幼兒園大班活動(dòng)方案集錦15篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園大班活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班活動(dòng)方案1
教材分析：本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì )融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒認識到我長(cháng)大一歲要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng)�；顒�(dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內的各項活動(dòng)，培養幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話(huà)的能力。
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。
2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動(dòng)中去，充分感受節日的快樂(lè )，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(cháng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系
二、活動(dòng)對象：小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年12月31日上午9：00
四、活動(dòng)準備：
1、布置園內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的.話(huà)。
3、準備每位幼兒一張賀年片與家長(cháng)制作
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。
(二)、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒為家長(cháng)演節目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：
玩法：將準備好的彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長(cháng)一起坐回位置幼兒拿調羹家長(cháng)拿筷子當聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(cháng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。
4、家長(cháng)和幼兒一起做賀年片。
5、幼兒與家長(cháng)互贈禮物，幼兒送給家長(cháng)一張賀年卡，說(shuō)一句祝福的話(huà)。家長(cháng)準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說(shuō)一句祝福的話(huà)都可以。
幼兒園大班活動(dòng)方案2
目標：鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感受動(dòng)手的樂(lè )趣。
準備：剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類(lèi)干果殼、毛線(xiàn)、棉花、各種豆類(lèi)、石頭等。
過(guò)程：
一、導入。
1.欣賞畫(huà)冊中的臉譜制作，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么。引導幼兒說(shuō)出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的。
2.請你為自己設計一個(gè)臉譜，用來(lái)參加我們的臉譜舞會(huì )，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng )造，做出與眾不同的臉譜。
二、制作。
1.幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，教師為幼兒提供材料上的幫助。對個(gè)別有困難的幼兒，教師給予一定的指導與幫助。
2.引導幼兒抓住臉譜的特點(diǎn)，夸張五官的特征，用各種材料給以裝飾。
三、欣賞。
1.師生共同欣賞。
2.幼兒戴上自己制作的臉譜參加臉譜舞會(huì )。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案4
教學(xué)目標：
1、認識三角形，能用三角形觀(guān)察概括三角形物品。
2、掌握三角形的畫(huà)法，能憑記憶畫(huà)出生活中三角形物品，大膽選用合適的色彩。
3、感知生活中三角形的造型美，激發(fā)豐富的聯(lián)想和記憶。
教具準備：
課件、實(shí)物投影儀、錄音機。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課。
出示正方形紙，對折一下我們看，是什么?(三角形，我們數一數三角形有幾條邊?幾個(gè)角?凡是具有三條邊三個(gè)角的圖形，我們都把它們叫做三角形。
二、聯(lián)想生活中三角形物品
小朋友們想一想:在我們身邊有哪些東西是三角形的?或接近三角形的?(雨傘、帽子、彩旗、燈罩、酒杯……)
小結:在我們身邊有許多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。
三、圖形刺激，引導幼兒欣賞圖片(實(shí)物投影顯示)。
1、出示圖片1，請看:畫(huà)面上藍天、白云、碧藍的大海、潔白的風(fēng)帆，這是一幅多么美麗的畫(huà)面!在這幅畫(huà)面中，你發(fā)現什么是三角形的?(風(fēng)帆)誰(shuí)知道風(fēng)帆具有什么作用?(調節風(fēng)力)。
2、出示圖片2，請看這一幅:畫(huà)面上夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光照映著(zhù)這幾座小亭子。誰(shuí)來(lái)小亭子是什么樣的?從整體上看，這些小亭子是什么形狀?(三角形)
小結:這幅畫(huà)之所以這么美，關(guān)鍵是美在亭子的造型上。
3、出示圖片3，請看這一幅:這是一座雪山，在藍天的`映照下，給人一種穩重的美。雪山的外形也是三角形的。
4、出示圖片4，小朋友請看:這是在高空拍攝下的一幅城市建筑圖，這藍色的三角形建筑都是樓頂，你們誰(shuí)知道這座樓頂為什么要建成三角形的呢?(美觀(guān))除了美觀(guān)還有什么作用呢?(穩健)
小結:三角形不僅外形美觀(guān)，而且具有穩定、堅固的作用，許多房屋、橋梁、都是由三角形的支架構成的。
5、辨別認識圖片中的三角形物品(電腦顯示圖片)
問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)上有哪些物品是三角形的?
