執教者：馬井學(xué)校楊xx

　　主題活動(dòng)名稱(chēng)：感覺(jué)氣球

　　主題活動(dòng)類(lèi)型：心理游戲

　　主題活動(dòng)設計思路：

　　每個(gè)人都會(huì )面對各種情緒，然而這些情緒因何而來(lái)人們并不是很了解。通過(guò)連接感覺(jué)氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來(lái)源，讓孩子們在活動(dòng)中體驗各種情緒所帶來(lái)的不同感受，兒童往往不懂得正確地宣泄自己的消極情緒，通過(guò)踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，教師會(huì )引導學(xué)生面對自己的情緒并幫助他們學(xué)習解決情緒問(wèn)題的方法。

　　活動(dòng)目的：

　　提供一個(gè)支柱，幫助了解學(xué)生心里的`感覺(jué)，學(xué)會(huì )面對和解決情緒問(wèn)題。

　　活動(dòng)場(chǎng)地：室內

　　活動(dòng)人數：40——50人

　　活動(dòng)道具：紙張、水彩筆、氣球

　　活動(dòng)步驟：

　　1、熱身活動(dòng)：小游戲

　　2、每位同學(xué)發(fā)一張紙，一支筆

　　3、指導語(yǔ)：

　　同學(xué)們喜歡氣球吧，今天我們要一起畫(huà)自己的感覺(jué)氣球，首先請大家挑選自己喜歡的水彩筆，然后在白紙上畫(huà)下三個(gè)氣球，氣球一定要畫(huà)得大些，因為一會(huì )兒我們還要在氣球里寫(xiě)字。

　　4、等畫(huà)好三個(gè)氣球之后，教師指導語(yǔ)：“現在在你畫(huà)的第一個(gè)氣球里，寫(xiě)下所有你的感覺(jué)，比如快樂(lè )、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個(gè)氣球里寫(xiě)下一些與你有關(guān)系的人，比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個(gè)氣球里，寫(xiě)下你印象深刻的事情，比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請大家對這三個(gè)氣球做連線(xiàn)，比如媽媽帶你去公園，你很高興，那么把高興、媽媽和去公園連起來(lái)，都明白了嗎？”

　　5、在寫(xiě)完后，給每個(gè)小組成員發(fā)一個(gè)氣球，在小組成員給氣球充滿(mǎn)氣后，教師可以指導學(xué)生說(shuō)：“現在你們可以把自己的身體想象成這個(gè)氣球，氣球里有很多感覺(jué)，有快樂(lè )，也有悲傷和憤怒，當我們像氣球那樣充滿(mǎn)了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時(shí)候，大家想想，我們會(huì )舒服嗎？那么當我們苦惱、沮喪、悲傷的時(shí)候應該怎么辦才能幫自己解決問(wèn)題，重新變得快樂(lè )呢？”

　　6、以小組為單位，大家集體討論應對的方法，可以針對感覺(jué)氣球里面寫(xiě)的具體事情隨便說(shuō)自己認可的有效的解決方法，最后每個(gè)小組推選一個(gè)成員與全班同學(xué)分享本組想出的所有解決辦法。

　　7、最后，教師引導學(xué)生將充滿(mǎn)氣的氣球想象成煩惱的氣球——里面包含了憤怒、悲傷、苦惱、沮喪等各種消極情緒，大家集體將氣球踩破，釋放消極情緒。

　　活動(dòng)的分享與延展：

　　在寫(xiě)消極情緒的時(shí)候，教師要引導學(xué)生思考當遇到苦惱時(shí)應該怎么辦，在學(xué)生分享完他們想到的應對方法時(shí)，教師要及時(shí)給予鼓勵，同時(shí)給學(xué)生講解有效應對苦惱的方法。

　　應對苦惱的方法，可以用五個(gè)字概括，分別是停、聽(tīng)、想、試、獎，具體是：

　　�！�—首先告訴自己，這種情緒不好，這種感覺(jué)不好，馬上停下來(lái)！

　　聽(tīng)——安靜地聽(tīng)一聽(tīng)自己心里的聲音，到底在苦惱什么呢？

　　想——想一想應該怎么辦，有沒(méi)有人可以幫助我，有沒(méi)有辦法可以解決？

　　試——不管怎樣，先試一試我想的辦法靈不靈。

　　獎——我嘗試過(guò)了，要獎勵自己！現在覺(jué)得好一點(diǎn)了，給自己鼓勵一下；好像還是苦惱，拿再試試別的辦法！

　　活動(dòng)注意事項：

　　由于此活動(dòng)最后的環(huán)節是踩氣球，因此教師要提醒同學(xué)們注意安全，防止氣球崩破，炸到眼睛。

健康管理的方案8

　　中學(xué)生健康教育的內容主要包括三個(gè)方面：生理健康教育、心理健康教育和社會(huì )適應健康教育。

　　一、生理健康教育生理健康教育應從以下兩個(gè)方面著(zhù)手：

　　1、結合生物教材，把生理健康教育融入課堂。

　　首先是中學(xué)生生理發(fā)育的特征，其次要使學(xué)生了解和掌握一些青春期衛生保健知識，了解青春期常見(jiàn)疾病的預防和防治及生殖系統常見(jiàn)疾病的防治。

