，選擇若干主題樹(shù)立典型，例如：“**之星”全員參與，業(yè)績(jì)評比“服不服冠軍榜”“明星員工”等。
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通過(guò)網(wǎng)站、月刊、會(huì )議、文化墻公示等宣傳典型個(gè)人和典型團隊的事跡。對典型個(gè)人的宣傳要深入挖掘成功內因，應通過(guò)事跡和績(jì)效，重在對精神和品德的宣傳。對典型團隊的宣傳要淡化團隊領(lǐng)導的影響，應通過(guò)對事跡過(guò)程的分析，重在對團隊合作方法的推廣。
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“**之星” 每?jì)稍芦@得明星榜榮譽(yù)的兩名明星員工，將得到總經(jīng)理獎勵價(jià)值++++元的明星禮品一份和**之星獎狀一張；“服不服冠軍榜” 每月月銷(xiāo)售冠軍將獲得價(jià)值++++元獎品一份 + 銷(xiāo)冠獎狀一張，并給予月刊、網(wǎng)站介紹成績(jì)和培訓機會(huì )。
三）典禮儀式
�。ㄒ唬┑涠Y和儀式的作用
營(yíng)造喜慶氣氛
增強員工的歸屬感
增強員工自豪感
向社會(huì )展示公司形象
�。ǘ┑涠Y和儀式的主要形式
1、新員工歡迎儀式——體現公司的以人為本和用人理念，使新員工在進(jìn)入公司時(shí)就感受到公司文化的魅力。
2、年會(huì )——突出喜慶氣氛，組織周密，運作高效，使大家體會(huì )到大家庭的歡樂(lè )，人際關(guān)系的協(xié)調。
3、開(kāi)工、開(kāi)盤(pán)儀式——使員工看到公司的不斷發(fā)展，樹(shù)立員工對公司未來(lái)前景的信心。
四）文化故事編輯
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�。ㄈ┕适戮庉嫷闹饕ぷ鳎涸O計故事撰寫(xiě)規范及事例，下發(fā)文化故事征集通知，收集故事并整理。
�。ㄋ模┻x擇若干故事在月刊發(fā)表，更新**公司《文化故事集萃》。
五）文體活動(dòng)
�。ㄒ唬┪捏w活動(dòng)的原則
1、針對公司員工的特長(cháng)和愛(ài)好
2、嚴密組織，不要影響正常工作
3、做到廣泛參與、盡可能照顧到每一位員工
4、給予物質(zhì)獎勵激勵和榮譽(yù)
�。ǘ┪捏w活動(dòng)的類(lèi)型
1、健身娛樂(lè )活動(dòng)：爬山、郊游
2、大型集體活動(dòng)：年終晚會(huì )、集體旅游、拓展訓練等
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間
以不影響業(yè)務(wù)工作為原則，每年*月和*月展開(kāi)。
六）員工溝通
�。ㄒ唬┛偨�(jīng)理信箱
1、對象
總經(jīng)理信箱面向公司的任何一位員工。
2、意義
鼓勵大家勇于反映重大問(wèn)題、積極提出重要建議,也便于總經(jīng)理掌握員工最真切的'工作體會(huì )與文化感受。
3、信箱管理
信箱由行政計劃中心指定專(zhuān)人管理。
4、信箱管理員的職責
1）每天收取信件。
2）信件分類(lèi)整理。將信件按輕重緩急分類(lèi)，建立目錄，篇幅大的信件要做出摘要。
3）信件轉發(fā)：每周轉交一次
4）信件的反饋：信件必須在一周內給予反饋，由總經(jīng)理直接反饋，或由行政中心經(jīng)理反饋。反饋的方式以電子郵件為主，也可以面談或電話(huà)。
5）負責監督信件處理意見(jiàn)的執行。
七）中層管理分享會(huì )
�。ㄒ唬┯扇肆Y源部組織，以交流經(jīng)驗，互通信息，形成公司內部學(xué)習分享成功經(jīng)驗的機制為目的，每季度一次。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
確定主題——會(huì )前準備——與會(huì )代表典型發(fā)言——分組討論——小組代表總結發(fā)言——形成紀要——推廣經(jīng)驗
六、保證措施
一）認識到位
二十一世紀最顯著(zhù)的特征就是文化對公司經(jīng)營(yíng)起著(zhù)巨大的促進(jìn)作用。創(chuàng )建企業(yè)文化形成的文化力如凝聚力、創(chuàng )造力等，是公司寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。在新的世紀，擁有這種文化優(yōu)勢，也就擁有競爭優(yōu)勢。
二）制度到位
任何工作僅靠自覺(jué)是不夠的。創(chuàng )建企業(yè)文化必須狠抓各種制度的建立和完善。
考核制度。加強考核是企業(yè)文化建設由虛變實(shí)、由軟變硬的重要手段。結合企業(yè)實(shí)際，制訂實(shí)施細則，實(shí)行量化考核，周周有檢查、月月有考核、年終有驗收，考核結果納入部門(mén)薪資體系，形成機構健全、責任明確、目標具體、層次清楚的格局。
三）教育到位
企業(yè)文化的核心是培育先進(jìn)的企業(yè)精神，并在員工的工作中得到體現，培育的途徑則是培訓。經(jīng)過(guò)長(cháng)期積累和不斷總結提煉，形成的企業(yè)精神是企業(yè)文化的靈魂。員工日常行為是企業(yè)文化的具體體現。應注重引導和規范。首先，要求各級管理人員準確把握公司總體情況和員工具體情況。其次，以典型標桿引導群體行為。通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)評比、全員評比、文化活動(dòng)、文化培訓等形式將企業(yè)文化引向深入。
七、總結
文化管理是管理發(fā)展的新趨勢，其強大力量為越來(lái)越多的企業(yè)所認可，國內企業(yè)也逐漸認識到企業(yè)文化的作用，通過(guò)深入地進(jìn)行企業(yè)現狀分析，只有使企業(yè)文化方案緊緊圍繞企業(yè)文化理念層、制度層、器物層三個(gè)層次，由內及外、由內涵到表現，分層次、有步驟進(jìn)行企業(yè)文化以及亞文化的宣貫，從而才能較為全面地形成企業(yè)文化系統。使企業(yè)文化能夠滲透到企業(yè)各個(gè)層面，被更多的企業(yè)員工認可，成為指導成員行動(dòng)的軟規則，才能切實(shí)增強凝聚力和競爭力，發(fā)揮巨大的作用。
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