特色寒假作業(yè)布置方案（精選12篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的特色寒假作業(yè)布置方案，希望能夠幫助到大家。
特色寒假作業(yè)布置方案 1
一、指導思想
一年一度的寒假即將來(lái)到，根據上級教育部門(mén)要求，結合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過(guò)假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、愉樂(lè )的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習習慣和學(xué)習能力的養成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習奠定基礎。
二、實(shí)施原則
1、作業(yè)設置要體現實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性，注重對學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識、創(chuàng )新人格、創(chuàng )新能力的訓練，強調“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實(shí)效性。
2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。
3、寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量，這樣家長(cháng)會(huì )有重點(diǎn)地把握孩子寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。
4、寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數學(xué)、還是外英語(yǔ)布置的習題一定要精選，拿數學(xué)來(lái)說(shuō)，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書(shū)上的練習題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)比較合適。
5、寒假作業(yè)要開(kāi)放�；A題目肯定是要寫(xiě)的，但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養。開(kāi)放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
三、作業(yè)布置要求
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革�？梢圆贾帽緦W(xué)期課本上的基礎知識和重點(diǎn)內容，也可適當布置下學(xué)期新課本的`預習學(xué)習。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn)，體現趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書(shū)面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體，結合讀書(shū)、電視節目、體育鍛煉、預習、實(shí)踐活動(dòng)等內容。
2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導》中不適宜的題目要刪除，并向學(xué)生明確標明。
3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。
4、以年級為單位結合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調查、社區服務(wù)等，拓展類(lèi)作業(yè)要有預案。
5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長(cháng)電話(huà)、地址、作業(yè)樣本。統一存放教務(wù)處。
五、措施保障
1.各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校審查批準后方可執行。
2.加強學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監管。采取以下措施：
(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習小組，選派責任心強的學(xué)生為組長(cháng)，定期檢查。
�。�2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長(cháng)對學(xué)生假期作業(yè)的監管與督促。
�。�3）教師開(kāi)學(xué)后認真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫(xiě)好批改記錄。
六、作業(yè)評價(jià)
1、各科任教師開(kāi)學(xué)第一周內對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱，寫(xiě)出批閱報告。
2、各科任教師根據學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)、正確率進(jìn)行評價(jià)，分為ABCD四個(gè)等次。
3、各班主任根據學(xué)生作業(yè)每日登記表對學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解，分為ABCD四個(gè)等次進(jìn)行評價(jià)。
4、各班主任根據學(xué)科評價(jià)和實(shí)際情況了解進(jìn)行綜合評價(jià)，每班按25%的人數比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
