【精華】可行性方案4篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的可行性方案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可行性方案 篇1
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*****工程咨詢(xún)有限公司
20xx年11月19日
目錄
一 項目?jì)热?/strong>
根據市場(chǎng)續期和產(chǎn)品發(fā)展的趨勢，設計開(kāi)發(fā)一套符合重慶市各區（縣）黨政機關(guān)要求的應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統。
應用集中式的辦公自動(dòng)化系統，是在現有的辦公自動(dòng)化系統基礎上的一種必然需求，主要特征如下：
其核心任務(wù)是：為重慶市各區縣的黨政機關(guān)建立一個(gè)統一的辦公自動(dòng)化平臺，實(shí)現辦公業(yè)務(wù)集中，辦公數據集中。它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的通用辦公，它能夠作為各使用單位的業(yè)務(wù)數據交換平臺，從中獲得授權的信息支持。把“辦公”的概念推廣到“管理”、“服務(wù)”、“決策”等多個(gè)方面。
其應用模式是：各區（縣）統一建立一套辦公自動(dòng)化系統，采用統一的應用服務(wù)器和數據庫服務(wù)器，區（縣）各黨政機關(guān)、下屬各部門(mén)、委辦局、街道辦事處、鄉鎮的工作人員、作為系統的用戶(hù)，在同一個(gè)辦公平臺下進(jìn)行辦公事務(wù)的處理。各單位的辦公事務(wù)、系統管理、資源分配、權限控制等業(yè)務(wù)相對獨立，單位直之間又可以進(jìn)行協(xié)同辦公和公文流轉。
其優(yōu)點(diǎn)在于：從總體上降低各區（縣）政府在電子政務(wù)系統建設方面的軟、硬件投資，降低系統運行和維護的成本，減少系統出故障的環(huán)節，提高部門(mén)協(xié)同辦公的效率，實(shí)現一次性投入，區（縣）內各黨政機關(guān)均實(shí)現黨政機關(guān)均實(shí)現黨政辦公網(wǎng)絡(luò )化、電子化、數字化的目標，也符合黨政辦公自動(dòng)化系統的“一標準、減少投資、避免重復建設”要求，并為實(shí)施電子政務(wù)其他應用系統創(chuàng )造條件。
二 市場(chǎng)分析
2.1技術(shù)先進(jìn)性
技術(shù)的先進(jìn)性體現在以下幾個(gè)方面：
1、電子政務(wù)系統發(fā)展趨勢向平臺化：電子政務(wù)的發(fā)展可分為四個(gè)階段：
數字化階段：從電腦打字到OA的推廣。
Web化階段：從政府上網(wǎng)為典型工程，完成政府信息的單向發(fā)布，進(jìn)一步發(fā)展到政府少量業(yè)務(wù)的網(wǎng)上執行為主的雙向交流網(wǎng)站。
資源化階段：行業(yè)信息建設地區信息中心建設，以及政府信息門(mén)戶(hù)的建設。
平臺化階段：所有的政務(wù)都是在網(wǎng)上處理，橫向和縱向的政府“條塊”網(wǎng)絡(luò )被統一在一個(gè)國家電子政務(wù)平臺上面。
黨政辦公自動(dòng)化系統是電子政務(wù)的典型應用，目前，重慶市的部分區（縣）政府在應用中結合實(shí)際需要，已經(jīng)提出了統一建設黨政協(xié)同辦公平臺的要求。中科院中國電子政務(wù)研究室以及中科院軟件研究
所也提出了中國電子政務(wù)平臺的模型，應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統設計思路的提出，使得電子政務(wù)平臺化發(fā)展的具體實(shí)踐。
2、符合政府關(guān)于電子政務(wù)系統建設的要求：
各級政府建設電子政務(wù)系統時(shí)，要求統一規劃、減少投資、避免重復建設。注重整合資源、統一標準。建設應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統，符合政府系統建設的要求。
3、產(chǎn)品競爭力的提高：
目前重慶市主要的.黨政OA產(chǎn)品，還是分散型的應用模式為主，即區（縣）政府、各委辦局、鄉鎮等單位分別見(jiàn)了一套OA系統，不同OA系統間通過(guò)電子郵件進(jìn)行數據交換或是公文流轉，但是，據市政府辦公廳和一些用戶(hù)反饋的信息，有些公司已經(jīng)提出了類(lèi)似于應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統的方案，部分用戶(hù)也已經(jīng)逐步了解應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統將會(huì )被越來(lái)越多的用戶(hù)接受。及時(shí)開(kāi)發(fā)應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統，并搶先在市場(chǎng)上宣傳集中式電子政務(wù)平臺的概念，將會(huì )提高產(chǎn)品市場(chǎng)競爭力，達到技術(shù)領(lǐng)先的目標，提升公司品牌。
