有關(guān)競賽方案集錦7篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的競賽方案7篇，希望能夠幫助到大家。

競賽方案 篇1

　　為慶祝元旦，豐富學(xué)生余生活，營(yíng)造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；培養學(xué)生健康的.審美情趣，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。我校將舉辦師生書(shū)畫(huà)競賽活動(dòng)，現將具體要求通知如下：

　　學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽要求

　　一、學(xué)生作品征集要求

　�。�1）征集范圍：全體學(xué)生。

　�。�2）內容：健康向上的書(shū)法、繪畫(huà)作品均可。

　�。ǎ┮�求：規格尺寸：①?lài)��?huà)、書(shū)法六尺以?xún)�；②素描、色彩、兒童�?huà)、卡通動(dòng)漫畫(huà)4開(kāi)或8開(kāi)。

　　A參展作品必須出自參賽者之手。

　　B作品版面必須整潔，美觀(guān)，無(wú)涂抹現象。

　　參賽者在作品背面右下角用鉛筆注明班級、姓名（如無(wú)班級、姓名不予評獎）

　　二、上交要求

　　形式：按年級上交到音樂(lè )美術(shù)辦公室。

　　一、二年級分別交給汪靜靜老師、劉佩瑤老師。

　　三、四年級分別交給黃雪瑞老師、李旸老師。

　　五、六年級分別交給尹君、齊國芹老師。

　　書(shū)法作品交給李興老師

　　數量：每班作品書(shū)法---10幅，繪畫(huà)---10幅。

　　時(shí)間：12月22日前

　　三、評獎方式

　　由專(zhuān)業(yè)教師組織評出繪畫(huà)、書(shū)法作品一、二、三等獎。

　　教師書(shū)畫(huà)比賽要求

　　1征集范圍：全體教師，美術(shù)老師至少交一份美術(shù)作品。

　　2內容：

　　3書(shū)法：硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法。

　　繪畫(huà)：素描、色彩、版畫(huà)、水墨畫(huà)等。

　　4尺寸要求：書(shū)法（宣紙）不限。繪畫(huà)8以上。

　　5書(shū)法、繪畫(huà)內容不限。

　　6教師書(shū)法作品交李新老師，繪畫(huà)作品交齊國芹老師，學(xué)校將根據作品情況相機評出獎項，并將獲獎作品進(jìn)行展覽。

競賽方案 篇2

　　一、指導思想

　　數學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和競爭意識。我校數學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)數學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽啟動(dòng)大多數學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數學(xué)知識的一些情況，為今后的'數學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據。

　　三、參賽對象 一至六年級學(xué)生

　　四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1. 競賽時(shí)間：20xx年12月

　　2. 競賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　五、競賽形式 筆試。

　　六、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。

　　七、獎項設置

　　為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，為下期舉辦競賽活動(dòng)打下基礎，本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進(jìn)步獎。

　　八、活動(dòng)教師安排。

　　全體數學(xué)教師參加，具體安排見(jiàn)下表：

　　九、活動(dòng)揭曉

　　通過(guò)全體數學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動(dòng)結果通報如下：

　　胡襟沖小數學(xué)

　　20xx年 12月 2 1 日

競賽方案 篇3

　　一、競賽時(shí)間：7月上旬（具體時(shí)間另行通知）

　　二、競賽工種：綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工、綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工、瓦斯檢測工八個(gè)崗位。

　　三、組織領(lǐng)導：

　　成立技術(shù)比武領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設四個(gè)工作組

　�。ㄒ唬┚C合組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　負責技術(shù)比武籌備工作的組織協(xié)調、經(jīng)費落實(shí)、宣傳報道、參賽人員落實(shí)等綜合服務(wù)工作。

　�。ǘ�）機電組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　負責全礦綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工三個(gè)工種實(shí)際操作比賽的技術(shù)指導、場(chǎng)地落實(shí)、現場(chǎng)考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

　�。ㄈ�）采掘組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　負責綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工四個(gè)工種實(shí)操比賽的`技術(shù)指導、場(chǎng)地落實(shí)、現場(chǎng)考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

