線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案范文（精選17篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
貫徹落實(shí)全省、全市教育系統疫情防控工作會(huì )議精神，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，著(zhù)眼五育并舉、全面發(fā)展的育人目標，結合我校實(shí)際情況，認真實(shí)行“一校一策，一班一案”，做好學(xué)生居家學(xué)習的課程學(xué)習指導。利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，確保發(fā)生疫情“停學(xué)不停教”、居家學(xué)生“停課不停學(xué)”，保證延學(xué)期間的學(xué)習質(zhì)量，減輕廣大家長(cháng)的焦慮情緒，為社會(huì )和家庭穩定、學(xué)生健康成長(cháng)貢獻力量，做出應有的努力。
二、充分準備
1.建立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組。成立以校長(cháng)為領(lǐng)導小組組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，分管主任、信息管理員、教研組長(cháng)、班主任為成員的線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有檢查、有效果。
2.細化線(xiàn)上學(xué)習流程。為保證學(xué)生居家學(xué)習和生活質(zhì)量,教學(xué)處牽頭制定了“學(xué)生自主學(xué)習任務(wù)單”“學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)流程圖”“學(xué)生居家學(xué)習作息時(shí)間表”“學(xué)生居家學(xué)習班級課程表”,指導教師線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)生居家學(xué)習。
3.進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)演練。學(xué)校分兩次進(jìn)行了線(xiàn)上模擬教學(xué)演練,達到教師和學(xué)科全覆蓋。演練主要針對教師技術(shù)操作,作業(yè)布置,線(xiàn)上反饋,線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )等。
4.做好線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)準備。進(jìn)一步加強對能夠學(xué)習流傳技術(shù)平臺使用的培訓，讓老師們能夠熟練掌握技術(shù)手段順利開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與指導。同時(shí)班主任通過(guò)家長(cháng)群指導家長(cháng)登錄并關(guān)注學(xué)生學(xué)習平臺，配合學(xué)校做好孩子在家學(xué)習的指導，督促孩子落實(shí)學(xué)習任務(wù)。
5.精心備課不斷完善教學(xué)資源。督促教師指導學(xué)生有效利用“國家教育智慧平臺”“濟南市教育公共服務(wù)平臺”等推送的微課、點(diǎn)播課、直播課等學(xué)習資源，自主進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。各教研組進(jìn)一步集體教研，完善教學(xué)資源，精心布置作業(yè)，監測學(xué)生學(xué)習效果，對出現的新問(wèn)題要認真研究，精準施策，確保學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量。
6.制作心理輔導視頻。針對線(xiàn)上學(xué)習學(xué)生可能出現的問(wèn)題以及家長(cháng)的焦慮情緒,學(xué)校組織心理項目組教師精心制作了6個(gè)心理輔導視頻,擇機推出。
三、統一要求
1.統一內容。內容除安排好學(xué)生課程學(xué)習外，指導學(xué)生制定好居家的學(xué)習生活計劃，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，指導學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗、繪畫(huà)、閱讀、誦讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，科學(xué)指導學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習與心理疏導、近視防控、科學(xué)鍛煉有機結合。
2.統一進(jìn)度。根據線(xiàn)上學(xué)習特點(diǎn),各教研組在集體教研的基礎上確定教學(xué)進(jìn)度.教學(xué)要兼顧班內不同學(xué)生特點(diǎn),要考慮居家學(xué)習特點(diǎn),要略慢于學(xué)校原有進(jìn)度.作業(yè)布置要更有梯度,以基礎性作業(yè)為主;三年級以下不布置書(shū)面作業(yè);周一至周五每天晚上及周六、周日全天，不統一組織線(xiàn)上授課。
3.統一步調�？紤]到居家學(xué)習特點(diǎn),學(xué)校制定了布置任務(wù)齊步走策略。家長(cháng)會(huì )統一文案,減壓力,提信心;階段性的.溫馨提示,統一說(shuō)法,緩焦慮,補差距。防止學(xué)生產(chǎn)生過(guò)重的心理負擔,防止學(xué)校的工作陷入被動(dòng)。
4.統一目標。做好家校溝通工作,取得家長(cháng)的理解和支持。向家長(cháng)宣傳本次線(xiàn)上學(xué)習的目的和意義，指導家長(cháng)助力學(xué)生學(xué)習和反饋，嚴禁向家長(cháng)布置作業(yè)，嚴禁增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。
四、工作流程
1.各教研組制定周指導計劃，課時(shí)計劃，提前一天上報教學(xué)處審定，審定后于前一天下午上傳家長(cháng)群。
2.在分管主任指導下，各年級級部主任確定每天的線(xiàn)上指導內容，統籌本年級的各學(xué)科作業(yè)布置批改與線(xiàn)上反饋。
3.加強線(xiàn)上集體教研，重點(diǎn)研究線(xiàn)上教學(xué)的科學(xué)實(shí)施路徑和方式，采用“集體備課+個(gè)性改進(jìn)”的方式，及時(shí)征集并推廣科學(xué)有效的個(gè)性化實(shí)施方案，提高線(xiàn)上教學(xué)設計的有效性。
4.以教研組為單位，每月匯總一次教學(xué)情況，形成階段性報告。教學(xué)處根據報告會(huì )診學(xué)校教學(xué)情況，并及時(shí)根據現狀作出調整。
五、后勤保障
1.統籌到位。學(xué)校按照“六個(gè)是否”即“資源是否充足、條件是否具備、要求是否規范、演練是否流暢、反饋是否及時(shí)、宣傳是否到位”的要求，提前謀劃，統籌協(xié)調，科學(xué)實(shí)施，為線(xiàn)上線(xiàn)下教育教學(xué)模式即時(shí)切換做好積極準備。
2.科學(xué)教研。學(xué)校根據實(shí)際情況，科學(xué)合理確定教學(xué)進(jìn)度和內容，制定作息時(shí)間表、教學(xué)計劃和課程表，組織好線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)處結合實(shí)際組建名師指導團隊，組織優(yōu)秀教研團隊引領(lǐng)主題教研活動(dòng)和集體備課。
3.規范管理。教學(xué)處負責對各教研組制定的方案、制作的微課、輔導的內容進(jìn)行統一把關(guān)，并對各學(xué)科教師對學(xué)生的定向指導和學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習效果進(jìn)行跟蹤指導。
4.技術(shù)支持。學(xué)校裝備處負責教師的技術(shù)培訓和對本次任務(wù)提供技術(shù)支持，探索多種途徑、多種形式的線(xiàn)上學(xué)習指導。
5.家校溝通。學(xué)生處負責集中培訓班主任，做好開(kāi)學(xué)前的家校溝通工作，確保教師指導、家長(cháng)配合下的學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習自主暢通，扎實(shí)有效。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇2
根據xx通〔20xx〕xx號《關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的通知》要求，鑒于疫情防控要求，我校啟動(dòng)相關(guān)應急處置預案，充分做好應對措施，支持教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對教育教學(xué)工作影響，結合我校實(shí)際，制定本預案。
一、指導思想
堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開(kāi)展線(xiàn)上教育，把學(xué)生安全放在首位。在課程設置上，加強道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、安全等方面的教育，堅持課程學(xué)習與疫情防控知識學(xué)習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開(kāi)展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統文化教育，鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉，養成良好勞動(dòng)習慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)對象
開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)對象包括：xx中學(xué)20xx年秋季學(xué)期七年級、八年級、九年級全體學(xué)生。
三、線(xiàn)上教學(xué)組織方式
線(xiàn)上教學(xué)組織方式按照縣級指導、學(xué)校組織及統籌、年級管理、班級授課方式開(kāi)展。學(xué)生居家學(xué)習期間，學(xué)校做好線(xiàn)上教學(xué)的統籌和安排，遵循線(xiàn)上教學(xué)特有的規律和特點(diǎn)，適當放慢教學(xué)進(jìn)度，制定專(zhuān)門(mén)的線(xiàn)上教學(xué)課程表，明確學(xué)校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展。學(xué)校、級組將對線(xiàn)上教學(xué)加強指導和管理，班主任和任課教師通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長(cháng)采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺(jué)加強居家學(xué)習;加強與學(xué)生的溝通交流，全面了解學(xué)生的居家學(xué)習情況，并結合學(xué)生的學(xué)習反饋，及時(shí)調整教學(xué)安排和教學(xué)方式，做好個(gè)別化指導和幫助工作，盡力提高學(xué)生的`學(xué)習獲得感;合理安排學(xué)生的居家作業(yè)，以基礎性作業(yè)為主，同時(shí)布置彈性作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生力所能及地完成學(xué)習任務(wù);可適當安排居家體育鍛煉、讀書(shū)練字、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。
四、線(xiàn)上教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺
運用“xx中小學(xué)xx教育平臺”精品課作為托底課程組織教學(xué)。該平臺由教育部建設，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學(xué)一年級至普通高中三年級各年級課程教學(xué)資源，還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗等4類(lèi)資源，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表，提供網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合本校自身特點(diǎn)，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習。
五、線(xiàn)上教學(xué)平臺家長(cháng)或學(xué)生使用方式指引
方式一：手機或平板端學(xué)習操作步驟
1、注冊：通過(guò)手機或平板應用下載“xx中小學(xué)APP”。打開(kāi)“xx中小學(xué)APP”用家長(cháng)或學(xué)生的手機號進(jìn)行注冊，填寫(xiě)基本信息。
2、學(xué)生加入班級：注冊完成后用賬號登錄平臺，點(diǎn)擊頁(yè)面右下角“我”進(jìn)入個(gè)人信息頁(yè)面，再點(diǎn)擊“去加入”，根據學(xué)校班主任提供的“班級碼”加入xx縣xx中學(xué)對應線(xiàn)上教學(xué)班。
3、線(xiàn)上學(xué)習：根據學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)課程表，按照科任老師的上課指引安排，登錄“xx中小學(xué)APP”進(jìn)入xx中小學(xué)xx教育平臺，點(diǎn)擊頁(yè)面正下方“學(xué)習”圖標，再選擇頁(yè)面上方“課程教學(xué)”選項，進(jìn)入具體課程教學(xué)頁(yè)面，選擇學(xué)生對應年級、科目、教材版本等進(jìn)行線(xiàn)上課程學(xué)習。
方式二：電腦端學(xué)習操作步驟
1、注冊：使用電腦端訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)址：進(jìn)入“xxxx教學(xué)公共服務(wù)平臺”頁(yè)面，點(diǎn)擊頁(yè)面右上角“注冊”，用家長(cháng)或學(xué)生的手機號碼進(jìn)行賬號注冊，注意實(shí)名填寫(xiě)學(xué)生姓名并在“學(xué)�！碧庍x擇“xx縣xx中學(xué)”。
2、線(xiàn)上學(xué)習：注冊成功后，用注冊賬號和密碼登錄平臺，點(diǎn)擊頁(yè)面上方“中小學(xué)xx教育”進(jìn)入頁(yè)面，再點(diǎn)擊頁(yè)面上方“課程教學(xué)”進(jìn)入課程教學(xué)頁(yè)面，根據學(xué)校課程安排和任課教師的指引，選擇學(xué)生對應年級、科目、教材版本等進(jìn)行線(xiàn)上課程學(xué)習。
補充說(shuō)明
如沒(méi)有把書(shū)本帶回家的，“xx中小學(xué)教育xx平臺”里有各年級各學(xué)科的電子教材，xx教xx數字教材應用平臺門(mén)戶(hù)網(wǎng)站也可以下載觀(guān)看。請各位家長(cháng)根據xx縣xx中學(xué)作息時(shí)間和課程表，督促孩子認真上好網(wǎng)課!同時(shí)教育孩子進(jìn)行適當的居家運動(dòng)和參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等，并配合防疫部門(mén)要求的做核酸等必要工作!
