中學(xué)德育工作方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)德育工作方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)德育工作方案1
一、學(xué)情分析
1、上學(xué)期有一大考試即中考。中考不僅與相關(guān)年級學(xué)生利益密切相關(guān)，更是學(xué)校的三件大事。
2、學(xué)生文明程度普遍有待提升，良好的行為習慣有待進(jìn)一步養成。不注重儀表，男生留長(cháng)發(fā)，女生披頭散發(fā)，個(gè)別燙發(fā)染發(fā)；沒(méi)有良好的衛生習慣，亂潑亂扔廢棄物；少數同學(xué)慣說(shuō)臟話(huà)，有抽煙打牌的惡習。其他諸如文明禮貌遵規守紀等方面也都有欠缺。三個(gè)年級中，總的來(lái)看，行為習慣方面七年比xxx年弱，最好使九年。
3、三個(gè)年級，學(xué)生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
二、指導思想
1、針對學(xué)生和學(xué)校工作實(shí)際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點(diǎn)和學(xué)期主題主線(xiàn)。
2、立足學(xué)生實(shí)際，抓好學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的復習備考環(huán)境。
3、針對學(xué)生行為習慣現狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養成良好行為習慣，在此基礎上教育學(xué)生把學(xué)習放在第一位，指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，教會(huì )他們學(xué)習方法，把他們初步引上積極健康向上的學(xué)習生活軌道上來(lái)，為他們今后的學(xué)習和成長(cháng)也為學(xué)校日后的工作奠定良好的基礎，是初一初二年級本學(xué)期德育工作的奮斗目標。
三、月主題教育安排
(一)、九年級
學(xué)期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng )佳績(jì)
九月主題：樹(shù)雄心，立壯志
十月主題：勤學(xué)習，苦攻讀
十一月主題：創(chuàng )佳績(jì)，樹(shù)形象
(二)、七八年級
學(xué)期主題：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習
九月主題：學(xué)規范，知榮辱，明是非
十月主題：養習慣，鑄品德，見(jiàn)行動(dòng)
十一月主題：愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習，學(xué)先進(jìn)
四、落實(shí)責任，明確要求，把主題教育落到實(shí)處。
(一)、落實(shí)責任，明確誰(shuí)來(lái)抓。
1、年部是主題教育的責任處室，對全校德育教育工作進(jìn)行部署安排總結檢查。
2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負有指導督導責任。
3、年級主任對年級德育主題教育工作全權負責。
4、班主任對班級德育主題教育負責。結合班級實(shí)際，認真落實(shí)好學(xué)校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動(dòng)員。具體要求就是開(kāi)好兩個(gè)會(huì )。
其一是年級主任牽頭，開(kāi)好年級值周班長(cháng)會(huì )。這個(gè)會(huì )應該在上月底或當月初召開(kāi)，主要任務(wù)是總結上月德育主題教育情況，并針對當月德育主題進(jìn)行動(dòng)員，應該講清楚兩個(gè)問(wèn)題：一是為什么,二是怎么做。也就是說(shuō)通過(guò)這個(gè)會(huì )讓學(xué)生明白學(xué)校月主題教育的意義，明白自己應該怎么去努力。
其二是以班為單位，開(kāi)好主題班會(huì )。每月第一周的主題班會(huì )作用與年級組學(xué)生會(huì )相同，也是講意義和做法。后三周的班會(huì )可以圍繞當月主題有所側重。
2、抓好氛圍營(yíng)造。一是全校各年級都應該認真落實(shí)學(xué)校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實(shí)，切實(shí)形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會(huì )、每周班會(huì )都要認真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環(huán)境布置，努力營(yíng)造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養推介和德育后進(jìn)生的轉化。年級和班級要及時(shí)發(fā)現和推介好的典型，對后進(jìn)的學(xué)生要及時(shí)幫助，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實(shí)工作的檢查，尤其是月例會(huì )周班會(huì )開(kāi)展情況的檢查；二是年級組長(cháng)要抓好對年級各班落實(shí)情況的`檢查，抓好對先進(jìn)的培養和后進(jìn)的轉化。年級組長(cháng)應對年級的德育主題教育工作和學(xué)生的情況爛熟于心，并能按照學(xué)校的要求結合年級實(shí)際創(chuàng )造性開(kāi)展工作；三是對德育教育效果進(jìn)行檢查。學(xué)校查各年級，組長(cháng)查各班級，班主任查各學(xué)生。4、抓好結果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內容，其結果要根據現有校風(fēng)評比細則，納入每月年級班級校風(fēng)考評。并建議作為今后評先評優(yōu)和人才選拔的重要參考。
中學(xué)德育工作方案2
大力開(kāi)展教育創(chuàng )新，培養學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng )造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強和改進(jìn)德育工作，不斷增強德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，同時(shí)，學(xué)校以建設和諧校園為主線(xiàn)，以創(chuàng )建學(xué)校特色為目標，以以環(huán)境育人為工作統領(lǐng)，以培養學(xué)生良好的行為習慣為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校安全管理，未成年人思想道德建設、陽(yáng)光體育運動(dòng)、讀書(shū)習慣、勞動(dòng)習慣和文明禮儀養成教育等工作重點(diǎn)，通過(guò)培訓、學(xué)習、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來(lái)不斷積淀、涵養、提升學(xué)校文化，建設具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
德育管理：成立德育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、政教處、年級、團支部、班主任、家長(cháng)等有關(guān)負責同志參加領(lǐng)導小組，至少在開(kāi)學(xué)、期中、期末召開(kāi)三次會(huì )議，結合學(xué)校實(shí)際，制定德育工作計劃，檢查或總結德育工作。領(lǐng)導小組成員要責任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項常規制度，如校會(huì )班會(huì )制度，班級量化管理制度，衛生、紀律評比制度，定期學(xué)習制度，理論研討制度等，所有制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話(huà)、每日晨會(huì )等制度。
一、加強師德建設，做到全員育人
學(xué)校要堅持以育人為根本，堅持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。
1.不斷加強敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為主題的師德建設。一個(gè)榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認真學(xué)習上級有關(guān)德育文件的指示精神，開(kāi)展教師職業(yè)道德全員培訓，著(zhù)力提高教師思想道德素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展我喜歡的教師征文活動(dòng)，演繹教育的夢(mèng)想、詮釋教師的人生促進(jìn)全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。通過(guò)一系列活動(dòng)，展示了教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構筑潤物無(wú)聲，鑄師魂的新局面。另外，利用三八婦女節、母親節、教師節等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,增強了教師隊伍的向心力、凝聚力、戰斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀律上有明顯增強，工作上有明顯改觀(guān)，為學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
2.要強化以人為本、努力構建和諧、民主、平等、關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內部管理中，我們注重以人為本,堅持以德治校與以法治校相結合，充分調動(dòng)了廣大干部教師的積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項教育活動(dòng)中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的熏陶感染作用。加強與學(xué)生的`交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛(ài)他們、呵護他們、幫助他們，平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。
3.強化班主任隊伍建設。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實(shí)效性。（1）建立理論學(xué)習制度。每月寫(xiě)一篇班主任工作札記，每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習。
�。�2）每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗和工作方法。
�。�3）每學(xué)期每學(xué)年召開(kāi)一次教育科研成果交流會(huì )，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫(xiě)成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習、共同提高，推進(jìn)了德改和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。
�。�4）學(xué)校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實(shí)提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
�。�5）堅持召開(kāi)每周一次班主任工作例會(huì )，每周一次主題班會(huì )課，班會(huì )課要求有主題、有計劃、有記錄、見(jiàn)效果，加強班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習和培訓，通過(guò)強化主題班會(huì )課的設計、策劃、組織開(kāi)展以及組織觀(guān)摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力。
總之，學(xué)校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹(shù)立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念,將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。
二、構建德育網(wǎng)絡(luò )，完善各項制度制度育人
加強德育機制，建立健全各級各項規章制度。一是制定了班主任工作職責，實(shí)現責任到人；二是制定了各年級德育主任崗位職責，使各項工作有規可循；三是制定了《各項活動(dòng)考核量化標準》，保證學(xué)校工作有序運作。四是完善《師德師風(fēng)建設十要十不要》、《值周教師上崗職責》，對認真執行道德規范，成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮；五是制定了《班級常規檢查評比細則》、《校園小主人崗位職責》，規范學(xué)生行為。
1.班主任工作常規制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習、紀律、儀表、語(yǔ)言行為的規范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時(shí)總結，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進(jìn)班主任例會(huì )制度、班主任培訓制度，總結推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。
2.學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度，責任到人，做到課下班班有值班（紀律督察、衛生督察，分工明確，認真履行職責）。衛生區、綠地、花草樹(shù)木都責任到人，負責管理、除草、澆水。發(fā)揮校園小主人值周班級的主動(dòng)參與作用，每天做好常規檢查記錄，重點(diǎn)對學(xué)生禮儀、衛生、廣播操、眼保健操、紀律等各年級檢查評比，上墻公布評比結果。學(xué)期末學(xué)校匯總評選最佳文明班、最佳間操班；推行學(xué)生自主管理，加強養成教育。
3.密切校外輔導員的聯(lián)系，積極吸納家長(cháng)、社會(huì )各界熱心人士加入到校外輔導員隊伍，與校外輔導員形成良好的工作和研討氛圍，加強學(xué)校、家庭、社區的互動(dòng)交流，形成教育的合力，共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導員、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、德育基地的作用，學(xué)生們在社會(huì )體驗活動(dòng)中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
4.大力加強德育科研，使科研工作規范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫(xiě)德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問(wèn)題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結經(jīng)驗，使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對象錯綜復雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內涵的順應與同化，引導和激勵他們進(jìn)行自我管理、自我調節、自我完善、自我實(shí)踐，實(shí)現自我超越，目的就是要扭轉德育的被動(dòng)局面，使學(xué)生從受教走向自教，從教化轉成自化，從他律變成自律，不僅學(xué)會(huì )生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應社會(huì )，而且能發(fā)展自己，成為生機勃勃的具有鮮明個(gè)性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會(huì )的主人。
三、開(kāi)展德育活動(dòng)，激活德育主體活動(dòng)育人
