學(xué)生資助工作方案（精選13篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的學(xué)生資助工作方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生資助工作方案 1
一、指導思想：
仔細貫徹執行市有關(guān)學(xué)生資助政策，建立學(xué)生資助工作體系，加大資助工作宣揚力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進(jìn)我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。
二、主要措施：
1、做好調查工作。
一是建立工作小組�？焖俜纸馊蝿�(wù)，了解學(xué)生或家長(cháng)，知道家庭住址的老師擔當提示工作，以便提高工作效率。 二是主動(dòng)與村級領(lǐng)導、派出所聯(lián)系幫助查找，確保一個(gè)不漏，按時(shí)完成。三是講究工作方法。把調查工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長(cháng)在有尊嚴的.前提下，感受黨和政府的暖和。
2、做好資助檔案建設工作。
在市資助管理中心的指導下，建立學(xué)生資助檔案，列入政府經(jīng)費與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生資助工作安排、總結等分學(xué)期、分盒存檔，為迎接上級的學(xué)生資助工作評價(jià)積累基礎資料。
3、做好資助宣揚工作。
學(xué)生資助工作是一項陽(yáng)光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個(gè)學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué)，是學(xué)校的一份責任。一是今年將利用學(xué)校宣揚櫥窗、班級黑板報大力宣揚資助工作的意義，號召全體師生參與資助工作，營(yíng)造資助工作的良好氛圍，使困難學(xué)生得到資助。集體更暖和，教育更和諧。二是開(kāi)展老師情系孤困征文活動(dòng)，受助學(xué)生助學(xué)政策，助我成才征文活動(dòng)，形成老師人人開(kāi)恩、施恩，學(xué)生個(gè)個(gè)知恩、感恩的良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生勵志成才。
4、做好受資助學(xué)生的資格認定工作。
既然學(xué)生資助工作是一項陽(yáng)光工程、惠民工程，那么就必需把暖和送給最須要的學(xué)生，對受助學(xué)生的資格認定實(shí)行以下步驟。第一步，由班主任依據學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。其次步，由學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組逐個(gè)深化家庭進(jìn)行調查摸底，進(jìn)行比對，篩選出受助學(xué)生人選。第三步，實(shí)行陽(yáng)光操作，進(jìn)行公示，接受社會(huì )、家長(cháng)、師生的監督。
學(xué)生資助工作方案 2
根據省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)生資助宣傳系列活動(dòng)的通知》（x教助函〔20xx〕x號）以及我校實(shí)際，為切實(shí)關(guān)心和幫扶我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，實(shí)現資助育人，將開(kāi)展20xx年學(xué)生資助“百千萬(wàn)”走訪(fǎng)活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下。
一、組織領(lǐng)導
各學(xué)院成立由學(xué)院領(lǐng)導、輔導員、班主任等為成員的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入戶(hù)走訪(fǎng)工作組，具體負責本院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的走訪(fǎng)工作。
二、走訪(fǎng)對象
我校被認定為家庭經(jīng)濟困難的在校學(xué)生以及20xx年已被我校錄取并經(jīng)媒體報道的家庭經(jīng)濟困難新生。重點(diǎn)走訪(fǎng)建檔立卡家庭學(xué)生（特別是20xx-20xx學(xué)年未被認定為困難生的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生）、家庭經(jīng)濟特困的`學(xué)生、特殊群體學(xué)生（單親家庭、孤殘家庭、學(xué)業(yè)困難、心理問(wèn)題等學(xué)生）、家庭發(fā)生重大突發(fā)變故申請臨時(shí)困難補助的學(xué)生等。
各學(xué)院走訪(fǎng)人數不少于本院家庭經(jīng)濟困難受助學(xué)生總數的%（具體名額分配見(jiàn)附1），其中實(shí)地走訪(fǎng)各學(xué)院不少于人。
三、走訪(fǎng)形式
�。ㄒ唬⿲�(shí)地走訪(fǎng)
學(xué)院要結合校領(lǐng)導慰問(wèn)暑期社會(huì )實(shí)踐隊、招生宣傳以及就業(yè)市場(chǎng)拓展等活動(dòng)統籌安排，確定走訪(fǎng)路線(xiàn)。根據走訪(fǎng)對象分布情況，學(xué)院之間可以聯(lián)合組隊，可以選擇到受助學(xué)生家中及所在地的基層組織（鄉鎮、居委會(huì )、村委會(huì )）進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)了解受助及建檔立卡學(xué)生等情況。
�。ǘ┱匍_(kāi)座談會(huì )
暑假前、開(kāi)學(xué)初，各學(xué)院可組織召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì )。參加座談會(huì )學(xué)生要涵蓋不同年級、不同專(zhuān)業(yè)及享受各類(lèi)資助的學(xué)生。參會(huì )人數不低于本學(xué)院受助學(xué)生總數的%；
�。ㄈ┦苤卦L(fǎng)
根據學(xué)生家庭實(shí)際情況，本著(zhù)方便、快捷、實(shí)用的原則，可通過(guò)電話(huà)、信函等傳統方式和微信、QQ等新媒體方式回訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，表達關(guān)心和問(wèn)候，回訪(fǎng)人數不少于本學(xué)院受助學(xué)生總數的2%。
四、走訪(fǎng)任務(wù)
�。ㄒ唬┬麄鲊�、學(xué)校資助政策；
�。ǘ┱{研對我校困難學(xué)生資助工作的意見(jiàn)和建議；
�。ㄈ┱莆占彝ソ�(jīng)濟困難學(xué)生的家庭經(jīng)濟、生活狀況，地方政府對該家庭的幫扶情況；
�。ㄋ模┓答伄斍笆苤鷮W(xué)生的學(xué)習、生活情況；
�。ㄎ澹┵Y助走訪(fǎng)對象及家庭。
五、走訪(fǎng)經(jīng)費
�。ㄒ唬⿲W(xué)校慰問(wèn)金按各學(xué)院認定的困難生總人數%比例乘以每人400元標準進(jìn)行下?lián)�，此項�?jīng)費主要用于實(shí)地走訪(fǎng)慰問(wèn)；
�。ǘ└鲗W(xué)院可根據走訪(fǎng)學(xué)生的困難程度和學(xué)生家庭實(shí)際確定慰問(wèn)標準。
六、走訪(fǎng)安排
�。ㄒ唬┲贫ㄗ咴L(fǎng)方案(6月0日前)：學(xué)院研究、制定走訪(fǎng)方案，確定走訪(fǎng)對象，并于6月0日（周五）17:00前將走訪(fǎng)安排表（附2）（電子版、紙質(zhì)版各一份）報送至學(xué)生資助中心；
�。ǘ┙M織實(shí)施走訪(fǎng)(9月0日前)：各學(xué)院利用暑假時(shí)間開(kāi)展實(shí)地入戶(hù)走訪(fǎng)，在放假前或開(kāi)學(xué)初可以輔以開(kāi)展座談會(huì )、信函、電話(huà)等形式的回訪(fǎng)；
�。ㄈ┳珜�(xiě)回訪(fǎng)總結(10月1日前)：各學(xué)院要對回訪(fǎng)工作及時(shí)進(jìn)行總結，并于10月1日（周五）17:00前將活動(dòng)總結（紙質(zhì)和電子版各一份）報送至學(xué)生工作處學(xué)生資助中心；
以上材料電子版發(fā)至xszzgz校內郵箱，紙質(zhì)版（學(xué)院蓋）送至秀校區大學(xué)生活動(dòng)中心07室。
七、走訪(fǎng)要求
�。ㄒ唬┚陌才�。各學(xué)院要高度重視，認真制定走訪(fǎng)方案，精心設計入戶(hù)走訪(fǎng)路線(xiàn)，注意走訪(fǎng)中的交通安全和人身安全。
�。ǘ﹪烂C紀律。各學(xué)院在組織走訪(fǎng)中要做到節儉務(wù)實(shí)，作風(fēng)正派，清正廉潔，嚴格遵守中央八項規定，嚴禁借機走訪(fǎng)景點(diǎn)，堅決杜絕接受家長(cháng)宴請、接受家長(cháng)以任何形式給予的實(shí)物或委托家長(cháng)辦事、向家長(cháng)做不利于學(xué)生成長(cháng)的任何承諾等。
