[優(yōu)秀]實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)秀]實(shí)施方案](/pic/00/l/cab5caa9b7bdb0b85_5f06f69c3a7ad.jpg)
實(shí)施方案 篇1
為了“弘揚中華文化，建設精神家園”，提倡“親近經(jīng)典，承續傳統”，將經(jīng)典誦讀行動(dòng)等讀書(shū)活動(dòng)作為素質(zhì)教育的重要內容和推進(jìn)素質(zhì)教育的載體形式，與我校的教學(xué)、科研、育人有機融為一體，讓我校真正成為一個(gè)時(shí)刻響徹著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲的地方，一個(gè)散發(fā)著(zhù)濃濃書(shū)香的地方，為提高我校學(xué)生普通話(huà)的應用水平，為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統文化煥發(fā)出勃勃生機，“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書(shū)香校園。從而激發(fā)我校學(xué)生愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和使命感。特制定本活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)意義
中國的古典詩(shī)文博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，言簡(jiǎn)意豐，也包含很多哲理。經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結晶，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養，受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊，同時(shí)亦是啟迪人類(lèi)智慧的久經(jīng)歷史考驗的教科書(shū)。學(xué)生背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識、陶冶情操。有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，培養民族自信心和自豪感。進(jìn)一步依托“讀書(shū)明理”、“讀書(shū)做人”，強化素質(zhì)教育。大力營(yíng)造我校校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們積極倡議全校師生進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
1、讀書(shū)明理。從古詩(shī)文中吸取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理，懂得“生存之道”的.生活藝術(shù)，懂得人應當進(jìn)入文學(xué)化的境界，遠離低俗，升華自己；
2、學(xué)習讀書(shū)方法，培養讀書(shū)興趣和習慣，積累語(yǔ)言，提高表達能力；
3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能和過(guò)目不忘的記憶能力，提高注意力；
4、了解祖國優(yōu)秀的傳統文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操；
5、通過(guò)誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；
6、提高心理素質(zhì)，改變氣質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅；
二、活動(dòng)口號
1、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
2、營(yíng)造詩(shī)意校園，建設美好精神家園。
3、讀書(shū)修身，讀書(shū)養性。
4、誦讀，為人生打下高雅的底色。
三、組委會(huì )成員
組長(cháng)：李俊
副組長(cháng)：馮志偉宋緒貴
成員：姚迪完、文淵、湯立敏、萬(wàn)建軍、徐雪軍、李健、班主任語(yǔ)文老師
四、組織實(shí)施
教務(wù)處、團委會(huì )
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月1日——20xx年10月31日。
1、從20xx年9月1日至10月31日，全校師生要形成吟誦經(jīng)典名著(zhù)的氛圍。師生同讀、同背，教學(xué)相長(cháng)。
2、語(yǔ)文課課前3分鐘時(shí)間誦讀。
3、充分利用課余時(shí)間誦讀。機動(dòng)時(shí)間各班主任靈活安排，全校師生天天與經(jīng)典同行，與圣賢為友。
4、各班早讀課的前15分鐘為固定的誦讀時(shí)間。
六、活動(dòng)對象
高一、七年級、八年級。
七、活動(dòng)內容
誦讀關(guān)于中秋、祖國、桃花源等方面的經(jīng)典詩(shī)詞美文。
主要誦記內容以新語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目：《桃花源記》《弟子規》《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《笠翁對韻》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《孝經(jīng)》等。
八、督查指導
為了提高學(xué)生的誦讀效果，我們提倡學(xué)生準備專(zhuān)用本手抄口誦，隨身攜帶，達到最佳效果。
1、各班語(yǔ)文教師負責本班每周的誦讀組織與檢查工作。
2、將古詩(shī)和中華經(jīng)典按學(xué)期的教學(xué)時(shí)間分段學(xué)習，分段背誦。
3、班主任也必須協(xié)助語(yǔ)文老師檢查背誦情況。
4、不求甚解，只求熟讀成誦，承認學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，允許學(xué)生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價(jià)。以鼓勵為主，引導學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
九、活動(dòng)要求
1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合，既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重活動(dòng)項目的質(zhì)量，確保本次誦讀活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、體現特色、突出個(gè)性。迎中秋慶國慶“中華誦”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)要求各班先組織班內誦讀比賽（要求：脫稿且用普通話(huà)誦讀），通過(guò)班級初賽，每班推出至少1個(gè)節目參加校級比賽。在組織活動(dòng)時(shí)，要注重實(shí)效，做到以班為本，以生為本，體現個(gè)性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備充分，體現協(xié)作精神。
4、整個(gè)誦讀活動(dòng)要有序開(kāi)展和進(jìn)行，各負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
5、學(xué)校在10月中旬組織一次頌讀比賽，評選出一等獎：4名；二等獎：6名；優(yōu)秀獎若干，學(xué)校給予獎勵。
實(shí)施方案 篇2
為保證首屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽評審工作順利進(jìn)行，根據《教育部關(guān)于舉辦首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的通知》（教高函〔20xx〕4號）和《關(guān)于舉辦首屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽暨首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽選拔賽的通知》（浙教辦函〔20xx〕176號）要求，特制定本方案。