4、產(chǎn)品自身的優(yōu)勢
應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統產(chǎn)品的特點(diǎn)符合政府電子政務(wù)建設的要求：
經(jīng)濟型和實(shí)用性：從經(jīng)濟實(shí)用的角度來(lái)分析，應用集中模式的辦公自動(dòng)化系統可以更好的符合重慶市各區（縣）政府的需要。各區（縣）下屬各部門(mén)、委辦局、鄉鎮、街道辦事處等至少有數十個(gè)，如果分別建立自己的辦公自動(dòng)化系統，一方面要在應用服務(wù)器和數據庫服務(wù)器
可行性方案 篇2
《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構成：主人公的日記；他的父母在他日記本上寫(xiě)的勸戒啟發(fā)性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。
《愛(ài)的教育》這本風(fēng)行全球、膾炙人口的著(zhù)作，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節，都把“愛(ài)”表現得精髓深入，淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑，使得世界各國都公認為最富愛(ài)心及教育性的讀物�！堆┣颉贰稖夭疇柾袊酢贰缎∧嗤呓场返葞讋t日記就是此書(shū)中的故事，同學(xué)們肯定很感興趣�！稅�(ài)的教育》是每個(gè)家庭必備的良書(shū)，是為人父母者，為人師長(cháng)者，為人子女者在一生中務(wù)必一讀的經(jīng)典，曾經(jīng)陪伴過(guò)無(wú)數人成長(cháng)，更感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人的心，讓每個(gè)讀者都意外看見(jiàn)了自己不為人知的智慧深度和感性本質(zhì)，真是所有熱愛(ài)這個(gè)世界的朋友的心靈經(jīng)典。
我們采用的是陜西出版社的`注音版，由馬彥軍改寫(xiě)，共29篇日記，5個(gè)《每月故事》。具體內容：
1．《開(kāi)學(xué)第一天》、《我們的老師》：老師總是愛(ài)學(xué)生的。
《不幸》：[洛貝諦]受傷后還想著(zhù)書(shū)包的孩子。
《高尚的心靈》：[卡倫]替同學(xué)受過(guò)。
《愛(ài)心》 捐贈丟了錢(qián)的小學(xué)徒。
《那利的保護人》：[卡倫]保護那利不受弗蘭諦的欺負。
《班長(cháng)》[德洛西]學(xué)習好，在學(xué)習上幫助別人。
《瓦諦尼》貪慕虛榮后認識到錯誤。
《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇。
《校長(cháng)和戰士》擁護軍人。
《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負同學(xué)、擾亂課堂秩序、報復老師、頑固不化，被送進(jìn)少年教養所。
《獎?wù)隆穂波來(lái)可西 ]刻苦學(xué)習、孝心。
《決心》[我]決心好好學(xué)習。
《玩具火車(chē)》[我]把自己的玩具送給喜歡他的波來(lái)可西，家長(cháng)熱情對待孩子的同學(xué)。
《囚犯的禮物》[爸爸的朋友] 尊重可以改變人。
《生病的老師》[老師]同學(xué)探望老師。
《家長(cháng)》[家長(cháng)]校門(mén)口接送的家長(cháng)是友人，關(guān)心每一個(gè)孩子。
《病中的小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學(xué)。
《春天》[老師、小石匠……]一切都美好。
《好強心》[那利]不顧母親的說(shuō)情，體育課爬竿。
《父親的老師》[父親] 探望父親的老師并請吃飯。
《病愈》[我]體會(huì )到同學(xué)和親人的愛(ài)。
《卡倫的不幸》[我和母親] 陪伴、勸慰失去母親的卡倫。
《我的姐姐》[姐姐] 以為家庭出現經(jīng)濟困難，主動(dòng)要求作出犧牲。
《炎夏》[同學(xué)]在炎熱下刻苦學(xué)習。
《感謝》[我] 感謝老師、同學(xué)和父母。
《考試》
《分離》[我]與同學(xué)個(gè)別告別。
29．《告別》[老師、同學(xué)]學(xué)期結束，師生告別。
每月故事《少年偵察兵》冒死偵察敵情
每月故事《小抄寫(xiě)匠裘里亞》：體諒父母，分擔家庭的經(jīng)濟負擔。
每月故事《少年鼓手》：冒著(zhù)槍林彈雨送信但不辱使命，截肢但仍感自豪。
每月故事《萬(wàn)里尋母》[馬爾克]孩子的愛(ài)救活了母親。