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇3
根據六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號）精神，結合裕安區實(shí)際制定此指導方案。
一、工作目標
堅決打贏(yíng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。為保障防控疫情期間全區中小學(xué)�！半x校不離教，停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實(shí)施全區中小學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，制定本方案。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┮虻刂埔�
全區各級各類(lèi)學(xué)校在制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結合本地本校實(shí)際情況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
�。ǘ┓诸�(lèi)實(shí)施
全區高中和初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)以學(xué)校為主，實(shí)行一校一案。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)
各普通高中學(xué)校應盡快安排高三年級線(xiàn)上教學(xué)，全區高三年級原則上從2月3日開(kāi)始開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，其他年級由各校因地制宜統籌安排實(shí)施。
�。ㄋ模﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區統籌推進(jìn)的體制和機制，區、校聯(lián)動(dòng)，基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)習平臺
全區中小學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習主要依托“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過(guò)校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng )建學(xué)習共同體，為本校、本班級學(xué)生開(kāi)通學(xué)習空間、布置學(xué)習任務(wù)、線(xiàn)上答疑等多種方式線(xiàn)上學(xué)習。
�。ǘ⿲W(xué)習資源
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云云平臺”提供：學(xué)科資源、線(xiàn)上課堂、專(zhuān)遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應從本校實(shí)際出發(fā)結合教學(xué)計劃進(jìn)行整合，形成符合學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習資源包，及時(shí)推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
�。ㄈ⿲W(xué)習方式
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線(xiàn)上學(xué)習計劃、下載相關(guān)學(xué)習資源，線(xiàn)上學(xué)習計劃中應明確學(xué)習的課時(shí)、內容，學(xué)習任務(wù)及完成時(shí)間，提供導學(xué)案、預習指導、學(xué)習要求、學(xué)習重點(diǎn)、檢測練習等資料。各學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習計劃及學(xué)習資源包由班主任匯總，通過(guò)教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習。學(xué)生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學(xué)習方式，根據教師的線(xiàn)上學(xué)習計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習空間和學(xué)習資源及教師推送的學(xué)習資源，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)，并在規定時(shí)間內完成檢測練習。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。教師應通過(guò)網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，支持學(xué)生自主學(xué)習，根據學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問(wèn)題，線(xiàn)上進(jìn)行集中的解難答疑輔導并推送相關(guān)學(xué)習資源，幫助學(xué)生理解知識、提高能力，較好地掌握學(xué)習的內容。
4.個(gè)別針對輔導。對于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、電腦和智能手機的學(xué)生，學(xué)校應探索通過(guò)電話(huà)等方式進(jìn)行個(gè)性化、針對性專(zhuān)門(mén)輔導，也可以指導學(xué)生通過(guò)收看中國教育電視臺等播出的`有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習問(wèn)題。
四、實(shí)施時(shí)間
線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間高三年級原則上2月3日開(kāi)始，其他年級由各校因地制宜統籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課后，學(xué)校應鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、有關(guān)要求
線(xiàn)上學(xué)習是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習時(shí)間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉變學(xué)習方式、培養學(xué)生自主合作學(xué)習的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí)，做好應對網(wǎng)絡(luò )擁擠、阻塞等情況的預案，提前下載所需要的各種資源。
裕安區教體局制定義務(wù)教育階段線(xiàn)上教學(xué)具體實(shí)施方案由區教研室負責，統籌推進(jìn)全區線(xiàn)上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線(xiàn)上教學(xué)計劃，具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線(xiàn)上教學(xué)計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區教體局，各校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案、負責人和省平臺管理員，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區屬初中線(xiàn)上教學(xué)計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區教體局。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇4
一、工作目標
落實(shí)省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學(xué)校延期開(kāi)學(xué)時(shí)段(x月x日至開(kāi)學(xué))，指導各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展遠程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導，確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習質(zhì)量，最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)工作的影響。
二、實(shí)施原則
1.在家學(xué)習。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學(xué)必須在家中實(shí)施，確保師生安全。
2.統籌安排。區、縣(市)屬學(xué)校以區、縣(市)為單位，各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術(shù)等部門(mén)協(xié)同推進(jìn)。
3.分類(lèi)實(shí)施。根據不同年段、不同學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)創(chuàng )新教與學(xué)的方式，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習內容，指導學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
4.免費公益。延期開(kāi)學(xué)時(shí)段，各地各直屬學(xué)校依托各類(lèi)教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導，均不得向學(xué)生(家長(cháng))收取任何費用。
三、實(shí)施途徑
各地各直屬學(xué)校根據實(shí)際，開(kāi)展遠程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導，除本地本校平臺、資源等支持系統，還可通過(guò)下列途徑開(kāi)展遠程教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導。
1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學(xué)習資源以及“xx美好教育”資源平臺(網(wǎng)址：xx)和xx網(wǎng)“名師公開(kāi)課”等優(yōu)質(zhì)資源，指導學(xué)生自主學(xué)習。
2.共享課堂。市級層面將通過(guò)華數傳媒平臺開(kāi)設共享課堂，學(xué)生可通過(guò)電視、手機、電腦等終端在家學(xué)習。共享課堂課表及具體學(xué)習方式屆時(shí)通過(guò)“xx教育發(fā)布”“xx家�！蔽⑿殴娞柊l(fā)布。
3.空中課堂。充分利用xx省教育資源公共服務(wù)平臺“xx教育廣場(chǎng)”(網(wǎng)址：xx)的空間及各類(lèi)資源，開(kāi)展基于空間的教與學(xué)。在延期開(kāi)學(xué)時(shí)段，釘釘等多家企業(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務(wù)。各區、縣(市)教育部門(mén)和直屬學(xué)�？膳c相關(guān)企業(yè)做好對接，早作部署，開(kāi)展互動(dòng)式空中課堂教學(xué)。
四、保障措施及工作要求
1.組織保障。xx市教育局成立遠程教育教學(xué)服務(wù)工作組，指導各地各直屬學(xué)校開(kāi)展遠程教育教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。各地各直屬學(xué)校也要建立相應工作組，制定遠程教育教學(xué)服務(wù)方案，落實(shí)人員力量，認真組織實(shí)施。
2.師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統、平臺及工具開(kāi)展適度、有質(zhì)量的.遠程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導。教研部門(mén)要加強對教師遠程教育教學(xué)的指導，并做好教與學(xué)的監測。
3.技術(shù)服務(wù)保障。各平臺及系統運行期間，各地各直屬學(xué)校要建立專(zhuān)門(mén)技術(shù)運維團隊，實(shí)時(shí)監控平臺運行情況，及時(shí)解決各類(lèi)技術(shù)與服務(wù)問(wèn)題。
4.各地各直屬學(xué)校要在線(xiàn)組織廣大教師做好遠程教育教學(xué)的備課工作，指導家長(cháng)和學(xué)生充分運用遠程教學(xué)手段和教學(xué)資源，科學(xué)設計延期開(kāi)學(xué)時(shí)段學(xué)生的學(xué)習方案，提高學(xué)習效率，避免增加學(xué)生額外的學(xué)習負擔。原正常寒假期間(x月x日前)不組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。
5.各地各直屬學(xué)校于x月x日前將遠程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人報送至xx市教育局遠程教育教學(xué)服務(wù)工作組，郵箱xx。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時(shí)加入“xx遠程教學(xué)”群，具體事宜將通過(guò)該群和“xx家�！惫娞柾ㄖ�。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇5
按照xxx教育局統一部署,為減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習的影響，實(shí)現延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)�！巴Ｕn不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響，xx小學(xué)為了確保線(xiàn)上教學(xué)有序、有效地實(shí)施，制定了線(xiàn)上教學(xué)工作預案。
二、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx(校長(cháng))
取責：全面領(lǐng)導線(xiàn)上教學(xué)工作
組員：全體老師
職責：班主任：負責本班線(xiàn)上教學(xué)的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報本班相關(guān)數據。
科任教師：負責本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線(xiàn)上教學(xué)工作。
二、實(shí)施原則
L.全面性原則：各班、各學(xué)科要充分考慮到線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，綜合采用線(xiàn)下自主學(xué)習、線(xiàn)上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。
2.因材施教原則：根據不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )擁擠時(shí)應允許學(xué)生錯峰登錄線(xiàn)上平臺、回放課程，延長(cháng)提交作業(yè)時(shí)間，對確實(shí)無(wú)法實(shí)現線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，提供適當的線(xiàn)下學(xué)習材料。
3.創(chuàng )新性原則：各任課教師要充分開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)的創(chuàng )新教學(xué)方式，借助微信、釘釘等網(wǎng)絡(luò )平臺組織開(kāi)展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實(shí)現資源互補。
4.互相結合原則：線(xiàn)上教學(xué)不同于熟悉的線(xiàn)下課堂教學(xué)，在實(shí)施過(guò)程中會(huì )遇到各式各樣的問(wèn)題，各教師要及時(shí)組織其他教師線(xiàn)上集體研討。
三、學(xué)生作息時(shí)間(可根據上級要求實(shí)時(shí)調整)
上午：預備8：20第一節：8：30-9：10
第二節：9：20-10：00大課間：10：00-10：30
第三節：10：30-11：10第四節：11：20-12：00
下午：預備1：40第一節：1：50-2：30
第二節：2：40-3：25大課間：3:25-3:50
第三節：3：50-4：30
四、課程表安排
各班班主任、科任教師自行協(xié)調、安排，并在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始前三天將課程表上報教務(wù)處。
五、具體教學(xué)安排：
(一)語(yǔ)文
1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組，正確流利地明讀課文，能概括文章的主要內容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。
3.教學(xué)內容以學(xué)習單為主要形式，通過(guò)預學(xué)單讓學(xué)生預習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內容。共學(xué)單講解易錯字，分重點(diǎn)句子，對比優(yōu)美句子的結構，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。并且據課文內容適當地進(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習內容，有效地提高學(xué)習效果。