一、評審組織
首屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽組織委員會(huì )下設專(zhuān)家委員會(huì )和監督與仲裁委員會(huì )。專(zhuān)家委員會(huì )由大賽組委會(huì )邀請行業(yè)企業(yè)、創(chuàng )投風(fēng)投機構、大學(xué)科技園、高校和科研院所專(zhuān)家組成，負責參賽項目的評審工作，指導大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。專(zhuān)家評審委員會(huì )根據賽制要求組建評審專(zhuān)家組，對參賽團隊項目進(jìn)行遴選評審。監督與仲裁委員會(huì )由浙江省大學(xué)生科技競賽委員會(huì )委員組成，對賽項籌備與組織工作實(shí)施全程現場(chǎng)監督，受理各參賽隊的書(shū)面申訴，深入調查，做出客觀(guān)、公正的集體仲裁。
二、評審原則
1.獨立公正原則。專(zhuān)家委員會(huì )專(zhuān)家依據大賽規程、評審標準及要求，在公平、公正、公開(kāi)的基礎上獨立開(kāi)展評審工作，不受任何單位、個(gè)人的影響。
2.統籌分組原則。統籌考慮參賽學(xué)校層次性、本專(zhuān)科比例，同組同一所學(xué)校的作品數不超過(guò)2件，確保不同組之間均衡性。統籌項目類(lèi)型、對象及數量等因素，統籌確定參賽項目組別，進(jìn)行分組評審。
3.保密與回避原則。評審專(zhuān)家所在學(xué)校的'項目不在本組，評審項目中隱去參賽學(xué)校信息、學(xué)生和指導教師的信息。
評審專(zhuān)家要遵守國家關(guān)于知識產(chǎn)權保護的相關(guān)法律規定，未經(jīng)項目團隊同意，不得擅自向第三方傳播參賽創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)內容或將其用于商業(yè)目的。要對評審工作嚴格保密，未經(jīng)大賽組委會(huì )同意，不得擅自透漏評審工作細節。
4.突出創(chuàng )新性原則。要求項目具有原創(chuàng )新，突出創(chuàng )意的價(jià)值，強調利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、方法和思維在銷(xiāo)售、研發(fā)、管理等方面尋求突破和創(chuàng )新。
5.市場(chǎng)導向原則。大賽突出參賽項目的商業(yè)性和市場(chǎng)價(jià)值，激勵并引導參賽項目“走出賽場(chǎng)，進(jìn)入市場(chǎng)”，促進(jìn)項目落地轉化。
三、評審環(huán)節
1.主賽第一輪： 289項入圍項目進(jìn)130項（前72名進(jìn)入現場(chǎng)答辯，后58名為銅獎獲得項目）。
（1）時(shí)間：20xx年8月23日—8月25日
（2）評審方式：評審專(zhuān)家分組網(wǎng)絡(luò )評審
（3）評審流程及內容：①將入圍項目分為兩類(lèi)，其中創(chuàng )意類(lèi)分成3組，實(shí)踐類(lèi)分成2組。②創(chuàng )意組以創(chuàng )意設計項目計劃書(shū)為評審依據。實(shí)踐組以公司實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況撰寫(xiě)的創(chuàng )業(yè)項目計劃書(shū)為評審依據。計劃書(shū)內容應包括產(chǎn)品/服務(wù)介紹、市場(chǎng)分析及定位、商業(yè)模式、營(yíng)銷(xiāo)策略、財務(wù)分析、風(fēng)險控制、團隊介紹及其他說(shuō)明。
（4）評審結果：前72名晉級下一輪比賽，直接產(chǎn)生58名銅獎獲得項目，其中實(shí)踐組項目占一定比例。比賽結果于8月27日在浙江省大學(xué)生科技競賽網(wǎng)站（/pic/）公布。
2.主賽第二輪：72進(jìn)M項，參加全國總決賽，并前15名為金獎，16名至58名為銀獎，59名至72名為銅獎。
（1）時(shí)間：20xx年8月29日（星期六）全天
（2）地點(diǎn)：杭州師范大學(xué)恕園12號樓3樓
（3）評審方式：團隊分組答辯
（4）評審流程及內容：①參賽團隊經(jīng)前期抽簽確定分組及出場(chǎng)順序，在指定場(chǎng)地依次進(jìn)行分組答辯（共3組）。②參賽團隊進(jìn)行項目陳述，并回答評審專(zhuān)家提問(wèn)。項目陳述時(shí)間不超過(guò)6分鐘，問(wèn)答時(shí)間不超過(guò)6分鐘。③項目陳述內容應包括產(chǎn)品/服務(wù)介紹、市場(chǎng)分析及定位、商業(yè)模式、營(yíng)銷(xiāo)策略、財務(wù)分析、風(fēng)險控制、團隊介紹等�？蛇M(jìn)行產(chǎn)品實(shí)物展示。
（5）評審結果：72進(jìn)M項，參加全國總決賽，并前15名為金獎，16名至58名為銀獎，59名至72名為銅獎。比賽結果于8月29日晚在浙江省大學(xué)科技競賽網(wǎng)（/pic/）公布。
3.公開(kāi)答辯環(huán)節、頒獎及閉幕式：根據現場(chǎng)答辯綜合表現遴選4支團隊進(jìn)行公開(kāi)答辯環(huán)節，頒獎典禮及閉幕式。
（1）時(shí)間：20xx年8月30日（星期日）上午
（2）地點(diǎn)：杭州師范大學(xué)恕園7號樓500座報告廳
（3）展示方式：公開(kāi)答辯
（4）評審流程及內容：①A.項目展示，參賽團隊依次進(jìn)行項目展示，形式不限，時(shí)間不超過(guò)8分鐘。B.評審專(zhuān)家提問(wèn)，評審專(zhuān)家向參賽團隊提問(wèn)，問(wèn)答時(shí)間不超過(guò)7分鐘。C.項目點(diǎn)評，評審專(zhuān)家對路演項目進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
首屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽組委會(huì )
實(shí)施方案 篇3
為了深化學(xué)校人事制度改革,建立健全聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現學(xué)校人事管理的科學(xué)化,規范化和制度化.根據國家和省關(guān)于事業(yè)單位崗位設置管理的政策要求和精神,結合我校崗位設置方案及實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案:
一,指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng )新管理體制,轉換用人機制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變,由固定用人向合同用人轉變,調動(dòng)學(xué)校各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展.
二,基本原則
堅持科學(xué)設崗,宏觀(guān)調控的原則;堅持優(yōu)化結構,精干高效的原則;堅持按崗位聘用,合同管理的原則;堅持平穩實(shí)施,穩步推進(jìn)的原則.
三,設置崗位情況
學(xué)校設置崗位總量1386個(gè),其中:管理崗位243個(gè),專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1046個(gè),工勤技能崗位97個(gè).主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總量的75.5%.專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列,教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數是776個(gè),占崗位設置總量的56%.輔系列崗位為工程技術(shù),教學(xué)科研實(shí)驗,圖書(shū)資料,檔案資料,編輯出版,會(huì )計,審計,醫療衛生等其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)系列,輔系列崗位最高級為三級.