　�。ㄋ模┩邫z組

　　組長(cháng)：

　　成員：__

　　負責瓦斯檢測工實(shí)操比賽的技術(shù)指導、場(chǎng)地落實(shí)、現場(chǎng)考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

　　四、參賽人員

　　參賽人員原則上所有從事八個(gè)工種的在崗人員全部參加。

　　根據比賽結果，對具備中級工及以上職業(yè)資格或同等職業(yè)資格水平的基礎上，擇優(yōu)推薦參加公司第二屆職工技能大賽。

　　五、考試組織形式

　　技術(shù)比武總成績(jì)100分，分理論考試和實(shí)踐操作兩部分，分別占總成績(jì)的30%和70%。

　�。ㄒ唬├碚摽荚�

　　1、以筆試的形式進(jìn)行，專(zhuān)業(yè)知識為主，相關(guān)知識為輔的原則命題，試題類(lèi)型主要有判斷、填空、選擇、簡(jiǎn)答、計算、識圖等；專(zhuān)業(yè)知識占70%，相關(guān)基礎知識占10%，安全知識占20%；時(shí)間為120分鐘。

　　2、復習資料

　　綜采機司機：《長(cháng)壁采煤機司機》上、下冊（神東技能鑒定站編�。�。

　　連采機司機：《連采機司機》（神東技能鑒定站編�。�。

　　錨桿機司機：《錨桿鉆機司機》（神東技能鑒定站編�。�。

　　液壓支架操作工：《液壓支架操作工》（神東技能鑒定站編�。�、《液壓支架工》（煤炭工業(yè)出版社）。

　　綜采維修電工：《長(cháng)壁式采煤設備電控技術(shù)》（神東技能鑒定站編�。�。

　　連采維修電工：《連續采煤設備電控技術(shù)》（神東技能鑒定站編�。�。

　　礦井維修電工：《礦井維修電工》（煤炭工業(yè)出版社）。

　　瓦斯檢測工：《瓦斯檢測工》（煤炭工業(yè)出版社）。

　�。ǘ�）實(shí)操比賽

　　實(shí)操比賽以生產(chǎn)現場(chǎng)（或模擬現場(chǎng)）操作為主。

　　六、表彰獎勵

　　八個(gè)工種分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，集體組織優(yōu)秀獎一名。獲得一等獎的選手獎勵1000元，二等獎的選手獎勵800元，三等獎的選手獎勵500元。

　　七、其它要求

　�。ㄒ唬└鲉挝唤拥酵ㄖ�后，高度重視，做好組織宣傳工作，積極提供學(xué)習和訓練機會(huì )，做好參賽相關(guān)準備工作。

　�。ǘ�）各工作小組按照各自職責和分工，盡快落實(shí)工作人員，提前做好技術(shù)比武相關(guān)準備工作，確保比賽工作的正常進(jìn)行。

　�。ㄈ�）各單位按照參賽工種務(wù)必于6月10日前將參賽名單報礦工會(huì )。

競賽方案 篇4

　　為豐富教職工的業(yè)余生活，構建特色校園文化，增強教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開(kāi)展本次趣味體育競賽活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制訂本方案。

　　一．活動(dòng)目的：

　　1．愉悅心情，緩解工作壓力。

　　2．增強凝聚力和向心力，促進(jìn)教職工之間的溝通和理解。

　　3．增強教職工體質(zhì)。

　　二．活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年11月1日下午3：30。

　　三．活動(dòng)地點(diǎn)：

　　塑膠操常

　　四．活動(dòng)內容：

　　1．傳統項目：拔河。

　　2．趣味接力賽：搶收搶種

　　道具：桔子24個(gè)，盤(pán)子2個(gè)，花環(huán)12個(gè)。

　　方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。（8人“播種”，8人“收獲”）

　　令下，播種隊第一名隊員手提裝著(zhù)“種子”（桔子）的袋子出發(fā)，在每個(gè)圓圈中種下一枚“種子”，6個(gè)圓圈放完后，把袋子交給收獲隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個(gè)個(gè)收回并返回終點(diǎn)，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最后一位收獲隊員到達終點(diǎn)后，以成績(jì)決定名次。

