【必備】評選方案模板7篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的評選方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
評選方案 篇1
為調動(dòng)和激發(fā)員工積極性和創(chuàng )造性，加強班組建設和團隊協(xié)作，表彰先進(jìn)、樹(shù)立楷模，提高班組整體管理水平，進(jìn)一步增強企業(yè)的凝聚力和向心力，特制定20xx年度優(yōu)秀班組評選活動(dòng)方案。
一、評選時(shí)間、名額及評選機構：
1、時(shí)間：20xx年分上下半年兩次。
2、范圍：全廠(chǎng)所有部門(mén)、班組均可參選。（共計22個(gè)班組，詳見(jiàn)附表1）
3、名額：4個(gè)。
4、組織機構：設立評優(yōu)工作小組，負責評優(yōu)活動(dòng)的組織、考評工作，評優(yōu)辦公室設在綜合辦公室。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
二、評選條件：
1、團隊精神方面：團結協(xié)作精神強，員工間團結友愛(ài)，互相合作，無(wú)推諉、扯皮等不和諧現象。
2、工作質(zhì)量方面：執行力強，能夠出色完成各項工作任務(wù)指標，措施得力，成績(jì)顯著(zhù)。
3、創(chuàng )新方面：在班組建設方面有特色，有亮點(diǎn)，并有1—2項值得在公司推廣的先進(jìn)經(jīng)驗或創(chuàng )新舉措；班組員工有創(chuàng )新意識，積極參與或改進(jìn)創(chuàng )新，并取得明顯成效。
4、精神風(fēng)貌方面：能夠積極參加企業(yè)組織的各項活動(dòng)，班組有朝氣、有活力。
三、評選流程：
1、以部門(mén)為單位，根據評選條件進(jìn)行部門(mén)推薦，分別在8月5日和12月5日前報于辦公室。
2、相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評優(yōu)考核、淘汰。滿(mǎn)分100分，相關(guān)部門(mén)根據考核標準嚴格進(jìn)行考核，辦公室匯總成績(jì)，根據成績(jì)高低取前5名，確定候選班組名單。（考核標準詳見(jiàn)附表2）
3、召開(kāi)職工代表大會(huì )最終進(jìn)行評定，由候選班組推薦代表，匯報本班組的.優(yōu)秀事跡，職工代表通過(guò)“無(wú)記名投票方式”，從5個(gè)候選班組中評選出最終的3個(gè)優(yōu)秀班組。
4、公示：選評結果在全公司范圍內公示3天，接受全體員工的監督，公示無(wú)異議后報公司總經(jīng)理批準。
5、表彰：上半年評選出4個(gè)優(yōu)秀班組，下半年評選出4個(gè)，年終依據總成績(jì)高低取前4名進(jìn)行表彰獎勵。
xx辦公室
20xx年xx月xx日
評選方案 篇2
為表彰班級工作各方面的優(yōu)秀學(xué)生，本班開(kāi)展“班級之星”評選表彰活動(dòng)。具體方案如下：
一、“班級之星”評選方法
本活動(dòng)總負責人：宋穎
評審小組成員（七人）：z（學(xué)生代表）、z（班主任）
1、提名
全班所有同學(xué)都有被提名推薦的.資格。
每期“班級之星”候選人可以由以下方式產(chǎn)生：
�。�1）個(gè)人提名
全班每個(gè)人都可以提名同學(xué)或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。
�。�2）六人小組討論提名
評審小組可根據實(shí)際需要，組織全班同學(xué)以六人小組為單位進(jìn)行提名。
�。�3）評審小組提名
評審小組成員有單獨的提名權。
注：
�、俜弦韵绿攸c(diǎn)的同學(xué)均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級贏(yíng)得榮譽(yù)、個(gè)人獲得表彰、表現優(yōu)秀、進(jìn)步較大，等等。
�、诤蜻x人可以是個(gè)人或組合。
2、確定
�。�1）評審小組對提名進(jìn)行評審，確定當選者
�。�2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據得票情況和評審小組意見(jiàn)確定當選者
�。�3）每周產(chǎn)生一至數名“班級之星”
二、“班級之星”表彰方案
1、制作海報公開(kāi)展示
2、為獲獎?wù)咦珜?xiě)頒獎詞
3、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
4、給獲獎?wù)呒议L(cháng)發(fā)報喜信
5、獲獎情況計入學(xué)期評價(jià)
6、利用班會(huì )、短信平臺和QQ群，在全班公開(kāi)表?yè)P
附：“班級之星”海報制作要求
一、當選者提供以下資料：
1、生日
2、個(gè)人成長(cháng)簡(jiǎn)歷
3、個(gè)人興趣愛(ài)好
4、個(gè)人心愿
5、個(gè)人照片電子稿（如果沒(méi)有，安排照相）
6、獲得榮譽(yù)（班級、校級不限，如果較多，選最高的兩項）