30．每月故事《難船》 [馬里奧] 把上救生艇的機會(huì )讓給別人。
讀書(shū)目標：
1．通讀全書(shū)；知道讀物中“我”的名字；知道卡倫、德洛西、波來(lái)可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個(gè)故事；能講述其中的兩個(gè)故事；了解卡倫、波來(lái)可西、馬爾克、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特點(diǎn)。
2．邊讀邊批注（劃出不理解的地方，理解后加上）；給其中的五個(gè)故事寫(xiě)讀后感想。
3．有給同學(xué)、父母講故事的兩次經(jīng)歷。
4．了解“日記”，學(xué)會(huì )并完成5篇日記。
可行性方案 篇3
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷地向前發(fā)展�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)明和掌握需要一大批高素質(zhì)的科技人才，而科技人才的培養離不開(kāi)科技教育，每個(gè)科教工作者都肩負著(zhù)這個(gè)艱巨而又神圣的使命。青少年是祖國的未來(lái)和希望，如何將青少年科技教育活動(dòng)、持久、有效地開(kāi)展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是值得探討和研究的課題。
就目前我國青少年科技教育活動(dòng)開(kāi)展情況來(lái)看，存在一些問(wèn)題。國家非常重視青少科技活動(dòng)的開(kāi)展，每?jì)赡昱e辦一次全國性的青少年科技小發(fā)明、小論文競賽。由于多種原因，有些學(xué)校平時(shí)很難開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，到時(shí)只能借助各方力量來(lái)突擊完成任務(wù)。這不能不讓我們每一個(gè)科教工作者深思，原因究竟何在？我認為其中與我國青少年科技教育活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有落到實(shí)處有關(guān)。如何將我國青少年科技教育活動(dòng)普遍、持久、有效地開(kāi)展下去，使之落到實(shí)處，在此談?wù)劵顒?dòng)方案的系統設計，供同行參考。
一、領(lǐng)導落實(shí)
要使青少年科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開(kāi)展下去，首要的問(wèn)題必須解決領(lǐng)導落實(shí)問(wèn)題，究竟由誰(shuí)來(lái)直接領(lǐng)導這面工作。我認為教育主管部門(mén)直接領(lǐng)導此項工作最為有利，理由是：其一，青少年科技教育活動(dòng)的參加者均是在校的廣大中、小學(xué)生；其二，此項活動(dòng)的開(kāi)展必須解決教師配備、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及經(jīng)費等問(wèn)題，只有在教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導下，各校把這項活動(dòng)納入到每學(xué)期的教學(xué)內容之中，活動(dòng)開(kāi)展才能得到保證，只有這樣這項活動(dòng)才能普及、持久，有效地開(kāi)展下去。
二、編寫(xiě)課本
長(cháng)期以來(lái)，青少年科技教育活動(dòng)怎樣開(kāi)展，開(kāi)展哪些內容，始終是一個(gè)沒(méi)有解決的難題。由此看來(lái)，青少年科技教育活動(dòng)要想普及、持久、有效地開(kāi)展下去，編寫(xiě)科技教科書(shū)迫在眉睫，必須引起有關(guān)部門(mén)的重視，并投入人力、財力來(lái)完成這項艱巨而又有重大意義的工程。這樣有利于我國青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展，有利于科技知識的普及，有利于國民科技素質(zhì)的提高，有利于高素質(zhì)科技人才的不斷涌現，有利于我國科技事業(yè)的持續、蓬勃地發(fā)展。
關(guān)于課程的設置及課本內容的編寫(xiě)，談?wù)勛约旱脑O想：
1.課程的設置
小學(xué)一至六年級、初中一至三年級均要開(kāi)設科技課，各年級可按上、下學(xué)期編寫(xiě)成兩本教科書(shū)，這樣小學(xué)共編12冊，初中共編6冊，還要編寫(xiě)《教學(xué)大綱》來(lái)規定各年級教學(xué)內容、目的及要求。
2.課本編寫(xiě)的內容
課本內容的編寫(xiě)要有系統性、綜合性和可操作性。每?jì)詴?shū)中必須包括以下方面的內容。
(1)自然科學(xué)知識。將自然科學(xué)知識由淺到深、系統地編入中小學(xué)科技教科書(shū)中，使學(xué)生能系統地學(xué)到自然科學(xué)知識。