4.檢測形式以家長(cháng)協(xié)助為主要手段，調動(dòng)有能力的家長(cháng)幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的`學(xué)生教師指導其進(jìn)行自行檢測。檢測的內容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內容。在答疑時(shí)間教師針對學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本科的知識目標。
(二)數學(xué)
1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施環(huán)節：
(1)閱讀教材環(huán)節，布置一兩個(gè)任務(wù)即可。
(2)注重培養學(xué)生的自學(xué)能力。
3.統一線(xiàn)上答疑時(shí)間
各年級統一制定線(xiàn)上教學(xué)計劃，做好備課、學(xué)習要求、學(xué)習計劃、教案的整理和歸檔，形式不限。
六、具體措施
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教有教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，結合教學(xué)內容制定合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，充分體現學(xué)習重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、在線(xiàn)答疑等方式進(jìn)行學(xué)習，認真落實(shí)作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節工作。教學(xué)領(lǐng)導將會(huì )進(jìn)行在線(xiàn)監督，保障網(wǎng)上學(xué)習的教學(xué)效果。
七、教學(xué)要求
1，為了保證學(xué)習效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。要增加課間休息次數、延長(cháng)課間休息時(shí)問(wèn)，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。
2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。
3.各教師向學(xué)生推廣的學(xué)習資源必須全部免費，嚴禁各類(lèi)收費行為，不得向學(xué)生推送付費學(xué)習資源內容，禁止向學(xué)生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇6
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據有關(guān)文件精神，開(kāi)學(xué)之前，各年級（各班、各位老師）不得組織任何形式的線(xiàn)下集中教學(xué)活動(dòng)、集體活動(dòng)和培訓活動(dòng)等，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間將根據疫情防控情況經(jīng)科學(xué)評估后確定，由省市縣教育部門(mén)提前向社會(huì )公布。為切實(shí)做好疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)組織，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+教育方式，確保延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、不停學(xué)”和“一校一策”有效落實(shí)，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用“xx網(wǎng)�！�、“xx網(wǎng)絡(luò )課堂”等網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，向學(xué)生提供輔導、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
二、組織領(lǐng)導
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，由xx校長(cháng)擔任組長(cháng)，xx副校長(cháng)和xx副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，xxx、xxx任組員，明確責任，細化分工。
三、具體措施
1、收看“xx網(wǎng)�！泵赓M課程。從xx月xx日起，每天8點(diǎn)“xx網(wǎng)�！遍_(kāi)始全天候免費推送直播課，涵蓋小學(xué)，初中。各班主任把下載方法以及學(xué)習方式通過(guò)微信群傳達到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時(shí)觀(guān)看，注意寫(xiě)好課程筆記。
2、登錄學(xué)習平臺學(xué)習。從收到通知開(kāi)始，學(xué)生用手機下載“xx”APP，通過(guò)手機號碼注冊后，點(diǎn)擊“教育”板塊，進(jìn)入“在家上學(xué)”網(wǎng)絡(luò )直播入口進(jìn)行學(xué)習。
3、借助班級微信群開(kāi)展在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。各年級各學(xué)科教師要借助班級微信群，統一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預習、練習、網(wǎng)絡(luò )批改和網(wǎng)絡(luò )反饋等活動(dòng)，要根據本班實(shí)際情況進(jìn)行在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。
4、鼓勵能力較強的老師通過(guò)微信群、QQ群、云視訊、學(xué)習通及其他免費網(wǎng)絡(luò )平臺和相關(guān)軟件工具，為本班級學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習平臺。
5、班主任負責督促學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)準備好網(wǎng)上學(xué)習的相關(guān)硬件設備，如手機、電腦等，并和輔導老師一起指導家長(cháng)或學(xué)生安裝好“xxxx”APP，微信關(guān)注“xxxx”公眾號，并在公眾號內下載相關(guān)講義。開(kāi)始學(xué)習后，班主任每天要搞好督促，了解本班學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習的`情況（包括學(xué)習人數、學(xué)習科目、學(xué)習進(jìn)度等）。家長(cháng)每天監督學(xué)生在家準時(shí)收看在線(xiàn)課程，做好學(xué)習筆記，認真完成輔導老師布置的作業(yè)，并和班主任或輔導老師交流學(xué)生每天的學(xué)習情況。
五、實(shí)施要求
1、教導處要組織網(wǎng)絡(luò )技術(shù)能力強的老師對線(xiàn)上學(xué)習出現的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習計劃，并及時(shí)傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時(shí)登錄學(xué)習平臺，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題。
3、各班主任要加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，要將本校在線(xiàn)學(xué)習的安排情況，以適當方式告知每位學(xué)生家長(cháng)，取得家人的理解與支持。在學(xué)習過(guò)程中，要通過(guò)家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況，要求家長(cháng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習，按時(shí)完成各科作業(yè)，引導學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習和生活。
4、各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)，嚴禁以在線(xiàn)學(xué)習為由要求學(xué)生家長(cháng)購買(mǎi)設備和網(wǎng)上學(xué)習產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
附1：作息時(shí)間
6：30—7：20起床（洗漱、體鍛一、早餐）
7：20—7：50早自習（語(yǔ)文或英語(yǔ)）
8：00—10：20上課（含課間休息，分年級安排）
10：20—10：40體鍛（眼保健操、體鍛二）
10：40—12：00上課（含課間休息，分年級安排）
12：00—13：35中餐、午休
13：40—17：40上課（含課間休息與眼保健操，分年級安排）
17：40—19：00體鍛三、洗澡、晚餐
19：00—19：40晚自習
21：00—21：30就寢、熄燈
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇7
為貫徹落實(shí)xx和省、市、縣新冠肺炎疫情防控工作的決策部署和做好20xx年x季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)的要求，確保我校x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，實(shí)現延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停教，停課不停學(xué)”，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)微信群、QQ等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設網(wǎng)絡(luò )課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
在接到教育局延遲開(kāi)學(xué)通知后，學(xué)校在微信工作群里組織班主任、科任教師部署“停課不停教，停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：
通過(guò)QQ、微信群、朋友圈等形式給家長(cháng)們發(fā)延遲開(kāi)學(xué)通知，告訴家長(cháng)學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停教，停課不停學(xué)”，開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習。
學(xué)科教師：
xx月xx日——xx月xx日為任課教師和學(xué)生共同學(xué)習釘釘的使用。教師學(xué)習內容包括直播錄課、線(xiàn)上作業(yè)的布置、發(fā)班級通告以及學(xué)生每天的打卡情況。學(xué)生要學(xué)習使用釘釘完成每天的打卡、查看群通知、觀(guān)看直播以及作業(yè)布置通知及傳送作業(yè)等內容。
三、有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習
�。ㄒ唬┵Y源類(lèi)，用于資源檢索和在線(xiàn)點(diǎn)播
1、xx教育資源公共服務(wù)平臺云課堂
網(wǎng)址：
2、中國教育電視臺CETV-4空中課堂頻道
3、人民教育出版社“人教點(diǎn)讀”數字教學(xué)資源庫。
4、xx省教育資源公共服務(wù)平臺
網(wǎng)址：
5、xx省教育電視臺
6、xx傳媒——省內獨家轉播中國教育電視臺CETV-4空中課堂頻道，向全省中小學(xué)生特別是農村地區學(xué)生提供直播。在電視端智慧學(xué)堂欄目中開(kāi)設《同上一堂課》免費點(diǎn)播專(zhuān)區。
7、xx市教育公共資源平臺
網(wǎng)址：
�。ǘ┕ぞ哳�(lèi)
積極開(kāi)發(fā)開(kāi)放本地網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。我校使用中國聯(lián)通的釘釘辦公系統技術(shù)平臺，積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
�。ㄈ┙虒W(xué)模式
(1)在線(xiàn)直播課堂。具備條件的班級可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)設直播課堂，平行班級教師集中授課，課后分班輔導。
(2)網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播教學(xué)。充分利用xx和省、市教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開(kāi)展資源點(diǎn)播。
(3)學(xué)生自主學(xué)習。由學(xué)校組織教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，教師自主選擇學(xué)科網(wǎng)上的教學(xué)資源，結合本校實(shí)際，指導、推送給學(xué)生供自主學(xué)習。學(xué)校和家庭要加強自主學(xué)習方法指導，提高學(xué)習效果。
(4)電視視頻學(xué)習。充分利用xx和省教育電視臺，通過(guò)直播、點(diǎn)播等方式進(jìn)行學(xué)習。
(5)線(xiàn)上輔導答疑。教師在組織網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習的同時(shí)，可利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )平臺（微信、釘釘等），教師對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)輔導、答疑，并合理布置作業(yè)，嚴禁加重課業(yè)負擔。
四、堅守崗位，服務(wù)學(xué)生
教師：以在線(xiàn)答疑、直播課、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。
(日常習慣養成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習慣，注重學(xué)習方法培養，注重自我管理，自主學(xué)習能力的培養。)
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。
語(yǔ)文教師：提供課外閱讀篇目，讓學(xué)生養成讀書(shū)的好習慣。
數理化教師：通過(guò)微信、釘釘為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：督促學(xué)生每天背單詞、多讀、多說(shuō)。與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，并進(jìn)行反饋指導。
其他學(xué)科教師：利用空余時(shí)間，適當對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)性指導。布置適當的作業(yè)讓孩子在線(xiàn)下完成，并及時(shí)將學(xué)生出現的問(wèn)題反饋給孩子和家長(cháng)。
疫情期間，老師們可以根據學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行防控的指導。
家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統籌時(shí)間，自主創(chuàng )意實(shí)踐，多讀書(shū)，并幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(cháng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。
五、具體實(shí)施建議
1、撰寫(xiě)教學(xué)計劃
以學(xué)科組為單位組織教師根據線(xiàn)上學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行教材梳理，教師在教材梳理過(guò)程中要重點(diǎn)明確本學(xué)科本學(xué)期教材的每一章、每一節的.教學(xué)目標，掌握課標是怎么要求的、教材是怎樣編寫(xiě)的，要梳理清各知識點(diǎn)間的關(guān)系，做到重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)都了然于胸，為新學(xué)期授課做好充足的準備。
選擇適合的教學(xué)內容，以至少兩到三周的任務(wù)量，開(kāi)展復習舊知、預習新課等教學(xué)活動(dòng)，要明確列出每周計劃、每日清單、每課目標等細目，通過(guò)釘釘發(fā)送給學(xué)生，按要求完成學(xué)習任務(wù)。
線(xiàn)上教學(xué)的《線(xiàn)上教學(xué)計劃》要附在教學(xué)工作計劃后，在xx月xx日前上傳到學(xué)校教學(xué)郵箱，網(wǎng)上授課的教案及相關(guān)材料留存好。
2、上課。每天以直播或者回放的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃》進(jìn)行直播教學(xué)或者提前錄制相應課節。在直播或者回放前請老師們提前在微信群或者釘釘發(fā)布上課通知。
各年級要側重于課外閱讀、古詩(shī)詞積累、名家名篇背誦等內容，同時(shí)注重選擇適合室內開(kāi)展的文體活動(dòng)，指導學(xué)生加強室內身體鍛煉。七年級以語(yǔ)文、英語(yǔ)和數學(xué)課程為主，八年級以語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)和物理為主，九年級以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)為主，在教師指導下適度開(kāi)展新課預習，以自主學(xué)習的方式掌握一至二單元（章節）生字詞積累、單詞默寫(xiě)、公式定理等內容，完成相應的習題練習。其它學(xué)科可適當布置相應復習及預習的內容。