7、個(gè)人最喜歡的一句格言
8、一句話(huà)獲獎感言
二、評審小組撰寫(xiě)
1、推薦理由（50字以?xún)龋?/p>
2、頒獎詞（100字以?xún)龋?/p>
三、制作
以上內容由z負責統籌，z等同學(xué)負責制作，每周五之前完成。
“班級之星”海報樣本
評選方案 篇3
一、評選目的：
旨在加快我校骨干教師的培養，建立骨干教師考評、認定、管理與使用健康發(fā)展的良性運作機制；讓骨干教師安心農村教學(xué)；營(yíng)造良好的競爭激勵氛圍，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，并充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)改革、教育研究中的指導、帶動(dòng)和示范輻射作用，推進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
二、評選對象：
全體在職教師，其中教壇新秀為35周歲以下的、教齡滿(mǎn)兩年的青年教師。
三、評選條件：
1、具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，有較強的工作責任心和奉獻精神。
2、校級學(xué)科帶頭人、教壇新秀必須具備以下條件：
�。�1）專(zhuān)科學(xué)歷（包括正在參加學(xué)歷進(jìn)修的），其中40周歲以上的教師學(xué)歷必須合格。
�。�2）、普通話(huà)、計算機考核合格。
�。�3）教壇新秀須從事本學(xué)科教學(xué)工作2年以上。
3、有較強的課堂教學(xué)水平，教育思想端正，教育觀(guān)念先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，教學(xué)方法新穎，能運用現代化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好，并在實(shí)踐中勤于總結，勇于創(chuàng )新，已基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在本地區有較高的知名度。
4、有較強的育人能力。在培養學(xué)生創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生智力、指導優(yōu)秀生以及后進(jìn)生方面具有較豐富的經(jīng)驗，能根據學(xué)科特點(diǎn)，組織指導學(xué)科課外活動(dòng)，取得較好的效果。
5、具有較強的教研能力，本人參加過(guò)校級以及以上的公開(kāi)課、研究課，受到同行的`好評或輔導學(xué)生參加縣級以及以上學(xué)科競賽并獲獎；或近三年內至少有一篇專(zhuān)業(yè)論文在校級（如《四平教育》等）以上刊物上發(fā)表或獲縣級三等獎以上的獎級。
6、具有領(lǐng)導和組織本學(xué)科教學(xué)和教研能力，指導其他教師進(jìn)行教育教學(xué)改革和教研工作。
四、在聘期必須履行的職責：
1、樂(lè )于從事農村教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻、堪為師德楷模。
2、堅持課堂教學(xué)崗位，每學(xué)期任課不少于80課時(shí)，并積極承擔示范課、觀(guān)摩課或教研講座等任務(wù)。（每學(xué)期至少有一次）
3、組織或承擔學(xué)�；蚪萄薪M的本學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)。
4、每年至少承擔一項校級及以上的教研課題，每學(xué)期至少有一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文。
5、承擔學(xué)校給予培養教師的任務(wù)且成效較好。
6、每周有1節課供教師聽(tīng)課。
五、在聘期享受的待遇：（縣學(xué)科帶頭人、縣教壇新秀為當然校級學(xué)科帶頭人、教壇新秀）
1、學(xué)科帶頭人每月60元的學(xué)科帶頭人津貼，教壇新秀每月30元津貼。
2、享受一定數量的教育科研基金（必須申報核批）。
3、優(yōu)先參加學(xué)校組織的外出培訓，聽(tīng)課、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。
4、在晉升、教師職務(wù)評聘、各類(lèi)評優(yōu)、獎勵中優(yōu)先考慮。
5、校內高評中優(yōu)先考慮。
六、評選的程序：
1、個(gè)人申報，在校內公示。
2、考核組資格審查。
3、教師、學(xué)生問(wèn)卷。
4、統一考核（課堂實(shí)踐、理論考核）
5、評委綜合考評。
6、報學(xué)校評定。
7、公示后予以發(fā)文公布。
七、任期年限：
教壇新秀、學(xué)科帶頭人每2年評審一次，每學(xué)年考核一次，對不能履行學(xué)科帶頭人、教壇新秀職責或犯有嚴重錯誤的，取消稱(chēng)號和相關(guān)待遇。
評選方案 篇4
