關(guān)于評選方案合集10篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的評選方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為促進(jìn)班級文化建設，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍，培養學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng )建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境，特開(kāi)展班級文化建設評比。
二、參加對象：一至六年級14個(gè)班 三、評比內容： （一）班級陣地建設
�。�1）走廊、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，墻角無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁無(wú)涂畫(huà)，門(mén)、窗干凈。
�。�2）教室內日光燈、電風(fēng)扇、電器設備及其他物品應清潔無(wú)塵，擺放整齊、合理、美觀(guān)。
�。�3）課桌椅干凈無(wú)灰塵，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
�。�4）教室布置和諧、美觀(guān)，色調統一.
積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。 （1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。
�。�2）教室走廊墻：用于粘貼班級開(kāi)展各項活動(dòng)各類(lèi)作品等
�。�3）榮譽(yù)欄：用于粘貼學(xué)生優(yōu)秀作品、班級集體活動(dòng)獲獎及班級學(xué)生獲獎證書(shū)、獎狀（復印件）等。
�。�4）圖書(shū)角：圖書(shū)數量較多，種類(lèi)多樣，內容豐富。
板塊設計：力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的.特點(diǎn)。如心形、蘋(píng)果、大樹(shù)、豎大拇指等。
�。�1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。 （2）設計排版合理，書(shū)寫(xiě)工整。 （3）圖文并茂，具有較強可觀(guān)性。 （4）主題鮮明
★其他創(chuàng )意特色：根據班級實(shí)際情況采取個(gè)性化布置。如班級公約等�；蛘吒鶕约喊嗉壧厣嘘�、小隊特色設置的相關(guān)專(zhuān)欄。如班級才藝展示區、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長(cháng)在線(xiàn)、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個(gè)性化布置和班級特色。
�。ǘ┌嗉墭s譽(yù)
1、集體榮譽(yù): 定向越野比賽 2、學(xué)生獲獎 3、流動(dòng)紅旗 （三）隊伍建設、班級學(xué)生精神面貌 1、培養班干部 2、班級學(xué)生精神面貌 四、評比時(shí)間：20xx年12月 五、獎項名額： 3個(gè)“最美班級”
評選方案 篇2
第一章 總則
第一條 為切實(shí)加強我校教師隊伍建設，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人選拔、培養、管理機制，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績(jì)突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本辦法。
第二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人是逐級晉升（首次除外）的三級梯次骨干教師，每2年評選一次。
第三條 校教務(wù)處、教研處負責教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選和管理工作，按照“認真遴選，合理分布、悉心培養、嚴格評定、動(dòng)態(tài)管理”的原則，制定教師培養規劃，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養培訓和評價(jià)、激勵機制。
第二章 評選范圍和對象
第四條 評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。
第三章 評選條件
第五條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應具備的基本條件：
1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，具有良好的師德修養，教書(shū)育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責任感和較強的開(kāi)拓進(jìn)取、改革創(chuàng )新精神和團隊合作精神，在教師、家長(cháng)、學(xué)生中反響較好。
2．必須滿(mǎn)教學(xué)工作量和完成規定的繼續教育學(xué)習任務(wù)。
3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男55周歲、女50周歲以下的教師。
4．必須具有本科及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評選時(shí)可以?xún)?yōu)先考慮。
5．學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱(chēng)；教學(xué)能手必須具有中級職稱(chēng)并聘任3年以上。
6．凡有下列情況之一的，不得申報：
�。�1）體罰或變相體罰學(xué)生的；
�。�2）違反考試紀律，造成不良后果的；
�。�3）搞有償家教或其他與本專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的；
�。�4）向學(xué)生、家長(cháng)索要或變相索要錢(qián)物的；
�。�5）有其他違紀違法行為的。
第六條 教壇新秀應該具備的專(zhuān)業(yè)條件：
