低碳環(huán)保方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的低碳環(huán)保方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
低碳環(huán)保方案1
活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續發(fā)展觀(guān)的教育，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養學(xué)生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。
活動(dòng)準備：
兩位主持人、小品、倡議書(shū)。
活動(dòng)內容與過(guò)程：
師：首先想請同學(xué)們一起來(lái)觀(guān)看一組圖片
教師出示圖片(有關(guān)當前環(huán)境污染)
教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現了一個(gè)共同的問(wèn)題?那就是……
生齊答：環(huán)境問(wèn)題。
解說(shuō)：對，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學(xué)生，我們能分擔什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來(lái)舉行一次以“環(huán)保、低碳、節能”為主題的班會(huì )活動(dòng)，希望通過(guò)這次班會(huì )，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性!
師：今天，有幾位綠色朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì )，大家想認識它們嗎?
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
(五位同學(xué)上)
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報;每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原來(lái)我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美�？扇缃�，在我們的周?chē)�，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看!地球媽媽來(lái)了。下面請欣賞小品《就醫》
(一個(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng))
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生!醫生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫生上)
“醫生”：你怎么啦?
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧!
(醫生為地球仔細診斷)
“醫生”：咦，怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛�(不斷地搖頭作無(wú)奈狀)
“地球”：(哭喪著(zhù)臉)我到底得了什么病?
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：(面對大家，作哀求狀)人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧?
師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們一定會(huì )有很多的感觸吧。
那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì )?(讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì ))
師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應該如何去做，來(lái)保護珍惜我們的地球媽媽呢?
(學(xué)生分小組討論，準備后推薦代表發(fā)言)
師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自己所知道的.，全都搬上了臺。心動(dòng)不如行動(dòng)�，F在，老師想請同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。
(學(xué)生拿出準備材料現場(chǎng)表演，制作后并說(shuō)明用途、創(chuàng )意)
師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節約能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐喔!其實(shí)，不知道大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來(lái)，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。面對這一切我們能做些什么呢?
班主任總結發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天我們的這節班會(huì )課開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次班會(huì )我想我們同學(xué)們一定認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現在起就樹(shù)立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛士。下面就由我們班長(cháng)來(lái)宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)�！さ吞忌畛h書(shū)》：
同學(xué)們：
近幾年，惡劣的氣候現象不斷出現，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：
時(shí)時(shí)刻刻注意節約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。
購買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導綠色消費。
少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。
多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，多爬樓梯，為節能減排出力。
重復使用紙張，雙面打印，保護森林。
參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。
自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節水型浴頭;盡量節約自來(lái)水。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節能環(huán)�！岸啾M一份心，多出一份力�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設我們的綠色低碳新家園!
最后請同學(xué)們按順序簽名。
低碳環(huán)保方案2
一、活動(dòng)意義和目的.
提升我校師生保護環(huán)境的意識和社會(huì )責任感，積極響應建設綠xx校園的號召，把低碳生活的理念貫徹到日常學(xué)習、生活中來(lái)，為保護生態(tài)環(huán)境貢獻力量。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月24日
三、活動(dòng)內容
1、向全校師生發(fā)出“低碳生活”倡議書(shū)，發(fā)放資料：節能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。
2、開(kāi)展“節能減排、低碳生活”自查互查活動(dòng)，然后班主任進(jìn)行有針對的教育。