管理崗位名稱(chēng),等級,數量
管理崗位總數243個(gè),占學(xué)校崗位總量的17.5%.其中:五級以上46個(gè),六級39個(gè),七級78個(gè),八級51個(gè),九級29個(gè),十級0個(gè).
1,學(xué)校領(lǐng)導崗位8個(gè).其中:三級職員2個(gè),名稱(chēng)分別是院黨委書(shū)記,院長(cháng);四級職員6個(gè),名稱(chēng)分別是院黨委副書(shū)記,院紀委書(shū)記,副院長(cháng);
2,內設機構領(lǐng)導崗位77個(gè).其中:五級職員38個(gè),名稱(chēng)分別是機關(guān)各職能部門(mén)處長(cháng),系黨委書(shū)記等;六級職員39個(gè),名稱(chēng)分別是機關(guān)各職能部門(mén)副處長(cháng),系行政副院長(cháng)等;
3,其他管理崗位158個(gè).其中:七級職員78個(gè),八級職員51個(gè),九級職員29個(gè),十級職員0個(gè).
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級,數量及結構比例
學(xué)校正高級,副高級,中級和初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例按15:30:47:8設置;專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高級崗位中的二級,三級,四級之間的比例為1:3:6;副高級崗位中的五級,六級,七級之間的比例為2:4:4;中級崗位中的八級,九級,十級之間的比例為3:4:3;初級崗位中的十一級,十二級崗位之間的比例為5:5.
高級崗位的數量適當向教師崗位傾斜,其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)適當壓縮.教師崗位的正高級,副高級,中級和初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比列按18.9:32.1:44.5:4.5設置,其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位按3.7:23.7:54.4:18.2設置.其中,其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中不設正高二級崗位,且副高級崗位結構比例按9.4:29.7:60.9設置.
1,高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位470個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例45%.
�、� 正高級崗位157個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例15%.其中:二級崗位16個(gè), 三級崗位47個(gè),四級崗位94個(gè).
�、� 副高級崗位313個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例30%.其中:五級崗位63個(gè),六級崗位125個(gè),七級崗位125個(gè).
2,中級崗位492個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例47%.其中:八級崗位148個(gè),九級崗位196個(gè),十級崗位148個(gè).
3,初級崗位84個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比列8%.其中:十一級崗位42個(gè),十二級崗位42個(gè),十三級崗位0個(gè).
工勤技能崗位等級,數量及結構比例
工勤技能崗位97個(gè),占學(xué)校崗位總量7%.其中:技術(shù)工一級 1個(gè),技術(shù)工二級5個(gè),技術(shù)工三級23個(gè),技術(shù)工四級66個(gè),技術(shù)工五級2個(gè),普通工崗位0個(gè).
四,崗位職責與任職條件
各類(lèi)崗位聘用的基本條件
遵守憲法和法律
具有良好的品行和職業(yè)道德
具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識,能力或技能條件
適應崗位要求的身體條件.
崗位職責與任職條件
見(jiàn)附件徐州醫學(xué)院教師崗位設置與聘用實(shí)施細則
徐州醫學(xué)院其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置與聘用實(shí)施細則
徐州醫學(xué)院管理崗位設置與聘用實(shí)施細則
徐州醫學(xué)院專(zhuān)職輔導員崗位設置與聘用實(shí)施細則
徐州醫學(xué)院工勤技能崗位設置與聘用實(shí)施細則
五,崗位聘用
聘用范圍
我校事業(yè)編制在職人員,人事代理人員均可以應聘相應的崗位.
聘用辦法
通過(guò)公開(kāi),平等,競爭的程序,按照競聘上崗,雙向選擇形式,擇優(yōu)聘用.
崗位聘用工作分級進(jìn)行,專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級職務(wù)和管理五,六級崗位由學(xué)校聘用,其他崗位由相應聘用組織或單位聘用.
崗位聘用分為聘期聘用和聘期內聘用.
聘期聘用為三年一次,聘期內聘用根據實(shí)際情況進(jìn)行.聘期內只進(jìn)行因專(zhuān)業(yè)技術(shù)和行政職務(wù)晉升的聘用,不對其他崗位等級進(jìn)行聘用,學(xué)校引進(jìn)的高層次人才,由單位提議,學(xué)校及時(shí)聘用.新調入人員和接收的畢業(yè)生聘用相應職務(wù)的基礎崗位,并確定試用期.
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用每年進(jìn)行一次,管理崗位在任命的當月聘用,工勤技能崗位在XX省人事廳頒發(fā)的技術(shù)等級證書(shū)時(shí)間的當月聘用.
xx年7月1日至首次聘用期間退休的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,符合相應的級別崗位條件者,按照相應的崗位級別重新計算退休工資,退休時(shí)間不變.
崗位聘用基本程序
公布崗位設置實(shí)施方案,聘用崗位及其職責,聘用條件;
應聘人員申請應聘;
聘用工作組對通過(guò)初審的應聘人員根據聘用條件提出擬聘人員名單;
聘用委員會(huì )集體討論確定受聘人員名單;
公示;
學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽定聘用合同.
六,組織領(lǐng)導
學(xué)校成立崗位設置管理工作領(lǐng)導小組,負責崗位設置與聘用的領(lǐng)導,監督和檢查工作.
學(xué)校成立聘用委員會(huì ),專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組,管理人員崗位聘用工作組,工勤技能崗位聘用工作組,分別負責對專(zhuān)業(yè)技術(shù),管理人員,工勤技能崗位的聘用工作.
二級單位成立以單位負責人為組長(cháng)的崗位設置與聘用工作小組,負責本單位的崗位設置與聘用工作.
七,實(shí)施步驟
20xx年12月底完成崗位設置和聘用工作,具體步驟實(shí)施如下:
10月13日——10月16日 聘用委員會(huì ),各工作組討論實(shí)施方案,各類(lèi)崗位聘用細則.