1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績(jì)在本校列同年級同類(lèi)型班級前茅，教過(guò)本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考（或學(xué)業(yè)水平測試）成績(jì)優(yōu)異。
2、具有兩年及以上班主任工作或學(xué)生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著(zhù)。
3、具備獨立承擔本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長(cháng)評價(jià)好。
4、近三年來(lái)參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作經(jīng)驗交流，上示范性觀(guān)摩課等。
5、近三年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。
6、近三年來(lái)在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上，在學(xué)校站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。
第七條 教學(xué)能手應該具備的專(zhuān)業(yè)條件：
1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績(jì)在本校近三年列同年級同類(lèi)型班級前茅，教過(guò)本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考（或學(xué)業(yè)水平測試）成績(jì)優(yōu)異。
2.具有三年及三年以上班主任工作或學(xué)生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的`工作經(jīng)驗，在本校獲得過(guò)校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號。
3.勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷改革進(jìn)取，積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究，有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格，學(xué)生及家長(cháng)評價(jià)好。
4.近五年來(lái)參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作經(jīng)驗交流（含上示范性觀(guān)摩課）。
5.近五年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。
6. 近五年來(lái)在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上，在學(xué)校站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。
7.教育教學(xué)工作成績(jì)突出，在校內外有一定影響的老師可直接認定為學(xué)校骨干教師。
第八條 學(xué)科帶頭人應該具備的專(zhuān)業(yè)條件：
1．對所教學(xué)科具有系統、堅實(shí)的基礎理論知識和較高的科學(xué)文化素養，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運用現代教育技術(shù)，近3年在市（區）級以上開(kāi)過(guò)2次以上示范課，或作過(guò)2次市（區）及以上的專(zhuān)題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實(shí)績(jì)在市級同類(lèi)學(xué)校居領(lǐng)先水平。
2．具有較強的創(chuàng )新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極參與專(zhuān)業(yè)建設、學(xué)科建設、課程改革和實(shí)驗室建設，取得顯著(zhù)成績(jì)。近3年來(lái)，在省級及以上刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專(zhuān)著(zhù)（不含教輔材料）編寫(xiě)，本人承擔1/3工作量以上，主持或負責市級及以上教科研課題，并通過(guò)成果鑒定。
3．指導培養青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻，有計劃地指導培養2名以上青年教師，近5年被培養的教師在市（區）級教學(xué)競賽中獲二等獎以上（或所撰寫(xiě)的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上）。。
第四章 評選程序和辦法
第九條 評選一般由下而上逐級進(jìn)行。
1．個(gè)人申報，組織推薦。在個(gè)人申報的基礎上，各專(zhuān)業(yè)（基礎）教學(xué)部對照條件，充分醞釀，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)述職、評課、評論文論著(zhù)、考核教學(xué)質(zhì)量，提出建議候選人名單上報校教學(xué)委員會(huì )，校教學(xué)委員會(huì )在校內進(jìn)行公示。公示時(shí)間一般為7天。
2．校教務(wù)處、教研處根據評選條件逐個(gè)進(jìn)行全面考核�？己酥饕ㄟ^(guò)召開(kāi)座談會(huì )、組織聽(tīng)課、查看備課記錄、核實(shí)教學(xué)與科研實(shí)績(jì)、個(gè)別談話(huà)、調查訪(fǎng)問(wèn)、民意測驗等形式進(jìn)行。確定我校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人名單，予以公布。
第五章 職責
第十條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須擔任本學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）滿(mǎn)工作量的教學(xué)任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)期在校內評課不少于4節，上示范課不少于2節；在市（區）及以上范圍內承擔1次以上高質(zhì)量的觀(guān)摩課、示范課或專(zhuān)題講座；研讀專(zhuān)著(zhù)1～2本；寫(xiě)教學(xué)反思不少于2篇；撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)設計不少于3篇；參加市級及以上培訓（活動(dòng)）2～4次。