同時(shí)，我們以深入開(kāi)展班會(huì )等活動(dòng)為載體，加強學(xué)生日常行為規范養成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達到行為規范的要求。
1.把好新生入學(xué)關(guān)，使他們未入校門(mén)先懂紀律。我們要求班主任上好開(kāi)學(xué)后的第一堂課,以學(xué)生的日常行為規范養成教育為主入手，以環(huán)境衛生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以講、查、評、比、議一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規范養成教育。
2.把好后進(jìn)生轉化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好后進(jìn)生轉化工作，我們根據學(xué)校管理規范要求，建立后進(jìn)生轉化制度。各班排出重點(diǎn)對象，由學(xué)校心理輔導室負責集中進(jìn)行日常紀律教育。心理輔導室還定期舉行后進(jìn)生座談會(huì )，及時(shí)了解他們的內心世界，進(jìn)行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問(wèn)題，對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或一幫一，結對子等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結對子，每天與他們談一次話(huà)，每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。
3.突出校園人文建設，開(kāi)展系列化文化活動(dòng)。通過(guò)舉行陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )、弘揚民族精神月、讀書(shū)活動(dòng)、校園藝術(shù)節、誠信教育、感恩教育，活躍同學(xué)們課余文化生活，培養正確輿論導向。
4.加強德育實(shí)踐，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念、自主意識和自理自教能力。組織學(xué)生觀(guān)看法制教育影片；請法制副校長(cháng)文化派所的副所長(cháng)為學(xué)生講授法律、法規知識，增強學(xué)生的法律意識；舉行交通安全講座;舉行消防安全演練，提高學(xué)生自救自護的技能。
5.建立了心理健康輔導室，加強心理健康咨詢(xún)。加大了心理輔導、心理咨詢(xún)的宣傳力度,使心理咨詢(xún)成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。
四、實(shí)施校園人文環(huán)境建設工程，優(yōu)化育人環(huán)境環(huán)境育人
學(xué)校一宜努力構建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設，進(jìn)一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長(cháng)規律的育人環(huán)境。
本年度我校重點(diǎn)對校園文化進(jìn)行了建設，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設和管理過(guò)程，培養學(xué)生講文明、愛(ài)勞動(dòng)，珍惜苦的成果的好習慣，利用校園中的花草樹(shù)木，櫥窗走廊書(shū)香文化的精心設計和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀(guān)來(lái)創(chuàng )造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、凈化、人文化、教育化。
今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專(zhuān)人管理。校內還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷激勵學(xué)生成功的信心，讓學(xué)生都能成人、成才、成功。通過(guò)美化校園，充實(shí)教育文化設施，構建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛(ài)校如家。
總之，在學(xué)校德育管理中，應積極探索育人理念，逐步形成可持續發(fā)展學(xué)生的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；我們動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(cháng)都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境,共同營(yíng)造更加優(yōu)美的學(xué)習生活成長(cháng)環(huán)境。
中學(xué)德育工作方案3
一、指導思想
在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，全面貫徹教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，為把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人奠定基礎。
二、德育目標
通過(guò)三年的教育，使學(xué)生達到以下目標：熱愛(ài)祖國，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現現代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實(shí)、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
三、德育工作的主要內容及各年級德育工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┏踔须A段德育工作的主要內容
1、進(jìn)行愛(ài)國主義教育
2、進(jìn)行集體主義教育
3、進(jìn)行民主與遵紀守法的教育
4、進(jìn)行勞動(dòng)教育
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養
�。ǘ└髂昙壍掠ぷ髦攸c(diǎn)
初中一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”，初中一年級著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué)，熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校，著(zhù)力組織和培養班集體，形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng)，加深他們熱愛(ài)祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳鴮W(xué)習的積極性。新生入學(xué)初，著(zhù)重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度為主要內容的入學(xué)教育。
初二年級德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發(fā)展”。初二年級把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內容。通過(guò)教育，使學(xué)生懂得精神文明建設的重要性，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，能區別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺(jué)遵守和維護社會(huì )公德。進(jìn)一步增強他們的學(xué)習責任感，以頑強的意志克服學(xué)習中的困難。做深入細致的思想教育工作，減少兩極分化的現象。
初三年級德育工作的主題是“聽(tīng)從祖國的召喚，做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級要把理想前途教育作為重點(diǎn)，通過(guò)教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負和祖國的需要結合起來(lái)。注意培養他們的志趣和熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習，立志成材。同時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強法制觀(guān)念。
四、加強德育工作的領(lǐng)導
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校德育工作領(lǐng)導小組。其成員名單如下：組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1、校長(cháng)全面負責學(xué)校德育工作。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組在校長(cháng)領(lǐng)導下具體組織、指導德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調思政課、年級組、團組織、學(xué)生會(huì )等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì )各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò )等。
3、學(xué)校支部支持校長(cháng)工作，發(fā)揮促證、監督作用，并通過(guò)先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導者，并負責對學(xué)生的品德評定。
6、思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則調整教學(xué)方法，引導教學(xué)方法，引導學(xué)生做到知行統一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。
8、共青團組織、學(xué)生會(huì )要根據自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團結廣大學(xué)生走健康成長(cháng)的道路。
9、教育工會(huì )要在本職范圍內做好教師的工作，充分調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
�。ㄈ┮⒔∪哂谢盍Φ目茖W(xué)管理制度，形成有目標、學(xué)期初有計劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結及評估的管理體系。
五、德育工作實(shí)施的.途徑和措施
�。ㄒ唬┑掠ぷ鲗�(shí)施的主要途徑1、思政課
思政課的教學(xué)方法應適應學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì )實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養學(xué)生正確的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作
班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導學(xué)生健康成長(cháng)的最重要途徑。班主任要根據《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規范》的內容要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系。
4、共青團、學(xué)生會(huì )
團組織、學(xué)生會(huì )是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學(xué)生會(huì )應根據各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用，通過(guò)健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把廣大青少年吸引到自己的周?chē)�，配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項要求、引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統，學(xué)會(huì )自我教育、自我管理。
5、勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐
指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應有計劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組和各科競賽活動(dòng)），每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節日和紀念日，要從實(shí)際出發(fā)，有針對性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、行之有效的專(zhuān)題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和傳統教育集體主義教育。通過(guò)課外活動(dòng)擴展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
7、家庭教育
家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著(zhù)重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，建立家長(cháng)委員會(huì )會(huì )等多種方式，密切與家長(cháng)聯(lián)系，了解家長(cháng)對子女進(jìn)行教育的情況，向家長(cháng)介紹教育子女知識，推廣家長(cháng)教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長(cháng)提高家庭教育的水平，幫助家長(cháng)增強對德育重要意義的認識，使家長(cháng)了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長(cháng)與學(xué)校教育的配合。
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1、進(jìn)一步優(yōu)化校內外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著(zhù)替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng )造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習園地，每?jì)芍苡蓪W(xué)生出一期。
2、開(kāi)好校會(huì )、班會(huì )，組織好每周一、周五全校集隊。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導在會(huì )上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結會(huì )，總結前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì )，對本班一周工作進(jìn)行小結,表?yè)P好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導或值周老師提出本周工作要求，星期五放學(xué)集隊值周領(lǐng)導和值周老師小結本周工作，指出本周存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
3、加大值周工作力度，按值周教師工作評分表對值周教師工作進(jìn)行考核。
4、切實(shí)加強教師的思政工作。
教師肩負培養接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場(chǎng)、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強思想道德修養，做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習制度。學(xué)校利用每周一例會(huì )和學(xué)習時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習，總結一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責任制的職責內容，作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據之一。對教書(shū)育人作出突出成績(jì)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。