　　2、走出課堂，進(jìn)行生理健康咨詢(xún)和宣傳：開(kāi)展健康咨詢(xún)服務(wù)，配合當地衛生宣傳工作，宣傳傳染病的防治，正確認識生理健康的重要性。

　　二、心理健康教育心理健康教育的內容主要包括青春期心理健康及青春期心理衛生、個(gè)性與個(gè)性修養等。

　　1、青春期心理發(fā)展特點(diǎn)、青春期心理健康及心理衛生教育。

　　2、個(gè)性與個(gè)性修養教育

　　三、社會(huì )適應健康教育首先，要搞好德育工作。

　　把思想政治、勞動(dòng)觀(guān)念、紀律、集體主義和愛(ài)國主義教育寓于課堂教學(xué)之中。

　　其次不可放松文化科學(xué)知識學(xué)習和能力的培養，使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)及高尚的審美觀(guān)，提高學(xué)生的社會(huì )適應性。

　　在中學(xué)開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的心理健康教育課程，幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識，掌握一定的心理調節技術(shù)。

　�。ㄒ唬┰诔Ｒ幍慕逃�活動(dòng)中滲入心理輔導的內容。

　�。ǘ�）在中學(xué)里建立心理咨詢(xún)與調節室，除了一般咨詢(xún)談心外，還可以采取一些心理治療的簡(jiǎn)易方法對癥下藥。

　　具體實(shí)施：

　　1、引導學(xué)生合理地發(fā)泄不良情緒。

　　2、淡化被動(dòng)受教，培養自助能力。

　　3、注意行動(dòng)訓練，養成學(xué)生良好的行為習慣。

　　4、注意自身形象，增加學(xué)生信任感。

　　中小學(xué)健康教育內容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長(cháng)發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險。

　　中小學(xué)健康教育基本內容：

　�、偃梭w解剖生理知識；

　�、趥�(gè)人衛生習慣；

　�、埏嬍碃I(yíng)養衛生；

　�、墉h(huán)境衛生；

　�、蒹w育鍛煉；

　�、揞A防常見(jiàn)��；

　�、甙踩�與傷害預防；

　�、嘈睦硇l生。

　　對中學(xué)生，應注意加強以下3個(gè)方面：

　�。�1）在小學(xué)教育內容的基礎上，全面加強知識技能培訓。

　　行為的轉變在更自覺(jué)基礎上進(jìn)行。例如，營(yíng)養教育時(shí)不能僅滿(mǎn)足于介紹各種營(yíng)養素的作用，還應引導學(xué)生學(xué)會(huì )平衡膳食。

　　防治肥胖，應掌握從膳食、鍛煉、生活制度和心理情緒等方面采取的綜合措施。

　　體育鍛煉方面，不僅要培養鍛煉習慣，還應掌握正確的技巧，預防運動(dòng)損傷。

　�。�2）根據中學(xué)生正處于青春發(fā)育高峰階段的特點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展性教育。教育內容不僅限于傳授生理知識和保健技能，內容應適時(shí)、適量和適度，且應將生理心理方面的技能傳授和道德法律方面的.知識教育同步進(jìn)行。

　�。�3）加強心理衛生輔導。

　　按照學(xué)生的認知水平，系統傳授心理保健知識，培養健全的人格、積極向上的情緒、頑強的適應能力；正確對待青春期心理變化，建立良好人際關(guān)系；配合青春期心理咨詢(xún)，減少心理衛生問(wèn)題的發(fā)生。

健康管理的方案9

　　0-6歲兒童保健服務(wù)是婦幼保健服務(wù)的重要內容，對降低兒童死亡率、促進(jìn)兒童生長(cháng)發(fā)育和健康成長(cháng)起著(zhù)重要作用。根據《國家基本公共衛生服務(wù)規范（年版）》及市衛生局、財政局《關(guān)于印發(fā)〈市年基本公共衛生服務(wù)項目工作方案〉的通知》的要求，為保障項目順利實(shí)施，結合我區實(shí)際，特制定本工作方案。

　　一、項目目標

　　免費向全區0-6歲兒童提供基本保健服務(wù)，提高兒童健康水平，兒童保健系統管理率明顯提高，年全區兒童保健覆蓋率達到90%。

　　二、項目范圍與職責

　�。ㄒ唬╉椖糠秶�：轄區內居住的0-6歲散居兒童及3-6歲托幼機構集體兒童

　�。ǘ�）職責

　　1、區衛生局

　　制定轄區0-6歲兒童保健項目工作方案和考核評估標準，并進(jìn)行發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和定期督導；組織參加市衛生局組織的師資培訓；組織區婦幼保健所對轄區內各社區衛生服務(wù)機構進(jìn)行培訓、指導；組織購買(mǎi)、發(fā)放相關(guān)宣傳材料等資料，定期收集匯總相關(guān)工作信息。