(2)古今中外科學(xué)家的故事。將古今中外科學(xué)家的感人故事經(jīng)過(guò)整理編入中小學(xué)科技教科書(shū)中，對學(xué)生進(jìn)行理想方面的教育，使學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的信念，學(xué)習科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)、為祖國和人民的利益，甘于獻出畢生精力的精神。
(3)科技小制作。將一些具有一定價(jià)值的科技小制作編入教科書(shū)中，如電路的組裝、機械的組裝等，不僅能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，還能培養學(xué)生的一技之長(cháng)。
(4)古今中外科技小發(fā)明介紹。將古今中外科技小發(fā)明的構思、原理及作用介紹給學(xué)生，這對每個(gè)學(xué)生不僅是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，同時(shí)還能培養學(xué)生的創(chuàng )造欲望，啟迪學(xué)生的創(chuàng )造思路。
(5)科技小論文介紹。將一些具有一定科學(xué)價(jià)值的小論文編入教科書(shū)中，通過(guò)學(xué)習使學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣寫(xiě)科技小論文，寫(xiě)哪些方面的內容，這樣來(lái)啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察周?chē)挛�，觀(guān)察自然界中的各種現象，發(fā)現和揭示其奧秘，寫(xiě)出有價(jià)值的科技小論文。
(6)課后實(shí)踐題�？商岢鲆恍┱n題，編入小學(xué)高年級和初中的教科書(shū)中，各地各校根據當地情況，組織學(xué)生進(jìn)行課后實(shí)踐，來(lái)完成課題的研究。
三、活動(dòng)體系
由于科技教育有著(zhù)它的特殊性，不僅需要在課堂上進(jìn)行，還需要學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。因此，建立學(xué)校、社會(huì )和家庭這樣的科教體系，是非常必要的。
1.學(xué)�？萍冀逃�
(1)青少年科技教育活動(dòng)，由各校主要領(lǐng)導親自負責，把此項工作納入到每學(xué)期的教學(xué)內容之中，由校教導處將科技課安排到每周的課表中。
(2)科技教師的`水平?jīng)Q定著(zhù)科技課的質(zhì)量。
目前，我國嚴重存在科技教師缺乏或水平不高的現狀，因此必須通過(guò)多種渠道解決師資問(wèn)題。一是，各地師范院校要開(kāi)設科技課，培養科技教師；二是，將在職的科技教師分期分批進(jìn)行進(jìn)修，來(lái)系統學(xué)習科技知識及科技課的教法，提高科技課的質(zhì)量。三是，面向社會(huì )招聘有科技特長(cháng)的教師來(lái)校任教。
(3)各校每年要舉辦一次青少年科技教育活動(dòng)成果展覽。
(4)各校要建立科技“三小”作品陳列室，同學(xué)要建立科技教育活動(dòng)檔案。
2.社會(huì )科技教育
青少年科技教育活動(dòng)的開(kāi)展，必須有社會(huì )各界的關(guān)心與支持
(1)各校訂期聘請科技專(zhuān)家來(lái)校給學(xué)
生進(jìn)行科普講座。
(2)各校還可聘任科技專(zhuān)家來(lái)校授課。
(3)各校還可與有關(guān)單位聯(lián)系，解決學(xué)生課后實(shí)踐的場(chǎng)所。
3.家庭科技教育
家庭科技教育，對學(xué)生的成長(cháng)和國家的未來(lái)有著(zhù)重要的作用。要使家長(cháng)知道科技的重要性，支持并介入此項活動(dòng)之中。因此：(1)各校聘請科技專(zhuān)家，定期對家長(cháng)進(jìn)行科普講座；(2)各校成立“青少年科技教育活動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )”，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展科教活動(dòng)。
此外，科教活動(dòng)需要必要的設備、經(jīng)費可由學(xué)校、社會(huì )和家庭共同籌措。這樣形成一套完整的科教體系，使活動(dòng)開(kāi)展得到保證。
四、運行機制
要使青少年科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開(kāi)展下去，必須建立運行機制，長(cháng)期、有效地進(jìn)行教學(xué)研究和技術(shù)指導。