小結:切成塊的西瓜，瓜尖最甜，小朋友們最?lèi)?ài)吃�；鹁姹ち柘虏繉�，上部尖，拿在手里既方便又好看。熱帶魚(yú)的邊緣線(xiàn)雖然不像三角形那樣規則，但我們從整體上看，可以把它看成是三角形的。蝴蝶的翅膀我們從整體上看，也是三角形。
四、演示三角形物品的畫(huà)法。
1、畫(huà)任何三角形物品，都要先畫(huà)出它的基本形即三角形，然后再具體描繪。
2、屏幕顯示:看到這個(gè)三角形，你想到了什么?(小樹(shù)、房頂、亭子、傘、魚(yú)等)
3、老師演示畫(huà)法。
4、拓展：你們知道嗎?古代埃及有一種著(zhù)名的建筑叫什么?金字塔(投影顯示)它的外形也是三角形的。
5、小結:看來(lái)小朋友心里早己想好了很多要畫(huà)的三角形物品。下面，我們就開(kāi)始畫(huà)。比一比，誰(shuí)想得多，畫(huà)得多。(播放音樂(lè ))
五、幼兒作畫(huà)，教師巡視輔導。
提醒幼兒掌握三角形的畫(huà)法，大膽選用合適的色彩。
六、展示作品，互相欣賞。
小結：今天，小朋友畫(huà)出了許許多多的三角形物品，這說(shuō)明小朋友們平時(shí)對生活觀(guān)察得很仔細。只要我們多觀(guān)察生活，我們就會(huì )發(fā)現生活中到處都有美。
幼兒園大班活動(dòng)方案3
設計意圖：
幼兒的天性是愛(ài)玩，好模仿，因此經(jīng)常會(huì )在日常生活中看到幼兒背著(zhù)包學(xué)媽媽去上班，學(xué)著(zhù)爸爸把包一夾做“老板”樣。他們雖然對包這一用具有了一點(diǎn)了解，但對于包的外形、用途都沒(méi)有仔細觀(guān)察、交流。設計“各種各樣的包”，除了讓幼兒在看看玩玩過(guò)程中對各種各樣的包的外形特點(diǎn)、功能有所了解外，還從幼兒情感出發(fā)，通過(guò)扮演各種角色，讓幼兒進(jìn)一步了解一些常見(jiàn)包的特點(diǎn)與用途，以及包與我們生活之間的關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對周?chē)挛镉^(guān)察探究的興趣，發(fā)展幼兒的感知、觀(guān)察能力。
活動(dòng)目標：
1.了解一些常見(jiàn)包的款式、材料等特征及其用途，初步知道包與人們生活的關(guān)系。
2.能根據包的基本特點(diǎn)裝入合適的物品。
3.體驗探索、合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.各式各樣的包、適合放在包中的生活用品若干。
2.音樂(lè )磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)幼兒興趣。
師：小熊一家準備出去旅游，他們準備了許多東西，可這些東西該怎么帶出去呢？請小朋友幫小熊想個(gè)辦法。
幼：我叫爸爸開(kāi)輛車(chē)幫小熊拿東西。
幼：可以拿一個(gè)箱子裝這些東西。
師：小熊他們還要爬山，拿箱子、袋子裝不方便呀。
幼：可以拿包裝。
幼：對，可以拿背在肩上的包裝這些東西，這樣就很方便，爸爸出去旅游時(shí)也這樣。
自評：活動(dòng)一開(kāi)始就創(chuàng )設情景，引導幼兒進(jìn)入積極思考狀態(tài)，引發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，這里不僅發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達能力，也在幫助小熊想辦法中培養了幼兒的.愛(ài)心。
二、看看、玩玩各式各樣的包，知道包有材料、大小及款式等的不同。
1.幼兒看看玩玩，感知各類(lèi)包的外部特征。
師：現在，我們一起到包的專(zhuān)賣(mài)店里幫小熊選包，好嗎？這里有各種各樣的包，它們是什么樣的？請你去看一看、摸一摸、玩一玩，然后把你的發(fā)現告訴大家。
2.講述各自的操作結果。
師：你發(fā)現了什么？
幼：我發(fā)現這個(gè)包上的花很漂亮。
師：這個(gè)包上因為有了花的裝飾，顯得很美觀(guān)。那還有誰(shuí)發(fā)現包上有其它的裝飾呢？
幼：這只包是用五顏六色的珠子穿起來(lái)的，也很漂亮。
幼：這個(gè)包上有許多好看的線(xiàn)。
師：這許多好看的線(xiàn)可以用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)：“流蘇”。
師：除了包上的這些裝飾，你還發(fā)現了什么？
幼：包上有拉鏈。
師：那拉鏈有什么用呢？
幼：可以使包關(guān)起來(lái)。小偷就拿不到包里的東西了。
師：除了拉鏈可以使包合起來(lái)，你還發(fā)現什么也可以使包合起來(lái)？
幼：搭扣，有磁鐵的。
幼：繩子，一收包就合攏了。
師：你還發(fā)現了什么？
幼：我的包是用皮做的。
師：那除了皮做的包，你們還發(fā)現什么也可以做包的？
幼：這包是用毛線(xiàn)做的。
幼：我這只包是用塑料做的。
師：除了這些你還發(fā)現了什么？
幼：我發(fā)現這只包有輪子。
師：那你知道包上為什么要裝輪子？
幼：這樣就不用拎了，可以在地上拉著(zhù)走。
幼：我還發(fā)現這只大包上的桿一會(huì )兒可以變長(cháng)一會(huì )兒又變短。
師：你觀(guān)察得可真仔細，那有誰(shuí)知道這桿子有什么用嗎？
幼：高的人就把桿子放高一點(diǎn)，矮的人就把桿子放低一點(diǎn)。
師：這個(gè)包上還有鎖，這是為什么呀？
幼：是密碼，防止小偷用的。
自評：豐富的可操作的材料為每個(gè)幼兒運用多種感官、多種形式進(jìn)行探索提供了活動(dòng)的條件。老師是引導者，讓孩子們互相學(xué)習，問(wèn)題從孩子中來(lái)，由孩子來(lái)解答。培養了孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言能力。
3.音樂(lè )聲中展示各自的包，了解各種拎拿方式的不同。
師：小朋友，你的包是怎么拿的？現在請你們拿（雙肩背、單肩背、斜背、提、推等）著(zhù)各自的包，踩著(zhù)音樂(lè )的節奏，擺出好看的造型，把你們的包展示給大家看看，好嗎？
三、了解各類(lèi)包的內部結構和用途
1.引導幼兒發(fā)現各類(lèi)包的內部結構及其用途。
師：看看你的包里面有什么特別的地方？猜猜里面可以放些什么？這個(gè)包會(huì )是誰(shuí)用的？
幼：包里面有小袋，可以放手機的。
幼：這個(gè)包里有這個(gè)交叉的帶子，可它是用來(lái)做什么的呢？
幼：我知道，爸爸出差時(shí)把衣服放進(jìn)去，帶子可以使衣服不動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
幼：這個(gè)包里還有一個(gè)拉鏈小包，可以放錢(qián)，不容易丟。