5、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作。
對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語(yǔ)和評定操行等級。
學(xué)生品德評定內容與標準以《中學(xué)德育大綱》規定的教育目標、要求、內容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為依據。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級。
操行評語(yǔ)由班主任負責，在學(xué)生個(gè)人小結和小組評語(yǔ)的基礎上寫(xiě)。每一學(xué)期來(lái)，班主任對學(xué)生個(gè)人小結，小組評議簽署意見(jiàn)，學(xué)期末寫(xiě)出評語(yǔ)。
6、獎勵與懲罰，表?yè)P與批評相結合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生十部、十佳學(xué)生的評比工作。對違紀學(xué)生進(jìn)行批評和紀律處分。
7、對學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據。以班級量化分確定當周流動(dòng)紅旗得主，把班級量化分作為評定文明班級重要依據之一。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度，并嚴格執行。
9、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想教育，調動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10、學(xué)生畢業(yè)離校前，學(xué)校要進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感Ｗ鲆患陨嫌屑o念意義的好事。
11、注意點(diǎn)而結合，抓好典型。既抓常規，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
中學(xué)德育工作方案4
一、德育工作目標及意義
為全面貫徹“育人為本，德育為先”的德育方針，明確目標，制定辦法，落實(shí)措施，夯實(shí)責任。德育工作思路為：落實(shí)標本兼治、綜合治理、懲防并舉，關(guān)口前移，重視預防，以教育奠定思想道德基礎，用制度規范言行舉止，養成良好的行為習慣。學(xué)生在紀律、衛生、安全、學(xué)業(yè)、品行、行為表現是德育效果的具體體現形式。按照育人為本，全員育人，包班育人，包人育人的工作要求，努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子的“三愛(ài)”師德師風(fēng)；以課改為核心大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。落實(shí)需改進(jìn)學(xué)生幫扶制度和學(xué)校中層以上領(lǐng)導“一抓、一聯(lián)、一教”的“三個(gè)一工作機制”。加強學(xué)生管理,教育學(xué)生成人成才，實(shí)現德育工作的管理創(chuàng )新和機制創(chuàng )新，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、德育工作措施
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1.建立校長(cháng)負責、分管領(lǐng)導主抓、政教處及團隊具體抓，班主任、科任教師等分工協(xié)作、教職工全員參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。
2.政教處、總務(wù)處要形成工作合力，重點(diǎn)落實(shí)宿舍、食堂、商店管理工作，使環(huán)境衛生工作上臺階。堅決杜絕“白色”垃圾，使宿舍、食堂、商店管理工作步入一流水平。
3.政教處要優(yōu)化完善總結值周班級、“五比競賽”工作，重在落實(shí)學(xué)生管理，著(zhù)力抓好學(xué)生文明禮貌和一日常規的養成教育。
4.班主任、包班教師、年級主任、包抓年級領(lǐng)導形成團隊精神，按照以班級為單位，班級既是工作單位又是責任單位的工作理念，將責任落實(shí)在紀律、安全、衛生、宿舍及行為養成教育上。
6.教研處、政教處要定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和舉辦健康知識講座，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
7.加強畢業(yè)班級學(xué)生的理想教育，以培養合格的`社會(huì )建設人才和向高一級學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源為己任，作為德育工作成效的重要標志。
8.團委主抓青年團員的思想道德工作，使廣大團員起到率先垂范作用。
9.校團委每周一升國旗儀式要進(jìn)行國旗下講話(huà)，增強國家、民族意識，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育。
10.政教處、總務(wù)處、年級組要每月召開(kāi)一次住宿生會(huì )議，落實(shí)安全紀律、養成教育，爭做文明學(xué)生，創(chuàng )文明衛生宿舍。
11.政教處、安全保衛處每周五早操，要對學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)、騎車(chē)、步行往返安全教育并落實(shí)派人巡查。
12.周一至周五早、午、晚學(xué)生放學(xué)時(shí)，政教處、安全保衛處安排干事兩人一班到二級路口進(jìn)行巡查，重點(diǎn)檢查安全、紀律。
13.值周督查、值日行政、政教處協(xié)調配合由值周督查牽頭，每周佩戴標志至少一次下晚自習到校外巡查，重點(diǎn)檢查安全、紀律、上網(wǎng)進(jìn)游戲廳及亂吃亂喝現象。
14.夏季，政教處負責安排老師巡查河道。嚴禁下河洗澡，防止出現溺水等不安全事故發(fā)生。
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1.關(guān)愛(ài)初、高中留守青少年兒童，推行代理家長(cháng)制，探索留守青少年兒童輔導員、指導員制度，著(zhù)力搞好“校園、家園、樂(lè )園”的“三園”建設。
2.建立學(xué)校、家庭、社會(huì )和學(xué)生自我教育“四位一體”的德育教育機制。
3.政教處與公安、司法部門(mén)聯(lián)系與之配合，每學(xué)期進(jìn)行一次交通安全，鐵路法規及以“普法”為核心內容的法制教育報告會(huì )。
4.政教處要與文化、廣電、電信、公安聯(lián)系每學(xué)期進(jìn)行一次“遠離網(wǎng)吧，健康成長(cháng)”、“遠離毒品，珍愛(ài)生命”、“崇尚科學(xué)、反對迷信”等為內容的形式多樣的報告會(huì )。
5.辦好家長(cháng)學(xué)校，每學(xué)期至少召開(kāi)一次全校家長(cháng)大會(huì )，家校攜手,共育英才。
6.校紅十字會(huì )要主動(dòng)與省、市、縣紅十字會(huì )聯(lián)系，把“人道、博愛(ài)、奉獻”的宗旨納入德育教育工作。
7.邀請專(zhuān)家、社會(huì )名人、創(chuàng )業(yè)成功人士、留學(xué)人員或勞動(dòng)改造對象等給學(xué)生做人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的教育報告會(huì )，現身說(shuō)法啟迪學(xué)生為感恩和報答社會(huì )而不懈努力，為學(xué)習上進(jìn)提供精神動(dòng)力。
8.建立五個(gè)德育教育實(shí)踐基地。
9.整合各種德育教育資源大力發(fā)展社區德育。三、德育工作領(lǐng)導小組
1.組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、各年級主任、各班主任2.下設辦公室，由XXX擔任主任。四、德育工作職責
1.領(lǐng)導小組負責：
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�、劭偨Y、完善優(yōu)化德育工作。
2.包抓領(lǐng)導、級主任、班主任，包抓教師職責。 ①按領(lǐng)導小組要求，狠抓工作落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
�、谟砂ヮI(lǐng)導每月召開(kāi)一次分年級學(xué)生大會(huì )，總結分析德育工作。
�、鄹靼嘀魅渭鞍ソ處熼_(kāi)好每周一個(gè)主題班會(huì )。 ④各年級主任每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任會(huì )議。
中學(xué)德育工作方案5
一、指導思想
新的一年，面對中學(xué)德育工作的新形勢、新任務(wù)和新要求，我們以上級相關(guān)部門(mén)、學(xué)校政教處安排的工作為重點(diǎn)，以培養學(xué)生良好行為習慣為核心，以思想道德建設為基礎，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”觀(guān)念，全面落實(shí)教育方針，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高思想道德建設的針對性、實(shí)效性，積極創(chuàng )建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，積極引領(lǐng)學(xué)生“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”，推動(dòng)學(xué)校和諧持續發(fā)展。
二、德育目標
全面深入貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步強化“育人為本，德育為先”的教育理念；突出德育隊伍建設，加強德育校本研究，提高德育工作能力；豐富德育內涵，提高德育層次；圍繞中心目標，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，養成學(xué)生行為習慣，達到國家規定的德育工作目標。
通過(guò)三年的教育，使學(xué)生達到以下目標：熱愛(ài)祖國，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現現代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實(shí)、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
三、各年級德育工作重點(diǎn)
七年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”。七年級著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行養成教育、集體主義教育和愛(ài)國主義教育。教育他們要養成好的行為習慣，要熱愛(ài)新老師、新同學(xué)，熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校，著(zhù)力組織和培養班集體，形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng)，加深他們熱愛(ài)祖國的情感，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。新生入學(xué)初，著(zhù)重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度為主要內容的入學(xué)教育。
八年級德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發(fā)展”。八年級把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內容。通過(guò)教育，使學(xué)生懂得青春期教育的重要性，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，能區別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺(jué)遵守和維護社會(huì )公德。進(jìn)一步增強他們的學(xué)習責任感，以頑強的意志克服學(xué)習中的困難。做深入細致的思想教育工作，減少兩極分化的現象。
九年級德育工作的主題是“邁好人生第一步，做合格的初中畢業(yè)生”。九年級要把理想前途教育作為重點(diǎn)，通過(guò)教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負和祖國的需要結合起來(lái)。注意培養他們的志趣和熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習，立志成材。同時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強法制觀(guān)念。
四、加強德育工作的領(lǐng)導
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校德育工作領(lǐng)導小組。
其成員名單如下：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1.校長(cháng)全面負責學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組在校長(cháng)領(lǐng)導下具體組織、指導德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調思政課、年級組、團組織、學(xué)生會(huì )等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì )各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò )等。
3.學(xué)校支部支持校長(cháng)工作，發(fā)揮促證、監督作用，并通過(guò)先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4.年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導者，并負責對學(xué)生的品德評定。
6.思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則調整教學(xué)方法。
7.各科教師、全體教職工都要堅持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。
8.共青團組織、學(xué)生會(huì )要根據自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團結廣大學(xué)生走健康成長(cháng)的道路。
9.教育工會(huì )要在本職范圍內做好教師的工作，充分調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
�。ㄈ┮⒔∪哂谢盍Φ目茖W(xué)管理制度，形成有目標、學(xué)期初有計劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結及評估的管理體系。
五、德育工作實(shí)施的途徑和措施
�。ㄒ唬┑掠ぷ鲗�(shí)施的主要途徑
1、思政課
思政課的教學(xué)方法應適應學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì )實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2.其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的.最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養學(xué)生正確的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3.班主任工作
班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導學(xué)生健康成長(cháng)的最重要途徑。班主任要根據《中學(xué)生日常行為規范》的內容要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系。
4.共青團、學(xué)生會(huì )
