學(xué)校經(jīng)典閱讀方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校經(jīng)典閱讀方案，歡迎大家分享。
學(xué)校經(jīng)典閱讀方案1
為將我校教師校本培訓工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習型校園建設，不斷提高中教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，根據上級文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本案。
一、指導思想
以讀書(shū)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為突破口，樹(shù)立“學(xué)習為本”“終身學(xué)習”的理念，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面建設適應素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。
二、活動(dòng)主題
聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的實(shí)際，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。
三、活動(dòng)對象
全體在職教師
四、活動(dòng)內容和方式
�。ǘ┤珕T參與
活動(dòng)步驟
一、購置圖書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)是一項“富腦”工程，必須常抓不懈。當前我校教育教學(xué)類(lèi)圖書(shū)比較單一、制約了教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將新進(jìn)一批教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，達到人手一本。
二、評價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)出5000字以上的'讀書(shū)筆記，并要求寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的讀后感或書(shū)評。讀書(shū)筆記、讀后感或書(shū)評要記錄在校本培訓專(zhuān)用的筆記本上，讀書(shū)筆記將作為讀書(shū)評價(jià)的重要依據。學(xué)校將根據量化制度給教師量化。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視教師讀書(shū)活動(dòng)，規定每天下午第四節為全體教師讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間。在規定的時(shí)間，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室必須開(kāi)放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書(shū)筆記。并將教師的閱讀量記錄在當，作為師訓量化的依據
3、學(xué)校除認真組織教師完成規定的讀書(shū)任務(wù)，管理好交流書(shū)籍。指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合外。將定期召開(kāi)讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì )等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。并且在讀書(shū)活動(dòng)中要積極培養典型，發(fā)現典型，使他們要成為教師讀書(shū)行動(dòng)的帶頭人，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強領(lǐng)導和指導。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責全體教師的讀書(shū)活動(dòng)的組織、評比。
組長(cháng)：張金山
副組長(cháng)：扈興軍、韓在俊、
成員：李貴忠、劉榮昌、王成新、馮仁剛、胥新國、程明芹。
2管理制度保障。（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫(xiě)、上交的學(xué)習筆記、心得等材料的數量、質(zhì)量進(jìn)行評比量化。
3、評價(jià)激勵。學(xué)校要建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案，將教師讀書(shū)活動(dòng)與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
學(xué)校經(jīng)典閱讀方案2
經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會(huì )吸收于內心深處，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)典之精髓就會(huì )在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì )從內向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達禮，心胸開(kāi)闊！
為進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”，本屆讀書(shū)節主題定為“我與經(jīng)典同行”。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月21日至5月18日。
二、活動(dòng)內容：
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內商定）。
2.結合教育局推薦書(shū)目，班級開(kāi)展閱讀指導與交流活動(dòng)。
3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書(shū)閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4.老師繼續閱讀《第56號教室的奇跡》。撰寫(xiě)心得體會(huì )，進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1.準備階段（4月21日——4月23日）
�。�1）舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。
�。�2）明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
�。�3）倡導師生、親子共讀。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）校園掛條幅，做好標題宣傳。
�。�2）各班出好一期黑板報，（4月29日全校評比。）
3.語(yǔ)文教研組商定各年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
第二階段：活動(dòng)階段（4月24日——5月15日）
1.一個(gè)瑯瑯的讀書(shū)校園