總之，每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下，采取切實(shí)可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。
特色寒假作業(yè)布置方案 2
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，XX小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、召開(kāi)作業(yè)設置研討會(huì )：
以教研組為單位召開(kāi)作業(yè)設置研討會(huì )；
二、作業(yè)設置要求及主要項目：
1、各學(xué)科基礎知識；基本能力訓練；
2、讀書(shū)積累：推薦讀1－2本書(shū)；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩(shī)詞背誦（6－10首）；語(yǔ)文教材中要求背誦的篇目。
3、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作：每天練字1頁(yè)；每天一篇日記；至少3篇作文（周記）；讀書(shū)筆記。
4、實(shí)踐作業(yè)（選做）預習新教材；春聯(lián)收集；手抄報制作；手工制作；社會(huì )調查、公益、旅游等。
三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1.10日前將發(fā)學(xué)校辦公室郵箱。
溫馨提示
1、請同學(xué)們制定好寒假作息時(shí)間表，安全、有規律地生活和學(xué)習；
2、在做作業(yè)時(shí)，要用心、專(zhuān)心，讀題認真，做題正確，書(shū)寫(xiě)工整；
3、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)要真正動(dòng)手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
4、請低年級的孩子家長(cháng)監督、檢查孩子作業(yè)，并簽字評價(jià)（可采用畫(huà)星星或笑臉的.形式）；
5、開(kāi)學(xué)前一天要檢查整理好學(xué)習用品，帶齊所有作業(yè)，開(kāi)學(xué)后交給老師，準備在班內舉行假期作業(yè)展評。
祝愿：同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的寒假！
特色寒假作業(yè)布置方案 3
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束，全區中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假，下學(xué)期3月3日正式上課。根據高區教育局工作安排，為使學(xué)生真正度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。
一、嚴格控制作業(yè)量。
對小學(xué)低年級的學(xué)生在寒假不布置書(shū)面作業(yè)。通過(guò)安排一些活動(dòng)，如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書(shū)、寫(xiě)一手好字，培養學(xué)生的學(xué)習習慣；小學(xué)高年級可根據學(xué)生情況布置適當的語(yǔ)、數、外復習或預習作業(yè)及一些綜合開(kāi)放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據自身實(shí)際有針對性地鞏固提高。
二、突出閱讀作業(yè)，開(kāi)展“快樂(lè )童年親子讀書(shū)”活動(dòng)。
推薦寒假課外閱讀書(shū)目如下：
一年級：
1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》
2、《笨笨豬》
二年級：
1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔
2、《三毛流浪記》（全集）張樂(lè )平
三年級：
1《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登
2、《海底兩萬(wàn)里》（法國）凡爾納
四年級：
1、《鼴鼠的月亮河》王一梅
2、《小老虎歷險記》湯素蘭
五年級：
1、《失落的'一角》（繪本南海出版社）
2、《小王子》（法·圣德克旭貝里）
各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》，引導學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣，切實(shí)提高學(xué)生對閱讀的興趣和閱讀效果。開(kāi)學(xué)舉行讀書(shū)評比活動(dòng)，評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
三、開(kāi)展民族傳統文化和民俗文化教育。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗感受年味及本地民俗風(fēng)情，認識龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活。具體做法是：
A、一到五年級：舉行：“體驗在春節”主題實(shí)踐探究
主題可以是：春節的由來(lái)、春節中的浪費現象、春節習俗大搜集、采購年貨、貼對聯(lián)的學(xué)問(wèn)、人們的過(guò)年消費、年夜飯文化、春節習俗利與弊、壓歲錢(qián)漫談……
作品形式：照片、資料集錦（一二年級形式）、手抄報或調查報告（中高年級形式）。
評比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。