　　2、區婦幼保健所：

　�。�1）加強兒童系統保健管理，對社區保健及信息管理工作進(jìn)行質(zhì)量控制，并協(xié)助區衛生局做好社區兒童保健工作督導和考核。

　�。�2）對各社區衛生服務(wù)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓及指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

　�。�3）協(xié)助區衛生局組織購買(mǎi)、發(fā)放相關(guān)宣傳材料及開(kāi)展知識講座和宣傳活動(dòng)。

　�。�4）開(kāi)展0-6歲兒童保健服務(wù)項目。

　�。�5）做好轄區高危兒網(wǎng)絡(luò )管理工作，接收并管理社區轉診的高危兒，并落實(shí)逐級轉診制度。

　　3、社區衛生服務(wù)中心：

　�。�1）與區婦幼保健所、醫院、社區衛生站建立工作聯(lián)系，配合區婦幼保健所按照婦幼信息管理要求上報兒童保健信息。

　�。�2）開(kāi)展0-6歲兒童基本健康體檢項目，并為轄區內新出生兒童進(jìn)行訪(fǎng)視，做好工作信息登記、上報、錄入和分析工作。

　�。�3）對社區衛生服務(wù)站兒童保健工作人員進(jìn)行技術(shù)培訓和業(yè)務(wù)指導。

　�。�4）針對兒童保健相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)展兒童保健心理行為發(fā)育、母乳喂養、輔食添加、常見(jiàn)疾病防治等知識的宣傳并設有宣傳欄。

　�。�5）協(xié)助區婦幼保健所開(kāi)展兒童疾病調查、死亡調查工作、質(zhì)量控制等工作。

　�。�6）指導相關(guān)社區衛生服務(wù)站協(xié)助開(kāi)展兒童健康管理項目工作。

　　三、服務(wù)項目及服務(wù)內容

　�。ㄒ唬┬律鷥涸L(fǎng)視項目

　　1、承擔機構：社區衛生服務(wù)中心、區婦幼保健所

　　2、服務(wù)內容：

　�。�1）新生兒家庭訪(fǎng)視：新生兒出院后１周內，由居住地所轄社區衛生服務(wù)中心醫務(wù)人員到新生兒家中進(jìn)行，按照《0-6歲兒童健康管理服務(wù)規范》對新生兒進(jìn)行體格檢查、保健指導及咨詢(xún)，將訪(fǎng)視信息記錄在《新生兒家庭訪(fǎng)視記錄表》中，并告知家長(cháng)下次訪(fǎng)視的時(shí)間、地點(diǎn)、方式和要求。對于低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的高危新生兒酌情增加訪(fǎng)視次數。

　�。�2）新生兒滿(mǎn)月健康管理：新生兒滿(mǎn)月或出生后42天，在區婦幼保健所進(jìn)行隨訪(fǎng)，同時(shí)為兒童建立保健檔案（包括登記冊、《兒童健康檢查記錄表》、《兒童保健手冊》），分社區進(jìn)行登記編號，對嬰兒進(jìn)行體格檢查、營(yíng)養評價(jià)、發(fā)育評估等，提供母乳喂養指導、常見(jiàn)疾病防治及健康咨詢(xún)指導等。并告知并分診到所轄社區衛生服務(wù)中心接受系統保健體檢，納入到社區基本兒童保健系統管理�！秲和�保健手冊》由家長(cháng)攜帶保管。

　�。ǘ�）0-6歲散居兒童免費基本健康體檢項目

　　1、承擔機構：社區衛生服務(wù)中心、區婦幼保健所。

　　2、服務(wù)內容：

　�。�1）散居兒童健康體檢時(shí)間分別在3個(gè)月、6個(gè)月、8個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、30個(gè)月、36個(gè)月、4歲、5歲、6歲時(shí)，共11次。

　�。�2）6-8個(gè)月、18個(gè)月、30個(gè)月時(shí)分別進(jìn)行1次血常規檢測，在6、12、24、36月齡時(shí)使用聽(tīng)性行為觀(guān)察法分別進(jìn)行1次聽(tīng)力篩查。

　�。�3）按照市區相關(guān)要求對高危和體弱兒進(jìn)行專(zhuān)案管理，并落實(shí)轉診制度。

　�。ㄈ�）3-6歲集體兒童基本健康體檢項目

　　1、承擔機構：社區衛生服務(wù)中心、區婦幼保健所。

　　2、服務(wù)內容：

　�。�1）為3～6歲集體兒童每年提供一次健康管理服務(wù)。

　�。�2）服務(wù)內容包括體格檢查、生長(cháng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評估，血常規或血紅蛋白檢測和視力篩查，進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見(jiàn)疾病防治等健康指導。

　�。�3）按照市區相關(guān)要求對高危和體弱兒進(jìn)行專(zhuān)案管理，并落實(shí)轉診制度。

　　四、服務(wù)要求

　　1、開(kāi)展兒童健康管理的社區衛生服務(wù)中心應當具備所需的基本設備和條件。

　　2、從事兒童健康管理工作的人員應取得相應的執業(yè)資格，并接受過(guò)兒童保健專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，按照國家兒童保健有關(guān)規范的.要求進(jìn)行兒童健康管理。