�。ㄈ﹦�(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要對走訪(fǎng)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況進(jìn)行深入了解，確保精準資助。同時(shí)，還要將走訪(fǎng)工作與學(xué)生資助、學(xué)生心理健康教育、學(xué)風(fēng)建設、誠信教育等工作緊密結合。各種形式的走訪(fǎng)及補助經(jīng)費的發(fā)放原則上要在九月底前落實(shí)到位。
�。ㄋ模┛己吮碚�。各學(xué)院要認真開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，走訪(fǎng)工作將納入年終績(jì)效考核，學(xué)校將對考核優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：
校內郵箱：
學(xué)生資助工作方案 3
一、指導思想
根據新課程“以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全體學(xué)生全面發(fā)展”的基本理念，認真貫徹落實(shí)縣教育局提出的完善義務(wù)段學(xué)習困難學(xué)生的幫教措施要求，切實(shí)提高我�！皩W(xué)習困難生”的學(xué)習興趣，優(yōu)化“學(xué)習困難生”學(xué)習環(huán)境，使全體教職員工樹(shù)立“不讓一個(gè)孩子掉隊”的思想。
二、學(xué)困生的界定
學(xué)習困難學(xué)生是指與其同年齡的大部學(xué)生相比，在學(xué)習上有明顯困難，需要特殊教育措施予以補償的學(xué)生，他們學(xué)習成績(jì)低下或行為習慣偏差。
我校學(xué)困生一般分為三類(lèi):
(1)智力型學(xué)習困難學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生存在智力障礙或身體殘疾，雖經(jīng)努力，成績(jì)依然低下，但人數極少或沒(méi)有。
(2)學(xué)習困難學(xué)生。主要指學(xué)習成績(jì)明顯落后于其他同學(xué)的學(xué)生，這一部分學(xué)生是學(xué)困生的主體，具有較大潛能。
(3)行為習慣偏差困難學(xué)生。這部分學(xué)生在行為習慣上，存在較大問(wèn)題，影響班級正常課堂教學(xué)。后兩類(lèi)學(xué)生是轉化的.重點(diǎn)。
三、幫教學(xué)習困難學(xué)生的具體措施
1、“學(xué)困生”的成因分析根據我校對“學(xué)困生”的界定，由教導處統一設計，班主任和語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)任課老師對各類(lèi)學(xué)困生進(jìn)行成因分析(包括思想狀況、原有水平、知識結構、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法)，由年級組按類(lèi)別進(jìn)行歸類(lèi)。
2、營(yíng)造溫馨人際環(huán)境推進(jìn)“溫馨教室”創(chuàng )建，堅持以班主任老師為主體，各科老師協(xié)同的團隊幫教模式，關(guān)注學(xué)困生，關(guān)心學(xué)困生，鼓勵他們參加班級活動(dòng)，不孤立“學(xué)困生”，重點(diǎn)做好與學(xué)困生的交流溝通、家訪(fǎng)工作，保證家校合力，教育同步。
3、加強學(xué)習輔導和管理備課有層次。教案設計中體現針對“學(xué)困生”的內容與問(wèn)題。上課有參與。營(yíng)造寬松的課堂氣氛，適當降低難度，調控節奏，鼓勵學(xué)困生積極參與教學(xué)活動(dòng)，融入課堂。作業(yè)有坡度。加強作業(yè)的有效管理，減少數量，注重“X+1”(X道基礎題，1道提高選做題)分層設計，勤診斷，勤反饋，勤面批，千方百計提高學(xué)生完成作業(yè)的興趣。輔導有策略。課內、課外輔導有機結合，注重學(xué)法指導和知識結構梳理。評價(jià)有激勵。善于捕捉“學(xué)困生”點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閃光點(diǎn)，注重學(xué)習過(guò)程的激勵評價(jià)，樹(shù)立“學(xué)困生”學(xué)習的信心。
4、做好心理輔導工作做好“學(xué)困生”的心理疏導，以個(gè)別輔導和團體輔導相結合的方式，加強心理健康教育，排除不良情緒;做好“學(xué)困生”檔案跟蹤和個(gè)案研究工作;做好和教師在教育方式上的溝通工作，把握規律，開(kāi)展轉化輔導。
四、檢查總結
學(xué)期末各科任老師針對自己的幫教措施，對所幫教的學(xué)生結果做出全面分析，并為下一年的幫教措施提供材料。
學(xué)生資助工作方案 4
一、總體要求:
以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，樹(shù)立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，尤其是開(kāi)發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉化。特制訂本計劃。
二、具體做法:
�、褰⒅贫�，明確職責。
根據上級有關(guān)文件要求，結合我校實(shí)際，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。
1、建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案。
以班級為單位，對學(xué)生進(jìn)行全面調查，認真排查“學(xué)困生”現狀，按學(xué)習、行為規范等學(xué)困狀況排查分類(lèi)，建立個(gè)人檔案。
2、制定“學(xué)困生”結對幫扶制度。
對已確認的“學(xué)困生”，各班分類(lèi)組織安排結對幫扶，實(shí)行承包責任制，行政人員包班級(解校長(cháng)包五六年級、方主任包三四年級、李玉玲主席包一二年級)，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉化目標，責任落實(shí)到人。
�、孀⒅胤椒�，開(kāi)展活動(dòng)。
在轉化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，對“學(xué)困生”，教師要真心愛(ài)護，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對學(xué)困生、教師念好“三字經(jīng)”，即:立足于“鼓”，著(zhù)眼于“拉”，著(zhù)手于“幫”，建立融洽、民主的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教，重視學(xué)習輔導。
在轉化“學(xué)困生”工作中，教師要更新傳統的教學(xué)觀(guān)念和方法，對“學(xué)困生”進(jìn)行分類(lèi)教育，分層教學(xué)，因材施教。教師要深入了解學(xué)生，用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”，在教學(xué)的`各個(gè)環(huán)節要堅持“四個(gè)優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表?yè)P”，特殊照顧“學(xué)困生”，并根據需要經(jīng)常給他們開(kāi)小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著(zhù)力提高“學(xué)困生”學(xué)習興趣和成績(jì)。
2、增強班集體凝聚力，開(kāi)展學(xué)生互助活動(dòng)。
良好的班集體，和諧的學(xué)習環(huán)境，往往對“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過(guò)建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學(xué)生之間親密無(wú)間、相互幫扶、取長(cháng)補短的良好氛圍，減輕“學(xué)困生”的心理壓力，確�！皩W(xué)困生”能得到及時(shí)而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。
3、發(fā)現閃光點(diǎn)，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。
在轉化學(xué)困生工作中，教師要善于尋找“學(xué)困生”身上的閃光點(diǎn)，堅持“五個(gè)一點(diǎn)”，即:多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)鼓勵，多一點(diǎn)點(diǎn)撥，多一點(diǎn)表現機會(huì )，多一點(diǎn)思想交流。在轉化過(guò)程中要實(shí)事求是地提出分階段的要求，對“學(xué)困生”中進(jìn)步快，某一方面表現突出者要及時(shí)表?yè)P鼓勵，期中階段，評選“進(jìn)步星”，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗，使學(xué)困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣，趕有目標。學(xué)期末，對“學(xué)困生”成績(jì)提高較快的評為“學(xué)習進(jìn)步生”，對思想品德進(jìn)步較大的評為“規范優(yōu)秀生”，予以表彰。