2.小組合作，把小熊旅游用的物品裝入合適的包中。
師：小熊在小朋友的建議下已選擇了合適的包。桌子上的東西是它們旅游中要用的，請小朋友以組為單位，先去看一看，再商量一下，幫小熊把東西裝入合適的包中，記住東西都要裝入包里，什么也不能丟下。
3.檢查操作結果，對于操作不成功的，集體討論為什么沒(méi)能裝到包里？應裝在哪個(gè)包比較合適？
自評：不同的包可以放不同的東西，在孩子們合作探索的過(guò)程中，有成功的也有不成功的。對于沒(méi)能成功地把東西都裝入包內的，教師和小朋友共同分析、探討是什么原因？這將有助于發(fā)展孩子的猜測判斷能力和科學(xué)判斷能力，培養了孩子的發(fā)現能力。
四、了解幾種特殊用途的包。
師：你還看過(guò)其它的包嗎？（向幼兒介紹工具包、攝影包、美容包、醫藥包、保溫包等。）
幼兒園大班活動(dòng)方案4
為了豐富我校教師的校園文化生活，提高教師的身體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育和陽(yáng)光體育運動(dòng)，增進(jìn)教師之間的交流,決定舉行教師籃球友誼比賽,活動(dòng)安排如下:
一、比賽日期與地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年4月29日星期五下午17：00正式開(kāi)始。
2、地點(diǎn)：比賽地點(diǎn)在學(xué)�；@球場(chǎng)。
二、活動(dòng)方式
1、將幼兒教師及小學(xué)教師分為女子組和男子組，領(lǐng)隊兼教練各組自選。
2、根據本校特點(diǎn)女教師居多，因此將女子組分為a、b、c、d四隊,男子組分為a、b兩隊（每隊六名隊員，隊員安排詳見(jiàn)比賽分組安排表）。
3、當天沒(méi)有參賽的'教師由教師代表組織成拉拉隊，可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。
三、比賽方法
比賽分四節各12分鐘，得分高者為勝隊。
四、比賽規則
1、比賽規則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規則并根據實(shí)際情況做出一定改動(dòng)。
2、比賽采用四節制，每節的比賽時(shí)間為十二分鐘，兩次暫停，中場(chǎng)休息五分鐘。
五、活動(dòng)組織
1、組織部門(mén)：校工會(huì )。
組長(cháng)：廖柳芷盧朝霞
副組長(cháng)：盧寒盧順站組員：學(xué)校全體教師2、比賽裁判：由體育教研組指派教師。
六、比賽注意事項
1、本次比賽是以團結進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規則，賽出水平，賽出風(fēng)格。
2、各隊必須準時(shí)到達指定比賽場(chǎng)地，有事者必須提前向舉辦部門(mén)領(lǐng)導說(shuō)明，如無(wú)故遲到10分鐘，當棄權處理，并判給對方勝。七、獎勵：
女子組第一名每位隊員一床價(jià)值150元的夏涼被
第二名每位隊員一床價(jià)值130元的夏涼被
第三名每位隊員一床價(jià)值100元的夏涼被
第四名每位隊員一床價(jià)值80元的夏涼被
男子組第一名每位隊員一床價(jià)值130元的夏涼被
第二名每位隊員一床價(jià)值110元的夏涼被
每位隊員統一發(fā)運動(dòng)服二套。裁判員及解說(shuō)員每人贈價(jià)值15元毛巾一條。
八、賽后，在學(xué)校幼兒食堂用餐，時(shí)間待定。
幼兒園大班活動(dòng)方案5
上課時(shí)間：18周周五下午
1月4號
下午半日活動(dòng)計劃
一、起床、飲水
指導要點(diǎn)：
1、向保育老師了解幼兒的午休情況,特別是一些平時(shí)很遲睡、愛(ài)哭的幼兒。
2、根據天氣的變化引導幼兒合理穿著(zhù)。
3、提醒幼兒起床時(shí)去小便，不能站在床鋪上穿衣服，做到保持安靜，坐在地墊上穿鞋子。
4、鼓勵幼兒要主動(dòng)喝水，要喝一大杯的水，要排隊取水喝，不能開(kāi)玩笑，不要擁擠。
二、欣賞與練習（播放小羊和狼的故事，請幼兒欣賞）
三、點(diǎn)心
指導要點(diǎn)：
1、點(diǎn)心前，先把椅子搬到桌子底下，再提醒幼兒把小手洗干凈，
2、引導幼兒在吃點(diǎn)心時(shí)應注意安靜，認真吃完自己的一份。
3、引導幼兒正確的坐姿，不能歪歪扭扭的`，吃完點(diǎn)心和水果后才能離開(kāi)座位，并記得擦嘴巴。
4、吃點(diǎn)心時(shí)做到不說(shuō)話(huà)、不挑食，要愛(ài)惜食物，并提醒個(gè)別速度較慢的幼兒
四、游戲活動(dòng)：
五、戶(hù)外體育游戲：
內容：結合運動(dòng)會(huì )，引導幼兒進(jìn)行花樣排球(原地單手排球、左右手拍球、轉圈拍球)指導要點(diǎn)：
1、排隊走樓梯時(shí)，做到安靜，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)靠右走，手要扶著(zhù)墻壁和欄桿。
2、要求幼兒在老師規定的地點(diǎn)活動(dòng)，提醒個(gè)別幼兒不能亂跑。
3、不遵守游戲規則的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
4、體育游戲活動(dòng)后，回班組織幼兒喝水。（要求幼兒去喝水時(shí)小花貓走路，先去小便，再輕拿杯子，排隊取水，裝完水的幼兒站在旁邊安靜的喝水。）
六、離園：
指導要點(diǎn)：
1、提醒幼兒背書(shū)包，為幼兒整理衣物，檢查每一位幼兒的衣服和褲子是否臟、是否出汗濕透等，并幫助更換。
2、熱情接待家長(cháng)，向個(gè)別家長(cháng)交流個(gè)別幼兒的特殊情況，并請他們關(guān)注當日的“通知”
3、鼓勵幼兒主動(dòng)、大方與教師道別。
幼兒園大班活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(cháng)大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長(cháng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與家長(cháng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的.感情。
環(huán)境創(chuàng )設：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動(dòng)口號：
新年新氣象，展現新風(fēng)貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現NO.1
祝福語(yǔ)口號