團組織、學(xué)生會(huì )是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學(xué)生會(huì )應根據各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用，通過(guò)健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把廣大青少年吸引到自己的周?chē)�，配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項要求、引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和良好的道德風(fēng)尚，學(xué)會(huì )自我教育、自我管理。
5.勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐
指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。
6.課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應有計劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組和各科競賽活動(dòng)），每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節日和紀念日，要從實(shí)際出發(fā)，有針對性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、行之有效的專(zhuān)題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和傳統教育集體主義教育。通過(guò)課外活動(dòng)擴展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
7.家庭教育
家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著(zhù)重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，建立家長(cháng)委員會(huì )會(huì )等多種方式，密切與家長(cháng)聯(lián)系，了解家長(cháng)對子女進(jìn)行教育的情況，向家長(cháng)介紹教育子女知識，推廣家長(cháng)教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長(cháng)提高家庭教育的水平，幫助家長(cháng)增強對德育重要意義的認識，使家長(cháng)了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長(cháng)與學(xué)校教育的配合。
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1.進(jìn)一步優(yōu)化校內外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著(zhù)替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng )造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書(shū)室、班刊等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習園地，每?jì)芍苡蓪W(xué)生出一期。
2.開(kāi)好校會(huì )、班會(huì )，組織好每周一升旗、周五周小結。開(kāi)學(xué)初班級上好開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導在會(huì )上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結會(huì )，總結前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中思想道德受到教育。每周星期一舉行升旗儀式，學(xué)校提出本周工作要求。星期五放學(xué)班主任做好班級周小結工作，對本班一周工作進(jìn)行小結，表?yè)P好的，指出本周存在的問(wèn)題，提出下周德育工作要求，提出改進(jìn)措施。
3.加大值日工作力度，行政、處室、教師三線(xiàn)值日，對學(xué)生日常學(xué)習、生活、活動(dòng)實(shí)行“精細化管理”引導學(xué)生養成良好的行為習慣；提高學(xué)生行規養成的自覺(jué)性。
4.切實(shí)加強教師的思想政治工作。
教師肩負教書(shū)育人的歷史重任，必須具有堅定的立場(chǎng)、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強學(xué)習和思想道德修養，做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習制度。學(xué)校利用每周一例會(huì )和政治學(xué)習時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習，總結一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責任制的職責內容，作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據之一。對教書(shū)育人作出突出成績(jì)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。
5.做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作
對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語(yǔ)和評定操行等級。
學(xué)生品德評定內容與標準以《中學(xué)德育大綱》規定的教育目標、要求、內容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為依據。按中學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法分為A、B、C、D四等。
6.獎勵與懲罰，表?yè)P與批評相結合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展“校園之星”的評比工作。對違紀學(xué)生進(jìn)行批評和紀律處分。
7.對學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據。以班級量化分確定當月“流動(dòng)示范班級”，把班級量化分作為評定文明班級重要依據之一。
8.進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度，并嚴格執行。
9.學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，實(shí)行“德育精細化管理”，促進(jìn)學(xué)生行為規范的自學(xué)性行成，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想教育，調動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10.注意點(diǎn)面結合，抓好典型。既抓常規，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
中學(xué)德育工作方案6
為了順應新時(shí)代、新課改、新形勢的要求，改變“為教學(xué)而教學(xué)，重教學(xué)輕育人”的觀(guān)念；堅持德育為首、教學(xué)為主、育人為核心的宗旨；實(shí)施德育工作與教學(xué)工作協(xié)調發(fā)展的“高一打基礎、高二上水平、高三出成果”的年級發(fā)展戰略；增強德育工作的針對性和實(shí)效性，提高學(xué)生基礎文明素質(zhì)，構建和諧校園�，F結合我校特點(diǎn)，制定本德育工作體系。
一、德育目標
從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)、貼近學(xué)生需要，開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家教育，傳統美德與革命傳統教育，誠信教育，感恩與情感教育，文明禮儀教育，責任與理想教育，奉獻與服務(wù)教育等，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)社會(huì )、遵紀守法、誠實(shí)守信、維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境等良好道德品質(zhì)；培養學(xué)生自信、自尊、自強、自律等良好心理品質(zhì)；培養學(xué)生積極參加公益活動(dòng)、樂(lè )于奉獻、具有社會(huì )責任感的良好公民素養。
二、指導思想
為實(shí)現德育模式由以堵為主向以疏為主的轉型，本著(zhù)“理論指導、活動(dòng)引導”，“全面育人、全員育人、全程育人”的原則，引領(lǐng)年級結合自身特點(diǎn)制定切實(shí)可行的德育工作方案，實(shí)現新形勢下的育人目標，特別設計了“一強二重多結合”的德育模式。
三、德育模式
1、加強一個(gè)基礎。德育工作的基礎在年級、班級，為夯實(shí)德育工作基礎，在年級成立以主管年級的副校長(cháng)為組長(cháng)，一名主任為副組長(cháng)的年級德育工作領(lǐng)導小組，建設以班主任為主體，任課教師和干事參加的德育工作隊伍，形成教育合力，以確保德育管理工作在基層得到落實(shí)。
2、突出兩個(gè)重點(diǎn)。品質(zhì)教育和行為規范教育是學(xué)校德育工作的兩大重點(diǎn)。
為此要構建四大工程。
�。�1）構建靈魂塑造工程，培養學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家情感。主要是通過(guò)教育優(yōu)勝班評選活動(dòng)、舉行升旗儀式、召開(kāi)主題班會(huì )、舉辦文娛活動(dòng)、欣賞優(yōu)秀影片、看時(shí)事新聞、訪(fǎng)英雄人物等形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心情感，引導廣大學(xué)生立志為班集體、為母校、為社會(huì )而努力學(xué)習。
�。�2）構建文明教育工程，塑造城臨中學(xué)新形象。通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、十星學(xué)生、先進(jìn)班級等”系列評選活動(dòng)，通過(guò)校園文化軟硬件的開(kāi)發(fā)和利用，形成“形象育人、環(huán)境育人、文化育人”的特色，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，培養優(yōu)秀品質(zhì)，打造文明校園。
�。�3）構建“五自”教育工程，培養學(xué)生的自立能力。通過(guò)“10+35+課間”教學(xué)模式，學(xué)生設計與主持班會(huì )，學(xué)生志愿者行動(dòng)，學(xué)生自發(fā)的社團組織活動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)評價(jià)等，逐漸培養自我教育、自我管理、自我保護、自我完善、自我發(fā)展的能力。
�。�4）構建溫暖工程，完善幫困助學(xué)制度。通過(guò)管理社會(huì )捐資助學(xué)、中央福彩資助、“春蕾”優(yōu)秀女生班，通過(guò)特困生資助及訪(fǎng)貧思廉等活動(dòng)，從精神和物質(zhì)上幫助家境貧寒的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
3、實(shí)現多個(gè)結合。即年級與處室結合、課內與課外結合、教育與教學(xué)結合、理論引導與行為引領(lǐng)結合、過(guò)程與評價(jià)結合，使學(xué)生逐步養成良好的生活和學(xué)習習慣。
為此要采取六項措施：
�。�1）建立健全學(xué)校德育工作責任制，制定學(xué)校、年級、班級三級管理機制。
�。�2）加強文化科目的德育滲透，挖掘發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能。
�。�3）提高廣大教師的德育理論水平。通過(guò)德育理論研討會(huì )，德育專(zhuān)題工作會(huì )，班主任參加各級德育研討會(huì )或培訓班，邀請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做輔導報告等，引導教師加強德育研究，在實(shí)踐中不斷提高自己的德育理論水平。
�。�4）完善學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”教育制度，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會(huì )”相結合的教育功能，形成以學(xué)校為主、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育大環(huán)境。
�。�5）設計系列主題教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)活動(dòng)的育人載體功能。根據學(xué)生實(shí)際和需要，依托傳統節假日和重大慶�；顒�(dòng)，設計系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立感恩、責任、誠信、文明禮儀、奉獻意識，為學(xué)生終生發(fā)展奠定品質(zhì)基礎。
�。�6）、堅持六項標準，保障德育實(shí)效。即工作常規化、管理制度化、活動(dòng)系列化、教育專(zhuān)題化、考評標準化、目標素質(zhì)化。不斷制定完善系列《教育管理制度》，編篡《城臨中學(xué)德育手冊》，使德育工作有序化、常態(tài)化；精心設計系列主題教育內容，加強督導和評價(jià)，保障活動(dòng)落到實(shí)處，達到預期效果，提高學(xué)生綜合素養。
四、具體實(shí)施辦法
建立課堂教學(xué)和德育活動(dòng)相互滲透的格局，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。
1、轉變教師觀(guān)念，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)的教育功能
長(cháng)期以來(lái)，我校存在一種怪圈：任課教師只管教學(xué)、不管或輕視德育，德育是班主任的事；班主任在高一、二階段重教學(xué)輕育人，高三則努力在融合教育與教學(xué)。
在新課程改革的大背景下，要堅持以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念，教師必須轉變思想，深入挖掘教材中的德育資源，以教材和課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，把德育滲透到教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節之中，使學(xué)生在學(xué)習知識、增強能力的過(guò)程中受到思想道德教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能，實(shí)現課堂教學(xué)的德育價(jià)值。
2、切實(shí)加強班主任隊伍和班集體建設。
學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔任班主任工作，組織好班主任的培訓提高工作，加強班主任工作的引導，使其真正成為學(xué)校德育工作最基層的組織者、指導者、實(shí)施者和協(xié)調者，成為全面貫徹國家教育方針的執行者，發(fā)揮好聯(lián)系各科教師與學(xué)生的紐帶作用，發(fā)揮好溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁作用，發(fā)揮好學(xué)校管理和學(xué)生教育的骨干作用。
加強班集體建設，使班集體成為學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展的園地。堅持集體教育和個(gè)別指導相結合的原則，利用集體對個(gè)人的影響，引領(lǐng)學(xué)生向著(zhù)正確的成長(cháng)方向發(fā)展，把班集體建設成為學(xué)生自我約束、自我教育、自我進(jìn)步的園地。堅持教育活動(dòng)與學(xué)生需求相結合的原則，設計開(kāi)展集體教育活動(dòng)。同時(shí)堅持對學(xué)生的多種形式的個(gè)別指導，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊，最終實(shí)現全體學(xué)生的共同進(jìn)步。培養學(xué)生干部使之積極團結帶領(lǐng)全體學(xué)生積極進(jìn)取，全面發(fā)展。