3、四到六年級進(jìn)行征文活動(dòng)，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”字數控制在800字以?xún)�，文體不限，標題自擬。字體要求：a4紙規格，文章標題黑體小二號，正文宋體小四號。
4、手抄報展示，主題：“低碳校園，節能減排”
低碳環(huán)保方案3
一． 申報主題
環(huán)保家裝實(shí)踐服務(wù)
二． 活動(dòng)主題
低碳、環(huán)保，引領(lǐng)健康生活！
三．活動(dòng)背景
當下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節能的特點(diǎn)越來(lái)越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著(zhù)近年來(lái)各種因裝修污染導致的健康問(wèn)題屢屢發(fā)生，已成為消費者最為關(guān)心的問(wèn)題之一。
大學(xué)生科普志愿者進(jìn)社區活動(dòng)，正是抓住社區這一社會(huì )的基礎細胞，以社區科普為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導社區居民樹(shù)立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節能的綠色家園。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)社團及其簡(jiǎn)介
社團性質(zhì)：云南農業(yè)大學(xué)社工之家是20xx年10月成立的一個(gè)公益性學(xué)生社團，一直以來(lái)秉承“助人自助，服務(wù)社會(huì )”的宗旨，組織成員進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)們能度過(guò)一段充實(shí)的大學(xué)時(shí)光提供一個(gè)廣闊的平臺。
帶隊老師基本信息（活動(dòng)的`指導）、指導老師基本信息（側重宣傳材料審核）
六、帶隊及指導老師基本信息
七、活動(dòng)計劃
活動(dòng)流程：
�。�1）宣傳發(fā)動(dòng)階段：向社區發(fā)放宣傳單，內容以裝修過(guò)程中產(chǎn)生的危害及存在的問(wèn)題為主，以引起人們的重視！
�。�2）科普知識競賽階段： 活動(dòng)人員組織社區居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普知識競賽，并在活動(dòng)其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現突出者贈送有關(guān)環(huán)保家裝的書(shū)籍一套，并進(jìn)行現場(chǎng)講解。
�。�3）社區指導階段：由社區居民提出裝修中存在的問(wèn)題，志愿者現場(chǎng)給予指導，例如如何有效利用家具觀(guān)賞植物來(lái)減少裝修污染；在裝修過(guò)程中注重綠色環(huán)保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過(guò)程，包括設計服務(wù)、裝修選材、現場(chǎng)施工等等給予科學(xué)的建議。
八、活動(dòng)要求
1、參與活動(dòng)的志愿者必須服從統一安排，特別是乘車(chē)及進(jìn)行宣傳活動(dòng)期間；
2、若活動(dòng)期間出現意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；
4、志愿者要注意維持現場(chǎng)秩序。
5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經(jīng)費預算
宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元
乘車(chē)費用：250元
購書(shū)費用（宣傳家裝的書(shū)籍）：100元
低碳環(huán)保方案4
幼兒園的低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案如下：
一、指導思想
1、認真領(lǐng)會(huì )市環(huán)保局創(chuàng )建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。
2、根據大班的實(shí)際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺(jué)到的'環(huán)境問(wèn)題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中去，做到處處統一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì )，讓我們都做新世紀的環(huán)保人。
二、具體措施
1、制定綠色環(huán)保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區的環(huán)保教育活動(dòng)。
4、從力所能及的事做起，開(kāi)展＂環(huán)保小能手＂環(huán)保教育活動(dòng)。
5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類(lèi)種子，種植各類(lèi)花。
6、組織幼兒＂秋游＂，增強環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開(kāi)展＂從我做起，愛(ài)護幼兒園環(huán)境、愛(ài)護班級環(huán)境，愛(ài)護周?chē)h(huán)境＂系列活動(dòng)。
8、設立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。
9、從小事抓起，做到節約；從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長(cháng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類(lèi)收集活動(dòng)，節約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動(dòng)：＂轉呀轉＂＂英語(yǔ)主題＂的開(kāi)展過(guò)程中鼓勵家長(cháng)和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。
低碳環(huán)保方案5
一、指導思想
積極參與走進(jìn)社區“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動(dòng)，在師生及群眾當中努力營(yíng)造“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多
人養成節能環(huán)保的行為習慣。
二、活動(dòng)目的
以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭做低碳環(huán)保小衛士，從身邊小事做起”為口號，培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣為重點(diǎn)內容，以家庭低碳為突破口，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生低碳意識，培養學(xué)生良好的.低碳環(huán)保習慣。將愛(ài)國教育、愛(ài)家鄉教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營(yíng)造和諧的校園和良好的社會(huì )大環(huán)境做出貢獻。
三、活動(dòng)內容
1.要求學(xué)校組織全體師生開(kāi)展“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，號召師生在教室、辦公室自然光充足時(shí)，不開(kāi)燈，離開(kāi)教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開(kāi)關(guān)，避免電器待機耗電。電腦開(kāi)機后如果暫時(shí)不用，把電腦調到休眠狀態(tài)；顯示器根據需要調整亮度(越亮耗電越大)；積極推廣“無(wú)紙辦公”、“無(wú)紙通信”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導學(xué)生的作業(yè)本兩面利用，以免浪費；倡導師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)、騎電動(dòng)車(chē)或步行上下班，踐行低碳生活。