馬年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶 福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽 身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，
祝小朋友們 喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家 圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(電話(huà)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進(jìn)行區域活動(dòng)
(2)教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片PPT展示
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》
3)歌曲展示
《我愛(ài)你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
幼兒個(gè)人才藝及家長(cháng)才藝
三、我有大智慧
趣味問(wèn)答
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩(shī)，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說(shuō)出中國古代四大發(fā)明
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說(shuō)出代表意思
9)新的一年，小朋友又長(cháng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
10)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(cháng)互動(dòng))
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜
幼兒、家長(cháng)PK——蜈蚣競走 搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
幼兒園大班活動(dòng)方案7
活動(dòng)過(guò)程記錄：
教師由猜謎導入活動(dòng)。
�。ǘ河螒颉白吒鞣N各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和欲望。
�。ㄈ航榻B區域。
�。ㄋ模鹤赃x區域，進(jìn)行活動(dòng)。
區域一：橋梁設計區
投放材料：舊掛歷、吸管、包裝線(xiàn)、電線(xiàn)、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線(xiàn)、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等
指導要點(diǎn)：在區域活動(dòng)中，協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準備發(fā)明什么樣的橋，選擇什么樣的材料來(lái)完成？鼓勵能力強的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現自己的設計發(fā)明。碰到困難能動(dòng)腦筋解決。積極探索解決辦法。
區域二：橋梁建構區
投放材料：中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類(lèi)大小廢舊紙盒、繩網(wǎng)。
指導要點(diǎn)：在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng )造發(fā)明的愿望。并鼓勵幼兒大膽設想、構建橋梁。分享成功的快樂(lè )。
區域三：橋梁承重實(shí)驗室
投放材料：四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫(huà)夾8個(gè)。木制積木若干塊。
指導要點(diǎn)：（1）不同橋面實(shí)驗得出結論：橋面不同承重的重量也不同。
�。�2）不同橋墩距離實(shí)驗得出結論：橋墩的距離和承重有關(guān)。
能力強的幼兒愿意把自己的發(fā)現講述出來(lái)，鼓勵能力強的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現記錄下來(lái)。
�。ㄎ澹�、幼兒互相交流欣賞，讓同伴分享自己的創(chuàng )造成果。
�。�、集體評價(jià)、幼兒整理操作用具。
一、科學(xué)區：《我來(lái)建橋》
目標：1、能夠創(chuàng )造出橋面的多種折疊方法。
2、比較發(fā)現哪一種橋面承擔的重量大。
準備：大小相同的白紙、小積木，相同的玩具若干。
玩法：1、幼兒根據提供的材料制作不同折疊方法橋面的小橋。
2、幼兒操作玩具，請玩具過(guò)橋，比較哪一種橋的橋面承擔的重量大。
3、幼兒嘗試探索橋面的不同折疊方法。
過(guò)程：進(jìn)入區角的幼兒看到去交最顯眼的位置擺放著(zhù)幼兒用書(shū)《搭建橋》，于是老師和幼兒欣賞，接著(zhù)幼兒根據提供的材料，按照幼兒用書(shū)上的方法，開(kāi)始建橋。
馬錦程采用的是直接把紙放在一樣高的兩個(gè)積木的面上，接著(zhù)拿起一個(gè)較輕的玩具放在橋面上，結果玩具直接把橋面壓彎了。
一旁的孫文泰根據書(shū)上的提示，采用了第二種折疊紙做橋面的方法。艾東霖、胡高潔在一邊靜靜觀(guān)看。東霖邊看邊說(shuō)：“能行嗎？”看到孫文泰折疊白紙后的橋面，玩具沒(méi)有把橋面壓彎，艾東霖、馬錦程也選用了紙進(jìn)行折疊，進(jìn)行試驗。
馬錦程、艾東霖經(jīng)過(guò)自己的實(shí)驗，發(fā)現了同樣的一張紙折疊后，同樣的玩具真的沒(méi)有掉下去。問(wèn)其原因，幼兒說(shuō)不出原因。老師總結：“同樣的紙我們采用不同的折疊方法，它承擔的力量是不同的。你們可以試試別的折疊紙的方法，看看承擔的力量如何？”
艾東霖是把紙進(jìn)行對折后再對折當做橋面，自己并進(jìn)行了實(shí)驗，折疊后紙的承擔力量果然大了很多。
反思：《綱要》中提到：要善于激發(fā)幼兒的好奇心和對世界的探究欲望，并加以保護、引導和鼓勵。為幼兒創(chuàng )設主動(dòng)探索的環(huán)境、機會(huì )和條件，讓幼兒充分運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，在擺弄、操作和實(shí)驗中尋求答案。本次活動(dòng)幼兒正是通過(guò)自己親自動(dòng)手實(shí)驗，與同伴的合作、比較，從而使自己的已有經(jīng)驗得到了提高。理解了什么是承受力，不同的紙通過(guò)不同的折疊怎么會(huì )有不同的承受力，這些都激發(fā)了幼兒探索科學(xué)的興趣。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：區域活動(dòng)《家鄉的橋》
