幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案（通用14篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題
圍繞“節能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”主題，廣泛傳播節約能源資源和生態(tài)文明理念，深入貫徹《黨政機關(guān)厲行節約反對浪費條例》，積極宣傳公共機構在建設生態(tài)文明、美麗中國中的重要作用，采取多種形式普及節能常識，推廣節能節水新技術(shù)，培養節能行為習慣，積極發(fā)揮示范帶頭作用。
二、活動(dòng)時(shí)間
節能宣傳周時(shí)間6月12日—6月18日。
三、活動(dòng)安排
1、主題宣傳活動(dòng)。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座宣傳活動(dòng)，實(shí)施能源資源形勢和基本國情教育，普及節能低碳、節水和資源循環(huán)利用知識。
2、“低碳日”能源緊缺體驗活動(dòng)。6月10日“全國低碳日”當天，組織開(kāi)展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動(dòng)，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗；開(kāi)展停開(kāi)空調和關(guān)閉公共區域照明等體驗活動(dòng)；鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排。
3、張貼節能宣傳畫(huà)。從國家機關(guān)事務(wù)管理局公共機構節能網(wǎng)下載打印節能、節水、節糧宣傳畫(huà)，在顯眼位置進(jìn)行張貼。
4、“節能公益短信”宣傳活動(dòng)。節能宣傳周期間，利用短信、QQ群等形式發(fā)送“節能公益短信”。
四、組織措施
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。由謝建國局長(cháng)任活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)，羅飛躍副局長(cháng)任副組長(cháng)，劉小麗、周麗萍、陳錄仕為成員。局公共機構節能辦公室具體組織開(kāi)展各項活動(dòng)。
2、充分利用電子屏、政務(wù)內網(wǎng)、宣傳欄普及節能和低碳常識，通過(guò)張貼宣傳畫(huà)和標語(yǔ)、舉辦知識講座、參觀(guān)展覽、網(wǎng)上答題等方式，進(jìn)一步提高干部職工節能的.責任意識和知識水平。
3、節能宣傳周活動(dòng)結束后，局公共機構節能辦要認真總結節能宣傳周活動(dòng)情況，并于6月20日前將圖片資料及總結材料電子版報送市政府機關(guān)事務(wù)管理處公共機構節能管理辦公室。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇2
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識和技能，培養情感和形成價(jià)值觀(guān)，塑造品德和養成行為的重要場(chǎng)所。從環(huán)境保護的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規劃，以實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展。
一、 活動(dòng)目的
通過(guò)本次能不僅能使教師和家長(cháng)、幼兒的環(huán)保意識得以提高，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參與環(huán)保的行動(dòng)。
二、 活動(dòng)小組
組長(cháng)：汪玉娟
副組長(cháng)：龔啟艷 鄒文潔 陳程
組員：全體教職工
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、 活動(dòng)準備
1、 環(huán)境宣傳：橫幅（綠色環(huán)保 從我做起）、補齊園內相關(guān)標簽
五、 活動(dòng)內容
1、杜絕“長(cháng)明燈”現象。幼兒在外出活動(dòng)的情況下必須關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開(kāi)關(guān)上貼有“隨手關(guān)燈”標簽。
2、加強辦公用電器的管理。要盡量減少計算機及音箱、打印機、復印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時(shí)間，長(cháng)時(shí)間不使用時(shí)應及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類(lèi)電器設備的電源，防止電資源無(wú)效流失。
3、加強用水設備的日常管理。及時(shí)更換老化的`供水管線(xiàn)，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長(cháng)流水現象。水龍頭應盡量開(kāi)小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現有水電設施設備失修現象，要及時(shí)報告總務(wù)處修理。確保常用水源周?chē)泄澕s用水的常用標簽。
4、加強用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節約消耗。
5、與團委合作開(kāi)展捐獻一張廢紙，奉獻一片愛(ài)心活動(dòng)(已于10月29日結束)。
6、加強家長(cháng)節能環(huán)保意識的管理。發(fā)放告家長(cháng)書(shū)。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇3
一、適用對象：
8—12歲（3—6年級）
二、活動(dòng)建議：
2—4周以活動(dòng)小組的方式開(kāi)展
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識，認識環(huán)保的重要意義，從小養成良好的行為習慣。
2、通過(guò)社會(huì )考察、宣傳等方式，培養學(xué)生社會(huì )活動(dòng)能力。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的調查、研究方法，寫(xiě)出調查報告。