B、三四五年級：舉行“我愛(ài)我們的節日·春節”、“生活即老師”讀書(shū)征文活動(dòng)
征文要求：
�。�1）圍繞“我們的節日·春節”和“生活即老師”兩個(gè)主題主題，文題自擬，體裁不限；
�。�2）作品必須為原創(chuàng )，并且是沒(méi)有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò )上公開(kāi)發(fā)表過(guò)的；
�。�3）稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者；
�。�4）字數500字左右。
�。�5）各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級選拔。
四、積極參加主題實(shí)踐和自理活動(dòng)，過(guò)一個(gè)有意義、健康、文明的假期。
1、開(kāi)展“我是社區小公民志愿者”活動(dòng)。積極開(kāi)展社區實(shí)踐活動(dòng)。引導孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì )做個(gè)好公民。
2、開(kāi)展“良好習慣養成”活動(dòng)。督促孩子按照正常作息時(shí)間休息，堅持基本的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。有計劃地督促孩子認真完成假期作業(yè)，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和書(shū)刊，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。
3、開(kāi)展“家庭好孩子”三個(gè)一活動(dòng)。教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，指導孩子適當參加家務(wù)勞動(dòng)，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動(dòng)中體會(huì )父母的養育之恩。學(xué)會(huì )關(guān)心家人、體諒親人，培養孩子的自理能力。
五、加強家校溝通。
發(fā)放《致家長(cháng)一封信》和《Xx小學(xué)學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》，加強家校溝通，幫助孩子養成好習慣，渡過(guò)充實(shí)假期。
特色寒假作業(yè)布置方案 4
一、活動(dòng)目的
為了培養我校學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開(kāi)學(xué)初組織全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動(dòng)。旨在樹(shù)立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習過(guò)程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、優(yōu)秀標準
各科作業(yè)都能認真獨立完成，書(shū)寫(xiě)工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規范，及時(shí)上交。
三、評比方法及分工
1、各班班主任與任課老師一同對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評選，每班選出語(yǔ)數英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語(yǔ)數兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長(cháng)，級長(cháng)評選30—50份交教導處相應的'主任處，由教導處負責獎狀。
2、由美術(shù)組老師負責進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時(shí)間組織各班學(xué)生參觀(guān)學(xué)習優(yōu)秀作業(yè)，地點(diǎn)在圖書(shū)館三樓。
3、教導處適時(shí)對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和發(fā)獎品。
4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展示。
5、評選出來(lái)的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導學(xué)生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數學(xué)科的優(yōu)秀數學(xué)小日記交盧艷君主任處。
特色寒假作業(yè)布置方案 5
一、活動(dòng)意義
培養孩子認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名孩子都積極向榜樣靠齊，特在開(kāi)學(xué)初組織“小二班寒假作業(yè)展評活動(dòng)”。評選出作業(yè)質(zhì)量高、自覺(jué)性高、學(xué)習勤奮的'“小二班榜樣人物”。使全體孩子明了什么是合乎規范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據自己的情況揚長(cháng)避短；使學(xué)生領(lǐng)悟學(xué)習過(guò)程的重要性；從而進(jìn)一步推動(dòng)小二班良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、優(yōu)秀標準
1、語(yǔ)數外三科作業(yè)認真獨立完成，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，不潦草，步驟完整，格式規范，方法和步驟明確，作業(yè)正確率高。