第十一條 校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須主動(dòng)參加組織安排的各類(lèi)講學(xué)活動(dòng)以及培訓青年教師等工作任務(wù)。每學(xué)年指導青年教師2人以上，并明確培養對象的目標和任務(wù)。
第十二條 校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須積極參與教育科研，承擔市級以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫(xiě)1篇有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告，并在市級及以上獲獎，或在市級及以上報刊發(fā)表，或在專(zhuān)業(yè)會(huì )議上交流。教壇新秀每年至少撰寫(xiě)1篇有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告，并在市級以上獲獎，或在市級以上報刊發(fā)表或在專(zhuān)業(yè)會(huì )議上交流。
第十三條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須承擔一定的教師繼續教育任務(wù)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)講學(xué)活動(dòng)，完成市教育行政部門(mén)和學(xué)校下達的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。
第十四條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應不斷提高專(zhuān)業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位或課程）進(jìn)修。
第六章 管理和考核
第十五條 校教務(wù)處、教研處對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養和管理工作進(jìn)行規劃、指導、協(xié)調、檢查和監督。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤考核，若三屆滿(mǎn)后未晉升上一梯次的骨干教師，其榮譽(yù)稱(chēng)號自然免去，不搞終身制。
第十六條 建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人年度考核制度。已退休的不參加年度考核。認真記載他們的主要業(yè)績(jì)及考核獎懲情況，按學(xué)年建好管理臺帳，填寫(xiě)《骨干教師學(xué)年考核表》。對年度考核不合格的，經(jīng)審查屬實(shí)，取消其榮譽(yù)稱(chēng)號。
第十七條 學(xué)校積極培養和推薦骨干教師參加高一級評選。
第十八條 有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人資格：1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的；2．離開(kāi)教育教學(xué)第一線(xiàn)崗位的；3．不具備師德要求或不履行崗位職責，年度考核不合格的；4．依照法律、法規應當撤消其榮譽(yù)稱(chēng)號的。
第七章 待遇和獎勵
第十九條 學(xué)校對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人授予稱(chēng)號，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。在教師職務(wù)評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務(wù)。
第二十條 凡被評選為校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的教師且年度考核合格可享受一定的津貼。學(xué)校每月發(fā)給學(xué)科帶頭人科研補貼經(jīng)費80元，每月發(fā)給教壇新秀、教學(xué)能手科研補貼經(jīng)費50元。
第二十一條 學(xué)科帶頭人每3至5年可享受一個(gè)月的學(xué)術(shù)假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門(mén)組織的境內外教育考察或交流。
第二十二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人離崗后，不再享受有關(guān)待遇。
第二十三條 學(xué)校為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人創(chuàng )造有利的工作、學(xué)習環(huán)境，做到人盡其才，有計劃地提供外出進(jìn)修、參觀(guān)考察、健康療養的機會(huì )。
第八章 附則
第二十四條 在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。
第二十五條 本辦法由校長(cháng)室負責解釋?zhuān)灶C布之日起施行。
評選方案 篇3
一、指導思想
1.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，充分調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，為廣大教師提供一個(gè)展示自己教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)的平臺。
2.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，增強教師的精品意識，質(zhì)量意識，鍛煉教師，特別是青年教師。
3.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，建立以教研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)推動(dòng)教研的互動(dòng)教研模式，實(shí)現教研興校，教研立校。
二、參評條件
1. 參評教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表。