3、學(xué)生作業(yè)。每天教師在釘釘或者微信群里通知各學(xué)科作業(yè)，學(xué)生以圖片或者視頻、音頻形式上傳到釘釘。作業(yè)布置在直播課程后及時(shí)布置在釘釘，第二天按照教師要求上傳作業(yè)到釘釘群。
4、作業(yè)批改。教師要在當天完成本班級學(xué)科的作業(yè)批改并將完成情況通報在各班級微信群或者釘釘里。
5、網(wǎng)絡(luò )研討。各班借助微信群和釘釘，結合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，解疑釋難。要求各班任課教師自由結合，合理分配各自的時(shí)間段。
六、保障措施
1、班主任及任課教師要每天檢查釘釘班級群，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報反饋。對沒(méi)有及時(shí)學(xué)習的學(xué)生進(jìn)行督促，及時(shí)完成直播回放和各科教師布置的作業(yè)。
2、班主任及任課教師要關(guān)注每日班級的上課情況、作業(yè)的完成情況等，注意收集學(xué)生在家自學(xué)的照片，任課教師做好班級每日的學(xué)習通報及反饋。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇8
為使我校疫情期間線(xiàn)上教育教學(xué)有序有效開(kāi)展，落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展疫情防控期間在線(xiàn)教育教學(xué)等工作的部署和要求，根據市教育局安排，實(shí)現“教師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)”，我校特制定如下工作方案。
一、指導思想
充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺、電子通訊等途徑與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系、提出學(xué)習建議，利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、根據各年級實(shí)際情況合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、線(xiàn)上教育教學(xué)工作小組及職責
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
組長(cháng)職責：全面負責全校線(xiàn)上教育教學(xué)工作協(xié)調開(kāi)展、監督檢查等工作；
副組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)職責：根據分管教育教學(xué)工作內容，負責指導全�！熬�(xiàn)上教育教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導教務(wù)處、教科室、政教處的教育教學(xué)工作，了解各年級各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，對本方案作出建議和調整。
具體負責人：xxx
具體負責人職責：具體負責落實(shí)教育教學(xué)教研工作內容，負責全�！熬�(xiàn)上教育教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導班主任和科任老師的教育教學(xué)工作，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整本方案。
組員：xxx（九年級）xxx（八年級）xxx（七年級）各教研組長(cháng)、各備課組長(cháng)、教導處、教科室、政教處全體工作人員、全體信息技術(shù)教師
組員職責：
根據各自工作內容，具體如下：
教務(wù)處、教科室、政教處工作人員：負責聯(lián)絡(luò )學(xué)校與各學(xué)科、班級，協(xié)助做好線(xiàn)上教育教學(xué)工作。
年級組長(cháng)：負責本年級線(xiàn)上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí)；
教研組長(cháng)：收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
各教研組長(cháng)及備課組長(cháng)（教學(xué)內容與錄播精品課質(zhì)量把關(guān)）
信息技術(shù)教師：負責線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)操作，業(yè)務(wù)指導，教務(wù)協(xié)調、教學(xué)常規檢查、教師的線(xiàn)上授課檢查等工作；
2、在線(xiàn)教學(xué)各學(xué)科責任人：
xxx（語(yǔ)文）
xxx（英語(yǔ)）
xxx（數學(xué)）
xxx（物理、化學(xué)、生物）
xxx（道法、歷史、地理）
xxx（音體美）
3、在線(xiàn)教學(xué)具體落實(shí)人：全體科任教師
全體科任教師職責：負責本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線(xiàn)上教學(xué)工作。
�。�1）設計好學(xué)習內容，教師輔導內容和學(xué)生作業(yè)，在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習，定期推送學(xué)科學(xué)習信息資源(如：學(xué)習方法指導、拓展學(xué)習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習，認真記錄與學(xué)生交流的情況。
�。�2）錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過(guò)視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）
�。�3）對于沒(méi)有安排錄制直播課的'科目，老師根據各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，布置相應的閱讀、寫(xiě)作、觀(guān)看教學(xué)片、寫(xiě)觀(guān)后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)。
學(xué)生在家自主學(xué)習的內容，以“學(xué)練鍛結合、讀寫(xiě)做結合”，想方設法讓學(xué)生們學(xué)有所獲。
4、在線(xiàn)教育責任人：全體班主任
具體職責：負責本班“線(xiàn)上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報本班相關(guān)數據材料；通過(guò)QQ群、微信群、企業(yè)微信群及手機短信與家長(cháng)聯(lián)系，發(fā)布線(xiàn)上教學(xué)通知，教育學(xué)生認真學(xué)習、合理利用時(shí)間，勞逸結合。強調在家自學(xué)的注意事項、安全及疫情防控事宜、以及師生溝通的方式和方法等，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食雞蛋、牛奶、蔬菜水果和清肺食物。
三、線(xiàn)上教學(xué)工作平臺
1、中小學(xué)生可以通過(guò)“國家中小學(xué)智慧教育平臺”進(jìn)行學(xué)習，該平臺資源免費，涵蓋了小學(xué)到高中各年級全部課程，網(wǎng)址請掃二維碼：
2、xx省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。
3、xx十六中學(xué)企業(yè)微信直播上課。
4、釘釘等辦公軟件。各年級可利用相關(guān)軟件開(kāi)展直播。
5、各備課組根據學(xué)情推薦合適平臺與學(xué)習內容，老師學(xué)生同步學(xué)習。
6、備課備考教學(xué)資源網(wǎng)站。網(wǎng)址：/
7、作業(yè)布置與批改在學(xué)校企業(yè)微信等相關(guān)軟件進(jìn)行。
8、加強技術(shù)協(xié)調。充分依托大數據、人工智能等新型信息技術(shù)和現代化教育手段，探索建立和運營(yíng)各種規模各種類(lèi)型的“網(wǎng)絡(luò )學(xué)�！焙汀熬W(wǎng)絡(luò )教室”“xx教育大平臺”（）提供基本的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)服務(wù)，我�？勺孕羞x用。
四、課程及作息時(shí)間安排
1、課程安排
根據在校課程表，分年級進(jìn)行適當調整。
總體思想：初三，初二重點(diǎn)保障畢業(yè)學(xué)科課時(shí)教學(xué)；結合在家實(shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，安排音體美，勞動(dòng)教育等素質(zhì)教育課程。
2、作息時(shí)間安排
根據以下時(shí)間安排表完成每天各科老師布置的學(xué)習任務(wù)，其余時(shí)間學(xué)生根據自身情況查漏補缺并完成體育訓練作業(yè)。
五、工作要求
1、各年級以學(xué)校方案為依據，要根據年級實(shí)際情況，結合線(xiàn)上教學(xué)具體實(shí)施措施落實(shí)到位，尤其初三年級和初二年級，中考時(shí)間越來(lái)越近，一定科學(xué)計劃好復習進(jìn)度，指導學(xué)生搞好復習備考工作。
2、各備課組要正常開(kāi)展“三備一研”網(wǎng)上研討活動(dòng)（每周一次，有記錄），精心選擇線(xiàn)上教學(xué)內容，不能簡(jiǎn)單了之，要根據本年級學(xué)生實(shí)際，有針對性地指導學(xué)生利用線(xiàn)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，并命制相應練習題以鞏固學(xué)習效果。
3、請各班級一定要將學(xué)校和年級的各項工作要求貫徹落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)習任務(wù)落地落實(shí)。
4、即日起，所有老師要完全進(jìn)入工作狀態(tài)，居家辦公，配合學(xué)校、年級和所教班級的工作安排，力所能及地完成所教班級的線(xiàn)上教學(xué)工作。
5、所有老師都要按上課進(jìn)度備好課（包括復習課），寫(xiě)好教案（導學(xué)案），復學(xué)時(shí)將教案交教務(wù)科檢查。
7、其他事項（所有年級教師、學(xué)生）
�。�1）、堅持鍛煉。每天保證至少鍛煉一小時(shí)，持之以恒，做終身運動(dòng)者。適量的體育運動(dòng)對同學(xué)們的體能、精神狀態(tài)以及意志力的鍛煉都有積極作用。最重要的是，隨著(zhù)身體機能的加強，精神狀態(tài)漸佳，會(huì )促進(jìn)學(xué)生形成高效、專(zhuān)注、持久的學(xué)習狀態(tài)，并且考生的記憶力、意志力都會(huì )有明顯的改善。
�。�2）、加強閱讀。腳步到不了的地方，閱讀可以到達；眼睛看不到的遠方，閱讀可以帶你看到自身未曾經(jīng)歷過(guò)的那些經(jīng)歷，閱讀也可以帶你感受。（閱讀書(shū)目及指導附后）
�。�3）、規范書(shū)寫(xiě)�！白秩缙淙恕�，寫(xiě)字好看的人，中考會(huì )多出不少“卷面分”，且終生受用，比別人多一些機會(huì )。每天安排一定時(shí)間中、英文書(shū)法練習，形成習慣。
六、考核評價(jià)
1、教師組織、參與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計入教學(xué)工作量，學(xué)校各部門(mén)將利用調查問(wèn)卷、教案檢查、會(huì )議紀要等進(jìn)行檢查跟進(jìn)，在年度考核、評優(yōu)、績(jì)效工資分配時(shí)統籌考慮。
2、復學(xué)后，根據各年級實(shí)際教育教學(xué)情況，學(xué)校將在學(xué)生中開(kāi)展各種比賽或展示活動(dòng)，如跳繩比賽、書(shū)法比賽、閱讀大賽、家庭勞動(dòng)展示活動(dòng)等。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇9
為了做好疫情防控的各項工作，我校班子成員于20xx年xx月xx號上午召開(kāi)了xx中學(xué)疫情防控專(zhuān)題會(huì )議，對停課不停學(xué)也做出了相關(guān)要求。成立了xx中學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
職責：負責全校居家不停學(xué)工作謀劃，全面檢查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：文理科組長(cháng)、各班主任、各任課教師
二、主要任務(wù)：
1、貫徹落實(shí)學(xué)生居家不停課的工作要求，保證學(xué)生在家預習和學(xué)習效果。
4、授課方式：所有學(xué)科利用“專(zhuān)遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò )課堂”開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，或通過(guò)直播平臺開(kāi)展網(wǎng)上授課、在線(xiàn)輔導、交流答疑等。（教育部最新改版升級的xx教育云平臺網(wǎng)址：）建議科任老師采用電腦、手機直播教學(xué)，可與其他同步直播教學(xué)資源科學(xué)高效有機結合進(jìn)行，充分展示教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，選用利于師生交流的方式進(jìn)行，力求效率最大化。
三、工作重點(diǎn)：
1、以班級為單位，按原課程表和作息時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習和休息。
2、每日任務(wù)中適量安排學(xué)科作業(yè)以及疫情防控、線(xiàn)上德育、室內體育、家務(wù)勞動(dòng)、課外閱讀等學(xué)習內容，作業(yè)布置力求具體、分層。
3、各科老師根據班級的實(shí)際情況布置學(xué)生學(xué)習任務(wù)。利用微信群、企業(yè)群等平臺指導學(xué)生在家自主學(xué)習。老師線(xiàn)上講課時(shí)注意學(xué)生用眼疲勞問(wèn)題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學(xué)效率。
4、教師要求學(xué)生完成的作業(yè)標上日期，拍照上傳，教師線(xiàn)上批閱作業(yè)并留存照片，復學(xué)后上交�？紤]到每個(gè)家庭情況的不同，教師要把工作分類(lèi)別做實(shí)、做細，避免過(guò)于強求一刀切。
四、具體措施
1、時(shí)間安排
依據學(xué)生在校時(shí)作息時(shí)間和各班級課表，暫時(shí)先安排一周。
晨讀：內容由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置（一三五為語(yǔ)文學(xué)科，二四六為英語(yǔ)學(xué)科），30分鐘左右的.晨讀任務(wù)要具體可操作，提前指導讓學(xué)生自主完成。
午自習：指導學(xué)生午休、完成部分作業(yè)。
晚自習：指導學(xué)生合理安排時(shí)間，消化當日所講內容；完成學(xué)科作業(yè)；預習第二天的學(xué)習內容；合理規劃經(jīng)典閱讀等內容。如有疑問(wèn)當晚向任課老師尋求解答。建議學(xué)生完成相應學(xué)習任務(wù)后養成早起的習慣。每天睡覺(jué)時(shí)間安排在晚上9點(diǎn)，依然做到按時(shí)上課、不遲到、不早退。
2、線(xiàn)上教學(xué)方式
各班建立線(xiàn)上教育群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，實(shí)現輔導、布置分層作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑等教學(xué)功能
3、周六每個(gè)學(xué)科重點(diǎn)輔導、梳理一周以來(lái)的重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，和學(xué)生互動(dòng)交流，開(kāi)展線(xiàn)上輔導活動(dòng)。
4、適量布置學(xué)生力所能及地完成家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、和家長(cháng)互動(dòng)等任務(wù)。
五、多讀書(shū)，讀好書(shū)
讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，使思想訓練，境界提升，改變氣質(zhì)，對人的言行舉止，處世方式都有益處。讀書(shū)也可以開(kāi)闊視野，書(shū)本中的知識可謂是包羅萬(wàn)象，通過(guò)讀書(shū)，可以拓寬視野，在讀書(shū)的過(guò)程中，可以閱讀跟你不同的人，比如來(lái)自不同文化或背景的人，能幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見(jiàn)。讀書(shū)可以陶冶情操，當我們生活失意或者需要幫助的時(shí)候，讀書(shū)會(huì )使我們感到快樂(lè )。讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平，在讀書(shū)過(guò)程中，欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)就可以學(xué)習和借鑒，取長(cháng)補短。
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰“疫”雖然阻斷了同學(xué)們上學(xué)的腳步，但是阻斷不了我們對未來(lái)美好生活的期望和獲取新知的步伐。xx中學(xué)的老師們將會(huì )不斷探索、共同琢磨、自我嘗試中，尋求更好的教學(xué)方法。為保障孩子們能夠收獲更多的知識而努力！
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇10