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察家鄉橋的外形特征，了解橋的種類(lèi)（按外觀(guān)區分）和用途。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉建筑物的情感，感受現代科技的發(fā)展。
3、培養幼兒對區域活動(dòng)的喜愛(ài)。
活動(dòng)準備：
閱讀區：家鄉橋的圖片。
繪畫(huà)區：積木、繪畫(huà)紙、蠟筆。
動(dòng)手區：橡皮泥。
數學(xué)區：各種橋分類(lèi)，計數。
活動(dòng)過(guò)程：
一、橋的用處。
1、教師：小朋友看，圖上的叔叔在干嘛？（溜繩索）為什么他要溜繩索？（因為河的兩邊沒(méi)有供人行走的路）那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險呢？（可以架橋）你都知道什么橋？
2、你知道我們的家鄉——江西，有哪些著(zhù)名的橋梁?jiǎn)�？老師這里有一些橋的圖片，現在我們一起來(lái)看看吧！選出一個(gè)你最喜歡的大橋。
教師：誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個(gè)，并說(shuō)明原因。
教師小結：這些橋的外觀(guān)看起來(lái)特別的漂亮、美觀(guān)。
二、引導幼兒從橋梁的外觀(guān)來(lái)分類(lèi)：斜拉橋、懸索橋、梁橋、拱橋。
1、引導幼兒發(fā)現圖片四種橋不同的外形結構特點(diǎn)。
教師：這四種橋有什么不同不一樣的地方呢？
教師：帶著(zhù)幼兒邊觀(guān)察邊作相應的引導主要從外形特征分出各類(lèi)橋。
2、引導幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱(chēng)和主要的形狀特征。
教師：這是現在的八一橋，他是用許多拉索直接拉在橋塔上的`，這樣就可以拉住橋面，像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”
教師：小朋友們你們見(jiàn)過(guò)家鄉還有哪些斜拉橋嗎？
教師：你知道這些又是什么橋嗎？（指向其他的橋）橋身呈半圓形的是拱橋，用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋。
三、介紹材料、交待各區幼兒活動(dòng)要求。
1、出示橡皮泥。
教師：小朋友，現在你們都認識了我們家鄉的橋，現在請小朋友你們來(lái)制作家鄉的橋吧!我們除了用橡皮泥來(lái)制作我們還可以怎樣做呢？（用畫(huà)畫(huà)的形式）出示積木。教師：你們看這是什么？（積木）我們可以用積木來(lái)搭橋嗎？（可以）
四、幼兒選擇區角。
1、請幼兒自由選擇區角進(jìn)行活動(dòng)。
教師:好的，小朋友你們自己選好了區域就認認真真的玩。在手工區的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，還有畫(huà)畫(huà)的小朋友也不要拿著(zhù)蠟筆在桌子和凳子上亂畫(huà)。進(jìn)入圖書(shū)角的幼兒可以在書(shū)本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請小朋友拿好書(shū)坐在墊子上閱讀。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論。
2、在進(jìn)入區角的時(shí)候要想清楚自己要玩什么。
教師：小朋友，你們選擇好了自己所要去的區角后認真的來(lái)去玩，不要這個(gè)區域穿到另外一個(gè)區域里去。
五、結束活動(dòng)。
1、小結幼兒在區角里玩的情況及收拾的結果。
2、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實(shí)驗成果。
3、讓閱讀區幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。
4、表?yè)P在區角中表現好的幼兒。
5、對幼兒提出在下次在區域的時(shí)候應該注意的事項。
幼兒園大班活動(dòng)方案8
一、體育游戲
親子背背樂(lè )
玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內，由家長(cháng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語(yǔ)活動(dòng)
圣誕快樂(lè )。結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè )等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的練習；句子i want…的練習；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1.教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas！
2.教師逐一出示圣誕節的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3.游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應的'英語(yǔ)單詞。
4.帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動(dòng)
給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導幼兒進(jìn)行討論。
師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
�。�1）師重點(diǎn)引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
�。�2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2.讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3.提出制作時(shí)的要求。
�。�1）先設計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