為了在全校學(xué)生中創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得一顆榮譽(yù)星，培養學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到“我能行”的成就感。特制定本方案。
一、活動(dòng)目的：
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，引導全體學(xué)生尋找、挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使隊員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標，讓更多的孩子發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，找到成長(cháng)中的自信。
二、評選對象及評選的星種
1、評選的`對象：全校學(xué)生
2、評比之星包括：勞動(dòng)之星、互助之星、健體之星、才藝之星、節儉之星、科技之星、道德之星、好學(xué)之星、文明之星、進(jìn)步之星、守紀之星、閱讀之星、
三、評選辦法：
1、各班級按學(xué)生數10%評選每月之星
2、各班級統一時(shí)間，利用班會(huì )課由同學(xué)根據自己的實(shí)際情況自由申報，每一位同學(xué)每一期限申報1顆星，然后由班主任組織本班同學(xué)，對申報每月之星的同學(xué)進(jìn)行民主審評。
三、獎勵辦法：
1、被評選上的“每月之星”，學(xué)校將通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳、報道。
注意事項：1、每班自行評選
2、評選上的學(xué)生交自我簡(jiǎn)介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）
3、每班每種“星”限報一人。
4、請各班主任于20xx年12月12日之前交校大隊部
評選方案 篇5
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的要求及學(xué)校的其它各項規章制度，積極促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)，促使學(xué)生提高認識、加強修養、完善自我，培養學(xué)生良好的行為習慣，使之內化為學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)激勵學(xué)生奮發(fā)向上，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人，特制定 “優(yōu)秀學(xué)生”評選標準及辦法。
一、評選標準
1、模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及《班評細則》，給其他同學(xué)起好榜樣作用。
2、能較好地掌握各門(mén)功課的'基礎知識和基本技能，各科考試、考查學(xué)期成績(jì)優(yōu)秀。
3、積極參與學(xué)校管理，努力完成學(xué)校、班級交給的任務(wù)；熱心為班級、同學(xué)服務(wù)、樂(lè )于助人；長(cháng)期堅持做好事。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)抵制精神污染。
5、在校有個(gè)性、會(huì )學(xué)習、知榮恥；在家有孝行、會(huì )自理、擔責任；在社會(huì )有教養、會(huì )共處、守公德。
二、評選辦法
以校為單位評選。全校每學(xué)期評出15名優(yōu)秀學(xué)生（不分年級）。
三、評選程序
1、班級初評：班任根據學(xué)生的各方面表現提供符合條件的學(xué)生名單。（不限人數）
2、學(xué)校復評：在班級初評的基礎上，學(xué)校根據值周教師的記載情況綜合評定。取前十五名。
注：出現罵人、打架現象、有重大違紀違規行為的一票否決。
評選方案 篇6
漢字是華夏文明、中華文化的瑰寶，作為中華民族燦爛文明開(kāi)始的標志，漢字對中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。寫(xiě)一手規范的漢字不僅可以陶冶學(xué)生情感、培養審美能力，更能增強學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解，提高民族自信心。為此，我校自20xx年起就開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)考級活動(dòng)”與“小手拉大手規范漢字特色家庭評選活動(dòng)”，依據客觀(guān)性及可操作性的原則，本學(xué)期活動(dòng)安排如下：
一、考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
考核小組成員、語(yǔ)言文字工作組成員、語(yǔ)文教研組長(cháng)
二、考核對象
全體學(xué)生。
三、考核時(shí)間
準備階段：20xx年4月9日～4月18日
考核時(shí)間：20xx年4月19日（星期四下午第二節課）