2. 參評教師愛(ài)崗敬業(yè)，在一學(xué)年度中執教2次以上的崗位公開(kāi)課。
3. 參評教師具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較先進(jìn)的教學(xué)理念、比較系統、堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和一定的.教育教學(xué)理論素養，教學(xué)成績(jì)突出。
4.積極投身教學(xué)改革，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，有一定的科研能力。
5. 年齡40周歲以下（包含40歲）、教齡滿(mǎn)3年的一線(xiàn)在職教師。
6.參與科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治（體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息、通用科目暫不進(jìn)行）。
三、評選要求和內容
學(xué)校評選包括導學(xué)案的設計與使用、課堂教學(xué)環(huán)節的調控、信息技術(shù)的應用、學(xué)生評價(jià)等級方面的內容。
1.導學(xué)案的設計
導學(xué)案要體現課前自學(xué)、合作探究、教師點(diǎn)撥、課堂練習、鞏固提高等基本教學(xué)環(huán)節。
2.課堂教學(xué)的生成
�、俳虒W(xué)理念
參加學(xué)校評比的課，應體現出實(shí)用性、創(chuàng )新性和示范性的特點(diǎn)；體現素質(zhì)教育精神，體現新課程理念；在提高課堂教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、培養學(xué)生自學(xué)能力、合作探究意識等方面做出探索。
�、趯W(xué)案使用
導學(xué)案使用，重在觀(guān)察、分析師生對導學(xué)案的落實(shí)情況。
�、蹖W(xué)生活動(dòng)
體現新課標學(xué)習理念，重視自主、合作、探究學(xué)習的生成過(guò)程，對我校高效課堂教學(xué)的探索有一定的推動(dòng)作用。
3.教學(xué)手段的運用
為促進(jìn)現代化教學(xué)方式的有效實(shí)施，要求參評老師制作使用課件等，在教學(xué)中合理運用電教等教學(xué)輔助手段。
4.學(xué)生評價(jià)
學(xué)校統一組織學(xué)生對參評教師執教的課堂教學(xué)情況，進(jìn)行滿(mǎn)意度調查。學(xué)生滿(mǎn)意度低于80%，不得評為優(yōu)質(zhì)課。
四、評選程序
學(xué)科評選：(第一階段：第13周)
1.教師個(gè)人自愿報名，各科備課組長(cháng)組織教師在本組內按參評條件、標準選拔，進(jìn)行初選比賽。
2.學(xué)科組按科內任課教師10%的比例，推薦參加校級評選的人選。學(xué)科組將參賽教師排名結果報教研處審核、建檔。
校級評選：(第二階段：第14-15周)
1.學(xué)校對參加校級評選人員進(jìn)行資格認定。
2.學(xué)校組織各科參賽老師提前1周推薦評委、抽簽確定講課的學(xué)科順序、學(xué)科內講課順序，定內容，定授課班級。學(xué)校統一安排比賽時(shí)間。
3.學(xué)校組織學(xué)科評委會(huì )。評委會(huì )依照《塘新中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比評分表》當場(chǎng)打分，匯總分數，排出名次。
行政評委：z
顧問(wèn)評委: z
后勤保障：z
4.科組負責參賽課的錄像和刻錄光盤(pán)，教學(xué)設計、導學(xué)案、光盤(pán)一起交教研處。
5.學(xué)校聘請專(zhuān)家組評出十名，并進(jìn)行公示，學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議討論決定產(chǎn)生塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”。
五、校優(yōu)質(zhì)課的獎項設置和使用
1．校級優(yōu)質(zhì)課設一等獎2名、二等獎8名、三等獎11名，頒發(fā)證書(shū)和紀念品。
2.校級優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)�，獲得推薦上一級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課（電教、課題、實(shí)驗等）和公開(kāi)課、示范課、市青年教師基本功比賽的資格。
3.塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”獲得者按順序具有推薦上一級教學(xué)能手評比資格。
教研處
評選方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊68周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節活動(dòng)，西湖區少先隊通過(guò)設計、組織實(shí)施“好玩的建隊節”活動(dòng)，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進(jìn)一步提高少先隊的`吸引力與凝聚力，提升輔導員專(zhuān)業(yè)研究能力。
二、活動(dòng)對象：全區少先隊員，各中小學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月——10月
四、活動(dòng)內容：
1.海報設計征集。面向全區少先隊員征集海報，通過(guò)學(xué)校推薦，每�？赏扑]5件作品送交區少工委，我們將評選出的優(yōu)秀作品作為區級宣傳海報，并在現場(chǎng)活動(dòng)展示。
內容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫(xiě)匯總表（附件1）和作品電子稿（大圖）以學(xué)校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節海報。
2.大隊活動(dòng)方案評比。大隊活動(dòng)方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創(chuàng )意，講求實(shí)效，具體可行，受少先隊員喜愛(ài)�；顒�(dòng)方案撰寫(xiě)應包含：活動(dòng)背景（活動(dòng)理念）、活動(dòng)目的、活動(dòng)對象、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程、活動(dòng)預設達到的效果、活動(dòng)評價(jià)等。