�。�2）使用工具、材料時(shí)用注意安全。
�。�3）幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
�。�4）教師全面觀(guān)察巡視，適時(shí)給予幫助。
�。�5）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設計、制作。
4.請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、兔子舞蹈
圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的燭光，身著(zhù)圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著(zhù)，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲
1.搶椅子。
2.水果蹲。
3眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(cháng)來(lái)猜。
幼兒園大班活動(dòng)方案9
1 活動(dòng)目標：
1.豐富20xx年1月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風(fēng)俗習慣。
2.通過(guò)系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的'動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月份
3 活動(dòng)形式：
微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。
4 活動(dòng)內容安排：
美術(shù)手工課程：繪畫(huà)——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設置：讓孩子了解新年的來(lái)歷，學(xué)習拜年禮儀，學(xué)說(shuō)新年吉祥話(huà)、學(xué)習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪(fǎng)友要有禮貌，跟好家人。
環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。
附：該方案涉及活動(dòng)：1.搞好宣傳，營(yíng)造氛圍2.結合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置3.組織開(kāi)展幼兒繪畫(huà)作品參展活動(dòng)4.組織開(kāi)展迎新年聯(lián)歡慶�；顒�(dòng) 5.花燈展示欣賞活動(dòng)6.“安全在我心中”主題教育活動(dòng)。
幼兒園大班活動(dòng)方案10
一、朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
二、詩(shī)朗誦及合唱《不老的老師》。
三、匯報展示。
1、歌曲：《快起床》、《不認輸的小火車(chē)》、《把我的名字唱出來(lái)》、《太陽(yáng)您真勤勞》、《雨點(diǎn)沙沙》、《我的身體》、《學(xué)會(huì )小心》、《鼓上的小米�！�、《螢火蟲(chóng)》。
2、兒歌和古詩(shī)：《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四個(gè)寶寶》、《小幫手》、《回鄉偶書(shū)》、《藏貓貓》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《聲律歌》。
四、快樂(lè )大比拼：幼兒分成4組以小組競賽的'形式展示。
1、生活能力：疊被子比賽、夾球比賽、整理書(shū)包。
2、看誰(shuí)找得快（相鄰數、漢字、拼音、找圖形）
3、益智游戲：安全知識搶答。
4、折紙、剪紙組畫(huà)：由家長(cháng)和幼兒共同參與。
五、舞蹈《親親茉莉花》（女孩）、《好爸爸、壞爸爸》（男孩）
六、親子游戲。
�。ㄒ唬�、自理能力比賽：穿衣服比賽。
活動(dòng)規則：
1、分小組比：五人一組，不分男女；
2、要穿的衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。
3、記時(shí)比賽，誰(shuí)最快又穿得整齊為優(yōu)勝。
�。ǘ┗顒�(dòng)名稱(chēng)：蛤蟆跳井
活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒的投擲能力得到提高。
活動(dòng)準備：海洋球若干，簍籃若干
玩法：幼兒游戲時(shí)要倆倆合作，一名幼兒拿籃子，另一幼兒拿海洋球進(jìn)行投擲，投擲進(jìn)籃子為勝。
�。ㄈ┗顒�(dòng)名稱(chēng)：歡樂(lè )一家親
七、難忘的記憶：家園共舞《感恩的心》
八、送禮物。
幼兒園大班活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)介紹
我們在時(shí)代春風(fēng)里，我們在燦爛陽(yáng)光下，迎來(lái)了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著(zhù)鼻子拉著(zhù)媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過(guò)時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、講故事，還學(xué)會(huì )了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
活動(dòng)目標：
1.體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，感謝家長(cháng)的養育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂(lè )氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
二、活動(dòng)主題--"在燦爛陽(yáng)光下"
三、活動(dòng)總策劃：
四、接待組：
1.家長(cháng)來(lái)賓的接待、引導。
2.邀請書(shū)的制定、發(fā)放。
3.體育館門(mén)口各年級組家長(cháng)的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組：
1.物資的采購：各類(lèi)演出用品、演出服由節目負責老師統計購買(mǎi)，礦泉水、幼兒點(diǎn)心。
2.現場(chǎng)資料的`整理：照片、報道。