　　3、社區衛生服務(wù)中心（站）應通過(guò)婦幼衛生網(wǎng)絡(luò )、預防接種系統以及日常醫療衛生服務(wù)等多種途徑掌握轄區中的適齡兒童數，并加強與托幼機構的聯(lián)系，取得配合，做好兒童的健康管理。

　　4、加強宣傳，向兒童監護人告知服務(wù)內容，使更多的兒童家長(cháng)愿意接受服務(wù)。

　　5、兒童健康管理服務(wù)在時(shí)間上應與預防接種時(shí)間相結合。鼓勵在兒童每次接受免疫規劃范圍內的預防接種時(shí)，對其進(jìn)行體重、身長(cháng)（高）測量，并提供健康指導服務(wù)。

　　6、每次服務(wù)后及時(shí)記錄相關(guān)信息，納入兒童健康檔案。

　　7、積極應用中醫藥方法，為兒童提供生長(cháng)發(fā)育與疾病預防等健康指導。

　　五、項目執行時(shí)間

　　20xx年1月1日至20xx年12月31日

　　六、項目督導與考核

　　1、區衛生局醫政科負責項目實(shí)施的領(lǐng)導和管理，負責制定實(shí)施方案、經(jīng)費管理、監督檢查、工作考核等。

　　2、區婦幼保健所負責項目的實(shí)施，包括人員培訓、技術(shù)指導、信息管理等，按照標準對基本公共衛生服務(wù)項目工作落實(shí)情況組織開(kāi)展半年和全年督導檢查，采取抽樣方式開(kāi)展考核評估，定期通報工作情況，并將檢查情況上報區衛生行政部門(mén)，考核結果與評優(yōu)和經(jīng)費安排掛鉤。

　　3、社區衛生服務(wù)中心定期對項目進(jìn)展情況進(jìn)行自查和評估服務(wù)狀況。

　　4、區衛生局于11月上旬組織區婦幼保健所對項目服務(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、居民滿(mǎn)意度等開(kāi)展居民評估調查。

　　5、考核評估主要內容和指標

　�、判律鷥涸L(fǎng)視率＝年度轄區內接受1次及以上訪(fǎng)視的新生兒人數/年度轄區內登記的活產(chǎn)數×100％。

　�、苾和�健康管理率＝年度轄區內接受1次及以上隨訪(fǎng)的0～6歲兒童數/年度轄區內應管理的0～6歲兒童數×100％。

　�、莾和�系統管理率＝年度轄區中按相應頻次要求管理的0～6歲兒童數/年度轄區內應管理的0～6歲兒童數×100％。

健康管理的方案10

　　為全面落實(shí)0-6歲兒童健康管理工作，加強托幼機構衛生保健工作，根據《國家基本公共衛生服務(wù)規范》和《托幼所幼兒園衛生保健管理辦法》結合我區實(shí)際，制定本方案。

　　一、服務(wù)對象

　　全區城鄉托兒所、幼兒園在所（園）兒童

　　二、健康管理內容

　　1、兒童健康檢查：詢(xún)問(wèn)兒童膳食、患病等情況，進(jìn)行體格檢查、生長(cháng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評估，開(kāi)展血紅蛋白、谷丙轉氨酶檢測和視力篩查，進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見(jiàn)病防治等健康指導。

　　2、健康問(wèn)題處理：對健康管理中發(fā)現的有營(yíng)養不良、貧血、單純性肥胖等情況的兒童應當分析其原因，給出指導或轉診的建議。對齲齒、視力異�；蚵�(tīng)力異常兒童應及時(shí)轉診。

　　3、健康教育：對在園兒童開(kāi)展有針對性的健康教育宣傳，指導幼兒園保健工作人員制作健康宣傳版面，開(kāi)展健康講座，指導幼兒園衛生保健工作的開(kāi)展。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬�從事托幼機構兒童健康管理工作人員應取得相應的執業(yè)資格，區婦幼保健院每年對基層保健人員進(jìn)行培訓，時(shí)間不少于4個(gè)學(xué)時(shí)，各鄉鎮衛生院（社區衛生服務(wù)中心）要按照國家兒童保健有關(guān)規范的要求進(jìn)行兒童健康管理。

　�。ǘ�）鄉鎮衛生院（社區衛生服務(wù)中心）要建立轄區托幼機構臺賬，加強與托幼機構的聯(lián)系，實(shí)時(shí)掌握托幼機構在園兒童數量，提高兒童健康管理覆蓋面。

　�。ㄈ�）無(wú)條件開(kāi)展血紅蛋白和谷丙轉氨酶檢測的'醫療保健機構要將血樣標本采集后統一交區婦幼保健院完成相關(guān)檢測工作，并逐級將檢測結果反饋至托幼機構。

　�。ㄋ模┟看畏�務(wù)后及時(shí)記錄相關(guān)信息，醫療機構記錄《3-6歲兒童健康檢查記錄表》和《兒童保健手冊》，托幼機構記錄《兒童入園健康檢查表》，體格檢查全面結束后，鄉鎮衛生院（社區衛生服務(wù)中心）要向托幼機構出具兒童健康狀況評價(jià)報告，同時(shí)抄送至涼州區婦幼保健院。