2.組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)，發(fā)放“倡導低碳生活”宣傳材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，走向每一個(gè)家庭；使學(xué)生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
四、活動(dòng)要求
1.加強領(lǐng)導力度。要求各校制定出行動(dòng)計劃、實(shí)施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導小組，采取措施，狠抓落實(shí)。號召學(xué)校以校長(cháng)為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動(dòng)的倡導者、實(shí)施者，規范者，以全校師生和家長(cháng)為參與者，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
2.完善評估機制。將低碳教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)生低碳行為表現作為評價(jià)班級學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內容，對工作突出達的學(xué)校予以獎勵。樹(shù)立教師、學(xué)生低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)低碳宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。請各學(xué)校將活動(dòng)的開(kāi)展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛科郵箱
3.堅持常抓不懈。低碳行動(dòng)是一項長(cháng)期而有艱巨的全民性工作，不是說(shuō)一兩次活動(dòng)就能解決得來(lái)的。本著(zhù)“為了我們賴(lài)以生存的家園”的觀(guān)點(diǎn)，要立足現在，放眼未來(lái)，將低碳教育抓細，抓實(shí)，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習慣，愛(ài)護我們的家園，造福我們人類(lèi)。
低碳環(huán)保方案6
一、活動(dòng)背景：
地球是人類(lèi)之家，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人類(lèi)以前所未有的速度創(chuàng )造著(zhù)社會(huì )財富與物質(zhì)文明，但同時(shí)也嚴重破壞著(zhù)地球的生態(tài)環(huán)境和自然資源，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化，生物多樣性減少，地球增溫等一系列全球性的生態(tài)危機。當今環(huán)保形勢依然嚴峻，為了提高大學(xué)生的`環(huán)保意識，拓展大學(xué)生的視野，同時(shí)豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，銅陵學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì )暨紅十字協(xié)會(huì )學(xué)生分會(huì )特舉辦此次環(huán)保節約活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)保節約，你我做起
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：二區文化廣場(chǎng)
四、主辦單位：
銅陵學(xué)院院團委
協(xié)辦單位：大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì )暨紅十字協(xié)會(huì )學(xué)生分會(huì )
五、活動(dòng)影響
通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生了解當今環(huán)保的嚴峻形式，提高了同學(xué)們的環(huán)保節約意識，同學(xué)們參與環(huán)�；顒�(dòng)自覺(jué)性進(jìn)一步提高�；顒�(dòng)也拓展了大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示了當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，烘托出當代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。環(huán)�；顒�(dòng)既讓同學(xué)們懂得保護地球環(huán)境的重要性和緊迫性，又從中體會(huì )到了環(huán)保工作的艱辛，動(dòng)員每位在校學(xué)生為建設美麗家園貢獻一份力量。
六、活動(dòng)經(jīng)驗與不足
(一)經(jīng)驗：
1.我們圍繞節能環(huán)保的主題，對本次活動(dòng)進(jìn)行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。
2.組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助,讓本次活動(dòng)非常有教育意義。
3.活動(dòng)范圍廣，擴大了青協(xié)的影響力。
(二)不足:
1.活動(dòng)準備不足。
2.各干事的積極性與主動(dòng)性沒(méi)有被充分調動(dòng)起來(lái)。
低碳環(huán)保方案7
活動(dòng)目的：
使廣大中小學(xué)生及其家長(cháng)樹(shù)立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹(shù)，少開(kāi)車(chē)。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng )綠色家園。
活動(dòng)方案：
各校進(jìn)行“廢物利用，巧手創(chuàng )美麗”“環(huán)保伴我行”快樂(lè )征文“綠色在身邊”創(chuàng )意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng )意大賽，從各類(lèi)作品中評選出最有創(chuàng )意、最有意義、最優(yōu)秀的.作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動(dòng)從中選出環(huán)保小衛士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
參與人員：環(huán)保小衛士、優(yōu)秀作品作者。
活動(dòng)流程：
一、各校將活動(dòng)下達至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進(jìn)行準備、制作。
三、由少先隊員將作品統一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評選。并舉行知識問(wèn)答賽。
四、在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統一來(lái)到泉城廣場(chǎng)，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動(dòng)。
五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書(shū)”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動(dòng)結束。
九、各校學(xué)生帶回。
低碳環(huán)保方案8
下面介紹一個(gè)低碳環(huán)�；槎Y策劃方案，崇尚低碳環(huán)保的朋友可以參考一下!