為建立良好師生關(guān)系，引領(lǐng)班主任及廣大教師切實(shí)堅持“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念”，從20xx-2010學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，在班主任評價(jià)體系中增加學(xué)生對班主任的評價(jià)內容（包含師生關(guān)系、日常工作、工作效果等方面）。
3、大力開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化環(huán)境。
我校已有一定的校園文化基礎，如班會(huì )課、�？�、板報、升旗儀式、校園廣播站、宣傳櫥窗、文娛活動(dòng)、開(kāi)學(xué)典禮等各種文化陣地和活動(dòng)平臺。在此基礎上，學(xué)校將結合傳統節假日，以“我的校園我的家、誠信，感恩、文明禮儀、責任、奉獻與服務(wù)”等為主題，設計系列德育活動(dòng)，并開(kāi)展“校園之星”評選表彰等活動(dòng)，以豐富校園生活，引領(lǐng)學(xué)生養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。
常規固定活動(dòng)
班會(huì )----一方面按新課改的理念修訂《周會(huì )制度》，把班會(huì )課交給學(xué)生，逐步讓學(xué)生實(shí)現自我教育、自我管理；一方面制定《觀(guān)摩新型班會(huì )和班主任論壇制度》，引領(lǐng)班主任主動(dòng)改革班會(huì )課，加強對班會(huì )的督導，及時(shí)推廣新型班會(huì )經(jīng)驗，實(shí)現學(xué)生管理經(jīng)驗的共享。
板報----這是天天看得見(jiàn)的教育領(lǐng)地，至少兩周更換一期，每期有一主題，精心設計，突出主題內容，不能僅僅抄一首詩(shī)，一道題，敷衍了事。教育干事檢查時(shí)要登記板報主題內容，不能僅僅按是否更換來(lái)評價(jià)。
升旗儀式----規范升旗秩序，周周有儀式、有內容，提前安排學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、職工代表、學(xué)生代表等各個(gè)層面全員參與，通報不良行為，大力表?yè)P師生中的模范事跡，樹(shù)立正面的典型。
校園廣播-----及時(shí)多渠道收集校園信息，大力表?yè)P師生中的模范事跡，樹(shù)立正面的典型。
明星學(xué)生推薦評選-----為促進(jìn)學(xué)生管理常規化、人性化，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，引導教師（尤其是班主任）始終用欣賞、發(fā)現的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，給每位學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)被社會(huì )肯定的平臺，讓每位畢業(yè)生對高中生活留下美好的'回憶。結合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的具體要求，經(jīng)研究決定從20xx-2010學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，每月在高一、二學(xué)生中推薦評選一批明星學(xué)生。如“勤奮好學(xué)之星、熱愛(ài)勞動(dòng)之星、守紀自律之星、敬業(yè)奉獻之星、勤儉節約之星、團結友愛(ài)之星、文明禮貌之星、文學(xué)創(chuàng )作之星、誠實(shí)守信之星、熱愛(ài)環(huán)境之星”（具體實(shí)施方案另發(fā)）。
系列主題教育活動(dòng)
3月份依托“學(xué)雷鋒文明禮貌月”和“植樹(shù)節”設計系列活動(dòng)：開(kāi)展一次“說(shuō)文明話(huà) 行文明舉 做文明人”或“倡導文明新風(fēng) 共建美好班級（或支部）”的主題班會(huì )；組織學(xué)生在校內至少做一件好事，如“綠色行動(dòng)”清理學(xué)校衛生死角，擦洗校園瓷磚，擦洗校園櫥窗，撿拾草坪垃圾等；3.8國際婦女節時(shí)，給女教師獻上最美的祝福語(yǔ)；設計一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報；組織學(xué)生到縣敬老院開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)等。
4月份結合“清明節”開(kāi)展緬懷先烈的歷史和愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)：以“回顧昨天 珍惜今天 瞻望明天“為主題教育學(xué)生樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，充滿(mǎn)自信，面對學(xué)習生活中的困難，形式有主題班會(huì )、板報等。
5月份結合“五一”、“五四”設計系列活動(dòng)：以“熱愛(ài)勞動(dòng) 從我做起”、“貼近實(shí)際 樹(shù)立理想”為主題開(kāi)展勞動(dòng)光榮、樹(shù)立理想的教育活動(dòng)形式有主題班會(huì )、演講比賽、志愿者綠色行動(dòng)等。結合“母親節”設計感恩教育主題班會(huì )，樹(shù)立感恩與責任意識。
6月份以“法制與安全”為主題設計活動(dòng)，舉行座談會(huì )或講座。
7、8月份提前設計暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )調查，社區服務(wù)，體驗家務(wù)勞動(dòng)等，并安排暑期結束后的檢查、記錄、存檔、整理。
9月份入學(xué)教育活動(dòng)，利用班會(huì )、板報、升旗、廣播多渠道強化良好行為習慣的養成。結合“教師節”開(kāi)展主題班會(huì )，送祝福等活動(dòng)，引導學(xué)生尊重教師勞動(dòng)，認真學(xué)習，報答教師和家長(cháng)。
10月份結合“國慶節”設計文藝活動(dòng)，引導學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家有機統一。
11月份勞動(dòng)教育，組織學(xué)生會(huì )、志愿者協(xié)會(huì )成員義務(wù)勞動(dòng)，靚麗臨中校園。
12月份以“法制與安全 和諧校園”為主題，舉行法制安全講座。
4、加強團委會(huì )、學(xué)生會(huì )、文學(xué)社、志愿者協(xié)會(huì )建設，充分發(fā)揮其在德育中的重要作用。
要充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會(huì )、文學(xué)社、志愿者協(xié)會(huì )的優(yōu)勢，開(kāi)展豐富多彩的團隊活動(dòng)。要重視發(fā)揮學(xué)生會(huì )的作用，加強學(xué)生會(huì )建設，積極開(kāi)展學(xué)生會(huì )活動(dòng)。大力支持文學(xué)社活動(dòng)，依據興趣和進(jìn)步要求組織志愿者協(xié)會(huì )，采取自覺(jué)自愿和統一安排兩種形式開(kāi)展活動(dòng)。努力營(yíng)造輕松、民主、活潑、健康向上的校園風(fēng)氣，引導和促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。
5、積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，切實(shí)關(guān)心促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
在心理健康教育方面，我們要加強師生溝通、充分了解學(xué)生的內心世界、撫慰學(xué)生的內心傷痛、釋放學(xué)生不良情緒、緩解學(xué)生內心壓力、糾正學(xué)生偏執行為、引導學(xué)生健康成長(cháng)、避免對學(xué)生造成傷害。目前這項工作還具有隨意性，沒(méi)有真正開(kāi)展，爭取盡快走向正規。
6、構建學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密配合的“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心未成年人健康成長(cháng)氛圍
規范班主任家訪(fǎng)行為，每學(xué)期舉辦一次家長(cháng)會(huì )，積極溝通學(xué)校和家庭之間聯(lián)系；建立健全家長(cháng)委員會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接受家長(cháng)的監督；爭取家長(cháng)參與學(xué)校管理和學(xué)校德育活動(dòng)，最大限度地爭取家長(cháng)的支持。
中學(xué)德育工作方案7
本學(xué)期學(xué)校德育工作將圍繞“一二三四五六” 德育重點(diǎn)開(kāi)展。
（一）一聲問(wèn)好：老師好
1、要求學(xué)生進(jìn)校園后主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好，平時(shí)在校園里，遇見(jiàn)老師同學(xué)也要主動(dòng)問(wèn)好。
2、先教學(xué)生如何問(wèn)好，包括上下課的師生問(wèn)候。學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)向外來(lái)老師領(lǐng)導問(wèn)好。
3、在家庭、社區也要學(xué)會(huì )問(wèn)候他人。
（二）兩個(gè)輕聲：走路輕、說(shuō)話(huà)輕
我們發(fā)現這是最難培養的好習慣。這要求每一位班主任做到:
1、提醒學(xué)生在樓層、上下樓梯不奔跑，不吵鬧。
2、組織好上午的`廣播操，聽(tīng)到音樂(lè )，指導體育委員帶好隊伍，快速安靜地走出教室，在門(mén)口排好整齊的隊伍，聽(tīng)好音樂(lè )節奏下樓整隊入場(chǎng)。
3、課間休息說(shuō)話(huà)要輕。
（三）三處整潔
儀容儀表（整潔大方），教室衛生、清潔區衛生不留死角
（四）四項自覺(jué)：
自覺(jué)早讀、自覺(jué)勞動(dòng)、自覺(jué)作業(yè)、自覺(jué)體育鍛煉
1、自覺(jué)早讀：第一個(gè)到班級的學(xué)生先進(jìn)行早讀，隨后來(lái)的同學(xué)也隨著(zhù)進(jìn)行讀書(shū)，最后形成全讀的讀書(shū)風(fēng)氣。
2、自主作業(yè)：
�。�1）中午到校后自覺(jué)進(jìn)教室，完成作業(yè)或者默默讀書(shū)。要注意讀寫(xiě)姿勢，抓緊時(shí)間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。
�。�2）自覺(jué)開(kāi)展課外閱讀。
3、自主勞動(dòng)：
�。�1）讓值日生每個(gè)人都要清楚自己的崗位，自覺(jué)到崗。
�。�2）每天值日生按照自己的崗位開(kāi)始勞動(dòng)，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾倒清，關(guān)好門(mén)窗離開(kāi)。
4、自覺(jué)體育鍛煉
眼睛保健操、課間操動(dòng)作到位；
（五）、五處整齊：
課桌、書(shū)本和文具盒整齊，上課（體育、微機）、上操、集會(huì )時(shí)隊伍整齊；
1、早上到校后，要立刻將書(shū)包放在桌肚里。
2、每個(gè)課間，先做好下節課的課前準備，換上下一節課的書(shū)本，然后才離開(kāi)教室進(jìn)行活動(dòng)、休息。這時(shí)候，發(fā)揮班里的小干部作用。督促指日生負責排齊課桌，給下一節課營(yíng)造一個(gè)整齊的環(huán)境。
3、如果下一節課要去專(zhuān)用教室或操場(chǎng)上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進(jìn)課桌，值日生要擦凈黑板并好關(guān)燈或電扇才能離開(kāi)。而在專(zhuān)用教室上完課后，大家也要自覺(jué)排齊課桌，把椅子塞進(jìn)課桌方可離開(kāi)。
（六）六項禁止：
禁止（攜帶手機進(jìn)入校園、校園騎車(chē)、男女生交往不得體、不文明語(yǔ)言和打架斗毆、頂撞老師、吃零食及抽煙酗酒等）
1、本學(xué)期全面禁止學(xué)生將手機帶入校園（包括宿舍區）
2、遇有觸犯以上禁止條款的將從重處理。
中學(xué)德育工作方案8
一、指導思想
為了全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《中學(xué)德育大綱》精神，根據學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)生年齡特征，按照每個(gè)階段的德育目標要求，通過(guò)由淺人深的主題系列活動(dòng)，以達到把學(xué)生培養成熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、守紀守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、品德高尚、心理健康、關(guān)心熱愛(ài)集體的有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人之目的。
二、總體目標
培育學(xué)生心中有他人、心中有集體、心中有祖國的思想感情，有愛(ài)國之心，報國之志的理想與責任感。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷提高思想覺(jué)悟。使學(xué)生成為具有較高的社會(huì )公德和良好的文明行為習慣，遵紀守法的優(yōu)秀公民。培養學(xué)生堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，適應社會(huì )的能力，具有健全的人格。培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、德育特色
序列化教育，就是針對學(xué)生在學(xué)校各個(gè)不同時(shí)期及思想上共性和個(gè)性特點(diǎn)，并結合常規教育活動(dòng)而進(jìn)行的有層次、有針對性的系統教育，是以學(xué)生為主體，教師為主導的系統教育，它具有教育的超前性、漸進(jìn)性、科學(xué)性及針對性強，內容全面等特點(diǎn)。
四、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：張日
副組長(cháng)：劉兵、趙海燕、藥文戈、甄新華、李建兵、常富杰
成員：政教處、宿管處、團委、年級部副職、班主任及任課教師
五、德育體系
實(shí)施德育序列化教育，可以簡(jiǎn)單概括為：
一條主線(xiàn)
兩個(gè)觀(guān)念
三種途徑
四種理念
五種課程
六大板塊
1、一條主線(xiàn)：奮斗精神：志存高遠，自強不息
校訓：強學(xué)、修德、健體、創(chuàng )新、奮斗
2、兩個(gè)觀(guān)念：“人人都是德育工作者”、“處處都有德育工作”的“大德育觀(guān)”和“在教學(xué)過(guò)程中文道結合”的“教學(xué)德育觀(guān)”。
3、三種途徑：
�、賹W(xué)校教育：逐步從管理育人向服務(wù)育人、課程教育育人的方向探索。具體地講有“三條主線(xiàn)”，即：“一條主線(xiàn)”由政教處牽頭，聯(lián)合團委、宿管處、年級部、班主任、學(xué)生會(huì )所組成的德育灌輸線(xiàn)，主要任務(wù)是通過(guò)各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，體現“管理育人”的原則；“一條主線(xiàn)”由政教處、總務(wù)處等服務(wù)部門(mén)組成，主要責任是通過(guò)優(yōu)化美化校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)對學(xué)生進(jìn)行德育熏陶和感染，體現“服務(wù)育人”的原則；“一條主線(xiàn)”由教務(wù)處、教研組和任課教師組成，主要責任是以良好的師德和嚴謹的治學(xué)態(tài)度去影響學(xué)生，挖掘教材的德育因素，把思想教育恰到好處的滲透到教學(xué)工作中去，體現“教書(shū)育人”的原則。
�、诩彝ソ逃褐鸩脚嘤柤议L(cháng)，提高家長(cháng)育人水平，發(fā)揮家校合作育人的功能。
�、凵鐣�(huì )教育：加強普法教育、安全教育，充分發(fā)揮社會(huì )教育資源的優(yōu)勢。形成“三位一體”協(xié)作、互助教育的網(wǎng)絡(luò )。
4、四種理念：
�、俸诵慕逃砟睿旱掠撬刭|(zhì)教育的靈魂，確保德育在學(xué)校工作中的核心地位，堅持成人、成才教育。
�、谡辖逃砟睿航⒌掠w系，構建全員、全方位、全過(guò)程育人的格局，強化德、智、體、美、勞五育互動(dòng)整合。