　�。ㄎ澹�對托幼機構兒童開(kāi)展健康管理服務(wù)屬于國家基本公共衛生服務(wù)內容之一，是鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)機構的公共衛生工作職責。托幼機構不得向兒童及其監護人收取任何相關(guān)費用。醫療保健機構也不得向托幼機構收取任何服務(wù)費用。

　�。�六）托幼機構要積極配合醫療保健機構開(kāi)展兒童健康管理工作，加強宣傳，做好兒童體檢的組織工作，提供工作場(chǎng)地和必要的物品，確保工作順利開(kāi)展。

健康管理的方案11

　　根據《江蘇省教育廳關(guān)于做好20xx年全省學(xué)生體質(zhì)健康監測工作的通知》（蘇教體藝【20xx】12號）要求和《20xx年ZZ市學(xué)生體質(zhì)健康監測工作實(shí)施方案》（寧教體【20xx】40號）的通知精神，xx高級中學(xué)20xx年仍將進(jìn)行省、市二級學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。為做好測試的組織和配合工作，特制定“ZZ市xx高級中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監測工作實(shí)施方案”。

　　一、指導思想

　　根據上級精神，學(xué)校各部門(mén)要全面、全力做好各項測試準備工作和測試配合工作，學(xué)校要把這項工作真正當作一項政治工作來(lái)完成，并在此次工作的基礎上，形成制度化工作，為上級部門(mén)長(cháng)期提供真實(shí)有效的相應年齡段學(xué)生體質(zhì)健康數據，為國家制定促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康決策作出貢獻。

　　二、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：x

　　副組長(cháng)：x

　　組員：x

　　工作組：全體體育教師，學(xué)生樣本班級的所有班主任

　　三、監測對象

　　本校15（高一年級學(xué)生）、16（高二年級學(xué)生）、17（高三年級學(xué)生）周歲三個(gè)年齡段的學(xué)生，且發(fā)育健全、身體健康、無(wú)明顯生理缺陷，具有本市戶(hù)籍的漢族學(xué)生（父母均為漢族）。

　　四、樣本量

　　每個(gè)年齡段的有效樣本量為男女各60人，樣本總量共360人。

　　五、檢測內容

　　包括身體形態(tài)、身體素質(zhì)、健康檢查三個(gè)部分，共18個(gè)小項。

　　六、檢測時(shí)間與地點(diǎn)

　　1、20xx年10月，完成學(xué)生健康體檢工作；

　　2、20xx年11月15日前，完成學(xué)生身體素質(zhì)指標內容的檢測工作。測試地點(diǎn)由區教育局相關(guān)部門(mén)統一安排。

　　七、工作步驟

　　1、9月13日，傳達、學(xué)習上級體質(zhì)健康工作方案，并制定本校工作實(shí)施方案，布置學(xué)校方案實(shí)施工作。（x副校長(cháng)負責）

　　2、10月15日，完成學(xué)校樣本學(xué)生的初步確認。（校醫x負責，體育教師與班主任協(xié)助）

　　3、10月20日，樣本信息核查，上報教育局。（x負責）

　　4、11月1日，相關(guān)班主任培訓，公布學(xué)生分組名單及負責人。（x負責）

　　5、測試前三天，完成身體素質(zhì)測試場(chǎng)地和器材準備工作（x負責）；完成身體形態(tài)、健康體檢教室的`安排與布置（x負責）。

　　6、測試前一天，召開(kāi)參加測試學(xué)生和學(xué)校工作人員動(dòng)員大會(huì )。校長(cháng)或領(lǐng)導小組組長(cháng)作動(dòng)員，x負責講解測試安全及具體要求。

　　7、測試當天：x副校長(cháng)負責全面工作；x主任負責后勤保障工作；x負責配合省體檢隊工作；各班主任負責本班樣本小組的帶隊和組織工作；x及部分體育教師負責配合身體素質(zhì)測試工作；x負責各項測試與檢查的協(xié)調工作

　　8、如有變化，另行告知。

　　x高級中學(xué)體質(zhì)健康監測領(lǐng)導小組

健康管理的方案12

　　一、指導思想：

　　為貫徹教育部、國家體育總局關(guān)于在全國中小學(xué)校統一實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的通知精神，落實(shí)教育局下發(fā)的《陽(yáng)光體育體育運動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制定本方案。

　　二、測試項目：

　�。▊渥ⅲ簩�(shí)心球重量為1KG）

　�。ㄒ唬┮�、二年級必測項目為身高、體重、坐位體前屈、50米跑（25米x2）往返跑。

　�。ǘ�）三、四年級必測項目為身高、體重、擲實(shí)心球、50米跑（25米x2）往返跑。

　�。ㄈ�）五、六年級必測項目為身高、體重、肺活量體重指數、擲實(shí)心球、臺階試驗、50米跑（25米x2）往返跑。

　　三、具體安排：

　�。ㄒ唬┯柧毎才�

　　1.利用體育課進(jìn)行訓練

　　體育教師利用體育課對學(xué)生所要測試的每一個(gè)項目進(jìn)行動(dòng)作指導，教給學(xué)生標準的動(dòng)作要求，提高學(xué)生動(dòng)作準確率。在體育課中對技術(shù)動(dòng)作掌握不好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導，同時(shí)做好所有學(xué)生的訓練工作。