四、活動(dòng)所需材料：
水瓶、標本夾、照相機等。
五、方法指導：
1、材料的收集、整理方法。
2、調查、研究的基本方法。
六、教學(xué)媒體：
多媒體課件、實(shí)物投影儀
七、活動(dòng)內容、過(guò)程：
1、近年來(lái)，人類(lèi)所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對人類(lèi)在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護方面的材料，做好整理、分類(lèi)。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過(guò)多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)的災難，加深對環(huán)保意義的認識。
思考：
�。�1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會(huì )。
�。�2）出現這些問(wèn)題的原因有哪些。
�。�3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。
3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區（以我們家鄉、我們周?chē)沫h(huán)境為考察區域），確定考察時(shí)間、考察的'主要內容及方式。
4、開(kāi)展考察活動(dòng)，在污染地區詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類(lèi)、程度、時(shí)間，造成的危害等�？赡艿脑�(huà)，提取相關(guān)的標本并編號。
5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。
6、將采集標本送相關(guān)部門(mén)作化驗分析，并將結果填寫(xiě)在考察報告中。
7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。
8、開(kāi)展治理行動(dòng)。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾；號召人們節約用水，愛(ài)護環(huán)境；向有關(guān)工廠(chǎng)、單位提出建議等�？稍诩议L(cháng)、學(xué)校的幫助下進(jìn)行，在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識，鍛煉社會(huì )活動(dòng)能力。
9、總結活動(dòng)情況�？梢酝ㄟ^(guò)演講、匯報、展覽等形式進(jìn)行。
八、活動(dòng)評價(jià)：
1、調查報告評價(jià)：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。
2、治理活動(dòng)開(kāi)展情況評比。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
充分調動(dòng)全校師生參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹(shù)立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動(dòng)我校節約型校園建設。
二、活動(dòng)主題
xxx
三、宣傳教育
各班級周一召開(kāi)低碳主題班會(huì )，出一期以低碳為主題的黑板報，在教室宣傳欄張貼下發(fā)的'低碳宣傳單。
四、節能活動(dòng)內容
1、x月x日下午放學(xué)在一樓大廳舉行節能低碳生活承諾簽名。
2、各班級x月x日下午放學(xué)把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣(mài)。
3、發(fā)放節能減排、低碳生活倡議書(shū)。
4、團委組織志愿者對全校沒(méi)有做到低碳生活的行為進(jìn)行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：xx老師、xx同學(xué)。主要檢查內容：一次性用品使用。塑料袋使用。學(xué)生騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)到校�？照{溫度低于26度。沒(méi)有及時(shí)關(guān)風(fēng)扇、燈管。沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉水龍頭。紙質(zhì)可利用的但被丟棄�？苫厥绽玫闹苯觼G到垃圾箱等。
五、活動(dòng)要求
1、各班級圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動(dòng)中。
2、德育處、團委重視相關(guān)資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節能宣傳周的活動(dòng)開(kāi)展情況報送德育處(電子版活動(dòng)安排、總結及圖片發(fā)送xx老師)。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標：
1、知道地球對人類(lèi)和動(dòng)物生存的重要性
2、了解常見(jiàn)的地球災難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因
3、愿意為保護地球做力所能及的事
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因
2、組畫(huà)的材料
三、圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒了解地球是動(dòng)植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家，其實(shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽(yáng)光，特別適合動(dòng)植物生長(cháng)。
2、觀(guān)看圖片
(1)、教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?