10月19日——10月30日 召開(kāi)各類(lèi)人員座談會(huì ),廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn).
11月2日——11月4日 黨政聯(lián)席會(huì )通過(guò)實(shí)施方案及細則.
11月9日——11月12日 宣傳動(dòng)員,公布實(shí)施方案及細則,崗位職責,聘用條件.
11月13日——11月16日 應聘人員向各部門(mén),各部系申請.
11月17日——11月22日 各部門(mén),各部系審核后將應聘名單上報.
11月23日——11月25日 各聘用工作組初審,提出擬聘人員名單.
11月26日——11月29日 校聘用委員會(huì )集體討論確定受聘人員名單.
12月3日——12月7日 公示
12月14日——12月18日 簽定聘用合同.
八,合同管理與考核
學(xué)校與受聘人員按照法律,政策規定,在平等自愿,協(xié)商一致的基礎上簽訂聘任合同,明確雙方的權利和義務(wù).
受聘人員應認真履行崗位聘任合同,保質(zhì)保量地完成崗位職責和目標任務(wù).聘任合同的變更和解除,按聘任合同中的有關(guān)條款執行.xx年以后進(jìn)入學(xué)校工作的人事代理人員,其崗位聘任合同從屬于原聘用合同,人事關(guān)系的調整按照聘用合同執行.
經(jīng)醫療單位確診患有嚴重疾病,無(wú)法承擔工作任務(wù)的,暫緩簽訂聘任合同.
學(xué)校依據和合同約定的內容對受聘人員進(jìn)行考核,考核結果作為續聘,解聘,晉級,調整崗位的重要依據.聘期考核不合格者,低聘或轉聘其他崗位,轉聘后聘期考核再次不合格者,不再聘任.
九,聘期待遇
教職工在受聘期間原則上按所聘崗位享受相應的崗位工資,薪級工資.
具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任至管理崗位的工作人員,可以保留現已執行的技術(shù)職務(wù)的崗位工資,薪級工資標準;聘任至管理或專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的工人,受聘期間工人身份不變,崗位工資,薪級工資按現已執行的'標準兌現,績(jì)效工資按照有關(guān)規定執行,解聘或退休后,仍按照工勤技能崗位兌現相應的工資及福利待遇.
十,聘余人員的管理
學(xué)校事業(yè)編制在職人員,因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員為聘余人員.聘余人員可按規定進(jìn)入人才交流中心,聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資.
教職工拒絕與學(xué)校簽訂聘任合同的,學(xué)校給予3個(gè)月的擇業(yè)期,擇業(yè)期內發(fā)給最低生活保障費,擇業(yè)期滿(mǎn)未調出又未辦理辭職手續的,予以辭退.
經(jīng)確診患有嚴重疾病而未聘任崗位的人員,可以履行病假手續,按照國家的規定執行病假工資和福利待遇.經(jīng)鑒定為完全喪失勞動(dòng)能力的,可以按照國家的有關(guān)規定辦理病退或退職手續.
十一,爭議處理
為了使崗位聘任工作做到公開(kāi),公平,公正,妥善處理在聘任過(guò)程中出現的問(wèn)題,學(xué)校成立崗位聘任申訴受理委員會(huì ).應聘者在公示期內有權就崗位聘任組織的決定和工作提出申訴.
申訴受理委員會(huì )的主要職責:
受理教職工對崗位設置與聘任工作有關(guān)問(wèn)題的申訴;
負責對教職工申訴意見(jiàn)進(jìn)行調查核實(shí);
責成有關(guān)單位對需要糾正的問(wèn)題限期予以糾正,必要時(shí)提交學(xué)校崗位設置管理工作領(lǐng)導小組處理;
將處理結果向申訴人反饋.
申訴受理委員會(huì )辦公室設在校工會(huì ).
申訴應以書(shū)面形式提出,并簽署真實(shí)姓名,申訴受理委員會(huì )有責任為投訴人保密,任何單位或個(gè)人不得對申訴人進(jìn)行打擊報復.申訴人應以事實(shí)為依據,經(jīng)查實(shí),屬于誣告者,將予以嚴肅處理.
教職工對申訴受理委員會(huì )的答復或處理意見(jiàn)不滿(mǎn)意,可依據相關(guān)法律或規定申請仲裁或提起訴訟.
十二,附則
本辦法自 年 月執行,學(xué)校原有的相關(guān)規定與本辦法不一致的,按本辦法執行.
本辦法由人事處負責解釋.