新人投幣擠公交車(chē)去婚禮現場(chǎng)。
新人穿著(zhù)自己設計的環(huán)保禮服，將取自南雁和北雁的水徐徐注入擺成5·6(世界環(huán)境日)造型的甌瓷杯中，祝福溫州水更清天更藍。
參加婚禮的6位伴娘穿著(zhù)自己做的環(huán)保服裝走秀。
誰(shuí)說(shuō)婚禮就要豪車(chē)、鉆戒、香檳，昨天兩位環(huán)�！斑_人”就獻上了一場(chǎng)別樣的低碳婚禮：好日子選在世界環(huán)境日，只發(fā)電子請柬，禮金只收288元，擠著(zhù)公交去婚禮現場(chǎng)……不一樣的婚禮贏(yíng)得了賓客更熱烈的掌聲。
亮點(diǎn)一： 特殊的日子 發(fā)出特殊的邀請
昨天是世界環(huán)境日，也是綠眼睛野生動(dòng)物保護組織副總干事白洪鮑和溫州一論壇志愿者主管鄭秋子大喜的日子。
“我們兩個(gè)都是熱愛(ài)環(huán)保的.人，為了讓更多的人知道這個(gè)環(huán)境日，傳遞我們的環(huán)保理念，才把這頭等大事定在了今天�！毙吕砂缀轷U說(shuō)。
不僅日子特殊，給賓客發(fā)的也是很有新意的電子請柬，由新郎親自設計。
在場(chǎng)的一位賓客特地從手機里翻出了這張電子請柬，“美觀(guān)又節儉，絕對零成本”。
亮點(diǎn)二： 擠公交趕婚禮 一路收獲歡笑祝福
下午一點(diǎn)半左右，新人和伴郎、伴娘們整裝待發(fā)，集中在市區53路公交始發(fā)站——大學(xué)城商務(wù)中心。在等車(chē)時(shí)，公交車(chē)司機劉寶君贊道：這個(gè)太震撼，太好了，在公交車(chē)上人又多又熱鬧，祝福也多呀。
“把你的心，我的心，串一串，串一株幸運草······
”伴娘們?yōu)榱虽秩鞠矐c的氛圍，在車(chē)上唱起了小虎隊的《愛(ài)》，伴隨著(zhù)歌聲，大家情緒高漲，一路上就一直這么唱著(zhù)、笑著(zhù)，車(chē)子經(jīng)過(guò)的地方，都會(huì )留下他們的一串歡聲笑語(yǔ)。
“你別不信，公交車(chē)上有婚禮啊，可好玩了”，乘客小李連忙拿起手機給朋友打電話(huà)。公交車(chē)駛過(guò)的車(chē)站，站上等車(chē)的市民無(wú)不投來(lái)詫異又驚喜的目光。一位正準備從53路下車(chē)的阿姨還不忘回頭對著(zhù)新郎、新娘說(shuō)：祝你們白頭偕老、早生貴子。
上面給大家整理的低碳環(huán)�；槎Y策劃方案，希望大家喜歡!
低碳環(huán)保方案9
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)對象：三（4）班同學(xué)
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，將低碳、環(huán)保等理念，與日常生活緊密相連，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學(xué)生的節約意識。
2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節能減排，環(huán)境保護貢獻力量。
活動(dòng)準備：
1、深入學(xué)生，了解學(xué)生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學(xué)生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3“橫幅”
一、預備部分
預備部分為：集合列隊，整理隊伍。
�。ㄒ唬┬￡犻L(cháng)向中隊長(cháng)報告人數(小隊長(cháng)：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長(cháng)：葛雨豪)
小隊長(cháng)向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長(cháng)面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長(cháng)，XX小隊原有少先隊員X名，在這次XX主題中隊會(huì )中實(shí)到X名，報告完畢�！本搓牰Y。中隊長(cháng)還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長(cháng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊隊員稍息。
在小隊長(cháng)返回的同時(shí)，下個(gè)小隊繼續報告。最后一個(gè)小隊報告完畢，中隊長(cháng)就可以向中隊輔導員報告。
�。ǘ┲嘘犻L(cháng)向中隊輔導員報告
中隊隊長(cháng)向全體隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實(shí)到54名，低碳、環(huán)保，綠色校園主題中隊會(huì )準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會(huì )�！本搓牰Y。
中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。
二、正式儀式
正式儀式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由后門(mén)繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會(huì )場(chǎng)。）
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）
3、中隊長(cháng)講話(huà)。
中隊長(cháng)：全體請坐。尊敬的老師們，親愛(ài)的少先隊員們，保護環(huán)境從我做起，綠色校園從學(xué)生做起。我宣布，三4中隊“節能、環(huán)保，綠色校園”主題中隊會(huì )現在開(kāi)始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。（三）、活動(dòng)內容：（主持人出場(chǎng)）
合：老師們、同學(xué)們，大家好！
1：胡思源，都說(shuō)我們班的三字經(jīng)背的好，
2：那當然，我們班不但三字經(jīng)背得好，環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1：好咧�。ㄆ穑�
2：我們今天的主題是《節能、環(huán)保、愛(ài)我校園》，我建議來(lái)一個(gè)環(huán)保知識競賽，怎么樣？
2：這個(gè)建議不錯，你看，我們的四個(gè)小隊正好組成四個(gè)參賽隊。
1：那就讓我們先認識一下他們吧。四個(gè)小分隊隊長(cháng)自我介紹：
節能小隊：節約能源一起來(lái)，共創(chuàng )美好的未來(lái)！
清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園
護綠小隊：愛(ài)護每一片綠色，擁有碧海藍天！
宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1：看來(lái)每個(gè)小隊都是有備而來(lái)哦。
2：那還等什么呢？把題目亮出來(lái)吧。
A、環(huán)保知識大比拼
2：四個(gè)小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽(tīng)題：
總結：今天大伙的表現都不錯.不過(guò)不要得意，要繼續努力哦！
B、低碳、環(huán)保
1：同學(xué)們，我們都知道節約是一種美德，現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的抵制。社會(huì )要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)消耗。近兩年來(lái)，有一個(gè)非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語(yǔ)，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）
2：沒(méi)錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1：我節約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學(xué)們，你有沒(méi)有為低碳出一份力呢？對于低碳生活，你平時(shí)是怎么做的？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。（回答）
小結：同學(xué)們，你們說(shuō)得太好了，那么還沒(méi)有對環(huán)保付出行動(dòng)的的同學(xué)們要像剛剛這些同學(xué)學(xué)習哦！
1：胡思源，平時(shí)你們家是怎么處理生活垃圾的？
2：當然是丟掉了
1：那可就太浪費了，你看，現在擺在每個(gè)小組桌上的都是用生活中的垃圾制造出來(lái)的哦。
2：讓我仔細瞧瞧。
1：這是用雞蛋殼做成的工藝品，看這圖畫(huà)多可愛(ài)。這個(gè)小玩意多有意思。這是.........