�、壑鬏o渠道合力教育理念：牢固樹(shù)立以學(xué)生為德育對象主體，以教師為德育輔助對象的觀(guān)念，幫助學(xué)生樹(shù)立自主發(fā)展意識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，激勵教師成為育人的專(zhuān)家。
�、軆然逃砟睿旱掠ぷ鲬獮閷W(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，通過(guò)學(xué)生妁親自參與、親身體驗和實(shí)踐，逐步得到感悟，生成良好的世界觀(guān)和做人素質(zhì)。
5、五種課程：
�、賹W(xué)習課程：主題班會(huì )（由政教處組織，班主任實(shí)施，利用每月單周六下午第二節課進(jìn)行）；學(xué)科滲透（由教務(wù)處根據科目授課目標中的“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”對教師進(jìn)行考評。）；時(shí)政課（由政治教師負責完成）。
�、趯�(zhuān)題課程：名師、專(zhuān)家講座（每學(xué)年學(xué)校請國內知名德育專(zhuān)家到我校進(jìn)行一次面向教師或者學(xué)生的講座，每學(xué)期政教處安排本校優(yōu)秀班主任分年級給其他班主任做一次專(zhuān)題講座，每學(xué)期學(xué)校安排分管領(lǐng)導或者骨干教師給全體教職工做一次德育講座，每學(xué)年學(xué)校請專(zhuān)家給我校全體黨員講兩次黨課。）
�、蹖W(xué)校環(huán)境建設和保護課程：班集體文化建設（由年級部負責出臺班級文化建設方案，并負責通過(guò)班主任實(shí)施。），校園清潔衛生和環(huán)境保護（由政教處負責，團委和年級部配合，共同擬定校園環(huán)保方案并實(shí)施。）
�、芑顒�(dòng)課程：（校園文化建設和人文精神的塑造）
班主任節（政教處負責出臺方案并領(lǐng)導實(shí)施）、讀書(shū)節（教研室負責出臺教師方案，團委負責出臺學(xué)生方案，并負責實(shí)施）、藝術(shù)節（團委負責）、科技節（教務(wù)處負責出臺方案并領(lǐng)導實(shí)施）、體育節（教務(wù)處負責）、升旗儀式（團委負責），18歲成年人儀式（團委負責出臺方案并領(lǐng)導實(shí)施），開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮（辦公室負責），重大節日慶典活動(dòng)（由團委負責根據需要臨時(shí)出臺方案并領(lǐng)導實(shí)施）等。
�、萆鐣�(huì )實(shí)踐：社會(huì )考察和調研（由政教處負責出臺課程方案并領(lǐng)導實(shí)施），新生軍訓（政教處負責），社區服務(wù)活動(dòng)（由團委下轄的青年志愿者對負責）。
6、六大教育板塊：
�、俟竦赖陆逃号囵B學(xué)生在家庭做父母親的好幫手；在學(xué)校做同學(xué)們的好伙伴，要適應同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，形成協(xié)作學(xué)習．共同進(jìn)步的良好風(fēng)尚；在社區做社會(huì )文明的標兵；愛(ài)護環(huán)境，講衛生，做環(huán)保衛士；自己的事自己去做，敢于承擔責任，應對挫折，爭做一個(gè)獨立主人。（這種教育以班級文化建設方案為載體實(shí)施）
�、谛袨橐幏娥B成教育。（通過(guò)學(xué)生為學(xué)校執勤活動(dòng)、學(xué)生為年級部執勤活動(dòng)、新生入學(xué)教育活動(dòng)、每學(xué)年學(xué)生行為規范閉卷考試、主題班會(huì )和主題團隊會(huì )等形式進(jìn)行）
�、坌睦斫】到逃�、咨詢(xún)。（在高一年級開(kāi)設心理健康教育課，面向全體學(xué)生開(kāi)展心里咨詢(xún)活動(dòng)，每學(xué)期對全體班主任進(jìn)行一次心理健康教育培訓，請全國知名心理健康教育專(zhuān)家搞講座等活動(dòng)。）
�、苁澜缬^(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統主義教育。（組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，觀(guān)看中央電視臺每年制作的“感動(dòng)中國十大人物”專(zhuān)題片，觀(guān)看青少年犯罪系列教育光碟，組織主題班會(huì )活動(dòng)，政教處、團委等部門(mén)啟動(dòng)愛(ài)國主義教育示范性項目等）
�、菝裰髋c法制教育。（組織學(xué)生觀(guān)看系列法制教育光碟，請政法部門(mén)專(zhuān)人給學(xué)生講法制課，開(kāi)展交通安全教育互動(dòng)教育活動(dòng)，開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)，編寫(xiě)奮斗中學(xué)學(xué)生法律知識教育材料，組織學(xué)生學(xué)習和考試。）
�、迱�(ài)心幫扶教育：經(jīng)濟上幫困，學(xué)習上幫教，思想上幫貧。（啟動(dòng)“奮斗中學(xué)黨員幫扶學(xué)困生方案”；繼續推行學(xué)生助學(xué)金的補助和發(fā)放辦法：繼續實(shí)施團支部幫扶學(xué)困生制度；倡導班級學(xué)生愛(ài)心捐助活動(dòng)；繼續實(shí)施教師全員育人制度，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難；實(shí)施班級質(zhì)量管理協(xié)作體方案，對特殊學(xué)困生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的協(xié)作幫扶。）
六、德育工作保障制度：
教務(wù)處：《奮斗中學(xué)任課教師參與學(xué)生管理工作制度》
政教處：
1、修訂教育活動(dòng)，培養學(xué)生的感恩意識。
2、進(jìn)行“愛(ài)心、責任心、自信心”主題系列教育，提倡關(guān)心他人重于關(guān)心自己。
�。�1）召開(kāi)《飲水思源報親恩》主題班會(huì )。
�。�2）開(kāi)展“讓青春更美好”、“前人栽樹(shù)后人乘涼”等主題班會(huì )、義務(wù)勞動(dòng)。
�。�3）組織學(xué)生觀(guān)看《感動(dòng)中國十大人物頒獎晚會(huì )》，培養服務(wù)他人意識。
�。�4）、進(jìn)行《為了健康人生，讓青春遠離毒品》的法制教育。
第四階段（期中一一期末）
1、結合期中考試質(zhì)量分析，開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)，幫助有心理障礙的學(xué)生樹(shù)信心、鼓勇氣，克服障礙，爭取在會(huì )考中取得好成績(jì)。
2、“理想與成才’’教育
�。�1）“人生、理想、夸信仰”主題班會(huì )。
�。�2）“理想一一人生的路標’’版報宣傳。
3、專(zhuān)題教育（（智力因素與心理品質(zhì)》（或《智商與情商》），引導學(xué)生著(zhù)重于毅力與意志的培養。
4、抓好會(huì )考前的復習迎考工作，在老師幫助下，針對學(xué)生的不足，進(jìn)行指導。
5、圍繞高二年級教育重點(diǎn)，做好學(xué)生品德考核及三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、單項積極分子的評定。
6、進(jìn)行一次“在我們年輕時(shí)’’“同齡人談心活動(dòng)”或“最難忘的是友誼”主題班會(huì )。
高三年級
第一階段（開(kāi)學(xué)一期中）
1、總結暑假生活。
2、對班級提出奮斗目標，安排好學(xué)生的學(xué)習、體育、勞動(dòng)、娛樂(lè )等活動(dòng)。
3、重視學(xué)生心理素質(zhì)的訓練和提高，根據不同學(xué)生特點(diǎn)，請校友和優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗，進(jìn)行學(xué)習目的、態(tài)度、方法的交流活動(dòng)。
4、加強對優(yōu)秀團員的考察培養，指導班團支部向校團委和黨支部推薦，為廣大同學(xué)樹(shù)立榜樣。
5、以”留給母校一份情”為主題召開(kāi)班會(huì )，增強學(xué)生責任感和使命感。
6、由掌生負責搞好兩次慶�；顒�(dòng)。
�。�1）慶祝教師節，開(kāi)展”老師，您的心愿我明白”等尊師重教活動(dòng)。
�。�2）慶祝國慶節，深化愛(ài)國主義教育，舉行”把一切獻給祖國”主題班會(huì )，把個(gè)人前途與國家命運結合起來(lái)。
第二階段（期中一期末）
1、進(jìn)行認真細致的`考試質(zhì)量分析，精心準備并召開(kāi)復習動(dòng)員主題班會(huì )，表?yè)P品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。同時(shí)，運用個(gè)別談話(huà)的形式，指導不同類(lèi)型學(xué)生的復習迎考。
2、做好不同層次學(xué)生的思想教育工作，對“盲目自滿(mǎn)”的學(xué)生要求其“更上一層樓”，對自卑的要鼓勵引導，使其”跳一跳，上等級”。
3、專(zhuān)題講座《理想、專(zhuān)業(yè)和人生》（可以請專(zhuān)家）。
4、圍繞升學(xué)就業(yè)，組織一些有吸引力的活動(dòng)，豐富高三學(xué)習生活。
5、利用家長(cháng)會(huì )指導家長(cháng)正確評估自己孩子的實(shí)力，合理選擇升學(xué)方向與職業(yè)。
第三階段（寒假一期中）
1、可邀請我校的優(yōu)秀學(xué)生對高三學(xué)生進(jìn)行一次《理想與成長(cháng)》教育。
2、專(zhuān)題講座：《談?wù)効荚囆睦怼罚ńY合應試心理咨詢(xún)）。
3、針對學(xué)生在畢業(yè)前產(chǎn)生的各種思想問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展心理輔導，個(gè)別談心，提高學(xué)生心理承受能力。
4、進(jìn)行尊師愛(ài)校教育。
�。�1）召開(kāi)”難忘母校情，永銘師長(cháng)恩”班會(huì )。
�。�2）進(jìn)行“在我記憶深處”征文評選。
5、做好團員的評價(jià)考核，寫(xiě)好學(xué)生的畢業(yè)鑒定，填好社會(huì )實(shí)踐表格，師生互換意見(jiàn)，將評定、鑒定與學(xué)生見(jiàn)面。
第四階段（期中一期末）
1、總結會(huì )考情況，進(jìn)行高考復習指導。
2、舉行專(zhuān)題《如何填寫(xiě)志愿》講座。
3、開(kāi)展高考前的心理教育、對個(gè)別有逆反心理的學(xué)生，做好教育，防止破壞公物，打群架等惡習性違紀事件的發(fā)生。
4、召開(kāi)“我們走向美妤的明天”畢業(yè)典禮。
5、高考后的工作：
�。�1）師生配合準確估分。
�。�2）指導填報志愿，進(jìn)行“祖國和社會(huì )的需要就是我的志愿”教育，動(dòng)員學(xué)生報考國家最需要的專(zhuān)業(yè)。
�。�3）對高考中產(chǎn)生失誤的學(xué)生做好安撫工作。
�。�4）離校前的安全教育及管理。
中學(xué)德育工作方案9
一、編制寫(xiě)目的
為了秉承我�！昂竦逻h志”的校訓，落實(shí)我�！白屆總�(gè)人成為最好的自我”的辦學(xué)理念，彰顯德育特色，使校本教材成為我校德育工作行之有效的載體，學(xué)校決定編寫(xiě)具有本校特色的校本教材。
二、編寫(xiě)原則
1、具有課改理念，以人為本，內容要求具有真實(shí)性、代表性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng )造性。
2、形式上力求體現多樣性、主體性、生動(dòng)性、探究性、創(chuàng )新性。
三、組織機構
校本教材編寫(xiě)領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
主編
副主編
編委z以及各年級主任
校閱
美工設計
錄入
印刷（負責）
四、編寫(xiě)內容
1、書(shū)名：《汛五中學(xué)德育校本教材》（暫定）（征集書(shū)名：面向全校教師征集）
2、內容架構：
校本教材一冊，含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤學(xué)篇
校史篇：如實(shí)反映我校六十年歷史軌跡，激勵五中人奮進(jìn)。
名人篇：為學(xué)校發(fā)展做出重要貢獻的人員，為本校畢業(yè)的成功人士。
厚德篇：以“厚德載物”的二十五德為范本，選擇適合新時(shí)期特點(diǎn)，又與中華傳統美德相適應的“愛(ài)心德”、“善良德”、“禮節德”、“理解德”、“誠信德”、“虛心德”、“感恩德”、“援助德”、“形象德”、“合作德”十德作為“厚德”的內涵。具體內容為：
一、愛(ài)心德
愛(ài)像春日的.陽(yáng)光：1.永存仁愛(ài)之心；2.仁愛(ài)之人，易獲他人合作
二、善良德
沒(méi)有人不想與善者為伍為鄰為友：1.為善者可服人；2.勿以善小而不為；3.善待每一顆心；4.美德，生命中最閃光的部分
三、禮節德
有“禮”走遍天下：1.彬彬有禮，方能魅力四射；2.禮多人不怪；3.送禮送到位
四、理解德
人人都渴望他人的認可：1.理解，就是給人方便；2.理解一般人不能理解的事；3.換位思考，替別人著(zhù)想
五、誠信德
無(wú)信不立，狡詐者必無(wú)朋友：1.誠信為本，重諾守信；2.誠信深入人心，成功接踵而至；3.失去誠信，百事不可為；4.任何理由都無(wú)法解釋自己的失信
六、虛心德
讓別人顯得高人一等：1.要一點(diǎn)含蓄，要一點(diǎn)謙遜；2.虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空；3.虛心求教，成就大業(yè)
七、感恩德
不感恩，就別指望有下次：1.感恩，是一種歌唱生活的方式；2.及時(shí)感激，切莫等到花兒都謝了；3.感謝你的對手
八、援助德
雪中送炭，危難之中現真情：1.別忘了買(mǎi)人情原始股；2.當別人危難時(shí)伸手援助；3.援助人時(shí)要讓對方樂(lè )于接受
九、形象德
使自己形象成為一流品牌：1.名譽(yù)比金錢(qián)更珍貴；2.好形象容易獲得認同與喜愛(ài)；3.你的形象價(jià)值百萬(wàn)
十、合作德
資源共享，利益均沾：1.合作是最有效率的借力方法；2.合作才能雙贏(yíng)
每篇的編寫(xiě)要設內容詮釋、歷史典故、名人名言、新時(shí)代五中學(xué)生行為要求、新時(shí)代五中學(xué)生風(fēng)采等欄目。
勤學(xué)篇：設歷史典故，名人名言，汛五中學(xué)學(xué)生勤學(xué)故事，新時(shí)期學(xué)生風(fēng)采等欄目。
3、呈現方式：圖文并茂；側重實(shí)踐活動(dòng)與交流；
4、稿件來(lái)源：（1）面向全校師生廣泛征集，錄用者享受稿費，入選的優(yōu)秀稿件均有獎勵；（2）編輯小組成員分工主持編寫(xiě)版面的組稿工作。
五、編寫(xiě)要求
校本教材的編寫(xiě)要注重實(shí)用性、科學(xué)性和創(chuàng )造性，并要注意以下幾個(gè)方面：
1、在板塊設計上要考慮層次梯度；
2、要考慮總體架構的連續梯度；
3、要考慮教學(xué)主體的時(shí)空梯度。
六、在整體設計上要滿(mǎn)足“四個(gè)有利”的原則：
1、是要有利于豐富學(xué)生經(jīng)歷；
2、是要有利于開(kāi)拓學(xué)生視野；
3、是要有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性；
4、是要有利于學(xué)生自主選擇。
七、要明確“五個(gè)層面”的內容：
1、是要明確校本教材建設的背景；
2、是要明確本教材的課程目標；
3、是要明確課程內容的呈現方式和框架結構；
4、是要明確課程實(shí)施的具體形式和手段；
5、是要明確課程評價(jià)的設想和做法。
八、各篇要求：
各組在十月中旬前出臺本篇編寫(xiě)方案，交編委會(huì )審核。
九、具體流程
1、審定方案：領(lǐng)導小組
2、稿件截止時(shí)間：20xx年10月30日
3、詳細分工：（負責人是每篇的責任編輯）
序、前言
負責人
校史篇
負責人
名人篇
負責人各班主任
厚德篇
負責人 成員：各年級主任班主任
勤學(xué)篇
負責人
中學(xué)德育工作方案10
一、指導思想
我校德育與體藝工作要繼續以中國特色思想為指導，以核心價(jià)值觀(guān)為統領(lǐng)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》和《新時(shí)代愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》，堅持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以提升學(xué)生核心素養為目標，逐步完善我校德育工作體系，構建中小幼德育工作模式，著(zhù)力推進(jìn)“五育并舉”和“體教融合”，豐富德育與體藝活動(dòng)內容，夯實(shí)德育與體藝活動(dòng)載體，拓展德育與體藝活動(dòng)途徑，優(yōu)化德育與體藝活動(dòng)環(huán)境，全力提升德育與體藝教育工作水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。我校制定了以下德育工作方案，在新學(xué)年實(shí)施。