(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動(dòng)造成的'，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。
(3)、師幼觀(guān)看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結：由于人們不注意保護環(huán)境，亂伐樹(shù)木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護地球
(1)、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動(dòng)保護地球。
4、宣傳畫(huà)：地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫(huà)下來(lái)，布置“地球的災難”畫(huà)展和圖片展，在幼兒園展覽。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，了解地球環(huán)境被污染的嚴重性。
2、增強環(huán)保意識，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護地球�；顒�(dòng)重點(diǎn)：比較全面的了解認識到環(huán)境污染的知識�；顒�(dòng)難點(diǎn)：把想法付諸到行動(dòng)。
活動(dòng)準備：
環(huán)境污染圖片，地球圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示地球圖片，導入活動(dòng)主題。
1、出示污染環(huán)境的圖片。
師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上開(kāi)心嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？
教師小結：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。
二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的.危害。
1、出示垃圾的圖片。
師：有垃圾的地方會(huì )給人們什么感覺(jué)呢？垃圾對環(huán)境有什么影響呢？對人類(lèi)、動(dòng)物、植物有什么危害呢？
2、幼兒討論回答。老師根據圖片簡(jiǎn)單小結。
三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。
1、組織幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。
師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會(huì )怎樣呢？怎么辦？如何幫助地球治病呢？
2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。
教師總結：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì )生病，和我們平時(shí)的生活是分不開(kāi)的。我們如果要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇7
一、 活動(dòng)主題：
環(huán)保時(shí)裝秀
二、 活動(dòng)時(shí)間：
9月16日
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園
四、 參加對象：
中二班小朋友，
五、 活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的`環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝�；顒�(dòng) 中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、 活動(dòng)準備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹩變夯顒�(dòng)的興趣
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
�。ǘ┯變毫私饣顒�(dòng)的材料及操作要點(diǎn)
�。ㄈ┙處焻f(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：
�。�1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
�。�2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
�。ㄋ模┞�(tīng)音樂(lè )，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標
一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。
二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。
三、培養幼兒的環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
養成幼兒保護環(huán)境的意識，同時(shí)鼓勵幼兒向周?chē)娜诵麄鳝h(huán)保。
活動(dòng)準備
各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的'圖片、
活動(dòng)過(guò)程
一、看一看，說(shuō)一說(shuō)
了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋，說(shuō)一說(shuō)，是怎樣玩塑料袋的
二、裝飾塑料袋
鼓勵幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開(kāi)想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫(huà)畫(huà)······)
三、展示介紹作品
幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了“限塑令”。
五、環(huán)保小衛士
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標：
1. 讓小朋友知道動(dòng)物可以保護環(huán)境。
2. 使每個(gè)小朋友聽(tīng)完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。
3. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4. 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5. 探索、發(fā)現生活中的.多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1. 活鯽魚(yú)，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。
2. 給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 出示地球儀，讓幼兒觀(guān)察。 小朋友，今天這里來(lái)了一位客人，你們想知道是誰(shuí)嗎?
2. 地球公公到我們這里來(lái)可是有一個(gè)重要任務(wù)的哦，他要招聘清潔工。出示圖片。通知剛一出你們瞧來(lái)了這么多的動(dòng)物報名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題，你們能做到嗎?
3. 小朋友幫地球公公分析一下，報名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來(lái)清潔地球的?
4. 教師完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)。并讓幼兒說(shuō)說(shuō)故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。
5. 比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同?
6. 師幼共同來(lái)交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的?