四、考核內容
各年級語(yǔ)文課本中的內容，相應年級數學(xué)習題。
五、考核具體措施
�。ㄒ唬┟繉W(xué)年度進(jìn)行兩次，上學(xué)期進(jìn)行本年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)等級考核，并根據“日常書(shū)寫(xiě)活動(dòng)”與“考級活動(dòng)”評選優(yōu)秀組織獎。下學(xué)期進(jìn)行續考，對已過(guò)級的學(xué)生進(jìn)行復核；對沒(méi)過(guò)級的學(xué)生進(jìn)行考核過(guò)級。學(xué)校將根據“日常書(shū)寫(xiě)活動(dòng)情況記錄”、“考級活動(dòng)”與“第二屆規范漢字書(shū)寫(xiě)特色家庭的評選活動(dòng)”評選出“語(yǔ)言文字示范班級”。
�。ǘ┍敬位顒�(dòng)具體做法：
1.4月11日發(fā)放致家長(cháng)的一封信，4月17日班主任回收一封信以及書(shū)寫(xiě)作品。各班根據“一封信的填寫(xiě)情況”、“我與爸爸媽媽比書(shū)寫(xiě)”、“我家的書(shū)寫(xiě)榜樣”三項活動(dòng)內容，在班內評選出5個(gè)“第二屆規范漢字書(shū)寫(xiě)特色家庭”。4月18日班主任與語(yǔ)文老師再根據“我與爸爸媽媽比書(shū)寫(xiě)”、“我家的書(shū)寫(xiě)榜樣”分別挑選5份上交教務(wù)處。
2.班主任根據午練情況填寫(xiě)“日常書(shū)寫(xiě)情況記錄”，4月20日交教務(wù)處。
3．語(yǔ)言文字工作組帶領(lǐng)小白靈成員抽查午練情況。
4.考級活動(dòng)：各年級在語(yǔ)文數學(xué)教研組長(cháng)的`帶領(lǐng)下，確定本年級考級的內容，時(shí)間為20分鐘，語(yǔ)文老師監考并填寫(xiě)“考級活動(dòng)評價(jià)表”�？技壗Y束后，各班選出10書(shū)寫(xiě)作品上交教務(wù)處進(jìn)行評選。
六、考核總體要求
�。ㄒ唬┛傮w要求：正確、規范、整潔
�。ǘ┚唧w要求：
第一，正確
1.正確的坐姿和握筆姿勢，做到三個(gè)“一”：身體坐端正，挺胸抬頭，兩手兩腳自然平放；眼睛離桌面一尺，胸離桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住筆桿，握筆位置離筆尖一寸左右。
2.寫(xiě)正確的字：漢字不缺筆畫(huà)、添筆畫(huà)，不改變字形，不寫(xiě)錯別字。
3.寫(xiě)的數字正確、規范、漂亮。
第二，規范
1.1-2年級鉛筆書(shū)寫(xiě)，3-6年級鋼筆書(shū)寫(xiě)。
2.按筆順要求書(shū)寫(xiě)：能按正確的筆畫(huà)順序進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，不倒筆。
3.書(shū)寫(xiě)端正、勻稱(chēng)：字跡清楚，大小合適，位置適當；橫平豎直，筆畫(huà)到位；字體端正，間架結構均勻得體。
4.根據數字書(shū)寫(xiě)內容有規范的格式，安排適當。
第三，整潔
字距與行距分布均勻，紙面干凈，不隨意涂改。
第四，有合理的速度
書(shū)寫(xiě)有一定的速度，能在規定的時(shí)間內完成書(shū)寫(xiě)內容，書(shū)寫(xiě)速度達到課標要求。
七、考級標準
�。ㄒ唬�.每學(xué)年度上學(xué)期對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行等級考核評定，下學(xué)期進(jìn)行書(shū)寫(xiě)補考。各年級寫(xiě)字基本等級標準：一年級達到一級甲等、一級乙等水平標準，；二年級達到二級甲等、二級乙等水平標準；三年級鋼筆字達三級甲等、三級乙等水平標準，；四年級達到四級甲等、四級乙等水平標準，；五年級達到五級甲等、五級乙等水平標準；六年級達到六級甲等、六級乙等水平標準。
�。ǘ┚唧w操作
監考老師填寫(xiě)：
�。�1）根據學(xué)生執筆姿勢的失誤在“執筆姿勢”中，填寫(xiě)相對應的序號“1、2、3、4、5”。
1.坐姿：①坐姿端正，手腳自然平放②眼桌面一尺遠③胸離桌子一拳頭
2．鉛筆位置：④筆桿靠在食指第三節開(kāi)節處與虎口穴之間；⑤握筆處離筆尖距離一寸左右。
3．食指：⑥從指尖往上數，第二三節自然彎曲，第一節展平，既不內彎，也不外彎。
4．拇指：⑦.拇指：從指尖往上數，第一節自然彎曲。⑧拇指腹右半側接觸筆桿，食指、拇指微分或輕觸。
5．支點(diǎn)：⑨大指點(diǎn)在手掌掌根，小支點(diǎn)在小指第一節。
�。�2）如果學(xué)生按時(shí)完成作品，在“書(shū)寫(xiě)速度”一欄中打“√”；
評委填寫(xiě)
在“書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”一欄中，用數字標出錯別字的數量。根據執筆姿勢、書(shū)寫(xiě)速度、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，綜合確定等級，并填寫(xiě)等級。
