幼兒園環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)方案通用
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的幼兒園環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)方案通用，歡迎大家分享。
幼兒園環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)方案通用1
活動(dòng)目標：
1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。
2、分類(lèi)回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒注意觀(guān)察家中的生活垃圾，以畫(huà)畫(huà)的.形式統計在一張紙上帶到幼兒園。
2、幼兒畫(huà)出自己家的垃圾種類(lèi)，布置“垃圾墻”。
3、說(shuō)一說(shuō)在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。
4、請幼兒將自己家的垃圾帶來(lái)，分一分，看看哪些有用?哪些沒(méi)用，了解廢品的再利用方法。
5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。
6、知道在家中垃圾也要分類(lèi)放，一些物品可以循環(huán)使用。
活動(dòng)分析：孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等;一些物品可以回收后再利用，如舊衣服、塑料、橡膠制品等�；顒�(dòng)結束后，我們將這些廢品分類(lèi)存放，并賣(mài)到了廢品回收站，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢(qián)如何使用時(shí)，孩子們主動(dòng)說(shuō)要把這5元錢(qián)交給北京奧申委，支持北京申奧……孩子們的想法和行動(dòng)從一個(gè)側面反映了幼兒對身邊的事關(guān)注了，并能將自己的行動(dòng)與其緊密聯(lián)系起來(lái)。
幼兒園環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)方案通用2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng )設適宜的.教育環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，經(jīng)研究，決定在全園開(kāi)展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。
一、參評范圍
全園各班，英語(yǔ)老師在自己所上班級選擇一個(gè)班參加。
二、評比內容
本次環(huán)境創(chuàng )設評比遵循“因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內涵、彰顯特色”的原則，主要有活動(dòng)室布置、區角創(chuàng )設、家長(cháng)園地、自然角、紅花欄等方面的內容。
三、評比標準
(一)主題(2分)：主題鮮明有趣，突出本班特色，主次分明，和諧有序。
(二)廢物利用(2分)：注重選材，充分利用廢舊材料，做到經(jīng)濟安全、精致實(shí)用。
(三)區角創(chuàng )設(2分)：設置合理，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，易于幼兒操作，區角不少于3個(gè)。
(四)實(shí)用性(2分)：環(huán)境創(chuàng )設材料有操作性，擺放整齊，分類(lèi)有序，便于幼兒取放，同時(shí)做到安全衛生、無(wú)毒無(wú)害，具有一定的教育意義。
(五)自然角(1分)：包括植物種植、動(dòng)物飼養、種子認知等，種類(lèi)豐富，有標識，合理擺放，便于管理，易于幼兒觀(guān)察、記錄。
(六)參與度(1分)：教師、家長(cháng)、幼兒積極參與。體現師幼之間對話(huà)，體現家園合作。
四、評委：
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五、獎項設置
以班級為單位，評出一等獎3名;二等獎3名;三等獎7名。
六、評比辦法
(一)各班自己準備材料。
(二)10月14日至11月1日上午各班準備。
(三)11月1日下午2：00學(xué)校組織評比。
(四)布置材料需擺放到11月3日(星期一)上午7：40，7：40以前每位老師需到各班參觀(guān)、學(xué)習。
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