7. 幼兒傾聽(tīng)配樂(lè )故事，進(jìn)一步理解故事內容。
8. 故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒(méi)有得到通知，但是他們仍然每天在為我們做好事，想想還有誰(shuí)呢?趕快向地球公公匯報一下。
9. 教師總結講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要愛(ài)護小動(dòng)物。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標
1. 有保護自然環(huán)境的意識，愿意從自我做起。
2. 了解垃圾分類(lèi)投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分類(lèi)投放。
3. 嘗試制作能提示幼兒園小朋友分類(lèi)投放垃圾的提示圖。
4. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養對自然環(huán)境的愛(ài)護。
5. 懂得垃圾與人類(lèi)自然環(huán)境的關(guān)系。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解垃圾分類(lèi)的意義，知道生活中的垃圾如何分類(lèi)投放。
難點(diǎn)：明確垃圾的分類(lèi)投放，能區分可回收、廚余、有害和其他垃圾。
活動(dòng)準備
1.活動(dòng)前進(jìn)行了我身邊的垃圾調查活動(dòng)，經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)、調查、記錄，總結出了生活中的常見(jiàn)垃圾種類(lèi)，發(fā)現塑料垃圾比較多。
2.在走訪(fǎng)周邊的社區、公共場(chǎng)所中發(fā)現認識了不同標志的垃圾桶，知道有些東西是可以回收的。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：談話(huà)引出話(huà)題
�。�1）圖片導入：這些是什么？家里平時(shí)的垃圾都如何處理？幼兒園的垃圾是如何處理的？
二、基本部分
1.激發(fā)幼兒興趣：了解垃圾分類(lèi)投放的意義
�。�1）觀(guān)看垃圾與環(huán)境視頻，了解塑料垃圾對環(huán)境與自然造成的污染和傷害。
�。�2）觀(guān)看視頻了解垃圾的回收和在利用。
2. 學(xué)習生活垃圾的分類(lèi)投放
�。�1）認識分類(lèi)垃圾桶：出示不同標記的垃圾桶，說(shuō)說(shuō)有什么區別？
�。�2）認識垃圾分類(lèi)標志了解如何根據標志投放垃圾：哪個(gè)標志投放哪些垃圾？
3.爭做環(huán)保小衛士：嘗試體驗分類(lèi)投放垃圾
�。�1）互動(dòng)：猜猜這是什么垃圾桶？這些垃圾應該投放那種垃圾桶？
�。�2）分類(lèi)投放垃圾：這兒有很多垃圾，請大家幫忙投放到垃圾桶里。（根據大家的投放情況進(jìn)行登錄環(huán)保小衛士相框）
�。�3）制作垃圾投放提示牌：播放保潔阿姨的訴求，引導幼兒為園內制作垃圾投放提示牌，幫助提示其他小朋友正確的投放垃圾，方便分類(lèi)處理和回收。
三、結束部分
1.環(huán)保我先行：從我做起分類(lèi)投放垃圾。
�。�1）展示垃圾分類(lèi)指示牌，糾正錯誤，提示一些特殊垃圾的投放。
�。�2）教師小結：垃圾分類(lèi)的意義，鼓勵幼兒將身邊的生活垃圾分類(lèi)投放并提示身邊人分類(lèi)投放垃圾，一起為環(huán)境的保護貢獻一份力量。
2.延伸活動(dòng)：環(huán)保在行動(dòng)
�。�1）將垃圾分類(lèi)指示牌的投放到幼兒園垃圾桶，提升全員師生分類(lèi)投放垃圾。
�。�2）在園內創(chuàng )設有害垃圾回收點(diǎn)，回收幼兒園所有小朋友家庭中的有害垃圾進(jìn)行集中處理。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的目標是了解垃圾分類(lèi)投放的意義，有保護環(huán)境的意識，愿意從自我做起，知道身邊的垃圾如何分類(lèi)投放，在這個(gè)基礎上嘗試制作垃圾投放的提示圖�；顒�(dòng)重點(diǎn)了解垃圾分類(lèi)投放的意義，知道如何分類(lèi)投放生活中的垃圾，難點(diǎn)在于明確垃圾的分類(lèi)，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分類(lèi)投放。
活動(dòng)中通過(guò)視頻了解塑料、紙、玻璃、鋁罐等常見(jiàn)垃圾回收和在利用的價(jià)值，了解生活中產(chǎn)生最多的塑料垃圾對環(huán)境與自然造成的.污染和和傷害，回收再利用這些垃圾我們能做就是將身邊的生活垃圾分類(lèi)投放，方便回收再利用。孩子參與活動(dòng)的興趣非常濃厚，通過(guò)活動(dòng)孩子們關(guān)注到了垃圾與人類(lèi)自然環(huán)境的關(guān)系，有保護環(huán)境的意識，愿意從自己做起，本次活動(dòng)很好的完成了活動(dòng)的預設目標，孩子們學(xué)會(huì )了如何分類(lèi)投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、準確的判斷垃圾的材質(zhì)，準確的進(jìn)行分類(lèi)投放。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標：