　　2.利用體育大課間進(jìn)行訓練

　　利用體育大課間活動(dòng)開(kāi)展有針對性地訓練。

　�。ㄈ�）測試安排

　　第一階段：20xx.10.——20xx.11.20。

　　體育老師利用體育課時(shí)間進(jìn)行指導、訓練，開(kāi)展第一次測試。

　　第二階段：20xx.11.20——20xx.12.1

　　由體育老師根據學(xué)生成績(jì)進(jìn)行補測，進(jìn)行數據匯總。

　　第三：學(xué)生檔案須填好學(xué)生年級。班級。民族。姓名。性別。出生年月日。家庭住址。

　　全鎮各小學(xué)負責人須在12月1號統一把測評數據上交中心小學(xué)后由中心小學(xué)負責統一上傳

　　四、測評的其他項目、指標及運用參照表

　　五、個(gè)別項目測評方法

　　1坐位體前屈；坐位體前屈如果由于器材原因可以改成立位體前屈，測試方法如下：

　�。ㄒ唬┦褂脙x器：坐位體前屈測量計。

　�。ǘ�）測定方法：受測者坐在乎坦墊物上，兩腿伸直，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約10—15cm，踩在測量計平板上，然后兩手并攏，兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手指尖輕輕推動(dòng)標尺上的游標前滑，直到不能繼續前伸。測兩次，取最好成績(jì)，記錄以cm為單位，精確到小數點(diǎn)后1位。

　�。ㄈ�）注意事項：

　　1、兩臂前伸時(shí)，兩腿不得彎曲。

　　2、推動(dòng)游標時(shí)，手臂不能有突然前振的動(dòng)作。

　　3、游標未達零點(diǎn)為負值，記為“一”，超過(guò)零點(diǎn)為正值，記為“十�！�

　　2臺階試驗

　　1.測試目的

　　測試學(xué)生的心血管機能。

　　2.場(chǎng)地器材

　　臺階或凳子、節拍器（或錄音機及磁帶）、秒表、

　　3.測試方法

　　女生及小學(xué)四年級以上男女生用高35厘米的臺階（或凳子）；小學(xué)l～3年級男、女生用25厘米臺階（或凳子）做踏臺上、下運動(dòng)。測驗前測定安靜時(shí)的'脈搏，然后受試者做輕度的準備活動(dòng)，主要是活動(dòng)下肢關(guān)節。上、下臺階（或凳子）的頻率是30次／分，因而節拍器的節律為120次／分（每上、下一次是四動(dòng)）。試者按節拍器的節律完成試驗。

　　被測試者從預備姿勢開(kāi)始，（1）被測試者一只腳踏在臺階上；（2）踏臺腿伸直成臺上站立；（3）先踏臺的腳下先下地；（4）還原成預備姿勢。用2秒上、下一次的速度（按節拍器的節律來(lái)做）連續做3分鐘。做完后，立刻坐在椅子上測量運動(dòng)結束后的1分鐘至1分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分鐘至3分半鐘的3次脈搏數。并用下列公式求得評定指數，計算結果包含有小數的，對小數點(diǎn)后的l位進(jìn)行四舍五入取整進(jìn)行評分。

　　評定指數＝[踏臺上、下運動(dòng)的持續時(shí)間（秒）x100]/2x（3次測定脈搏的和）

　　4.注意事項

　�。╨）心臟有病的不能測試。

　�。�2）按2秒上、下一次的節奏進(jìn)行。當受試者跟不上節奏時(shí)應及時(shí)提醒，如果三次跟不上節奏應停止測試，以免發(fā)生傷害事故。

　�。�3）上、下臺階時(shí)，膝、能關(guān)節都應伸直。

　�。�4）被測試者不能自己測量脈搏，有其他學(xué)生幫摸脈搏或者由老師完成

　�。�5）如果受試者不能完成3分鐘的負荷運動(dòng)，以實(shí)際上、下臺階的持續時(shí)間進(jìn)行計算，計算公式和方法同上。

健康管理的方案13

　　20xx年老年人健康管理工作方案 為促進(jìn)公共衛生服務(wù)均等化，更好的實(shí)施老年人健康管理服務(wù)項目，為老年人提供疾病預防，自我保健及傷害預防的指導， 減少健康危險因素，有效預防和控制慢性病。根據《國家基本公共衛生服務(wù)規范》（第三版）中的老年人健康管理服務(wù)規范的要求，結合我場(chǎng)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　一、組織管理