為認真貫徹落實(shí)為進(jìn)一步落實(shí)省教育廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（x教電傳字〔20xx〕xx號）和全省中小學(xué)20xx年假期及x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教育教學(xué)視頻會(huì )議精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線(xiàn)上教育教學(xué)工作，實(shí)現我校學(xué)生停課不停學(xué)、教師停課不停教。具體實(shí)施方案如下：
一、工作目標
構建一個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺，搭建一個(gè)教師在線(xiàn)輔導的平臺，強化一個(gè)指導學(xué)生有效學(xué)習的計劃，確保停課不停學(xué)，停課不停教。做到停課不停學(xué)，防疫學(xué)習兩不誤。
二、實(shí)施對象
全校師生
三、實(shí)施過(guò)程
第一階段：假期期間
1、學(xué)生于xx月xx日前完成假期作業(yè)等原來(lái)布置的作業(yè)任務(wù)。
2、依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺“x教云”收看學(xué)習相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂(lè )藝術(shù)欣賞等內容；從xx月xx日起，推送“誦讀紅色家書(shū)”優(yōu)秀作品和《跨越時(shí)空的回信》節目一期；每天下午3時(shí)推送音樂(lè )藝術(shù)欣賞。
第二階段：x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間
“在線(xiàn)課程”教學(xué)直播（公益免費）
1、基礎年級學(xué)生依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺提供的“在線(xiàn)學(xué)習和課后服務(wù)平臺x教云”參與全省統一安排的.線(xiàn)上教學(xué)。
2、高三年結合年級實(shí)際制定學(xué)生輔導計劃，讓學(xué)生通過(guò)厚外＆厚德在線(xiàn)、好教師云平臺等平臺進(jìn)行學(xué)習。
四、實(shí)施要求
1、xx月xx日前下發(fā)在線(xiàn)學(xué)習指南，確保每一位學(xué)生知曉線(xiàn)上教育教學(xué)信息、清楚收看途徑及操作規則及收看時(shí)間（附件1）。
2、全校學(xué)生利用公共服務(wù)平臺進(jìn)行學(xué)習，按時(shí)完成科任教師布置的作業(yè)并將完成情況及時(shí)通過(guò)自主學(xué)習QQ群或微信群打卡。
3、班主任建立自主學(xué)習QQ群或微信群。進(jìn)行作業(yè)布置，有個(gè)別解答、群答，定期公布答案，供學(xué)生自批自改，同時(shí)對學(xué)生自學(xué)情況進(jìn)督促。
4、基礎年級備課組長(cháng)線(xiàn)上組織本組成員與學(xué)生同步收看線(xiàn)上教育教學(xué)，并根據線(xiàn)上教學(xué)內容，結合學(xué)生學(xué)情，商定作業(yè)內容、作業(yè)量等。高三年級備課組長(cháng)制定近期教學(xué)計劃，組織本組成員根據各自實(shí)際情況，通過(guò)厚外＆厚德在線(xiàn)、好教師云平臺等平臺遴選出相關(guān)資源供學(xué)生自學(xué)。
5、教師與學(xué)生同步收看線(xiàn)上教育教學(xué)，通過(guò)班級QQ群或微信群向學(xué)生布置作業(yè)，采取靈活、有效的方式進(jìn)行批改、講評。及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。
五、實(shí)施途徑
1、學(xué)習途徑。全校學(xué)生利用電腦、手機、平板電腦等通過(guò)公共服務(wù)平臺“x教云”等進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)生。
2、教學(xué)組織。線(xiàn)上課程播出后，全體教師利用班級QQ群、班級微信群等，組織學(xué)生根據線(xiàn)上教學(xué)內容布置批改作業(yè)，進(jìn)行課后答疑。
3、宣傳發(fā)動(dòng)。各班采取電話(huà)、短信、微信等方式，及時(shí)通知到每一位學(xué)生和家長(cháng)，做到一個(gè)都不漏。
六、保障措施
1、加強組織保障。學(xué)校成立線(xiàn)上教育教學(xué)工作領(lǐng)導小組，對線(xiàn)上教育教學(xué)相關(guān)工作進(jìn)行統籌管理、提供技術(shù)保障。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx各備課課長(cháng)、班主任。
具體由教務(wù)處牽頭，由各年級負責工作協(xié)調和數據分析匯總。
2、加強資源保障。由教務(wù)處、教研處牽頭，根據延期開(kāi)學(xué)時(shí)間制定教學(xué)計劃，保證線(xiàn)上學(xué)習按時(shí)且高質(zhì)量開(kāi)展。
3、加強技術(shù)保障�，F代技術(shù)中心牽頭，為線(xiàn)上教育教學(xué)提供技術(shù)保障。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇11
一、學(xué)情分析(目前進(jìn)度、學(xué)情分析)
由于疫情的出現，打亂了我們的教學(xué)計劃，首次進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，對于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次挑戰，同樣也影響著(zhù)我們的上課和學(xué)習的質(zhì)量。經(jīng)過(guò)上級部門(mén)協(xié)調，學(xué)校的周密安排，家長(cháng)的配合，教學(xué)進(jìn)度并沒(méi)有耽擱太多，基本能夠正常進(jìn)行，現在時(shí)間過(guò)半我們的教學(xué)任務(wù)也已過(guò)半，目前已經(jīng)講到數學(xué)好玩。
從網(wǎng)課學(xué)習情況來(lái)看,六年級學(xué)生大部分上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考回答問(wèn)題，課后及時(shí)按要求完成作業(yè)，具有良好的自覺(jué)性和學(xué)習習慣，但也有部分學(xué)生學(xué)習習慣差，上課松散，作業(yè)不能及時(shí)按要求完成，同時(shí)家長(cháng)監督不到位，或者無(wú)法監管，網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習期間有個(gè)別同學(xué)效率低，這樣一來(lái)班級兩級分化越加嚴重，給線(xiàn)下教學(xué)與線(xiàn)上教學(xué)的銜接，帶來(lái)了不小的困難，為此本學(xué)期教學(xué)首要就是做好銜接，再開(kāi)展新授課。
二、本冊教材主要教學(xué)內容
本冊教材內容分為“圖形的運動(dòng)”、“正比例和反比例”和“數學(xué)好玩”“總復習”4部分。
(一)圖形的運動(dòng)：包括“圖形的旋轉一”“圖形的旋轉二”“圖形的運動(dòng)”“欣賞與設計”“練習三”5個(gè)課題。
(二)正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫(huà)一畫(huà)”“反比例”4個(gè)課題。
(三)數學(xué)好玩：包括“繪制校園平面圖數”“神奇的莫比烏斯帶”“可愛(ài)的小貓”3個(gè)課題。
(四)總復習：包括“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”“解決問(wèn)題的策略”。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生能正確描述一個(gè)圖形的旋轉過(guò)程，能夠分析一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉，軸對稱(chēng)等多次運動(dòng)，能學(xué)生審計簡(jiǎn)單的圖形。
2、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例，學(xué)會(huì )使用數對確定點(diǎn)的位置，懂得將圖形按一定比例進(jìn)行放大和縮小。提高學(xué)生利用已有知識、技能解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和周密思考問(wèn)題的良好習慣。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì )綜合運用包括算式與方程在內的相關(guān)知識和技能解決問(wèn)題，發(fā)展抽象思維能力和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養學(xué)生應用數學(xué)的意識。
4、通過(guò)對生活中與科技相關(guān)問(wèn)題的'解決，使學(xué)生擴展數學(xué)視野，培養實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高解決問(wèn)題的能力和增強應用數學(xué)的意識。
四、主要教學(xué)策略(線(xiàn)上線(xiàn)下銜接及后半期教學(xué)策略)
1、第一周做好線(xiàn)上教學(xué)內容的梳理，線(xiàn)上線(xiàn)下有效銜接，做好學(xué)困生的補學(xué)工作。
2、逐個(gè)單元梳理后并檢測，了解具體學(xué)生的掌握情況，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)(優(yōu)、良、差)，優(yōu)、差采取教師指導優(yōu)生幫差生的方式，優(yōu)生鞏固差生補差，并在每節課上課前利用前5分鐘，提問(wèn)前面的知識督促學(xué)生查漏補缺，認真復習。
3、線(xiàn)下教學(xué)2-3周內完成未參加網(wǎng)課學(xué)生補學(xué)的工作，利用其他時(shí)間對部分學(xué)生進(jìn)行輔導，采用教師指導、錄制視頻補學(xué)的形式，組織學(xué)生學(xué)習。
4、做好學(xué)生的心理疏導，幫助學(xué)生盡快回歸線(xiàn)下教學(xué)。在網(wǎng)課學(xué)習當中，有很多學(xué)生家庭關(guān)系緊張，在家無(wú)人約束，進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習，一時(shí)間還是存在較多的問(wèn)題，復學(xué)后這是在前一周的重要工作。
5、注重學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力培養。在課堂教學(xué)中不能光側重于知識點(diǎn)的掌握，還是要培養學(xué)生思維能力、解決問(wèn)題能力、操作開(kāi)能力，從上學(xué)期學(xué)習情況來(lái)看，學(xué)生碰到靈活性題型就失分嚴重。
6、在課堂教學(xué)中，注意提問(wèn)時(shí)適當降低難度。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
7、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇12
根據《登封市教育體育局關(guān)于在全市中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)的通知》（登教體明電〔2020〕23號）中的有關(guān)要求，結合我校實(shí)際情況，在保障師生人身安全，認真做好防疫工作的前提下，充分利用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機APP（優(yōu)教信使）、云視訊等開(kāi)展網(wǎng)上課程教學(xué)，指導學(xué)生在家學(xué)習，做到“停課不停學(xué)，停課不停教，學(xué)生不到校，學(xué)習不停步”。經(jīng)學(xué)校研究制定延期開(kāi)學(xué)期間的網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案。
一、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
成員：xx
技術(shù)指導：xx等
二、具體實(shí)施過(guò)程
1、準備階段：
�。�1）1月31日下午2：15通過(guò)云視訊召開(kāi)教導處人員工作會(huì )議，討論實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作有關(guān)事項，制定《少室路小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案》，學(xué)習教體局文件精神，再次強化培訓優(yōu)教通、云視訊等的使用，保證教導處人員熟練應用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機APP（優(yōu)教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優(yōu)教信使平臺按照電教室要求備一節課，有啥問(wèn)題及時(shí)反饋處理。
�。�2）2月1日下午2：00通過(guò)云視訊學(xué)校工作群召開(kāi)各學(xué)科教研組長(cháng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人及部分教師會(huì )議，并向全體教師發(fā)放《優(yōu)教應用操作說(shuō)明—學(xué)生家長(cháng)》、《優(yōu)教應用操作說(shuō)明—教師》、《停課不停學(xué)各學(xué)段應用模板范例匯總》、《云視訊客戶(hù)端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學(xué)習并實(shí)踐操作，注冊云視訊賬號。
�。�3）2月2日上午學(xué)校通過(guò)云視訊召開(kāi)了全體教師培訓會(huì )議和年級備課組長(cháng)會(huì )議（這是2月1日下午學(xué)校通知：學(xué)校決定于明天上午九點(diǎn)鐘云視訊平臺召開(kāi)全體教師網(wǎng)絡(luò )培訓會(huì )議，八點(diǎn)半進(jìn)場(chǎng)，九點(diǎn)正式點(diǎn)名，關(guān)注會(huì )議號，及時(shí)參會(huì )。
要求:
1、準備安靜空間，避免過(guò)大聲音影響開(kāi)會(huì )。
2、做好培訓筆記，隨后要用到。
3、準備筆記本電腦，打開(kāi)優(yōu)教通平臺，培訓中有實(shí)際操作訓練。收到回復）。
年級組長(cháng)會(huì )議要求備課組長(cháng)利用云視訊和《優(yōu)教應用操作說(shuō)明—教師》中第五項網(wǎng)絡(luò )教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學(xué)各學(xué)段應用模板范例匯總》樣本制定內容學(xué)習設計，每周一、周三進(jìn)行集體備課，形成內容學(xué)習設計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源�？稍趦�(yōu)教通選好的微課、預習、檢測、講評、批改作業(yè)等，也可根據需要通過(guò)云視訊進(jìn)行網(wǎng)上授課，各級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習制定課程表；全體教師會(huì )議，要求每個(gè)人都要會(huì )操作云視訊和網(wǎng)上備課流程。
�。�4）2月2日下午備課組長(cháng)組織本組教師進(jìn)行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務(wù)平臺各項功能使用問(wèn)題，。班主任老師組織學(xué)生家長(cháng)學(xué)習《優(yōu)教應用操作說(shuō)明—學(xué)生家長(cháng)》和注冊云視訊，班主任老師督促落實(shí)本班學(xué)生全部注冊。
2、備課階段
2月3日—7日教師開(kāi)始備課，制定網(wǎng)上教研計劃、教學(xué)計劃，具體備課內容分配給每位成員，以學(xué)科組為單位研討網(wǎng)上教學(xué)的主要內容和學(xué)生的學(xué)習方法及落實(shí)反饋途徑，確定教學(xué)的目標和檢測內容，并分工合作整理教學(xué)資源包。先個(gè)人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內容包括預習任務(wù)、推薦優(yōu)秀學(xué)習資源、錄制微課、網(wǎng)絡(luò )作業(yè)、線(xiàn)上作業(yè)、線(xiàn)上測試、離線(xiàn)作業(yè)以及學(xué)習時(shí)間，每人備課內容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學(xué)習包，每天向學(xué)生發(fā)放。通過(guò)云視訊和鄭州教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行集體教研，內容設計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準備到位。
3、試運行階段
2月8—9日班主任老師組織學(xué)生對鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機APP（優(yōu)教信使）、云視訊進(jìn)行試運行，對出現問(wèn)題及時(shí)總結反饋，各學(xué)科教師試運行一次，及時(shí)反饋出現的問(wèn)題，并在學(xué)校群里和大家分享，以便接下來(lái)的.工作能有序有效進(jìn)行。呂法賓主任提供技術(shù)支持。
4、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習階段