　　規則：“種子”必須放在圓圈（花環(huán)）內放在外面或滾出圈外每個(gè)加時(shí)2秒。

　　在跑動(dòng)過(guò)程中如果“種子”掉下來(lái)必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時(shí)2秒。

　　五．參加人員：

　　全體教職工。

　　六．活動(dòng)形式：

　　教職工按時(shí)到操場(chǎng)集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊，每隊16人（正,付,保班原15人，一隊再加一人）

　　七．組織機構：

　　組長(cháng) 吳江

　　成員 左如璘（負責裁判，發(fā)令） 鄧煥文（負責聯(lián)絡(luò )協(xié)調）

　　魏三妹（負責道具，獎品） 羅桂群（組織正班隊員）

　　王 彬（組織付班隊員） 袁玉華（組織保育隊員）

　　八．安全保障措施：

　　對全體教職工進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強安全防范意識。提前對活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行認真勘察，并對活動(dòng)可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。醫生準備好有關(guān)的藥品和用具。

　　九．未盡事宜，另行通知

　　【范例】

　　活動(dòng)意圖：

　　健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發(fā)展的理念，切實(shí)加強體育活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能感受到運動(dòng)的快樂(lè )，從而豐富

　　幼兒園生活促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧幼兒園。特制定本方案。

　　活動(dòng)對象：

　　大班全體幼兒

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx.11.5

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　湖嶺鎮中心幼兒園

　　活動(dòng)準備：

　　呼啦圈若干

　　活動(dòng)口號:

　　“快樂(lè )轉轉轉！”

　　活動(dòng)目的:

　　為配合本社區幼兒園特色體育活動(dòng)項目的開(kāi)展，讓學(xué)生都投入到健身的行列中，為書(shū)聲朗朗的.校園增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美麗的幼兒園裝點(diǎn)得更加絢麗!

　　活動(dòng)要求：

　　此次的活動(dòng)將分“呼啦圈轉起來(lái)”和“呼拉圈向前轉”兩個(gè)部分。

　　l、為促進(jìn)全體參與，正式比賽前，各班有1—2分鐘的時(shí)間進(jìn)行“呼啦圈轉起來(lái)”的表演，可采用集體表演，也可個(gè)別學(xué)生進(jìn)行表演。

　　(看哪個(gè)班會(huì )轉呼啦圈的人數比最高，頒發(fā)“呼啦圈最佳表演獎”)

　　2、“呼啦圈轉起來(lái)”之后，各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

　　活動(dòng)規則：

　　l、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

　　2、從同一起點(diǎn)出發(fā)，邊轉呼啦圈邊向終點(diǎn)前進(jìn)，進(jìn)行計時(shí)比賽。3、比賽前，呼啦圈放在起點(diǎn)線(xiàn)后面，選手站在呼啦圈里面，聽(tīng)到發(fā)令聲響后，拿起呼啦圈轉起來(lái)后向前出發(fā)。

　　4、前進(jìn)過(guò)程中呼啦圈不能掉下，否則被淘汰。

　　5、到達終點(diǎn)以腳過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)為準。

　　6、比賽不分預賽和決賽，各組各取前15名作為優(yōu)勝者

競賽方案 篇5

　　一、指導思想：

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生運用英語(yǔ)的能力營(yíng)造深厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語(yǔ)競賽活動(dòng)。

　　二、參賽對象：

　　三至五年級各班的學(xué)生

　　三、參賽方法：

　　以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動(dòng)員報名，進(jìn)行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語(yǔ)老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）

　　四、參賽內容：

　　單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。

　　五、命題方式

　　命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線(xiàn)，圈出所學(xué)單詞，將單詞補充完整，根據中文寫(xiě)單詞，根據圖片寫(xiě)單詞，根據句子填寫(xiě)單詞等多種形式命題。不能單一化。