1．知道生活垃圾分類(lèi)與回收的意義，以及基本的方法。
2．理解標志和圖示的意義，初步學(xué)會(huì )使用標志和圖示。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解書(shū)中標志和圖示的意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解圖示所表達的意思。
活動(dòng)準備：
1．經(jīng)驗準備:請幼兒進(jìn)行口頭小調查：我家的垃圾怎么處理。
2．材料準備：制作圖表需要的材料，大書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1 . 請幾位表達能力強的幼兒說(shuō)說(shuō)他們的調查結果，然后將他們的敘述記錄下來(lái)，填入表中。
2 . 教師引導幼兒觀(guān)看大書(shū)封面：今天我們要閱讀的大書(shū)，題目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品。
二、閱讀大書(shū)
1 . 封面
請幼兒認真閱讀封面，將他們發(fā)現的廢舊物品，填入表中。
2 . 閱讀第一頁(yè)和第二頁(yè)。
教師帶領(lǐng)幼兒朗讀文字，圖畫(huà)和文字同時(shí)出現，用文字幫幼兒理解圖畫(huà)的信息。
3 . 閱讀第三頁(yè)。
圖文共同呈現，教師朗讀文字，請幼兒想想，這些廢紙可以做什么？
4 . 閱讀第五頁(yè)。
遮擋文字，教師請幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)出這些是玻璃瓶，請幼兒想想，如果為這一頁(yè)加上文字，可以寫(xiě)什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式，進(jìn)行仿編）
5 . 閱讀第七頁(yè)。
遮擋文字，教師請幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)出這些是塑料瓶，請幼兒想想，如果為這一頁(yè)加上文字，可以寫(xiě)什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式，進(jìn)行仿編）
6 . 閱讀第九頁(yè)。
遮擋文字，教師請幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)出這些是易拉罐，請幼兒想想，如果為這一頁(yè)加上文字，可以寫(xiě)什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式，進(jìn)行仿編）
7 . 閱讀第四頁(yè)。
翻到第三頁(yè)進(jìn)行小結，我們現在可以把可以回收利用的廢舊物品分成了四類(lèi)，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，現在我們一起來(lái)看看，書(shū)上都告訴了我們哪些回收利用的辦法。（圖文共同出現）看，人們可以用廢紙制造什么呢？
8 . 閱讀第六頁(yè)、第八頁(yè)、第十頁(yè)。
請幼兒看圖說(shuō)出廢舊材料可以回收制成什么。
9 . 閱讀第十一頁(yè)。
在我們的'小調查中，還有一樣垃圾很重要，不能隨意丟棄的，是什么呢？電池應該放到哪里？
10 . 閱讀第十二頁(yè)。
�。ㄕ谏w文字），這是什么標志，你在什么地方看到過(guò)？請幼兒回家尋找這個(gè)標志，下次活動(dòng)時(shí)討論。
三、總結分享
和幼兒一起回顧最初的調查討論表，看看當時(shí)孩子們的發(fā)言中，有哪些正確的和錯誤的地方，加深幼兒對讀本的理解。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目標
1、認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、 激發(fā)動(dòng)手制作手工帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、 感受紙盒的用途。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識，豐富詞匯“大、小、長(cháng)、短”。
活動(dòng)準備
香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。
活動(dòng)過(guò)程
一、自由玩紙盒，交流感受。
請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說(shuō)一說(shuō)。
討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的.?