2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進(jìn)行各項教學(xué)工作，任課教師特別要重視網(wǎng)絡(luò )作業(yè)的布置、督促和驗收，教導處以教研組為單位，要求教研組長(cháng)每天發(fā)本組教師網(wǎng)絡(luò )授課學(xué)習包、網(wǎng)絡(luò )授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長(cháng)群，落實(shí)教師的授課情況。
5、檢查落實(shí)：
�。�1）結合學(xué)校的統一要求，呂法賓主任每天及時(shí)統計教師的網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學(xué)情況，并結合網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的.布置和學(xué)生的落實(shí)情況及統計反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。
�。�2）每位教師要每天指導督促學(xué)生通過(guò)電子教材進(jìn)行課本知識的預習，及時(shí)按要求完成老師布置的各項作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)提問(wèn)，做好對學(xué)生答疑，解惑以及作業(yè)評價(jià)工作，統計學(xué)生作業(yè)的完成情況并反饋，對完成優(yōu)秀學(xué)生給予表?yè)P，并提醒督促未完成的學(xué)生。
�。�3）各班各科教師對每天學(xué)生學(xué)習完成情況做好統計（學(xué)習人數，未學(xué)習人數，作業(yè)完成人數，未完成人數）上報各學(xué)科教研組長(cháng)，各教研組長(cháng)及時(shí)上報級主任，級主任上報教導處，教導處對優(yōu)秀班級給予加分，對完成不理想的班級進(jìn)行通報。
�。�4）教導處針各級級主任反饋情況，對表現積極的班級進(jìn)行表?yè)P，落后班級通報批評，并計入量化考核。
三、學(xué)生學(xué)習時(shí)間課程表
早讀8：00—8：30讀英語(yǔ)或者語(yǔ)文發(fā)視頻，5—6年級，周一、周三、周五語(yǔ)文學(xué)科（語(yǔ)文老師負責）；周二、周四英語(yǔ)學(xué)科（英語(yǔ)老師負責）；3—4年級，周一、周三、周五語(yǔ)文學(xué)科（語(yǔ)文老師負責）；周二英語(yǔ)學(xué)科（英語(yǔ)老師負責）；周四數學(xué)學(xué)科（數學(xué)老師負責）；1—2年級，周一、周三、周五語(yǔ)文學(xué)科（語(yǔ)文老師負責）；周二、周四數學(xué)學(xué)科（數學(xué)老師負責）。
上午8：30—9：30，1—6年級語(yǔ)文學(xué)科（語(yǔ)文老師負責）
上午10：00—11：30，1—6年級數學(xué)學(xué)科（數學(xué)老師負責）
下午2：00—3：00，3—6年級（語(yǔ)文和英語(yǔ)老師負責，保證英語(yǔ)老師各班上一節英語(yǔ)課，其他上閱讀）；1—2年級閱讀（語(yǔ)文老師負責）；
下午3：30—4：30，3——6年級（數學(xué)老師、道德與法治和科學(xué)老師負責，保證每班上一節道德與法治和科學(xué)，其他上數學(xué)）；1—2年級計算（數學(xué)老師負責）
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇13
面對即將到來(lái)的返校復課，五年級語(yǔ)文教研組借助“每日一研”的云端教研活動(dòng)，及時(shí)制定了《五年級語(yǔ)文線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接方案》，全力以赴地做好復課準備，迎接學(xué)生的歸來(lái)。
自三月下旬開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，五年級語(yǔ)文教研組發(fā)揮集體教研的作用，研讀教材，制定適合線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施方案，老師們具體分工，從多角度進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的準備，課程開(kāi)發(fā)、資源儲備、教學(xué)策略實(shí)施等各項工作有條不紊地推進(jìn)，按計劃完成了教學(xué)任務(wù)。
尤其是五年級“語(yǔ)+N”融課程的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習生活，又全面地提升了學(xué)生的綜合素養。
同時(shí)，老師們也清楚地認識到線(xiàn)上教學(xué)存在的不足之處，比如課堂氛圍不足，深度思考欠缺；課堂監督不足，學(xué)習效果參差不齊；依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )資源，養成不良習慣�；诖�，五年級語(yǔ)文組的老師們及時(shí)進(jìn)行討論，制定了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接方案。
一、總體目標
1、根據具體學(xué)情和實(shí)際需要，安排適量的復習時(shí)間，用好《語(yǔ)文練習冊》，完成前期線(xiàn)上教學(xué)內容的所有作業(yè)練習，對線(xiàn)上教學(xué)內容進(jìn)行整體的`回顧與梳理。
2、認真鉆研教材，提高課堂效率，加快線(xiàn)下教學(xué)的進(jìn)度，完成所有新課的教授，保證復習時(shí)間。
3、復習階段，教研組共研高效復習策略，力求精講精練，提高復習效率，保證輕負高質(zhì)。
二、涉及內容
1、生字、詞語(yǔ)。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)等方式，了解學(xué)生對生字、詞語(yǔ)的掌握情況，對于掌握欠佳的內容，及時(shí)強調，舉一反三，反復強化。
2、朗讀、背誦。通過(guò)師生、生生的合作檢查，了解每個(gè)學(xué)生的朗讀、背誦情況。對于沒(méi)有背出的及時(shí)制定相關(guān)措施，通過(guò)小組合作、伙伴結對子、家長(cháng)老師幫助等方式監督完成背誦的內容。
3、課堂作業(yè)。線(xiàn)上學(xué)習期間，通過(guò)釘釘“家校本”進(jìn)行隨堂練習，及時(shí)鞏固了基礎知識，返校后，將利用整理復習的這段時(shí)間，完成拓展延伸內容。
4、作文。對已經(jīng)上過(guò)的習作要進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，梳理寫(xiě)作的方法，對部分學(xué)生未掌握的方法，通過(guò)提供本班學(xué)生的優(yōu)秀范文等方式進(jìn)行補學(xué)。
三、具體舉措
1、身心輔導，進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)校生活既要抓好防疫，讓學(xué)生身心健康，也要落實(shí)學(xué)生一日常規、學(xué)習等方面習慣的培養，繼續保持良好的行為和學(xué)習習慣。
2、把握節奏，合理安排。返校后因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重，教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度，根據教學(xué)實(shí)際情況改變或調整教學(xué)方式，提高效率。
3、排查摸底，一班一策。梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，結合作業(yè)情況發(fā)現問(wèn)題，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估，各班根據班級實(shí)際，微調組內集體制定的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，調整教學(xué)內容，查缺補漏。
4、重組內容，分層教學(xué)。在保質(zhì)保量完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，繼續加強教研，建立各個(gè)知識點(diǎn)的鏈接，鞏固前面所學(xué)內容。對學(xué)生學(xué)習中存在的共性問(wèn)題，要專(zhuān)題備課，實(shí)施集體補學(xué)；對于個(gè)別問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻，自主復習、針對性練習等辦法進(jìn)行解決；個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對一的輔導，做好提優(yōu)補差工作。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇14
根據自治區教育廳《關(guān)于做好發(fā)生疫情地區中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的通知》、《關(guān)于發(fā)生疫情地區中小學(xué)校利用xx教育云開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》及《xx市xx區教育局關(guān)于做好疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》要求，結合x(chóng)x中心學(xué)校疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案，特制定xx小學(xué)如下方案。
一、總體要求
落實(shí)教育局相關(guān)工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式開(kāi)展遠程教育教學(xué)活動(dòng)。依托電視、網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)終端等現代技術(shù)搭建空中課堂，為我校學(xué)生提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，確保我校每一名學(xué)生停課不停學(xué)、離校不離教，最大限度降低疫情對我校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的影響。
二、開(kāi)課時(shí)間
20xx年xx月xx日星期四
三、上課安排
1、線(xiàn)上課程表：周一至周五學(xué)生根據本班的課程表，以班級為單位進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。
2、教師安排：每班課任教師按課表進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，班主任協(xié)調管控學(xué)生的自主線(xiàn)上學(xué)習。
四、作息時(shí)間
根據中心學(xué)校下發(fā)的統一作息時(shí)間執行
五、教學(xué)方式與內容。
xx教育云平臺覆蓋小學(xué)、初中各學(xué)科的同步教學(xué)視頻課程，以及知識點(diǎn)微課、心理輔導、家庭教育、品德教育、研學(xué)實(shí)踐等課程，學(xué)生以居家或學(xué)校集中方式通過(guò)電腦、手機、教學(xué)一體機等終端收看學(xué)習。同時(shí)，學(xué)校依托xx教育云平臺提供的xx教云APP、在線(xiàn)互動(dòng)課堂、數字學(xué)校等線(xiàn)上教學(xué)工具，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播的`方式，向學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導等活動(dòng)，并支持學(xué)校教師組建線(xiàn)上教學(xué)班。
�。ㄒ唬┲饕虒W(xué)方式。各學(xué)校要利用x教云APP（）為主要教學(xué)手段，開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)。學(xué)校管理員要提前在x教云PC端(下載地址，進(jìn)入學(xué)校管理后臺，在內部通訊錄管理頁(yè)面，加入學(xué)校所有任課教師，并在家校通訊錄，建立年級、班級，設置班主任、任課教師。班主任使用x教云APP，進(jìn)入班級群，分享班級群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝教云PC端，使用手機號注冊并x教云APP，找到我的班級群，即可發(fā)起直播開(kāi)始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機下載安裝教云，手機號注冊x教云APP，加入班級群，可進(jìn)入直播課堂上課。各學(xué)校要及時(shí)在x教云APP中錄入教師、學(xué)生家長(cháng)信息，建立完善班級，指導教師、家長(cháng)下載、注冊x教云APP，確保線(xiàn)上正常教學(xué)（x教云APP直播課指南見(jiàn)）。
�。ǘ┹o助教學(xué)方式
1、在線(xiàn)互動(dòng)課堂教學(xué)。各學(xué)校要利用xx教育云平臺“在線(xiàn)互動(dòng)課堂”（）為輔助手段，通過(guò)xx教育云平臺的學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、QQ、微信等方式，向社會(huì )發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線(xiàn)互動(dòng)課堂教室，按課表分年級為學(xué)生開(kāi)展直播教學(xué)，提前一周將直播課表及地址通發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習要求，在家里利用電腦、手機等終端進(jìn)行學(xué)習。
2、通過(guò)xx數字學(xué)校。教師使用xx教育云賬號密碼登錄數字學(xué)校()，在首頁(yè)點(diǎn)擊“開(kāi)通直播輔導”，點(diǎn)擊“添加”按鈕創(chuàng )建直播間，生成課堂號，再點(diǎn)擊“學(xué)生”按鈕，添加授課班級學(xué)生，并將生成的課堂號通過(guò)QQ、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點(diǎn)擊“上課”按鈕上課，或者點(diǎn)擊“客戶(hù)端”按鈕，下載安裝數字學(xué)校PC端，輸入xx教育云賬號和課堂號上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數字學(xué)校PC端，或者使用手機下載安裝數字學(xué)校APP，輸入xx教育云賬號和老師發(fā)送的課堂號，加入教室，通過(guò)電腦或手機上課。學(xué)生通過(guò)電腦或手機均登錄xx教育云平臺數字學(xué)校()“同步課程”中的教學(xué)資源，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科，找到對應的教學(xué)課程開(kāi)始學(xué)習。
3、云平臺課程資源。從xx月xx日起，自治區教育廳通過(guò)xx教育資源公共服務(wù)平臺和“xx教育廳”“xx教育電視臺”微信公眾號等途徑，為義務(wù)教育學(xué)生提供精品課程資源開(kāi)展“空中課堂”，并根據目前全區基本教學(xué)進(jìn)度，提供分年級分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據課程組織學(xué)生參加線(xiàn)上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺()獲取學(xué)習資源。
�。ㄈ┚�(xiàn)上教學(xué)輔導答疑。各學(xué)校要以班級為單位，根據教學(xué)進(jìn)度組織任課教師開(kāi)展在線(xiàn)輔導、互動(dòng)答疑、作業(yè)輔導等教學(xué)活動(dòng)，確保在線(xiàn)學(xué)習全覆蓋和高質(zhì)量。
六、組織機構
1、成立xx小學(xué)疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
工作職責：
全面領(lǐng)導校疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作，校長(cháng)是學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作的第一責任人，要依據國家課程方案和標準，在教育局和中心學(xué)校的指導下，根據學(xué)校實(shí)際，制定“一校一案”線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，組織在線(xiàn)互動(dòng)課堂教學(xué)，編排符合國家課程方案和標準的直播教學(xué)課程表。
2、成立xx小學(xué)疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作督查、宣傳小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
工作職責：
加強對各學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行督導檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教，適時(shí)對線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行抽查。線(xiàn)上教學(xué)中有師德失范行為的，將按照教師職業(yè)行為準則和違反師德處理辦法嚴肅處理，并追究有關(guān)負責人的主管責任。
3、成立xx小學(xué)疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作應用培訓、操作咨詢(xún)、技術(shù)保障領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
工作職責：
負責線(xiàn)上教學(xué)的應用培訓、操作咨詢(xún)、技術(shù)保障等，遇到技術(shù)問(wèn)題，要及時(shí)與xx教育云平臺技術(shù)人員聯(lián)系，積極幫助協(xié)調解決各校師生線(xiàn)上學(xué)習的問(wèn)題和困難，確保每名學(xué)生都能在家進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，最大限度降低疫情對學(xué)生學(xué)習的影響。