實(shí)施方案 篇4
一、分組情況
本班有43名同學(xué)，其中男同學(xué)9名，女同學(xué)34名，高中班級管理改革實(shí)施方案。為了更公平、公正的對全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，因此把本班學(xué)生按照學(xué)習成績(jì)、男女比例、自由組合相結合分成四個(gè)大組，依次為狼牙—鳳舞九天(12)、晨曦瀚海(10)、a—one(10)、be—90(11)。每一組設正副組長(cháng)各一名，紀律監督員、衛生監督員各一名。每一大組分成兩個(gè)小組，由正副組長(cháng)各分管。
二、班級管理
本班本著(zhù)“我的班級我做主，我的班級我改善”的原則，進(jìn)行人性化管理，每周由四個(gè)組進(jìn)行值周組輪流制。值周組負責管理、記錄班級的學(xué)習、紀律、衛生等情況。值周時(shí)間為每周六開(kāi)始到下周五結束。每周一班會(huì )進(jìn)行兩個(gè)組的交接，每組都要有計劃和總結，以及小組的`學(xué)習情況和紀律情況的公示，評出周冠軍。
三、評價(jià)方案
(一)學(xué)習方面：分成學(xué)生自評和教師評價(jià)、日常測試三部分。
1.學(xué)生自評：按小組在課堂回答問(wèn)題次數和課后交流。以五分為基礎進(jìn)行加減分。
2. 教師評價(jià)：利用教師課堂反饋表的形式，分成課堂表現情況和作業(yè)完成情況。分a、b、c、d四等，
即：a.課堂活動(dòng)中積極參與，與小組成員團結協(xié)作，效果好，管理制度《高中班級管理改革實(shí)施方案》。(5分)b.能較好參與課堂活動(dòng)，團結合作，效果還好。(3分)
c.遵守課堂紀律，與小組同學(xué)相互配合。(1分)
d.不能做到以上三點(diǎn)。(0分)
3.日常測試：無(wú)論那一科考試，各科課代表在考試后算出小組的平均分，記錄在冊。
每堂課都有評價(jià)記分，每天一匯總，每周一公示，每月一總結，確定各組等次或計分，選出明星小組和星個(gè)人，每學(xué)期綜合評價(jià)，根據周評價(jià)結果，評出學(xué)期先進(jìn)，主要采取分數形式。
(二)紀律方面：主要以值周小組為主，管理記錄小組自習紀律、遲到早退、快樂(lè )大課間評比(以級部評定為主)、衛生評比。以五分為基礎分進(jìn)行加減�？鄯�、加分都要注明原因。
(三)文體活動(dòng)：
1.班會(huì )承辦：由值周組承辦班會(huì )，圍繞主題各個(gè)小組分別以演講、娛樂(lè )節目等形式展示，同時(shí)進(jìn)行兩值周組的交接。
2.文體活動(dòng)承辦：小組輪流舉辦活動(dòng)，可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會(huì )時(shí)間承辦組公布計劃，一周準備時(shí)間，一周比賽時(shí)間。每?jì)芍茉u出優(yōu)勝組，給予表彰，同時(shí)成績(jì)記錄在學(xué)期總評中。
四、表彰獎勵
每周總結，評出小組周冠軍并掛小組幸運圖案;每月匯總評出優(yōu)勝最佳個(gè)人，除掛幸運圖案外，頒發(fā)物質(zhì)獎勵;學(xué)期末評選出明星小組和明星個(gè)人。同時(shí)建立個(gè)人成長(cháng)檔案，將本學(xué)期各個(gè)方面表現記錄在冊，一學(xué)年后記錄發(fā)展報告。
實(shí)施方案 篇5
一、指導思想
以縣教育局《開(kāi)展校風(fēng)建設年活動(dòng)要求》為指導，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“教風(fēng) 團結 奉獻 務(wù)實(shí) 創(chuàng )新”為校訓，形成了良好的校風(fēng)——“尊師、守紀、文明、好學(xué)”和學(xué)風(fēng)——“勤學(xué)、好問(wèn)、善思，多練”。努力構建和諧、平安、文明校園，形成良好人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標
XX年是我縣校風(fēng)建設年，我校將圍繞“教風(fēng) 團結 奉獻 務(wù)實(shí) 創(chuàng )新”的校訓，大力開(kāi)展校風(fēng)建設，力爭在我校形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍，切實(shí)做到以領(lǐng)導作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以良好的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、校風(fēng)建設。
�、僭趧�(chuàng )建特色�！G色學(xué)校的基礎上進(jìn)一步提高認識拓展思路，向培養名師、創(chuàng )建名校的目標奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學(xué)，處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風(fēng)。
�、诖罅ε囵B全校教職工的主人翁意識，充分調動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。學(xué)校領(lǐng)導要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹(shù)立管理即服務(wù)的觀(guān)念，做到制度面前人人平等、重大事情公開(kāi)透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職稱(chēng)晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示、接受監督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學(xué)校的決策內化為教師的自覺(jué)行動(dòng)，為校風(fēng)建設提供思想保證。
�、蹐猿忠匀藶楸�、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎上進(jìn)一步修訂各項規章制度、實(shí)行精細化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設提供制度保證。
2、教風(fēng)建設。
�、僬覝蕟�(wèn)題、摸清底子。學(xué)校要定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，摸清找準目前我校在教風(fēng)方面存在的問(wèn)題，對癥下藥、采取措施。
�、趫远ú灰频貓猿謱處煄煹滦摒B和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出骨干教師培養這個(gè)重點(diǎn)。
�、圻M(jìn)一步開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，搭建學(xué)習提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價(jià)機制，通過(guò)專(zhuān)題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐、校本教研等形式，著(zhù)力提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。
�、馨l(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過(guò)表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹(shù)立典型、師德演講，激發(fā)激勵全體教師自覺(jué)履行職責的使命感和責任感。
�、葸M(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項規章制度，切實(shí)加強教學(xué)過(guò)程的管理和監督。加強對教學(xué)過(guò)程中的備課、講授、答疑、輔導、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評價(jià)等各環(huán)節的有效管理和監督，確保各項教學(xué)規章制度的落實(shí)。