2、德育作業(yè)嚴格按照規定完成，圖片或視頻完整。
3、及時(shí)上交，1月23日上午11點(diǎn)前上交各項作業(yè)。
三、評比方法
1、統一由班主任與任課老師對作業(yè)完成情況進(jìn)行評選。
2、選出語(yǔ)數外三科和德育作業(yè)的榜樣人物各2—5名。
3、綜合參考學(xué)科和德育作業(yè)優(yōu)秀者，評選小二班榜樣人物1—3名。
4、“xx小二班”的博客和班級公告欄展示以上評選結果，并適當獎勵。
5、作業(yè)質(zhì)量差評者，全班通報批評；情況嚴重者，請家長(cháng)。
特色寒假作業(yè)布置方案 6
為全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”政策、落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號）以及《xxx區中小學(xué)作業(yè)管理方案》等文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校作業(yè)管理，提升學(xué)校作業(yè)的規范性和有效性，結合本校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹“以生為本”的教育理念，把握減負增效原則下的作業(yè)性質(zhì)與功能，探索教考關(guān)系背景下的學(xué)校作業(yè)體系建構與實(shí)施研究，結合教育發(fā)展的趨勢熱點(diǎn)，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，讓學(xué)校作業(yè)符合新時(shí)代育人要求，提高教師設計作業(yè)和運用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和有效性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、“作業(yè)管理”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、各學(xué)科備課組長(cháng)和年級組長(cháng)
三、規范作業(yè)管理
�。ㄒ唬⿵妿熌芴豳|(zhì)量
提高教師教學(xué)素養，培養教師的'仁愛(ài)之心，提高教師教書(shū)育人能力以及本體知識更新能力、作業(yè)設計與命題能力。提高教師課堂教學(xué)效果，力爭把學(xué)習內容落實(shí)在學(xué)校，解決在課內。倡導教師對學(xué)習困難的學(xué)生開(kāi)展補缺補差，鼓勵教師對具有創(chuàng )新潛力的學(xué)生加強個(gè)性化輔導。圍繞“作業(yè)設計與實(shí)施”主題開(kāi)展校本研修，不斷加強校本作業(yè)資源建設。
�。ǘ┛茖W(xué)設計作業(yè)
1、從單元視角進(jìn)行整體規劃，研讀教材分析學(xué)情，確定單元作業(yè)目標，圍繞目標開(kāi)展作業(yè)設計。
�、沧鳂I(yè)的設計要貼近學(xué)生生活實(shí)際、關(guān)注情境的創(chuàng )設，根據學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì )與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。根據學(xué)生實(shí)際設計分層作業(yè)，確保作業(yè)的基礎性和時(shí)效性，杜絕機械重復的作業(yè)。
�、痴Z(yǔ)數英教研組分學(xué)科完善作業(yè)管理和日常監督檢查辦法，形成學(xué)校作業(yè)監管機制。教研組集體教研，制定作業(yè)清單。
�。ㄈ┖侠聿贾米鳂I(yè)
嚴控書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)三至六年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘，科學(xué)合理布置作業(yè)。嚴禁教師將書(shū)寫(xiě)作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
�。ㄋ模┯行姆答�
�、备鶕倚！蹲鳂I(yè)批改規范》進(jìn)行作業(yè)批改，批改的符號、批語(yǔ)、日期等書(shū)寫(xiě)規范。采用等第加評語(yǔ)的形式進(jìn)行批改，發(fā)揮評語(yǔ)的情感激勵功能。
�、布皶r(shí)批改作業(yè)，不得要求家長(cháng)批改作業(yè)，不得要求學(xué)生相互批改作業(yè)；提倡作業(yè)面批制，及時(shí)引導學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行更正，加強教師對學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導。
3、充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強學(xué)生作業(yè)指導，指導學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè)。
4、優(yōu)秀作業(yè)可相互傳閱，或舉辦作業(yè)展評，對作業(yè)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)鼓勵，引導學(xué)生發(fā)現自己與同伴的優(yōu)點(diǎn)，從而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習的動(dòng)力。
5、學(xué)校每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，教研組長(cháng)負責好作業(yè)檢查的情況記錄及反饋，并通過(guò)教研組備課組活動(dòng)開(kāi)展作業(yè)檢查的情況反饋和后續改進(jìn)。
特色寒假作業(yè)布置方案 7