3.畢業(yè)證書(shū)。
4.車(chē)輛的停放、秩序維護。
5.場(chǎng)地的整理。
六、場(chǎng)地環(huán)境布置：
1.舞臺布置：橫幅內容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫(huà)展布置：展板的制作
3.幼兒在園的生活PPT制作、展示：
4.教師、幼兒及家長(cháng)座位牌和路線(xiàn)指引標記：
5.活動(dòng)當天展板的維護：
七、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)時(shí)間：
2.活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)體育館
3.活動(dòng)人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長(cháng)，并邀請街道、社區領(lǐng)導參加活動(dòng)。
4.節目流程表及人員安排
(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備黃嬌
(2)節目排練時(shí)間：4月23日--6月14日(大約7周時(shí)間)排練可利用游戲課的時(shí)間，或午睡時(shí)間。
(3)演出幼兒安排：
(4)催場(chǎng)：
(5)拉幕：。
(6)上下場(chǎng)指引：
(7)音響：
(8)攝像：拍照：
(9)醫務(wù)應急：靜
(10)節目具體流程和人員安排。
序號節目名稱(chēng)負責人備注
1教師開(kāi)場(chǎng)舞：
《爵士舞》
2園長(cháng)致辭話(huà)筒一只
3大班打擊樂(lè )：大中國、拔根蘆柴花三只立
式話(huà)筒
4大班歌伴舞：
在燦爛陽(yáng)光下扣式話(huà)
筒一只
5領(lǐng)導致辭話(huà)筒一只
6小班舞蹈：
有愛(ài)就有天堂
7大班成語(yǔ)：
亡羊補牢徐逸負責道具
8中班舞蹈：
我可喜歡你
9大班歌伴舞：
荷塘月色郝衛鋒負責荷葉等道具。
10畢業(yè)班家長(cháng)
和幼兒發(fā)言
11大班詩(shī)朗誦：
畢業(yè)獻詞三只立式話(huà)筒、準備臺階
12大合唱：
畢業(yè)歌三只立式話(huà)筒
13頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)領(lǐng)取4個(gè)班級的量
備注：活動(dòng)當天班級看護安排：
八、活動(dòng)注意事項
1.演出前后均需點(diǎn)名，演出中途家長(cháng)不得帶走幼兒。
2.所有教職工活動(dòng)當天著(zhù)園服。教師著(zhù)藍色T恤(沒(méi)有藍色T恤的教師相互借一下)，后勤著(zhù)白色工作服。
3.各組老師負責清洗、整理服裝。
4.通訊報道組提前撰寫(xiě)好報道，并及時(shí)做好上傳工作。
5.各班可以邀請1-2名家長(cháng)作為助教活動(dòng)來(lái)協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝。
6.活動(dòng)結束后請家長(cháng)先回教室等待。
7.準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。
九、"畢業(yè)典禮"活動(dòng)行事歷
工作內容
完成畢業(yè)典禮方案初稿，并審核。
節目排練
節目初審
第一次彩排(道具到位，不包括服裝)
第二次彩排(服裝、道具到位)
家長(cháng)邀請書(shū)制作完成
統一發(fā)放家長(cháng)邀請書(shū)
各節目走場(chǎng)、練習
全體幼兒會(huì )場(chǎng)踩點(diǎn)
第三次彩排(道具到位，不包括服裝)
完成場(chǎng)地布置及畫(huà)展布置工作
活動(dòng)準備(場(chǎng)地的維護)
家長(cháng)座位的擺放
幼兒換服裝、化妝
到體育館準備(幼兒帶墊子)
簽到處準備
正式演出
場(chǎng)地、展板的整理
各類(lèi)資料的歸檔(方案、主持稿、簽到等)
幼兒園大班活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標
1．能夠運用對折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹(shù)葉。
2．嘗試用自己剪出的樹(shù)葉進(jìn)行粘貼組合，構成簡(jiǎn)單的情節與畫(huà)面。
3．喜歡參與剪紙活動(dòng)，感受圖案中的對稱(chēng)美。
活動(dòng)準備
1．各色彩紙，鉛筆，膠棒，剪刀。
2．收集各種形狀、顏色的樹(shù)葉，并進(jìn)行觀(guān)察。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示樹(shù)葉，觀(guān)察分享
師：老師帶來(lái)了許多樹(shù)葉，我們一起來(lái)看一看、摸一摸，這些樹(shù)葉是什么樣子的。(引導幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動(dòng)作模仿等，感知樹(shù)葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特征，使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺(jué)形象，激起表現的愿望。)
小結：每種樹(shù)葉都是不同的——有的是紅色的，有的.是黃色的，有的是綠色的；有的是圓形的像“笑臉”，有的是橢圓形的像“雞蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的邊緣很光滑，有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒；有的葉脈很細，像一根根的頭發(fā)，有的葉脈比較粗，像一根根的血管……
二、欣賞討論，講解示范
1．師：老師還帶來(lái)一些用紙剪出的樹(shù)葉，我們一起來(lái)看看，它們有什么特別的地方。(重點(diǎn)引導幼兒通過(guò)看一看、折一折的方法，發(fā)現紙樹(shù)葉的對稱(chēng)性。)
2．師：我們可以用什么方法剪出對稱(chēng)的樹(shù)葉?(引導幼兒觀(guān)察、討論用對折法可以剪出對稱(chēng)的樹(shù)葉，教師提供的范例要豐富。)
3．邊示范邊講述運用對折法剪樹(shù)葉的方法：第一步，先構思要剪的樹(shù)葉的形狀。第二步，將紙對折，并在半邊紙上畫(huà)出構思好的樹(shù)葉的一半形狀(畫(huà)葉脈時(shí)注意上粗下細)。第三步，沿著(zhù)畫(huà)好的樹(shù)葉輪廓剪。第四步，將剪好的樹(shù)葉進(jìn)行組合造型(注意畫(huà)面的構圖，有主題)。