二、德育目標
堅持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，系統謀劃我校德育與體藝工作,著(zhù)力推進(jìn)“五育并舉”和“體教融合”的發(fā)展。工作的落實(shí)力度,根據疫情防控形勢和要求，因時(shí)因地制宜，采取靈活多樣的工作措施，補短板強弱項，有力推動(dòng)各項工作落地見(jiàn)效。以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以提升學(xué)生核心素養為核心目標，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，培養新時(shí)代中國特色社會(huì )主義建設者和接班人。熱愛(ài)祖國初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現現代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實(shí)、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
三、主要工作
1、加強宣傳引領(lǐng)，營(yíng)造濃厚氛圍。深入推進(jìn)“進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦”活動(dòng)，引導中小學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì )新時(shí)代中國特色思想的核心要義。組織中小學(xué)生通過(guò)“知”“講”“賽”“行”的實(shí)踐體驗活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)國熱情。繼續推進(jìn)《新時(shí)代愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》貫徹落實(shí)工作，圍繞“明理”“共情”“弘文”“力行”，實(shí)施立心鑄魂、篤志潤德、青春告白、共情共鳴、固本培元、同頻共振、激情追夢(mèng)、奮斗圓夢(mèng)八項行動(dòng)，弘揚愛(ài)國精神，培育家國情懷。繼續組織開(kāi)展“中小學(xué)德育學(xué)堂”“青年大學(xué)習”學(xué)習教育活動(dòng)，學(xué)生思想道德意識不斷提升發(fā)展。
2、優(yōu)化工作措施，加強思政建設。成立中小幼思政課（德育）一體化專(zhuān)家委員會(huì )，組織開(kāi)展思政課集體備課研修活動(dòng)。成立中小學(xué)思政課教師工作室，推動(dòng)思政課教師團隊專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、強化主題實(shí)踐，增強德育實(shí)效。緊扣“學(xué)生發(fā)展核心素養”,深化學(xué)生行為習慣養成教育，培養學(xué)生健康的生活學(xué)習習慣和為人處世態(tài)度。聚焦“未成年人基本文明禮儀規范”，深化“八禮四儀”教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德和文明素養。組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒——爭做新時(shí)代好少年”“國民禮儀”（開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)學(xué)典禮、升國旗儀式、入隊離隊和入團儀式、成人禮、畢業(yè)典禮）“我們的節日”（元旦、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節、二十四節氣）“愛(ài)我中華”（五四、六一、七一、抗戰勝利紀念日、烈士紀念日、國慶節、一二-九）主題教育活動(dòng)，引領(lǐng)廣大未成年人“系好人生第一�？圩印�，共筑民族復興之夢(mèng)。組織開(kāi)展“世界讀書(shū)日”全民閱讀活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，推進(jìn)書(shū)香校園建設。組織開(kāi)展“世界環(huán)保日”主題教育活動(dòng)，推動(dòng)綠色校園創(chuàng )建。組織開(kāi)展勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的思想意識，在實(shí)踐中培養勞動(dòng)意識和勞動(dòng)技能。依托紅色教育基地和博物館等場(chǎng)所組織中小學(xué)師生積極開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)。
4、豐富校園文化，促進(jìn)身心發(fā)展。根據《促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施方案》，促進(jìn)體教融合發(fā)展。以提升學(xué)生社團與興趣小組建設為目的，積極組織教師學(xué)生參加全縣中小學(xué)第x屆學(xué)生社團與興趣小組活動(dòng)展評活動(dòng)，全縣中小學(xué)音樂(lè )舞蹈教師基本功大賽活動(dòng)，全縣第x屆中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、全縣第x屆中學(xué)生校園排球錦標賽、全縣第x屆校園籃球錦標賽、全縣第x屆校園足球錦標賽、全縣第x屆教職工籃球賽和全縣中小學(xué)校園合唱比賽等活動(dòng)。
5、加強班務(wù)實(shí)訓，提升管理水平，班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供制度引領(lǐng)和保障。組織開(kāi)展班主任讀書(shū)寫(xiě)作交流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)氛圍。成立校級班主任工作室（每學(xué)段各1個(gè)），為班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。參加中小學(xué)幼兒園班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽暨主題論壇活動(dòng)，在實(shí)踐中促進(jìn)班主任成長(cháng)。組織開(kāi)展先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀德育工作者評選活動(dòng)，選樹(shù)和培養班級工作先進(jìn)典型。
6、加強團隊建設，激發(fā)組織活力，推進(jìn)團隊組織標準化和規范化建設工作。強化團隊組織負責人第一責任人制度，持續推進(jìn)“青年大學(xué)習”“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”活動(dòng)，參學(xué)率達到100%o以團史、隊史和團隊禮儀為重點(diǎn)，組織開(kāi)展入團入隊教育。舉行團日、隊日主題教育活動(dòng)，發(fā)展一批新團員和新隊員。舉行少先隊活動(dòng)課觀(guān)摩活動(dòng)，積極選派輔導員參加少先隊活動(dòng)課展示活動(dòng)。強化團委書(shū)記、少工委主任和大隊輔導員主體責任，強力推動(dòng)團校和“動(dòng)感中隊”創(chuàng )建活動(dòng)。強化學(xué)校管理責任，規范學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊工作，有效提升學(xué)雷鋒志愿服務(wù)效益。成立少先隊大隊輔導員和團支部書(shū)記工作室，開(kāi)展團隊工作研修活動(dòng)，培養團隊干部。組織開(kāi)展團隊工作評選表彰活動(dòng)。
7、強化心理服務(wù)，保障身心健康。全校教師認真研讀《中小學(xué)生心理健康管理工作的實(shí)施辦法》，全方位加強和規范心理健康教育工作，保障學(xué)生身心健康。加強對心理健康教育的督導檢查，規范心理健康教育課的開(kāi)設和團體輔導活動(dòng)與心理咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展中小學(xué)生心理測評和篩查，確立重點(diǎn)服務(wù)學(xué)生對象，開(kāi)展跟蹤服務(wù)。參加全縣中小學(xué)心理健康教育教師專(zhuān)業(yè)能力提升交流研討活動(dòng)。選派中小學(xué)心理健康教育教師參加省市培訓和教育年會(huì )。組織中小學(xué)申報省標準化心理咨詢(xún)（輔導）室及心理健康教育特色校，并指導做好評估驗收工作。
8、創(chuàng )新活動(dòng)方式，提升關(guān)愛(ài)質(zhì)量。學(xué)習《關(guān)于加強新時(shí)代關(guān)心下一代工作委員會(huì )工作的實(shí)施方案》，加強我校工委工作。規范留守兒童之家建設，提升留守兒童之家的關(guān)愛(ài)能力。創(chuàng )新活動(dòng)方式，豐富留守兒童的課余生活，營(yíng)造家校同一的的環(huán)境氛圍。建立結對關(guān)愛(ài)機制，有效開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)。
9、發(fā)揮能動(dòng)作用，形成家校合力。加強督導檢查，規范家長(cháng)學(xué)校建設，提升家長(cháng)學(xué)校的工作水平。依托家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)辦“家長(cháng)講堂”，普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)提高家庭教育能力。創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )方式，有針對性的和家長(cháng)協(xié)商共建個(gè)性化的育人方案，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。拓寬家校溝通渠道，發(fā)揮家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日、致家長(cháng)公開(kāi)信等的橋梁作用，和家長(cháng)建立直接互通式的育人機制。發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，調動(dòng)廣大家長(cháng)的社會(huì )資源，組織家長(cháng)志愿者走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)展各類(lèi)服務(wù)活動(dòng)。
10、優(yōu)化創(chuàng )城措施，提高測評質(zhì)量。認真研讀《教育系統20xx年創(chuàng )建全國文明城市工作實(shí)施方案》和《20xx年教育系統未成年人思想道德建設工作實(shí)施方案》。組織實(shí)施并完成20xx年教育系統創(chuàng )城工作各項任務(wù)。完成20xx年教育系統創(chuàng )城測評材料收集整理與上報工作。統籌協(xié)調全縣未成年人思想道德建設工作成員單位，做好階段性工作的匯報
11、加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，提高協(xié)作成效。配合縣文明辦、團縣委、縣婦聯(lián)、縣民政等部門(mén)做好隨機性工作。完成市、縣教育局下達的其它工作。
四、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxxxxx心理健康教師及各班班主任
五、抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1、校長(cháng)全面負責學(xué)校德育工作。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組在校長(cháng)領(lǐng)導下具體組織、指導德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調思政課、年級組、團組織、學(xué)生會(huì )等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì )各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò )等。
3、學(xué)校黨支部支持校長(cháng)工作，發(fā)揮促證、監督作用，并通過(guò)先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導者，并負責對學(xué)生的品德評定。
6、思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則調整教學(xué)方法，引導教學(xué)方法，引導學(xué)生做到知行統一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。
8、共青團組織、學(xué)生會(huì )要根據自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團結廣大學(xué)生走健康成長(cháng)的道路。
9、教育工會(huì )要在本職范圍內做好教師的工作，充分調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
六、德育工作實(shí)施的途徑和措施
�。ㄒ唬┑掠ぷ鲗�(shí)施的主要途徑
1、思政課
思政課的教學(xué)方法應適應學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì )實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養學(xué)生正確的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作
班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導學(xué)生健康成長(cháng)的最重要途徑。班主任要根據《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規范》的內容要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系。
4、共青團、學(xué)生會(huì )
團組織、學(xué)生會(huì )是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學(xué)生會(huì )應根據各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用，通過(guò)健康有益、生動(dòng)活潑的.活動(dòng)，把廣大青少年吸引到自己的周?chē)�，配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項要求、引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承傳統，學(xué)會(huì )自我教育、自我管理。
5、勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐
指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應有計劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組和各科競賽活動(dòng)），每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節日和紀念日，要從實(shí)際出發(fā)，有針對性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、行之有效的專(zhuān)題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和傳統教育集體主義教育。通過(guò)課外活動(dòng)擴展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
7、家庭教育
家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著(zhù)重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，建立家長(cháng)委員會(huì )會(huì )等多種方式，密切與家長(cháng)聯(lián)系，了解家長(cháng)對子女進(jìn)行教育的情況,向家長(cháng)介紹教育子女知識，推廣家長(cháng)教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長(cháng)提高家庭教育的水平，幫助家長(cháng)增強對德育重要意義的認識，使家長(cháng)了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長(cháng)與學(xué)校教育的配合。