2：今天我可是大開(kāi)眼界了，我知道了，以后我也要充分利用手邊的`資源。讓他們發(fā)揮最大的作用。
C、綠色校園
1：同學(xué)們，我們有一個(gè)共同的家，他的名字叫碧海。
2：在這里，我們一起度過(guò)了三年快樂(lè )的時(shí)光，請欣賞詩(shī)朗誦《美麗的校園》2同學(xué)們，你們是不是像愛(ài)護自己的家一樣愛(ài)護著(zhù)碧海這個(gè)大家呢？你有沒(méi)有做過(guò)破壞學(xué)校環(huán)境的事情呢？
1：現在，就讓我們把目光轉移到課間十分鐘。請大家仔細觀(guān)看同學(xué)們的課間表現，找出不利于低碳環(huán)保的行為，寫(xiě)在答題板上，比比哪個(gè)小隊觀(guān)察最仔細，找得最多。（PPT）
2：我們一起來(lái)看看XX小隊找了哪些？請給XX小隊加X(jué)分。
1：同學(xué)們，你們有一雙雪亮的眼睛，碧海是我們共同的家，為了讓這個(gè)家更加美麗，我們要愛(ài)護它，這樣我們才能擁有一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。所以我們發(fā)出倡議。（請全體起立）
請中隊長(cháng)領(lǐng)讀倡議書(shū)：
D、倡議簽名
女：最后，我們還有一個(gè)想法�！暗吞�、環(huán)保、愛(ài)我校園”不僅僅是我們三年級主題班會(huì )的口號，也應該內化成我們每個(gè)小主人人的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“低碳、環(huán)保、綠色校園”。請支持并響應我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在紙條上簽上你們的姓名，寫(xiě)上你的環(huán)保宣言，貼在這棵環(huán)保樹(shù)上，我們將把這塊黑板放在校門(mén)口，以呼吁全校師生“低碳、環(huán)保、愛(ài)我校園”。（音樂(lè )響起，大家紛紛簽名）
三、結束
2：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎輔導員講話(huà)
中隊輔導員活動(dòng)總結：通過(guò)這次隊會(huì )課，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會(huì )，對于“低碳、環(huán)�！边@一話(huà)題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng )造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。
1：謝謝輔導員，有請中隊長(cháng)。
八、呼號、退旗，敬禮。主題隊會(huì )到此結束！
中隊長(cháng)：呼號，請大家舉起右拳，請輔導員領(lǐng)呼
輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（舉右拳，拳眼對著(zhù)耳孔。）
合：時(shí)刻準備著(zhù)！
中隊長(cháng)：放下右拳
中隊長(cháng)：退旗。（播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會(huì )場(chǎng)。）
中隊長(cháng)：三（4）班環(huán)保中隊會(huì )到此結束。
低碳環(huán)保方案10
一、活動(dòng)背景
環(huán)保，華南領(lǐng)先。然而，華南地區的校園環(huán)境并不理想，學(xué)生的環(huán)保意識不高，各種非環(huán)境現象普遍存在。為了幫助華南大學(xué)建設“綠色校園”，它還為華南學(xué)生提供了舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會(huì )的“校園系列環(huán)�；顒�(dòng)”在這個(gè)金秋時(shí)節正式啟動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的和意義
1.美華廣場(chǎng)，凈化噴池。
2.讓環(huán)保協(xié)會(huì )會(huì )員體驗清潔工的艱辛。
3.宣傳環(huán)保，提高華南學(xué)生的環(huán)保意識。讓華南校區變得更加美麗，讓每個(gè)人都有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
三.活動(dòng)主題
凈化校園環(huán)境，建設綠色校園。
四.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
地點(diǎn):南華廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月22日9: 00-11: 00
(實(shí)際時(shí)間可能因南華物業(yè)中心綠化保潔部門(mén)或天氣情況而有所調整)
五、活動(dòng)流程
(a)準備:
1.環(huán)保協(xié)會(huì )理事會(huì )會(huì )議于10月17日中午召開(kāi)，具體工作分配到各部門(mén)。
2.宣傳部在10月21日前制作了以“保護校園環(huán)境”為主題的展板(一張)和宣傳冊(50份)。
3.10月20日前，辦公室拿出了關(guān)于“校園不亂扔垃圾”的環(huán)保承諾書(shū)(100份)。
4.打一個(gè)“愛(ài)護校園環(huán)境，不亂扔垃圾”的橫幅。
5.南華物業(yè)中心規劃部與綠化保潔部工作人員正式約定活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間盡量定在10月22日，即第七周的'周六)。