技術(shù)咨詢(xún)電話(huà)：136xxxxxxxx
4、成立xx小學(xué)疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)疫情防控領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
工作職責：
負責線(xiàn)上教學(xué)期間學(xué)校疫情防控工作進(jìn)行指導、協(xié)調。按規定向教育局、疫情防控部門(mén)報告情況；做好學(xué)校消毒工作。
5、成立xx小學(xué)學(xué)校疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)心理輔導領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各班班主任、心理咨詢(xún)室管理員
工作職責：
負責線(xiàn)上教學(xué)期間學(xué)校師生心理疏導，引導師生不恐慌、不猜測、不傳謠。保持積極健康心態(tài)。
6、成立xx小學(xué)疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)后勤保障服務(wù)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各班班主任
工作職責：
負責線(xiàn)上教學(xué)期間學(xué)校教師的生活保障工作，做到吃得飽、住得暖，解決他們的后顧之憂(yōu)，讓他們安心線(xiàn)上教學(xué)工作。
七、幾點(diǎn)要求
1、各班主任通過(guò)各種形式，及時(shí)將疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)播信息通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系群宣傳到每一名學(xué)生和家長(cháng)，全體教師按照原定教學(xué)和工作計劃開(kāi)展工作，擔任線(xiàn)上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績(jì)效考核中。
3、學(xué)校通過(guò)各種方式對各班開(kāi)展疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)情況的督導檢查，確保各項工作有序開(kāi)展、落地見(jiàn)效。各班班主任、科任教師要積極組織學(xué)生參加疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作活動(dòng)及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習動(dòng)態(tài)，引導家長(cháng)密切配合，督促學(xué)生按時(shí)、按量完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。學(xué)校（園）教務(wù)處要及時(shí)進(jìn)行檢查指導，確保教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
4、學(xué)校組織開(kāi)展對各班學(xué)生疫情防控期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作活動(dòng)學(xué)習效果的檢測，對沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，對沒(méi)有按進(jìn)度聽(tīng)課和學(xué)習能力弱的學(xué)生進(jìn)行查漏補缺。
5、強化家校共育。班主任和任科教師要通過(guò)云校家、微信、QQ等方式密切與家長(cháng)聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習動(dòng)態(tài)，主動(dòng)解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，引導家長(cháng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習生活，共同做好線(xiàn)上教學(xué)組織實(shí)施工作。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇15
根據《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)文件精神，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間教育教學(xué)工作的管理和指導，確保20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作的順利進(jìn)行，結合我校實(shí)際，特制訂本方案。
一、對象及內容：
(一)本校就讀的學(xué)生。
(二)內容：開(kāi)設道德與法治、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì )、體育與健康，及心理輔導、疫情防控等拓展性課程，網(wǎng)絡(luò )授課由市教師發(fā)展中心組織名師統一開(kāi)展，班級組織管理、線(xiàn)上答疑及作業(yè)批改評價(jià)等由本校班級科任教師落實(shí)。
二、參與方式：
本校學(xué)生參與學(xué)習的方式有三種：分別通過(guò)電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(僅限智能手機)和電視機(僅限華數電視用戶(hù))同步教學(xué)，學(xué)生只要選擇其中一種方式就可以進(jìn)行學(xué)習。具體方法見(jiàn)《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)。
三、時(shí)間安排：
暫定2月10日至3月1日(農歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。
四、工作保障：
(一)組織保障。成立xx市xx學(xué)校20xx年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導小組及各成員職責。
1.xx市xx學(xué)校20xx年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xxxxxxxx
2.領(lǐng)導小組各成員職責：
xx：負責20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
xx：負責起草《xx市xx學(xué)校20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》;統籌安排20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導和協(xié)調各成員間的工作。
xx(小學(xué)部)xx(中學(xué)部):
負責《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習常規》的宣傳工作;負責“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表，電子課本，電子作業(yè)本等的發(fā)放;負責延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學(xué)生統計及匯總;負責統計延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時(shí)，全程參與延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負責收集并檢查教師隨堂聽(tīng)課的記錄;負責延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線(xiàn)答疑等的'滿(mǎn)意度調查。
xx：負責延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級群的考勤，作業(yè)布置，作業(yè)批改，在線(xiàn)答疑等操作的培訓工作及技術(shù)指導。
xx：負責延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統計工作，并分別上報給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(二)行動(dòng)保障。明確班主任和課任老師及家長(cháng)，學(xué)生的職責，全員參與。
1.班主任：
(1)負責利用網(wǎng)絡(luò )社交軟件創(chuàng )建班級管理群，社交軟件應具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線(xiàn)交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，QQ等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長(cháng)，學(xué)生加入本班級管理群。
(2)負責統計因不具備授課條件而無(wú)法參加的學(xué)生名單，并上報給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(3)負責向本班家長(cháng)和學(xué)生宣傳《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習常規》。
(4)負責向本班級家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等
(5)負責本班級學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時(shí)全程參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)
(6)協(xié)調本班級科任老師的工作，特別作業(yè)講評的開(kāi)始時(shí)間和科任老師作業(yè)講評和在線(xiàn)答疑的順序及所需時(shí)間協(xié)調。
2.科任老師：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時(shí)，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )課堂隨堂聽(tīng)課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對網(wǎng)絡(luò )隨堂課做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課記錄記入開(kāi)學(xué)后教學(xué)月查中的聽(tīng)課節數。
(4)負責布置當天作業(yè)，并要求學(xué)生當天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時(shí)檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫(xiě)性的作業(yè);對沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級管理群，對前一天布置作業(yè)中的共性問(wèn)題作在線(xiàn)講解點(diǎn)評和答疑工作。(班主任協(xié)調作業(yè)講評開(kāi)始時(shí)間和各科任老師講評順序及所需時(shí)間)
3.家長(cháng)：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群，并在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當天上傳，并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛生和視力保護。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時(shí)全程參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級管理群，聽(tīng)科任老師對前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評，并提出自己在作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意用眼衛生和視力保護。
(5)注意勞逸結合，適當的加強體育鍛煉。
(三)紀律保障。提高認識，加強管理，認真組織開(kāi)學(xué)延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶(hù)就能得到繼續學(xué)習。嚴格執行xx市政府疫情防控規定，不得于3月1日前組織學(xué)生返校開(kāi)展線(xiàn)下教育活動(dòng)，不得要求學(xué)生及其家長(cháng)外出購置教材、活動(dòng)器材或復印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò )授課名義進(jìn)行額外收費。對個(gè)別不具備授課條件的學(xué)生家長(cháng)要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導，切實(shí)維護社會(huì )穩定。
(四)制度保障。教師在線(xiàn)隨堂聽(tīng)課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評和在線(xiàn)答疑等納入教學(xué)月查，考核結果納入20xx學(xué)年績(jì)效工資考核。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇16
根據目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動(dòng)態(tài)及市、區相關(guān)文件要求，為深入落實(shí)“雙減”政策和疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作，堅持五育并舉，立德樹(shù)人，維護正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)教育質(zhì)量提升，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本方案。
一、總體要求
按照高坪教科體發(fā)[20XX]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用，利用網(wǎng)絡(luò )平臺、班級微信群和QQ群向學(xué)生提供輔導、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習效果的影響。
二、組織領(lǐng)導
成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，教導處牽頭，各教研組長(cháng)、年級組長(cháng)為小組主要成員，各班班主任負責班級在線(xiàn)教學(xué)事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。
三、時(shí)間安排
20XX年9月1日起至正式線(xiàn)下教學(xué)止
四、具體措施
1、各教研組在線(xiàn)教研，制定延遲開(kāi)學(xué)線(xiàn)上輔導計劃，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并經(jīng)由學(xué)校教導處核定。
�。�1）各年級教研組于8月30日之前通過(guò)在線(xiàn)教研制定教研方案以及線(xiàn)上指導學(xué)生復習、預習、學(xué)習、輔導的方案，充分運用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源。
學(xué)習強國、樂(lè )教樂(lè )學(xué)等平臺，通過(guò)騰訊會(huì )議、微信、QQ、釘釘等方式有效開(kāi)展好線(xiàn)上教學(xué)。一至二年級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，班主任及科任教師通過(guò)推送學(xué)習資源和活動(dòng)方案等方式，指導家長(cháng)安排好學(xué)生居家學(xué)習和生活，每次學(xué)習時(shí)間不超過(guò)10分鐘，不布置書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習指導，每次線(xiàn)上教學(xué)不超過(guò)二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導等相結合方式提高線(xiàn)上教學(xué)效果，周末不安排線(xiàn)上教學(xué)。
�。�2）請各科教師設計有特色的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習有興趣有效率，減負提質(zhì)三不誤，各班老師為本班學(xué)生提供線(xiàn)上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開(kāi)學(xué)第一課為主要內容。
�。�3）聯(lián)系年級的.領(lǐng)導加入班級群，對線(xiàn)上學(xué)習指導活動(dòng)進(jìn)行督促和檢查。各任課教師通過(guò)班級微信群，每天進(jìn)行學(xué)習任務(wù)布置、學(xué)習進(jìn)度調控以及答疑解惑、學(xué)習情況檢查等。為使“線(xiàn)上教學(xué)”落到實(shí)處，請班主任動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群(QQ群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“X月X日X班學(xué)生居家學(xué)習部分相片”，一周結束，各教研組長(cháng)將本周收集的照片打包后再傳給學(xué)科組長(cháng)備查。
五、豐富課程
經(jīng)過(guò)老師們的精心安排，充實(shí)的不僅僅是時(shí)間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
�。ㄒ唬┲怯n程學(xué)習
