幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)方案怎么寫(xiě)
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幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)方案怎么寫(xiě)1
活動(dòng)目標：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習故事中的對話(huà)。
2、通過(guò)觀(guān)看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備：
故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥(niǎo)、太陽(yáng)、云帽子、小草、小花、大樹(shù)圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、與幼兒談話(huà)，引出主題。
1.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短褲等)什么季節才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《一朵云帽子》。
二、欣賞故事，初步感知理解故事內容。
1.，師：圖上有什么?(小草、小花、大樹(shù)、云帽子)小草、小花、大樹(shù)的.心情怎么樣?(很開(kāi)心、很高興等)在觀(guān)察完圖片后，教師講述幻燈片一的內容。
2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹(shù)的心情怎么樣?(不開(kāi)心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿?huì )這樣呢?(因為它們很熱)那么請小朋友猜猜看，當小草看見(jiàn)云帽子時(shí)會(huì )說(shuō)什么話(huà)?(幼兒回答)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看小朋友有沒(méi)有猜對(教師講述小草說(shuō)：我戴、我戴)小花又會(huì )說(shuō)什么話(huà)呢?大樹(shù)呢?
3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽(yáng)公公怎么啦?(流汗了)它為什么會(huì )流汗呢?(熱)瞧!誰(shuí)飛來(lái)了?(小鳥(niǎo))那小鳥(niǎo)看見(jiàn)太陽(yáng)公公流汗會(huì )說(shuō)什么話(huà)呢?(幼兒回答)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，小朋友有沒(méi)有說(shuō)對(教師講述畫(huà)面內容)4、出示幻燈片四，師：太陽(yáng)公公戴上云帽子后有沒(méi)有流汗了呀?(沒(méi)有)教師講述圖片內容。
三、教師打開(kāi)幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫(huà)面內容，在講述對話(huà)的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導幼兒大聲的跟述。
師：接下來(lái)，我們來(lái)完整的聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎?(好)在聽(tīng)完故事后，請小朋友說(shuō)一說(shuō)，小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師：故事講完了，請你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
幼兒討論回答后，教師總結：夏天到了，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，，如果給太陽(yáng)戴上云帽子，那么大地就會(huì )變得陰涼了，所以小鳥(niǎo)才會(huì )把云帽子給太陽(yáng)公公戴。
四、故事表演《一朵云帽子》
請一位幼兒上來(lái)扮演道具太陽(yáng)，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹(shù)和小鳥(niǎo)。教師講解旁白，幼兒講對話(huà)并表演相應的動(dòng)作。
1、師：小朋友我們一起來(lái)把這個(gè)故事表演出來(lái)，好嗎?(好)那么誰(shuí)愿意上來(lái)做太陽(yáng)?請小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì )怎么給太陽(yáng)公公戴上云帽子?誰(shuí)愿意上來(lái)表演一下?
2、，出示貼有小草、小花、大樹(shù)和小鳥(niǎo)的椅子，并一一做介紹。
師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹(shù)的小朋友站在貼有大樹(shù)的小椅子后面，愿意做小鳥(niǎo)的小朋友則站在貼有小鳥(niǎo)的小椅子后面。當小鳥(niǎo)說(shuō)完“云帽子應該給太陽(yáng)公公戴”時(shí)，扮演小鳥(niǎo)的小朋友就要一起給太陽(yáng)公公戴上云帽子，聽(tīng)清楚了嗎?
五、結束活動(dòng)活動(dòng)延伸：
師：太陽(yáng)公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì )區角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來(lái)幫它們做一朵云帽子好不好啊?然后把你畫(huà)好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。
幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)方案怎么寫(xiě)2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒增強自我意識，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2、引導幼兒學(xué)習口齒清楚地朗誦兒歌。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)引導幼兒感受一年來(lái)的變化。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)音樂(lè )《長(cháng)高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長(cháng)大一歲了，你覺(jué)得你有什麼變化?
談話(huà)活動(dòng)：
1、新年過(guò)去了，小朋友又長(cháng)大一歲，現在實(shí)際幾歲了?
今年你有那些變化?
小朋友會(huì )做哪些事情了?
2、老師總結今年一年幼兒的變化和進(jìn)步：如能高高興興上幼兒園了，會(huì )唱歌了，會(huì )自己穿衣服、會(huì )自己吃飯了。
3、欣賞兒歌《長(cháng)大一歲了》，提問(wèn)：
布娃娃長(cháng)大一歲了，還讓人抱好不好?
小朋友長(cháng)大一歲了，你應該做哪些力所能及的事情?
4、學(xué)習朗誦兒歌。
5、游戲《好寶寶才藝展示》
幼兒即興表演一年來(lái)自己進(jìn)步的地方，如會(huì )自己穿脫 衣服，會(huì )背兒歌講故事。
生活活動(dòng)：
提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過(guò)新年。
環(huán)境創(chuàng )設：
師生共同布置教室。
家長(cháng)工作：
引導孩子過(guò)年期間用不同方式給觀(guān)愛(ài)他的.人送去新年祝福。
活動(dòng)反思：
1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習掌握了兒歌內容。
2)支持關(guān)注每個(gè)幼兒每一滴進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵表?yè)P，使幼兒在快樂(lè )中再接再厲。
3)通過(guò)兒歌，幼兒的自我意識增強了。
幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)方案怎么寫(xiě)3
活動(dòng)目標
通過(guò)觀(guān)察和活動(dòng)讓幼兒學(xué)說(shuō)短句“小貓(小朋友)在干什么”。學(xué)說(shuō)單詞或詞組。在集體面前獨立完整地說(shuō)短句。培養幼兒參與講述活動(dòng)的興趣，鼓勵他們大膽講述。
活動(dòng)準備
1.幾幅小貓活動(dòng)圖：①捉老鼠、②釣魚(yú)、③吃魚(yú)、④睡覺(jué)。
2.幼兒按發(fā)展水平分三組坐成半圓形。
活動(dòng)過(guò)程
1.學(xué)說(shuō)短句。
(1)以小貓的叫聲引起興趣。
(2)逐一出示圖片，感知學(xué)說(shuō)短句。
教師提問(wèn)：“小貓在干什么?”要求幼兒能完整地說(shuō)出：小貓在捉老鼠，小貓在釣魚(yú)，小貓在吃魚(yú)，小貓在睡覺(jué)。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。
(3)走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫(huà)面，讓全體幼兒反復練說(shuō)2～3次。教師糾正不正確的講述，并以貓媽媽的口吻鼓勵孩子們說(shuō)。然后再以“小貓睡覺(jué)了，小朋友要做游戲”，引出下一活動(dòng)。
2.運用已有經(jīng)驗講述。
(1)集體講述。
老師哼唱旋律
帶領(lǐng)幼兒按節奏做下列模仿動(dòng)作：洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動(dòng)作，老師提問(wèn)：小朋友在干什么?要求幼兒按所做動(dòng)作說(shuō)出“小朋友在洗手，小朋友在洗臉”等句式。
(2)個(gè)別講述(或小組講述)。
方法同上，模仿動(dòng)作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳……要求幼兒在集體面前獨立說(shuō)或跟著(zhù)老師和集體說(shuō)，注意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機會(huì )。教師注意傾聽(tīng)幼兒的.講述，給予必要的幫助。
3.創(chuàng )造性地講述。
老師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)座位游戲，按音樂(lè )節奏做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，并在幼兒講述短句后，提出問(wèn)題：小朋友還可以干什么?幼兒每想出一種動(dòng)作并完整講完后，老師帶領(lǐng)大家做相應動(dòng)作。
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