6.10月20日，環(huán)保協(xié)會(huì )全體成員被要求召開(kāi)“活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )”。將成員分為領(lǐng)導小組(主席負責)、環(huán)保宣傳小組(宣傳部長(cháng)負責)、清潔噴池小組(規劃部長(cháng)負責)、廣場(chǎng)清潔小組(辦公室主任負責)；給各組分配成員，確定各組成員(包括清洗噴池組7~8名男生)，明確各組職責，做好相關(guān)準備。
(2)活動(dòng):
(每組同時(shí)工作)
1.領(lǐng)導小組:協(xié)調各小組工作，督促成員認真工作。
2.環(huán)保宣傳組:宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保小冊子；組織路人簽署環(huán)保承諾書(shū)，活動(dòng)結束后貼在展板上；拍攝活動(dòng)現場(chǎng)。
3.清潔噴池組:自備掃帚，與南華物業(yè)中心綠化保潔部工作人員一起下池清潔噴池。要求:認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。
4.廣場(chǎng)清潔組:自帶清潔工具清理南華廣場(chǎng)及周邊垃圾。
(活動(dòng)要求:會(huì )員對人要有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動(dòng)的成員應該在左手系上綠色絲帶。)
(3)后期宣傳和總結:
后宣傳:通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和媒體進(jìn)行宣傳。(由宣傳部和集團政策部負責)
1.在華南大學(xué)BBS上發(fā)帖。
2.寫(xiě)新聞稿，聯(lián)系學(xué)校記者團，投校報。
活動(dòng)摘要:
1.每個(gè)組織參加活動(dòng)的成員都要寫(xiě)一份活動(dòng)經(jīng)歷(要求1000字左右)。
2.召開(kāi)環(huán)保協(xié)會(huì )活動(dòng)總結會(huì )，對本次活動(dòng)進(jìn)行分析總結。好的方面是下一次活動(dòng)的經(jīng)驗，缺點(diǎn)是教訓。
活動(dòng)材料
一個(gè)橫幅，兩個(gè)展板，一個(gè)展板的材料(三張白紙，一張紅紙，顏料，鋼筆等。)，4支水心筆，100份環(huán)保承諾，50份環(huán)保小冊子。衛生工具(20把掃帚，10個(gè)垃圾桶)。
低碳環(huán)保方案11
游戲一：抬轎子
目標：
1、幼兒學(xué)會(huì )為爸爸媽媽加油、鼓勵。
2、培養幼兒與家長(cháng)間的配合。
玩法：
1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)的為勝。
游戲二：馬蘭花
目標：
1、培養幼兒對于數字的概念。
2、根據給出的數字，幼兒做出正確的反應。
玩法：大人小孩圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開(kāi)了幾朵花，開(kāi)了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，根據不同的數字，尋找同伴一起游戲。
游戲三：頂氣球
目標：
1、鼓勵孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的'良性競爭。
玩法：
1、家長(cháng)將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球，看誰(shuí)保持的時(shí)間最長(cháng)。
本次親子活動(dòng)，我們紫紫班帶上了三個(gè)個(gè)環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡(jiǎn)單的道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！ 為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶， 用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰傳統的游戲，一起學(xué)會(huì )感激自然、尊重自然的價(jià)值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會(huì )了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂(lè )！
本次活動(dòng)可以說(shuō)是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學(xué)會(huì )在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來(lái)愉快的心情，同時(shí)也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護的，要幼兒從自我做起，為保護環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長(cháng)們要時(shí)刻提醒幼兒，從小就要養成愛(ài)護環(huán)境保護環(huán)境的美德，所以這次活動(dòng)還是一份家長(cháng)們與幼兒們一起履行環(huán)保的責任。 老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！
低碳環(huán)保方案12
一、活動(dòng)目的