4、交流總結，評比考核。
首先，建立“學(xué)困生”轉化研討制度。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次教育和轉化“學(xué)困生”的交流會(huì )，及時(shí)掌握各班級教育對象的動(dòng)態(tài)，研究教育手段和方法，做細幫扶工作，并在此基礎上不斷總結幫扶經(jīng)驗，及時(shí)交流推廣，切實(shí)保證教育和轉化學(xué)困生工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。
學(xué)生資助工作方案 5
為切實(shí)做好中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，根據《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》、《省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的實(shí)施意見(jiàn)》、《省人民政府關(guān)于2022實(shí)施33項民生工程的通知》、《省教育廳省財政廳省扶貧辦關(guān)于做好農村建檔立卡貧困戶(hù)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的通知》等文件精神，特制定本方案。
一、主要目標與基本原則
(一)主要目標
健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，加大財政投入，落實(shí)和完善各項助學(xué)政策，確保建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全部納入資助范圍。
(二)基本原則。加大財政投入、經(jīng)費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰
1、加大財政投入。按照建立公共財政體制的要求，加大財政投入，建立以政府為主導的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系。
2、經(jīng)費合理分擔。國家助學(xué)金、中等職業(yè)教育免學(xué)費補助資金和普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)雜費補助資金由中央與地方按比例分擔。
3、政策導向明確。在努力讓貧困家庭孩子都能接受公平有質(zhì)量教育的同時(shí)，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習，接受職業(yè)教育，學(xué)習國家最需要的專(zhuān)業(yè)，到艱苦地區、基層單位就業(yè)。
4、多元混合資助。統籌政府、社會(huì )等不同資助渠道，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生采取獎、助、補、減、免等多種方式進(jìn)行資助。
5、各方責任清晰。中央與地方、各相關(guān)部門(mén)及學(xué)校明確分工、各司其職、落實(shí)責任、完善制度，操作辦法簡(jiǎn)便易行，并接受社會(huì )各界監督，確保各項政策措施順利實(shí)施。
二、主要內容
(一)中職學(xué)校學(xué)生資助制度
1、中職學(xué)校國家助學(xué)金。中央與地方共同設立國家助學(xué)金，用于資助全日制正式學(xué)籍一、二年級涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，每人每年2000元，非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按在校生的15%確定。
2、中職學(xué)校免學(xué)費補助。對在職業(yè)教育行政管理部門(mén)依法批準、符合國家標準的中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校生中所有農村(含縣鎮)學(xué)生、城市涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費(含戲曲表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生，藝術(shù)類(lèi)其他相關(guān)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生除外)。其中，涉農專(zhuān)業(yè)為2010年教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》和2013年人力資源社會(huì )保障部發(fā)布的《全國技工院校專(zhuān)業(yè)目錄》規定的農林牧漁類(lèi)所有32個(gè)專(zhuān)業(yè)，以及輕紡食品類(lèi)的糧油飼料加工技術(shù)、糧油儲運與檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)和醫藥衛生類(lèi)的農村醫學(xué)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)。城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生按在校城市學(xué)生的10%確定。
公辦學(xué)校的補助政策：對因免除學(xué)費導致學(xué)校收入減少的部分，由財政按照享受免學(xué)費政策學(xué)生人數和免學(xué)費標準補助學(xué)校，以保證學(xué)校正常運轉。
資金分擔。國家助學(xué)金和免學(xué)費補助所需資金由各級財政共同分擔。中央財政按照國家助學(xué)金每生每年2000元、免學(xué)費補助資金每生每年2000元的測算標準與省級財政按比例分擔，其中：生源地為西部地區的中央與我省分擔比例為8：2，生源地為其他地區的中央與我省分擔比例為6：4。我省應分擔的部分，根據財政供給渠道實(shí)行分級分擔，縣級財政供給的中職學(xué)校由省級與縣財政8：2比例分擔。
我縣中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費標準為每生每年3000元，縣財政根據中央、省財政實(shí)際核撥數按8:2比例實(shí)施配套。
(二)普通高中學(xué)生資助制度
1、普通高中國家助學(xué)金。普通高中國家助學(xué)金由中央和地方政府共同出資設立。用于資助具有全日制普通高中學(xué)籍在校生中的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，資助面約占普通高中在校生總數的20%。我縣普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生執行最高檔，每生每年3000元，其他家庭經(jīng)濟困難學(xué)生每生每年2000元。
2、普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)雜費。對普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生、農村低保家庭學(xué)生、農村特困求助供養學(xué)生）免除學(xué)雜費。免學(xué)費標準按照省級人民政府及其價(jià)格、財政主管部門(mén)批準的學(xué)費標準執行（不含住宿費）。對在政府教育行政管理部門(mén)依法批準的民辦普通高中就讀并取得正式學(xué)籍、符合免學(xué)費政策條件的學(xué)生，按照當地同類(lèi)型公辦普通高中免除學(xué)雜費標準給予補助。民辦學(xué)校學(xué)雜費標準高于補助的部分，學(xué)�？梢园匆幎ɡ^續向學(xué)生收取。
對因免學(xué)雜費導致學(xué)校收入減少的部分，由財政按照免學(xué)雜費學(xué)生人數和免學(xué)雜費標準補助學(xué)校，以保證學(xué)校正常運轉。
2、資金分擔。普通高中國家助學(xué)金所需資金由中央和地方按6：4比例分擔。我省應分擔的部分，根據財政供給渠道實(shí)行分級分擔，縣級財政供給的普通高中由省級與縣級財政按8：2比例分擔；民辦普通高中由省級與縣級財政按7：3比例分擔。
(三)校內學(xué)生資助制度
按照國家有關(guān)規定，中職學(xué)校要從事業(yè)收入中足額提取5%、普通高中要從事業(yè)收入中足額提取3%-5%的經(jīng)費，用于勤工助學(xué)、減免學(xué)費、設立校內獎助學(xué)金和特殊困難補助等支出。
要繼續執行并不斷完善現有的校內資助政策，不得因政府加大資助經(jīng)費投入抵減校內資助。要進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵捐資助學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵各級政府、企業(yè)和社會(huì )團體等面向各級各類(lèi)學(xué)校設立獎學(xué)金、助學(xué)金等資助項目。民辦學(xué)校應從學(xué)費收入中提取不少于5%的資金，用于獎勵和資助學(xué)生。