1、學(xué)習內容：各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教材上冊對應單元內容。
2、學(xué)習方式：學(xué)生依據線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)模擬課堂自主學(xué)習；學(xué)生當天線(xiàn)下復習或完成相關(guān)練習。固定時(shí)間教師在線(xiàn)上檢查學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)情況，同時(shí)完成個(gè)體答疑輔導。
3、指導教師：各班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師
�。ǘ┩卣拐n程學(xué)習
1、語(yǔ)文拓展學(xué)習
�。�1）學(xué)習內容：”1+X”讀本、自選課外書(shū)閱讀。
�。�2）學(xué)習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書(shū)。
�。�3）陪伴者：學(xué)生家長(cháng)、語(yǔ)文教師、班級同學(xué)。
2、數學(xué)拓展學(xué)習
�。�1）學(xué)習內容：生活中的數學(xué)（教師推薦）。
�。�2）學(xué)習方式：親子游戲。
�。�3）陪伴者：學(xué)生家長(cháng)、數學(xué)教師、班級同學(xué)。
3、英語(yǔ)拓展學(xué)習
�。�1）學(xué)習內容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）
�。�2）學(xué)習方式：閱讀、錄制音頻、線(xiàn)上交流。
�。�3）陪伴者：學(xué)生家長(cháng)、英語(yǔ)教師、班級同學(xué)。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)課程
1、學(xué)習內容：每天三整理一家務(wù)（整理自己的衣物、整理自己的學(xué)習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務(wù)勞動(dòng)。）
2、學(xué)習方式：做中學(xué)
3、陪伴者：學(xué)生家長(cháng)
�。ㄋ模w育課程
每天在家鍛煉一小時(shí)，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學(xué)生每天按時(shí)做操或進(jìn)行其它的體育運動(dòng)，每天通過(guò)打卡或其他形式督促落實(shí)。
�。ㄎ澹┟烙n程
音樂(lè )和美術(shù)教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術(shù)鑒賞課程，提供學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng )造美的音樂(lè )、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生居家學(xué)習生活豐富多彩、勞逸結合。
�。┘彝ブ黝}式自助課程
主要圍繞學(xué)生身心健康，開(kāi)展各種活動(dòng)，淡化學(xué)科任務(wù)，注重學(xué)習與生活實(shí)際及家庭場(chǎng)景接軌，注重學(xué)習過(guò)程的趣味性和放松性，注重學(xué)生自主性學(xué)習能力的培養，幫助學(xué)生強身心，戰疫情，逐漸適應新的線(xiàn)上學(xué)習方式。
小學(xué)部作息時(shí)間表
注：各班可根據實(shí)際情況機動(dòng)調整
初中部
1、在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間
20XX年9月1日起至正式線(xiàn)下教學(xué)止。
2、學(xué)習監督管理
�。�1）家長(cháng)每日做好記載并拍照反饋給班主任。
�。�2）班主任做好在線(xiàn)學(xué)習考勤。
�。�3）任課教師每節課對學(xué)生實(shí)行在線(xiàn)考勤。
�。�4）開(kāi)學(xué)返校后，年級組將組織入學(xué)監測，考查學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習效果。
3、注意事項
�。�1）學(xué)習準備
提前準備好上網(wǎng)課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網(wǎng)線(xiàn)等。
關(guān)注XX市高坪七小公眾號，了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)。
加入各班QQ群或微信群，關(guān)注群內通知和課程表，做好在線(xiàn)學(xué)習準備，提前下載相關(guān)教材和作業(yè)。
�。�2）課前預備
課前4分鐘，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )授課網(wǎng)址，并登錄，進(jìn)入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說(shuō)“這不是演習，我要認真上課。
�。�3）上課：網(wǎng)上聽(tīng)課+鞏固拓展練習
嚴格按照平時(shí)上課要求進(jìn)行，不要中途離開(kāi)。
認真聽(tīng)講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過(guò)樂(lè )教樂(lè )學(xué)、希沃軟件、班級QQ群，微信群等平臺進(jìn)行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書(shū)看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時(shí)向在線(xiàn)答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點(diǎn)前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。
�。�4）鍛煉與休整
學(xué)生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動(dòng)，或者和父母一起勞動(dòng)、一起鍛煉，體會(huì )勞動(dòng)樂(lè )趣，強身健體，融洽親情。
4、家長(cháng)配合
�。�1）督促孩子按時(shí)聽(tīng)課。了解網(wǎng)課課程表，與孩子一起制訂自主學(xué)習計劃，督促孩子按時(shí)聽(tīng)課并嚴格執行學(xué)習計劃。
�。�2）營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。在孩子學(xué)習期間，不打斷孩子學(xué)習，不在旁邊玩手機，不看電視。
�。�3）安排適當家務(wù)，督促孩子進(jìn)行科學(xué)鍛煉。
�。�4）每天認真做好記錄，并按時(shí)發(fā)到班級家長(cháng)群。
初中學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)安排：9月1日，各班主任網(wǎng)上檢查本班學(xué)生暑假作業(yè)，開(kāi)展防疫知識宣傳、心理健康、開(kāi)學(xué)第一課等活動(dòng)。9月2日起，每?jì)商煲恢芷�，按課程安排順序指導學(xué)生學(xué)習。
初中部作息時(shí)間表
學(xué)習力
關(guān)注學(xué)生學(xué)習力的形成。從國際看，聚焦課程教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學(xué)習力培養是實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習的保證，學(xué)習力培養著(zhù)力于學(xué)習動(dòng)力（學(xué)習態(tài)度）、學(xué)習毅力（學(xué)習計劃、方法、習慣、意志力）、學(xué)習能力（學(xué)習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個(gè)方面，特別指向五個(gè)影響學(xué)習力的非智力要素并作為一門(mén)必修課程來(lái)實(shí)施：學(xué)習態(tài)度、學(xué)習計劃、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習意志力。
以上方案即日起正式實(shí)施，結束時(shí)間以上級教育主管部門(mén)通知為準。
線(xiàn)上教學(xué)應急實(shí)施方案 篇17
鑒于當前疫情防控形勢，根據縣教科局的安排，xx月xx日起全縣除高三年級外所有學(xué)生暫緩返校。在返校復課之前，落實(shí)“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的思想，全面開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)。
我校認真貫徹執行上級工作精神，結合學(xué)校的實(shí)際校情，在科學(xué)研判教師的信息技術(shù)應用能力、實(shí)施技術(shù)前測的基礎上，制定如下網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)方案，以科學(xué)、有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
一、工作目標
我校嚴格落實(shí)疫情防控工作精神，本著(zhù)“學(xué)生不到校，學(xué)習不停步，天天要上課，人人有課上”的原則，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊工具等途徑與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)5個(gè)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)與作業(yè)跟蹤指導，并安排適當的體育、藝術(shù)勞動(dòng)等學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)況打卡，既保障學(xué)生人身安全，又要引導、督促學(xué)生持續學(xué)習。
二、實(shí)施時(shí)間
從xx月xx日起，一直到返校復課之前。
三、實(shí)施對象
做課教師：全體語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)學(xué)科教師
受學(xué)對象：本校全體學(xué)生
四、具體安排
01、實(shí)行三級包聯(lián)制度，形成線(xiàn)上教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )
為嚴格落實(shí)工作要求，高質(zhì)量確保線(xiàn)上教學(xué)的有效推進(jìn)，學(xué)校成立“三級包聯(lián)”的線(xiàn)上教學(xué)管理機構，明確責任，細化管理。
一級管理：xxx（校長(cháng)）xxx（書(shū)記）
�。ㄈ尕撠�，整體統籌線(xiàn)上教學(xué)的安排）
二級管理：副校長(cháng)xxx
�。ò熞�、二年級教學(xué)的指導和督查）
副校長(cháng)xxx
�。ò熑�、四年級教學(xué)的指導和督查）
副校長(cháng)xxx
�。ò熚�、六年級教學(xué)的指導和督查）
三級管理：
教務(wù)主任xxx：一（1——6）班；總務(wù)主任xxx：一（7-12）班；少工辦主任xxx：二（1——5）班；體衛藝主任xxx：二（6-10）班；校務(wù)辦副主任xxx：三（1——7）班；電教辦副主任xxx：三四（8-10）班；教務(wù)副主任xxx：四（1——7）班；政教主任xxx：五（1——6）班；黨建辦主任xxx：五（7-11）班；教務(wù)副主任xxx：六（1——6）班；校務(wù)辦主任xxx：六（7-11）班。
要求：各包班級領(lǐng)導必須進(jìn)入相關(guān)班級線(xiàn)上教學(xué)群，具體負責所轄班級線(xiàn)上教學(xué)工作的實(shí)施指導與督查；包年級副校長(cháng)隨機進(jìn)入所包年級、班抽查評價(jià)，并定時(shí)匯報校長(cháng)書(shū)記。
02、采取班級負責制，實(shí)現學(xué)生全員在線(xiàn)學(xué)習
我校采取所屬班級負責制，以原班級為單位進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，由本班各學(xué)科教師負責該班學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上學(xué)習工作。雖然學(xué)習空間改變，學(xué)習陣地由學(xué)校轉場(chǎng)居家，但是，班主任做好跟蹤和要求，原則上不漏一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。保障學(xué)生在家學(xué)習和在校學(xué)習一個(gè)樣，切實(shí)打消學(xué)生和家長(cháng)居家對學(xué)習的心理顧慮。
3、選定軟件平臺，根據實(shí)際適切開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)
03、選定軟件平臺，根據實(shí)際適切開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)
為了督查教師授課情況，以及讓學(xué)生隨時(shí)可回看學(xué)習，我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學(xué)生進(jìn)行直播教學(xué)（如遇釘釘直播卡頓不暢時(shí)，也可選擇釘釘會(huì )議、騰訊會(huì )議、微信群直播多元平臺進(jìn)行，但必須報備教導處），并要求督促學(xué)生沒(méi)有學(xué)懂可以回看再學(xué)。
04、嚴格進(jìn)度和要求，依標、有序、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)
各學(xué)科嚴格按照教科局40周任務(wù)分解所列的進(jìn)度（越過(guò)28周的復習和29周的階段監測，進(jìn)行第30周的.新課教學(xué)）進(jìn)行教學(xué)。各班按照作息時(shí)間和課程安排嚴格授課，非必要不做調整。各教師要及時(shí)批閱作業(yè)，共性問(wèn)題在群內集中時(shí)間段進(jìn)行答疑解惑，個(gè)性問(wèn)題可與學(xué)生電話(huà)、微信單獨溝通，絕不能因學(xué)生聽(tīng)不懂，教師輔導不了產(chǎn)生家長(cháng)與學(xué)生的心理負擔，特殊時(shí)期必要時(shí)要多與居家的學(xué)生做心理輔導。
此外，語(yǔ)文老師對晨讀與下午的課外閱讀做好內容安排與閱讀要求，班主任安排好學(xué)生的戶(hù)外運動(dòng)和多元綜合實(shí)踐活動(dòng)，并指導學(xué)生打卡分享，相互交流學(xué)習。
05、完善學(xué)情反饋，落實(shí)教學(xué)監控“日匯報”制度
各教師要及時(shí)了解學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習情況，督促全體學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上學(xué)習，對于各自的教學(xué)情況，以及學(xué)生的學(xué)習情況做好嚴肅監控和每日匯報，在每日18：00前必須填寫(xiě)完善我校線(xiàn)上教學(xué)情況匯總小程序，寫(xiě)明授課時(shí)間、授課內容、聽(tīng)課學(xué)生人數及未聽(tīng)課學(xué)生情況說(shuō)明（見(jiàn)附表1）。教導處進(jìn)行日日匯總，日日評價(jià)，隨時(shí)監控、隨時(shí)指導。
五、工作要求
01、高度重視，責任到人
一個(gè)班級原則上只建立一個(gè)線(xiàn)上學(xué)習群，要求包年級、包班級領(lǐng)導深入年級、班級所屬責任區域的線(xiàn)上教學(xué)釘釘群，實(shí)時(shí)監控各班級線(xiàn)上教學(xué)情況，保障線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性；各年級主任配合包級領(lǐng)導督促各班級工作的落實(shí)和日匯總、周匯報工作。校長(cháng)和書(shū)記每日要對教師的授課情況以及二級包聯(lián)領(lǐng)導的跟蹤與監管進(jìn)行抽樣調研，沒(méi)有落實(shí)主體任務(wù)的個(gè)人必要時(shí)通報批評。
02、嚴控時(shí)間和作業(yè)量
從遵從學(xué)生認知規律和保護學(xué)生視力出發(fā)，各班級要按照課程作息，根據實(shí)際情況適當增加或延長(cháng)課間休息的時(shí)間和次數，特別強調眼睛保健操和戶(hù)外運動(dòng)的落實(shí)，盡量減少學(xué)生使用電子設備的時(shí)間，同時(shí)，嚴格落實(shí)國家“雙減”政策，嚴肅控制學(xué)生的作業(yè)量，不允許變相給家長(cháng)布置作業(yè)，減輕學(xué)生和家長(cháng)的負擔。
03、家校協(xié)同，注重實(shí)效
線(xiàn)上教學(xué)期間，全體教師要發(fā)揚團結、奉獻、爭先的精神，做好授課前的備課，以及教研，積極完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，并加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，指導家長(cháng)為學(xué)生做好一切線(xiàn)上學(xué)習的硬件和技術(shù)支撐，從而實(shí)現教學(xué)效果的最大化。
xx縣第三實(shí)驗小學(xué)本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的思想，在疫情防控的特殊時(shí)期強化管理、細化過(guò)程，不僅讓學(xué)生居家期間做好防護，更要保持良好的學(xué)習狀態(tài)，感受居家線(xiàn)上學(xué)習的快樂(lè )，讓我們用專(zhuān)業(yè)、溫情與陪伴助力我校學(xué)子進(jìn)步與成長(cháng)！
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