每校推薦1份校級活動(dòng)方案，入圍的方案將進(jìn)行現場(chǎng)匯報展示，
由專(zhuān)家評委和隊員評委共同評選，匯報時(shí)間嚴格控制在3——5分鐘以?xún)�，可以視頻或PPT形式或其他創(chuàng )新形式。
送交截止日期：20xx年9月21日；填寫(xiě)表格（附件2 ）以學(xué)校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節方案。
3.活動(dòng)體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發(fā)動(dòng)各學(xué)科教師將少先隊元素與學(xué)科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動(dòng)點(diǎn)子或活動(dòng)方案，要求突出隊的教育，富有創(chuàng )意，具有實(shí)踐體驗性，受隊員喜愛(ài)。
上報截止日期：20xx年9月26日；填寫(xiě)表格（附件3）以學(xué)校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節實(shí)踐體驗項目。
現場(chǎng)活動(dòng)中，每校一個(gè)展臺，由專(zhuān)家、隊員共同評審，評選出優(yōu)秀活動(dòng)項目。布展要求：1.各校將展位布置成學(xué)校隊室，統一要求為有隊室主題墻，星星火炬標志以及隊的呼號，其他可根據各校少先隊隊室文化布置，既要突出隊的元素又要有學(xué)校特色文化。2.工作人員要有統一服裝或標識。3.可創(chuàng )意的增加一些裝飾或道具。4.每個(gè)學(xué)校準備一枚有學(xué)校特色的印章。
評選方案 篇5
為了培養造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的輻射、示范作用，全面提高我校教育教學(xué)工作的整體水平，對每一學(xué)年教育教學(xué)工作中表現突出的教師及時(shí)予以表彰，學(xué)校決定每學(xué)年評選廣東江北中學(xué)最佳教師，具體評選辦法如下：
一、評選條件
�。ㄒ唬┤尕瀼攸h的教育方針，具有強烈的事業(yè)心和責任感，顧全大局，具有團結協(xié)作、不斷創(chuàng )新的'精神和嚴謹工作態(tài)度，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，認真完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，有較強的教育教學(xué)科研能力。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作業(yè)績(jì)突出，在學(xué)年的教育教學(xué)評價(jià)分數原則上要在參評教師的前60名以?xún)取?/p>
�。ㄈ┰瓌t上符合下列條件之一
1．本學(xué)年度高考、學(xué)科競賽成績(jì)突出。
2．本學(xué)年度主持一項市級以上科研課題，能夠帶動(dòng)本學(xué)科教師進(jìn)行課題實(shí)驗研究和成果轉化推廣工作。
3．在本學(xué)年的教育教學(xué)類(lèi)比賽中獲市二等獎以上的獎勵。
4．在本學(xué)年的教育教學(xué)論文評選中獲市一等獎以上的獎勵。
5．本學(xué)年內在CN、ISBN、ISSN刊物上發(fā)表論文。
二、評選程序
1．根據評選條件：個(gè)人申報或學(xué)科教研組長(cháng)推薦候選人，在學(xué)科教研組述職并進(jìn)行無(wú)記名投票，同意超過(guò)50%的候選人，由學(xué)科教研組上報教學(xué)處。
2．經(jīng)教學(xué)處核實(shí)的候選人在全校教師大會(huì )上述職，并進(jìn)行無(wú)記名投票，同意票數應在有效票50%以上的候選人，上報學(xué)校。
3．經(jīng)校務(wù)會(huì )議通過(guò)后予以確認，頒發(fā)《廣東江北中學(xué)學(xué)年最佳教師》榮譽(yù)證書(shū)并獎勵。
三、其他
學(xué)校領(lǐng)導和中層干部每學(xué)年評選不超過(guò)5名。
廣東江北中學(xué)
評選方案 篇6
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步培養學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書(shū)為友，養成良好的讀寫(xiě)習慣，努力打造“書(shū)香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開(kāi)展了“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”評選活動(dòng)。
二、參加對象
六年一班全體學(xué)生。
三、活動(dòng)要求
本著(zhù)“面向全體，人人參與”的原則，以級部為單位，由本班教師具體負責，組織全班學(xué)生積極參加。
積極引導學(xué)生及時(shí)將讀書(shū)后寫(xiě)出的好詞佳句、精彩片段、心得體會(huì )、等加以記錄整理。
認真部署，精心組織，讓廣大青少年學(xué)生在讀書(shū)中明志，在抒懷中成長(cháng)，真正多一些自己的真情實(shí)感，多一些切實(shí)的讀書(shū)思考。
突出“讀好書(shū)，書(shū)香伴我成長(cháng)；寫(xiě)美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學(xué)校推薦的適合學(xué)生閱讀的'其他讀物，要緊緊圍繞書(shū)中一點(diǎn)或幾點(diǎn)內容，并結合自己的生活及學(xué)習實(shí)踐寫(xiě)出閱讀感受。
書(shū)寫(xiě)工整，表達清楚。
四、獎項設置
根據實(shí)際情況分設一、二、三等獎 ， 一等獎 1名 二等獎1名 三等獎2名。
五、評獎方法
各班按照1：2 的比例進(jìn)行初評，然后按照1：1.2 的比例進(jìn)行復評，最后組織評出各類(lèi)獎項，予以表彰獎勵。
評選方案 篇7
為了進(jìn)一步加強全縣青少年學(xué)生文明養成教育，推進(jìn)和諧校園建設，鼓勵廣大青少年學(xué)生積極參與“五城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)，縣委、縣政府決定，在全縣開(kāi)展“文明學(xué)生”評選活動(dòng)，現就評選活動(dòng)制訂如下方案：