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，田橫中心小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下:
一、召開(kāi)作業(yè)設置研討會(huì )
以教研組為單位召開(kāi)作業(yè)設置研討會(huì )。
二、作業(yè)設置要求及主要項目
1、各學(xué)科基礎知識；基本能力訓練。
2、讀書(shū)積累
推薦讀1－2本書(shū)；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩(shī)詞背誦；語(yǔ)文教材中要求背誦的篇目。
3、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作
每天練字1頁(yè)；中年級和高年級每天一篇日記。
4、實(shí)踐作業(yè)
預習新教材、春聯(lián)收集、手抄報制作、手工制作、旅游等。三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式發(fā)學(xué)校郵箱。
各年級段和各學(xué)科作業(yè)清單
語(yǔ)文
低年級
1、讀注音版《安徒生童話(huà)》。
2、每天練字一頁(yè)、積累一首古詩(shī)。
中年級
1、每天堅持背誦一首詩(shī)，練字一頁(yè)。
2、讀一至兩本班主任推薦的書(shū)。
3、記錄一件家庭最值得紀念的大事。一句話(huà)，一段話(huà)均可（150字左右）。
高年級
1、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞等。
2、參考老師提供的書(shū)單，也可以自己挑選課外書(shū)進(jìn)行閱讀，開(kāi)學(xué)后請推薦一本喜歡的書(shū)，并說(shuō)明推薦理由（200字左右）。
3、與親人一起觀(guān)看春晚，嘗試對節目進(jìn)行評價(jià)。
4、原創(chuàng )3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)。
數學(xué)
低年級
1、用數學(xué)學(xué)具擺自己喜歡的圖形。
2、和爸爸媽媽一起做口算卡上的題。
中年級
1、記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢(qián)。
2、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫(huà)在紙上，涂上好看的顏色。
3、堅持每天做口算題。
高年級
1、每天堅持做口算題。
2、閱讀一本你喜歡的數學(xué)讀本，開(kāi)學(xué)分享你的收獲。
3、和家人羅列年貨清單，購買(mǎi)年貨，計算開(kāi)支，嘗試把數據做成合適的統計圖。
英語(yǔ)
中年級
1.設計個(gè)性字母卡。
2.用英文制作新年賀卡。
高年級
1、用英語(yǔ)和畫(huà)筆，將寒假去過(guò)的地方或讀過(guò)的書(shū)展示出來(lái)。
2、制作專(zhuān)屬單詞本(至少有3頁(yè)，每頁(yè)5個(gè)單詞以上)，從而了解英語(yǔ)字典的'結構，理解所學(xué)詞匯的含義。
3、制作“HappyNewYear”為主題的英語(yǔ)小報。
體育
低年級
1、每天堅持跳繩兩組，每組30個(gè)。
2、向長(cháng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過(guò)的傳統游戲，開(kāi)學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。
3、做適合自己的運動(dòng)。
中年級
1、每天堅持跳繩三組，每組30個(gè)。
2、每天堅持做仰臥起坐五組，每組30個(gè)。
3、了解一個(gè)冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動(dòng)員。
4、選擇一項喜歡的體育運動(dòng)，并堅持鍛煉15天以上。
高年級
1、每天堅持跳繩五組，每組30個(gè)。
2、每天堅持做仰臥起坐五組，每組30個(gè)。
3、了解一個(gè)冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動(dòng)員。
4、選擇自己最需要或最喜歡的運動(dòng)項目，并堅持鍛煉15天以上。
5、每天看30分鐘左右體育新聞或體育節目或體育比賽，了解一件與體育有關(guān)的事件，簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。
美術(shù)
低年級
1、生肖是中華傳統文化的一部分，以簡(jiǎn)筆畫(huà)形式表現“鼠”。
中年級
1、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(刮畫(huà)、沙畫(huà)等)表現“鼠”。
高年級
1、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(剪紙、紙繩粘貼等)表現“鼠”。
2.與父母合作，創(chuàng )意裝飾家庭小空間。
音樂(lè )
低年級
1、學(xué)唱適合自己年齡段并喜歡的歌曲。
中、高年級
1、欣賞自己喜歡的樂(lè )曲。
2、閱讀一本關(guān)于某位中外音樂(lè )家的生平傳記。
特色寒假作業(yè)布置方案 8
一、作業(yè)主題
“文化探索與傳承”
二、作業(yè)目標
通過(guò)多樣化的作業(yè)形式，讓學(xué)生深入了解中華傳統文化，提升文化素養，同時(shí)培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維。
三、作業(yè)內容與要求
1. 民俗文化研究報告
學(xué)生選擇一項感興趣的中華民俗文化，如春節習俗、剪紙藝術(shù)、京劇文化等，通過(guò)查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )搜索、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行深入研究。