三、工作要求
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系針對性強，涉及面廣，資金投入大，受益人數多，工作層面多，各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)校要按照國務(wù)院和省、市的統一部署，周密安排，精心組織，扎扎實(shí)實(shí)地把這件惠及廣大人民群眾的大事抓好。
(一)加強組織領(lǐng)導，強化責任落實(shí)。
縣政府建立相應的工作機制，制定具體管理辦法，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，建立健全學(xué)生資助管理機構，明確分工，落實(shí)責任，確保各項資助政策全面落實(shí)到位。
教育、財政、民政、扶貧辦、人力資源社會(huì )保障、發(fā)展改革、物價(jià)和殘疾人聯(lián)合會(huì )等部門(mén)要密切配合，按照相關(guān)管理辦法，結合各自分工，加強領(lǐng)導，不斷完善我縣家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的'配套政策�？h教育局、人力資源社會(huì )保障局將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作情況納入對所屬學(xué)校的督導考核內容和辦學(xué)水平評估指標體系。
各中職學(xué)校和普通高中要把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生擺在突出位置，明確學(xué)校學(xué)生資助管理機構和人員，建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度，實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)是學(xué)生資助工作第一責任人，校長(cháng)應切實(shí)把好政策落實(shí)關(guān)，全面落實(shí)國家各項資助政策；把好資助程序關(guān)，學(xué)校資助工作程序要符合國家要求和各項規定；把好受助學(xué)生名單審核關(guān)，對受助學(xué)生名單的真實(shí)性、完整性負責；把好資金發(fā)放關(guān)，按照要求及時(shí)、足額發(fā)放各類(lèi)資金；把好信息報送關(guān)，及時(shí)準確維護好資助系統信息、及時(shí)按照要求報送相關(guān)資助信息；把好信息安全關(guān)，確保受助學(xué)生敏感信息不泄露；把好資料歸檔關(guān)，要按照規定建立健全受助學(xué)生信息檔案，并保證其完整和準確。
(二)確保資金落實(shí)，強化預算管理。
縣財政足額安排、及時(shí)撥付應當負擔（含超出中央和省級財政分擔定額的部分）的資金，確保應當負擔的資金落實(shí)到位。
各中等職業(yè)學(xué)校和普通高中學(xué)校須按規定比例及時(shí)、足額從事業(yè)收入中提取經(jīng)費，用于校內資助。要完善制度，嚴格程序，細化管理，確保助學(xué)資金及時(shí)發(fā)放、專(zhuān)款專(zhuān)用。各中等職業(yè)學(xué)校和普通高中必須建立嚴格的預決算制度，將各項收入全部納入學(xué)校預算，按部門(mén)預算要求，編制綜合預算；嚴格按照規定的范圍與標準支出；加強學(xué)校財務(wù)管理和資產(chǎn)管理等基礎性工作，建立健全會(huì )計賬簿，規范會(huì )計核算;加強內部控制和審計制度，確保免學(xué)費資金使用的規范和有效。
各中職和普通高中要按照規定建立專(zhuān)門(mén)檔案，將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，切實(shí)加強學(xué)生資助檔案管理。
(三)嚴格界定資助范圍，規范資助對象認定行為
各學(xué)校要認真對照國家和省有關(guān)政策規定，嚴格界定資助范圍，規范資助對象認定行為。各學(xué)校要按照公平、公正的原則，建立科學(xué)可行的資助對象評審機制，加強資助對象評定與公示工作，嚴格把握資助的條件，保證資助資金真正用到符合條件的學(xué)生身上，最大限度地發(fā)揮資助功能。要定期、不定期地抽查核實(shí)受助學(xué)生名單及資助資金發(fā)放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家資助資金現象發(fā)生，確保讓所有符合資助條件的學(xué)生都能及時(shí)享受到國家資助。對于因資助對象變動(dòng)等情況而結余的資助資金一律不得挪用。學(xué)校要及時(shí)將發(fā)放情況逐級上報，凡隱瞞不報的、違反政策規定的，將追究有關(guān)責任人的責任。要規范各類(lèi)學(xué)生信息系統數據填報，切實(shí)做好學(xué)生資助信息的月報和年度報告工作。
(四)按時(shí)足額發(fā)放資助資金
中職學(xué)校國家助學(xué)金通過(guò)中職學(xué)生資助卡按月發(fā)放。各公辦中等職業(yè)學(xué)校對于符合國家免學(xué)費政策條件的農村(含縣鎮)學(xué)生和城市涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生，入學(xué)時(shí)應直接免收其學(xué)費，不得采取“先收后退”方式。普通高中國家助學(xué)金通過(guò)普高資助卡按學(xué)期發(fā)放。普通高中學(xué)校對符合國家免學(xué)雜費政策條件的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，入學(xué)時(shí)應直接免除學(xué)雜費，不得采取“先收后退”方式。助學(xué)金不得發(fā)放現金，不得打入飯卡或校園卡，更不得以實(shí)物或服務(wù)形式抵頂或扣減國家助學(xué)金。同時(shí)，按照攻堅要求，及時(shí)足額發(fā)放建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助資金。
(五)加強中職學(xué)校和普通高中管理，做好基礎工作。
教育行政管理部門(mén)要對中職學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行全面清查。同時(shí)，要利用全國中職學(xué)校學(xué)生信息管理系統、全國學(xué)生資助管理信息系統中職資助子系統、技工院校電子注冊和統計信息管理系統做好學(xué)籍管理、電子注冊和資助對象的認定工作，保證學(xué)生基本信息的完整和準確。
各普通高中學(xué)校要利用全國中小學(xué)生學(xué)籍管理信息系統及全國學(xué)生資助管理信息系統普通高中資助子系統，加強學(xué)籍管理，建立健全普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助信息庫，并與中職學(xué)校受助學(xué)生名單比對，避免重復注冊申請資助資金，確保學(xué)生資助信息真實(shí)、可靠。
(六)加大宣傳力度
各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會(huì )進(jìn)行廣泛宣傳，使這項惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心。要充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監督，努力營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍�？h教育局、人力資源社會(huì )保障局要認真組織各學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行政策宣傳，使廣大學(xué)生及其家長(cháng)及時(shí)知曉受助的權利。要及時(shí)總結推廣各地、各學(xué)校資助工作的好經(jīng)驗、好做法，推動(dòng)資助政策全面貫徹和落實(shí)。
四、監督檢查
各有關(guān)部門(mén)要各司其職、各負其責，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助經(jīng)費安排使用、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定、學(xué)校收費等情況的監督檢查，切實(shí)提高資金使用的安全性、規范性和有效性。各級教育、財政和人力資源社會(huì )保障部門(mén)要設立舉報投訴電話(huà)，長(cháng)期受理群眾的舉報投訴，廣泛接受人民群眾的監督。要切實(shí)加強督查考核，對于日常調度、審計監督、媒體曝光等發(fā)現的各類(lèi)問(wèn)題，建立任務(wù)清單，加強絕跡跟蹤，一項一項整改到位。對虛報學(xué)生人數，騙取國家專(zhuān)項資金等違規行為，要按照《財政違法行為處罰處分條例》(國務(wù)院令第427號)等有關(guān)規定嚴肅處理，并追究相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導的責任。
學(xué)生資助工作方案 6