一、評選范圍和表彰名額
�。ㄒ唬┰u選范圍
全縣中小學(xué)（含中專(zhuān)、特校及民辦學(xué)校，下同）在校學(xué)生。
�。ǘ┍碚妹~
本次表彰全縣“文明學(xué)生”100名，其中小學(xué)40名，初中40名，高中（含中專(zhuān)）20名。
二、評選條件
�。ㄒ唬┳宰鹱詯�(ài)，儀表端莊
1、穿戴整潔，樸素大方，舉止文明。
2、不說(shuō)臟話(huà)，語(yǔ)言文明。
3、情趣健康，不進(jìn)“三廳”等不適宜場(chǎng)所，不參加不正當的活動(dòng)。
�。ǘ┱嬲\友愛(ài)，禮貌待人
1、關(guān)心集體，集體榮譽(yù)感強，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
2、尊重他人，以誠相待。
3、尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和諧相處。
�。ㄈ┳褚幨丶o，勤奮學(xué)習
1、學(xué)法守法，遵守學(xué)校規章制度。
2、專(zhuān)心學(xué)習，上課積極主動(dòng)思考問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。
3、興趣廣泛，特長(cháng)突出，積極參加各種文體活動(dòng)。
�。ㄋ模┣趧趦�樸，孝敬父母
1、能料理個(gè)人生活，自己能做的事自己做。
2、主動(dòng)為父母承擔家務(wù)勞動(dòng)。
3、生活節儉，不亂花錢(qián)。
�。ㄎ澹﹪酪月梢�，遵守公德
1、愛(ài)惜勞動(dòng)成果，積極參加公益勞動(dòng)，愛(ài)護公物。
2、講究衛生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。
3、自覺(jué)遵守公共秩序。
�。┓e極參與創(chuàng )建文明縣城、文明鄉鎮、文明社區組織開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極組織開(kāi)展以“文明創(chuàng )建我知曉、我參與、我奉獻”為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動(dòng)。
三、評選程序和方法
�。ㄒ唬┍敬卧u選工作采取各中小學(xué)組織推薦；鄉鎮和縣直學(xué)校初選；社會(huì )公示；縣評選工作領(lǐng)導小組審核；縣委、縣政府命名表彰等辦法進(jìn)行。
�。ǘ┱J真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括：1、《羅田縣文明學(xué)生推薦表》（見(jiàn)附件1）一式兩份；2、二寸免冠彩色照片兩張；3、事跡材料（1000字左右）。上述材料于20xx年10月30日前送教育局團委后集中報至縣評選工作領(lǐng)導小組辦公室。
�。ㄈ⿲Ω鲉挝煌扑]上報的候選名單采取集中公示，公示時(shí)間不少于20天。
�。ㄋ模⿲Λ@得全縣“文明學(xué)生”稱(chēng)號的中小學(xué)生將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并向社會(huì )予以公告。
四、時(shí)間安排
本次評選活動(dòng)共分四個(gè)階段：
第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月30日之前）
各中小學(xué)要結合本地實(shí)際，利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動(dòng)、校園網(wǎng)等形式在全體中小學(xué)生中廣泛宣傳，擴大學(xué)生參與度。
第二階段為推薦評比階段（10月1日——10月30日）
各單位在開(kāi)展廣泛宣傳的`同時(shí)，對申報對象要嚴格按照評選條件進(jìn)行認真審核，公正推薦，填好推薦表，按時(shí)報送推薦材料。
第三階段為公示和審核階段（11月1日——11月20日）
縣評選領(lǐng)導小組將對各單位推薦對象進(jìn)行認真審核，實(shí)地考察，征求各方面意見(jiàn)，向社會(huì )公示，以確保此次評選質(zhì)量。
第四階段為審批和表彰階段（12月30日前）
縣委、縣政府舉行表彰大會(huì )，對獲得羅田縣“文明學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號者將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并向社會(huì )公告。
五、評選活動(dòng)的組織領(lǐng)導
為了搞好這次評選活動(dòng)，成立評選活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，王汝良兼任辦公室主任。
各單位亦應成立評選活動(dòng)辦事機構。
六、有關(guān)要求
�。ㄒ唬└鲉挝灰驹趯�(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，切實(shí)加強對這次評選活動(dòng)的領(lǐng)導，要周密安排，精心組織，指派專(zhuān)人負責具體工作，采取有效措施，確保評選活動(dòng)不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。
�。ǘ┐笤炻晞�，形成氛圍。開(kāi)展全縣“文明學(xué)生”評選活動(dòng)，是近年來(lái)縣委、縣政府組織的一次較大規模的活動(dòng)，意義重大，影響深遠。各中小學(xué)要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用這次評選活動(dòng)推動(dòng)青少年學(xué)生文明養成教育，在廣大青少年學(xué)生中營(yíng)造人人爭當“文明學(xué)生”的良好氛圍。
�。ㄈ┰谕扑]評選過(guò)程中要堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，堅持標準，保證質(zhì)量。各單位不得以任何借口收取評審費用。
�。ㄋ模┳⒅貙�(shí)效。各中小學(xué)要結合本次評選活動(dòng)深入開(kāi)展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創(chuàng )建工作，引導廣大青少年學(xué)生從小養成良好的生活和學(xué)習習慣，形成人人爭當“文明學(xué)生”、人人為創(chuàng )建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動(dòng)起到良好教育效果。