　　1、成立老年人健康管理領(lǐng)導小組 為保證健康檢查工作順利進(jìn)行，成立健康檢查工作領(lǐng)導小組。

　　2、合理安排體檢，各科室各負其責 中心制定便捷的健康檢查流程，營(yíng)造人性化的健康檢查環(huán)境，嚴格按照健康檢查方法、標準和要求，高效率、高質(zhì)量地開(kāi)展健康檢查工作。合理科學(xué)的安排體檢時(shí)間，場(chǎng)直地區將原來(lái)的集中式體檢改為分散式體檢，分場(chǎng)仍以巡回、預約集中體檢式為主，各科室、各社區衛生服務(wù)站應積極配合體檢工作，按要求抽調相關(guān)工作人員完成體檢任務(wù)。

　　二、服務(wù)對象

　　轄區內65歲及以上常住老年人。

　　三、服務(wù)目標

　　1、通過(guò)實(shí)施老年人健康管理服務(wù)項目，對全場(chǎng)老年人進(jìn)行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供疾病預防、自我保健及傷害預防、自救等健康指導，減少主要健康危險因素，有效預防和控制慢性病和傷害，逐步使老年人享有均等化基本公共衛生服務(wù)。

　　2、掌握轄區內老年人基本情況，并登記管理。20xx年老年人健康管理率達75％以上。

　　3、 每年為老年人免費進(jìn)行一次體格檢查，20xx年老年人體檢率達75%以上。發(fā)現慢病患者納入慢性病管理。

　　四、服務(wù)內容

　　對全場(chǎng)老年人登記管理，進(jìn)行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供疾病預防、自我保健及傷害預防、自救等健康指導。

　　1、每年進(jìn)行1次老年人健康管理，根據體檢掌握新情況并認真、仔細登記，規范填寫(xiě)健康體檢表，并針對發(fā)現問(wèn)題的老年人進(jìn)行健康咨詢(xún)指導和干預等。

　　2、生活方式和健康狀況評估：包括吸煙、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見(jiàn)癥狀和既往所患疾病、治療及目前用藥情況。

　　3、體格檢查：包括血壓、體重、皮膚、淋巴結、乳腺、心臟、肺部、腹部、四肢肌肉關(guān)節等體格檢查以及視力、聽(tīng)力和活動(dòng)能力的一般檢查。

　　4、輔助檢查：血常規、尿常規、血糖、血脂、肝腎功能、心電圖、B超檢查以及認知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查。

　　5、告知居民健康體檢結果并進(jìn)行相應干預。

　　(1)對在健康檢查中發(fā)現的高血壓、糖尿病等高危人群、慢性病患者，要納入相應病種的規范化管理。

　　(2)對存在危險因素且未納入其他疾病管理的老年人建議定期復查。

　　(3)對可疑的.慢性疾病、傳染病等疾病患者，轉上級醫院或專(zhuān)科醫院確診，并及時(shí)隨訪(fǎng)掌握診斷結果;對已出現轉診癥狀的，須及時(shí)轉上級醫院。

　　6、對所有老年人進(jìn)行慢性病危險因素、疫苗接種知識、骨質(zhì)疏松預防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康教育。

　　五、服務(wù)方式及要求

　　1、社區衛生服務(wù)中心要加強與各社區衛生服務(wù)站的聯(lián)系,掌握轄區內老年人口信息變化，建立轄區內老年人管理花名冊并及時(shí)更新。

　　2、加強宣傳,制作宣傳資料，告知服務(wù)內容,使更多的老年居民愿意接受服務(wù)。

　　3、預約老年人到社區衛生服務(wù)中心（站）接受健康管理，對行動(dòng)不便、臥床居民可提供預約上門(mén)健康檢查。

　　4、每次健康檢查后及時(shí)將《老年人健康體檢年檢表》歸入個(gè)人健康檔案并錄入省公共衛生網(wǎng),未建立個(gè)人健康檔案的，為其建立，并將資料歸入個(gè)人健康檔案。

　　5、做好老年人健康管理服務(wù)方案、計劃、總結及相關(guān)資料。

　　6、做好管理人員培訓記錄、課件等資料，認真落實(shí)上級培訓和自身培訓工作。

　　六、參加體檢工作人員的工作要求

　　1、居民健康體檢工作量大、任務(wù)重，全體醫務(wù)人員應加強學(xué)習，提高對居民健康體檢的認識，強化體檢責任，把好體檢質(zhì)量，保證體檢的嚴肅認真，切忌走過(guò)場(chǎng)。

　　2、各科室要做好相應人員落實(shí)，精心組織、科學(xué)安排，按時(shí)參加體檢，保質(zhì)保量做好體檢工作，讓農民切實(shí)得到實(shí)惠。

　　3、體檢服務(wù)人員應做到禮貌待人，態(tài)度和藹，對體檢老年人要細心、耐心、精心、虛心。

　　4、積極營(yíng)造良好的體檢環(huán)境，設計好合理的體檢流程，方便老年人體檢。

　　七、監督指導與考核評價(jià) 根據每月一次督導，對本項目進(jìn)行考核。

健康管理的方案14

　　根據《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》和《國民體質(zhì)監測工作規定》，按照教育部、國家體育總局的實(shí)施要求和區教育局和區體育局的統一部署，為確�！稑藴省吩谖倚５捻樌麑�(shí)施，特制定本方案。

　　一、目的意義

　　通過(guò)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現的問(wèn)題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的'人格。將“健康第一”的指導思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨特作用。