�、捱M(jìn)一步加強教學(xué)研究，積極開(kāi)展師徒結對、崗位練兵、集體備課、聽(tīng)、說(shuō)、評課等教研活動(dòng)，提高教師整體教學(xué)水平。
�、邚V大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生、真誠幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個(gè)學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)，克服重分數、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長(cháng)。
3、學(xué)風(fēng)建設。
�、� 全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無(wú)大小事，事事皆育人”原則，進(jìn)一步明確德育工作的目標、任務(wù)和重點(diǎn)，落實(shí)責任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò )，使德育工作目標明確、組織機構健全、分工合理、責任到人、取得實(shí)效。
�、� 從養成教育抓起，各班要組織學(xué)生重新學(xué)習《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規范》，要求三年級以上學(xué)生要記牢背會(huì )，并利用周會(huì )組織學(xué)生對照檢查、尋找差距。
�、� 加強值周和檢查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周領(lǐng)導、教師提前20分鐘到校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀律、衛生方面存在的問(wèn)題，督促整改，不留死角和盲區。
�、� 加強班級管理，落實(shí)班級管理責任。培養學(xué)生的責任意識，真正形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做”的良好局面 。
�、� 學(xué)校少先隊要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計劃，開(kāi)展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂(lè )的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義情感；舉辦歌詠比賽、演講比賽、開(kāi)展主題隊會(huì )，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè )等教育融入各項活動(dòng)中，使校園充滿(mǎn)生機與活力，形成晨誦暮讀的好局面。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮酝怙@文化和活動(dòng)文化建設為突破口，營(yíng)造濃厚的“校風(fēng)建設年”氛圍。
我校將完善、創(chuàng )作�；�、校歌、校訓作為“校風(fēng)建設年”的切入點(diǎn)，師生要人人領(lǐng)悟校訓、�；�、校歌的內涵，并熟唱校歌。懸掛“XX年校風(fēng)建設年”標牌、以班級的黑板報、手抄報、小制作、繪畫(huà)、習作、櫥窗專(zhuān)欄等外顯文化和活動(dòng)文化來(lái)營(yíng)造校園“校風(fēng)建設年”的宣傳教育氛圍。
�。ǘ┮缘掠黝}實(shí)踐活動(dòng)為載體，拓展“校風(fēng)建設年”的活動(dòng)內涵。
學(xué)校將校風(fēng)建設與學(xué)校德育建設有機整合，深入開(kāi)展“立君子品、塑愛(ài)國心、樹(shù)報國志”系列德育主題實(shí)踐活動(dòng)。一是立君子品，以儒學(xué)經(jīng)典、唐詩(shī)宋詞等中華傳統文化為載體，奧球學(xué)生堅持每日開(kāi)展“晨頌、午讀、暮省”三項活動(dòng)。二是塑愛(ài)國心深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)。1.“歷史的選擇”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，2.慶祝建黨90周年“唱紅歌、跟黨走、頌祖國”演唱活動(dòng)。3.弘揚和培育民族精神系列活動(dòng)。三是樹(shù)報國志，深入開(kāi)展勵志篤行、快樂(lè )學(xué)習主題實(shí)踐活動(dòng)。充分利用校會(huì )、班會(huì )、隊徽、升旗儀式等，經(jīng)常組織講座，演講、故事會(huì )等學(xué)習交流、宣傳活動(dòng)，對學(xué)生卡站勵志教育，積極開(kāi)展以“幸福學(xué)習快樂(lè )成長(cháng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ┐罅ε鄻�(shù)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
從加強校園文化建設入手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造團結、勤奮、明禮、創(chuàng )新的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫(huà)”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步做好安全穩定和綜治工作，把校園安全穩定作為常規工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全 漏洞，及時(shí)消除不安全隱患，確保學(xué)校無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。
�。ㄋ模┐罅ψズ媒虒W(xué)質(zhì)量的提升工作。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。要在校風(fēng)師德建設活動(dòng)中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的.提升工作，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅持向教學(xué)常規管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅持弘揚校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。一是以校本研究活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在抓校本培訓，扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強教學(xué)的過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規管理，嚴格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導等重要環(huán)節；夯實(shí)基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng )出特色，抓出成效，向教學(xué)常規管理要質(zhì)量。三是面向全體學(xué)生，高度重視，分級管理，讓學(xué)生等到全面發(fā)展。
四、 實(shí)施步驟
第一階段：學(xué)習動(dòng)員、營(yíng)造氛圍階段（3月15日------4月15日）
�。�1）成立以校長(cháng)為組長(cháng)的校風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責活動(dòng)的組織領(lǐng)導。