各年級根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級誦讀詩(shī)目，并發(fā)放詩(shī)稿，學(xué)生人手一份。
每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，充分調動(dòng)孩子誦讀興趣。
每節課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。
2.師生共讀、親子共讀
�。�1）讀書(shū)節期間，教師每人讀一本書(shū)，并鼓勵教師寫(xiě)讀后感。
�。�2）各班推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現代詩(shī)歌，但內容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）
�。�3）作一次“家長(cháng)讀書(shū)”問(wèn)卷調查，了解家長(cháng)讀書(shū)情況，從而向家長(cháng)滲透讀書(shū)的重要性。
3.召開(kāi)主題班會(huì )
在讀書(shū)節期間，各班精心準備一次主題班會(huì )活動(dòng)�；顒�(dòng)結束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
4.舉行“創(chuàng )意書(shū)簽”制作比賽。
各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽，指導學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮書(shū)簽，班主任再從中挑選3——4張形式、構圖、色彩等方面精美的書(shū)簽，對學(xué)生有啟迪意義的.書(shū)簽于五一勞動(dòng)節后交教導處參加展評。
5.舉行“家長(cháng)開(kāi)放周”。
5月份的第二周（5月7日至9日）為家長(cháng)開(kāi)放周。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書(shū)，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見(jiàn)通知）
6.舉行“誦讀經(jīng)典、滋養心靈”古詩(shī)文誦讀比賽。（另見(jiàn)通知）
時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。
7.舉行“文采飛揚”征文競賽。（另見(jiàn)通知）
第三階段：評比總結
1.評比班、�！白x書(shū)明星”（各班選出若干名班級讀書(shū)明星，并推選1名校級讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎。）
2.表彰故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng )作者、優(yōu)秀手抄報制作者等。
四、活動(dòng)要求：
1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，及時(shí)報道信息，渲染讀書(shū)氛圍。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4.要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5.各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
學(xué)校經(jīng)典閱讀方案3
一.活動(dòng)目的
通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動(dòng)時(shí)間：12月份
三、參與人員：全校師生
四、具體安排：
�。ㄒ唬╅喿x成果展覽
1、內容及要求
1-2年級制作書(shū)簽比賽，每班上交15份優(yōu)秀作品
3-4年級制作讀書(shū)小報比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品
5-6年級制作讀書(shū)征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求a4紙打印，文本稿和電子文檔同時(shí)上交。
2、作品上交時(shí)間：12月11日（星期五）之前上交到政教室。
3、評獎：學(xué)校將評出集體獎、個(gè)人獎和優(yōu)秀指導老師，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
�。ǘ┙�(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽
1、時(shí)間：第十七周（各班具體參賽時(shí)間另行通知）
2、每班報一個(gè)節目，人數在3-10人之間，節目形式不限，可以是講故事、詩(shī)朗誦、演講、舞蹈等。
3、節目上報時(shí)間：12月16日，班主任填好節目報告單，由年級組長(cháng)統一上報。
4、要求服裝整齊，與節目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。
5、評獎：評委當場(chǎng)打分，電視現場(chǎng)錄象，分年級段評出一、二、三等獎。
�。ㄈ┯履陸c祝會(huì )
1、時(shí)間：12月31日下午
2、各班在教室先收看電視臺節目，電視臺節目包括
�。�1）頒獎：閱讀成果比賽獲獎名單和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎名單，班級博客和“祝福祖國”明信片學(xué)校獲獎名單，并當場(chǎng)頒獎
�。�2）閱讀成果比賽獲獎作品和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎節目展演。
3、分班開(kāi)展迎新年慶�；顒�(dòng)。
五、工作職責：
1、政教室；
負責各項比賽活動(dòng)的程序安排，人員安排。
2、教導室：
評選出“閱讀成果”比賽的.評選，填好比賽獎狀。
3、總務(wù)室：
負責優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺的信號暢通，所有班級電視機能夠收看節目。
【范例】
活動(dòng)目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式、特點(diǎn)和規律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結對工作，凝聚團隊力量，決定于第十三周舉行低年級“課堂經(jīng)典閱讀”專(zhuān)題研討活動(dòng)。
活動(dòng)主題：低年級“課堂經(jīng)典閱讀”
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月12日（第十三周星期四上午8：20——11：20）
活動(dòng)地點(diǎn)：下十圍小學(xué)電教室
參與人員：各校低年級（一、二年級）語(yǔ)文教師
活動(dòng)過(guò)程：
1、7：50——8：10簽到。
2、第1節下十圍小學(xué)郭志紅老師執教一年級《兩個(gè)小獅子》。
3、第2節塘尾萬(wàn)里學(xué)校周彥彤老師執教二年級《三個(gè)兒子》。
4、第3、4節分組互動(dòng)式研討：
�。�1）執教老師談設計理念及課后得失。
�。�2）各小組綜合意見(jiàn)后派代表評課
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