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1、進(jìn)一步優(yōu)化校內外育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著(zhù)替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng )造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習園地，每?jì)芍苡蓪W(xué)生出一期。
2、開(kāi)好校會(huì )、班會(huì )，組織好每周一升旗、周五周小結。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導在會(huì )上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結會(huì )，總結前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中思想道德受到教育。每周星期一舉行升旗儀式，學(xué)校提出本周工作要求。星期五放學(xué)班主任做好班級周小結工作，對本班一周工作進(jìn)行小結，表?yè)P好的，指出本周存在的問(wèn)題，提出下周德育工作要求，提出改進(jìn)措施。
3、加大值日工作力度，行政、處室、教師三線(xiàn)值日，對學(xué)生日常學(xué)習、生活、活動(dòng)實(shí)行“精細化管理”，引導學(xué)生養成良好的行為習慣；提高學(xué)生行規養成的自覺(jué)性。
4、切實(shí)加強教師的思想政治工作。教師肩負培養接班人的歷史重任，必須具有堅定的立場(chǎng)、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強學(xué)習和思想道德修養，做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習制度。學(xué)校利用每周一例會(huì )和政治學(xué)習時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習，總結一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責任制的職責內容，作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據之一。對教書(shū)育人作出突出成績(jì)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。
5、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語(yǔ)和評定操行等級。學(xué)生品德評定內容與標準以《中學(xué)德育大綱》規定的教育目標、要求、內容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為依據。
6、獎勵與懲罰，表?yè)P與批評相結合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展“校園之星”的評比工作。對違紀學(xué)生進(jìn)行批評和紀律處分。
7、對學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據。以班級量化分確定當月“流動(dòng)示范班級”，把班級量化分作為評定文明班級重要依據之一。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度，并嚴格執行。
9、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，實(shí)行“德育精細化管理”，促進(jìn)學(xué)生行為規范的自學(xué)性行成，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想教育，調動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10、注意點(diǎn)面結合，抓好典型。既抓常規，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
中學(xué)德育工作方案11
根據《中小學(xué)德育大綱》等文件精神，對學(xué)校德育工作的總體要求，結合我校實(shí)際，特制定今年德育工作工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的理念，切實(shí)加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的德育目標、內容、途徑、手段、方法，提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、工作目標及要求
1.加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師思政素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。
2.抓好學(xué)生思想道德教育，培養學(xué)生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。
3.開(kāi)展家校教育聯(lián)系活動(dòng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行家訪(fǎng)，形成德育合力。
4.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操。
5.繼續開(kāi)展好法制教育、安全教育和愛(ài)國主義教育。 6.加強對班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法，開(kāi)展班主任工作考核。
7.認真落實(shí)好對貧困學(xué)生的幫扶救助活動(dòng)。
8.進(jìn)一步完善德育導師制，加強對“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉化工作力度。
9.加強對學(xué)生日常行為規范的管理力度，注重學(xué)生行為習慣的養成教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┙⒉⑼晟频掠M織，全面推進(jìn)“全員德育工程”。建立以校長(cháng)--少先大隊（團委）一班主任線(xiàn)教師為序的校內德育工作體系。形成全員參與德育工作管理，樹(shù)立人人都是德育工作者的意識，讓每一位教師都肩負起育人的職責，言傳身教，為人師表。鞏固深化“德育導師制”教育品牌，強化內涵，拓展外延，并與心理輔導、“五類(lèi)”學(xué)生和后20%學(xué)生幫扶機制等工作有機結合，加強德育工作的針對性和實(shí)效性。完善班主任的競爭考核機制，切實(shí)把工作能力強、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導師隊伍中來(lái)。
�。ǘ⿵娀瘞煹聨燂L(fēng)師能建設
強化師德、師風(fēng)、師能的建設，結合校本培訓內容，加強教職工學(xué)習力度。開(kāi)展好“三治三比”活動(dòng)，即治庸、治懶、治散，比責任、比作風(fēng)、比業(yè)績(jì)。采取多種形式，組織全校教職工認真學(xué)習《義務(wù)教育法〉X《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師“十不準”》等相關(guān)規定，加強師德規范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )面前樹(shù)立良好的師德形象。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)生思想道德教育
1.以少先大隊（團委）為龍頭，以文體活動(dòng)為載體，開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)，結合重大節日開(kāi)展一系列的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。
2.以校園文化為載體，構建特色校園文化，創(chuàng )設德育氛圍，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義等教育活動(dòng)。
3.繼續通過(guò)廣播、黑板報等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛(ài)國主義教育。
4.充分利用好“國旗下講話(huà)”和班會(huì )、隊會(huì )等時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
5.“寓德于教”、“全員育人”，加強學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結合課改，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。
�。ㄋ模┣袑�(shí)抓好常規管理
1.根據學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的、利于操作的.各項德育管理制度，調動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。如《學(xué)生日常管理制度》，《班主任培訓制度》，《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。
2.做好后進(jìn)生的轉化工作。以“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開(kāi)展。
3.抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進(jìn)行檢查評比，通過(guò)黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。
4、做好學(xué)生日常行為規范的檢查管理制度，做好學(xué)生日常行為規范的檢查考核。
�。ㄎ澹┱J真落實(shí)養成教育抓好學(xué)生生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學(xué)習習慣、交往等習慣的養成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養成教育。
�。└叨戎匾暟踩逃w教職工要高度重視學(xué)校安全工作，樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，狠抓學(xué)校安全教育工作。要結合各校點(diǎn)的實(shí)際情況，利用周會(huì )、班會(huì )、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開(kāi)展安全教育，防患于未然，協(xié)調配合相關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
�。ㄆ撸┱J真進(jìn)行法制教育加強法制觀(guān)念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養。制定和完善學(xué)校規章制度,實(shí)現學(xué)校依法治教，教師依法執教、依法施教。主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)人員，通過(guò)法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
�。ò耍╅_(kāi)展感恩教育和誠信教育。繼續開(kāi)展好每周一訓活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )自理、學(xué)會(huì )生存等能力。認真組織好一周一次的升旗活動(dòng)，落實(shí)一周主題教育活動(dòng)，不斷滲透利用各種紀念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )對祖國、學(xué)校、家長(cháng)、老師的感恩，在活動(dòng)中融入誠信教育。
�。ň牛┘訌姷掠蒲泄ぷ�，完善德育考核體系探索德育工作新機制。充分挖掘本地德育資源，開(kāi)展多種形式的德育研討和交流活動(dòng)，加強對學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，特別是加強對“五類(lèi)生”的德育工作調查，積極開(kāi)展“有效德育”研究。在強化德育常規管理的基礎上，反思傳統道德說(shuō)教和道德灌輸的弊端，構建側重道德內化和道德修養的有效德育模式，在設計方案，制定制度，組織活動(dòng)等方面考慮他們的實(shí)效性，可操作性，以及評價(jià)機制的合理性，把準備工作做細，做具體，著(zhù)力實(shí)施德育的有效性。進(jìn)一步完善德育工作規章制度，建立德育考核評價(jià)機制，努力構建科學(xué)的德育管理體系，整體提高學(xué)校德育工作管理水平。形成師生創(chuàng )先爭優(yōu)的良好風(fēng)尚
四、具體工作安排（可以根據實(shí)際臨時(shí)增加一些活動(dòng)）
九月
1.舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2.開(kāi)展慶�！敖處煿潯被顒�(dòng)。
3.愛(ài)牙日教育（9月20日愛(ài)牙日）
4.開(kāi)展行為習慣養成教育活動(dòng)。
5.愛(ài)心日教育（節約零錢(qián)奉獻愛(ài)心）
6.培訓班主任會(huì )議。
十月
1.尊老愛(ài)老教育（10月7日）
2.展愛(ài)國主義系列教育活動(dòng)。
3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
4.班主任校本培訓
十一月
1.學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；2.開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生心靈疏導”活動(dòng)3.少先隊（團委）干部培訓。十二月
1.開(kāi)展“我愛(ài)我�！钡陌嗉壧厣逃顒�(dòng)，開(kāi)展愛(ài)護公物教育。
2.法制教育專(zhuān)題培訓；
3.行為規范檢查督促
4.各種評選與表彰活動(dòng)。
5.慶元旦文藝演出系列活動(dòng)
一月
1.布置寒假德育活動(dòng)。
2.教師職業(yè)道德考核
3.德育工作總結及資料整理。
二月
1.制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案
2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。
3.開(kāi)展學(xué)生的誠信教育活動(dòng)。
4.培訓班主任和培訓學(xué)生會(huì )成員會(huì )議。
三月
1.開(kāi)展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹(shù)節”活動(dòng)（利用班會(huì )、黑板報、班級故事會(huì )等）
2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3.開(kāi)展公民道德基本規范教育。（大會(huì )宣傳，班主任強調，學(xué)生會(huì )監督崗監督）
4.開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)。
四月
1.師德教育專(zhuān)題學(xué)習
2.開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)活動(dòng)。
3.開(kāi)展“唱紅色歌曲”班會(huì )活動(dòng)
4.“優(yōu)秀班級管理文化”評比
五月
1.開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)
2.開(kāi)展“慶五四”活動(dòng)，重溫歷史，進(jìn)行青年勵志教育。
3.開(kāi)展“理想信念”（5月4日）主題班會(huì )。
4.母親節教育（5月11日）；
5.法律知識競賽
6.班主任校本培訓
六月
1.開(kāi)展少先隊慶“六一”歌唱比賽活動(dòng)。
2.愛(ài)眼日宣傳教育（6月6日）
3.父親節教育（6月15日）；
4.師德教育活動(dòng)演講比賽
5.禁毒宣傳教育（6月26日）
6.學(xué)生思想品德評定，評選星級學(xué)生
七月
1.德育工作總結及資料匯總
2.布置暑假德育活動(dòng)。
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