為了進(jìn)一步完善健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助管理體系，幫助各級各類(lèi)教育階段家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生順利完成各階段的學(xué)業(yè)，促進(jìn)教育公平，根據國家、省、市有關(guān)學(xué)生資助工作文件會(huì )議精神，結合我縣實(shí)際情況，特制定本工作要點(diǎn)。
一、基本思路
以民生實(shí)事為重點(diǎn)，全面落實(shí)國家各項學(xué)生資助政策，加大政策宣傳力度，加強資助資金監管，引進(jìn)監督機制，加強常規管理，擴大社會(huì )捐資助學(xué)影響，在全社會(huì )營(yíng)造濃厚的捐資助學(xué)氛圍，確保全縣家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。
二、工作目標
1.擬資助學(xué)前教育階段兒童x人，發(fā)放資助金x萬(wàn)元。
2.擬資助義務(wù)教育階段學(xué)生x人，發(fā)放資助金x萬(wàn)元。
3.擬資助普高學(xué)生x人，發(fā)放資助金x萬(wàn)元。
4.做好中職全日制學(xué)生國家助學(xué)金和免除學(xué)費的申報、審核、發(fā)放工作，預計發(fā)放中職助學(xué)金x萬(wàn)元，免學(xué)費資金x萬(wàn)元。
5.做好金秋助學(xué)工作，力爭各級各項資助資金x萬(wàn)元，資助大一貧困新生x人。以上五項資助資金共x萬(wàn)元。
6.營(yíng)造氛圍，廣辟渠道，積極開(kāi)展社會(huì )捐資助學(xué)活動(dòng)。
7.全面開(kāi)展大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作，確保應貸盡貸。
8.開(kāi)展中小學(xué)生感恩教育活動(dòng)，舉辦立志成才演講賽。
9.做好資助調研工作，撰寫(xiě)資助論文，爭取在省學(xué)生資助研究會(huì )刊物上發(fā)表3-4篇論文。
三、重點(diǎn)工作
1.做好做實(shí)學(xué)前教育和義務(wù)教育階段貧困生的資助工作。做好學(xué)前教育資助的宣傳工作，完善學(xué)前教育資助制度，摸準情況，摸實(shí)對象；加大對義務(wù)教育階段特困學(xué)生尤其是孤兒的資助力度，盡量做到免除他們在校的`所有學(xué)習生活費用，特困學(xué)生繼續按小學(xué)階段1200元/每期，初中階段x元/每期給予資助，對于那些遭遇突發(fā)性災害或是通過(guò)以上資助還不能保障其在校順利就讀的學(xué)生，在每學(xué)期期末可以由學(xué)生家庭所在地村委及學(xué)校證實(shí)困難情況再向教育局提出申請，經(jīng)教育局學(xué)生資助管理中心核實(shí)后呈報局領(lǐng)導批示，給予適當金額的特困補助。
2.全面落實(shí)施普通高中國家助學(xué)金制度。按照《xx省普通高中國家助學(xué)金管理辦法》，結合我縣實(shí)際情況，全面落實(shí)國家助學(xué)金制度，確保按普高在校生x%的比例落實(shí)國家助學(xué)金。
3.做好中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理、發(fā)放和免學(xué)費工作。認真配合相關(guān)部門(mén)做好中職國家助學(xué)金的申報、審核、資金發(fā)放、督查工作，并鼓勵和發(fā)展xx職業(yè)教育。
4.大力推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款工作。進(jìn)一步加大大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款宣傳和工作力度，按照應貸盡貸，不留空白的原則，繼續在全縣范圍內全面開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款工作。
5.做好金秋助學(xué)申報工作。充分利用媒體等宣傳手段，多方籌措資金，確保大一貧困新生順利進(jìn)入大學(xué)深造。
6.開(kāi)展好立志成才演講大賽。號召各校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
7.力爭論文在省市研究會(huì )論文評選活動(dòng)中獲獎。
8.探索建立縣教育基金會(huì )的方式和途徑。
四、主要措施
大力宣傳國家資助政策，使之深入民心。一是由縣學(xué)生資助管理中心負責制作《學(xué)生資助工作明白卡》和海報，并發(fā)放到每一所學(xué)校；二是各個(gè)學(xué)校每期至少要辦好一期學(xué)生資助宣傳欄，重點(diǎn)宣傳資助政策，受資助的基本條件、資助工作流程等；三是聯(lián)合新聞媒體按學(xué)段、分類(lèi)別、多角度對全縣的學(xué)生資助工作進(jìn)行宣傳和階段性總結，確保國家資助政策能家喻戶(hù)曉，老少皆知。
學(xué)生資助工作方案 7
為切實(shí)做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，根據上級有關(guān)文件要求，制訂本工作方案。
一、基本原則
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“公平、公正、公開(kāi)”原則，建立健全學(xué)生資助工作機制。確保每個(gè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出應有貢獻。
二、目標任務(wù)
1、按照上級要求，制定并完善各項資助政策，建立健全資助體系，實(shí)施各項資助工作。
2、利用學(xué)校校園#、入學(xué)通知、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄和櫥窗等方式，切實(shí)做好各項資助政策的宣傳工作。
3、做好學(xué)生資助的歸檔工作、助學(xué)金的申請、評定、公示、發(fā)放工作。
4、進(jìn)一步完善貧困學(xué)生檔案建設工作，做好家庭貧困學(xué)生的統計、調查工作。做好各類(lèi)資助檔案資料的收集整理工作。
三、工作措施
1、加強組織領(lǐng)導
完善評審機構，成立由學(xué)校領(lǐng)導組成的資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理工作小組（見(jiàn)附件），制定具體實(shí)施方案；并成立由學(xué)生家長(cháng)和教師代表組成的.評審小組（見(jiàn)附件），負責貧困生的申請和初審。
2、加強管理，加大對學(xué)校資助情況的監督
對學(xué)校資助工作開(kāi)展情況進(jìn)行監督，重點(diǎn)監督資助學(xué)生家庭情況、資助資金發(fā)放情況、檔案整理情況，確保這項惠民政策真正落到實(shí)處。
3、規范資金管理
資助款項要按時(shí)足額打到學(xué)生賬戶(hù)。防止挪用、虛報、冒領(lǐng)、克扣現象發(fā)生。
4、確保信息安全
嚴格保證資助信息的安全，嚴禁泄露任何學(xué)生信息嚴格，落實(shí)信息管理責任人。開(kāi)展識詐騙、防詐騙的宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生和家長(cháng)辨別真偽的能力。
四、助學(xué)金申請審核流程
1、申請：由學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，填寫(xiě)《蒙陰縣義務(wù)教育寄宿生生活補助申請表》。
2、班級評議：班主任召開(kāi)主題班會(huì )，由班主任、任課教師、班干部及學(xué)生代表組成的班級評議小組對提出申請的學(xué)生進(jìn)行評選，并在班會(huì )上通過(guò)全體同學(xué)推選，對于提出申請同學(xué)進(jìn)行初步篩選。
3、學(xué)校評審：班主任對于符合條件的學(xué)生進(jìn)行匯總上報學(xué)校，由學(xué)校評審小組進(jìn)行審核。
4、公示：審核通過(guò)后在學(xué)校進(jìn)行公示并留存公示照片。
5、發(fā)放：嚴格按照所報送的明細表發(fā)放補助金，不得隨意變動(dòng)資助學(xué)生名單。資金發(fā)放完成后，將學(xué)生簽字按手印的明細表，經(jīng)學(xué)校主要負責人簽字、加蓋學(xué)校公章后交縣教體局資助中心存檔以及本校留存。
五、工作分工
1、各班貧困生信息整理匯總：政教處。
2、貧困生的審核確定：資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理工作評審小組。
3、補助金的發(fā)放：財務(wù)處
4、檔案整理：財務(wù)處
六、檔案整理
認真做好資助檔案整理工作，需對以下材料進(jìn)行歸檔：
�。�1）家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的實(shí)施方案
�。�2）助學(xué)金發(fā)放匯總表（領(lǐng)取人簽字按手印的匯總表）
�。�3）公示表、公示照片（公示只公示姓名和金額，不能涉及個(gè)人隱私）
�。�4）《助學(xué)金申請表》、《蒙陰縣家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定審核表》
�。�5）主題班會(huì )照片、班級評議材料
�。�6）發(fā)放儀式照片、走訪(fǎng)照片、資金領(lǐng)取照片