三、幼兒操作，教師指導
幼兒取材料實(shí)施操作，教師巡回指導。對手眼協(xié)調能力比較好的幼兒，可重點(diǎn)指導他們剪出樹(shù)葉的細節(邊緣不同形狀、大小的鋸齒；粗細不一、密度各異的葉脈)；而對小肌肉發(fā)展弱一點(diǎn)的幼兒，只要求表現樹(shù)葉的基本結構(用對稱(chēng)折剪出樹(shù)葉的大致輪廓)。
四、交流展示，總結評價(jià)
幼兒展示作品，并介紹制作方法及過(guò)程。引導幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹(shù)葉(形狀、邊緣、葉面)；教師重點(diǎn)對幼兒對稱(chēng)剪及對樹(shù)葉細節的表現進(jìn)行點(diǎn)評。
幼兒園大班活動(dòng)方案13
教學(xué)目標：
1、理解故事內容，懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè )。
2、探索多種使大家快樂(lè )的方法，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛(ài)心。
教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內容，懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè )。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得只要有愛(ài)心，不管能力大小都可以幫助別人。
教學(xué)準備：信封一個(gè)（內裝蝸牛微笑卡片）、微笑字卡、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
今天老師特別高興，因為今天有好多老師和我們一塊兒上課，你們高興嗎？而且我收到了一封很特別的信，看：是小蝸牛寄來(lái)的，收信人是大班的小朋友，小蝸牛給我們寫(xiě)信會(huì )寫(xiě)些什么呢？你們想知道嗎？讓我們打開(kāi)看一下。
小蝸牛為什么會(huì )寄微笑卡片給我們呢？你們一定很想知道吧，那我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完這個(gè)故事你就會(huì )知道了，故事的名字就叫叫微笑。（出示生字卡：微笑）教師引導幼兒一起朗讀故事名稱(chēng)"微笑"。
二、基本部分
�。ㄒ唬�、教師講述故事一遍。
�。ǘ�、故事后提問(wèn)：
1、小動(dòng)物們都為朋友做了些什么？
2、小鳥(niǎo)為朋友們--？（唱歌）3、猴子為朋友們--？（摘香蕉）4、小兔子為朋友們--？（送信）5、小蝸牛送給朋友們--？（微笑）6、小蝸牛為什么要寄微笑卡片給大家呢？
�。ㄈ�、微笑傳遞快樂(lè )，探索多種帶來(lái)快樂(lè )的方法。
�。ǔ鍪菊n件，幼兒觀(guān)看）1、圖片上的人們都怎么啦？（都在笑）2、你們猜猜他們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ兀?/p>
3、師：微笑能使人快樂(lè )，現在請你們把微笑送給班上的好朋友和老師們吧！
剛才我們把微笑送給了好朋友和老師，他們很開(kāi)心。除了微笑還有什么辦法也能讓朋友快樂(lè )呢？（幼兒討論讓朋友快樂(lè )的方法）三、結束部分1、幼兒繪畫(huà)師：小朋友們想了好多讓朋友快樂(lè )的辦法，現在請小朋友把自己的笑臉畫(huà)出來(lái)，送給自己的朋友，為他們送去歡樂(lè )，好嗎？（播放《歌聲與微笑》）2、教師小結今天小朋友們都知道了幫助別人，為別人做事情是一件很快樂(lè )的.事情，而且我覺(jué)得今天小朋友的微笑可甜了，下面我來(lái)幫你們，把你們的微笑拍下來(lái)，這樣會(huì )有更多的人看到我們的照片，看到我們的微笑，他們會(huì )非�？鞓�(lè )的，好嗎？
幼兒園大班活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標
1．練習高低拍球、運球過(guò)障礙和投籃的動(dòng)作技能。
2．提高身體的協(xié)調性和靈活性，體驗成功“運糧”進(jìn)洞的成就感。
二、活動(dòng)準備
1．籃球16個(gè)，投籃滾筒4個(gè)、拱形門(mén)4個(gè)，木板4塊，20cm木樁8個(gè)。
2．螞蟻胸飾16個(gè)（紅、黃、藍、綠）。黑板1塊，統計磁貼若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．準備活動(dòng)。
現在，我們帶著(zhù)糧食找一個(gè)不會(huì )碰到其他小螞蟻的地方，跟著(zhù)螞蟻媽媽一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)!做一只鍛煉身體的小螞蟻。
2．教師導入活動(dòng)“運糧闖三關(guān)”。
�、儆變鹤杂删毩�，教師觀(guān)察指導。
�、趲熡捉涣餍〗Y。
�、塾變涸俅螄L試，探索。
3.游戲“運糧大比拼”。
�、俳處熓痉队螒蛲娣�。
�、谟變壕毩�，教師引導、小結。
引導重點(diǎn)：發(fā)現孩子在運糧過(guò)程中的'一些問(wèn)題，予以指出，并糾正。（彎腰運球過(guò)山洞、拍球過(guò)獨木橋，選擇一點(diǎn)投籃進(jìn)洞）
�、塾螒虮荣�。
引導幼兒能根據所學(xué)本領(lǐng)和要求進(jìn)行游戲比賽，并做好記錄。
教師宣布成績(jì)。
�、茉俅谓M合游戲。剛才的比賽，xx組，贏(yíng)了，我們要祝賀他們！但是輸的小螞蟻也別灰心，想不想再和他們來(lái)比一次？這一次，媽媽要加深一點(diǎn)難度，我們要走過(guò)一個(gè)斜坡，然后把糧食運進(jìn)洞里。4．結束活動(dòng)。
集體進(jìn)行舒緩活動(dòng)。
律動(dòng)：《在一起》
附場(chǎng)地示意圖
圖1圖2
幼兒園大班活動(dòng)方案15
操作目標：
1 、體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
2 、能自己練習套圈，并按玩具的大小選擇圈。
操作材料：
卷筒紙芯、各種卡紙、油畫(huà)棒、縐紙、鉛絲等。
操作層次：
第一層次：幼兒自由觀(guān)察材料，并認識動(dòng)物套子。
第二層次：幼兒隨意地進(jìn)行套圈，感受游戲的.樂(lè )趣。
第三層次：站在指定的線(xiàn)外進(jìn)行套圈，并體驗成功感。
操作說(shuō)明：
1、幼兒按興趣自由進(jìn)行套圈。
2、比賽：看誰(shuí)套得多。
指導建議：
鼓勵幼兒與教師一起參與制作套圈。
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