�。�2）制定實(shí)施方案，組織討論，形成思想共識，明確目標任務(wù)。
�。�3）召開(kāi)校風(fēng)師德建設活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，認真學(xué)習灤南縣教育局《關(guān)于開(kāi)展校風(fēng)建設年活動(dòng)的相關(guān)要求》文件精神，加強領(lǐng)導，統一思想，提高認識，通過(guò)外顯文化及活動(dòng)文化等多種形式宣傳校風(fēng)建設的重要性和必要性，使全體教師充分認識開(kāi)展校風(fēng)建設年是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。
�。�4）充分利用板報、手抄報、宣傳專(zhuān)欄、校園牌匾等各種宣傳陣地，加強對活動(dòng)的宣傳報道，樹(shù)立典型，弘揚正氣，為校風(fēng)建設活動(dòng)的深入開(kāi)展營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
第二階段：排查問(wèn)題階段：（4月16——4月30日）
在活動(dòng)期間要對學(xué)校的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等方面扎實(shí)開(kāi)展自查，堅持存在什么問(wèn)題就找什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。召開(kāi)民主評議活動(dòng)，開(kāi)展嚴肅的自我批評，每位教師都要認真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議，廣泛征求意見(jiàn)和建議。要對查排中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行梳理，要究其根源，深刻反思，提出切實(shí)可行的整改措施，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
第三階段：整改落實(shí)階段：（5月1日——5月底）
要從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點(diǎn)，堅持邊總結邊整改邊提高，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。以解決問(wèn)題為著(zhù)眼點(diǎn)，確定內容，明確責任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對查擺出的共性問(wèn)題，認真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過(guò)程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認真整改，處理存在問(wèn)題，提升水平。
第四階段：總結提高階段(6月1日——12月底)
1、認真總結活動(dòng)經(jīng)驗，鞏固和擴大活動(dòng)成果，并建立健全校風(fēng)建設的長(cháng)效機制，把校風(fēng)建設活動(dòng)轉入經(jīng)�；�、制度化軌道，持之以恒，抓好落實(shí)，切實(shí)將校風(fēng)建設工作做的更細、更實(shí)、更長(cháng)。
2、組織群眾滿(mǎn)意度測評。結合教育系統校風(fēng)師德建設，開(kāi)展群眾滿(mǎn)意度測評，測評結果作為考核領(lǐng)導班子成員和教師的重要內容，并在一定范圍內公布。
搞好校風(fēng)建設，是今年學(xué)校工作的一項重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認識開(kāi)展這項活動(dòng)的重要性和必要性，堅持以自我教育為主、堅持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作，持之以恒抓好落實(shí)，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項工作有序高效的運行，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，努力創(chuàng )建人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
實(shí)施方案 篇6
銷(xiāo)售業(yè)務(wù)拓展工作思路和方案
為了把銷(xiāo)售有序，有效，及時(shí)，順利的完成，真正的起到公司和客戶(hù)的橋梁作用，給客戶(hù)提供有所需，有所求的產(chǎn)品現在把銷(xiāo)售思路和方案制定如下。
一，銷(xiāo)售思路
1， 銷(xiāo)售思路是，渠道和終端大客戶(hù)，終端代表性客戶(hù)為主并且相結合的方針。
2， 要集中了解現在我們面對客戶(hù)群所做得行業(yè)有那些，并且要知道具體和我們產(chǎn)品配套設備的名稱(chēng)，并且要知道每個(gè)行業(yè)前十位和集中生產(chǎn)地方在那，
3， 要全面了解每個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品具體需求，以便給客戶(hù)提供滿(mǎn)意適合的`產(chǎn)品，
4， 要了解每個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品用量，利潤，資信等多方面的信息，以便以后有目的，有針對性的開(kāi)發(fā)行業(yè)產(chǎn)品，這樣更有利于我們產(chǎn)品在客戶(hù)行業(yè)提高影響力和口碑。
5， 最近的工作重點(diǎn)，就是所有用到我們產(chǎn)品的行業(yè)，北京，深圳，上海三個(gè)銷(xiāo)售中心集中精力通過(guò)各種途徑收集行業(yè)信息，并傳真到總部進(jìn)行匯總，
6， 總部根據匯總信息后，然后統一劃分各銷(xiāo)售中心進(jìn)行更進(jìn)一步了解每個(gè)行業(yè)特點(diǎn)，
7， 銷(xiāo)售中心可以借助總部的技術(shù)力量，歸納，總結，整理，保存，每個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品需求的具體要求，并且匯報及傳真到總部。如果有可能最好取得客戶(hù)現在使用且滿(mǎn)意的產(chǎn)品帶回公司做更詳細的分析，
8， 總部收到信息后進(jìn)行產(chǎn)品分析會(huì )議，從而研發(fā)出客戶(hù)真正需求的產(chǎn)品。
9， 找行業(yè)客戶(hù)的信息渠道，網(wǎng)絡(luò )，展會(huì )，客戶(hù)介紹，同行，代理商，行業(yè)雜志，等各種方式，我們一定要知道客戶(hù)行業(yè)展會(huì )的時(shí)間和地點(diǎn)，規模及影響力。以便我們做出相應的措施。
10，提高我們產(chǎn)品在客戶(hù)行業(yè)的影響力途徑有，除了做行業(yè)大的且有代表性客戶(hù)外，還有我們產(chǎn)品展會(huì )和客戶(hù)行業(yè)展會(huì )，網(wǎng)絡(luò )推廣，廣告，雜志，等多種渠道
實(shí)施方案 篇7
為了進(jìn)一步推動(dòng)和規范醫院院務(wù)公開(kāi)工作，促進(jìn)醫院民主科學(xué)管理，依法執業(yè)和誠信行醫，建立和諧醫患關(guān)系，不斷滿(mǎn)足廣大群眾就醫的需求，根據《衛生部關(guān)于全面推行醫院院務(wù)公開(kāi)的指導意見(jiàn)》（衛醫發(fā)[20xx]424號）和衛生部印發(fā)的《醫院向內部職工公開(kāi)的信息目錄》的要求以及**市衛生局相關(guān)文件精神，結合我院實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：
一、院務(wù)公開(kāi)的范圍
�。ㄒ唬┰簞�(wù)公開(kāi)：重大事項決策；重要人事任免；醫療管理方案；質(zhì)量安全信息；應急管理；藥事管理；藥物、耗材使用監控結果；行風(fēng)廉政建設；職工權益；人事管理。