學(xué)生資助工作方案 8
一、指導思想
深入學(xué)習貫徹黨的“十九大”精神，落實(shí)上級學(xué)生資助政策，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)生資助政策“應知盡知、應助盡助”。
二、主要措施
�。ㄒ唬�、宣傳月活動(dòng)把每年3月和9月作為學(xué)生資助政策宣傳月。通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、年級會(huì )、主題班會(huì )、短信發(fā)送、微信推送、發(fā)放資料、廣播等多途徑多手段，宣傳給學(xué)生，并通過(guò)學(xué)生宣傳給家長(cháng)。
1、校內宣傳做到“六個(gè)一”：即設立一幅永久性的學(xué)生資助政策宣傳欄、發(fā)放家長(cháng)學(xué)生一份宣傳資料、召開(kāi)一次主題班會(huì )、舉辦一期班級板報、舉行一次主題培訓會(huì )、懸掛一幅宣傳標語(yǔ)。
2、適時(shí)開(kāi)展“助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人”主題感恩活動(dòng)。
�。ǘ�、做好經(jīng)濟困難學(xué)生家庭實(shí)地走訪(fǎng)。
組織受助學(xué)生作為“資助宣傳大使”或結合教師“大家訪(fǎng)”行動(dòng)，走進(jìn)農村，走進(jìn)家庭，消除盲區和死角。
�。ㄈ�、做好“兩課”宣講和“兩封信”印發(fā)工作。
“兩課”師指開(kāi)學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節資助政策宣傳課，全面介紹本學(xué)段資助政策以及申請、評審和發(fā)放等流程，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生知曉資助政策；畢業(yè)前，上一節下一學(xué)段資助政策宣傳課，讓學(xué)生了解下一學(xué)段學(xué)生自治政策�！皟尚拧笔侵搁_(kāi)學(xué)為每一名在校學(xué)生家長(cháng)寫(xiě)一封本學(xué)段資助政策宣傳信，學(xué)生享受資助政策后再為每一名享受資助的學(xué)生家孩子家長(cháng)寫(xiě)一封該生享受資助情況的說(shuō)明信。兩封信做好回執簽字存檔。切實(shí)做到政策宣傳全覆蓋。
�。ㄋ模┍３仲Y助熱線(xiàn)電話(huà)暢通。公布負責老師電話(huà)，隨時(shí)答疑解惑、解決問(wèn)題。
�。ㄎ澹┘訌婈犖�、制度建設
1、班主任隊伍建設。班主任是學(xué)生資助政策宣傳與解讀第一責任人。要把班級管理與資助政策宣傳結合起來(lái)、把學(xué)生資助與立德樹(shù)人結合起來(lái)，把誠信教育、勵志教育、感恩教育、社會(huì )責任感教育郵寄結合起來(lái)。積極組織學(xué)生參加《助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人》主題教育。
2、健全宣傳機制。嚴格按照規定的'工作程序開(kāi)展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時(shí)機，運用有效方式，準確表達內容。
三、工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。成立以副書(shū)記為組長(cháng)的政策宣傳小組，把握正確的輿論導向，精心策劃，周密組織，做好宣傳工作，確保家喻戶(hù)曉。
2、健全并創(chuàng )新宣傳機制。創(chuàng )新宣傳形式，利用各種媒體手段多角度宣傳資助政策，注重宣傳的時(shí)效性與長(cháng)效型，推動(dòng)宣傳工作制度化、規范化、常態(tài)化。
學(xué)生資助工作方案 9
一、基本狀況
自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到剛好、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助狀況：大一年班級數為11個(gè)，學(xué)生人數為307人，資助困難寄宿生6人，每人500元，計3000元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長(cháng)的賬戶(hù)中，由學(xué)生家長(cháng)全額領(lǐng)回。
二、主要做法
�。ㄒ唬┬麚P政策，摸排狀況。
為駕馭貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內透過(guò)班會(huì )、調查、家訪(fǎng)等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調查表，并依據學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助舉薦，上報資助工作領(lǐng)導小組；領(lǐng)導小組對全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助看法并審核，最終將資助名單上報鎮、縣相關(guān)機構。 為使有限的`資助資金發(fā)放到最須要資助的學(xué)生手中，我們透過(guò)辦專(zhuān)欄、寫(xiě)標語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣揚，讓廣闊貧困學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )全方位了解資助政策，熟識資助申報程序，即家長(cháng)提出申請、老師調查走訪(fǎng)、評審委員會(huì )評審、社會(huì )公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監管，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困生資助、關(guān)切貧困學(xué)生成長(cháng)、學(xué)習的良好氛圍。
�。ǘ╊I(lǐng)悟精神，落實(shí)制度。
1、仔細學(xué)習并堅決落實(shí)執行上級有關(guān)文件，規范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規范化。學(xué)校在仔細探討國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并仔細做好學(xué)生資助安排、常常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。
�。ㄈ﹪栏癯绦�，規范檔案。
根據縣教體局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟狀況摸底，仔細規范建立貧困生檔案，規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開(kāi)、透亮及監督。
三、存在問(wèn)題
我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴格根據程序、規則進(jìn)行操作，以公正、公開(kāi)、透亮為原則，受到了家長(cháng)、社會(huì )的確定與好評。主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設備不行，沒(méi)有專(zhuān)用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開(kāi)、透亮的前提下，加大老師走訪(fǎng)力度，找準學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最須要的學(xué)生身邊。同時(shí)，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實(shí)、更細、更完善。
學(xué)生資助工作方案 10
為保證全縣農村義務(wù)訓練階段家庭經(jīng)濟困難同學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"貧困生"）不因經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進(jìn)農村義務(wù)訓練的進(jìn)展，特制定本實(shí)施方案。
一、加強組織領(lǐng)導
1、縣成立由文教局、財政局、紀檢委組成的贊助貧困生管理工作小組，擔任制定詳細實(shí)施方案；籌措贊助資金；確定學(xué)校受贊助名額和詳細贊助形式；保證專(zhuān)項資金準時(shí)領(lǐng)��；建立貧困生檔案庫；組織有關(guān)學(xué)校進(jìn)行申報工作等。
2、有關(guān)學(xué)校在校長(cháng)領(lǐng)導下，由專(zhuān)人擔任贊助貧困生工作，并成立由同學(xué)家長(cháng)和老師代表組成的評審小組，擔任貧困生的申請和初審，討論擬定受贊助同學(xué)名單和贊助形式。
二、贊助對象及方式
1、贊助對象為全縣義務(wù)訓練階段家庭經(jīng)濟困難同學(xué)，包括未入學(xué)或已停學(xué)的同學(xué)。符合下列狀況，品學(xué)兼優(yōu)的貧困生優(yōu)先贊助：