補充說(shuō)明
各年級等級標準要求：
甲等：按規定時(shí)間完成作品，卷面整潔，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，最多出現一處錯誤書(shū)寫(xiě)，無(wú)錯題，書(shū)寫(xiě)姿勢正確，為甲等；
乙等：按規定時(shí)間完成作品，卷面整潔，書(shū)寫(xiě)較美觀(guān)，最多出現兩處錯別書(shū)寫(xiě)或書(shū)寫(xiě)姿勢出現一處錯誤為乙等；
不合格：沒(méi)按規定時(shí)間完成作品；書(shū)寫(xiě)錯誤出現3處或3處以上；書(shū)寫(xiě)姿勢出現2處或2處以上錯誤；按時(shí)間完成作品，但書(shū)寫(xiě)很不美觀(guān)。以上三個(gè)條件具備一條就視為不合格。
評選方案 篇7
為了表彰先進(jìn)，樹(shù)立學(xué)生身邊可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，展示我校素質(zhì)教育的成果和學(xué)生蓬勃向上的.精神面貌，激勵學(xué)生全面和諧發(fā)展，學(xué)校決定開(kāi)展“十佳學(xué)生”評選活動(dòng)。
一、評選條件
1、必備條件：必須是學(xué)校三好學(xué)生或學(xué)生會(huì )優(yōu)秀執委或優(yōu)秀學(xué)生干部或優(yōu)秀團干部。
2、備選條件（候選人必須具備兩項及以上條件）：
�。�1）模范遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的規章制度，在學(xué)校開(kāi)展的達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)中表現突出。
�。�2）有強烈的集體意識和社會(huì )責任感。熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物；尊重他人，樂(lè )于助人；誠實(shí)守紀，維護公德。在維護學(xué)校和班級聲譽(yù)方面作出較大貢獻。
�。�3）上進(jìn)心和進(jìn)取心強，有良好的競爭合作意識和學(xué)習品質(zhì)，勤奮學(xué)習，勇于探索，在學(xué)科成績(jì)、競賽、科技發(fā)明、文藝、體育等某一方面有突出成績(jì)。
�。�4）有較強的工作能力，能積級、主動(dòng)、有效地組織和參與學(xué)校的各項活動(dòng)，能起骨干帶頭作用，成績(jì)顯著(zhù)，在學(xué)生中有較大影響和威信。
�。�5）在其他方面做出突出成績(jì)，堪稱(chēng)楷模。
3、否決條件（具有以下情況之一者，不得評為“十佳學(xué)生”）：
�。�1）在達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)中個(gè)人扣分學(xué)年累計在3分及以上者；
�。�2）無(wú)故曠課（包括自修課），或住宿生私自外宿者；
�。�3）參加學(xué)�；蛏鐖F各項活動(dòng)無(wú)故缺席學(xué)年累計3次及以上者；
�。�4）考試作弊者；
�。�5）學(xué)年內受學(xué)校通報批評及以上處理者；
�。�6）有缺點(diǎn)不虛心接受教育者，或有嚴重的不誠信行為者，或有嚴重的違xxx公德行為者；
�。�7）缺乏社會(huì )責任感，不愿擔任社會(huì )工作或不履行職責者。
二、評選原則
1、公平、公正、公開(kāi)原則；
2、民主評議和學(xué)�？己讼嘟Y合原則；
3、注重實(shí)際表現和兼顧代表性原則。
三、評選方法
1、評選時(shí)間：每年下半年
2、評選程序：
�。�1）各班在班主任的組織指導下根據評選條件推薦候選人一名，其事跡材料由班主任負責送年級主任。
�。�2）年級主任召開(kāi)本年級組教師會(huì )議，對各班推薦的人選廣泛征求意見(jiàn)，確定10名人選報政教處。
�。�3）正式候選人確定后，政教處將其事跡材料及照片在宣傳窗展出一周，然后由全校學(xué)生投票測評。
�。�4）學(xué)校評選領(lǐng)導小組根據學(xué)生投票結果和對學(xué)生表現的考核，討論并確定“十佳學(xué)生”名單。
3、表彰和獎勵：
�。�1）召開(kāi)全校表彰大會(huì )，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎杯和獎品。
�。�2）佩戴“十佳學(xué)生”綬帶照相，相片和先進(jìn)事跡在宣傳窗展出。
�。�3）優(yōu)先推薦參加縣級及以上各類(lèi)學(xué)生先進(jìn)評選。
四、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立“十佳學(xué)生”評選領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由校長(cháng)、分管德育的學(xué)校領(lǐng)導、政教處正副主任、團委書(shū)記和全體政教員組成。
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