　　五、決賽時(shí)間：

　　5月28日下午3點(diǎn)。

　　六、決賽地點(diǎn)：

　　三年級電教二室教室，四年級電教一室；

　　七、命題人員安排：

　　三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。

　　請英語(yǔ)老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛(ài)華郵箱。

　　八、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：馬宏才

　　副組長(cháng)：曹永荔李紅英王志武

　　成員：曹愛(ài)華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍

　　九、監考及閱卷：

　　各年級的'所有英語(yǔ)任課老師（分年級進(jìn)行）。

　　三年級監考：陳紅鄧菲楊紅梅

　　四年級監考：曹軼華李藝

　　五年級監考：雷奕芳李麗香

　　三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅

　　四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝

　　五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭

　　九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；

　　1、個(gè)人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎

　　2、團體獎

　　本次競賽活動(dòng)以班級為單位設立團體獎（以各個(gè)代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。

　　十、安全保衛：劉傳峰龍亞軍

　　十一、后勤保障（準備紅筆、獎狀及晚餐）：

　　曹紅艷劉孝金

　　十二、獎狀謄寫(xiě)：何軍茂

競賽方案 篇6

　　一、目的意義

　　根據丹陽(yáng)市教育局文件精神，開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比賽和班主任比賽，旨在以賽導教，引導教師堅守課堂，更新教育理念，創(chuàng )新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，取得良好效果，真正形成熱愛(ài)教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹(shù)教育、終身從事教育事業(yè)的`理想信念。從比賽中選取優(yōu)秀選手參加丹陽(yáng)市青年教師基本功比賽和班主任比賽。

　　二、參賽對象

　　學(xué)科類(lèi)參賽對象：40周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年教師。

　　班主任基本功參賽對象：45周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職中青年教師。

　　三、比賽學(xué)科

　　本次教學(xué)基本功大賽項目為：小學(xué)數學(xué)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽。

　　四、比賽內容及組織方法

　　數學(xué)、體育、美術(shù)比賽內容為兩項，第一項：教學(xué)設計和課件制作、第二項：課堂教學(xué)兩項。教學(xué)設計和課件，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)評委一起打分。各學(xué)科負責人確定比賽內容，比賽時(shí)間，通知各評委。評分表教導處統一印制。

　　我校青年教師基本功比賽將小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽合二為一。比賽內容為班隊活動(dòng)方案設計和班隊活動(dòng)說(shuō)課。每個(gè)年級評選2——3名優(yōu)勝者，由學(xué)校評委組從評選出來(lái)的優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課。

　　中隊活動(dòng)主題：一二年級：好習慣成就美好人生

　　三年級：學(xué)會(huì )感恩

　　四年級：團結友善

　　五年級：閱讀經(jīng)典

　　六年級：做真善美好少年

　　六、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　評委：數學(xué)：*z

　　體育：*zz

　　美術(shù)：*zz

　　班主任和綜合活動(dòng)比賽：高年級：*zz

　　中年級：*zz

　　低年級：*zz

　　注：打*號的為負責人

競賽方案 篇7

　　一、指導思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性特長(cháng)。我校決定在20xx年11月2日舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的計算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽

　　四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1. 競賽時(shí)間: 五、六年級11月2日 上午9:00--9:40

　　一、二年級11月2日 下午13:40--14:10

　　三、四年級11月2日 下午14:50--15:30

　　監考人 : 五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣

　　一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅

　　三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗 競賽地點(diǎn): 三樓會(huì )議室

　　五、競賽形式

　　按規定時(shí)間筆試完成競賽試題

　　六、競賽標準

　　根據卷面等級評出各類(lèi)獎項

　　七、獎項設置

　　一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名

　　五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名

　　八、考號安排

　　各年級從一班開(kāi)始排序 一班:1至10 號

　　二班:11至20號

　　三班:21至30號

　　四班:31至40號

　　五班:41至50號

　　六班:51至60號

　　七班:61至70號

　　九、注意事項

　　1.請各班數學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號，提前帶學(xué)生對號入座。2.如監考老師有上課任務(wù)，請提前進(jìn)行調課。

　　實(shí) 驗 小 學(xué)

　　二○XX年十月三十一日

【競賽方案】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]競賽方案12-14

競賽的方案12-16

競賽方案10-25

競賽方案11-30

競賽方案[經(jīng)典]08-24

【精選】競賽方案09-24

競賽方案【經(jīng)典】03-09

有關(guān)競賽方案12-13

競賽方案（通用）12-10

（必備）競賽方案11-05