提高小學(xué)生保護環(huán)境意識，積極開(kāi)展低碳教育，倡導環(huán)保低碳的生活理念，學(xué)會(huì )珍惜資源。同時(shí)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，增強學(xué)生的'動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生，以班級為單位挑選出1—2件優(yōu)秀作品參與全校比賽。
三、活動(dòng)內容及要求
1、利用身邊的廢棄物，如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報紙、各類(lèi)紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤(pán)等材料制作獨具匠心的創(chuàng )意工藝品。學(xué)生于課外完成作品制作，低年級段的同學(xué)可在長(cháng)輩幫助下完成。
2、作品需具有一定的藝術(shù)性和創(chuàng )意性，制作形式不限。體現環(huán)保和科技性，賦有美感，具有健康向上的內涵。
3、參賽作品應便于搬運，便于展示，不易損壞。作品需貼上標簽，注明作者班級、姓名，作品名稱(chēng)，并附帶100字以?xún)鹊淖髌泛?jiǎn)介（簡(jiǎn)介可介紹創(chuàng )意來(lái)源，作品用途、特點(diǎn)等）。
四、評比方式
評審過(guò)程中綜合考慮作品的科學(xué)性、創(chuàng )新性、環(huán)保性、現實(shí)意義等方面因素。
1、有創(chuàng )新性，制作新穎。
2、做工好，有一定藝術(shù)性，整體效果佳。
3、作品主題突出，健康積極，能引起共鳴。
4、體現一定科技性。
低碳環(huán)保方案13
一、活動(dòng)內容：
1、學(xué)習考察，了解什么是低碳生活，探尋低碳生活的成功經(jīng)驗和低碳生活帶來(lái)的好處；
2、低碳生活1+1+1，借此引導市民走低碳生活道路，幫助他們培養低碳生活意識，樹(shù)立正確的環(huán)保觀(guān)念，不斷提高自身素質(zhì)，為城市更快、更好地綠色城市打下基礎；
�。�1）通用圖片展的形式，向市民傳達節能環(huán)保的思想。
�。�2）用廢品小制作展示，向市民傳達廢品再利用的重要性。
�。�3）節能環(huán)保知識有獎問(wèn)答活動(dòng)的開(kāi)展變相的向市民傳達節能環(huán)保知識。
3、舊書(shū)循環(huán)，便利你我，將學(xué)校的不同寢室的舊書(shū)進(jìn)行回收，再在其間進(jìn)行互換利用，倡導節約；
4、我家的低碳日記，隊員用日記的形式記錄下每天的衣食住行等的日常生活情況。從而進(jìn)一步提高自身的低碳意識。
5、低碳環(huán)保實(shí)踐體驗天。選擇一段街道，進(jìn)行垃圾清理，維護街道清潔，以自身實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴周?chē)娜宋覀儜搻?ài)護環(huán)境，低碳生活。
6、深入交流，聽(tīng)取市民對節能環(huán)保的意見(jiàn)及建議。
7、整理材料，并思考解決方法。
8、向相關(guān)職能部門(mén)反映問(wèn)題并提出解決方法。
二、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬�、前期準備：
1、校內宣傳，召集隊員
2、團隊開(kāi)會(huì )，隊員分工，將活動(dòng)方案交予指導老師審批，請指導老師給予建議
3、收集社會(huì )實(shí)踐經(jīng)費
4、在市內拉贊助
5、在圖書(shū)館及網(wǎng)上查找節能環(huán)保的相關(guān)知識
6、宣傳資料的整理
7、聯(lián)系市市團委、市環(huán)保局及市上里古鎮
8、聯(lián)系日報、晚報、電視臺等媒體及視頻采集
9、宣傳所需的用品及藥品
10、組織隊員學(xué)習了解此次社會(huì )實(shí)踐的注意事項
11、橫幅、隊旗制作
12、聯(lián)絡(luò )員
13、總協(xié)調、總后勤
�。ǘ�、活動(dòng)過(guò)程：
校內：
開(kāi)展校內低碳生活體驗周，即參加此次社會(huì )實(shí)踐的成員，在20周體驗低碳生活。
1、19周前，進(jìn)行學(xué)校低碳生活介紹與培訓會(huì )議，讓隊員有所宣傳，有具體實(shí)行措施。
2、隊員向其宿舍的人宣傳低碳環(huán)保知識和方法，為使低碳環(huán)保保持深入長(cháng)久，（最好打印一份紙質(zhì)檔貼于門(mén)口）。并收集礦泉水瓶和舊書(shū)。
3、隊員動(dòng)員其宿舍成員做一周的低碳生活體驗。
4、向隊員以電子檔的`形式發(fā)放反饋表，了解參加活動(dòng)的人在20周內實(shí)施低碳環(huán)保生活的情況。
5、結束后，每個(gè)宿舍寫(xiě)一份參加了這次活動(dòng)的感受。
此次活動(dòng)預計影響百人以上，使在校大學(xué)生體驗低碳環(huán)保，積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。
反饋表的內容包括：一周內吃素的次數；用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、飯盒等的次數；隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)水龍頭堅持的天數；節約用紙，復印紙兩面用的次數；不用洗衣機的次數；不買(mǎi)不必要的衣服的次數等。
低碳環(huán)保方案14
為提高同學(xué)們的環(huán)保意識，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手制作能力，本著(zhù)“節約資源，美化環(huán)境，宣傳環(huán)保低碳，變廢為寶”的原則，汽車(chē)學(xué)院特此舉辦低碳環(huán)保小制作活動(dòng)。具體方案如下：