評選方案 篇8
一、指導思想
為了表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，引導廣大學(xué)生刻苦學(xué)習、知榮明恥、提高文明素養，我校將開(kāi)展“以先進(jìn)促學(xué)風(fēng)，以典型促規范”為主題的校園標兵評選活動(dòng)，積極引導學(xué)生創(chuàng )造健康、文明、和諧的學(xué)習環(huán)境。
二、基本條件
1、模范執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學(xué)，模范遵守學(xué)校校規校紀。
2、能夠起帶頭表率作用，無(wú)任何違紀現象。
3、積極為集體和同學(xué)服務(wù)，事跡突出。
4、多次參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)（包括勞動(dòng)）。
5、對學(xué)生校有特殊貢獻者優(yōu)先。
三、評選項目
本年度確定評選四類(lèi)校園標兵：“學(xué)習標兵”、“德育標兵”、“勞動(dòng)衛生標兵”、“文明禮儀標兵”，每班每月每類(lèi)選一名標兵于28日前報送政教處。
四、評選領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王校長(cháng)
副組長(cháng)：王副校長(cháng)、王副校長(cháng)、王副校長(cháng)、郭主任、王主任
成員：李副主任趙副主任、史副主任、吳副主任及各班班主任
五、評選辦法
1．各班制定本班的標兵評選辦法，班主任組織每月28日前，選出本班的'各類(lèi)標兵在班內公示，并報政教處。
2．每班確定的標兵要認真填寫(xiě)申報表連同匯總表，送政教處存檔。
3．各班在評選標兵時(shí)可參考各課任教師意見(jiàn)。
4．學(xué)校于每月的第一個(gè)星期一為各班評選的標兵佩戴標兵獎牌。獎牌要在本月27日前由班主任收回交政教處。
5．學(xué)期結束各班依照學(xué)生一學(xué)期累計獲得的標兵次數，作為本班評選學(xué)期末省、市、縣、�！叭脤W(xué)生”及“優(yōu)秀班干部”的依據。凡學(xué)期末被評為“三好學(xué)生”及“優(yōu)秀班干部”的學(xué)生，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
6．當選的學(xué)生標兵若有違紀現象，將取消標兵稱(chēng)號。
六、評選工作的具體要求
1．高度重視，加強組織。各班級要充分認識開(kāi)展這一活動(dòng)的重要性，認真做好活動(dòng)的具體組織協(xié)調工作。
2．認真審核，嚴格把關(guān)。各班級在推薦申報過(guò)程中，要本著(zhù)實(shí)事求是，優(yōu)中選優(yōu)的原則，嚴格依照有關(guān)要求開(kāi)展評選，真正把最優(yōu)秀的候選人推薦上來(lái)。保證評選工作的公平、公正和公開(kāi)。
3．加強宣傳，擴大影響。各班級要廣泛宣傳先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡，使評選活動(dòng)本身成為一次教育過(guò)程，激勵廣大學(xué)生學(xué)習榜樣，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
評選方案 篇9
一、評選要求：
1.堅持四項基本原則。
2.模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及《山天中學(xué)學(xué)生須知》，品德測評等第為優(yōu)。
3.積極組織、參加集體活動(dòng)，起模范帶頭作用。
4.能代表時(shí)代青年的'良好精神風(fēng)貌。
5.積極參加社會(huì )志愿者服務(wù)活動(dòng)，按時(shí)完成課時(shí)量。
6.學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)良。
7.體育成績(jì)達到優(yōu)良（免修除外）。
二、先進(jìn)個(gè)人評選成績(jì)單構成
1、個(gè)人素養30%主要是對候選先進(jìn)個(gè)人者在時(shí)政知識、生活常識、藝術(shù)素養等方面的書(shū)面考察，滿(mǎn)分50分，折合30%算入總成績(jì)。
2、教師評議20%請候選人的相關(guān)所有任課老師對候選人的課堂、日常表現進(jìn)行打分，從學(xué)習成績(jì)、思想品德、行為規范與班級工作四個(gè)方面分別打分。
3、體育測試30%候選者必須通過(guò)以下體育測試：50米跑、立定跳遠、投實(shí)心球、800米耐力跑。應試者在前三項中選擇兩項，800米耐力跑為必考。
4、個(gè)人材料展示20%每位先進(jìn)個(gè)人候選者需為自己制作一份個(gè)人材料作為全校展示，并接受評審組老師的打分。
三、評委組成
本次評委會(huì )由行政老師、任課老師、年級組長(cháng)、體育老師
四、工作流程
1月下旬校級初評
2月22日~2月29日班級評審、年級評審
3月3日候選人申報截止
3月3日中午12：00候選人培訓
3月10日~3月14日候選人個(gè)人材料展示
3月3日~3月7日任課老師打分
3月11日個(gè)人體育、綜合素質(zhì)測試
3月12日團委匯總分數
3月12日校級評審，報校長(cháng)室
3月14日行政會(huì )通過(guò)并張榜
3月17日張榜三日無(wú)疑議后報送團區委
備注：
1出現以下情況即被取消資格
1.體育測試不合格2.基本政治觀(guān)點(diǎn)錯誤3.社會(huì )實(shí)踐學(xué)分未滿(mǎn)4.作弊5.不友好競爭
2個(gè)人材料展示內容
1）參與藝術(shù)節籌備工作，高三年級學(xué)生參與年級常規管理工作。
2）個(gè)人材料展示：自我介紹、特長(cháng)介紹、所獲獎勵介紹。
評選方案 篇10
一、目的意義：
通過(guò)開(kāi)展“品牌教師”“崗位標兵”“教壇新秀”等評選活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚校園中的先進(jìn)事跡，樹(shù)立教師中的典型人物，倡導積極向上、奉獻教育的校園風(fēng)尚。
二、評選對象：
全體在職教師
三、評選獎項：
�。ㄒ唬┢放平處�
�。ǘ⿳徫粯吮�
勤業(yè)奉獻的楷模 愛(ài)生如子的標兵 治學(xué)有方的能手