1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾同學(xué)及少數民族同學(xué)。
2）父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；義務(wù)訓練階段孤兒同學(xué)仍按有關(guān)規定執行。
3）經(jīng)民政部門(mén)確認的農村低�；蜣r村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。
4）因受災、疾病等緣由導致家庭不能維持基本生活的.家庭子女等。
2、贊助貧困生的方式次要包括免雜費（包括免貧困寄宿生住宿費）、免費供應教科書(shū)、補助貧困寄宿同學(xué)生活費等。詳細贊助方式按貧困生家庭經(jīng)濟情況，選擇全部或部分項目進(jìn)行贊助。
三、贊助申報、審批程序
1、貧困生每年核定一次。 申請贊助的同學(xué)一般于每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向所在學(xué)校提出申請，填寫(xiě)《河北省農村義務(wù)訓練階段家庭經(jīng)濟困難同學(xué)贊助申請表》，并向學(xué)校提交由所在村（居）委會(huì )出具的家庭經(jīng)濟情況證明。
2、學(xué)校評審小組對申請贊助的同學(xué)有關(guān)狀況進(jìn)行仔細審核后，按同學(xué)家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生贊助名單和贊助形式，在學(xué)校和同學(xué)家庭所在村（居委會(huì )）公示，公示期不得少于7天。公示無(wú)異議后，學(xué)校將受贊助名單、贊助形式和評審公示狀況上報縣贊助小組審核確定。
3、縣贊助小組依據財力、本地地域之間差異和各學(xué)校上報貧困生狀況，制定全縣贊助貧困生的實(shí)施方案，并確定贊助名單、贊助方式和補助標準，同時(shí)通知有關(guān)學(xué)校。
4、學(xué)校通知受助同學(xué)填寫(xiě)《河北省農村義務(wù)訓練階段家庭經(jīng)濟困難同學(xué)贊助金領(lǐng)取表》，并由同學(xué)及其監護人和班主任簽字確認，學(xué)校憑贊助金領(lǐng)取表到縣贊助小組報帳，縣于10日內將贊助資金劃撥到受贊助學(xué)校。
5、縣贊助小組要對全縣贊助貧困生狀況進(jìn)行逐人登記造冊，填寫(xiě)《河北省農村義務(wù)訓練階段家庭經(jīng)濟困難同學(xué)調查表》，同時(shí)建立文本和電子檔案報市贊助小組，市贊助小組將全市狀況匯總建立電子檔案后報省贊助小組備案。
四、帳戶(hù)與資金管理
1、贊助資金實(shí)行專(zhuān)帳、專(zhuān)人管理，確保專(zhuān)款公用，嚴禁擠占、截留和挪用。
2、免雜費、免費供應教材的資金準繩上不發(fā)給同學(xué)本人。用于免雜費的資金由學(xué)校集中使用，用于補充學(xué)校公用經(jīng)費；用于免費供應教科書(shū)的資金要集中把握，用于購買(mǎi)教科書(shū)；補助貧困寄宿同學(xué)的生活費準繩上由學(xué)校集中把握，也可分月發(fā)給同學(xué)。
五、監督和檢查
1、受贊助同學(xué)名單、贊助項目和金額應在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，全縣受贊助同學(xué)應在縣訓練局政務(wù)公開(kāi)欄和有關(guān)媒體上予以公布。建立受贊助同學(xué)電子檔案，并報省、市訓練、財政部門(mén)備案。
2、縣贊助小組要建立貧困生檔案庫，按年度實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對貧困生學(xué)習生活、家庭經(jīng)濟狀況等進(jìn)行定期巡查，建立跟蹤問(wèn)效機制。
3、要根據公開(kāi)、公正、公正的準繩，確保贊助資金用于最急需的貧困同學(xué)。對于故弄玄虛，騙取國家贊助資金的，要嚴厲 處理。向社會(huì )公布舉報電話(huà)，自動(dòng)接受群眾監督。 本方法自20xx年9月1日起施行。 滿(mǎn)足請接受。
學(xué)生資助工作方案 11
根據安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實(shí)施，經(jīng)研究，我校決定落實(shí)好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳”
二、活動(dòng)目的'
加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學(xué)生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償等各資助項目的申報條件和申請程序，使國家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導他們在獲得資助的同時(shí)，對國家和社會(huì )有所回報。
三、活動(dòng)內容
1、資助政策宣傳
2、公益活動(dòng)
3、感恩勵志教育
4、經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會(huì )
5、20xx年資助工作總結表彰
6、放發(fā)臨時(shí)困難補助金
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、 將宣傳內容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時(shí)在校園內懸掛宣傳條幅，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓。
3、開(kāi)展 “助學(xué)政策 助我成才”征文比賽。
4、各班級利用班會(huì )組織同學(xué)認真學(xué)習國家資助有關(guān)政策，開(kāi)展“誠信、感恩、勵志、成長(cháng)、回報社會(huì )”主題活動(dòng)。
5、召開(kāi)20xx年學(xué)生資助工作總結表彰暨發(fā)放臨時(shí)困難補助金大會(huì )。
6、組織受助學(xué)生開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)或服務(wù)社會(huì )等公益活動(dòng)，回報社會(huì )。
7、召開(kāi)經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會(huì )
8、各班學(xué)生工作處報送開(kāi)展“誠信、感恩、勵志、成長(cháng)、回報社會(huì )”主題活動(dòng)
五、要求
各各班級要高度重視“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策”活動(dòng)，積極向學(xué)生宣傳各項資助政策、申報條件和申請程序，認真組織學(xué)生參加“資助宣傳”的各項活動(dòng)，精心制定好主題班會(huì )和服務(wù)社會(huì )活動(dòng)，確�！百Y助”活動(dòng)順利實(shí)施。
學(xué)生資助工作方案 12
為了進(jìn)一步完善我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生求學(xué)難問(wèn)題，根據《財政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家資助制度的意見(jiàn)》（財教〔20xx〕356號）和《財政部教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法〉的通知》（財教〔20xx〕461號）的精神，結合我校實(shí)際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實(shí)施方案》。
一、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿帧翱陀^(guān)、公正、公開(kāi)、公平”的原則。
�。ǘ﹫猿忠試屹Y助資金為主，扶貧、社會(huì )捐贈等其他資助為輔的原則。
�。ㄈ﹫猿謪f(xié)作配合的原則。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作在縣教育局領(lǐng)導下，由團委、總務(wù)處、政教處等部門(mén)共同負責，學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組具體組織實(shí)施。
二、資助項目
建立以政府為主導，國家助學(xué)金為主體，減免學(xué)費等為補充，社會(huì )力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的求學(xué)難問(wèn)題。具體資助項目如下：
�。ㄒ唬﹪抑鷮W(xué)金資助。主要用于資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在校就讀的生活費開(kāi)支。
�。ǘ┎势惫娼鹳Y助。彩票公益金資助作為國家助學(xué)金資助的補充，具體操作按照當年市、縣教育局相關(guān)文件執行。
�。ㄈ⿲W(xué)校每年按照事業(yè)收入的一定比例提取助學(xué)基金，用于貧困學(xué)生減免學(xué)費、優(yōu)秀學(xué)生獎勵等助學(xué)。