　　二、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、工作安排

　　1、領(lǐng)導進(jìn)行會(huì )議動(dòng)員。

　　2、組織全組老師學(xué)習《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。

　　3、體育教師利用室內課對學(xué)生進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的宣傳和教育，提高學(xué)生對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》目的意義的理解和認識。

　　4、下發(fā)《致家長(cháng)一封信》，對家長(cháng)進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的宣傳，并配合學(xué)校開(kāi)展好此項工作，達到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。

　　5、體育教師負責指導，測試和數據統計及評價(jià)及時(shí)上報各項數據。

　　四、測試內容（依據我校的實(shí)際情況）

　　組別評價(jià)指標（測試項目）分值備注一二年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測三四年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測五年級身高100必測體重肺活量體重指數100必測400米跑100必測坐位體前屈100選測跳繩100選測

　　1、凡是和現行教材一致的項目，在一個(gè)學(xué)年內結合體育課的考核進(jìn)行測試。

　　2、非教材項目（坐位體前屈）在課外體育活動(dòng)中集中組織測試，時(shí)間在第二學(xué)期。

　　3、非運動(dòng)項目，（身高、體重、肺活量）在體育教師的幫助下由科任教師組織測試，時(shí)間在第二學(xué)期。

　　4、未達到目的《標準》者，在一學(xué)年內準予補測一次，補考仍不合格者，最終成績(jì)不合格。

　　五、鍛煉時(shí)間

　　1、充分利用兩課兩操兩活動(dòng)的安排保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

　　2、給學(xué)生和家長(cháng)提供可以回家繼續鍛煉的內容和方法

　�。�1）跳短繩（2）30秒仰臥起坐

　�。�3）立定跳遠（適度）（4）慢跑30分鐘

　�。�5）上下樓梯（6）坐位體前屈

　�。�7）吹氣球（肺活量）（8）踢毽子

　�。�9）各種球類(lèi)（10）游泳（家長(cháng)陪同）

　　3、學(xué)生自己或在家長(cháng)的幫助下，制定《我的鍛煉計劃》。并督促學(xué)生能夠按照《計劃》進(jìn)行鍛煉。

　　六、數據資料處理

　　1、以班為單位建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

　　2、以班為單位，把每學(xué)年各項最終測試成績(jì)登記造表，清楚、準確地記錄各測試項目最后的評分成績(jì)。

　　3、妥善保存每學(xué)年測試的原始數據和統計資料。

　　七、安全措施

　　1、對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故發(fā)生。

　　2、有病或身體狀況不好的學(xué)生不參加測試。

　　3、測試前檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求。

　　4、向學(xué)生講清測試細則與安全要求，引起重視。

健康管理的方案15

　　為貫徹《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》的文件精神，響應教育部“雙減”的號召。結合我校體育工作的現狀，為進(jìn)一步規范和加強學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本方案:

　　一、完善體育管理機制，明確個(gè)人職責

　　牢固樹(shù)立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標之一。充分保證學(xué)校體育課正常開(kāi)展和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果。每個(gè)年級的專(zhuān)職體育老師在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了每個(gè)年組本學(xué)期的活動(dòng)計劃，確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。

　　二、加強宣傳教育引導

　　通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長(cháng)和學(xué)生了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格，首在體育等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。

　　三、強化措施，上好兩操

　　1.保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間

　　保證學(xué)生每天上下午的眼保健操有序開(kāi)展及半小時(shí)的課間操時(shí)間，落實(shí)和完善陽(yáng)光體育大課間制度，并有效實(shí)施和開(kāi)展。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。

　　2.保證開(kāi)齊上好體育課

　　認真執行國家規定的體育與健康課程落實(shí)情況，保質(zhì)保量開(kāi)齊上好體育課，學(xué)校及個(gè)人不得以任何理由和形式強占體育課。

　　3.建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案

　　我校按照教育部要求的每年實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》監測工作，做到每年秋季對學(xué)生進(jìn)行檢測，規范監測方法，嚴格確保監測數據真實(shí)準確，并將監測結果在規定時(shí)間上報上級有關(guān)部門(mén)。

　　四、提高體育教學(xué)質(zhì)量

　　要求體育教師聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的'體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1-2項運動(dòng)技能;體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。

　　五、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活

　　課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養體育人材的必經(jīng)之路。

　　1.課間操

　　學(xué)校加強對課間操的管理，由體育老師按時(shí)組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操順利開(kāi)展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動(dòng)作質(zhì)量等方面，并以班級為單位進(jìn)行每學(xué)期一次的課間操檢查評比，由體育組打分后公布成績(jì)，強化學(xué)生正確認識鍛煉身體的含義。

　　2.體育競賽(校運動(dòng)會(huì )、班級籃球聯(lián)賽、班級足球聯(lián)賽)

　　根據學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

　　3.完善課后服務(wù)

　　認真落實(shí)省教育廳等五部門(mén)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。學(xué)生自愿參加，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)體育課程，保證課程多元化，引進(jìn)校外專(zhuān)業(yè)力量在課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)入學(xué)校提供有關(guān)服務(wù)。

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