1.各地青少年科技活動(dòng)中心和教研室聯(lián)合成立“青少年科技教育活動(dòng)領(lǐng)導小組”，作為長(cháng)設機構，開(kāi)展科技教研活動(dòng)并對活動(dòng)進(jìn)行技術(shù)指導，要經(jīng)常組織科技教師聽(tīng)課、觀(guān)摩、聽(tīng)科普講座等。
2.各地青少年科教領(lǐng)導小組，定期舉辦全市青少年科技“三小”競賽活動(dòng)。
3.青少年科教領(lǐng)導小組必須建立各�？平袒顒�(dòng)的檔案。
五、評估方法
對各校青少年科教活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行評估，不僅對活動(dòng)開(kāi)展的成績(jì)做出公正的評價(jià)，而且對活動(dòng)質(zhì)量的提高起著(zhù)指導作用，評估的方法可以從以下的兩個(gè)方面進(jìn)行：
1.科技普及程度
由各地青少年科教領(lǐng)導小組和各�？萍冀處熃M成檢查小組(每學(xué)期或每年)對各校進(jìn)行檢查。檢查的內容有：課的落實(shí)，教師的配備、科技“三小”陳列室及科教活動(dòng)檔案的建立，學(xué)生科技知識的測試等，進(jìn)行評分。
2.科技活動(dòng)成果情況
由青少年科教活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據各校在市或市級以上的青少年科技“三小”競賽中的獲獎成績(jì)，進(jìn)行評分。
這樣的運行機制，不僅能將此項活動(dòng)普及、持久、有效地開(kāi)展下去，同時(shí)還能使活動(dòng)的質(zhì)量不斷得到提高。
以上從五個(gè)方面，對我國青少年科教活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了系統地設計與論證，我認為是可行的，作用是不可估量的。但這項工作的實(shí)施是十分艱巨的，只要各級領(lǐng)導的重視，無(wú)數熱衷于科教工作者的努力，我國國民科技素質(zhì)的提高，我國科技事業(yè)的強盛是大有希望的，科教這棵大樹(shù)定會(huì )枝繁葉茂、碩果累累。
可行性方案 篇4
OA系統實(shí)施可行性報告
一、OA系統對企業(yè)的重要性
OA即辦公自動(dòng)化系統，為英文Office Automation的簡(jiǎn)寫(xiě)，是現代利用電腦進(jìn)行全自動(dòng)的辦公,從而提高工作效率的功能整合系統軟件系統。對于企業(yè)而言， OA系統的主要作用體現在：
1.提高工作效率。目前公司各事業(yè)部的行政管理運作方面不是很流暢，權限、流程不清。使用OA系統后無(wú)論是辦公文件處理，還是工作流程的流轉，各類(lèi)有形、無(wú)形資產(chǎn)的管理等工作都可起到防止積壓、丟失、耗時(shí)、扯皮等問(wèn)題的出現，也能理清事業(yè)部與總部之間、部門(mén)與部門(mén)之間、崗位與崗位之間的關(guān)系。
2.節約辦公資源。OA系統可以減少不必要的人力耗費，減少大量的紙張、耗材費用。 系統的整體應用可以減少寶貴的時(shí)間，從而最大限度的節約各項資源。
3.整合各類(lèi)信息，提供決策支持。OA的數據采集功能、信息整合功能可以將例如考勤數據、業(yè)績(jì)數據、薪資數據、人力數據等信息進(jìn)行匯總計算并分科目統計之后形成直觀(guān)圖圖表供上層管理者進(jìn)行分析研究，用數值來(lái)體現員工動(dòng)態(tài)，并能供決策者對集體內部的運營(yíng)情況做詳盡的了解，并為其更改策略、調整業(yè)務(wù)傾向等決策工作提供了第一手參考資料。
4.提升企業(yè)形象。統一、便捷、高效的'OA系統不公提升了辦公效率，也能規范員工辦公行為，提升企業(yè)在行業(yè)中的形象。
二、OA系統的實(shí)施過(guò)程
1.調研。目前已完成對各部門(mén)的流程統計，并上報整理。 2.選型�；具x定上海泛微提供的OA系統。
3.溝通。積極和開(kāi)發(fā)商、員工進(jìn)行高效溝通并找出系統解決方案。 4.培訓。包括對系統管理員的培訓和普通用戶(hù)培訓。
5.維護。根據系統要求做好員工的系統支持，數據的備份等工作。 目前已經(jīng)完成1.，2.，3.階段。
三、OA系統實(shí)施需要注意的問(wèn)題
1.領(lǐng)導的重視與支持。OA系統涉及企業(yè)各部門(mén)、各員工，要想成功必須得到各級領(lǐng)導的支持。包括最高領(lǐng)導的支持與信任。
2.工作方式的提高與轉變。系統實(shí)施后帶來(lái)的工作方式的轉變和工作工作效率的提高可能使部分工作流程的轉變，因此必須及時(shí)加以調整使系統發(fā)揮最大價(jià)值。
3.系統運行及數據的案例管理。必須加強信息化辦公的標準化程度，防止各類(lèi)原因造成的信息案例事故，確保企業(yè)信息案全。
如果不注意以上三項，OA的引進(jìn)只會(huì )成為一個(gè)累贅。
四、效果展示
下圖為浙江瑞明節能科技股份有限公司泛微OA系統的流程界面
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