二、比一比。
拿出全部紙盒出來(lái)，讓幼兒再來(lái)摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長(cháng)、短”。
1、每次拿出兩個(gè)不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長(cháng)短。
2、各小組成員輪流說(shuō)一說(shuō)。
三、觀(guān)察紙盒，了解紙盒的用途。
1、出示紙機器人、紙筆筒、紙房子、紙火車(chē)等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。
2、我們的生活離不開(kāi)紙盒，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環(huán)保意識。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇13
設計意圖：
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )發(fā)現有很多廢棄的雜物，為了能充分利用這些資源，這天我們就和孩子們一齊用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具。
活動(dòng)目的：
1、能大膽用各種廢舊材料創(chuàng )新，制作出各種廣東小吃。
2、能與同伴共同合作制作作品。
3、能大膽表達自己的意愿。
活動(dòng)準備：
1、水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等。
2、剪刀、雙面膠、透明膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒的興趣。
出示各種小吃的圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡什么小吃，它的樣貌是怎樣的`。
二、認識小吃，學(xué)習做法。
出示各種廢舊材料，請幼兒說(shuō)說(shuō)如果讓自己用這些材料來(lái)制作小吃，能夠怎樣做？鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
三、鼓勵幼兒與同伴共同合作，一齊制作小吃。
1、幼兒自己嘗試制作小吃。
2、教師在旁觀(guān)察、指導，找出幼兒做得好得成品。
3、出示幼兒做得好得成品，請幼兒出來(lái)介紹材料以及做法。
4、教師小結。
四、幼兒創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導。
幼兒制作，教師在旁觀(guān)察、指導。
五、請幼兒出來(lái)展示自己的作品。
活動(dòng)反思：
幼兒在活動(dòng)中能充分利用了各種廢舊材料，在活動(dòng)的過(guò)程中透過(guò)互相學(xué)習、觀(guān)察、討論、操作，并在老師的引導下，把幼兒的已有經(jīng)驗再進(jìn)一步概括，這樣既有孩子自己的發(fā)現，又能讓幼兒自己總結、概括觀(guān)察的結果。孩子們完成得效果理想，并且想出了老師想不到的方法。
幼兒園節能環(huán)�；顒�(dòng)方案 篇14
活動(dòng)目標
1、能夠樹(shù)立環(huán)保意識。
2、把這種精神傳給身邊的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
豎立自主的環(huán)保意識
活動(dòng)準備
書(shū)本、玩具、紙團等
活動(dòng)過(guò)程
1、老師事先先把幾團紙團隨意扔在活動(dòng)室里。
2、邀請小朋友去活動(dòng)室玩。
3、教師認真觀(guān)察并做好記錄，適時(shí)地在看到某些行為的時(shí)候把它拍下來(lái)。這時(shí)會(huì )有幼兒在玩玩具、看書(shū)等。
4、活動(dòng)時(shí)間結束，請幼兒回到教室。
5、通過(guò)多煤體把剛才抓拍到的相處放到電視上給幼兒觀(guān)察，看哪些行為是好的。
6、通過(guò)觀(guān)察，幼兒知道哪個(gè)小朋友做得好了，并表?yè)P其。
教師小結：
剛才我們看到的這些圖片就是我們剛才去活動(dòng)室老師拍下來(lái)的，我們小朋友如果都像xx小朋友彎彎腰，小手動(dòng)一動(dòng)的話(huà)，相信我們的活動(dòng)室會(huì )變得更漂亮，希望我們每個(gè)小朋友都能夠愛(ài)護環(huán)境。
活動(dòng)延伸：
請幼兒平時(shí)多注意看有哪個(gè)小朋友亂扔東西，達到互相監督的效果；并讓其回家與其家人一起做個(gè)環(huán)保先峰。
教學(xué)反思
通過(guò)上了這一課，我們班的'小朋友在這方面有了很大的進(jìn)步，平時(shí)只要稍加提醒都能夠自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾桶里，而且有些小朋友還能夠幫助另一些年紀較小的幼兒來(lái)改正這些毛病。通過(guò)這堂課，我也發(fā)現了自己的不足之處，不能夠完全照顧到所有的小朋友，以至有些小朋友不是那么容易接受。
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