一、參賽對象：汽車(chē)學(xué)院全體學(xué)生
二、比賽時(shí)間
各團隊于5月18日前作品提交到組織宣傳部，每班作品至少兩件
三、比賽方式、要求
1、小制作、小發(fā)明要源于生活實(shí)踐，種類(lèi)不限�？梢允菍W(xué)生結合生活以及科技知識等方面進(jìn)行的小發(fā)明、小創(chuàng )作。本次活動(dòng)手工作品主要突出科技含量。
2、本次活動(dòng)提倡低碳小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的`功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。
3、參賽作品可以多人協(xié)作完成，體現團隊意識，可以征求老師意見(jiàn)。
四、獎評辦法：
比賽設置一、二、三等獎，一等獎一名，二等獎兩名。三等獎三名。另設最佳創(chuàng )意獎一名。
低碳環(huán)保方案15
一、活動(dòng)內容
1，學(xué)生作品展示；
各校在xx小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨設立一個(gè)展示臺，此項工作必須在慶祝會(huì )前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。
2，文藝節目匯演。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“慶六一、展風(fēng)采”活動(dòng)，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長(cháng)在參與兒童節的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示學(xué)生的.風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉學(xué)校的良好形象。
三、組織機構
組長(cháng)：xxxxxx
副組長(cháng)：xxxxxx
成員：xxxxxx等老師
領(lǐng)導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動(dòng)工作。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：20xx年5月23日。
地點(diǎn)；xxxx小學(xué)。
主辦單位：xxxx中心學(xué)校
場(chǎng)所布置：會(huì )標，宣傳標語(yǔ)
出席人員：縣局領(lǐng)導、鄉黨政領(lǐng)導、全鄉中小學(xué)校校長(cháng)。
活動(dòng)程序：
1、8；00―8；30；慶祝儀式。升國旗。領(lǐng)導講話(huà)。xx小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞。
2、8；40―12；30；上級領(lǐng)導參觀(guān)學(xué)生作品展示及觀(guān)看文藝節目。
3、8：30―9：00；評委觀(guān)看各校學(xué)生作品，并給作品評分。
4、9；00―12；50；文娛匯演，評委觀(guān)看文藝節目且給節目評分。
4、12；00―12；30；公布評比結果、頒獎。
五、活動(dòng)要求；
�。�1）5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到xx小學(xué)布置展廳。教室安排；xx小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)，二個(gè)教室xx小學(xué)，三個(gè)教室xx中學(xué)，第四個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)。
�。�2）5月23日上午，各校選派20名學(xué)生代表（包括演員）及領(lǐng)隊和輔導老師參加，xx小學(xué)、xx中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養良好。
�。�3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn)。
�。�4）活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負責，xx小學(xué)配合完成。
�。�5）各校推薦一名教師作為慶�；顒�(dòng)的評委，組成慶�；顒�(dòng)評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。
六、活動(dòng)評比
1、評比項目：
�。�1）學(xué)生作品
�。�2）文娛節目
�。�3）學(xué)�？傇u
2、獎項設置；
�。�1）學(xué)生作品；一等獎1個(gè)；二等獎2個(gè)；三等獎3個(gè)。
�。�2）文娛節目；一等獎1個(gè)；二等獎2個(gè)；三等獎3個(gè)。
�。�3）學(xué)�？傇u；一等獎1個(gè)；二等獎2個(gè)；三等獎2個(gè)。
3、獎金設置
�。�1）學(xué)生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
�。�2）文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
�。�3）學(xué)�？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
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