撰寫(xiě)一份不少于 1500 字的研究報告，包括民俗文化的起源、發(fā)展歷程、特色表現、當代傳承現狀及自己的思考與感悟。要求報告內容詳實(shí)、邏輯清晰，有自己的見(jiàn)解和分析。
2. 傳統手工藝制作
學(xué)習一種傳統手工藝，如折紙、陶藝、刺繡等�？梢酝ㄟ^(guò)觀(guān)看教學(xué)視頻、參加線(xiàn)下手工坊或向長(cháng)輩請教等途徑學(xué)習。
制作一件完整的手工藝品，并拍攝制作過(guò)程的照片或視頻記錄。同時(shí)，寫(xiě)一篇 500 字左右的制作心得，描述制作過(guò)程中遇到的.困難及如何克服，以及對傳統手工藝價(jià)值的理解。
四、作業(yè)評價(jià)方式
1. 研究報告評價(jià)：從資料收集的豐富性、內容的深度與廣度、結構的合理性、語(yǔ)言表達的準確性等方面進(jìn)行評價(jià)，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。
2. 手工藝品評價(jià)：根據作品的完整性、工藝技巧、創(chuàng )意性等進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)結合制作心得的質(zhì)量，綜合給出評價(jià)等級。優(yōu)秀作品將在學(xué)校文化展覽區展示。
五、作業(yè)時(shí)間安排
寒假開(kāi)始后的第一周確定民俗文化研究主題和傳統手工藝項目；第二周至第三周進(jìn)行資料收集和手工藝學(xué)習制作；第四周完成研究報告撰寫(xiě)和作業(yè)整理，準備開(kāi)學(xué)后的展示與交流。
特色寒假作業(yè)布置方案 9
一、作業(yè)主題
“閱讀與寫(xiě)作的奇幻之旅”
二、作業(yè)目標
提升學(xué)生的閱讀量和閱讀質(zhì)量，培養學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作技巧，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。
三、作業(yè)內容與要求
1. 經(jīng)典名著(zhù)閱讀挑戰
學(xué)生從老師推薦的經(jīng)典名著(zhù)清單中選擇兩本進(jìn)行閱讀，如《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的`》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等。
閱讀過(guò)程中，每周完成兩篇不少于 300 字的讀書(shū)筆記，包括對書(shū)中精彩段落的摘抄、賞析以及自己的閱讀感悟。讀完一本書(shū)后，制作一份思維導圖，梳理書(shū)籍的主要人物、情節脈絡(luò )、主題思想等。
2. 創(chuàng )意寫(xiě)作實(shí)踐
以“未來(lái)世界”為主題，創(chuàng )作一篇科幻小說(shuō)或一篇想象作文，字數不少于 1000 字。要求情節新穎、邏輯合理，能夠充分展現學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。
對自己本學(xué)期的作文進(jìn)行整理，挑選一篇最滿(mǎn)意的作文進(jìn)行修改潤色，使其語(yǔ)言更加優(yōu)美、結構更加合理，然后將修改前后的作文對比分析，寫(xiě)一篇 500 字左右的作文修改心得。
四、作業(yè)評價(jià)方式
1. 讀書(shū)筆記評價(jià)：根據書(shū)寫(xiě)的認真程度、賞析的深度、感悟的獨特性等進(jìn)行評價(jià)，評選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記在班級內分享。
2. 思維導圖評價(jià)：從內容的完整性、結構的清晰性、創(chuàng )意性等方面進(jìn)行評價(jià)，優(yōu)秀思維導圖將在班級文化墻展示。
3. 寫(xiě)作評價(jià)：從主題的明確性、情節的吸引力、語(yǔ)言的表現力等方面對創(chuàng )意寫(xiě)作作品進(jìn)行評價(jià)，作文修改心得將作為參考，綜合評定寫(xiě)作成績(jì)。
五、作業(yè)時(shí)間安排
寒假第一周選定名著(zhù)并開(kāi)始閱讀，同時(shí)構思創(chuàng )意寫(xiě)作主題；第二周至第三周持續閱讀名著(zhù)并完成讀書(shū)筆記和思維導圖，完成創(chuàng )意寫(xiě)作初稿；第四周修改創(chuàng )意寫(xiě)作作品和本學(xué)期作文，整理作業(yè)成果。
特色寒假作業(yè)布置方案 10
一、作業(yè)主題
“健康生活，快樂(lè )運動(dòng)”
二、作業(yè)目標
培養學(xué)生良好的運動(dòng)習慣和健康的生活方式，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的自律能力和團隊合作精神。
三、作業(yè)內容與要求
1. 個(gè)人運動(dòng)挑戰計劃
學(xué)生根據自己的身體狀況和興趣愛(ài)好，制定一份個(gè)人寒假運動(dòng)挑戰計劃，如每天堅持跑步 3 公里、跳繩 500 下、練習瑜伽 30 分鐘等。
使用運動(dòng)記錄軟件或自制運動(dòng)記錄表格，詳細記錄每天的運動(dòng)時(shí)間、運動(dòng)項目、運動(dòng)強度等信息。每周拍攝一段自己運動(dòng)的.短視頻，記錄運動(dòng)過(guò)程和成果。
2. 家庭運動(dòng)時(shí)光
組織至少三次家庭運動(dòng)活動(dòng)，可以是家庭籃球賽、羽毛球賽、親子健身操等。
活動(dòng)結束后，寫(xiě)一篇 500 字左右的家庭運動(dòng)日記，記錄活動(dòng)過(guò)程中的有趣瞬間、家庭成員的表現以及自己的感受和收獲。
四、作業(yè)評價(jià)方式
1. 個(gè)人運動(dòng)挑戰評價(jià)：根據運動(dòng)計劃的合理性、運動(dòng)記錄的完整性、運動(dòng)成果的顯著(zhù)程度等進(jìn)行評價(jià)，評選出運動(dòng)小達人。