�。ǘ┴攧�(wù)公開(kāi)：財務(wù)收支情況；固定資產(chǎn)變動(dòng)情況；大宗物品及醫療設備購置的決策和執行情況；重大建設項目和修繕項目；大額資金使用情況；年度財務(wù)預、決算情況；招待費、差旅費支出情況；獎金分配方案。
二、院務(wù)公開(kāi)內容
�。ㄒ唬┫蛏鐣�(huì )及患者公開(kāi)的內容
1、醫院資質(zhì)信息：
�。�1）執業(yè)地點(diǎn)，診療科目，業(yè)務(wù)科室，職能科室設置，開(kāi)放床位數。
�。�2）主要負責人姓名，所有制形式，供患者及家屬聯(lián)系咨詢(xún)的電話(huà)號碼。
�。�3）衛生技術(shù)人員執業(yè)注冊及資質(zhì)的證件、檔案、資料完備，確保能夠準確提供或查詢(xún)。
�。�4）大型醫用設備的配置許可證，院內制劑許可證、批準文號。
2、醫療服務(wù)價(jià)格和收費信息：
�。�1）常規醫療服務(wù)價(jià)格；常用藥品和主要醫用耗材的價(jià)格；院內物價(jià)管理職能科室、查詢(xún)電話(huà)和費用查詢(xún)辦法。
�。�2）所有特殊衛生消耗材料的價(jià)格。
�。�3）住院病人費用“一日清單”和查詢(xún)制度，各臨床科室和財務(wù)科負責該項工作，向患者提供“一日清單”�！耙蝗涨鍐巍眱热莅ㄋ幤�、醫用耗材和醫療服務(wù)的名稱(chēng)、數量、單價(jià)、金額等使用情況；為出院患者提供費用詳單。
3、便民措施：
�。�1）根據我院的工作特點(diǎn)制定門(mén)診，急診患者就醫流程，并在門(mén)診部顯要位置公布；公布各專(zhuān)業(yè)門(mén)診醫師姓名、職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)以及坐診時(shí)間。
�。�2）醫院制作平面指示圖、標明門(mén)診部、住院部各功能單元的設置、位置、路徑，在明顯位置擺放，按照消防安全管理要求，安裝消防設施、應急燈、保證緊急疏散通道通暢并按照規范安裝指示標識。
�。�3）軍人、老年人、殘障人員、急危重患者優(yōu)先就診。
�。�4）在門(mén)診、檢查處、住院部各病區配備候診椅，以便候診人員的`休息。
�。�5）導診臺配備飲水機，保證臨時(shí)候診人員飲水。
�。�6）配備導診人員，疏導患者及時(shí)就診。
4、行風(fēng)建設：
�。�1）由醫德醫風(fēng)建設考核組對科室責任制落實(shí)情況和醫德醫風(fēng)教育制度、醫患溝通制度、投訴處理制度的執行情況每月檢查考核一次。
�。�2）醫務(wù)人員按照“執業(yè)行為規范”規范自己言行，并向社會(huì )承諾（八項承諾），接受公眾監督。
�。�3）全院職工上崗時(shí)必須佩戴胸卡，以便接受患者的監督。
�。�4）相關(guān)職能科室受理醫療服務(wù)投訴，設立投訴電話(huà)號碼和投訴信箱。
5、其他應向社會(huì )及患者公開(kāi)的信息。
�。ǘ┫蛟簝嚷毠す_(kāi)的內容
1、醫院重大決策事項
�。�1）醫院的發(fā)展規劃：醫院在制定出切實(shí)可行的醫院發(fā)展規劃時(shí)，必需經(jīng)職代會(huì )審議后執行，并向全院職工公示。
�。�2）年度工作計劃與總結（完成情況）。
�。�3）醫院重大基建項目（含維修、改建、修建）、大額度資金使用和大型儀器、設備、藥品的采購和招標情況。
�。�4）醫院的人事、分配制度改革方案。
�。�5）醫院院級領(lǐng)導人事變動(dòng)情況。
2、醫院運營(yíng)管理情況
�。�1）醫院醫療工作狀況，應包括：年住院、門(mén)急診病人總數；手術(shù)例數；病床周轉率，使用率、平均住院天數；重大技術(shù)開(kāi)展情況；醫療工作質(zhì)量評估情況。
�。�2）財務(wù)公開(kāi)：財務(wù)預決算情況；財務(wù)收支情況；職工福利情況；醫院有關(guān)出租和收租情況；招待費、差旅費支出情況；獎金分配方案；大額資金使用情況。
�。�3）重大醫療糾紛、醫療事故處理結果。
�。�4）重點(diǎn)監控藥品使用情況；用量前10位的藥品排序及重點(diǎn)監控抗生素、毒麻等藥品使用情況。
�。�5）科研立項，成果評定情況。
3、人事管理情況：
�。�1）人員編制情況。
�。�2）重要人事任免情況：包括選拔任用干部、任前、考察預告。
�。�3）職工崗位評聘、解聘、辭聘情況：崗位評聘、解聘、辭聘職工的標準及程序、人員變更情況（調入、調出、退休、返聘、招工、轉干、分配、升學(xué)）。
�。�4）職工繼續教育培訓、職稱(chēng)評定情況：職稱(chēng)、晉升評審條件、申報材料、評審結果。
�。�5）年終考核、獎勵情況：年終考試工作情況；評優(yōu)評獎條件、名額、過(guò)程和結果；調資升級條件和結果。
4、黨務(wù)信息：
�。�1）黨組織年度工作總結和計劃。
�。�2）黨組織作出的重要決定和決議。
�。�3）黨組織部署的重要工作及實(shí)施情況。
�。�4）領(lǐng)導干部廉潔自律情況。
�。�5）發(fā)展黨員過(guò)程的公示。
�。�6）年度黨費糾繳、開(kāi)支情況。
�。�7）醫院綜合治理情況：院內治安狀況通報；突發(fā)事件處理情況。
5、職工權益事項：工資、福利、子弟就業(yè)、保險、勞動(dòng)保護等涉及切身利益的情況。
6、依照法律法規和政策規定必須公開(kāi)或單位職工普遍關(guān)心的事項。
三、院務(wù)公開(kāi)的形式
�。ㄒ唬⿲姽_(kāi)的主要形式
1、召開(kāi)醫院義務(wù)監督員會(huì )議。
2、對外公開(kāi)投訴、咨詢(xún)電話(huà)、行風(fēng)熱線(xiàn)。
3、在門(mén)診、病房或公眾服務(wù)窗等醒目位置設立院務(wù)公開(kāi)欄、電子屏幕公告欄、觸摸屏、宣傳櫥窗。
4、編印、發(fā)放就醫手冊、宣傳資料。
5、工作指南。
�。ǘ⿲β毠す_(kāi)的主要形式
1、院務(wù)公示欄
2、院周會(huì )通報
3、職工座談會(huì )
4、職工大會(huì )或職工代表大會(huì )
5、文件、院情簡(jiǎn)報等公開(kāi)
6、通過(guò)醫院網(wǎng)站公開(kāi)
7、黨政工聯(lián)席會(huì )
四、院務(wù)公開(kāi)組織機構及職責
醫院成立院務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設院務(wù)公開(kāi)工作小組辦公室（設在工會(huì )）。
�。ㄒ唬┰簞�(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：****
副組長(cháng)：****
成 員：*************************************** 院務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組職責：
1、負責領(lǐng)導全院的院務(wù)公開(kāi)工作。
2、決定公開(kāi)部門(mén)、公開(kāi)形式。
3、審查重要工作和特殊事項的公開(kāi)內容。
4、決定院務(wù)公開(kāi)工作的獎懲。
�。ǘ┰簞�(wù)公開(kāi)工作小組
組 長(cháng)：*****
副組長(cháng)：*****
組 員：各職能科室負責人。
�。ㄈ┰簞�(wù)公開(kāi)工作小組職責
1、負責院務(wù)公開(kāi)的日常組織和協(xié)調工作，督促各部門(mén)落實(shí)《院務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》，做好總結和匯報工作。
2、負責來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電接待，認真查處、解決群眾反映的問(wèn)題。
3、誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，工作小組成員具體負責本部門(mén)院務(wù)公開(kāi)工作的實(shí)施及自查和總結工作。
4、制定院務(wù)公開(kāi)監督檢查評估標準。
5、工會(huì )具體負責資料的收集，做好檔案的留存。
6、負責院務(wù)公開(kāi)工作階段檢查和年終總結。
五、實(shí)施要求
1、職能科室根據公開(kāi)內容應及時(shí)組織相關(guān)資料。
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