小學(xué)暑期師德專(zhuān)題培訓方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)暑期師德專(zhuān)題培訓方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)暑期師德專(zhuān)題培訓方案1

　　根據鹿城區教育局《關(guān)于做好2016年鹿城區中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》要求,力行師德規范,培育敬業(yè)精神,弘揚偉大師魂,努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的.高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍,現就做好2012年我校教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作制訂如下培訓方案:

　　一、培訓主題

　　和諧教育,幸福師生。

　　二、培訓對象

　　全校教師

　　三、培訓時(shí)間

　　8月22日—8月26日,其中集中培訓時(shí)間8月24、25、26日。

　　四、培訓內容

　　1、深入學(xué)習全國、省、市教育工作會(huì )議與中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神;

　　2、學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷�！�、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡;

　　3、聆聽(tīng)Z市教育局謝樹(shù)華局長(cháng)題為《愛(ài)與責任——師德之魂》的報告;

　　4、聆聽(tīng)Z市教師教育院谷定珍院長(cháng)題為《清源正本返璞歸真——教育的本相》的講座;

　　5、聆聽(tīng)廈門(mén)市教育局副局長(cháng)任勇先生題為《師者:做更好的自己》的講座;

　　6、本次培訓體會(huì )交流與征文。

　　五、培訓形式

　　本次培訓采用集中培訓和分散學(xué)習相結合的形式,分別運用專(zhuān)題講座、學(xué)科素養測試、錄像觀(guān)摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式。

　　六、培訓要求

　　1、集中培訓時(shí)間,請全體教師按時(shí)到達集中地點(diǎn)參加培訓,每天上午8:30開(kāi)始,下午2:00開(kāi)始;分散學(xué)習時(shí)間請教師自主安排,注意學(xué)用結合,學(xué)以致用。

　　2、分散培訓時(shí)間,教師自行安排學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷�！�、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡(校園網(wǎng)上已掛材料),上網(wǎng)查找并瀏覽《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》全文及其他資料,內化講座、報告內容,撰寫(xiě)本次師德培訓體會(huì ),力求提高本次培訓的實(shí)效。

　　3、小組主題研討時(shí)間,26日上午以教研組為單位組織學(xué)習樣卷,樣卷已經(jīng)掛校園網(wǎng)首頁(yè)“校園新聞”。學(xué)習樣卷,復習迎考的形式是集中組員在同一地點(diǎn)還是在網(wǎng)上交流,由各組長(cháng)自行安排。

　　4、每位教師完成1篇師德培訓體會(huì ),于9月1日送交各校區校長(cháng)室。

小學(xué)暑期師德專(zhuān)題培訓方案2

　　根據xxx教育局《關(guān)于做好20xx年xxx中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》要求，力行師德規范，培育敬業(yè)精神，弘揚偉大師魂，努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，現就做好20xx年我校教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作制訂如下培訓方案：

　　一、培訓主題

　　和諧教育，幸福師生。

　　二、培訓對象

　　全校教師

　　三、培訓時(shí)間

　　x月x日-x月x日，其中集中培訓時(shí)間x月x、x、x日。

　　四、培訓內容

　　1、深入學(xué)習全國、省、市教育工作會(huì )議與中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神；

　　2、學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷�！�、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡；

　　3、聆聽(tīng)Z市教育局謝樹(shù)華局長(cháng)題為《愛(ài)與責任--師德之魂》的`報告；

　　4、聆聽(tīng)Z市教師教育院谷定珍院長(cháng)題為《清源正本返璞歸真--教育的本相》的講座；

　　5、聆聽(tīng)廈門(mén)市教育局副局長(cháng)任勇先生題為《師者：做更好的自己》的講座；

　　6、本次培訓體會(huì )交流與征文。

　　五、培訓形式

　　本次培訓采用集中培訓和分散學(xué)習相結合的形式，分別運用專(zhuān)題講座、學(xué)科素養測試、錄像觀(guān)摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式。

　　六、培訓要求

　　1、集中培訓時(shí)間，請全體教師按時(shí)到達集中地點(diǎn)參加培訓，每天上午xx:xx開(kāi)始，下午xx:xx開(kāi)始；分散學(xué)習時(shí)間請教師自主安排，注意學(xué)用結合，學(xué)以致用。

　　2、分散培訓時(shí)間，教師自行安排學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷�！�、“最美教師”xxx等榜樣事跡(校園網(wǎng)上已掛材料)，上網(wǎng)查找并瀏覽《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》全文及其他資料，內化講座、報告內容，撰寫(xiě)本次師德培訓體會(huì )，力求提高本次培訓的實(shí)效。

　　3、小組主題研討時(shí)間，xx日上午以教研組為單位組織學(xué)習樣卷，樣卷已經(jīng)掛校園網(wǎng)首頁(yè)“xxxxx”。學(xué)習樣卷，復習迎考的形式是集中組員在同一地點(diǎn)還是在網(wǎng)上交流，由各組長(cháng)自行安排。

　　4、每位教師完成xx篇師德培訓體會(huì )，于xx月xx日送交各校區校長(cháng)室。

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