�。ㄋ模┚栀Y助學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵捐資助學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵企業(yè)、社會(huì )團體及個(gè)人等面向我校設立獎學(xué)金、助學(xué)金，多渠道籌集普通高中學(xué)生資助經(jīng)費。
三、資助對象
我校確定資助對象的基本申請條件：具有我校學(xué)籍在校學(xué)生，熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規章制度；誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。
符合下述條件之一者優(yōu)先認定：
1.烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等。
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源者。
3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源，基本生活難以維持的。
4.學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的。
5.享受農村或城鎮居民最低生活保障家庭子女。
6.響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個(gè)子女或兩個(gè)女孩且經(jīng)濟困難的。
7.有其他特別困難情形者。
具有下列情形之一者，不得享受資助待遇（一票否決）：
1、不遵守憲法和法律，經(jīng)常違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校校規校紀者；不勤奮學(xué)習，經(jīng)常無(wú)故曠課，經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè )性場(chǎng)所者。
2、購買(mǎi)、使用電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)作為上放學(xué)交通工具者；有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首飾，染發(fā)，在校期間穿奇裝異服不穿校服者；校內攜帶、使用手機者，購買(mǎi)或者長(cháng)期借、租用電子游戲產(chǎn)品者。
3、無(wú)合理理由，不住學(xué)校學(xué)生公寓，支付租金租住校外。免費暫住親屬家，以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。
4、經(jīng)查實(shí)在校期間談戀愛(ài)且經(jīng)教育不改者。
5、借生日為名，在校期間鋪張浪費，舉行生日宴會(huì )者。
6、拒不參加學(xué)校、班級安排的公益活動(dòng)者。
7、經(jīng)查實(shí)有小偷小摸行為者。
8、故意破壞學(xué)校、班級、同學(xué)等公私財物者。
四、工作程序
學(xué)生向學(xué)校提出資助申請，報班主任初步審核，并遞交相關(guān)證件或證明材料；上報學(xué)校對學(xué)生資助申請、相關(guān)證件和證明材料進(jìn)行審核，并對初審結果進(jìn)行公示；向縣教育局或主管部門(mén)上報學(xué)校初審、公示結果，并由縣教育局或主管部門(mén)進(jìn)行審核確定。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
學(xué)校成立貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導組，制定具體實(shí)施方案，確保政策順利實(shí)施。把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生作為一項重要的`工作任務(wù)，實(shí)行校長(cháng)負責制，指定專(zhuān)門(mén)機構，具體負責此項工作。
興永一中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班主任
�。ǘ⿵娀Y金管理。
學(xué)校必須切實(shí)加強資助資金的管理，確保資金及時(shí)發(fā)放，專(zhuān)款專(zhuān)用。領(lǐng)導小組將對資助資金使用和管理情況進(jìn)行監管和專(zhuān)項檢查，對在資助工作中弄虛作假，存在違紀、違規、違法的，要嚴肅查處并追究當事人的責任，構成犯罪的，要移送司法機關(guān)追究刑事責任。
�。ㄈ┮幏顿Y助檔案管理。
資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要，要求各有關(guān)部門(mén)必須高度重視。各種資助（免學(xué)費、助學(xué)金資助、彩票資助、慈善會(huì )救助、社會(huì )捐贈等）的材料都要按年度進(jìn)行歸檔，形成專(zhuān)卷。資助檔案的范圍具體包括上級下發(fā)文件、本校實(shí)施方案、學(xué)生申請表、貧困證明材料、學(xué)校公示表、發(fā)放花名冊等。
�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ�。
要通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳，為政策實(shí)施營(yíng)造良好的輿論氛圍，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶(hù)曉。
學(xué)生資助工作方案 13
按照《教育部辦公廳關(guān)于做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》精神要求和省委教育工委、省教育廳2008年家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作目標任務(wù)，本學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作特制定實(shí)施方案如下：
一、宣傳工作的指導思想
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)多種形式、多層次、多方位的宣傳，提高全社會(huì )對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的思想認識，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，加快建立和完善我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系制度，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、宣傳內容：
1、向廣大學(xué)生及家長(cháng)宣傳資助政策體系的具體內容，主要是義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費補助、。
2、把抓好典型作為宣傳的'主要內容，要大力宣傳社會(huì )有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(cháng)對國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì )和感受。
3、大力宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受資助后成長(cháng)成才的先進(jìn)事跡以及誠實(shí)守信、自立自強、努力學(xué)習、報效祖國的典型事跡。
三、宣傳的方式
1、充分利用校報、�？�、校園網(wǎng)、壁報、宣傳欄、展板、橫幅等多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，確保宣傳工作取得實(shí)效。
2、要組織宣講團，深入基層群眾，宣講國家資助政策，同時(shí)組織新聞工作者深入農村、農戶(hù)和學(xué)校實(shí)地采訪(fǎng)，及時(shí)報道學(xué)生、家長(cháng)、教師和群眾的心聲。
3、充分利用新生入學(xué)報到、開(kāi)學(xué)典禮、主題班會(huì )等有利時(shí)機，深入宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，勉勵學(xué)生自強不息、奮發(fā)成才、報效祖國。
4、深入挖掘依靠國家資助政策成長(cháng)成才的學(xué)生典型。要通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì )、發(fā)布會(huì )、知識搶答競賽等形式，廣泛宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的經(jīng)驗和做法、收集依靠國家資助政策成長(cháng)成才學(xué)生的典型。
四、宣傳工作的要求
切實(shí)加強組織領(lǐng)導，分管宣傳工作的負責同志要集中精力親自抓;要明確部門(mén)和人員的職責分工，精心組織實(shí)施。
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