2. 家庭運動(dòng)評價(jià)：從家庭運動(dòng)活動(dòng)的組織策劃、參與度、運動(dòng)日記的質(zhì)量等方面進(jìn)行評價(jià)，優(yōu)秀家庭運動(dòng)案例將在學(xué)校公眾號分享。
五、作業(yè)時(shí)間安排
寒假開(kāi)始前制定好個(gè)人運動(dòng)挑戰計劃；寒假期間每天按照計劃進(jìn)行運動(dòng)并記錄，每周安排家庭運動(dòng)活動(dòng)；寒假最后一周整理運動(dòng)記錄和日記，總結運動(dòng)成果。
特色寒假作業(yè)布置方案 11
一、作業(yè)主題
“科技探索與創(chuàng )新實(shí)踐”
二、作業(yè)目標
激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養學(xué)生的科學(xué)探究精神和實(shí)踐動(dòng)手能力，提高學(xué)生運用科學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、作業(yè)內容與要求
1. 科技小實(shí)驗探究
學(xué)生從物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中選擇兩個(gè)感興趣的小實(shí)驗進(jìn)行探究，如“自制水果電池”“探究影響物質(zhì)溶解性的因素”“觀(guān)察植物的向光性”等。
實(shí)驗前撰寫(xiě)實(shí)驗方案，包括實(shí)驗目的、實(shí)驗材料、實(shí)驗步驟、預期結果等。實(shí)驗過(guò)程中認真記錄實(shí)驗現象和數據，實(shí)驗結束后撰寫(xiě)實(shí)驗報告，分析實(shí)驗結果，總結實(shí)驗中的經(jīng)驗教訓和發(fā)現的問(wèn)題，實(shí)驗報告不少于 1000 字。
2. 科技創(chuàng )新作品設計
以“智能家居”為主題，設計一款科技創(chuàng )新作品，可以是概念設計圖，也可以是簡(jiǎn)易模型。
設計過(guò)程中要撰寫(xiě)設計說(shuō)明書(shū)，包括作品的.功能介紹、設計原理、創(chuàng )新點(diǎn)等，同時(shí)繪制詳細的設計圖紙或制作模型，并拍攝作品展示視頻，設計說(shuō)明書(shū)不少于 500 字。
四、作業(yè)評價(jià)方式
1. 科技小實(shí)驗評價(jià)：從實(shí)驗方案的合理性、實(shí)驗過(guò)程的規范性、實(shí)驗報告的科學(xué)性等方面進(jìn)行評價(jià)，評選出優(yōu)秀實(shí)驗報告在班級內交流展示。
2. 科技創(chuàng )新作品評價(jià)：根據作品的創(chuàng )新性、實(shí)用性、設計的合理性以及展示視頻和設計說(shuō)明書(shū)的質(zhì)量等進(jìn)行綜合評價(jià)，優(yōu)秀作品將推薦參加學(xué)�？萍脊澱褂[。
五、作業(yè)時(shí)間安排
寒假第一周確定科技小實(shí)驗和科技創(chuàng )新作品主題，撰寫(xiě)實(shí)驗方案和設計說(shuō)明書(shū)初稿；第二周至第三周進(jìn)行實(shí)驗探究和作品設計制作；第四周完成實(shí)驗報告撰寫(xiě)和作品展示準備，完善設計說(shuō)明書(shū)。
特色寒假作業(yè)布置方案 12
一、作業(yè)主題
“社會(huì )觀(guān)察與公益行動(dòng)”
二、作業(yè)目標
引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )現象，增強社會(huì )責任感，培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力和公益服務(wù)意識，提升學(xué)生的溝通交流和團隊協(xié)作能力。
三、作業(yè)內容與要求
1. 社會(huì )現象調查
學(xué)生選擇一個(gè)身邊的社會(huì )現象或社會(huì )問(wèn)題進(jìn)行調查，如社區垃圾分類(lèi)情況、青少年手機使用現狀、城市交通擁堵問(wèn)題等。
設計調查問(wèn)卷或訪(fǎng)談提綱，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式收集數據和信息，對收集到的資料進(jìn)行整理分析，撰寫(xiě)一份不少于 1500 字的調查報告，包括調查背景、調查目的、調查方法、調查結果、結論與建議等內容。
2. 公益志愿服務(wù)
參加至少兩次公益志愿服務(wù)活動(dòng)，可以是社區義工服務(wù)、敬老院關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)、環(huán)保公益宣傳等。
活動(dòng)過(guò)程中拍攝照片或視頻記錄，活動(dòng)結束后寫(xiě)一篇 500 字左右的.公益服務(wù)心得，分享自己在活動(dòng)中的經(jīng)歷、感受和對公益服務(wù)的新認識。
四、作業(yè)評價(jià)方式
1. 調查報告評價(jià)：從調查主題的選擇、調查方法的科學(xué)性、資料分析的準確性、報告結構的完整性等方面進(jìn)行評價(jià)，優(yōu)秀調查報告將在學(xué)校范圍內展示并推薦參加相關(guān)比賽。
2. 公益服務(wù)評價(jià)：根據公益服務(wù)活動(dòng)的參與度、表現情況、心得的深刻性等進(jìn)行評價(jià)，評選出公益之星，其事跡將在學(xué)校廣播和公眾號宣傳。
五、作業(yè)時(shí)間安排
寒假開(kāi)始后的第一周確定社會(huì )現象調查主題并設計調查工具；第二周至第三周進(jìn)行調查和公益服務(wù)活動(dòng)；第四周完成調查報告撰寫(xiě)和公益服務(wù)心得，整理作業(yè)資料。
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