創(chuàng )新進(jìn)取的榜樣 培優(yōu)輔導的先進(jìn) 管理有道的'典范
�。ㄈ┙虊滦�
四、評選條件：
�。ㄒ唬┗緱l件：
1、為人師表，廉潔從教，嚴格遵守教育法規和職業(yè)道德。
2、忠誠教育事業(yè)，服從分工，顧全大局，認真執行學(xué)校各項規章制度。
3、工作踏實(shí)，認真履行學(xué)校教育教學(xué)工作職責，成績(jì)突出。
4、團結同志，積極參與學(xué)校各項工作，教師反響良好。
�。ǘ⿲獥l件：
1、勤業(yè)奉獻的楷模
立足崗位，踏實(shí)勤奮，團結協(xié)作，默默無(wú)聞。
2、愛(ài)生如子的標兵
對待學(xué)生有愛(ài)心、耐心和責任心，表現突出，廣受好評。
3、治學(xué)有方的能手
管理班級有招數，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作在年級名列前茅；學(xué)科教學(xué)輕負高效，質(zhì)量?jì)?yōu)秀。
4、創(chuàng )新進(jìn)取的榜樣
具有創(chuàng )新開(kāi)拓的精神，科研教研潛心投入，專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得明顯成績(jì)，并很好地輻射、引領(lǐng)同伴成長(cháng)。
5、培優(yōu)輔導的先進(jìn)
學(xué)校榮譽(yù)至上，輔導學(xué)生、培養特長(cháng)能克難奮進(jìn)，平時(shí)連踏實(shí)肯干，任勞任怨，在比賽中爭先創(chuàng )優(yōu)，取得佳績(jì)。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有舉措，肯干事，干實(shí)事，真心服務(wù)，有效指導，條線(xiàn)工作成效顯明，公信力強。
7、教壇新秀
勤于學(xué)習，善于研究，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)上取得明顯成績(jì)的年輕教師。
五、評選方法：
1、每屆“品牌教師”、“崗位標兵” “教壇新秀”享受相應稱(chēng)號兩年（如期間不滿(mǎn)工作量、不服從分工，或違反教育法規、職業(yè)道德，或在教育教學(xué)中有與稱(chēng)號不符的行為，將終止其稱(chēng)號及待遇）；
2、新申報評選“品牌教師”，需已獲得“崗位標兵”的稱(chēng)號；
3、首屆“品牌教師”“崗位標兵” 需對照條件重新申報；
4、由個(gè)人申報（7月6日前）與年級組推薦、教師測評相結合，學(xué)校行政會(huì )研究確定獲選教師。請自行下載申報表，并發(fā)送到z
附：東營(yíng)市實(shí)驗小學(xué)“品牌教師、崗位標兵、教壇新秀”職責要求
品牌教師、崗位標兵、教壇新秀的評選是學(xué)校對教師發(fā)展的一種肯定，一份期待。這些稱(chēng)號是一種榮譽(yù)，更是一份擔當。為促進(jìn)這些群體健康成長(cháng)，并更好地服務(wù)學(xué)校發(fā)展，提出如下職責與要求：
品牌教師是贏(yíng)得高度認同感，具有積極影響力，體現學(xué)校價(jià)值觀(guān)的先鋒教師群體。品牌教師要強化以下四種意識：
1、奉獻意識：立足崗位，堅守一線(xiàn)，熱心服務(wù)。
�。M(mǎn)工作量，本職工作出色，份外工作積極，熱心服務(wù)學(xué)校發(fā)展。）
2、精品意識：規范工作，注重品位，打造特色。
(遵循學(xué)校工作要求，高質(zhì)量、高效率，注重工作品位，具有個(gè)性特色、實(shí)小特色。)
3、團隊意識：樂(lè )于合作，善于引領(lǐng)，全面輻射。
�。üぷ髦袌F結、帶領(lǐng)同事，引領(lǐng)一個(gè)群體，帶動(dòng)更多教師取得明顯進(jìn)步，服務(wù)高素質(zhì)教師隊伍建設，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)、學(xué)校發(fā)展，使個(gè)人或團隊為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。）
4、創(chuàng )新意識：積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取，追求卓越。
�。üぷ髦凶⒅乜蒲�，勤于探索，提升理念，改進(jìn)方法，總結成文，廣泛宣傳，發(fā)表交流，提高自身與學(xué)校的知名度與影響力。）
崗位標兵是沖鋒在前，優(yōu)勢鮮明，成績(jì)突出的教師群體。職責要求如下：
1、率先垂范：積極主動(dòng)工作，站好崗，帶好頭。
�。üぷ鞣e極性高，主動(dòng)性強，本職工作出色，能積極示范引領(lǐng)，帶動(dòng)其他教師進(jìn)步。）
2、發(fā)揮優(yōu)勢：充分挖掘優(yōu)勢，善發(fā)揮，能總結。
�。ǔ浞滞诰騻�(gè)人優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，發(fā)揮特長(cháng)，并積極提煉出工作方法、經(jīng)驗。）
3、樂(lè )于分享：主動(dòng)推廣經(jīng)驗，共學(xué)習，同進(jìn)步。
�。ǘ嗲乐鲃�(dòng)推廣在實(shí)踐中總結出的方法與經(jīng)驗，與同事相互學(xué)習交流，共同進(jìn)步。）
4、業(yè)績(jì)顯著(zhù)：努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，效果好，影響佳。
�。ㄔ谧约旱膷徫慌ぷ�，取得優(yōu)異成績(jì)，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)，增強學(xué)校影響力。）
教壇新秀是求上進(jìn)、能力強、進(jìn)步大的優(yōu)秀青年教師群體。職責要求如下：
1、帶好班
�。üぷ髂艹钥�，責任心強，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步明顯。）
2、上好課
�。苷J真上好每堂課，教學(xué)效率高，學(xué)生樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)；能積極承擔示范課、研討課等任務(wù)，積極參與教科研。）
3、讀好書(shū)
�。釔�(ài)學(xué)習，廣泛閱讀，豐富知識，使自己的教學(xué)能力，學(xué)科素養不斷提升。）
4、寫(xiě)好文
�。ㄇ谟谒伎�，善于總結，能認真撰寫(xiě)論文，爭取獲獎發(fā)表。）
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